აბსოლუტური იარაღი ვალერი სოლოვეი. Ultimate Weapon ჩამოტვირთვა fb2

ვალერი სოლოვეი

საბოლოო იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლები

© Solovey V.D., 2015 წ

© შპს გამომცემლობა "ე", 2015 წ

* * *

ჩემს სტუდენტებს - სიყვარულით და იმედით


Წინასიტყვაობა

ამ წიგნს სამი გარემოება ეკისრება: ჩემი პატივცემული ინსტიტუტი - MGIMO, ჩემი მეგობრები და ნაცნობები სოციალურ ქსელებში და, სამწუხაროდ, უკრაინის სისხლიანი ომი.

2008 წელს, საქართველოსა და რუსეთს შორის ხანმოკლე, ე.წ. ხუთდღიანი ომის შემდეგ სამხრეთ ოსეთის კონტროლისთვის, ინსტიტუტის რექტორმა მთხოვა, მომემზადებინა სპეციალური კურსი ჩვენი სტუდენტებისთვის, რომელიც გააცნობდა მათ მედიამანიპულაციის ძირითად უნარებს. ეს მიზანმიმართული ინტერესი, როგორც თქვენ წარმოიდგინეთ, გამოწვეული იყო იმით, რომ გავრცელებული რწმენის თანახმად, რუსეთმა, რომელმაც სამხედრო გზით მოიგო, წააგო საინფორმაციო ომი.

ვინაიდან ამ დავალებამდეც ძალიან მაინტერესებდა - თეორიულად და პრაქტიკულად - ასეთი საგნებით, სიამოვნების გარეშე მივიღე და მარტივად ვასრულებდი. თავდაპირველად მედია მანიპულირებას მხოლოდ იმ კურსების ნაწილი ეკავა, რომელსაც ინსტიტუტში ვასწავლიდი. თუმცა, სწრაფად გაირკვა, რომ ეს ნაწილი ყველაზე მნიშვნელოვანია სტუდენტებისთვის მიმდინარე პოლიტიკის გასაგებად და პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შესაძენად და ასევე მზარდი ინტერესით აღიქმება.

ინტერესი გამოიწვია მსოფლიოში მიმდინარე მოვლენებმა: „არაბული გაზაფხული“ და პოლიტიკური პროტესტი რუსეთში 2011–2014 წლების ბოლოს, რომლის დროსაც აშკარად გამოიკვეთა სოციალური მედიის მნიშვნელოვანი როლი პოლიტიკურ მობილიზაციასა და პროპაგანდაში.

რევოლუციურმა აჯანყებამ უკრაინაში და შემდეგ სასტიკმა ომმა ბიძგი მისცა პროპაგანდისტულ რენესანსს. მსოფლიოს პროპაგანდისტული სურათების შეჯახებამ, მასმედიის უპრეცედენტო სისასტიკემ, მათ ფსიქოლოგიურ იარაღად გადაქცევამ მკვეთრად გაზარდა მოთხოვნილება მომხდარის მექანიზმების გაგებაზე და მშვიდობიანი საუნივერსიტეტო სწავლა მიაწოდა შესაბამისი მაგალითების მრავალფეროვნებას.

მართალი გითხრათ, მე და ჩემი სტუდენტები გვირჩევნია ასეთი განახლების გარეშე გავაკეთოთ. პროფესიული ცოდნის ზრდა ამ სიტყვის პირდაპირი მნიშვნელობით გადაიხადეს უდანაშაულო ადამიანების სისხლითა და ტანჯვით.

გარდა ჩემი უნივერსიტეტის დეპარტამენტისა და აკადემიური საქმიანობისა, მე ვმართავ სოციალური მედიის ანგარიშებს. და იქ კომუნიკაციის გამოცდილებამ, პირველ რიგში, ფეისბუქზე, აჩვენა, რომ განათლებული და ინტელექტუალური ადამიანებიც კი არიან დაუცველები და უმწეოები პროფესიული პროპაგანდის წინაშე. პროპაგანდა განსაკუთრებით ეფექტურია ომის დროს: ის არ კლავს ადამიანებს, არამედ თესავს ქაოსს, ანგრევს ნებას და მოქმედებს ცნობიერებაზე. ამ მხრივ პროპაგანდა მასობრივი განადგურების იარაღს ჰგავს.

ზოგადად, ყველაფერი თანხმდებოდა იმ ფაქტზე, რომ ჩამოყალიბდა არა მხოლოდ და არა იმდენად საგანმანათლებლო საჭიროება, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, გადაუდებელი სოციალური საჭიროება. საჭირო იყო ადამიანებს დახმარებოდა პროპაგანდის გავლენის გაგებაში, ესწავლებინა მისი გაგება და საჭიროების შემთხვევაში მისი მექანიზმების გამოყენება.

ჩვენ გვეშინია ან ვუფრთხილდებით იმის, რაც არ გვესმის. ვფიქრობ, ყველას ახსოვს ეს უმწეო მდგომარეობა, დაბნეულობა და წყენა ბავშვობიდან. ტექნოლოგიებისა და მედიის მანიპულირების ტექნიკის ცოდნა გამორიცხავს პროპაგანდისტული ორთქლის ბორბლის პარალიზებულ შიშს და დაუცველობას, რომელიც ფსიქიკას აუთოებს.

ასეთი ცოდნის მოთხოვნის მკაფიო სიგნალი იყო პეტერბურგის ერთ-ერთი უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის 2014 წლის აპრილში ლექციის ვიდეოჩანაწერის წარმატება. თითქმის ერთსაათიანმა ლექციამ „როგორ ვუყუროთ ახალ ამბებს ომის დროს“ ვიდეო ჰოსტინგზე ნახევარ მილიონზე მეტი ნახვა მიიღო. Youtube(https://www.youtube.com/watch?v=eUq7Sds_9bI/). (მინდა ვისარგებლო შემთხვევით და საჯაროდ მადლობა გადავუხადო პატარა პეტერბურგის არხს Nevex TV. და პირადად ტატიანა მარშანოვა ამ ჩანაწერისთვის და მისი გავრცელებისთვის.)

სტუდენტების დიდმა სურვილმა დაწერონ თეზისები პროპაგანდაზე, უკრაინაში საინფორმაციო დაპირისპირების სურათებზე და უკრაინასთან დაკავშირებით, გამიძლიერა ჩემი განზრახვა მომემზადებინა წიგნი მედია მანიპულაციის შესახებ.

წიგნი, რომელიც მკითხველს ხელში უჭირავს, ძირითადად იმეორებს MGIMO უნივერსიტეტის ერთ-ერთი ფაკულტეტის სტუდენტებისთვის სასწავლო კურსის ლოგიკასა და სტრუქტურას. მართალია, მედია მანიპულირების გარკვეული ტექნოლოგიური და ტექნიკური ასპექტები გამოტოვებულია. გარკვეული ცოდნა - მე მას დავარქმევ, პელევინის შემდეგ, "საბრძოლო NLP" - არ უნდა იყოს ფართო და უკონტროლო მიმოქცევაში.

ჟანრული თვალსაზრისით, წიგნი აერთიანებს სახელმძღვანელოს, პოპულარულ სამეცნიერო პუბლიკაციას (რას ეძახიან დასავლეთში არამხატვრული) და პრაქტიკული სახელმძღვანელო. ის მიმართულია არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის და შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მიზნებისთვის. წიგნი სასარგებლოა და აუცილებელიც კი მათთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდა, დაუპირისპირდეს პროპაგანდას და/ან ჩაერთოს პროპაგანდაში.

ფაქტია, რომ ტექნოლოგიები და ტექნიკა ინსტრუმენტულია, ისინი მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა. მათი გამოყენება შესაძლებელია როგორც კარგი, ასევე არაადამიანური მიზნებისთვის. ის თვითმფრინავს ჰგავს: მას შეუძლია დანიშნულების ადგილამდე გადაიყვანოს მგზავრები და ტვირთი, ან ბომბები. ყველაფერი, რაც მედიის მანიპულირებასთან არის დაკავშირებული, რბილად რომ ვთქვათ, ეთიკურად საეჭვოა.

შეიქმნა ვრცელი ლიტერატურა მედია მანიპულაციისა და პროპაგანდის შესახებ. წავიკითხე ან ყურადღებით დავათვალიერე თითქმის ყველაფერი გამოქვეყნებული (ასევე ბევრი ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი რამ, რაც არ გამოქვეყნებულა და არ აქვს გასაჯაროების შანსი) რუსულ და ინგლისურ ენებზე. ისტორიოგრაფიული მიმოხილვისგან თავს შევიკავებ, მით უმეტეს, რომ წიგნებისა და სტატიების აბსოლუტური უმრავლესობა მეტწილად იმეორებს ერთმანეთს. აღვნიშნავ მხოლოდ ორ ნაწარმოებს, რომლებსაც შეიძლება ეწოდოს საპირისპირო.

ჩემი აზრით, ყველაზე ინტელექტუალური, საფუძვლიანი და ნაკლებად იდეოლოგიურად მიკერძოებული ნაშრომი მედიის მანიპულირებაზე ამერიკელების ელიოტ არონსონისა და ენტონი პრატკანისისგან მოდის („პროპაგანდის ეპოქა: დარწმუნების, ყოველდღიური გამოყენებისა და შეურაცხყოფის მექანიზმები“; არსებობს რამდენიმე გამოცემა რუსულ ენაზე). .

სერგეი კარა-მურზას წიგნი „ცნობიერების მანიპულაცია“, რომელიც ძალიან კარგად არის ცნობილი რუსეთში, არის ნათელი მაგალითი იმისა, თუ როგორ გააუქმა მისი ვრცელი შინაარსი ფანტასმაგორიულმა მეთოდოლოგიამ - მარქსიზმისა და შეთქმულების თეორიების ქიმერულმა ნაზავმა. როგორც არაერთხელ მინახავს, ​​საბჭოთა სტილის მარქსიზმი დამანგრეველ გავლენას ახდენს ინტელექტზე.

ზოგადად, ზოგიერთი გამონაკლისის გარდა, საშინაო ლიტერატურა პროპაგანდისა და მედია მანიპულაციის შესახებ ნებით მიმართავს ყველაზე აღვირახსნილი ხასიათის შეთქმულების თეორიებს, როგორც შთაგონების წყაროს და მთავარ იდეას. ეს აპრიორი აფასებს ასეთ ლიტერატურას. სერიოზულად ვერ აღიქვამ "პროფესორებს", რომლებიც ათწლენახევარია გვპირდებიან "დოლარის დაშლას" და "აშშ-ის დაშლას". ასეთი „მარგალიტების“ გაჩენა მხოლოდ ბინდის ან ცელქი გონებას ძალუძს.

ჩემს წიგნში მე თავიდან ავიცილე სოციოლოგიური თვისებების ზედმეტ თეორიას. მე ვერ ვხედავ დიდ სარგებელს მკითხველისთვის პროპაგანდისტული კონცეფციების შედარებითი ცოდნაში. როცა სახლს ცეცხლი ეკიდება, თქვენ უნდა გადაარჩინოთ თავი და ჩააქროთ ცეცხლი და არ დაუსვათ კითხვები მის ქიმიურ შემადგენლობასა და ხანძრის გამომწვევ მიზეზებზე. თანამედროვე დროში პროპაგანდისა და პროპაგანდის შესახებ ცოდნა არ უნდა იყოს ჩაფიქრებული და თეორიული, არამედ პრაქტიკაზე ორიენტირებული და ინსტრუმენტული ხასიათის.

მედია მანიპულაციის ბუნების გასაგებად ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანია არა სოციოლოგია, არამედ კოგნიტური ფსიქოლოგია. სწორედ კოგნიტური ფსიქოლოგების ძალისხმევით იქნა მოცემული ახსნა, თუ რატომ არის ადამიანის ფსიქიკა მგრძნობიარე პროპაგანდის მიმართ და როგორ ვვარდებით მანიპულატორების ხაფანგში ისევ და ისევ.

მედიის მანიპულირების ტექნოლოგიები და ტექნიკა აღწერილი და კლასიფიცირებულია თითქმის ერთი საუკუნის განმავლობაში. მე შევარჩიე ისინი, რომლებიც ყველაზე ეფექტურია და უფრო ხშირად გამოიყენება, ვიდრე სხვები, და გამოვავლინე მათი ეფექტი მიმდინარე მაგალითების გამოყენებით. თავად ტექნოლოგიები და ტექნიკა ძალიან მარტივია, რაც ბუნებრივია: ეფექტური ტექნიკა, როგორც წესი, მარტივია თავისი არსით; რთული ნივთების რეპროდუცირება რთულია და, შესაბამისად, არაეფექტური.

არ აურიოთ ეფექტურობა გარე ეფექტებთან. პროპაგანდაში ყველაფერი უნდა იმუშაოს საბოლოო მიზნისკენ; სტრატეგიული კონტექსტის მიღმა „ხრიკები“ შეიძლება იყოს ლამაზი, მაგრამ უაზრო და კონტრპროდუქტიულიც კი.

აქტუალური მაგალითებია თანამედროვე რუსეთის რეალობა და ომი უკრაინაში. აბსურდი იქნება რუსულ ენაზე დაწერილ წიგნში, რომელიც მიმართულია რუსულენოვანი მკითხველებისთვის, შეერთებული შტატებისა და დასავლეთ ევროპის მაგალითების გამოყენება და საარქივო მტვრის ჩამოყრა გასული დღეების პროპაგანდისტული ოპერაციებისგან. თუმცა უცხოური და ინდივიდუალური ისტორიული მაგალითებიც მოვიყვანე.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს და ყოველთვის გვახსოვდეს, რომ მანიპულირების ტექნოლოგიები და ტექნიკა უნივერსალური ხასიათისაა, მათი გამოყენება არ არის დამოკიდებული პოლიტიკური რეჟიმის ბუნებაზე და მასმედიის თავისუფლების ხარისხზე. უფრო მეტიც, სწორედ პლურალისტურ პოლიტიკურ და მედია გარემოში გამოიყენება ყველაზე დახვეწილი ტექნოლოგიები.

ნებისმიერ ჩვენგანს - რაც არ უნდა დახვეწილი და გონიერი ადამიანი მიიჩნიოს თავის თავს - ნებისმიერ მომენტში შეიძლება აღმოჩნდეს პროპაგანდის ობიექტი და მსხვერპლი. მედია ყოველდღიურად მანიპულირებს ჩვენთან ინსტრუმენტებით, რომლებიც მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა.

წიგნი "აბსოლუტური იარაღი" დაგეხმარებათ ამ ფენომენის გაგებაში, რომელმაც პირველად გახადა ლექციების დახურული კურსი რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს MGIMO-ში (U) საზოგადოებისთვის. პოლიტიკური ანალიტიკოსი, ცნობილი პუბლიცისტი და საზოგადო მოღვაწე, ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი ვალერი სოლოვეი ავლენს მედიის მანიპულაციის ძირითად მეთოდებს, მიზნებსა და ამოცანებს, განმარტავს, რატომ ვხდებით ასე ადვილად პროპაგანდის გავლენის ქვეშ. აქტუალური მაგალითების გამოყენებით ავლენს პროპაგანდის ძირითად მეთოდებს, ტექნოლოგიებს და ტექნიკას.

ეს წიგნი გვათავისუფლებს მრავალი ილუზიისგან და გვიხსნის რეალობის უფრო ფხიზელი, თუმცა მწარე ხედვის შესაძლებლობას. ეს მნიშვნელოვანია და სასარგებლოა ყველასთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდის ეფექტი, ისწავლოს წინააღმდეგობის გაწევა ან გამოყენება.

  • სახელი: საბოლოო იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლები
  • ავტორი:
  • წელიწადი:
  • ჟანრი:
  • ჩამოტვირთვა
  • ამონაწერი

საბოლოო იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლები
ვალერი დიმიტრიევიჩ სოლოვეი

ნებისმიერ ჩვენგანს - რაც არ უნდა დახვეწილი და გონიერი ადამიანი მიიჩნიოს თავის თავს - ნებისმიერ მომენტში შეიძლება აღმოჩნდეს პროპაგანდის ობიექტი და მსხვერპლი. მედია ყოველდღიურად მანიპულირებს ჩვენთან ინსტრუმენტებით, რომლებიც მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა.

წიგნი "აბსოლუტური იარაღი" დაგეხმარებათ ამ ფენომენის გაგებაში, რომელმაც პირველად გახადა ლექციების დახურული კურსი რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს MGIMO-ში (U) საზოგადოებისთვის. პოლიტიკური ანალიტიკოსი, ცნობილი პუბლიცისტი და საზოგადო მოღვაწე, ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი ვალერი სოლოვეი ავლენს მედიის მანიპულაციის ძირითად მეთოდებს, მიზნებსა და ამოცანებს, განმარტავს, რატომ ვხდებით ასე ადვილად პროპაგანდის გავლენის ქვეშ. აქტუალური მაგალითების გამოყენებით ავლენს პროპაგანდის ძირითად მეთოდებს, ტექნოლოგიებს და ტექნიკას.

ეს წიგნი გვათავისუფლებს მრავალი ილუზიისგან და გვიხსნის რეალობის უფრო ფხიზელი, თუმცა მწარე ხედვის შესაძლებლობას. ეს მნიშვნელოვანია და სასარგებლოა ყველასთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდის ეფექტი, ისწავლოს წინააღმდეგობის გაწევა ან გამოყენება.

ვალერი სოლოვეი

საბოლოო იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლები

© Solovey V.D., 2015 წ

© შპს გამომცემლობა "ე", 2015 წ

ჩემს სტუდენტებს - სიყვარულით და იმედით

Წინასიტყვაობა
...

ნებისმიერ ჩვენგანს - რაც არ უნდა დახვეწილი და გონიერი ადამიანი მიიჩნიოს თავის თავს - ნებისმიერ მომენტში შეიძლება აღმოჩნდეს პროპაგანდის ობიექტი და მსხვერპლი. მედია ყოველდღიურად მანიპულირებს ჩვენთან ინსტრუმენტებით, რომლებიც მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა.

წიგნი "აბსოლუტური იარაღი" დაგეხმარებათ ამ ფენომენის გაგებაში, რომელმაც პირველად გახადა ლექციების დახურული კურსი რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს MGIMO-ში (U) საზოგადოებისთვის. პოლიტიკური ანალიტიკოსი, ცნობილი პუბლიცისტი და საზოგადო მოღვაწე, ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი ვალერი სოლოვეი ავლენს მედიის მანიპულაციის ძირითად მეთოდებს, მიზნებსა და ამოცანებს, განმარტავს, რატომ ვხდებით ასე ადვილად პროპაგანდის გავლენის ქვეშ. აქტუალური მაგალითების გამოყენებით ავლენს პროპაგანდის ძირითად მეთოდებს, ტექნოლოგიებს და ტექნიკას.

ეს წიგნი გვათავისუფლებს მრავალი ილუზიისგან და გვიხსნის რეალობის უფრო ფხიზელი, თუმცა მწარე ხედვის შესაძლებლობას. ეს მნიშვნელოვანია და სასარგებლოა ყველასთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდის ეფექტი, ისწავლოს წინააღმდეგობის გაწევა ან გამოყენება.

© Solovey V.D., 2015 წ

© შპს გამომცემლობა "ე", 2015 წ

* * *

ჩემს სტუდენტებს - სიყვარულით და იმედით

Წინასიტყვაობა

ამ წიგნს სამი გარემოება ეკისრება: ჩემი პატივცემული ინსტიტუტი - MGIMO, ჩემი მეგობრები და ნაცნობები სოციალურ ქსელებში და, სამწუხაროდ, უკრაინის სისხლიანი ომი.

2008 წელს, საქართველოსა და რუსეთს შორის ხანმოკლე, ე.წ. ხუთდღიანი ომის შემდეგ სამხრეთ ოსეთის კონტროლისთვის, ინსტიტუტის რექტორმა მთხოვა, მომემზადებინა სპეციალური კურსი ჩვენი სტუდენტებისთვის, რომელიც გააცნობდა მათ მედიამანიპულაციის ძირითად უნარებს. ეს მიზანმიმართული ინტერესი, როგორც თქვენ წარმოიდგინეთ, გამოწვეული იყო იმით, რომ გავრცელებული რწმენის თანახმად, რუსეთმა, რომელმაც სამხედრო გზით მოიგო, წააგო საინფორმაციო ომი.

ვინაიდან ამ დავალებამდეც ძალიან მაინტერესებდა - თეორიულად და პრაქტიკულად - ასეთი საგნებით, სიამოვნების გარეშე მივიღე და მარტივად ვასრულებდი. თავდაპირველად მედია მანიპულირებას მხოლოდ იმ კურსების ნაწილი ეკავა, რომელსაც ინსტიტუტში ვასწავლიდი. თუმცა, სწრაფად გაირკვა, რომ ეს ნაწილი ყველაზე მნიშვნელოვანია სტუდენტებისთვის მიმდინარე პოლიტიკის გასაგებად და პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შესაძენად და ასევე მზარდი ინტერესით აღიქმება.

ინტერესი გამოიწვია მსოფლიოში მიმდინარე მოვლენებმა: „არაბული გაზაფხული“ და პოლიტიკური პროტესტი რუსეთში 2011–2014 წლების ბოლოს, რომლის დროსაც აშკარად გამოიკვეთა სოციალური მედიის მნიშვნელოვანი როლი პოლიტიკურ მობილიზაციასა და პროპაგანდაში.

რევოლუციურმა აჯანყებამ უკრაინაში და შემდეგ სასტიკმა ომმა ბიძგი მისცა პროპაგანდისტულ რენესანსს. მსოფლიოს პროპაგანდისტული სურათების შეჯახებამ, მასმედიის უპრეცედენტო სისასტიკემ, მათ ფსიქოლოგიურ იარაღად გადაქცევამ მკვეთრად გაზარდა მოთხოვნილება მომხდარის მექანიზმების გაგებაზე და მშვიდობიანი საუნივერსიტეტო სწავლა მიაწოდა შესაბამისი მაგალითების მრავალფეროვნებას.

მართალი გითხრათ, მე და ჩემი სტუდენტები გვირჩევნია ასეთი განახლების გარეშე გავაკეთოთ. პროფესიული ცოდნის ზრდა ამ სიტყვის პირდაპირი მნიშვნელობით გადაიხადეს უდანაშაულო ადამიანების სისხლითა და ტანჯვით.

გარდა ჩემი უნივერსიტეტის დეპარტამენტისა და აკადემიური საქმიანობისა, მე ვმართავ სოციალური მედიის ანგარიშებს. და იქ კომუნიკაციის გამოცდილებამ, პირველ რიგში, ფეისბუქზე, აჩვენა, რომ განათლებული და ინტელექტუალური ადამიანებიც კი არიან დაუცველები და უმწეოები პროფესიული პროპაგანდის წინაშე. პროპაგანდა განსაკუთრებით ეფექტურია ომის დროს: ის არ კლავს ადამიანებს, არამედ თესავს ქაოსს, ანგრევს ნებას და მოქმედებს ცნობიერებაზე. ამ მხრივ პროპაგანდა მასობრივი განადგურების იარაღს ჰგავს.

ზოგადად, ყველაფერი თანხმდებოდა იმ ფაქტზე, რომ ჩამოყალიბდა არა მხოლოდ და არა იმდენად საგანმანათლებლო საჭიროება, არამედ, უპირველეს ყოვლისა, გადაუდებელი სოციალური საჭიროება. საჭირო იყო ადამიანებს დახმარებოდა პროპაგანდის გავლენის გაგებაში, ესწავლებინა მისი გაგება და საჭიროების შემთხვევაში მისი მექანიზმების გამოყენება.

ჩვენ გვეშინია ან ვუფრთხილდებით იმის, რაც არ გვესმის.

ვფიქრობ, ყველას ახსოვს ეს უმწეო მდგომარეობა, დაბნეულობა და წყენა ბავშვობიდან. ტექნოლოგიებისა და მედიის მანიპულირების ტექნიკის ცოდნა გამორიცხავს პროპაგანდისტული ორთქლის ბორბლის პარალიზებულ შიშს და დაუცველობას, რომელიც ფსიქიკას აუთოებს.

ასეთი ცოდნის მოთხოვნის მკაფიო სიგნალი იყო პეტერბურგის ერთ-ერთი უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის 2014 წლის აპრილში ლექციის ვიდეოჩანაწერის წარმატება. თითქმის ერთსაათიანმა ლექციამ „როგორ ვუყუროთ ახალ ამბებს ომის დროს“ ვიდეო ჰოსტინგზე ნახევარ მილიონზე მეტი ნახვა მიიღო. Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=eUq7Sds_9bI/). (მინდა ვისარგებლო შემთხვევით და საჯაროდ მადლობა გადავუხადო პატარა პეტერბურგის არხს Nevex TV. და პირადად ტატიანა მარშანოვა ამ ჩანაწერისთვის და მისი გავრცელებისთვის.)

სტუდენტების დიდმა სურვილმა დაწერონ თეზისები პროპაგანდაზე, უკრაინაში საინფორმაციო დაპირისპირების სურათებზე და უკრაინასთან დაკავშირებით, გამიძლიერა ჩემი განზრახვა მომემზადებინა წიგნი მედია მანიპულაციის შესახებ.

წიგნი, რომელიც მკითხველს ხელში უჭირავს, ძირითადად იმეორებს MGIMO უნივერსიტეტის ერთ-ერთი ფაკულტეტის სტუდენტებისთვის სასწავლო კურსის ლოგიკასა და სტრუქტურას. მართალია, მედია მანიპულირების გარკვეული ტექნოლოგიური და ტექნიკური ასპექტები გამოტოვებულია. გარკვეული ცოდნა - მე მას დავარქმევ, პელევინის შემდეგ, "საბრძოლო NLP" - არ უნდა იყოს ფართო და უკონტროლო მიმოქცევაში.

ჟანრული თვალსაზრისით, წიგნი აერთიანებს სახელმძღვანელოს, პოპულარულ სამეცნიერო პუბლიკაციას (რას ეძახიან დასავლეთში არამხატვრული) და პრაქტიკული სახელმძღვანელო. ის მიმართულია არა მხოლოდ სტუდენტებისთვის და შეიძლება გამოყენებულ იქნას არა მხოლოდ საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო მიზნებისთვის. წიგნი სასარგებლოა და აუცილებელიც კი მათთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდა, დაუპირისპირდეს პროპაგანდას და/ან ჩაერთოს პროპაგანდაში.

ფაქტია, რომ ტექნოლოგიები და ტექნიკა ინსტრუმენტულია, ისინი მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა. მათი გამოყენება შესაძლებელია როგორც კარგი, ასევე არაადამიანური მიზნებისთვის. ის თვითმფრინავს ჰგავს: მას შეუძლია დანიშნულების ადგილამდე გადაიყვანოს მგზავრები და ტვირთი, ან ბომბები. ყველაფერი, რაც მედიის მანიპულირებასთან არის დაკავშირებული, რბილად რომ ვთქვათ, ეთიკურად საეჭვოა.

შეიქმნა ვრცელი ლიტერატურა მედია მანიპულაციისა და პროპაგანდის შესახებ. წავიკითხე ან ყურადღებით დავათვალიერე თითქმის ყველაფერი გამოქვეყნებული (ასევე ბევრი ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი რამ, რაც არ გამოქვეყნებულა და არ აქვს გასაჯაროების შანსი) რუსულ და ინგლისურ ენებზე. ისტორიოგრაფიული მიმოხილვისგან თავს შევიკავებ, მით უმეტეს, რომ წიგნებისა და სტატიების აბსოლუტური უმრავლესობა მეტწილად იმეორებს ერთმანეთს. აღვნიშნავ მხოლოდ ორ ნაწარმოებს, რომლებსაც შეიძლება ეწოდოს საპირისპირო.

ჩემი აზრით, ყველაზე ინტელექტუალური, საფუძვლიანი და ნაკლებად იდეოლოგიურად მიკერძოებული ნაშრომი მედიის მანიპულირებაზე ამერიკელების ელიოტ არონსონისა და ენტონი პრატკანისისგან მოდის („პროპაგანდის ეპოქა: დარწმუნების, ყოველდღიური გამოყენებისა და შეურაცხყოფის მექანიზმები“; არსებობს რამდენიმე გამოცემა რუსულ ენაზე). .

სერგეი კარა-მურზას წიგნი „ცნობიერების მანიპულაცია“, რომელიც ძალიან კარგად არის ცნობილი რუსეთში, არის ნათელი მაგალითი იმისა, თუ როგორ გააუქმა მისი ვრცელი შინაარსი ფანტასმაგორიულმა მეთოდოლოგიამ - მარქსიზმისა და შეთქმულების თეორიების ქიმერულმა ნაზავმა. როგორც არაერთხელ მინახავს, ​​საბჭოთა სტილის მარქსიზმი დამანგრეველ გავლენას ახდენს ინტელექტზე.

ზოგადად, ზოგიერთი გამონაკლისის გარდა, საშინაო ლიტერატურა პროპაგანდისა და მედია მანიპულაციის შესახებ ნებით მიმართავს ყველაზე აღვირახსნილი ხასიათის შეთქმულების თეორიებს, როგორც შთაგონების წყაროს და მთავარ იდეას. ეს აპრიორი აფასებს ასეთ ლიტერატურას. სერიოზულად ვერ აღიქვამ "პროფესორებს", რომლებიც ათწლენახევარია გვპირდებიან "დოლარის დაშლას" და "აშშ-ის დაშლას". ასეთი „მარგალიტების“ გაჩენა მხოლოდ ბინდის ან ცელქი გონებას ძალუძს.

ჩემს წიგნში მე თავიდან ავიცილე სოციოლოგიური თვისებების ზედმეტ თეორიას. მე ვერ ვხედავ დიდ სარგებელს მკითხველისთვის პროპაგანდისტული კონცეფციების შედარებითი ცოდნაში. როცა სახლს ცეცხლი ეკიდება, თქვენ უნდა გადაარჩინოთ თავი და ჩააქროთ ცეცხლი და არ დაუსვათ კითხვები მის ქიმიურ შემადგენლობასა და ხანძრის გამომწვევ მიზეზებზე. თანამედროვე დროში პროპაგანდისა და პროპაგანდის შესახებ ცოდნა არ უნდა იყოს ჩაფიქრებული და თეორიული, არამედ პრაქტიკაზე ორიენტირებული და ინსტრუმენტული ხასიათის.

მედია მანიპულაციის ბუნების გასაგებად ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანია არა სოციოლოგია, არამედ კოგნიტური ფსიქოლოგია. სწორედ კოგნიტური ფსიქოლოგების ძალისხმევით იქნა მოცემული ახსნა, თუ რატომ არის ადამიანის ფსიქიკა მგრძნობიარე პროპაგანდის მიმართ და როგორ ვვარდებით მანიპულატორების ხაფანგში ისევ და ისევ.

მედიის მანიპულირების ტექნოლოგიები და ტექნიკა აღწერილი და კლასიფიცირებულია თითქმის ერთი საუკუნის განმავლობაში. მე შევარჩიე ისინი, რომლებიც ყველაზე ეფექტურია და უფრო ხშირად გამოიყენება, ვიდრე სხვები, და გამოვავლინე მათი ეფექტი მიმდინარე მაგალითების გამოყენებით. თავად ტექნოლოგიები და ტექნიკა ძალიან მარტივია, რაც ბუნებრივია: ეფექტური ტექნიკა, როგორც წესი, მარტივია თავისი არსით; რთული ნივთების რეპროდუცირება რთულია და, შესაბამისად, არაეფექტური.

არ აურიოთ ეფექტურობა გარე ეფექტებთან. პროპაგანდაში ყველაფერი უნდა იმუშაოს საბოლოო მიზნისკენ; სტრატეგიული კონტექსტის მიღმა „ხრიკები“ შეიძლება იყოს ლამაზი, მაგრამ უაზრო და კონტრპროდუქტიულიც კი.

აქტუალური მაგალითებია თანამედროვე რუსეთის რეალობა და ომი უკრაინაში. აბსურდი იქნება რუსულ ენაზე დაწერილ წიგნში, რომელიც მიმართულია რუსულენოვანი მკითხველებისთვის, შეერთებული შტატებისა და დასავლეთ ევროპის მაგალითების გამოყენება და საარქივო მტვრის ჩამოყრა გასული დღეების პროპაგანდისტული ოპერაციებისგან. თუმცა უცხოური და ინდივიდუალური ისტორიული მაგალითებიც მოვიყვანე.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს და ყოველთვის გვახსოვდეს, რომ მანიპულირების ტექნოლოგიები და ტექნიკა უნივერსალური ხასიათისაა, მათი გამოყენება არ არის დამოკიდებული პოლიტიკური რეჟიმის ბუნებაზე და მასმედიის თავისუფლების ხარისხზე. უფრო მეტიც, სწორედ პლურალისტურ პოლიტიკურ და მედია გარემოში გამოიყენება ყველაზე დახვეწილი ტექნოლოგიები.

გულწრფელად მადლობელი ვარ სამთავრობო დაწესებულებების მეგობრებსა და ნაცნობებს და რუსული მედიის ხელმძღვანელობას, რომლებმაც უპასუხეს ჩემს უამრავ კითხვას და გააკეთეს ღირებული კომენტარები წიგნის ხელნაწერთან დაკავშირებით. მათი თანდაყოლილი მოკრძალების გამო, ამ ადამიანებმა არჩიეს ანონიმურად დარჩენა.

ჩემი მრავალშვილიანი ოჯახი სტოიკურად იტანდა ჩემი მეუღლის, მამის, შვილის, ძმის და ბიძის მუდმივ შთანთქმას ინტელექტუალურ საქმიანობაში. ვაფასებ მის მოთმინებას და გაგებას.

მოსწავლეები არა მხოლოდ ყოველდღიურად და ზოგჯერ საათობრივად (გარდა კურთხეული ივლისისა და აგვისტოსა!) შთააგონებდნენ ცოდნის წყურვილს და ამავდროულად გამამხნევებელ უცოდინარობას, არამედ წერდნენ უამრავ საინტერესო თეზისს, რომლის მასალებიც გამოიყენებოდა ქ. წიგნი.

სიამოვნებით დავასახელებ იმ ახალგაზრდების სახელებს, რომლებმაც გამოიჩინეს კვლევისა და ინტელექტუალური ინტერესი. ესენი არიან ალია ზარიპოვა, დანიელა ისტრატი, მიხაილ პანტიუშოვი, მარია პროკოფიევა და სხვები.

იური ანციფეროვის, ალინა ივანოვას და არტემ ტიურინის სადისერტაციო ნაშრომები მნიშვნელოვანი სამსახური იყო წიგნის მეშვიდე თავისთვის, რომელიც ეძღვნებოდა მანიპულაციებს ინტერნეტსა და სოციალურ ქსელებში. MGIMO უნივერსიტეტის ამ დიდებულ კურსდამთავრებულებს სამართლიანად შეუძლიათ თავი მის თანაავტორებად მიიჩნიონ.

პირადად მინდა მადლობა გადავუხადო:

ანა ლომაგინა, რომელმაც დაგვავიწყა ნიკოლაი გუმილიოვი;

მარია გურსკაია - იქ ყოფნისთვის.

თუმცა, რაოდენ მნიშვნელოვანიც არ უნდა იყოს გარკვეული ადამიანების თანამონაწილეობა წიგნში, ის ჩემი და მხოლოდ მე დავწერე და ამ ნაწარმოებზე პირველიდან ბოლო სტრიქონამდე ინტელექტუალური პასუხისმგებლობა მეკისრება.

პატივცემული გამომცემლობა "EXMO" სიამოვნებით დათანხმდა ჩემი "ნამუშევრები და დღეები" გამოეტანა ფართო საჯარო გამოფენაზე, რისთვისაც გულწრფელად მადლობელი ვარ.

მე მაამებ ჩემს თავს, რომ წიგნი გააღვიძებს ინტელექტუალურ ინტერესს და წაახალისებს ზოგ მკითხველს მაინც იფიქროს ვითომ ცხადზე. სამყარო ისეთი არ არის, როგორც ჩანს!

Თავი 1
საინფორმაციო ომი და მედია მანიპულირება: რა, ვინ, რა მიზნით, როგორ

ნებისმიერმა ადამიანმა იცის რა არის ომი. ომი არის, როდესაც ადამიანებს კლავენ და ნივთებს ანადგურებენ საეჭვო და გაუგებარი (და მხოლოდ ხანდახან სამართლიანი) მიზნების გამო. მიუხედავად იმისა, რომ ყოველდღიური გაგება შორს არის აკადემიური დახვეწისგან, ის საკმაოდ რეალისტურია.

თუმცა, ჩვენი აღქმა ძნელად რეალისტურია საინფორმაციო ომებთან დაკავშირებით. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ტერმინი კარგად არის ცნობილი, ჩვენთა აბსოლუტურ უმრავლესობას წარმოდგენა არ აქვს რა არის საინფორმაციო ომები და/ან დარწმუნებულია, რომ ასეთ ცოდნას ჩვენთან არანაირი კავშირი არ აქვს. მაგრამ სინამდვილეში, საზოგადოებას აწყდება საინფორმაციო ომები ბევრად უფრო ხშირად, ვიდრე ჩვეულებრივი ომები. გარკვეული გაგებით, საინფორმაციო ომი ჩვენი ყოველდღიური რეალობაა. ნაწილობრივ ამიტომაც არ ვამჩნევთ მათ, ისევე როგორც ვერ ვამჩნევთ ჰაერს, რომელსაც ვსუნთქავთ, ისევე როგორც არ ვაქცევთ ყურადღებას ქალაქის ფონურ ხმაურს.

საინფორმაციო ომებში, ჩვეულებრივი ადამიანებისგან განსხვავებით, ისინი არ კლავენ, არამედ ამახინჯებენ ფსიქიკას და დეფორმირებენ ინტელექტს. და ასეთი ომების დროს ნადგურდება არა ქალაქები და შენობები, არამედ საკომუნიკაციო სისტემები. „ინფორმაციული ომის“ კონცეფცია ორ ასპექტს მოიცავს. ერთი არის საინფორმაციო ტექნოლოგია: მტრის საინფორმაციო სისტემების, ელექტრონიკისა და ლოჯისტიკის განადგურება და დივერსია და საკუთარი კომუნიკაციების დაცვა. ეს ფენომენი უფრო ცნობილია, როგორც "კიბერ ომი".

საინფორმაციო ომის მეორე ასპექტი საინფორმაციო-ფსიქოლოგიურია: მოწინააღმდეგე მხარის საზოგადოებრივ და ინდივიდუალურ ცნობიერებაზე და ქვეცნობიერზე ზემოქმედება და ამავე დროს საკუთარი მოსახლეობის დაცვა.

ვინაიდან საკითხის ინფორმაციული და ტექნიკური მხარე, ბუნებრივი მიზეზების გამო, დახურულია და საიდუმლოც კი, წიგნში ყურადღებას გავამახვილებ ექსკლუზიურად საინფორმაციო და ფსიქოლოგიურ ასპექტზე, კიბერომი განტოლებიდან გამორიცხული.

საინფორმაციო ომი, როგორი ინტერპრეტაციაც არ უნდა იყოს ის, სულაც არ ემთხვევა კლასიკურ ომს. ნებისმიერი კლასიკური ომი მოიცავს საინფორმაციო ომს, როგორც განუყოფელ ნაწილს, მაგრამ საინფორმაციო ომი სულაც არ ასოცირდება კლასიკურ ომთან. უფრო მეტიც, მე-20 საუკუნის მეორე ნახევრიდან. დღემდე, საინფორმაციო ომები, როგორც წესი, მშვიდობიან პერიოდში იმართება. ინტენსიური კონკურენტული არჩევნები, შიდა პოლიტიკური კრიზისები და მწვავე პოლიტიკური კამპანიები, სახელმწიფოთაშორისი კონფლიქტები საინფორმაციო ომების ტიპიური სიტუაციებია.

თანამედროვე საზოგადოება ერთი ინფორმაციული ქარიშხალიდან მეორეში იხეტიალებს და მხოლოდ მცირე ხნით ჩერდება მშვიდ წყლებში. ყველაზე სტაბილური სახელმწიფოები და ყველაზე მშვიდი ერებიც კი დროდადრო ექვემდებარებიან ინფორმაციულ-ფსიქოლოგიური ციებ-ცხელების შეტევებს (რა თქმა უნდა, ცხელება მათი ტემპერამენტის სტანდარტებით).

კლასიკური ომის მიზანი მარტივია: გამარჯვება. ამისათვის, ფაქტობრივი სამხედრო, ტექნიკური და პოლიტიკური ასპექტების გარდა, კრიტიკულად მნიშვნელოვანია საკუთარი საზოგადოების მაღალი მორალური და ფსიქოლოგიური სულისკვეთების შენარჩუნება და მტრის რწმენის შელახვა. სწორედ ამას აკეთებს ფსიქოლოგიური ომი, როგორც კლასიკური ომის კომპონენტი.

საინფორმაციო და ფსიქოლოგიური ომები უხსოვარი დროიდან იმართებოდა. მაგალითად, ჭორების გავრცელება, რომელიც ძირს უთხრის მოწინააღმდეგე მხარის მორალურ და ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას. მაგრამ მისი თანამედროვე, ცნობადი ფორმით, საინფორმაციო ომი გამოჩნდა პირველ მსოფლიო ომთან და მის მიერ გამოწვეულ რევოლუციურ აჯანყებასთან დაკავშირებით. დამახასიათებელია, რომ პირველი კლასიკური ნაწარმოებები საზოგადოებრივ აზრზე და მასზე პროპაგანდის გავლენა გაჩნდა ზუსტად გასული საუკუნის 20-იან წლებში (1922 - უოლტერ ლიპმანის "საზოგადოებრივი აზრი", 1928 - ედვარდ ბერნეისის "პროპაგანდა").

1937 წელს ნიუ-იორკში შეიქმნა პროპაგანდის ანალიზის ინსტიტუტი, რომელმაც გამოავლინა შვიდი ტიპიური პროპაგანდის ტექნიკა, სახელწოდებით "პროპაგანდის ABCs": მარკირება ( სახელის მოწოდება), "კაშკაშა განზოგადებები" ან "ბრწყინვალე გაურკვევლობა" ( ბრწყინვალე ზოგადობა), ტარება ( გადაცემა), ბმული ხელისუფლებასთან ( ჩვენება), "მათი ბიჭები" ან უბრალო ხალხის თამაში ( უბრალო ეგ), "ბარათის გადარევა" ( ბარათის დაწყობა), "გენერალური ვაგონი" ან "ფურგონი ორკესტრით" ( ბანდვაგონი). ამ მეთოდებს დღესაც აქტიურად იყენებენ მასმედია.

ზოგადად, პროპაგანდის მეთოდების, ტაქტიკის, საშუალებებისა და ტექნიკის არსენალს მას შემდეგ მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ განუცდია. გაჩნდა მხოლოდ ახალი კომუნიკაციის საშუალებები, რომლებიც საგრძნობლად ზრდის ინფორმაციისა და ფსიქოლოგიური იარაღის ეფექტურობასა და დამანგრეველ ძალას.

მშვიდობიანობის დროს საინფორმაციო ომის მიზნები თითქმის იგივეა, რაც ომის დროს: 1) შთააგონოთ თქვენი მხარდამჭერები (პარტიის მხარდამჭერები, ლიდერები, იდეები და ა.შ.), რომ ისინი სამართლიანი საქმის მხარეს არიან და მათში ამ რწმენის შენარჩუნება; 2) მოწინააღმდეგე მხარის დემორალიზება, მასში დაბნეულობისა და განწირულობის პროვოცირება; 3) კონფლიქტში არ ჩართულ აუდიტორიაში (საზოგადოების, საერთაშორისო საზოგადოების ან მისი ნაწილის ნეიტრალური/გადაუწყვეტელი ნაწილი) პოზიციის მიმართ სიმპათიის გაღვივება და მოწინააღმდეგე მხარის უკმაყოფილება.

მშვიდობის დროს საინფორმაციო ომები არ არის ისეთი სისხლისმსმელი, როგორც კლასიკური ომების თანმხლები. მაგრამ ისინი ტექნოლოგიურად უფრო დახვეწილნი არიან, რადგან მნიშვნელოვანი დახვეწილობა და მნიშვნელოვანი შრომაა საჭირო იმისათვის, რომ მშვიდობიანი საზოგადოება (ნახევრად)ისტერიულ მდგომარეობამდე მიიყვანოს.

და ბოლოს, კლასიკურ და საინფორმაციო ომებს აერთიანებს ნებისმიერი ფასით გამარჯვების სურვილი. ომში, ისევე როგორც სიყვარულში, ყველა საშუალება სამართლიანია და გამარჯვებულებს არ აფასებენ - ეს არის მაქსიმუმი. არ აქვს მნიშვნელობა შეიარაღებული ბრძოლა იქნება ეს თუ ინფორმაცია და ფსიქოლოგიური ძალადობა.

ეფექტურია საინფორმაციო ომები? თუ ისინი ტარდება ტექნოლოგიურად კომპეტენტურად და თან ახლავს გარკვეული პირობები, მაშინ ისინი ძალიან ეფექტურია. ფაქტობრივად, საინფორმაციო ომების გავრცელება გამოწვეულია იმით, რომ „რბილი“ მეთოდებით შესაძლებელია სამხედრო ოპერაციებთან შედარებით შედეგების მიღწევა. თუმცა ამას არ ახლავს ადამიანური დანაკარგები და ნგრევა.

საინფორმაციო ომის არსი უკიდურესად მარტივი და ლაპიდარულია, რომელიც გამოხატულია თომას ცნობილი სოციოლოგიური თეორემით: „თუ ადამიანები განმარტავენ სიტუაციებს, როგორც რეალურს, მაშინ ისინი რეალურია მათი შედეგებით“. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თუ ადამიანებს ეჭვი ეპარებათ იმ საქმის სისწორეში, რომელსაც იცავენ და მიდრეკილნი არიან დამარცხებისკენ, მაშინ ისინი სავარაუდოდ წააგებენ. და პირიქით. ზოგადად, არ არის ნიუტონის ბინომი.

სირთულეები იწყება ტექნოლოგიურ დონეზე, როდესაც ისინი ცდილობენ გამოიყენონ ეს თეორემა არა ცალკეულ ადამიანზე, არამედ საზოგადოებაზე ან ადამიანთა დიდ ჯგუფზე. შეგიძლიათ უმარტივესი გზით აიღოთ და გაუთავებლად გაიმეოროთ ამ ჯგუფს მისი აბსოლუტური სიმართლის და ჯოჯოხეთის მცველებისა და სიბნელის მაცნეების შესახებ, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან მას. რეალური დიდი ომის დროს ასეთ პოზიციას ალტერნატივა თითქმის არ აქვს, რასაც მოწმობს პირველი და მეორე მსოფლიო ომების პროპაგანდის გამოცდილება.

თუმცა, ომის ფარგლებს გარეთ, განსაკუთრებით ერთი საზოგადოების ფარგლებში, საინფორმაციო პოლიტიკის აგება ღია ანტაგონისტური მოდელის მიხედვით ნიშნავს ძალადობრივ სამოქალაქო დაპირისპირებამდე. აღარაფერს ვამბობ იმაზე, რომ ყველაზე გამოუცდელი და არამოთხოვნილი ხალხიც კი ადრე თუ გვიან დაიღლება გარედან და თუნდაც ჰომეროსული დოზებით მორალის წარმოჩენით. რომელიმე ჩვენგანს მოსწონს მუდმივი ლექციები თემაზე, რა არის კარგი და რა არის ცუდი? აქ ქვაც კი ღებინებს. და ადამიანი, მხოლოდ მისი თანდაყოლილი წინააღმდეგობის გრძნობის გამო, დაიწყებდა ფიქრს იმის საპირისპიროდ, რის ჩანერგვას ცდილობს მასში.

როდესაც ისინი ცდილობენ ჩვენზე გავლენის მოხდენას აშკარა და აშკარაამრიგად, ჩვენ ინსტინქტურად ვეწინააღმდეგებით ასეთ გავლენას, რადგანაც ისევე ინსტინქტურად ვხედავთ მასში თავდასხმას საკუთარ იდენტობაზე. Ჩემიჩვენ აღვიქვამთ ჩვენს თვალსაზრისს, როგორც საკუთარი თავის ნაწილად და უკიდურესად უარყოფითად აღვიქვამთ ნებისმიერ თავდასხმას - წარმოსახვითი თუ რეალური - საკუთარ თავზე. და მიუხედავად იმისა, რომ ჩვენ შეგვიძლია ნებაყოფლობით მივიღოთ განსხვავებული აზრი და სხვისი შეხედულება, ასეთი თანხმობა ჩვენ მიერ აღიქმება, როგორც ღირებული საჩუქარი, რომელსაც უხალისოდ და ძალიან შერჩევით ვაძლევთ.

ეს არის ადამიანის ბუნება. სულელი ხალხი აუპატიურებს მას, ჭკვიანი ხალხი იყენებს მას. ადამიანური ბუნების გამოყენების გზას ზუსტად გვთავაზობს აღნიშნული თომას თეორემა: ადამიანების სასურველი ქცევის ან/და განწყობის პროვოცირებისთვის აუცილებელია ისეთი რეალობის შექმნა, რომელიც ხალხს მოეჩვენება. მართალია. უფრო მეტიც, მართალია, მიუხედავად მისი შესაბამისობისა რეალობასთან. (აქ ვტოვებ ძალიან საინტერესო კითხვას, თუ რა არის რეალობა ზოგადად და შეუძლიათ თუ არა ადამიანებს მისი აღქმა როგორც-ის არის. ჩვენ ვივარაუდებთ, რომ ეს არის - მართალია- რეალობა არსებობს.)

ნათელია, რომ მხოლოდ მედიას შეუძლია ასეთი მასშტაბური რეალობის შეთხზვა ხალხის მასებისთვის. ამ პროცესის მორალურად და ეთიკურად საეჭვო მხარის შენიღბვას, აკადემიურ წიგნებში მას ნეიტრალურად უწოდებენ. მედიის მშენებლობა, ანუ სოციალური რეალობის შექმნა მედიის საშუალებით და მედიის საშუალებით.

მაგრამ! იმისათვის, რომ ადამიანებმა შეთითონ შეთხზული რეალობა, ხალხმა უნდა მიიღოს იგი ნებაყოფლობითდა დარწმუნებული იყავით, რომ ეს არის მათი შეხედულება სამყაროზე. და ბუნებრივია, ადამიანებმა არ უნდა გააცნობიერონ, რომ მათი შეხედულება სამყაროზე და მისდამი დამოკიდებულება, ფაქტობრივად, ძირითადად გარედან არის ჩამოყალიბებული და მათი განწყობები და რეაქციები გამოწვეულია. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ისინი გააპროტესტებენ საკუთარ იდენტობაზე თავდასხმას.

რა არის მედია მანიპულირება

პირდაპირ რომ ვთქვათ, მედიის კონსტრუქციის ბირთვი მედიის მანიპულაციაა, ანუ ადამიანების მანიპულირება მედიის საშუალებით და მედიის საშუალებით. მანიპულირება არ არის მედიის კონსტრუქციის ერთადერთი ინსტრუმენტი, არამედ, ალბათ, ყველაზე გავლენიანი, ეფექტური და დახვეწილი. და ამიტომ.

„მანიპულაცია არის სხვა ადამიანის მიზანმიმართული და ფარული სტიმული განიცადოს გარკვეული მდგომარეობა, მიიღოს გადაწყვეტილებები და განახორციელოს მოქმედებები, რომლებიც აუცილებელია ინიციატორისთვის საკუთარი მიზნების მისაღწევად. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მანიპულატორის ამოცანაა „აიძულოს ადამიანი გააკეთოს რაიმე საჭირო, მაგრამ ისე, რომ ადამიანს ეჩვენოს, რომ მან თავად გადაწყვიტა ამის გაკეთება და ეს გადაწყვეტილება მიიღო არა სასჯელის საფრთხის ქვეშ, ოღონდ თავისი ნებით“, - ასე მანიპულირებს მაღალ კომპეტენტურ ადგილობრივ ავტორში 1
სიდორენკო ელენა.ტრენინგი გავლენისა და გავლენის წინააღმდეგობის გაწევაში. პეტერბურგი: Rech, 2001. გვ. 49.

მიუხედავად იმისა, რომ ცნობილი ამერიკელი მეცნიერები არონსონი და პრატკანისი იყენებენ განსხვავებულ ტერმინს - "პროპაგანდას", ისინი ერთსა და იმავეს გულისხმობენ: "ნებისმიერი თვალსაზრისის გავრცელება ისე და ისეთი საბოლოო მიზნით, რომ ამ გზავნილის მიმღები მივიდეს ამ თანამდებობის „ნებაყოფლობით“ მიღება, თითქოს ის საკუთარი იყოს“ 2
არონსონ ე., პრატკანის ე.რ.პროპაგანდის ეპოქა: დარწმუნების მექანიზმები, ყოველდღიური გამოყენება და ბოროტად გამოყენება. გადამუშავებული რედ. SPb.: Prime-EVROZNAK, 2003. გვ. 28.

ამავდროულად, ამერიკელები ხაზს უსვამენ, რომ პროპაგანდა (წაიკითხეთ: მანიპულირება) არ არის „ტოტალიტარული“ ან „არადემოკრატიული რეჟიმების“ ექსკლუზიური საკუთრება. უნივერსალურიპერსონაჟი.

შეიძლება მანიპულირების კიდევ ათეული, თუ არა მეტი, განმარტების მოყვანა, მაგრამ ისინი ყველა თანხმდებიან შემდეგ ფუნდამენტურ პუნქტებზე:

1. მანიპულაციაში არის აქტიური და პასიური მხარეები (ხშირად პასიური), სუბიექტი და ობიექტი, ვინც მანიპულირებს და ვინც მანიპულირებს. ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში ეს როლები შეიძლება შეიცვალოს. მედია მანიპულაციის დროს საზოგადოებას მცირე შანსი აქვს, წინააღმდეგობა გაუწიოს მათ, ვინც აკონტროლებს მედიას. თუ არ შეწყვეტთ ტელევიზორის ყურებას - მანიპულირების ყველაზე გავლენიანი და ეფექტური ინსტრუმენტი.

საბოლოო იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლებივალერი სოლოვეი

(ჯერ არ არის რეიტინგები)

სათაური: The Ultimate Weapon. ფსიქოლოგიური ომის და მედია მანიპულაციის საფუძვლები

წიგნის შესახებ „აბსოლუტური იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის საფუძვლები და მედია მანიპულირება" ვალერი სოლოვეი

ნებისმიერ ჩვენგანს - რაც არ უნდა დახვეწილი და გონიერი ადამიანი მიიჩნიოს თავის თავს - ნებისმიერ მომენტში შეიძლება აღმოჩნდეს პროპაგანდის ობიექტი და მსხვერპლი. მედია ყოველდღიურად მანიპულირებს ჩვენთან ინსტრუმენტებით, რომლებიც მორალისა და ღირებულებების სფეროს მიღმაა.

წიგნი "აბსოლუტური იარაღი" დაგეხმარებათ ამ ფენომენის გაგებაში, რომელმაც პირველად გახადა ლექციების დახურული კურსი რუსეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს MGIMO-ში (U) საზოგადოებისთვის. პოლიტიკური ანალიტიკოსი, ცნობილი პუბლიცისტი და საზოგადო მოღვაწე, ისტორიულ მეცნიერებათა დოქტორი ვალერი სოლოვეი ავლენს მედიის მანიპულაციის ძირითად მეთოდებს, მიზნებსა და ამოცანებს, განმარტავს, რატომ ვხდებით ასე ადვილად პროპაგანდის გავლენის ქვეშ. აქტუალური მაგალითების გამოყენებით ავლენს პროპაგანდის ძირითად მეთოდებს, ტექნოლოგიებს და ტექნიკას.

ეს წიგნი გვათავისუფლებს მრავალი ილუზიისგან და გვიხსნის რეალობის უფრო ფხიზელი, თუმცა მწარე ხედვის შესაძლებლობას. ეს მნიშვნელოვანია და სასარგებლოა ყველასთვის, ვისაც სურს გაიგოს პროპაგანდის ეფექტი, ისწავლოს წინააღმდეგობის გაწევა ან გამოყენება.

ჩვენს ვებგვერდზე წიგნების შესახებ lifeinbooks.net შეგიძლიათ უფასოდ ჩამოტვირთოთ რეგისტრაციის გარეშე ან წაიკითხოთ ონლაინ წიგნი „აბსოლუტური იარაღი. ფსიქოლოგიური ომის საფუძვლები და მედია მანიპულირება" ვალერი სოლოვეი epub, fb2, txt, rtf, pdf ფორმატებში iPad, iPhone, Android და Kindle. წიგნი მოგანიჭებთ უამრავ სასიამოვნო მომენტს და რეალურ სიამოვნებას კითხვით. სრული ვერსია შეგიძლიათ შეიძინოთ ჩვენი პარტნიორისგან. ასევე, აქ ნახავთ უახლეს ამბებს ლიტერატურული სამყაროდან, შეიტყობთ თქვენი საყვარელი ავტორების ბიოგრაფიას. დამწყები მწერლებისთვის არის ცალკე განყოფილება სასარგებლო რჩევებითა და ხრიკებით, საინტერესო სტატიებით, რომლის წყალობითაც თქვენ თავად შეგიძლიათ სცადოთ ხელი ლიტერატურულ ხელნაკეთობებში.



 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: