Fransızca Dil Olimpiyatları. Fransızca Dil Olimpiyatları Yazılı Metin Anlama Yarışması

4. Le prix d'une place est le même pour _______ les station.

5. Le long des quais il y a beaucoup ___ yolcuların tren refakatçisi olarak dinlenmeleri sırasında.

madde/bahane

6. Les Murs sont couverts d'anonces, d'affiches ve de publicitaires __________________.

Theйвtral

7. Comme maman еtait triс ______________ ce matin-la, elle a talepе а fille de faire des Commissions.

8. La fileto a pris le sac et ______________ de maison.

9. Il fait beau, le soleil brille. Elle s'est arrçtée devant la kütüphane, __________ la vitrine l'attirait toujours.

qui, que, yapma, laquelle

10. Ensuite il _____________ Madame Rosine'nin evinin karşısında.

bu sefer

11. La femme la recevait toujours bien, cette fois elle lui a donné un bisküvi et_____________.

le çikolata

12. Ensuite la fileto est allée a l'épicerie ve ______ a acheté tout ce qu'il lui faut.

en, la, y, dans

13. XII. yüzyıl, Maurice de Sully'nin Notre-Dame inşaatına girişmesiyle sona erer. Bir orduyu yeniden bir araya getiririm.

madde/bahane

14. Leur tâche muazzam _________ artı d"un siecle.

15. Tous les habitants apportaient _______ yardımcı.

çekici sıfat

16. Dans les Marchés, sur les place __________, 1es ozanlar chantaient.

17 . Les musiciens jouaient ______ harpe,

madde/bahane

18. Le trésor grossissait ve grandissaient les turları de Notre-Dame. Les vices et les vertus, les cours de saisons, les _________de la terre et de l'atelier se lisent sur ____image merveilleuse, şef-d'œuvre de l'art gothique.

1 3

Metni okuyunuz, 19-25 rakamlarıyla işaretlenmiş boşlukları doldurunuz. Bu sayılar, cevap seçeneklerinin sunulduğu 19-25. görevlere karşılık gelir. Doldurunmasa.

La Fransa

La Fransa ( 19) ____________ Avrupa'nın batısında. Elle 551.000 kilometrelik bir yüzey alanı işgal ediyor (20) ____________ tüm diğer hücrelerden üstündür (21) ____________ Avrupa.

Denizcilik öder, la France (22) _________ Kuzey ve Manche'nin kuzeyi, en batısı (23) _____________ Atlantik, Akdeniz'in suları.

La France, düzlükler ve dağların ödediği bir yer. Au sud et a l'est, les Pyrénes et les Alpes, forment les (24) ______________ doğal avec l'Espagne et l'Italie. Au nord des Alpes, le Jura (25) _____________ la France de la Suisse.

	a) en iyi kurulum	d) implante edildi
	a) dörtgenler

1 9

8-9. Sınıflar 2009

YAZILI ANLAMA YARIŞMASI

(OKUMA)

Metni dikkatlice okuyun. Soruların doğru cevaplarını seçin veya gerekli bilgileri yazın.

Plajdan önceki ihtiyaçlar

SOULAC-SUR-MER. Trois, MNS1'in dünyanın baigneurs'larına göre daha iyi bir sıralamaya aykırı olarak, orta ve orta düzeydeki plajlara başvurmasını gerektiriyor.

15 saat 10, daha sonra, Soulac'ta plaj, Soulac Sörf Okulu'nun ortak sörfçüsü A 15 saat 20'de bir grup sörfçünün favorisi haline geldi, sörfün sorumlusu Marcelin Sautour. tout le monde de I'eau et lanzait l'alert en yönde MNS. Gruba yaklaşmak için 2,50 m'lik bir çevre gereklidir. [...]

“A la jumelle, nous l'avons vu sans reconnaоtre formellementj l'espèce, indique Marcelin Sautour. Bir geri dönüş mavisi, mümkün bir araba, 1999'da, iki squales2 de bu plaj sud'a yaklaştı. Bir geri dönüş mako3? II artı ferroce, ce serait artı ennuyeux. Bir MNS jet-ski4'e ulaştı, Signal'in bulunduğu yöne doğru, plajın yönüne doğru ilerlemek gerekiyor."

Sörfçülere durumu dramatize etmek için hayatta kalmaları konusunda bilgi veren bir çevre. Clément Gendrot, 7 yaşında, Club Mickey'nin merkezi plajında, bu olayların son ürünü olduğu için orada bulunuyor. "J" ai vu les trois requins, onayla-t-il. Jet-ski'nin arkasında çok iyi bir şey var. [...] Nous, "drapeau allık, plajda sinyal veriyor." Merkezi MNS'den Adrien şunları söylüyor: "Plage sud kolejleri tarafından 15 saat 20'de uyarıldık. Nous, jet ski ile denizden ayrıldı ve baigneurs'u tahliye etti. Bir sonraki isteğimizi gözlemlemedik. C "еtait görünürlük le plus gros. Nous l"avons suivi pandantif üç saat. Sahil sınırına 10 metre kadar yaklaştım. [...]

Plajdaki birahanenin şefi Didier Sanchez, "Soulac'ın iki yıllık années de Soulac'ına yakın bir yerde konuşmaktan kaçının" diyor. Selon son koleji, Franck Rigaud, "les gens sont sortis de l "Eau sans s"affoler, bir hayvanın denemesi için sahile kadar uzanıyor, ve 1"observer avec des jumelles, je n"ai rien vu."

Maxime, 12 yaşında, еtait еgalement sur la plage centere au an faits: "Les animatörler du Club Mickey ont dit qui"il s"еtait probablement еgarе avec les courants." Vücut sörfü amatörü, bu genç adam bu duruma hiç benzemiyor. Perde allık açıksa, bu lekeyi kaldıracağımı sanıyorum.

Pierre ramasse les Toilets de Tente de la Plage Centrale Depuis de Nombreuses Années: “Dans ma jeunesse, je me souviens, on partait pêcher la peau bleue quand il faisait mauvais temps. Qu"on ait pu requin ne m"tonne pas vraiment, mais dikkat, ce ne sont pas des requins mangeurs d"homme."

Son mesaj, 19 saat süren gözetleme gemisinin sonundan önce geçti ve şu şekilde oldu: “Baignade'den bu yana mevcut olan talepler. Nous vous conseillons d"être très ihtiyatlı düşünceler » (463 mot)

Olivier Delhoumeau ve Maguy Caporal, SUD QUEST, 13 Temmuz, 2006

1 MNS - maître nageur sauveteur - kurtarıcı

2 kare m = cübbe M. -köpek balığı

3 Requin mako - espèce de requin - köpekbalığı türü

4 Jet ski M- deniz gözcüsü, bir motorcu için harekete geçin - su scooterı

1. Bir dökümü belgeleyin ancak: 1 puan

A. Soulac plajlarındaki durumu dramatize etti;

B. d'informer de ce qui s'est passé sur les plages de Soulac;

C. gerekli olan dosyaların sunumunu yapın.

2 -3. Çocuklarınız için sık kullanılan merkez isimlerinden alıntı yapın 1 puan

2. La Plage Sud _____________________________________ (0,5 puan)

3. merkezi plaza_________________________________ (0,5 puan)

4-10. Ne oldu? Bir mesajla güzel bir yanıt verin.7 puan

Timoignage-yeniden formülasyon
		qui est-il/sont-ils?
4. Bir gözlem yapın ve bir kez daha bakın.
5. Çevrenin uzunluğu 2 metre ve yarıdır.
6. Bir vu trois requins'te.
7 . 11 yıl sonra, plaj sularında iki tane güzel yorum yapıldı.
8. Bir deneme üzerine "gözlemci le gerekli mais on n"a rien vu.
9. Soulac'la bir görüşme yaptık.
10. Le requin à Soulac, ça ne m'étonne pas.

11. Le requin etait suivi kolye 3 saat par: 1 puan

A. les MNS merkezi plage;

B. les MNS de la plage sud;

C. les jeunes sörfçüleri.

12. Les baigneurs etaient'i tahliye ediyor: 1 puan


	D. kayıtsızlıklar

13. Canlı yayında le drapeau rouge pour

___________________________________________________ 1 puan

14. Gerekenlerin "espèce appelée peau bleue"yu temsil ettiği düşünüldüğünde. İki nedenden dolayı. 2 puan

1) ___________________________________________________

2) ______________________________________________

ÇÖZÜMLERİNİZİ CEVAP KAĞIDINA AKTARIN!!!

Fransız Dili Olimpiyatı (belediye aşaması)

8-9. Sınıflar 2009

SÖZLÜ METİN ANLAMA YARIŞMASI (DİNLEME)

Metin 1 numara "Le Néerlandais"

İfade metnin içeriğiyle eşleşiyorsa “+” koyun ve

Eşleşmiyorsa “-”.

1. Kuzey Amerika uluslararası bir dildir.

2. En Hollande les élèves apprennent üç dil étrangères: l'anglais, le français et l'allemand.

3. Fransa Hollanda için önemli bir dildir.

4. Français les élèves écoutent des textes and apprennent à parler.

5. Hollanda'daki dillerin dili daha iyi değil.

Metin No. 2. “Les problemes entre les générations, asset-ils?”

Değerli katılımcılar, Olimpiyatı geçtikten sonra kişisel diplomanızın üretimini sipariş edebileceksiniz. Bu bağlantıyı kullanarak diplomanın üretimini de sipariş edebilirsiniz.

"Fransızcada sözlük-gramer testi"

Alıştırma 1: Bağlamda yeterli yanıtı görmek için ızgarada istediğiniz yeri seçin. Özet: Lucie est aux anges. Elle aura bientôt son studio: une chambre de bonne, tout en haut de l'meuble. Ses ebeveynleri bir mülk edinme anlaşması imzaladılar. Elle le raconte dans son Journal intime. Le 19 Avril Souad est verte de (1) _____ Tüm gün, je l'ai emmenée (2) _____ stüdyomda, ve baba, qui (3) _____ son olarak noterlere noter almak için son olarak, geri ödeme için (4) _____ gösteri: duş, mutfak, kanepeler, vb. Il est tout (5) _____, on dirait un gamen (6) _____ un new jouet Il (7) _____ des mesures, trace des plans, Consulte des (8) _____, Calcule ( 9). ) _____ des matériaux... À ce train-là, dans trois mois, le « p"tit nid» (10) _____ gösterişli neuf! Souad trouve que j'ai (11) _____ şans takip ediyor. C'est aussi (12) _____ mon avis. Annem ve babam çok havalı dans ediyorlardı, aynı şekilde, (13) _____, ils me tannent* (pour mes études en partulier). Tout le monde ne peut pas (14) _____ dire autant. Souad, par example, a sans arerêt. les sieens (15) _____. (16) _____ jours de congé, ils ne lui permettent même pas de (17) _____ le nez dehors: faut qu"elle (18) _____ de ses petits frères et du ménage. Rahatlamanızı dilerim! Je lui ai dit (19) _____, si elle en avait marre, elle (20) _____ qu"à venir chez moi. Y aura assez de place pour deux, dans mon p"tit nid! 22 Nisan Bir şans, bir kez kiralandığında, Bricorama istasyonunun kapısı "immeuble", ve canlı yayından sonra. Je leur ai bir darbe dosyası (21) _____. Bir nakliye tonne de matériel üzerinde (22) ) _____ altı aşama - yükseliş olmadan, pfff, pfff - ve bu kadar yeter (23) _____ tüm sorunlarla karşılaştım. J"ai hâte d"être trois ans plus vieille pour (24) _____ işgalci!

Her öğrenci bir eğitim dili seçebilir; bazıları uluslararası İngilizceyi, bazıları ise Fransızcayı seçer. Şu anda bazı okul programları zorunlu İngilizce dersleri ve bir seçmeli ders sunmaktadır. Bu dilde verilen olimpiyatlar, öğrencilerin bilgi seviyelerini hesaplamayı, geliştirmeyi ve Fransızca dilbilgisi bilgisini daha iyi pekiştirmeyi de mümkün kılar. Pedagojik portal "Sunshine", her ziyaretçiyi testleri tanımaya ve Fransızca dilinin bazı bölümlerindeki güçlerini ve bilgilerini test etmeye davet ediyor.

Fransızca Dil Olimpiyatları 2019

Diğer okullarda olduğu gibi Fransızca da İngilizcenin yanı sıra öğrenilmektedir. İkinci sınıftan itibaren çocuk zaten Fransız alfabesini, okumayı ve yazmayı öğreniyor. Bu noktada öğrencilerin konuşması gelişir ve kelime dağarcığı gelişir. Şu anda çok az çocuk Fransızcayı iyi okuyup yazabiliyor, ancak soruları yanıtlama konusunda oldukça yetenekliler. Fransızca dilindeki olimpiyat görevleri, öğrencilerin bilgi düzeyini pekiştirmenize ve bu dili öğrenmede daha aktif aktivite geliştirmenize olanak tanır. Bu bölümde sunulan çevrimiçi Olimpiyatlar, herhangi bir öğretmene öğrencilerine ilginç testler vererek öğrencilerini test etme fırsatı sunar ve eğer bu testleri geçebilirlerse, öğrenciler arasında Fransızca'nın gelişim ve öğrenim derecesi en üst düzeyde olur. Her test, hazırlıklı her çocuğun başa çıkabileceği gramer görevlerinden ve çeşitli eğlence görevlerinden oluşur. Sunulan testler çeşitli sınıf grupları için tasarlanmıştır; özellikle portalımız 2. sınıftan itibaren oluşturulan görev setlerini sunar.

Sunshine portalında İngilizce Olimpiyat testleri

Uluslararası pedagojik portal "Sunshine", her öğrenci ve öğretmenin testleri geçmesine, deneyim kazanmasına, güçlerini test etmesine, gelişimde bir adım daha atmasına ve niteliklerini geliştirmesine olanak tanır. Öğrenciler için portalımız, bilgi ve becerilerinizi geliştirebileceğiniz ve böylece kendinizi gerçek Olimpiyat görevlerine bağımsız olarak hazırlayabileceğiniz bir simülatördür. Öğretmenler için bu, deneyimlerini geliştirmek, öğrencilerle çalışmaları için bazı materyaller almak ve derslerinde eğlenceli testler yapmak için harika bir fırsattır. Her test, hazır cevaplarla desteklenen 10 soru temel alınarak oluşturulmuştur. Cevabı bulmak için size göre doğru cevap seçeneğine tıklamanız ve ardından “kontrol et” butonuna tıklamanız gerekmektedir. Kontrol edebileceğiniz doğru cevabın bulunduğu bir tablo göreceksiniz. Testin kendisindeki cevaplar kısaltılmıştır, ancak doğru cevaplar tablosunda bunlar çok hacimlidir. Bu, her öğrencinin ödevlere uygun şekilde hazırlanmasını sağlar.

Sunshine portalında Olimpiyatlar ve ödüller

Testi geçtiğiniz için ödül almak ister misiniz? O zaman her şey basit, web sitemize hesabını kaydeden, testleri geçen ve cüzi bir kayıt ücreti ödeyen herkes, diploma veya sertifika şeklinde çekici ve renkli bir ödül alabilir. Diplomaları kendiniz oluşturabilirsiniz, size istediğiniz gibi seçip doldurabileceğiniz bir diploma listesi verilecektir, ardından diplomayı portalımızdan indirebilirsiniz.

Görev kataloğu.
Görev 30. Sözlük-dilbilgisi becerileri

Sıralama Temel İlk basit İlk karmaşık Popülerlik İlk yeni İlk eski
Bu görevlerle ilgili testler yapın
Görev kataloğuna dön
MS Word'de yazdırma ve kopyalama sürümü

“La “dame de fer” __________________(BM) polemiklerini kışkırtıyor: “Skandal! Yorum yap, bir tur daha yap?" -"

Paris'te __________________(UNIVERSEL), güzel anıtlar inşa etmek üzerine sergiler dökün: bazı anıtlar sont détruits, d "diğerleri restent. Les Architectes de ___________________(CE) époque préfèrent de new matériaux: le fer et le verre. La Tour Eiffel est __________________ (RÉALISER) l'ingénieur Eiffel'deki "Exposition Universelle de 1889" __________________(BM) polemiklerini kışkırttı: "Skandale! yorum bir tur atıyor - "Merveille, la Tour est le? sembole d"bir _________________(NOUVEAU) ère!" Sergiden sonra, başarısızlıkla sonuçlandı mı? Turumuz sona erdi. Elle, Paris'in eşsiz bir fırsatından yararlanmak için Eiffel'in İngiliz bürosunu ziyaret ederek __________________(TURISTE)'den bir gün geçirdik.

Açıklama.

BM maddesinin gramer açısından metinle tutarlı olabilmesi için polemiques kelimesiyle tutarlı olması ve çoğul olarak yerleştirilmesi gerekir.

Cevap: des

Kaynak: Devlet Akademik Sınavı 2013'ün Fransızca demo versiyonu.

Aşağıdaki metni okuyun. Parantez içindeki büyük harflerle yazılan sözcüğü, metnin içeriğiyle dil bilgisi açısından eşleşecek şekilde dönüştürün. Boşluğu verilen kelimeyle doldurunuz.

"Après le repas nous sommes iniş dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promenés sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d'automne."

Otomatik olarak bir Fransız e-postası ziyareti yaptım. __________________(SON) aşk romanlarının tarzını seviyorum ve bu bana bağlı. Bir gün sonra Viyana'ya gitmek üzere __________________(PETIT) kasabasında tutuklandım. Konuşmayı zorlaştıran bir durum. Bana arkadaşlığın mümkün olmadığını düşünüyorum. Sonra le repas nous bazılarının iniş dans le jardin et nous __________________(SE) bazılarının, tüm güzel güzellerin güzelliğini taşıyan güzel şeylerle dolu olduğunu gösteriyor. C'était _________(A) otomatik olarak ilk çıkış ve havadan hava çıkışı. En yüksek dağların alışkanlığını edindim. Ce jour-là, ma maison, mon jardin, les feuilles rougissantes, les _________(HAUT) montagnes qui nous entouraient et, le soir, le feu de bois dans ma cheminée, lui ont plu tant qu'il a decidé de rester un jour artı.

Açıklama.

SE ekinin dil bilgisi açısından metinle tutarlı olabilmesi için zamirle tutarlı olması ve birinci çoğul şahıs biçimine dönüştürülmesi gerekir.

Cevap: nous

Kaynak: Devlet Akademik Sınavı 2012'nin Fransızca demo versiyonu.

yanıt verdi: "Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un kostüm de dimanche." »

À l'école primaire, mon père travaillait comme maître d'école. Bakımcı, dans le lycée, je n "étais plus chez

__________________ (JE). Altı profesörle birlikte bir başkasının yerine. Yeniden yaratımlar sırasında hareket eden __________________ (DIRIGER) "pion'larını" kullanıyorum. Parmi les élèves du lycée il ve pansiyonlardan ve dış mekanlardan yararlanın. Kardeşim Paul benden şunu talep ettiğinde: “Yorum __________________ (CE) harici mi? " Yanıt: " Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours bir kostüm de manche. "Les externes étaient trop __________________ (BEAU).

Açıklama.

TOUT kelimesinin dilbilgisi açısından metinle tutarlı olabilmesi için les jours kelimesiyle tutarlı olması ve çoğul olarak yerleştirilmesi gerekir.

Cevap: tous

Kaynak: Devlet Akademik Sınavı 2014, 2015'in Fransızca demo versiyonu.

Aşağıdaki metni okuyun. Parantez içinde büyük harflerle yazılan sözcüğü, metnin içeriğiyle gramer ve sözcük açısından eşleşecek şekilde dönüştürün. Boşluğu verilen kelimeyle doldurunuz.

Başlangıçta, Académiciens'in yeni üyeleri, diğer kolejlerin yerine seçilen üyeleri seçiyor; __________________ (NOTRE) gün boyunca, kullanılan sistem yeniden oluşturuldu.

L'Académie Française, __________________ (CRÉER) en 1635 par Richelieu, Louis XIII ve son bakanı olarak kontrolör ___________________ (TOUT) les yayınları de l'époque et pour mettre au point au point au point au pouvàit être _________________ (UTILISER) Fransa'nın her yerinde idari olarak. Başlangıçta, Académiciens'in yeni üyeleri, diğer kolejlerin yerine seçilen üyeleri seçiyor; __________________ (NOTRE) gün boyunca, kullanılan sistem yeniden oluşturuldu. " Les 40 Académiciens, appelés ___________________ (IMMORTEL) parce quissèdent ce titre.» « aynen ___________________ (SON) mort, mots istihdam sözlüğünde kullanıldı. Académie'deki kadınlar nadirdir: hiçbiri üç değil.»

Açıklama.

NOTRE kelimesinin dil bilgisi açısından metinle tutarlı olması için JOURS ismiyle uyumlu olması ve çoğul olarak yazılması gerekir: nos.

Cevap: hayır

Gelecekteki ___________________ (TRACE) dosyalarının kaydedildiği hafızaya bırakınız.

Victor Hugo, Napolyon'un genel rütbesinden daha yüksek bir devrimci ordu subayı değildi. General Hugo'nun ailesiyle birlikte _________________ (IL)'de görev yapması çok zor. Enfant encore, Victor, İtalya, Corse ve İspanya'da __________________ (NOMBRE) etkili yolculukları sırasında, __________________ (TRACE) Victor'un gelecekteki anısına bırakıldı. Hugo était de famille royaliste ve elle bir üst düzey monarşi ruhuyla dolu bir ruh hali içindeydi. la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ (FAIRE) l "éloge de la dynastie des Bourbon.

Açıklama.

TRACE kelimesinin dil bilgisi açısından metnin içeriğiyle tutarlı olabilmesi için PROFONDES sıfatıyla uyuşması ve çoğul haline dönüştürülmesi gerekir.

Cevap: izler

ve _________ (SON) ev ve ışıkların şarjıyla ilgili olarak les trottoirs ile ilgili yorgunluk gönderildi.

A la campagne

Şehir çok güzel dikkat dağıtıcı şeyler ve d"_________ (ACTIF) sunuyor. Bu günlerin ritmi qui fait le coeur battre ve la tête travailler. On n'est jamais seul. Güvenli bir şekilde gönderilmedi. Le soir on est fatigué au point qu"on ne _________ (S'APERCEVOIR) de la lune. Les lampes de la rues _________ (FAIRE) pâlir les étoiles qui montent dans la nuit; ve on se, les trottoirs avec _________ ile ilgili yorgunluk gönderildi (SON) şarj d'hommes ve lumières. La campagne, par contre, offfre le sakinlik ve depolar, l "doğa ortamı olmadan uzun süreli davranışlarda bulunma fırsatı. Le meilleur moment du jour, la _________ (BON) heure, c"est 1"aube, moment où le kesinlikle öyle. Bu anonim ve önemsiz bir şey, hiçbir şey yapmadan, ilk kez, les bras _________ (CROISER) ve doğadan gelen rahat bir varlık gönderdi.

Açıklama.

SON zamirinin dil bilgisi ve sözlük açısından metinle tutarlı olması için CHARGEMENT ismine uygun olması ve üçüncü çoğul şahıs olarak yerleştirilmesi gerekir.

Cevap: Leur

La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y pas de chauffeur dans le train!

Meteor

1998 yılında Fransa Cumhurbaşkanı Jacques Chirac, Météor adını taşıyan Paris Metrosu'nun (QUATORZE) açılışını yaptı! Gelecek adı bir meteor anlamına gelmez! C'est _________ (SEUL) vrai'nin kısaltması bu adın kısaltmasıdır: Métro Est-Ouest Rapide. Météor, Place de la Madeleine'deki _________ (TOUT) yeni Bibliothèque de France'a güvenmektedir. La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y pas de chauffeur dans le train! Cette nouvelle ligne est complètement _________ (OTOMATİKLEŞTİRİCİ), bilgilendirici. Yolcuların güvenliğini sağlamak için bir adım daha ileri gittik: le quai est bordé d'un en verre don les portes _________ (S'OUVRIR) ve yolcuları serbest bırakmak ve sıralamak için fermente edin.

Açıklama.

NOUVEAU sıfatının gramer ve sözlük açısından metinle tutarlı olması için isme dönüştürülmesi gerekir.

Cevap: Yenilik

Aşağıdaki metin hakkında. Parantez içinde büyük harflerle yazılan kelimeyi dilbilgisel ve lek-si-che-ski so-ot-ve-stvo-va-lo so-der-zha-nuyu text-sta olacak şekilde önceden oluşturun. Za-pol-ni-şu yanlış girilen kelime.

Après plusieurs _________________, (EFFORT) mon père a finalement réussi à tout faire entrer dans le kahve,

Pour les _______________ (DERNIER) vacances, toute la famille, soit mes deux soeurs, mes ebeveynler, mon chien et moi, partait en Bretagne, en voiture. Évidemment, le jour du départ, c"était le kaos: mes soeurs (5 ve 8 ans) étaient super _________________, (ÉNERVER) mon père restait, car il avait de la hardé à faire entrer ______________ (TOUT) les bagages dans la voiture ... Daha sonra _________________, (EFFORT) son olarak kahveye, _________________ (SON) belgelere ve daha birçok şeye giriş yaptım. Es enfin partide. Bir saat boyunca bir rulo üzerinde, 5'inci mızrakta olduğu gibi: "Mais où est Timmy?" Le chien! ______________ (OUBLIER) le chien à la maison'da.

Açıklama.

ÇABA isminin dilbilgisel ve sözlüksel olarak metnin içeriğine karşılık gelmesi için, plusieurs kelimesiyle mutabakata varılması ve çoğul olarak konulması gerekir: effotrs..

Cevap: çabalar

"_______________ (BEAU) binasının dış kısmı", bu şekilde bir ziyarete eşdeğerdir.

Avis sur le Chateau de Vaux-le-Vicomte

C'est _____________________ (MERVEILLEUX) çok sevdiğim bir davranış! ____________________ (PRÉSERVER) bu kadar çok sevdiğimiz bir şeydi! İç mekan, XVII. yüzyılın ___________________ (MİMARİ) evrimi fikrinin mükemmelleştirilmesine izin verdi. "_______________ (BEAU) binasının dış kısmı", bu şekilde bir ziyarete eşdeğerdir. Bütünüyle çekici, dengeli, perspektifler _____________ (MAJESTUEUX) hesaplamalar Français'in kesin fikrine sahip değil. Nous reviendrons sans aucun doute l'année ________________ (PROCHAIN) la ziyarete aux Chandelles.

Açıklama.

BEAU sıfatının gramer ve sözlük açısından metnin içeriğine karşılık gelmesi için, sesli harfle başlayan édifice ismiyle uyumlu olması ve eril tekil olan bel'e yerleştirilmesi gerekir.

Cevap: bel

hepimiz Marsilya patrimoine'i yeniden keşfetmeye ve artı ___________________ (ACTUEL) arkeolojiyi araştırmaya davet ediyoruz.

Marsilya Tarih Müzesi: Ücretsiz rehber ziyaret edin!

Kamuoyuna sunmak için _____________________ (İSTİSNA) adlı bir program öneriyorsunuz. Satılanlar 6, aynı 7 ve dimanche 8, arkeolojik dünyanın bir kısmını temizleme ve gün boyu yazı tipini _____________________ (CELUI) olarak kullanma fırsatını sunuyor. Aileler, akademisyenler, öğrenciler, arkeoloji tutkunları, _______________________ (CURIEUX) adlı kişileri selamlıyor, hepsi de Marsilya'nın patrimoine'sini yeniden keşfetmeye ve ___________________ (ACTUEL) arkeolojik araştırmalarına davet ediyor. L'Institut National de Recherches Archéologiques __________________ (PRÉVENTIF) voussi à prendre part au concours "Archéologie et _______________" (TU)'ya davetlisiniz.

Açıklama.

ACTUEL kelimesinin gramer ve sözlük açısından metnin içeriğine karşılık gelmesi için, la recherche kelimesiyle tutarlı olması ve dişil tekil olan actuelle'e yerleştirilmesi gerekir.

Cevap: gerçek

Test (bilan)

Varyant 1.

L'historie d'André...beaucoup ses copains de classe.

a) işgal ediyor b) işgal ediyor c) işgal ediyor

2. Nous... cette nouvelle hier.

a) sauronlar b) avonlar su c) savonlar

3. Les ebeveynleri de Sophie ne ... pas beaucoup d'argent pour habiller leur fille.

a) bağlı b) geçici c) bağımlı

4. Sophie ne portait jamais de jean... elle ne voulait pas être comme les autres.

a) gel b) araba c) işte böyle

5. Pourquoi as-tu mis des chaussettes...?

a) dépareillée b) dépareillée c) dépareillée

6. Bir bluzun beyaz olması... .

a) dikey soluk b) dikey c) köşeler

7. Yanıt vermekten kaçınıyorum.

a) geri b) müzakere c) réfléchir

8. Je rêve... voir Paris.

a) de b) à c) –

9. Passe ici'yi anlayabileceğim.

a) ce que b) ce qui c) qui

10. Tatildeyken, il voudrais savoir...tu.

a) ce que b) ce qui c) que

11. Ce konkurları a lieu tous les ans dans notre ville.

a) Qu'est-ce que? b) Qu'est-ce qui? c) Qui mi?

12. Les turistler sont allés au musée.

a) Kuant mı? b) Yorum? c) Où?

13. Peut suivre la mode, mais il ne faut pas en... .

a) canlı b) turnuva c) istismarcı

14. Elle... elle-même ses propres vêtements.

a) brikoller b) s'habil c) se brikoller

15. Demain, nous... le jour de son vardi.

a) sauronlar b) sauront c) avons su

Nom/Sınıf...................... Tarih.................................. .................

Test (bilan)

Varyant 2.

1. Les enfants... leurs, gösteri salonuna yerleşir.

a) avons meşgul b) ont meşgul c) se sont meşgul

2. Müzikten hoşlanın.

a) meşgul b) meşgul c) meşgul

3. Je ne ... pas jouer du violon.

a) sait b) sais c) savait

4. Gelen kişiyi postayla gönderin, hemen....

a) trouvez b) cherchez c) turnuvaz

5. Lelendemain matin, nous...toute la verité.

a) savonlar b) avonlar su c) sauronlar

6. J'aime m'habiller d'une façon... .

a) müsrif b) müsrif c) müsrif

7. Elle rêve... yolculuklar.

a) dökün b) à c) de

8. Peut jouer aux jeux videoda, mais il ne faut pas en... .

a) istismarcı b) bakıcı c) istismarcı

9. Colliers'ta ne... pas de porter de colliers.

a) promettait b) permettait c) mettait

10. Paul akıllıdır, yanıt vermeden önce... gidiyor.

a) parle b) sote c) refléchit

11. ...il pleuvait, il a parapluie.

a) comme b) parce que c) c'est pourquoi

12. Tren gara varıyor.

a) Qu'est-ce que? b) Qui mi? c) Qu'est-ce qui?

13. Gösteri 7 saat sonra başlayacak.

a) Où? b) Kuand mı? c) Qu'est-ce que?

14. Geçmişini kastetmiyorum.

a) ce qui b) qui c) ce que

15. Geçtiğini anlayacağım.

a) ce qui b) ce que c) que

Şunu okumak yararlı olabilir: