მობილური თამაშის ძაღლები და კურდღლები. გარე ბურთის თამაში შესანიშნავი წვლილია ბავშვის განვითარებაში

"თოჯინების მონახულება" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები რიგზე სხედან სკამებზე ან დგანან კედლის გასწვრივ. ინსტრუქტორი იწვევს მათ თოჯინების მოსანახულებლად. ბავშვები მასთან ერთად ნელ-ნელა მიდიან თოჯინებისკენ, ესალმებიან, თამაშობენ და ინსტრუქტორის სიტყვების შემდეგ: "გვიანია, სახლში წასვლის დროა" - მიდიან, თითოეული თავის ადგილზე.

რეკომენდაციები. რამდენიმე თოჯინა თამაშის დაწყებამდე შეიძლება განთავსდეს მთელ ოთახში. როდესაც თამაში მეორდება, ბავშვები სტუმრობენ ყველა თოჯინას: ისინი დადიან მათთან ერთად, ცეკვავენ, შემდეგ ათავსებენ მათ ადგილზე და ბრუნდებიან თავიანთ სკამებზე.

"გზაზე" (ფეხით თამაშები)

იატაკზე ან მიწაზე ერთმანეთისგან 25-30 სმ დაშორებით 2,5-3 მ სიგრძის ორი პარალელური ხაზია გავლებული (ანუ ორი თოკი ედება) ინსტრუქტორი ბავშვებს ბილიკზე სიარულისკენ მოუწოდებს. ისინი ნელა დადიან წინ და უკან ბილიკზე.

რეკომენდაციები. ბავშვები ფრთხილად უნდა იარონ, ეცადონ არ დააბიჯონ ხაზებზე, ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთს, არ შეეჯახონ წინ მიმავალ ბავშვს. ინსტრუქტორს შეუძლია გაზარდოს ან შეამციროს ბილიკის სიგანე და სიგრძე, რაც დამოკიდებულია ბავშვების შესაძლებლობებზე.

"დამიჭირე" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები სხედან სკამზე ან დგანან სათამაშო მოედნის კიდეზე. ინსტრუქტორი სთავაზობს მის დაჭერას და გარბის. ბავშვები იჭერენ მას, ცდილობენ მის დაჭერას. როცა ინსტრუქტორთან მიდიან, ის ჩერდება და ეუბნება: „გაიქეცი, გაიქეცი! მე მოვასწრებ! ". ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე.

"მოიტანეთ ნივთი" (ფეხით თამაშები)

ინსტრუქტორი ეპატიჟება ერთ-ერთ ბავშვს, რომ მოატანოს სათამაშო, რომელიც სკამზე დგას ოთახის მოპირდაპირე ბოლოში. როდესაც ბავშვს მოაქვს სათამაშო, ინსტრუქტორი მადლობას უხდის მას, სთავაზობს განიხილოს და დაასახელოს იგი და წაიღოს ადგილზე. შემდეგ ბავშვს კიდევ ერთი სათამაშო მოაქვს.

რეკომენდაციები. თამაშის ორგანიზება შესაძლებელია ბავშვების ჯგუფისთვისაც. ამ შემთხვევაში სათამაშოები (ბეჭდები, კუბურები, დროშები) იმდენი უნდა იყოს, რამდენსაც თამაშობენ ბავშვები. ყველა ბავშვს ერთდროულად მოაქვს თითო სათამაშო და შემდეგ მიიყვანს თავის ადგილზე.

"ბუშტი" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები ინსტრუქტორთან ერთად უერთდებიან ერთმანეთს და ქმნიან პატარა წრეს. შეასრულეთ შესაბამისი მოძრაობები.

ააფეთქე, ბუშტი

ააფეთქე დიდი

დარჩი ასე

არ დაეჯახა.

მოთამაშეები უკან იხევენ და ხელს უჭერენ მანამ, სანამ ინსტრუქტორი არ იტყვის: „ბუშტი გასკდა! შემდეგ ხელები ჩამოუშვეს და ძირს იდგნენ და ამბობდნენ „ჰოპ! ". თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები სიტყვების შემდეგ „ბუშტი აფეთდა! „წრის ცენტრში გადაინაცვლეთ, ისევ ხელები გეჭიროთ და გამოთქვით ბგერა „შშშ“ - ჰაერი გამოდის. შემდეგ ბავშვები კვლავ აბერავენ ბუშტს - უკან დაიხიეთ, ქმნიან დიდ წრეს.

"გრძელ დახვეულ გზაზე" (ფეხით თამაშები)

ინსტრუქტორი იატაკზე ზიგზაგისებურად 5-6 მ სიგრძის თოკს დებს, ბავშვები დადიან მიხვეულ-მოხვეულ ბილიკზე.

რეკომენდაციები. ბავშვებისთვის სავარჯიშოს შესრულება უფრო საინტერესო იქნება, თუ ბილიკის მეორე ბოლოში დააყენებენ მათთვის საინტერესო საგანს: დათვს, თოჯინას, ჭექა-ქუხილს. ინსტრუქტორი ეუბნება: "ლენა, წადი დათვს მოეფერე, ჩხაკუნით აკოცე".

ინსტრუქტორი ზრუნავს, რომ ბავშვები არ დააბიჯონ თოკზე, თოკზე. თუ რომელიმე მათგანს უჭირს, ინსტრუქტორი უნდა დაეხმაროს, ხელით დაუჭიროს, გაახაროს.

"ვინ არის უფრო მშვიდი" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები სათამაშო მოედანზე ინსტრუქტორთან ერთად ბრბოში მოძრაობენ ერთი მიმართულებით. ფეხის თითებზე ისე დადიან, რომ არ ისმის.

"სასეირნოდ" (ფეხით თამაშები)

ინსტრუქტორი იწვევს ბავშვებს სურვილისამებრ დადგეს წყვილებში და გაისეირნონ სათამაშო მოედანზე. ინსტრუქტორის სიგნალით ისინი გარკვეულ ადგილას უნდა შეიკრიბონ.

რეკომენდაციები. სათამაშო მოედანზე შეგიძლიათ დადოთ ორი სკამი ერთმანეთისგან მცირე მანძილზე - ეს ის კარიბჭეა, რომლითაც ბავშვებმა უნდა გაიარონ სასეირნოდ წასვლისას. ინსტრუქტორი ეხმარება ბავშვებს გახდნენ წყვილები, გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა წავიდნენ წყვილებში: ნუ გაიყვანთ ერთმანეთს, გააგრძელეთ.

"მატარებელი" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები ერთმანეთის გვერდით დგანან. ინსტრუქტორი ამბობს: „თქვენ იქნებით მისაბმელი, მე კი ლოკომოტივი! » ლოკომოტივი რეკავს და მატარებელი იწყებს მოძრაობას, ჯერ ნელა, შემდეგ უფრო სწრაფად. მოძრაობებს თან ახლავს ხმები, რომლებსაც მოთამაშეები წარმოთქვამენ. დროდადრო ლოკომოტივი ანელებს და ჩერდება, ინსტრუქტორი კი ამბობს: „გაჩერდი! ". შემდეგ ლოკომოტივი კვლავ სასტვენს იძლევა - და მატარებელი მიდის.

რეკომენდაციები. პირველ რიგში, თამაშში ჩართულია ბავშვების მცირე ჯგუფი. როდესაც თამაში განმეორდება, მონაწილეთა რაოდენობა შეიძლება გაიზარდოს. თავიდან ბავშვები წინ უჭირავთ ტანსაცმელს, შემდეგ თავისუფლად დადიან ერთმანეთის მიყოლებით, მოძრაობენ ხელები, ორთქლის ლოკომოტივის ბორბლების მოძრაობის იმიტაციას და ხმაზე წარმოთქვამენ: „ჩუ-ჩო-ჩოო. ! ".

თავდაპირველად ლოკომოტივის როლს ასრულებს ინსტრუქტორი ან ბავშვი. უფროსი ჯგუფი. რამდენიმე გამეორების შემდეგ ლიდერის როლი ენიჭება ყველაზე აქტიურ ბავშვს. ლოკომოტივი ნელა უნდა მოძრაობდეს, რომ ვაგონები არ ჩამორჩეს.

ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით შემთხვევით აშენებენ. თამაშის რამდენჯერმე თამაშისას შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები, რომ გავიდნენ ავტობუსის გაჩერებაზე სასეირნოდ, აკრიფოთ ყვავილები, აკრიფოთ კენკრა, ითამაშოთ, ხტუნავთ. სასტვენის გაგონებისას ბავშვები სწრაფად უნდა დადგნენ ლოკომოტივის უკან.

"ბუკეტი" (ფეხით თამაშები)

ბავშვები სხედან სკამებზე, თითოეულ მათგანს ხელში ერთი ფერის ყვავილები აქვს (ზოგიერთი ბავშვის გვირილა, ზოგისთვის მიხაკი). ინსტრუქტორი დგას ბავშვების წინ 5-6 ნაბიჯით, უკან იხევს და ამბობს: „მინდა შევაგროვო თეთრი ყვავილების თაიგული“ (ბავშვებს უჩვენებს გვირილას). ბავშვები უახლოვდებიან ინსტრუქტორს და ხელებს მაღლა ასწევენ - აწყობენ გვირილების თაიგულს. შემდეგ ბავშვები თავიანთ ადგილებს უბრუნდებიან. შემდეგი, ინსტრუქტორი აჩვენებს წითელ მიხაკს და ამბობს, რომ მას სურს შეაგროვოს წითელი ყვავილების თაიგული. მიხაკიანი ბავშვები მიდიან მასთან და თაიგულს ასე აწყობენ. ინსტრუქტორი უწოდებს ბავშვებს, რომლებმაც დაასრულეს დავალება, ისინი არ შეცდნენ. თამაში მეორდება.

„იპოვე დროშა! » (ფეხით თამაშები)

ბავშვები სკამებზე სხედან დახუჭული თვალებით. ინსტრუქტორი დროშებს მალავს მათგან რამდენიმე ნაბიჯის მოშორებით. ინსტრუქტორის სიტყვებზე: „მოძებნეთ დროშები! ბავშვები დგებიან და მიდიან მათ საძებნელად. დროშას ვინც იპოვა, აიღებს და მის ადგილას ჯდება. როდესაც ყველა დროშა იპოვეს, ბავშვები დროშებით დადიან ინსტრუქტორის ტამბურის ხმაზე. ბავშვი, რომელმაც პირველად იპოვა დროშა, წინ მიიწევს. სიარულის შემდეგ თამაში მეორდება.

„ვინ გააღვიძა დათვი? » (ფეხით თამაშები)

ბავშვები სკამებზე სხედან ნახევარწრიულად, ხოლო ერთი ბავშვი დათვით ხელში ზის ბავშვებისკენ ზურგით. ერთ-ერთი ბავშვი ხმამაღლა ყვირის „კუ-კა-რე-კუ! „ბავშვი, რომელიც დათვს მიუბრუნდება სიტყვებით „წავიდეთ მამალი ვეძებოთ“, ყველა ბავშვს ატრიალებს და ყივილას თვალწინ ჩერდება, ეუბნება: „დათვი გააღვიძე“. თუ მან სწორად გამოიცნო, მაშინ ისინი იცვლიან ადგილებს და თამაში მეორდება.

თვითმფრინავები (გაშვებული თამაშები)

ინსტრუქტორი ურეკავს ორ-სამ ბავშვს და ეპატიჟება ფრენისთვის მოსამზადებლად, უჩვენებს, თუ როგორ უნდა ჩართონ ძრავა და გაფრინდნენ.

გამოძახებული ბავშვები გამოდიან და სათამაშო მოედნის ან ოთახის ერთ მხარეს დგანან. ინსტრუქტორი ამბობს: „მოემზადე ფრენისთვის! ჩართეთ ძრავები! ". ბავშვები აკეთებენ ბრუნვით მოძრაობებს ხელებით მკერდის წინ და გამოთქვამენ ბგერას "rrrr". ინსტრუქტორის სიგნალის შემდეგ „მოდით, ვიფრინოთ! „გაშალეთ ხელები გვერდებზე (თვითმფრინავის ფრთების მსგავსად) და იფრინეთ - გაიფანტეთ სხვადასხვა მხარეები. ინსტრუქტორის სიგნალზე: „სადესანტო! ისინი მიემართებიან თავიანთი ადგილებისკენ. შემდეგ სხვა ჯგუფი თამაშობს.

თამაშის განმეორებისას შეგიძლიათ დარეკოთ მეტიბავშვებო და განმეორებითი გამეორების შემდეგ მოიწვიეთ ყველას თვითმფრინავით საფრენად.

"დაეწიე ძაღლს" (გაშვებული თამაშები)

ინსტრუქტორს ხელში უჭირავს სათამაშო ძაღლი, სთავაზობს მას დაეწიოს. ჯერ ბავშვები სხედან სკამებზე ან სკამზე. სიგნალზე „დაეწიე ძაღლს! » ინსტრუქტორი იწყებს მოედანზე მოძრაობას სხვადასხვა მიმართულებით, ბავშვები ეწევიან მას. როდესაც ბავშვების უმეტესობა ინსტრუქტორთან მირბის, ის ეუბნება: „ახლა შენ გაიქეცი და ძაღლი მოგიწევს! ". ბავშვები დარბიან და სხედან თავიანთ ადგილებზე.

"დაიჭირე ბურთი" (გაშვებული თამაშები)

სათამაშო მოედანზე თამაშობენ ბავშვები, ვისაც უნდა ვისთან ერთად. ინსტრუქტორი ეპატიჟება ბავშვებს სირბილისა და ბურთის სათამაშოდ. თავის მხრივ, ინსტრუქტორი ბურთებს იატაკზე აგორებს. ბავშვები იჭერენ მათ და მიჰყავთ ინსტრუქტორთან.

რეკომენდაციები. თამაშში 8-10 ბავშვს შეუძლია ერთდროულად მოედანზე გადაადგილება სხვადასხვა მიმართულებით. ცხოვრების მე-3 წელს ბავშვებს შეუძლიათ ცოცხალი ინტერესით, სიხარულით და ენთუზიაზმით ირბინონ ბურთის უკან ზედიზედ 20-ჯერ. ბურთის ნაცვლად ასევე მოსახერხებელია რეზინის რგოლების გამოყენება.

Corydalis Hen (გაშვებული თამაშები)

ინსტრუქტორი ქათამია, ბავშვები - ქათმები. სკამზე ერთი ბავშვი ზის - ეს არის კატა, რომელიც მზეზე ძილში დგას. ინსტრუქტორი ამბობს:

ქათამი გამოვიდა

თან ყვითელი წიწილები ჰყავს.

ქათამი ყეფს: „კო-კო,

შორს ნუ წახვალ."

კატასთან მიახლოებისას ინსტრუქტორი აგრძელებს:

ბილიკთან სკამზე

კატა დაწვა და დაიძინა.

კატა თვალებს ახელს

და ქათმები მისდევენ.

კატა თვალებს ახელს, მიიას და გარბის ქათმებს, რომლებიც დედა ქათამთან ერთად გარბიან.

"მზე და წვიმა" (გაშვებული თამაშები)

ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს სხედან. ინსტრუქტორი ამბობს: „მზეო! Გაისეირნე! » - ბავშვები დადიან და დარბიან სათამაშო მოედანზე. სიტყვების შემდეგ "წვიმა! იჩქარეთ სახლში! ისინი გარბიან თავიანთ ადგილებზე. როდესაც ინსტრუქტორი კვლავ ამბობს: „მზეო! შეგიძლიათ სასეირნოდ წასვლა! “, თამაში მეორდება.

"ბეღურები და მანქანა" (გაშვებული თამაშები)

ბავშვები სხედან სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს სკამზე - ეს არის ბეღურები ბუდეებში. მოპირდაპირე მხარეს ინსტრუქტორი დგას. ის წარმოადგენს მანქანას. ინსტრუქტორის სიტყვების შემდეგ: "ბეღურები გაფრინდნენ ბილიკზე", ბავშვები დგებიან სკამებიდან, დარბიან ადგილზე და ფრთიან მკლავებს ატრიალებენ.

ინსტრუქტორის სიგნალზე: ”მანქანა მიდის, იფრინეთ, ბეღურებო, თქვენს ბუდეებში! » მანქანა გამოდის ავტოფარეხიდან, ბეღურები ბუდეებში დაფრინავენ (დაჯექი). მანქანა ავტოფარეხში ბრუნდება - ბეღურები გაფრინდნენ.

"თამაში შარფებით" (თამაშები სირბილით)

ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს სკამებზე სხედან. თითოეულ მათგანს ხელში შარფი აქვს. ინსტრუქტორი განზე დგას ჩახაზულ წრეში და ეკითხება: „ბავშვებო, ყველას თავსაბურავი გაქვთ? » ბავშვები პასუხობენ, რომ ყველას აქვს. ინსტრუქტორის სიტყვებით:

თქვენ სწრაფად გარბიხართ აქ

და აჩვენე შარფები!

ბავშვები ინსტრუქტორთან გარბიან, გვერდით დგანან და მარჯვენა და მარცხენა ხელში შარფებს უჩვენებენ. ინსტრუქტორის სიტყვებზე: „წავიდეთ, გავიქცეთ“, ბავშვები სადაც უნდათ მიდიან. თამაშის დასასრულს ინსტრუქტორის ტამბურთან ბავშვები სკუპდებიან და სახეზე შარფს იფარებენ. ინსტრუქტორი ჩუმად გარბის სხვა წრეში, რომელიც ბავშვებისგან შორს არის გამოყვანილი და ამბობს: „აჰა, ბავშვებო, აქ ვარ მე“ და ისევ ანდერძი ბავშვებს. თამაში მეორდება.

"გადახტეთ ხელისგულზე" (ხტომა თამაშები)

ბავშვები რიგრიგობით ხტებიან და ცდილობენ თავი ინსტრუქტორის ხელში მიიტანონ.

რეკომენდაციები. სავარჯიშო ტარდება ინდივიდუალურად თითოეულ ბავშვთან. ხელი ბავშვის თავიდან უნდა იყოს დაშორებული. თუ ბავშვი ხელისგულს უჭირს, ინსტრუქტორს შეუძლია ხელი მაღლა ასწიოს. ხრტილოვანი ვარჯიში უნდა შესრულდეს კომფორტულად.

შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები ბურთებივით ან კურდღლებივით ხტომაში. თამაშში მონაწილეობა შეუძლია რამდენიმე ბავშვს. ინსტრუქტორი აჩვენებს და გვირჩევს: „ახტი მაღლა და რბილად დაეშვი! ".

"ზარის დარეკვა" (ხტომა თამაშები)

ინსტრუქტორს ხელში ლენტზე მიბმული ზარი უჭირავს. თითოეული ბავშვი ხტება და ორჯერ ან სამჯერ ეხება ზარს ორივე ხელით. ბავშვები მორიგეობით ასრულებენ დავალებას.

რეკომენდაციები. ზარის ნაცვლად, ინსტრუქტორს შეუძლია ხელში დაიჭიროს ჭექა-ქუხილი, ბურთი ბადეში. ინსტრუქტორი ზრუნავს, რომ ბავშვები ხტუნვისას ეცადონ, ორივე ხელით შეეხონ საგანს - ეს უზრუნველყოფს მხრის სარტყელის კუნთების ერთგვაროვან განვითარებას.

"Run - Jump" (ხტომა თამაშები)

თამაშის "ზარის დარეკვა" გართულების ვარიანტი. ბავშვებს შეიძლება შესთავაზონ აირბინონ და ახტებიან ბურთთან, ზარამდე მისასვლელად.

"პატარა თეთრი კურდღელი ზის" (ხტომა თამაშები)

ბავშვები სათამაშო მოედნის ერთ მხარეს სხედან. ინსტრუქტორი ამბობს: „მოდით, კურდღლებო, გაწმენდაზე! ". ბავშვები ოთახის შუაში მიდიან და ერთმანეთის გვერდით იჯდებიან. ინსტრუქტორი კითხულობს ლექსს:

პატარა თეთრი კურდღელი ზის

და ყურებს აქნევს.

ასე, ასე

ყურებს ამოძრავებს.

(ბავშვები ხელებს ამოძრავებენ, თავზე აწევენ.)

ცივა კურდღლის ჯდომა

თქვენ უნდა გაათბოთ თქვენი თათები.

ტაში, ტაში, ტაში, ტაში,

თქვენ უნდა გაათბოთ თქვენი თათები.

(სიტყვიდან "ტაში" ფრაზის ბოლომდე ბავშვები ტაშს უკრავენ.)

ცივა კურდღლის დგომა

Bunny სჭირდება ხტომა.

ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა,

Bunny სჭირდება ხტომა.

(სიტყვებიდან „სკოკ-სკოკი“ ფრაზის ბოლომდე, ბავშვები ორივე ფეხზე თავს იკავებენ.)

ვიღაცამ შეაშინა კურდღელი

ბანი გადახტა ... და გალოპით გაიქცა.

(ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე.)

"ნაცრისფერი კურდღელი ირეცხება" (ხტომა თამაშები)

ბავშვები წრეში ხდებიან. წრის ცენტრში არის ბაჭია ბავშვი. ბავშვები ინსტრუქტორთან ერთად ამბობენ:

ნაცრისფერი კურდღელი რეცხავს

როგორც ჩანს, ის აპირებს სტუმრობას,

ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე,

ყური დავიბანე, გავიმშრალე!

Bunny ასრულებს მოძრაობებს ტექსტის შესაბამისად. მერე მიდის სტუმრად, ხტება, წრეში მდგარი ერთ-ერთი ბავშვისკენ მიიწევს. ბავშვი, რომელსაც კურდღელი მოვიდა, ხდება წრის ცენტრში, ხოლო კურდღელი ხდება წრეში.

"ხტომა კაბელი" (ხტომა თამაშები)

ბავშვები სხედან სკამებზე. ინსტრუქტორი იატაკზე ადებს ფერად სადენს (სიგრძე 3-4 მ). ბავშვები უახლოვდებიან კაბელს და ინსტრუქტორის სიგნალით ცდილობენ მასზე გადახტომას.

„ჩემო მხიარულო ზარის ბურთი» (ხტომა თამაშები)

ბავშვები დგანან ინსტრუქტორის გვერდით. ის აკეთებს სავარჯიშოებს ბურთით, უჩვენებს ბავშვებს, თუ რა იოლად, მაღლა ხტება ბურთი, თუ მას ხელით ურტყამთ, თან ამბობს:

ჩემო მხიარულო

ზარის ბურთი,

სად გაიქეცი?

წითელი, ყვითელი, ლურჯი,

არ გამოგდევნო! (ს. მარშაკი)

შემდეგ ინსტრუქტორი უწოდებს ბავშვებს, იწვევს მათ ბურთით ხტომაში და იმეორებს სავარჯიშოს, თან ახლებს მას სიტყვებით. დასრულების შემდეგ ის ამბობს: „ახლა მე მოვასწრებ! ". ბავშვები ინსტრუქტორს გარბიან.

"ჩიტები დაფრინავენ" (ხტომა თამაშები)

ბავშვები დგანან მცირე სიმაღლეზე - დაფა, კუბურები, ზოლები (სიმაღლე 5-10 სმ) - საიტის ერთ მხარეს. ინსტრუქტორი ამბობს: „გარეთ მზე ანათებს, ყველა ფრინველი ბუდიდან მიფრინავს, მარცვლებს, ნამსხვრევებს ეძებს“. ბავშვები ხტებიან ბორცვებიდან, დაფრინავენ (დარბიან, მკლავებს ატრიალებენ, სკუტიან, მარცვლებს აკრავენ. ინსტრუქტორის სიტყვებით „წვიმს! ყველა ჩიტი ბუდეებში დაიმალა!“ ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე.

"სცოცავება ჭექა-ქუხილამდე" (სცოცავი და ცოცვის თამაშები)

ბავშვები სხედან ოთახის ერთ-ერთ კედელთან მოთავსებულ სკამებზე. მათ წინ, 3-4 მ მანძილზე, იატაკზე აწყობენ დროშებს ან ჩხაკუნებს. ინსტრუქტორი ბავშვებს სთხოვს, აწიონ ჩხაკუნამდე ოთხივე, აიღონ იგი, ადგნენ და აწკრიალონ, შემდეგ დადონ სათამაშო იატაკზე და დაბრუნდნენ თავის ადგილზე.

"საყელოში" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

ბავშვები სხედან სკამებზე. წინ 2,5 მ მანძილზე არის რკალი - კარიბჭე. გარდა ამისა, კიდევ 2 მ მანძილზე, არის თარო ბადით, ბურთი იატაკზე დევს თაროზე. ინსტრუქტორი დაუძახებს ერთ-ერთ ბავშვს და სთავაზობს მის ქვეშ ოთხივე ფეხზე ასვლას, ბურთთან მიახლოებას, შემდეგ ადექი, აიღოს ბურთი ორივე ხელით და ჩაუშვას ბადეში.

"ნუ გადააბიჯებ ხაზს" (თამაშები მცოცავი და ცოცვა)

ინსტრუქტორი იატაკზე ხაზავს ორ პარალელურ ხაზს 3-4 მ სიგრძის ერთმანეთისგან 40-50 სმ მანძილზე. ბავშვები მონაცვლეობით დაცოცავენ ხაზებს შორის ოთხზე, ცდილობენ არ შეეხონ მათ. დერეფნის ბოლოს ბავშვი ფეხზე უნდა ადგეს, ორივე ხელი მაღლა ასწიოს, დაჭიმოს ან ტაში შემოკრას თავზე, შემდეგ დაუბრუნდეს თავის ადგილს.

"ფრთხილად" (სცოცავი და ცოცვის თამაშები)

ბავშვების წინ არის ტანვარჯიშის სკამი. ინსტრუქტორი ეპატიჟება ერთ-ერთ ბავშვს, რომ მივიდეს სკამზე, დადგეს ოთხზე (მუხლებსა და ხელისგულებს ეყრდნობა) და ირბინოს ბოლომდე, მის კიდეებს მოეჭიროს. სკამების ბოლოს ბავშვი უნდა ადგეს და ჩამოვიდეს მისგან.

"მაიმუნები" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

ინსტრუქტორი ეპატიჟება მაიმუნ ბავშვებს, მიუახლოვდნენ ტანვარჯიშის კედელს თითო-ორად, დადგნენ მის პირისპირ და ავიდნენ სამი-ოთხი ღეროზე, დაწყებული პირველიდან, ანუ აძვრენ ხეზე ხილის ან თხილისთვის. დანარჩენი ბავშვები ასრულებენ ვარჯიშს. შემდეგ შემდეგი ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

"ქათმები ბაღში" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

ადგილზე თაროებითა და სადენით შემოღობილია პატარა ფართი - „ბაღი“. ღობის ერთ მხარეს ქათმის ბავშვები არიან, მეორე მხარეს ინსტრუქტორ-მცველი. როდესაც ინსტრუქტორი სკამზე ჯდება, ქათმები ბაღში შედიან და ღობის ქვეშ ცოცავდებიან. ისინი დარბიან, წიკწიკებენ, კისკისებენ. დარაჯი ამჩნევს ქათმებს, გააძევებს მათ ბაღიდან - ტაშს უკრავს და ამბობს: „შოუ, შოუ! ". ქათმები გარბიან; ამავდროულად ისევ ღობის ქვეშ ცოცავდნენ. დარაჯი ბაღს შემოივლის და თავის ადგილზე ბრუნდება. შემდეგ თამაში განახლდება.

"ბურთი წრეში" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

ბავშვები სხედან იატაკზე წრეში და ჯერ ინსტრუქტორის მითითებით, შემდეგ კი თავად ახვევენ ბურთს ერთმანეთს.

რეკომენდაციები. ინსტრუქტორი დგას წრის გარეთ და სირთულის შემთხვევაში ეუბნება ვის უნდა გააგორო ბურთი. განმარტავს, რომ ბურთი ორივე ხელით უნდა გაიძრო და უფრო ძლიერად; აჩვენებს, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ ეს საუკეთესოდ; ემსახურება ბურთს ბავშვებს, თუ ის წრიდან გამოდის.

"დაარტყი კარიბჭეს" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

ბავშვები სკამზე სხედან. თავის მხრივ დგებიან და უახლოვდებიან ინსტრუქტორის მიერ მითითებულ ადგილს, რომლის წინ ორ-სამ საფეხურზე თაღოვანი ჭიშკარი დგას. ბავშვი იხრება, იღებს იატაკზე დაყრილ ერთ-ერთ ბურთულას და ახვევს, ცდილობს საყელოებში ჩასვლას. სამი-ოთხი ბურთი რომ შემოვიდა, ბავშვი მიდის და აგროვებს მათ.

რეკომენდაციები. ბურთის დაჭერა შესაძლებელია ერთი ან ორი ხელით. ამავდროულად, ორ ან სამ ბავშვს შეუძლია შეასრულოს სავარჯიშო, ამისათვის აუცილებელია ორი ან სამი რკალი. როდესაც ბავშვები აითვისებენ ჭიშკარზე დარტყმას, შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება, მაგალითად, შესთავაზოთ ქინძისთავების ჩამოგდება.

"დაიჭირე ბურთი" (თამაშები სროლა და დაჭერა)

ბავშვები წრეში ხდებიან. ინსტრუქტორი დიდი კაშკაშა ბურთით (დიამეტრი 18-20 სმ) დგას წრის ცენტრში და მონაცვლეობით ისვრის ბურთს და უწოდებს ბავშვის სახელს: „ვოვა, დაიჭირე ბურთი! ". ვინც გამოიძახეს იჭერს ბურთს და ინსტრუქტორს ესვრის.

"უკან დამიზნება" (თამაშები სროლით და დაჭერით)

ბავშვები წრეში ხდებიან, თითოეულ ბავშვს ხელში უჭირავს პატარა ბურთი. წრის ცენტრში არის ყუთი ან დიდი კალათა (მანძილი არაუმეტეს 1,5-2 მ).

ინსტრუქტორის სიგნალით ბავშვები ყუთში ყრიან ბურთებს, შემდეგ უახლოვდებიან, ამოიღებენ ბურთებს, უბრუნდებიან თავიანთ ადგილებს და რამდენჯერმე იმეორებენ სავარჯიშოს.

რეკომენდაციები. ვარჯიშის ერთდროულად შესრულება არაუმეტეს 8-10 ბავშვს შეუძლია. თუ ბავშვი მიზანს არ ურტყამს, ის იღებს ბურთს. მიზანში სროლისას ბავშვების უმეტესობა საგნებს ერთი ხელით ისვრის მხრიდან. მათ ასევე უნდა აჩვენონ სროლის სხვა ხერხი - ერთი ხელით ქვემოდან: ასე უფრო ადვილია ჰორიზონტალური სამიზნის დარტყმა.

"დაარტყი კალათს" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

კალათა დევს მიწაზე. მისგან 1,5-2 მ მანძილზე იხაზება წრე. მის უკან 6-8 ბავშვი დგას ერთმანეთისგან ერთი ნაბიჯის დაშორებით. თითოეულს აქვს ორი ბურთი (ჩანთები, გირჩები). სიგნალზე ბავშვები კალათაში ყრიან ბურთს ჯერ მარჯვენა, შემდეგ მარცხენა ხელით. შემდეგ კალათიდან ამოიღებენ ბურთებს და ვარჯიში მეორდება ან გადაეცემა შემდეგ ბავშვებს.

"გადააგორეთ ბურთი" (თამაშები სროლა და დაჭერა)

ბავშვები სხედან იატაკზე წრეში ან ნახევარწრეში. ინსტრუქტორი რიგრიგობით უხვევს ბურთს თითოეულ ბავშვს. ბავშვები იჭერენ ბურთს, შემდეგ აბრუნებენ.

Throw High (სროლა და დაჭერა თამაშები)

ბავშვები წრეში დგანან, რათა ხელი არ შეუშალონ ერთმანეთის მოძრაობას. ყველას ხელში ბურთი აქვს. სავარჯიშო არის ბურთის მაქსიმალურად მაღლა სროლის მცდელობა.

"გადააგორეთ ჰოოპ" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

ბავშვი, ინსტრუქტორის წინაშე მისგან სამ-ოთხ ნაბიჯის დაშორებით და რგოლს უჭირავს, ახვევს მას ინსტრუქტორს და შემდეგ იჭერს ინსტრუქტორის მიერ მითითებულ ჰოოპს.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

გარე თამაშების ბარათის ფაილი 1-ისთვის უმცროსი ჯგუფი(შეგროვებული სხვადასხვა წყაროდან)

"თოჯინების მონახულება" (ფეხით თამაშები)

"გზაზე" (ფეხით თამაშები)

"დამიჭირე" (ფეხით თამაშები)

"მოიტანეთ ნივთი" (ფეხით თამაშები)

ინსტრუქტორი ეპატიჟება ერთ-ერთ ბავშვს, რომ მოატანოს სათამაშო, რომელიც სკამზე დგას ოთახის მოპირდაპირე ბოლოში. როდესაც ბავშვს მოაქვს სათამაშო, ინსტრუქტორი მადლობას უხდის მას, სთავაზობს განიხილოს და დაასახელოს იგი და წაიღოს ადგილზე. შემდეგ ბავშვს სხვა სათამაშო მოაქვს.

"ბუშტი" (ფეხით თამაშები)

ააფეთქე, ბუშტი

ააფეთქე დიდი

დარჩი ასე

არ დაეჯახა.

"გრძელ დახვეულ გზაზე" (ფეხით თამაშები)

"ვინ არის უფრო მშვიდი" (ფეხით თამაშები)

"სასეირნოდ" (ფეხით თამაშები)

"მატარებელი" (ფეხით თამაშები)

თავდაპირველად ლოკომოტივის როლს ასრულებს ინსტრუქტორი ან უფროსი ჯგუფის ბავშვი. რამდენიმე გამეორების შემდეგ ლიდერის როლი ენიჭება ყველაზე აქტიურ ბავშვს. ლოკომოტივი ნელა უნდა მოძრაობდეს, რომ ვაგონები არ ჩამორჩეს.

"ბუკეტი" (ფეხით თამაშები)

„იპოვე დროშა! » (ფეხით თამაშები)

„ვინ გააღვიძა დათვი? » (ფეხით თამაშები)

თვითმფრინავები (გაშვებული თამაშები)

გამოძახებული ბავშვები გამოდიან და სათამაშო მოედნის ან ოთახის ერთ მხარეს დგანან. ინსტრუქტორი ამბობს: „მოემზადე ფრენისთვის! ჩართეთ ძრავები! ". ბავშვები აკეთებენ ბრუნვით მოძრაობებს ხელებით მკერდის წინ და გამოთქვამენ ბგერას "rrrr". ინსტრუქტორის სიგნალის შემდეგ „მოდით, ვიფრინოთ! „გაშალეთ ხელები გვერდებზე (თვითმფრინავის ფრთების მსგავსად) და იფრინეთ - გაიფანტეთ სხვადასხვა მიმართულებით. ინსტრუქტორის სიგნალზე: „სადესანტო! ისინი მიემართებიან თავიანთი ადგილებისკენ. შემდეგ სხვა ჯგუფი თამაშობს.

როდესაც თამაში განმეორდება, შეგიძლიათ დარეკოთ უფრო დიდი რაოდენობით ბავშვები და განმეორებითი გამეორებების შემდეგ, მოიწვიოთ ყველა თვითმფრინავით საფრენად.

"დაეწიე ძაღლს" (გაშვებული თამაშები)

"დაიჭირე ბურთი" (გაშვებული თამაშები)

Corydalis Hen (გაშვებული თამაშები)

ქათამი გამოვიდა

თან ყვითელი წიწილები ჰყავს.

ქათამი ყეფს: „კო-კო,

შორს ნუ წახვალ."

კატასთან მიახლოებისას ინსტრუქტორი აგრძელებს:

ბილიკთან სკამზე

კატა დაწვა და დაიძინა.

კატა თვალებს ახელს

და ქათმები მისდევენ.

"მზე და წვიმა" (გაშვებული თამაშები)

"ბეღურები და მანქანა" (გაშვებული თამაშები)

"თამაში შარფებით" (თამაშები სირბილით)

თქვენ სწრაფად გარბიხართ აქ

და აჩვენე შარფები!

"გადახტეთ ხელისგულზე" (ხტომა თამაშები)

"ზარის დარეკვა" (ხტომა თამაშები)

"Run - Jump" (ხტომა თამაშები)

"პატარა თეთრი კურდღელი ზის" (ხტომა თამაშები)

პატარა თეთრი კურდღელი ზის

და ყურებს აქნევს.

ასე, ასე

ყურებს ამოძრავებს.

(ბავშვები ხელებს ამოძრავებენ, თავზე აწევენ.)

ცივა კურდღლის ჯდომა

თქვენ უნდა გაათბოთ თქვენი თათები.

ტაში, ტაში, ტაში, ტაში,

თქვენ უნდა გაათბოთ თქვენი თათები.

(სიტყვიდან "ტაში" ფრაზის ბოლომდე ბავშვები ტაშს უკრავენ.)

ცივა კურდღლის დგომა

Bunny სჭირდება ხტომა.

ხტომა-ხტომა, ხტუნვა-ხტომა,

Bunny სჭირდება ხტომა.

ვიღაცამ შეაშინა კურდღელი

ბანი გადახტა ... და გალოპით გაიქცა.

(ბავშვები გარბიან თავიანთ ადგილებზე.)

"ნაცრისფერი კურდღელი ირეცხება" (ხტომა თამაშები)

ნაცრისფერი კურდღელი რეცხავს

როგორც ჩანს, ის აპირებს სტუმრობას,

ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე,

ყური დავიბანე, გავიმშრალე!

"ხტომა კაბელი" (ხტომა თამაშები)

"ჩემი მხიარული ხმოვანი ბურთი" (ხტომა თამაშები)

ჩემო მხიარულო

ზარის ბურთი,

სად გაიქეცი?

წითელი, ყვითელი, ლურჯი,

არ გამოგდევნო! (ს. მარშაკი)

"ჩიტები დაფრინავენ" (ხტომა თამაშები)

"სცოცავება ჭექა-ქუხილამდე" (სცოცავი და ცოცვის თამაშები)

"საყელოში" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

"ნუ გადააბიჯებ ხაზს" (თამაშები მცოცავი და ცოცვა)

"ფრთხილად" (სცოცავი და ცოცვის თამაშები)

"მაიმუნები" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

"ქათმები ბაღში" (თამაშები ცოცვით და ცოცვით)

"ბურთი წრეში" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

"დაარტყი კარიბჭეს" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

"დაიჭირე ბურთი" (თამაშები სროლა და დაჭერა)

"უკან დამიზნება" (თამაშები სროლით და დაჭერით)

"დაარტყი კალათს" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

"გადააგორეთ ბურთი" (თამაშები სროლა და დაჭერა)

Throw High (სროლა და დაჭერა თამაშები)

"გადააგორეთ ჰოოპ" (თამაშების სროლა და დაჭერა)

მონაწილეები უნდა იყვნენწრეში მოწყობილი. აირჩიეთ ფართო არეალი სათამაშოდ. აირჩიეთ ლიდერი, რომელიც დგას ცენტრში.

იწყება მათ შორის წრეში დგომა ჩააგდო ბურთიფრენბურთი (ან კალათბურთი). ლიდერი დგას წრის ცენტრში. ის ცდილობდა ბურთის ჩაჭრას, ან თუნდაც ბურთის ხელით შეხებას, როცა ბურთი ჰაერში ან მოთამაშეების ხელში იყო.
თუ მძღოლმა მოახერხა ამის გაკეთება თავის ადგილზე, რომელიც იყო ბოლო ბურთის მოთამაშეები, ლიდერობდა წრეში
სანამ თამაში, შეგიძლიათ დამეთანხმოთ, შეგიძლიათ არა მხოლოდ გადაყარეთ ბურთი მეორე მხარეს ჰაერში, და შემოვიდა ადგილზე. თუ ბურთი მოხვდება მიწაზე, მოთამაშეებს შეუძლიათ შეცვალონ პოზიცია წრეში. აიღე ბურთი და შემდეგ დაბრუნდი ადგილი, სადაც ისინი იყვნენდა ისინი აგრძელებენ თამაშს.
ინტეგრირებული თამაში, თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ორ ლიდერს შორის. თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაეთანხმოთ ჰაერში ჩახუტებას, ვიდრე ბურთის დაბლა სროლას. მასწავლებელი ატარებს პასუხისმგებლობაამ წესების დაცვისთვის, რომელმაც შემოიღო ახალი ხელმძღვანელობის დარღვევა (დამრღვევთაგან) წესების, ასევე წრის.

ასე რომ, ჩვენ ვუბრუნდებით ჩვენს გაკვეთილებს. ამჯერად ჩვენმა სტუდენტებმა მოხსენებები დააგვიანეს. სულ სამია მიღებული. ამიტომ მინდა ცოტა ხანი დაველოდო ჩამორჩენილებს, სანამ ზუსტად მეორე საჩუქარს გადავწყვეტ. ამასობაში თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ახალი გაკვეთილითემაზე შინაური ცხოველები.

თითების თამაში.

კატას ულვაში აქვს (აჩვენეთ თითების ულვაში ლოყებზე)

ღორს ჰყავს გოჭი, (ბეჭედი თითებით ცხვირთან)

თხებს რქები აქვთ (საჩვენებელი თითებით ჩვენ ვაჩვენებთ რქებს თავის ზემოთ)

ძაღლს ენა აქვს. (ასახეთ, როგორ სუნთქავს ძაღლი, ენა გამოწეული)

მობილური თამაში "დაეწიე ძაღლს".

ამ თამაშისთვის დაგჭირდებათ სათამაშო ძაღლი (შეიძლება შეიცვალოს ძაღლის ნიღბით, დიდი სურათით).

მოიწვიე ბავშვი, რომ დაეწიოს ძაღლს და გაიქეცი მასთან ერთად. შემდეგ თქვით, რომ ახლა ძაღლი დაეწევა ბავშვს, გაუშვით და ძაღლი შეეცდება დაეწიოს.

გაკვეთილი შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.

ამობეჭდეთ ბლანკები და მიამაგრეთ მუყაოზე ან უბრალოდ დაჭერით ბლანკები მუყაოსგან. ასევე დაგჭირდებათ ტანსაცმლის სამაგრები.

უთხარით ბავშვს, რომ რაღაც აკლია ცხოველებს და ის უნდა დაამატოთ ტანსაცმლის სამაგრებით. თუ თავად ბავშვს არ ესმის, ვის რა სჭირდება, მაშინ მითხარი: ”მოდით, ძროხისთვის რქები გავუკეთოთ, კატასთვის კუდი, ძაღლისთვის თათები, კურდღლისთვის ყურები”.

საგანმანათლებლო თამაში

ამ აქტივობისთვის დაგჭირდებათ შინაური ცხოველების ბარათები. შეგიძლიათ იყიდოთ ისინი, ამობეჭდოთ ან თავად გააკეთოთ ჟურნალის ამონაჭრები მუყაოზე ჩასვით. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სურათები წიგნებში. კარგად, თუ არის სათამაშოები შინაური ცხოველების სახით.

აჩვენეთ თქვენს შვილს ბარათები და სთხოვეთ თქვას ვინ რას ამბობს. შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს აჩვენოს ვინ ამბობს "მუ", "მე", "ბე" ....

მოიწვიე ბავშვი იპოვოს მოცემული ცხოველი.

თუ არის სათამაშოები, მაშინ სთხოვეთ, მოაწყონ ცხოველები ბარათებზე.

რამდენიმე ბარათი უნდა გაიჭრას შუაზე და ბავშვს მოუწევს ცხოველების შეგროვება.

შემოქმედებითი პროფესია.

დაგჭირდებათ თეთრი მუყაო, ბამბის ბამბა ან ბამბის ბალიშები, ბამბის კვირტები, წებო და ლენტი. ცხვრისთვის მუყაოსგან უნდა ამოჭრათ ბლანკი (როგორც ნახატზეა ნაჩვენები, შეგიძლიათ დაბეჭდოთ და მუყაოზე დააწებოთ). წებოვანი ლენტით საპირისპირო მხარესმიამაგრეთ ბამბის კვირტები და დახაზეთ მუწუკი ფლომასტერით.

მოიწვიე ბავშვი ბამბის ბამბის ან ბამბის ბალიშებისგან ბატკზე ბატკნის წებოს. არ დაგავიწყდეთ თავზე თმის დამატება.

დამატებით:

სასეირნოდ მოძებნეთ კატები და ძაღლები

თამაში kitty - თაღოვანი თქვენი ზურგი, fawn

იპოვეთ სახლში ყველა შინაური ცხოველი - სურათები, სათამაშოები

მოუყევით თქვენს შვილს ამბავი.

ძვალი ძაღლისთვის.

ოდესღაც სოფელში იყო ძაღლი ჟუჩკა. ერთხელ დიასახლისმა მას ძვალი მისცა, ძაღლმა დამალა და ჭამა უნდოდა, წავიდა მის მოსაძებნად. მაგრამ იყო უყურადღებო ბაგი, დაავიწყდა სად დამალა ძვალი. ვეძებე და ვეძებე, ვეძებე მთელი ეზო - ვერ ვიპოვე.

ძაღლი მივიდა საძოვარზე ძროხებთან და თხებთან, ეკითხება:

არა, არ დაინახეს, - პასუხობენ ძროხები და თხები, - რატომ გჭირდება ძვალი, სჯობს ბალახი დაღეჭო.

ბაგმა სცადა ბალახი - უგემოვნო. და მან განაგრძო. მივიდა თავლაში ცხენებთან:

ჩემი ძვალი გინახავს? სადღაც დავიმალე და დამავიწყდა. ახლა კი ძალიან მინდა ჭამა.

არა, არ დაინახეს, - პასუხობენ ცხენები, - რატომ გჭირდება ძვალი, თივის ჭამა ჯობია.

მაგრამ ძაღლს თივა არ მოეწონა. ბეღელში წავიდა ღორებთან.

იპოვე ჩემი ძვალი? ჭამა მინდა, მაგრამ არ მახსოვს სად მიდის.

ძვალი არ შეგვხვედრია, - თავი დაუქნია ღორებმა, - იქნებ ჩვენი ღრმულიდან მოიქეცით, გემრიელი საჭმელი გვაქვსო.

მაგრამ ბაგს არც ეს საკვები უყვარდა. წავიდა ქათმის ქოთანში. მაგრამ აქაც არ იყო ძვალი.

მიირთვით მარცვლეული - გემრიელი და ჯანსაღი, - შესთავაზეს ქათმები.

მაგრამ მარცვალი მძიმე და სრულიად უგემოვნო იყო. და მე ნამდვილად მინდა ჭამა. ბაგი კატის სახლში გაიქცა, რომ გასულიყო.

ჩემი ძვლები გინახავს, კნუტი?

არა, აი, აიღე რძე!

მაგრამ არის თუ არა რძე საკვები ძაღლებისთვის? ამიტომ ცოტა დავლიე და ეგაა. ბუგი მუცელში ღრიალებს, ფეხებს უშვებს, სიარულის ძალა არ აქვს. ძაღლი ჯიხურში შეცურდა, მხოლოდ მან გადაწყვიტა დასაძინებლად დაწოლა, ის უყურებს - და ძვალი მშვიდად დევს მის სახლში! ეს იყო ძაღლის დღესასწაული, მან დაიწყო ძვლის ღრღნა, შეჭამა, დაწვა და ფიქრობდა:

აბა, არის რამე ამქვეყნად ძვალზე უკეთესი გემო?!

Სულ ეს არის. მე ველოდები თქვენს ანგარიშებს თქვენს დღიურებში ან ბლოგებში (დატოვეთ ბმულები ამ სტატიის კომენტარებში). თუ არ გაქვთ, გთხოვთ გამომიგზავნოთ ელ.წერილი. [ელფოსტა დაცულია]

შემდეგი გაკვეთილი ჩატარდება ხუთშაბათს - 16 ოქტომბერს. სასურველია, რომ ამ დღისთვის თქვენი მოხსენებები მზად იყოს.
შემდეგი გაკვეთილისთვის დაგჭირდებათ სათამაშოები - ბაბუა, ქალი, თეთრი კვერცხი, ყვითელი კვერცხი ქინდერ სიურპრიზიდან, ქათამი, თაგვი. სათამაშოები შეიძლება იყოს ნებისმიერი, ისინი ასევე შეიძლება იყოს მუყაოს ფიგურები, ამ შემთხვევაში ისინი შეიძლება იყოს მაგნიტზე წებოვანი და თამაში მაცივარზე ან მაგნიტურ დაფაზე. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ თითის თოჯინები კვერცხებისგან ქინდერ სიურპრიზებისგან (თუ მათში თითის ნახვრეტს გაჭრით, დააწებეთ და დახაზეთ რამდენიმე ელემენტი). ასევე, პლასტილინისგან დამზადებული ფიგურები შესანიშნავია. თქვენ შეგიძლიათ შეუთავსოთ სათამაშოები ფიგურებს და თითების თოჯინებს.

ლარისა ეზ
გარე თამაშების ბარათის ფაილი

ბატები ბატები

სამიზნე: დიალოგური მეტყველების სწავლება; სირბილის ვარჯიში "ფარა", შეჯახების გარეშე დაიწყეთ მოძრაობა სიგნალზე.

მასალა: მგლის ემბლემა ან დიდი სათამაშო, ორი თოკი (ან დახაზეთ ხაზები ქვიშაში) .

თამაშის პროგრესი: დახაზეთ ორი ხაზი - ორი "სახლები", და ბუნაგი ამისთვის "მგელი". მოთამაშეებს შორის არჩეულია "მგელი". დანარჩენი ბავშვები "ბატები". მასწავლებელი ბატების მფლობელია. შემდეგ მიდის დიალოგი ბედიას შორის და ბატები:

ბატები, ბატები! Ჰაჰაჰა!

Გშია? Დიახ დიახ დიახ!

ასე რომ, იფრინეთ სახლში! ჩვენ არ გვიშვებენ!

რუხი მგელი, მთის ქვეშ

სახლში არ გვიშვებს!

ასე რომ იფრინეთ როგორც გინდათ

უბრალოდ იზრუნე შენს ფრთებზე!

ამ სიტყვების შემდეგ "ბატები"ცდილობს ერთი სახლიდან მეორეში გაფრენას და მგელი იჭერს მათ.

მწყემსი და ფარა

ბავშვები ნახირს წარმოადგენენ (ძროხა, ხბო, ცხვარი). ირჩევენ მწყემსს, აძლევენ რქას და მათრახს. ზრდასრული წარმოთქვამს სიტყვები:

დილით ადრე

მწყემსი ბიჭი: "ტუ-რუ-რუ-რუ".

და ძროხები მასთან ჰარმონიაში არიან

გამოათრიეს: "მუ-მუ-მუ".

სიტყვებად "ტუ-რუ-რუ-რუ"მწყემსი უკრავს საყვირზე სიტყვების შემდეგ "მუ-მუ-მუ"ძროხები კვნესა. შემდეგ მწყემსი ნახირს მინდორში შეჰყავს (შეთანხმებულ გაზონამდე ყველა ტრიალებს მის ირგვლივ. ცოტა ხანში მწყემსი მათრახს აჭერს, ნახირს სახლში მიჰყავს.

თამაში შეიძლება განმეორდეს. მას სივრცე სჭირდება, რათა ბავშვებმა სიამოვნებით იარონ მდელოზე.

თქვენ შეგიძლიათ ოდნავ შეცვალოთ თამაშის სიუჟეტი მასში მგლის შეყვანით. ამ შემთხვევაში მწყემსი ფარას მდელოზე მიჰყავს და ყურადღებით აკვირდება, გამოჩნდება თუ არა მგელი, რომელიც ნადირობს ცხვრებსა და ხბოებზე. მგლის დანახვისას ის მათრახს ურტყამს, თითქოს აშინებს და ნახირს სახლში მიჰყავს.

თამაშის დაწყებამდე აირჩიეთ "Ბუ", რომელიც ბუდეში უნდა იჯდეს. ბუდე შეიძლება იყოს ნებისმიერი, მაგალითად, ქვიშის ყუთი ან მიწაზე დახატული წრე. თამაშის ყველა სხვა მონაწილე უნდა მოეწყოს ქაოტურად სათამაშო მოედნის ირგვლივ.

ხმის სიგნალით წამყვანი: "მოვიდა დღე - ყველაფერი ცოცხლდება"ბავშვებმა მშვიდად უნდა ირბინონ, გადახტეს მოედანზე, ასახავდნენ ყველა სახის ცხოველს, ფრინველს ან მწერს. ა "Ბუ"ამ დროს მას ბუდეში მშვიდად სძინავს. შემდეგ ჟღერს წამყვანის შემდეგი ბრძანება "ღამე მოდის - ყველაფერი იყინება"და ამ მომენტში ყველა ბავშვი უნდა გაიყინოს იმ მდგომარეობაში, რომელშიც აღმოჩნდნენ ბრძანების ხმის დროს. ბუ ამ დროს იღვიძებს და სანადიროდ გაფრინდება. მან უნდა შეამჩნიოს გადაადგილებული მოთამაშეები და წაიყვანოს ისინი თავის ბუდეში. მომდევნო რაუნდებში ბუს მიერ დაჭერილი ყველა მოთამაშე ხდება ბუ და ყველა ერთად, კონკრეტული ბრძანებით, სანადიროდ გაფრინდება. თამაში ტარდება მანამ, სანამ თამაშის ყველა მონაწილე არ დაიჭერს. თამაშის შედეგების მიხედვით, თქვენ ასევე შეგიძლიათ მონიშნოთ მონაწილე, რომელმაც ყველაზე მეტი მოთამაშე დაიჭირა.

დროს მობილურიაკრძალულია ერთი მოთამაშის დევნა ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში, ხოლო მოთამაშე, რომელიც დაიჭირეს, იძულებით უნდა გაიქცეს. ყველა მოთამაშე ფრინველია, ერთი არის ბუ, რომელიც მდებარეობს საიტიდან მოშორებით. სიგნალზე "Დღეს"ბუს სძინავს, ჩიტები კი დაფრინავენ, ფრთებს აფრიალებენ, წიკწიკებენ. სიგნალზე "Ღამე"ყველა ჩიტი ჩერდება და დგას ისევ. ბუ გაფრინდება, ეძებს მათ, ვინც მოძრაობს და თავის ბუდეში მიიყვანს. 15-20 წამის შემდეგ სიგნალი კვლავ გაიცემა "Დღეს", ბუ დაფრინავს ბუდეში, ბავშვები - ჩიტები დარბიან ადგილზე.

ჩააგდე და დაიჭირე.

სთხოვეთ თქვენს შვილს გადააგდოს და დაიჭიროს ბურთი. ჯერ შესთავაზეთ ბურთის მაღლა სროლა და დაელოდეთ სანამ ის მიწაზე მოხვდება, მხოლოდ ამის შემდეგ - დაიჭირეთ. შემდეგ - დაარტყა ბურთი მიწაზე და მაშინვე დაიჭირე.

იპოვე შენი სახლი

თითოეული ბავშვი ირჩევს სახლს (ჰოპი, კუბი, ბურთი, დროშა). სიგნალზე ბავშვები სათამაშო მოედნის ირგვლივ დარბიან სხვადასხვა მიმართულებით. სიგნალზე "იპოვე შენი სახლი"იკავებენ სახლებს.

ვისი სვეტი უფრო სწრაფად შეიკრიბება?

ბავშვები მასწავლებლის საპირისპიროდ ორ სვეტად დგანან. გარკვეული სიგნალის დროს ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან სვეტებად ან თავიანთ სვეტში წყვილებად არიან დალაგებული და დადიან წყვილებად. შემდეგ ისინი იფანტებიან მთელ ადგილზე. სიტყვაზე აღმზრდელი: "გაჩერდი!" ყველა ჩერდება და თვალებს ხუჭავს. მასწავლებელი ადგილს იცვლის და საუბრობს: "ერთი, ორი, სამი, სწრაფად დადე ჩემ მახლობლად სვეტებად!" მასწავლებელი აღნიშნავს, ვისი სვეტი უფრო სწრაფად შეიკრიბება.

შემდეგ თამაში მეორდება.

ჩიტების ფრენა

ბავშვი ოთახის ერთ კუთხეში დგას. ის ჩიტია.

ოთახის მეორე კუთხეში მოთავსებულია კიბე ან სკამი (სკამი).

ზრდასრული ადამიანის სიგნალზე: "ჩიტები მიფრინავენ!" ბავშვი, "ფრთების" მკლავებს გვერდებზე ასწევს, გარბის ოთახში.

სიგნალზე "ქარიშხალი!" კიბეებზე აირბენს ბავშვი (სკამი)და ადის მისი: "ჩიტები" იმალებიან "ქარიშხალს" "ხეებზე".

როცა ზრდასრული ლაპარაკობს: "ქარიშხალი შეწყდა" - ბავშვი ჩადის კიბეებზე და ისევ გარბის ("ჩიტები" აგრძელებენ "ფრენას").

თამაშის დროს ზრდასრული ადამიანი უნდა იყოს კიბეებთან, რათა საჭიროების შემთხვევაში დაეხმაროს ბავშვს.

ფუტკარი და დედა ქათამი.

თამაშში რამდენიმე ბავშვია ჩართული. ერთ-ერთ მოთამაშეს ირჩევენ ფუტკარად, მეორეს დედა ქათმად. დანარჩენი ბავშვები წიწილები არიან, დგანან ქათმის უკან, ერთმანეთზე მოკიდებულები, წინ მდგომი კი - ქათამს. საიტის მოპირდაპირე მხარეს გამოკვეთილია წრე - კეფის ბუდე. ზრდასრული ადამიანის სიგნალზე "კიტი!"ბუდიდან ბუდიდან გამოფრინდება კნუტი და ცდილობს სვეტის ბოლო წიწილა დაიჭიროს. დედა ქათამი, ფრთებს გაშლის (ხელები გვერდებზე გაჭიმავს, იცავს წიწილებს, არ აძლევს ბუტბუტს ქათმის ხელში ჩაგდების საშუალებას. ყველა ქათამი მიჰყვება ფუტკრის მოძრაობას და მოძრაობს დედა ქათმის შემდეგ, თითოეულს თვალს არ აშორებს. სხვა, ცდილობს ხელი შეუშალოს კიტის ამ უკანასკნელის დაჭერას.

ფუტკარი დაჭერილ ქათამს თავისთან და ბუდესთან მიჰყავს. როდესაც ის 2 - 3 წიწილს იჭერს, სხვა ბავშვებს არჩევენ ფუტკრისა და დედა ქათმის როლებში.

თუ 10-ზე მეტი ადამიანი თამაშობს, ორ ჯგუფს შეუძლია რიგრიგობით თამაში. შესაძლებელია ერთდროულად თამაში (თუ საკმარისი ადგილია)ორი ჯგუფი.

თამაშის წესები: დედა ქათამმა არ უნდა აიტაცეს ფუტკარი ხელებით, მას მხოლოდ გზა შეუძლია გადაკეტოს; ფუტკარი ბუდიდან გამოფრინდება მხოლოდ ზრდასრული ადამიანის სიგნალის შემდეგ; ქათმის დაჭერისას ფუტკარმა ქათამი ხელებით არ უნდა დაიჭიროს.

ძაღლი და ბეღურები

სამიზნე: გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ფრინველების დამახასიათებელი მოძრაობების შესახებ, ისწავლეთ მათი ხმის მიბაძვა.

მასალა: ბეღურების ემბლემა, ძაღლის რბილი სათამაშო.

ზრდასრული უხსნის ბავშვებს: „ყველა ბეღურები ვიქნებით (აჩუქებს ფრინველის ემბლემას). როგორ დაფრინავენ ბეღურები? როგორ ხტებიან? როგორ იკუმშებიან? როგორ მღერიან? კარგად გააკეთე! კარგი ბეღურები, მხიარული. და ვინ იქნება ძაღლი?

ძაღლი ბავშვი იღებს რბილი სათამაშო, ზის კუთხეში.

„ვის ახსოვს ძაღლის სახლის სახელი? მართალია, ჯიხური! ჩვენი ძაღლი ჯიხურში ზის. ვიწყებთ თამაშს.

ხტუნავს, ხტუნავს ბეღურას: ხტომა-ხტუნვა! ხტომა-ხტომა!

ბავშვები ხტებიან როგორც შეუძლიათ.

პატარა ბავშვების ტირილი: ჩივ! ჩივ! ჩივ! ჩივ! ჩივ! ჩივ!

ბავშვები იმეორებენ: „ჩივ! ჩივ! ჩივ!

ნამსხვრევები ბეღურას გადააგდე, სიმღერას მოგცემ იმღერე: ჭიკჭიკი! ჭიკჭიკი!

ბავშვები იმეორებენ: "ჩიკ-ჭიკჭიკი!"

ზრდასრული საუბრობს: ”უცებ ძაღლი მოვიდა, ბეღურებს ხმამაღლა ყეფა”. Doggy Baby გამორბის და ხმამაღალი ყეფს: ვაუ! ბეღურები იფანტებიან სხვადასხვა მიმართულებით. თამაში გრძელდება ბავშვების თხოვნით 2-3-ჯერ.

გედების ბატები

უბნის ერთ მხარეს, ბატისთვის არის განსაზღვრული ადგილი, სადაც ბატები ცხოვრობენ, ხოლო მოპირდაპირე მხარეს, მინდორი, სადაც ისინი ძოვენ. მინდორსა და ბატის სახლს შორის, მგლის ადგილი არის მგლის ჭურჭელი.

ერთ ბავშვს მგლად ირჩევენ. მგელი ზის ძირში, ბატები კი ბატში არიან. მასწავლებელი იწყებს თამაშს სიტყვები: "ბატები - გედები, მინდორზე!". ბატები დაფრინავენ ფრთებით. ცოტა ხანში მასწავლებელი ურეკავს ბატები: "ბატები - ბატები, ქიაყელები!" ან "ბატები - გედები, სახლი, რუხი მგელიმთის ქვეშ!". ბავშვები ჩერდებიან და ერთად იკითხე: "რას აკეთებს იქ?" - ბატები იკუმშებიან, - პასუხობს მასწავლებელი. - "რა?", ისევ ეკითხებიან ბავშვები. - "ნაცრისფერი და თეთრი. სახლში უფრო სწრაფად გაიქეცი!" ბატები გარბიან თავიანთ ბატის სახლში (ხაზს მიღმა, მგელი კი გამორბის და იჭერს მათ. დაჭერილებს ბუნაგში მიჰყავს. ბატების 2 გასვლის შემდეგ მინდორში ირჩევენ ახალ მგელს. თამაში მეორდება.

თვითმფრინავი

ბავშვების ჯგუფი იყოფა სამ მოწინააღმდეგე გუნდად და მოთავსებულია სათამაშო მოედნის ან სპორტული დარბაზის სხვადასხვა მხარეს, წარმოსახვითი აეროდრომები. თითოეული გუნდის წინ თქვენ უნდა მოათავსოთ კუბურები ან დროშები განსხვავებული ფერი. მშობელი ან მომვლელი იძლევა ბრძანებას "მოემზადე საფრენად". ეს ნიშნავს, რომ ბავშვებმა უნდა მოიხარონ ხელები და დაიწყონ წრიული მოძრაობების შესრულება. ამრიგად, როგორც ჩანს, თვითმფრინავი ავსებს საწვავს და იწყებს ძრავებს. შემდეგი სიგნალი არის "ფრენა". ბავშვები ისწორებენ მკლავებს, ამაღლებენ და სხვადასხვა მიმართულებით იფანტებიან. ბოლო ბრძანება - "დაშვებისას"- ნიშნავს, რომ გუნდის ყველა წევრი ერთგვარი რგოლებით არის აგებული და ყველა მუხლს იყრის, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თვითმფრინავები წარმატებით დაეშვება. გამარჯვებული არის გუნდი, რომლის ბმული უფრო სწრაფად აშენდა.

ყვავი და ძაღლი

სამიზნე: ისწავლეთ ფრინველების მოძრაობებისა და ბგერების მიბაძვა, გადაადგილება ერთმანეთის ჩარევის გარეშე.

მასალა: დიდი სათამაშო ძაღლი, ყვავის ემბლემები.

თამაშის პროგრესი

ზრდასრული წარმოთქვამს:

მწვანე ნაძვის ხესთან

ყორნები ხტუნაობენ, ყიყინენ: კარ! კარ! კარ!

ბავშვები ხტუნაობენ, ყვავის იმიტაციას, გამოსცემენ ყვირილის ხმებს. ზრდასრული უახლოვდება, აიყვანს ძაღლს და საუბრობს:

აქ მოდის ძაღლი

და ყორანი დაარბია ყველა: „აუ! აუ! აუ!"

ყვავის ბავშვები ყველა მიმართულებით იფანტებიან. თამაში მეორდება სურვილისამებრ 2-3 ჯერ.

გაიქეცი, რასაც მე ვუწოდებ

სამიზნე: გაიხსენეთ ნივთების სახელები. ასწავლე სირბილი "ფარა". მემარჯვენე: შეძლოს მოზარდის მოსმენა.

თამაშის პროგრესი

ბავშვები დგანან მასწავლებელთან და უსმენენ მის ნათქვამს. მასწავლებელი განმარტავს: "სადაც ვიტყვი, იქ გაიქცევი და დამელოდები". მერე წარმოთქვამს: "Ერთი ორი სამი. გაიქეცი ქვიშის ყუთში!

ბავშვები მიედინება ქვიშის ყუთში. მასწავლებელი მათ მიჰყვება, არ ჩქარობს, ბავშვებს დასვენების დროს აძლევს. ქება რომ ყველამ სწორად გაიქცა და წარმოთქვამს:

Ერთი ორი სამი,

ვერანდაზე - გაიქეცი!

ბავშვები გარბიან საქანელასთან, შემდეგ მაგიდასთან და ა.შ.

ფოთლის ცვენა

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფერის, ზომის შესახებ შემოდგომის ფოთლები. დააკონკრეტეთ კონცეფცია - ფოთოლცვენა.

მასალა: შემოდგომის ფოთლები.

ყველანი ფოთლები იქნებით, აირჩიე ფოთოლი შენთვის, რომელიც მომწონს: ვინ არის ყვითელი, ვინ არის წითელი, ვინ არის დიდი, ვინ არის პატარა. ბავშვები აჩვენებენ და ასახელებენ, რომელი ფოთოლი აირჩია ფერში და ზომაში. ზრდასრული ეუბნება: "ფოთლები მსუბუქია, ისინი ნელა დაფრინავენ ჰაერში". ბავშვები გარბიან და ხელებს აქნევენ.

Ფოთოლცვენა! Ფოთოლცვენა! ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ!

ულამაზესი ყვითელი ფოთლები ტრიალებს. (მოქმედებებს ასრულებენ ბავშვები ყვითელი ფოთლებით.)

ულამაზესი წითელი ფოთლები ტრიალებს. (მოქმედებებს ასრულებენ ბავშვები წითელი ფოთლებით.)

ყველამ შემოუარა და მიწაზე ჩამოჯდა (ყველა ჯდება). დაჯექი! დაჯექი და გაიყინე (არ გაინძრე).

მოვიდა მსუბუქი ნიავი, დაუბერა (თავი უბერავს, შემდეგ ბავშვები). ზრდასრული აგრძელებს: „ფოთლები ავიდა, მიმოფანტული სხვადასხვა მიმართულებით (ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე). ირგვლივ დატრიალდი, დატრიალდი! Ფოთოლცვენა! Ფოთოლცვენა! ფოთლები დაფრინავენ ქარში. ნიავი ჩაცხრა და ისევ ყვითელი, შემდეგ წითელი ფოთლები ნელ-ნელა ეცემა მიწაზე. მასწავლებელი კითხულობს ვ.მიროვიჩის ლექსს "ფოთოლცვენა".

ბავშვების თხოვნით თამაში 2-3-ჯერ მეორდება.

ჩიტები და წვიმა

სამიზნე: ისწავლეთ ზრდასრულის ბრძანებით მოქმედება, ივარჯიშეთ ბგერების გამოთქმაში. მასალა: ჩიტების ემბლემები.

მასწავლებელი ბავშვებს ურიგებს ფრინველის ემბლემებს, განმარტავს, ვის რა აქვს. ზრდასრული განმარტავს: ყველამ უნდა მოუსმინოს სიტყვებს თამაშის მიმდინარეობისას და შეასრულოს დასახელებული მოქმედებები.

მასწავლებელი იწყებს: ”ჩიტები დაფრინავენ (ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედანზე, მარცვლებს აკრავენ (ბავშვები სხედან, "პეკი", ისევ გაფრინდი.

უეცრად შემოდგომის ბოროტმა ქარმა ააფეთქა, იყვირა, შრიალდა. ( "ვვვ!"- ამბობენ ბავშვები.) ხშირი წვიმა წვეთობდა, სახურავზე ურტყამდა. "Აქ! Აქ! დააკაკუნე!"იმეორებენ ბავშვები.

„დამალეთ, ჩიტები! და შემდეგ ყველა ბუმბული სველი გახდება ", რეკავს ზრდასრული. - ყველა ჩიტი დამალვა: ვინ არის ბუჩქის ქვეშ, ვინ არის ფოთლის ქვეშ (ბავშვები სხედან).

წვიმა გავიდა და ისევ ჩიტები გაფრინდნენ, მხიარულ სიმღერას მღეროდნენ, ხარობენ. ბავშვები ბაძავენ ნაცნობი ფრინველების ხმას.

თამაში გრძელდება. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ ნაკვეთი კატის, ძაღლის, მანქანის ადგილზე გამოჩენით. (ყოველ ჯერზე ჩიტის ბავშვები დაფრინავენ სხვადასხვა მიმართულებით.)

მამა ფროსტი

სამიზნე: დამახასიათებელი მოძრაობების შესრულების უნარის დანერგვა.

მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს თამაშის დასაწყებად. ყველას ახსოვს, რომ თოვლის ბაბუა ტყეში ცხოვრობს და ზამთარში ბავშვებს საჩუქრებს მოაქვს.

მე ვარ ფროსტი, წითელი ცხვირი. წვერით გადაზრდილი. ტყეში ცხოველებს ვეძებ. გამოდი სწრაფად! გამოდით, კურდღლები!

ბავშვები კურდღლებივით ხტებიან მასწავლებლისკენ.

გაიყინე! გაიყინე!

მასწავლებელი ცდილობს ბიჭების დაჭერას. ყველა გარბის.

თამაში მეორდება. ყოველ ჯერზე თოვლის ბაბუა იწვევს ახალ ცხოველებს (დათვს, ჭაჭელს, ტყის ფრინველებს) ტყის გასასვლელად, ბავშვები ბაძავენ მათ მოძრაობებს, შემდეგ კი გარბიან თოვლის ბაბუას.

თოვლი ტრიალებს

(ა. ბარტოს ლექსზე დაყრდნობით)

სამიზნე: ასწავლოს საკუთარი მოქმედებების შედარება თამაშში მონაწილეთა ქმედებებთან.

მასალა: თავსაბურავი ფიფქის ემბლემით. მასწავლებელი ახსენებს ბავშვებს, რომ თოვლი მსუბუქია, ნელ-ნელა ეცემა მიწაზე, ტრიალებს, ხანდახან ნიავი უბერავს. შემდეგ ის სთავაზობს ფიფქის რგოლებს თამაშის ყველა მონაწილეს.

თამაშის პროგრესი

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დატრიალდნენ, წარმოთქმა:

თოვლი, თოვლი ტრიალებს, მთელი ქუჩა თეთრია!

შემდეგ, ჟესტებით ანიშნა ბავშვებს, რომ მიუახლოვდნენ, წარმოთქვამს:

ყველა წრეში შევიკრიბეთ, თოვლის ბურთივით დატრიალებულები.

ბავშვები მოქმედებებს თვითნებურად ასრულებენ და ბოლოს ნელა სკუტდებიან.

მასწავლებელი ამბობს: „ცივმა ქარმა დაუბერა“.Როგორ? ვაუ!"

ვაუ!" - ამბობენ ბავშვები. მიმოფანტული, მიმოფანტული ფიფქები სხვადასხვა მიმართულებით. ბავშვები მოედანზე დარბიან. ბავშვების მოთხოვნით თამაში შეიძლება განმეორდეს 3-4 ჯერ.

ქათმები და ძაღლი

სამიზნე: ავარჯიშოთ ბავშვები სხვადასხვა მოქმედებების შესრულებაში, ცოცვაში და კაბელის ქვეშ ცოცვისას.

მასალა: ქათმების ემბლემები, დიდი სათამაშო ძაღლი, კაბელი.

მასწავლებელი ურიგებს ქათმების ემბლემებს. მიწიდან 60-70 სმ სიმაღლეზე აფიქსირებს დაჭიმულ სადენს. ეს არის ქათმის სახლი. კაბიდან 2 მ მანძილზე ძაღლის სახლი არის ჯიხური.

თამაშის პროგრესი

ჩვილი ქათმები ტვინის უკან არიან. ქათმის მასწავლებელი ეძახის "ქათამები": „კო-კო-კო! წადი, მარცვლები მოაყარე! "ქათამები"სრიალეთ ტვინის ქვეშ, ირბინეთ ძაღლის წინ მიდამოში, ჩხუბობთ.

მასწავლებელი უახლოვდება ძაღლს, შეიყვანს მას ხელები: „ვუფ! ვუფ! "ქათამები"გაქცევა სხვადასხვა მიმართულებით. "ქათამი"რეკავს "ქათამები"დაიმალეთ სახლში (შეიძვრეთ კაბელის ქვეშ და ის თავად ემუქრება ძაღლი: "ნუ შეგაშინებთ ჩემი შვილები!"თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

ჩვენ მხიარული ბიჭები ვართ

სამიზნე: ისწავლეთ მოქმედებების შესრულება ზრდასრულის მითითებების მიხედვით.

ზრდასრული: „ახლა ვითამაშოთ. მე ვიმღერებ, შენ მოუსმინე და გააკეთე ის, რასაც მე გთხოვ სასჯელი: "მზიანი გაზაფხულის დღე".

თამაშის პროგრესი

ჩვენ ვცეკვავთ ყვავილების საწოლთან მზიან მხიარულ დღეს.

ასე რომ, ჩვენ ვტრიალებთ ადგილზე

ასე რომ, ჩვენ ფეხს ვიჭერთ

ასე რომ, ჩვენ ხელებს ვკრავთ

ასე ვიბანთ ხელებს

ასე რომ, ჩვენ ხელებს ვიწმენდთ და მალე დედასთან მივდივართ!

(ბავშვები იმეორებენ: "მზიანი გაზაფხულის დღე"და ცეკვა.)

(ბავშვები იმეორებენ: "მზიანი გაზაფხულის დღე".) (შეასრულეთ მოძრაობები - დაჭერით.)

(ბავშვები: "მზიანი გაზაფხულის დღე"და ტაში.) ( ბავშვები: "მზიანი გაზაფხულის დღე", და "დაიბანეთ ხელები".) (გაიქცეთ მასწავლებელთან.)

ყველა ბავშვი დედასთან გაიქცა! კარგად გააკეთეთ, მხიარული ბიჭები. თამაში მეორდება.

კურდღელი ნაცრისფერი

სამიზნე: ისწავლეთ მოქმედება ტექსტის სიტყვების მიხედვით.

მასალა: კურდღლის ემბლემები.

ზრდასრული ბავშვებს ემბლემებს ურიგებს და განმარტავს: ყურადღებით მოუსმინეთ და მიჰყევით ნაბიჯებს.

თამაშის პროგრესი

ნაცრისფერი კურდღელი ირეცხება, ჩანს, რომ აპირებს სტუმრობას. ცხვირი დავიბანე, კუდი დავიბანე, ყური დავიბანე. გააშრეთ! და გალოპებული: ხტომა-ხტუნვა! ხტომა-ხტომა!

ზრდასრული ეკითხება ბავშვები: Გვითხარი. თამაში გრძელდება.

(ყველა "დაიბანე თავი".)

(ცხვირის გახეხვა ხელისგულებით, "კუდი"ყურები.)

(ყველა ხტება.)„ვის ეწვევით, ბაჭია?

სამიზნე: ასწავლეთ ცხოველებისთვის დამახასიათებელი მოძრაობების მიბაძვა.

ზრდასრული შეახსენებს, რომ ის მალე მოვა Ახალი წელი- დღესასწაული ყველასთვის. ყველგან იქნება მორთული ნაძვის ხეები, მათ გარშემო ყველა იცეკვებს, იმღერებს სიმღერებს, იცეკვებს. ტყის ცხოველებსაც უყვართ ეს დღესასწაული, ისინი მოდიან ბავშვების სანახავად, რათა აღფრთოვანდნენ მათი ჩაცმულობით, მორთული ნაძვის ხეებით და გაერთონ.

თამაშის პროგრესი

მოუსმინეთ და დაუყოვნებლივ გააკეთეთ ის, რასაც ცხოველები აკეთებენ.

მოდი, ნაძვის ხე, უფრო კაშკაშა, ანათებ განათებით! სტუმრები მოვიწვიეთ ჩვენთან გასართობად. ბილიკებზე, თოვლზე, ტყის გაზონებზე გრძელყურიანი კურდღელი დღესასწაულზე ჩვენთან გაბრუნდა.

ყველა კურდღლებივით ხტუნავს, დარბის, ხტუნავს.

და მის უკან, შეხედეთ ყველას, წითელი მელა. მელასაც უნდოდა ჩვენთან გართობა.

ზრდასრულთა კომენტარები: "მშვიდად გაიქეცი მელასავით".

უხერხული დათვი ბორძიკით დადის. მას საჩუქრად თაფლი და დიდი მუწუკი აქვს.

ზრდასრული განმარტავს: "ნელა ფეხქვეშ ტრიალებს".

მოდი, ნაძვის ხე, უფრო კაშკაშა, განათება განათებით, ისე რომ ცხოველების თათები თავად იცეკვონ!

ბავშვები ცეკვავენ როგორც უნდათ. თამაში მეორდება 2-ჯერ.

მზის კურდღლები

(ა. ბროდსკის ლექსზე დაყრდნობით "მზიანი კურდღელი")

სამიზნე: განმარტეთ ბავშვებთან ერთად მიმართულებები: ზევით, ქვევით, გვერდით. ისწავლეთ სხვადასხვა მოძრაობების შესრულება.

მასალა: პატარა სარკე მოზრდილის ხელში. შეხედე, მხიარული მზიანი კურდღელი გადმოხტა ჩვენთან. ნახეთ, როგორ უხარია, მაღლა ხტება, მერე ქვევით, მერე გვერდზე. და იცეკვა! (მიჰყავს მზიანი კურდღელი ვერანდის კედლის გასწვრივ.)მოდით ვითამაშოთ მასთან.

გაქცეულები ხტუნაობენ - მზიანი კურდღლები. გადახტე! სკოკ! ზევით - ქვევით - გვერდით!

ბავშვები მზის სხივის დაჭერას ცდილობენ.

ჩვენ მათ ვეძახით - არ წახვიდეთ. აქ იყვნენ - და ისინი აქ არ არიან.

ბავშვები მზის სხივს ეძებენ.

გადახტე! სკოკ! ზევით - ქვევით - გვერდით!

ხტომა, ნახტომი კუთხეებში.

იქ იყვნენ - და ისინი იქ არ არიან.

ბავშვები ჩართულნი არიან თამაშში.

სად არიან გაქცეულები - მზიანი ბუნიები?

ყველა ელოდება თამაშის გაგრძელებას.

თაგვები ცეკვავენ

სამიზნე: ვარჯიში მოძრაობების შესრულებაში.

ზრდასრული ამბობს, რომ ყველა ბავშვი თაგვები იქნება და ერთ-ერთი მათგანი იქნება კატა ვასკა. ზრდასრული, რომელიც თანახმაა იყოს კატა, აყენებს ბავშვს სათამაშო მოედნის იზოლირებულ კუთხეში, ეკითხება: "როგორც კატა მეოვს, იცი?"

შემდგომ განმარტავს ყველას: „ჩვენ თაგვები ვართ, ვიცეკვებთ, გავიქცევით, ვითამაშებთ, გავერთობით, მაგრამ როგორც კი კატა ვასკა გაიღვიძებს, მაშინვე გაიფანტეთ, რომ კატამ არ დაგიჭიროთ, თაგვებო. აჩვენე როგორ დარბიან თაგვები. სწრაფად, სწრაფად და ჩუმად, რათა არ გააღვიძოს კატა. და როგორ ღრიალებენ?

თამაშის მოძრაობა

თაგვები ცეკვავენ: ბავშვები მშვიდად მოძრაობენ და უფროსებთან ერთად მღერიან.

კატა ღუმელზე ძინავს. ლა-ლა-ლა!

გაჩუმდით, თაგვები, ნუ ატეხთ ხმას, ნუ გააღვიძებთ კატა ვასკას. კატა ვასკა გაიღვიძებს - ჩვენს მრგვალ ცეკვას დაამტვრევს!

თაგვები არ ემორჩილებიან, დარბიან, ღრიალებენ.

აი, კატამ ვასკამ გაიღვიძა, მრგვალი ცეკვა გაიქცა!

"Კატა"ეშვება "თაგვები": "მიუ მიუ მეუ!" "თაგვები"გაფანტავს. ბავშვების თხოვნით თამაში 2-3-ჯერ მეორდება.

ჩვენ მამაცი ბიჭები ვართ

გააუმჯობესეთ ობიექტებს შორის ოთხზე ცოცვის უნარები - წინ, დაფის გასწვრივ, დახრილი დაფის გასწვრივ. განავითარეთ მოძრაობების სიტყვებით კოორდინაციის, ერთმანეთის მიყოლებით სეირნობის უნარი ბიძგების გარეშე. უსაფრთხო ქცევის უნარების ჩამოყალიბება მობილური თამაში.

სივრცეში ორიენტაციის განვითარება, ღირშესანიშნაობების ვიზუალური აღქმა.

აღჭურვილობა: კუბურები, აგური, დაფები, თოკები.

აღწერა. მასწავლებელი კითხულობს ლექსს, ბავშვები კი სეირნობენ და დადიან, ასახავს სკაუტებს.

ჩვენ მამაცი ბიჭები ვართ

დახელოვნებული, ნიჭიერი.

ვიცოცოთ აქეთ-იქით - გზებზე (წინ)

ხიდებზე (დაფაზე)

ავიდეთ მთაზე (დახრილ დაფაზე)

ჩვენ ვხედავთ, რომ ის შორს არის.

და შემდეგ ჩვენ ვიპოვით გზას

და მოდით ცოტათი ვიაროთ მის გასწვრივ (გასეირნება გრაგნილის გასწვრივ "გზა", მითითებულია სადენებით).

მკვეთრი ისრები

სამიზნე. განავითარეთ გამძლეობა და დისციპლინა.

გააუმჯობესეთ ბურთის ვერტიკალურ სამიზნეზე სროლის უნარები.

აღჭურვილობა: ბურთები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

აღწერა. ბავშვებს აძლევენ ბურთებს. მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად წარმოთქვამს:

ძლიერი ხელები, თვალის ნიშნები. ჩვენ გარეშე ჯარს უჭირს.

მიზანში ბურთებს ვყრით - ზუსტად ვურტყამთ.

ძირითადი მოძრაობა: სიარული, სირბილი

თამაშის აღწერა:

მამოძრავებელი (ბაბა იაგა)დგას წრის ცენტრში, ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ სიტყვები:

”ბებია იოჟკა არის ძვლის ფეხი,

ღუმელიდან გადმოვარდა, ფეხი მოიტეხა,

და შემდეგ ის ამბობს: Ფეხი მტკივა. მარკეტში გავედი, სამოვარი დავამსხვრიე. გარეთ გავიდა და ქათამი დატეხა. გაზონზე გავიდა, კურდღელი შეაშინა.

ამ სიტყვების შემდეგ ბავშვები იფანტებიან, მძღოლი იჭერს.

მზაკვარი მელა

სამიზნე. თამაშის მონაწილეების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება. ვარჯიში ტანვარჯიშის კედელზე ასვლაში. მოძრაობების სიტყვებით კოორდინაციის უნარის გაძლიერება. ტანვარჯიშის კედელზე სიფრთხილისა და წინდახედულობის ფორმირება.

აღჭურვილობა: ტანვარჯიშის კედელი, ქათმების და მელაების ქუდები.

აღწერა. ბავშვები მოძრაობებს წარმოთქმით ასრულებენ სიტყვები:

ბაღში, ეზოში

ქათმები სეირნობდნენ.

მარცვლები აკოცა

ჭიას ეძებდნენ. (ბავშვები დადიან, ქათმების მოძრაობების იმიტაცია)

უცებ არსაიდან

ეშმაკური მელა გამოჩნდა.

ქათმები სწრაფად აფუჭებენ!

თორემ ყველას შეგჭამს! (ბავშვები დარბიან და ცოცდებიან ტანვარჯიშის კედელზე).

მოსავალი

სამიზნე. განავითარეთ გამძლეობა და დისციპლინა.

ივარჯიშეთ ბურთის სროლა ჰორიზონტალურ სამიზნეზე მარცხენა და მარჯვენა ხელით.

თვალის, ოკულომოტორული ფუნქციების განვითარება, მზერის ფიქსაცია.

აღჭურვილობა: კალათები, ორი ფერის პატარა ბურთები.

აღწერა. ბავშვებიდან 2 მ დაშორებით არის კალათები, ბავშვების გვერდით არის ორი ფერის პატარა ბურთები. მასწავლებელი უხსნის ბავშვებს, რომ ისინი კურდღლები არიან, ბურთები კი ბოსტნეულია, რომელიც უნდა შეგროვდეს კალათებში.

ოსტატურად შეაგროვებს კურდღლებს

წვნიანი სტაფილო საწოლებიდან

და ხრაშუნა კომბოსტო.

ბაღი ცარიელი იქნება.

ბავშვები რიგრიგობით ისვრიან ბურთებს "ბოსტნეული"ვ კალათა: მარცხენა ხელი - "სტაფილო", და უფლება "კომბოსტო".

მონადირეები და იხვები

სამიზნე. ორგანიზების, ყურადღების, მათი მოძრაობების კონტროლის უნარის განვითარება.

ავარჯიშეთ ბავშვები ბურთის სროლაში მოძრავ სამიზნეზე. თვალის, ოკულომოტორული ფუნქციების განვითარება, მზერის ფიქსაცია.

აღწერა. მოთამაშეები იმავე გუნდში "მონადირეები"დადექით წრის ხაზის უკან _ (ტბის ირგვლივ და მეორე გუნდის მოთამაშეები "იხვები", მდებარეობს წრეში (ტბაზე). მონადირეები ისვრიან "იხვები" (ისვრის პატარა ბურთებს). იხვები წრეში მოძრაობენ. შეფუთული "იხვი"ტოვებს ტბას. თამაში გრძელდება სანამ ყველაფერი "იხვები"არ მოხვდება. ამის შემდეგ გუნდები იცვლიან როლებს

იპოვეთ სად იმალება

ბავშვები ოთახის კედლის გასწვრივ დგანან. მასწავლებელი უჩვენებს მათ დროშას და ამბობს, რომ დამალავს. ბავშვები კედლისკენ მიბრუნდებიან. მასწავლებელი მალავს დროშას და საუბრობს: "Დროა". ბავშვები ფარულ დროშას ეძებენ. ვინც პირველად იპოვის დროშას, მალავს მას, როდესაც თამაში განმეორდება. თამაში მეორდება 3-4 ჯერ.

მიმართულებები. თუ ბავშვები დიდხანს ვერ პოულობენ დროშას, მასწავლებელი მიდის იმ ადგილას, სადაც ის იმალება და სთავაზობს იქ დათვალიერებას. როცა დროშას ბავშვი მალავს, მას უნდა დაეხმარონ შესაბამისი ადგილის პოვნაში.

Დღე ღამე

სამიზნე: განავითარეთ სიჩქარე, სისწრაფე, სივრცეში ორიენტაციის უნარები.

თამაშის პროგრესი. ბავშვები იყოფა ორ გუნდად - "დღეს"და "ღამე". სიგნალზე "Დღეს!"ამ გუნდის ბავშვები გარბიან, მეორე კი მათ ასწრებს. სიგნალზე "Ღამე!"პირიქით.

Puppy, Burners, Frost - წითელი ცხვირი და სხვა.
ლეკვის თამაში

ამ თამაშის სათამაშოდ, თქვენ უნდა აირჩიოთ პლატფორმა, რომელზედაც არის ხე, ბუჩქი - ისეთი ნივთები, რომელთა უკან დამალვაც შეგიძლიათ. საიტის შუაში დახაზეთ წრე მანქანის ბორბლის ზომით. წრეში მოათავსეთ ბურთი-„ჩიზქეიქი“.

ერთ-ერთი მოთამაშე ლეკვია, მეორე ბავშვი კი ლეკვის პატრონია. პატრონი უკან იხევს და ლეკვი იმალება. ლეკვი გარბის ერთი სამალავიდან მეორეში და დროდადრო გამოსცემს ხმას: "ვუფ!" როდესაც პატრონი იპოვის ლეკვს, ის სწრაფად გარბის წრეში, სადაც ბურთი დევს. ლეკვიც იქ დარბის. თუ ლეკვი პირველი აიღებს "ჩიზქეიქს", ის გარბის და პატრონმა უნდა დაიჭიროს. თუ პატრონი პირველ რიგში აიღებს „ჩიზქეიქს“, ლეკვმა უნდა „მიირგოს“: პატრონი ბურთს მაღლა აგდებს, ლეკვი კი წრედან გაუსვლელად იჭერს მას. თუ ბურთი დაიჭირეს, ლეკვი ცდილობს წრიდან გადმოხტომას, პატრონმა კი უნდა დაიჭიროს - მერე ერთად "მიდიან სახლში". ხოლო თუ ლეკვი გაიქცევა, მოთამაშეები ცვლიან როლებს.

აბა, როგორ შემეძლო?

ლეკვს ვაშავებ!

დაკარგული ლეკვი

არავის უნახავს.

და უნდოდა

სცადეთ ჩიზქეიქი…

დაბრუნდი ლეკვი

ყავისფერი ყურები.

სანთურები.

მოთამაშეები ხდებიან ორ სვეტად (წყვილებში, წინ - ლიდერი). ყველა ერთხმად ამბობს:

დაწვა, დაწვა ნათელი

რომ არ გამოვიდეს.

Შეხედე ცას

ჩიტები დაფრინავენ.

ზარები რეკავს!

ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი.

თან ბოლო სიტყვაბოლო წყვილში მდგომმა ბავშვებმა ხელები გაუშვეს და სვეტის დასაწყისში გარბიან: ერთი მარცხნივ, მეორე მარჯვნივ. მძღოლი ცდილობს ერთ-ერთი მათგანის დაჭერას, სანამ ბავშვები შეხვდებიან და ერთმანეთს ხელი შეუერთდებიან. თუ მძღოლი ამას მოახერხებს, მაშინ ერთ-ერთ ბავშვს ხელში აიყვანს და წყვილს აწყვილებს.
თამაში ბავშვებისთვის Frost-Red Nose

საიტის მოპირდაპირე მხარეს არის ორი სახლი, ერთ-ერთში განლაგებულია მოთამაშეები. საიტის შუაში მძღოლი დგება - Frost-Red Nose. Ის ამბობს:

მე ვარ Frost-Red Nose.

რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს

გზაზე წასვლა?

მოთამაშეები პასუხობენ:

მუქარის არ გვეშინია

და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის.

ამის შემდეგ ბავშვები სათამაშო მოედნის გასწვრივ გარბიან სხვა სახლში. ფროსტი ეწევა მათ და ცდილობს გაყინვას (ხელით შეხება). Frozen-ები ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც ფროსტმა გაასწრო და დგანან ტირე ბოლომდე. რამდენიმე სირბილის შემდეგ, არჩეულია სხვა მძღოლი.
ბაყაყები ჭაობში.

ორივე მხრიდან გამოკვეთეთ სანაპირო, შუაში - ჭაობი. ერთ-ერთ ნაპირზე არის ამწე (ხაზს მიღმა) .. ბაყაყები განლაგებულია მუწუკებზე (წრეები 50 სმ მანძილზე) და ამბობენ:

აქ სველი დამპალი

ბაყაყები წყალში ხტებიან.

მათ დაიწყეს წყლიდან ყიჟინა:

კვა-კე-კე, კვა-კე-კე

მდინარეზე წვიმს.

სიტყვების დასასრულით ბაყაყები ბუჩქიდან ჭაობში ხტებიან. ამწე იჭერს იმ ბაყაყებს, რომლებიც ჰამაკზე არიან. დაჭერილი ბაყაყი მიდის ამწის ბუდეში. მას შემდეგ, რაც წეროსმა რამდენიმე ბაყაყი დაიჭირა, ახალ ამწეს ირჩევენ მათგან, ვინც არასოდეს დაიჭირეს. თამაში განახლებულია.
მელა და ქათმები

ბავშვები თავს ქათმებად იქცევიან. ერთ-ერთი მოთამაშე მამალია, მეორე კი მელა. ქათმები დადიან ადგილზე, ეძებენ საკვებს. მელა მათ ყურადღებით აკვირდება. მასწავლებლის დავალებით (ყველას შეუმჩნევლად) მელა გამოდის და ჩუმად მიეპარება ქათმებს. მამალი ხმამაღლა ტირის: "KU-KA-RE-KU!" ქათმები გარბიან, დაფრინავენ ქორჭილამდე (ლოგინი, სკამი). მამალი უკანასკნელი უნდა გარბოდეს. მელა იჭერს იმ ქათმებს, რომლებსაც არ ჰქონდათ დრო, სწრაფად ასულიყვნენ ქორჭილაზე და დარჩნენ მასზე. თამაშის ორ-სამჯერ გათამაშების შემდეგ ირჩევენ სხვა ბავშვებს მამლისა და მელას როლის შესასრულებლად.

ცხენები.

მოთამაშეები იფანტებიან მთელ ადგილზე და, მასწავლებლის სიგნალით, "ცხენები" დარბიან, მაღლა ასწევენ მუხლებს. სიგნალზე "ქოჩმენი" - ჩვეულებრივი სიარული. სიარული და სირბილი მონაცვლეობით. მასწავლებელს შეუძლია იგივე სიგნალი ზედიზედ გაიმეოროს.

მობილური თამაში ბავშვებისთვის ბეღურები და კატა.

ბეღურას ბავშვები ბუდეებში იმალებიან (ხაზის უკან, მიწაზე დახატულ წრეებში) საიტის ერთ მხარეს. საიტის მეორე მხარეს კატა მზეზე იწვება. როგორც კი კატა დაიძინებს, ბეღურები გაფრინდებიან გზაზე, დაფრინავენ ადგილიდან ადგილზე, ეძებენ ნამსხვრევებს, მარცვლებს (ბავშვები იხრჩობიან, თითებს აკრავენ მუხლებზე, თითქოს იკეციან). მაგრამ შემდეგ კატა იღვიძებს, მეოვება და გარბის ბეღურების უკან, რომლებიც ბუდეებისკენ მიფრინავენ.
კორიდალის ქათამი.

მასწავლებელი ასახავს ქათამს, ბავშვები - ქათმებს. ერთი ბავშვი ზის სკამზე, სხვა ბავშვებისგან მოშორებით. ეს კატა მზეზე სძინავს. დედა ქათამი წიწილებით გადის სასეირნოდ. მასწავლებელი ამბობს:

ქათამი გამოვიდა

თან ყვითელი წიწილები ჰყავს.

ქათამი ყეფს: „კო-კო,

შორს ნუ წახვალ."

კატას მიუახლოვდა და ეუბნება:

ბილიკთან სკამზე

კატა დაწვა და დაიძინა...

კატა თვალებს ახელს

და ქათმები მისდევენ.

კატა თვალებს ახელს, მიიას და გარბის ქათმებთან, რომლებიც ქათმებთან ერთად გარბიან.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: