Daniel Deforobinson Crusoe. Robinson Adasına Yolculuk Defoe'nun bir eseri Robinson Crusoe'nun Maceraları
6. SINIF İKİLİ EDEBİYAT VE COĞRAFYA DERSLERİ
KONU ÜZERİNDE: “ROBINSON ADASINA SEYAHAT”
Dersin Hedefleri:
Çalışma sırasında edinilen bilgi ve becerilerin kalitesini ve ustalık düzeyini belirleyin
Romana D. Defoe “Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Şaşırtıcı Maceraları” (edebiyat);
“Noktaların coğrafi koordinatları”, “Atmosfer” konularındaki bilginin kalitesini kontrol edin
(coğrafya)
Konuşma gelişimini teşvik edin;
Mekansal düşünmeyi geliştirin;
Grup halinde çalışırken iletişim becerilerini geliştirmek;
Öğrencilerin bilişsel ilgilerini ve coğrafi düşünmelerini geliştirmek;
Coğrafi kültür ve estetik algı eğitimine katkıda bulunmak
Edebi eserler aracılığıyla coğrafi nesneler.
Ekipman: Robinson Adası haritası, bulmaca, taslak haritalar, tablolar, nesne resimleri, “Robinson Adası” sunumu
Kitap ona duyulan sevginin karşılığını cömertçe ödüyor.
Kitap, hiç beklemediğiniz anda bile öğretiyor ve,
Belki istemiyorsun.
Bir kitabın gücü çok büyüktür.
N.P. Smirnov-Sokolsky.
DERSLER SIRASINDA
- Motivasyon
Coğrafya öğretmeni ( UG). Arkadaşlar, birçoğunuz bizim gibi seyahat etmeyi seviyorsunuz.
Ancak farklı şekillerde seyahat edebilirsiniz.
Edebiyat öğretmeni (UL)Şair A.T. Tvardovsky bir keresinde şöyle yazmıştı:
İki seyahat kategorisi vardır.
Biri uzaklara doğru yola çıktı,
Başkası senin yerine otursun,
Takvimi geriye doğru çevirin.
Birçoğu, bir gemi kazasından sonra ıssız bir adada 28 yıl geçirmek zorunda kalan Yorklu bir denizciyi konu alan "Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Şaşırtıcı Maceraları" adlı romanı okudu. Roman 1719'da yayınlandı, yani. Neredeyse 300 yıl sonra hala okuyucuların ilgisini çekiyor. Popülaritesinin sırrı nedir?
UG. Daniel Defoe'nun muhteşem romanı Robinson Crusoe'yu okurken muhtemelen Robinson'un gerçekten var olup olmadığını, eğer öyleyse adasının nerede olduğunu merak etmişsinizdir. Robinson kurgu değil. Daniel Defoe'nun çalışması gerçek bir gerçeğe dayanmaktadır. Kitapta sadece kahramanın soyadı değiştirildi ve yazar adayı Atlantik Okyanusu'na taşıdı.
UL. Sizi bizimle Robinson Adası gezisine davet ediyoruz. Öncelikle adada 4 yıl geçiren gerçek bir adalının, uyruğa göre bir İskoçyalının adını öğrenelim.
- Referans bilgilerinin güncellenmesi
1 DUR. Takım halinde bir bulmacayı çözmek. (anahtar kelime Selkirk)
UL. Robinson'un gerçek adı, Edinburgh yakınlarındaki Aşağı Largo köyünden bir ayakkabıcının yedinci oğlu olan, uyruğa göre bir İskoçyalı olan Alexander Selkirk'ti. Selkirk, Şili kıyılarının 667 km açıklarında, Juan Fernandez takımadalarındaki rüzgarlı bir ada olan Mas a Tierra'da 4 yıl 4 ay geçirdi. Adadaki tek insan olduğu ortaya çıktı. Edebi eserlerin aksine Selkirk, gemi kazası geçiren bir kişi değildi. 1704 yılında gemisi, içme suyu tedarikini yenilemek için Güney Pasifik Okyanusu'ndaki ıssız bir adaya yaklaştı. Selkirk kaptanına isyan etti ve onu yeniden yelken açmaya çalışan denizcileri ölüme mahkum etmekle suçladı: gemi kötü durumdaydı ve acil ve ciddi onarımlara ihtiyacı vardı. Selkirk, tekrar gemiye çıkmaktansa adada kalmayı tercih edeceğini açıkladı.
28 yaşındaki isyancı bunu fark ettiğinde artık çok geçti: gemi yola çıkmıştı. Bu arada, bu onun hayatını kurtardı. Haklıydı: Gemi Peru açıklarında fırtınaya yakalandı ve neredeyse tüm mürettebatla birlikte battı. Selkirk muhtemelen gemisinin yelkenleri ufukta kaybolduğunda buna kendisi de inanmamıştı. Kendisine bırakılan eşyalar arasında bazı giyim eşyaları, bıçak, balta, silah, seyir aletleri, melon şapka, tütün ve İncil de vardı.
UG. Coğrafya öğretmeni tarafından coğrafi nesnelerin anlatımı ve gösterilmesi
1 Eylül 1651'de Robinson Crusoe, serbest geçişin cazibesine kapılarak Hull'dan (Humber Nehri'nin ağzındaki bir şehir) Londra'ya doğru yola çıktı. 6. günde Yarmouth şehri yakınlarında bir gemi kazası meydana geldi, ancak denizciler yakınlardan geçen bir gemi tarafından kurtarıldı.
Londra'da Gine'ye gitmeye hazırlanan bir geminin kaptanıyla tanışır ve onlarla birlikte yola çıkmaya karar verir - neyse ki bu ona hiçbir şeye mal olmaz, kaptanın "yoldaşı ve arkadaşı" olacaktır.
Başarısız bir seferdi: Kanarya Adaları ile Afrika ana karası arasındaki gemileri Sale'den (Atlantik kıyısında, Rabat şehri yakınında, Moors'a ait bir liman) bir Türk korsan tarafından ele geçirildi.
Robinson Crusoe Mağribi Sultan tarafından kaç yıl esir tutuldu? (2 yıl)
Robinson 2 yıl sonra Sale'den kaçar ve Senegal Nehri'nin ağzına gitmeye karar verir. Kısa süre sonra Brezilya'ya giden bir gemi tarafından alınır.
2 DUR. Robinson Crusoe'nun yolculuğunun kontur haritasının çizilmesi
Brezilya'da Crusoe, büyük liman kenti San Salvador'un yakınındaki küçük bir kasabaya yerleşir (Bu şehri kontur haritasında 13˚ G'ye yerleştirin. ve 38˚z. D.), Siyahların Gine'ye yolculuğu buradan başladı.
Robinson Crusoe yolculuğunu şöyle anlatıyor: “Brezilya kıyısı boyunca kuzeye doğru ilerledik ve St. Augustine Burnu'na (şimdiki adı Cabo Branco) ulaştık.7˚S 35°B kontur haritasını koyun.Burundan Fernando de Noronha adasına doğru yola çıktık (4˚S 32˚ batı harita), ada sağ elimizde kaldı.
7˚22′N'ye ulaştı. Bizi yaklaşık 11˚K enlemine taşıyan bir kasırga bizi yakaladı. 12 derece kuzey enlemine ulaştığımızda fırtına başladı (bu noktayı kontur haritasına koy), ancak uzak batıya taşındı.
Robinson Crusoe kendisini 10 enlem arasında bulunan bir adada buldu. 62 W.Ne tür bir ada olduğunu belirleyin ve haritaya koyun. (Trinidad Adası)
UL. Yani Robinson Adası'ndayız. R. Crusoe kendini adada bulunca hangi duyguları yaşıyor? Kendinizi Robinson'un yerinde hayal edin. Gerçek "Robinson" Alexander Selkirk, adada geçirdiği dört yılın ardından zorlukla konuşabiliyordu. Neden? Robinson daha ilk günlerden itibaren başına gelenleri analiz etti ve bu ona gelecekte yardımcı oldu.
R. Crusoe'nun günlüğündeki ilk kayıt: KÖTÜ - İYİ.
3 DUR. “KÖTÜ İYİ” TABLOSUNU TAMAMLAYIN.Daha sonra ekipler çalışmalarının sonuçlarını tartışarak okudu.
UG. Gördüğümüz gibi umutsuz durumlar yok. Ve sizin de belirttiğiniz gibi Robinson adanın iklimi açısından şanslıydı.
4 DUR. Adanın iklim özellikleri
Hangi iklim bölgesinde bulunur?(Ekvator altı)Bu iklim bölgesini tanımlayın.
(İklim ekvator altı, sıcak ve nemlidir; iki mevsim vardır: kuru (Ocak'tan Mayıs'a kadar) ve yağışlı. Aylık ortalama sıcaklık 25-27 ° C, yılda 1200 mm'den 3000 mm'ye kadar yağış)
5 DUR. Adanın faunası ve florası
Romanın metnini kullanarak adanın flora ve faunasını tanımlayın.
Başka bir keşif daha yaptım: Adadaki bitki örtüsü yabaniydi.
Hiçbir yerde görülecek tek bir ekili arazi bile yoktu! Bu, buradaki ve içindeki insanların
gerçekten değildi!
Ayrıca burada yırtıcı hayvanlar da yok gibi görünüyordu, en azından ben yoktum.
Hiçbirini fark etmedim. Ama bir sürü kuş vardı, her türden
bilmediğim türler, daha sonra ateş ettiğimde
Kuşun etinin yemeğe uygun olup olmadığını görünümünden asla anlayamadım.
HAYIR.
Tepeden aşağı inerken bir kuşu vurdum, çok büyük bir kuş:
ormanın kenarındaki bir ağaçta.
Sanırım bu vahşi yerlerde duyulan ilk silah sesiydi bu. Olumsuz
Ormanın üzerinde bir kuş bulutu süzüldüğünde ateş etmeyi başardım. Her biri çığlık attı
kendince ama bu çığlıkların hiçbiri tanıdığım kuşların çığlıklarına benzemiyordu.
Öldürdüğüm kuş bizim Avrupa şahinimize ve rengine benziyordu
tüyler ve gaganın şekli. Sadece pençeleri çok daha kısaydı. onu et
tadı leş gibiydi ve yiyemedim.
kuşlar ve bizimki gibi iki hayvan dışında
atışımın sesiyle ormandan fırlayan bir tavşan, hiçbir canlı yok
Burada görmedim.
UL . Evet, R. Crusoe doğal koşullar konusunda şanslıydı. Peki kendisi herhangi bir çaba göstermeseydi adada hayatta kalabilir miydi? Bu konuda ona hangi karakter özellikleri yardımcı oldu?
6 DUR. Robinson Crusoe için bir karakterizasyon planı hazırlamak.(Bir plan hazırlarken öğrenciler her noktayı metinden örneklerle yorumluyorlar)
7 DUR. Rol yapma oyunu “Aşırı durum”.
UG. Kendinizi ıssız bir adada bulduğunuzu ve bu eşyalara sahip olduğunuzu hayal edin.Nasıl kullanılabilirler?
Eşyalar: kraker, arpa, balta, yelken, ipler, mürekkepli kağıt.
UL . Robinson Crusoe adasına ve oradaki hayata aşık oldu: "Ay altı dünyada tam bir mutluluk mümkün olsaydı, oldukça mutluydum." Bütün bunlar Robinson'un her gün çalışması sayesinde mümkün oldu. R. Crusoe adada hangi mesleklerde ustalaştı?
8 DUR. Metinden örneklerle destekleyerek en çok mesleği hangi takımın isimlendireceğini.
UL . Crusoe'nun hayatında durumunun trajedisini özellikle şiddetli bir şekilde hissettiği anlar oldu mu? Bunun üstesinden gelmeyi nasıl başardı?
UG. Bazen her insan, hiç kimsenin ve hiçbir şeyin onu rahatlamaktan alıkoyamayacağı bir yerde olmak ister. Robinson Crusoe Adası'na yapılacak bir gezi tam da "uygar" tatillere doymuş bu tür turistler içindir.
Şu anda Robinson Crusoe Adası'nı ziyaret eden herhangi bir turist, İskoç Alexander Selkirk'le neredeyse aynı hayatı yaşamaya çalışabilir. Bu, keşiş bir denizcinin "askeri ihtişamlı yerlerine" yapılan bir yolculuk ya da "Robinson Crusoe'nun Hayatı" konulu bir tiyatro gösterisi değil. Macera siz istediğiniz zaman başlayacaktır. Tüm olanaklara sahip küçük bir otel (medeniyetin faydalarını gerçekten seviyorsanız) ve bir restoran bulunmaktadır. Santiago ile düzenli telefon ve telgraf iletişimi kuruldu. Teleks ile ülkedeki hemen hemen her şehirle iletişime geçebilirsiniz.
Ancak kendinizi “son kahraman” gibi hissetmek istiyorsanız, sahilde özel bir evde yaşayabilir veya geceyi Robinson Crusoe'nun mağarasındaki gibi bir mağarada geçirebilirsiniz. Ayrıca turistler için özel olarak donatılmış iki kulübe bulunmaktadır. Burada yaşamak için ihtiyacınız olan her şey var, şömine var. Gezgin kendi yemeğini hazırlamalıdır; yerel halk size sebze, meyve ve ekmek sağlayacaktır ve denizde bol miktarda ıstakoz ve balık bulunur.
Burada her turist kendi zevkine uygun bir şeyler bulacaktır. Göze çarpmayan eğitim turizminden hoşlananlar yerel cazibe merkezlerini keşfedebilirler:
- Alexander Selkirk Mağarası
- İskoç denizci Alexander Selkirk'in (Robinson Crusoe'nun prototipi) bir kurtarma gemisi aradığı vahşi doğada bir alan. Deniz seviyesinden 550 m yükseklikte yer almaktadır. Üzerinde Robinson onuruna bir anma plaketi var. Birkaç ay önce adayı ziyaret eden İskoç denizciler, mahalledeki hemşerileri için küçük bir anıt diktiler.
- 1749'da korsan saldırılarını püskürtmek için hizmet veren İspanyol Santa Barbara Kalesi. (Bu arada, korsanların bir zamanlar tenha takımadaları sevdiklerinin kanıtı, hazinelerin ve korsan ev eşyalarının hala orada bulunmasıdır)
- 1915 yılında Birinci Dünya Savaşı sırasında Alman savaş gemisi Dresden'in İngiliz gemileri Orama, Glasgow ve Kent tarafından batırıldığı yer.
- Çeşitli askeri kalıntılar: İspanyol topları, gülleler, 1879'da Peru'yla yapılan savaşta Şili'nin deniz donanması kıyafetleri.
- Oyunu özetlemek. Derecelendirme.
- Ev ödevi.
- Edebiyat: “Robinson Adası'nda Olsaydım” mini makalesi;
- Coğrafyaya göre:
Novomayachkovskaya 1-2 seviyeli ortaokulda Rus dili ve edebiyatı öğretmeni Svetlana Nikolaevna Nekrasova;
Coğrafya öğretmeni Ustimenko Irina Sergeevna.
Coğrafya Öğretmenleri Günü'nde sunulan raporlardan
8 Nisan Moskova Şehri Öğretmen Evi'nde
Robinson Crusoe Adası'nın Yeniden İnşası
Öğrenci proje faaliyetleri
başlangıç derslerine çalışırken
coğrafya
yapay zeka SAVELIEV
Coğrafya öğretmeni, okul No. 983, Moskova
Modern bir okulun sorunlarından biri, öğrenci ve öğretmenlerin geleneksel ve yenilikçi faaliyetlerinin optimal birleşimidir. “Coğrafya”da (No. 33/99), bir yansıma olarak, “Rusya Coğrafyası” dersinde eğitsel zihinsel haritaların tasarlanmasına yönelik bazı yaklaşımlar önerdim. Zaman geçiyor ve “Ne yapmalı, yapmalı?” sorusu ortaya çıkıyor. - harita tasarlamaktan bıkmış bir öğretmenle gerçekten yüzleşir. Moskova Şehir Açık Öğretim Enstitüsü'ndeki derslerde öğretmenlerin bana sorduğu sorular esas olarak aşağıdaki sorunlara değiniyor: 1. Öğrencilerin proje faaliyetleri ile zorunlu devlet programının uygulanması nasıl birleştirilir? Ve en önemlisi nereden başlamalı? Bu nedenle tasarım önermelerimi tanımlamanın gerekli olduğunu düşünüyorum: 1. Tasarım eğitim faaliyetlerinin temeli değildir. |
Makalenin yazarı Andrey Igorevich Savelyev, gelişmeleriyle öğretmenlerle konuşuyor
coğrafya derslerinde zihinsel harita oluşturma ve yaratıcı tasarım alanında
Elimde genellikle J. Verne ve R.L.'nin eserleriyle birlikte olan bir kitap var. Stevenson bir coğrafi macera klasiği olarak kabul edilir; Bu, Daniel Defoe'nun çocukluğundan beri herkesin bildiği romanı, “Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Şaşırtıcı Maceraları...” (M.: Yayınevi “Onyx, 21. Yüzyıl”, 2000. - /“Altın Kütüphane”/. - Aşağıdaki sayfalar bu yayına aittir) . Her şey, görünüşe göre önceki bir okuyucunun bir yer imi ile işaretlediği talihsiz 93. sayfayla başladı. Kayıp gemiden taşıdığı "küçük, pek değerli olmayan şeyleri" sıralayan Robinson, "üç veya dört pusula" ve "bazı astronomik aletler" adını veriyor. Aslında coğrafyanın rolünün küçümsenmesinden değil (R. Crusoe pusulanın amacını ilk kez hapsedilmesinin 23. yılında hatırlıyor), ama "bazı astronomik aletlerin" sırrını çözememekten çok rahatsız oldum. ”17. yüzyıldan kalma. O zamanın en basit gonyometrik aletleri usturlap ve tribündü, ama... Aynı sayfada Defoe, Crusoe'yu adanın coğrafi enlemini coğrafi haritalar olmadan dakika dakika belirlemeye davet ediyor. Modern bir coğrafyacının Robinson'un hesaplamalarını tekrarlama yeteneğinden şüpheliyim. Komissarova’nın “Topografyanın Temelleri ile Haritacılık” (M.: Prosveshcheniye, 2001) adlı kitabı, coğrafi enlemin Kutup Yıldızı, yani gece tarafından belirlendiğini belirtmektedir. Ancak Defoe, kahramanının gece maceralarından hiç bahsetmiyor. Bir kahraman bile değil, 17. yüzyılın bir tür süper adamı. Kendinize hakim olun, Crusoe adada bir yıl hapis cezasıyla şunları başardı: a) yağmurlu ve kurak dönemleri vurgulayarak iklimin temel özelliklerini belirlemek; b) tüm biyocoğrafi referans kitaplarına göre burada var olamayacak olan yaban keçilerini evcilleştirmek; c) arazileri tahta bir kürekle işleyin, ekin ve iki uyumsuz ürünün - pirinç ve arpa - ilk hasadını alın (en azından ekim koşullarını alın, büyüme mevsimi sırasında sıcaklık ve nem gerekliliklerinden bahsetmeye bile gerek yok); d) kıyafet, ayakkabı ve şapka dikmek, bir “ev” inşa etmek vb.
Coğrafi anlamda Defoe, Robinson'u karşıt ölçekte tasvir ediyor. Gezginin gerçek prototipi Alexander Selkirk, bir gemi kazası geçirmemişti, ancak bir bilim adamı, yazar ve korsan olan W. Dampier'in gemisinde bir denizciydi. İsyanı ıssız bir adaya (Juan Fernandez takımadaları) 4 yıl 4 ay sürgüne gönderen W. Dampier'di ve ardından bu muhteşem kitap ortaya çıktı. Ancak Selkirk, 52 ay sonra "keçi derileri giymişti ve o kadar vahşileşti ki neredeyse konuşmayı unutuyordu" (I.P. Magidovich, V.I. Magidovich. Coğrafi keşiflerin tarihi üzerine denemeler. - M.: Eğitim, 1984. - P .258).
Peki Defoe kitabı hangi zaman hakkında yazıyor ve neden?
Ah, kurnaz olan! Yazarın ve Robinson'un yaşam tarihlerini karşılaştırın: Kahramanını 100 yıl önce, Greenwich'teki Kraliyet Gözlemevi'nin açılışından kırk üç yıl önce alıyor. Boylam hala Ferro meridyeni tarafından belirleniyor (Kanarya Adaları, İspanya), ancak İngiltere şimdiden yüzlerce gemi ve binlerce yerleşimciyle birlikte Yeni Dünya'ya okyanuslara doğru yola çıkıyor. Ve Defoe mütevazı bir şekilde Robinson adasının "İngiltere'nin çıkarlarından uzakta" olduğunu yazsa da, yazarın İngiltere'nin büyüklük çağının bir sembolüne ihtiyacı olduğunu anladım. Ve Defoe gerçeği abartıyor... Defoe'nun Anti-Scale adlı çiziminde de bunu anlatmaya çalıştım.
Sayfalar arasında "koşmayı" bırakmanın zamanı gelmişti, başka bir şey gerekiyordu - kitaba dalmak... Coğrafi keşifleri ve Defoe'nun hatalarını toplamaya başladım. “Umutsuzluk Adası” haritasını oluşturmamda beni kışkırtan etkenler bunlar oldu. Ne yazık ki, okul hayatının gerçekliği, öğretmenin 6. sınıf öğrencileri tarafından kitabın% 100 okunmasını ummasına izin vermiyor... Bu nedenle, "Defoe'nun Sayfaları" tablosuna girdiğim en önemli coğrafi materyali ondan seçtim. Bir coğrafyacının gözünden kitap."
Kitabı bir anlamda iki bölüme ayırdım: 1) “Büyük Kaptanların İzinde” (rota tasarımı) dersinde J. Verne'in “Kaptan Grant'in Çocukları” romanıyla birlikte ele aldığım Robinson'un seyahatleri ve 2) Robinson'un seyahatleri. adadaki maceralar. Bu bana, modern coğrafi malzemenin adanın doğası ve Robinson'un yaşamının tanımı üzerine yansıtılması yoluyla hem 6. hem de 7. sınıftaki öğrenciler için ilginç bir coğrafi araştırma düzenleme olanağı sağlıyor. Tablo 1'de 6. ve 7. Sınıflarda derslerin nasıl zenginleştirilebileceğine dair bazı örnekler verilmektedir.
tablo 1
Araştırmacılar için sorular ve görevler
| Sınıf | Ders konusu | Araştırmacılar için sorular ve görevler | Bilgi kaynağı | |
| 6. | Konularla ilgili bilgilerin genel tekrarı ve kontrolü | Yerleşim planı ve coğrafi harita | Robinson Cruso neden Umutsuzluk Adası'nın haritasını çıkarmadı? | S.79, 93, 148, 174, 176...* |
| Depremler, volkanlar, gayzerler | Kruzo'nun adada yaşadığı depremin yaklaşık büyüklüğünü belirleyiniz? | S. 116 ve ayrıca: Coğrafya. Başlangıç kursu. 6. sınıf. Eğitim atlası. - M.: Bustard; DiK, 2001. - S.27 |
||
| Gelgitler ve akışlar | Defoe gelgitleri tanımlarken hangi hatayı yaptı? | |||
| 7. | Atlantik Okyanusu | Atlasınızın okyanus haritasını kullanarak, dünyanın taslak haritası üzerinde Robinson'un İngiltere'ye mektubunun rotasını çizin. Deniz akıntılarını işaretleyin, "şişe" mesajının olası zamanını belirleyin (Körfez Akıntısı, Antiller ve Kuzey Atlantik Akıntılarının ortalama hızının geleneksel olarak 0,2 m/s veya yaklaşık 17 km/gün olduğu kabul edilir). | ||
| Güney Amerika'nın iklimi | Nehrin alt kısımlarının iklim grafiğinde. Orinoco, Robinson C. Ruso'nun belirttiği gibi aylık yağış gösterir. Robinson tarafından yılın hangi mevsimlerinin "fazla kurutulduğunu" ve hangi mevsimlerin "fazla ıslandığını" belirleyin** | S. 143, 145, 146. Limatogram için bkz. Coğrafya Sorunları / Ed. GİBİ. Naumova. - M.: MIROS, 1993 |
||
* Sayfalar (yukarıda belirtildiği gibi), aksi belirtilmedikçe, D. Defoe baskısına göre verilmiştir. Robinson Crusoe'nun hayatı ve muhteşem maceraları... - M.: Yayınevi "Onyx, 21. yüzyıl", 2000. - ("Altın Kütüphane"). Daha fazla tablo 2'ye bakınız: “Bir coğrafyacının gözünden Defoe'nun kitabının sayfaları” (s. 19-21).
** Burada, sorulan sorunun çözüldüğü romandan bir alıntı var:
“Adamdaki gözlemlerime göre mevsimlerin Avrupa'da olduğu gibi soğuk ve sıcak olarak değil, yağışlı ve kurak olarak yaklaşık olarak şu şekilde ayrılması gerekiyor:
Yağmur mevsimi rüzgarın yönüne bağlı olarak daha uzun veya daha kısa olabilir ancak genel olarak verilen ayrım doğrudur. Yağmurda açık havada kalmanın ne kadar sağlıksız olduğunu deneyimlerimden öğrendiğim için, artık her yağmur başlamadan önce, daha az dışarı çıkmak için önceden erzak stokluyor ve neredeyse tüm yağmurlu günlerde evde kalıyordum. aylar.”
İşte bölgenin iki klimatogramının üst üste bindirilmesinin beklenen sonucu - gerçek ve Robinson Crusoe (Tablo 1'den “Güney Amerika İklimi” konulu bir ödevi tamamlarken)
Öğrenciler "araştırmacı için görevleri" tamamlarken yalnızca Defoe'nun klimatolojik hatalarını görmekle kalmıyor, aynı zamanda metne bir çizim yansıtarak (örneğin, s. 143), Crusoe ile devamsızlık yaparak bir tartışmaya katılıyorlar: "Pirinç ne zaman yenmeli?" Umutsuzluk Adası'na mı dikildin?" Bu arada doğanın tanımındaki çelişkiler başka bir şekilde de keşfedilebilir. Parçaları listelerseniz ve bir grup araştırmacıyı hatayı kendileri belirlemeye davet ederseniz (s. 68, 69, 136), esas olarak temel soru etrafında dönen bir tartışma ortaya çıkabilir: "Gün ortasında mümkün mü?" Aynı yerde denize akan bir dereden tuz ve tatlı su içilir mi?
Umutsuzluk Adası'nı tasarlamanın temelini oluştururken doğal olarak Defoe'dan vazgeçilemez. Bilgi kaynaklarının aranması programa, yani öğrencilerin “Plan ve Harita” konusundaki temel bilgilerine göre belirlenir. Bu nedenle tasarımın ana kaynakları doğal olarak 6. sınıf coğrafya ders kitabını ve bir atlası içermelidir, örneğin: “Coğrafya. Başlangıç kursu. 6. sınıf" (M.: Drofa; DiK, 2001). Örneğin öğrenciler, Robinson'un malikanesinin kuzeybatı yamacında bulunduğu tepenin yüksekliğini tahmin edebilirler. Bunu yapmak için Atlas'taki (s. 2, 10) "Mesafenin göz tahmini" ve "Gözlemci bir yüksekliğe kaldırıldığında ufkun genişlemesi" materyallerini Defoe'nun kitabından bir parça ile karşılaştırmaları gerekir. 76 ve ders kitabındaki “tepe” tanımıyla. Öğrenciler tüm bu bilgileri yoğunlaştırarak tepenin göreceli yüksekliğini 100 m olarak tahmin etmektedirler.
Dolayısıyla bir harita tasarlamanın temeli şunları içerir: a) bilgi kaynakları; b) Öğrencilerin “Plan ve Harita” konusundaki bilgileri; c) kartografik temel (semboller); d) teknikler; e) algoritmalar; f) matematiksel temel (ölçek); g) beklenen sonuç (öğretmen tarafından hazırlanan adanın haritası). Hiçbir şeyin çocukların yaratıcılık özgürlüğünü tasarım koridorunun katı sınırları kadar baltalayamayacağı açıktır. Ama onlarsız yapamayız. Bu nedenle “fantezilerin” matematiksel temeli tasarım araçlarından biri haline gelir. Bu proje sisteminde mesafe ölçüm birimi 1 mil » » 1,7 km'dir (Dafoe, Robinson mesafeleri hangi mil, kara veya denizde ölçtüğünü belirtmemektedir); Gelecek haritasının ölçeği öğrenci tarafından bağımsız olarak seçilir.
Tasarımdaki en zor an, optimal bir aktivite algoritmasının geliştirilmesidir. “Plan ve Harita” konusundaki genel tekrar dersinin kendisi önceden hazırlık yapılmadan düşünülemez. Geleceğin coğrafyacılarının yaz ödevi olarak Robinson'u okumasını önerdiğimde 5. sınıfta hazırlanmaya başlıyorum. 6. sınıfta, dersten yaklaşık bir hafta önce dört araştırmacı grubuna, kışkırtıcı bir arama etkinliği olarak materyal olarak "Bir coğrafyacının gözünden Defoe'nun kitabının sayfaları" tablolarını, "Sevinç Adası'nın Hataları" haritalarını dağıtıyorum. Aşağıda tablo ile çalışmaktan bahsedeceğim ve şimdi tasarımın temeli olarak problem durumunun oluşumu üzerinde kısaca duracağım. Adamları şu soru hakkında düşünmeye davet ediyorum: “Neden haritalarla çalışma becerisine sahip, sadece yönlendirme için değil aynı zamanda enlemi belirlemek için de araçlara sahip olan, adada 28 yıldan fazla yaşayan Robinson, neden bir şey yapmadı? haritası?” (S. 76, 93, 136, 137, 150...) Daha sonra, bilinmeyen bir coğrafyacının Robinson için derlediği “Sevinç Adasının Hataları” (Harita 1, s. 22) haritasını gruplar halinde tartışmayı öneriyorum. Crusoe. Araştırmacılara hataları aramaları için önerdiğim bazı sorular:
1. Haritada kaç tane kontur çizgisi gösteriliyor (genellikle adamlar sıfır yatay çizgiyi unutur ve 5 kontur çizgisi yerine 4 alır)?
2. Kurtarma noktası (nokta 1), Robinson'un çadırı ve “Takvim” adada doğru şekilde nereye yerleştirilmelidir? Genellikle bu soru zorluk yaratmaz çünkü Defoe'ye göre bu 3 noktanın yakınlarda ve kıyıda olması gerektiği açıktır. Fakat hangisi? Peki Robinson'un "Takvimi" haritada gösterilen yerde olabilir mi? Bu soruları tartışmaya sunmakla elbette sadece, örneğin “Takvim”i haritaya yerleştirirken gelgitlerin gelgitlerini unutan bir haritacının hatalarını aramanın sonucunu elde etmeye çalışmıyorum. okyanus kıyısı. Benim için “Sevinç Adası Haritası”ndaki noktaların coğrafi konumlarındaki hataları tespit etmek ve çocukları “Umutsuzluk Adası Haritası”nı tasarlamak için başlangıç noktasını seçmeye yönlendirmek daha önemli. Bir projenin başlangıç noktasını seçmek neredeyse her zaman Kurtuluş noktasına götürür çünkü projenin asıl algoritması Robinson'un adadaki yaşamının ve maceralarının algoritması tarafından belirlenir.
3. R. Crusoe adanın kuzeyden güneye uzunluğunu yaklaşık 6 mil olarak tespit etmiştir. Bu nedenle bu haritanın ölçeği: a) büyütülmüş; b) azaltmak; c) kaydedin. Gelecekteki haritanın ölçeğinin versiyonunu önerin.
Çocuklara çevredeki nesnelerden Sevinç Adası'na yakın büyüklükte olanı seçmelerini öneriyorum. Adı geçenler arasında genellikle coğrafya bölümü başı çekiyor ve araştırmacıların "Bir insan böyle bir adada 340 aydan fazla nasıl yaşayabilir?" fantezileri, hatanın tartışılmasına mizahi bir ima katıyor.
Grup, "hata haritasına" ek olarak, "coğrafi olarak"* okunması gereken, yani metinde farklı tarzlarda çizgilerle altı çizili olan "Robinson'un Hayatının Sayfaları" (sayfa 19-21'deki Tablo 2) alır. (ince, dalgalı, kalın) veya renkler:
a) gelecekteki haritaya dahil edilmesi gereken coğrafi nesneler;
b) Daniel Defoe'nun mecazi tanımları (Robinson'a göründüğü gibi);
c) Robinson'un ada etrafındaki hareketinin yönü ve proje noktalarının birbirine göre konumu (ufuk kenarları ve mesafeleri).
63. parçada ödevin nasıl yapıldığını gösteriyorum (diğer parçalar kitabın sayfa numaralarına göre numaralandırılmıştır) ve aynı zamanda çocukların yardımıyla beşinci sütunu (resimler, çağrışımlar) dolduruyorum. Bir tür kartografik yenilik ortaya çıkıyor:
Tasarımcılar herkesi Robinson olmaya ve Defoe'nun yardımıyla bu toprakları “hissetmeye” davet ediyor. Sembol sütununun (Tablo 2'deki dördüncü sütun) doldurulması genellikle zorluğa neden olmaz; asıl mesele "yaratıcılık oranını" korumaktır: ana semboller kişinin kendi fantezileri değil, topografik haritadan gelen göçmenler olmalıdır. Bu nedenle, bir grup tasarımcının kitabın parçalarını coğrafi olarak işlemesi, referans coğrafi işaretler için semboller seçmesi ve bunları mecazi olarak sunması gerekiyor. Ve bu, gelecekteki haritayı tasarlama algoritmasına göre yapılmalıdır.
Daha sonra genel tekrar dersi, grupların çalışmalarının özetlenmesiyle başlıyor ve asıl tasarım süreci şu şekilde görünüyor. Her öğrenciye, dersin sonunda adanın yaklaşık sınırlarını, projenin yedi noktasını ve ölçeğini koyması gereken bir tasarım formu verilir.
Noktaların tasarımı. (Tasarım sırası, sayfa 23'teki Harita 2'de gösterilmektedir.)
1. Kurtuluş. Gelecekteki haritanın başlangıç noktasının adanın güney kıyısında yer alan 1. cilt olduğunu düşünüyorum (s. 63, 136, 137, 190). Robinson'un en güney noktasında kurtarıldığına dair açıklama elbette tartışmalı, ancak kurtuluş yerinden başlayıp daha ileri gitmek için ilk adımın atılması gerekiyor.
2. Kuzey. Tabloyu (190. parça) kullanarak adanın yaklaşık uzunluğunu belirliyorum: en az 6 mil (1,7 km) ґ 6 » 10 km). Adamlara, kartografik ızgara çizgisi boyunca 1. noktadan kuzeye 6 mil "yürümelerini" ve adanın en kuzey noktası olan 2. noktayı işaretlemelerini öneriyorum.
3. Adanın sınırlarının belirlenmesi. 76. parçayı okuyun ve adanın en olası şeklini seçin: yuvarlak, batıdan doğuya veya kuzeyden güneye uzatılmış. Amaçlanan şekil üzerinde düşündükten sonra öğrenciler genellikle bunun Robinson'un fark edeceği gibi açıkça uzatılması yerine yuvarlak olması gerektiğini belirtiyorlar. Daha sonra çocukları nesnenin yuvarlak şeklini elde etmek için adanın iki noktasını çizgilerle birleştirmeye davet ediyorum. Adanın yaklaşık sınırlarını yeniden oluşturduktan sonra “derinlemesine” tasarlamaya başlayabilirsiniz.
4. Akış. 68. parçayı kullanarak Robinson'un nehre olan olası rotasını ve yaklaşık azimutunu belirleyin. Diyagramda, 1. noktadan 1/4 mil içeride bir kenara koyun. 4. maddeyi işaretleyin ve tabloyu kullanarak (romanın 68. sayfasına atıfta bulunarak) bu yerin adını önerin.
5. Ağaç. Cilt 1'e (68) göre tasarlanmıştır. Adamlar aralarındaki mesafenin çok önemsiz olduğunu tahmin ediyorlar ve "Zavallı Robinson için bu ağaç neydi?" Tartışması sırasında ortaya çıkan "dikenli otel" veya başka bir çağrışım, adanın etrafında seyahat etmeyi büyüleyici kılıyor.
6. Üst. Tepenin tepesi diyagramda p'ye göre işaretlenmiştir. 76, 84, 1. noktadan çok uzakta olmayan bir nokta, çünkü Defoe buranın deniz kıyısına olan uzaklığından ve kurtuluş yeri ile nehrin aynı kıyısında olduğundan hiç bahsetmez, çünkü aksi takdirde Robinson sürekli olarak bu noktayı geçmek zorunda kalacaktı. En tartışmalı nokta tepelerin konumunun belirlenmesidir: Defoe, gelecekteki haritanın çerçevesinin doğruluğuna ilişkin şüphenin alevlenen ateşine bir miktar barut atmayı başarır. s.'yi dikkatlice okuyun. 340'a gidin ve kendinize ve öğrencilerinize şu soruyu sorun: “Peki Crusoe, korsan gemisine olan mesafeyi tepeden itibaren yaklaşık 8 mil olarak tespit ediyor ve aynı noktadan kıyı ile sahil arasındaki mesafeyi gözle ölçtüğüne göre tepe nerede olmalıdır? 5 mil hızla gemi mi?”
İstenilen sonuç ortaya çıkar - haritanın güçlendirilmesi, öngörülen noktaların elde edilen yer işaretlerine göre coğrafi konumunun değerlendirilmesi. Bu nedenle, 6. noktanın, 1. ve 5. noktalardan olan mesafeyi önemli ölçüde artırmadan, adanın güneydoğu kıyısından yaklaşık 5 km uzakta olacak şekilde kuzeybatıya taşınması gerekmektedir. Son olarak araştırmacılar dersin ana görevini tamamladılar. Özetlemek gerekirse şunu öneriyorum:
a) gelecekteki haritanın ölçeğini belirlemek;
b) bir haritayı derlemek için kullanılabilecek bir topografik haritanın sembollerini seçin;
c) Adanın, yokluğunda özgünlüğünü ve edebi lezzetini kaybedeceği ve haritada gösterilmesi gereken manzaralarını önermek.
“Sevinç Adasının Hataları” haritasının tasarımına hazırlanan ve analiz eden gruplara, R. Crusoe'nun farklı bölümlerini gösteren, Robinson'un hayatını etkileyen ada nesnelerinin haritası üzerinde çizim yaparak projeyi evde bitirmelerini öneriyorum. Defoe'nun kitabına dayanarak bağımsız olarak seçilmiş semboller içeren ve onlara mecazi isimler veren ülke. İşte o zaman ortaya çıkacaklar: “orman kulübesi” (209), “geniş oyuk” (150), “en kötü yer” (139), “yamyamın izi” vb. (s. 24'teki harita 3).
Ve bir sonraki derste... Ancak ortaya çıkan ada haritasına bir bakın, tasarımcıların en iyi fikirlerini, keşiflerini ve hatalarını gösteriyor... Ne yazık ki tasarımı savunmak için bu kadar az zaman var. iş...
Ancak çağrı yaratıcılığın sonu anlamına gelmiyor! Harita tasarımı sıkıcı bir işe dönüştürülemez. Bu, sonuç olarak en yüksek risk derecesine sahip bir çocukla ortak bir faaliyettir. Defoe'yu yeniden okumak çocukluğa dönmektir; coğrafya klasiklerine göre tasarım yapmak çocuklara çocukluğu geri getirmektir.
Tablo 2
Bir coğrafyacının gözünden Defoe'nun kitabının sayfaları
(tablo kısmen sunulmuştur)
| Kitaptan sayfalar | Robinson'un Adadaki Maceraları | Proje algoritmasına göre nokta sayısı | Geleneksel işaretler | Görüntünün formülü, ilişkilendirme |
“Gerçek bir kasırgaydı. Güneydoğudan başladı, sonra ters yöne gitti ve sonunda kuzeydoğudan öyle korkunç bir kuvvetle esti ki, on iki gün boyunca yalnızca rüzgârla koşabildik ve kaderin iradesine teslim olarak öfkenin bizi sürüklediği yere yelken açabildik. |
||||
“Önümüzde nasıl bir kıyı vardı - kayalık mı, kumlu mu, dik mi, eğimli mi - bilmiyorduk... İleride körfeze benzer bir şey göremiyorduk ve kıyıya yaklaştıkça daha da korkunç oluyordu. kara, denizden daha korkunç görünüyordu.” |
1 |  |
Bilinmeyen kıyı, korkunç toprak |
|
Mutluluk Robinson'un tarafındadır. Takip eden dalgaları yener ve mucizevi bir şekilde resiflere çarpmaktan kaçınır. Ve sonunda ayaklarının altındaki toprağı hissediyor. Kurtuldu! Ama çok susamış, içmek istiyor |
1 | Hain resif, kurtuluş yeri |
||
"Tatlı su bulabilir miyim diye görmek için karadan çeyrek mil kadar yürüdüm ve büyük bir sevinçle bir dere buldum." |
4 |  |
Neşeli bir keşif, susuzluk giderici |
|
Susuzluğunu gideren bitkin Robinson, geceyi geçirecek yer arar. "O zaman aklıma gelen tek şey, yakınlarda büyüyen, ladin ağacına benzeyen ama dikenli kalın, dallı bir ağaca tırmanmaktı... ve aşırı yorgunluktan derin uykuya daldım." |
5 | Dikenli Otel |
||
“Uyandığımda... Geminin kendisini farklı bir yerde, neredeyse dalganın bana sert bir şekilde çarptığı kayanın yanında bulması beni çok şaşırttı: gece boyunca gelgit tarafından yeniden yüzdürülmüş ve buraya sürüklenmiş olmalı. .” |
|
Hayalet Gemi |
||
Yorulmak bilmeyen Robinson cehalet içinde yaşayamaz. Bilinmeyen bir ülkeyi tanımaya başlar ve onu yukarıdan görmek ister... |
3 |  |
Kayıp Umudun Zirvesi |
|
Ama yaşamak zorundayız. Ve Crusoe, kurtarıldığı yerden çok da uzak olmayan bir yerde bir çadır kurar ve içine “güneşin ve yağmurun bozabileceği her şeyi yerleştirir...” |
Varlık depolama odası |
|||
Robinson adanın alışılmadık doğasına alışmaya başlar. Ama çadırının bulunduğu bölgeyi sevmiyor çünkü orası da: |
Sağlıksız ova, pis bataklık |
|||
“Bu köşe tepenin kuzeybatı yamacındaydı. Böylece bütün gün akşama kadar gölgede kaldı…”* |
7 |  |
Harika köşe |
|
“...Birden zamanın nasıl geçtiğini anlamayacağımı fark ettim... Bunu engellemek için denizin beni dışarı attığı kıyıya büyük bir tahta direk diktim...” |
Ada takvimi |
|||
Robinson iyi bir ekonomist; sadece yaban keçilerini avlamakla kalmıyor, aynı zamanda onları evcilleştiriyor. Evini düzene sokar, servetini değerlendirir. |
||||
Robinson adanın doğası karşısında şaşırıyor: |
||||
"Nehire doğru yaklaşık iki mil yürüdükten sonra gelgitin daha uzağa ulaşmadığına ve bu yerden ve daha yukarıdan itibaren deredeki suyun temiz ve şeffaf olduğuna ikna oldum..." |
 |
Explorer'ın Yolu, Chameleon Creek |
||
Vadiden akan dere boyunca yolculuğuna devam ediyor: “... biraz daha yürüdüm, derenin ve çayırların bitip daha ormanlık bir alanın başladığı yere... Asmalar ağaçların gövdeleri boyunca tırmanıyordu ve lüks salkımları daha yeni olgunlaşıyordu. Vadinin uzunluğuna bakılırsa, kuzey ve güneydeki tepe sırtlarına göre aynı yönde yani kuzeye doğru dört mil daha yürüdüm. Tüm çevre insan eliyle dikilmiş bir bahçe gibi yemyeşil, çiçek açmış ve mis kokuluydu.” |
 |
Cennet Vadisi, Üzüm Diyarı |
||
Robinson bu bölgeyi o kadar beğendi ki buraya bir yazlık (kulübe) inşa etti. |
||||
Gezginin yorulmak bilmez ruhu onu keşfe çağırır. "Adanın kendisi küçük, ancak doğu kısmına yaklaştığımda, kısmen su altında, kısmen de suyun üzerinde uzanan uzun bir kaya sırtı gördüm..." |
||||
“Karşı akıntı beni doğrudan adaya getirdi, ancak denize sürüklendiğim yerin yaklaşık altı mil kuzeyinde, böylece adaya yaklaşırken kendimi kuzey kıyısında, yani karşıdakinin karşısında buldum. yelken açtım.” |
2 | |||
Robinson adanın sahibidir. Ancak kader onu sınamaya devam ediyor. |
* Fazlasıyla şüpheli bir ifade: tropik enlemlerde güneş çok yükseğe doğar, yamaçlar gölge sağlamaz. - Not ed.
* Kitabın tamamını makul bir hızda okumak birkaç gün alacaktır, ancak modern bir devlet okulundaki çoğu öğrenci için bu gerçekçi olmayan bir süredir. Bir masa yardımıyla Robinson'un adadaki hayatına yüzeysel bir dalma 30 dakikada gerçekleştirilebiliyor.
Amerika kıyıları açıklarında, Orinoco Nehri'nin ağzına yakın ıssız bir adada yirmi sekiz yıl tamamen yalnız yaşayan, burada bir gemi enkazı tarafından atıldığı ve kendisi dışında geminin tüm mürettebatının öldüğü York'lu bir denizci; korsanlar tarafından beklenmedik bir şekilde serbest bırakılmasına ilişkin kendi yazdığı bir anlatımla
1632 yılında York şehrinde yabancı kökenli zengin bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldim. Babam Bremenliydi ve ilk olarak Hull'a yerleşti. Ticaret sayesinde iyi bir servet elde ettikten sonra işini bırakıp York'a taşındı. Burada, akrabalarına oralarda eski bir soyadı olan Robinsons adı verilen annemle evlendi. Onlardan sonra bana Robinson adını verdiler. Babamın soyadı Kreutzner'dı ama İngilizlerin yabancı kelimeleri çarpıtma geleneğine göre bize Crusoe demeye başladılar. Artık soyadımızı bu şekilde telaffuz edip yazıyoruz; Arkadaşlarım da bana hep böyle seslenirdi.
İki ağabeyim vardı. Biri Flanders'da, bir zamanlar ünlü Albay Lockhart'ın komuta ettiği İngiliz piyade alayında görev yapıyordu; yarbay rütbesine yükseldi ve Dunkirchen yakınlarında İspanyollarla yapılan savaşta öldürüldü. Annem ve babamın bana ne olduğunu bilmediği gibi ben de ikinci kardeşime ne olduğunu bilmiyorum.
Ailenin üçüncü çocuğu olduğum için herhangi bir zanaata hazırlıklı değildim ve küçük yaştan itibaren kafam her türlü saçmalıkla doluydu. Zaten çok yaşlı olan babam bana, evde büyüyerek ve şehir okuluna giderek elde edilebilecek kadar makul bir eğitim verdi. O benim avukat olmamı istiyordu ama ben deniz yolculuklarının hayalini kuruyordum ve başka bir şey duymak istemiyordum. Bu denize olan tutkum beni o kadar ileri götürdü ki, kendi isteğime karşı çıktım, üstelik babamın doğrudan yasağına karşı çıktım, annemin ricalarını ve arkadaşlarımın tavsiyelerini ihmal ettim; Beni kaderim olan acınacak hayata doğru iten doğal çekimde ölümcül bir şeyler varmış gibi görünüyordu.
Sakin ve zeki bir adam olan babam fikrimi tahmin etti ve beni ciddi ve ayrıntılı bir şekilde uyardı. Bir sabah beni gut hastası olduğu odasına çağırdı ve hararetli bir şekilde azarlamaya başladı. Babamın evinden ve insanların arasına girmenin benim için kolay olduğu, çalışkanlık ve emekle servetimi artırabileceğim, mutluluk ve huzur içinde yaşayabileceğim memleketimden ayrılmak için serseri eğilimlerin dışında başka ne gibi nedenlerim olabileceğini sordu. zevk. Macera peşinde koşarak memleketlerini terk ettiklerini söyledi. ya da kaybedecek hiçbir şeyi olmayanlar ya da kendilerine daha yüksek bir konum yaratmaya hevesli hırslı insanlar; gündelik hayatın çerçevesinin dışına çıkan girişimlere girişerek, işleri iyileştirmeye ve adlarını şereflendirmeye çalışırlar; ama bu tür şeyler ya gücümün ötesindedir ya da benim için aşağılayıcıdır; benim yerim orta, yani mütevazı varoluşun en yüksek seviyesi denebilecek yer, uzun yıllara dayanan deneyimlerden ikna olduğu gibi, bizim için dünyanın en iyisi, insan mutluluğuna en uygun, özgürleşmiş olanıdır. hem ihtiyaç hem de yoksunluk, fiziksel emek ve ıstırap, alt sınıfların payına düşen ve üst sınıfların lüks, hırs, kibir ve kıskançlığından. Böyle bir hayatın ne kadar hoş olduğunu, farklı koşullardaki herkesin onu kıskanması gerçeğine bakarak anlayabiliyorum: krallar bile çoğu zaman büyük işler için doğmuş insanların acı kaderinden şikayet eder ve kaderin onları bu ikisinin arasına koymamasından pişmanlık duyar. aşırılıklar - önemsizlik ve büyüklük ve bilge, cennete kendisine ne yoksulluk ne de zenginlik göndermemesi için dua ettiğinde, gerçek mutluluğun ölçüsü olarak ortanın lehine konuşur.
Sadece gözlemlemem gerekiyor, dedi babam ve hayatın tüm zorluklarının üst ve alt sınıflar arasında dağıtıldığını ve bunların en azının, sosyal yardımlara tabi olmayan, ortalama zenginliğe sahip birçok insana düştüğünü göreceğim. soylular ve sıradan insanlar kadar kaderin değişimleri; Bedensel ve ruhsal hastalıklara karşı bile, hastalıkları bir yanda çok çalışmaktan, ihtiyaçtan, kötü ve yetersiz beslenmeden, diğer yanda doğal olduğundan kötülüklerden, lüksten ve her türlü aşırılıktan kaynaklananlardan daha sigortalıdırlar. yaşam tarzının bir sonucu. Orta durum, tüm erdemlerin gelişmesi ve yaşamın tüm zevkleri için en uygun olanıdır; bereket ve huzur onun kullarıdır; ölçülülüğü, ölçülülüğü, sağlığı, huzuru, sosyalliği, her türlü hoş eğlencesi, her türlü zevki ona eşlik eder ve kutsanır. Ortalama zenginliğe sahip bir insan, hayat yolunu, ne fiziksel ne de zihinsel olarak yıpratıcı işlerle uğraşmadan, bir parça ekmek için köleliğe satılmadan, kendisini mahrum bırakan karmaşık durumlardan bir çıkış yolu arayarak kendine eziyet etmeden, sakin ve sorunsuz bir şekilde ilerler. bedeni uyku, ruhu huzur, hasetle tükenmez, hırs ateşiyle gizlice yanmaz. Memnuniyetle çevrelenmiş olarak, kolayca ve fark edilmeden mezara doğru süzülüyor, hayatın tatlılarını hiçbir acı karışımı olmadan sağduyulu bir şekilde tadıyor, mutlu hissediyor ve bunu daha net ve derinden anlamayı günlük deneyimlerle öğreniyor.
Sonra babam ısrarla ve çok yardımsever bir şekilde bana çocukça davranmamam, ihtiyaç ve ıstırap girdabına acele etmemem için yalvarmaya başladı; görünüşe göre dünyada doğuştan işgal ettiğim konumun beni koruması gerekiyordu. Bir parça ekmek için çalışmaya zorlanmadığımı, benimle ilgileneceğini, az önce tavsiye ettiği yolda beni yönlendirmeye çalışacağını ve eğer başarısız olursam ya da mutsuz olsaydım, yalnızca kötü şansı ya da kendi hatanı suçlamak zorunda kalırdım. Bana zarardan başka bir şey getirmeyecek bir adıma karşı beni uyarmakla görevini yerine getirmiş ve her türlü sorumluluktan kurtulmuş olur; Kısacası, eğer evde kalıp hayatımı onun talimatlarına göre düzenlersem, o benim için iyi bir baba olacak ama ölümümde bir parmağı olmayacak ve beni ayrılmaya teşvik etmeyecek. Sonuç olarak bana, Hollanda savaşına katılmamaya ısrarla ikna ettiği ağabeyimin örneğini verdi, ancak tüm iknaları boşunaydı: hayallerine kapılan genç adam orduya kaçtı ve öldürüldü. Ve (babam konuşmasını böyle bitirdi) benim için dua etmekten asla vazgeçmeyecek olmasına rağmen, bana doğrudan bu çılgın fikrimden vazgeçmezsem, Allah'ın rızasını kazanamayacağımı söylüyor. Onun tavsiyesini ihmal ettiğim için pişman olacağım bir zaman gelecek, ama o zaman belki de yaptığım yanlışı düzeltmeme yardım edecek kimse olmayacak.
Bu konuşmanın son bölümünde (gerçekten kehanet niteliğindeydi, gerçi sanırım babamın kendisi bundan şüphelenmemişti) yaşlı adamın yüzünden nasıl bol miktarda gözyaşı aktığını gördüm, özellikle de öldürülen kardeşim hakkında konuştuğunda; Papaz, benim için tövbe vaktinin geldiğini ama bana yardım edecek kimsenin olmayacağını söyleyince heyecandan konuşmasını kesti ve kalbinin dolduğunu, artık tek kelime edemeyeceğini bildirdi.
Bu konuşma beni içtenlikle etkiledi (ve bundan kim etkilenmez ki?) ve artık yabancı topraklara gitmeyi düşünmemeye, babamın istediği gibi memleketime yerleşmeye kesin olarak karar verdim. Ama ne yazık ki! - birkaç gün geçti ve kararımdan geriye hiçbir şey kalmadı: Kısacası, babamla konuşmamdan birkaç hafta sonra, yeni babalık uyarılarından kaçınmak için gizlice eve kaçmaya karar verdim. Ama sabırsızlığımın ilk heyecanını bastırdım ve yavaş davrandım: Annemin, bana göre, her zamankinden daha ruhlu olduğu bir zamanı seçtim, onu bir köşeye götürdüm ve ona tüm düşüncelerimin bu kadar yoğun olduğunu söyledim. yabancı ülkeleri görme arzusu, bir işe bağlansam bile yine de bu işi sonuna kadar götürecek sabrım olmayacağı ve babamın beni kendi isteğiyle bırakmasının daha iyi olacağı, aksi halde gideceğim onun izni olmadan yapmak zorunda kalmak. On sekiz yaşında olduğumu ve bu yıllarda bir zanaat öğrenmek için çok geç olduğunu, avukat olmaya hazırlanmak için çok geç olduğunu söyledim. Ve diyelim ki bir avukatın yanında katip olsam bile, duruşma süresi dolmadan patronumdan kaçıp denize açılacağımı önceden biliyorum. Annemden babamı bir deneyim olarak seyahat etmeme izin vermesi konusunda ikna etmesini istedim; o zaman eğer bu hayatı sevmiyorsam. Eve dönüyorum ve bir daha ayrılmayacağım; ve kaybedilen zamanı çifte titizlikle telafi edeceğine söz verdi.
Evet, Robinson Crusoe şimdiki Komi Cumhuriyeti topraklarındaki Vologda eyaletindeydi. Syktyvkar'ın 87 kilometre güneyinde bulunan Vizinga köyü dahil.
Vizinga'ya olan ilgim erkek atalarımın bu köyden gelmesinden kaynaklanıyor. En azından Puşkin'den bir yıl önce doğan büyük-büyük-büyük-büyükbabam zaten Vizinga'da ikamet ediyordu.
Robinson Crusoe'ya olan ilgim Guiana Dağlık Bölgesi'ne ve Orinoco Nehri Deltası'na yaptığım bir geziden sonra ortaya çıktı (Resim 1). Daniel Defoe'nun, Atlantik Okyanusu'ndaki Robinson Adası'nı, Trinidad'ın biraz güneyinde, Orinoco'nun aktığı yerden çok da uzak olmayan bir yerde bulduğunu hatırlatmama izin verin. Ada bazen Tobago adasıyla özdeşleştirilse de kurgusaldır. Bununla birlikte, Robinson Cruz Adası'nı Pasifik Okyanusu'nda Valparaiso'nun (Şili) yaklaşık 700 kilometre batısında bulunan Isla Mas a Tierra (“Dünyaya En Yakın Ada”) olarak düşünmek daha doğrudur. Çünkü Robinson'un prototipi, Defoe'nun kahramanını yazdığı İskoç Alexander Selkirk, (artık resmi olarak "Isla Robinson Crusoe" olarak anılan) bu adada tam bir yalnızlık içinde yaşıyordu.
Hasta. 1. Aşağı Orinoco havzasının Churun Nehri
"Robinson Crusoe" romanı (tam adı: "Orinoco Nehri'nin ağzına yakın Amerika kıyılarında ıssız bir adada yirmi sekiz yıl tek başına yaşayan Yorklu bir denizci olan Robinson Crusoe'nin hayatı ve şaşırtıcı maceraları, kendisi dışındaki tüm mürettebatın öldüğü bir gemi kazası sonucu atıldığı yer; korsanlar tarafından beklenmedik bir şekilde kurtarılmasının öyküsüyle birlikte") - bu roman 58 yaşındaki Daniel Defoe tarafından 1719'da yazılmıştır. Roman'ın mutlu bir kaderi vardı. İlk baskısı anında tükendi. Kitabın ikinci ve üçüncü baskıları da ilkinin hemen ardından yayımlandı ancak onlar da talebi karşılayamadı. Sonraki 290 yıl boyunca kitap sürekli olarak yeniden basılarak dünya edebiyatının en ünlü kitaplarından biri haline geldi. Artık “Robinson Crusoe'nun muhteşem maceralarını” bilmeyen birini bulmak zor.
Ancak artık herkesin bilmediği şey "İnanılmaz Maceralar..."ın bir devam filminin olduğudur. Hatta devamından değil, bir kitabın ikinci bölümünden bahsetmek daha doğru olur. Her iki bölüm de Defoe tarafından bir oturuşta yazıldı ve 1719'da William Taylor tarafından birbiri ardına yayımlandı. Ve sonraki birçok yayıncı, Defoe'nun çalışmasını iki ciltlik tek bir kitap olarak değerlendirdi: 1. cilt - "Muhteşem Maceralar ...", 2. cilt - "Daha Fazla Maceralar ...". Ancak Robinson'un ikinci bölümü halk arasında çok daha az popülerdi. Ve yavaş yavaş Robinson Crusoe'nun "İleri Maceraları..." gölgede kaldı.
Robinson Crusoe'nun ikinci bölümünün tam başlığı şöyle: "Hayatının ikinci ve son bölümünü oluşturan Robinson Crusoe'nun sonraki maceraları ve dünyanın üç yerine yaptığı seyahatlerin kendisinin yazdığı büyüleyici bir anlatım." İçinde İngiltere'ye dönen ve zengin olan Robinson, kısa süre sonra burjuva yaşamının düzenliliğinin yükünü taşımaya başlar. Gemiyi donatır ve tekrar adasına doğru yola çıkar. Orada oldukça büyük bir yerleşimci kolonisi (70 kişi) bulur. Robinson adada sosyo-ekonomik reformlar gerçekleştiriyor, çatışmaları çözüyor, araçları ve teknolojileri yerleşimcilere aktarıyor (kitabın ilk yarısının tamamı bunun açıklamasına ayrılmıştır) - ve daha fazla seyahat etmek için ayrılıyor. Onun yolu artık Doğu Denizlerindedir. Robinson, Afrika'yı Ümit Burnu'nda dolaşır, Madagaskar'da başı belaya girer ve sonunda Bengal Körfezi kıyısındaki büyük bir şehre (büyük olasılıkla Kalküta'ya) yerleşir (zorla). Altı yıl sonra, başka bir ticaret operasyonu sırasında, kendisini Çin'de bir afyon kargosu ile bulur ve burada gemisini kaybeder. Ancak Moskova-Polonyalı tüccarlardan oluşan bir kervanın Pekin'e geldiğini öğrenir ve bu kervanla kara yoluyla memleketlerine gitmeye karar verir. Robinson Sibirya'yı böyle geçiyor. Uzun kışı (8 ay) Tobolsk'ta bekliyor. Haziran 1704'te Tobolsk'tan ayrıldı ve Arkhangelsk'e doğru yola çıktı. Avrupa ve Asya sınırını aşan Robinson, kendisini Solikamsk'ta bulur.
Romandaki diğer yol noktalı çizgiyle çizilmiştir. Arazi ve mesafelere atıfta bulunulan tüm pasajları sunuyoruz (Zinaida Zhuravskaya, M.-L .: "Academia", 1935'in Rusça çevirisinde):
"...biz [...] büyük Vishera Nehri'nin kolu olan bir nehre akan bir dere keşfettik."
"...sabah saat altıda yaklaşık kırk mil yol kat etmiştik. Burada Rus Kermazinskoye köyüne ulaştık."
"Hava kararmadan iki saat önce tekrar yola çıktık ve sabah saat sekize kadar yol aldık... Saat yedide küçük Kirşa nehrini geçip Rusya'nın büyük şehri Ozoma'ya vardık."
“Beş gün sonra Dvina'ya akan Vychegda Nehri üzerindeki Vestima'ya vardık ve böylece kara yolculuğumuzun sonuna mutlu bir şekilde yaklaştık, çünkü Vychegda Nehri gemilere ulaşım için uygun... Vestima'dan 3 Temmuz'da Yarensk'e vardık. Mallarımız için iki büyük mavna ve kendileri için bir büyük mavna kiraladık, 7 Temmuz'da yola çıktık ve 18'inde güvenli bir şekilde Arkhangelsk'e ulaştık."
Yani, Rusça çeviriye göre Robinson, Solikamsk'tan Yarensk'e (Vychegda Nehri'nin sağ kıyısında, Syktyvkar'ın yaklaşık 250 kilometre aşağısında bir köy) gidiyor ve oradan mutlu bir şekilde Arkhangelsk'e sallanıyor - önce Vychegda boyunca, onunla birleştiği yere kadar. Kuzey Dvina ve ardından Dvina boyunca.
Ancak Solikamsk'tan Yarensk'e düz bir çizgide sadece 500 kilometre var. Robinson bu yola tam olarak nasıl gitti? Bu soruyu cevaplamaya çalışalım.
Robinson'un Solikamsk'tan sonraki rotası boyunca takip ettiği sıraya göre tüm yer isimlerini ve hidronimleri bir kez daha tekrarlayalım: Vishera Nehri'nin bir kolu - Kermazinskoye köyü - Kirsha Nehri - Ozomy şehri - Vestima köyü (Vychegda'da) Nehir) - Yarensk köyü.
Yukarıdakilerden yalnızca Vishera Nehri ve Yarensk köyü ilk bakışta herhangi bir soru sormuyor. Geriye kalan isimlerle ilgili sorular hemen geliyor.
Yani: şimdiye kadar ne Kermazinskoye, ne Kirsha, ne Ozomy ne de Vestim tanımlanmadı. Elbette, “Kirsha Nehri” ni Bolşoy Kirs Nehri (Kirov Bölgesi, Kirs şehrinden akan), Ozomy'yi Kirov Bölgesi'ndeki Sozimsky köyü ve Vestima'yı Vychegda'daki Ust-Vym ile karşılaştırmanın bir cazibesi var. - ama bunu yapmayacağız. Nedeni aşağıda anlatılanlardan anlaşılacaktır.
Robinson'un Komi topraklarındaki kesin rotasını eski haline getirmek için aşağıdaki iki önermeye dayanan bir metodoloji öneriyoruz:
1. “Robinson Crusoe'nun Sonraki Maceraları…” bir kurgu eseridir. Bu, orijinallik etkisi yaratmak için Rusça gibi ses çıkarsalar da, içindeki bazı isimlerin açıkça kurgusal olabileceği (veya yazar tarafından keyfi olarak alınmış olabileceği) anlamına gelir.
2. Daniel Defoe'nun kendisi bir gezgin değildi. Ziyaret ettiği İngiltere'ye en uzak ülke İspanya'ydı. Buna göre ne Orinoco Deltasını ne de Sibirya'yı görmedi. Bu, Robinson'un Solikamsk'tan Arkhangelsk'e olan rotasını elinde bulundurabileceği haritaları kullanarak belirlediği anlamına geliyor.
Romanın 1719 yılında yazıldığını hatırlayalım. O zamanlar Rusya'nın Kuzeyinin en popüler haritası, 1546'da Kutsal Roma İmparatorluğu'nun elçisi tarafından derlenen Sigismund Herberstein'ın (Siegmund Freiherr von Herberstein) haritasıydı. Ancak bu haritanın romanın amaçları açısından ayrıntısı açıkça yetersizdi: bizi ilgilendiren bölgede yalnızca bir yerleşim yeri belirtiliyor - Veliky Ustyug (orijinalinde: VSTING, "Ust-Ing"). Böylece bu olası kaynak ortadan kaldırılmış olur.
Aynı nedenlerden dolayı, Defoe'nun toponimik kaynağı ne Anthony Jenkinson'un (Jenkinson, 1562), ne William Borrow'un (Borowgh, 1570) ya da Hessel Gerritsz'in (Gerritsz, 1613) haritaları olamaz. İzbrant İdes ve Adam Brand'in seyahat haritası ve Moskova büyükelçiliğinin 1692-95'te Çin'e yaptığı yolculuğu anlatan notları (Ysbrants Ides, Adam Brand, 1698'de ayrıca yayınlanmıştır) da kökenine ilişkin soruyu yanıtlamaya yardımcı olmamaktadır. Defoe'nun romanında ilgimizi çeken yer adlarından. İsveçli Eric Palmquist'in (1673) oldukça ayrıntılı haritası "çok gizli" olarak sınıflandırılmıştı ve İngiliz Daniel Defoe'nun erişimine açık olamazdı. Böylece geriye kalan, Guillaume Delisle'nin yakın zamanda yayınlanan Dünya Atlası'ndan (1706, hasta. 2) Muscovy haritası veya kopyasıdır.
Hasta. 2. Guillaume de l'Isle'ın "Muscovy Haritası"nın kuzeydoğu sayfası, 1706 baskısı
Godunov'un Büyük Çizimi'ne (o zamana kadar zaten kaybolmuştu) kadar uzanan Guillaume Delisle (Carte de Moscovie, Guillaume de l'Isle) haritasında, Vychegda Nehri'nin güneyindeki alan yeterince ayrıntılı olarak işlenmiştir (hasta 3). ).
Hasta. 3. Delisle haritasında Solikamsk ve Veliky Ustyug arasındaki bölge
Ancak Defoe'nun romanından yerleşim yerlerini Delisle'ın haritasıyla tanımlamaya geçmeden önce, bizi ilgilendiren yer adlarının yazılışlarına açıklık getirelim. Bu amaçlar için, Robinson (W. Taylor)'un 1719'da yayınlanan ikinci bölümünün Taylor baskısının ilk baskısını kullanacağız. Sonraki baskılarda, özellikle Miller'in 1801 baskısından (G. Miller) sonra, yerleşim yerlerinin yazılışı bazı çarpıtmalara maruz kaldı (örneğin, Veussima Veuslima'ya, Ozomya Ozomoys'a vb. dönüştü) - okuyucu için önemsiz, ancak bizim için önemli amaçlar. Yani orijinalde ilgilendiğimiz isimler şu şekilde yazılmıştır:
Kirmazinskoy (Kermazinskoe),
Kirtza (Kirşa),
Ozomya (Ozomi),
Veussima (Zhuravskaya - Vestima'ya göre),
Lawrenskoy (Zhuravskaya - Yarensk'e göre).
Şimdi Delisle'nin haritasına bakalım (Şekil 4).
Hasta. 4. Delisle haritasında Vychegda Nehri'nin orta yolu. Lalscoi şehri (Lalsk) yanlış işaretlenmiş, Ulpisko'nun (Ilyinsko-Podomsky) güneyinde yer almalıdır.
Üzerinde gördüğümüz ilk şey, Vychegda Nehri üzerindeki (Defoe'nun Lawrenskoy'a dönüştüğü) işaretli Larenscoi köyü. Lütfen bunun Yarensk olmadığını unutmayın (Rusça çeviride göründüğü gibi). Keşke Yarensk de Delisle haritasında olduğu ve Jerenscoi Gorodek olarak belirlendiği için. Yarensk, Vychegda-Vymskaya (Misailo-Eutikhievskaya) tarihçesinde (1384 kaydı) bu yazımda yer alıyor: "Yerensky Gorotok" (yani, "t" ile). Yarensk'le ilgili hata, harika çevirmen Zinaida Zhuravskaya'nın yaptığı çok az hatadan biri. Ayrıca Zinaida Nikolaevna (o zamanlar Zhuravskaya-Portugalova), roman yayınlandığında 15 yıldır Rusya dışında yaşıyordu ve provaların redaksiyonunda pek yer alamıyordu.
Yani Delisle’nin haritasındaki Larenscoi, romanın Rusça çevirisinde hatalı olarak belirtildiği gibi Yarensk değil. Delisle'nin haritasına bakılırsa, Larenscoi'si Vychegda'daki mevcut Urdoma (Palamysh) iskelesinin yerinde bulunuyor. Larenscoi yakınında, Vychegda'nın yukarısında, Voysema köyü Delisle haritasında gösteriliyor. Naçizane görüşümüze göre bu, Defoe'nun romanından Veussima.
Voysema'nın doğusunda, Delilia yakınındaki Kirsa köyü haritada gösteriliyor. Üstelik burası yukarıda bahsettiğimiz Kirs, Kirov bölgesi de değil.
Kirmazinskoy ve Ozomya Delisle haritasında eksik. Bu, o dönemde gerçekten var olsalar bile Defoe'nun onların varlığından haberdar olmasının hiçbir yolu olmadığı anlamına geliyor. Bu nedenle bu iki yer adını uydurma olarak sınıflandırma eğilimindeyiz.
Böylece Robinson'un Komi topraklarındaki rotası şu şekildeydi. Solikamsk'tan ayrıldı, Kirsa'nın güneyine doğru ilerledi (Delisle haritasına göre), Voysema köyü yakınlarında Vychegda Nehri'ne ulaştı ve Larenscoi köyünden (şu anki Urdoma iskelesi bölgesinde) bir mavnayla Arkhangelsk'e yelken açtı. .
Delisle'ın haritasına tekrar bakalım. Robinson belirtilen rotayı yalnızca tek bir şekilde gerçekleştirebilirdi: Delisle haritasında gösterilen Eski Sibirya Otoyolu boyunca ilerleyerek. Yol Solikamsk'tan Veliky Ustyug'a gidiyordu ve bugünkü Uzhga'dan (Delisle yakınlarındaki Iam Usga) geçiyordu. Ancak bölgenin topolojisini takip ederek gerçekte yol, Delisle haritasında gösterilenden saptı. Uzhga'dan sonra Sysola Nehri vadisini takip ederek yol ilk önce kuzey-kuzeybatıya doğru ilerledi. Pyeldino köyünden geçiyordu (Delisle'de Pyoldina Volost; Adam Brand - Yam-Pioldier'in Notlarında, bkz. 9 Ocak 1695 tarihli giriş), ardından Vizinga aracılığıyla. Vising'de, yol nihayet Sysola Nehri vadisinden ayrıldı ve batıya dönerek, Permlu Stephen zamanından beri Vychegda'nın (Ulpisko) sol kolu olan Viled Nehri üzerinde duran Ilyinsko-Podomsky çukuruna gitti. Relais, aynı zamanda Delisle'deki Iam Spa'ları olarak da bilinir, hasta. 5) .
Hasta. 5. Robinson Crusoe'nun Uzhga ile Vychegda Nehri arasındaki rotası
Sysola (Uzhga) Nehri ile Viled Nehri (Ilyinsko-Podomskoye) arasındaki devasa orman, harita derleyicisinden özel bir yorum aldı - Adam Brand'in hafif eliyle (Çin gezisine ilişkin notlarına bakın, giriş 30 Mart 1692 tarihli. Resim 6):
"Forest longue de 160 lieues habitee par les Ziranni. Ces peuples ont une langue particuliere et des manieres fort singulieres. Ils etoient cy devant Idolatres ils sont aujourd"hui Chretiens, et Tributaires du Czar."
("160 fersah uzunluğunda, Zyryanların yaşadığı bir orman. Bu halkın başka hiçbir şeye benzemeyen kendi dili ve gelenekleri var. Yakın zamana kadar putperestlerdi, şimdi Hıristiyanlar ve Kral'ın haraçları." - yazarın çevirisi. Bazı kelimeler yazıt Eski Fransızca yazıyla yazılmıştır.)
Hasta. 6. Delisle haritasında "Zyryan Ormanı"
Defoe'ya göre Robinson, Ulpisko'da doğrudan Voysema'ya döndü. Şu soru ortaya çıkıyor: Neden Veliky Ustyug'a daha ileri gitmedi? Bu sorunun cevabını romanın metninde buluyoruz. Robinson'un büyük şehirlerden uzak durmak için nedenleri vardı. Şöyle okuyoruz: "... bölgeyi çok iyi tanıyan Sibiryalı bir hizmetçi, büyük otoyol üzerindeki ana şehirleri ve köyleri geçerek bizi dolambaçlı yollardan geçirdi [...] çünkü orada bulunan Muskovit garnizonları yolcuları çok dikkatli arıyor."
Artık Delisle'nin haritasından Daniel Defoe'nun Robinson'un seyahatlerinin ikinci bölümünü yazarken aklında hangi yerleşim yerlerinin olduğunu biliyoruz. Geriye, haritasını yaparken Delisle'ın aklında ne olduğunu anlamak kalıyor. Bazı yerleşim yerlerinin yazışmalarının versiyonunu sunalım (Şek. 7).
Eski Sibirya Otoyolu Boyunca:
Iam Usga, Uzhga'dır,
Ulpisko - Ilyinsko-Podomskaya Yamskaya istasyonu.
Hasta. 7. Modern bir topografik harita üzerinde Robinson Crusoe'nun Komi Cumhuriyeti'nden geçen rotası
Şimdi Vychegda'nın aşağısında yürüyelim:
Oussizoli - Ustsysolsk (şimdi Syktyvkar),
Vesto Vuin - Ust-Vym,
Jerenscoi Gorodek - Yarensk (hasta 8),
Noova Selso - Yeni Köy (Yarensk yakınında),
Voysema (Robinson'un Vychegda'ya gittiği yer) - Vozhem köyü ( Vozhe-Ma, Kutsal Dağ),
Sosom Crasnoi - Shonoma,
Larenscoi - mevcut Urdoma iskelesi bölgesinde bir yerde bulunan bir yerleşim yeri,
Ourdema - Urdoma (şimdi demiryolu üzerinde başka bir yerde bulunuyor).
Hasta. 8. Delisle haritasında Vychegda'nın alt kısımlarının yer adları
Resmi tamamlamak için, Robinson'un Sibirya'daki (hasta 9) seyahatlerinin rotasını belirleyelim - büyük Sarı Nehir'den ("Sarı Nehir") büyük Vychegda Nehri'ne (orijinal adı - Yevva, "Sarı Nehir").
Hasta. 9. Robinson Crusoe'nun yolculuğunun Sibirya bölümü Delisle'ın haritasında gösteriliyor
Başlangıç olarak, Robinson'un kendisinin görmediği, ancak bildiği ve notlarında bahsettiği başka bir nehir hakkında birkaç sözle başlayalım. Burası Yamour Nehri (Delisle'de: Amour) - r. Amur. Bununla bağlantılı olarak Robinson'un (bu durumda Defoe'nun kendisi) gezegenin bu kısmının yapısına ilişkin vizyonuyla ilgili aşağıdaki ilginç pasajı vardır (bu pasaj romanın Rusça baskısında eksiktir):
"Henüz sözünü etmediğim tüm diğer nehirler gibi, kuzeye doğru akan bu nehirler, kuzey okyanusunun karayı da o taraftan sınırladığını açıkça ortaya koydu; dolayısıyla, bu nehirlerin kuzeye doğru aktığını düşünmek hiç de mantıklı görünmüyor. karanın Amerika ile birleşecek kadar genişleyebileceğini ya da kuzey ve doğu okyanusları arasında bir iletişim olmadığını; ancak bu konuda daha fazlasını söylemeyeceğim; bu benim o zamanki gözlemimdi ve bu nedenle dikkate alıyorum. bu yerde."
("Bu nehirler [Amur ve "büyük nehir" Tartarus - yaklaşık çeviri.], şimdiye kadar bahsettiğim diğer nehirler gibi, hepsi Kuzey'e akıyor, bu da Kuzey Okyanusu'nun aynı zamanda Bu nedenle karanın bu tarafta Amerika'ya bağlanacak kadar genişleyebileceğine veya Kuzey ve Doğu Okyanusları arasında geçiş olmadığına inanmak için en ufak bir neden yok. Buna daha fazla bir şey eklemeyin, çünkü o zamanlar bu sadece benim kişisel görüşümdü; sırf bu nedenle burada belirtmeyi gerekli gördüm." - yazarın çevirisi.)
Romanın yayınlandığı dönemde Bering Boğazı'nın henüz açılmadığını, Asya ile Amerika arasındaki bağlantı sorununun açık kaldığını hatırlayalım.
Ve şimdi Robinson'un Pekin'den Tobolsk'a olan gerçek rotası:
1. Pekin.
2. Naun şehri (Delisle'de: Naun, Zhuravskaya'da: Non). Burası modern Çin şehri Qiqihar. Delisle haritasında bununla ilgili bir ipucu buluyoruz: “Naun ou Xixigan”.
3. Argun şehri (Delisle yakınında: Argun) - Argun köyü. Delisle - Argun kalesi zamanında.
4. Şehir Nertzinskay (Delisle yakınında: Nerezin) - Nerchinsk.
5. Plothus köyü (Delisle yakınında: Plathus, Zhuravskaya yakınında: Rafts). Bunun Chita'dan başka bir şey olmadığına inanıyoruz (hasta 10). Her ne kadar "Robinson" yazıldığı sırada yerleşim yeri zaten "Chitinsky kalesi" (veya "yerleşim" - Remezov'un 1701 tarihli "Sibirya Çizim Kitabı" na bakınız) olarak adlandırılsa da, Delisle haritasında açıkça selefinin adı Kalenin - Fedor'un bahsettiği Plotbishche köyü - Golovin'in 1687'de Nerchinsk valisine yazdığı bir mektupta ve İzbrant Ides'in Notlarında (15 Mayıs 1693 tarihli giriş) hala korunduğu görülüyor.
6. Jarawena şehri (Delisle yakınında: Jaravana, Zhuravskaya yakınında: Yaravena) - tüm göstergelere göre burası şu anki Shiringa köyüdür. Bu köy, Eravninsky kalesinin bir süre durduğu Küçük Eravnoe Gölü'nün doğu kıyısında yer almaktadır (orada 1675 yılında Bogdan Nesvidaev tarafından kurulmuş ve 18. yüzyılın sonunda boşa çıkmıştır).
7. Udda Nehri (Delisle yakınında: Uda) - r. Hata.
8. Adinskoy şehri (Delisle'de: Udinscoi) - Ulan-Ude, 1934'e kadar Verkhneudinsk olarak adlandırıldı.
9. Nehir ve şehir Janezay (Delisle yakınında: Jenisea) - r. Yenisey ve Yeniseysk şehri.
10. Tobolski Şehri (Delisle yakınında: Tobolsk) - Tobolsk. Robinson burada Prenses Sophia'nın çok güçlü favorisi olan sürgündeki Prens Vasily Vasilyevich Golitsyn ile tanıştı. Gerçekte Golitsyn Tobolsk'ta değildi, ancak kendini utanç içinde bulunca önce Kargopol'e, oradan Yarensk'e (1689-90'da yaklaşık bir yıl orada kaldı), sonra Pustozersk'e ve ancak o zaman (1689-90) sürgüne gönderildi. Rejim yumuşatıldı) Pinega'ya.
Hasta. 10. Robinson Crusoe'nun Argun ile Udinsk arasındaki yolculuğunun Uzakdoğu kısmı
Araştırmamızı özetleyelim. Böylece, Haziran 1704'te Robinson Crusoe, Komi topraklarından Solikamsk'tan - Uzhga ve Ilyinskoye üzerinden - Vychegda'daki (bugünkü Yarensk'in altında) Vozhem köyüne gitti ve oradan sahil boyunca Larenscoi köyüne (yakınlarda) gitti. bugünkü Urdoma), burada bir mavna kiraladı. Robinson, Uzhga ve Ilyinsky arasındaki yolda, Birinci Revizyon Hikayesine (Petrine nüfus sayımı) göre, o sırada (1704 yazı) Mityushev'lerin zaten bir ayı avladığı Vizinga köyünden (hasta 11) geçti. bir hamamı ısıtıyor, toprağı sürüyor ve o zamanlar moda olan Polotsk'lu Simeon tarzında eş heceli şiir yazıyordu.
Hasta. on bir. Vizinga köyünün uzaydan görünüşü
Robinson Crusoe'nun Visinga'yı ziyaretinden 21 yıl sonra Vitus Bering'in orada durup buhar banyosu yaptığını ve Daniel Defoe'nun altı yıl önce romanında varlığını bildirdiği Asya ile Amerika arasındaki efsanevi boğazı keşfetmeye doğru yola çıktığını eklemeye devam ediyoruz.
O zamanlar Bering'in Daniel Defoe'nun kitabına aşina olup olmadığını bilmiyorum. Ancak her halükarda, 1733'te 2. (ve onun için son) Kamçatka seferine çıkarken, Bering, keşif gezisi için en gerekli malzemeler arasında, "Yorklu denizcinin" bir dizi macerasını da yanında taşıyordu ( bkz. “Bilimler Akademisi'nin Kamçatka'ya verilen kitap, alet ve diğer materyaller için ilan fiyatları ile resim, 1733", RGADA, f. 248 "Senato ve kurumları", op. 12, kitap 664, l. 281) .
Hasta. 12. Bilimler Akademisi'nin Bering'e 1733'teki 2. Kamçatka Keşif Gezisi'nde verdiği kitap listesinin başlangıcı (“Bilimler Akademisi'nden Kamçatka'ya verilen kitap, alet ve diğer malzemeler için fiyatı duyuran tablo.”)
Hasta. 13. Bilimler Akademisi'nin 1733 yılında Bering'e 2. Kamçatka seferinde sağladığı materyaller listesinde yer alan "Robinson Crusoe" ("Robinson Crusoe'nun Hayatı ve Vakaları") kitabı
Robinson'dan tam 215 yıl sonra, Solikamsk'tan Ilyinskoye'ye ve daha sonra Lalsk'a giden aynı yolda, gösterişli 1919 yılında, kırmızı Letonyalı ataman Azin'in bir filosu Vizinga'dan geçti. Ve bu filonun kırmızı atlısı Nikolai Anufriev, büyükannemin 17 yaşındaki kız kardeşi Lelya Teyze'yi atının kruvazörüne bindirerek onu parlak bir geleceğe (Lalsk'e, ardından Orekhovo-Zuevo'ya) götürdü. Ama bu başka bir hikaye.
Moskova, Mayıs 2010
Okumak faydalı olabilir:
- Yüksek Mahkeme, Sberbank'ın müşterilere para vermemesine izin verdi;
- Kredi başvurusunun işlem süresi nedir?;
- Sberbank'ta ipotek için banka şeklinde sertifika nasıl alınır?;
- Sberbank'ın bireysel emeklilik planı: bankanın NPF'sindeki üç emeklilik birikim programının incelenmesi;
- Çevrimiçi bir tüzel kişilik için Sberbank'ta cari bir hesap ayırın;
- Total war warhammer 2 yüksek elfler izlenecek yol;
- TES IV: Oblivion, Hafif Zırh Oblivion silahları ve zırhı;
- Diamond City Güvenlik Zırhı;