ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში: დავალებების ანალიზი მასწავლებელთან. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში: დავალებების განხილვა მასწავლებელთან ერთად ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოხსნა სოციალურ კვლევებში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ მეცნიერებებში არის გამოცდა, რომელსაც კურსდამთავრებულები თავიანთი არჩევანით აბარებენ, ხშირად ისტორიასთან ერთად, თუ ისინი გეგმავენ უნივერსიტეტებში ჩასვლას გარკვეული სპეციალობით: სამართალი, მენეჯმენტი, მენეჯმენტი და მსგავსი სფეროები. ეს ნივთი ასევე პოპულარულია, რადგან ითვლება ერთ-ერთ უმარტივესად. კურსის ფარგლებში შესწავლილია სოციოლოგიის, სოციალური კვლევების, პოლიტოლოგიის თავისებურებები - ეს ცოდნა გამოადგება არა მარტო გამოცდაზე, არამედ ყოველდღიურ ცხოვრებაშიც. უნივერსიტეტში შესვლის შემდეგ, ამ სფეროში საფუძვლიანი ცოდნა საშუალებას გაძლევთ სწრაფად გაიგოთ მრავალი სპეციალიზებული დისციპლინა.

სხვა ტესტების მსგავსად, სოციალური კვლევების ამოცანები იყოფა სამ ტიპად სირთულის დონის მიხედვით: საბაზისო, მოწინავე და მაღალი. დავალებების რაოდენობა შეიძლება შეიცვალოს ყოველწლიურად, მაგრამ ეს მაჩვენებელი 28-32 კითხვის დიაპაზონშია. ყველა სამუშაო დაყოფილია 2 ნაწილად:

  • საბაზისო ცოდნისა და თეორიის ოსტატობის დონის დასადგენად, ტესტის დავალებები გამოიყენება, როდესაც საჭიროა რამდენიმე შემოთავაზებულიდან სწორი ვარიანტის არჩევა. პასუხი შეყვანილია ფორმაში. ამ ბლოკში ასევე შეიძლება არსებობდეს დავალებები კორესპონდენციის დამყარება და კითხვაზე მოკლე პასუხის მითითება.
  • მეორე ნაწილი მოიცავს მოცემულ თემაზე ესეს დაწერას, კითხვებზე დეტალურ პასუხებს და ტერმინებისა და ცნებების ჩამოყალიბებას. მნიშვნელოვანია პასუხის გაცემა მეცნიერული დასაბუთებით, თეორიულ ცოდნაზე დაყრდნობით.
    ყველაზე ღირებული ამოცანაა ბოლო დავალება - ესე. თავის არსში, ეს არის პატარა ესსე, სადაც საჭიროა არა მხოლოდ აზრის გამოთქმა, არამედ ფაქტებით დადასტურება, საკუთარი პოზიციის დაფიქსირება, ტექსტის ლოგიკურად და კომპეტენტურად სტრუქტურირება და ლაკონური. ეს უნარი უნდა გამოვიყენოთ გამოცდისთვის მოსამზადებლად.
    ესეს დასაწერად საგანს სთავაზობენ რამდენიმე თემას - შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენი გემოვნებით. თემები ეხება პოლიტიკას, სოციალურ აზროვნებას, კულტურას, მეცნიერების განვითარებას, ზოგჯერ აფორიზმები და ანდაზებია აღებული.

  • გაიარეთ ონლაინ ტესტირება ცოდნის სისუსტეებისა და ხარვეზების დასადგენად - ეს დაგეხმარებათ მოამზადოთ ამ შეცდომების გამოსწორებაზე მომზადების პროცესში.
  • შეისწავლეთ თეორია: ტერმინები, შაბლონები, ცნებები.
  • საფუძვლიანად მოსამზადებლად გამოიყენეთ სახელმძღვანელოები, საცნობარო წიგნები და რეკომენდებული სახელმძღვანელოები.
  • მომზადების დასაწყისი - გაცნობა , ის იძლევა ნათელ მონახაზს, თუ რა უნდა ვეძებოთ.
  • რაციონალურად გაანაწილეთ დრო სხვადასხვა დონის სირთულის ამოცანებზე სამუშაოდ.
  • Ფრთხილად იყავი! ბევრი შეცდომის მიზეზი დავალებებისადმი უყურადღებობაა – არ უნდა დაიზაროთ კითხვის ბოლომდე წაკითხვა.
  • მომზადება წინასწარ უნდა დაიწყოს - ნაკლებად სავარაუდოა, რომ თქვენ შეძლებთ კურსის ყველა მახასიათებლის გაგებას რამდენიმე თვეში.
  • ვარჯიში

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 2018. ვარიანტი 102. ნაწილი 1

1-20 დავალებების პასუხები არის სიტყვა (ფრაზა) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. ჩაწერეთ პასუხები ნაწარმოების ტექსტში პასუხების ველებში, შემდეგ კი გადაიტანეთ პასუხის ფორმა No1-ში შესაბამისი ამოცანების ნომრების მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. . ჩაწერეთ თითოეული სიმბოლო ცალკე უჯრაში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

№1 ჩამოწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა. პოლიტიკური პარტიების მრავალფეროვნება

პასუხი: ლიბერალი

განმარტებები:ლიბერალური პარტიები იცავენ ინდივიდუალური თავისუფლების იდეას.

№2 ქვემოთ მოცემულ მწკრივში იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა წარმოდგენილი კონცეფციისთვის. ჩაწერეთ ფრაზა.
უნიტარული საწარმო, საწარმოო კოოპერატივი, იურიდიული პირი, კომანდიტური საზოგადოება, სააქციო საზოგადოება.

პასუხი: იურიდიული პირი

განმარტებები:იურიდიული პირი არის ზოგადი ერთეული ყველა სხვა კონცეფციისთვის.

№3 ქვემოთ მოცემულია ბანკების მიერ შესრულებული ფუნქციების ჩამონათვალი. ყველა მათგანი, ორის გარდა, კომერციული ბანკების საქმიანობის სფეროს განეკუთვნება.
1) პლასტიკური ბარათების გახსნა და მომსახურება; 2) ვალუტის ყიდვა-გაყიდვა; 3) სამოგზაურო ჩეკების გაყიდვა; 4) კომპანიის ანგარიშების მომსახურება; 5) ფასდაკლების განაკვეთის დადგენა; 6) ფულის გაცემა.
იპოვეთ ორი ფუნქცია, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ ცხრილში
ნომრები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.

პასუხი: 56

განმარტებები:დისკონტის განაკვეთის დაწესება და ფულის გამოშვება ცენტრალური ბანკის ფუნქციებია.

№4 შეარჩიეთ სწორი განსჯა სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) სოციალური ინსტიტუტი არის სოციალური პრაქტიკის ისტორიულად ჩამოყალიბებული ორგანიზაცია.
2) თანამედროვე სოციალური ინსტიტუტის სტრუქტურა, როგორც წესი, ხასიათდება ურთიერთობების სიმარტივით.
3) ზოგიერთ სოციალურ ინსტიტუტს შეუძლია იმოქმედოს როგორც სოციალიზაციის აგენტი.
4) საზოგადოების პოლიტიკური ინსტიტუტები ტრადიციულად მოიცავს საბაზრო ეკონომიკას და საკუთრებას.
5) სოციალური ინსტიტუტები აუმჯობესებენ, კოორდინირებენ ადამიანების ინდივიდუალურ ქმედებებს, ანიჭებენ მათ ორგანიზებულ და პროგნოზირებად ხასიათს.

პასუხი: 135

განმარტებები:სოციალიზაციის ფუნქცია სოციალური ინსტიტუტების ფუნქციაა, ადამიანების მოწესრიგებული ქმედებები ქმნის სტაბილურობას.

№5 დაადგინეთ კორესპონდენცია საჭიროებებსა და მათ ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

საჭიროებები
ა) საჯარო აღიარებაში
ბ) კომუნიკაციაში
ბ) შიმშილისა და წყურვილის დაკმაყოფილებაში
დ) თვითგადარჩენაში
დ) სამსახურში

საჭიროებების ტიპები
1) სოციალური
2) ბიოლოგიური (ბუნებრივი)

პასუხი: 11221

განმარტებები:თქვენ შეგიძლიათ დაასრულოთ დავალება ლოგიკური მსჯელობით.

№6 სახელმწიფო სიმფონიურმა ორკესტრმა პირველად შეასრულა თანამედროვე კომპოზიტორის სიმფონია. კრიტიკოსებმა მუსიკალური ნაწარმოები ერთხმად შეაქო, როგორც ელიტური (მაღალი) კულტურის მაგალითი. რამ მისცა მათ ამ დასკვნამდე მისვლა? ჩაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშაც მითითებულია ელიტური კულტურის ნაწარმოებების ნიშნები.
1) მოსმენისთვის ტექნიკური საშუალებების გამოყენება
2) ნაწარმოების გასართობი ბუნება
3) კომპოზიტორისა და შემსრულებლის საქმიანობის მკაფიოდ გამოხატული კომერციული ორიენტაციის არარსებობა
4) წინა თაობებისგან მიღებული მოდელის შესაბამისად
5) მუსიკალური ნაწარმოების ფორმის გადაჭარბებული სირთულე
6) მოუმზადებელი მსმენელების მიერ ნაწარმოების აღქმის სირთულე

პასუხი: 356

განმარტებები:ელიტური კულტურა აცხადებს, რომ მაღლა დგას ყოველდღიური ცხოვრების „ჩვეულებრივობაზე“ და იკავებს „უმაღლეს სასამართლოს“ პოზიციას საზოგადოების სოციალურ-პოლიტიკურ პრობლემებთან მიმართებაში.

№7 ამოირჩიეთ სწორი განცხადებები მსოფლიო ეკონომიკის შესახებ და ჩაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.
1) შიდა ბაზრების გახსნა უცხოელი მწარმოებლებისთვის ზრდის კონკურენციას ბაზრის მონაწილეებს შორის.
2) საქონლისა და მომსახურების საზღვარგარეთ გაყიდვას იმპორტი ეწოდება.
3) მსოფლიო ეკონომიკის სუბიექტებია ეროვნული ეკონომიკები, ტრანსნაციონალური კორპორაციები და საერთაშორისო ინტეგრაციის ასოციაციები.
4) შიდა ბაზრების გახსნა უცხოელი მწარმოებლებისთვის ხელს უწყობს ყველა სავაჭრო ფირმის შემოსავლის შემცირებას.
5) სავაჭრო ბალანსი გაგებულია, როგორც სხვაობა ექსპორტსა და იმპორტს შორის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

პასუხი: 135

განმარტებები:განსჯა გლობალური ეკონომიკის შესახებ: შიდა ბაზრების გახსნა უცხოელი მწარმოებლებისთვის ზრდის კონკურენციას ბაზრის მონაწილეებს შორის. მსოფლიო ეკონომიკის სუბიექტებია ეროვნული ეკონომიკები, ტრანსნაციონალური კორპორაციები და საერთაშორისო ინტეგრაციის ასოციაციები. სავაჭრო ბალანსი არის სხვაობა ექსპორტსა და იმპორტს შორის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

№8 დაადგინეთ კორესპონდენცია გადასახადებისა და მოსაკრებლების მაგალითებსა და ტიპებს შორის რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის შესაბამისად: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული თანამდებობისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
მაგალითები
ა) კორპორატიული ქონების გადასახადი
ბ) წყლის გადასახადი
ბ) ტრანსპორტის გადასახადი
დ) სავაჭრო საფასური
დ) აქციზის გადასახადი

გადასახადების სახეები
და გადასახადები RF-ში
1) რეგიონალური
2) ადგილობრივი
3) ფედერალური
ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 13123

განმარტებები:ფედერალური (დღგ, აქციზი, პირადი საშემოსავლო გადასახადი, მინერალების მოპოვების გადასახადი, წყლის გადასახადი), რეგიონალური (ორგანიზაციული ქონების გადასახადი, აზარტული თამაშების გადასახადი, ტრანსპორტის გადასახადი), ლოკალური (მიწის გადასახადი, პირადი ქონების გადასახადი, სავაჭრო გადასახადი).

№9 კომპანია გთავაზობთ მომსახურებას შენობების გარე და შიდა დასუფთავებისთვის. ქვემოთ მოცემულ ჩამონათვალში იპოვეთ მოკლევადიან პერიოდში ფირმის ფიქსირებული ხარჯების მაგალითები. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ოფისის დაცვის საფასური
2) სარეცხი საშუალებების შეძენა
3) სატრანსპორტო მომსახურების გადახდა
4) მუშაკთა შრომის ანაზღაურების გადახდა
5) საბანკო სესხის მომსახურება
6) ქირავდება კომპანიის ოფისისთვის

პასუხი: 156

განმარტებები:კომპანიის ხარჯები მოკლევადიან პერსპექტივაში: საოფისე უზრუნველყოფის საკომისიო, საბანკო სესხის მომსახურება, კომპანიის ოფისის ქირა.

№10 ნახაზზე ნაჩვენებია მცურავი იახტების მოთხოვნის ცვლილება შესაბამის ბაზარზე: მოთხოვნის ხაზი D გადავიდა ახალ პოზიციაზე - D1.
(P - ფასი; Q - რაოდენობა.)

ქვემოთ ჩამოთვლილ სიაში იპოვეთ დასკვნა, რომელიც შეიძლება გამოვიტანოთ დიაგრამიდან და ჩაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.
1) 2007 წელს მათი წილი, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ უნდა უზრუნველყოს ყველა მოქალაქის კეთილდღეობის ნორმალური დონე, უფრო დიდია, ვიდრე მათ, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ დახმარება უნდა გაუწიოს მხოლოდ მათ, ვინც რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში აღმოჩნდება.
2) ორივე ჯგუფის რესპონდენტთა თანაბარ წილს გაუჭირდა პასუხის გაცემა.
3) 2007 წელს რესპონდენტთა თანაბარმა წილმა უპასუხა, რომ მოქალაქემ უნდა უზრუნველყოს ყველაფერი, რაც საჭიროა და უჭირდა პასუხის გაცემა.
4) 2017 წელს იმათ წილი, ვინც თვლის, რომ მოქალაქემ ყველაფერი საჭირო უნდა უზრუნველყოს, მეტია, ვიდრე იმათ წილი, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ უნდა უზრუნველყოს ყველა მოქალაქის კეთილდღეობის ნორმალური დონე.
5) 10 წლის განმავლობაში შემცირდა მათი წილი, ვინც თვლის, რომ სახელმწიფო მხოლოდ მათ უნდა დაეხმაროს, ვინც ვერ უზრუნველყოფს თავის უზრუნველყოფას.

პასუხი: 125

№13 შეარჩიეთ სწორი მოსაზრებები სახელმწიფოსა და მისი ფუნქციების შესახებ და ჩამოწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.
1) სახელმწიფოს გარე ფუნქციებში შედის სახელმწიფოს ეკონომიკური პოლიტიკის ზოგადი მიმართულების განსაზღვრა ეკონომიკური განვითარების მიღწეული დონის შესაბამისად.
2) სახელმწიფოს მიერ დადგენილი გარემოსდაცვითი მოთხოვნები ქმნის ქვეყნის გარემოსდაცვითი უსაფრთხოების საფუძველს.
3) სახელმწიფო ქმნის მარეგულირებელ და ორგანიზაციულ საფუძველს სახელმწიფო ორგანოების ეფექტური და ხარისხიანი საქმიანობისათვის.
4) ნებისმიერი ტიპის სახელმწიფოს აქვს მონოპოლიური უფლება კანონშემოქმედებით საქმიანობაზე და ფიზიკური და იურიდიული პირების დაბეგვრაზე.
5) ნებისმიერი ტიპის სახელმწიფოს ფუნდამენტური მახასიათებელია მასში ხელისუფლების დანაწილების პრინციპის განხორციელება.

პასუხი: 234

განმარტებები:გადაწყვეტილება: სახელმწიფოს მიერ დადგენილი გარემოსდაცვითი მოთხოვნები ქმნის ქვეყნის გარემოსდაცვითი უსაფრთხოების საფუძველს - ძალიან ხშირად გვხვდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანები, როგორც სწორი პასუხი.

№14 დაამყარეთ კორესპონდენცია რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ხელისუფლების უფლებამოსილებებსა და სუბიექტებს შორის, რომლებიც ახორციელებენ ამ უფლებამოსილებებს: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული თანამდებობისთვის, მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ძალაუფლება
ა) ფედერალური ქონების მართვა
ბ) ამნისტიის გამოცხადება
გ) დანაშაულთან ბრძოლის ღონისძიებების განხორციელება
დ) რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უმაღლეს სახელმწიფო ორგანოებს შორის კომპეტენციის შესახებ დავების გადაწყვეტა.
დ) ფედერალური ბიუჯეტის შესრულების უზრუნველყოფა

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ორგანოს სუბიექტები
1) სახელმწიფო დუმა
2) რუსეთის ფედერაციის საკონსტიტუციო სასამართლო
3) რუსეთის ფედერაციის მთავრობა
ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 31323

განმარტებები:მის განსახორციელებლად გამოიყენება კონსტიტუციის ცოდნა.

№15 შტატმა Z-მა საარჩევნო რეფორმა გაიარა. საარჩევნო კანონმდებლობაში რა ცვლილებები მიუთითებს პროპორციული საარჩევნო სისტემის დამტკიცებაზე? ჩაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.

1) საყოველთაო, თანაბარი და პირდაპირი საარჩევნო უფლების შემოღება
2) საარჩევნო კამპანიის მიმდინარეობის ასახვა მედიაში
3) დეპუტატობის კანდიდატებისთვის საგანმანათლებლო კვალიფიკაციის შემოღება
4) პარლამენტში მანდატების განაწილება პარტიების მიერ არჩევნებში მიღებული ხმების რაოდენობის მიხედვით
5) პოლიტიკური პარტიების სიებზე კენჭისყრა
6) პოლიტიკური პარტიებისთვის 7%-იანი საარჩევნო ბარიერის შემოღება

პასუხი: 456

განმარტებები: 7%-იანი საარჩევნო ბარიერის შემოღება პროპორციულ საარჩევნო სისტემას ეხება.

№16 ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება რუსეთის ფედერაციის მოქალაქის კონსტიტუციურ მოვალეობებს დაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.
1) სამეწარმეო საქმიანობით დაკავება
2) სამშობლოს დაცვა
3) სრულწლოვან შრომისუნარიან შვილებზე ზრუნვა შშმ მშობლები
4) ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება
5) მიმართვა სამთავრობო ორგანოებს

პასუხი: 234

განმარტებები: კრუსეთის ფედერაციის მოქალაქის კონსტიტუციური მოვალეობები: სამშობლოს დაცვა, ზრდასრული შრომისუნარიანი ბავშვების მოვლა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მშობლებისთვის, ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება.

№17 აირჩიეთ სწორი განსჯა სამოქალაქო სამართლის შესახებ. ჩაწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშაც მითითებულია შესაბამისი დებულებები.
1) სამოქალაქო სამართალი მოიცავს დანაშაულისა და ქმედებების დასჯადი სამართლებრივი ნორმების სისტემას.
2) პარტნიორებს შორის ურთიერთობის საფუძველია მიღებული სამართლებრივი ურთიერთობის თითოეული მონაწილის პირადი ინტერესი და ავტონომიური ნება.
3) სამოქალაქო სამართლის წესები აწესრიგებს ქონებრივ და პირად არაქონებრივ ურთიერთობებს.
4) მეცნიერების, ლიტერატურის, ხელოვნების და სხვა ნაწარმოებების შექმნასთან და გამოყენებასთან დაკავშირებით წარმოშობილი სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობები რეგულირდება საავტორო უფლებებით.
5) რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსით დადგენილი სამოქალაქო უფლებების დაცვის მეთოდები მოიცავს გაფრთხილებას და დისკვალიფიკაციას.

პასუხი: 234

განმარტებები:სამოქალაქო სამართალი აწესრიგებს ქონებრივ და მასთან დაკავშირებულ არაქონებრივ ურთიერთობებს.

№18 დაადგინეთ კორესპონდენცია მაგალითებსა და შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის საფუძვლებს შორის რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად: პირველ სვეტში მოცემულ თითოეულ თანამდებობაზე აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
მაგალითები
ა) მატვეი ზ. სამედიცინო დასკვნის შესაბამისად გამოცხადდა სრულიად ქმედუუნაროდ.
ბ) ვიქტორია კ.-მ იპოვა უფრო პრესტიჟული სამუშაო.
გ) შრომის უსაფრთხოებისა და ჯანმრთელობის დაცვის კომისიამ დაადგინა, რომ ივან ჟ.-მ დაარღვია შრომის უსაფრთხოების მოთხოვნები, რამაც გამოიწვია საწარმოო ავარია.
დ) ირაკლი ზ.-მ სამსახურებრივი მოვალეობა საპატიო მიზეზის გარეშე არ შეასრულა და რამდენიმე დისციპლინური პასუხისმგებლობა დაეკისრა.
დ) ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში გაგზავნეს 26 წლის პიტერ ჩ.

შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის საფუძველი
1) თანამშრომლის ინიციატივა
2) დამსაქმებლის ინიციატივა
3) მხარეთა კონტროლის მიღმა გარემოებები
ჩაწერეთ არჩეული რიცხვები ცხრილში შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 31223

განმარტებები:დავალების შესრულება შესაძლებელია ლოგიკური მსჯელობით.უფრო პრესტიჟული სამუშაო იპოვა ვიქტორია კ. ეს დასაქმებულს სარგებელს მოუტანს.

№19 ლეონიდ ვასილიევიჩი მუშაობს ნოტარიუსად. იპოვეთ ნოტარიუსის კომპეტენციაში შეტანილი ქმედებების ჩამონათვალში და ჩამოწერეთ ნომრები, რომლის ქვეშ ისინი მითითებულია.
1) დანაშაულის გამოძიება
2) დოკუმენტების ასლების გაკეთება და მათგან ამონაწერების გაკეთება
3) მის კომპეტენციას მიკუთვნებული ქმედებების შესრულებასთან დაკავშირებულ საკითხებზე განმარტებების მიცემა
4) წარმოადგენს და იცავს პრინციპულის ინტერესებს სასამართლოში
5) ახორციელებს საგამოძიებო და წინასწარი გამოძიების განმახორციელებელი ორგანოების მიერ კანონების შესრულებაზე ზედამხედველობას
6) დაადასტუროს საქორწინო ხელშეკრულება

პასუხი: 236

განმარტებები:ნოტარიუსის უფლებამოსილების ფარგლებში შემავალი ქმედებები: დოკუმენტების ასლების და მათგან ამონაწერების გაკეთება, მის კომპეტენციაში შემავალი მოქმედებების განხორციელების საკითხებზე განმარტებების მიცემა, საქორწინო ხელშეკრულების დამოწმება.

№20 წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი, რომელშიც რამდენიმე სიტყვა აკლია. აირჩიეთ სიიდან მოწოდებული სიტყვები, რომლებიც უნდა იყოს ჩასმული ხარვეზების ადგილზე.
კლასიკური განმარტების მიხედვით, ________(A) არის ადამიანთა საზოგადოება, რომელიც დაფუძნებულია ქორწინებაზე და (ან) ნათესაობაზე, ________(B) ერთობლივ მართვაზე, მორალურ ურთიერთპასუხისმგებლობასა და სულიერ მიჯაჭვულობაზე. იგი ასრულებს ფუნქციების მთელ სპექტრს, რომლებიც აუცილებელია საზოგადოების არსებობისთვის: ________ (B) ადამიანები; გადაცემა თაობიდან თაობაში ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ________ (G), დამოკიდებულებები, ცოდნა. მისი ძირითადი ფუნქციები ასევე მოიცავს სახლის ორგანიზებას. ოჯახი ახორციელებს სოციალურ ________(D). ოჯახის წევრები ერთმანეთს ემოციურ მხარდაჭერას უწევენ. ბირთვული ოჯახის საფუძველია ________(E) - სახელმწიფოს მიერ სანქცირებული და რეგულირებული ფორმა მამაკაცსა და ქალს შორის, რომელიც განსაზღვრავს მათ უფლებებსა და მოვალეობებს“.
ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.
აირჩიეთ ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე თქვენ დაგჭირდებათ ცარიელი ადგილების შესავსებად.

ტერმინების სია:
1) ქორწინება
2) რეპროდუქცია
3) ქორწინება
4) კონტროლი
5) ინსტიტუტი
6) ფერმა
7) ნორმა
8) ოჯახი
9) მობილურობა
ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი გვიჩვენებს ასოებს, რომლებიც გამოტოვებენ გამოტოვებულ სიტყვებს. თითოეული ასოს ქვეშ ჩაწერეთ ცხრილში თქვენ მიერ არჩეული სიტყვის რაოდენობა.

პასუხი: 862743

Მე -2 ნაწილი

ამ ნაწილის (21–29) ამოცანების პასუხების ჩასაწერად გამოიყენეთ პასუხის ფორმა No2. ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (21, 22 და ა.შ.), შემდეგ კი დეტალური პასუხი. ჩაწერეთ თქვენი პასუხები მკაფიოდ და გასაგებად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 21–24.

საზოგადოების განვითარების პროცესში მისი სოციალური სტრუქტურა უცვლელი არ რჩება. მიკრო დონეზე იცვლება ურთიერთობები, სოციალური კავშირები, ჯგუფის შემადგენლობა, სტატუსები და როლები და ურთიერთობები ჯგუფებს შორის. მაკრო დონეზე ქვედა და საშუალო ფენების რაოდენობრივი შემადგენლობა იცვლება ხელისუფლების ეკონომიკური ვითარებით და პოლიტიკური გადაწყვეტილებებით, სამართლებრივი და მორალური.
ნორმები.

გარდა ამისა, ყველა ადამიანი ცდილობს გააუმჯობესოს თავისი სტატუსი. ეს ყველაფერი ქმნის საზოგადოების არა გაყინულ, არა სტატიკურ, არამედ დინამიურ სურათს. სოციალური დინამიკის ერთ-ერთი პროცესი სოციალური მობილურობაა. სოციალური მობილობის ინტენსივობა დამოკიდებულია საზოგადოების განვითარების დონეზე, ეკონომიკურ პირობებზე, დემოკრატიულ ურთიერთობებზე და მოსახლეობის ცხოვრების დონეზე.

პოსტინდუსტრიულ საზოგადოებას ახასიათებს ინტენსიური ვერტიკალური მობილურობა. დემოკრატიულ საზოგადოებაში, სადაც ადამიანის პოზიცია არ არის დამოკიდებული მის დადგენილ სტატუსზე, ეროვნება, რელიგია, ვერტიკალური მობილობის არხები ღიაა და ყველას, ვინც გარკვეულ მოთხოვნებს აკმაყოფილებს, აქვს შესაძლებლობა გააუმჯობესოს თავისი სოციალური მდგომარეობა.

პ. სოროკინის აზრით, დემოკრატიულ საზოგადოებაში "არის ბევრი ხვრელი და ლიფტი ასვლისა და დაღმართისთვის..." გადაჭარბებული სოციალური მობილურობა, მაგალითად, დაბალი ფენის ადამიანების დიდი რაოდენობა მართვის სტრუქტურებში, მიუთითებს რაიმე სახის არანორმალურობაზე. , სოციალური კატაკლიზმი (რევოლუცია, ომი, ეპიდემია, რომელმაც გაანადგურა ზედა ფენის მრავალი წარმომადგენელი ერთდროულად).

დემოკრატიულ საზოგადოებაში, სადაც არ არსებობს სოციალური, ეროვნული და სხვა შეზღუდვები, მაინც არსებობს გარკვეული სოციალური მექანიზმი, რომელიც ზღუდავს მობილობას... ეს არის კონკურენციის მექანიზმი, რომელიც გამოიხატება არა მხოლოდ ეკონომიკურ ბრძოლაში, არამედ ნებისმიერ ბრძოლაში. სოციალური სტატუსის ასამაღლებლად.

(ბ.ა. ისაევი)

№21 მიკრო დონეზე სოციალური სტრუქტურის რა ცვლილებებია აღნიშნული ტექსტში? გადაჭარბებული სოციალური მობილურობის რა მაგალითს გვაძლევს ავტორი? რა ინდიკატორები, მისი აზრით, არ მოქმედებს ადამიანის პოზიციაზე დემოკრატიულ საზოგადოებაში? (დაასახელეთ ნებისმიერი ორი მაჩვენებელი.)

პასუხი:1) მიკრო დონეზე იცვლება ურთიერთობები, სოციალური კავშირები, ჯგუფის შემადგენლობა, სტატუსები და როლები და ურთიერთობები ჯგუფებს შორის. 2) ავტორი მოჰყავს გადაჭარბებული სოციალური მობილურობის მაგალითს: გადაჭარბებული სოციალური მობილურობა, მაგალითად, მენეჯმენტის სტრუქტურებში დაბალი ფენის ადამიანების დიდი რაოდენობა. 3) ინდიკატორები, ავტორის აზრით, რომლებიც არ მოქმედებს ადამიანის პოზიციაზე დემოკრატიულ საზოგადოებაში: დადგენილი სტატუსი, ეროვნება.

განმარტებები:თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ თქვენი რელიგია თქვენი მინიჭებული სტატუსის ან ეროვნების ნაცვლად.

№22 სოციალური მეცნიერების ცოდნის საფუძველზე ახსენით „ვერტიკალური სოციალური მობილობის“ ცნების მნიშვნელობა. რა პირობები, ავტორის აზრით, ახდენს გავლენას სოციალური მობილობის ინტენსივობაზე? (დაასახელეთ სამი პირობა.) მისი აზრით, რა სოციალური მექანიზმი აფერხებს სოციალურ მობილობას დემოკრატიულ საზოგადოებაში?

პასუხი:ვერტიკალური სოციალური მობილურობა არის ინდივიდის მოძრაობა ერთი სოციალური დონიდან მეორეზე, სოციალური სტატუსის ცვლილებით. სოციალური მობილობის ინტენსივობა დამოკიდებულია საზოგადოების განვითარების დონეზე, ეკონომიკურ პირობებზე და დემოკრატიულ ურთიერთობებზე. დემოკრატიულ საზოგადოებაში სოციალური მობილურობა შეზღუდულია კონკურენციის მექანიზმით, რომელიც გამოიხატება არა მხოლოდ ეკონომიკურ ბრძოლაში, არამედ ნებისმიერ ბრძოლაში სოციალური სტატუსის გასაუმჯობესებლად.

განმარტებები:საზოგადოების განვითარების დონის ან ეკონომიკური პირობების, ან დემოკრატიული ურთიერთობების ნაცვლად შეგიძლიათ დაწეროთ მოსახლეობის ცხოვრების დონე.

№23 სოციალური მეცნიერების ცოდნაზე და სოციალური ცხოვრების ფაქტებზე დაყრდნობით, დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ სამი „ლიფტი ასვლისა და დაღმართისთვის“. (პირველად დაასახელეთ სოციალური ლიფტი, შემდეგ მოიყვანეთ შესაბამისი მაგალითი.) (თითოეული მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული.)

პასუხი: 1. განათლება (ფიზიკა-მათემატიკის ფაკულტეტის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული ევგენია სოკოლოვა ასპირანტურაში შევიდა და სადოქტორო დისერტაციის დამთავრებისა და დაცვის შემდეგ გახდა ტექნიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი). 2. პროფესიული საქმიანობა (კომპანია ეკვატორის წამყვანი მენეჯერი ალექსანდრე ტიტოვი, შრომისმოყვარე და აღმასრულებელი, მიიღო დაწინაურება და დაინიშნა განყოფილების დირექტორად). 3. ქორწინება (გოგონა ნატალია გორელოვა დაქორწინდა დიდი სავაჭრო ცენტრის "კარატის" მფლობელ ოლეგ ბოროდინზე, ნატალიას სოციალური სტატუსი გაიზარდა).

განმარტებები:ამ ამოცანაში თქვენ უნდა აჩვენოთ კონკრეტული საილუსტრაციო მაგალითები სახელებითა და სათაურებით.

№24 ექსპერტები მიიჩნევენ, რომ სახელმწიფოს მხრიდან სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვა უარყოფით შედეგებს იწვევს. სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნისა და სოციალური ცხოვრების ფაქტების საფუძველზე დაასახელეთ ნებისმიერი სამი ასეთი შედეგი.

პასუხი: 1) სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვით, სოციალური სტრუქტურები არ განახლდება. მაღალ ფენაზე გადასვლისას ინდივიდებს მოაქვთ ინოვაციები, ისწრაფვიან ცხოვრების უფრო მოწინავე ფორმებისკენ და ზრდის კონკურენციას 2) ინდივიდს სოციალური მობილურობის ხელოვნური შეზღუდვით არ აქვს შესაძლებლობა გამოავლინოს თავისი ნიჭი და პიროვნული თვისებები, მათ შეუძლიათ მხოლოდ განვითარდეს მოსახლეობის მაღალ ფენებში. 3) სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვის უარყოფითი შედეგი გამოიხატება იმით, რომ დაბალი სოციალური ფენებისთვის გარკვეული სპეციფიკური შეღავათების მიუწვდომლობის გამო, გაიზრდება სოციალური დაძაბულობა და აგრესიულობა და დაიწყება სოციალური კონფლიქტების ზრდა.

განმარტებები:პასუხი უნდა შეიცავდეს კონკრეტულ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს.

№25 რა მნიშვნელობას ანიჭებენ სოციოლოგები „აქტივობის“ ცნებას? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას აქტივობის სტრუქტურის შესახებ და ერთი წინადადება, რომელიც ავლენს საქმიანობის სტრუქტურის რომელიმე ელემენტს.

პასუხი:აქტივობა არის ადამიანის აქტიური ურთიერთობის ფორმა მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან, რომელიც შედგება მისი მიზანმიმართული ცვლილებისა და ტრანსფორმაციისგან. 1. აქტივობის სტრუქტურა მოიცავს საგანს, ობიექტს, მოტივს, მიზანს, შედეგს, მიზნის მიღწევის მეთოდებს. 2. მიზანი არის მოსალოდნელი შედეგის გამოსახულება, რომლისკენაც არის მიმართული აქტივობა.

განმარტებები:რეკომენდებულია განმარტებების სწავლა.

№26 სამი მაგალითით აჩვენეთ წარმოების ფაქტორების ფასის ცვლილების გავლენა საქონლისა და მომსახურების მიწოდებაზე. (ჯერ მოიყვანეთ მაგალითი, შემდეგ დაასახელეთ წარმოების ფაქტორი.) (თითოეული მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული.)

პასუხი: 1. კაპიტალი (ნ. ქვეყანაში ენერგიის ფასების კლებამ მომგებიანი გახადა მრავალი ენერგოინტენსიური ინდუსტრია, რომლისთვისაც საქონლის მიწოდება გაიზარდა).

2. შრომა (პროფკავშირებმა ნ. ქვეყანაში მიაღწიეს მინიმალური ხელფასის ზრდას, ამიტომ მწარმოებლების ხარჯები მნიშვნელოვნად გაიზარდა. შესაბამისად, ზოგიერთმა მწარმოებელმა გაზარდა ფასები და შეამცირა საქონლის მიწოდება).

3. მიწა (ნ. ქვეყანაში არასტაბილური ეკონომიკური მდგომარეობის გამო სასოფლო-სამეურნეო ნაკვეთების მესაკუთრეებმა გაზარდეს ქირის ფასი. შედეგად ნატურალური პროდუქტების მწარმოებლებმა გაზარდეს ფასები და შეამცირეს საქონლის მიწოდება).

განმარტებები:თქვენ შეგიძლიათ თქვენს პასუხში სხვა მაგალითები მოიყვანოთ; თქვენი მსჯელობა ძალიან მნიშვნელოვანია. შესაძლებელი იყო არა კლება, არამედ ფასების ზრდა.

№27 Z შტატში საკანონმდებლო ხელისუფლებას ახორციელებს პარლამენტი, ხოლო ხალხის მიერ არჩეული სახელმწიფოს მეთაური ქმნის მთავრობას და ხელმძღვანელობს აღმასრულებელ ხელისუფლებას. მოქალაქეებს აქვთ სრული უფლებები და თავისუფლებები, განვითარებულია სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტები. სახელმწიფო Z მოიცავს რვა ტერიტორიას, რომლებსაც აქვთ გარკვეული პოლიტიკური და სამართლებრივი დამოუკიდებლობა და უფლება მიიღონ საკუთარი კონსტიტუციები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ქვეყნის ძირითად კანონს. როგორია Z სახელმწიფოს სახელმწიფო (ტერიტორიული) სტრუქტურა? მიუთითეთ ფაქტი პრობლემური პირობების მიხედვით, რის საფუძველზეც დაადგინეთ ეს. დაასახელეთ სახელმწიფოს (ტერიტორიული) სტრუქტურის ამ ფორმის ნებისმიერი ორი მახასიათებელი, რომლებიც არ არის ნახსენები პრობლემის განცხადებაში.

პასუხი: 1. Z სახელმწიფოს სახელმწიფო (ტერიტორიული) სტრუქტურის ფორმაა ფედერაცია.

2. ფაქტი, რომლის საფუძველზეც დადგინდა. სახელმწიფო Z მოიცავს რვა ტერიტორიას, რომლებსაც აქვთ გარკვეული პოლიტიკური და სამართლებრივი დამოუკიდებლობა და უფლება მიიღონ საკუთარი კონსტიტუციები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ქვეყნის ძირითად კანონს.

3. ფედერაციის ორი მახასიათებელი არ არის ნახსენები პრობლემურ განცხადებაში: პარლამენტის ორპალატიანი სტრუქტურა. სამთავრობო ორგანოების ორი სისტემის არსებობა: ფედერალური ორგანოები და ფედერალური სუბიექტების ორგანოები.

განმარტებები:პრობლემის პირობებიდან თქვენ უნდა აირჩიოთ სახელმწიფო ტერიტორიულ სტრუქტურასთან დაკავშირებული ფაქტები.

№28 თქვენ დაევალათ დეტალური პასუხის მომზადება თემაზე „ალტერნატიული საჯარო სამსახური რუსეთის ფედერაციაში“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

პასუხი:

    1. ალტერნატიული საჯარო სამსახურის კონცეფცია
    2. ალტერნატიული საჯარო სამსახურის ვადა
      • 21 თვე (ორი დასვენების ჩათვლით).
      • 18 თვე (მოქალაქეებისთვის, რომლებიც მსახურობენ რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების ორგანიზაციებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებში და ორგანოებში).
    3. სამხედრო სამსახურის ძირითადი შემცვლელები გაწვევის ACS
      • სამხედრო სამსახურის გავლა ეწინააღმდეგება მოქალაქის რწმენას ან რელიგიას
      • მოქალაქე მიეკუთვნება მცირე ძირძველ ხალხს და ეწევა ტრადიციული ცხოვრების წესს, ეწევა ტრადიციულ მიწათმოქმედებას და ეწევა ტრადიციულ ხელობას.
    4. მოქალაქეები არ იგზავნება ალტერნატიულ საჯარო სამსახურში
      • აქვს სამხედრო სამსახურში გაწვევისაგან გათავისუფლების საფუძველი
      • არ ექვემდებარება გაწვევას
      • სამხედრო სამსახურში გაწვევიდან გადავადების მიცემის საფუძველი მაქვს
    5. მოქალაქეთა ალტერნატიული სამხედრო სამსახურის ადგილი
      • რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელ ხელისუფლებას დაქვემდებარებულ ორგანიზაციებში
      • რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების ორგანიზაციებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებში და ორგანოებში, როგორც სამოქალაქო პერსონალი
      • ტრადიციული ეკონომიკური სექტორების და ტრადიციული რეწვის ორგანიზაციებში
    6. ნიშნები, რომლებიც მხედველობაში მიიღება სამუშაოს ტიპის განსაზღვრისას, რომელშიც შეიძლება დასაქმდეს ალტერნატიულ საჯარო სამსახურში გაგზავნილი მოქალაქე

განმარტებები:მომზადების დროს რეკომენდებულია აუცილებლად გაეცნოთ გაწვევის სამხედრო სამსახურის ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახურით შეცვლის მიზეზებს.

დავალების 29-ე შესრულებით, შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარებიკონტენტი, რომელიც უფრო მიმზიდველია თქვენთვის. ამ მიზნითაირჩიეთ ქვემოთ მოცემული განცხადებებიდან მხოლოდ ერთი(29.1–29.5).

№29 აირჩიეთ ქვემოთ მოყვანილი წინადადებებიდან ერთ-ერთი და მის საფუძველზე დაწერეთ მინი ესე.
თქვენი შეხედულებისამებრ გამოავლინეთ ავტორის მიერ წამოჭრილი თემის ერთი ან რამდენიმე ძირითადი იდეა და გააფართოვეთ იგი (მათ).
თქვენ მიერ გამოვლენილი მთავარი იდე(ებ)ის გამოვლენისას, მსჯელობაში და დასკვნებში გამოიყენეთ სოციალური მეცნიერების ცოდნა (შესაბამისი ცნებები, თეორიული პოზიციები), აჩვენეთ ისინი ფაქტებითა და მაგალითებით საზოგადოებრივი ცხოვრებიდან და პირადი სოციალური გამოცდილებიდან, მაგალითები სხვა სასწავლო საგნებიდან.
თქვენს მიერ ჩამოყალიბებული თეორიული პოზიციების, მსჯელობისა და დასკვნების საილუსტრაციოდ, გთხოვთ, წარმოადგინოთ მინიმუმ ორი ფაქტი/მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან. თითოეული მოყვანილი ფაქტი/მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული და ნათლად დაკავშირებული ილუსტრირებულ პოზიციასთან,
მსჯელობა, დასკვნა.

29.1 ფილოსოფია”პროგრესი მხოლოდ მოძრაობის მიმართულებას მიუთითებს და ის გულგრილია იმის მიმართ, თუ რა ელის ამ გზის დასასრულს - სიკეთეს თუ ბოროტებას.” (J. Huizinga)

29.2 ეკონომიკა„სამეწარმეო საქმიანობა ემსახურება არა მხოლოდ ინდივიდის, არამედ მთლიანად საზოგადოების ინტერესებსაც“. (S.N. Kanareikin)

29.3 სოციოლოგია, სოციალური ფსიქოლოგია„ნამდვილი პატრიოტიზმი, როგორც კაცობრიობის სიყვარულის პირადი გამოვლინება, არ თანაარსებობს ცალკეული ერების მიმართ მტრულ დამოკიდებულებასთან“. (ნ.ა. დობროლიუბოვი)

29.4 პოლიტომეცნიერება„მმართველს არა მხოლოდ უნდა სურდეს და გადაწყვიტოს, არამედ სისტემატიურად მიიყვანოს სხვები თანმიმდევრულ ნებამდე ან გადაწყვეტილებამდე. (I.A. Ilyin)

29.5 იურისპრუდენცია”კანონები გონების ყველაზე ლამაზი გამოგონებაა, მაგრამ ხალხებს მშვიდობის უზრუნველყოფისას, ისინი ამცირებენ მათ თავისუფლებას.” (L. Vauvenargues)

  1. საჭიროა მუდმივი პრაქტიკა.
    • განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ დემო ვერსიაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 2020. FIPI-ის დემო ვერსია დაგეხმარებათ გაიგოთ ბილეთის სტრუქტურა და გაიგოთ მოთხოვნები. გაგიძღვებათ რა თემების შესასწავლად გჭირდებათ.
    • ხსნარისთვის მომზადებული ტრენინგის 10 ვარიანტიპასუხებით. ისინი შემუშავდა მასწავლებლების მიერ დემო ვერსიის საფუძველზე.
    • რაც უფრო მეტი ტესტი გადაიჭრება, მით უფრო მაღალი იქნება მზადყოფნა, რადგან ამოქმედდება დამახსოვრების მექანიზმი. არ დაიზაროთ თქვენს შეცდომებზე მუშაობა. გადაჭრით ონლაინ ტესტები ყოველ კვირას, სანამ შეცდომებს არ დაუშვებთ. საიტზე დარეგისტრირებულ მომხმარებლებს შეუძლიათ აკონტროლონ ამოხსნილი ტესტების სტატისტიკა.
  2. მართეთ თქვენი დრო სწორადპრაქტიკული ტესტების ამოხსნა ქულების მაქსიმალური რაოდენობის მისაღებად.
    • 1-3 და 10 ამოცანები წყდება 1-4 წუთში;
    • 4-9 და 11-28 ამოცანები მოცემულია 2-დან 8 წუთამდე;
    • ამოცანები 29 - 45 წუთი.
  3. ტექსტთან მუშაობა
    • 21-24 სტანდარტული ამოცანების შესასრულებლად მნიშვნელოვანია ტექსტურ ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები. სოციალურ კვლევებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ტესტების გადაჭრის ონლაინ ტრენინგის დროს, ყურადღება მიაქციეთ დავალებებს, რომლებიც მოითხოვს არა მხოლოდ ინფორმაციის ფურცლიდან არსის ამოღებას და რეპროდუცირებას, არამედ ინტერპრეტაციას, ნათქვამის ან დაწერილის საკუთარ გაგებას და სოციალურის გამოყენებას. მეცნიერების ცოდნა ფორმულირებაში.
    • დავალება No29 (ესე) მოიცავს 5 ალტერნატიულ დავალებას, რომელიც ორიენტირებულია ესეს დაწერაზე 5 თემიდან ერთ-ერთზე. თემები წარმოადგენს ცნობილი საზოგადო მოღვაწეების, ასევე პოლიტიკის, მეცნიერებისა და კულტურის წარმომადგენლების განცხადებებს. ამოცანა ტრადიციულად ყველაზე რთულად ითვლება CMM-ებში.
    • სასარგებლო მინიშნება: მაღალი ხარისხის ესეს დასაწერად თქვენ უნდა შეძლოთ განაჩენის (განცხადებები, ციტატები) მნიშვნელობის გამოვლენა, სოციალური მეცნიერებების შესწავლილი დებულებების გამოყენება, საკუთარი დასკვნების გამოტანა და ნათელი მაგალითებით დამუშავება.

ქულების ქულების გადაქცევა

  • 0-41 ქულა - „არადამაკმაყოფილებელი“;
  • 42-54 ქულა - “C”;
  • 55-66 ქულა – „კარგი“;
  • 67 ქულა და ზემოთ - "შესანიშნავი".

მინიმალურია 42, მაქსიმალური კი 100.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ტესტი სოციალურ კვლევებში შედგება:

  • Ნაწილი 1– 20 პრობლემისგან, მოკლე პასუხით სიტყვის, რამდენიმე სიტყვის ან რიცხვის სახით. დავალებების ნახევარი საბაზისო დონეზეა, მეორე ნახევარი - მოწინავე დონეზე. პირველი ნაწილი არის 35 ძირითადი ქულა.
  • Მე -2 ნაწილი– 9 პრობლემისგან, დეტალური პასუხით. ამოცანები 21 და 22 ძირითადია, ხოლო 23-დან 29-მდე გაზრდილი სირთულისა და 30 ქულაა. შეხედეთ დეტალური პასუხით სოციალურ კვლევებში.

გახსოვდეს!

  • 2019 წელს სოციალურ მეცნიერებათა გამოცდა ჩავა 235 წუთი (3 საათი 55 წუთი).
  • აკრძალულია თან წაღებაუცხო ობიექტები (მოტყუების ფურცლები, სმარტფონები, ყურსასმენები, ჭკვიანი საათები და ა.შ.).
  • გამოცდის წინა დღეს გადახედეთ გაშუქებულ მასალას და კვლავ გადახედეთ ამოხსნილ ვარიანტებს.

მზადება OGE-სთვის და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის

საშუალო ზოგადი განათლება

ხაზი UMK G. A. Bordovsky. სოციალური კვლევები (10-11)

ხაზი UMK G. A. Bordovsky. სოციალური კვლევები (6-9)

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში: დავალებების ანალიზი მასწავლებელთან

ვაანალიზებთ დავალებებს და ვაწყობთ პასუხებს სოციალურ მეცნიერებათა გამოცდის კითხვებზე.

ყოველწლიურად რუსი კურსდამთავრებულების თითქმის ნახევარი აბარებს ერთიან სახელმწიფო გამოცდას სოციალურ კვლევებში - ეს არის ყველაზე პოპულარული გამოცდა რუსული ენისა და მათემატიკის შემდეგ. მიზეზები გასაგებია - ამ ტესტის შედეგები აუცილებელია ბევრ ჰუმანიტარულ სპეციალობაში ჩასაბარებლად.

გამოცდა შედგება ორი ნაწილისგან, რომელიც შეიცავს 29 დავალებას:პირველი 20 ამოცანისთვის (No. 1–20) თქვენ უნდა გასცეთ მოკლე პასუხი - შეარჩიეთ სწორი შემოთავაზებულიდან, დააკავშირეთ სხვადასხვა ვარიანტები ერთმანეთთან და შეიყვანეთ გამოტოვებული სიტყვა. დარჩენილ 9 ამოცანას (No21-29) დეტალურად უნდა გაეცეს პასუხი.

სამუშაოს დასასრულებლად მოცემულია 235 წუთი.

გამოცდის შეფასების კრიტერიუმები. გამოცდის ჩაბარების ქულა არის 19 ძირითადი ქულა, ამისთვის საჭიროა ზუსტად შეასრულოთ პირველი 13 დავალება.

იმისდა მიუხედავად, რომ შედეგების შეფასებისას გამოიყენება ასქულიანი სკალა, ბევრს აინტერესებს რა შეფასება მიიღო მან ხუთბალიანი სკალაზე. მოდით მივცეთ ექვივალენტი: "დამაკმაყოფილებელი" - 42-54 ქულა, "კარგი" - 55-66 ქულა, "შესანიშნავი" - 67 ქულით.


რომანა ნიკოლაევნა კისი, ისტორიისა და სოციალური მეცნიერების მასწავლებელი, 20 წლიანი სამუშაო გამოცდილება:„სამუშაოს დაწყებამდე ჩემს მოსწავლეებს ვურჩევ, წაიკითხონ ნაწარმოების მთლიანი ტექსტი, რათა ნაშრომში წარმოდგენილი მასალების ზოგადი გააზრება მოხდეს. ტვინის შტორმის პირობებში გამოიყენება სხეულის შინაგანი რესურსი და დავალებების შემდგომი შესრულებით აღმოიფხვრება სიახლის ეფექტი, მოსწავლე მზად იქნება ყოველი ახალი ამოცანის აღქმისთვის. სამუშაო მასალად ვიყენებთ მასალების კომპლექტს სოციალური კვლევების სტუდენტების მოსამზადებლად FIPI ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2017. ვარიანტი No7“.

წაიკითხეთ აგრეთვე: ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ისტორიაში: დავალებების განხილვა მასწავლებელთან ერთად



ამ ამოცანის შესრულებისას ყოველთვის უნდა შეხედოთ ცხრილის სათაურს. ამ შემთხვევაში, ცხრილს ეწოდება "წარმოების ფაქტორები", იგი მიუთითებს ერთ-ერთ ფაქტორზე - დედამიწაზე და მოცემულია მისი მახასიათებლები. ცნობილია წარმოების ძირითადი ფაქტორები: მიწა, შრომა, კაპიტალი (ფიზიკური და ფულადი), სამეწარმეო შესაძლებლობები და ინფორმაცია. ჩვენ ვუყურებთ მითითებულ მახასიათებელს - ადამიანების საქმიანობას, სასწავლო პროცესში შეძენილი გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობების გამოყენებას და ა.შ. მოგვმართეთ წარმოების ისეთ ფაქტორზე, როგორიცაა მუშაობა. მნიშვნელოვანია, რომ სტუდენტებმა დაიმახსოვრონ წარმოების თითოეული ფაქტორის ფაქტორული შემოსავალი, რაც მათ საშუალებას აძლევს უფრო ზუსტად უპასუხონ წარმოების ფაქტორებთან დაკავშირებულ კითხვებს.

ეს ამოცანა მოითხოვს ზოგადი კონცეფციის ცოდნას (საკითხში ის განზოგადებულ კონცეფციად ჟღერს). ამ შემთხვევაში ვხედავთ: შესაძლებლობებს, როგორც პიროვნების ინდივიდუალურ მახასიათებლებს; მსოფლმხედველობა, როგორც ადამიანის შეხედულებების, ცნებებისა და იდეების სისტემა სამყაროსა და მასში მისი ადგილის შესახებ; ხასიათი, როგორც პიროვნების გარკვეული თვისებები და თვისებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ინდივიდის ქცევაზე; ინტერესი, როგორც ცნობიერი მოთხოვნილება, რომელიც ახასიათებს ადამიანების დამოკიდებულებას რეალობის საგნებისა და ფენომენების მიმართ. ანუ ამ ამოცანის შესრულებისას რეკომენდირებულია გონებრივად ახსნა-განმარტება თითოეულ კონცეფციას. ამ მიდგომით მალე ირკვევა, რომ ამ ამოცანაში გენერიკული, ე.ი. ყველა ამ ცნების განზოგადება იქნება კონცეფცია პიროვნებები- სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებებისა და თვისებების ერთობლიობა, რომელიც მოიცავს შესაძლებლობებს, ინტერესებს, ხასიათს და მსოფლმხედველობას.


ამ ამოცანაში გვეკითხებიან გალინას სოციალური თვისებების (ხარისხების) შესახებ. ჩვენ გვახსოვს, რომ ადამიანი ბიოსოციალურია, ჩვენ გვახსოვს, რა ადამიანური თვისებები გამოხატავს მის სოციალურობას (პიროვნების ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებები: ცოდნა სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ, უნარები, სოციალური გამოცდილება, მორალური ფასეულობები). აქედან გამომდინარე, ქერა თმა და ყავისფერი თვალები აჩვენებს გალინას ბუნებრივ, ინდივიდუალურ თვისებებს. მაგრამ ის ფაქტი, რომ ის კეთილი და თანამგრძნობია, მისი პიროვნების სოციალურად მნიშვნელოვანი თვისებაა. პასუხი 2 სწორია. გოგონას გარეგნული მიმზიდველობა ასევე მიუთითებს მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, რომლებიც მას ბუნებით ენიჭება, ისევე როგორც მისი სიმაღლე. მაგრამ ის ფაქტი, რომ გალინა პატიოსანი ადამიანია და ასევე მეგობრობს მის ბევრ თანაკლასელთან, აჩვენებს, თუ რამდენად იცის მან საზოგადოებაში ცხოვრება და ურთიერთობა. ასე რომ: 2,5,6.


ჩვენ გვახსოვს, რომ ბაზრის თვითრეგულირების მნიშვნელოვანი ელემენტია კონკურენცია და ასევე არ უნდა დაგვავიწყდეს საბაზრო კონკურენციის სახეები და მათი არსებითი მახასიათებლები (სუფთა (თავისუფალი) კონკურენცია, მონოპოლისტური, ოლიგოპოლია, სუფთა მონოპოლია, მონოფსონია). იმის გათვალისწინებით პირველი განაჩენიცალსახად ვერ ვიტყვით, რომ მონოპოლიას მხოლოდ მინუსები აქვს. ერთის მხრივ, დიახ - საბაზრო მექანიზმი აჩვენებს წარმოების მონოპოლიზაციის ტენდენციას, რადგან კონკურენტებისგან დაცვის მიზნით ხდება შეთქმულებები და შერწყმა. მაგრამ ჩვენ ვიცით ბაზრის სადეზინფექციო ან ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ფუნქციის შესახებ. საბაზრო პირობებში წამგებიანი საწარმოები გაკოტრდებიან, ეკონომიკა თავისუფლდება არაეფექტური ეკონომიკური საქმიანობისგან, უფრო ძლიერი ინდუსტრიები ძლიერდება და აყვავდება. ამიტომ, ძნელია ცალსახად საუბარი მონოპოლიის მინუსებზე. მეორე განაჩენიმართალია, რადგან მონოპოლისტი, რომელსაც არ ჰყავს კონკურენტები, დამოუკიდებლად ადგენს ფასებს თავის პროდუქტებზე. ამიტომ არის ანტიმონოპოლიური პოლიტიკის განმახორციელებელი სახელმწიფოს როლი ასეთი მნიშვნელოვანი. მესამე განაჩენიუფლება. ოლიგოპოლია ხასიათდება რამდენიმე მსხვილი ფირმის არსებობით ბაზარზე - ორიდან ხუთამდე, რომლებიც აკონტროლებენ ბაზრის დიდ ნაწილს. მეოთხე განაჩენშიწმინდა (თავისუფალი) კონკურენციის ნიშნებია მოცემული, როდესაც ფასი დგინდება მიწოდებისა და მოთხოვნის დაბალანსების შედეგად და ცალკეული გამყიდველები ვერ ახდენენ გავლენას პროდუქტის ფასზე, ამიტომ პასუხი არასწორია. მეხუთე განაჩენი-მართალია იმიტომ მონოფსონიაში ერთი მყიდველი კარნახობს ფასს და გაყიდვების მოცულობას. პასუხი: 2,3,5.


სოციალურ კვლევებში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მე-12 დავალების შესრულებისას საჭიროა ყურადღებით წაიკითხოთ სოციოლოგიური გამოკითხვის პირობები. ამ შემთხვევაში მათ გაარკვიეს, რამდენი შიდა და იმპორტირებული პროდუქცია იყო მათ ადგილებზე მაღაზიების თაროებზე. დიაგრამა აჩვენებს 2005 და 2015 წლების მონაცემებს. სანამ წაიკითხავთ წარმოდგენილ მსჯელობას, თქვენ თავად უნდა ყურადღებით შეისწავლოთ დიაგრამა. 2005 წელს შიდა და იმპორტირებული პროდუქციის წილი, რესპონდენტთა აზრით, ერთნაირი იყო და ასე ფიქრობს გამოკითხულთა 40%. შემდეგ მოდის პოზიცია - შიდა პროდუქტები 30%. 2015 წელს გამოკითხულთა ნახევარმა აირჩია შიდა პროდუქტების პოზიცია. შიდა პროდუქციის წილის ზრდის ტენდენცია 2005 წელსაც დაფიქსირდა. ორივე შემთხვევაში პასუხის ყველაზე ნაკლები არჩევანია – მიჭირს პასუხის გაცემა. ახლა ჩვენ ვუყურებთ პასუხების ვარიანტებში წარმოდგენილ განსჯებს. პირველი პასუხიშეესაბამება ჩვენს მიერ გამოვლენილ ტენდენციას: 10 წლის განმავლობაში გაიზარდა იმათ წილი, ვინც აღნიშნავდა, რომ მაღაზიებში უფრო მეტი შიდა საქონელია. პასუხი სწორია. მეორე პასუხი- არა. იმ პირთა წილი, ვინც უპასუხა, რომ იმპორტირებული საქონელი გაიზარდა, 2015 წლისთვის არ გაიზარდა. მესამე პასუხისწორია, ვინაიდან ფაქტობრივად შემცირდა მათი წილი, ვინც აღნიშნავდა შიდა იმპორტირებული საქონლის თანაბარ რაოდენობას. მეოთხე პასუხი- არასწორია, 2005 წელს მათ, ვისაც პასუხის გაცემა გაუჭირდა, უფრო მცირე იყო, ვიდრე იმ პირთა წილი, ვინც პასუხობდა იმპორტირებული საქონლის დომინირებაზე. და მეხუთე პასუხისწორია, ვინაიდან ჩვენ მაშინვე, მასალების გაანალიზებისას, გამოვავლინეთ ეს ტენდენცია - 2015 წელს გამოკითხულთა ნახევარმა უპასუხა, რომ შიდა საქონლის წილი იმპორტირებულზე მეტია.




მე-16 დავალების შესრულებისას აუცილებელია გავიხსენოთ რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური სისტემის საფუძვლები და განსაკუთრებით პოლიტიკური პლურალიზმის პრინციპის მახასიათებლები (ოფიციალური იდეოლოგიის დამკვიდრების აკრძალვა, პოლიტიკური მრავალფეროვნება, პოლიტიკური შეხედულებებისა და მოქმედებების თავისუფლება. ოპოზიცია, როგორც მრავალპარტიული სისტემის საფუძველი). პირველი პოზიციაარავითარი კავშირი არ აქვს პოლიტიკურ პლურალიზმთან, რადგან ის ავლენს რუსეთის ფედერაციაში ფედერალიზმის პრინციპს - რუსეთის ფედერაციის სუბიექტების თანასწორობას. მეორე, მესამე და მეოთხე პოზიციებიავლენს პოლიტიკური პლურალიზმის პრინციპის არსს. მეხუთე პოზიციაის ასევე ავლენს რუსეთის ფედერაციის ფედერალიზმის პრინციპს - სახელმწიფო მთლიანობას. პასუხი: 2, 3, 4.



მე-17 ამოცანის მასალების გაანალიზებით გამოვყოფთ სისხლის სამართლის ძირითად ცნებებსა და ნორმებს. რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსის მე-2 მუხლი განსაზღვრავს სისხლის სამართლის ამოცანებს. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ურთიერთობების დაცვა (ადამიანის უფლებები და თავისუფლებები, საკუთრება, საზოგადოებრივი წესრიგი და საზოგადოებრივი უსაფრთხოება, მშვიდობისა და ადამიანის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა კრიმინალური თავდასხმებისგან). ნიშნავს, პირველი განაჩენისისხლის სამართლის დამცავი ფუნქციის შესახებ სწორი იქნება. მეორე განაჩენიასევე მართალია, რადგან ჯარიმა და უვადო თავისუფლების აღკვეთა არის რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსით გათვალისწინებული სასჯელი. მესამე განაჩენიმართალია, ის ასახავს სისხლის სამართლის მთავარ მახასიათებლებს, როგორც რუსული სამართლის ფილიალს. მეოთხე წინადადებაარასწორია, ვინაიდან მხარეთა თანასწორობის, ქონებრივი დამოუკიდებლობის, დამოუკიდებლობის, ნების ავტონომიის პრინციპები ეხება კერძო სამართალს - რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო სამართალს. მეხუთე განაჩენიარასწორია - ბიზნეს ბრუნვა, როგორც სამართლის წყარო, ეხება სამოქალაქო სამართალს.


ამოცანა 18 დაკავშირებულია შრომის სამართალთან. აქ განვიხილავთ შრომითი ურთიერთობის ერთ-ერთ მხარეს - დამსაქმებელს, მის უფლებებსა და მოვალეობებს. დამსაქმებელი, დასაქმებულთა წარმომადგენლებთან კოლექტიური ხელშეკრულების გაფორმებისას, ვალდებულია მიაწოდოს სრული და სანდო ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია კოლექტიური ხელშეკრულების დადების, შეთანხმების მიღწევისა და მათი შესრულების მონიტორინგისთვის. პასუხი ა- პასუხისმგებლობები. დამსაქმებელს უფლება აქვს მოსთხოვოს თანამშრომლებს შრომითი მოვალეობების შესრულება. პასუხი ბ- უფლებები. კანონით გათვალისწინებული სამუშაო პირობების უზრუნველყოფა, აგრეთვე დასაქმებულებისთვის სამსახურებრივი მოვალეობის შესრულებასთან დაკავშირებით მიყენებული ზიანის ანაზღაურება (დასაქმებულის უფლება შრომის უსაფრთხოებაზე) დამსაქმებლის მოვალეობაა. პასუხები B, D- პასუხისმგებლობები. პასუხი დ- ეს არის დამსაქმებლის უფლება, აწარმოოს კოლექტიური მოლაპარაკება და დადოს კოლექტიური ხელშეკრულებები.

ამოცანა 19 მოითხოვს მკაფიო ცოდნას ზოგადად რუსეთის მოქალაქეობის მიღების საფუძვლების შესახებ. მოქალაქეობის მიღება ზოგად საფუძვლებზე ნიშნავს: რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე მუდმივ ცხოვრებას 5 წლის განმავლობაში, სხვა სახელმწიფოს მოქალაქეობაზე უარის თქმა (ეს თანამდებობა მითითებულია დავალებაში - ხოსე ლუისმა განაცხადით მიმართა Z სახელმწიფო უფლებამოსილ ორგანოს. მოქალაქეობაზე უარის თქმა), დაფინანსების კანონიერი წყაროს არსებობა, რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციისა და კანონმდებლობის დაცვა, რუსული ენის ცოდნა. ამრიგად, პასუხები 2, 3, 5მართალია.


დავალების 20-ის შესრულებისას ჯერ უნდა სცადოთ ტექსტის წაკითხვა და სიტყვების ჩანაცვლება თავად, ამით მიაღწევთ ტექსტის სემანტიკური შინაარსის გაგებას და ხელახლა წაკითხვისას მიუბრუნდით ხელმისაწვდომი სიტყვების ჩამონათვალს. ვცდილობთ წავიკითხოთ, ჩავსვათ მსგავსი მნიშვნელობით მსგავსი სიტყვები, შემდეგ ამოვარჩიოთ ამოცანში არსებული სიტყვებიდან.

„სოციალური კონტროლი არის მექანიზმი, რომლითაც საზოგადოება უზრუნველყოფს გარკვეული წესების დაცვას, დარღვევას (A)რაც აზიანებს სოციალური სისტემის ფუნქციონირებას (ამ შემთხვევაში წესების დაცვა, რომლის დარღვევაც იწვევს ზიანს, აჩვენებს წესების შეუსრულებლობის შედეგებს). ამ კუთხით არის მორალი და კანონი, ჩვეულებები (B), ადმინისტრაციული გადაწყვეტილებები და სხვა (აქ არის სოციალური ნორმების სახეების ჩამონათვალი). სოციალური კონტროლის ეფექტი ძირითადად სხვადასხვა სანქციების გამოყენებაზე მოდის (IN)მიღებული სოციალური ნორმების დამრღვევებს (ლოგიკურია, რომ სოციალური ნორმების დარღვევისთვის არის სანქცია - სოციალური კონტროლის ელემენტი). ამავდროულად, სოციალური კონტროლი ითვალისწინებს ჯილდოს შესაბამისობისთვის (G)სოციალური ნორმები (აქ არის სოციალური კონტროლის ნიშნები - სანქციებთან კავშირი - სასჯელი ნორმების დარღვევისთვის და ჯილდო მათი შესრულებისთვის).

სოციალური კონტროლი მოქმედებს როგორც ნებისმიერი მართვის სისტემის ელემენტი (D)სოციალური პროცესი, როგორც უკუკავშირის მექანიზმი, რომელიც უზრუნველყოფს მმართველი ორგანოს ბრძანებების შესრულებას (აქ აისახება სოციალური კონტროლის მარეგულირებელი ფუნქცია).

სოციალური კონტროლი შეიძლება მოიძებნოს ადრეულ საზოგადოებებში. საწარმოო ძალების განვითარებასთან და შრომის დანაწილებასთან ერთად იზრდება სოციალური კონტროლის როლი და რთულდება მისი სოციალური სტრუქტურა. ჩნდება სოციალური ინსტიტუტები (E)„თითქმის ექსკლუზიურად ეხება სოციალურ კონტროლს (მაგალითად, სასამართლო სისტემა)“.


21-24 ტექსტებზე დავალებების შესრულების დაწყებისას, თავდაპირველად ძალიან ფრთხილად უნდა წაიკითხოთ ტექსტი და გამოყოთ ტექსტის ძირითადი სემანტიკური ფრაგმენტები. ტექსტზე მუშაობა ფანქრით, რათა უზრუნველყოს შინაარსის მაქსიმალური შთანთქმა.

27-ე მუხლის მე-2 პუნქტის საფუძველზე ქორწინება ბათილად ცნობს სასამართლოს. 27-ე მუხლის მე-4 პუნქტის თანახმად, ქორწინება ბათილად არის აღიარებული მისი დადების მომენტიდან. ქორწინებას ფიქტიური ეწოდება, თუ მეუღლეებმა ან ერთ-ერთმა მათგანმა დაარეგისტრირა ქორწინება ოჯახის შექმნის განზრახვის გარეშე.

სტატიის სათაური: „შემთხვევები, როდესაც ბათილად მყოფი ქორწინება მოქმედია“.

როდესაც დავალება ამბობს მაგალითით ილუსტრირებას, ეს ნიშნავს, რომ აუცილებელია კონკრეტული მაგალითის, ცხოვრებისეული სიტუაციის მოყვანა.

მოქალაქე ნ.-მ და მოქალაქე დ.-მ ფიქტიური ქორწინების შემდეგ ერთი წლის შემდეგ შეეძინათ ვაჟი კ. და მას ერთად ზრდიან, ერთად ცხოვრობენ და აქვთ საერთო ოჯახური ბიუჯეტი. ისინი ესწრებიან კურსებს ახალგაზრდა მშობლებისთვის (ამ მაგალითში შეგვიძლია დავაკვირდეთ, როგორ გადაიზარდა ქორწინების ფიქტიური პირობები ოჯახურ პირობებში).

კანონი კეთილსინდისიერ მეუღლედ მიიჩნევს ერთ-ერთ იმ მეუღლეს, რომლის უფლებები დაირღვა ბათილად (ფიქტიური) ქორწინების დადების შედეგად. თუ ჩვენ გვთხოვენ სიტუაციის მოდელირებას, ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ უნდა მოვიყვანოთ კეთილსინდისიერი მეუღლის ქონებრივი უფლებების ამსახველი კონკრეტული მაგალითები. შინაარსის მიღების უფლება. მოქალაქე კ.-ს, რომელიც სასამართლოს მიერ კეთილსინდისიერ მეუღლედ იქნა აღიარებული ბათილად (ფიქტიური) ქორწინების შეწყვეტის შესახებ სასამართლოს გადაწყვეტილების შემდეგ, სასამართლოს დახმარებას დაენიშნა ყოველთვიურად 30 ათასი რუბლის ოდენობით იმ პირისგან, ვინც ფიქტიურ ქორწინებაში დადო. მისი. საქორწინო კონტრაქტის პირობების აღიარება. მას შემდეგ, რაც სასამართლომ მოქალაქე ს.-სა და მოქალაქე კ.-ს შორის ქორწინება ბათილად ცნო, სასამართლოს მიერ კეთილსინდისიერ მეუღლედ აღიარებულ მოქალაქე ს.-ს შეუნარჩუნდა საქორწინო ხელშეკრულების პირობებით დადგენილი საზიარო ქონების უფლება.

დასმულ კითხვაზე პასუხის გასაცემად საჭიროა გაიგოთ რა არის საოჯახო სამართლის საგანი: ქორწინებასთან დაკავშირებული ურთიერთობა და ქორწინების შეწყვეტა; პირადი არაქონებრივი და ქონებრივი ურთიერთობები ოჯახის წევრებს შორის და აქ ვიპოვით ველს ჩვენი ვარაუდისთვის. რადგან აქ მნიშვნელოვანი საკითხებია ბავშვების აღზრდა, ქონების შეძენა და გაყოფა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ოჯახის წევრების დახმარება; ურთიერთობები, რომლებიც წარმოიქმნება მშობლების მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვების ოჯახში მოთავსებასთან დაკავშირებით.

1. მეუღლეთა უფლებების თანასწორობა მათი ინტერესების რეალიზებაში.რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია გარანტიას აძლევს მამაკაცსა და ქალს თანაბარ უფლებებსა და თავისუფლებებს და თანაბარ შესაძლებლობებს მათი განხორციელებისთვის. ამიტომ, ქორწინებისთანავე, სახელმწიფო გარანტიას აძლევს მეუღლეებს თანაბარ შესაძლებლობებს ოჯახური და ოჯახური ურთიერთობების განხორციელებისას. მაგალითად, ქორწინების პირობები და გარემოებები, რომლებიც ხელს უშლის ქორწინებას.
2. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე და არასრულწლოვანი ოჯახის წევრების ინტერესების დაცვა.რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის თანახმად, დედობა, ბავშვობა და ოჯახი სახელმწიფოს მფარველობაშია. ამიტომ, განქორწინების შემთხვევაში, როდესაც მეუღლეებს ჰყავთ არასრულწლოვანი შვილები, ქორწინება წყდება სასამართლოში, სახელმწიფო ორგანოების კონტროლის ქვეშ.
3. პრიორიტეტული ბავშვების აღზრდა. სახელმწიფო პრიორიტეტს ანიჭებს მშობლების პასუხისმგებლობას იზრუნონ შვილების კეთილდღეობაზე და განვითარებაზე. თუ მშობლები არ დაიცავენ დადგენილ პროცედურას, მშობლებს შეიძლება ჩამოერთვათ მშობლის უფლება, აქ ძალაში შედის სახელმწიფო იძულება.

ამ დავალების წარმატებით შესრულება შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ იცით კურსის ძირითადი ცნებები. სოციალური ინსტიტუტი არის ადამიანთა ერთობლივი საქმიანობის ორგანიზების, სოციალურად სასარგებლო ფუნქციების განხორციელების ისტორიულად ჩამოყალიბებული ფორმა. ეკონომიკურ სფეროში ძირითადი სოციალური ინსტიტუტებია ქონება, ბანკები და ფირმა. სოციალური ინსტიტუტები - ოჯახი, საბავშვო ბაღი, სკოლა - ასრულებენ სოციალური ინსტიტუტების უმნიშვნელოვანეს ფუნქციას - ისინი უზრუნველყოფენ ინდივიდების სოციალიზაციას.

1. იწვევს წარმოების მონოპოლიზაციას, ვინაიდან კონკურენციისგან დაცვა ასტიმულირებს შეთქმულებას და შერწყმას. ამ სიტუაციაში სახელმწიფოს შეუძლია თავისი იძულებითი ძალის მეშვეობით აკრძალოს შერწყმის ხელშეკრულებები, მიიღოს ანტიმონოპოლიური კანონმდებლობა ან გამოიყენოს ეკონომიკური სანქციები მონოპოლისტებზე.
2. არ იძლევა გარანტიას სოციალურ-ეკონომიკური პრობლემების გადაწყვეტაზე:უმუშევრობა, ინფლაცია, სახელმწიფო იღებს ზომებს მიმოქცევაში არსებული ფულის რაოდენობის დასარეგულირებლად, ადგენს საპროცენტო განაკვეთს, ინვესტიციების მოცულობას და გაცვლით კურსს. ყველა ეს ღონისძიება მიმართულია ინფლაციის წინააღმდეგ საბრძოლველად. უმუშევრობის წინააღმდეგ საბრძოლველად სახელმწიფო ადგენს მინიმალურ ხელფასს, სამუშაო დღის ხანგრძლივობას და დასვენების დროს და ყინავს ფასებს საზოგადოებაში სოციალური დაძაბულობის დონის შესამცირებლად.
3. ანაწილებს ეკონომიკურ სარგებელს კონკურსის შედეგების მიხედვით, რაც იწვევს სოციალურ უთანასწორობას. სახელმწიფო მხარდაჭერა მცირე და საშუალო ბიზნესისთვის, რაც შექმნის ჯანსაღ კონკურენტულ გარემოს და ბევრ სამუშაო ადგილს, შემოსავლების გადანაწილებას გადაჭარბებული სოციალური უთანასწორობის აღმოსაფხვრელად, რეგიონების სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების დონის გათანაბრებას.


ყურადღებით წაიკითხეთ თითოეული ეპიზოდი და დაუყოვნებლივ იპოვეთ ფრაგმენტი, რომელიც დაკავშირებულია სახელმწიფოს ფორმასთან. სახელმწიფოს მეთაურს ხალხის კენჭისყრით ირჩევენ - საუბარია რესპუბლიკაზე. საყოველთაოდ სავალდებულო იდეოლოგიის ერთგულება ტოტალიტარიზმის ნიშანია. სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროზე მუდმივი სახელმწიფო კონტროლი ტოტალიტარიზმის ნიშანია. ოპოზიციური მოძრაობების არასასამართლო დევნა ტოტალიტარიზმის ნიშანია. სახელმწიფო მოიცავს ტერიტორიებს, რომლებსაც არ გააჩნიათ პოლიტიკური დამოუკიდებლობა - უნიტარული სახელმწიფოს ნიშანი. სახელმწიფოს ფორმის შემადგენელი კომპონენტებია: მმართველობის ფორმა, პოლიტიკური რეჟიმი და სახელმწიფო-ტერიტორიული სტრუქტურა.

1. მმართველობის ფორმა - რესპუბლიკა (სახელმწიფოს მეთაური ირჩევა ხალხის კენჭისყრით);
2. პოლიტიკური რეჟიმი - ტოტალიტარული;

სახელმწიფო-ტერიტორიული სტრუქტურა არის უნიტარული სახელმწიფო (სახელმწიფო მოიცავს ტერიტორიებს, რომლებსაც არ გააჩნიათ პოლიტიკური დამოუკიდებლობა).

სოციალური მეცნიერების ნებისმიერი თემის გეგმის დასაწერად, მკაფიოდ უნდა გესმოდეთ თემის შესწავლის სტრუქტურა. რადგან გეგმა მიმართულია თემის სტრუქტურის ხელახლა შექმნაზე. გეგმის დაწერა დამოკიდებულია თემის მასალის ათვისების ხარისხზე და მისი სტრუქტურის გააზრებაზე. ამ შემთხვევაში გეგმის თემა ნათელი და გამჭვირვალეა. ჩვენ ვსაუბრობთ სოციალურ მეცნიერების ყველაზე მნიშვნელოვან ფენომენზე - სოციალიზაციაზე. მნიშვნელოვანია ასეთი თემის გამოვლენა თავად სოციალიზაციის მახასიათებლებით, შემდეგ ჩვენება სოციალიზაციის ეტაპები, სოციალიზაციის აგენტები, სოციალიზაციის ფუნქციები, შევეხებით რესოციალიზაციისა და დესოციალიზაციის საკითხებს და გეგმის დასრულება პრობლემური კითხვით. გეგმის თემა.

1. სოციალიზაცია, როგორც ინდივიდის მიერ საზოგადოების სოციალური ნორმებისა და ღირებულებების ათვისების პროცესი, რომელიც აუცილებელია საზოგადოებაში წარმატებული ცხოვრებისთვის.
2. სოციალიზაციის ეტაპები:
ა) პირველადი (ბავშვის სოციალიზაცია);
ბ) საშუალო (სკოლა, უნივერსიტეტი);
გ) საბოლოო (მოზარდის სოციალიზაცია, რომელიც იძენს ახალ სოციალურ როლებს - ქმარი, მამა, ბაბუა)
3. სოციალიზაციის აგენტები:
ა) პირველადი სოციალიზაცია (ოჯახი, სკოლა, მეგობრების ჯგუფი);
ბ) მეორადი სოციალიზაცია (უნივერსიტეტი, ჯარი, ეკლესია, მედია და ა.შ.)
4. სოციალიზაციის ფუნქციები:
ა) სამყაროს, ადამიანის, საზოგადოების შესახებ ცოდნის სისტემის დაუფლება;
ბ) საზოგადოებაში ურთიერთობის გამოცდილების მიღება;
გ) მორალური ნორმებისა და ღირებულებების დაუფლება;
დ) უნარების, შესაძლებლობების, კომპეტენციების დაუფლება
5. დესოციალიზაციისა და რესოციალიზაციის პროცესები.
6. გარემოს გავლენის პრობლემა პიროვნების სოციალიზაციის პროცესებზე.

ესეს წერისას, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ნათლად გავიგოთ საზოგადოების სფერო, რომელსაც ეხება არჩეული თემა. თქვენ ყურადღებით უნდა წაიკითხოთ შემოთავაზებული თემები, გაანალიზოთ თქვენი ცოდნის ბაზა, გაიგოთ, რომელი თემებიდან გაქვთ უფრო მკაფიოდ გააზრებული თემის კონცეპტუალური აპარატის შესახებ და რომელი თემისთვის შეგიძლიათ მოიყვანოთ ყველაზე აქტუალური მაგალითები.

ამ შემთხვევაში ჩვენ ვირჩევთ თემას ეკონომიკის განყოფილებიდან. წაიკითხეთ ციტატა ყურადღებით. ჩვენ გვესმის, რომ შეზღუდული რესურსების პრობლემა მაშინვე ჩნდება, ადამიანის უსაზღვრო (უსასრულო) საჭიროებების გათვალისწინებით. არსებითად, ეკონომიკის მთავარი საკითხია, როგორ დააკმაყოფილოს შეზღუდული ეკონომიკური რესურსების მქონე ადამიანის შეუზღუდავი მოთხოვნილებები. ციტატა ეხება სხვა პრობლემას - ადამიანის ყველა მოთხოვნილების დაკმაყოფილების შეუძლებლობას, რაც ნიშნავს არჩევანის გაკეთების აუცილებლობას ყველაზე საჭირო საქონლის სასარგებლოდ. ასე რომ, ჩვენ მივმართავთ წიგნიერი მომხმარებლის პრობლემებს.

ესეს წერა:

ამ განცხადებაში ავტორები აყენებენ ყველაზე მნიშვნელოვან ეკონომიკურ პრობლემას - მატერიალური სიკეთის წარმოებისთვის საჭირო შეზღუდული რესურსებს. როგორც ცნობილია, ბუნებაში ძალიან ცოტაა უფასო საქონელი, შეუზღუდავი და ხელმისაწვდომი ყველასთვის, ვისაც ეს სჭირდება. ეკონომიკური საქონელი - ადამიანების მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად აუცილებელი საშუალებები და საზოგადოების განკარგულებაშია შეზღუდული რაოდენობით, არ შეუძლია სრულად დააკმაყოფილოს გაუთავებელი ადამიანური სურვილები. აქ მივდივართ ეკონომიკური თეორიის მთავარ კითხვამდე: როგორ დავაკმაყოფილოთ მოსახლეობის გაუთავებელი და მზარდი მოთხოვნილებები შეზღუდული მატერიალური რესურსებით? შეზღუდული რესურსების პრობლემა საზოგადოებას არჩევანის გაკეთების აუცილებლობამდე მიჰყავს. არჩევანს აკეთებენ მატერიალური საქონლის მწარმოებლები, ჩვენთვის ცნობილი, როგორც წარმოების ფაქტორების (მიწა, შრომა, კაპიტალი, სამეწარმეო შესაძლებლობები, ინფორმაცია) საჭირო რესურსების გამოყენებით. თითოეულ ამ პროდუქტიულ რესურსს აქვს თავისი შეზღუდვები. ამრიგად, შრომა, როგორც წარმოების ფაქტორი, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანების საქმიანობასთან საქონლისა და მომსახურების წარმოებაში მათი ფიზიკური და ინტელექტუალური შესაძლებლობებისა და უნარების გამოყენებით, შეიძლება შეიზღუდოს მშრომელი მოსახლეობის რაოდენობით, ტერიტორიული მდებარეობით ან პროფესიული კომპეტენციებით. . ცნობილია, რომ მიწა, როგორც წარმოების ფაქტორი, მათ შორის ყველა სახის ბუნებრივი რესურსი, რომელიც ხელმისაწვდომია პლანეტაზე და შესაფერისია მატერიალური საქონლის წარმოებისთვის, შეზღუდულია ბუნებრივი ტოპოგრაფიით, სოფლის მეურნეობისთვის საჭირო შესაფერისი მიწის ოდენობით ან არსებობით. და მინერალების განვითარება და მათი ამოწურვა. ფიზიკური კაპიტალი შემოიფარგლება საზოგადოების სამეცნიერო და ტექნოლოგიური განვითარების დონით, ხოლო ფულადი კაპიტალი - სახელმწიფოს მიერ მიმოქცევაში არსებული ფულის მასის მოცულობით და ინფლაციის დონით. პლანეტის მოსახლეობის მხოლოდ 13%-ს აქვს სამეწარმეო შესაძლებლობები, რაც მათი ნიჭის იშვიათობას აჩვენებს. ინფორმაცია, როგორც წარმოების ფაქტორი, სულ მცირე, შეზღუდული იქნება მეცნიერებისა და განათლების დონით კონკრეტულ ეკონომიკურ სისტემაში. წარმოების ძირითადი ფაქტორების გარდა, ეკონომიკურ ცხოვრებაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა წარმოებისა და მოხმარების ზოგადი კულტურა, მეცნიერება, მორალის მდგომარეობა და იურიდიული ცნობიერების დონე. მწარმოებელი, ეყრდნობა საწყის ხელმისაწვდომ ეკონომიკურ საქონელს, ითვალისწინებს წარმოების ხარჯებს - მწარმოებლის ხარჯებს წარმოების ფაქტორების შეძენისა და გამოყენებისთვის და ეკონომიკური მოგების ოდენობას (სხვაობა კომპანიის მთლიან შემოსავალსა და ეკონომიკურ ხარჯებს შორის), რომელიც საშუალებას მისცემს შეაფასოს საწარმოს არსებობის შესაძლებლობა, აწარმოებს პროდუქტს, რომელიც იქნება მისთვის მაქსიმალურად მომგებიანი საბაზრო კონკურენციის პირობებში.

ამის მაგალითია Model N, ჰენრი ფორდის კომპანიის მეხუთე მოდელი, რომელიც წარმოებისა და მოხმარების ნამდვილ ბესტსელერად იქცა. ეს იყო იაფი და საიმედო, ძლიერი და არაპრეტენზიული. 1906 წელს ფორდმა მოახერხა 2194 ეგზემპლარი გაყიდვა - დიდი წარმატება მეოცე საუკუნის დასაწყისის სტანდარტებით. იმ დროს ამერიკაში 485 ამერიკული კომპანია სთავაზობდა მომხმარებლებს თავიანთ პროდუქტებს. წარმოების ტექნოლოგია მარტივი იყო, მაგრამ მანქანის საშუალო ფასი 1900-იან წლებში იყო $1000 - ფანტასტიკური ფული იმ დროისთვის. ჰენრი ფორდს მაშინაც ესმოდა, რომ კონკურენტების დამარცხება მხოლოდ ფასების შემცირების შემთხვევაში იყო შესაძლებელი. და მან წარმატებას მიაღწია; ფორდმა შექმნა არა მხოლოდ იაფი, არამედ საიმედო მანქანა, რომელიც მყიდველებს შორის დიდი მოთხოვნა იყო. ამის მაგალითია კომპანია Mercedes, რომელმაც 2008-2010 წლების გლობალური ეკონომიკური კრიზისის დროს მიატოვა ხუთკარიანი ძვირადღირებული მოდელების მასობრივი წარმოება და გადავიდა სამკარიანი მოდელების წარმოებაზე, რამაც შესაძლებელი გახადა, პირველ რიგში, დაზოგეთ სამუშაო ადგილები საწარმოში, არ დახუროთ ქარხნები, რომლებიც მდებარეობს სხვა სახელმწიფოების ტერიტორიაზე. და შეინარჩუნეთ სამომხმარებლო ბაზარი.

მოდით კვლავ მივმართოთ ციტატის მეორე ნაწილს, სადაც ნათქვამია, რომ შეუძლებელია გქონდეს ყველაფერი, რაც გინდა, ამიტომ უნდა აირჩიოთ. ეკონომიკური არჩევანის პრობლემა მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მწარმოებლისთვის, არამედ მომხმარებლისთვისაც. საქონლის შეძენის სურვილს ორი მხარე აქვს: სურვილი და შესაძლებლობა. შესაძლებლობა ასოცირდება ისეთ ეკონომიკურ კონცეფციასთან, როგორიცაა მოთხოვნა - მყიდველის სურვილი შეიძინოს საქონელი და მომსახურება გარკვეულ ფასად დროის გარკვეულ მომენტში და გარკვეულ რაოდენობაში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მოთხოვნა გამოხატავს ურთიერთობას საქონლის ფასსა და მის რაოდენობას შორის, რომლის შეძენაც მყიდველებს სურთ და შეუძლიათ. მოთხოვნის რაოდენობაზე დიდ გავლენას ახდენს არაფასის ფაქტორებიც. ამის მაგალითია კოსმეტიკის ბაზარი, რომელიც ტრადიციულად ეკონომიკის ერთ-ერთი ყველაზე დინამიური და მომგებიანი სექტორია.

ცნობილია, რომ 1998 წლის ზაფხულის კრიზისამდე ექსპერტებმა კოსმეტიკური ბაზრის წლიური მოცულობა 3 მილიარდ აშშ დოლარად შეაფასეს. კრიზისის შემდეგ ეს თანხა თითქმის განახევრდა. თუმცა, კრიზისმა საშუალება მისცა ადგილობრივ მწარმოებლებს ლიდერობა აეღოთ. შედეგად, მოხდა საქონლის თითქმის სრული იმპორტის ჩანაცვლება საშუალო ფასის კატეგორიაში. აქ როლი ითამაშა არაფასის ფაქტორმა. კრიზისის შემდეგ, ადგილობრივმა მწარმოებლებმა შეძლეს სამომხმარებლო სტერეოტიპის დაძლევა „მხოლოდ იმპორტირებული კოსმეტიკა შეიძლება იყოს კარგი“ მომხმარებელს მაღალი ხარისხის პროდუქტის შეთავაზებით. დღეს რუსეთის კოსმეტიკური ინდუსტრიას აქვს ზრდის შესანიშნავი წინაპირობები: ქვეყანას აქვს განვითარებული ქიმიური მრეწველობა, სპეციალისტების და სამეცნიერო ლაბორატორიების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. გარდა ამისა, ეროვნული ტრადიციები აიძულებს ქალებს მნიშვნელოვანი თანხები დახარჯონ სილამაზის შესანარჩუნებლად. რუსეთის კლიმატური პირობები მოითხოვს კანის განსაკუთრებულ მოვლას, რაც დამატებით შესაძლებლობებს უქმნის მწარმოებელს, მაგრამ მომხმარებელს ყოველთვის აქვს არჩევანის გაკეთების შესაძლებლობა.

*2017 წლის მაისიდან გაერთიანებული საგამომცემლო ჯგუფი "DROFA-VENTANA" შედის. კორპორაციაში ასევე შედის გამომცემლობა „ასტრელი“, საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ტექნიკით აღჭურვის კომპანია „DROFA-new school“ და ციფრული საგანმანათლებლო პლატფორმა „LECTA“. ალექსანდრე ბრაჩკინი, რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ფინანსური აკადემიის კურსდამთავრებული, ეკონომიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი, გამომცემლობა DROFA-ს ინოვაციური პროექტების ხელმძღვანელი ციფრული განათლების სფეროში (სახელმძღვანელოების ელექტრონული ფორმები, რუსული ელექტრონული სკოლა, ციფრული საგანმანათლებლო პლატფორმა LECTA) დაინიშნა გენერალურ დირექტორად. გამომცემლობა DROFA-ში გაწევრიანებამდე ეკავა საგამომცემლო ჰოლდინგის EKSMO-AST სტრატეგიული განვითარებისა და ინვესტიციების საკითხებში ვიცე პრეზიდენტის თანამდებობა. დღეს გამომცემლობა „რუსეთის სახელმძღვანელოს“ აქვს ფედერალურ სიაში შეტანილი სახელმძღვანელოების უდიდესი პორტფელი - 485 დასახელება (დაახლოებით 40%, სპეციალური სკოლების სახელმძღვანელოების გამოკლებით). კორპორაციის გამომცემლობები ფლობენ სახელმძღვანელოების ყველაზე პოპულარულ კომპლექტს რუსულ სკოლებში ფიზიკაში, ნახატში, ბიოლოგიაში, ქიმიაში, ტექნოლოგიაში, გეოგრაფიაში, ასტრონომიაში - ცოდნის სფეროები, რომლებიც საჭიროა ქვეყნის პროდუქტიული პოტენციალის განვითარებისთვის. კორპორაციის პორტფოლიო მოიცავს სახელმძღვანელოებს და სასწავლო ხელსაწყოებს დაწყებითი სკოლებისთვის, რომლებსაც დაჯილდოვდნენ პრეზიდენტის ჯილდო განათლების სფეროში. ეს არის სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები საგნობრივ სფეროებში, რომლებიც აუცილებელია რუსეთის სამეცნიერო, ტექნიკური და საწარმოო პოტენციალის განვითარებისთვის.

თავდაპირველად ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსიები სოციალურ კვლევებში მე-11 კლასისთვისსამი ნაწილისგან შედგებოდა. პირველი ნაწილი მოიცავდა დავალებებს, რომლებშიც თქვენ უნდა აირჩიოთ შემოთავაზებული პასუხიდან ერთ-ერთი. მეორე ნაწილის ამოცანები მოკლე პასუხს მოითხოვდა. მესამე ნაწილის დავალებისთვის საჭირო იყო დეტალური უფასო პასუხის გაცემა.

2013 წელს ქ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიშემოიღეს შემდეგი ცვლილებები:

  • იყო ამოცანა B5 გართულდა: დავალების პირობაში მიცემული მსჯელობების საერთო რაოდენობა ოთხიდან ხუთამდე გაიზარდა; გამოსაცდელებმა ახლა უნდა გაანაწილონ ისინი წინა ორის ნაცვლად სამ ჯგუფად: განსჯა-ფაქტები, განსჯა-შეფასებები, განსჯა-თეორიული დებულებები;
  • თემებიშემოთავაზებული ესეების დასაწერად, დაჯგუფებული ხუთი ბლოკი წინა ექვსის ნაცვლად. სოციოლოგიისა და სოციალური ფსიქოლოგიის დებულებების გათვალისწინებით გაშუქებული თემები მოთავსდა ერთი ზოგადი მიმართულებით;
  • იყვნენ დაზუსტებულია C9 დავალების მოთხოვნები.

2014 წელს ქ საჩვენებელი ვერსია სოციალურ კვლევებშიიყვნენ შეიცვალაფორმულირება, შეფასების კრიტერიუმები და შესრულების მაქსიმალური ქულა ამოცანები C5(2 პუნქტიდან 3 ქულამდე) და, შედეგად, მაქსიმალური ქულა შეიცვალაყველა სამუშაოს შესასრულებლად (59-დან 60 ქულამდე).

2015 წელს ქ საჩვენებელი ვერსია სოციალური კვლევებისთვისიყვნენ მნიშვნელოვანი ცვლილებები განხორციელდა:

  • ვარიანტი გახდა შედგება ორი ნაწილისაგან(ნაწილი 1 - მოკლე პასუხის დავალებები, მე -2 ნაწილი - გრძელი პასუხის დავალებები).
  • ნუმერაციაამოცანები გახდა მეშვეობითმთელ ვერსიაში ასოების აღნიშვნების გარეშე A, B, C.
  • იყო შეიცვალა პასუხების არჩევით ამოცანებში პასუხის ჩაწერის ფორმა:პასუხი ახლა უნდა ჩაიწეროს რიცხვში სწორი პასუხის ნომრით (და არა ჯვრით მონიშნული).
  • ხუთი შინაარსის ბლოკ-მოდულიდან თითოეულში იყო შემცირდა ერთ დავალებაზე თითო არჩევანზე და ერთი სწორი პასუხის ჩაწერაშემოთავაზებული პასუხების სიიდან;
  • Დავალებებიმიმართოს სოციალურ რეალობას ( 4, 9, 16, 20) ბლოკებში "ადამიანი". Საზოგადოება. შემეცნება. სულიერი კულტურა“, „ეკონომიკა“, „პოლიტიკა“ და „სამართალი“, ასევე დავალება 12ბლოკში „სოციალური ურთიერთობები“, რომელიც მიზნად ისახავს სხვადასხვა ნიშნის სისტემაში (ცხრილი, დიაგრამა) წარმოდგენილი სოციალური ინფორმაციის მოძიებას. მოცემულია როგორც მრავალჯერადი არჩევანის ამოცანა(ყოფილი B4 და B7-ის მსგავსი).
  • დავალებების ბლოკი, რომელიც მიზნად ისახავს გარკვეული უნარების გამოცდას (ყოფილი B1-B8), შემცირდა 2 ამოცანებით(ყოფილი B4 და B7).
  • 21 ნომერზე დავალება შევიდა, რომელიც ამოწმებს ცოდნას რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციური სისტემის საფუძვლების, აგრეთვე ადამიანისა და მოქალაქის უფლებებისა და თავისუფლებების შესახებ.
  • დავალებების საერთო რაოდენობადემო ვერსია შემცირდა 1 დავალებით (36 ნაცვლად 37).
  • გაიზარდა მაქსიმალური პირველადი ქულაყველა სამუშაოს შესასრულებლად (62 ნაცვლად 60).
  • გაზრდილი დროსამუშაოს შესრულება 210-დან 235 წუთამდე.

IN 2016 წლის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიმოხდა მნიშვნელოვანი ცვლილებებიწინა 2015 წელთან შედარებით. დემო ვერსიაში საგამოცდო ნაშრომის სტრუქტურა ოპტიმიზებულია:

  • ნაწილი 1-ის ამოცანები ორიენტირებული იყო გარკვეული უნარების გამოცდაზე (მოთხოვნები კურსდამთავრებულთა მომზადების დონეზე) შინაარსის სხვადასხვა ელემენტებზე.
  • 1 ნაწილიდან გამორიცხულია დავალებები მოკლე პასუხით 1 ნომრის სახით,სწორი პასუხის რაოდენობის შესაბამისად, დარჩენილი ამოცანები გადაჯგუფებულია. გენერალი 1 ნაწილის დავალებების რაოდენობა შემცირდა 7-ით.
  • მაქსიმალური ძირითადი ქულაყველა სამუშაოს დასასრულებლად არ შეცვლილა.

IN 2017 წლის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიწინა წელთან შედარებით 2016 წ შეიცვალა„კანონის“ განყოფილების 1 ნაწილის ამოცანების ბლოკის სტრუქტურა:

  • .დამატებულია დავალება 17 სწორი განსჯის ასარჩევად.
  • შეიცვალა 18 და 19 ამოცანების ნუმერაცია (ყოფილი 17 და 18).
  • ნაწარმოებიდან გამოირიცხა ყოფილი დავალება 19.

IN 2018 წლის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიწინა 2017 წელთან შედარებით შემდეგი ცვლილებები განხორციელდა ცვლილებები:

  • 29-ე დავალების ფორმულირება დეტალურად არის აღწერილი.
  • შეიცვალა 28-ე და 29-ე დავალებების შეფასების სისტემა.
  • მაქსიმალური ძირითადი ქულაყველა სამუშაოს დასასრულებლად გაიზარდა 62-დან 64-მდე.

IN 2019 წლის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიწინა 2018 წელთან შედარებით დაინერგა შემდეგი ცვლილებები:

  • ფორმულირება დეტალურად იქნა დამუშავებული და 25-ე დავალების შეფასების სისტემა გადაიხედა.
  • 25-ე დავალების შესრულების მაქსიმალური ქულა 3-დან 4-მდე გაიზარდა.
  • დაწვრილებით იქნა 28, 29 ამოცანების ფორმულირება და დაიხვეწა მათი შეფასების სისტემები.
  • მაქსიმალური ძირითადი ქულაყველა სამუშაოს დასასრულებლად გაიზარდა 64-დან 65-მდე.

IN 2020 წლის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებშიწინა წელთან შედარებით ისევ 2019 წელი იყო დაწვრილებით იყო 28, 29 ამოცანების ფორმულირება და ცვლილებები შევიდა ამ ამოცანების შეფასების სისტემაში.



 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: