Intellektuelles Spiel „Patrioten des Vaterlandes“ methodische Weiterentwicklung (8. Klasse) zum Thema. Intellektuelles Spiel „Durch die Seiten der Geschichte“ „Große Menschen Sibiriens“

Intellektuelles Spiel,

der Geschichte gewidmet

Großer patriotischer Krieg.

Ermoshina Lyudmila Valerievna,

Betreff (Schwerpunkt): Geschichte

Alter der Kinder: 8-9 Klassen

Veranstaltungort: Klassenzimmer oder Aula

Ziele:

- lehrreich: das untersuchte Material wiederholen, zusammenfassen, systematisieren, auf die Rolle des Einzelnen in der Geschichte achten;

Entwicklung: Festigung der im Studium dieser Zeit erworbenen Grundkompetenzen, komplexe Analyse, historisches Denken;

Lehrreich: Pflegen Sie weiterhin Respekt und Interesse für die Geschichte Ihres Landes und für die Menschen, die diese Geschichte geschaffen haben.

Ausstattung: Präsentation, historische Karte, historische Dokumente, Memoiren.

Planen

Durchführung eines intellektuellen Spiels, dem gewidmet ist 65 -Jahrestag des Sieges.

1. Einführungsrede des Lehrers.2. Zeichnen.3. Begrüßung der Teams (Name, Emblem, Motto).4. Phase 1. Blitzturnier.5. Stufe 2. Wettbewerb für Experten zur Geschichte des Zweiten Weltkriegs.6. Phase 3. Kapitänswettbewerb.7. Stufe 4. Wettbewerb „Verschlüsselung“.8. Stufe 5. Wettbewerb „Konstrukteure“.9. Stufe 6. Wettbewerb „Entschlüsseler“.10. Stufe 7. Wettbewerb „Hausaufgaben“. (Schüler erstellen ein Modell des Denkmals für den SIEG im Großen Vaterländischen Krieg).11. FAN-Wettbewerb (findet während des Kapitänswettbewerbs statt).12. Zusammenfassung der Ergebnisse des intellektuellen Spiels.13. Auszeichnung der Gewinnerteams.Einführung.

Walentin Sidorow.

(Das Gedicht wurde zum 30. Jahrestag des Sieges geschrieben)

Und du und ich werden von der Stille überwältigt sein,

Je kraftvoller und klarer wir hören können

Sein Brüllen erhebt die Erde.

Und je ruhiger die ruhigen Sonnenuntergänge,

Umso klarer können wir in der Dunkelheit des Sonnenuntergangs sehen

Vom Feuer des Krieges verkohlte Hütten.

Die ganze Bitterkeit dieser Jahre kennend

Nicht vom Hörensagen, nicht von außen,

Je näher uns unsere Erinnerungen sind.

Und die Gipfel werden deutlicher sichtbar,

Umso klarer wird, was wir getan haben...

Phase I. Blitzturnier

Die Teams beantworten abwechselnd Fragen zum Thema. 30 Sekunden, um eine Antwort vorzubereiten

Teamaufgabe 1.

In der Schule lernten sie einmal das folgende Lied: „Der böse Herbst kreiste auf dem Feld, / Die späten Blätter flogen. / Da waren nur sie... / Und Moskau war hinter uns.“ Welche Ziffer fehlt?(28)

Lyubov Timofeevna hatte zwei gleichaltrige Kinder. Unmittelbar nach Kriegsbeginn zogen sie freiwillig in den Kampf. Die Tochter geriet jedoch in die Fänge der Nazis und wurde im Dorf Petrischtschewo gehängt, der Sohn, ein Panzerfahrer, starb im Kampf. Beide wurden mit der Medaille „Held der Sowjetunion“ ausgezeichnet. Wie lauten die Nachnamen von Zoya und Shura?ANTWORT. Kosmodemyanskie.

Das Museum der Streitkräfte hat ein sehr einfaches Exponat: Erde aus dem Malakhov Kurgan, der sich in der Stadt Wolgograd befindet, wird in eine kleine Kiste gegossen. Warum ist sofort klar, dass es sich um Land vom Schlachtfeld handelt? ANTWORT.Es ist einfach mit Muschelfragmenten übersät.

Wettbewerb für Experten zur Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges

Teamaufgabe 2.

In Berlin wurde im Treptower Park ein Denkmal für einen sowjetischen Soldaten errichtet. In einer Hand hält er ein gesenktes Schwert, in der anderen hält er... Beenden Sie die Beschreibung des Denkmals.(Mädchen) Kommentare. „Und in Berlin wurde an einem denkwürdigen Tag ein Denkmal für einen sowjetischen Soldaten errichtet, das für Jahrhunderte mit einem geretteten Mädchen im Arm stehen sollte.“

Jeder weiß, dass eine Militärparade ein faszinierendes Ereignis ist.
Aber eine Parade auf dem Roten Platz war etwas Besonderes: Truppen pro-
ging um den Platz herum und trat am selben Tag in den Kampf mit den Faschisten.
Nennen Sie das Datum dieser Parade.ANTWORT. 7 November 1941

Tief hinter den feindlichen Linien hat sich eine Freizone – ein Partisanengebiet – gebildet. Die Deutschen zogen durch diese Dörfer, die sie nicht wegnehmen und zerstören konnten. Aber die Kämpfe in der Nähe von Moskau zogen ihre Truppen dorthin und etwa 600 Dörfer und Städte begannen, ohne Eindringlinge unter dem Schutz von Partisanen zu leben. Sie eröffneten eine Schule, ein Krankenhaus und sogar ein Kino. Aber sie konnten die Zeitung nicht veröffentlichen, weil es nichts zum Drucken gab. Dank des Guerillaradios und einiger Schulmöbel wurden die Menschen jedoch rechtzeitig über die Neuigkeiten informiert. Welche Art von Möbeln halfen dabei, die Neuigkeit den Dorfbewohnern bekannt zu machen?ANTWORT. Schultafel.

Kommentare. Nachrichten von den Fronten wurden mit Kreide auf die Schultafel geschrieben.

Wettbewerb für Experten zur Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges

Teamaufgabe 3.

1. Dieser vorübergehende Weg, der nicht auf den Boden gelegt wurde, wurde für Tausende wirklich zum Weg des Lebens
Leningrader. Wo wurde es also überhaupt hingelegt?ANTWORT.

Auf dem Eis des Ladogasees.

2. Gedichte des Frontdichters Eduard Asadov:

Es war alles Mögliche für uns: sowohl bitter als auch schwierig.
Wir wussten: Es war möglich, auf Unebenheiten auszurutschen,
Du kannst in einem Sumpf umkommen, du kannst erfrieren,
Um wie eine Kugel zu fallen, kann man verzweifeln,
Es ist möglich, beides zu tunandereDürfen -
Und einfach... man kann es nicht weggeben.

In der letzten Zeile fehlt ein Wort – der Name der Stadt. Welcher?

ANTWORT. Leningrad.

3. Der akademische Historiker Evgeniy Viktorovich Tarle könnte zahlreiche zitieren
historische Dokumente verschiedener Epochen und Völker. Vielleicht hat er deshalb vorgeschlagen
eine Art Ritual. Er war so effektiv, dass Tarle 1930 seine Strafe verbüßte
Nachdem er im Gefängnis war und mehrere Jahre im Exil verbrachte, wurde sein Vorschlag zum Höhepunkt des
berühmtes Triumphereignis in unserem Land. Was hat er vorgeschlagen?

ANTWORT. Während des Siegesmarsches 1945 warf er faschistische Banner in einem Haufen auf den Boden.

Stufe 3. Kapitänswettbewerb.

Die Kapitäne erledigen die Aufgabe innerhalb von 3 Minuten.

Übung.

Tragen Sie in die Tabelle möglichst viele Namen sowjetischer Kommandeure des Großen Vaterländischen Krieges ein. Nach Abschluss der Aufgabe muss jeder der Kapitäne der Reihe nach die Namen der Militärführer (einen nach dem anderen) aus seiner Liste nennen, ohne die bereits vom anderen Kapitän genannten Namen zu wiederholen. Gewinner ist derjenige, der den Nachnamen des Kommandanten nennt.

№ p/p

Der Gewinner erhält 3 PunkteErledigung der Aufgabe Fans Teams während des CAPTAINS-Wettbewerbs. Übung. Tragen Sie in die Tabelle möglichst viele Namen von Heldenstädten des Großen Vaterländischen Krieges ein. Nach Abschluss der Aufgaben muss jeder Fan der Reihe nach den Namen der Heldenstadt (einzeln) aus seiner Liste nennen, ohne die bereits genannten zu wiederholen.

№ p/p

Stufe 4. Wettbewerb „Verschlüsselung“. Übung.Entschlüsseln Sie Wörter und geben Sie ihnen Definitionen

Stufe 5. Konstrukteurswettbewerb

Erste Gruppenaufgabe.

Antwort: (Panzer T-34)

Zweite Gruppenaufgabe.

Stellen Sie aus den vorgeschlagenen Rätseln (Elementen) ein Bild zusammen. Benennen Sie das Bild und beschreiben Sie es kurz.

Antwort: (Yak -34)

Bühne. 6. Wettbewerb „Entschlüsseler“.

Teamaufgabe Nr. 1.

Denken Sie daran, zukünftige Generationen,

Siege von Helden, Vätern, Müttern.

Erinnern Sie sich an Ihre Taten und Erfolge

den Namen Ihrer zukünftigen Kinder.

Teamaufgabe Nr. 2

Hört, neue Generationen,

Wie deine Herzen schlagen.

Das ist das Echo von Herzschlägen

Soldaten, die nicht von der Front zurückgekehrt sind.

Teamaufgabe Nr. 3

Wissen Sie, zukünftige Generationen,

In jedem Jahrhundert, in jedem Jahr

Das Kunststück gerät nicht in Vergessenheit.

Das Kunststück lebt immer in der Nähe.

Aufgabe Nr. 1,2,3

Es ist notwendig, den vorgeschlagenen Text zu entziffern und ausdrucksvoll zu lesen.

Stufe 7. Wettbewerb „Hausaufgaben“. (Schüler erstellen ein Modell des Denkmals für den SIEG im Großen Vaterländischen Krieg).Stufe 8. Zusammenfassung. Siegerehrung.

LITERATUR UND LINKS

1. Anashina N. Yu.Geschichtstag in der Schule. Intellektuelle Spiele und Unterhaltung. Geschichte des Vaterlandes, Weltgeschichte, Rechtsgeschichte. M., 2008.

2. Timokhin E. Alles über Waffen. M., 2000.

3. Turchaninov V.I. Entscheidende Siege des Großen Vaterländischen Krieges. St. Petersburg, 2005.

4. Tschuikow V. I., Rjabkow V. S. Der Große Vaterländische Krieg. M., 1994.

5. Schtscherbakow V.I. An den Küstenflanken. St. Petersburg, 1996.

Geistesgeschichtliches Quiz „Eigenes Spiel“

Unter Schülern der 8. Klasse.

Um am Quiz teilzunehmen, ist ein Team von 5 Personen aus jeder Klasse erforderlich. Das Quiz umfasst 5 Kategorien: „Geschichte der Schule“, „Geschichte der Heimatstadt“, „Der Große Vaterländische Krieg“, „Große Menschen Sibiriens“. Die Fragen in jeder Kategorie werden mit 10 bis 100 Punkten bewertet.

Quizregeln:

1. Per Losverfahren benennt eines der Teams die Kategorie und die Anzahl der Punkte, die es erreichen möchte.

2. Nach der richtigen Antwort erhält sie den vorgegebenen Betrag und spielt weiter, bis ihr ein Fehler unterläuft und die andere Mannschaft an der Reihe ist.

3. Zeit zum Nachdenken über die Antwort – 1 Minute.

4. Wenn ein Team nicht antworten kann, kann ein anderes Team dafür antworten und erhält diese Anzahl an Punkten, das dann eine Kategorie wählt.

5. Kann niemand die Frage beantworten, antwortet jemand aus dem Publikum oder der Moderator und das nächste Team setzt das Spiel reihum fort.

6. Sieger ist das Team, das insgesamt die meisten Punkte erzielt.

„Schulgeschichte“

1. Wann begann unsere Schule zu funktionieren? (Nennen Sie das Datum) 1997

2. Teams von Schülern und Lehrern welcher Schulen haben sich zu einem einzigen Team der Schule Nr. 2 zusammengeschlossen? 2,4,3 Schulen

3.Wer war der erste Direktor unserer Schule? Seleznev Evgeniy Sergeevich

4.Was sind die Traditionen unserer Schule?

5. Wie viele Absolventen gab es während des Betriebs unserer Schule? 18-19?

„Der Große Vaterländische Krieg“

Wann begann der Große Vaterländische Krieg, wie lautet das genaue Datum und die genaue Uhrzeit? (22. Juni 1941 4 Uhr morgens)

Wer führte 1941 die Verteidigung Moskaus an? (Georgi Konstantinowitsch Schukow)

Ein gewöhnlicher Soldat der Roten Armee, der in der Schlacht in der Nähe des Dorfes Tschernuschki die Schießscharte der Grotte mit seinem Körper bedeckte? (Alexander Matrosov)

Wie heißt das Hauptdenkmal der Stadt Wolgograd, das dem Zweiten Weltkrieg gewidmet ist? („Das Mutterland ruft“)

„Russische Geschichte“

An welchem Datum fand die Taufe der Rus statt? Unter welchem Fürsten fand diese Veranstaltung statt?

Welcher alte russische Fürst hängte der Legende nach seinen Schild an die Tore von Konstantinopel? (Oleg der Prophet.)

Nennen Sie die Prinzessin, Herrscherin des russischen Staates, unter den jungen Brüdern Ivan und Peter. (Sophia.)

Wer und wann hat in Russland die Jahreszählung ab der Geburt Christi eingeführt, die wir heute verwenden? (Peter I. im Jahr 1700.)

Im Juli 1945 bestätigte die Sowjetunion auf dieser Konferenz ihre Zustimmung zum Kriegseintritt mit Japan. Die letzte Phase des Zweiten Weltkriegs hat begonnen. Was war das für eine Konferenz? (Potsdamer Konferenz, in der Nähe von Berlin.)

„Großes Volk Sibiriens“

Ein Bauer aus dem Dorf Pokrowskoje in der Provinz Tobolsk erlangte weltweite Berühmtheit, weil er mit der Familie des russischen Kaisers Nikolaus II. befreundet war. Rasputin G.E.

Zweimal sowjetischer Militärführer Held der Sowjetunion, Kommandeur der 78. Infanteriedivision, die im November 1941 die deutsche Offensive auf Moskau stoppte. (Afanasy Pavlantievich Beloborodov)

Einer der Anführer des Dekabristenaufstands wurde nach dem Aufstand im Dezember 1825 nach Sibirien verbannt. Das Haus – Anwesen, in dem dieser Mann lebte, ist in Irkutsk bis heute erhalten und dient als Museum (Trubetskoy S.P.)

Russischer öffentlicher und Staatsmann, Reformer, Gesetzgeber. Dank seiner Fähigkeiten und seiner harten Arbeit erregte der aus den unteren Schichten stammende Mann die Aufmerksamkeit des Kaisers Alexandra I, 1819-1821 war er Gouverneur der Provinz Irkutsk. (Speransky M.M.)

Russischer Staatsmann, von 1847 bis 1861 war er Generalgouverneur von Ostsibirien. In der Geschichte der Ausweitung der russischen Besitztümer in Sibirien spielte er eine wichtige Rolle, indem er Gebiete in der Nähe des Flusses Amur annektierte. Muravyov-Amursky N.N.

„Geschichte der Heimatstadt“

1. Wofür steht das Wort „Tayshet“? (kalter Fluss)

2. Im Zusammenhang mit was entstand Taishet? (Bau der Eisenbahn)

3. Entschlüsseln Sie das Wort BAM. Was hat BAM mit Taishet zu tun?

BAM – Baikal – Amur-Hauptstrecke. Die Baikal-Amur-Magistrale beginnt in Taishet (der erste Kilometer der Baikal-Amur-Magistrale befindet sich in Taishet).

4. Wie viele Einwohner von Taishet erhielten den Titel eines Helden des Großen Vaterländischen Krieges? 8

5. Nennen Sie die Straßen und Viertel, die zu Ehren der Soldaten – Helden des Großen Vaterländischen Krieges – benannt sind.

Mikrobezirk (Straße):

Myasnikova,

Gastello,

Matrosova,

Pachotischewa,

Andreeva,

Kapustina.

von Zoya Kosmodemyanskaya

Denkspiel „Durch die Seiten der Geschichte“

Ziele:
- Aktualisieren Sie das Wissen der Schüler über die Geschichte des Großen Vaterländischen Krieges.
- logisches Denken entwickeln, Teamfähigkeit entwickeln;
- einen Sinn für Patriotismus entwickeln.

Ausrüstung: Computer, Projektor, Computerpräsentation, Handouts.

Ablauf der Veranstaltung:

In Russland gibt es keine solche Familie

Wo immer man sich an Ihren Helden erinnert

Und die Augen junger Leute

Sie sehen aus wie Fotos, die verblasst sind

Der Große Vaterländische Krieg wurde zur schrecklichsten Prüfung für unser Land. Sie berührte mit ihrem Atem jeden Bewohner unseres Vaterlandes. Und das dürfen wir nicht vergessen. In diesem Jahr haben wir kürzlich den 70. Jahrestag der Aufhebung der Blockade Leningrads gefeiert; vor nicht allzu langer Zeit gab es einen weiteren Jahrestag des Sieges in der Schlacht von Stalingrad. Und heute haben wir uns versammelt, um herauszufinden, wie gut wir uns an die Geschichte dieses Krieges erinnern.

Und jetzt starten wir das Spiel. Das Spiel besteht aus vier Phasen, in denen Sie jeweils bestimmte Aufgaben erfüllen müssen. Folgendes möchten wir besonders anmerken: Jegliche Auseinandersetzungen mit den Veranstaltern sind untersagt und werden mit der Disqualifikation des Teams geahndet. Aber am Ende des Spiels erhalten die Teams die Möglichkeit, Berufung einzulegen. Wie das geht, verraten wir euch am Ende des Spiels.

Erste Stufe. Mein eigenes Spiel

In der ersten Phase werden wir ein Analogon der Fernsehsendung „Own Game“ spielen. Auf dem Bildschirm sehen Sie eine Tabelle, in der die Themen aufgeführt sind. In jedem Thema haben Sie fünf Fragen mit unterschiedlichen Kosten, die auch in der Tabelle angegeben sind. Die Teams wählen die Fragen in der Reihenfolge aus, in der sie sich zum Spielen angemeldet haben. Sobald eine Frage ausgewählt wurde, wird sie bekannt gegeben und alle Teams haben eine Minute Zeit, über die Antwort nachzudenken. Die Antwort notieren Sie auf Zetteln, die auf Ihrem Tisch liegen. Schreiben Sie auf jedes Blatt Papier den Namen des Teams. Anonyme Antworten werden nicht akzeptiert. Das Team, das die Frage ausgewählt hat, denkt ebenfalls eine Minute nach, antwortet dann aber mündlich. Für eine richtige Antwort wird eine dem Wert der Frage entsprechende Punktzahl vergeben. Im Falle einer falschen Antwort erhalten die Teams keine Punkte und das Team, das die Frage ausgewählt hat, verliert eine Anzahl von Punkten, die dem Wert der Frage entspricht. Alle Teams wählen zwei Fragen aus.

(Fragen werden gestellt und gleichzeitig auf dem Bildschirm angezeigt)

Themen/Punkte
Waffe des Sieges	Katjuscha (BM-13)				Mosin-Gewehr (dreireihig)
	heiliger Krieg		Tag des Sieges	Einbaum	Letzter Stand
Persönlichkeiten	I.V. Stalin	N.F. Watutin	K.I. Popow	Ya.F. Pawlow	M.V. Panik
Titel	Kein Schritt zurück	Grab des unbekannten Soldaten	Nürnberger Prozess	Junger Wächter	Johanniskraut
Tolle Schlachten	Prochorowskoje	Stalingrad	Leningrad	Stalingradskaja

Zweite Phase. Travestie:

Kommen wir zur zweiten Stufe. Es heißt „Travestie“. Travestie ist eine Schauspielrolle, wenn ein Schauspieler die Rolle des anderen Geschlechts oder eines Kindes spielt, sich also verkleidet. Und jetzt werden Sie die Worte in Verkleidung enthüllen!

Sie erhalten nun Aufgaben. Dies wird ein Textfragment sein, das über ein berühmtes historisches Ereignis erzählt. Aber mehrere Wörter – Namen und Titel – wurden ersetzt. Die ersetzten Wörter sind unten separat aufgeführt. Stattdessen müssen Sie herausfinden, welche Wörter eigentlich waren. Die Anzahl der Wörter und ihre Form müssen übereinstimmen. Steht im Text zum Beispiel „Zar Gluzd IV. der Usurpator“, dann sollte die Antwort auch den Namen des Zaren in der gleichen Form enthalten, zum Beispiel „Iwan IV. der Schreckliche“. Sie haben 5 Minuten Zeit, um die Aufgabe zu erledigen.

Bürger und Bürger Menschliches Commonwealth!

Menschlich Regierung und ihr Oberhaupt Herr Serebryanin Ich wurde angewiesen, die folgende Erklärung abzugeben:

Heute, um 9 Uhr abends, ohne Ansprüche darauf zu erheben Zum Commonwealth of Man, ohne den Krieg zu erklären, Außerirdischer Truppen haben unser Land angegriffen, an vielen Orten unsere Grenzen angegriffen und unsere Städte aus ihren Flugzeugen bombardiert ...

Menschliches Gemeinwesen -

Herr Serebryanin -

um 9 Uhr abends -

Außerirdischer-

Heute, 8. Februar, rund um die Uhr die Hauptstadt unseres Vaterlandes Doriath Wir werden unsere tapferen Truppen grüßen, die befreit haben Nargothrond und Gondolin, zwölf Artilleriesalven aus 120 Geschützen.

Für hervorragende Offensivaktionen möchte ich allen von Ihnen angeführten Truppen, die an den Befreiungsoperationen teilgenommen haben, meinen Dank aussprechen Nargothrond Und Gondel.

Ewiger Ruhm den Helden, die im Kampf für die Freiheit unseres Vaterlandes ihr Leben ließen!

Tod Angbandi an die Besatzer!

Doriath –

Nargothrond –

Gondel –

Angband –

3 Hallo 2323 V Babylon Vertreter Assyrer Das Oberkommando unterzeichnete einen Akt der bedingungslosen Kapitulation Assyrer bewaffnete Kräfte. Große patriotische Schlacht, die geführt wurde Hethiter Volk gegen Eindringlinge, siegreich abgeschlossen. Assyrien wird völlig zerstört. Ewiger Ruhm den Helden, die im Kampf für die Freiheit und Unabhängigkeit unseres Vaterlandes gefallen sind!

3 Höllen 2323 –

Babylon –

Assyrien –

Große patriotische Schlacht –

Hethiter

Dritter Abschnitt. Kapitänswettbewerb

Welche Schlacht gilt als die blutigste der Geschichte? (Stalingradskaja)

Wie heißt die Medaille, die dem Helden der Sowjetunion verliehen wurde? (Goldener Stern)

Wie lautet der Vor- und Vatersname von Marschall Schukow (Georgy Konstantinovich)?

Das größte Konzentrationslager (Auschwitz)

Deutscher Feldmarschall, der sich der Roten Armee ergab (Paulus)

Während ihres Lebens im belagerten Leningrad führte dieses Mädchen ein Tagebuch mit nur 9 Seiten (Tanya Savicheva)

Welche Schlacht markierte den Abschluss eines radikalen Wendepunkts im Großen Vaterländischen Krieg? (Kursk

Wer wandte sich während des Krieges mit den Worten „Brüder und Schwestern ...“ an die Bürger der UdSSR? (Stalin)

Wie hieß der vom deutschen Kommando entwickelte Kriegsplan gegen die UdSSR (Barbarossa-Plan)?

Wie hieß die Straße, die Leningrad mit dem Land verband und über das Eis des Ladogasees führte? (Der Weg des Lebens)

Zusammenfassend.
- Unser Spiel ist also vorbei und während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, können die Teams Berufung einlegen. Will jemand? Die Berufung wird wie folgt eingereicht. Sie schreiben darüber, was Ihrer Meinung nach falsch war, warum Sie so denken und wie Sie es korrigieren möchten. Wenn die Berufung logisch und begründet ist, wird ihr stattgegeben. Und nun ein paar Worte zu den interessantesten oder lustigsten Antworten, die die Jury erhalten hat (falls es welche gibt).

Bekanntgabe der Spielergebnisse.

Aufmerksamkeit! Die Verwaltung der Website rosuchebnik.ru ist nicht verantwortlich für den Inhalt der methodischen Entwicklungen sowie für die Übereinstimmung der Entwicklung mit dem Landesbildungsstandard.

Diese außerschulische Aktivität ist ein intellektuelles und lehrreiches Spiel, das den Regeln des Fernsehspiels „Wheel of History“ entspricht. Die Jungs begeben sich auf eine Reise durch die Seiten unserer Geschichte und erinnern sich an die Heldentaten der Menschen. Erinnern heißt leben. Ein Archivar begleitet sie auf dem Weg.

Ziel: Förderung eines Gefühls von Patriotismus, Liebe und Respekt für die Verteidiger des Vaterlandes.

Aufgaben:

Respekt vor Menschen der älteren Generation und Liebe zu ihrer Heimat zu pflegen;
Interesse an der heroischen Vergangenheit Russlands wecken;
den Horizont der Schüler über die Geschichte unseres Mutterlandes erweitern;
einen Zusammenhalt im Team entwickeln.

Formen der Organisation von Kinderaktivitäten: Diese außerschulische Aktivität ist ein intellektuelles und lehrreiches Spiel, begleitet von einer Präsentation von Präsentationsfolien in Power Point. Die Spielregeln entsprechen den Regeln des TV-Spiels „Wheel of History“. Das Spiel ist für Schüler der Klassen 7-8 konzipiert.

Fortschritt der Veranstaltung

(sanfte Musik erklingt)

Leser:

So etwas wie ein freies Russland gibt es auf der Welt nicht.
Unsere Blumen sind hellere und stärkere Menschen,
Unser Volk ist unsterblich, großartig und frei,
Unser russisches, unser ewiges, unser stolzes Volk!
Er ertrug die Invasion der Batu-Horden.
Zerbrach jedes Glied der Fesseln,
Er hat Russland geschaffen, er hat Russland großgezogen
Zu den Sternen, zum Höchsten, zu den Gipfeln der Jahrhunderte!

Führend: Guten Tag, liebe Gäste! Wir freuen uns, Sie zum historischen Spiel „Wheel of History“ begrüßen zu dürfen.

Im Laufe vieler Jahrhunderte musste das russische Volk mehr als einmal die Freiheit und Unabhängigkeit seines Vaterlandes verteidigen. Jahre vergehen, Generationen wechseln. Aber die Leistung des Volkes wird für immer in der Geschichte bleiben. Die Militärgeschichte unseres Landes ist voller Heldentum, Romantik, wahrem Patriotismus und Mut. Seit der Antike genoss der Krieger – Verteidiger Russlands, ob mit Bogen, Schwert oder Waffe in der Hand – großen Respekt und Liebe beim Volk.

Für Sie scheint die Vergangenheit unseres Vaterlandes eine ferne Geschichte zu sein. Und lassen Sie sich von unserem Spiel „Wheel of History“ in diese fernen Jahre zurückversetzen und sich an die brillanten Siege und Heldentaten unseres Volkes erinnern.

3 Teams gehen auf die Reise: in roten, gelben, grünen Kutschen. Für jede richtige Antwort erhält das Team 100 Werst. Ein Archivar wird uns auf unserer Reise unterstützen.

So lass uns gehen!

Übung 1

Führend: Und unsere Reise beginnt mit den glorreichen Seiten von Vertretern der russischen Armee – historischen Persönlichkeiten, Kämpfern für die Unabhängigkeit unseres Vaterlandes. Alexander Newski, Dmitri Donskoi, Alexander Suworow und Michail Kutusow betrachten uns von der Spitze der Geschichte. Denis Davydov und viele andere, die Stück für Stück unser Vaterland eroberten und im Namen des Glücks der Menschen beispiellosen Heldentum, Mut, Kühnheit und Tapferkeit zeigten.

Frage 1. Hier sind 3 Porträts herausragender Kommandeure: M. Kutusow, A. Newski, A. Suworow. Identifizieren Sie sie anhand der Beschreibung.

Russischer Prinz, herausragender Feldherr und Staatsmann. Gewann im Alter von nur 20 Jahren einen großen Kampf mit den Schweden. Dieser Sieg brachte ihm historischen Ruhm. Er wurde von der Kirche als Heiliger heiliggesprochen.
Als herausragender russischer Befehlshaber schätzte er den Menschen in einem Soldaten. Liebte und respektierte ihn, kümmerte sich um ihn. Sie waren bereit, ihm in Feuer und Wasser zu folgen. Dieser Mann durchlief alle Stufen der militärischen Leiter vom Soldaten bis zum Generalissimus. Er hatte viele Ränge, Titel und Auszeichnungen, sowohl russische als auch ausländische.
Das Schicksal dieses Mannes war nicht ganz gewöhnlich. Er war ein Schüler Suworows und erhielt seine erste Feuertaufe bei der Einnahme der Festung Ismail. Er verbrachte fast 40 Jahre in Schlachten und Feldzügen. Er wurde dreimal verwundet, zwei davon schwer. Den Vaterländischen Krieg von 1812 erlebte er als Oberbefehlshaber, nach Borodin erhielt er den Rang eines Feldmarschalls und nach der Vertreibung der Franzosen den Titel Seiner Durchlaucht Fürst von Smolensk.

Archivar: A. Newski, A. Suworow, M. Kutusow

Aufgabe 2

Führend: Im Laufe ihres Lebens brachten diese Männer den Soldaten militärische Weisheit bei. Viele ihrer Wörter waren die Regel für Soldaten und wurden dann zu Schlagworten. Einige von ihnen tragen dazu bei, bürgerliche und patriotische Gefühle zu wecken.

Frage 2. Hier sind die Aussagen berühmter Kommandeure: M. Kutuzov. A. Suworow, A. Newski. Bestimmen Sie, wem die folgenden Aussagen und Sprüche gehören.

„Es ist schwer zu lernen, aber es ist leicht zu kämpfen.“

„Wer mit einem Schwert zu uns kommt, wird durch das Schwert sterben.“

„Russland ist mit dem Verlust Moskaus nicht verloren …“

Archivar: A. Suworow, A. Newski, M. Kutusow

Aufgabe 3

Führend:Über wen gibt es viele Sprichwörter, Sprüche und Aphorismen? Über ihn, einen russischen Soldaten, sagt man mit Respekt und Liebe: „Erfahren! Ich war überall, habe alles gesehen. Kann dir viel erzählen. Der Verteidiger des Vaterlandes ist an alles gewöhnt. „Er rasiert sich mit einer Ahle, wärmt sich mit Rauch und gelegentlich kann er Brei mit einer Axt kochen – da leckt man sich die Finger.“

(Dramatisierung aus dem Märchen „Brei aus der Axt“)

Frage 3. Hier sind ein paar Sprichwörter, die Sie vervollständigen müssen.

Der Soldat schläft und... (Gottesdienst läuft)

Kohlsuppe und Brei –…. (unser Essen)

Rauch... (es gibt kein Feuer ohne Feuer)

Die Kugel ist ein Narr... (gut gemacht, Bajonett)

Gehe selbst zugrunde und... (hilf deinem Kameraden)

Führend: Liebe zum Vaterland, Hass auf seine Feinde, Ausdauer, Mut – all dies spiegelte sich in kurzen, weisen Sprüchen wider. Jetzt hat jedes Team die Möglichkeit, zusätzliche 100 Meilen zu sammeln.

Was bedeuten die Worte „Der Soldat schläft, aber der Dienst geht weiter“?

Archivar: Die angesehensten Personen mussten in der Wache dienen. Die Garde wurde zur Zeit Peters I. gegründet; ab dieser Zeit begann der Brauch, die Söhne von Adligen schon in jungen Jahren zum Militärdienst einzuschreiben. Ein Junge wird geboren und in das Regiment eingezogen. „Der Gardist schnarcht in seiner Wiege und macht seine Windeln schmutzig“, aber sein Dienstleben vergeht, seine Reihen wachsen. Mit zehn Jahren wird er zum Offizier befördert und ist nicht mehr weit vom General entfernt. Also begannen sie zu sagen: „Der Soldat schläft, aber der Gottesdienst geht weiter.“

Aufgabe 4

Führend: Die Soldaten ziehen ab. Es gibt immer weniger Menschen, die über Probleme, menschliche Tränen und schwere Prüfungen sprechen können. Aber es gibt Menschen, die ihr Andenken bewahrt haben. Das sind Künstler, Schriftsteller, Dichter, Komponisten. Viele Künstler gingen zusammen mit dem Volk einen glorreichen Heldenweg. Sie schufen großartige Skizzen, Plakate, Porträts und Gemälde, in denen man Schlachtszenen und einzelne Episoden historischer Ereignisse sehen kann. In ihren Werken versuchten sie, den rebellischen, stolzen Geist unseres Volkes widerzuspiegeln, das sich für die Verteidigung des Vaterlandes einsetzte.

Frage 4. Hier sind mehrere Gemälde berühmter sowjetischer Künstler. Das Team wählt ein Bild aus und beantwortet die folgende Frage: Welches historische Ereignis wird hier dargestellt, Zeitraum, Episoden.

Morgen auf dem Kulikovo-Feld (P. Bubnov)
Drei Helden (V. Vasnetsov)
Duell zwischen Peresvet und Chelubey (M. Avilov)
Verteidiger der Festung Brest (P. Krivonogov)
Verteidigung von Sewastopol (A. Deineka)
Sieg (P. Krivonogov)

Aufgabe 5

Führend: Schriftsteller und Dichter haben ihre Epen, Gedichte, Balladen und Gedichte über die Heldentaten des russischen Kriegers, seine Stärke und seinen Mut verfasst und komponieren sie noch.

Frage 5. Die Aufgabe des Teams besteht darin, den literarischen Helden und sein Werk herauszufinden.

Und dann fanden wir ein großes Feld:
Es gibt einen Ort zum Spazierengehen in der Wildnis!
Sie bauten eine Schanze.
Unsere Ohren sind oben!
Ein kleiner Morgen, an dem die Waffen aufleuchteten
Und die blauen Wipfel der Wälder -
Die Franzosen sind genau dort.
Ich habe die Ladung fest in die Waffe gesteckt,
Und ich dachte: Ich werde meinen Freund behandeln!
Moment mal, Bruder Monsieur!
Was gibt es da zu schlau zu sein, vielleicht für einen Kampf?
Wir werden gehen und die Mauer durchbrechen,
Lasst uns mit unseren Köpfen stehen
Für dein Vaterland!
Ich komme aus der Nähe der Stadt, in der Nähe von Murom, aus dem Dorf Karacharova, einem Bauernsohn. Ich habe dich nicht aus Egoismus gerettet; ich brauche weder Silber noch Gold. Ich habe Russen gerettet, rote Mädchen, kleine Kinder, alte Mütter. Mein Reichtum ist Stärke. Bogatyrskaya, meine Aufgabe ist es, Russland zu dienen und es vor Feinden zu verteidigen. In Rus gibt es ein Stöhnen der Feinde, ich muss mich so schnell wie möglich auf den Weg zum Prinzen machen und mich an die Arbeit machen.
Es gibt keinen heiligeren Bund als die Gemeinschaft! Ein Vater liebt sein Kind, eine Mutter liebt ihr Kind, ein Kind liebt seinen Vater und seine Mutter. Aber das ist noch nicht alles, Brüder: Auch das Biest liebt sein Kind. Aber nur eine Person kann durch Seelenverwandtschaft und nicht durch Blut verwandt werden. Es gab Genossen in anderen Ländern, aber es gab keine Genossen wie im russischen Land.

Archivar: M. Yu. Lermontov – Borodino, Ilya Muromets – Erster Kampf von I. Muromets, N. Gogol – Taras Bulba

Aufgabe 6

(Der Tonträger von V. Lebedev-Kumachs Lied „Holy War“ ertönt, Frontsoldaten kommen heraus, sitzen auf einer Lichtung und unterhalten sich)

Führend: Der Große Vaterländische Krieg. Jeder Mensch in unserem Mutterland kennt und erinnert sich an diese drei Worte. Der Krieg hat jedes Haus, jede Familie niedergebrannt. Jetzt werden wir uns an diese Ereignisse erinnern und an diejenigen, die den Sieg unter Einsatz ihres Lebens errungen haben.

Frage 6. Jedes Team muss drei Fragen beantworten.

Blitzumfrage

Dies war eine der ersten Schlachten des Krieges. Fast einen Monat lang kam es zu heftigen Kämpfen mit dem Feind. Was haben die Teilnehmer dieser Schlacht verteidigt?
Wie viele Tage und Nächte dauerte die Belagerung Leningrads?
Der große Militärführer des Zweiten Weltkriegs, Marschall der Sowjetunion, leitete die Verteidigung Moskaus. Und später war er Gastgeber der Siegesparade auf dem Roten Platz in Moskau.

Archivar: Verteidigung der Festung Brest, 900, Georgi Schukow

Wo war der Weg des Lebens?
Welche Waffen setzte Russland im Zweiten Weltkrieg erstmals ein?
Dieser Soldat opferte sich im Namen des Sieges, im Namen der Rettung seiner Kameraden. Er bedeckte mit seinem Körper die Schießscharte des feindlichen Bunkers.

Archivar: Ladogasee, Katjuscha, Alexander Matrosov

Nennen Sie das Mädchen, das dank des Tagebuchs, das sie im belagerten Leningrad führte, auf der ganzen Welt berühmt wurde
Welches Lied wurde zur Hymne des Zweiten Weltkriegs?
Nennen Sie die Heldenstädte.

Archivar: Tanya Savicheva, Heiliger Krieg; Moskau, Leningrad (heute St. Petersburg), Noworossijsk, Tula, Smolensk, Murmansk, Wolgograd (ehemals Stalingrad), Odessa, Kertsch, Sewastopol, Kiew, Minsk, Heldenfestung Brest.

Aufgabe 7

(Der Soundtrack des Liedes „Eh, road...“ läuft)

Führend: Oh, Straßen! Wie viele davon bleiben zurück? Und das Lied war dabei ein verlässlicher Freund. Die Lieder kämpften gemeinsam mit dem Volk. In den Pausen zwischen den Kämpfen sangen sie in Unterständen und kalten Schützengräben, traten vor den Verwundeten in Krankenhäusern auf und halfen ihnen so zu überleben und seelische und körperliche Schmerzen zu übertönen. Jedes Lied hat seine eigene Geschichte, sein eigenes Schicksal. Die besten Lieder leben weiter und bringen den Menschen Freude und Vergnügen.

Frage 7. Erraten Sie die Namen der Lieder

Moskauer
Im Unterstand
Dunkle Nacht
Kräne
heiliger Krieg
Katjuscha

Aufgabe 8

Führend:

Es gibt viele verschiedene Denkmäler,
Viele Blumen auf Sockeln,
Egal wie viele Blumen Sie hierher bringen -
Aufgrund der Gefallenen wird es wenig geben.

In verschiedenen Städten und Dörfern gibt es Ruhmesdenkmäler, Denkmäler und Obelisken. Sie leben und bewahren den Frieden derer, die für eine gerechte Sache gestorben sind.

Frage 8. Bestimmen Sie anhand der Beschreibung, um welches Denkmal es sich handelt.

– Auf bulgarischem Boden gibt es eine antike Stadt Plovdiv. Er war Zeuge vieler Ereignisse. Seine Straßen, Häuser und Denkmäler können davon erzählen. Eines davon ist ein Denkmal für sowjetische Soldaten – Befreier. Der majestätische Hügel wird von der 11,5 m hohen Figur eines sowjetischen Soldaten gekrönt, dessen riesige Stiefel und Tunika aus Granitstein geschnitzt sind. Zu diesem Podest führen 100 breite Stufen. Dieser Ort ist für jeden Bulgaren heilig. Dieses Denkmal wurde 1957 eröffnet.

Nach einem Besuch in Bulgarien im Jahr 1962 schrieb der Komponist E. Kolmanovsky ein Lied.

Archivar: Denkmal "Aljoscha"

Unsere Reise ist zu Ende

Zusammenfassend

Führend: Die schlechten Menschen sind diejenigen, die sich nicht an ihre Geschichte erinnern, sie nicht wertschätzen und nicht lieben. Kümmern wir uns also um die Vergangenheit und die Lehren der Geschichte.

Hallo, Mädels und Jungs!

Hallo, liebe Kolleginnen und Kollegen!

Wir begrüßen Sie zum Denkspiel „Smart Men and Women“. Und heute lautet das Thema unseres Spiels „Geschichte Russlands im 19. Jahrhundert“.

Es ist seit langem bekannt, es ist seit langem gesagt und bewiesen, dass Russland ein besonderes Schicksal in der Geschichte der Menschheit hat.

Russland lag und liegt noch immer an der Grenze zweier großer Zivilisationen, die im übertragenen Sinne Ost und West genannt werden. Aber die russische Gesellschaft war nie nur westlich oder nur östlich. Natürlich reagierte Russland empfindlich auf den Einfluss beider Seiten. Nicht umsonst vergleichen Historiker, die die Vergangenheit unseres Vaterlandes studieren, Russland ständig entweder mit europäischen Ländern oder mit den Ostmächten. Und in beiden Fällen finden sie einige Gemeinsamkeiten. Allerdings hatte Russland schon immer sein eigenes historisches Schicksal, das sich von anderen Nationen unterschied.

In Russland prallten zwei unterschiedliche Kulturen, zwei unterschiedliche Weltanschauungen aufeinander. Sie kollidierten und verflochten sich auf einzigartige Weise auf der Grundlage der russischen Kultur selbst. Und es ist interessant, dass der Westen Russland als Vertreter der Kultur des Ostens und den Osten als Vertreter der Kultur des Westens wahrnahm. Und das war eine eigene russische Kultur, weder westlich noch östlich.

Darüber hinaus war Russland nicht nur eine Brücke, sondern auch eine Barriere, die Ost und West trennte und sie vor katastrophalen Zusammenstößen untereinander schützte. So war es Russland, das die große Invasion des Ostens in den Westen in Form der mongolisch-tatarischen Horden aufnahm und sich dann drei Jahrhunderte lang dem türkischen Reich widersetzte. Andererseits erwies sich Russland als eines der Hindernisse für die katholische Expansion des Westens nach Osten und verhinderte, dass sich die Kreuzzüge auf dem gesamten eurasischen Kontinent ausbreiteten. Im 19. Jahrhundert stand Russland wie eine Mauer vor der Armee Napoleons und im 20. Jahrhundert vor der faschistischen Aggression.

Der Unterschied zwischen Russland und dem Westen und Osten drückte sich darin aus, dass sich in Russland seit der Antike, seit dem 10. Jahrhundert, eine einzigartige Form des Christentums entwickelte, die später den Namen Russische Orthodoxie erhielt. Die russische Orthodoxie entstand nicht in einem Moment, sondern entwickelte sich allmählich und entwickelte ihre Prinzipien im Einklang mit den spirituellen Bedürfnissen des russischen Volkes. Im Laufe der Zeit, insbesondere seit der mongolisch-tatarischen Invasion, begann die Orthodoxie selbst im Volksbewusstsein mit der Idee der nationalen Unabhängigkeit in Verbindung gebracht zu werden, denn sie verkörperte den Kampf gegen ausländische Eindringlinge und bewies, dass das russische Volk, nachdem es seine Religion bewahrt hatte, würde nicht in der Vergessenheit der Geschichte versinken, sondern sich und seine Kultur bewahren. Schließlich war das orthodoxe russische Volk sowohl gegen den vereinten katholischen Westen als auch gegen den vereinten muslimischen Osten.

Darüber hinaus ist es der Orthodoxie zu verdanken, dass das russische Volk entstand, das den großen russischen Staat schuf und die riesigen Weiten Eurasiens beherrschte.

Und dann stellt sich die Frage: Warum kam das russische Volk auf die Welt? Warum beherrschte er so große Räume Europas und Asiens? Zu welchen Zwecken vereinte er verschiedene Völker in einem Staat? Es ist ganz klar, dass die mehr als tausendjährige Geschichte des russischen Volkes und Russlands nicht bedeutungslos sein darf, sonst geht der Zusammenhang der Zeiten verloren, die Vergangenheit wird von Gegenwart und Zukunft getrennt. Wenn Geschichte keinen Sinn ergibt, warum sollten wir uns dann um die Errungenschaften und Taten unserer Vorfahren kümmern? Und wenn unser eigenes Leben keinen Sinn hat, warum sollten wir uns dann darum kümmern, wie unsere Nachkommen dort leben werden? Wir haben irgendwie überlebt, und vielleicht werden unsere Nachkommen die ihnen zugeteilten fünf bis sieben Jahrzehnte irgendwie überstehen.

Aber wenn die Geschichte eines Volkes einen Sinn ergibt, wenn ein Volk ein Ziel der historischen Entwicklung hat, dann passt alles zusammen. Dann bleibt der Zeitzusammenhang erhalten und gültig. Dann sind die Heldentaten unserer Vorfahren unsere Heldentaten, und wir selbst schaffen Taten für die Zukunft, damit unsere Nachkommen, die sich an uns und weiter entfernte Vorfahren erinnern, die tausendjährige Erfahrung des Volkes nutzen und den gemeinsamen tausendjährigen Nationalismus fortsetzen Ursache.

Nun, in der Zwischenzeit müssen wir heute den besten Gelehrten auf dem Gebiet der Geschichte des Bezirks Jaschkinski ermitteln. Und dabei hilft uns unsere Fachjury: _Geschichtslehrer; ____- Methodologe des MBOU DOD „House of Children's Creativity“, Vorsitzender der Jury____Methodologe des Informations- und Methodenzentrums.

Folgendes kam zu uns, um sich um den Titel „Gelehrter“ zu bewerben:

Unser heutiges Spiel wird also aus zwei Phasen bestehen. Im ersten Schritt müssen Sie eine Reihe kniffliger Fragen beantworten. Für richtige Antworten erhalten Sie den „Orden der klugen Köpfe“. Die drei Anführer, die die meisten Bestellungen gesammelt haben, kommen in die zweite Stufe.

Ich wünsche Ihnen allen viel Erfolg. Und lassen Sie das Motto unseres Spiels lauten: „Schlau sein ist in Mode.“

Also die erste Stufe.

Fragen zur ersten Runde

1. Wann und unter welchem russischen Kaiser wurde das große Wappen – „Wappen des Reiches“ – genehmigt?

Antwort: (1882 Alexander III.)

2.Welches Lied wurde 1833 zur offiziellen Hymne des Russischen Reiches?

Antwort: „Gott schütze den Zaren!“

3. Was verschwand nach dem Krimkrieg von 1853-1855 aus dem Arsenal der russischen Flotte?

Antwort: Segelflotte

4.1877-78 Russland begann einen Krieg zur Befreiung der slawischen Völker der Balkanhalbinsel. Mit welchem Staat befand sich Russland im Krieg?

Antwort: Mit dem Osmanischen Reich, der Türkei

5. Berühmter russischer Feldherr des späten 18. Jahrhunderts. Er wurde als schwaches, kränkliches Kind geboren, beschloss jedoch, Militär zu werden. Ich habe selbst daran gearbeitet, meinen Körper zu stärken. Er eroberte die uneinnehmbare türkische Festung Ismail im Sturm. Er befehligte die russische Armee während der berühmten Alpenüberquerung. Generalissimus der Armee des Russischen Reiches, in 50 Feldzügen ungeschlagen.

Antwort: Der große russische Befehlshaber ist Alexander Suworow.

6. Erraten Sie das Ereignis und das Datum

Wir zogen uns lange Zeit schweigend zurück,

Es war eine Schande, wir warteten auf einen Kampf,

Die alten Leute murrten:

Was ist mit uns? Für Winterwohnungen?

Trauen sich die Kommandeure nicht?

Außerirdische zerreißen ihre Uniformen

Über russische Bajonette?

Und dann fanden wir ein großes Feld

Es gibt überall in der Wildnis einen Ort zum Herumstreifen

Sie bauten eine Schanze.

Antwort: Vaterländischer Krieg von 1812 Borodino

7. Welcher militärische Rang wurde Alexander Suworow verliehen?

Antwort: Generalissimus. Für die Italien- und Schweizer Kampagnen

8. Wie heißt das Buch von Alexander Suworow, in dem er seine militärischen Erfahrungen mit „Offensivtaktiken“ zusammenfasst?

Antwort: „Die Wissenschaft des Gewinnens“

9. Alexander I.: „Die Gesellschaft wollte seine Ernennung, und ich habe ihn ernannt, aber ich wasche meine Hände davon.“ Wann und bei welcher Gelegenheit erklang sein Satz?

Antwort: Über die Ernennung Kutusows im August 1812 zum Oberbefehlshaber der russischen Armee nach Napoleons Invasion in Russland.

10. Nach welcher erfolglosen Schlacht und mit wem rettete Kutusow die russische Armee und führte sie aus den Sümpfen?

Antwort: Bei Austerlitz im Jahr 1805 fand die Schlacht der russisch-österreichischen Armee mit Napoleon statt.

11. Kutusow: „Solange die Armee noch existiert, wird es noch Hoffnung geben, den Krieg ehrenhaft zu beenden, aber wenn die Armee zerstört würde, wäre nicht nur Moskau, sondern ganz Russland verloren.“ Wo, bei welchen Ereignissen Hat der Kommandant das gesagt?

12. Welcher berühmte russische Befehlshaber diente unter dem Kommando von Pjotr Alexandrowitsch Rumjanzew?

Antwort: A. V. Suworow

13. Wem A.S. Puschkin die folgenden Zeilen gewidmet hat:

Unter der Trommel angehoben

Unser schneidiger König war ein Kapitän:

Er floh in die Nähe von Austerlitz,

Im zwölften Jahr zitterte ich.

Antwort: Alexander I.

14. Dieser Kaiser war der Initiator der Schaffung seiner eigenen Nationalhymne Russlands auf die Musik von Lemberg und die Worte von Schukowski im Jahr 1833.

Antwort: Kaiser Nikolaus 1

15. Welcher russische Schriftsteller war Artillerieoffizier und Teilnehmer am Krimkrieg?

Antwort: L. N. Tolstoi

16. Wer hat die Oper „Ein Leben für den Zaren“ geschrieben, deren Melodie 1992–2000 die russische Nationalhymne war?

Antwort: Michail Iwanowitsch Glinka.

17. Welcher berühmte russische Schriftsteller war sowohl ein herausragender Diplomat als auch ein talentierter Komponist?

Antwort: Alexander Sergejewitsch Gribojedow.

18.Welche architektonische Struktur wurde zu Ehren des Sieges des russischen Volkes im Vaterländischen Krieg von 1812 in Moskau errichtet?

Antwort: Christ-Erlöser-Kathedrale.

19. Wann und wo wurde die erste Eisenbahn in Russland gebaut?

Antwort: Im Jahr 1837 verband es St. Petersburg, Pawlowsk und Zarskoje Selo.

20.Wo und wann wurde der erste Botanische Garten im europäischen Stil in Russland eröffnet?

Antwort: Im Jahr 1812 auf der Krim - Nikitsky.

21. Im Alter von 23 Jahren wurde er Professor an der Universität Kasan und schlug ein nichteuklidisches Geometriesystem vor. Wer ist das?

Antwort: Nikolai Iwanowitsch Lobatschewski.

22. Sein Name wurde der breiten russischen Öffentlichkeit im Zusammenhang mit seiner engagierten Arbeit im belagerten Sewastopol bekannt.

Antwort: Nikolai Iwanowitsch Pirogow.

23. Sein Versroman wurde von seinen Zeitgenossen „eine Enzyklopädie des russischen Lebens“ genannt. Wer ist der Autor und wie heißt das Werk?

Antwort: A. S. Puschkin „Eugen Onegin“.

24. Die erste russische Expedition in die Antarktis wurde von Admiral... geleitet?

Antwort: Thaddeus Faddeevich Bellingshausen

25.1827 Der russische Künstler K.P. Bryullov besuchte die Ausgrabungen der antiken Stadt Pompeji. Sechs Jahre später trat das Gemälde einen Siegeszug von Italien nach Russland an...?

Antwort: Der letzte Tag von Pompeji

26. Er zeichnete sich durch seine Weitsicht und sein strenges systematisches Denken aus. Unter Alexander I. erlebte er Aufstieg und Fall; Napoleon schätzte ihn sehr; Nikolaus I. verlieh ihm für die Zusammenstellung eines Gesetzbuches des Russischen Reiches den Orden des Heiligen Andreas des Erstberufenen, den er sich selbst entzogen hatte. Wer ist das?

27. Sie gingen als „das Volk der vierziger Jahre“ in die Geschichte ein. Sie einte die Vorstellung von der tiefen Verschiedenheit Russlands, vom besonderen Weg seiner Entwicklung. Sie sahen die Hauptmerkmale in der Bauerngemeinschaft und der Orthodoxer Glaube. Sie beurteilten die Wandlungen Peters I. kritisch. Wer waren diese Menschen?

Antwort: Slawophile.

Antwort: P. Ya. Chaadaev für den „Philosophischen Brief“, in dem er mit bitterer Empörung über die Isolation Russlands von den neuesten europäischen ideologischen Trends sprach.

29. A. S. Puschkins Gedicht „Ruslan und Ljudmila“ beginnt mit den Zeilen „In der Nähe von Lukomorye steht eine grüne Eiche ...“. Es ist bekannt, dass im 19. Jahrhundert unter Lukomorye das Gebiet im Land der Donkosaken verstanden wurde. Wo befand sich dieses „Lukomorye“?

Antwort: „Lukomorye“ war der Name der Taganrog-Bucht, deren nördlicher Küstenteil in ihren Umrissen einem gebogenen Bogen ähnelt.

30.Die größte Stadt zu Beginn des 19. Jahrhunderts.

Antwort: Petersburg.

31. Über wen sagte P. Vyazemsky: „Die Sphinx, nicht bis ins Grab gelöst“?

Antwort: Über Alexander I.

Antwort: Fabergé.

33. Wie viele Monate dauerte der Vaterländische Krieg von 1812?

Antwort: 6 Monate.

34. In der Christ-Erlöser-Kathedrale in Moskau wurde ihm ein Denkmal errichtet, und der Historiker Wassili Ossipowitsch Kljutschewski sagte: „Die Wissenschaft wird dem Kaiser nicht nur in der Geschichte Russlands, sondern ganz Europas seinen rechtmäßigen Platz einräumen.“ Er wurde als Friedensstifter bezeichnet; während seiner Herrschaft kämpfte Russland mit keiner Macht

Antwort: Alexander III

35. Dieser Ingenieur baute die erste Ölpipeline in Russland, und beispiellose Schiffe fuhren entlang des Kaspischen Meeres und der Wolga – Ölkähne seiner Konstruktion.

Antwort: Schuchow Wladimir Grigorjewitsch

36. Diese 3 Kilometer lange Eisenbahn erschien und wurde nur drei Jahre vor der Eröffnung der berühmten Tsarskol-Selo-Eisenbahn in St. Petersburg in Betrieb genommen. Von welcher Straße reden wir?

Antwort: Eisenbahn der Cherepanovs Efim Alekseevich und Miron Efimovich

37. Dieser russische Künstler war so verliebt in Vögel, dass er jeden Tag mit einer ganzen Tüte Futter nach draußen ging. Die Vögel erkannten ihn und strömten in Scharen zum Abendessen. Nach seinem Tod hinterließ er in seinem Testament rund zwei Millionen Rubel, um junge Künstler zu fördern.

Antwort: Arkhip Kuindzhi.

38. Im Alter von 14 Jahren verwandelte sich dieser Dichter plötzlich von einem reichen Erben in einen „Mann ohne Namen“. Sein ganzes Leben lang versuchte er, seinen früheren Namen wiederzugewinnen, und diente als Offizier in der Armee, um seinen erblichen Adel zu erlangen. Mit großer Mühe erlangte er in der Mitte seines Lebens seinen erblichen Namen zurück und lebte in seinem eigenen Haus in Moskau.

Antwort: Afanasy Afanasyevich Fet (Shenshin)

39. Dessen Worte lauten: „Die Tage Alexanders sind ein wunderbarer Anfang ...“, gewidmet dem Beginn der Herrschaft Alexanders I.

Antwort: Alexander Sergejewitsch Puschkin

40. Wie hieß der erste Geheimbund der Dekabristen?

Antwort: „Union der Erlösung“

41. Wie Zeitgenossen die Zensurordnung von 1826 nannten.

Antwort: „Gusseisen“

42. Großmutter von Nikolaus I.

Antwort: Katharina II

43. Wer wurde „die Koryphäe der russischen Bürokratie“ genannt?

Antwort: Michail Michailowitsch Speransky.

„Von wem reden wir?“

44. Er regierte wenig, vollbrachte aber viele Wunder:

Einhundertfünfundzwanzig verbannte er nach Sibirien und ließ fünf erhängen.

Antwort: Nikolaus I.

45. Alles, was er tut, macht er zur Hälfte. Er ist zu schwach, um kontrolliert zu werden, und zu stark, um kontrolliert zu werden.

Antwort: Alexander I

46. Über seine Heldentaten in der Nähe von Moskau wurden Legenden gemacht. Er diente in einer der ersten fliegenden Kavallerieabteilungen. Über sich selbst schrieb er: „Ich wurde für das schicksalhafte Jahr 1812 geboren.“

Antwort: Denis Davydov

Es muss erraten werden, wer, wann und aus welchem Grund die einzelnen Berichte gesendet haben könnten.

47. Moskau brennt. Es sind keine Personen zu sehen. Kalt. Hungrig.

Antwort: Napoleon aus Moskau im Herbst 1812.

48. Die Truppen wurden auf den Platz gebracht. Wo liegt Trubetskoi?

49. Wir sind zu fünft. Gott und der Herrscher haben über unser Schicksal entschieden. Wir müssen sterben. Beschwere dich nicht

Antwort: Dekabristen im Juli 1826 zur Hinrichtung verurteilt.

50. Die angreifende Seite erleidet schwere Verluste. Wir haben einen Vorteil bei der Anzahl der Waffen. Antwort: Die russische Armee aus der Schlacht von Borodino am 26. August 1812.

51. Bauern müssen sich im Sommer bei Sonnenaufgang bei der Arbeit ihres Herrn melden und bei Sonnenuntergang nach Hause gehen. Im Winter das Brot vor Sonnenaufgang dreschen.

Antwort: Über die Arbeit der Leibeigenen. Von Anweisungen bis zum Verwalter eines Gutshofs.

52. Sauberkeit und Ordentlichkeit sind die ersten Tugenden dieser Siedlung. In dieser Siedlung gibt es Hebammen, Tragen, Latrinen – alles ist königlich.

Antwort: Über militärische Siedlungen. Aus den „Notizen von Generalmajor S. Mayevsky.

53. Wenn einer der Grundbesitzer seine Bauern einzeln oder als ganzes Dorf freigeben und ihnen gleichzeitig ein Grundstück genehmigen möchte, muss er sie nach Vereinbarung mit ihnen, die als die besten gelten, zur Prüfung vorlegen . Antwort: Dekret über freie Landwirte

54. Infanteriekampf, manueller Kampf, mit Bajonetten, Kavallerieangriffe, kontinuierliches Artilleriefeuer. Die Toten und Verwundeten fielen auf beiden Seiten nieder, Geschütze und Kavallerie galoppierten über sie hinweg und zerschmetterten die Verwundeten. Auf einer Fläche von sechs Kilometern lagen Haufen, Berge der Toten.

Antwort: Über die Schlacht von Borodino. Erinnerungen des russischen Offiziers Murawjow.

Basierend auf den Ergebnissen der ersten Phase haben wir drei Führungskräfte identifiziert

Wir laden Sie ein, uns zu besuchen. Sie haben die Wahl zwischen drei Spuren: Rot, Gelb und Grün. Auf der roten Frage musst du zwei Fragen beantworten, darfst aber keinen Fehler machen. Auf Gelb stehen drei Fragen, Sie dürfen einen Fehler machen. Und die grüne Spur – 4 Fragen, zwei Fehler dürfen gemacht werden, aber deine Gegner können dich auf der gelben und roten Spur überholen. Die Tracks werden verteilt.

Wir starten die zweite Etappe. In der zweiten Phase werden Ihnen Fragen zu den Themen „Russische Kaiser“, „Nikolaus II.“, „Russische Wissenschaftler“, „Russische Schriftsteller“, „Kunstgalerien“, „Dokument“, „Große Befehlshaber“ gestellt.

Fragen der zweiten Runde

Großartige Kommandeure

Berühmter russischer Befehlshaber des frühen 19. Jahrhunderts. Er beteiligte sich an der Gefangennahme Ismaels. Er befehligte die russische Armee während der Schlacht von Austerlitz, als die russische und die österreichische Armee von Napoleon Bonaparte besiegt wurden. Auf dem Rat in Fili am 1. September 1812 sagte er: „Mit dem Verlust Moskaus ist Russland nicht verloren.“ Er betrachtete Suworow als seinen Lehrer. Er starb während des Auslandsfeldzugs der russischen Armee im Jahr 1813.

Antwort: Feldmarschall Michail Illarionowitsch Kutusow

Alexander I

Im Jahr 1817 sah Alexander I. in London einen Stich, der ein wunderschönes Gebäude zeigte. Der Kaiser äußerte seinen Wunsch, dass ein solches Gebäude in Russland, in Moskau, gebaut werden sollte. Stellen Sie sich Alexanders Erstaunen vor, als ihm gesagt wurde, dass dieses Gebäude in Moskau existierte und der Stich es erst zu einer früheren Zeit darstellte. Welche architektonische Struktur wurde im Stich dargestellt?

Antwort: Basilius-Kathedrale.

Russische Kaiser

Zu seinen Lieblingsbeschäftigungen gehörten unter anderem Holzhacken und Schneeräumen. Er heiratete eine Frau namens Alice-Victoria-Elena-Louise-Beatrice. Sein Verwandter erklärte ihm den Krieg. Er wollte alles, was er hatte, nicht an seinen Sohn, sondern an seinen Bruder weitergeben. Er wollte am Tag nach dem Tod seines Vaters heiraten, doch nur der heftige Protest seiner Verwandten hinderte ihn daran, sein Vorhaben in die Tat umzusetzen. Während der allgemeinen Volkszählung schrieb er beim Ausfüllen eines Fragebogens in die Spalte „Beruf“: „Besitzer des russischen Landes.“

Als dieser russische Schriftsteller starb, sagte Anton Pawlowitsch Tschechow über ihn: „Er war ein starker, starker Kopf. Dieser Bastardgeist, der in einem kleinen, geistig betrogenen russischen Intellektuellen der Mittelklasse lebt, hat in ihm seinen hartnäckigsten und nervigsten Feind verloren. Jeder Journalist weiß, wie man denunziert, aber nur er wusste, wie man offen verachtet. Zwei Drittel der Leser mochten ihn nicht, glaubten ihm aber. Niemand zweifelte an der Aufrichtigkeit seiner Verachtung.“ Von wem reden wir?

Antwort: Mikhail Evgrafovich Saltykov – Shchedrin.

Dokumentieren

Erfahren Sie, worum es in diesem Dokument geht.

Zum Verkauf stehen Bluthengste, begleitet von einem Kutscher und Stallknecht. Zum Verkauf steht ein Rudel Hunde und ein Reisender dabei.

Antwort: Anzeige in der Zeitung über den Verkauf von Leibeigenen

Bildergalerie

Unter den sengenden Sonnenstrahlen liegen elf Menschen am Flussufer. Sie bewegen sich langsam, müde und erschöpft. Ihre Füße bleiben im tiefen Sand stecken, die strahlende Sonne brennt gnadenlos auf ihre Köpfe und sie ziehen ihre Last Schritt für Schritt. Der Fluss ist endlos lang, ihr Weg ist endlos und schwierig. In den Gesichtern mancher spiegeln sich Schicksalsergebenheit und Demut, in anderen Protest und Verbitterung und wieder andere sind unerschütterlich ...

Antwort: Ilya Efimovich Repin „Lastkahntransporter auf der Wolga“

Er warf den Stuhl beiseite, auf dem er gerade noch gesessen hatte, und warf dann in rasender Wut einen eisenbeschlagenen Stab nach dem Erben. Die Hauptfigur ist gruselig. Das ist ein Despot, ein Tyrann. In seiner uneingeschränkten Autokratie hat er sich längst von allen moralischen Gesetzen befreit und sie übertreten: Er ist niemandem gegenüber verantwortlich, und Menschenleben haben für ihn längst keinen Wert mehr.

Es könnte nützlich sein zu lesen: