माता-पिता के लिए मास्टर वर्ग - "शैक्षिक खेलों के उपयोग के माध्यम से बच्चे के भाषण का विकास" कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. वोसकोबोविच"

जहाज "स्प्रे-स्प्रे" बड़े बच्चों के लिए व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा विकसित एक अनूठा मैनुअल है पूर्वस्कूली उम्र. खेल रंगों में अंतर करना सिखाता है, क्रमिक और मात्रात्मक गिनती का परिचय देता है, यह समझने में मदद करता है कि तार्किक और गणितीय समस्याओं को कैसे हल किया जाए।

वोसकोबोविच मानते हैं कि नाव बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए उपयोगी हो सकती है। फिर बच्चे की उम्र की विशेषताओं और उसके कौशल को ध्यान में रखते हुए कार्यों को थोड़ा सरल बनाने की सिफारिश की जाती है। मैचों की संख्या को तीन तक कम करना और प्राथमिक रंगों (लाल, पीला, हरा) या इंद्रधनुष के पहले रंगों (लाल, नारंगी, पीला) का उपयोग करना सबसे अच्छा है।

पांच साल से बच्चे सभी कार्यों को हल कर सकते हैं। जहाज, शैक्षिक खेल और उनके से जुड़े निर्देशों में विस्तृत विवरण. बच्चों का मुख्य कार्य मस्तूलों पर झंडे लगाना है। आप अपने बच्चे को उन्हें रंग के अनुसार छाँटने के लिए कह सकते हैं। नीचे से पहली पंक्ति बैंगनी है, दूसरी पंक्ति नीली है, और इसी तरह। या झंडे को एक सीढ़ी के साथ इकट्ठा करने के लिए कहें, यानी तिरछे (पहली तिरछी पंक्ति बैंगनी है, दूसरी नीली है, आदि)। झंडे को पंक्तिबद्ध करने के बाद, बच्चे से सवाल पूछने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए, नीचे से पहली पंक्ति में कितने झंडे हैं, या वे किस रंग के हैं।

जब बच्चा मस्तूल पर झंडे लगाना सीख जाए तो तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करना शुरू करें। उन्हें खेलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है "हवा झंडे तोड़ती है", "मस्तूलों की तलाश", "कप्तान की पहेली", आदि।

वोसकोबोविच की तकनीक बैंगनी वन परी कथाओं के पात्रों का सक्रिय रूप से उपयोग करती है। स्पैटर बोट के साथ आने वाले नायक कैप्टन गूज और मेंढक नाविक हैं। निर्देशों में सभी खेल और कार्य जहाज की यात्रा के रूप में प्रस्तुत किए गए हैं। बच्चा, मेंढकों के साथ, कप्तान के आदेशों को निष्पादित करता है: "झंडे को एक मस्तूल पर लटकाएं जो औसत से अधिक है, लेकिन उच्च से कम है" या "झंडे लटकाएं ताकि नाव एक नाविक की बनियान की तरह दिखे।"

यह तकनीक बच्चे को एक परी कथा में विसर्जित करने में मदद करती है, कक्षाओं को और अधिक गतिशील और रोचक बनाती है। वोस्कोबोविच के सभी शैक्षिक खेलों का उद्देश्य है एक आसान बनाना, शांत वातावरणजिसमें बच्चा अपनी रचनात्मक और बौद्धिक क्षमताओं का प्रदर्शन कर सकेगा।

वोसकोबोविच की तकनीक "खेल की कहानी भूलभुलैया" तार्किक सोच बनाती है, एक विमान और अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाती है, यह आगे की सफल स्कूली शिक्षा के लिए आवश्यक कौशल रखने में मदद करती है।

स्प्रे-स्प्रे नाव कारपेटोग्राफ "लार्चिक" के लिए आवेदनों की एक श्रृंखला में शामिल है। झंडे आसानी से और सुरक्षित रूप से कालीन से जुड़े होते हैं और सुविधाजनक हैंडल-धारक होते हैं।

बच्चों के लिए कक्षाओं का सारांश तैयारी समूह"कप्तान हंस और उसके दल"

स्कूल के लिए एक प्रारंभिक समूह में बच्चों के साथ एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सार

प्रकाशन पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थानों, हलकों, पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के केंद्रों में 6 - 7 वर्ष के बच्चों के साथ काम करने के लिए है। सिनॉप्सिस में, गणितीय अभिविन्यास वाले वी. वी. वोस्कोबोविच द्वारा शैक्षिक खेलों का उपयोग किया जाता है। पाठ के उत्पादक भाग में, शिक्षक के साथ बच्चे खेल के लिए एक नाट्य ईख की कठपुतली बनाते हैं - वी. वी. द्वारा परियों की कहानी। वोसकोबोविच। जहाज के साथ स्प्रे - स्प्रे और उसके नायक हंस और मेंढक - नाविक, बच्चों के साथ मिलकर, आप रूस के माध्यम से एक आकर्षक यात्रा खर्च कर सकते हैं, ज्ञान और परियों की कहानियों की यात्रा कर सकते हैं।

लक्ष्य:पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में बच्चों के बहुमुखी विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
कार्य:
ट्यूटोरियल:
प्राकृतिक सामग्री, कपड़ा और प्लास्टिसिन का उपयोग करके बेंत पर एक नाटकीय कठपुतली बनाने का तरीका जानने के लिए, खेल "स्प्रे बोट - स्प्रे" वी.वी. वोसकोबोविच - "मेंढक - नाविक";
बच्चों को एक फ्रेम पर मूर्तिकला की एक नई विधि से परिचित कराएं;
आदिम समोच्च मानचित्र पर नेविगेट करना सीखें;
गिनती, रंग और "निम्न-उच्च" की अवधारणा के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए।
विकसित होना:
बच्चों में विकसित होना रचनात्मकताबच्चों में तार्किक सोच;
बच्चों में अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करने के लिए;
समन्वय विकसित करें और फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ
शिक्षक:
बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक रवैया बनाए रखें;
बच्चों को शारीरिक श्रम सिखाने के लिए;
बातचीत में गतिविधि को प्रोत्साहित करें
प्रारंभिक काम:
एक फ्रेम बनाएं - एक खाली (कागज की एक चिपचिपी गांठ के साथ एक छड़ी);
सफेद कपड़े का एक वर्ग काटें और इसे नीली धारियों (मोम क्रेयॉन) से पेंट करें;
बैंक लोचदार बैंड (मेंढक का शरीर - एक नाविक) के साथ शाखाओं पर धारीदार कपड़े पेंच;
जहाज "स्प्रे-स्प्लैश" के साथ खेलें;
रूस के बारे में बातचीत;
रूस के मानचित्रों पर विचार करें।
सामग्री:
फ्रेम्स - रिक्त स्थान (25 सेमी);
"समुद्री" हस्तनिर्मित प्रिंट (25x25 सेमी) के साथ पैचवर्क, लोचदार बैंड (2 टुकड़े) के साथ 2 शाखाओं तक खराब हो गया;
पन्नी (25x25);
एक ही रंग की प्लास्टिसिन (एक वयस्क की मुट्ठी के आकार की गांठ), प्लास्टिसिन (काली, सफेद और लाल पट्टियाँ);
शाखाएँ पतली (20 सेमी);
तख्तों, नैपकिन, कटोरे के साथ गर्म पानीप्लास्टिसिन के लिए;
रूस के मानचित्र;
वी. वी. वोस्कोबोविच "जहाज" स्प्रे-स्प्लैश का खेल;
कालीन;
खेल के पात्र कप्तान हंस और मेंढक - नाविक हैं।
शब्दकोश संवर्धन:नाविक, केबिन बॉय, डेक, स्क्रबिंग, घाट, मज़ेदार, उत्तरी राजधानी।

विषम चाल:
बोर्ड पर, समूह में, एक कालीन लटका हुआ है। नाव "स्प्रे-स्प्रे" कालीन से जुड़ी हुई है, इंद्रधनुष के सभी रंगों के झंडे बिखरे हुए हैं।
बच्चे कालीन के सामने खड़े होते हैं।
शिक्षक ए.एस. के काम का एक अंश पढ़ता है। पुश्किन "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन, उनका बेटा, गौरवशाली और पराक्रमी नायक प्रिंस ग्वीडन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी"

हवा समुद्र पर चलती है
और नाव आग्रह कर रही है;
वह लहरों में दौड़ता है
उठे हुए पाल पर
खड़ी द्वीप अतीत
पिछले बड़े शहर:
घाट से तोपें चल रही हैं,
जहाज को रुकने का आदेश दिया गया है।

नाव घाट पर रवाना हुई। मज़ाकिया हो गया।
आइए एक नजर डालते हैं स्प्लैटर बोट पर।

- बच्चे, आप जहाज पर कितने मस्तूल देखते हैं? (7)
- सबसे छोटे मस्तूल पर कितने झंडे फिट होंगे? (1)
सबसे बड़े मस्तूल पर कितने झंडे लटकाए जा सकते हैं? (7)
- मस्तूलों पर झंडे टांगने के क्या तरीके हैं? (क्षैतिज, लंबवत, विकर्ण)
- तिरछे झंडे को कौन लटकाना चाहता है? (बच्चे अपनी इच्छा व्यक्त करते हैं, बच्चा कालीन पर जाता है और शिक्षक के निर्देश पर नाव पर झंडे लगाता है)।
- झंडों की एक पंक्ति लटकाना आवश्यक है और इस पंक्ति में 7 झंडे होने चाहिए। यह पंक्ति किस रंग की होगी? (बैंगनी)।

शिक्षक खेल वी. वी. के पात्रों को कालीन पर रखता है। वोस्कोबोविच (हंस - कप्तान और मेंढक - नाविक)।

- जहाज पर एक हंस है - एक बहादुर कप्तान। उनकी कमान में बहादुर नाविक हैं।
मेंढक नाविकों और डेक को खंगाला जाता है, और इंजन को सुलझाया जाता है, पालों को सिल दिया जाता है, झंडे मिटा दिए जाते हैं। नई यात्राओं की तैयारी करें।
शिक्षक भावनात्मक रूप से कैप्टन गूज के साथ संवाद करता है। हंस को स्वयं शिक्षक द्वारा आवाज दी जाती है।

अध्यापक: स्वागत है, हंस - कप्तान, हमसे मिलने आओ!
गस: हैलो! हमारे जहाज को और नाविकों की जरूरत है। हमारी टीम में बहुत कम नाविक हैं, मेरे आदेश को पूरा करने के लिए उनके पास समय नहीं है।
अध्यापक:कप्तान, हमारे समूह में बहुत बहादुर लड़के और लड़कियाँ हैं, वे शायद खुशी के साथ आपके जहाज पर सेवा करना चाहेंगे। सच में दोस्तों? (बच्चों का उत्तर)
हंस: मुझे नाविकों की जरूरत है न केवल बहादुर, बल्कि स्मार्ट और कुशल भी।
शिक्षक: हमारे बच्चे सभी होशियार और कुशल हैं। हंस कप्तान है, क्या आप यह सुनिश्चित करना चाहते हैं?
हंस: मुझे चाहिए!
अध्यापक:अच्छा। सभी बच्चे और साथ ही नाविक जानते हैं कि मानचित्र को कैसे नेविगेट करना है।
मैं सभी को टेबल पर बैठने के लिए कहता हूं।

(नक्शे पर मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग, वोरोनिश और क्रीमिया की तस्वीरें)

आप में से प्रत्येक के पास रूस का एक समोच्च मानचित्र और खेल वी.वी. से झंडे का एक सेट है। वोसकोबोविच "शिप" स्प्रे-स्प्लैश"।
1 कार्य:अपने गृहनगर वोरोनिश को मानचित्र पर खोजें और इसे हरे झंडे से ढक दें।
2 कार्य:
- रूस की राजधानी का नाम बताइए। (मास्को)
- रूस एक विशाल देश है और इसकी दूसरी राजधानी है। इसे क्या कहते हैं? (सेंट पीटर्सबर्ग)।
- रूस की दूसरी राजधानी को उत्तरी राजधानी भी कहा जाता है। सेंट पीटर्सबर्ग हमेशा मास्को की तुलना में थोड़ा ठंडा रहता है और अक्सर बारिश होती है।
- मास्को शहर को लाल झंडे से और सेंट पीटर्सबर्ग को पीले झंडे से ढक दें।
- क्रीमिया प्रायद्वीप का पता लगाएं और इसे समुद्र के रंग के झंडों से ढक दें।
क्रीमिया रूस के सबसे गर्म स्थानों में से एक है। रूसियों को क्रीमिया में आराम करना और काला सागर में तैरना पसंद है।
- हमारे प्रायद्वीप पर किस रंग के झंडे हैं? (सियान, नीला, बैंगनी)
बहुत अच्छा! आप जानते हैं कि मानचित्र को कैसे नेविगेट करना है। तो, हमारी मातृभूमि की विशालता में मत खो जाना।
कार्डों को एक तरफ रख दें और नावों को अपने करीब ले जाएँ।
3 कार्य: "मस्तूलों की ऊंचाई निर्धारित करना आवश्यक है"
- सबसे निचले मस्तूल का पता लगाएं और उस पर झंडे लगाएं। (1 लाल झंडा)
- एक बार में सभी झंडों को देखें और निर्धारित करें कि किस रंग के झंडे सबसे अधिक हैं? (बैंगनी)
- आप उन्हें किस मस्तूल पर रखेंगे? (सबसे बड़ा)
4 कार्य: हमारी नाव में इंद्रधनुष के सभी रंगों के झंडे लगे हैं।
- इंद्रधनुष के सभी रंगों की सूची बनाएं। (लाल, नारंगी, पीला, हरा, सियान, नीला, बैंगनी)
- मस्तूल संख्या 2 को झंडों से सजाएं। आपको किस रंग की आवश्यकता है? (नारंगी)
5 कार्य:नारंगी झंडे वाले मस्तूल के बाद खड़े मस्तूल के लिए कितने झंडों की जरूरत होगी और किस रंग का? (तीन पीले झंडे)
- महान! सभी बच्चे अपना होमवर्क करते हैं।
हंस: बच्चों, तुम शानदार नाविक बनोगे! मैं सभी को केबिन बॉय के रूप में अपने जहाज पर ले जाता हूं। हालाँकि, मुझे कुछ और नाविक मेंढकों की आवश्यकता है।
अध्यापक: कैप्टन गूज, हमारे बच्चे कुशल कारीगर हैं और अपने हाथों से मेंढक - नाविक बना सकते हैं।
- बच्चे, क्या आप कप्तान की मदद करने के लिए सहमत हैं? (बच्चों का उत्तर)

- मैं एक गुड़िया कार्यशाला खोलने का प्रस्ताव करता हूं।
शाम को, हमने बेंत की गुड़िया के लिए कुछ रिक्तियाँ बनाईं:
कागज की एक शीट A-4 को समेटा;

उन्होंने इसे कोमा में एकत्र किया;

उन्होंने गोंद के साथ एक छड़ी पर कागज की एक गांठ चिपका दी;

रात भर सूखने के लिए छोड़ दिया
कपड़े से एक वर्ग काट लें;

उन्होंने इसे नीली धारियों के साथ मोम क्रेयॉन के साथ चित्रित किया;

फ्लैप को तिरछे मोड़ो, फिर आधे में। कैंची से बीच में से काट लें।

एक त्रिकोण में पैच बिछाएं। विपरीत कोनों के लिए, बीच के बाएँ और दाएँ, उन्होंने बेंत की शाखाओं को बैंक रबर बैंड के साथ बांधा।

(शिक्षक तैयारी के चरणों की आवाज नहीं उठा सकता है।)

बच्चे, ध्यान से देखें कि कैन पर एक नाटकीय खिलौना कैसे बनाया जाता है:
1. पन्नी लें और इसे एक छड़ी पर कागज़ के गोले से ढक दें। यह मेंढक के सिर के लिए आधार-फ्रेम निकलता है।

2. पन्नी के ऊपर गेंद को प्लास्टिसिन से ढक दें।

3. सिर की सतह पर खुरदुरेपन को चिकना करें।
4. सिर के समान रंग की आंखों के लिए समान आकार की दो गेंदों को रोल करें और वर्कपीस से जोड़ दें।
5. आंखों के सफेद हिस्से के लिए दो छोटी गेंदों को रोल करें, चपटा करें और गेंदों-आंखों से चिपका दें।

6. काली पुतलियां बनाएं।

7. नाक को रेखांकित करें। (एक ढेर में दो छेद)
8. एक लंबी और संकरी पट्टी चिपकाएं - मुंह।

9. एक प्लास्टिसिन कॉलम को रोल करें।

10. वर्कपीस को उल्टा कर दें।
11. एक छड़ी पर एक चौकोर, धारीदार पैच लगाएं, जिसमें पेंचदार शाखाएं-बेंत नीचे की ओर हों। छड़ें मेंढक के सिर के दायें और बायें होनी चाहिए।
12. स्टिक-होल्डर के चारों ओर लपेटकर कपड़े को प्लास्टिसिन कॉलम से जकड़ें।

13. शिल्प को उल्टा कर दें।

14. गुड़िया के साथ खेलने की कोशिश करें। (गुड़िया के सिर को घुमाएं, हैंडल को हिलाएं)

-अब हम एक नाटकीय खिलौना बनाना शुरू करते हैं - कैन पर मेंढक।
यदि गुड़िया पर काम करते समय बच्चों को कठिनाई होती है, तो शिक्षक को संकेत देने और मदद करने की आवश्यकता होती है। बनाते समय, बच्चों को अपनी क्षमताओं और कौशल में विश्वास होना चाहिए। विद्यार्थियों में समर्थन अच्छा मूड. सुनिश्चित करें कि सभी बच्चे कार्य पूरा करें।

इसलिए नए नाविक जहाज पर सेवा देने के लिए तैयार हैं।
हालांकि, हमारा जहाज अभी नौकायन के लिए तैयार नहीं है, मस्तूलों पर पर्याप्त झंडे नहीं हैं। लेकिन, कैप्टन गस दुखी नहीं हैं, अब उनके पास जहाज के सभी कामों के लिए पर्याप्त नाविक हैं।
हंस: नाविकों! मेरी आज्ञा सुनो! मस्तूल पर शेष झंडे लटकाओ! तैरने के लिए तैयार हो जाओ।
बच्चों द्वारा मस्तूल को झंडों से भरने के बाद, सभी नाविकों और केबिन क्रू को विदाई नृत्य के लिए डेक पर आमंत्रित करें। उत्कट संगीत लगता है (शिक्षक की पसंद पर), बच्चे कठपुतलियों के साथ स्वतंत्र रूप से नृत्य करते हैं।
बच्चे, थोड़ा नाचने के बाद, बेंत की कठपुतलियों से खेलना शुरू करते हैं, एक दूसरे से संवाद करते हैं।
कैप्टन गूज ने नाविकों को काम साफ करने के लिए नियुक्त किया।

सेंट पीटर्सबर्ग ट्यूटर की अंतिम पोस्ट एकातेरिना जैतसेवाखेल "स्क्वर्ट-स्पैटर बोट" के बारे में।
फिर से नमस्कार, प्रिय साथियों! मैं आपको वी. वी. वोस्कोबोविच द्वारा अपने पसंदीदा खेलों में से एक के बारे में बताना चाहता हूं - नाव "स्प्रे-स्प्रे" के बारे में। यह खेल बच्चों के लिए बहुत दिलचस्प है, जैसे समुद्री विषय से जुड़ी हर चीज। और शिक्षक के लिए, यह रचनात्मकता, भूखंडों का आविष्कार करने के लिए एक बड़ा दायरा देता है। शिक्षक द्वारा आविष्कार की गई यात्राओं के दौरान, बच्चे गणितीय कौशल दोनों में महारत हासिल करते हैं और पर्यावरण के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं, शब्दावली और सुसंगत भाषण में सुधार होता है, बच्चे कल्पना करते हैं, जिसका अर्थ है कि कल्पना विकसित होती है।
जहाज "स्प्रे-स्प्रे" लकड़ी से बनी एक सपाट नाव है, मस्तूल कालीन के आधार पर बनाए जाते हैं। जहाज को वेल्क्रो के साथ एक ऊर्ध्वाधर सतह पर तय किया जा सकता है, अर्थात। इस मैनुअल का उपयोग फ्रंटल और व्यक्तिगत काम के लिए किया जा सकता है। नाव में सात मस्तूल हैं, प्रत्येक मस्तूल पर बहुरंगी झंडा है। लकड़ी के झंडे, उनमें से प्रत्येक के पास सुविधाजनक धारक है और वेल्क्रो के साथ मस्तूल से जुड़ा हुआ है। सभी मस्तूलों की संख्या 1 से 7 तक है।

खेल 4-7 साल के बच्चों के लिए है, लेकिन बच्चों के साथ काम करने में मैं 6 और 7 मास्ट को अनचेक करके नाव का सफलतापूर्वक उपयोग करता हूं, क्योंकि हम 5 तक गिनती करना सीख रहे हैं। और अगर खेल का मुख्य लक्ष्य विकसित करना है ठीक मोटर कौशल, तो हम सभी मस्तों का उपयोग करेंगे। एक हंसमुख टीम हमेशा हमारे खेलों में मदद करती है - गूज कैप्टन ओशनकिन और उनके दोस्ताना मेंढक नाविक।
बच्चे वास्तव में रोमांच के साथ समुद्र के पार एक जहाज पर इंद्रधनुषी सूक्ति की शानदार यात्रा पसंद करते हैं। यह सीक्वल वाला खेल था जिसका बच्चे इंतजार कर रहे थे। इन यात्रा खेलों में, 5 तक की गिनती के कौशल को समेकित किया जाता है, क्रमिक गिनती के साथ परिचित, ऊंचाई में वस्तुओं की तुलना, बच्चे "संख्या" और "संख्या" की अवधारणाओं को सहसंबंधित करना सीखते हैं। लोग "राइट", "लेफ्ट", "अप", "डाउन" शब्दों के अर्थ को देखते और समझते हैं। और हां, बच्चे उस शानदार कहानी पर मोहित हो गए, जिसे मैंने खुशी के साथ सोचा था। आखिरकार, टीम और ग्नोम द्वीप पर समाप्त हो गए, नाविक रेकिन को बचाया, जो मुसीबत में था, यह पता लगा कि तूफानी नदी को कैसे पार किया जाए और आप अनिश्चित काल तक जारी रख सकते हैं। खेलों के दौरान, मैंने बच्चों को ऐसे कार्य दिए: “नाव को तेज़ी से चलाने के लिए, आपको तीसरे मस्तूल पर बैंगनी झंडे टांगने होंगे। आपने कितने बैंगनी झंडे लटकाए, गिनें। , या "एक टेलविंड चल रही है, सभी फ़्लैग्स को दाईं ओर मोड़ें।" मैं यह जोड़ूंगा कि इस शानदार कहानी के परिणामस्वरूप ऐसी एकीकृत कक्षाएं हुईं जिन्हें विभिन्न श्रेणियों के दर्शकों के सामने सफलतापूर्वक प्रस्तुत किया जा सकता है।
में व्यक्तिगत कामबच्चों और जहाज "स्प्लैश-स्प्रे" के साथ कार्यों के लिए निम्नलिखित विकल्प संभव हैं:
झंडे को रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें। कौन से रंग के झंडे सबसे ज्यादा हैं, कौन से सबसे कम? उस रंग के कितने झंडे?
पहले वाले पर कितने झंडे हैं, आदि। मस्तूल?
हवा चली और सभी झंडों को फाड़ डाला। चलो मस्तूल पर फिर से झंडे लगाते हैं.. लेकिन एक नियम है - नीले और बैंगनी रंग के झंडे दाहिनी ओर मुड़े होंगे।
रंग पंक्तियों को लंबवत, क्षैतिज और तिरछे व्यवस्थित करें।
साथ डिक्टेशन विभिन्न विकल्प, उदाहरण के लिए - शीर्ष पर चौथे मस्तूल पर नीला झंडा लगाएं।
पांचवें मस्तूल से झंडों को हटा दें और इसे दूसरे और तीसरे मस्तूल के झंडों से भर दें। (या 4 और 1) झंडे किस रंग के होंगे और उनमें से कितने होंगे। कौन सी संख्याएं संख्या 5 बनाती हैं?

वोस्कोबोविच के खेल थोड़ा सा इतिहास व्याचेस्लाव वादिमोविच वोस्कोबोविच सेंट पीटर्सबर्ग में रहते हैं। उन्होंने 40 से अधिक शैक्षिक खेल और मैनुअल विकसित किए हैं। अतीत में, व्याचेस्लाव वादिमोविच एक इंजीनियर-भौतिक विज्ञानी हैं। खेलों के आविष्कार के लिए प्रेरणा पेरेस्त्रोइका के युग में उनके अपने बच्चों और "खाली" खिलौनों की दुकानों में से थी। सोवियत के बाद के खिलौनों का विकल्प खोजने की कोशिश कर रहे वोसकोबोविच, निकितिन और ज़ैतसेव के अनुभव में आए, लेकिन उन्होंने अपने तरीके से जाने का फैसला किया। इस तरह उनका पहला रचनात्मक खेल सामने आया: जियोकॉन्ट, गेम स्क्वायर, कलर क्लॉक। व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच कहते हैं, "हमने" डिस्पोजेबल "उत्पादों को छोड़ दिया है: इकट्ठे, अलग-अलग और एक तरफ रख दिया है, हम सार्वभौमिक गेम बनाते हैं जिन्हें बार-बार रचनात्मक रूप से उपयोग किया जा सकता है।" थोड़ी देर बाद, तरीकों और शैक्षिक और सुधारात्मक खेलों के विकास, उत्पादन, कार्यान्वयन और वितरण के लिए वोसकोबोविच एजुकेशनल गेम्स एलएलसी केंद्र बनाया गया।

वोसकोबोविच की खेल सामग्री के साथ कक्षाओं का उद्देश्य एक बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि का विकास और अनुसंधान गतिविधियाँ. अवलोकन, कल्पना, स्मृति, ध्यान, सोच और रचनात्मकता का विकास। भावनात्मक-आलंकारिक और तार्किक सिद्धांतों के बच्चों में सामंजस्यपूर्ण विकास। दुनिया भर के बारे में बुनियादी विचारों का गठन, गणितीय अवधारणाएँ, ध्वनि-पत्र घटना। ठीक मोटर कौशल का विकास।

वोसकोबोविच के शैक्षिक खेलों की विशेषताएं - खेल बच्चों के हितों के आधार पर विकसित किए जाते हैं। इस तरह के खेल सहायकों से जुड़े रहने से बच्चों को वास्तविक आनंद मिलता है और वे अपने लिए अधिक से अधिक नए अवसरों की खोज करते हैं। - विस्तृत आयु सीमा। वही खेल 2 से 7 साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों द्वारा खेला जा सकता है। खेल सरल हेरफेर के साथ शुरू होता है, और फिर बड़ी संख्या में विभिन्न खेल कार्यों और अभ्यासों के कारण अधिक जटिल हो जाता है। - बहुक्रियाशीलता और बहुमुखी प्रतिभा। केवल एक खेल सहायता में संलग्न होने के कारण, बच्चे को अपनी रचनात्मकता दिखाने, व्यापक रूप से विकसित करने और मास्टर करने का अवसर मिलता है एक बड़ी संख्या कीशैक्षिक कार्य (संख्या या अक्षर, रंग या आकार, गिनती, आदि से परिचित होने के लिए)। - उम्र और शैक्षिक कार्यों द्वारा व्यवस्थित, तैयार विकास उपदेशात्मक सामग्री. - पद्धतिगत समर्थन। कई खेल परियों की कहानियों के साथ विशेष कार्यप्रणाली पुस्तकों के साथ होते हैं, जिसमें विभिन्न भूखंडों को बौद्धिक कार्यों, प्रश्नों और दृष्टांतों के साथ जोड़ा जाता है। परियों की कहानी-कार्य और उनके अच्छे नायक - बुद्धिमान रेवेन मीटर, बहादुर थोड़ा जियो, चालाक लेकिन देहाती सभी, मज़ेदार मैग्नोलिक - खेल के माध्यम से बच्चे के साथ, वे उसे न केवल गणित, पढ़ना, तर्क, बल्कि मानवीय रिश्ते भी सिखाते हैं .

बच्चों के लोगजियोकॉन्ट को "कार्नेशन्स वाला एक बोर्ड" या "बहु-रंगीन कोबवे" कहते हैं। यह सच है, खेल भत्ता, परी कथा के लिए आवेदन। "मैनुअल" जियोकॉन्ट एक प्लाईवुड बोर्ड है। बोर्ड पर एक समन्वय फिल्म और बहुरंगी प्लास्टिक कार्नेशन्स तय किए गए हैं। बच्चों के खेल और कल्पनाओं के दौरान, इन कार्नेशन्स पर बहुरंगी "गतिशील" इलास्टिक बैंड खींचे जाते हैं। इस डिज़ाइन के परिणामस्वरूप, विषय छायाचित्र प्राप्त होते हैं, ज्यामितीय आंकड़े, पैटर्न, संख्या, अक्षर। जियोकॉन्ट बोर्ड पर कुल 33 स्टड हैं: एक केंद्रीय काला, और बाकी स्टड के समूहों में संयुक्त हैं अलग - अलग रंगशीर्ष सफेद स्टड को छोड़कर। शीर्ष सफेद कार्नेशन्स प्रकाश की सफेद किरण का प्रतीक हैं। प्रकाशिकी के नियमों के अनुसार सफेद रंगइंद्रधनुष के 7 रंगों के अनुरूप 7 रंग होते हैं। इसलिए, सफेद शीर्ष किरण, जियोकॉन्ट बोर्ड के केंद्र से टकराती है, यानी काली कार्नेशन, इंद्रधनुष के रंगों के अनुरूप 7 किरणों में "विभाजित" होती है - लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नील, बैंगनी . यह बच्चों को परिचित कराने के लिए उपयोगी है रंग की. यह बच्चे को समन्वय प्रणाली से परिचित कराने के लिए भी सुविधाजनक है। प्रत्येक बीम को रंग के अनुसार एक अक्षर से चिह्नित किया जाता है: "बी", "के", "ओ", "जेड", "जी", "एस", "एफ"। और बीम में प्रत्येक कार्नेशन की संख्या 1, 2, 3 या 4 होती है। इसलिए, प्रत्येक कार्नेशन को एक नाम दिया जा सकता है। उदाहरण के लिए "O1" या "Z4"।

खेल "जियोकॉन्ट" एक परी कथा "बेबी जियो, रेवेन मीटर एंड मी, अंकल स्लाव" के साथ है। परियों की कहानी बच्चे को बेबी जियो और पर्पल फ़ॉरेस्ट के अन्य नायकों से परिचित होने की अनुमति देती है, जो "जियोकॉन्ट" की मदद से ज्यामितीय और आलंकारिक परिवर्तनों, रंगीन रोमांच की दुनिया खोलते हैं। वयस्क बच्चों को एक परी कथा पढ़ते हैं, और कहानी के दौरान वे जियोकॉन्ट पर आंकड़े डालते हैं, सवालों के जवाब देते हैं। बेबी जियो रेवेन मीटर और मैं, अंकल स्लाव

और परियों की कहानी इस तरह शुरू होती है: “एक बार बेबी जियो ने एक सपना देखा। वह एक दिन, एक दूसरे, तीसरे और अचानक - लाल जानवर की ओर विस्तृत दुनिया में घूमता है। बच्चा डर गया, भाग गया, और अचानक - एक आवाज: "लाल जानवर से डरो मत, उसे एक नारंगी रोने से दूर भगाओ।" बच्चा नारंगी चीख के साथ चिल्लाया - लाल जानवर गायब हो गया, लेकिन एक पेड़ दिखाई दिया, जिसके ऊपर पीली चिड़िया बैठी थी। पीली चिड़िया ने पंख फड़फड़ाए, चक्कर लगाया, बच्चा डर गया और भाग गया। और फिर से आवाज: "पीले पक्षी से डरो मत - इसे हरी सीटी के साथ भगाओ।" बच्चे ने हरी सीटी बजाई - पीली चिड़िया गायब हो गई। एक सरोवर दिखाई दिया, एक नाव किनारे पर खड़ी हो गई। बच्चा नाव में बैठ गया, कुछ स्ट्रोक किए और अचानक नीली मछली तैर गई। बच्चा फिर से डर गया, ओरों पर डाल दिया, लेकिन वह वहां नहीं था। और फिर से आवाज आई: "डरो मत नीली मछली, उसे एक नीली कानाफूसी से दूर भगाओ। बच्चा एक नीली कानाफूसी में फुसफुसाया - झील गायब हो गई, नाव गायब हो गई। जियो पर्पल फ़ॉरेस्ट के प्रवेश द्वार के सामने खड़ा था।" इस प्रकार, बच्चा न केवल "जियोकॉन्ट" पर छवियां बनाता है, बल्कि युका मकड़ी, किरणों और खंडों का जाल बनाता है, जिसे "लाल जानवर का नारंगी रोना", "पीले पक्षी की हरी सीटी" या कहा जाता है। "ब्लू फिश ऑफ द ब्लू फिश"। पुस्तक में चित्र-चित्र हैं कि बच्चे को क्या सफल होना चाहिए।

खेल का विवरण। खेल "जियोकॉन्ट" एक लकड़ी का मैदान है, जिस पर "कार्नेशन्स" लगे होते हैं, जिस पर खेल के दौरान बहुरंगी रबर बैंड खिंचे होते हैं। प्रत्येक "स्टड" के अपने निर्देशांक होते हैं (उदाहरण के लिए, Zh-2 - पीला "बीम", दूसरा "स्टड")। "जियोकॉन्ट" - मूल डिजाइनर। खेल के मैदान पर बहु-रंगीन रबर बैंड की मदद से, आप विभिन्न आकारों के ज्यामितीय आकार, दुनिया के उद्देश्य रूपों के बहु-रंगीन आकृति, सममित असममित पैटर्न बना सकते हैं। खेल "जियोकॉन्ट" के सेट में व्यवस्थित कार्य "कुशल पंजे" शामिल हैं। यह मकड़ी युक्का और उसके पोते - मकड़ियों के बारे में एक परी कथा कहानी है, खेल कार्य, योजना। व्यवस्थित परी कथा "किड जियो, रेवेन मीटर एंड आई, अंकल स्लाव" चक्र को खोलती है परिकथाएंबैंगनी वन। इसमें "जियोकॉन्ट" गोल्डन फ्रूट्स का एक अद्भुत ग्लेड बन जाता है। परी कथा ज्यामितीय अवधारणाओं को "पुनर्जीवित" करती है, उन्हें पूर्वस्कूली के लिए दिलचस्प और समझने योग्य बनाती है। इसका कथानक इस तरह से बनाया गया है कि बच्चा, कार्यों को पूरा करते हुए, शानदार लोगों को उनके रास्ते में आने वाली बाधाओं को दूर करने में मदद करता है।

खेल विकसित होता है: - इंद्रधनुष के रंगों में भेद करना; - ज्यामितीय आकृतियों के नाम और संरचना, उनके आकार में महारत हासिल करना; - सममित, असममित आंकड़े, पैटर्न बनाने, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता; - एक चित्र, एक चित्र, एक मौखिक एल्गोरिथ्म और अपनी योजना के अनुसार आंकड़े डिजाइन करने की क्षमता; - ध्यान, स्मृति, तत्व तर्कसम्मत सोच; - कल्पना, रचनात्मक कौशल; - हाथों की उंगली और कलाई के मोटर कौशल।

दिशा-निर्देश. खेल "जियोकॉन्ट" के लिए प्रयोग किया जाता है गणितीय विकासप्रीस्कूलर, उन्हें वस्तुनिष्ठ दुनिया से परिचित कराना, डिजाइन कौशल विकसित करना और रचनात्मक समस्याओं को हल करना। इसके अलावा, परी-कथा का वातावरण प्रीस्कूलरों को मुख्य शिक्षण कार्य की धारणा में मध्यस्थता करने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, खेलने की प्रक्रिया में, बच्चों के सामने एक "बाधा" उत्पन्न होती है (कार्य, प्रश्न, कार्य, आदि)। इस बाधा का व्यक्तित्व "जियोकॉन्ट" क्षेत्र में फैले किसी भी रंग का एक इलास्टिक बैंड ("कॉबवेब") है। यदि समस्या को सही ढंग से हल किया जाता है, तो यह "गायब" हो जाती है। जूनियर पूर्वस्कूली उम्र। खेल "जियोकॉन्ट" को माहिर करना, प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे बस "कार्नेशन्स" पर रबर बैंड खींचते हैं। फिर वे सरल ज्यामितीय आकृतियों का निर्माण करते हैं, वस्तु रूपों के प्रारंभिक रूप और अपने स्वयं के डिजाइन के अनुसार वस्तुओं की छवियां बनाते हैं। बच्चों को परी कथा के पात्रों से परिचित कराया जाता है और इसका सरलीकृत संस्करण बताया जाता है। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे न केवल ज्यामितीय आकृतियों या वस्तु रूपों का निर्माण करते हैं, बल्कि अधिक जटिल विकासात्मक खेल कार्य भी करते हैं, "रे", "सीधे", "वक्र", "खंड" की अवधारणा से परिचित होते हैं। पूर्वस्कूली एक योजना बनाते हैं खेल का मैदान, बिंदुओं के निर्देशांक को याद करें, "जियोकॉन्ट" पर आविष्कृत और निर्मित आंकड़ों को योजना में स्थानांतरित करें। खेल गतिविधि"जियोकॉन्ट" के साथ एक परी कथा कथानक के आधार पर बनाया गया है।

कार्य। 1. लगता है कि वेब से कौन सा आंकड़ा रंबिक बुना हुआ है। उसका "कोड" KZ-O4-Zh2-33-G2-S4-FZ-F2-K2 है। इन बिंदुओं को अपने आरेख पर रेखाओं से जोड़ें, और यह स्पाइडर प्लसिक को ज्यामितीय आकार पसंद आएगा। उन्होंने पोलीना के केंद्र में वेब से एक छोटा वर्ग बनाया, फिर कई बड़े वर्ग। पोलीआना के केंद्र में कितने वर्ग बनाए जा सकते हैं? 3. प्रश्न मकड़ी को पहेलियां बनाना बहुत पसंद है। उसने तीन आकृतियों का निर्माण किया। पहला F4-K4-Zh4-G4 है, दूसरा F4-SZ-G4-Zh4-OZ-K4-F4 है, तीसरा F4-S2-G4-Zh4-O2-K4-F4 है। बहुरंगी रबर बैंड से तीन आकृतियों पर गोला बनाएं और एक पैटर्न खोजें। आगे क्या आंकड़ा होगा? 4. प्रश्न ने वेब से फूलदान F4-K4-K2-ZH4-G4-F2-F4 बनाया। कुशल पंजे का एक आंदोलन, और फूलदान ... एक स्टूल में बदल गया। यह कैसे हुआ?

जहाज "प्लुख-प्लुख" यह शैक्षिक खेल बहुरंगी झंडे-पाल के साथ एक चमकदार नाव के रूप में बनाया गया है जिसे आसानी से लकड़ी के गज पर रखा जा सकता है। नाव के आधार पर 1 से 5 तक की संख्याएँ होती हैं। चमकीले झंडों की सतह खुरदरी होती है। इस संबंध में, खेल के दौरान, बच्चा न केवल उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करता है, बल्कि स्पर्श संवेदना भी विकसित करता है। जहाज के मैच में, बच्चे को एक निश्चित संख्या में झंडे लगाने चाहिए, उन्हें रंग और आकार के अनुसार छाँटना चाहिए। प्लफ़-प्लुख नाव के साथ खेलते हुए, बच्चा कैप्टन गूज़ और नाविक मेंढक से मिलता है, जो उसे रोमांचक कारनामों की दुनिया में आमंत्रित करते हैं। जहाज "प्लुख-प्लुख" है बहुक्रियाशील खेल, जो: बच्चे को विभिन्न रंगों से परिचित कराता है, गणितीय कौशल बनाता है, वस्तुओं को छांटने में कौशल पैदा करता है, उनकी संख्या और रंग दिया जाता है

शैक्षिक परी कथा "जहाज प्लुख-प्लुख": 2-4 साल के बच्चों के लिए खेल वोसकोबोविच द्वारा प्रत्येक खेल न केवल तत्वों का एक सेट है, बल्कि एक आकर्षक कहानी भी है। लेखक ने इस बार कौन-सा रोमांचक कथानक लिखा है? जहाज रंगीन पाल के नीचे लहरों को काटता है। बोर्ड पर एक बहादुर टीम है: सेलर फ्रॉग्स और कैप्टन गूज। अपने बच्चे के साथ, ये मज़ेदार पात्र ज्ञान के समुद्र के माध्यम से एक यात्रा पर निकलते हैं। उनकी कंपनी में, विभिन्न खेल कार्यों को करने के लिए बच्चा और भी दिलचस्प होगा। कहानी के दौरान खुद ही मिलते हैं। अर्थात्, एक वयस्क केवल एक परी कथा बताता है, और बच्चा एक साथ कुछ क्रियाएं करता है:

सबसे पहले, हम कप्तान के आदेश "सभी झंडे हटाओ!" और फिर से हम उन्हें उसी क्रम में मस्तूलों पर रखते हैं। (फ़ाइन मोटर स्किल्स) तेज हवा, और सभी चेकबॉक्स गड़बड़ हैं। उन्हें रंग से क्रमबद्ध करें और मात्रा से तुलना करें। (गिनती कौशल, तर्क, सीखने के रंग) कप्तान फिर से आदेश देता है: "प्रति मस्तूल एक ही रंग के झंडे!" उच्च और निम्न मास्ट के बीच अंतर करना सीखना। कौन सा मस्तूल सबसे अधिक झंडे ले जाएगा? और सबसे कम कौन सा है? (तर्क, गिनती, आकार की अवधारणा) और अब "प्लुख-प्लुख जहाज" सुंदर बहुरंगी मस्तूलों के साथ नौकायन कर रहा है। हम रंगों को निम्नतम और उच्चतम कहते हैं। और आप अन्य सभी रंगों को सूचीबद्ध करने का प्रयास कर सकते हैं। (रंगों और आकारों की पुनरावृत्ति) अचानक नाव पर एक लहर दौड़ पड़ी। "झंडे सुखाओ!" गस कमान में है। हम सभी झंडों को डोरी पर दो तरह से रखते हैं: धातु के छेद से या झंडे से ही। आप एक सुंदर माला बना सकते हैं। (ठीक मोटर कौशल, समरूपता की अवधारणा, रचनात्मकता)

हम जाँचते हैं कि तूफान के बाद सभी झंडे जगह में हैं: हम उन्हें 5 पंक्तियों में रंग से बाहर करते हैं, पुनर्गणना करते हैं, कहते हैं कि कम / अधिक झंडे कहाँ हैं। (गिनती और रंगों की पुनरावृत्ति, तर्क) नाविक मेंढक आराम कर रहे हैं और बच्चे के साथ मिलकर झंडों से सुंदर पैटर्न बनाते हैं। (कॉम्बिनेटरिक्स, समरूपता, रचनात्मकता) "आगे पूर्ण गति! पाल उठाओ! कप्तान चिल्लाता है। हम मस्तूलों पर पहले एक बार में एक झंडा लगाते हैं, फिर एक बार में एक और और इसी तरह। एक ध्वज में कितने मस्तूल फिट होते हैं? कितने - दो, तीन, चार, पांच? (तर्क, गिनती और आकार की पुनरावृत्ति) प्रस्तावित परी कथा को आपके लिए केवल आगे के खेल का आधार बनने दें। अपने स्वयं के कथानक के साथ आओ, और उनके साथ - नए कार्य।

4 साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए "प्लुह-प्लुख बोट" के साथ खेल 4 साल से अधिक उम्र के बच्चों के लिए, यह मैनुअल भी दिलचस्प और उपयोगी है। उन्हें और ऑफर करें कठिन कार्य. उदाहरण के लिए, ये हैं: - स्थानिक रिश्तों में महारत हासिल करना: एक या दूसरे झंडे को दाएं / बाएं घुमाएं, पांचवें मस्तूल पर तीसरा झंडा किस रंग का है, सबसे ऊंचे मस्तूल पर बीच का झंडा लगाएं, आदि। - समाधान तार्किक कार्य: वह मास्ट दिखाएँ जो उच्चतम से कम है, लेकिन औसत से अधिक है; सभी मस्तूलों को दूसरे से ऊंचा दिखाएं, आदि। - 5 से अधिक गिनना सीखना: नाव पर कितने झंडे हैं? झंडे के दो मस्तूलों को समान रूप से लगाएं, आदि।

वोसकोबोविच के "प्लुह-प्लुख शिप" द्वारा क्या विकसित किया गया है, इस खेल का मुख्य लक्ष्य बच्चे को 5. के भीतर गिनती करना सिखाना है और न केवल उसके साथ संख्याओं को "याद" करना है, बल्कि उसे मात्रा की अवधारणा को स्पष्ट रूप से समझाना है। बच्चे में पहले गणितीय अभ्यावेदन भी बनते हैं: वह "अधिक / कम / समान", "कई / कुछ" की अवधारणाओं के बीच अंतर करना सीखता है। समानांतर में, बच्चा रंग और आकार सीखता है, तार्किक और रचनात्मक सोच भी विकसित करता है (उदाहरण के लिए, पैटर्न को मोड़ते समय)। स्ट्रिंग पर झंडे पूरी तरह से उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं, जिसका अर्थ है कि यह बच्चे के बौद्धिक और भाषण विकास को भी प्रभावित करता है। प्लफ-प्लश शिप टीम के साथ मज़ेदार गणित सीखें!

जहाज "स्प्रे-स्प्लैश" वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए व्याचेस्लाव वोस्कोबोविच द्वारा विकसित एक अनूठा मैनुअल है। खेल रंगों में अंतर करना सिखाता है, क्रमिक और मात्रात्मक खाते का परिचय देता है, यह समझने में मदद करता है कि कैसे हल किया जाए तार्किक-गणितीयकार्यों।

मैनुअल एक नाव है जिसमें सात मस्तूल हैं। उनमें से प्रत्येक पर इंद्रधनुष के रंगों के अनुसार झंडे लगाए जाते हैं। झंडों की संख्या मस्तूल की क्रमिक संख्या को दर्शाती है। यह पता चला है कि पहले मस्तूल पर एक लाल झंडा है, और आखिरी मस्तूल पर सात बैंगनी झंडे हैं। वोसकोबोविच मानते हैं कि नाव बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए उपयोगी हो सकती है। फिर बच्चे की उम्र की विशेषताओं और उसके कौशल को ध्यान में रखते हुए कार्यों को थोड़ा सरल बनाने की सिफारिश की जाती है। मैचों की संख्या को तीन तक कम करना और प्राथमिक रंगों (लाल, पीला, हरा) या इंद्रधनुष के पहले रंगों (लाल, नारंगी, पीला) का उपयोग करना सबसे अच्छा है। वयस्कों के साथ तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करने या उन्हें बिल्कुल नहीं छूने की सिफारिश की जाती है।

पांच साल से बच्चे सभी कार्यों को हल कर सकते हैं। जहाज से जुड़े निर्देशों में शैक्षिक खेल और उनका विस्तृत विवरण दिया गया है। बच्चों का मुख्य कार्य मस्तूलों पर झंडे लगाना है। आप अपने बच्चे को उन्हें रंग के अनुसार छाँटने के लिए कह सकते हैं। नीचे से पहली पंक्ति बैंगनी है, दूसरी पंक्ति नीली है, और इसी तरह। या झंडे को एक सीढ़ी के साथ इकट्ठा करने के लिए कहें, यानी तिरछे (पहली तिरछी पंक्ति बैंगनी है, दूसरी नीली है, आदि)। झंडे को पंक्तिबद्ध करने के बाद, बच्चे से सवाल पूछने की सिफारिश की जाती है। उदाहरण के लिए, नीचे से पहली पंक्ति में कितने झंडे हैं, या वे किस रंग के हैं। जब बच्चा मस्तूल पर झंडे लगाना सीख जाए तो तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करना शुरू करें। उन्हें खेलों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है "हवा झंडे तोड़ती है", "मस्तूलों की तलाश", "कप्तान की पहेली", आदि।

शैक्षिक खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रेस्प्रे" वी.वी. के उपयोग पर माता-पिता के लिए मास्टर वर्ग। भाषण में वोसकोबोविच और ज्ञान संबंधी विकासपुराने पूर्वस्कूली बच्चे। उद्देश्य: शैक्षिक खेल "श्नुर्जेटेनिक", नाव "के उपयोग के माध्यम से बच्चे के स्वस्थ विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण" फुहार – फुहार» वी.वी. वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के भाषण विकास में वोसकोबोविच। कार्य: खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. के बारे में दिखाएं और बताएं। Voskobovich वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भाषण और बुद्धि के विकास के उद्देश्य से; माता-पिता को खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. खेलने का व्यावहारिक अवसर प्रदान करें। Voskobovich वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भाषण के विकास के उद्देश्य से; खेल "कॉर्ड-एंटरटेनर", नाव "स्प्रे-स्प्लैश" वी.वी. का उपयोग करने की क्षमता के माता-पिता द्वारा अधिग्रहण। भाषण में वोसकोबोविच और बौद्धिक विकासपुराने पूर्वस्कूली बच्चे। जहाज "स्प्रे-स्प्रे" - विकसित होता है: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण; हाथों की ठीक मोटर कौशल; रंग, ऊँचाई, वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था, सशर्त माप, वस्तुओं की संख्या और उनकी क्रम संख्या, डिजिटल श्रृंखला के बारे में गणितीय विचार; तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करने की क्षमता। बच्चे इंद्रधनुष के रंगों (क्षैतिज, ऊर्ध्वाधर, विकर्ण पंक्तियों) के अनुसार मस्तूलों को झंडे लगाते हैं, संकेतों द्वारा ध्वज खोजने के लिए तार्किक और गणितीय समस्याओं को हल करते हैं। शामिल हैं: एक संलग्न पतवार के साथ एक जहाज के रूप में कालीन खेल का मैदान। पतवार पर संख्याएँ हैं - मस्तूलों की संख्याएँ। 28 झंडे: 1 लाल, 2 नारंगी, 3 पीला, 4 हरा, 5 नीला, 6 नीला, 7 बैंगनी। झंडे धारकों और वेल्क्रो के साथ आपूर्ति की जाती हैं। सब्सट्रेट (280x380 मिमी)। निर्देश। सामग्री: प्लाईवुड, कालीन, रंग फिल्म। अनुशंसित आयु: 4 से 7 वर्ष। जहाज "स्प्लैश-स्प्रे" एक सपाट लकड़ी की नाव है जिसमें 7 मस्तूल लगे हैं। इंद्रधनुष के सभी रंगों (लाल, नारंगी, पीला, हरा, नीला, नील, बैंगनी) के लकड़ी के झंडे वेल्क्रो के साथ मस्तूल से जुड़े होते हैं। सुविधा के लिए, प्रत्येक झंडे में एक हैंडल होता है, जिसके लिए इसे निकालना और संलग्न करना सुविधाजनक होता है। प्रत्येक मस्तूल को क्रमांकित किया गया है और इसकी एक अलग ऊंचाई है - 1 से 7 झंडे तक। जहाज को दीवार या दीवार कालीन पर लटकाया जा सकता है: नाखून या हुक के लिए विशेष छेद के अलावा, वेल्क्रो रिवर्स साइड पर प्रदान किया जाता है। गेम बोट "स्प्लैश-स्प्रे" विकसित होता है: 1. बुद्धि: ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण, धारणा (रंग, आकार)। 2. ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करता है। 3. गणितीय अभ्यावेदन, मात्रात्मक और क्रमवाचक गणना, संख्याओं की संरचना दोनों का ज्ञान। इन सभी विकसित क्षमताओं में योगदान होगा बेहतर अध्ययन स्कूल में। "स्प्लैश-स्प्लैश" नाव बजाते हुए, बच्चे एक रोमांचक समुद्री यात्रा पर निकलेंगे। खेल के दौरान, माता-पिता को बच्चे के साथ भावनात्मक रूप से बंधने का अवसर मिलता है। इस अद्भुत जहाज के साथ कई खेल हैं। खेल विकल्प: 1. "मस्तूल ऊंचाई"। बच्चे को नाव को देखने और मस्तूलों को याद रखने के लिए आमंत्रित किया जाता है। जहाज में सात मस्तूल हैं। 1 सबसे कम है। 2 कम। 3- औसत से कम। 4 मध्यम। 5 औसत से ऊपर है। 6- ऊँचा। 7 सबसे ज्यादा है। 2. "कप्तान की पहेली।" जहाज लंबे समय से अपने रास्ते पर है। मेंढक - नाविक एक बार फिर झंडों को हटाते हैं, उन्हें व्यवस्थित करते हैं और उन्हें मस्तूलों पर लटकाने की तैयारी करते हैं। हंस - कप्तान ने अपने नाविकों की जांच करने का फैसला किया और मस्तूल बनाया। मेंढक सवाल पूछते हैं, और कप्तान जवाब देता है: - क्या यह मस्तक उच्च से कम है? - हाँ। - इस मस्तूल पर पाँच झंडे हैं? - नहीं। - यह मस्तक चौथे और पहले के बीच है? - हाँ। - क्या यह मस्तूल तीसरे से कम है? - हाँ। 3. "हम एक मस्तूल बनाते हैं।" एक वयस्क ध्वज का अनुमान लगाता है, बच्चे अनुमान लगाते हैं। 4. "प्रत्येक मस्तूल पर कितने झंडे हैं?" हंस कप्तान आदेश देता है: "झंडों के साथ मस्तूलों की ऊंचाई को मापें" और पूछता है: "सातवें मस्तूल पर कितने झंडे फिट होते हैं?", "सबसे कम कितने?", "कितने झंडे मस्तूल पर फिट होते हैं?" सातवें और पांचवें के बीच कौन सा है?” 5. "हवा झंडों को तोड़ देती है।" उदाहरण के लिए, हमें बताएं कि समुद्र में तेज हवा चली और झंडे मस्तूलों से फटने लगे। सबसे पहले, एक ही रंग के सभी झंडों (क्या?) को मध्य मस्तूल से फाड़ दिया गया। फिर सभी हरे झंडे उड़ गए (किस मस्तूल से?) जहाज पर कौन से झंडे बचे हैं? 6. "झंडे गिनना।" जहाज कई दिनों से सड़क पर है। इस दौरान झंडे गंदे और भद्दे हो गए। मल्लाह उन्हें उतार कर धोते और सुखाते हैं। कप्तान मेंढकों को आदेश देता है: 6.1 "किसी भी रंग के 10 झंडों को गिनें और उन्हें तीन मस्तूलों पर लटका दें ताकि वे पूरी तरह से ढक जाएं। मस्तूलों की ऊंचाई कितनी होगी? उत्तर: (1+4+5; 2+3+5; 2+1+7)। 6.2। 9, 8, 7, 5, 4, 3 झंडे गिनें। 7. "इंद्रधनुष"। यह सड़क पर हिट करने का समय है। हंस कप्तान आज्ञा देता है: - पहले मस्तूल पर लाल झंडा लगाओ। -नारंगी - दूसरे मस्तूल तक। - पीला - तीसरे को। - हरा - चौथा। - नीला - पाँचवें को। - नीला - छठवीं तक। - वायलेट - सातवें तक। नाविक कप्तान की आज्ञा का पालन करते हैं। "इंद्रधनुष निकला!" कप्तान कहते हैं। हम झंडे के स्थान को तिरछे, लंबवत, क्षैतिज रूप से मानते हैं। कॉर्ड-एंटरटेनर (वोस्कोबोविच) खेल की संरचना एक बोर्ड (240x130 मिमी, प्लाईवुड, रंगीन फिल्म) जिसमें छेद और धातु के बटन की तीन पंक्तियाँ होती हैं। 3 रंगीन लेस। पैटर्न, संख्या और शब्दों की योजनाएं। तकनीक-परी कथा "फिलिमोन कोटरफील्ड, प्रसिद्ध फकीर।" क्या विकसित होता है - विमान (ऊपरी, मध्य, निचली पंक्ति) को नेविगेट करने की क्षमता; - योजना और ग्राफिक श्रुतलेख के अनुसार विभिन्न पैटर्नों को कढ़ाई करने की क्षमता; - संख्याओं, अक्षरों, शब्दों की रचना और उन्हें लिखने की मोटर छवि में महारत हासिल करना; - ध्यान, स्मृति, सोच; - स्थानिक कल्पना, रचनात्मकता; - हाथों की ठीक मोटर कौशल। कैसे खेलें बच्चा टाई के माध्यम से स्ट्रिंग को थ्रेड करता है, इसे टाई के चारों ओर लपेटता है और इस प्रकार योजना या मौखिक श्रुतलेख के अनुसार "कढ़ाई" पैटर्न, संख्या, अक्षर, शब्द, विभिन्न विषय सिल्हूट। अनुशंसित आयु 3-7 वर्ष है। "लेस - एंटरटेनर" वाले खेलों में बच्चा विकसित होता है: 1. मानसिक प्रक्रियाएँ, जैसे भाषण, ध्यान, स्मृति। 2. हाथों के ठीक मोटर कौशल, हाथों और आंखों के आंदोलनों के दृश्य-मोटर समन्वय, हाथों की सटीक गति, एक विमान पर नेविगेट करने की क्षमता, अंतरिक्ष (ऊपरी, मध्य, निचली पंक्ति) में। 3. योजना और ग्राफिक श्रुतलेख के अनुसार विभिन्न पैटर्नों को कढ़ाई करने की क्षमता। 4. पढ़ने-लिखने की तैयारी। 5. संख्याओं, अक्षरों, शब्दों की रचना और उन्हें लिखने की मोटर छवि में महारत हासिल करना। 6. रचनात्मक क्षमता। लेस को बटन में पिरोया जा सकता है, उसके चारों ओर मोड़ा जा सकता है या उसके चारों ओर घुमाया जा सकता है। एक डोरी की मदद से खेल के मैदान पर अक्षरों और सरल शब्दों की कढ़ाई की जाती है। आप एक संख्या लिख सकते हैं और आसानी से इसे दूसरी संख्या में बदल सकते हैं, जोड़ और घटा सकते हैं, उदाहरण हल कर सकते हैं। आप अपने बच्चे को परी कथा "फिलिमोन कोटरफ़ील्ड" पढ़ सकते हैं। "फिलिमोन कोटरफील्ड" - प्रसिद्ध फकीर। बात करने वाले तोते के शहर में एक अफवाह फैल गई - प्रसिद्ध फकीर फिलेमोन कोटरफील्ड एक नया कार्यक्रम दिखाता है। एक पोस्टर दिखाई दिया: "अभूतपूर्व ट्रिक्स!", "अभूतपूर्व पैटर्न!"। शाम के प्रदर्शन में, फिलेमोन कोटरफ़ील्ड धूमधाम की आवाज़ के साथ सर्कस के मैदान में प्रवेश करता है। वह चमकती हुई ढाल उठाता है, अपनी लाठी को लहराता है। एक सांप धीरे-धीरे टोकरी से रेंगता हुआ बाहर आता है। एक और लहर - सांप छड़ी और ढाल और फुफकार के लिए दौड़ता है। दर्शक जम जाते हैं। लेकिन जादूगर फिर से अपनी छड़ी लहराता है, और सांप आज्ञाकारी रूप से सीधे रास्ते पर रेंगता है, एक, एक और मोड़ बनाता है। हम बच्चे की पेशकश करते हैं। "एंटरटेनर कॉर्ड", स्कीम्स लें, और अपनी निपुण उंगलियों को अद्भुत काम करने दें!

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