Französische Spracholympiaden. Französisch-Spracholympiaden-Wettbewerb zum schriftlichen Textverständnis

4. Der Preis eines Ortes gilt für _______ die Stationen.

5. Die lange Strecke war eine schöne Zeit, als ___ die Reisenden auf den Zug warteten.

Artikel/Vorwand

6. Die Murs enthalten Ankündigungen, Werbeanzeigen und Werbeanzeigen __________________.

Thévtral

7. Wie meine Mutter ______________ bis zum Morgengrauen, sie ist eine Nachfrage als Erfüllungsgehilfe der Provisionen.

8. La fillette a pris le sac et _____________ de maison.

9. Il fait beau, le soleil brille. Es wurde von der Bibliothek erstellt, __________ die Vitrine l'attirait toujours.

qui, que, dont, laquelle

10. Ensuite il _____________ gegenüber dem Haus von Madame Rosine.

se diriger

11. Die Frau empfing alles Gute, diese Frau hatte einen Keks und _____________.

le Schokolade

12. Ensuite la filette est allée to l'épicerie et ______ acheté tout ce qu'il lui faut.

en, la, y, dans

13. Im 12. Jahrhundert endete Maurice de Sully mit dem Bau von Notre-Dame. Er vereinte eine Armee.

Artikel/Vorwand

14. Leur tâche immense ________ plus ein Jahrhundert.

15. Tous les habitants apportaient _______ aide.

attraktiv adj.

16. Auf den Märkten, an den Orten __________, 1 Troubadour-Gesang.

17 . Les musiciens jouaient ______ Harfe,

Artikel/Vorwand

18. Die Führungen durch Notre-Dame sind enorm und großartig. Die Laster und Vertuschen, die Jahreszeiten, die ________de-Landschaft und das Atelier selektierten sich auf ____image merveilleuse, Chef-d'œuvre der gotischen Kunst.

1 3

Lesen Sie den Text und füllen Sie die mit den Nummern 19-25 gekennzeichneten Lücken aus. Diese Zahlen entsprechen den Aufgaben 19-25, in denen Antwortmöglichkeiten vorgestellt werden. AusfüllenTisch.

La Frankreich

La Frankreich ( 19) ____________ im Osten Europas. Sie haben eine Fläche von 551.000 Kilometern (20) ____________ qui est supérieure a celle de tout autre (21) ____________ europäisch.

Pays Maritime, la France (22) ____________ au nord par la mer du Nord et la Manche, am höchsten par (23) _____________ Atlantik, im Süden des Mittelmeers.

Frankreich ist ein Flachland- und Bergland. Im Süden und Osten, in den Pyrenäen und in den Alpen, in den Bergen (24) ______________ Natur mit Spanien und Italien. Au nord des Alpes, le Jura (25) _____________ la France de la Suisse.

	a) s’est installe	d) s’est implantée
	a) Vierecke

1 9

8.-9. Klasse 2009

WETTBEWERB ZUM SCHRIFTLICHEN VERSTEHEN

(LEKTÜRE)

Lies den Text genau. Wählen Sie die richtigen Antworten auf die Fragen oder schreiben Sie die erforderlichen Informationen.

Des requins près de la plage

SOULAC-SUR-MER. Drei warten darauf, hier kurz vor den Stränden im Süden und in der Mitte geöffnet zu werden, und verstoßen gegen MNS1 bis hin zu den Badegästen.

Ich bleibe 15 Stunden 10, hier, an der Küste von Soulac, stundenlang an der Quelle der jugendlichen Freunde der Soulac Surf School mit Surfern in einer Gruppe. Um 15 Stunden 20, Marcelin Sautour, der Verantwortliche der Surfschule, hat es geschafft Die gesamte Welt des Wassers und der Luft wird in Richtung des MNS alarmiert. Eine Mindesthöhe von 2,50 m für die Gruppennähe ist erforderlich. [...]

„A la jumelle, nous l'avons vu sans reconnàtre formellementj l'espèce, indique Marcelin Sautour. Un requin peau bleue, c "es mögliches Auto, im Jahr 1999, zwei quales2 von dieser besonderen Art, die sich dem Strand nähert. Un requin mako3? II est plus ferroce, ce serait plus ennuyeux. Un MNS es kam im Jetski an4, Ich fahre weiter in Richtung der Residenz du Signal. Dann requiniere ich wieder in Richtung des Strandes Süd.

Die Gruppe der Surfer informierte die Mitglieder der Schule darüber, was passierte, um die Situation zu dramatischer zu machen. Ai vu les trois requins, affirme-t-il. Der Grund dafür ist das Jetski-Fahren. [...] Nous, on s"tait deja baignés avant que le drapeau rouge soit signalé sur la plage." Adrien, MNS vom zentralen Strand, erklärt: „Wir sind um 15:20 Uhr von unseren Kollegen vom Strand gewarnt. Wir beobachteten, dass jemand sie brauchte. C "était visualment le plus gros. Nous l"avons suivi pending trois heures. Ich nähere mich gerade einmal 10 Metern der Strandpromenade. [...]

Didier Sanchez, Gérant der Brasserie de la Plage, bestätigte, dass er „in zwei Jahren Saison in Soulac mit der Bitte um die Nähe von Eaux de Baignade gesprochen habe.“ „Eau sans s“affoler. Sie liegen massenhaft am Strand, um das Tier zu säubern.

Maxime, 12 Jahre alt, stand im Moment des Erfolgs direkt am zentralen Strand: „Die Animateure des Club Mickey sagten, sie hätten schon bald die Chance gehabt.“ Als Amateur des Bodysurfens scheint der junge Mann nicht von der Situation überwältigt zu werden. Ich tue so, als würde ich ihn töten, wenn der rote Vorhang nicht hoch genug wäre.

Pierre räumte vor einigen Jahren die Toiletten des zentralen Strandzeltes auf: „Dans ma jeunesse, je me souviens, on partait pêcher la peau bleue quand il faisait maluvais temps.“ Wenn ich Ihnen nicht sagen kann, was ich brauche, seien Sie vorsichtig, denn das ist nicht der Fall, wenn jemand einen Mann braucht.

Die letzte Nachricht vor dem überwachten Ende der Baignade, 19 Stunden lang, lautete wie folgt: „Die Bitte liegt mir im Süden der Baignade vor.“ Wir beraten Sie sehr vorsichtig » (463 Monate)

Olivier Delhoumeau und Maguy Caporal, SUD QUEST, 13. Juli 2006

1 MNS – maître nageur sauveteur – Retter

2 Squale m = requin M. -Hai

3 Requin mako – espèce de requin – Haiart

4 Jetski M- Unterwasser-Scouter, motorbetrieben durch einen Motor - Wasserscooter

1. Wir dokumentieren einen Guss, aber: 1 Punkt

A. dedramatisiert die Situation an den Stränden von Soulac;

B. d'informer de ce qui s'est passé sur les plages de Soulac;

C. de résenter les témoignages de ceux qui ont vu les requins.

2 -3. Nennen Sie die Namen der von Kindern häufig besuchten Zentren 1 Punkt

2. la plage sud _____________________________________ (0,5 Punkt)

3. la plage centrale_________________________________ (0,5 Punkt)

4-10. Qui a dit quoi? Repondez en designant celui qui témoigne.7 Punkte

Timoignage-Neuformulierung
		Was ist/sint-ils?
4. Auf ein Observé et suivi un seul requin.
5. Die Höhe beträgt 2 Meter und eine halbe Höhe.
6. Auf ein Vu trois requins.
7 . Vor 11 Jahren erhielten zwei Requins Blues Bemerkungen über die Eaux de la Plage Sud.
8. In einem Aufsatz von „observer le requin mais on n“a rien vu.
9. Auf n "a jamais entendu parler de requin à Soulac.
10. Le requin à Soulac, ça ne m'étonne pas.

11. Le requin etait suivi Pendant 3 Stunden par: 1 Punkt

A. les MNS de la plage centrale;

B. les MNS de la plage sud;

C. les jeunes surfeurs.

12. Les baigneurs evakuiert etaient: 1 Punkt


	D. Gleichgültigkeiten

13. Live le drapeau rouge pour

___________________________________________________ 1 Punkt

14. In der Überzeugung, dass die oben genannten Requins den „espèce appelée peau bleue“ darstellen. Relevez deux raisons. 2 Punkte

1) ___________________________________________________

2) ______________________________________________

ÜBERTRAGEN SIE IHRE LÖSUNGEN AUF DAS ANTWORTBLATT!!!

Französische Spracholympiade (kommunale Bühne)

8.-9. Klasse 2009

WETTBEWERB MÜNDLICHES TEXTVERSTEHEN (HÖREN)

Text Nr. 1 „Le néerlandais“

Geben Sie „+“ ein, wenn die Phrase mit dem Inhalt des Textes übereinstimmt, und

„-“, wenn es nicht damit übereinstimmt.

1. Das Niederländische ist eine internationale Sprache.

2. In Hollande les élèves apprennent drei fremde Sprachen: Englisch, Französisch und Deutsch.

3. Das Französische ist die wichtigste Sprache für das Niederländische.

4. In der französischen Lektüre werden die Texte gelesen und dem Gespräch beigebracht.

5. Das Niveau der Sprachausbildung in den Niederlanden ist nicht zu hoch.

Text Nr. 2. „Les problèmes entre les générations, existent-ils?“

Liebe Teilnehmer, nach bestandener Olympiade können Sie die Anfertigung eines persönlichen Diploms in Auftrag geben. Über diesen Link können Sie auch die Anfertigung eines Diploms in Auftrag geben.

„Lexikogrammatischer Test auf Französisch“

Übung 1: In der Mitte des Gitters wählen, um jeden Platz zu finden, der dem Kontext entspricht. Lebenslauf: Lucie ist unter den Engeln. Ihre Aura war in ihrem Studio: ein Zimmer in der Sonne, ganz oben auf der Mauer. Ihre Eltern unterzeichneten eine Einigung mit dem Besitzer. Sie erzählte in ihrem Tagebuch in der Zeit. Der 19. August war grün (1) _____ . Tout à l'heure, je l'ai emmenée (2) _____ mon studio, and papa, qui (3) _____ son après-midi pour all chez le notaire, lui a refait (4) _____ demonstration d'hier: douche , Küche, Canapé-Lit usw. Il est tout (5) _____, on dirait un gamin (6) _____ un nouveau jouet. Il (7) _____ des mesures, Trace des plans, Consulte des (8) _____, calcule ( 9) _____ des Materials... À ce train-là, dans trois mois, le « p"tit nid» (10) _____ flambant neuf! Souad trouve que j"ai (11) _____ chance folle. C"est aussi (12) _____ mon avis. Meine Eltern sind in meinem Ensemble nicht cool, ich bin (13) _____, sie sind mir dabei* (für meine Studien im Besonderen). Die ganze Welt kann nicht (14) _____ dirig sein. Souad, zum Beispiel, ohne Verzögerung les siens (15) _____. (16) _____ Tage des Zusammenseins, ils ne lui permettent me me pas de (17) _____ le nez dehors: faut qu"elle (18) _____ de ses petits frères et du ménage. Bonjour la détente! Ich habe sie (19) _____, wenn sie verheiratet ist, sie (20) _____ qu"à chez moi. Y aura assez de place pour deux, dans mon p"tit nid! Am 22. April hatte ich eine Chance, als ich diese Miete erhielt, der Wagen von Bricorama war unverwüstlich und wurde mit dem Buch entladen. Ich hatte einen Schlag (21) _____. Auf einem Transport von einer Tonne Material (22 ) _____ Sixième étage - sans ascenseur, pfff, pfff! -, und das reicht für mich (23) _____ alle meine Probleme. Mit diesen Allées und Veranstaltungsorten, diesen Werkzeugen, diesen Sacs de Plâtre, diesen Pots de Peinture, Mein Studio se met à vivre! Ich hasse es, drei Jahre später für (24) _____ Besatzer zu sein!

Jeder Student kann eine Studiensprache wählen; einige entscheiden sich für internationales Englisch, andere für Französisch. Derzeit bieten einige Schulprogramme obligatorische Englischkurse und ein Wahlfach an. Olympiaden in dieser Sprache ermöglichen es Ihnen gleichermaßen, den Wissensstand der Schüler zu ermitteln, sie weiterzuentwickeln und die Kenntnisse der französischen Grammatik besser zu festigen. Das pädagogische Portal „Sunshine“ lädt jeden Besucher ein, sich mit den Tests vertraut zu machen und seine Stärken und Kenntnisse in Abschnitten der französischen Sprache zu testen.

Französische Spracholympiaden 2019

Wie an jeder anderen Schule wird neben Englisch auch Französisch gelernt. Ab der zweiten Klasse lernt das Kind bereits das französische Alphabet, Lesen und Schreiben. Zu diesem Zeitpunkt entwickelt sich die Sprache der Schüler und ihr Wortschatz. Derzeit können nur wenige Kinder gut Französisch lesen und schreiben, aber sie sind durchaus in der Lage, Fragen zu beantworten. Olympiadenaufgaben in der französischen Sprache ermöglichen es Ihnen, den Wissensstand der Schüler zu festigen und eine aktivere Aktivität beim Erlernen dieser Sprache zu entwickeln. Die in diesem Abschnitt vorgestellten Online-Olympiaden bieten jedem Lehrer die Möglichkeit, seine Schüler durch interessante Tests zu testen. Wenn sie diese Tests bestehen können, ist der Entwicklungs- und Lerngrad der französischen Sprache bei den Schülern auf höchstem Niveau. Jeder Test besteht aus Grammatikaufgaben und verschiedenen Unterhaltungsaufgaben, die jedes vorbereitete Kind bewältigen kann. Die vorgestellten Tests sind für verschiedene Klassengruppen konzipiert, insbesondere stellt unser Portal Aufgabensätze dar, die ab der 2. Klasse erstellt wurden.

Olympiade-Tests auf Englisch auf dem Sunshine-Portal

Das internationale pädagogische Portal „Sunshine“ ermöglicht es jedem Schüler und Lehrer, Prüfungen zu bestehen, Erfahrungen zu sammeln, seine Stärken zu testen, einen weiteren Entwicklungsschritt zu machen und seine Qualifikationen zu verbessern. Für Studierende ist unser Portal ein Simulator, in dem Sie Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten trainieren und sich so selbstständig auf echte Olympia-Aufgaben vorbereiten können. Für Lehrer ist dies eine großartige Gelegenheit, ihre Erfahrungen zu verbessern, einige Materialien für die Arbeit mit Schülern mitzunehmen und im Unterricht unterhaltsame Tests durchzuführen. Jeder Test wird auf der Grundlage von 10 Fragen erstellt, die durch vorgefertigte Antworten unterstützt werden. Um die Antwort herauszufinden, müssen Sie auf die Ihrer Meinung nach richtige Antwortoption klicken und dann auf die Schaltfläche „Ankreuzen“ klicken. Sie sehen eine Tabelle mit der richtigen Antwort, die Sie überprüfen können. Die Antworten im Test selbst sind gekürzt, in der Tabelle der richtigen Antworten sind sie jedoch umfangreich. Dadurch wird sichergestellt, dass jeder Schüler optimal auf die Aufgaben vorbereitet ist.

Olympia und Auszeichnungen auf dem Sunshine-Portal

Möchten Sie eine Belohnung für das Bestehen der Prüfung erhalten? Dann ist alles ganz einfach: Jeder, der sein Konto auf unserer Website registriert, Tests besteht und eine geringe Registrierungsgebühr zahlt, kann eine attraktive und farbenfrohe Auszeichnung in Form eines Diploms oder Zertifikats erhalten. Sie können Diplome selbst erstellen. Sie erhalten eine Liste mit Diplomen, die Sie nach Belieben auswählen und ausfüllen können. Anschließend können Sie das Diplom von unserem Portal herunterladen.

Aufgabenkatalog.
Aufgabe 30. Lexiko-grammatische Fähigkeiten

Sortierung: Einfach, zuerst einfach, zuerst komplex, Beliebtheit, zuerst neu, zuerst alt
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„La „dame de fer“ provoque __________________(UN) polemiques: „Skandal! „Kommentar: Kann eine Reise ins Ausland gebaut werden?“ -"

Für die Ausstellungen __________________(UNIVERSEL), in Paris, über den Bau wunderschöner Denkmäler: Einige sind verloren gegangen, d. (VERÖFFENTLICHT) für die Weltausstellung von 1889 durch den Ingenieur Eiffel symbole d"une __________________(NOUVEAU) ère!" Nach der Ausstellung, kurz vor dem Start? Die Tour ist noch nicht abgeschlossen. Sie empfing jeden Tag des __________________(TOURISTE), der das Büro des Ingenieurs Eiffel besuchte und sich auf den Weg machte, um eine einzigartige Aussicht auf Paris zu erhalten.

Erläuterung.

Damit der Artikel UN grammatikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss er mit dem Wort polémiques übereinstimmen und im Plural stehen.

Antwort: des

Quelle: Demoversion des Staatsexamens 2013 auf Französisch.

Lies den folgenden Text. Wandeln Sie das Wort in Großbuchstaben in Klammern um, damit es grammatikalisch zum Inhalt des Textes passt. Füllen Sie die Lücke mit dem angegebenen Wort aus.

„Nachdem wir uns in den Garten zurückgezogen haben, gehen wir __________________(SE) unter die Bäume, die die Herbstblätter aller schönen Farben des Herbstes darstellen.“

Im Herbst empfahl ich mir einen Besuch in einem französischen Schreiben. Ich habe mir den Stil der __________________(SON)-Romanzen ausgesucht und möchte, dass ich meine Lieben erkenne. Es ist für einen Tag in meiner Wohnung angekommen und wird nach Wien gebracht. Wenn das Gespräch schwierig wird, ist es schwierig. Mir kommt es so vor, als wäre ich bestrebt, nichts zu tun. Nachdem wir uns in den Garten zurückgezogen haben, steigen wir am __________________(SE) unter die Bäume, die die Herbstblätter aller schönen Farben des Herbstes darstellen. C'était _________(A) Debüt im Herbst und Déjà l'air était frais. Ich wohne am Fuße der hohen Berge. Dieser Tag, mein Haus, mein Garten, die feuilles rougissantes, die _________(HAUT) Berge, die uns begleiteten, und der Soir, das Feuer des Holzes in meinem Kamin, lui ont plu tant qu’il’décidé, einen Tag auszuruhen de plus.

Erläuterung.

Damit das SE-Partikel grammatikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss es mit dem Pronomen Nous übereinstimmen und in die erste Person Pluralform umgewandelt werden.

Antwort: nous

Quelle: Demoversion des Staatsexamens 2012 auf Französisch.

Ich antworte: „Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de manche.“ »

In der ersten Schule habe ich als Oberlehrer gearbeitet. Maintenant, dans le lycée, je n "étais plus chez

__________________ (JE). Anstelle eines einzigen Maîtres habe ich sechs Professoren. Das ist mir wichtig, mein Name! Ich erwarte eine Zugabe der „Pionen“, die __________________ (DIRIGER) die Bewegungen nach den Vorstellungen durchführen. Parmi les élèves du lycée il y avait of pensionnaires et des externals. Als mein Bruder Paul mich fragte: „Kommentar ist __________________ (CE) externes?“ „ Ich antworte: „ Diese Helden sind mit __________________ (TOUT) den Tagen eines Tages gewidmet. „Les externes étaient trop __________________ (BEAU).

Erläuterung.

Damit das Wort TOUT grammatikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss es mit dem Wort les jours übereinstimmen und im Plural stehen.

Antwort: tous

Quelle: Demoversion des Staatsexamens 2014, 2015 auf Französisch.

Lies den folgenden Text. Transformieren Sie das in Großbuchstaben geschriebene Wort in Klammern so, dass es grammatikalisch und lexikalisch zum Inhalt des Textes passt. Füllen Sie die Lücke mit dem angegebenen Wort aus.

Beim Debüt hat der König die Akademien entworfen, in der Folge die Mitglieder, die die Rekruten der verstorbenen Kollegen ausgewählt haben; Am __________________ (NICHT) Tag ist noch das gleiche System, das ich beschäftige.

L'Académie Française, __________________ (CRÉER) im Jahr 1635 von Richelieu, einem Dienst im König Ludwigs in ganz Frankreich auf staatlicher Ebene. Beim Debüt hat der König die Akademien entworfen, in der Folge die Mitglieder, die die Rekruten der verstorbenen Kollegen ausgewählt haben; Am __________________ (NICHT) Tag ist noch das gleiche System, das ich beschäftige. " Les 40 Académiciens, appelés __________________ (IMMORTEL) parce qu'ils possèdent ce titre.» « Jusqu'à __________________ (SON) mort, arbeitete an einem Wörterbuch für die Beschäftigung von Mots. Die Frauen der Académie sind selten: Es gibt keine drei.»

Erläuterung.

Damit das Wort NOTRE grammatikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss es mit dem Substantiv JOURS übereinstimmen und in den Plural gestellt werden: nos.

Antwort: Nein

Ich bin in der Erinnerung an die Zukunft zurückgeblieben und habe die __________________ (TRACE) Profondes geschrieben.

Victor Hugo war in der Familie eines Offiziers der Revolutionsarmee, als er __________________ (RECEVOIR) unter Napoleon und dem Generalstab war. Als er kurz vor seiner Abreise entlassen wurde, wurde der General Hugo mit __________________ (IL) in die Familie entlassen. Petit Als kleines Kind reiste Victor erneut nach Italien, Korsika und Spanien, wo er sich an die Zukunft erinnerte, die von __________________ (TRACE) geschrieben wurde. La mère de Victor Hugo stammte aus der königlichen Familie und war ein hochgestellter Sohn in einem Geistesgeist der Monarchie. Der junge Dichter suchte nach dem Einfluss der Bildung __________________ (MATERNEL). Der Gesang der Vendée Contre-Revolutionnaire und __________________ (FAIRE) l „éloge de la dynastie des Bourbon“.

Erläuterung.

Damit das Wort TRACE grammatikalisch mit dem Textinhalt übereinstimmt, muss es mit dem Adjektiv PROFONDES übereinstimmen und in eine Pluralform umgewandelt werden.

Antwort: Spuren

Und ich habe sie mit _________ (Sohn) für Männer und Lichter ermüdet.

À la campagne

Die Stadt bietet eine Menge Ablenkungen und _________ (ACTIF). Es ist ein Rhythmus, der den Mut hat, zu kämpfen und zu arbeiten. Am nächsten Tag. Bitte senden Sie es nicht unter Verschluss. Der Soir ist an dem Punkt ermüdet, an dem er am _________ (S'APERCEVOIR) am Montag ankommt. (SON) Chargement d'hommes et de lumières. Die Kampagne bietet im Gegenzug Ruhe und Entspannung, eine Gelegenheit, sich lange Zeit frei von der Natur zu erholen. Der beste Moment des Tages, _________ (BON) heure, ca Soleil se lève. Es ist sehr angenehm, sich selbst mit seinen Gedanken zu treffen, ohne ernsthafte Probleme zu haben, um im Ernst zu sein. Als ich anonym und unbekannt war, dachte ich ohne dreiste, debout, les bras _________ (CROISER), und sandte die Anwesenheit der beruhigenden Natur.

Erläuterung.

Damit das Pronomen SON grammatikalisch und lexikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss es mit dem Substantiv CHARGEMENT übereinstimmen und in der dritten Person Plural stehen.

Antwort: leur

La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train!

Meteor

Im Jahr 1998 eröffnete der französische Präsident Jacques Chirac die _________ (QUATORZE) Linie der Pariser Metro und appellierte an Météor! Dieser Name bedeutet nicht nur Meteorit! C'est _________ (SEUL) Die Abkürzung dieser Strecke lautet: Métro Ost-Ouest Rapide. Météor verließ sich auf die _________ (TOUT) neue Bibliothèque de France am Place de la Madeleine. La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train! Diese neue Linie ist vollständig _________ (AUTOMATISIERER), informiert. Ich denke immer an die Sicherheit der Passagiere: Der Kai ist an der Wand einer Glaswand befestigt, die nicht an den Türen _________ (S'OUVRIR) ist, und er wird fermentiert, um den Zugang zu ermöglichen und die Reisenden zu sortieren.

Erläuterung.

Damit das Adjektiv NOUVEAU grammatikalisch und lexikalisch mit dem Text übereinstimmt, muss es in ein Substantiv umgewandelt werden.

Antwort: nouveaute

Über den Text unten. Formulieren Sie das mit Großbuchstaben in Klammern geschriebene Wort so, dass es grammatikalisch und lek-si-che-ski so-ot-ve-stvo-va-lo so-der-zha-nuyu text-sta ist. Za-pol-ni-diese Fehleingabewörter.

Nach mehr als _________________, (ANWENDUNG) bis zum Schluss, bis alles in den Koffer gelangt ist,

Für _______________ (DERNIER) Urlaub, alle meine Familie, meine beiden Eltern, mein Hund und ich, am Stück in der Bretagne, unterwegs. Offensichtlich war der Tag des Abschieds vom Chaos geprägt: Meistens (5 und 8 Jahre) war super _________________, (NEU) mon père restait, car il avait of the hardé à faire enterr ______________ (TOUT) les bagages dan la voiture ... Nach mehr als _________________, (EFFORT) mein letztes Mal, bis alles in den Koffer gelangt ist, sind die _________________ (SON)-Dokumente und ich habe mir meine Gedanken ausgehändigt. Am letzten Ende. Auf einem Roulé, das eine ganze Stunde lang gespielt hat, genau das, was ich vor fünf Jahren gesagt habe: „Mais où est Timmy?“ Le chien! Am _____________ (OUBLIER) le chien à la maison.

Erläuterung.

Damit das Substantiv EFFORT grammatikalisch und lexikalisch dem Inhalt des Textes entspricht, muss es mit dem Wort plusieurs übereinstimmen und in den Plural gestellt werden: effotrs..

Antwort: Bemühungen

In der Nähe des „Außenbereichs dieses _______________ (BEAU)-Gebäudes muss man unbedingt einen Besuch abstatten.

Avis sur le Chateau de Vaux-le-Vicomte

Es ist ein_____________________ (MERVEILLEUX), den ich gerade in der Suite verehre! Ich bin gerade auf dem Weg zur Aufklärung, wenn ich ____________________ (PRESERVER) habe! Unser Innenleben ermöglichte es uns, eine Idee der architektonischen Entwicklung des 17. Jahrhunderts zu schaffen. In der Nähe des „Außenbereichs dieses _______________ (BEAU)-Gebäudes muss man unbedingt einen Besuch abstatten. Alles in allem ist es charmant, ausgeglichen, die Perspektiven _____________ (MAJESTUEUX) wurden anhand der präzisen Idee berechnet, die Sie für den Französischunterricht benötigen. Wir haben uns vor ________________ (PROCHAIN) für den Besuch von Kronleuchtern entschieden.

Erläuterung.

Damit das Adjektiv BEAU grammatikalisch und lexikalisch dem Inhalt des Textes entspricht, muss es mit dem Substantiv édifice übereinstimmen, mit einem Vokal beginnen und im männlichen Singular stehen: bel.

Antwort: Bel

Alle sind eingeladen, das Erbe von Marseille zu lesen und die archäologische Forschung über ___________________ (ACTUEL) zu betreiben.

Historisches Museum von Marseille: Kostenlose Führung!

Wir schlagen ein Programm _____________________ (EXCEPTION) für die Öffentlichkeit vor. Verkauft am 6., 7. Juni und 8. Juni, war die Gelegenheit, die Welt der Archäologie zu entdecken und _____________________ (CELUI) zu treffen, als dies der Fall war. Familien, Schüler, Studenten, Archäologie-Leidenschaften, alle Personen ___________________ (CURIEUX), alle sind eingeladen, das Erbe von Marseille zu recherchieren und darüber hinaus ___________________ (ACTUEL) nach Archäologie zu suchen. Das Institut National de Recherches Archéologiques __________________ (PRÉVENTIF) lädt Sie ein, am Wettbewerb „Archéologie et _______________“ (TU) teilzunehmen.

Erläuterung.

Damit das Wort ACTUEL grammatikalisch und lexikalisch dem Inhalt des Textes entspricht, muss es mit dem Wort la recherche übereinstimmen und im weiblichen Singular stehen: actuelle.

Antwort: tatsächlich

Test (Bilan)

Variante 1.

Die Geschichte von André...beaucoup ses copains de classe.

a) s'occupait b) occupait c) besetzt

2. Nous... cette nouvelle hier.

a) Sauronen b) Avons su c) Savons

3. Die Eltern von Sophie ne... pas beaucoup d'argent pour habiller leur fille.

a) dépensait b) achetaient c) dépensaient

4. Sophie hat kein Porträt von Jean... Sie wollte nicht wie andere zusammen sein.

a) wie b) Auto c) voilà pourquoi

5. Pourquoi as-tu mis des chaussettes...?

a) dépareillées b) dépareillée c) dépareillé

6. Une jupe blanche ira bien avec une bluse... .

a) vert pâle b) vert c) vertes

7. Il faut... avant de répondre.

a) rêver b) parler c) réfléchir

8. Je rêve... voir Paris.

a) de b) à c) –

9. Il ne comprend pass... se passe ici.

a) ce que b) ce qui c) qui

10. Il voudrais savoir...tu as lu en vacances.

a) ce que b) ce qui c) que

11. Ce Concours Lieu tous les ans dans notre ville.

a) Qu’est-ce que? b) Qu'est-ce qui? c) Qui?

12. Les touristes sont allés au musée.

a) Was? b) Kommentar? c) Où?

13. Es kann sein, dass der Modus angezeigt wird, aber es geht nicht daran vorbei... .

a) Leben, b) Tourner, c) Missbraucher

14. Elle... elle-même ses propres vêtements.

a) te bricoles b) s’habille c) se bricole

15. Demain, nous... le jour de son arrivée.

a) Sauronen b) Sauront c) Avons su

Nom/Classe........................ Datum...... ................ ................

Test (Bilan)

Variante 2.

1. Les enfants... ihre Plätze im Saal des Spektakels.

a) avons occupé b) ont occupé c) se sont occupés

2. Toute sa vie elle...de musique.

a) s’est occupée b) s’est occupé c) a occupé

3. Je ne ... pas jouer du violon.

a) sait b) sais c) savait

4. Ankommende per Post, vous... à droite.

a) trouvez b) cherchez c) tournez

5. Le lendemain matin, nous... toute la verité.

a) Savons b) Avons su c) Sauronen

6. J'aime m'habiller d'une façon... .

a) extravagant, b) extravagant, c) extravagant

7. Elle rêve... voyages.

a) pour b) à c) de

8. Wenn Sie ein Video spielen, ist es mir nicht gelungen ... .

a) Missbraucher b) Considerer c) Dépenser

9. A l’école on ne... pas de porter de colliers.

a) promettait b) permettait c) mettait

10. Paul ist sage, il... toujours avant de répondre.

a) parle b) anbraten c) refléchit

11. ... il pleuvait, il a ouvert un parapluie.

a) wie b) parce que c) c’est pourquoi

12. Der Zug kommt am Bahnhof an.

a) Qu’est-ce que? b) Qui? c) Qu'est-ce qui?

13. Das Spektakel beginnt nach 7 Stunden am Abend.

a) Où? b) Was? c) Qu'est-ce que?

14. Je n'entends pas...tu dis.

a) ce qui b) qui c) ce que

15. Il ne comprend pass... se passe.

a) ce qui b) ce que c) que

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