Виступ як різновид ораторської мови. Виступ як різновид ораторської мови

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Подібні документи

    Зоровий та голосовий контакт оратора з аудиторією. Секрети виступу перед аудиторією. Культура ораторського мовлення. Пологи та види ораторської мови. Талановиті політичні промовці. Функціональні стилі літературної мови у ораторській мові.

    дипломна робота , доданий 24.10.2008

    Поняття та сутність ораторства. Визначення ораторського мистецтва, його історія виникнення. "Секрети" ораторського виступу перед аудиторією. Особливості, пологи та види ораторської мови. Аналіз функціональних стилів літературної мови у мові оратора.

    реферат, доданий 20.12.2009

    Оратор як майстер громадського виступу, що блискуче володіє мовою. Структура та особливості ораторської мови, її цілісність та композиція. Підготовка до публічного виступу та його репетиція. Композиційно-стилістичне оформлення ораторського мовлення.

    реферат, доданий 06.11.2012

    Головні складові виступу. Підготовка промови: вибір теми, мета виступу. Структура ораторського мовлення. Методи підготовки громадського виступу. Логічні та інтонаційно-методичні закономірності мови. Особливості мовного етикету, імідж промовця.

    реферат, доданий 12.02.2012

    Логічні та емоційні аргументи, що використовуються для впливу на аудиторію. Основні вимоги до ораторського мовлення під час публічного виступу. Особливості встановлення контакту з аудиторією, "фактор адресата". Поняття "моральний обов'язок оратора".

    реферат, доданий 25.11.2014

    Як встановити контакт із аудиторією. Імідж промовця. Підхід до слухачів, особистісний контакт. Як правильно розпочати виступ. Парадоксальний початок. Способи утримання уваги. Культура мови, доступність викладу. Як правильно завершити виступ?

    курсова робота , доданий 15.12.2008

    Підготовка до конкретного виступу, на докомунікативному етапі. Оцінка обстановки та складу слухачів. Структура ораторського мовлення. Основні норми суспільної мови. Значення логічних законів для промовця. Техніка вимови та дикція оратора.

    Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

    Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

    Вступ

    1.3 Контакт із аудиторією

    2.1 Інформаційне мовлення

    2.2 Переконлива мова

    Висновок

    Список литературы

    Вступ

    Публічне виступ є процес передачі, основна мета якого - переконати слухачів у правильності тих чи інших положень. Слово оратор (від латинського orare - "говорити") застосовується у двох значеннях:

    1. людина, яка вимовляє мова, виступає публічно;

    2. людина, що вміє добре говорити публічно, має дар красномовства, володіє майстерністю слова.

    Оратор - майстер громадського виступу, що блискуче володіє мовою. Оратор впливає на слухачів, насамперед своєю красномовністю, високою мовною культурою, словесною майстерністю. Такий оратор вміє вести пропаганду переконливо, зрозуміло і яскраво. Він може лише суворо і точно, а й емоційно викласти будь-яке складне теоретичне питання. Але таких людей мало.

    Існує чимало класифікацій громадських виступів. Для практичного навчання мистецтву громадського виступу найбільш доцільно підрозділ громадських виступів на види з їхньої функції, тобто. за метою, яку ставить оратор у своєму виступі.

    Види публічних виступів за метою:

    1. Інформаційні

    2. Протокольно-етикетні

    3. Розважальні

    4. Переконливі

    Цілі, які ставить перед собою оратор, можуть поєднуватися, внаслідок чого виступи можуть набувати комплексного характеру. Можна, наприклад, говорити про інформаційно-етикетні, інформаційно-розважальні, інформаційно-переконливі виступи, можливі також інші змішані типи.

    1. Підготовка до публічного виступу

    1.1 Як подолати страх перед публічним виступом

    Виступаючи перед аудиторією, треба "не боятися нічого, крім самого страху". Сором'язливість - досить звичайне явище у ораторів-початківців. Лише небагато студентів дійсно відчувають страх перед публічним виступом. Загалом, вони меншою мірою, ніж люди похилого віку, бояться аудиторії. Мабуть, лише один студент із тисячі не в змозі подолати страх. Безперервна практика громадських виступів - найкращий засіб проти збентеження та страху. Але допомогти можуть і такі поради:

    1. Усвідомити причину страху. Ніхто вас не скривдить. Ваші слухачі дружньо налаштовані та бажають вам лише успіху. Вони розуміють труднощі, що стоять перед вами, особливо в мові перед класом, де ви "з однієї команди".

    2. Виступати у повній готовності. У вас будуть підстави відчувати "занепокоєння", якщо ви поспіхом, перед самим виступом, перегляньте свої нотатки або раптово "блисне ідея", у зв'язку з якою ви подряпаєте кілька випадкових зауважень на клаптик паперу.

    3. Зберігати впевнений вигляд. Впевнений вигляд діє на слухача. Якщо ви вселяєте йому віру у ваші можливості, у вас самих виникне почуття впевненості у собі. При необхідності зробити кілька послаблюючих зітхань перед початком мови. Треба бути особливо обачним у вступних зауваженнях. Якщо піддатися першому спонуканню - поспішати, ваша нервозність тільки зросте. Паузи треба робити так часто, як вважаєте за потрібне. Не треба соромитися, коли випадково обмовився. Слухачі не нададуть цьому жодного значення, якщо самим не збентежитися.

    4. Подолати страх дією. Футболіст бореться з нервовим збудженням перед початком гри енергійною розминкою. Треба діяти так само: не боятися приступити відразу до справи.

    1.2 Визначення мети виступу

    Визначте до початку виступу свої цілі, вони можуть: інформувати слухачів розповідь про щось нове; переконати слухачів підготовка слухачів до визнання способу вирішення проблеми; спонукання до дії викликати бажання щось змінити. Найчастіше виступ об'єднує всі три цілі, але якась із них зазвичай головна. Щоб реалізувати цілі виступу, необхідне знання аудиторії.

    Виступ на зборах, нараді, мітингу, у засобах масової інформації – різновид ораторської прози. Виступ має відрізнятися ясністю, цілеспрямованістю, глибиною змісту, оперативністю, інформаційною насиченістю, яскравістю та доступністю.

    Завдання промовця іноді не зводиться до викладу деякого обсягу інформації. Виступаючий змушений зазвичай відстоювати свою точку зору, схиляти інших до її прийняття, переконувати у своїй правоті. Виступи різняться за тематикою, обсягом, різні цілі промовців, різні аудиторії, якими вони виступають. Проте є стійкі прийоми мовної розробки тексту виступу.

    1.До виступу обов'язково потрібно підготуватися. Не слід розраховувати на вдалу імпровізацію, якщо є хоча б найменша можливість підготовки.

    2. Починати виклад змісту з найголовніших, основних тез. На кінець залишити другорядні компоненти.

    За потреби підібрати до кожної тези відповідну інформацію: статистичні дані, відомості з історії питання, результати соціологічних опитувань.

    3. Висловлювана думка буде переконливішою, якщо підкріпити її прикладами.

    Наводячи аргументи в обґрунтування своєї думки, розташувати їх таким чином, щоб їхня доказова сила зростала. Найсильніші аргументи поставити наприкінці. Кінцевий аргумент фіксується у пам'яті краще, ніж перший.

    4.Оцінити несуперечність всього тексту загалом. Перевірити, наскільки відповідає послідовність викладу матеріалу поставленої мети, характеру аудиторії, конкретної мовної ситуації, що склалася на момент початку виступу.

    При цьому треба пам'ятати, що промови виступу можуть бути: написані повністю та завчені напам'ять; написані повністю та прочитані за рукописом; сказані експромтом; сказані з попередньою підготовкою, але без запису та без заучування.

    1.3 Контакт із аудиторією

    Постійний контакт із аудиторією - ключова проблема ораторського виступу. Якщо контакту з аудиторією немає, то або втрачає сенс сам виступ у цілому, або різко знижується його ефективність. Робота з підтримці контакту багатопланова і водночас ведеться у кількох напрямах. Для успішного спілкування з аудиторією, постійного контакту дуже важливо внести до виступів елементи діалогу. Діалог – основна комунікативна форма мови. Саме діалог є початковою, первинною формою існування мови, що відповідає самій природі людського мислення, яке за своєю природою діалогічно. Будь-яке сказане чи гадане слово є реакцію на чуже слово. Про контакт із аудиторією слід пам'ятати ще під час підготовки тексту виступу. Існують спеціальні мовні дії, призначення яких - встановлення та підтримання контакту.

    До них належать: звернення, вітання, комплімент, прощання. Варіанти цих мовних дій добре розроблені і наводяться у посібниках мовного етикету. Слід вибрати собі кілька варіантів кожного з цих дій і добре освоїти в інтонаційному відношенні, щодо стилю. Починати виступ без вітання та звернення можна лише на суто діловій нараді у вузькому колі фахівців, зустрічі з якими відбуваються досить часто. Звернення можуть і повинні вживатись і в центральній частині виступу, вони активізують увагу слухачів. Дуже важливу роль за підтримки контакту грають метатекстові конструкції.

    Метатекст -- це слова й речення вашої промови, у яких ви говорите у тому, як і побудована, що й у якій послідовності ви збираєтеся говорити чи писати, тобто. метатекст – це текст про текст. Метатекстове оформлення виступу можна уподібнити до розмітки проїжджої частини дороги та розстановці вздовж дороги знаків, що позначають повороти, ухили, важкі місця. Хороший оратор завжди означає метатекстовими конструкціями частини свого виступу: на початку свого виступу я хотів би звернути вашу увагу на...; повторимо, ще раз...; тепер перейдемо до питання про...; по-перше...; по-друге...; по-третє...; на закінчення хотілося б сказати у тому, що... тощо.

    2. Види публічного виступу

    Ораторська мова буває розважальною, інформаційною, що надихає, переконує, закликає до дії.

    Розглянемо інформаційну та переконливу мову:

    2.1 Інформаційне мовлення

    Завдання інформаційного мовлення як пробудити допитливість, а й дати нове уявлення предмет. Вона може бути розповіддю, описом, поясненням. Розповідь - це рух; опис розчленовує предмет, показує зокрема і надає їм наочний вигляд, як у картині; пояснення показує, який предмет у дії чи який його пристрій. У всіх інформаційних промовах переважає якась одна з цих характерних рис. Наприклад:

    Розповідь: Експедиція адмірала Берда на Південний полюс. Життя домашньої мухи. Пошуки урану. Зростання та занепад корпорації.

    Опис: Цікавий склад хорошого ґрунту. День висадки у Європі з висоти пташиного польоту. Життя у стратосфері. Будинок римського громадянина.

    Пояснення: Як рояться бджоли. Грати в хокей. Що надихає політика. Сенс буддизму.

    Відчуття руху, викликане розповіддю, конкретність, характерна описи, і закономірний порядок, властивий пояснення, - найважливіші риси промови, має пізнавальне значення. Виклад заходів, які віддають злочинця у владу правосуддя, набуде жвавого характеру, якщо йому надати форму розповіді під назвою "Останні дні вбивці".

    Інформаційне мовлення має відповідати таким вимогам.

    а) У ній повинно бути нічого спірного.

    В інформаційному мовленні будь-яке питання знаходить свій дозвіл за дотримання двох умов. Питання має бути пов'язане з тим, що вже існує або представляє справжню правду. Він не може викликати суперечки: вірити чи не вірити і що робити.

    б) Вона має викликати допитливість.

    Характерна для інформаційного мовлення риса у тому, що вона пробуджує допитливість слухача. Якщо заздалегідь не виникли питання, викликані подивом, здивуванням чи сумнівом, ваш обов'язок поставити їх.

    в) Вона має задовольняти запити слухача.

    Інший ваш обов'язок полягає у відповіді на всі підняті питання, який задовольнив би слухача. Не можна братися за доповідь про пристрій атома, якщо ви не пропрацювали цю складну проблему до граничної ясності.

    г) Повідомлення має бути актуальним.

    В основі інтересів слухача лежать факти, їх значення, процеси, принципи та події власними силами. Але інтереси можуть виникати і у зв'язку з практичними запитами, оскільки вони мають безпосереднє відношення до занять слухача, його домашнього побуту, релігії, відпочинку, політичних поглядів чи його життя. З одного боку, інформаційну мову навряд чи можна відрізнити від розважальної, оскільки в ній містяться у великому обсязі елементи, що викликають інтерес: конкретність, новизна, конфлікт, контраст і, можливо, гумор. Приклад: нова повість, що хвилює. А з іншого боку, інформаційне мовлення наближається до агітаційного. Наприклад, доповідь про зростання цін сама собою приковує увагу аудиторії з домашніх господинь до економічних проблем. У тій же аудиторії розмова про поліомієліт вже містить у собі заклик до вирішення життєво важливого питання для сім'ї. За всіх умов мова, що має пізнавальне значення, на противагу мові розважальної, повинна викликати у слухача враження, що знання, які він забирає з собою, коштували часу та уваги. Втім, кожна мова будь-якого типу містить елементи інформації і має становити інтерес. Практичні висновки, зумовлені характером інформації та інтересом до неї в даній аудиторії, визначать основну цільову установку промовця. Іноді розмова, мабуть, що переслідує пізнавальні цілі, насправді матиме агітаційне значення. Доповідь про те, як орудували розбійники у XVI столітті, буде дуже цікавою і тільки. Але мова, що має на увазі познайомити слухача з прийомами сучасних гангстерів, спонукає аудиторію наполегливо підняти голос за рішучі заходи до приборкання бандитизму. За своїм значенням таке мовлення фактично вже агітаційне. У групі студентів виклад способів організації сільськогосподарських кооперативів не знайде практичного застосування. Але така ж доповідь для фермерів, хоча б цілком об'єктивна з партійної точки зору, буде ними прийнята як аргумент у суперечках з питання, бути чи не бути кооперативам чи тим чи іншим формам кооперативного співробітництва.

    2.2 Переконлива мова

    переконати - означає логічними доводами довести чи спростувати якесь становище. Така мова прагне визначити спосіб мислення та поведінки, але не є закликом до безпосередньої дії.

    Вміння переконувати завжди цінувалося суспільством. Особливо велика роль професіонала мови у сфері політики, громадську діяльність.

    Під час публічного виступу, у ході презентації, під час розмови, переговорів постійно доводиться відстоювати свою точку зору, спростовувати думку опонентів, переконувати, а часто й переконувати слухачів.

    Впливати на переконання слухачів можна не лише за допомогою мови, доказів, а й мімікою та за допомогою жестів. Навіть мовчання у деяких випадках є вагомим аргументом.

    Вивченням найбільш ефективних у комунікативному процесі методів та прийомів переконливого впливу займається особлива галузь знання – теорія аргументації ("нова риторика").

    Аргументація - це приведення доводів із метою зміни позиції чи переконань іншої сторони.

    Доказ призначається підтримки тези аргументації - твердження, яке аргументуюча сторона знаходить необхідним навіяти аудиторії.

    Для аргументації характерні такі риси:

    1. аргументація завжди виражена у мові, має форму сказаних чи написаних тверджень.

    2. аргументація є цілеспрямованою діяльністю.

    3. аргументація це соціальна діяльність, т.к. спрямовано інших людей.

    У вступі до переконливої ​​мови може бути сформульована її головна теза. Так чи інакше, оратор повинен сказати про те, яке, власне, питання він розглядатиме і на яких проблемах, що відносяться до цього питання, зупиниться, тобто. коротко пояснити структуру виступу. Якщо мова триватиме понад 7-10 хвилин, введення до промови краще підготувати вже після складання її основної частини.

    Основна частина аргументуючої мови містить тезу (тези) та необхідні докази. Для того, щоб докази набули переконливої ​​сили, оратору доведеться провести відповідну роботу. У чому вона полягає?

    1) Початковий етап полягає у підготовці переліку наявних доказів і, якщо необхідно, "винаході" (підборі) додаткових.

    2) Наступний етап роботи - приведення цього хаотичного поки що нагромадження доводів до вашої тези в більш менш стрункий порядок, в систему, так, щоб кожен довід отримав у ній своє місце і став у результаті аргументом - доказом. Доводи необхідно об'єднати у смислові групи. Маючи загальну "тему" для доказів кожної групи, легко підібрати і додаткові, які відсутні в такій групі. У кожну групу аргументів можна підбирати все нові й нові; Залежно від тривалості вашої мови (регламенту) та особливостей аудиторії можна змінити порядок груп доказів, можна знайти необхідні цифри, статистичні дані, додати приклади та факти з власного досвіду, з літератури. Робота з розташування доводів у мові визначається також і тим, чи є ваше мовлення переконливим або агітуючим. У разі - найконкретніші, найактуальніші аргументи - розташовувати послідовно до кінця промови (у порядку зростання їх " актуальності " , " разючості " ).

    Отже, аргументи розташовані в тому порядку, який відповідає вашим цілям, тобто наділені "пробивною силою".

    3) Третій етап роботи з ними – їх перевірка.

    а) точність фактів; чи немає помилок у деталях?

    б) успішність прикладів і порівнянь, які ви підібрали; чи не викличуть вони заперечень?

    в) логічність того, як ви організували (розташували) докази та групи.

    г) чи не можна звернути ваші докази чи твердження проти вас.

    4) Порядок розташування доказів з їхньої "силі" багато в чому залежить від настрою аудиторії; якщо аудиторія недоброзичлива, рекомендується мати докази "за висхідною силою" і закінчувати найсильнішим; якщо ставлення аудиторії нейтрально чи доброзичливо, провідні аргументи (чи вичерпний аргумент, якщо є) можна використовувати на початку аргументації або тоді, коли вам буде це зручніше.

    У будь-якому випадку потрібно уважно поставитися до того, щоб аргументи подавалися послідовно, тобто кожен набір доводів повинен слідувати за "своїм" тезою (або передувати саме йому, якщо ви вибрали індуктивний метод аргументації). Це означає, що ваша загальна теза має бути чітко розчленована на окремі позиції, "субтези", а кожна така позиція має отримати свої підтвердження-докази.

    Висновок переконливої ​​мови - дуже важлива їх частина. Поставитися до неї необхідно максимально уважно. Гарний Висновок може врятувати положення навіть за деяких недоліків аргументації.

    1) Для Укладання найважливіше: чіткий, помітний висновок, а чи не повторення позицій і фактів, розкритих і наведених у основному. Можна використовувати, як у вступі, цитату, афоризм, жарт - залежно від мовної ситуації

    2) У переконливій мові, зазвичай, закінчуються закликом до аудиторії.

    3) І останнє, висновок обов'язково має бути оптимістичним, має виконуватися на "підйомі", створюючи такий самий підйом у публіки.

    Висновок

    На закінчення хотілося б відзначити, що майстерність публічного виступу полягає в умінні використовувати обидві форми людського мислення: логічну та образну. Опанувавши майстерністю громадського виступу люди, зрозуміють всю красу і красу нашої мови. Тут можна звернутися всім зі своєрідним закликом, сказаним А.П. Чеховим: "Вчіться володіти мовою, справжні та майбутні оратори! Мова - ваша база та ваша професійна зброя". Стати майстром публічного виступу це велике досягнення для того, хто цього забажає і не постоїть ні перед чим, оскільки досягнуте ним відчинить йому двері у всі сфери нашого життя, а можливо і допоможе змінити деякі негативні сторони цього найскладнішого нескінченного процесу.

    Список литературы

    1. Л.А. Введенська., Л.Г Павлова. Культура та мистецтво мови. - Ростов-н/Д, 1996

    2. В.І. Максимова. - М: Гардаріки. Російська мова та культура мови: , 2002

    3. Супер П. Основи мистецтва мови. - М., 1992

    4. В.В. Соколова Культура мови та культура спілкування. М., "Освіта" 1995

    5. http://www.klikovo.ru

    Подібні документи

      Зоровий та голосовий контакт оратора з аудиторією. Секрети виступу перед аудиторією. Культура ораторського мовлення. Пологи та види ораторської мови. Талановиті політичні промовці. Функціональні стилі літературної мови у ораторській мові.

      дипломна робота , доданий 24.10.2008

      Оратор як майстер громадського виступу, що блискуче володіє мовою. Структура та особливості ораторської мови, її цілісність та композиція. Підготовка до публічного виступу та його репетиція. Композиційно-стилістичне оформлення ораторського мовлення.

      реферат, доданий 06.11.2012

      Головні складові виступу. Підготовка промови: вибір теми, мета виступу. Структура ораторського мовлення. Методи підготовки громадського виступу. Логічні та інтонаційно-методичні закономірності мови. Особливості мовного етикету, імідж промовця.

      реферат, доданий 12.02.2012

      Логічні та емоційні аргументи, що використовуються для впливу на аудиторію. Основні вимоги до ораторського мовлення під час публічного виступу. Особливості встановлення контакту з аудиторією, "фактор адресата". Поняття "моральний обов'язок оратора".

      реферат, доданий 25.11.2014

      Підготовка до конкретного виступу, на докомунікативному етапі. Оцінка обстановки та складу слухачів. Структура ораторського мовлення. Основні норми суспільної мови. Значення логічних законів для промовця. Техніка вимови та дикція оратора.

      реферат, доданий 15.02.2013

      Поняття та сутність ораторства. Визначення ораторського мистецтва, його історія виникнення. "Секрети" ораторського виступу перед аудиторією. Особливості, пологи та види ораторської мови. Аналіз функціональних стилів літературної мови у мові оратора.

      реферат, доданий 20.12.2009

      Ораторське красномовство як особливий вид мистецтва. Якості, які відрізняють ораторську мову з інших видів промови. Особливості побудови та властивості ораторської мови. Традиції сучасного ораторського мовлення. Вплив психіки на якості ораторського мовлення.

      презентація , додано 15.12.2010

      Майстерність публічного виступу – вміння використовувати обидві форми людського мислення: логічну та образну. Поширені помилки промовців. Правила успішного публічного виступу: підготовка мови, місце виступу, одяг, міміка та жести.

      контрольна робота , доданий 15.09.2009

      Загальна характеристика форм мовлення. Сутність підтвердження. Ораторське мистецтво. Евристична риторика. Логіка мови. Стилістичні прийоми ораторського мовлення. Лексичні прийоми ораторського мовлення.

      реферат, доданий 10.09.2007

      Формування ораторського мистецтва. Пологи красномовства: соціально-політичне, академічне, судове, соціально-побутове, духовне. Якості, які відрізняють ораторську мову з інших видів промови. Особливості побудови та властивості ораторської мови.

    Ораторське мистецтво - це особлива майстерність публічного виступу з метою переконання аудиторії у чомусь. Риторика, ораторське мистецтво, красномовство – рівнозначні поняття. Основи ораторського мистецтва - у нагальній необхідності вирішення виникаючих суспільно-політичних проблем за допомогою публічного обговорення, вибору та доведення певної точки зору, впливу на думку слухачів, здатності змінити їхню позицію з питання, що обговорюється.

    Властивості публічного виступу

    Різні ораторські навички виробляються у процесі відповідних занять, тренінгів, які проявом є публічний виступ, що має такі основні свойства:

    1) особлива структура мови, співвідношення мовних та немовних (міміка, жести) засобів переконання аудиторії;

    2) спрямованість виступуна отримання реакції у відповідь від слухачів, оскільки його метою є не просте донесення інформації, а переконання;

    3) ефективність, що залежить від психологічного настрою та стану виступаючого, його авторитету в очах публіки.

    Види ораторської мови

    У риториці виділяються види ораторських виступів, які потрібно знати для того, щоб успішно виступати у кожній конкретній ситуації.

    Оскільки ораторське мистецтво зародилося ще в Стародавній Греції, є застарілі пологи та види ораторського мистецтва, які на сьогоднішній день втратили своє значення.

    Сучасна класифікація зводиться до такого:

    1) Соціально-політичнеораторське мистецтво передбачає такі форми висловлювання, як доповідь на будь-які економічні, соціально-політичні теми, дипломатичну та політичну мову, агітаторську та мітингову мову, військово-патріотичну мову, а також політичний огляд.

    2) Академічнеораторське мистецтво відрізняється наявністю спеціальної термінології, суворого стилю мовлення, аргументованістю, логічністю, тобто є науковою мовою. У цьому вигляді представлені такі жанри ораторського мистецтва як наукова доповідь, лекція, повідомлення, огляд.

    3) Судовеораторське мистецтво зустрічається у різних судових процесах і відрізняється аргументованістю, об'єктивністю, доказовістю, іноді має оцінний характер. Цей вид включає такі жанри ораторської мови: обвинувальна мова, захисна мова.

    4) Соціально-побутовеораторське мистецтво має кілька основних форм, причому ораторські прийоми, використовувані у вигляді красномовства, відбивають певні суспільні, родинні, сімейні відносини. Найбільш поширені пологи та види ораторської мови даного виду - це ювілейне, вітальне, похвальне мовлення, тости, поминальна, надгробна мова;

    5) Богословсько-церковнеораторське мистецтво представляють ораторські жанри проповіді та інших церковних промов. Цей вид також має власні особливості, виражені у відсутності аргументованості, логічності та доказовості, причому сам зміст мови не передбачає необхідності наявності в ній перерахованих властивостей, аудиторія також не чекає появи будь-яких аргументів.

    Як спеціальний різновид виділяються діалогічні форми ораторського мистецтва, які виражаються в дискусії, діалозі та полеміці. Вони також мають певні особливості, пов'язані з необхідністю впливу на єдиного співрозмовника або кількох учасників бесіди.

    Зокрема істотно знижується роль емоційних, психологічних прийомів, підвищується значення аргументованості, оскільки відсутня натовп.

    Методи ораторської мови

    Існують також певні методи ораторського мистецтва, що сформувалися досить давно. Вони є правилами ораторського виступу і полягають у наступному:

    1) мова оратора має бути структурованою, ясною для аудиторії, перед якою він виступає;

    2) оратор повинен повідомляти корисну для слухачів інформацію (на думку самих слухачів), при цьому вона також має бути об'єктивною та правдивою, хоча деякі сучасні прийоми ораторського мистецтва виходять за межі цієї вимоги;

    3) тривалість виступу слід зробити оптимальною, оскільки тривалий час утримувати увагу велику аудиторію досить важко;

    4) мова має бути емоційною, а також відображати проблеми, турботи основної частини аудиторії, для чого ще при підготовці необхідно цю аудиторію вивчити безумовно, тому оратор повинен вміти інтонувати;

    5) основну увагу необхідно приділити початку промови та завершенню - саме ці моменти запам'ятовуються присутнім найбільше;

    6) мова має бути культурною, але враховувати специфіку аудиторії, рівень її освіти, особливості спілкування.

    Існують й інші прийоми ораторської майстерності, що виділяються окремо для кожного з перерахованих вище видів ораторського мистецтва.

    Слід враховувати, що методи побудови мови та підготовки до виступу не є догмами, оскільки, зрештою, все залежить від виду виступу, особливостей аудиторії, мети оратора та низки інших обставин. Конкретні правила виробляються вже на стадії підготовки до виступу з урахуванням перелічених факторів, але, мабуть, одне правило залишається незмінним: не можна стати видатним оратором.

    1. 1. Виступ як різновид ораторського мовлення.
    3. Ораторською промовою називають діючу, яка переконує..." target="_blank"> 2.
      • Ораторською промовою називають мова, що впливає, переконує, яка звернена до широкої аудиторії, вимовляється професіоналом мови (оратором) і має на меті змінити поведінку аудиторії, її погляди, переконання, настрої і т.п. Виступ на зборах, нараді, мітингу, у засобах масової інформації – різновид ораторської мови. Завдання виступаючого - викласти певний обсяг інформації, обстоюючи свою думку, схиляючи інших для її прийняття, переконуючи у своїй правоті тощо. Виступи розрізняються за тематикою, обсягом, цілями ораторів, аудиторіями, перед якими вони виступають. Існують стійкі, типові прийоми мовної розробки тексту виступів. Сукупність цих прийомів можна викласти як набору наступних рекомендацій: - до виступу обов'язково потрібно підготуватися. - слід чітко сформулювати тему виступу, запитавши себе: що хочу сказати? - Визначити мету виступу. Чого ви хочете досягти? Поставити нове завдання? Спростувати чужу точку зору? Переконати аудиторію? Змінити перебіг обговорення? Внести суттєві доповнення до обговорюваної проблеми? - на початку виступу відразу ж сформулюйте основну думку виступу, основну тезу. Доки слухачі не зрозуміють, про що ви збираєтеся говорити, їхня увага буде розсіяною; незосередженим. Пам'ятайте – якщо ви затягуєте виклад суті справи, то роздратування аудиторії зростає у геометричній прогресії. - Визначивши головну думку, розчленуйте її на окремі складові. Це членування необхідно здійснити з урахуванням одного принципу. Компоненти, що складають головну думку, повинні бути рівні за важливістю, пов'язані між собою в одне ціле. Кожна складова головної думки представлятиме окрему частину вашого виступу, яку можна назвати за ключовим словом цієї частини виступу.
    5. - починайте виклад змісту головних, основополож..." target="_blank"> 3.
      • - починайте виклад змісту головних, основних тез. На кінець залиште другорядні, додаткові компоненти. Якщо увага аудиторії ослабне, це відбудеться на найменш важливих частинах вашого виступу. - у разі потреби підберіть до кожної тези відповідну інформацію: статистичні дані, відомості з історії питання, результати соціологічних опитувань тощо. - свою думку можна підкріпити посиланням на особу, яка визнана авторитетною. З цією метою доцільно навести цитату, переказати інший текст, відтворити елементи особистої розмови тощо. - висловлювана думка буде переконливішою, якщо ви підкріпите її прикладами. - Наводячи аргументи в обґрунтування своєї думки, розташуйте їх таким чином, щоб їх доказова сила зростала. Поставте найсильніші аргументи наприкінці. Кінцевий аргумент фіксується у пам'яті краще, ніж перший. - Оцініть несуперечність всього тексту в цілому. Перевірте, чи відповідає послідовність викладу матеріалу поставленої мети, характеру аудиторії, конкретної мовної ситуації, що склалася на момент початку вашого виступу. Найбільш типові похибки виступу: значні відступи від основного змісту, непослідовність, непомірність окремих частин, непереконливі приклади, повтори. Кожному виступу властива своя специфіка підготовки, що це означає, що загальні принципи роботи над текстом виступи відсутні.
    7. Постійний контакт з аудиторією..." 4. Контакт з аудиторією
      • Постійний контакт із аудиторією - ключова проблема ораторського виступу. Якщо контакту з аудиторією немає, то втрачає сенс сам виступ загалом чи знижується його ефективність.
    8. 5. Комунікативний стан мовця Сформувати необхідний комунікативний стан (сукупність характеристик мовця, що дозволяють впливати з його здатність встановлювати контакти з аудиторією), яке дозволить успішно взаємодіяти з аудиторією, означає таке: - заборонити собі думати про сторонні речі; - Зосередити свою увагу на слухачах; уважно стежити за їхньою реакцією; - переконати себе в тому, що в даний момент немає нічого важливішого та значущого, ніж ваш виступ та увага аудиторії; вкладати у мовну дію всі фізичні та моральні сили; - мати наступальний вольовий настрій: вести аудиторію у себе, а чи не йти з приводу аудиторії; - розуміти, що публічний виступ - це професійна дія, пов'язана із здійсненням вашого наміру, який має досягти мети. Всі ці складові внутрішнього стану мовця знаходять відображення у виразі обличчя, у міміці, характері погляду, у позі, поставі, рухах тіла. Така інформація зчитується аудиторією на підсвідомому рівні.
    10. Про контакт..." target="_blank"> 6. Контактовстановлюючі мовні дії
      • Про контакти з аудиторією слід пам'ятати під час підготовки виступу. Існують спеціальні мовні дії, призначення яких - встановлення та підтримання контакту. До них належать: звернення, вітання, комплімент, прощання. Варіанти цих мовних дій добре розроблені і наводяться у посібниках мовного етикету. Слід вибрати собі кілька варіантів кожного з цих дій і добре освоїти в інтонаційному відношенні, щодо стилю. Починати виступ без вітання та звернення можна лише на суто діловій нараді у вузькому колі фахівців, зустрічі з якими відбуваються досить часто. Звернення можуть і повинні вживатись і в центральній частині виступу, вони активізують увагу слухачів.
    12. Дуже важливу роль при підтримці контакту відіграють м..." target="_blank"> 7.
      • Дуже важливу роль за підтримки контакту грають метатекстові конструкції. Метатекст - те слова і пропозиції вашої мови, в яких ви говорите про те, як вона побудована, про що і в якій послідовності ви збираєтеся говорити або писати, тобто метатекст - це текст про текст. Метатекстове оформлення виступу можна уподібнити розмітці проїжджої частини дороги і розстановці вздовж дороги знаків, що позначають повороти, ухили, важкі місця. .", та ін.
    14. Для успішного спілкування з..." target="_blank"> 8. Діалогізація виступу
      • Для успішного спілкування з аудиторією, постійного контакту дуже важливо внести до виступу елементи діалогу. Діалог – основна комунікативна форма мови. Діалог є початкову, первинну форму існування мови, що відповідає самій природі людського мислення. Будь-яке сказане чи гадане слово є реакцію на чуже слово. Монолог - це штучне мовленнєве побудова; він, порівняно з діалогічною промовою, має дуже невеликий вік. Засвоєння та побудова монологічного мовлення вимагають спеціальних зусиль, додаткового навчання. Монологічний текст сприймається завжди з більшими труднощами, ніж діалог. Оскільки ораторський виступ – це монологічне мовлення, то для успішного та постійного контакту з аудиторією дуже важливо вносити у виступ елементи діалогу.
    16. Оскільки усне мовлення не..." 9. Синтаксичні особливості
      • Оскільки усне мовлення необоротне, той, хто говорить, повинен піклуватися про те, щоб його мова легко, з першого разу сприймалася слухачами. Обов'язок виступаючого - мінімізувати труднощі при сприйнятті промови. При цьому насамперед слід мати на увазі деякі синтаксичні параметри тексту: - Прості речення та частини складних речень не повинні бути надмірно довгими. Межа оперативної пам'яті обмежена довжиною словесного ланцюжка, що складається з 5-7 слів; - Легше сприймаються такі типи конструкцій, які тяжіють до сфери розмовної: пропозиції не поширені і мало поширені, односкладові (певно-особисті, невизначено-особисті, узагальнено-особисті, безособові, називні), неповні, неускладнені. Ці конструкції може бути як самостійними пропозиціями, і частинами складних пропозицій. Наприклад: "Причина четверта: сила сімейної традиції. Людина народилася і виросла в шахтарському краю, де годувальник на всіх один -вуголік. На шахті 30 років відколював вугілля його батько, який помер від силікозу. У вибої працює старший брат". Щоб отримати текст такого типу, при його написанні (або вимові) слід орієнтуватися на розмовну інтонацію. Інтонаційний малюнок тексту визначається його синтаксичним строєм. Довгі пропозиції, тобто. Суттєво поширені та ускладнені причетними, дієпричетними оборотами, вставними конструкціями, складні пропозиції з великою кількістю придаткових частин ускладнюють сприйняття та неприйнятні для ораторського впливу виступу-небажано використовувати конструкції пасивної застави. Їхня природна сфера функціонування - офіційно-діловий стиль, тексти, розраховані насамперед на передачу та збереження інформації, а не на вплив. Порівняємо дві конструкції:
    18. а) " target = "_blank "> 10.
      • а) "Коли на одній із неблагополучних шахт Воркути Держтехнагляд пригрозив відібрати ліцензію через порушення техніки безпеки, гірниками це було сприйнято як замах на права людини". б) "На одній із неблагополучних шахт Воркути Держтехнагляд пригрозив відібрати ліцензію через порушення техніки безпеки. Гірники сприйняли це як замах на права людини". Працюючи з масової аудиторією слід віддати перевагу другу конструкцію.
    20. Сприйняття мови означає..." 11. Лексичні особливості
      • Сприйняття мови значно ускладнюється використанням віддієслівних іменників, що закінчуються на -ня, -тіе. Будь-яке віддієслівне іменник - це згорнуте речення, воно є як би згустком сенсу, що вимагає розгортання та усвідомлення. Тому текст із великою кількістю віддієслівних іменників мало придатний для ораторського виступу. Приклад: "Необхідне вирішення регіональних конфліктів на основі компромісу, відновлення стабільності усюди у світі, де вона порушена ....." До недоліків даної пропозиції, що ускладнює її сприйняття, слід віднести велику кількість віддієслівних іменників: дозвіл, відновлення. Можна запропонувати наступний варіант тексту, більш пристосований для усного сприйняття: "Необхідно вирішити регіональні конфлікти на основі компромісу і відновити стабільність усюди, де вона порушена…" При підготовці ораторського виступу не можна зловживати також використанням термінів: не перевантажуйте текст термінологією і не використовуйте вузькоспеціальні терміни.
    22. Контакт з аудиторією буде..." target="_blank"> 12. Особистісний тип спілкування
      • Контакт з аудиторією буде успішнішим, якщо використовувати особистісний тип спілкування. Цей тип спілкування передбачає під час роботи з аудиторією будувати мову так само, як розмову з конкретною особою при безпосередньому контакті ( " жива " розмова). Особистісний тип спілкування передбачає, що той, хто говорить у ході виступу, чітко позначає своє авторське Я: своє ставлення до предмета мови, до співрозмовника. В якості засобу вираження авторського Я досвідчені оратори використовують практично всі засоби мови: займенники, частки, вступні слова, складнопідрядні речення з підрядним пояснювальним - лише, навіть, ось, знай собі, взяв так, так чи інакше, я вважаю що і ін .

    Ораторською промовою називають мова, що впливає, переконує, яка звернена до широкої аудиторії, вимовляється професіоналом мови (оратором) і має на меті змінити поведінку аудиторії, її погляди, переконання, настрої і т.п.

    Виступ на зборах, нараді, мітингу, у засобах масової інформації – різновид ораторської мови. Завдання виступаючого - викласти певний обсяг інформації, обстоюючи свою думку, схиляючи інших для її прийняття, переконуючи у своїй правоті тощо. Виступи розрізняються за тематикою, обсягом, цілями ораторів, аудиторіями, перед якими вони виступають.

    Існують стійкі, типові прийоми мовної розробки тексту виступів. Сукупність цих прийомів можна викласти у вигляді набору наступних рекомендацій:

    • - До виступу обов'язково потрібно підготуватися.
    • - слід чітко сформулювати тему виступу, запитавши себе: що хочу сказати?
    • - Визначити мету виступу. Чого ви хочете досягти? Поставити нове завдання? Спростувати чужу точку зору? Переконати аудиторію? Змінити перебіг обговорення? Внести суттєві доповнення до обговорюваної проблеми?
    • - на початку виступу відразу ж сформулюйте основну думку виступу, основну тезу. Доки слухачі не зрозуміють, про що ви збираєтеся говорити, їхня увага буде розсіяною; незосередженим. Пам'ятайте – якщо ви затягуєте виклад суті справи, то роздратування аудиторії зростає у геометричній прогресії.
    • - Визначивши головну думку, розчленуйте її на окремі складові. Це членування необхідно здійснити з урахуванням одного принципу. Компоненти, що складають головну думку, повинні бути рівні за важливістю, пов'язані між собою в одне ціле. Кожна складова головної думки представлятиме окрему частину вашого виступу, яку можна назвати за ключовим словом цієї частини виступу.
    • - починайте виклад змісту головних, основних тез. На кінець залиште другорядні, додаткові компоненти. Якщо увага аудиторії ослабне, це відбудеться на найменш важливих частинах вашого виступу.
    • - у разі потреби підберіть до кожної тези відповідну інформацію: статистичні дані, відомості з історії питання, результати соціологічних опитувань тощо.
    • - свою думку можна підкріпити посиланням на особу, яка визнана авторитетною. З цією метою доцільно навести цитату, переказати інший текст, відтворити елементи особистої розмови тощо.
    • - висловлювана думка буде переконливішою, якщо ви підкріпите її прикладами.
    • - Наводячи аргументи в обґрунтування своєї думки, розташуйте їх таким чином, щоб їх доказова сила зростала. Поставте найсильніші аргументи наприкінці. Кінцевий аргумент фіксується у пам'яті краще, ніж перший.
    • - Оцініть несуперечність всього тексту в цілому. Перевірте, чи відповідає послідовність викладу матеріалу поставленої мети, характеру аудиторії, конкретної мовної ситуації, що склалася на момент початку вашого виступу.

    Найбільш типові похибки виступу: значні відступи від основного змісту, непослідовність, непомірність окремих частин, непереконливі приклади, повтори. Кожному виступу властива своя специфіка підготовки, що це означає, що загальні принципи роботи над текстом виступи відсутні.



     

    Можливо, буде корисно почитати: