Мовні сім'ї та мовні групи мов. Класифікація мов Принципи класифікації мов світу (генеалогічна, типологічна, ареальна, функціональна, культурно-історична класифікація)

Лекція №14

Класифікації мов

Подібності та відмінності між мовами. Подібність матеріальна та типологічна.

    Генеалогічна класифікація мов. Поняття «мовна спорідненість», «порівняльно-історичний метод».

ІІІ. Типологічна класифікація мов.

I. Одним із завдань мовознавства є систематизація існуючих мов (близько 2500), що відрізняються поширеністю та соціальними функціями, особливостями фонетичного ладу та словникового складу, морфологічними та синтаксичними характеристиками.

Існує два підходи до класифікації мов:

    угруповання за спільністю мовного матеріалу (коренів, афіксів, слів), а тим самим за спільністю походження – генеалогічна класифікація;

    угруповання за спільністю ладу та типу, насамперед граматичного, незалежно від походження – типологічна класифікація.

При порівнянні мов можна виявити легко вловимі лексичні

та фонетичні, тобто. матеріальні відповідності, які передбачають певні закономірності чи регулярності співвідношення між мовами та народами – носіями цих мов.

Спільність мовного матеріалу (матеріальна близькість) пов'язана з диференціацією діалектів колись єдиної мови. Розбіжності діалектів були викликані різними причинами: зміною соціально-історичних умов, міграціями, контактами з іншими мовами та діалектами, географічним та політичним відокремленням тощо. Племена, що говорили на різних діалектах однієї, раніше загальної мови, розселяючись на нових, віддалених один від одного територіях, не могли спілкуватися, як і раніше. Контакти слабшали, а мовні відмінності наростали. Посилення відцентрових тенденцій призводило з часом до утворення нових мов, хоч і генетично споріднених. Систематизацію родинних мов відбиває генеалогічна класифікація.

У мовах світу виявляються спільні риси й у будові речень, складі основних частин мови, у формо- та словотвірних структурах - так звана типологічна схожість.

Ця подібність обумовлена ​​принциповою єдністю людської природи, єдністю його біологічної та психічної організації, що проявляється у низці залежностей між комунікативно-інтелектуальними потребами та можливостями людини та будовою її мови. Якщо в ряді мов спостерігається типологічна схожість

охоплює велику серію системно пов'язаних між собою явищ, такі мови можна розглядати як певний мовний тип. Систематизація мов світу за певними типами відбивається у типологічних класифікаціях.

II. Генеалогічна класифікація мов– вивчення, опис та угруповання мов світу на основі загального походження з однієї мови-джерела.

Генеалогічна класифікація виходить із поняття спорідненості мов. Спорідненими мовамивизнаються мови, які ведуть своє походження від однієї мови-основи – прамови і володіють через це деякими особливостями:

    наявністю матеріально споріднених коренів та афіксів;

    наявністю закономірних звукових відповідностей.

Встановлення генетичного тотожності мов, з'ясування ступеня їх

родинних відносин та зв'язків здійснюється за допомогою порівняльно-історичного методу. Порівняльно-історичний метод- це сукупність науково-дослідних прийомів, що використовуються при вивченні споріднених мов з метою встановлення загальних закономірностей їх розвитку та реконструкції прамови.

Порівняльно-історичний метод ґрунтується на низці вимог, дотримання яких підвищує надійність висновків.

Встановлення генетичного тотожності мов слід здійснювати шляхом порівняння найбільш архаїчних форм. Т.к. споріднені мови зазнали змін і розійшлися одна з одною, необхідне проникнення в дописьмовий їхній стан.

Порівняння імовірно споріднених мов починається з порівняння словника, причому досліджується не весь масив загальних слів, лише ті, які за своїм значенням є найдавнішими. Це такі смислові групи слів:

Форми дієслова буття 3-ї особи од. та мн.ч. сьогодення дійсного способу (пор.: санскр. á sti - sá nti "є", лат. est – sunt, Гот. ist – sind, ін.слав. Є - мережа);

Терміни спорідненості (наприклад, мати): санскр. mā tá r, Лат. mater, ін.ісл. moder, ін.слав. матер,суч. англ. motherнім. Mutter);

Назви деяких рослин та тварин (наприклад, «миша»: санскр. mū h, Лат. mus, ін.верхненем. mus, ін.слав. миша, совр. англ. mouseнім. Maus);

Назви частин людського тіла, деяких знарядь праці, деяких явищ природи (наприклад, зуб): санскр. dá ntam- вин.пад. од.ч., лат. dentem - вин.пад. од.ч., совр.англ. toothнім. Zahn, франц. dent );

Назви займенників, чисельних до 10 (наприклад, "два": ведійськ. d(u)vā , лат. duo, ін.ірл. dau, ін.слав. д'ва, совр. англ. twoнім. zwei).

Ці групи слів мають бути представлені у порівнюваних мовами, т.к. у безписьмових мовах відсутня лексика, пов'язана із цивілізацією. Метою їхнього порівняння, крім встановлення характеру співвідношення загальних слів у різних мовах, є також аналіз фонетичної та морфологічної структур слова. Спорідненість мов проявляється як і збігу цілих слів, і у подібності (формальному і семантичному) мінімальних значимих одиниць мови – морфем.

Тому наступним етапом дослідження є зіставлення морфем, що розширює основу порівняння. Загальних морфем у родинних мовах значно більше, ніж загальних слів. Це одна з ознак спорідненості мов. Важливість критерію граматичних відповідностей у тому, що словозмінні форми, на відміну слів і граматичних моделей слів, зазвичай, не запозичуються (пор., лат. am- a- tнім. lieb- t, рос. люб-і-т).

Порівняння морфем дає можливість показати фонетичну схожість і несхожість слів та частин слів споріднених мов. Ця подібність і несхожість одержала назву фонетичних відповідностей. Встановлення звукових відповідностей – важлива ланка для порівняння.

Відповідно до правила фонетичних відповідностей звук, що змінюється у певному положенні в одному слові, зазнає аналогічних змін в однакових умовах в інших словах (наприклад, початковому слов'янському) блатинською мовою у ряді випадків відповідає f, що сходять до індоєвропейського * bh: брат – frater, біб –faba, беруть -ferunt).

При встановленні звукових відповідностей необхідно враховувати історичні зміни, які через внутрішні закони розвитку кожної мови виявляються в останніх у вигляді фонетичних законів (наприклад, російська дружинавідповідає норвезькому kona, т.к. у скандинавських німецьких мовах [k] походить з [g], а слов'янських [g] у становищі перед голосними переднього ряду змінювалося в [ж], порівн. грец. gyne "Жінка").

Слід брати до уваги всі показання щодо кожного елемента, що розглядається, у кількох споріднених мовах, т.к. відповідність елементів лише двох мов може бути випадковим.

Застосування порівняльно-історичного сприяє реконструкції прамови. Реконструкція прамови– комплекс прийомів та процедур відтворення незасвідчених форм та явищ шляхом порівняння відповідних одиниць родинних мов. Наприклад, знаючи фонетичні, граматичні та семантичні відповідності індоєвропейських мов, можна на основі латів. fumus «Дим», давньогрец. thymos "Дихання, дух", давньослав. димта ін. відновити для цього слова праформу dhumos. Мова-основу повністю відновити неможливо, але основні дані фонетики, граматики та лексики (найменшою мірою) реконструювати можливо.

Результати досліджень мов методом порівняльно-історичного мовознавства підсумовують у генеалогічній класифікації мов.

Різна міра кревності мов передається термінами «родина», «група», «підгрупа».

Сім'я– це вся сукупність мов даної спорідненості (наприклад, індоєвропейська сім'я).

Група (гілка) – об'єднання всередині сім'ї мов, які виявляють велику матеріальну близькість (наприклад, слов'янська група, німецька групаі т.д.).

Підгрупа– об'єднання всередині групи мов, родинні зв'язки яких є досить прозорими, що дає можливість їх носіям майже безперешкодно розуміти один одного (наприклад, східнослов'янська підгрупа: російська, українська та білоруська мови).

III. Порівняльне вивчення структурних властивостей мов незалежно від характеру генетичних відносин між ними називають типологією. Предметом структурної типології є внутрішня організація мови, як системи, тобто. подібність структури мов одному з рівнів. Розрізняються формальна та контенсивна типологія.

Формальна типологія вивчає засоби вираження значень мови, тобто. граматичні категорії, які обов'язково виражаються у висловлюванні цією мовою.

Контенсивна типологія орієнтована на семантичні категорії мови та способи їх вираження, які на відміну від граматичних можуть бути виражені одиницями всіх рівнів.

Підстави для класифікації у типології може бути різні. Традиційна типологічна (морфологічна) класифікаціявідбиває прагнення виділити типи мов з урахуванням загальних принципів будови граматичних форм. Ця класифікація заснована на протиставленні коренів та афіксів.

У морфологічній класифікації зазвичай встановлюються такі типи мов: кореневі (або ізолюючі), аглютинативні (або аглютиніруючі), флективні, інкорпоруючі (або полісинтетичні).

Ізолюючі (або кореневі ) мови – це мови, у яких слова не змінюються, кожен корінь у яких ізольований від іншого, а граматичні зв'язки між ними виражаються за допомогою порядку слів та інтонацією (наприклад, китайська мова).

Відсутність зовнішніх ознак приналежності до граматичної категорії сприяє розвитку граматичної конверсії слів однієї граматичної форми в іншу під впливом граматичного оточення.

Усі ізолюючі мови на корнеізолюючі і основоізолюючі, тобто. мають словотвірні афікси.

До коренеізолюючим мовамколись А.В. Шлегелем було застосовано термін аморфні (безформні), т.к. слова у цих мовах позбавлені будь-яких форм. Цей підтип характеризується такими ознаками:

У таких мовах немає не тільки словозмінних, а й

словотвірних афіксів;

У цих мовах відсутні частини мови;

Кожне слово представляє чисте коріння, а пропозиція –

послідовність незмінних коренів (наприклад, китайською мовою ча

у бу хе, де [Ча]«чай», [во]«я», [бу]«ні», [хе]«пити», у перекладі

російська чаю я не п'ю);

Нові поняття, нові слова утворюються шляхом додавання коренів (наприклад,

у китайській мові шуй«вода», фу«нести», шуй+ фу"водонос");

Розвинуто систему тонів, залежно від яких змінюється значення слова.

Основоізолюючі мови- це сучасні мови, в яких сдлва не змінюються, але в цих мовах є деякі словотворчі та формотворчі афікси (наприклад, у малайській мові roemah «будинок», ru- roemah"жити, проживати").

Аглютинативні або аглютинуючі (Лат. agglutinare«приклеювати») мови - Це мови, для яких характерна розвинена система словотвору та словозміни, відсутність морфологічних чергувань, єдина система відмінювання і відмінювання (наприклад, тюркські мови).

Даний тип мов відрізняється від інших афіксуючих технікою приєднання афіксів та тими функціями, які вони виконують: однозначні, стандартні афікси механічно приєднуються до основи слова.

В аглютинативному слові межі між морфемами цілком виразні, корінь немає варіантів, у своїй кожен афікс має лише одне значення і кожна значення виражається лише одним афіксом (наприклад, каз. мектеп-тер-ге«школам», -тер-виражає значення множ. числа, -ге- Значення дат. відмінок).

В аглютинативних мовах панує позиційний спосіб формального вираження граматичних значень: багатозначне слово будується за принципом поступової конкретизації основи, від афіксів з ширшим значенням до афіксів більш приватним і менш значним (наприклад, каз. уй-лер-iмiз-де-гi-лер-ден"від тих, хто знаходиться вдома": кожен наступний афікс, висловлюючи граматичне значення, уточнює корінь).

Оскільки в аглютинативних мовах зв'язок між морфемами слабкий, то в них розвинений фонетичний засіб для скріплення морфем. сингармонізм- у всіх афіксах, що приєднуються, вживається голосний того ж ряду, що і в корені (наприклад, каз. же р-ле р"землі").

Аглютинуючі мови поділяються на мови з суфіксальною аглютинацією(казахська мова), мови з префіксальною аглютинацією(мови Африки), мови з суфіксально-префіксальною аглютинацією(Грузинська мова).

Флективні або фузійні (Лат. fusio«сплавлення») мови – це мови, для яких характерна поліфункціональність граматичних морфем, наявність фузії, морфологічних поєднань, розгалужена система відмінювання та відмінювання (наприклад, індоєвропейські мови).

У мовах цього типу, як і в аглютинативних, основним способом вираження граматичних значень є афіксація. Але з зовнішньої флексією широко використовується внутрішня флексія, тобто. зміна у складі кореня, що виражає граматичне значення (наприклад, в англ. man – men «чоловік - чоловіки»: чергуванням докорінно передається значення множини).

Інший характерною рисою флективного ладу є фузійна техніка з'єднання морфем у слові. У фузійному слові межі між морфемами невиразні (наприклад, у слові об-у-вморфеми тісно спаянні, корінь є пов'язаним, тобто. без службових морфем не вживається); службові морфеми одночасно виражають кілька граматичних значень (наприклад, у російському слові дружинафлексія -Амає три значення: жіночий рід, називний відмінок, однина).

Для флективних мов характерні також омонімічність та синонімічність афіксів (наприклад, у російській мові -ін-може мати значення одиничності: горош-ін-аі значення велике: будинок-ін-а; у словах столи, будинки, дітирізні флексії виражають множину); різне становище афіксів стосовно кореня (коріння, префікси, суфікси, інфікси).

Інкорпоруючі (Лат. in «в», corpus"тіло", тобто. «впровадження, чогось у тіло», incorporere «вставляти») або полісинтетичні (грец. poly «багато» і synthesis «з'єднання, поєднання») мови - Це мови, для яких характерна незавершеність морфологічної структури слова, що дозволяє включення в один член речення інших його членів (наприклад, до складу дієслова-присудка може бути включене пряме доповнення). До інкорпоруючих мов відносяться мови індіанців Північної Америки, чукотсько-камчатські та ін.

Слово в таких мовах набуває структури лише у складі речення: поза реченням немає слова, речення становить основну одиницю мови, до якої включаються слова (наприклад, чукотське слово-пропозиція ти – атакаа – нми – ркин«я жирних оленів убиваю», основа цього слова-пропозиції ти нми ркин, в яку інкорпоруються каа«олень» та його визначення ата"жирний").

Багато мов займають проміжне становище даної шкалою морфологічної класифікації. Часто для характеристики граматичного устрою мови використовуються ще й терміни «аналітичні мови» та «синтетичні мови».

Аналітичними мовами або мовами аналітичного ладу називаються мови, у яких граматичні значення виражаються з допомогою самостійних слів, тобто. здійснюється розчленована передача лексичного та граматичного значень. Аналітизм мови проявляється у морфологічній незмінності слова та наявності складних конструкцій, у яких граматичне значення передається або службовим словом, або самостійним (наприклад, російська форма любитиму- аналітична, значення майбутнього часу 1-ї особи од.

Синтетичними мовами або мовами синтетичного ладу називаються такі, у яких граматичні значення виражаються переважно афіксами, тобто. граматичне значення та лексичне передаються нерозчленовано, в одному слові за допомогою афіксів, внутрішньої флексії тощо (наприклад, у слові хід-і-л-аза допомогою афіксів передаються значення минулого часу, жіночого роду, од. числа).

У чистому вигляді аналітизм і синтетизм представлені у жодній мові світу, т.к. у кожній мові є й ті та інші елементи, хоча співвідношення їх може бути різним (наприклад, у російській мові поряд з переважанням синтетизму, є й аналітичні форми; англійська мова є флективною мовою аналітичного типу, але в ній спостерігаються й синтетичні форми).

Крім морфологічної типологічної класифікації існують класифікації, побудовані з урахуванням інших структурних критеріїв, - синтаксичних, фонематичних тощо. Так відома фонологічна класифікація слов'янських мов. Виявляються типологічні закономірності й у синтаксисі.

навчальна:

1. Кодухов В.І. Введення у мовознавство. М.: Просвітництво, 1979. -

2. Маслов Ю.С. Введення у мовознавство. М: Вища Школа, 1987. - с.221-

3. Реформатський А.А. Введення у мовознавство. М: Аспект Прес, 2001. - с.

додаткова:

1. Аманбаєва Г.Ю. Лінгвістична типологія: Навч. посібник для студентів

гуманітарних вишів. Караганда: Вид-во КарДУ, 2002.

2. Мечковська Н.Б. Загальне мовознавство: Структурна соціальна типологія

мов: Навч. посібник для студентів філологічних та лінгвістичних

спеціальностей. М: Флінта: Наука, 2001.

3. Теоретичні засади класифікації мов світу. М., 1980.

4. Теоретичні засади класифікації мов світу. Проблеми спорідненості.

1Конверсія(Лат. conversio «Перетворення») – утворення нового слова шляхом переходу його з однієї частини мови в іншу.

Контрольна робота з мовознавства на тему:

"Мови світу: класифікація та методи вивчення"

План

1.Основна класифікація мов світу

2. Типологічна класифікація мов: мови аналітичного та синтетичного ладу

3.Генеалогічна класифікація

а) порівняльно-історичний метод у мовознавстві

б) питання про прабатьківщину європейців

4. Мовні сім'ї, гілки та групи у сучасному світі

5. Сутність індоєвропейських мов

Список литературы

1. Основна класифікація мов світу

В даний час на землі налічується від 3-х до 5-ти тисяч мов. Різниця пов'язана з різницею діалектів та мов, по-друге з визначенням ареалу та сферою використання, по-третє, з оцінкою «життєвості» мови.

Множинність мов зумовлює необхідність класифікації. У сучасному мовознавстві розроблено 4 класифікації:

1) Ареальна (географічна)

2) Функціональна

3) Типологічна (морфологічна)

4) Генеалогічна

Перша ґрунтується на вивченні мовної карти світу. Описує межі розповсюдження.

Друга заснована на дослідженні функцій та сфер використання мови (культурна, дипломатична, мова освіти та ін.)

Найважливішими є типологічна та генеалогічна класифікації.

2. Типологічна класифікація мов: мови аналітичного та синтетичного ладу

Другий напрямок відпрацьовує типологічна (морфологічна) класифікація мов, заснована на даних морфології незалежно від генетичної чи просторової близькості, спираючись виключно на властивості мовної структури. Типологічна класифікація мов прагне охопити матеріал всіх мов світу, відобразити їх подібності та відмінності і при цьому виявити можливі мовні типи та специфіку кожної мови або групи типологічно подібних мов, при цьому спирається на дані не лише морфології, а й фонології, синтаксису, семантики.

Підставою включення мови в типологічну класифікацію мов є тип мови, тобто характеристика основних властивостей його структури. Проте тип не реалізується у мові абсолютно; реально в кожній мові представлено кілька типів, тобто кожна мова політична. Тому доречно говорити, якою мірою у структурі даної мови є той чи інший тип; на цій підставі робляться спроби дати кількісну інтерпретацію типологічної характеристики мови.

Найбільш прийнято таку типологічну класифікацію мов:

ізолюючий (аморфний) тип – незмінні слова при граматичній значущості порядку слів, слабке протиставлення значимих і службових коренів (наприклад, давньокитайська, в'єтнамська, йоруба);

аглютинуючий (аглютинативний) тип – розвинена система однозначних афіксів, відсутність граматичних чергувань докорінно, однотипність словозміни для всіх слів, що належать до однієї частини мови, слабкий зв'язок (наявність виразних кордонів) між морфами (наприклад, багато фінно-угорських мов, тюрк мови банту);

флектуючий (флективний) тип поєднує мови з внутрішньою флексією, тобто з граматично значущим чергуванням в корені (семітські мови), і мови із зовнішньою флексією, фузією, тобто з одночасним виразом кількох граматичних значень одним афіксом (наприклад, руками - множини), сильним зв'язком (відсутністю виразних кордонів) між морфами і різнотипністю відмін і відмінень; у давніх та деяких сучасних індоєвропейських мовах поєднуються внутрішня флексія та фузія.

Типологічну класифікацію мов не можна вважати остаточною головним чином через її нездатність відобразити всю специфіку окремої мови з урахуванням її структури. Але в ній міститься у неявній формі можливість її уточнення шляхом аналізу ін. сфер мови. Наприклад, в ізолюючих мовах типу класичної китайської, в'єтнамської, гвінейської спостерігаються односкладовість слова, рівного морфемі, наявність політонії та ряд ін. взаємопов'язаних характеристик.

Лінгвістичної відносності концепція – теорія залежності стилю мислення та фундаментальних світоглядних парадигм колективного носія мови від специфіки останнього. "Мова народу є його дух, а дух народу є його мовою", і в цьому сенсі "кожна мова є свого роду світогляд" (Гумбольдт). Таким чином, типологія суспільного життя може і повинна бути пояснена, виходячи з варіативності культур, що виражають себе різними мовами. У зв'язку з цим у рамках лінгвістичної відносності концепції оформляється гіпотетична модель розвитку світової культури, в основу якої могла б бути покладена не індоєвропейська мовна матриця та відповідний їй європейський раціонально-логічний дедуктивізм та лінійна концепція незворотного часу, а радикально інший мовний матеріал. Передбачається, що це спричинило б формування світової культури принципово іншого типу.

До типових синтетичних мов відносяться давні письмові індоєвропейські мови: санскрит, давньогрецька, латинська, готська, старослов'янська; в даний час значною мірою литовська, німецька, російська (хоча і той і інший з багатьма активними рисами аналітизму); до аналітичних: романські, англійська, датська, новогрецька, новоперсидська, новоіндійські; зі слов'янських – болгарська.

Такі мови, як тюркські, фінські, незважаючи на переважну роль у їхній граматиці афіксації, мають багато аналітизму в ладі завдяки аглютинуючому характеру своєї афіксації; такі ж мови, як арабська, синтетичні, тому що граматика в них виражається всередині слова, але вони швидше аналітичні за аглютинуючою тенденцією афіксації. Звичайно, і в цьому відношенні бувають відхилення та протиріччя; так, у німецькому артиклі – явище аналітичне, але він схиляється по відмінках, – це синтетизм; множина іменників в англійській мові виражається, як правило, один раз, - явище аналітичне.

3. Генеалогічна класифікація

Генетична класифікація заснована на ознакі кревності – загального походження, яка встановилася тільки після виникнення поняття мовної спорідненості та затвердження у лінгвістичних дослідженнях принципу історизму (19 ст). Вона складається як наслідок вивчення мов з допомогою порівняльно-історичного способу. При цьому кревність деяких мов визнається доведеною, якщо виявлено загальне походження значної частини морфем цих мов, всіх граматичних афіксів та багатьох коренів. У тому числі в тих частинах лексики, які зазвичай відрізняються особливою стійкістю: займенники, назви деяких частин тіла, слова зі значенням "вода", "вогонь", "сонце", "бути", "дати", "їсти", "пити" » та ін. Загальне ж походження коренів та афіксів підтверджується наявністю в них регулярних міжмовних фонетичних відповідностей. Якщо створена порівняльно-історична фонетика, що дозволяє приблизно реконструювати коріння мови-предка і простежити (за суворими правилами) їх перетворення на коріння мов-нащадків, то спорідненість останніх вважається встановленим.

У цьому сенсі безперечна спорідненість наступних сімей мов у Старому Світі: індоєвропейської, уральської (з фінно-угорської та самодійської гілками), тюркської, монгольської, тунгусо-маньчжурської, дравідійської, картвельської, семіто-хамітської (афразій). 20 ст. об'єднаним у ностратичну (борейську) мовну сім'ю. Вдалося побудувати порівняльну фонетику цих мов, простеживши регулярні фонетичні відповідності більш ніж у 600 коренях та афіксах. Серед мов Євразії поза угрупованнями залишаються китайсько-тибетська сім'я мов, єнісейська, андаманська сім'ї, ізольовані мови: баскська, бурушаська, айнська та деякі мови давнини: шумерська, каситська, хаттська та ін. у три гіпотетичні сім'ї: нігеро-кордофанську, ніло-цукрову та койсанську.

Генетична класифікація мов існує як єдиної схеми. Будучи лінгвістичною, вона не збігається з антропологічною і, зокрема, не передбачає приналежності народів, які говорять спорідненими мовами, до єдиної раси. Хоча освіта мовних сімей відбувається постійно, становлення їх відноситься, як правило, ще до епохи до появи класового суспільства. Сучасна генетична класифікація мов не дає підстав для підтримки популярної в старій лінгвістиці концепції моногенезу мов світу.

Порівняльно-історичний методзароджується наприкінці ХІХ століття коли під час вивчення мов було встановлено чинники подібності цих мов.

На основі встановленої подібності виникає гіпотеза про спорідненість цих мов та єдність їх походження, так поступово порівняльно-історичний метод став основою формування особливої ​​галузі у мовознавстві.

Ключовим для становлення та розвитку порівняльно-історичного мовознавства було і залишається питання про місце проживання протоіндоєвропейців – носіїв праіндоєвропейської мови. У довоєнній літературі як прабатьківщину часто постулювалася північ Європи, причому німецькі народи оголошувалися найчистішими носіями «арійської раси».

Після того, як ідея про північноєвропейську прабатьківщину була розвінчена (в індоєвропейських мовах немає навіть загального позначення моря), сформувалися такі основні вчення про прабатьківщину європейців:

· Академічні гіпотези

1. Найбільш загальноприйнята курганна гіпотеза, запропонована Марією Гімбутас у 1956 році. Згідно з нею прабатьківщиною індоєвропейців є волзькі та причорноморські степи (ямна культура). Поступово різні гілки індоєвропейців хвилями мігрували у різні боки від прабатьківщини. Найдовше початковий ареал займали предки балтів та слов'ян.

2. В анатолійській гіпотезі (сформульованій Коліном Ренфрю) передбачається, що праіндоєвропейська мова існувала раніше, ніж прийнято вважати, приблизно в неоліті, у 7–6 тис. до н.е. в Анатолії (пам'ятником індоєвропейців вважається Чатал-Хююк), після чого у 6 тис. індоєвропейські мови перетнули Босфор і поширилися у Південно-Східній Європі.

Класифікація мов - визначення місця кожної мови серед мов світу; розподіл мов світу за групами на основі певних ознак відповідно до принципів, що лежать в основі дослідження.

Питання класифікації різноманіття мов світу, розподілу їх за певними рубриками почали активно розроблятися на початку ХІХ століття.

Найбільш розробленими та визнаними є дві класифікації – генеалогічна та типологічна (або морфологічна).

Генеалогічна (генетична) класифікація:

Базується на поняття мовної спорідненості;

Мета - визначити місце тієї чи іншої мови в колі родинних мов, встановити її генетичні зв'язки;

Основний метод – порівняльно-історичний;

Ступінь стійкості класифікації - абсолютно стійка (оскільки кожна мова спочатку належить до тієї чи іншої сім'ї, групи мов і не може змінити характер цієї приналежності).

Відповідно до цієї класифікації виділяють такі мовні сім'ї:

Індоєвропейська;

Афразійська;

Дравидська;

Уральська;

Алтайська;

Кавказька;

Китайсько-тибетська.

В індоєвропейській сім'ї є безліч гілок, серед них — слов'янська (російська мова, польська, чеська тощо), німецька (англійська, голландська, німецька, шведська тощо), романська (французька, іспанська, італійська, португальська) і т.д.), кельтська (ірландська, шотландська, бретонський, валлійська).

Татарська мова входить до алтайської мовної сім'ї, до тюркської гілки

Типологічна класифікація (спочатку відома як морфологічна):

Базується на понятті подібності (формальної та/або семантичної) та відповідно відмінності мов; ґрунтується на особливостях структури мов (на ознаках морфологічної будови слова, способах з'єднання морфем, ролі флексій та афіксів в освіті граматичних форм слова та передачі граматичного значення слова);

Мета - згрупувати мови у великі класи на основі подібності їхньої граматичної структури (принципів її організації), визначити місце тієї чи іншої мови з урахуванням формальної організації її мовного ладу;

Основний метод – порівняльно-порівняльний;

Ступінь стійкості класифікації - відносна і історично мінлива (оскільки кожна мова постійно розвивається, змінюються її структура і самі теоретичні основи цієї структури).

Відповідно до морфологічної класифікації мови розподіляються за 4 класами:

1) ізолюючі чи аморфні мови, наприклад, китайська мова, більшість мов Південно-Східної Азії. Для мов цієї групи характерна відсутність словозміни, граматична значущість порядку слів, слабке протиставлення знаменних та службових слів.


2) аглютинативні мови

В агглютинативних мовах кожне морфологічне значення виражено окремим афіксом, і кожен афікс має одне призначення, внаслідок цього слово легко розчленовується на складові, зв'язок між кореневою частиною та афіксами слабка. До цих мов належать тюркські, угро-фінські, іберійсько-кавказькі (наприклад, грузинський). Їх характерна розвинена система словотвірної і словозмінної афіксації, єдиний тип відмінювання і відмінювання, граматична однозначність афіксів.

3) флективні мови

Зв'язок між основою та афіксами тісніший, що проявляється в так званій фузії - злитті афікса з основою. До цієї групи належать індо-європейські мови (російська, німецька, латинська, англійська, індійська та ін), семітські (арабська, єврейська та ін).

4) інкорпоруючі чи полісинтетичні мови

Наприклад, чукотсько-камчатська, багато мов індіанців Північної Америки. У цих мовах в одне складне ціле об'єднуються всі пропозиції - дієслово з суб'єктом, об'єктом, з визначенням та обставинами. У полісинтетичних мовах поза реченням немає слів, пропозиція становить основну одиницю мови. Ця одиниця багатоскладова, до цієї одиниці включені слова, тому полісинтетичні.

Культурно-історична класифікаціярозглядає мови з погляду їхнього ставлення до історії культури; враховує історичну послідовність розвитку; виділяє:

Безписьмові мови;

Письмові мови;

Літературні мови народності та нації;

Мови міжнаціонального спілкування.

За поширеністю мови і кількістю людей, що розмовляють нею, розрізняють:

Мови, які поширені у вузькому колі мовців (племінні мови Африки, Полінезії; «одноаульні» мови Дагестану);

Мови, на яких говорять окремі народності (дунганський – у Киргизії);

Мови, якими говорить вся нація (чеська, болгарська мови);

Мови, що використовуються кількома націями, так звані міжнаціональні (французька - у Франції, Бельгії, Швейцарії; російська, що обслуговує народи Росії);

Мови, які функціонують як міжнародні (англійська, французька, іспанська, китайська, арабська, російська).

За рівнем активності мови розрізняють:

Живі - мови, що активно функціонують;

Мертві (латинська, галльська, готська) - збережені тільки в пам'ятниках писемності, в назвах місць або у вигляді запозичень в інших мовах або безслідно зникли; деякі мертві мови застосовуються і сьогодні (латинська – мова католицької церкви, медицини, наукової термінології).

Генеалогічна класифікація мов не єдина. Типологічна класифікація виникла пізніше спроб генеалогічної класифікації та виходила з інших передумов. Типологічна класифікація мовмає на меті встановлення подібності та відмінностей мов, які кореняться у найбільш загальних та важливих властивостях мови та не залежать від генетичної спорідненості.

Питання про «тип мови» виникло вперше у романтиків. Першою науковою класифікацією стала робота Ф. Шлегеля, який протиставив флективні мови (маючи на увазі індоєвропейські) нефлективним, афіксальним. Так, зокрема вчений писав: «В індійській та грецькій мовах кожен корінь є тим, що говорить його назва, і подібний до живого паростка; завдяки тому, що поняття відносин виражаються за допомогою внутрішньої зміни, дається вільна тертя для розвитку… Все ж таки, що вийшло таким чином від простого кореня, зберігає відбиток спорідненості, взаємно пов'язане і тому зберігається. Звідси, з одного боку, багатство, з другого – міцність і довговічність цих мов». «…У мовах, які мають замість флексії афіксацію, коріння зовсім не таке; їх можна порівняти з купою атомів… зв'язок їх суто механічний – шляхом зовнішнього приєднання. З самого їх виникнення цим мовам бракує зародка живого розвитку… і ці мови, байдуже – дикі чи культурні, завжди важкі, сплутуються і часто особливо вирізняються своїм норовливим, суб'єктивно-дивним і порочним характером». Отже, нефлективні мови оцінювалися ним за рівнем їхньої еволюційної близькості до флективним і розглядалися як певний етап шляху до флективному строю. Так, зокрема, Ф. Шлегель заперечував існування афіксів у флективних мовах, а випадки афіксального словотвору класифікував як внутрішню флексію. Насправді, користуючись сучасною термінологією, Ф. Шлегель протиставляв не флексію та афікс, а спосіб з'єднання морфем у слові – фузійний та аглютинативний. Брат Ф. Шлегеля, А. Шлегель, удосконалив цю класифікацію, виділивши мови без граматичної структури – аморфні та показав дві протилежні тенденції у граматичному ладі мови – синтетичну та аналітичну.

Новий етап у типологічній класифікації мов було відкрито У. фон Гумбольдтом. Особливу увагу приділяв вчений питанню про форму в мові, зазначаючи, що форма – це «постійне і одноманітне в діяльності духу, що втілює органічний звук у вираження думки», - це «синтез у духовній єдності окремих мовних елементів, на противагу до неї розглядається як матеріальне зміст». В. фон Гумбольдт розрізняє зовнішню форму в мові (це звукові, граматичні та етимологічні форми) та внутрішню форму, як єдину всепроникну силу, тобто вираз духу народу. Спираючись на класифікацію братів Шлегелей, Гумбольдт виділив три типи мов: ізолюючі, аглютинуючі та флективні. Гумбольдт намітив і основні критерії класифікації мов: 1) вираз у мові відносин (передача граматичних значень); 2) способи утворення речення; 4) звукова форма мов. Він зазначив відсутність «чистих» представників того чи іншого типу мов, тобто відсутність ідеальних моделей, а також ввів у науковий побут ще один тип мов – інкорпоруючий, особливості якого полягають у тому, що пропозиція будується як складне слово, тобто неоформлене коріння. слова аглютинуються в одне загальне ціле, яке може бути словом і пропозицією.

Наступним кроком стала наукова класифікація мов А. Шлейхера, який виділив:

а) ізолюючі мови у двох різновидах, у яких представлені лише кореневі морфеми (наприклад, китайська мова) та у яких представлені кореневі морфеми та службові слова (бірманська мова);

б) аглютинуючі мови у двох основних різновидах:

Синтетичного типу, що з'єднують коріння та суфікси (тюркські та фінські мови), корені та префікси (мови банту), коріння та інфікси (бацбійська мова);

Аналітичного типу, що поєднують у собі способи вираження граматичних значень за допомогою суфікса та службових слів (тибетська мова);

в) флективні мови, у яких представлені флексії як виразники суто граматичних значень:

Синтетичного типу, у яких представлена ​​лише внутрішня флексія (семітські мови) і у яких представлена ​​і внутрішня, і зовнішня флексія (індоєвропейські мови, особливо давні);

Аналітичного типу, у яких граматичні значення однаковою мірою можуть передаватися і за допомогою афіксів, і за допомогою флексій, і за допомогою службових слів (романські мови, англійська мова).

Ізолюючі чи аморфні мови А. Шлейхер вважав архаїчними, аглютиніруючі – перехідними, флективні древні – епохою розквіту, а флективні нові (аналітичні) відносив до епохи занепаду.

Після А. Шлейхера був ряд класифікацій мов, що належить Х. Штейнталю, Ф. Містеллі, Ф.Ф. Фортунатову. Нова типологічна класифікація належить американському вченому Еге. мови лише з одного погляду. В основу своєї класифікації Е. Сепір ставить вираз різного типу понять у мові: 1) кореневі, 2) дериваційні, 3) змішано-реляційні, 4) суто реляційні.

Отже, бачимо, що у основу своєї класифікації вчені поклали спосіб висловлювання граматичних значень у мові, така класифікація сьогодні називається морфологічної. Вона найбільш поширена в мовознавстві, згідно з нею мови розподіляються за такими типами: 1) ізолюючі, або аморфні; 2) аглютинативні, або аглютиніруючі; 3) інкорпоруючі або полісинтетичні; 4) флективні.

До першої групи належить, наприклад, китайська мова. Ізолюючі мови– це мови, котрим характерна відсутність словозміни, граматична значущість порядку слів, слабке протиставлення службових чи знаменних слів. Аглютинативні мови-Це мови, для яких характерна розвинена система словотвору і словозміни, відсутність морфологічних чергувань, єдина система відмінювання і відмінювання, однозначність афіксів. До мов цього належать тюркські мови. До третьої групи, полісинтетичних мов, відносяться такі, для яких можливе включення до складу дієслова-присудка інших членів речення (доповнення), при цьому можливе чергування в основі дієслова, присудок у таких мовах узгоджується не тільки з підлягає, але і з іншими членами речення. До цієї групи входять мови американських індіанців. Флективні мови- мови, для яких характерна розвинена система словотвору та словозміни, наявність морфологічних чергувань, різноманітна система відмінювання та відмінювання, синонімія та омонімія афіксів. До мов флективного типу належать багато індоєвропейських мов, зокрема слов'янські та балтійські. Багато мов займають проміжне становище даної шкалою морфологічної класифікації. Часто для характеристики граматичного ладу використовуються ще й терміни аналітичні мови, синтетичні мови. Аналітичними мовами , або мовами аналітичного ладу називаються такі, у яких граматичне значення виражається з допомогою самостійних слів, тобто здійснюється розчленована передача лексичного та граматичного значень. Аналітизм мови проявляється у морфологічній незмінності слова та наявності складних конструкцій, у яких граматичне значення передається або службовим, або самостійним словом, наприклад: у дієслівних формах сьогодення категорія особи передається синтетично, за допомогою закінчень – ходжу, ходиш, ходить, ходимо, ходіть, ходять; у формах минулого часу – аналітично – я ходив, ти ходив, він ходиві т.д. Відповідно, синтетичними мовами , або мовами синтетичного ладу називаються такі, в яких граматичні значення виражаються переважно афіксами (фузійні та аглютинативні), тобто і граматичне, і лексичне значення передаються нерозчленовано, в одному слові за допомогою афіксів, внутрішньої флексії та ін., наприклад, у формі ходила– суфікс –л- передає граматичне значення часу, а флексія –а- - граматичні значення жіночого роду та однини; у словоформі бідністюкорінь бід- передає лексичне значення слова, суфікс -н - значення якості, суфікс -ність - значення опредмеченного ознаки ( бідний – бідність), флексія - ю - значення орудного відмінка, жіночого роду і однини; у дієслові походжаєлексичне значення виражено коренем – хаж-, У якому присутня внутрішня флексія (чергування голосних О/А), що вказує на імперфективацію - тривалість і повторюваність дії, а також чергування приголосних д/ж, яке в даному випадку супроводжує чергування голосного, пор. народити – народжувати, ростити – вирощувати, годувати – вигодовувати; приставка про-, суфікс - верба-та постфікс -ся, які у комплексі свідчить про спосіб здійснення дії «робити щось іноді, не напружуючись», що з значенням недосконалого виду, порівн. прогулюватися, та закінчення -є, що вказує на 3 особа, однина і теперішній час.

Таким чином, серед флективних мов можна виділити як синтетичні, давньогрецьку, санскрит, латину, більшість сучасних слов'янських мов (російську, польську), балтійські мови (литовську, латиську), тому що в них багато представлені синтетичні способи вираження граматичних значень. Їм протистоять нові західноєвропейські мови (англійська, німецька, французька), а також болгарська та македонська, в яких переважають аналітичні способи представлення граматичних значень. Однак і ці мови зберігають у собі безліч рис, властивих флективним мовам, тому що їхні предки – давньоанглійська, старофранцузька, старослов'янська – належали до флективних мов синтетичного типу. Навіть в англійській мові, що майже втратила словозмінні форми (роду, числа, відмінка, особи), багато представлені внутрішня флексія при утворенні дієслівних часів. Для флективних мов характерна фузія- такий спосіб з'єднання морфем, при якому проведення кордонів стає скрутним через чергування або накладання однієї морфеми на іншу.

Від істинно флективних мов, таких як індоєвропейські, слід відрізняти «псевдофлективні», семіто-хамітські, які А. Шлейхер також відносив до флективного типу. Ще Ф.Ф. Фортунатов засумнівався у цьому, звернувши увагу на те, що «відносини між основою та афіксом» у семітських мовах такі ж, як у тюркських чи фінно-угорських. Його учень, В.К. Поржезінський, писав: «Тому, що в наших мовах називається коренем слова, в семітських мовах відповідає тільки кістяк слова з приголосних звуків, тому що голосним належить роль формального елемента; якщо порівняти, наприклад, арабські qatala «він убив», qutila «він був убитий», aqtala «він велів убити», qitl «ворог», qutl «смертний» тощо, стане ясно, що значення ознаки «вбивати» » пов'язане лише з приголосними q – t – l». Саме незмінність кореня та афіксів відрізняє семіто-хамітські від істинно флективних індоєвропейських.

Аглютинуючі мови є в повному розумінні слова аналітичними. Так, Ф.Ф. Фортунатов писав про них таке: «У значній більшості сімейств мов, що мають форми окремих слів, ці форми утворюються за допомогою такого виділення в словах основи та афікса, при якому основа або зовсім не представляє так званої флексії, або якщо така флексія і може бути в основах, вона не становить необхідної належності форм слів і служить для освіти форм, окремих від тих, які утворюються афіксами. Такі мови у морфологічній класифікації називають … аглютинуючі або аглютинативні мови, тобто. власне склеюючі… тому що тут основа та афікс слів залишаються за їх значенням окремими частинами слів у формах слів як би склеєними». Так, наприклад, «дівчина» по-турецьки kiz, дівчата – kizlar, дівчині (дат. Пад.) – kiza, дівчатам – kizlara, дівчині (предл. пад.) – kizda, дівчатам – kizlarda. Всі флексії однозначні і вказують тільки на одне значення, вони як би приклеюються до незмінного кореня, в російській мові флексій властива омонімія, наприклад, у прийменниковому і давальному відмінках жіночого роду (дівчині), синонімія: хлопцю – дівчині, хлопців – дівчат, Російською мовою вибір флексії залежить тільки від значення словоформи, а й від типу основи, флексія приєднується немає до кореня, а основу. Аглютинація- це такий спосіб з'єднання морфем, при якому до основи або кореня приєднуються однозначні афікси і не спостерігаються будь-які фонетичні зміни морфеми.

Інкорпоруючі або полісинтетичні мови високо аналітичні, неоформлені корені-слова аглютинуються в одне слово-пропозиція, наприклад, в одній з мов американських індіанців ninakakwa означає ni – я, naka – є, kwa – м'ясо(о)= я+єм+м'ясо, у чукотській мові: ти-ата-каа-нми-ркін, буквально «я-жир-олень-вбити-робити», тобто «я вбиваю жирних оленів».

Крім морфологічної, існують синтаксичні та фонетичні типологічні класифікації мов. Так, у результаті фонетичної типології було виявлено мови, яким властивий сингармонізм – особливий пристрій фонетичної системи, що полягає у однаковому вокалічному, котрий іноді консонантному оформленні слова. Однак сингармонізм служить морфологічним цілям, тому що завдяки цьому явищу протиставляються словоформи одного слова. По тому, якою фонологічною ознакою є основою сингармонізму розрізняють тембровий сингармонізм (за ознакою ряду домінуючого, частіше кореневого голосного), лабіальний (за ознакою згубленості), компактний (за підйомом домінуючого голосного). Наприклад, в угорській мові суфікс -hoz- має значення «наближення, рух у напрямку чогось; до»; Приєднуючись до слів з різними кореневими голосними він пристосовується фонетично: до вікна – ablakhoz, до шевця – cipeszhez. Сингармонізм зазвичай властивий аглютинуючим мовам. Крім ознаки сингармонізму у фонетичній типології виділяються мови консонантного типу, тобто мови, у яких провідна роль при розрізненні слів і словоформ відводиться приголосним, до яких належить російська мова, і мови вокального типу, у яких провідне значення при перцепції слова мають голосні звуки. Наприклад, у семітських мовах приголосні несуть лексичну інформацію, а голосні – граматичну.

Побудова синтаксичної типології мов дозволило виділити ергативний тип мов. У мовах ергативного ладу в синтаксисі пропозиції протиставляються не суб'єкт та об'єкт, наприклад, мама мила раму, мама мила сина, дощ миє вулиці,а агентів – виробник дії (мама) та фактитив (носій дії). Лексично це виявляється у розподілі дієслів на агентивні, тобто перехідні та фактитивні, тобто неперехідні. Так, якщо порівняти три наведені пропозиції, то можна побачити певні відмінності: мама – це агентив, якому властиво робити дії, дощ – це фактитив, який може виступати лише у ролі «носія дії», раму та сина – це прямі доповнення у російській мові , проте «рама» може лише «випробовувати дію» а здійснювати його може, «син» може як у ролі суб'єкта дії, і у ролі об'єкта. Всі ці складні стосунки в ергативних мовах виражаються і особливими відмінками «абсолютів» - для мами та сина, «ергатив» - для дощу та рами, і особливими дієслівними формами, що протиставляють першу та другу пропозицію третьому. Ергативний лад характерний для баскської мови, більшості кавказьких мов, багатьох папуаських, індіанських, австралійських, палеоазійських мов.

Усі представлені типології є приватними, оскільки порівнюють мови за окремими властивостями. Мета цієї класифікації – виявлення мовних універсалій – загальних властивостей усіх людських мов чи більшості мов. Так, однією з найважливіших універсалій є наявність у реченні підмета і присудка, до семантичних універсалій відносяться багато моделей зміни значення слів, наприклад, «важкий – важкий», «смачний – приємний» і т.п.

Діахронічна типологія мов, тобто вивчення загальних закономірностей розвитку мов, які у мові змін, дає можливість встановити загальні тенденції у розвитку мов. Ідея діахронічних універсалій спирається на гіпотезу про системну близькість мов архаїчної структури та на пізнішу варіативність нових мов. Так, до приватних діахронічних універсалій відносяться закон про формування займенників, спочатку вказівних, особистих і запитальних, а лише згодом зворотних, присвійних, відносних та негативних; закон про числову абстракцію, наприклад, у стародавніх мовах відомо існування трьох числових форм – єдиної, двоїстої та множинної, є дані про те, що в деяких індіанських, австралійських та папуаських мовах числова парадигма значно більша: єдина – подвійна – трійна – … – множина (незліченне), а сучасних мовах вона дихотомічна: одиничність – множинність.

Вивчення універсалій різного типу дає можливість складання універсальних граматик, у яких граматичні категорії пояснюються через категорії мислення. Вони розглядається номенклатура понять і принципів, імовірно загальних всім людей області сприйняття й осмислення дійсності. Саме в універсальних граматиках було розроблено методологію та надано підстави логіко-філософського обґрунтування принципів опису будь-якої мови частинами мови та граматичних категорій. Даючи загальну номенклатуру значень граматичних і лексико-граматичних категорій, укладачі універсальних граматик виходять із того, що є загальні значення – семантичні універсалі, які засновані на закономірностях відображення дійсності людиною і які так чи інакше можуть бути виражені в мові, в її лексиці та граматиці. Так, контенсивна типологія орієнтована змістовні категорії мови та способи їх вираження у мові.

У цьому типологічний підхід не виключає аналізу певних груп чи сімей мов; Мета такого аналізу – з'ясування типологічної специфіки генетичних угруповань та пошук можливих типологічних корелятів таких понять, як «слов'янські мови», «індоєвропейські мови». Цей аспект типологічних явищ оформився як самостійна типологічна дисципліна характерологія.

Сучасна номенклатура мов світу включає до п'яти тисяч мов (точніше від 2500 до 5000: такий широкий діапазон у кількісному вираженні пов'язаний з тим, що різниця між мовами та діалектами однієї мови є дуже умовною).

Одні мови поширені у вузькому колі мовців (наприклад, племінні мови Африки, Полінезії, «одноаульні» мови Дагестану), інші представляють народність (наприклад, дунганську мову в Киргизії), або націю (наприклад, чеську, болгарську мови), треті використовуються кількома націями (наприклад, французька мова у Франції, Бельгії, Швейцарії), четверті функціонують як міжнародні мови (наприклад, англійська, французька, іспанська, китайська, арабська, російська). Російська мова, крім того, є і міжнаціональною мовою, яка обслуговує народи Росії.

Крім живих мов, що активно функціонують, існують мертві (наприклад, латинська, галльська або готська мови). Багато мертвих мов і навіть цілі мовні сім'ї збереглися лише в назвах місць або у вигляді запозичень в інших мовах, інші ж зникли безслідно. Однак деякі мертві мови знаходять застосування і сьогодні (наприклад, латинська - мова католицької церкви, медицини, наукової термінології).

Загальне мовознавство має поки що досить приблизні відомості про сучасні мови світу. Поряд з добре вивченими мовами (історія яких завдяки наявності письмових пам'яток і навіть теоретичних описів відома протягом двадцяти і тридцяти століть, порівн., наприклад, мови Індії), існують мови, пам'ятники яких залишилися нерозшифрованими (наприклад, ієрогліфічна мова Криту). Потребує детальної розробки та класифікації мов Америки, Африки, Океанії, Нової Гвінеї, Південно-Східної Азії.

Багато мов залишаються досі безписьмовими (наприклад, мови Африки, Полінезії, Австралії), у деяких писемна традиція з'явилася порівняно недавно (пор., наприклад, пізню писемність албанської мови, перші пам'ятники писемності якої датуються XV ст. або латиської - XVI ст.). ), що створює труднощі у вивченні цих мов.


Сучасне мовознавство займається як вивченням і описом мов світу, а й їх класифікацією, визначенням місця кожної мови серед мов світу. Класифікація мов

Цей розподіл мов світу за групами на основі визначено
ознак, відповідно до принципів, що лежать в основі
дослідження. Існують різні класифікації мов,
для яких основними є генеалогічна (або генетична
ка), типологічна (спочатку відома як морфологічна
ка) та географічна (або ареальна). Принципи класифікації
мов світу вони різні.

Генеалогічна класифікація виходить з понятті мовного кревності. Мета її - визначити місце тієї чи іншої мови у колі споріднених мов, встановити її генетичні зв'язки. Основним методом дослідження є порівняльно-історична, основна класифікаційна категорія - сім'я, гілка, група мов (російська мова, наприклад, за цією класифікацією включається в сім'ю слов'янських мов, що виділяються на основі спільного їх джерела - праслов'янської мови; французька мова- в сім'ю романських мов , що сходять до загального джерела - народної латині).

Типологічна класифікація базується на понятті подібності (формальної та/або семантичної) та відповідно відмінності мов. Вона ґрунтується насамперед на особливостях структури мов, зокрема, на ознаках морфологічної будови слова, способах з'єднання морфем, ролі флексій та афіксів в утворенні граматичних форм слова та передачі граматичного значення слова. Мета її - згрупувати мови у великі класи на основі схожості їхньої граматичної структури, а точніше

Принципів її організації, визначити місце тієї чи іншої мови
ка з урахуванням формальної організації його мовного устрою. Основ
ним методом дослідження є порівняльно-порівняльник
ний, основний класифікаційною категорією - тип, клас мов
(російська мова, наприклад, так само, як і інші індоєвропейські
мови, належить до мов флективного типу, оскільки флек
ця, тісно пов'язана з основою слова, становить стійкий
істотна ознака морфологічної структури слова).

Географічна класифікація пов'язані з місцем поширення (початкового чи пізнього) тієї чи іншої мови (чи діалекту). Мета її – визначити ареал мови (або діалекту) з урахуванням меж його мовних особливостей. Основним методом дослідження є лінгвогеографічний, основний класифікаційною категорією - ареал або зона (пор. ареали взаємодії діа-


мов або мов у рамках мовного союзу). Ареальна класифікація можлива і всередині однієї мови стосовно його діалектів (пор. ареальну класифікацію російських діалектів, згідно з якою виділяються північноросійські та південноруські діалекти, а також перехідні середньоросійські говірки).

Ці класифікації розрізняються не тільки своїми цілями, а й ступенем своєї стійкості: абсолютно стійкою є генеалогічна класифікація (оскільки кожна мова спочатку належить до тієї чи іншої сім'ї, групи мов і не може змінити характер цієї приналежності); типологічна класифікація завжди відносна та історично мінлива (оскільки кожна мова постійно розвивається, змінюється її структура і самі теоретичні осмислення цієї структури); ареальна класифікація має більшу або меншу стійкість в залежності від ознак, покладених в її основу.

Крім цих трьох основних типів класифікацій іноді виділяють функціональну (або соціальну), а також культурно-історичну класифікацію. Функціональна класифікація виходить із сфери функціонування мови. Вона ґрунтується на вивченні актів мови та типів мовної комунікації. Відповідно до цієї класифікацією мови поділяються на природні, що є засобом спілкування (усні та письмові мови) та штучні, тобто. графічні мови, що не відтворюють форм природних мов, що застосовуються у сфері науки і техніки (пор., наприклад, мови програмування, інформаційні мови, логічні мови та ін.). Культурно-історична класифікація розглядає мови з погляду їхнього ставлення до історії культури. Відповідно до цієї класифікації, що враховує історичну послідовність розвитку культури, виділяються безписемні, письмові мови, літературні мови народності та нації, мови міжнаціонального спілкування (див. розділ «Мова та культура»).



 

Можливо, буде корисно почитати: