Propoziții cu weil în germană. Propoziții subordonate în germană

După alianţe aber – dar, und - și, și, sondern - dar, dar, denn - pentru că, oder - fie, fie propozițiile subordonate folosesc ordinea directă a cuvintelor.

Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder

Părinții pleacă în Italia, iar mătușa va avea grijă de copii

Ordinea inversă a cuvintelor

În propozițiile subordonate după conjuncții darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich folosit ordine inversă a cuvintelor. Adică subiectul și predicatul din propoziția subordonată își schimbă locurile.

Präsens (prezent)

Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Nu am mașină, așa că merg cu autobuzul la serviciu

Perfect (Timp trecut)

În acest caz auxiliar (haben/sein) to stand on primul loc după unire, și verb la forma a treia frunze În cele din urmă propoziție subordonată.

Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Nu aveam mașină, așa că am luat autobuzul la serviciu

Inversiunea

În propozițiile subordonate după conjuncții das (ce), weil (pentru că), wenn (dacă, când), căderi (în caz că), während (la revedere), bevor (înainte; înainte), nachdem (după aceea), obwohl (totuși) - folosit inversiune . Acesta este verb într-o propoziție subordonată merge până la capăt .

Präsens (timpul prezent)

keines Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Nu am mașină. Eu merg la serviciu cu autobuzul

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Merg la serviciu cu autobuzul pentru că nu am mașină.

Ich Weiß, in der Schule

Știu că e la școală

Präteritum (Timp trecut)

keines Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Nu aveam mașină. Am mers la serviciu cu autobuzul

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

M-am dus la serviciu cu autobuzul pentru că nu aveam mașină.

Perfect (Timp trecut)

În acest caz ambele verbe propoziție subordonată mergi pana la capat , dar pe ultimul loc a pune auxiliar sau oricine altcineva care a fost cu subiectul.

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Nu mi-am cumpărat o mașină. Am mers la serviciu cu autobuzul

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Nu mi-am cumpărat o mașină pentru că am luat autobuzul la serviciu

Dacă propoziţia subordonată este cu o conjuncţie wenn stă înaintea propoziției principale, apoi principalul lucru începe adesea cu cuvintele asa de sau Dann :

eu chel, ins Kino

Dacă prietenul meu vine curând, mergem la cinema

WENN sau ALS

Wenn în sensul „când” se folosește dacă acțiunile din propozițiile principale și subordonate au loc simultan. De asemenea wenn în sensul „când”, folosit pentru a sublinia recidiva actiuni:

nach Moskau, mich unbedingt

Când vine la Moscova, mă vizitează mereu

Als tradus și „când”, dar folosit la timpul trecut când o dată acțiune:

meu Freundin, am Sonnstag im Theater

Ne-am întâlnit cu prietenul meu când eram duminică la teatru

Construcția UM ... ZU și DAMIT

Union um...zu + Inf. si damit exprima ţintă .

Er geht nach Deutschland, Deutsch

Pleacă în Germania să învețe limba germană

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

Îi dau un manual de germană ca să învețe limba germană

Design (AN)STATT...ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern

În loc să-și facă temele, fata se uită la televizor

Design OHNE...ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

Ea pleacă fără să-și ia rămas bun

Inversare cu DER(DIE, DAS, DESSEN)

Uniune der (die, das, dessen, den, dem ) exprimă definiţia.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Mă duc în orașul în care locuiesc rudele mele

În primul rând, trebuie să indicați conjuncțiile care formează propoziții subordonate suplimentare și propoziții subordonate de rațiune:

  • cur- Ce
  • ob- dacă
  • weil - deoarece
  • da- deoarece

Și acum începe distracția. În propoziţia principală totul este ca de obicei, dar în propoziţia subordonată ordinea cuvintelor se schimbă într-un mod special. Subiectul vine imediat după conjuncție, iar partea modificată a predicatului ține ultimul loc:

  • Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fährt. - Știu că în două săptămâni pleacă în Germania.
  • Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht haben. - As dori sa stiu daca avem cursuri sambata.
  • Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist. - Nu va veni azi pentru că este bolnavă.

Pare și mai original dacă în propoziție apare o formă complexă de timp, o construcție cu un verb modal etc.:

  • Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland gefahren ist. - Știu că a plecat în Germania acum două săptămâni.
  • Ich weiß nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - Nu stiu daca au cumparat masina.
  • Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen va. - Învață engleză și germană pentru că vrea să vorbească două limbi străine.

Dacă comparăm acest lucru cu ordinea directă a cuvintelor: „Er fährt...”, „Sie ist...”, „Sie will...”, atunci se poate vedea o construcție a cadru, în care cadrul este format de subiect. (la începutul propoziției subordonate) și „predicatul este opus” (la sfârșit).

Negația într-o propoziție subordonată vine înaintea predicatului sau înaintea părții neschimbabile a predicatului - într-un cuvânt, nu în ultimul loc, deoarece ultimul loc este întotdeauna „rezervat” pentru partea schimbabilă a predicatului:

  • Ich habe gehört, dass er nach Deutschland nimic fährt. - Am auzit că nu pleacă în Germania.
  • Am avut nicht geantwortet, weil ich diese E-mail nimic bekommen habe. - Nu am răspuns pentru că nu am primit acest e-mail.

Prefixele și componentele separabile ale verbelor din propozițiile subordonate nu sunt separate:

  • Ich denke, dass ich mitgehe. - Cred că voi merge cu tine.
  • Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - Nu știm dacă vine cu noi.
  • Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - Am stins lampa pentru că mă uit la televizor.

Pronumele reflexiv sich este folosit într-o propoziție subordonată după subiect, dacă subiectul este exprimat printr-un pronume:

  • Ich habe gehört, dass Sie sich mit diesen problemen beschäftigen. - Am auzit că lucrezi la aceste probleme.

Dar dacă subiectul propoziției subordonate este exprimat printr-un substantiv, atunci sich rămâne de obicei inainte de subiect:

  • Ich weiß, dass sich unser Freund mit diesen Problemen beschäftigt. - Știu că prietenul nostru se ocupă de aceste probleme.

Propoziții subordonate suplimentare pot fi introduse nu numai prin conjuncția dass, ci și printr-un cuvânt întrebare:

Ich habe nicht gehört, a fost er gesagt hat. - Nu am auzit ce a spus.

Ich weiß nicht, vreau er commmt. - Nu știu când va veni.

Können Sie erklären, warum Sie sich immer verspäten? - Poți să explici de ce întârzii mereu?

Wissen Sie, Herr Doktor, a fost ich heute Morgen geschossen habe? - Știți, domnule doctor, ce am împușcat azi dimineață?

Ja, das weiß ich. Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - Da, știu. L-am examinat în timpul zilei.

Joacă un rol în astfel de propuneri și adverbe pronominale. Ele se formează prin îmbinare wo(r)- sau da(r)- la prepozitia corespunzatoare:

  • Er fährt mit dem Bus. - Womit fährt er? - Er fährt la naiba. - Călătorește cu autobuzul. -Ce conduce? – Pe el (= în autobuz).
  • Ich interesiere mich blană Fremdsprachen. – Wofür interesieren Sie sich? - Ich interesiere mich dafür. - Sunt interesat de limbile străine. - Ce te intereseaza? - Sunt interesat de asta.
  • Sie warten auf den Zug. - Worauf warten sie? - Sie warten darauf. - Ei așteaptă trenul. -Ce așteaptă? - Îl așteaptă (= trenul).

Adverbele pronominale pot introduce propoziții subordonate suplimentare:

  • Er fragt, wovon ich das weiß. - El mă întreabă de unde știu asta.
  • Pălărie de bărbat mich gefragt, womit ich mich beschäftige. - M-au întrebat ce fac.

Uniune da - deoarece introduce de obicei o propoziție subordonată dacă vine înaintea propoziției principale. Adică, în acest caz, întregul nostru argument începe cu conjuncția da. Părțile variabile ale predicatului din propozițiile principale și subordonate tind între ele și sunt situate la joncțiune:

Da er ein junger Wissenschaftler ist, pălărie er ein Forschungsstipendium bekommen. - Din moment ce este un tânăr om de știință, a primit o bursă de cercetare.

Da er dieses Stipendium bekommen pălărie, fährt er nach Deutschland. - De când a primit această bursă, pleacă în Germania.

Un set de exerciții pe această temă:

Propoziții subordonate în germană:

Exercitiul 1. Introduceți conjuncții de subordonare adecvate, alegând între „weil” și „damit”.

  1. Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, __________ sie endlich genug Geld für ihre Reisen hat.
  2. Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, ________ sie eine Reise nach Australien für den Sommer gebucht hat.
  3. Sein Bruder kann leider nicht mitfahren, __________ er heute alle seine Artikel vorbereiten muss.
  4. Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden an den weiten Vezi fahren kann.
  5. Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden zusammen am weiten Vezi angeln möchte.
  6. Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie aus Gesundheitsgründen mit der U-Bahn überhaupt nicht fahren kann.
  7. Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie jederzeit problemslos zur Uni fahren kann.
  8. Gerhild liest immer viele Fachzeitschriften, _________ ihre Kenntnisse mit der Zeit tiefer und grundsätzlicher werden.
  9. Gerhild liest immer viele Fachzeitschriften, ___________ sie sich um ihre Fachkenntnisse kümmert.
  10. Zunächst erlernte Erich den Beruf des Schaufensterdekorateurs, ____________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten professionell dekorieren kann.
  11. Erich erlernte den Beruf des Schaufensterdekorateurs, __________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten selbst dekorieren wollte.

Răspunsuri. 1. La naiba. 2. Weil. 3. Weil. 4. La naiba. 5. Weil. 6 Weil. 7. La naiba. 8. La naiba. 9. Weil. 10. La naiba. 11. Weil.

Exercițiul 2. Completați spațiile libere cu conjuncții de subordonare adecvate.

  1. ________ Barbara krank ist, muss sie unbedingt im Bett bleiben.
  2. _________ deine Schwester will, bringen wir sie nach Hause mit unserem Auto.
  3. ________ er weiß, findet diese Versammlung morgen nicht statt.
  4. Wir haben Teneriffa als unser Reiseziel gewählt, _______ wir auf dieser Insel noch nicht gewesen sind.
  5. Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen kann.
  6. Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen will.
  7. _________ unsere Kollegen ihr Angebot rechtzeitig unterbreiten, kann unsere Firma diese Ausschreibung gewinnen.
  8. _________ Bettina ihren Freund abholt, wird sie ihn zu seinem Hotel bringen.
  9. __________ ihre Nachbarn zu Dir kommen, darfst du die Tür nicht öffnen.
  10. _________ ich keinen richtigen Hunger habe, kann ich auf das heutige Abendessen verzichten.
  11. _________ es meinen Eltern bekannt geworden ist, wird unsere Schule in zwei Jahren in ein neues Gebäude umziehen.
  12. Marianne versucht alle ihre Mitschüler zu versammeln, ________ sie ihren Cousin kennen lernen.

Răspunsuri . 1. Da. 2. Wenn. 3. Soweit. 4. Weil. 5. La naiba. 6. Weil. 7. Wenn. 8. Wenn. 9. Wenn. 10. Da. 11. Soweit. 12. La naiba.

Exercițiul 3. Weil oder Damit?

Exercițiul 4. Introduceți conjuncții potrivite:

  1. Ich muss viel arbeiten, _____________ ich genug Geld habe.
  2. ___________ ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.
  3. __________ du willst, begleite ich dich nach Hause.
  4. ___________ du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.
  5. Ich gehe nach Hause, ___________ ich müde bin.
  6. Ich trage eine Brille, ___________ ich gut sehen kann.
  7. _________ du abnehmen willst, sollst du weniger Schokolade essen.
  8. Mein Vater ist gesund, ____________ er viel raucht.
  9. ____________ der Regen aufhört, gehen wir zum Strand.
  10. ______________ wir Glück haben, werden wir heute Abend im besten Restaurant essen.
  11. Du kannst zu mir kommen, ___________ du willst.
  12. Ich lerne Deutsch, ___________ ich nach Deutschland fahren will.
  13. ____________ ich ein Kind habe, läuft mein Leben ganz anders.
  14. Ich gehe ins Restaurant, _____________ ich Hunger habe.
  15. ______________ ich zur Arbeit gehe, trinke ich einen Kaffee.
  16. Ich kann nicht kommen, _____________ ich keine Zeit habe.

Răspunsurile nu sunt date într-o ordine anume:

Wenn, wenn, wenn, wenn, la naiba, la naiba, bevor, obwohl, obwohl, weil, weil, weil, weil, seitdem, sobald, vreau

Exercițiul 5. Warum? — Ei bine...

Welche Frage passt zu welcher Răspuns? Bildet Sätze mit weil.

  1. Warum ißt du keine Süßigkeiten?
  2. Warum trinkst du Kamillentee?
  3. Warum ist du so wenig?
  4. Warum gehst du abends nicht weg?
  5. Warum gehst du so früh schlafen?
  6. Warum bleibst du bis 23.00 Uhr auf?
  7. Warum fährst du immer Rad?
  8. Warum treibst du Sport?
  9. Warum raucht dein Vater nicht?
  10. Warum dürfen sie nicht so lange bleiben?
  1. Ich habe keinen Hunger.
  2. Ich bin mude.
  3. Rauchen ist gefährlich.
  4. Sie sind ungesund.
  5. Ich va potrivi bleiben.
  6. Ich habe Bauchschmerzen.
  7. Radfahren ist gesund.
  8. Sie sind noch zu klein.
  9. Voi den Krimi sehen.
  10. Meine Eltern wollen es nicht.

Exercițiul 6. Was passt zusammen?

  1. Bonn este eine Stadt,
  2. Ludwig van Beethoven este un Componist,
  3. Wir übernachten in einer Jugendherberge,
  4. Königswinter ist ein Ort,
  5. Die Schüler schreiben über die Orte,
  6. Im Norden Deutschlands liegt die Nordsee,
  7. Der Rhein ist ein großer Fluss,
  8. Steven Spielberg este cel mai bun regizor,
  9. Lachs ist ein Fisch,
  10. Doamna Frank este eine junge Lehrerin,
  1. in denen sie leben.
  2. der durch viele Lander fließt.
  3. in die der Rhein mündet.
  4. die Deutsch und Geschichte unterrichtet.
  5. der 1958 aus dem Rhein geschwunden război.
  6. die am Rhein liegt.
  7. wo sich der Drachenfelsen befindet.
  8. die wir gebucht haben.
  9. dessen Filme weltbekannt sind.
  10. dessen Musik weltbekannt ist.

Exercițiul 7. Ordne zu und verbinde zwei Sätze mit als oder wenn

Als kleines Kind bekam ich immer Angst.

Ich lachte laut.

Războiul gestern ich sehr mude.

Ich rief oft meine Mutter an.

Ich war sehr unglücklich.

Am război.

Ich wollte nie essen.

Die Touristen fahren immer mit dem Bus Nummer 100.

Wir be suchten das Frauenmünster.

Manche Linien der Berliner U-Bahn wurden unterbrochen.

Am nervi de război.

Ich war allein zu Hause.

Wir waren din Zürich.

Ich bekam meine erste Eins in Mathe.

Ich verlor meinen Hausschlüssel.

Die Mauer wurde 1961 gebaut.

Mein Vater erzählte gestern einen Witz.

Sie kommen nach Berlin.

Ich bin vom Training zurückgekommen.

Vor zwei Wochen hatte ich Streit mit meiner besten Freundin.

Exercițiul 8. Dass oder ob? :

  1. Warum denkt ihr alle, __________ sein Sohn nicht schwimmen kann?
  2. Unser Sportlehrer sagte uns nicht, _________ er in eine kleine Stadt umzieht.
  3. Sie prüft, _____________ ihr Auto immer noch da ist.
  4. Wir denken nicht, ____________ dein Besuch sie erfreut.
  5. Mein Mann fürchtet, ___________ er seine Verpflichtungen in diesem Fall nicht erfüllen kann.
  6. Sie glaubt nicht, _____________ ihre Freundinnen heute noch baden gehen.
  7. Deshalb frage ich mich, _____________ ich diese Waschmaschine brauche.
  8. Ich hoffe, __________ der bevorstehende Flug für deine Oma sehr angenehm sein wird.
  9. Es stimmt glücklicherweise, ____________ ich mein Portemonnaie gefunden habe.
  10. Er hat keine Ahnung, ____________ seine Tante am Wochenende auch kommt.

Exercițiul 9.

1) Übersetze ins Russische!

1. Bayern ist eines der größten Bundesländer, dessen Naturschönheiten weltberühmt sind.
2. Die bayerischen Alpen, deren höchster Gipfel die Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen und sehen sehr schön aus.
3. Die Stadtbibliothek, deren Bücherzahl sehr groß ist, befindet sich neben dem Museum für Deutsche Geschichte.
4. Der Rhein ist der romantischste aller deutschen Flüsse, dessen Landschaften und Burgen attraktive Reiseziele sind.

2) Übersetze ins Deutsche!

1. Artistul care a pictat acest tablou este foarte popular.
2. Scriitorul, despre care s-a scris mult, este cunoscut în întreaga lume.
3. Mașina pe care o vedeți este foarte scumpă.
4. Universitatea unde studiază prietenul meu se află în Irkutsk.
5. Aceștia sunt studenți ale căror lucruri sunt deja împachetate.

Exercițiul 10. Wie Bitte? Wiederhole die Fragen (Ich wollte wissen, …. Ich habe dich gefragt, …..)

  1. Mit wem feierst du Weihnachten?
  2. Schmückst du den Adventskranz?
  3. Vrei să începi la Adventszeit?
  4. A fost machen die Menschen am ersten Adventssonntag?
  5. Vrei omul feiert din Nikolaustag?
  6. Warum stellen kleine Kinder ihre Schuhe vor die Tür?
  7. A fost bäckt man zum Weihnachtsfest?
  8. Finden junge Leute das Weihnachtsfest altmodisch?
  9. Gehen viele Menschen an Weihnachten in die Kirche?
  10. Feien alle Menschen auf der Welt Weihnachten?

Propozitie complexa este format din două propoziții, dintre care una este subordonată celeilalte. Mai mult, într-o propoziție simplă, partea variabilă a predicatului se află pe locul doi, iar într-o propoziție subordonată, partea variabilă a predicatului este întotdeauna pe ultimul loc.

În funcție de poziția propoziției principale în raport cu propoziția subordonată, propoziția principală are o ordine diferită a cuvintelor:

A) Dacă propoziţia principală valorează inainte de propoziție subordonată, atunci are ordinea obișnuită a cuvintelor unei propoziții simple, i.e. direct sau invers:

Ich habe gestern erfahren, dass die Deutsche Delegation chel commt.

am aflat ieri Ce curând ajunge delegația germană.

Gestern habe ich erfahren, dass die Delegaţia schon ge commen război.

Ieri am aflat Ce delegația a făcut deja sosit.

B) Dacă propoziţia principală valorează după propoziție subordonată, apoi începe cu partea variabilă a predicatului, deoarece Primul loc este ocupat de propoziţia subordonată. După partea modificată a predicatului vine subiectul. Apoi restul propoziției. Ultimul loc în propoziție este ocupat de partea neschimbabilă a predicatului:

Wenn er Deutsch spricht, verstehen wir ihn nur schwer

Când El vorbesteîn germană, o înțelegem cu greu.

TIPURI DE CLAUZE DE SUBIECTUL ÎN LIMBA GERMANĂ

Vrei? Vrei? Vrei? Wie lange Wie oft? wenn als nachdem während sobald Wenn(de fiecare dată) ich zur Hochschule gehe, treffe ich unterwegs meine Freunden. Als (odinioară, când) wir endlich den Bahnhof erreichten, war der Zug gerade abgefahren. Nachdem sie die Prüfung abgelegt hatte, fuhr sie zu den Eltern. Währenddas Wetter schlecht war, blieben wir zu Hause. Ich werde mir Arbeit suchen, sobald ich Prüfungen bestanden habe.
V. Propoziții subordonate de scop
Wozu? la naiba Ich schicke dir Geld, damit du dich ganz auf deine Arbeit konzentrieren kannst.
VI. Propoziții condiționale
Unter welcher Bedingung? wenn cade fără unire Wenn du meine Hilfe brauchst, so rufe mich am Abend an. Du triffst mich noch zu Hause an, falls du rechtzeitig kommst. Hast du Zeit, so komm zu mir.
VII. Propoziții comparative
Wie? wie als je...desto = je...umso Er arbeitete so, wie er es gewöhnt hat. (aceleași semne) Du arbeitest seit einer Woche besser, als wir erwartet haben. (diverse semne) Je mehr du Sport treibst, desto (umso) besser fühlst du dich.

Sarcina 22 (pag. 138).

Alegeți conjuncția corectă și indicați tipul fiecărei propoziții complexe. Traduceți propozițiile în rusă.

1. Ich weiß, … diese Delegation aus Moskau gekommen ist.

______________________________________________________________

2. Rusia, … an vielen Bodenschätzen reich ist, besitzt eine hoch entwickelte Industrie.

_______________________________________________________________

3. … er deutsch spricht, macht er viele Fehler.

4. … er sich im Sportlager gut erholt hatte, be suchte er seine Verwandten.

________________________________________________________________

5. … er zum Unterricht gekommen war, war es halb neun Uhr.

§ 8.2.1. Propoziție subordonată suplimentară (Der Subjektsatz)

Clauze suplimentare propozițiile sunt introduse folosind conjuncții dass, obȘi W- Fragen, răspunde la întrebările: a fost?, wem?, wofü r?, z. B.: 1. Ich Weiß, dass unsere Uni drei Studentenwohnheime pălărie. – Știu că universitatea noastră are trei cămine studențești. 2. Frage ihn, ob er nach Frankreich fahren sălbatic. – cere a lui, va merge dacă El în Franţa. 3. Sie erzählte, wo ihre Familie den Urlaub verbacht pălărie. – Ea spuse, Unde a ei familie a petrecut concediu de odihna.

Übungen

Man sieht nur, a fost om weiß.

Johann Wolfgang von Goethe, dt. Dichter

Übung 1. Bilden Sie aus den Satzpaaren Satzgefüge mit Objektsätzen.

1. Die Studenten wissen genau. Man kann eine Energieart in eine andere umwandeln. 2. Man hat bekannt gegeben. Alle Teilnehmer der Konferenz sollen sich zur Beratung einfinden. 3. Seine Artikel beweist. Er hat eine gründliche Arbeit durchgeführt. 4. Man berichtet. Dieses Werk hat den Auftrag vorfristig erfüllt. 5. Er wies in seiner Rede darauf hin. Die letzten Forschungen haben den höchsten Erfolg bekommen.

Übung 2. Setzen Sie folgende Konjunktionenwie, dass, mit wie viel, was, ob in die Sätze ein.

1. Der Arbeiter fragte, … man für diese Maschine Öl oder Benzin gebraucht. 2. Es ist klar, … wir uns verspäten werden. 3. Er hat uns erklärt, … wir dieses Program gebrauchen können. 4. Es wundert ihn, … Energie unser Firmenchef an diesem Projekt arbeitet. 5. Es war ihm ganz egal, … seine Freunde an ihn dachten.

§ 8.2.2. Propoziție subordonată a rațiunii (Der Kausalsatz)

Motive suplimentare sunt introduse folosind conjuncții da, weil, Răspundeți la întrebări warum?, auswelchemGrunde? Când o propoziție subordonată este plasată înaintea propoziției principale, atunci, de regulă, se folosește conjuncția da.

Dacă propoziția subordonată vine după propoziția principală, atunci, de regulă, se folosește conjuncția weil, z. B.: Die Studenten stellten die Fragen an den Lehrer, weil das Thema sehr schwer război.– Elevii au pus întrebări profesorului pentru că tema era dificilă.

Übungen

eu kann, weil eu voi, a fost ich muss.

Immanuel Kant, dt. Filozof

Übung 1. Transformieren Sie die Satzpaare in da-Sätze.

1. Kupfer wird in vielen Zweigender Wirtschaft gebraucht. Es gehört zu den wichtigsten Buntmetallen. 2. Diese Reaktionen verlaufen sehr langsam. Sie sollen mit Hilfe der Katalysatoren beschleunigt werden. 3. Lösungen haben einen niedrigen Gefrierpunkt als reine Lösungsmittel. Leichtlösliche Stoffe, meist Salzen, werden als Frostschutzmittel benutzt. 4. Die Elektronen besitzen eine sehr gering Masse. Die masse eines Atoms ist rapid vollständig im Atomkern konzentriert. 5. Die Berechnung der Induktivität ist im Allgemeinen schwierig. Sie hängt von der geometrischen Form und der Wicklungsart der Spule ab.

Übung 2. Transformieren Sie die Satzpaare in weil-Sätze.

1. Die Maschine teilt Arbeit in eine Folge wiederholbarer Schritte. Ihre Bedeutung überschneidet sich mit der des Automaten. 2. Diese Werkstücke sind automatisch mit Hilfe dieses Werkzeuges hergestellt. Sie haben gleiche Form und Größe. 3. Wir gingen zur Autowerkstatt zwei Monate lang. Unsere Studenten hatten dort ein Begleitpraktikum. 4. Die Rechenmaschine macht sehr komplizierte Berechnungen. Es ist einfacher für die Gelehrten die Ergebnisse des Experiments zu bekommen. 5. Es gibt viele Arbeitslose. Die ökonomische Weltkrise kräftigt.



 

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