Dimineața, furtuna de zăpadă s-a domolit și a fost liniște. Dimineața s-a potolit furtuna de zăpadă, era liniște, doar ocazional sufla un vânt rece (1) ridicând (2) coama cailor acoperită de ger (3) (4) și mișcând ramurile copacilor

Opțiunea nr. 6490676

Examen timpuriu USE-2017.

La finalizarea sarcinilor cu un răspuns scurt, introduceți în câmpul de răspuns numărul care corespunde numărului răspunsului corect, sau un număr, un cuvânt, o succesiune de litere (cuvinte) sau cifre. Răspunsul trebuie scris fără spații sau caractere suplimentare. Răspunsurile la sarcinile 1-26 sunt o cifră (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere).


Dacă opțiunea este specificată de profesor, puteți introduce sau încărca răspunsuri la sarcini cu un răspuns detaliat în sistem. Profesorul va vedea rezultatele îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns scurt și va putea evalua răspunsurile descărcate la sarcini cu un răspuns lung. Scorurile atribuite de profesor vor apărea în statisticile dvs. Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.


Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word

Indicați numărul de propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.

1) Ideea de biogeneză, bazată pe religiile antice orientale, este o ipoteză a originii cosmice a vieții pe Pământ, conform căreia viața există în Univers pentru totdeauna.

2) Originea cosmică a vieții pe Pământ, așa cum spune ideea de biogeneză, este evidențiată de picturile pe stâncă ale „semințelor vieții” - obiecte similare cu aeronavele.

3) Conform credințelor religioase persane, „semințele de viață” care au apărut pe Pământ s-au înmulțit și au dat naștere evoluției în Univers.

4) În conformitate cu ideea de biogeneză, bazată pe religiile antice orientale, viața în Univers există pentru totdeauna, iar pe Pământ a apărut datorită celor mai simple organisme aduse din spațiu sau sporilor lor.

5) Ipoteza biogenezei afirmă că viața ar fi putut fi adusă pe Pământ din spațiu folosind nave spațiale trimise de civilizații extraterestre.


Răspuns:

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).

Mulțumită

Conform

Indiferent


Răspuns:

Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului PREZENTARE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

PERFORMANŢĂ, -Eu, mier.

1) Cunoașterea, înțelegerea a ceva. Habar n-ai despre nimic. Alcătuiește un paragraf despre ceva. Cartea oferă o bună imagine de ansamblu asupra subiectului.

2) O declarație scrisă despre ceva. (oficial). P. procuror (act de supraveghere procurorie).

3) Prezentarea, comunicarea a ceva. cineva P. acte pentru instanta.

4) Un spectacol de teatru sau de circ, spectacol. Primul paragraf al noii piese. Amator p.


Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele de mai jos, s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.

1) aeroporturi

2) a amintitA

Răspuns:

Una dintre propozițiile de mai jos folosește incorect cuvântul evidențiat. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales în forma cerută în propoziție.

1) M.Yu. Lermontov a scris poezii ROMANTICE.

2) În acel an apa era foarte mare: Volga curgea drept prin câmpuri.

3) Anul acesta editura a lansat pentru prima data un calendar cu date MEMORABILE.

4) Furnicile roșii FOREST aduc beneficii neprețuite oamenilor.

5) Cuponul GARANTAT trebuie să indice data vânzării, denumirea produsului și numărul de serie al acestuia.

Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corecteaza gresealași scrie cuvântul corect.

mai mult de șase sute de ani

MERGE

spre EA

fara pantofi

Uitate la imagine

Răspuns:

Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care au fost făcute: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE PROMOȚII

A) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

B) construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială

C) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

D) o eroare în construcția unei propoziții complexe

D) construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

1) Succesele care au fost obținute fără prea multe dificultăți nu ar trebui să ne liniștească.

2) Oficialul care stă la masă l-a întrebat pe vizitator ce afacere ai cu mine.

3) Deși semnificativ diferite în vocabular și structură gramaticală, limbile lumii au proprietăți structurale comune.

4) Contrar prognozei meteorologice, a început o furtună de zăpadă.

5) Opera regretatului Beethoven nu a corespuns prea mult cu gusturile publicului vienez contemporan, care și-a exprimat simpatia muzicii de cameră.

6) Datorită diverselor incluziuni stilistice în discursul artistic, se creează o naratură ironică sau umoristică.

7) După evidențierea tuturor bazelor gramaticale, se stabilește structura propoziției.

8) Universitatea de Stat din Moscova și-a sărbătorit aniversarea.

9) În urma săpăturilor, oamenii de știință au stabilit că și în antichitate chihlimbarul era folosit ca decor.

ABÎNGD

Răspuns:

Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

lumina aprinsa

devine fierbinte

accl..matizare

aplicarea

Răspuns:

Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.

pr..grada, pr..adapost

fi..de ajutor, ..ars

despre..incalzit, pos..aruncat

poz..ieri, saptamana..bor

vino... vino, ridica

Răspuns:

timid

atribui

prevazut..meu

dogmatic..skiy

transfer..tsa

Răspuns:

Notează cuvântul în care este scrisă litera E în spațiul liber.

cad..la naiba

adica..al meu

Broşă

Fă-te bine

neauzit..al meu

Răspuns:

Determinați propoziția în care NU este scris împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Un cer înnorat (NU) ÎNALT era vizibil deasupra munților.

Există, așa cum credem deseori, întâlniri cu oameni care (NU) au semnificație, dar comunicarea cu aceștia poate fi începutul unei lungi prietenii.

În acest oraș întâlnești rar o persoană inactivă, (NU) OCUPATĂ.

Scurta noastră cunoștință nu ne-a împiedicat deloc să vorbim într-o manieră prietenoasă.

Clădirile din Sankt Petersburg cu acoperișurile sale din fier brun nu sunt deloc PROIECTE pentru a fi privite de sus.

Răspuns:

Definiția unei propoziții în care ambele cuvinte sunt scrise împreună. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

Un iaz din parc, în spatele lintei de rață (VERDE ÎNCHIS), stătea o URIAȘĂ oglindă neagră.

(IN) ACELE ore, hoțul nu s-a oprit din vorbit: vorbea mai ales (ON) NUMĂRĂT înainte de acțiunile de o sută de ani.

Nu sunt un om-zeu; treburile mele sunt nerezolvate și, în plus, m-am plictisit să mă mut dintr-un loc în altul (IN) ACEȘI pentru tot anul.

(B) DESPRE CE, doar o zăpadă neașteptată poate forța penele să zboare mai departe, (NU) CURSAT vânt și frig.

Inca de la primele pagini, am experimentat o senzatie ciudata: PRETUM ca dintr-o lume mohorâta EU (ACEA) ORA am fost transportata intr-o alta lume - una insorita si stralucitoare.

Răspuns:

Indicați toate numerele înlocuite cu N.

Camerele erau mobilate (1) cu un lux remarcabil: pereții erau acoperiți cu covoare colorate Bukhara, tavanele erau vopsite (2) cu vopsele în ulei (3), iar pe podele erau adevărate covoare persane.

Răspuns:

Așezați semne de punctuație. Precizați două propoziții în care trebuie să puneți UNU virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) Pe masă erau atât reviste, cât și ziare și cărți.

2) Mari maeștri creați la Suzdal și Pskov și Rostov cel Mare.

3) Cartea nu numai că introduce cititorul în lumea bogată a limbii ruse, dar dezvăluie și legile armoniei lingvistice.

4) Am ieșit cu mașina pe autostradă și în curând am trecut de satul și de biserica care stătea lângă el.

5) Amintiți-vă de grosul de piatră a Catedralei Sf. Gheorghe de lângă Novgorod sau de basmul din lemn al lui Kizhi!

Răspuns:

Dimineața s-a potolit furtuna de zăpadă, era liniște, doar ocazional sufla un vânt rece (1) ridicând (2) coama cailor (3) acoperită de ger (4) și mișcând ramurile copacilor.

Răspuns:

Adăugați toate semnele de punctuație lipsă: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Totul (1) părea (2) înghețat înaintea furtunii care se apropia.

Din fericire (4) nu erau oameni sau mașini pe străzi (3).

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Dezghețurile devin din ce în ce mai frecvente (1) dar (2) în timp ce nopțile sunt geroase (3) marginea de sticlă a țurțurilor nu se topește (4) zăpada nu se topește.

Răspuns:

Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

1) După ce a băut o ceașcă de lapte cu zahăr, Nikolenka s-a întins pe un scaun și, la sunetul vocii mamei sale, a căzut într-un somn, prin care a simțit-o trecându-i o mână blândă prin păr.

2) Mama naratorului era mereu stânjenită de privirile străinilor și evita să-și mângâie fiul în public.

3) Amintirile naratorului despre copilărie sunt asociate cu imaginea mamei sale iubitoare și sunt o sursă de plăcere pentru el.

4) În copilărie, naratorul s-a simțit lipsit de griji, vesel și a experimentat o nevoie puternică de iubire.

5) Mama lui Nikolenka nu i-a permis niciodată fiului ei să zăbovească în sufragerie seara și l-a dus la pătuțul său.


placeri...

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi

Răspuns:

Care dintre următoarele afirmații sunt eronat? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

1) Propozițiile 1–3 prezintă raționamentul.

2) Propoziția 8 conține elemente descriptive.

3) Propozițiile 12–14 prezintă narațiunea.

4) Propunerea 25 dă motivul pentru ceea ce se spune în propoziția 24.

5) Propozițiile 32, 33 prezintă o narațiune. .


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Răspuns:

Din propoziţia 31, notează sinonimele (pereche de sinonime).


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

(3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...


Răspuns:

Printre propozițiile 1–7, găsiți una(e) care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei propoziții.


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Răspuns:

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numerelor termenilor din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă.

Notați succesiunea de numere fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.

„Vorbind despre copilăria eroului, autorul folosește adesea tehnica - (A)_______ („fericit” în propoziția 1). Eroul are amintiri calde asociate cu acest timp, care este exprimat prin tropul – (B)________ (“ vise plăcute„în propoziția 16,” mână blândă” în propoziția 17, „dragoste pură și speranțe de fericire strălucitoare” în propoziția 29). Dispozitivul sintactic - (B)________ („Nikolenka” în propoziția 15, „dragul meu” în propoziția 19, „îngerul meu” în propoziția 22) - ajută la crearea imaginii mamei eroului. Dispozitivul sintactic folosit la sfârșitul textului - (D)________ (propozițiile 32 și 33) - permite autorului să se adreseze direct cititorilor.”

Lista termenilor:

1) vocabular colocvial

2) recurs

3) frazeologie

4) personificare

5) propoziții interogative

6) propoziții exclamative

7) opoziție

9) repetarea lexicală

Notează numerele din răspunsul tău, aranjează-le în ordinea corespunzătoare literelor:

ABÎNG

(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Lucrează, on-pi-san-naya fără a te baza pe textul pro-citit (nu conform textului dat), nu evaluează. Dacă co-reprezentarea este un text sursă reproșat sau complet rescris fără nicio com-men-ta-ri-ev, atunci o astfel de lucrare este evaluată cu 0 puncte.

Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Soluțiile la sarcinile cu răspuns lung nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le verificați singur.

Finalizați testarea, verificați răspunsurile, vedeți soluțiile.



Aventurile femeii de zăpadă.

Noapte. Viscol. La periferia îndepărtată a orașului. Un taxi ajunge într-o benzinărie goală. Șoferul obosit deschide rezervorul de benzină, se întoarce să-și apuce pistolul și deodată simte că cineva îl lovește pe spate. Se cutremură de frică, se întoarce încet și vede că în spatele lui stă un om de zăpadă gonflabil și se lovește cu capul sub omoplat.

Mama ta! – înjură șoferul în inimile sale. - De unde te-a adus?!

Omul de zăpadă tăce, zâmbind prostesc și legănându-se beat în vânt. Șoferul îl ia de gât și se duce la casa de marcat.

Până la plin și ia-ți femeia! Altfel va zbura! - spune el pe fereastra întunecată.
- Ce altă femeie? - vine somnoros din interior.
- Gonflabil! - taximetristul arată spre omul de zăpadă care stă lângă el.
- Aceasta nu este femeia noastră! – răspunde operatorul.
- Ei bine, nu al tău înseamnă că nu al tău. – spune șoferul, iar după ce a umplut mașina, pleacă.
Omul de zăpadă, legănându-se în vânt, rămâne singur, trist, în mijlocul unei benzinării goale.

* * *
Omul de zăpadă chiar nu avea nicio legătură cu benzinăria. În urmă cu jumătate de oră, a fost aruncat în aer de pe baldachinul școlii, unde cu o zi înainte un transportator neglijent își asigurase gafa. Omul de zăpadă a stat toată ziua, fluturându-și mănușa către școlari, iar noaptea, când a apărut o furtună de zăpadă, a căzut de pe vizor și a zburat. Și a aterizat la o benzinărie din apropiere, înspăimântându-l pe șoferul de taxi de la miezul nopții cu apariția sa bruscă.

Când taxiul a plecat, omul de zăpadă, părăsit de toată lumea, a stat puțin la casa de marcat, parcă așteptând schimbarea, apoi o altă rafală de vânt l-a ridicat, l-a ridicat și l-a aruncat pe autostradă, chiar sub. roțile unei mașini care trece. Omul de zăpadă a fost lovit de bara de protecție, apoi de parbriz, a zburat sus spre cer și a dispărut din vedere într-o zăpadă. Fata de la volan a apăsat pedala de frână pe podea de frică, mașina a derapat, s-a învârtit de mai multe ori pe drumul înghețat și, în cele din urmă, s-a spălat în tufișurile de pe marginea drumului. Din fericire, fără prea mari pagube atât șoferului, cât și mașinii. Fata a stat câteva secunde, venind în fire, apoi a luat telefonul, a coborât din mașină și s-a întors la locul incidentului. Pe drum, a format un număr scurt, iar când operatorul a răspuns, ea a spus:
- Buna ziua! Tocmai am lovit un bărbat!
Apoi și-a dat numele și coordonatele locului incidentului.
- Aștepta! – a spus operatorul și a închis.
Fata a băgat telefonul în buzunar și a mers pe marginea drumului în căutarea victimei. Dar oricât de mult ar fi privit pe autostrada goală, pe partea acoperită cu zăpadă a drumului, nu a fost în stare să detecteze nici măcar un indiciu al unui pieton doborât.

Nici polițiștii rutieri ajunși în curând și nici medicii de la ambulanță, care au ajuns și ei de gardă, nu au reușit să facă acest lucru. Mai mult, o inspecție amănunțită a mașinii aproape nou-nouțe nu a scos la iveală cele mai mici urme de impact.
- Esti sigur? - l-au întrebat polițiștii rutieri în cele din urmă pe șoferul ghinionist.
- Crezi că glumesc?
- Ei bine, nu se știe niciodată. Poate ți s-a părut? Am ațipit la volan.
- Nu am ațipit! Doar că nu înțeleg de unde a venit! A sărit afară chiar în fața mașinii! – spuse fata și strigă. Fie de stres, fie pentru că nu o cred.
- Calma! Era o femeie?
Fata a plâns, s-a gândit și a spus.
- Nu sunt sigur. M-am gândit eu. Purta o haină de blană albă.

Între timp, polițiștii rutieri au ajutat la împingerea mașinii din șanț, au întocmit un proces verbal și i-au înmânat fetei.
- Şi acum ce? - ea a intrebat.
Polițiștii rutieri au ridicat din umeri.
- Ei bine, din moment ce al doilea participant la incident nu a putut fi găsit, atunci din partea noastră nu există plângeri împotriva dvs. Tratează cu compania de asigurări. Și vă rog să fiți mai atenți la drum!
Ambulanța nerevendicată a plecat. Mașina poliției rutiere a plecat. Ultima mașină care a dispărut pe furiș din vedere a fost o mașină cu o fată la volan. Și din nou totul s-a cufundat în uitarea înzăpezită. Iar omul de zăpadă, vinovatul ghinionist și neidentificat al incidentului, a zburat de ceva vreme prin cartier, supunându-se rafale de vânt și, în cele din urmă, a aterizat în curtea unei case private.

* * *
Dimineața, când furtuna de zăpadă s-a potolit și a ieșit soarele geros, un copil de vreo patru ani, strâns, strâns, s-a rostogolit pe veranda casei. Cu o seară înainte, el și tatăl lui trăgeau un om de zăpadă până noaptea târziu. Omul de zăpadă s-a dovedit a fi uriaș, aproape la fel de înalt ca tata. I-au făcut un nas frumos dintr-un morcov adevărat, pe care l-au rugat de la o mamă care mormăie, și i-au pus pe cap o găleată veche și adevărată. Și acum copilul abia aștepta să vadă dacă s-a întâmplat ceva cu omul de zăpadă în timpul nopții. Cel mic s-a rostogolit de pe verandă, a stat câteva minute, privind cu ochii mari în curte, apoi a strigat: „Mamă! Mamă!!!” se repezi înapoi.

Mamă! Mamă!!! – strigă el, alergând pe hol. - Omul nostru de zapada s-a casatorit!!!
- S-a căsătorit!? - a întrebat mama absentă din bucătărie. - Cu cine te-ai căsătorit?
- Pe cine, pe cine! - copilul era indignat. - Pe un om de zăpadă, desigur!
- Pe ce alt om de zăpadă? Ce inventezi, fiule? - a răspuns mama, încercând să-și ascundă iritația.
- Ce inventez?! Du-te să vezi singur!

Oftând înfrântă, mama și-a aruncat jacheta și l-a urmărit pe copil în curte. Vederea care i-a întâmpinat ochii era demnă de emoție. O copie aproape exactă a lui a fost lipită ușor de partea puternică înzăpezită a omulului de zăpadă făcut ieri. Doar mai mic ca inaltime si gonflabil. Da, spre deosebire de adevăratul om de zăpadă, al cărui chip avea o expresie masculină severă, exemplarul zâmbea fericit, ca o mireasă într-o fotografie de nuntă.

Ai observat ceva ciudat în curte în această dimineață când ai plecat? - a întrebat mama, sunându-l pe tata la serviciu.
„Da, cred că nu...” a răspuns tata după ce s-a gândit. - Si ce s-a intamplat?
- Ți-am spus ieri că trebuie să sculptezi doi oameni de zăpadă?! Ai spus că un om de zăpadă s-ar plictisi?!
- Ei bine, am făcut-o. Si ce?
- De ce nu mă asculți niciodată?!
- Doamne, ce s-a întâmplat?!
- Omul ăsta de-al tău și-a târât o femeie gonflabilă de undeva noaptea!!!

Sarcini de la banca deschisă FIPI.

Sarcina 17. Locuțiuni determinative (participale), participii și locuțiuni participiale.

Plasați semnele de punctuație:

păsări, alegerea partenerilor de viață, acordă o mare importanță nuanțelor penajului. Iar dacă domnul cu pene nu are inerentul pălării, atunci șansele de a primi favoare de la mireasă sunt mici.

13 – frază participială. Participial" inerent fraţilor săi" vine înaintea cuvântului care este definit - pălării.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

tânăr șoim, zburând pe neaşteptate sus deasupra câmpiei, a dispărut de pe cerul verii, conturând spaţiul deasupra orizontului. Două locuțiuni adverbiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Ziduri case, renovate (Cum?) vopsea si (Cum?)colorate pe tot perimetrul cornișe ... arata festiv. Omogen: " vopsea" și " cornișe”.

Ziduri,revopsit și colorat pe tot perimetrul cornișe – frază participială care stă după cuvântul care este definit – ziduri. În interiorul acestei fraze există o a doua frază participială colorate pe tot perimetrul. Dar cuvântul definit cornișe stă după viraj. Și a treia frază participială - căptușită cu un chenar luminos de plăci - această frază participială vine după cuvântul care este definit - cornișe.

Să simplificăm propunerea: Ziduri, actualizat cu vopsea și cornișe, arată festiv.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Odată a văzut femeia înfățișată în imagine cu un uimitor zâmbet , jucându-se în mod misterios pe o față calmă, privitorul cade sub puterea picturii geniale a lui Leonardo da Vinci.

Expresie participială (o dată văzut...) și frază participială care stau după cuvântul care este definit - zâmbet. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Ippolit Matveevici a mers pe stradă, ținând în mână un kilogram de cinci lire pâine , învelit într-un ziar Vladikavkaz, și trăgându-și ușor piciorul stâng. Expresii participiale, participiale și participiale. Pâinea este un cuvânt participial calificat. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

După ce s-a gândit puțin, Ostap s-a pliat parapet, protejând autostrada de abisul clocotitor al Terekului, s-a aprovizionat cu cârnați cumpărați din Vladikavkaz și a început să urce pe stâncă. Expresii participiale și participiale ( parapet - cuvânt participial definit). Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Un râu calm, maiestuos, cu puncte de bărci și urmele lor care dispar, s-au întins între maluri și a mers înainte, strângându-se între marginile uriașe de stânci, iar apoi a dispărut în văile verzi strălucitori. Cifra de afaceri participativă. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

flori, contopindu-se într-o întreagă poiana de pădure și formând un spațiu deschis, la o privire mai atentă, au uimit pe toată lumea cu forma ideală corolă, încadrat de petale delicate. ...FUSIREA și FORMAREA sunt gerunzii omogene. Expresii participiale și participiale. Corolla este un cuvânt participial calificat. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Pușkin, adus în discuție „Istoria statului rus” N.M. Karamzin, a spus al său despre istoria Rusiei cuvânt, în multe privințe superior celui al lui Karamzin. Două fraze participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Masha a stat în colț până la ora prânzului, privind cu atenție la sora lui mai mare și ascultând cuvintele pe care le rosti. ... A UITA și A ASCULTARE sunt gerunzii omogene. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Tehnică pictură profundă, permițându-vă să desenați liber, fără niciun efort fizic, s-a dovedit a fi deosebit de aproape Shishkin, menținând un stil de desen liber și plin de viață. Două fraze participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Răspuns 1234

Ippolit Matveevici, tăvălindu-se de rușine, a stat sub un salcâm și, fără să se uite la oamenii care merg, a repetat trei fraze memorate. Două locuțiuni adverbiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Portret V. Lopukhina, combinând aspectul frumos și, în același timp, golul spiritual, devine un mister care ascunde adevărata intenție a artistului. Participial. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

De-a lungul lungului și instabil plută, făcut din trei bușteni legați, am trecut râul și am mers la dreapta, rămânând aproape de mal

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Leonid Leonov, fiind un clasic al literaturii ruse a secolului al XX-lea, a fost un apărător neobosit al rusului paduri, pe care l-a numit „prietenul său verde”. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Înalt iarbă, înclinându-se până la pământ, ondulandu-se usor in jurul rotilor, și-a lăsat semințele pe ace de tricotat umede. Expresii participiale și participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Vrabie, decolare pe neaşteptate, a dispărut în verde deschis grădină, vizibil transparent pe cerul serii devreme. Expresii participiale și participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Vestind primăvara cu tunet, a răsunat furtuna iarbă, umiditate și răcoare mult așteptate

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

pădure, doar recent albastru în față, a devenit brusc palid, dizolvându-se în şuvoiele înclinate de ploaie. Expresii participiale și participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Îmbrăcat cu haine elegante, mestecenii au fost primii care au intrat toamna dans, distractiv și a capturat rapid întreaga pădure. Expresii participiale și participiale. Vezi regulile

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Sub soare, concurând cu el, neobișnuit de înalt, suculent și de mare culoare costume de baie, asemănător trandafirilor galbeni. Fraze participative și atributive.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Pescarilor bărci, tras la mal, formau pe nisipul alb un șir lung de întunecate chile, asemănându-se cu crestele peștilor uriași. Două fraze participiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Pe vreme rea pinii geme, iar ei ramuri, îndoit de rafale de vânt furios, trosnesc, zgâriind uneori scoarța copacului cu ace. Expresii participiale și participiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Chiar lângă râu, ridicându-se erau vizibile cele stâncoase munţi, conturată mai jos de o linie întreruptă de tufișuri joase înnegrite. Expresii participiale și participiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

După ce am mers zeci de mile și m-am simțit foarte obosit, m-am intins la umbra groasa sălcii, stând singur pe malul unui iaz de stepă. După ce a trecut... și simțit - gerunzii omogene. ... stând singur pe malul unui iaz de stepă - frază participială.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Artistul Aivazovsky a știut să înfățișeze spumă, risipindu-se brusc de-a lungul curbelor valurilor, și mare nisip, strălucind prin apa spumoasă. Expresii de participare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Interes, entuziasmat de Lermontov de mai mulți poezii , plasat în „Note interne”,în cele din urmă s-a impus după publicarea romanului „Un erou al timpului nostru”. Interes, poezii - cuvinte definite. Două fraze participiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Grădină, rărindu-se din ce în ce mai mult şi transformându-se într-o adevărată poiană, a coborât la un râu acoperit de stuf verde și sălcii (rățierea și traversarea sunt gerunzii omogene).

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Rațe, speriat de apariţia bruscă a vânătorilor, se ridică zgomotos și, răsturnând în aer, zbură încet și greu. Participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Raspunsul 1

Un vânt umed și rece a suflat dinspre mare, răspândind peste stepă melodia chinuitoare a stropirii pe mal valuri.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Nu se poate decât să se închine în fața geniului Marina Tsvetaeva, care a creat o lume poetică cu totul unică și a crezut ferm în muza ei. Expresii de participare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Există nenumărate numere în lume maeștri virtuoși, priceput artistic în desen, pictură, compoziție și crearea unor pânze magnifice. Expresii de participare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Koishaurskaya stătea întinsă în fața noastră vale, străbătut, ca două fire de argint, de Aragva şi de un alt râu, Și, evadând în cheile învecinate de la razele calde ale soarelui, o ceață albăstruie alunecă peste ea. Participial. Cifra de afaceri participativă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

O priveliște magnifică s-a deschis în fața noastră: râul vântură, slab albastru prin distanţa ceaţă, prin pajişti verzi-apoase, şi Uman, îmbrățișat de suflarea ușoară a primăverii, devine mai puternic, respiră mai liber, sufletul îi este mai fericit . Cifra de afaceri participativă. Participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

„Lumea îngrozitoare” a orașului și a acestuia Străin, înfricoșător și irezistibil de atractiv, suprima poetul. Participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Și o oră mai târziu, amândoi stăteau la o masă tremurândă și, sprijinindu-și capetele unul pe celălalt, citește o listă lungă Bijuterii, a aparținut cândva soacrei lui Ippolit Matveevici. Cifra de afaceri participativă. Participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Ostap, inspirat de frumusețea Caucazului, a strigat ceva, încercând să depăşească vuietul şi gemetele Terek-ului. Participial. Cifra de afaceri participativă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Vechi navigator, a rezistat multor furtuni în lunga sa viață, nu confuz, regăsindu-te într-un mediu necunoscut. Participant vol. Participial vol.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Primul expoziţie peredvizhniki, deschis în 1871, a demonstrat convingător existența unei noi direcții în pictură care a apărut pe tot parcursul anilor ’60. Participant vol.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Turma a început să se împrăștie încet prin izvorul nearat camp, acoperită cu rouă şi BAC, ridicându-se din râuri, ocolind câmpul. Cuvinte definite: câmp, feribot, râu.

Trei fraze participiale. Să încercăm să le mutăm înaintea cuvintelor definite: turma a început să se împrăștie încet prin pământul nearat primăvara, acoperit cu roua si aburcamp. Abur care se ridică din râu. Din câmpul care se învârtea râuri.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. De jur împrejur era doar marea solemnă (1) argintită de lună (2) și (3) cerul presărat cu stele (4).

În jur era doar solemnitate mare, argintată de lună, iar cerul presărat cu stele. Participial.

Star Spangled cer- cuvânt definit ( cer) vine după fraza atributivă, deci nu este despărțită prin virgulă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Nici în pierdere nici în această situație, Ostap (1) s-a eschivat spre dreapta (2), căutând barca (3) în care stătea credinciosul Ippolit Matveevich (4).

Nici măcar în această situație, Ostap s-a eschivat spre dreapta, căutând barca cu credinciosul Ippolit Matveevici stând în ea. Cifra de afaceri participativă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Tineri maeștri ai picturii (1) conduși de I.N. Kramskoy (2) a părăsit Academia (3) refuzând să participe la concursul pentru o medalie de aur (4) și a organizat „Artel of Artists” - prima organizație publică a artiștilor din Rusia.

Tineri masterat pictura, condus de I.N. Kramskoy, a părăsit Academia, refuzul de a participa la competiția pentru o medalie de aur,și a organizat „Artel of Artists” - prima organizație publică a artiștilor din Rusia. Participant vol. Cifra de afaceri participativă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Întinderea stepei (1) toată presărată cu praf fin de aur (2) este parfumată de arome de ierburi, în iarba deasă tremurând (3) sclipitoare și sclipitoare (4) diamante de rouă grosolană. 1234

Stepnoy spaţiu, toate stropite cu praf fin de aur, este parfumat cu arome de ierburi, în iarba groasă diamantele de rouă grosolană tremură, sclipind și sclipitor. Verb participial., Verb participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Un monument tipic al arhitecturii Yaroslavl - Biserica Profetului Ilie - este (1) un templu bine luminat (2) în interior (3) templu (4) înconjurat de galerii acoperite.

Un monument tipic al arhitecturii Yaroslavl - Biserica Profetului Ilie - este bine iluminat din interior templu, înconjurat de galerii acoperite.PREC. DESPRE.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Panikovski (1) mișcându-și picioarele (2) a apucat cadavrul, apoi s-a rezemat în lateral cu stomacul, s-a prăbușit în mașină și (3) lovindu-și manșetele amidonate (4) a căzut la fundul mașinii. 1234

Panikovski, mișcându-și picioarele, a apucat cadavrul, apoi s-a rezemat pe o parte cu stomacul, s-a rostogolit în mașină și, ciocănind cu manșete amidonate, a căzut la fundul mașinii. Două locuțiuni adverbiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Un pește mic sare în sus (1), lăsând în urmă pe apa adormită (2) împrăștiind încet (3) inele (4) asemănătoare cu palmele picăturilor de ploaie. 14

Cel mic este aruncat în sus pestisor, lăsând în urmă fugind încet pe apa adormită inele, ca stropirea picăturilor de ploaie. Cifra de afaceri participativă. Definiție comună (inelele sunt cuvântul care se definește)

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Câțiva ani la rând am petrecut lunile de vară departe de oraș pline de forfotă și zgomot (1), într-un sat liniștit (2) pierdut (3) printre o pădure deasă de pini (4) care emana o puternică aromă rășinoasă. 24

Câțiva ani la rând am petrecut lunile de vară departe de agitația și zgomotul orașului, într-o zonă liniștită. sat, pierdut printre pinul gros paduri emanând o puternică aromă rășinoasă. Două fraze participiale.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. În spatele câmpului (1) semănat cu (2) secară (3) tocmai înflorit (4) se vedea un mic sat.134.

In spate camp, semănat secară , tocmai a înflorit, se vedea un mic sat. Două fraze participiale ( câmp, secară- cuvinte definite)

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Celebrul „Porumbel” al lui Picasso (1) creat cu câteva linii (2) și (3) înfățișat pe un fundal negru (4) în 1949 a devenit un simbol al păcii.

faimos" Porumbel» Picasso, creat cu câteva linii și reprezentat pe un fundal negru,în 1949 a devenit un simbol al păcii. PREC. DESPRE.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Privind în jurul scenei (1), Ippolit Matveevich a văzut (2) dreptunghiuri atârnate de tavan (3) (4) pictate în culorile primare ale spectrului solar.

Privind în jurul scenei, a văzut Ippolit Matveevici atârnând de tavan dreptunghiuri, vopsite în culorile primare ale spectrului solar.

DEEPR. DESPRE. + PREC. DESPRE.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. În tăcere, albinele se târau somnoroase peste florile din apropierea balconului (1) făcându-și treaba pe îndelete (2) și se auzea (3) bolborositul subtil (4) al frunzișului argintiu al plopilor.

În tăcere, albinele se târau somnoroase printre florile de lângă balcon, făcându-și treaba pe îndelete, și s-a auzit bolborosul abia perceptibil al frunzișului argintiu al plopilor.

DEEPRICH. Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Arta Înaltei Renașteri (1) care se întinde pe aproximativ trei decenii (2) parcurge un drum foarte lung (3) marcat de opera lui Leonardo da Vinci, Rafael, Michelangelo (4) și atinge cel mai înalt vârf.

Arta Renașterii înalte, care se întinde pe aproximativ trei decenii, trece foarte mari cale, marcat de opera lui Leonardo da Vinci, Rafael, Michelangelo,și atinge apogeul.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Muntele Talaya (1), plin de pini tineri până în vârf (2), părea să fulgeră cu fiecare fulger de tunet și se puteau vedea chiar (3) ramuri de copaci ieșind în evidență pe fundalul deschis (4).

Munte Topit, acoperit cu pini tineri până în vârf, totul părea să izbucnească cu fiecare fulger de tunet și se vedeau chiar ramurile copacilor ieșind în evidență pe fundalul deschis. IMPLICAT Vol.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Rupând liniștea dimineții (1) vuietul mării (2) ocazional (3) întrerupt de strigătul pescărușilor (4) venea prin ferestrele deschise.

Rupând tăcerea dimineții, zumzet mări, întreruptă ocazional de strigătul pescărușilor, a venit prin ferestrele deschise. Participial + Participial Vol.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Razele soarelui (1) alunecând peste frunziș și sclipind (2) și-au făcut brusc drum prin (3) spălate de ploaia scânteietoare (4) o rețea densă de ramuri subțiri de mesteacăn. 12

Luminile unui soare, alunecând prin frunziș și sclipind, și-au făcut deodată drum printr-o rețea densă de ramuri subțiri de mesteacăn spălate de ploaia scânteietoare. Participiu despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Redacând frumusețea și splendoarea inițială (1) Palatului Shuvalov din Sankt Petersburg (2), restauratorii și-au coordonat etapele muncii cu specialiști (3) care pregăteau deschiderea Muzeului Carl Faberge în sălile sale (4)

Aducerea înapoi a frumuseții și splendorii originale a Palatului Shuvalov din Sankt Petersburg, restauratorii și-au coordonat etapele muncii lor specialişti, pregătind deschiderea muzeului în sălile acestuia Carla Faberge , renumit pentru crearea de bijuterii unice.

Cifra de afaceri participativă. Expresii de participare: A) … cu specialişti care pregăteau deschiderea muzeului în sălile acestuia Carla Faberge; b) ...Carl Faberge, renumit pentru crearea de bijuterii unice.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Lev Tolstoi (1) fiind un maestru în crearea de imagini vii (2) a fost neobosit în a descrie „dialectica sufletului” eroilor săi preferați (3) prezentând o istorie detaliată a căutării lor pentru răspunsuri la cele mai importante întrebări (4) și dezvoltându-și propriile gânduri despre importanța acestei căutări.

Lev Tolstoi, fiind un maestru în crearea de imagini vii, a fost neobosit în a descrie „dialectica sufletului” eroilor săi preferați, prezentarea unui istoric detaliat al căutării lor pentru răspunsuri la cele mai importante întrebări și dezvoltarea propriilor gânduri despre importanța acestei căutări Expresii de participare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Puteti admira albinele harnice (1) zburand lin deasupra pajiștii (2) sau așezate pe mugurii primelor flori înflorite (3) de la mijlocul lunii mai.

Muncitor albinele, zburând lin deasupra unei poieni sau stând pe mugurii primelor flori înflorite, îl puteți admira de la jumătatea lunii mai . Participial.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Conectându-se la un proiect de internet în dezvoltare rapidă (1) participanți noi (2) privind evaluările liderilor (3) și pregătirea cu atenție
    pentru fiecare nouă etapă (4) ne-am străduit să îndeplinim toate cerințele.

Conectarea la un proiect de internet în dezvoltare rapidă, membri noi, privind clasamentele și pregătirea cu atenție pentru fiecare nouă etapă, s-a străduit să îndeplinească toate cerințele. Expresii de participare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Dimineața s-a potolit furtuna de zăpadă, era liniște, doar ocazional sufla un vânt rece (1) ridicând (2) coama cailor (3) acoperită de ger (4) și mișcând ramurile copacilor.

Dimineața, furtuna de zăpadă s-a domolit, era liniște, doar ocazional a suflat un vânt rece, ridicând coama acoperită de ger a cailor, și a mutat ramurile copacilor. Cifra de afaceri participativă.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Assol a rătăcit în (1) iarba de luncă stropită cu rouă (2) și a mers înainte (3) ținându-și mâna peste paniculele ei (4) și (5) zâmbind la atingerea lor curgătoare.

Assol a rătăcit în iarba de luncă stropită cu rouă și a mers înainte, ținându-și mâna peste paniculele ei și zâmbind la atingerea lor curgătoare. Participiu Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. În februarie, zorii străluceau blând (1) colorând ușor stepa (2) și cerul cu un fard primitor (3) și (4) prevestind aceeași vreme constantă pentru ziua de mâine.

În februarie zorii străluceau blând, pictând cu blândețe stepa și cerul cu un fard primitor și prevestind aceeași vreme constantă pentru ziua de mâine. Participiu Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Un vânt în contra (1) care a zburat brusc spre noi (2) a spălat pe toată lumea cu valuri de (3) iarbă care se topise în timpul zilei (4).

Tejghea vânt, a venit brusc peste noi, a stropit pe toată lumea cu valuri de plante medicinale care se topiseră în timpul zilei. Implicat Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție

  1. Ivan Iakovlevici și-a aruncat condeiul și (1) s-a rezemat în scaun (2) a început să privească pe fereastră la (3) luminișul luminat de lună (4).

Ivan Iakovlevici și-a aruncat pixul și: rezemat pe spate într-un scaun, începu să privească pe fereastră la luminișul luminat de lună. Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Zâmbind misterios (1), profesorul i-a răsucit în mâini o simplă țeavă (2) dăruită de un participant (3) la prima expediție.

Zâmbind misterios, se răsuci profesorul un simplu teava, dat lui de un participant la prima expediție. Participiu și Participant. Despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

  1. Râul de munte (1), comprimat pe ambele maluri de pereții impenetrabili ai pădurii (2), a spumat (3), a ridicat puțurile (4) și a alunecat repede în depărtare.

Munte râu, comprimat pe ambele părți de pereții de pădure inexpugnabili, a făcut spumă, ridicând valurile și a alunecat repede în depărtare. Implicat și Participiu. despre.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

1. În tăcere, albinele se târau somnoroase peste florile din apropierea balconului (1) făcându-și treaba pe îndelete (2) și se auzea (3) bolborositul subtil (4) al frunzișului argintiu al plopilor.
2. Dimineața s-a potolit furtuna de zăpadă, era liniște, doar ocazional venea un vânt rece (1) ridicând (2) coama cailor acoperită de ger (3) (4) și mișcând ramurile copacilor.
3. Femeia (1) s-a apropiat de gard (2) a înghețat pe loc și (3) doar după aburul care ieșea din nări (4) se putea înțelege că aceasta nu era o statuie de piatră, ci o persoană vie.
4. Dar tot nu i-ar fi văzut chipul dacă din nou fulgerul (1) care ascundea stelele (2) nu l-ar fi luminat. În lumina fulgerului, ea i-a văzut toată fața și (3) văzând calm și bucurie asupra lui (4) i-a zâmbit.
5. De parcă (1) înconjurat de aer albastru (2) se apropia repede (3) după obiceiul său, zburând în grabă și zgomotos (4) în sala de clasă (5) și apoi a vorbit îndelung și entuziasmat.
6. Cuprins de un val de bucurie (1) și (2) tremurând dintr-un exces de sentimente (3), el (4) văzând (5) iubita în fața sa (6) s-a oprit și a încremenit.
7. S-a uitat (1) cu un zâmbet ușor (2) la (3) prietena ei care stătea în colț (4), care (5) plecând să-și curețe pieptene (6) îl asculta cu atenție și pe noul predicator.

Trebuie să completați câmpul de răspuns și să trimiteți.

Nume * :

Opțiunea nr. 6996818

La finalizarea sarcinilor cu un răspuns scurt, introduceți în câmpul de răspuns numărul care corespunde numărului răspunsului corect, sau un număr, un cuvânt, o succesiune de litere (cuvinte) sau cifre. Răspunsul trebuie scris fără spații sau caractere suplimentare. Răspunsurile la sarcinile 1-26 sunt o cifră (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere).


Dacă opțiunea este specificată de profesor, puteți introduce sau încărca răspunsuri la sarcini cu un răspuns detaliat în sistem. Profesorul va vedea rezultatele îndeplinirii sarcinilor cu un răspuns scurt și va putea evalua răspunsurile descărcate la sarcini cu un răspuns lung. Scorurile atribuite de profesor vor apărea în statisticile dvs. Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.


Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word

Precizați numărul de prepoziții, în care este corect să transferați la informațiile PRINCIPALE, co-holding -Sunt în text. Notați numărul acestor propuneri.

1) Ideea de bio-ge-neza, bazată pe vechile re-li-gi-yahs estice, reprezintă un gi-po-the-zu Originea cosmică a vieții pe Pământ, conform căreia viața există în Univers pentru totdeauna.

2) Despre originea cosmică a vieții pe Pământ, așa cum spune ideea lui bio-ge-neza, există dovezi din roci, imaginile „semințelor vieții” sunt obiecte care sunt similare cu aparițiile zburătoare.

3) În conformitate cu prezentarea re-li-gi-oz-persană de a fi apărut pe Pământ „si-me-in life” odată -multiplu și a dat naștere evoluției în Univers.

4) În conformitate cu ideea de bio-ge-neza, bazată pe religiile antice orientale, viața în Universul Noe există pentru totdeauna, iar pe Pământ a apărut datorită celor mai simple or-ga-niz-mame aduse din spațiu sau sporii lor .

5) Gi-by-te-za bio-ge-ne-za spune că viața pe Pământ din spațiu ar fi putut fi for-not-se-na cu ajutorul navelor cos-mi-che-sky, trimise din afara -pământesc de către Qi-vi-li-din spatele Qi-I-mi.


Răspuns:

Care dintre cuvintele de mai jos (co-cuvinte) ar trebui să stea în locul spațiului din a doua (2) propoziție a textului? You-pi-shi-te acest cuvânt (combinație de cuvinte).

Mulțumită

În primul rând

Conform

Indiferent


Răspuns:

Despre fragmentul articolului de vocabular, în care este dat sensul cuvântului PREZENTARE. Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt în prima (1) prepoziție a textului. Scrieți un număr care corespunde acestui sens în fragmentul dat al articolului de vocabular.

PERFORMANŢĂ, -Eu, mier.

1) Cunoașterea, înțelegerea a ceva. Să nu am idee despre nimic. Decideți-vă despre ceva. Cartea oferă informații bune despre subiect.

2) O declarație scrisă despre ceva. (oficial). P. pro-ku-ro-ra (act de pro-ku-r-over-the-zo-ra).

3) Prezentarea, comunicarea a ceva. cineva P. do-ku-men-tov la tribunal.

4) Spectacol de teatru sau de circ, spectacol. Primul paragraf al unei piese noi. Sa-mo-de-ya-tel-noe p.


Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele de mai jos, s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.

1) aeroporturi

2) a amintitA

Răspuns:

Una dintre propozițiile de mai jos folosește incorect cuvântul evidențiat. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales în forma cerută în propoziție.

1) M.Yu. Lermontov a scris poezii ROMANTICE.

2) În acel an apa era foarte mare: Volga curgea drept prin câmpuri.

3) Anul acesta editura a lansat pentru prima data un calendar cu date MEMORABILE.

4) Furnicile roșii FOREST aduc beneficii neprețuite oamenilor.

5) Cuponul GARANTAT trebuie să indice data vânzării, denumirea produsului și numărul de serie al acestuia.

Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corecteaza gresealași scrie cuvântul corect.

mai mult de șase sute de ani

MERGE

spre EA

fara pantofi

Uitate la imagine

Răspuns:

Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care au fost făcute: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE PROMOȚII

A) întreruperea conexiunii dintre subiect și predicat

B) construcția incorectă a unei propoziții cu o frază adverbială

C) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție

D) o eroare în construcția unei propoziții complexe

D) construcția incorectă a propozițiilor cu vorbire indirectă

1) Succesele care au fost obținute fără prea multe dificultăți nu ar trebui să ne liniștească.

2) Oficialul care stă la masă l-a întrebat pe vizitator ce afacere ai cu mine.

3) Deși semnificativ diferite în vocabular și structură gramaticală, limbile lumii au proprietăți structurale comune.

4) Contrar prognozei meteorologice, a început o furtună de zăpadă.

5) Opera regretatului Beethoven nu a corespuns prea mult cu gusturile publicului vienez contemporan, care și-a exprimat simpatia muzicii de cameră.

6) Datorită diverselor incluziuni stilistice în discursul artistic, se creează o naratură ironică sau umoristică.

7) După evidențierea tuturor bazelor gramaticale, se stabilește structura propoziției.

8) Universitatea de Stat din Moscova și-a sărbătorit aniversarea.

9) În urma săpăturilor, oamenii de știință au stabilit că și în antichitate chihlimbarul era folosit ca decor.

ABÎNGD

Răspuns:

Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

lumina aprinsa

devine fierbinte

accl..matizare

aplicarea

Răspuns:

Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.

pr..grada, pr..adapost

fi..de ajutor, ..ars

despre..incalzit, pos..aruncat

poz..ieri, saptamana..bor

vino... vino, ridica

Răspuns:

Scrieți un cuvânt în care litera E este scrisă la loc.

în spatele-timidului..vy

atribui

previzualizare..my

câine-ma-tich..cer

pe-re-nas..tsa

Răspuns:

Notează cuvântul în care este scrisă litera E în spațiul liber.

cad..la naiba

adica..al meu

Broşă

Fă-te bine

neauzit..al meu

Răspuns:

Determinați propoziția în care NU este scris împreună cu cuvântul. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Totul în natură a înghețat înainte de zori: secara era (NU) ÎNGRIJATA, iar foșnetul tulpinilor ei nu a deranjat păsările.

Tatăl stătea în picioare cu o privire îmbufnată, iar pe frunte i se vedea limpede o cută de așteptare (NE)RABĂDENTĂ a unui răspuns.

Marea s-a contopit cu cerul albastru din sud și doarme adânc, reflectând țesătura de nori care (NU) ASCUNDE stelele.

Adesea este dificil să tragem granița dintre limbi și dialecte, deoarece (NU) TOATE caracteristicile lor sunt încă cunoscute lingviștilor.

FĂRĂ INTERESĂ de nimic, Natalya se uită indiferentă la cerul care se înnegri și la oceanul furibund.

Răspuns:

Determinați propoziția în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

Un iaz din parc, acoperit cu linte de rață (VERDE ÎNCHIS), stătea ca o uriașă oglindă neagră.

(B) Timp de o oră conversația nu s-a oprit: au vorbit în principal (DESPRE) călătoria care urma.

Nu sunt un om bogat; treburile mele sunt supărate și, în plus, m-am săturat să rătăcesc din loc în loc PENTRU un an întreg.

(B) Altfel, doar o ninsoare neașteptată poate forța păsările să zboare mai departe, (NU) PRIVIND vânt și frig.

Încă de la primele pagini, am trăit o senzație ciudată: la fel ca și cum aș fi fost (ACEA) ORA transportată dintr-o lume întunecată într-o altă lume – însorită și strălucitoare.

Răspuns:

Indicați toate numerele, în locul cărora se scrie N.

Indicați numerele în ordinea originii.

Camerele au fost construite (1) cu o creștere variată: pereții au fost tapițați cu covoare colorate bu-har-ski, într-un sens pictate cu (2) uleiuri (3) cu culori, pe podele sunt covoare persane autentice. .

Răspuns:

Așezați semne de punctuație. Precizați două propoziții în care trebuie să puneți UNU virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) Pe masă erau atât reviste, cât și ziare și cărți.

2) Mari maeștri creați la Suzdal și Pskov și Rostov cel Mare.

3) Cartea nu numai că introduce cititorul în lumea bogată a limbii ruse, dar dezvăluie și legile armoniei lingvistice.

4) Am ieșit cu mașina pe autostradă și în curând am trecut de satul și de biserica care stătea lângă el.

5) Amintiți-vă de grosul de piatră a Catedralei Sf. Gheorghe de lângă Novgorod sau de basmul din lemn al lui Kizhi!

Răspuns:

Dimineața s-a potolit furtuna de zăpadă, era liniște, doar ocazional sufla un vânt rece (1) ridicând (2) coama cailor (3) acoperită de ger (4) și mișcând ramurile copacilor.

Răspuns:

Adăugați toate semnele de punctuație lipsă: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Totul (1) părea (2) înghețat înaintea furtunii care se apropia.

Din fericire (4) nu erau oameni sau mașini pe străzi (3).

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în al cărui loc (locurile) ar trebui să fie o virgulă în propoziție.

Dezghețurile devin din ce în ce mai frecvente (1) dar (2) în timp ce nopțile sunt geroase (3) marginea de sticlă a țurțurilor nu se topește (4) zăpada nu se topește.

Răspuns:

Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

1) După ce a băut o ceașcă de lapte cu zahăr, Nikolenka s-a întins pe un scaun și, la sunetul vocii mamei sale, a căzut într-un somn, prin care a simțit-o trecându-i o mână blândă prin păr.

2) Mama naratorului era mereu stânjenită de privirile străinilor și evita să-și mângâie fiul în public.

3) Amintirile naratorului despre copilărie sunt asociate cu imaginea mamei sale iubitoare și sunt o sursă de plăcere pentru el.

4) În copilărie, naratorul s-a simțit lipsit de griji, vesel și a experimentat o nevoie puternică de iubire.

5) Mama lui Nikolenka nu i-a permis niciodată fiului ei să zăbovească în sufragerie seara și l-a dus la pătuțul său.


placeri...

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi

Răspuns:

Care dintre următoarele afirmații sunt eronat? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

1) Propozițiile 1–3 prezintă raționamentul.

2) Propoziția 8 conține elemente descriptive.

3) Propozițiile 12–14 prezintă narațiunea.

4) Propunerea 25 dă motivul pentru ceea ce se spune în propoziția 24.

5) Propozițiile 32, 33 prezintă o narațiune. .


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Răspuns:

Din propoziţia 31, notează sinonimele (pereche de sinonime).


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

(3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...


Răspuns:

Printre propozițiile 1–7, găsiți una(e) care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei propoziții.


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Răspuns:

Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce finalizați sarcinile 20-23.

Acest fragment examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți în spațiile libere (A, B, C, D) numerele corespunzătoare numerelor termenilor din listă. Notați numărul corespunzător în tabel sub fiecare literă.

Notați succesiunea de numere fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.

„Vorbind despre copilăria eroului, autorul folosește adesea tehnica - (A)_______ („fericit” în propoziția 1). Eroul are amintiri calde asociate cu acest timp, care este exprimat prin tropul – (B)________ (“ vise plăcute„în propoziția 16,” mână blândă” în propoziția 17, „dragoste pură și speranțe de fericire strălucitoare” în propoziția 29). Dispozitivul sintactic - (B)________ („Nikolenka” în propoziția 15, „dragul meu” în propoziția 19, „îngerul meu” în propoziția 22) - ajută la crearea imaginii mamei eroului. Dispozitivul sintactic folosit la sfârșitul textului - (D)________ (propozițiile 32 și 33) - permite autorului să se adreseze direct cititorilor.”

Lista termenilor:

1) vocabular colocvial

2) recurs

3) frazeologie

4) personificare

5) propoziții interogative

6) propoziții exclamative

7) opoziție

9) repetarea lexicală

Notează numerele din răspunsul tău, aranjează-le în ordinea corespunzătoare literelor:

ABÎNG

(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Lucrează, on-pi-san-naya fără a te baza pe textul pro-citit (nu conform textului dat), nu evaluează. Dacă co-reprezentarea este un text sursă reproșat sau complet rescris fără nicio com-men-ta-ri-ev, atunci o astfel de lucrare este evaluată cu 0 puncte.

Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.


(1) Timp fericit, fericit, irevocabil al copilăriei! (2) Cum să nu iubești, să nu prețuiești amintirile despre ea? (3) Aceste amintiri îmi împrospătează, îmi înalță sufletul și servesc ca o sursă de lucruri mai bune pentru mine.

placeri...

(4) După ce a alergat la umplutură, obișnuiai să stai la masa de ceai, pe fotoliul tău înalt. (5) E deja târziu, mi-am băut de mult ceașca de lapte de seară cu zahăr, somnul îmi închide ochii, dar nu te miști de la tine, stai și asculți. (6) Maman vorbește cu cineva, iar sunetele vocii ei sunt atât de dulci, atât de primitoare. (7) Numai aceste sunete vorbesc atât de mult inimii mele!

(8) Cu ochii încețoșați de somnolență, mă uit cu atenție la fața ei și deodată a devenit toată mică, mică - fața ei nu este mai mare decât un nasture.

(9) Dar încă îmi este clar vizibil: văd cum mi-a zâmbit. (10) Îmi place să o văd atât de mică. (11) Îmi mijesc ochii și mai mult și devine și mai mic. (12) Dar m-am mutat - și vraja a fost ruptă. (13) Îmi îngust ochii, mă întorc și încerc în toate modurile posibil să o reiau, dar în zadar. (14) Mă ridic, mă urc cu picioarele și mă întind confortabil pe scaun.

„(15) O să adormi din nou, Nikolenka”, îmi spune mama, „ar fi bine să mergi sus.”

„(16) Nu vreau să dorm, mamă”, îi răspunzi, și vise vagi, dar dulci umplu imaginația, somnul unui copil sănătos îți închide pleoapele și într-un minut te uiți de tine și dormi până te trezești.

(17) Obișnuiai să simți, în somn, că mâna blândă a cuiva te atinge; printr-o atingere o recunoști și chiar și în somn apuci involuntar această mână și o apeși ferm, ferm pe buze.

(18) Toată lumea a plecat deja; o lumânare arde în sufragerie; mama a spus că mă va trezi ea însăși. (19) Ea a fost cea care s-a așezat pe scaunul unde dorm, și-a trecut mâna ei minunată și blândă prin părul meu și o voce dulce și familiară îmi răsună la ureche: „Ridică-te, draga mea: e timpul să mă culc. .”

(20) Privirea indiferentă a nimănui nu o stânjenește: nu se teme să-și reverse toată tandrețea și dragostea ei asupra mea. (21) Nu mă mișc, dar îi sărut mâna și mai ferm.

- (22) Ridică-te, îngerul meu.

(23) Mă ia de gât cu cealaltă mână, iar degetele ei se mișcă repede și mă gâdilă. (24) Camera este liniștită, semiîntunecată; mama stă lângă mine; Îi aud vocea. (25) Toate acestea mă fac să sar în sus, să-mi înfășor brațele în jurul gâtului ei, să-mi strâng capul de pieptul ei. (26) Mă sărută și mai tare. (27) După aceea, așa cum era odinioară, vii sus și începi să te încadrezi în halatul tău de bumbac, ce senzație minunată trăiești, spunând: „Îmi iubesc tati și mami.”

(28) Îmi amintesc că obișnuiai să te înfășurai într-o pătură; sufletul este luminos, luminos și vesel; Unele vise le conduc pe altele, dar despre ce este vorba?

(29) Ei sunt evazivi, dar plini de iubire pură și speranțe de fericire strălucitoare. (30) Îți amintești jucăria ta preferată din porțelan - un iepuraș sau un câine - o bagi în colțul unei perne de puf și admiri cât de bună este,

Este cald și confortabil pentru ea să stea acolo. (31) Odată ce te gândești cum va fi fericire pentru toată lumea, că toată lumea va fi fericită și că mâine va fi vreme bună pentru o plimbare, te vei întoarce pe partea cealaltă, gândurile și visele tale vor fi confuze și tu va adormi liniștit, calm.

(32) Va reveni vreodată acea prospețime, nepăsare, nevoie de iubire și putere de credință pe care le dețineți în copilărie? (33) Ce timp poate fi mai bun decât cel în care cele mai bune două virtuți - veselia inocentă și nevoia nemărginită de iubire - erau singurele motivații în viață?

(după L.N. Tolstoi*)

*Lev Nikolaevici Tolstoi(1828–1910) - scriitor rus, gânditor, educator, academician de onoare al Academiei de Științe din Sankt Petersburg.

Soluțiile la sarcinile cu răspuns lung nu sunt verificate automat.
Pagina următoare vă va cere să le verificați singur.

Finalizați testarea, verificați răspunsurile, vedeți soluțiile.





 

Ar putea fi util să citiți: