Таблиця методики проведення гри день та ніч. Рухливі ігри та вправи для дітей підготовчих груп

Любов Толстолуцька

Гра призначенадля старшого дошкільного віку

Мета гри: - формувати у дітей елементарні уявлення про зміну дня та ночі.

Завдання:

Навчальна:

- Дати дітям поняття про те, що Сонце сходить рано-вранці на Сході, вдень піднімається на небосхилі, увечері опускається на Заході і йде за горизонт. Настає ніч;

- Вночі видно зірки та Місяць. Місяць знаходиться в різних фазах: Молодий місяць, зростаючий Місяць, повний Місяць, спадаючий Місяць;

Разом день і ніч називають добою;

Виховує:

Виховувати інтерес до навколишнього світу;

- Формуватипізнавально – дослідницький інтерес та розширювати кругозір;

Заохочувати дітей до активного мовного спілкування.

Актуальність гри:

Ігровий посібник дозволить дитині розкрити свій потенціал, використовувати аналізатори. організму:

1. СЛУХОВІ – слухає та запам'ятовує завдання педагога;

2. ГЛЯДНІ – знаходить зорово «Схід Сонця», «Небосхил», «Захід Сонця»;

3. ТАКТИЛЬНІ – дитина самостійно утримує макет «Сонця», («Місяця», пересуває його дугою.

Гра має певну спрямованість: ознайомлення дітей з цілодобово(день, ніч) .

ГРАВИГОТОВЛЕНО РУКАМИ ПЕДАГОГУ.

Устаткування: у грі 10 комплектів, що складаються з двох карток, що позначають « день» і « ніч» , макети «сонця», «місяця», «місяця»(По 10 штук, демонстраційна картка.

ІГРОВІ ПРАВИЛА:

ВАРІАНТ №1

Кожна дитина має в одній руці макет неба, в іншій макет сонця. Дитина вставляє макет сонця у проріз і пересуває його дугою, знаходячи схід, просуває до небосхилу, та був до лінії горизонту, уважно слухаючи інструкції педагога.

ВАРІАНТ №2

Нічним світилом є Місяць, коли настає ніч, на небі з'являється Місяць. Діти змінюють макет денного неба на зоряне та вставляють макет місяця. Разом день і ніч називають добою. День і ночі – доба геть!

Вночі видно зірки та Місяць; Місяць знаходиться в різних фазах: молодий місяць, зростаючий Місяць, спадаючий Місяць. Слухаючи інструкції педагога, діти вставляють макет молодого місяця, повного місяця, спадаючий місяць.

Діти можуть гратиу гру як із педагогом, так і самостійно.

Ірина Рохіна
Рухливі ігри та вправи для дітей підготовчих груп

Рухлива гра«Пастки»

За допомогою лічилки вибирається ведучий-ловець і стає на середину залу (майданчики). За сигналом вихователя «Раз-два-три-Лові!»всі граючі розбігаються і увертаються від пастки, який намагається наздогнати когось і торкнутися рукою. Той, кого пастка торкнувся, відходить убік. Коли будуть спіймані 2-3 гравці, вибирається інший пастка. Гра повторюється тричі. Якщо група велика, то вибираються двоє пасток.

Рухлива гра«Не залишайся на підлозі»

За допомогою лічилки вибирається ведучий-пастка. Пастка бігає разом із дітьми по залі (майданчику). Як тільки вихователь скаже «Лови!»всі діти розбігаються і намагаються забратися на будь-яке піднесення (лавки, куби, гімнастична стінка). Пастка намагається осолити. Хлопці, яких він доторкнувся, відходять убік. Після закінчення ігрипідраховується кількість програли і вибирається новий ведучий.

Рухлива гра«Вудка»

Діти стоять у колі. У центрі кола вихователь тримає в руках мотузку, на кінці якої прив'язаний мішечок із піском. Педагог обертає мішечок на мотузку по колу над самою землею (підлогою, а діти підстрибують, намагаючись, щоб мішечок не зачепив їхніх ніг. Попередньо вихователь показує дітям, як слід підстрибувати: енергійно відштовхнутися від підлоги та підібрати ноги під себе. Вихователь обертає мішечок по обидва боки поперемінно.

Рухлива гра«Не трапись»

На підлозі креслять коло (або викладають із шнура). Усі граючі стають за колом на відстані півкроку. Вибирається ведучий. Він стає в коло у будь-якому місці. Діти стрибають у коло та з кола. Ведучий бігає в колі, намагаючись торкнутися тих, хто грає в той час, коли вони знаходяться в колі. Дитина, до якої ведучий доторкнувся, відходить убік. Через 30-40 секунд гра зупиняється. Вибирається інший ведучий, і гра повторюється з усіма дітьми.

Рухлива гра«Совушка»

Вибирається ведучий- «совушка», Інші діти зображують метеликів, пташок і т. д. За сигналом вихователя: "День!"- діти бігають по всьому залу, на команду: «Ніч!»- завмирають і зупиняються там, де застала їх команда. «Совушка»виходить зі свого гнізда і тих, хто рухається, забирає до себе. Гра повторюється.

Рухлива гра«Переліт птахів»

На одному боці зали знаходяться діти-птахи. З іншого боку розташовують різні посібники – гімнастичні лави, куби, модулі тощо. буд. – це дерева. За сигналом вихователя «Птахи відлітають!»діти, помахуючи руками, як крилами, розбігаються по всьому залу. За сигналом «Буря!»всі птахи біжать до дерев і намагаються якнайшвидше зайняти якесь місце. Коли вихователь вимовляє «Буря припинилася!», діти спускаються з пагорбів і знову розбігаються залом – «птахи продовжують свій політ». Страхування вихователя обов'язкове.

Рухлива гра«Пастки зі стрічками»

Діти стають у коло; у кожної дитини є кольорова стрічка, заправлена ззаду за пояс. У центрі кола знаходиться пастка. За сигналом вихователя: «Раз-два-три-лови!»- Діти розбігаються майданчиком. Пастка бігає за граючими, намагаючись витягнути у когось стрічку. За сигналом педагога: «Раз-два-три – в коло швидше біжи!»- усі будуються у коло. Вихователь пропонує підняти руки тим, хто втратив стрічку, тобто програв, і підраховує їх. Пастка повертає стрічки дітям, гра повторюється з новим ведучим.

Рухлива гра«Фігури»

За сигналом вихователя всі діти розбігаються майданчиком (залу). На наступний сигнал усі граючі зупиняються на місці, де їх застала команда, і приймають якусь позу. Вихователь наголошує на тих, чиї фігури виявилися найбільш вдалими. Гра повторюється 2-3 рази.

Рухлива гра«Ми веселі хлопці»

Діти стоять на одному боці майданчика за межею. На протилежному боці майданчика проводиться друга характеристика. У центрі майданчика знаходиться пастка. Граючі хором вимовляють:

Ми веселі хлопці,

Любимо бігати та скакати,

Ну, спробуй нас наздогнати.

Раз, два, три-лови!

Після слова «лови!»діти перебігають в інший бік майданчика, а ловишка їх ловить. Дитина, яку пастка встигне осолити, перш ніж той перетне межу, вважається спійманою, відходить убік і пропускає одну перебіжку. Після двох перебіжок вибирається інший пастка. Гра повторюється 3-4 рази.

Рухлива гра«По місцях»

Гравці утворюють коло. Перед кожною дитиною лежить предмет (кубик, мішечок, кегля). За сигналом вихователя всі розбігаються залом у різні сторони, А вихователь прибирає один предмет. На сигнал «По місцях!»всі граючі повинні швидко стати в коло і зайняти місце біля будь-якого предмета. Той, хто залишився без місця, вважається таким, що програв. Гра повторюється кілька разів.

Рухлива гра«Хитра лисиця»

Гравці стоять по колу. Відстань між дітьми – один крок. Вихователь пропонує дітям заплющити очі, обходить коло за їхніми спинами і торкається однієї дитини – вона стає лисицею. Гравці розплющують очі і уважно дивляться один на одного, вгадуючи, хто ж із них хитра лисиця, чи не видасть вона себе чимось. Діти питають хором спочатку тихо, потім голосніше: «Хитра лисиця, де ти?»Після триразового вимовлення цих слів хитра лисиця виходить на середину кола, піднімає руку і вимовляє: "Я тут!"Усі розбігаються майданчиком, а лисиця їх ловить. Спійманих відводить у свій дім (заздалегідь певне місце). Коли лисиця зловить 2-3 дітей, вихователь каже: "У коло!". Усі граючі стають у коло, і гра відновлюється.

Рухлива гра«Пострибунці – горобці»

Вихователь викладає на підлозі коло із мотузки (або креслить на землі) (орієнтирами також можуть бути мішечки з піском або кубики). Вибирається ведучий - шуліка. Він стає на середину кола. Інші діти – горобці, вони стоять за колом. Горобчики стрибають у коло та з кола. Коршун бігає в колі і не дає горобцям довго там перебувати. Горобчик, до якого ведучий доторкнувся, зупиняється, піднімає руку, але з ігри не вибуває. Вихователь зазначає тих, кого шуліка жодного разу не впіймав. Гра повторюється після невеликої перерви.

Рухлива гра«Наздожени свою пару»

Гравці встають на одному боці майданчики: одна група дітей попереду, друга – позаду (відстань між ними не менше двох кроків). За сигналом вихователя перші швидко тікають на інший бік майданчика, другі їх ловлять. (осолюють). Перебігши на інший бік майданчика, діти змінюються ролями. Гра повторюється 3-4 рази. Закінчується гра ходьбою у колоні по одному.

Рухлива гра«День та ніч»

Гравці розподіляються на дві команди – «День та Ніч». По середині зали (майданчики)проводиться риса (або кладеться шнур). На відстані двох кроків від межі спиною один до одного стають команди. Вихователь каже "Приготувалися!"потім дає одній з команд сигнал до бігу, наприклад, вимовляє: «День». Діти тікають за умовну межу, а гравці другої команди швидко повертаються навколо і наздоганяють суперників, намагаючись заплямувати їх, перш ніж перетнуть умовну лінію. Виграє та команда, яка встигне заплямувати більшу кількість гравців протилежної команди

Рухлива гра«Два Мороза»

На протилежних сторонах майданчика лініями позначаються два будинки. Гравці розміщуються в одному з будинків. Двоє ведучих (Мороз – червоний ніс та Мороз – синій ніс)виходять на середину майданчика, стають обличчям до дітей та вимовляють:

Ми два брати молоді,

Два морози видалені,

Я Мороз – червоний ніс,

Я Мороз – синій ніс,

Хто з вас наважиться

У дорогу – дорожечку пуститися?

Усі, хто грає хором, відповідають:

Не боїмося погроз,

І не страшний нам мороз.

Після цього діти переходять до іншого будинку, а морози намагаються їх заморозити. (Торкнутися рукою). Заморожені залишаються на тому місці, де їх наздогнав мороз, і стоять там до закінчення перебіжки. Морози підраховують, скільки хлопців їм вдалося заморозити. Після двох перебіжок вибирають інші морози.

Рухлива гра«Павук та мухи»

В одному кутку зали позначається гуртком (або шнуром)павутиння, де живе ведучий – павук. Інші діти – мухи. За сигналом вихователя всі мухи розбігаються залом, «літають», дзижчать. Павук знаходиться в павутинні.

За сигналом вихователя "Павук!"мухи зупиняються там, де їх застала команда. Павук виходить і пильно дивиться. Того, хто ворухнеться, павук відводить у своє павутиння. Після двох повторень підраховується кількість спійманих мух. Гра відновлюється з іншим ведучим.

Рухлива гра«Ключі»

Гравці стають у кола, накреслені у будь-якому порядку (або викладені із коротких шнурів)на відстані не менше 2 м один від одного. Вибирається ведучий. Він підходить до одного з гравців та запитує: Де ключі?Той відповідає «Піди до ... (називає одного з дітей, Постукай! ». В цей час інші діти намагаються помінятись місцями. Ведучий повинен швидко зайняти вільний гурток під час перебіжки. Якщо ведучий довго не може зайняти гурток, він кричить: «Знайшов ключі!»Тоді всі граючі міняються місцями, що залишився без місця стає ведучим.

Рухлива гра«Жаби в болоті»

На одному боці зали (за межею)знаходиться ведучий-журавель. У середині зали – болото (Коло, викладене зі шнура). Навколо сидять діти-жаби та вимовляють:

Ось із насидженої гнилушки

У воду шльопнули жаби.

Кве-ке-ке, ква-ке-ке,

Буде дощ на річці.

Із закінченням слів жаби стрибають у болото. Журавель ловить жаб, які не встигли стрибнути. Спіймана жаба йде у гніздо до журавля. Коли журавель упіймає кілька жаб, вибирають нового журавля, серед тих, хто не разу не був спійманий. Гра поновлюється.

Рухлива гра«Мисливці та качки»

Діти діляться на дві рівні команди – мисливці та качки. Качки стають у середину великого кола. Мисливці кидають м'яч ( великий діаметрнамагаючись осолити їм качок. Качка, якою торкнувся м'яч, вибуває з ігри. Коли більшість (приблизно третина)качок буде засалено, команди міняються місцями.

Рухлива гра«Вовк у рові»

Посередині зали (майданчики)проводять дві паралельні риси (або кладуть мотузки)на відстані 80-90 см одна від одної – це рів. З одного боку майданчика за межею знаходиться будинок кіз. Вибирають ведучого – вовка. Усі кози розташовуються в будинку (за межею). Вовк стає в рів. За сигналом педагога «Вовк у рові»кози біжать на протилежний бік зали, перестрибуючи через рів, а вовк намагається їх зловити (Торкнутися рукою). Спійманих кіз вовк відводить убік. Знову подається сигнал. Після двох перебіжок усі спіймані кози повертаються у свій будинок, і вибирається новий ведучий.

Рухлива гра«Пальники»

Гравці будуються у дві колони, взявшись за руки парами. Попереду – ведучий. Хлопці хором вимовляють:

Гори, гори ясно,

Щоб не згасло.

Поглянь на небо:

Пташки летять,

Дзвіночки звенять!

Раз-два-три – біжи!

Після слова «біжи!»діти, які стоять в останній парі, опускають руки і біжать на початок колони: один праворуч, інший ліворуч від колони. Ведучий намагається зловити одного з хлопців, перш ніж він встигне знову взятися за руки зі своїм партнером. Якщо ведучому вдається це зробити, він береться за руки з упійманим, і вони постають попереду колони. Той, хто залишився без пари, стає ведучим. Для збільшення рухової активності можна поділити дітей на дві команди.

Рухлива гра«Карусель»

Діти утворюють коло, тримаючись за шнур правою рукоюйдуть по колу спочатку повільно, потім швидше і переходять на біг. Рухи виконуються відповідно до тексту, що вимовляється вголос:

Ледве, ледве, ледве, ледве,

Закружляли каруселі,

А потім, коло, коло,

Все бігом, бігом, бігом.

Після того, як діти пробігають 2 – 3 кола, вихователь зупиняє їх і подає сигнал до зміни напрямку руху. Гравці повертаються кругом і, перехопивши шнур іншою рукою, продовжують ходьбу та біг. Потім педагог разом із дітьми вимовляє:

Тихіше, тихіше, не поспішайте!

Карусель зупиніть!

Раз-два, раз-два,

Ось і скінчилася гра!

Рух каруселі поступово сповільнюється. На словах «Ось і скінчилася гра!»діти зупиняються, кладуть шнур на землю (підлога)та розходяться по майданчику.

Ігрові вправи для дітей підготовчих груп

«Пінгвіни»

Гравці встають у коло. У кожної дитини мішечок, який він затискає між колінами. На рахунок педагога «1-8»діти виконують стрибки на двох ногах по колу. За сигналом "Хоп!"діти стрибають у коло боком, повертаються на своє місце у колі. Завдання виконується в інший бік.

«Наздожени свою пару»

Діти стають у дві шеренги; відстань між шеренгами 3-4 кроки. За сигналом вихователя виконується біг на протилежний бік майданчика (Дистанція 15-20 м). Гравець другої шеренги намагається торкнутися гравця першої, перш ніж той перетне умовну лінію. Вихователь підраховує кількість тих, хто програв. При повторенні ігрового завданнядіти змінюються ролями.

«Швидко встань у колону!»

Гравці будуються у три колони (перед кожною колоною кубик чи кегля свого кольору). Вихователь пропонує дітям запам'ятати своє місце у колоні та колір кубика. За сигналом педагога (удар у бубон, свисток)граючі розбігаються по всьому залу (майданчику). Через 30-35 секунд подається сигнал "Швидко в колону!"і кожна дитина повинна швидко зайняти своє місце в колоні. Вихователь визначає команду-переможця. Повторити 2-3 рази.

«Прокат обруч»

Діти будуються у дві шеренги, відстань між шеренгами 4-5 м. У руках хлопців однієї шеренги обруч (діаметр50см). За сигналом вихователя кожна дитина прокочує обруч партнеру з другої шеренги, а той повертає обруч назад, і так кілька разів поспіль.

«Точний пас»

Гравці розподіляються на пари. У кожної дитини ключка, у однієї дитини в парі в руках шайба. Діти стають на відстані 2-2,5 м один від одного і перекидають шайбу ключками плавними, несильними рухами, щоб вона потрапляла точно на ключку партнера.

Діти ліплять сніжки, будуються в шеренги і кладуть сніжки біля ніг, вставши біля вихідної межі. Завдання: метання сніжків на дальність Як орієнтири ставляться кілька кольорових предметів (кеглі або кубики, на відстані 10-12 м від дітей.

«По доріжці послизь»

Діти розподіляються по троє, підходять до умовної межі та беруться за руки. Після невеликого розбігу двоє продовжують біг снігом (утрамбованим, а третій (стоячий у середині)ковзає крижаною доріжкою, стоячи на двох або на одній нозі. Гравці по черзі змінюються місцями.

«Хто швидше»

Гравці утворюють коло, у центрі кола сніговик. У руках кожної дитини сніжок. За сигналом вихователя діти стрибками (як зайчики)просуваються до сніговика і кладуть свої сніжки приблизно за метр від нього. Повертаються навколо та стрибками повертаються на вихідну лінію. Після невеликого відпочинку діти знову прямують до сніговика, забирають сніжки та повертаються на своє місце. Вихователь відзначає перших трьох учасників. Залежно від фізичної підготовленості дітей гру повторюють.

«Проковзи – не впади»

Діти по черзі виконують розбіг і ковзання по крижаній доріжці (довжина 2,5-3 м, починаючи розбіг тільки тоді, коли попередня дитина зійде з доріжки. Кожен виконавець повинен швидко відійти убік. Для здійснення страховки педагог знаходиться збоку доріжки (приблизно на середині). Друга група дітейтим часом катає один одного на санчатах (заздалегідь визначаються пари дітей, приблизно рівних за фізичними можливостями).

«Хокеїсти»

Гравці будуються у дві шеренги. У руках у кожного гравця шайба та ключка. На вихідну лінію виходить перша шеренга; діти вільно розташовуються за 2-3 кроки друг від друга. Завдання: провести шайбу з одного боку майданчика на іншу (дистанція 10 м, намагаючись не відривати ключку від шайби, а потім забити шайбу у ворота. (Кілька воріт будуються зі снігу заздалегідь). Потім вправляється друга група. І так по черзі кілька разів.

«По місцях»

По колу або дві шеренги одна навпроти іншої ставлять санки. Діти сідають на санки парами (якщо група нечисленна, то по одному). За сигналом вихователя діти встають і розбігаються по всьому майданчику, кружляють у різні боки. На сигнал «По місцях!»всі граючі повинні швидко зайняти свої місця на санчатах. Гра повторюється 2-3 рази.

«Точна подача»

Діти розподіляються на пари; у кожної дитини по ключці і одна шайба на пару. Один гравець стає на відстані 1,5 м від воріт, а інший – за 2 м від першого. Завдання другого гравця – кинути шайбу першому, а той має відбити її у ворота. За деякий час діти міняються місцями.

«Пострибунчики»

Санки ставлять по колу, боком до них стоять граючі. За сигналом вихователя діти стрибають на двох ногах приблизно третину кола, потім зупинка та продовження стрибків на двох ногах по колу. Поворот кругом та повторення завдання.

«Пас другові»

Діти стають парами, в руках у кожної дитини ключка та одна шайба на пару. Дитина несильним рухом подає шайбу партнерові на ключку, той, спіймавши її, тим самим рухом повертає назад. Шайбу слід не підкидати як м'яч, а передавати ковзним рухом один одному.

«М'яч об стінку»

Діти стають у 3-4 колони перед стінкою. У гравця, стоїть першиму колоні, м'яч малого діаметру. Гравець кидає м'яч об стінку, потім іде у кінець своєї команди. Другий гравець повинен зловити м'яч після відскоку об підлогу та кинути його у стінку. І так далі. Перемагає команда, яка швидко і без втрат м'яча виконала завдання.

«Пас ногою»

Гравці встають у коло по 3-4 особи. У центрі кожного кола ведучий, перед ним лежить м'яч великого діаметра. Ведучий прокочує гравцям м'яч ногою (пас ногою); кожна дитина, отримавши м'яч, на кілька секунд затримує його, приймаючи ногою, і знову посилає ведучому.

«Спритні зайченята»

Педагог кладе на підлогу два шнури (довжина 3м)паралельно, відстань між шнурами 2м. На відстані 1м від шнурів лежить обруч, у якому знаходиться м'яч. Завдання: стати боком до шнура і на двох ногах перестрибувати через нього праворуч і ліворуч, і так до кінця шнура, потім підійти до обруча, стати в нього і підняти м'яч над головою. Виконується двома колонами, переможець визначається у кожній парі. Повторити 2-3 рази.

«Проведи – не задінь»

Уздовж зали (майданчики)по обидва боки ставлять кеглі (або кубики, набивні м'ячі); (6-8 штук; відстань між предметами 30 см). Діти будуються в колону по одному і за сигналом педагога виконують по одному боці залу ходьбу між кеглями в середньому темпі на шкарпетках, руки на пояс (або за голову, зберігаючи гарну поставу (Голову і спину тримати прямо); з другого боку біг «змійкою»між кеглі. Повторити 2-3 рази.

«Злови м'яч»

Гравці розподіляються на трійки. Двоє хлопців стають на відстані 2 м один від одного, в руках кожного з них м'яч (Великий діаметр); між ними є третій гравець. Діти перекидають м'яч один одному, а гравець, який перебуває між ними, намагається торкнутися м'яча. Якщо йому це вдається, він міняється місцями з тим гравцем, від якого прямував м'яч.

«Спритні стрибуни»

На майданчику у дві лінії у шаховому порядку викладаються обручі (По 6-8 штук). Діти двома колонами виконують стрибки в обручі на двох ногах - то вправо, то вліво (без паузи)переступають умовну межу і повертаються навколо. Вправаповторюється в зворотний бік (3-4 рази). Педагог відзначає команду-переможця.

"Проведи м'яч"

Педагог ставить кубики у дві лінії (4-5 штук; відстань між ними 1,5 м). Завдання: провести м'яч ногами, не відпускаючи його далеко від себе, проводячи між кубиками

«М'яч ведучому»

Гравці утворюють 3-4 кола, стають по колу з відривом одного кроку друг від друга. У центрі кожного кола знаходиться ведучий, який по черзі кидає м'яч гравцям, а ті повертають його назад. Як тільки всі граючі виконають вправа, що веде піднімає м'яч високо над головою. Гра повторюється 2-3 рази зі зміною ведучих.

Хто швидше до кеглі

Гравці будуються у дві колони і стають з відривом одного кроку друг від друга. За сигналом вихователя діти по черзі стрибають від вихідної межі на двох ногах через шнур, праворуч і ліворуч від нього, просуваючись вперед, і так до кінця (дистанція 3-4 м, оббігаючи предмет і обходячи колону із зовнішнього боку, щоб стати в її кінець Наступний у колоні дитина починає стрибки після того, як перша пройде третину дистанції.

Посередині майданчика проводять лінію, по обидва боки від неї за 20-30 кроків відзначають два міста. Гравці діляться на дві рівні групи: одна з них – ніч, інша – день. Встають на відстані 1 м від середньої лініїчерез 2 кроки один від одного. Проти кожної групи знаходиться будинок противника.

Коли всі стали на свої місця, ведучий кидає жереб - дощечку, пофарбовану з одного боку на чорний колір. Якщо дощечка впала білою стороною, ведучий голосно кричить: День! Гравці з групи дня повертаються і, пробігаючи між гравцями ночі, швидко біжать до свого будинку. Ті біжать за ними і намагаються їх заплямувати. Заплямовані переходять у групу ночі.

Ведучий знову кидає жереб, гра продовжується. Перемагає група, де більше осолоджених гравців.

Гра "День та ніч"

Правила

2. Салити гравців за межею міста не можна.

3. Не дозволяється повертатись назад, коли гравці пробігають до свого міста.

4. Наздоганяти тих, що тікають можна, тільки коли вони всі пробіжать повз противників.

5. При повторенні гри всі граючі стають біля середньої лінії.

За матеріалами збірки Марії Литвинової "Російські народні рухливі ігри"
Художники О. М. Рудько, І. С. Слуцнер

Можливо, буде корисно почитати: