Що таке стійкість нервової системи | Вища нервова діяльність

«ТАК» - 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134.

«НІ» - 47, 51, 107, 123.

Сила процесів гальмування

«ТАК» - 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 41, 48, 50, 52, 53, 62, 65, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129.

«НІ» - 18, 34, 36, 59, 67, 128.

«ТАК» - 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 42, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 116, 119, 127, 131.

«НІ» - 25, 57, 63.

Врівноваженість за силою (К)- Це відношення кількості балів за силою збудження до кількості балів за силою гальмування.

45 балів та менше– слабко виражена властивість чи інертні процеси.

56 балів та вище- Досить виражені.

0,85 і менше- Неврівноваженість з переважанням процесу гальмування.

1,15 і більше- Неврівноваженість з переважанням процесу збудження.

Інтерпретація результатів

Сила процесів збудженнявластивість нервової системи, що відображає межу працездатності клітин головного мозку, їх здатність витримувати дуже сильне або тривале збудження. Ця властивість нервової системи дозволяє зберігати високий рівень працездатності в умовах подолання труднощів, швидке відновлення гарної працездатності, наполегливість, завзятість у досягненні мети.

Сила процесу гальмування- властивість нервової системи, що відображає активний нервовий процес, що викликається збудженням і виявляється в пригніченні або попередженні іншої хвилі збудження, дана властивість нервової системи дозволяє виявляти стриманість у вчинках, спілкуванні, неквапливість у прийнятті рішенні, рухах, мовленні.

Рухливість нервових процесіввластивість нервової системи, що характеризується швидкістю зміни процесів збудження та гальмування. Дана властивість нервової системи дозволяє швидко реагувати на все нове у навколишній обстановці, легко виробляти життєві стереотипи, звички, навички, швидко звикати до нових людей та нових умов.

– властивість нервової системи, що виражає співвідношення між збудженням та гальмуванням, характеризується стриманістю у вчинках, мовленні, спілкуванні, неквапливістю у прийнятті рішень, швидким та міцним формуванням різних навичок, пов'язаних з тонкими диференціюваннями та легкістю застосування вольових зусиль, характеризується обдуманістю дій, сповільненістю реакцій та стриманим виразом їх за допомогою пантоміміки.

Неврівноваженість нервових процесів- характеризується переважанням одного з нервових процесів, що виявляється у нерівномірності перебігу діяльності, наявністю в ній «спонтанних» спадів і підйомів, нестриманістю, проявом схильності діяти за першим спонуканням під впливом зовнішніх обставин чи емоцій.

3. Методика спостереження властивостями нервової системи ☺☺☺

Ціль -Вивчення основних властивостей нервової системи: сили процесу збудження, сили процесу гальмування, рухливості та врівноваженості нервових процесів за допомогою спостереження за симптомокомплексом проявів даних нейрофізіологічних властивостей.

Матеріал -протоколи та програма спостережень за властивостями нервової системи.

Спосіб виконання -індивідуальний.

Хід виконання -Необхідно вибрати виконання даного завдання випробуваного, вести його спостереження під час виконання ним різних видів діяльності. При спостереженні та протоколуванні необхідно фіксувати зовнішні прояви властивостей нервової системи, що вивчаються, не підмінюючи факти суб'єктивним аналізом. Запис повинен бути деталізованим, відображати дії та поведінку випробуваного, характерні для прояву симптомокомплексу нейрофізіологічних властивостей, що вивчаються. У протоколі необхідно відбивати як поведінка випробуваного, а й зовнішні причини його реакцій. При оформленні протоколу необхідно дотримуватися запропонованої програми спостереження.

Протокол

спостережень за проявом властивостей нервової системи:

Дата та час проведення спостереження_________________________________

Випробовуваний (П.І.Б., стать, вік)___________________________________

Програма спостережень за властивостями нервової системи.

Властивості нервової системи	Симптомокомплекси проявів властивостей нервової системи

Сила процесу збудження	¨ збереження високого рівня працездатності та відсутність помітних ознак втоми при тривалій напруженій роботі, в умовах подолання труднощів (на противагу швидкої стомлюваності, мимовільної переключення від заданої діяльності; ¨ швидке відновлення хорошої працездатності; ¨ збереження бадьорості, впевненості та відсутність нервозності у важких та відповідальних ;
	¨ підвищення завзятості та працездатності у важких умовах, у небезпеці; ¨ стійкий та досить високий позитивний емоційний тонус; сміливість у різноманітних та незвичних умовах; ¨ наполегливість, завзятість у досягненні мети; ¨ опірність відволікаючим подразникам, стійка і концентрована увага, як у спокійній, так і в галасливій обстановці, у напруженій діяльності; ¨ схильність отримувати нові враження, не затримуючись на відомому.
Сила процесу гальмування	¨ висока працездатність, особливо у нецікавій справі; ¨ стриманість у вчинках, у розмові (навіть незважаючи на психотравмувальну ситуацію); ¨ стриманість у спілкуванні, вміння зберігати цікаві новини; ¨ швидке та міцне формування різних навичок, пов'язаних з тонкими диференціюваннями та вольовою затримкою; ¨ неквапливість у прийнятті рішень; ¨ неквапливість у рухах, у мові, скупа пантоміміка; повільне та ретельне пережовування їжі під час їжі, гарний сон, що забезпечує найбільш повний відпочинок, та ін.

Рухливість нервових процесів	¨ швидке реагування на все нове у навколишній обстановці; ¨ швидке та легке вироблення та зміна життєвих стереотипів (наприклад, звичок, навичок); ¨ швидке звикання до нових людей та нових умов; ¨ швидкий перехід від одного стану до іншого, від однієї діяльності до іншої; ¨ швидкість зміни та протікання емоцій та почуттів, яскравість їх проявів; ¨ швидкість запам'ятовування та відтворення; ¨ високий темп, лабільність в динаміці усного та писемного мовлення, у моториці, у темпі діяльності; ¨ швидке засинання та пробудження.
Врівноваженість нервових процесів	¨ стриманість, посидючість, зібраність, терплячість, спокій (як у цікавій, так і в нецікавій роботі, після успіху та після невдачі, в період іспитів та в інших випадках, що стимулюють інтенсивне збудження); ¨ рівномірність у динаміці діяльності та настрої, відсутність у них періодичних різких спадів та підйомів; ¨ здатність до швидких та інтенсивних зусиль у сфері вольової затримки (наприклад, здатність дитини заспокоїтися повністю у відповідь на вимогу дорослого: «перестань плакати»); ¨ здатність «приборкувати» неадекватні чи нездійсненні потяги та бажання; ¨ рівність і плавність мови; точність виразів, чіткість думки; ¨ здатність гасити у свідомості сторонні моменти та попередню діяльність.

Обробка результатів -необхідно докладно вивчити всі протоколи спостережень і їх різнобічного аналізу.

Інтерпретація результатів- проаналізувавши всі факти, зафіксовані у протоколах, слід зробити висновки про рівень проявів сили процесів збудження, сили процесів гальмування, рухливості та врівноваженості нервових процесів.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВЛАСТИВОСТЕЙ ПСИХОДИНАМІЧНОГО РІВНЯ ІНТЕГРАЛЬНОЇ ІНДИВІДУАЛЬНОСТІ, ПЕРВИННИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ ІНДИВІДА – ТЕМПЕРАМЕНТА

1. Методика вивчення структури темпераменту В.М. Русалова ☺☺

Ціль -діагностувати властивості предметно-діяльнісного та комунікативного аспектів темпераменту.

Матеріал -бланк із запитаннями.

Спосіб виконання -

Хід виконання -Методика дозволяє провести оцінку за 9 шкалами: темпераментальним та однією контрольною, що оцінює рівень соціальної бажаності випробуваного; кожна темпераментальна шкала містить 12 питань і має значення від 0 до 12 балів. Темпераментальні шкали оцінюють людину в предметній та соціальній сфері її діяльності: ергічність, соціальну ергічність, пластичність, соціальну пластичність, темп, соціальний темп, емоційність та соціальну емоційність.

Інструкція -Вам пропонується відповісти на 105 запитань, які потребують відповіді у формі: так, ні. Запитання спрямовані на з'ясування Вашого звичайного способу поведінки. Постарайтеся уявити типові ситуації і дати першу природну відповідь, яка спадає Вам на думку. Відповідайте швидко та точно. Пам'ятайте, немає «хороших» чи «поганих» відповідей. Якщо ви вибрали відповідь «так», поставте хрестик у графі «так», якщо ви вибрали відповідь «ні», поставте хрестик у графі «ні».

Запитання

1. Чи рухлива людина?

2. Чи завжди Ви готові відразу, не роздумуючи, включиться у розмову?

3. Чи волієте Ви усамітнення великої компанії?

4. Чи відчуваєте Ви постійну спрагу діяльності?

5. Ваша мова зазвичай повільна та некваплива?

6. Чи ранима Ви людина?

7. Чи часто Вам не спиться через те, що Ви посперечалися з друзями?

8. У вільний час Вам завжди хочеться зайнятися чимось?

9. У розмові з іншими людьми Ваша мова часто випереджає Вашу думку?

10. Чи дратує Вас швидка промова співрозмовника?

11. Чи відчували Ви себе нещасною людиною, якби тривалий час були позбавлені можливості спілкування з людьми?

12. Ви коли-небудь запізнювалися на побачення чи роботу?

13. Чи подобається Вам швидко бігати?

14. Чи сильно Ви переживаєте неполадки у своїй роботі?

15. Чи легко Вам виконати роботу, яка потребує тривалої уваги та великої зосередженості?

16. Чи важко вам говорити дуже швидко?

17. Чи часто Ви відчуваєте тривогу, що виконали роботу не так, як потрібно?

18. Чи часто Ваші думки перескакують із однієї теми на іншу під час розмови?

19. Чи подобаються Вам ігри, які потребують швидкості та спритності?

20. Чи легко ви можете знайти інші варіанти вирішення відомої задачі?

21. Чи відчуваєте Ви почуття занепокоєння, що Вас неправильно зрозуміли під час розмови?

22. Чи Ви виконуєте складну відповідальну роботу?

23. Чи буває, що Ви говорите про речі, в яких не знаєтеся?

24. Чи легко ви сприймаєте швидку промову?

25. Чи легко Вам одночасно робити дуже багато справ?

26. Чи виникають у Вас конфлікти з Вашими друзями через те, що Ви сказали їм щось, не подумавши заздалегідь?

27. Зазвичай ви волієте робити нескладні відносини, які вимагають від Вас великої енергії?

28. Чи легко Ви засмучуєтеся, коли виявляєте значні недоліки у своїй роботі?

29. Чи любите Ви сидячу роботу?

30. Чи легко спілкуватися з різними людьми?

31. Зазвичай Ви волієте подумати, зважити і потім висловитися?

32. Чи всі Ваші звички гарні та бажані?

33. Чи швидкі у Вас рухи рук?

34. Зазвичай ви мовчите і не вступаєте в контакти, коли у суспільстві малознайомих людей?

35. Чи легко Вам перейти від одного варіанту вирішення завдання до іншого?

36. Чи схильні Ви іноді перебільшувати у своїй уяві негативне ставлення до Вас близьких людей?

37. Чи балакучий Ви людина?

38. Зазвичай вам легко виконати справу, яка потребує миттєвих рішень?

39. Ви зазвичай кажете вільно, без запинок?

40. Чи турбують Вас страхи, що Ви не впораєтеся з роботою?

41. Чи легко Ви ображаєтесь, коли близькі люди вказують на Ваші особисті недоліки?

42. Чи відчуваєте Ви потяг до напруженої, відповідальної діяльності?

43. Чи вважаєте Ви свої рухи повільними та неквапливими?

44. Чи бувають у Вас думки, які Ви хотіли б приховати від інших?

45. Чи можете Ви без довгих роздумів поставити делікатне запитання іншій людині?

46. Чи приносять Вам задоволення швидкі рухи?

47. Чи легко ви генеруєте нові ідеї?

48. Чи нервуєте Ви перед відповідальною розмовою?

49. Чи можна сказати, що Ви швидко виконуєте доручену Вам справу?

50. Чи любите ви братися за великі справи самостійно?

51. Чи багата у Вас міміка в розмові?

52. Якщо Ви обіцяли зробити щось, чи завжди ви виконуєте обіцянки, незалежно від того, зручно це Вам чи ні?

53. Чи відчуваєте Ви почуття образи від того, що люди, що оточують Вас, обходяться з Вами гірше, ніж варто було б?

54. Зазвичай ви волієте виконувати одночасно лише одну операцію?

55. Чи любите Ви ігри у швидкому темпі?

56. Чи багато у Вашій мові тривалих пауз?

57. Чи легко Вам пожвавити компанію?

58. Зазвичай Ви відчуваєте надлишок сил, і Вам хочеться зайнятися якоюсь важкою справою?

59. Зазвичай Вам важко переключати увагу з однієї справи на іншу?

60. Чи буває, що у вас надовго псується настрій через те, що зірвалася запланована справа?

61. Чи часто вам не спиться через те, що не ладнаються справи, пов'язані безпосередньо з роботою?

62. Чи любите ви бувати у великій компанії?

63. Чи хвилюєтесь Ви, з'ясовуючи стосунки з друзями?

64. Чи відчуваєте Ви потребу в роботі, яка потребує повної віддачі сил?

65. Чи виходите іноді з себе, злитесь?

66. Чи схильні Ви вирішувати багато завдань одночасно?

67. Чи тримаєтеся Ви вільно у великій компанії?

68. Чи часто ви висловлюєте своє перше враження, не подумавши?

69. Чи турбує вас почуття невпевненості у процесі виконання роботи?

70. Чи повільні ваші рухи, коли Ви щось робите?

71. Чи легко Ви перемикаєтеся з однієї роботи на іншу?

72. Чи швидко Ви читаєте вголос?

73. Ви іноді пліткуєте?

74. Чи мовчазні Ви, перебуваючи у колі друзів?

75. Чи потребуєте Ви людей, які б Вас підбадьорили, втішили?

76. Чи ви виконуєте багато різних доручень одночасно?

77. Чи ви хочете виконувати роботу в швидкому темпі?

78. У вільний час Вас зазвичай тягне спілкування з людьми?

79. Чи часто у вас буває безсоння у разі невдач на роботі?

80. Чи тремтять у вас іноді руки під час сварки?

81. Чи довго Ви подумки готуєтеся перед тим, як висловити свою думку?

82. Чи є серед ваших знайомих люди, які вам явно не подобаються?

83. Зазвичай Ви віддаєте перевагу легкій роботі?

84. Чи легко Вас образити в розмові з дрібниць?

85. Ви зазвичай першим у компанії наважуєтеся розпочати розмову?

86. Чи відчуваєте Ви потяг до людей?

87. Чи схильні Ви, спочатку подумати, потім говорити?

88. Чи часто ви хвилюєтеся з приводу своєї роботи?

89. Чи завжди Ви платили б за провезення багажу на транспорті, якби не побоювалися перевірки?

90. Чи тримаєтеся Ви зазвичай відокремлено на вечірках чи компаніях?

91. Чи схильні Ви перебільшувати у своїй уяві невдачі, пов'язані з роботою?

92. Чи подобається Вам швидко говорити?

93. Чи легко Вам утриматися від висловлювання ідеї, що несподівано виникла?

94. Чи волієте Ви працювати повільно?

95. Чи переживаєте Ви через найменші проблеми в роботі?

96. Ви віддаєте перевагу повільній, спокійній розмові?

97. Чи часто ви хвилюєтеся через помилки в роботі, яких Ви допустили?

98. Чи здатні Ви виконати тривалу трудомістку роботу?

99. Чи можете Ви, не довго думаючи, звернутися з проханням до іншої людини?

100. Чи часто Вас турбує почуття невпевненості у собі під час спілкування з людьми?

101. Чи легко Ви беретеся за виконання нових завдань?

102. Чи стомлюєтеся ви, коли Вам доводиться говорити довго?

103. Ви волієте працювати з прохолодкою, без особливої напруги?

104. Чи подобається Вам різноманітна робота, яка потребує перемикання уваги?

105. Чи любите Ви довго бувати наодинці з собою?

Обробка результатів

Інтерпретація результатів

Предметна ергічність- рівень потреби освоєння предметного світу, жага до діяльності, прагнення до розумової та фізичної праці, ступінь залучення до трудової діяльності.

Соціальна ергічність- рівень потреби у соціальних контактах, бажання освоєння соціальних форм діяльності, прагнення до лідерства, залучення до соціальної діяльності.

Пластичність- ступінь легкості/труднощі перемикання з одного предмета діяльності на інший, швидкість переходу з одних способів мислення на інші в процесі взаємодії з предметним середовищем, прагнення різноманітності форм предметної діяльності.

Соціальна пластичність- ступінь легкості/трудності перемикання у процесі спілкування, схильність до різноманітності комунікативних форм, програм.

Темп- Швидкість виконання окремих операцій, швидкість моторно-рухових актів при виконанні предметної діяльності.

Соціальний темп- Швидкісні характеристики речедвигательных актів у процесі спілкування (швидкість мови під час спілкування).

Емоційність- емоційна чутливість до розбіжності між задуманим, очікуваним, запланованим та результатами реальної предметної дії, чутливість до невдач у роботі.

Соціальна емоційність- емоційна чутливість у комунікативної сфері, чутливість до невдач у спілкуванні, до оцінок оточуючих людей.

Методика вивчення властивостей темпераменту Айзенка☼☼☼

Ціль -дослідження властивостей темпераменту екстраверсії-інтроверсії та нейротизму (емоційної стабільності-нестабільності).

Матеріал -бланк із запитаннями.

Спосіб виконання -може застосовуватися як індивідуально, і у групі.

Хід виконання -Опитувальник містить 57 питань, 24 з яких націлені на виявлення екстра-інтроверсії, 24 інших – на оцінку емоційної стабільності-нестабільності, решта 9 питань складають контрольну групу, призначену для оцінки щирості випробуваного та достовірності результатів. Якщо випробуваний за контрольною шкалою набирає понад 5 балів, його протокол не розглядається. Адаптація опитувальника було здійснено в Інституті психоневрології ім. В.М. Бехтерєва у 1970-1974 рр.

Інструкція -Вам буде запропоновано низку питань, щиро відповівши на які, Ви зможете краще розібратися в собі. Уважно прочитайте запитання та дайте відповідь на нього «так» чи «ні». Відповідайте швидко та точно. Пам'ятайте, що немає «поганих» чи «хороших» відповідей.

Запитання

1. Чи любите Ви пожвавлення та суєту навколо Вас?

2. Чи часто у Вас бувало занепокоєння, що Вам чогось хочеться, а Ви не знаєте чого?

3. Ви з тих людей, які не лізуть за словом у кишеню?

4. Чи відчуваєте Ви іноді себе щасливим, то сумним без будь-якої реальної причини?

5. Чи залишаєтеся Ви зазвичай у тіні на вечірках, чи в компанії?

6. Чи завжди в дитинстві Ви робили негайно і без ремствування те, що Вам наказували?

7. Буває, що Ви дуєтесь на кого-небудь?

8. Чи волієте Ви припиняти сварку мовчанням?

9. Чи розумна людина?

10. Чи любите ви бувати серед людей?

11. Чи часто Ви втрачаєте сон через Ваші тривоги?

12. Чи вірите Ви в якісь погані прикмети?

13. Чи могли б Ви назвати себе безтурботним?

14. Чи часто Ви вирішуєтеся на щось надто пізно?

15. Чи любите Ви працювати на самоті?

16. Чи часто Ви почуваєтеся байдужим і втомленим без жодної причини?

17. Чи рухлива людина?

18. Чи смієтеся Ви іноді при нескромних жартах?

19. Чи часто Вам щось так набридає, що Ви почуваєтеся «ситим по горло»?

20. Ви почуваєтеся ніяково в новому чи ошатному одязі?

21. Чи часто Ваші думки відволікаються, коли Ви намагаєтесь зосередити на чомусь увагу?

22. Чи можете Ви швидко перекласти Ваші думки у слова?

23. Чи часто Ви буваєте в розсіяному забутті?

24. Чи повністю Ви вільні від будь-яких забобонів?

25. Чи любите Ви каверзні жарти?

26. Чи часто Ви думаєте про Ваше минуле?

27. Чи дуже любите Ви смачну їжу?

28. Коли Ви чимось роздратовані, чи потребуєте Ви дружню людину, щоб виговоритися?

29. Якщо Вам з серйозної причини будуть потрібні гроші, чи погодитеся Ви продати щось із своїх речей, ніж зайняти гроші?

30. Чи хвилюєте Ви іноді?

31. Чи чутливі Ви іноді до деяких речей?

32. Вважали б за краще Ви залишитися на самоті вдома, ніж піти на нудну вечірку?

33. Чи буваєте ви іноді так збуджені, що не можете всидіти на місці?

34. Чи любите Ви планувати речі детально та заздалегідь?

35. Чи бувають у Вас запаморочення?

36. Чи завжди Ви відповідаєте на приватні листи одразу після прочитання?

37. Чи робите Ви зазвичай речі краще, обмірковуючи їх поодинці, ніж обговорюючи з іншими?

38. Чи трапляється у Вас задишка, коли перед нею Ви не робили жодної важкої роботи?

39. Чи є Ви безтурботною людиною, яку не хвилює, щоб усе було так «як потрібно»?

40. Чи підводять Вас нерви?

41. Чи подобається Вам більше планувати, ніж робити?

42. Чи відкладаєте Ви іноді на завтра те, що маєте зробити сьогодні?

43. Чи нервуєте Ви, коли у ліфті чи тунелі?

44. Чи робите Ви зазвичай перші кроки до зближення, коли з кимось знайомитеся?

45. Чи бувають у Вас сильні головні болі?

46. Чи вважаєте Ви зазвичай, що все само собою владнається і прийде в норму?

47. Чи важко Вам заснути вночі?

48. Чи кажете Ви іноді неправду?

49. Чи кажете Ви іноді перше, що спаде на думку?

50. Чи довго Ви переживаєте після конфузу?

51. Чи замкнуті Ви з усіма, окрім близьких друзів?

52. Чи часто з Вами трапляються неприємності через те, що Ви робите не подумавши?

53. Чи любите ви жартувати і розповідати цікаві історії вашими друзями?

54. Чи волієте Ви більше вигравати, ніж програвати?

55. Чи сором'язливі Ви зазвичай у присутності старших?

56. Чи вважаєте Ви, що варто ризикнути, навіть коли шанси не на Вашу користь?

57. Чи часто у Вас «смокче під ложечкою» перед важливою справою?

¨ Обробка результатів

Екстраверсія-інтроверсія:

«Так» - питання 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

"Ні" - питання 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Емоційна стабільність-нестабільність:

«Так» - питання 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55 , 57.

Коректурна шкала:

«Так» - питання 6, 24, 36

«Ні» – питання 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Інтерпретація результатів

Екстраверсія-інтроверсія. Якщо піддослідний набрав за цією шкалою понад 13 балів, він є екстравертом, що свідчить про його спрямованості зовнішній світ. Якщо випробуваний набрав менше 13 балів, то є інтровертом, що говорить про його спрямованість на внутрішній світ.

В основі екстраверсії, на думку Г. Айзенка, лежить слабке збудження ретикулярної формації та сильний гальмівний вплив з боку кори. У зв'язку з цим екстравертам для досягнення оптимальної активації необхідна стимуляція із зовнішнього середовища. Тому екстраверти виявляють велику залежність від зовнішніх вражень, прагнуть контакту з іншими людьми, ініціативні у спілкуванні, віддають перевагу великим компаніям, прагнучи встановлювати багато контактів з людьми, легко знайомлячись і легко перериваючи відносини.

В основі інтроверсії лежить високий рівень кіркових впливів, звідси інтровертам не потрібна стимуляція ззовні. Для інтровертів характерна спрямованість на себе, замкнутість, слабкий потяг до нових вражень, зосередженість на своїх переживаннях, спогадах. Інтроверти воліють невеликі компанії, прагнучи зберегти контакти з одними й тими самими людьми тривалий час, відчувають труднощі зближення з новими людьми, виявляють низьку ініціативність спілкуванні.

Емоційна стабільність-нестабільність- На думку Г. Айзенка, - виникає в результаті дії хімічних речовин, що виробляються залозами внутрішньої секреції. Люди емоційно нестабільні (до 13 балів) зазвичай реагують на болючі, незвичні, що викликають занепокоєння та інші стимули, швидше, ніж стабільні. У таких осіб виявляються триваліші реакції, що продовжуються навіть після зникнення стимулів, ніж у осіб з високим рівнем стабільності.

4. Методика самооцінки тривожності, ригідності та екстравертованості (Д. Моудслі) ☼☼☼

Ціль -Вивчення якості темпераменту – тривожності, ригідності та екстравертованості.

Матеріал -бланк із запитаннями.

Спосіб виконання -може застосовуватися як індивідуально, і у групі.

Хід виконання –випробуваним пропонується бланк із запитаннями та інструкція.

Інструкція –дайте відповідь «Так» або «Ні» на такі запитання.

Запитання

1. Чи буває у вас так, що ви настільки схвильовані якимись думками, що не можете всидіти на одному місці?

2. Вас коли-небудь турбувала «непотрібна думка», яка весь час крутилася в голові?

3. Чи швидко Вас можна переконати у чомусь?

4. Чи вважаєте Ви, що на Ваше слово можна покластися?

5. Чи можете ви забути про всі справи і піти повеселитися в хорошій компанії?

6. Чи буває у Вас часто так, що Ви вирішили надто пізно?

7. Чи вважаєте Ви свою роботу як щось само собою зрозуміле?

8. Чи любите Ви роботу, яка потребує значної зосередженості, уваги?

9. Чи любите Ви вести розмови про Ваше минуле?

10. Чи важко Вам забути про Ваші справи, про все навіть на жвавій вечірці?

11. Чи переслідують Вас іноді думки та образи так, що Ви не можете спати?

12. Коли Ви зайняті своєю основною роботою, то чи цікавитеся водночас і роботою своїх товаришів?

13. Чи часто трапляються випадки, коли Вам необхідно залишитися одному?

14. Чи вважаєте себе щасливою людиною?

15. Збентежуєтеся чи Ви у присутності осіб іншої статі?

16. Чи турбує Вас почуття провини?

17. Ви запізнювалися колись на заняття чи побачення?

18. Чи важко Вам перейти з одного іспиту на інший?

19. Чи часто Ви відчуваєте свою самотність?

20. Чи багато часу ви проводите у спогадах про найкращі часи свого минулого?

21. Чи волієте Ви залишатися непомітним на вечорах, у гостях?

22. Чи правильно, що Вас досить важко зачепити?

23. Чи часто Ви відчуваєте незадоволеність?

24. Чи схильні Ви довести до кінця попередню роботу, якщо Ви маєте іншу, цікавішу?

25. Чи буває у Вас таке відчуття, що Ваша робота для Вас є справою життя і смерті?

26. Чи важко Вам відмовитися від звичок, які Вам не до вподоби?

27. Чи любите Ви розмірковувати про своє минуле?

28. Чи вважаєте Ви себе щасливчиком, людиною, якій у житті все легко вдається?

29. Чи легко Вас зачепити за живе з різних приводів?

30. Чи схильні Ви до швидких і рішучих дій?

31. Чи завжди Вам думається після будь-якого вчинку, що Вам слід зробити інакше?

32. Чи легко Ви переходите від однієї справи до іншої?

33. Чи буває у Вас іноді відчуття самотності?

34. Чи працюєте Ви іноді так, ніби від цього залежить Ваше життя?

35. Чи можете Ви швидко перервати розпочату справу і відразу розпочати виконання іншого завдання?

Обробка результатів

Тривогавизначається сумою балів за відповіді «ТАК» на запитання 1, 2, 4, 10, 16, 23, 25, 29, 31, 34 та за відповіді «НІ» на запитання 5, 7, 14, 15, 17, 22, 28 .За кожну відповідь, що збігається з ключем, ставиться 1 бал.

ЛТ 3 = (сума «ТАК» + сума «НІ»)

Ригідністьвизначається сумою балів за відповіді «ТАК» на запитання 18, 24, 26 та за відповіді «НІ» на запитання 3, 12, 32, 35. За кожну відповідь, що збігається з ключем, ставиться 2 бали.

Р = (сума «ТАК» + сума «НІ»)

Екстравертованістьвизначається сумою балів за відповіді «ТАК» на запитання 6, 8, 9, 13, 19, 20, 21, 27, 33 та за відповідь «НІ» на запитання 30. За кожну відповідь, що збігається з ключем, ставиться 2 бали.

Е = (сума «ТАК» + сума «НІ»)

Інтерпретація результатів

Тривога- Властивість темпераменту, виражене в ступені занепокоєння в різних ситуаціях, що об'єктивно або суб'єктивно становлять загрозу для людини, стан напруги, що виникає внаслідок переживання несхвалення. Тривожність може бути адаптивною, якщо досить виражена і сигналізує людині про необхідність вимірювань і неадаптивною, якщо її рівень настільки високий, що викликає іммобілізацію, або занадто низький, щоб мотивувати до будь-яких дій.

Ригідність– властивість темпераменту, що виявляється у складності перемикання з однієї виду в інший, обумовлене інертністю нервових процесів: рівень можливості змінювати свою поведінку, коли цього вимагає ситуація.

Екстравертованістьвідрізняється гнучкістю та мінливістю поведінки, можливою агресивністю та фрустрованістю, пристрасністю та загалом чималою, але егоцентричною соціальною адаптованістю. Його товариськість передбачає наявність скоріше слухачів, ніж співрозмовників. Така сама і його ініціативність, що вимагає швидше виконавців, ніж співробітників.

Нижні значення екстравертованості визначені спеціальним поняттям «інтровертованість», що означає зверненість особистості всередину, до власних переживань та думок.

Методика вимірювання рівня тривожності Тейлора у адаптації Т.А. Німчинов☺☺ .

Мета роботи:Вивчення рівня психодинамічної тривожності учня.

Попередні зауваження.Тривога - одна з властивостей психодинамічного рівня інтегральної індивідуальності. Тривога розуміється як ступінь занепокоєння в очікуваній ситуації. Психодинамічна тривожність як індивідуально-психологічна особливість особистості школяра впливає на емоційну сферу, ефективність навчальної діяльності, на взаємини учня у соціальному микросреде. Високий рівень тривожності часто корелює з емоційною нестійкістю, із заниженою самооцінкою особистості.

Матеріал:текст опитувальника та бланк для відповідей.

Спосіб виконання:тестування можна виконувати як індивідуально, і з групою піддослідних.

Хід виконання роботи.Учню пропонується оцінити 50 тверджень, залежно від того, чи згоден він чи не згоден з їх змістом. Для зручності користування кожне твердження можна помістити на окрему картку, щоб у процесі дослідження учень міг розкладати їх на дві сторони.

Текст тверджень

1. Зазвичай я спокійний і вивести мене нелегко.

2. Мої нерви засмучені лише в інших людей.

3. У мене рідко бувають запори.

4. У мене рідко бувають головні болі.

5. Я рідко втомлююся.

6. Я майже завжди почуваюся цілком щасливим.

7. Я впевнений у собі.

8. Практично я ніколи не червонію.

9. У порівнянні зі своїми друзями я вважаю себе цілком сміливою людиною.

10. Я червонію не частіше, ніж інші.

11. У мене рідко буває серцебиття.

12. Зазвичай мої руки досить теплі.

13. Я сором'язливий не більше ніж інші.

14. Мені не вистачає впевненості у собі.

15. Іноді мені здається, що я ні на що не придатний.

16. У мене бувають періоди такого занепокоєння, що я не можу всидіти на місці.

17. Мій шлунок дуже турбує мене.

18. У мене не вистачає духу винести всі майбутні труднощі.

19. Я хотів би бути таким самим щасливим, як інші.

20. Мені здається часом, що переді мною нагромаджені такі труднощі, які мені не подолати.

21. Мені нерідко сняться кошмарні сни.

22. Я помічаю, що мої руки починають тремтіти, коли я намагаюся щось зробити.

23. У мене надзвичайно неспокійний і уривчастий сон.

24. Мене дуже турбують можливі невдачі.

25. Мені доводилося відчувати страх у тих випадках, коли я точно знав, що мені нічого не загрожує.

26. Мені важко зосередитися на роботі чи на якомусь завданні.

27. Я працюю з великою напругою.

28. Я легко бентежиться.

29. Майже весь час відчуваю тривогу через будь-кого або через що-небудь.

30. Я схильний приймати все дуже серйозно.

31. Я часто плачу.

32. Мене нерідко мучать напади блювоти та нудоти.

33. Раз на місяць чи частіше у мене буває розлад шлунка.

34. Я часто боюся, що ось-ось почервонію.

35. Мені дуже важко зосередитися на чомусь.

36. Моє матеріальне становище дуже турбує мене.

37. Нерідко я думаю про такі речі, про які ні з ким не хотілося б говорити.

38. У мене були періоди, коли тривога позбавляла мене сну.

39. Часом, коли я збентежений, у мене з'являється сильна пітливість, що дуже бентежить мене.

40. Навіть у холодні дні я легко потію.

41. Часом я стаю таким збудженим, що мені важко заснути.

42. Я – людина легко збудлива.

43. Іноді я почуваюся цілком марним.

44. Іноді мені здається, що мої нерви сильно розхитані, і я ось-ось вийду з себе.

45. Я часто ловлю себе на тому, що мене щось турбує.

46. Я набагато чутливіший, ніж більшість інших людей.

47. Я майже весь час відчуваю голод.

48. Іноді я хвилююся через дрібниці.

49. Життя для мене пов'язане з незвичайною напругою.

50. Очікування завжди нервує мене.

Обробка результатів:цінка результатів дослідження з опитувальнику проводиться шляхом підрахунку кількості відповідей обстежуваного, які свідчать про тривожність.

Кожна відповідь "так" на висловлювання

14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

та відповідь "ні" на висловлювання 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 оцінюється в 1бал.

Інтерпретація результатів: 40-50 балів сприймається як показник дуже високого рівня тривоги; 25-40 балів – свідчить про високий рівень тривоги; 15-25 балів – про середній (з тенденцією до високого) рівень; 5-15 балів - про середній (з тенденцією до низького) рівень та 0-5 балів - про низький рівень тривоги.

За результатами проведеного дослідження з учнями, які отримали високі бали за рівнем тривожності - можна провести корекційні бесіди, поспостерігати, у яких ситуаціях рівень тривожності учня підвищується.

Можна допомогти учню інтерпретувати позитивно життєві проблеми та невдачі. Наприклад: у школяра підвищується рівень тривожності перед контрольною роботою. Можна пояснити йому, що контрольна робота – це спосіб виявити свої знання та підготовку, це своєрідна репетиція іспиту. Можна провести психотренінг із групою тривожних школярів.

Подібна інформація.

Врівноваженість нервових процесів

нервовий дресирування собака поведінка

Врівноваженість нервових процесів - властивість нервової системи, що виражає співвідношення між збудженням та гальмуванням та визначає збалансованість процесів збудження та гальмування. Поняття врівноваженості нервових процесів, введене І.П. Павловим, розглядалося їм як одна з самостійних властивостей нервової системи, що утворює в поєднанні з іншими (з силою та рухливістю нервової системи) тип вищої нервової діяльності. У подальших дослідженнях врівноваженість нервових процесів стала розглядатися як сукупність вторинних (похідних) властивостей нервової системи, що визначаються співвідношенням показників збудження та гальмування за кожною з первинних її властивостей (сила, рухливість, лабільність, динамічність нервової системи). Поряд із новою інтерпретацією врівноваженості нервових процесів було запропоновано і новий термін – баланс нервових процесів.

Для визначення врівноваженості нервових процесів порівнюються сили процесів збудження та гальмування у даної тварини. Якщо обидва процеси взаємно компенсують один одного, то вони врівноважені, а якщо ні, то, наприклад, при виробленні диференціювань може спостерігатися зрив гальмівного процесу, якщо він виявляється слабким. Якщо ж домінує гальмівний процес через недостатність збудження, то важких умовах диференціювання зберігається, але різко зменшується величина реакцію позитивний умовний сигнал.

За врівноваженістю сильні нервові процеси поділяються на:

врівноважені, коли процес збудження врівноважений гальмівним процесом гальмування;

Неврівноважені, коли переважання процесу збудження не компенсуються процесом гальмування - «нестримний тип».

Врівноважені нервові процеси по рухливості поділяються на:

Рухливі (збудження та гальмування легко змінюють один одного)

Нерухливі (інертні: процеси змінюються важко).

Врівноваженість нервових процесів визначається за здатністю до вироблення гальмування, що запізнюється (збільшення часу між дією умовного сигналу і безумовного подразника):

якщо умовний рефлекс швидко гальмується, а новий умовний рефлекс немає, то центральній нервовій системі переважає гальмування, яке врівноважене збудженням;

якщо відбувається гальмування старого та вироблення нового умовного рефлексу, то збудження та гальмування врівноважені;

якщо старий рефлекс довго не гальмується, а новий вже виробився, то в центральній нервовій системі переважає збудження, яке не врівноважене гальмуванням.

Врівноваженість нервових процесів щодо збудження та гальмування характеризується тим, що швидкість виникнення та швидкість припинення нервового процесу приблизно однакові. В одних собак збудження переважає гальмування, в інших переважають гальмівні процеси. У собаки з урівноваженими нервовими процесами дресирувальником легко придушуються непотрібні бажання. Такі собаки працюють поступово, без випадкових зривів. Вони зберігають спокій і витримку навіть в обстановці з підвищеною кількістю подразників, що відволікають.

На основі врівноваженості нервових процесів формуються такі риси поведінки собаки як концентрація уваги при пошуку, байдуже ставлення до сторонніх подразників, стабільність у роботі.

Кожен індивід має переважно генетично детермінованими особливостями функціонування нервової системи, які визначають відмінності в характері реагування на одні й ті ж дії фізичного та соціального середовища і, отже, утворюють ґрунт для формування поведінки.

І. П. Павлов виділяв три основні властивості нервових процесів: силу, врівноваженість та рухливість.

Сила нервових процесів – це здатність нервових клітин зберігати адекватну працездатність при значній напрузі збудливих та гальмівних процесів. В її основі лежить вираженість у ЦНС процесів збудження та гальмування. Люди, які мають сильнішу нервову систему, є витривалішими та стресостійкими.

Врівноваженість нервових процесів - це збалансованість процесів збудження та гальмування, що створює основу для більш врівноваженої поведінки.

Рухливість нервових процесів говорить про здатність швидкого переходу від збудження до гальмування. У людей з більш рухливою нервовою системою відзначається більша гнучкість поведінки, вони швидше пристосовуються до нових умов.

Надалі було виділено додаткові властивості нервових процесів.

Динамічність - Здатність мозкових структур до швидкої генерації нервових процесів при формуванні умовних реакцій. Динамічність нервових процесів є основою навчальності.

Лабільність – швидкість виникнення та припинення нервових процесів. Ця властивість дозволяє здійснювати рухи з великою частотою, швидко та чітко починаючи та завершуючи рух.

Активованість характеризує індивідуальний рівень активації нервових процесів та лежить в основі процесів запам'ятовування та відтворення.

Різні поєднання цих показників нервових процесів зумовлюють той чи інший тип темпераменту й у певною мірою характеристики характеру та особистості. Наприклад, сила процесу збудження є основою витривалості, енергійності, працездатності, гарячості, мужності, хоробрості, активності, сміливості, здатності долати труднощі, ініціативності, схильності до ризику, самостійності, рішучості, наполегливості. А сила гальмування визначає такі властивості, як обережність, самовладання, терпіння, скритність, стриманість, холоднокровність.

При неврівноваженості процесів збудження та гальмування, коли збудження переважає над гальмуванням, виявляється тенденція до підвищеної збудливості, схильність до ризику, гарячість, нетерпимість, переважання наполегливості під поступливістю. Така людина – це скоріше людина дії, їй важкі очікування та терпіння. А такі властивості характеру, як обережність, витримка, стриманість, спокій, відсутність схильності до азарту та ризику пов'язані з переважанням у нервовій системі процесів гальмування. Врівноваженість, тобто. наявність балансу між гальмуванням і збудженням, передбачає помірність, обачність, розмірність у діяльності, що поєднується з можливістю докладання достатнього досягнення мети зусилля, а за необхідності і ризику. При вираженій рухливості збудливих процесів може виникати імпульсивність, схильність до того, щоб швидко переривати розпочату справу, коли вона перестає викликати інтерес. Такій людині важко виробити завзятість у досягненні мети. При поєднанні з рухливістю гальмівного процесу може виникати швидкість відгуку зовнішні стимули, товариськість, ініціативність – таким людям важко бути потайними, прив'язаними і постійними.

За підсумками різних комбінацій трьох основних властивостей нервових процесів формуються різні типи ВНД. У класифікації І. П. Павлова виділяються чотири основні типи ВНД, що відрізняються за адаптивністю до зовнішніх умов:

1) сильний, неврівноважений ("нестримний") тип характеризується високою силою процесів збудження, що переважають пад гальмуванням. Це людина з високим рівнем активності, запальна, енергійна, дратівлива, захоплююча, з сильними, швидко виникаючими емоціями, які яскраво відображаються в мові, жестах і міміці;
2) сильний, врівноважений, рухливий (лабільний або "живий") тип характеризується сильними врівноваженими між собою процесами збудження та гальмування при здатності до легкої зміни одного процесу іншим. Це люди енергійні, з великим самовладанням, рішучі, що вміють швидко орієнтуватися у повій обстановці, рухливі, вразливі, яскраво виражають свої емоції;
3) сильний, врівноважений, інертний (спокійний) тип відрізняється наявністю сильних процесів збудження та гальмування, їхньою врівноваженістю, але при цьому низькою рухливістю нервових процесів. Це вельми працездатні, які вміють стримуватися, спокійні люди, але повільні, зі слабким проявом почуттів, що важко перемикаються з одного виду діяльності на інший, прихильні до своїх звичок;
4) слабкий тип характеризується слабкими процесами збудження і гальмівними реакціями, що легко виникають. Це слабовільні, похмурі, тужливі люди, з високою емоційною вразливістю, недовірливі, схильні до похмурих думок, до пригніченого настрою, вони полохливі, нерідко піддаються чужому впливу.

Ці типи ВНД відповідають класичному опису темпераментів Гіппократом – давньогрецьким лікарем, який жив майже за 2,5 тисячоліття до І. П. Павлова (табл. 13.2).

Таблиця 13.2

Співвіднесення типів вищої нервової діяльності та темпераментів за Гіппократом

Однак зазвичай комбінація властивостей нервової системи різноманітніша, і тому в житті рідко можна побачити такі "чисті" типи ВНД. Ще І. П. Павлов зазначав, що між основними типами знаходяться "проміжні, перехідні типи, і їх треба знати для того, щоб орієнтуватися в людській поведінці".

Цікаво відзначити, що основні типи ВНД є спільними для людини та тварин. Але поряд з ними І. П. Павлов виділив типи, властиві лише людині, ґрунтуючись на різному співвідношенні першої та другої сигнальних систем:

– художній тип – відрізняється незначною перевагою першої сигнальної системи над другою. Для осіб, які належать до цього типу, характерне предметне, образне сприйняття навколишнього світу, схильність до оперування у процесі мислення чуттєвими образами;
– розумовий тип - характеризується переважанням другої сигнальної системи над першою. Представникам цього властиві наявність виражених здібностей до абстрагування, оперування у процесі мислення абстрактними символами, добре розвинені здібності до аналізу;
– середній тип - відрізняється врівноваженістю сигнальних систем. До нього належать більшість людей. Представникам цього типу властиві як образні враження, і абстрактні висновки.

Ця класифікація пов'язана з функціональною міжпівкульною асиметрією головного мозку, особливостями їх взаємодії: вважається, що художньому типу відповідає правопівкульне домінування та переважно симультаний (цілісний) спосіб обробки інформації, а розумовому – лівопівкульне домінування та сукцесивний (послідовний).

Нервова система (НС) людини підтримує гомеостаз- Стабільність і сталість внутрішнього середовища організму в зовнішніх умовах, що змінюються, а також забезпечує функціональну взаємодію та інтеграцію всіх структур організму.

Завдяки нервовій системі відбувається адекватна адаптація організму до довкілля. Це досягається на основі сприйняття діючих подразників, подальшого аналізу та синтезу даної інформації, а також дії на її основі.

Процес переробки стимулів, що надходять, і реакція на них залежать від властивостей нервової системи. Павлов І.П. виділяв 3 основні властивості нервових процесів: силу, рухливість та врівноваженість, поєднання яких утворює 4 різних типи темпераменту.

Таблиця 1.Схема поєднання властивостей нервової системи та відповідного виду темпераменту за Павловим.

Сила СР (або сила основних нервових процесів у ЦНС)– це здатність індивіда витримувати інтенсивну чи тривалу стимуляцію, не виходячи у стан охоронного гальмування, тобто. втоми.

Люди з сильною нервовою системоюна відміну від людей зі слабкою нервовою системою більш працездатні та завадостійкі, можуть краще концентрувати та розподіляти увагу, здатні довше та інтенсивніше працювати без ознак втоми.

У свою чергу люди зі слабкою нервовою системоюшвидше втомлюються і не здатні так довго зберігати збудження. При цьому вони відрізняються більшою чутливістю до дії подразників різних модальностей (зорової, слухової тощо), здатні реагувати навіть на слабкі сигнали оточення.

В умовах одноманітної, що протікає у повільному темпі діяльності в ЦНС розвиваються гальмівні процеси та пов'язані з ними зміни психічного стану, що визначаються як монотонія. Стан монотонії швидше розвивається у людей із сильною нервовою системою, тому вони меншою мірою придатні для одноманітної монотонної роботи, на відміну від людей зі слабкою нервовою системою.

При цьому в діяльності, де фахівець змушений працювати в режимі тривалого очікування сигналу до дії, у осіб із сильною СР стан монотонії відзначається значно пізніше, ніж у осіб зі слабкою СР.

Сила нервової системи тісно пов'язана з такими додатковими властивостями нервових процесів, як витривалість.

Витривалість НС- Це здатність до тривалого виконання будь-якої діяльності без зниження її ефективності.

Рухливість нервової системиу розумінні Павлова – досить багатозначне властивість, яке Б.М. Теплов розділив на два вужчі за змістом: рухливість і лабільність СР.

Рухливістьу вузькому значенні по Теплову - це легкість переробки сигнального значення подразників (позитивного на негативний і навпаки). У ситуаціях, коли треба по-різному реагувати на різні стимули, наприклад на позитивні – реагувати, на негативні – відгальмовувати реакцію, що виникає, швидкість реагування залежить саме від рухливості нервових процесів, тобто від того, наскільки довго сліди від попередніх реакцій зберігаються і впливають на наступні. Рухливість нервової системи визначає врабатываемость – те, наскільки людині легко включитися у нову діяльність, і легкість переробки стереотипів – те, наскільки людина може переходити від одних способів виконання до іншим.

Люди з рухомою нервовою системою легко включаються в роботу, добре перемикаються на нові прийоми та способи діяльності, як у руховій, так і в інтелектуальній сфері, легко встановлюють контакти з різними людьми. Людям з інертною нервовою системоюпотрібно більше часу для оптимального включення в роботу, їм важко швидко залишити одне завдання і перейти до виконання нового, при цьому вони більш терплячі, встановлюють міцніші умовно-рефлекторні зв'язки і мають кращу довільну пам'ять.

Лабільність НС– це швидкісні характеристики виникнення та припинення нервових процесів. Лабільність визначає темп діяльності (високий чи низький), і навіть швидкість переробки інформації та прийняття рішень. Ця властивість також є основою навчання, позитивно впливаючи на успішність у різних сферах діяльності. У вузькому розумінні часто говорять про інтелектуальну та емоційну лабільність.

Врівноваженість НС– це баланс сили збудження та сили гальмування. Цей баланс пов'язані з рівнем активації у стані спокою. Він вищий у людей врівноважених і нижчий у людей із вираженою переважанням збудження над гальмуванням або гальмування над збудженням.

У рамках профвідбору для нас найбільш важливими є такі властивості нервової системи, як лабільність і витривалість, що відображають відповідно те, наскільки людина може швидко включитися у виконання нового завдання, з якою швидкістю її виконувати, а також наскільки довго зможе підтримувати цю швидкість без того, щоб стомитися. . Також нас може цікавити сила чи слабкість основних нервових процесів у ЦНС, якщо умови діяльності висувають до цього специфічні вимоги (наприклад, у начальника варти пожежної частини).

Властивості нервової системи - основні, переважно генетично детерміновані особливості функціонування нервової системи, що визначають відмінності в поведінці та у відношенні до одних і тих же впливів фізичного та соціального середовища. Чи не зумовлюючи його соціальну цінність, не обумовлюючи безпосередньо змістовну сторону психіки, С. н. с. є фізіологічною основою формально-динамічної сторони поведінки, утворюючи грунт, де легше формуються одні форми поведінки, важче - інші.

Павлов передбачав існування трьох основних властивостей нервових процесів.

сила нервових процесів;
врівноваженість нервових процесів;
рухливість нервових процесів.

Сила нервових процесів- Здатність до виникнення адекватної реакції на сильний і надсильний подразник. Сила - здатність нервових клітин зберігати нормальну працездатність при значній напрузі збудливих та гальмівних процесів. В основі - вираженість у центральній нервовій системі процесів збудження та гальмування. Нервові процеси поділяються (за силою) на сильні (переважання в центральній нервовій системі процесів збудження) та слабкі (переважання в центральній нервовій системі процесів гальмування). Вважається, що особи з сильнішою н. с. витриваліший і стресостійкіший.

Врівноваженість нервових процесів- збалансованість процесів збудження та гальмування. Врівноваженість означає однакову вираженість нервових процесів. Люди з більш врівноваженою н. с. характеризуються і більш врівноваженою поведінкою

Сильні нервові процеси (за врівноваженістю) поділяються на:

врівноважені (процес порушення врівноважений гальмівними процесами);
неврівноважені (різке переважання процесів збудження, де вони компенсуються гальмуванням - " нестримний тип " ).

Рухливість нервових процесів- можливість швидкої зміни процесів збудження та гальмування. Рухливість зв. с. виявляється у здатності швидкого переходу від одного процесу до ін. Особи з більш рухомою н. с. відрізняються гнучкістю поведінки, швидше пристосовуються нових умов.

Сильні врівноважені нервові процеси (по рухливості) поділяються на:

рухливі (збудження та гальмування легко змінюють один одного)
нерухомі (інертні: процеси змінюються важко).

Надалі у зв'язку з новими методами дослідження С. н. с., особливо в роботах Б. М. Теплова, В. Д. Небиліцина та їх учнів, були суттєво уточнені як структура основних С. зв. с., так і їхній нейрофізіологічний зміст. До того ж, стали відомі ще кілька нових властивостей.

Динамічність- здатність мозкових структур швидко генерувати збудливі та гальмівні процеси в ході формування умовних реакцій. Ця властивість лежить в основі навчання.

Лабільністьвиявляється у швидкості виникнення та припинення нервових процесів. Більш «лабільні» люди, наприклад, значно швидше здійснюють моторні акти в одиницю часу.

Активованістьхарактеризує індивідуальний рівень реакції активації процесів збудження та гальмування, що є основою мнемічних здібностей.

У дослідженнях В. С. Мерліна та його співробітників були встановлені численні зв'язки між властивостями нервової системи та властивостями темпераменту. Практично не виявилося жодної властивості темпераменту, яка не була б пов'язана з якою-небудь властивістю нервової системи. При цьому одна і та ж властивість темпераменту може бути пов'язана як з окремою властивістю нервової системи, так і з декількома. Таким чином, кожна властивість темпераменту залежить від декількох властивостей нервової системи.

Поєднання властивостей нервової системи зумовлюють як той чи інший тип темпераменту. Встановлено залежності між окремими властивостями нервової системи та властивостями особистості.

Так, сила збудливого процесу є основою працездатності, витривалості, хоробрості, сміливості, мужності, здатності долати труднощі, самостійності, активності, наполегливості, енергійності, ініціативності, рішучості, гарячості, схильності до ризику.

Сила гальмівного процесу є основою обережності, самовладання, терпіння, скритності, стриманості, холоднокровності.

Неврівноваженість за рахунок переважання збудження над гальмуванням обумовлює збудливість, схильність до ризику, гарячість, нетерпимість, переважання наполегливості над поступливістю. Такій людині властиві дії, ніж очікування та терпіння.

Неврівноваженість за рахунок переважання гальмування над збудженням обумовлює обережність, стриманість та витримку у поведінці, виключається азарт та ризик. На першому місці спокій та обережність.

Врівноваженість (баланс) гальмування та збудження передбачає помірність, пропорційність діяльності, статечність.

Рухливість збудливого процесу пов'язана зі здатністю швидко перервати розпочату справу, зупинитися на півдорозі, швидко заспокоїтися. При цьому важко виробляється завзятість у діяльності.

Рухливість гальмівного процесу пов'язана зі швидкістю мовних реакцій, жвавістю міміки, комунікабельністю, ініціативністю, чуйністю, спритністю, витривалістю. Такій людині важко бути потайливою, прив'язаною і постійною.

Нерідко спостерігається значне розбіжність результатів виміру властивостей н. с. у різних аналізаторах. Це було названо Небылицыным парціальністю властивостей зв. с., що відрізняються в різних мозкових структурах, названі «приватними», а «сверханалізаторні» характеристики мозку - «загальними». Спочатку «загальні» властивості пов'язували із функціонуванням передніх (лобових) відділів мозку.

Нині властивості зв. с. можна уявити у вигляді ієрархії рівнів:

елементарні (властивості окремих нейронів);
комплексні (властивості різних структур мозку);
загальномозкові (системні) властивості (тобто властивості цілого мозку).

Елементарні властивості зв. з:виявляються особливостях інтеграції нервових процесів у окремих елементах зв. с. (Нейрони), є компонентами властивостей вищого порядку. (В. М. Русалов.)

Можливо, буде корисно почитати: