مجموعه وظایف برای زبان روسی OGE. آزمون های آنلاین GIA به زبان روسی

مطالبی برای مرور آموخته های دوره ابتدایی،
وظایف آزمون آموزشی برای OGE 2016 به زبان روسی،
تجزیه اشتباهات معمولیهنگام شرکت در امتحان،
توصیه هایی برای آماده سازی

این راهنما به شما امکان می دهد مهارت های مرتبط با خواندن متن، نوشتن خلاصه، تجزیه و تحلیل متن و ایجاد گفتار خود را بهبود بخشید.

از کتاب می توان استفاده کرد خودخواندانش آموزان و معلم در کلاس درس

این نشریه خطاب به دانش آموزان کلاس نهم است تا برای OGE به زبان روسی آماده شوند.

معرفی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

آواشناسی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

مواد برای تحلیل آوایی. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
وظایف آموزش آواشناسی . . . . . . . . . . . . . . . . 16

مورفمیک و واژه سازی. . . . . . . . . . . . . . . . 25

مواد برای شکل گیری تکواژ و کلمه
تجزیه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
وظایف آموزشی در مورد مورفمیک
و واژه سازی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

واژگان و عبارات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

مطالبی برای تحلیل واژگانی . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
وظایف آموزشی در مورد واژگان و اصطلاحات. . . . . 89

مرفولوژی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

مواد برای تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی. . . . . . . . . . . . . 124
وظایف آموزشی مورفولوژی . . . . . . . . . . . . . 137

نحو . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

مواد برای تحلیل نحوی. . . . . . . . . . . . . . 183
وظایف آموزش نحو. . . . . . . . . . . . . . 200

مطالعه متن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

خواندن و گوش دادن به متن. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

(خواندن و گوش دادن به متن). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
تجزیه و تحلیل متن (گوش داده شده یا خوانده شده). . . . . 245
مطالبی برای تحلیل متن . . . . . . . . . . . . 257
تکالیف آموزش نقد متن
(تحلیل متن). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
ایجاد متن خود (ارائه ها و مقالات) 276
تکالیف آموزش نقد متن
(ارائه ها و مقالات). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

پاسخ به تکالیف . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

یکی از کتاب های بسته آموزشی را در دست دارید که به شما کمک می کند برای امتحان کتبی زبان روسی کلاس نهم آماده شوید. مجموعه شامل دو کتاب است:

1. OGE. زبان روسی. وظایف آموزشی کلاس نهم. این کتاب شامل 10 گزینه است که تا حد امکان به نسخه آزمایشی برگه امتحانی به زبان روسی نزدیک است و به همه گزینه ها پاسخ می دهد. با تکمیل گزینه های کار کتبی پیشنهادی، این فرصت را به دست می آورید تا سطح آمادگی خود را برای آزمون آینده بررسی کنید و دریابید که کدام کارها به آمادگی ویژه و آموزش فشرده نیاز دارند. علاوه بر این، این کتاب حاوی اسنادی است که مدرسه را در هنگام برگزاری امتحان زبان روسی در کلاس 9 راهنمایی می کند: نسخه آزمایشیبرگه امتحانی سال تحصیلی جاری؛ دستورالعمل برای انجام کار؛ سیستمی برای ارزیابی تمام بخش های مقاله امتحانی به زبان روسی؛ معیارهای ارزیابی مقالات و ارائه مختصر؛ معیارهایی برای ارزیابی سواد املایی و نقطه گذاری.
2. OGE. زبان روسی. مجموعه وظایف. کلاس نهم. این کتابچه راهنمای کاربر (شما آن را در دستان خود نگه می دارید) به سازماندهی آماده سازی چند وجهی برای امتحان کمک می کند که همانطور که مشخص است دانش، توانایی ها و مهارت ها را برای کل دوره مدرسه ابتدایی آزمایش می کند. این کتابچه راهنمای نه تنها شامل وظایفی شبیه به مواردی است که در امتحان از آنها پرسیده می شود، بلکه مطالب مختلفی را نیز شامل می شود که به شما امکان می دهد آنچه را که در کلاس های 5-9 مطالعه کرده اید در تمام بخش های دوره مدرسه تکرار کنید و در نتیجه بهتر برای درس آماده شوید. آزمون امتحانی پیش رو این کتاب امکان بهبود مهارت های ارتباطی پیچیده را فراهم می کند که در یک امتحان آزمایش می شوند: نوشتن خلاصه ای مختصر، خواندن و تجزیه و تحلیل متن، نوشتن مقالات کوتاه و استدلال در مورد موضوعات زبانی، اخلاقی، اخلاقی و موارد دیگر.

برای سازماندهی صحیح کار با کتاب دوم (با مجموعه ای از وظایف)، لازم است از محتوای امتحان کتبی به زبان روسی و ویژگی های این آزمون ایده بگیرید. برای این کار ابتدا به مدارکی که مدرسه در هنگام برگزاری امتحان استفاده می کند مراجعه کنید ( یادآور می شویم که در کتاب Lvova S.I., Zamuraeva T.I. OGE 2015. زبان روسی. وظایف آموزشی: کلاس 9. M.: Eksmo) . پس از آشنایی با این مطالب، خواهید دانست که آزمون زبان روسی چیست، تکالیف به چه شکلی ارائه می شود و سطح دشواری هر یک از آنها چقدر است. همچنین لازم است با معیارهای ارزیابی کار امتحانی آشنا شوید تا از شرایطی که بر کار فارغ التحصیل تحمیل می شود ایده بگیرید. دستورالعمل های دانش آموزان، که در نسخه آزمایشی موجود است، به دانش آموزان کلاس نهم توصیه می کند که چگونه کار را در امتحان بهتر سازماندهی کنند، زمان را مدیریت کنند و تمام وظایف را با موفقیت انجام دهند.

یادآوری می کنیم که برگه امتحانی به زبان روسی از 3 قسمت تشکیل شده است که در مجموع 3 ساعت و 55 دقیقه (235 دقیقه) به آن اختصاص داده شده است. در این مدت دانش آموزان کلاس نهم به طور مداوم کارهای زیر را در امتحان انجام می دهند.

تقریباً به مدت 85 دقیقه، فارغ التحصیلان خلاصه ای مختصر از متنی را که دو بار به آن گوش داده اند می نویسند (تکلیف 1). متن اصلی تقریباً شامل 150-200 کلمه است، اما ارائه دانش آموز باید حداقل 70 کلمه باشد.
سپس فارغ التحصیلان حدود 70 دقیقه با متن چاپ شده روی فرم کار می کنند. ابتدا آن را می خوانند و سعی می کنند تا حد امکان مطالب را عمیقاً درک کنند و سپس 13 کار را بر اساس متنی که خوانده اند انجام می دهند (وظایف 2-14). هر از چند گاهی تغییراتی در محتوای این قسمت از امتحان ایجاد می شود (و امتحان به این شکل بیش از 10 سال است که در مدرسه وجود دارد!) اما چیزی که بدون تغییر باقی می ماند این است که با کمک وظایف در قسمت 2، دانش و مهارت در سراسر دوره زبان روسی آزمایش می شود.
برخی از این کارها مهارت های نقد متنی (نقد گفتار) را آزمایش می کنند: توانایی درک عمیق و دقیق محتوای متن خوانده شده، آن مسائل کلیدی; تعیین ایده اصلی، موقعیت نویسنده متن یا یکی از شخصیت های آن، نگرش نویسنده نسبت به یک شخصیت یا هر موضوعی که در متن مطرح شده است. برقراری روابط معنایی بین جملات و وسایل ارتباطی بین آنها، شناسایی زبان یعنیبیان استفاده شده در متن
سال به سال سایر وظایف برای امتحان به گونه ای تدوین می شود که با کمک آنها آمادگی هر دانش آموز کلاس نهم در تمام بخش های دوره زبان روسی آزمایش می شود. برخی از وظایف مستقیماً با یک یا آن شاخه از زبان شناسی مورد مطالعه در مدرسه مرتبط است. بنابراین، واضح است که سؤالات زیر دانش و مهارت در زمینه نحو را آزمایش می کنند: تعیین مبنای دستوری یک جمله، تعیین تعداد ریشه های دستوری در یک جمله پیچیده، یافتن جمله ای از یک ساختار معین (مثلاً غیر ربطی جمله سخت) یک عبارت از یک نوع را به عبارتی از نوع دیگر تبدیل می کند که از نظر معنی مترادف است و غیره. سایر وظایف به دانش و مهارت در زمینه های مختلف زبان شناسی نیاز دارد. به عنوان مثال، برای یافتن کلماتی با یک مصوت متناوب بدون تاکید در ریشه یا کلماتی که املای پیشوند در آنها به تیرگی/صدا بودن صدایی که با حرف بعد از پیشوند مشخص شده است، بستگی دارد، نه تنها باید قوانین املایی را بدانید، بلکه قادر به انجام تحلیل های تکواژی و آوایی کلمه باشند.
و در نهایت دانش آموزان حدود 80 دقیقه بر اساس متنی که خوانده اند یک انشا-استدلال کوتاه (تکلیف 15) می نویسند (انشا باید حداقل 70 کلمه داشته باشد). با این حال، ابتدا دانشجو باید یکی از سه موضوع ارائه شده در کار را انتخاب کند.

موضوع اول مقاله استدلال (تکلیف 15.1) - نشان می دهد که معنای عبارات مربوط به زبان را آشکار کنید و افکار خود را با دو مثال از متن خوانده شده توجیه کنید. شما می توانید یک مقاله به صورت علمی یا سبک روزنامه نگاری، موضوع را فقط در مطالب زبانی آشکار می کند.

مبحث دوم (وظیفه 15.2) مستقیماً با محتوای متن خوانده شده مرتبط است و توضیح مستدلی از معنای قطعه بسیار کوچکی از این متن ارائه می دهد. شما باید در مقاله خود از متنی که خوانده اید دو استدلال بیاورید که دلیل شما را تأیید می کند.

موضوع سوم انشا (تکلیف 15.3) بحث در مورد یک موضوع اخلاقی و اخلاقی است. در عین حال، پیشنهاد می شود ماهیت هر مفهومی را توضیح دهید (چیزی که خوب است، رحمت چیست، و غیره)، دو مثال-برهان که استدلال شما را تأیید می کند (یک مثال-برهان از متنی است که خواندید و ...) دومی از تجربه زندگی شماست).

صرف نظر از اینکه چه موضوعی را انتخاب می کنید، مقاله شما باید حداقل دو استدلال از متنی که خوانده اید ارائه کند تا دیدگاه شما را تایید کند. هنگام مثال زدن، لازم است تعداد جملات مورد نیاز را ذکر کنید یا از نقل قول استفاده کنید. همچنین باید به خاطر داشت که کارهایی که بدون تکیه بر متن خوانده شده در برگه امتحانی نوشته شده است ارزیابی نمی شود. اگر مقاله بازنویسی یا بازنویسی کامل متن اصلی بدون هیچ نظری باشد، در این صورت چنین اثری امتیاز صفر می‌گیرد.

به خاطر داشته باشید که تکمیل برخی از مشکلات کلمه در قسمت 2 تا حدی به شما در نوشتن مقاله کمک می کند. اول از همه، اینها همان کارهایی هستند که مربوط به درک متن خوانده شده، روشن کردن معنای برخی کلمات و غیره است.

بنابراین، فارغ التحصیل تقریباً به مدت 4 ساعت، کارهای مختلفی را در طول امتحان انجام می دهد و در عین حال نشان می دهد که چگونه بر مهمترین مهارت های عملی در تمام زمینه های زبان مادری خود تسلط دارد. به خصوص توجه شما را به این نکته جلب می کنیم که در طول آزمون مجاز به استفاده از فرهنگ لغت املا هستید. به همین دلیل است که شما باید درک خوبی داشته باشید که به کدام سؤالات مربوط به املا در این فرهنگ لغت می توان پاسخ داد و به کدام سؤال پاسخ داد. و این نیاز به تمرین جدی در کار با ادبیات مرجع از این نوع دارد. متأسفانه دانش آموزان کلاس نهم به ندرت از فرهنگ لغت در امتحان استفاده می کنند، بنابراین باید عادت مراجعه به لغت نامه های زبانیو مهارت های کار با آنها را مسلط کنید!

بنابراین، آزمون آمادگی دانش آموزان را برای کل دوره زبان روسی و مطابق با این، مهارت ها و توانایی های مختلف را آزمایش می کند:

1) با استفاده از روش های مختلف فشرده سازی اطلاعات، محتوای متن شنیده شده را در قالب یک ارائه فشرده به صورت مکتوب منتقل کنید.

3) انواع مختلفی از تجزیه و تحلیل پدیده های زبانی ارائه شده در متن خوانده شده را انجام دهید.

4) بر اساس متن خوانده شده یک انشا کوتاه بنویسید. با استناد به حداقل دو مدرک، دیدگاه خود را قانع کننده استدلال کنید. مناسب است از نقل قول استفاده شود.

5) هنگام نوشتن ارائه ها و مقالات از فرهنگ لغت املا استفاده کنید.

پرسشنامه ها و گفتگو با دانش آموزان کلاس نهم نشان می دهد که دشواری های زیادی در آماده سازی برای امتحان و در فرآیند نوشتن خود مقاله امتحانی هم به دلیل بخش خلاقانه کار (نوشتن ارائه و یک مقاله) و هم به دلیل انجام وظایف مربوط به زبان است. تحلیل و بررسی. به همین دلیل است که آماده شدن برای امتحان یک کار چند وجهی است که شامل تکرار عمیق مطالب قبلاً مطالعه شده (در کلاس های 5-9!)، آموزش مداوم در تجزیه و تحلیل زبان و توسعه مهارت های ارتباطی مربوط به درک متن شخص دیگری است. (از طریق گوش و/یا بصری)، با تجزیه و تحلیل متن و ایجاد گفتار شخصی که الزامات خاصی را برآورده می کند.

به همین دلیل است که در این کتاب می توانید مطالب آموزشی برای تمام بخش های دوره مدرسه که در درس های زبان روسی مورد مطالعه قرار می گیرند و به هر شکلی در محتوای امتحان ارائه شده اند بیابید.

تصادفی نیست که عنوان کتاب نشان می دهد که این مجموعه ای از وظایف است: در واقع دانش آموزی که با آن کار می کند این فرصت را خواهد داشت تا انجام وظایف مختلف را برای هر بخش از دوره مدرسه تمرین کند. در این صورت باید مراقب نحوه فرمول بندی تکلیف باشید. تمرین نشان می دهد که خطاها اغلب به دلیل بی توجهی امتحان شونده ، عدم توانایی درک ماهیت کار فرموله شده ایجاد می شود.

با این حال، کتاب می دهد نه تنها تمرینات آموزشی، اما همچنین اطلاعات نظری مهمی که به شما امکان می دهد بهتر درک کنید امتحان زبان روسی چیست ، چه مشکلاتی در هنگام مطالعه این یا آن بخش از دوره مدرسه در انتظار هر دانش آموز است و بهترین نحوه آماده شدن برای کارهای عملی.

این راهنما حاوی اطلاعاتی در مورد مهارت هایی است که می توان در یک امتحان در کلاس نهم و با کمک چه وظایفی در یک زمینه خاص زبان آزمایش کرد. انواع مختلففرمول بندی وظایف). مهمترین مطالب نظری به شکل بسیار مختصر ارائه شده است (که در هنگام آماده شدن برای امتحان بسیار مهم است، اما، به عنوان یک قاعده، در

کتب درسی مدرسه به شکل کلی و فشرده)، خطاهای معمولی نشان داده شده است، دستورالعمل های لازمبرای سازماندهی مناسبتجزیه و تحلیل یک پدیده زبانی - بدون در نظر گرفتن این اطلاعات، توسعه مهارت های عملی و انجام موفقیت آمیز تمرین ها غیرممکن است.

این نشریه خطاب به دانش آموزان کلاس نهم است تا برای OGE به زبان روسی آماده شوند. این کتاب شامل مطالب متنوعی است که به دانش آموز کمک می کند آنچه را که در کلاس های 5-9 مطالعه کرده است تکرار کند، انجام تکالیف آزمون را تمرین کند، اطلاعاتی در مورد اشتباهات رایج هنگام انجام کارهای امتحانی و توصیه هایی برای آماده شدن برای امتحان دریافت کند. این راهنما به شما امکان می دهد مهارت های مرتبط با خواندن متن، نوشتن خلاصه، تجزیه و تحلیل متن و ایجاد گفتار خود را بهبود بخشید. از مطالب کتاب می توان برای سازماندهی استفاده کرد کار مستقلدانش آموزان کلاس های 8-9، برای آمادگی برای امتحان آینده تحت راهنمایی معلم، و همچنین برای انجام انواع کار در درس های زبان روسی، از کلاس 5 شروع می شود. این نشریه به معلمان در آماده سازی دانش آموزان برای OGE به زبان روسی کمک می کند.

در وب سایت ما می توانید کتاب "OGE 2016. زبان روسی. مجموعه وظایف. درجه 9" Lvova Svetlana Ivanovna را به صورت رایگان و بدون ثبت نام با فرمت های fb2، rtf، epub، pdf، txt دانلود کنید، کتاب را به صورت آنلاین بخوانید یا کتاب را خریداری کنید. در فروشگاه اینترنتی

این نشریه خطاب به دانش آموزان کلاس نهم است تا برای OGE به زبان روسی آماده شوند.
این کتاب شامل مطالب متنوعی است که به دانش آموز کمک می کند آنچه را که در کلاس های 5-9 مطالعه کرده است تکرار کند، انجام تکالیف آزمون را تمرین کند، اطلاعاتی در مورد اشتباهات رایج هنگام انجام کارهای امتحانی و توصیه هایی برای آماده شدن برای امتحان دریافت کند. این راهنما به شما امکان می دهد مهارت های مرتبط با خواندن متن، نوشتن خلاصه، تجزیه و تحلیل متن و ایجاد گفتار خود را بهبود بخشید.
مواد موجود در کتاب را می توان در سازماندهی کار مستقل برای دانش آموزان کلاس های 8-9، در آماده سازی برای امتحان آتی تحت راهنمایی یک معلم، و همچنین برای انجام انواع کارها در درس های زبان روسی استفاده کرد. کلاس پنجم.
این نشریه به معلمان در آماده سازی دانش آموزان برای OGE به زبان روسی کمک می کند.

مثال ها.
چه کلمه ای دوازده صدا دارد؟
1)غیر خوردنی
2) پردازش
3) فیلتونیست
4) بدون هسته

در کدام کلمه همه صامت ها نرم هستند؟
1) آرامش
2) دهه
3) تسلی
4) نظر بدهید

محتوا
معرفی
آواشناسی
مواد برای تجزیه و تحلیل آوایی
وظایف آموزش آواشناسی
مورفمیک و واژه سازی
موادی برای شکل‌گیری و واژه‌سازی
تجزیه
وظایف آموزشی در مورد مورفمیک و تشکیل کلمه
واژگان و عبارات
مطالبی برای تحلیل واژگانی
وظایف آموزشی در مورد واژگان و اصطلاحات
مرفولوژی
مواد برای تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی
وظایف آموزشی مورفولوژی
نحو
مواد برای تجزیه
وظایف آموزش نحو
مطالعه متن
خواندن و گوش دادن به متن
وظایف آموزشی در نقد متن (خواندن و گوش دادن به متن)
تجزیه و تحلیل متن (گوش داده شده یا خوانده شده)
مطالبی برای تحلیل متن
تکالیف آموزشی نقد متن (تحلیل متن)
ایجاد متن خود (گفته ها و مقالات)
تکالیف آموزشی نقد متن (ارائه و مقاله)
پاسخ به تکالیف.

دانلود رایگان کتاب الکترونیکیدر قالبی مناسب، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب OGE 2016 زبان روسی مجموعه وظایف کلاس 9 Lvova S.I 2015 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

OGE 2016، زبان روسی، کلاس 9، وظایف آموزشی، Lvova S.I.، Zamuraeva T.I.، 2015
OGE 2016، زبان روسی، کلاس 9، مجموعه وظایف، Lvova S.I.، 2015
OGE 2016، زبان روسی، کلاس 9، مجموعه وظایف، Lvova S.I.، 2015
زبان روسی، آمادگی برای OGE-2019، 30 گزینه آموزشی بر اساس نسخه آزمایشی 2019، کلاس نهم، کمک آموزشی، Senina N.A.، Garmash S.V.، Dmitrova A.V.، Kobyakova G.N.، Narushevich A.G.، 2018

کتاب ها و کتاب های درسی زیر.

سری "OGE. FIPI - مدرسه" توسط توسعه دهندگان مواد اندازه گیری کنترل (CMM) آزمون اصلی دولتی تهیه شده است.
مجموعه شامل:
36 گزینه امتحان استاندارد، که مطابق با پیش نویس نسخه آزمایشی KIM OGE به زبان روسی 2016 گردآوری شده است.
دستورالعمل تکمیل کار معاینه؛
پاسخ به تمام وظایف؛
معیارهای ارزیابی.
تکمیل وظایف گزینه های امتحان استاندارد به دانش آموزان این فرصت را می دهد که به طور مستقل برای گواهینامه نهایی دولتی در کلاس 9 آماده شوند و همچنین سطح آمادگی خود را به طور عینی ارزیابی کنند.
معلمان می توانند از گزینه های امتحان استاندارد برای سازماندهی نظارت بر نتایج دانش آموزان تسلط بر برنامه های آموزشی پایه استفاده کنند. آموزش عمومیو آماده سازی فشرده دانش آموزان برای OGE.

مثال ها.
کدام گزینه پاسخ حاوی اطلاعات لازم برای اثبات پاسخ به این سوال است: "سانیا هنگام چیدن زغال اخته چه احساساتی را تجربه کرد؟"
1) برداشت توت زیاد بود، کار زیادی وجود داشت، بنابراین سانیا به سرعت خسته شد
2) چیدن توت یک کار یکنواخت است، پسر به سرعت از این کار خسته شد.
3) توت ها آنقدر زیاد بود ، بوته ها آنقدر زیبا بودند که سانیا احساس تعجب ، لذت ، گناه ، احساسی غیرقابل درک کرد که در روح او فرو رفت.
4) سانیا توت ها را با یک بازی برداشت که در آن مهمترین چیز رقابت با عمو میتیایی بود.

جمله ای را مشخص کنید که وسیله بیان بیان در آن آداب است.
1) و با قوطی پر شده به کلبه بروید، قبل از ریختن آن در کنار سطل بایستید و به بخار و زنده نگاه کنید و نفس نفس بزنید - هر توت به طور جداگانه - آبی براق روشن محصول.
2) باران شروع به باریدن کرد، اما هیچ یک از آنها به هیچ وجه به آن پاسخ ندادند، به داخل کلبه هجوم نیاوردند، هر یک دست های خود را بیشتر تند کردند.
3) به سرعت هوا رو به تاریکی می رفت و فقط در آن زمان عمو میتایی که به خود آمد، کاملاً فریاد زد.
4) در این زمان سانیا موفق شده بود سه قوطی سه لیتری را داخل سطل بریزد و آن را بیش از نیمی از راه پر کند.

محتوا
معرفی
دستورالعمل برای انجام کار
بلوک I. گزینه های 1-4
انتخاب 1
گزینه 2
گزینه 3
گزینه 4
بلوک II. گزینه های 5-8
گزینه 5
گزینه 6
گزینه 7
گزینه 8
بلوک III. گزینه های 9-12
گزینه 9
گزینه 10
گزینه 11
گزینه 12
بلوک IV. گزینه های 13-16
گزینه 13
گزینه 14
گزینه 15
گزینه 16
بلوک V. گزینه های 17-20
گزینه 17
گزینه 18
گزینه 19
گزینه 20
بلوک VI. گزینه های 21-24
گزینه 21
گزینه 22
گزینه 23
گزینه 24
بلوک VII. گزینه های 25-28
گزینه 25
گزینه 26
گزینه 27
گزینه 28
بلوک هشتم. گزینه های 29-32
گزینه 29
گزینه 30
گزینه 31
گزینه 32
بلوک نهم گزینه های 33-36
گزینه 33
گزینه 34
گزینه 35
گزینه 36
متون برای ارائه
پاسخ ها
سیستم ارزیابی کار امتحانی.

کتاب الکترونیکی را به صورت رایگان در قالب مناسب دانلود کنید، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب OGE زبان روسی گزینه های آزمون Tin 36 گزینه Tsybulko I.P 2016 - fileskachat.com دانلود سریع و رایگان.

OGE 2019، زبان روسی، کلاس 9، توصیه های روش شناختی، Alexandrov V.N.، Alexandrova O.I.، Zvereva E.N.، Stepanova L.S.، Tsybulko I.P.

پاسخ به وظایف تست OGE - 2016 TSYBULKO (قسمت 2)

بلوک 1. گزینه های 1-4.

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

مردم شهرنشین عادت به شنیدن صداهای شگفت انگیز زمین را از دست داده اند. دیدن طبیعت برای چنین افرادی لذت بخش تر است و نیروی ذهنی مورد نیاز همه را به دست می آورند.

صداهای زمین جایگزین موسیقی برای کشاورزان و شکارچیان می شود. این صداها ممکن است در آهنگ ها و خلاقیت های موسیقی نقش بسته باشند.

صداهای زمین بهترین ها را در روح انسان می زاید. از دوران کودکی، آنها مردم را هیجان زده و خوشحال می کنند.

انتخاب 1

گزینه 2

گزینه 3

گزینه 4

در حال گسترش

بي نهايت

بیدارت میکنم

هابلد

پر شده است

فرسوده

اسرار امیز

شیاردار

به طور تصادفی

ما رسیدیم

اگر

من رسیده ام

منجمد مشتاقانه

با ترس زمزمه کرد

با احتیاط راه میروم

توقف ماهیگیر

سانیا توانست به اندازه کافی بخوابد

باران آرام تر شد

می خواستم تطمیع کنم

صورت شیار شده بود

1234

بلوک 2. گزینه های 5-8

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

نکته اصلی برای هر فردی باید مهربان و قابل توجه باشد؛ برای این، فرد باید بتواند از نگرانی های روزمره خود بالاتر رود.

شما باید بتوانید برای دیگران زندگی کنید. تنها افرادی که به دیگران خدمت کرده اند به یاد می آیند.

در زندگی شما باید کسب و کار خود را داشته باشید. خوشبختی توسط کسانی به دست می آید که برای شاد کردن دیگران تلاش می کنند و می توانند حداقل برای مدتی خود را فراموش کنند.

گزینه 5

گزینه 6

گزینه 7

گزینه 8

پیچ شده

آهی کشید

بی صدا

زنجیر شده

به نقطه چرخید

رام شد

خورده شده

اذیت شده

پیدا شد یا ظاهر شد

در ابتدا

نشان داده یا آشکار شده است

آرام گفت یا گفت

سر حرف پدربزرگ

قدم های مردم

لکه های روغن

درب مدرسه

آلیوشا رفت

هدیه خواهد بود

مجبورم که ترک کنم

مشاهده گردید

بلوک 3. گزینه های 9-12

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

بدون مهربانی، زیبایی معنوی انسان غیر ممکن است.

راه خیر تنها راه راست بوده، هست و خواهد بود مسیر زندگیشخص

پرورش احساسات خوب در کودک دشوار است؛ برای این کار کودک باید مدرسه عاطفی را طی کند.

گزینه 9

گزینه 10

گزینه 11

گزینه 12

ترساندن

غیبت

بی صدا

چشم دوخته

شیشه

چوبی

بادی

تماس گرفت

آرام تر یا ایمن تر یا بهتر

(بسیار) سریع یا سریع

محترمانه یا محترمانه

اصابت

ظرف شیشه ای

شاخه صنوبر

فصل شکار

مدیر مدرسه

پیوند نشده است

ترسناک شد

چیزی چشمک زد

خیر

1114

بلوک 4. گزینه های 13-16

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

مردم گاه تمایل دارند که ناکامی ها و بدکاری های خود را با اشتباه در تربیت و شرایط مختلف توضیح دهند و توجیه کنند.

از بین همه شرایطی که یک فرد را شکل می دهد، خودآموزی مهم ترین است.

فقط عزت نفس صحیح به فرد اجازه می دهد تا اهداف خاصی را در زندگی تعیین کند و به آنها دست یابد.

گزینه 13

گزینه 14

گزینه 15

گزینه 16

کمی آن را باز کرد

تحت پوشش داشتن

اندیشیدن

آورده شده

دردناک

طبیعی

سپرده شده است

همان طور که خواسته شده

ناکافی یا ناچیز یا بدبخت یا کوچک یا فقیر

کف زدن یا کف زدن

به یک خطا توجه کنید یا به یک اشتباه توجه کنید

خیلی میل

خانواده اشراف

ارث پدر

انبار باروت

هدف زندگی

رضایت داده شد

خواندن

می خواستم کمک کنم

بیدار شدن سخت است

1113

1256

بلوک 5. گزینه های 17-20

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

شفقت استعداد خاصی است و بدون آن انسان ماندن دشوار است.

بدبختی ها و مشکلات اجتناب ناپذیر هستند، اما نمی توانید مدام به آنها فکر کنید.

توانایی تجربه درد دیگران، فضایل واقعی یک فرد را آشکار می کند.

گزینه 17

گزینه 18

گزینه 19

گزینه 20

بی تفاوتی

مطرح شد

آهی کشید

لمس کردن

خارجی

پیشرفته

چوبی

غافلگیر شدن

گیج یا گیج شوید

بدبخت یا رنجور

نشستن

پایان یا فینال یا پایان دادن

بچه های جیرجیر

بخش های بیمارستان

بازار در شهر

لابی مدرسه

قابل مشاهده نبود

اشک ها سبک بودند

هیچ کس توهین نمی کند

چی شد

1256

بلوک 6. گزینه های 21-24

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

بالغ بودن به معنای بلند قد بودن نیست.

یک فرد بالغ باید مستقل باشد، باید خودش تصمیم بگیرد، اما مهمتر از همه، مسئول هر یک از کارهایش باشد.

زندگی یک بزرگسال فقط زمانی خوب است که هدف بالایی داشته باشد. شما باید برای زندگی بزرگسالی آماده شوید.

گزینه 21

گزینه 22

گزینه 23

گزینه 24

من رسیده ام

آورده شده

دوان دوان آمدند

کلاه بدون کلاه

سردرگم

استخراج شده است

چوبی

برگریز

با صدای بلند جیغ زد یا فریاد زد

آغاز خواهد شد

خیلی سریع یا سریع

امروز یا الان

حرف مامان

نقاشی های مداد

روح یک سگ

صفوف فاشیست

بسیاری از

جالب بود

نوازش کرد

آنها مردند

بلوک 7. گزینه های 25-28

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

زیبایی دنیای اطراف به تدریج در روح انسان انباشته شد، سپس بازگشت ناگزیر آغاز شد، که در درجه اول در دکوراسیون زندگی روزمره بیان می شود.

سپس هنر منحرف شد و ماهیت کاربردی نداشت و به فریاد شادی یا غم انگیز روح تبدیل شد.

گزینه 25

گزینه 26

گزینه 27

گزینه 28

بیدار شد

بیاورید

برای بیدار شدن

بی صدا

خواب آلود

شیشه

غیر قابل تغییر

جلا داده شده

سریع یا به زودی

پوچی یا حماقت

دوستانه یا خوب یا هماهنگ

بسته یا بسته

پادشاهی زمستان

در شیشه ای

انگیزه های خلاقانه

حملات قزاق ها

شما بیش از حد می خوابید

شما میتوانید بیاموزید

طبیعت جاودانه و تغییر ناپذیر است

او می توانست استنباط کند

282932

1415

341112

1618

بلوک 8. گزینه های 29-32

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

معلمی یک حرفه خاص است.

هدف کار معلم، زندگی معنوی یک فرد است؛ مطالعات انسانی به ابزارهای خاصی برای تأثیرگذاری بر دانش آموز نیاز دارد.

نتیجه نهایی کار معلم - آینده یک فرد - بلافاصله قابل مشاهده نیست، بنابراین معلم باید به همه ایمان داشته باشد.

گزینه 29

گزینه 30

گزینه 31

گزینه 32

بگو

بالا بردن

جرعه جرعه

اجرا

مات و مبهوت

به آسانی

مناسب

آشغال

مغلوب یا غلبه کرد

آزادانه یا به راحتی یا با سهولت

طفره شده یا پنهان یا حذف شده است

دور انداختن

با افتخار بازنشسته شد

گروه کر کودکان

سرزنش کودکان

علم منتظر بود

من می خواهم بالا ببرم

او عاشق بود

نیازی به ترس نیست

1921

بلوک 9. گزینه های 33-36

شماره پاراگراف:

تم میکرو:

هر فردی "ساعت زنگ دار" خود را از حس طبیعت دارد.

یک شخص باید یک مکتب نگرش محترمانه نسبت به رمز و راز زندگی داشته باشد.

نقطه شروع همه ارزش ها در زندگی عشق است که انسان را به خوشبختی نزدیک می کند.

گزینه 33

گزینه 34

گزینه 35

گزینه 36

به یاد می آورد

خواهد رسید

منقطع

سرپوش گذاشتن

ساخته شده است

خوش اخلاق

طبیعی

وحشت زده

ذخیره کنید یا کمک کنید یا بیرون بکشید یا کمک کنید یا رایگان

لاغر یا ضعیف یا لاغر

خیلی

اجرا یا اجرا کنید

خوب پایین

زبان سگ

ساحل

سوله پلانک

داره روشن میشه

سه پنجره داشت تاریک می شد

عذاب

خاموش شد، بیرون کشیده شد

شاید خواندن آن مفید باشد: