Daniel Deforobinson Crusoe. Călătorie pe Insula lui Robinson O lucrare de Defoe Aventurile lui Robinson Crusoe

LECȚIE BINARĂ DE LITERATURĂ ȘI GEOGRAFIE ÎN CLASA A VI-A

PE TEMA: „CĂLĂTORIE LA INSULA ROBINSON”

Obiectivele lecției:

Identificați calitatea și nivelul de stăpânire a cunoștințelor și abilităților dobândite în timpul studiului

Romana D. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe” (literatură);

Verificați calitatea cunoștințelor pe subiectele „Coordonatele geografice ale punctelor”, „Atmosferă”

(geografie)

Promovarea dezvoltării vorbirii;

Dezvoltați gândirea spațială;

Dezvoltați abilitățile de comunicare atunci când lucrați în grup;

Să dezvolte interesul cognitiv și gândirea geografică a elevilor;

Contribuie la educarea culturii geografice și a percepției estetice

Obiecte geografice prin opere literare.

Echipament: harta insulei Robinson, cuvinte încrucișate, hărți contur, tabele, imagini cu obiecte, prezentare „Insula Robinson”

Cartea plătește generos pentru dragostea ei.

Cartea învață chiar și atunci când nu te aștepți și,

Poate nu vrei.

Puterea unei cărți este enormă.

N.P. Smirnov-Sokolsky.

ÎN CURILE CURĂRILOR

  1. Motivația

profesor de geografie ( UG). Băieți, mulți dintre voi, ca noi, adoră să călătorească.

Dar poți călători în moduri diferite.

Profesor de literatură (UL)Poetul A.T. Tvardovsky a scris odată:

Există două categorii de călătorii.

Unul a pornit în depărtare,

Altul stai in locul tau,

Întoarceți calendarul.

Mulți au citit romanul „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe”, despre un marinar din York forțat să petreacă 28 de ani pe o insulă pustie după un naufragiu. Romanul a fost publicat în 1719, adică. Aproape 300 de ani mai târziu, încă atrage cititorii. Care este secretul popularității sale?

UG. Citind minunatul roman Robinson Crusoe al lui Daniel Defoe, probabil te-ai întrebat dacă Robinson a existat cu adevărat și, dacă da, unde se află insula lui. Robinson nu este ficțiune. Lucrarea lui Daniel Defoe se bazează pe un fapt adevărat. Doar numele de familie al eroului a fost schimbat în carte, iar autorul a mutat însăși insula în Oceanul Atlantic.

UL. Vă invităm să plecați cu noi într-o excursie pe Insula Robinson. În primul rând, să aflăm numele unui adevărat insular, scoțian după naționalitate, care a petrecut 4 ani pe insulă.

  1. Actualizarea cunoștințelor de referință

1 STOP. Rezolvarea unui puzzle de cuvinte încrucișate în echipe. (cuvânt cheie Selkirk)

UL. Numele adevărat al lui Robinson era Alexander Selkirk, un scoțian după naționalitate, al șaptelea fiu al unui cizmar din satul Lower Largo, situat lângă Edinburgh. Selkirk a petrecut 4 ani și 4 luni pe Mas a Tierra, o insulă bătută de vânt din arhipelagul Juan Fernandez, la 667 km de coasta Chile. S-a dovedit a fi singura ființă umană de pe insulă. Spre deosebire de opera literară, Selkirk nu a fost un naufragiat. În 1704, nava sa s-a apropiat de o insulă nelocuită din Oceanul Pacific de Sud pentru a-și umple aprovizionarea cu apă potabilă. Selkirk s-a răzvrătit împotriva căpitanului său, acuzându-l că i-a condamnat la moarte pe marinari în graba lor de a continua navigarea din nou: nava era în stare proastă și avea nevoie de reparații urgente și serioase. Selkirk a declarat că preferă să rămână pe insulă decât să se îmbarce din nou.

Când rebelul în vârstă de 28 de ani și-a dat seama, era deja prea târziu: nava navigase. Care, de altfel, i-a salvat viața. Avea dreptate: nava a fost prinsă de o furtună în largul coastei Peru și s-a scufundat cu aproape întregul echipaj. Probabil că Selkirk nu a crezut el însuși când pânzele navei sale au dispărut la orizont. Printre lucrurile care i-au rămas erau câteva articole de îmbrăcăminte, un cuțit, un topor, un pistol, instrumente de navigație, o pălărie melon, tutun și o Biblie.

UG. Povestirea și demonstrarea obiectelor geografice de către un profesor de geografie

La 1 septembrie 1651, Robinson Crusoe navighează de la Hull (un oraș de la gura râului Humber) către Londra, tentat de trecerea liberă. În a 6-a zi, a avut loc un naufragiu în apropierea orașului Yarmouth, dar marinarii au fost salvați de o navă care trecea prin apropiere.

La Londra, îl întâlnește pe căpitanul unei nave care se pregătește să plece în Guineea și decide să navigheze cu ei - din fericire, nu-l va costa nimic, el va fi „însoțitorul și prietenul” căpitanului.

A fost o expediție nereușită: nava lor între Insulele Canare și continentul african este capturată de un pirat turc din Sale (un port maritim de pe coasta Atlanticului deținut de mauri, lângă orașul Rabat).

Câți ani a fost ținut captiv Robinson Crusoe de sultanul maur? (2 ani)

După 2 ani, Robinson evadează din Sale, decide să ajungă la gura de vărsare a râului Senegal. El este în curând preluat de o navă care se îndreaptă spre Brazilia.

2 STOP. Desenând pe o hartă de contur a călătoriei lui Robinson Crusoe

În Brazilia, Crusoe se stabilește într-un orășel din apropierea orașului-port mare San Salvador (Plasați acest oraș la 13˚ S pe harta de contur. și 38˚z. d.), de aici a început călătoria negrilor în Guineea.

Așa își descrie Robinson Crusoe călătoria: „Ne-am îndreptat spre nord de-a lungul coastei Braziliei și am ajuns la Capul St. Augustine (acum redenumit Cabo Branco)7˚S 35°V pus pe harta de contur.De pe cap ne-am îndreptat spre insula Fernando de Noronha (4˚S 32˚ vest Hartă), insula a rămas în dreapta noastră.

După ce am ajuns la 7˚22′N. am fost depășiți de un uragan, care ne-a dus la aproximativ 11˚N latitudine. Când am ajuns la 12 grade latitudine nordică a început o furtună (pune acest punct pe harta de contur), dar purtată spre vestul îndepărtat.

Robinson Crusoe s-a trezit pe o insulă situată între 10 latitudini. 62 W.Stabiliți ce fel de insulă este și puneți-o pe hartă. (Insula Trinidad)

UL. Deci, suntem pe insula Robinson. Ce sentimente experimentează R. Crusoe când se află pe insulă? Imaginați-vă în locul lui Robinson. Adevăratul „Robinson” Alexander Selkirk, după patru ani petrecuți pe insulă, cu greu a putut vorbi. De ce? Iar Robinson, încă din primele zile, a analizat ce s-a întâmplat cu el, iar asta l-a ajutat pe viitor.

Prima intrare din jurnalul lui R. Crusoe: RĂU - BINE.

3 STOP. COMPLETAREA TABELUI „RAUL BINE”.Ulterior, echipele au citit rezultatele muncii lor cu argumentare.

UG. După cum vedem, nu există situații fără speranță. Și, după cum ați observat, Robinson a avut noroc cu clima de pe insulă.

4 STOP. Caracteristicile climatice ale insulei

În ce zonă climatică se află?(Subecuatorial)Descrieți această zonă climatică.

(Clima este subecuatorială, caldă și umedă; există două anotimpuri: uscat (din ianuarie până în mai) și ploios. Temperatura medie lunară 25-27 ° C, precipitații de la 1200 mm la 3000 mm pe an)

5 STOP. Fauna și flora insulei

Descrieți flora și fauna insulei, folosind textul romanului.

Am mai făcut o descoperire: vegetația de pe insulă era sălbatică,

Nu se vedea nicăieri o singură bucată de pământ cultivat! Asta înseamnă că oamenii de aici și dinăuntru

chiar nu a fost!

De asemenea, părea să nu existe animale răpitoare aici, cel puțin eu nu

nu am observat niciunul. Dar erau o mulțime de păsări, toate de un fel

rase necunoscute pentru mine, deci mai târziu, când s-a întâmplat să trag

pasăre, nu am putut stabili niciodată după aspectul ei dacă carnea ei este potrivită pentru hrană sau

Nu.

Coborând dealul, am împușcat o pasăre, una foarte mare: stătea

pe un copac la marginea pădurii.

Cred că aceasta a fost prima împușcătură auzită în aceste locuri sălbatice. Nu

Am reușit să trag când un nor de păsări s-a înălțat peste pădure. Fiecare a țipat la

în felul său, dar niciunul dintre aceste strigăte nu semăna cu strigătele păsărilor pe care le cunoșteam.

Pasărea pe care am ucis-o semăna cu șoimul și culoarea noastră europeană

pene și forma ciocului. Numai că ghearele ei erau mult mai scurte. carne ea

avea gust de carapace si nu am putut sa o mananc.

cu excepția păsărilor și a vreo două animale, ca ale noastre

un iepure care a sărit din pădure la sunetul împușcăturii mele, fără creaturi vii

Nu l-am văzut aici.

UL . Da, R. Crusoe a avut noroc cu condițiile naturale. Dar ar putea supraviețui pe insulă dacă el însuși nu făcea niciun efort? Ce trăsături de caracter l-au ajutat în asta?

6 STOP. Întocmirea unui plan de caracterizare pentru Robinson Crusoe.(La întocmirea unui plan, elevii comentează fiecare punct cu exemple din text)

7 STOP. Joc de rol „Situație extremă”.

UG. Imaginați-vă că vă aflați pe o insulă pustie și că aveți aceste obiecte.Cum pot fi folosite?

Articole: biscuiți, orz, topor, pânză, funii, hârtie cu cerneală.

UL . Robinson Crusoe s-a îndrăgostit de insula sa și de viața pe ea: „Am fost destul de fericit, dacă numai fericirea deplină este posibilă în lumea sublunară”. Toate acestea au devenit posibile datorită faptului că Robinson a lucrat în fiecare zi. Ce meserii a stăpânit R. Crusoe pe insulă?

8 STOP. Care echipă va numi cele mai multe profesii, susținându-le cu exemple din text.

UL . Au existat momente în viața lui Crusoe când a simțit tragedia situației sale în mod deosebit de acut? Cum a reușit să depășească asta?

UG. Uneori, fiecare persoană își dorește să fie într-un loc în care nimeni și nimic nu-l poate împiedica să se relaxeze. O excursie pe Insula Robinson Crusoe este tocmai pentru astfel de turiști, săturați de vacanțe „civilizate”.

În prezent, orice turist care vizitează insula Robinson Crusoe poate încerca să trăiască aproape aceeași viață ca și scoțianul Alexander Selkirk. Aceasta nu este o călătorie prin „locurile gloriei militare” ale unui marinar pustnic sau un spectacol de teatru pe tema „Viața lui Robinson Crusoe”. Aventura va începe când vrei tu. Există un mic hotel cu toate facilitățile (în cazul în care îți place cu adevărat beneficiile civilizației) și un restaurant. Au fost stabilite comunicații telefonice și telegrafice regulate cu Santiago. Prin telex puteți contacta aproape orice oraș din țară.

Dar dacă vrei să te simți „ultimul erou”, atunci poți locui într-o casă specială pe plajă sau poți petrece noaptea într-o peșteră, la fel ca grota lui Robinson Crusoe. Există și două cabane special echipate pentru turiști. Există tot ce aveți nevoie pentru a locui aici, există un șemineu. Călătorul trebuie să își pregătească propria mâncare - localnicii vă vor aproviziona cu legume, fructe și pâine, iar homarii și peștii se găsesc din abundență în mare.

Aici fiecare turist va găsi ceva pe gustul său. Cei cărora le place turismul educațional discret pot explora atracțiile locale:

  • Peștera lui Alexander Selkirk
  • Un loc în sălbăticie din care marinarul scoțian Alexander Selkirk (prototipul lui Robinson Crusoe) a căutat o navă de salvare. Este situat la o altitudine de 550 m deasupra nivelului mării. Există o placă memorială în onoarea lui Robinson. În urmă cu câteva luni, marinarii scoțieni care au vizitat insula au ridicat un mic monument compatriotului lor din cartier.
  • Fortul spaniol Santa Barbara, care a servit în 1749 pentru a respinge atacurile piraților. (Apropo, dovada că piraților le plăcea cândva arhipelagul retras este că comorile și obiectele de uz casnic ale piraților încă se găsesc acolo)
  • Locul unde, în timpul Primului Război Mondial din 1915, cuirasatul german Dresda a fost scufundat de navele engleze Orama, Glasgow și Kent.
  • Diverse relicve militare: tunuri spaniole, ghiule, regalii navale chiliane ale războiului cu Peru din 1879.
  1. Rezumând jocul. Notare.
  2. Teme pentru acasă.
    1. Literatură: mini-eseu „Dacă aș fi pe insula Robinson”;
    2. După geografie:

Profesor de limba și literatura rusă la școala secundară Novomayachkovskaya de niveluri 1-2 Svetlana Nikolaevna Nekrasova;

Profesor de geografie Ustimenko Irina Sergeevna.

Din rapoartele prezentate la Ziua Profesorului de Geografie
8 aprilie la Casa Profesorului din Moscova

Reconstrucția insulei Robinson Crusoe

Activități ale proiectului elevilor
când studiază cursurile inițiale
geografie

A.I. SAVELIEV
Profesor de geografie, școala nr. 983, Moscova

Una dintre problemele unei școli moderne este combinarea optimă a activităților tradiționale și inovatoare ale elevilor și profesorilor. În „Geografie” (Nr. 33/99) am propus, ca reflecție, câteva abordări ale conceperii hărților mentale educaționale la cursul „Geografia Rusiei”. Timpul trece și întrebarea „Ce să faci și trebuie făcut?” - se confruntă cu adevărat cu un profesor care s-a săturat să proiecteze hărți.

Întrebările pe care mi le pun profesorii în timpul orelor de la Institutul Orășenesc de Educație Deschisă din Moscova se referă în principal la următoarele probleme:

1. Cum se îmbină activitățile de proiect ale studenților și implementarea unui program de stat obligatoriu?
2. Design - revoluție sau evoluție a tehnicilor moderne?
3. Cum se evaluează?
4. Cum se pregătește baza geografică a proiectului?

Și cel mai important - de unde să începem? Prin urmare, consider că este necesar să-mi definesc postulatele de proiectare:

1. Designul nu stă la baza activităților educaționale.
2. Nou - bun și obținut în timp util vechi.
3. O notă nu este neapărat o notă.
4. Cel mai valoros lucru pentru un profesor este ceea ce face elevul independent.
5. Designul începe cu tine însuți, punând întrebarea: „Va fi asta interesant pentru mine?” Și este de neconceput fără romantism geografic, fără căutări comune, greșeli și descoperiri cu studentul.

Autorul articolului, Andrey Igorevich Savelyev, le vorbește profesorilor cu evoluțiile sale
în domeniul creării hărților mentale și al designului creativ în lecțiile de geografie

Am o carte în mână, care este de obicei împreună cu lucrările lui J. Verne și R.L. Stevenson este considerat un clasic al aventurii geografice; acesta este romanul lui Daniel Defoe, cunoscut de toată lumea încă din copilărie, „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe...” (M.: Editura „Onyx, secolul XXI”, 2000. - /“Biblioteca de aur”/. - Paginile de mai jos sunt pentru această publicație) . Totul a început cu nefasta pagină 93, marcată cu un semn de carte, se pare, de către un cititor anterior. Robinson, enumerând „lucrurile mici, nu deosebit de valoroase” pe care le-a transportat de pe nava pierdută, numește „trei sau patru busole” și „niște instrumente astronomice”. De fapt, m-a jignit nu atât slăbirea rolului geografiei (R. Crusoe își amintește pentru prima dată scopul busolei abia în al 23-lea an de închisoare), cât și incapacitatea de a descifra secretul „anumite instrumente astronomice”. ” din secolul al XVII-lea. Cele mai simple instrumente goniometrice ale acelei vremuri erau astrolabul și staff-ul, dar... Pe aceeași pagină, Defoe îl invită pe Crusoe să determine latitudinea geografică a insulei la minut fără hărți geografice. Mă îndoiesc de capacitatea unui geograf modern de a repeta calculele lui Robinson. Cartea lui Komissarova „Cartografie cu elementele fundamentale ale topografiei” (M.: Prosveshcheniye, 2001) indică faptul că latitudinea geografică a fost determinată de Steaua Polară, adică noaptea. Dar Defoe nu vorbește niciodată despre aventurile de noapte ale eroului său. Nici măcar un erou, ci un fel de supraom al secolului al XVII-lea. Judecați singuri, într-un an de închisoare pe insulă, Crusoe reușește: a) să determine principalele trăsături ale climei, evidențiind perioadele ploioase și secetoase; b) domesticește caprele sălbatice, care, conform tuturor cărților de referință biogeografice, pur și simplu nu pot exista aici; c) cultivați loturile de pământ cu lopata de lemn, semănați-le și obțineți prima recoltă a două culturi incompatibile - orez și orz (luați cel puțin condițiile de plantare, ca să nu mai vorbim de cerințele de temperatură și umiditate în perioada de vegetație); d) coase haine, pantofi și pălării, construiește o „casă” etc.

Într-un sens geografic, Defoe îl portretizează pe Robinson la scară. Adevăratul prototip al rătăcitorului, Alexander Selkirk, nu a naufragiat, ci a fost marinar pe nava lui W. Dampier - om de știință, scriitor și corsar. W. Dampier a fost cel care l-a trimis pe rebel pe o insulă pustie (arhipelagul Juan Fernandez) pentru 4 ani și 4 luni în exil, după care a apărut această carte uimitoare. Dar Selkirk, după 52 de luni, „era îmbrăcat în piei de capră și a devenit atât de sălbatic încât aproape că a uitat să vorbească” (I.P. Magidovich, V.I. Magidovich. Eseuri despre istoria descoperirilor geografice. - M.: Educație, 1984. - P. . 258).

Dar despre ce oră scrie Defoe cartea și de ce?

Ah, vicleanul! Comparați datele de viață ale scriitorului și ale lui Robinson: el își ia eroul cu 100 de ani în urmă, cu patruzeci și trei de ani înainte de deschiderea Observatorului Regal din Greenwich. Longitudinea este încă determinată de meridianul Ferro (Insulele Canare, Spania), dar Anglia se îndreaptă deja spre ocean cu sute de nave și mii de coloniști către Lumea Nouă. Și, deși Defoe scrie cu modestie că insula lui Robinson era situată „departe de interesele Angliei”, am înțeles că scriitorul avea nevoie de un simbol al erei măreției Angliei. Și Defoe exagerează realitatea... Ceea ce am încercat să înfățișez în desenul „Defoe’s Anti-Scale”.

Era timpul să nu mai „alergăm” paginile; era nevoie de altceva - scufundare în carte... Am început să adun descoperiri geografice și greșelile lui Defoe. Ei au fost factorii care mi-au determinat să creez harta „Insulei Disperării”. Din păcate, realitatea vieții școlare nu-i permite profesorului să spere la citirea 100% a cărții de către elevii de clasa a VI-a... De aceea, am selectat din ea cel mai semnificativ material geografic, pe care l-am introdus în tabelul „Paginile lui Defoe”. carte prin ochii unui geograf.”

Am oarecum împărțit cartea în două părți: 1) Călătoriile lui Robinson, pe care le consider împreună cu romanul lui J. Verne „The Children of Captain Grant” în lecția „Pe urmele marilor căpitani” (proiectarea rutei) și 2) lui Robinson. aventuri pe insulă. Acest lucru îmi permite să organizez o căutare geografică interesantă pentru elevii din clasele a VI-a și a VII-a prin proiectarea de material geografic modern pe o descriere a naturii insulei și a vieții lui Robinson. Tabelul 1 oferă câteva exemple despre modul în care lecțiile pot fi îmbogățite în anii 6 și 7.

tabelul 1
Întrebări și sarcini pentru cercetători

Clasă Subiectul lecției Întrebări și sarcini pentru cercetători Sursă de informații
al 6-lea Repetarea generală și controlul cunoștințelor pe teme Planul site-ului și harta geografică De ce nu a făcut Robinson Cruso o hartă a Insulei Disperării?

S. 79, 93, 148, 174, 176...*
Cutremur, vulcani, gheizere Determinați magnitudinea aproximativă a cutremurului pe care l-a experimentat Kruzo pe insulă?

P. 116, precum și: Geografie. Curs pentru incepatori. clasa a 6-a. Atlas educațional. - M.: Dropia; DiK, 2001. - P. 27
Curge și reflux Ce greșeală a făcut Defoe când a descris mareele?
al 7-lea Oceanul Atlantic Pe o hartă generală a lumii, folosind harta oceanului a atlasului tău, trasează traseul scrisorii lui Robinson către Anglia. Semnează curenții marini, determină timpul posibil al mesajului „sticlă” (viteza medie a Curenților Golfului, Antilelor și Atlanticului de Nord este considerată convențional egală cu 0,2 m/s, sau aproximativ 17 km/zi.)
Clima Americii de Sud Pe climatograma regiunii cursurilor inferioare ale fluviului. Orinoco arată precipitații lunare, așa cum a observat Robinson C. Ruso. Determinați care anotimpuri ale anului au fost „uscate excesiv” și care au fost „udate excesiv” de Robinson**

P. 143, 145, 146. Pentru limatogramă vezi cartea: Probleme de geografie / Ed. LA FEL DE. Naumova. - M.: MIROS, 1993

* Paginile (după cum s-a menționat mai sus) sunt date, dacă nu se indică altfel, conform ediției: D. Defoe. Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe... - M.: Editura „Onyx, secolul XXI”, 2000. - („Biblioteca de Aur”). Vezi mai departe tabelul 2 „Paginile cărții lui Defoe prin ochii unui geograf” (p. 19-21).

** Iată un fragment din roman, pe baza căruia se rezolvă întrebarea pusă:

„Conform observațiilor mele pe insula mea, anotimpurile ar trebui împărțite nu în reci și calde, așa cum sunt împărțite aici, în Europa, ci în ploioase și uscate, aproximativ în acest fel:

Sezonul ploios poate fi mai lung sau mai scurt în funcție de direcția vântului, dar în general împărțirea dată este corectă. După ce am învățat din experiență cât de nesănătos este să stai în aer liber în timpul ploii, acum, de fiecare dată înainte de a începe ploile, mi-am făcut provizii în avans pentru a ieși mai rar și am rămas acasă aproape toată ploaia. luni."

Iată rezultatul așteptat al suprapunerii a două climatograme ale zonei - real și Robinson Crusoe (la finalizarea unei sarcini pe tema „Clima Americii de Sud” din tabelul 1)

Când îndeplinesc „sarcini pentru cercetător”, studenții văd nu numai erorile climatologice ale lui Defoe, ci, proiectând un desen pe text (de exemplu, p. 143), participă în absență la o dispută cu Crusoe: „Când ar trebui să fie orezul. plantat pe Insula Disperării?” Apropo, contradicțiile în descrierea naturii pot fi descoperite în alt mod. Dacă enumerați fragmentele și invitați un grup de cercetători să determine singuri eroarea (pag. 68, 69, 136), poate apărea o discuție, care circulă în principal în jurul întrebării de bază: „Este posibil la mijlocul zilei în același loc dintr-un pârâu care se varsă în mare, bea sare și apă dulce?

Când se creează baza pentru proiectarea Insulei Disperării, desigur, nu se poate opri la Defoe. Căutarea surselor de informații este determinată de program, adică de cunoștințele de bază ale studenților pe tema „Planifică și Hartă”. Prin urmare, sursele principale de proiectare, desigur, ar trebui să includă un manual de geografie de clasa a VI-a și un atlas, de exemplu: „Geografie. Curs pentru incepatori. clasa a VI-a” (M.: Drofa; DiK, 2001). Elevii, de exemplu, pot estima înălțimea dealului pe care se afla moșia lui Robinson pe versantul nord-vestic. Pentru a face acest lucru, ei ar trebui să compare materialele „Estimarea ochiului a distanței” și „Extinderea orizontului atunci când observatorul este ridicat la o înălțime” din Atlas (p. 2, 10) cu un fragment din cartea lui Defoe de la p. 76, precum și cu definiția „dealului” din manual. Condensând toate aceste informații, elevii estimează înălțimea relativă a dealului la 100 m.

Astfel, baza pentru realizarea unei hărți include: a) sursele de informare; b) cunoștințele elevilor cu privire la tema „Planifică și Hartă”; c) baza cartografică (simboluri); d) tehnici; e) algoritmi; f) baza matematica (scala); g) rezultatul final așteptat (o hartă a insulei întocmită de profesor). Este clar că nimic nu subminează libertatea creativității copiilor mai mult decât limitele rigide ale coridorului de design. Dar nu ne putem lipsi de ele. De aceea, baza matematică a „fanteziei” devine unul dintre instrumentele de proiectare. În acest sistem de proiect, unitatea de măsură a distanței este 1 milă » » 1,7 km (Dafoe nu indică în ce mile, pământ sau mare, Robinson măsoară distanțe); Scara viitoarei hărți este aleasă de către elev în mod independent.

Cel mai dificil moment în proiectare este dezvoltarea unui algoritm optim de activitate. Lecția în sine de repetare generală pe tema „Plan și Hartă” este de neconceput fără pregătire prealabilă. Încep să-l pregătesc în clasa a V-a, când propun viitorilor geografi să citească Robinson ca pe o temă de vară. În clasa a VI-a, cu aproximativ o săptămână înainte de lecție, împart patru grupuri de cercetători, ca material care provoacă activitate de căutare, tabele „Paginile cărții lui Defoe prin ochii unui geograf”, hărți „Greșeli ale Insulei Bucuriei”. Voi vorbi despre lucrul cu tabelul de mai jos, iar acum mă voi opri pe scurt asupra formării unei situații problematice ca bază de proiectare. Îi invit pe băieți să se gândească la întrebarea: „De ce, având abilitățile de a lucra cu hărți, având instrumente nu numai pentru orientare, ci și pentru determinarea latitudinii, după ce a locuit pe insulă de mai bine de 28 de ani, Robinson nu a făcut un harta lui?” (P. 76, 93, 136, 137, 150...) În continuare, îmi propun să discutăm în grup harta „Greșeli ale Insulei Bucuriei” (Harta 1 la p. 22), întocmită de un geograf necunoscut pentru Robinson Crusoe. Iată câteva întrebări pe care le sugerez cercetătorilor pentru a căuta erori:

1. Câte linii de curbură sunt afișate pe hartă (de obicei băieții uită de linia orizontală zero și obțin 4 în loc de 5 linii de nivel)?

2. Unde ar trebui să fie amplasate corect punctul de salvare (punctul 1), cortul lui Robinson și „Calendarul” pe insulă? De obicei, această întrebare nu provoacă dificultăți, deoarece este clar că aceste 3 puncte ar trebui să fie situate în apropiere, potrivit lui Defoe, și pe mal. Dar care? Și ar putea „Calendarul” lui Robinson să fie localizat acolo unde este indicat pe hartă? Propunând aceste întrebări spre discuție, eu, desigur, nu îmi propun să obțin doar rezultatul căutării greșelilor unui cartograf care, de exemplu, a uitat de fluxul și refluxul mareelor ​​când a plasat „Calendarul” pe malul oceanului. Pentru mine, este mai important să identific erorile în localizarea geografică a punctelor de pe „Harta Insulei Bucuriei” și să îi conduc pe băieți să aleagă punctul de plecare pentru proiectarea „Harții Insulei Disperării”. Alegerea punctului de plecare al unui proiect duce aproape întotdeauna la punctul Mântuirii, deoarece algoritmul real al proiectului este determinat de algoritmul vieții lui Robinson pe insulă și aventurile sale.

3. R. Crusoe a stabilit ca lungimea insulei de la nord la sud să fie de aproximativ 6 mile. Prin urmare, scara acestei hărți trebuie să fie: a) mărită; b) reduce; c) salvează. Sugerați versiunea dvs. a scarii hărții viitoare.

Le propun copiilor să aleagă dintre obiectele din jur pe cel care este apropiat ca mărime de Insula Bucuriei. Printre cei numiți, de obicei conduce departamentul de geografie, iar fanteziile cercetătorilor: „Cum se poate trăi pe o astfel de insulă mai mult de 340 de luni?” conferă discuției despre eroare o tentă plină de umor.

Pe lângă „harta erorilor”, grupul primește „Pagini din viața lui Robinson” (Tabelul 2 la pp. 19-21), care trebuie citit „geografic”*, adică subliniat în text cu rânduri de stiluri diferite. (subțire, ondulat, îndrăzneț) sau culori:

a) obiecte geografice care trebuie incluse pe viitoarea hartă;

b) descrierea lor figurativă de către Daniel Defoe (cum i s-au părut lui Robinson);

c) direcția mișcării lui Robinson în jurul insulei și locația punctelor proiectului unul față de celălalt (laturile orizontului și distanțe).

Arăt cum se fac temele în fragmentul 63 (fragmentele suplimentare sunt numerotate după numerele paginilor cărții), completând simultan și a cincea coloană (imagini, asociații) cu ajutorul copiilor. Se dovedește un fel de inovație cartografică:

Designerii sunt invitați să devină Robinsons și, cu ajutorul lui Defoe, să „simtă” acest pământ. Completarea coloanei cu simboluri (a patra coloană din Tabelul 2) de obicei nu provoacă dificultăți; principalul lucru este să mențineți „proporția de creativitate”: simbolurile principale ar trebui să fie migranții de pe o hartă topografică și nu propriile fantezii. Deci, un grup de designeri trebuie să prelucreze geografic fragmente ale cărții, să selecteze simboluri pentru repere geografice de referință și să le prezinte la figurat. Și acest lucru trebuie făcut conform algoritmului de proiectare a viitoarei hărți.

Și apoi lecția de repetiție generală începe cu rezumarea muncii grupurilor, iar procesul real de proiectare arată așa. Fiecărui elev i se dă o formă de proiectare, pe care până la sfârșitul lecției trebuie să pună limitele aproximative ale insulei, șapte puncte ale proiectului și scara.

Proiectarea punctelor. (Secvența de proiectare este prezentată în Harta 2 de la pagina 23.)

1. Mântuirea. Consider că punctul de plecare al viitoarei hărți este volumul 1, situat pe coasta de sud a insulei (p. 63, 136, 137, 190). Însuși afirmația că Robinson a fost salvat în punctul extrem sudic este, desigur, controversată, dar primul pas trebuie făcut pentru a pleca de la locul mântuirii și a merge mai departe.

2. Nordul. Folosind tabelul (fragmentul 190), determin lungimea aproximativă a insulei: cel puțin 6 mile (1,7 km). ґ 6 » 10 km). Le sugerez ca băieții să „mergească” 6 mile de-a lungul liniei grilei cartografice de la punctul 1 la nord și să marcheze punctul 2 - punctul extrem de nord al insulei.

3. Determinarea limitelor insulei. Citiți fragmentul 76 și alegeți cea mai probabilă formă a insulei: rotunjită, alungită de la vest la est sau de la nord la sud. După ce reflectă asupra formei dorite, elevii indică de obicei că aceasta ar trebui să fie rotunjită, mai degrabă decât alungită clar, așa cum ar fi observat Robinson. Apoi îi invit pe copii să conecteze două puncte ale insulei cu linii astfel încât să obțină o formă rotunjită a obiectului. După ce ați recreat limitele aproximative ale insulei, puteți începe să proiectați „în profunzime”.

4. Flux. Folosind fragmentul 68, determinați ruta probabilă a lui Robinson către flux și azimutul său aproximativ. Pe diagramă, lăsați deoparte 1/4 de milă de punctul 1 în interior. Marcați punctul 4 și, folosind tabelul (referire la p. 68 din roman), sugerați numele acestui loc.

5. Copac. Proiectat în raport cu volumul 1 (68). Băieții apreciază distanța dintre ei ca fiind foarte nesemnificativă, iar asociația „prickly hotel” sau alta, care a apărut în timpul discuției „Ce a fost acest copac pentru bietul Robinson?”, face că călătoriile în jurul insulei sunt fascinante.

6. Sus. Vârful dealului este trasat pe diagramă conform p. 76, 84 un punct situat nu departe de punctul 1, întrucât Defoe nu menționează niciodată distanța sa mare de malul mării, și pe același mal al pârâului cu locul mântuirii, pentru că altfel Robinson ar fi fost nevoit să-l traverseze constant. Cel mai controversat punct este determinarea locației dealurilor: Defoe reușește să arunce o porțiune de praf de pușcă în focul aprins al îndoielii cu privire la corectitudinea cadrului viitoarei hărți. Citiți s. cu atenție. 340 și puneți-vă pe dumneavoastră și pe elevii tăi întrebarea: „Deci unde ar trebui să fie dealul dacă din vârful său Crusoe determină aproximativ 8 mile distanța până la nava piraților și din același punct măsoară cu ochi distanța dintre țărm și nava la 5 mile?”

Apare rezultatul dorit - întărirea hărții, evaluarea locației geografice a punctelor proiectate în raport cu reperele obținute. Și, prin urmare, punctul 6 are nevoie, fără a crește semnificativ distanța față de punctele 1 și punctul 5, să fie mutat spre nord-vest, obținând aproximativ 5 km de coasta de sud-est a insulei. În cele din urmă, cercetătorii au finalizat sarcina principală pentru lecție. Pentru a rezuma, sugerez:

a) determinați scara viitoarei hărți;

b) selectați simboluri ale unei hărți topografice care pot fi utilizate pentru alcătuirea unei hărți;

c) sugerează obiectivele turistice ale insulei, fără de care își va pierde originalitatea și savoarea literară și care trebuie arătate pe hartă.

Pentru grupurile care se pregăteau pentru proiectarea și analizarea hărții „Greșelile insulei Bucuriei”, propun să finalizeze proiectul acasă, desenând pe harta insulei obiecte care au influențat viața lui Robinson, arătând diferite părți ale lui R. Crusoe. țară cu simboluri alese independent, dându-le nume figurative, pe baza cărții lui Defoe. Atunci vor apărea: „dacha din pădure” (209), „goltură largă” (150), „cel mai rău loc” (139), „urme de canibal” etc. (harta 3 la p. 24).

Și în lecția următoare... Totuși, aruncați o privire pe harta rezultată a insulei, aceasta arată cele mai bune idei, descoperiri ale designerilor și greșelile lor... Ce păcat că există atât de puțin timp pentru a apăra designul muncă...

Dar apelul nu înseamnă sfârșitul creativității! Designul hărții nu poate fi transformat într-o corvoadă plictisitoare. Aceasta este o activitate comună cu un copil cu cel mai mare grad de risc ca urmare. Recitirea lui Defoe se întoarce la copilărie; proiectarea după clasicii geografici înseamnă întoarcerea copilăriei copiilor.

masa 2
Pagini din cartea lui Defoe prin ochii unui geograf
(tabelul este parțial prezentat)

Pagini din carte Aventurile lui Robinson pe insulă Numărul punctului conform algoritmului proiectului Semne convenționale

Formula de imagine, asociere

„A fost un adevărat uragan. A pornit dinspre sud-est, apoi a mers în direcția opusă și în cele din urmă a suflat dinspre nord-est cu o forță atât de înspăimântătoare încât timp de douăsprezece zile nu am putut decât să ne repezim cu vântul și, predându-ne voinței sorții, să navigam oriunde ne-a mânat furia elementelor”

„Ce fel de țărm era în fața noastră – stâncos sau nisipos, abrupt sau în pantă – nu știam... înainte nu puteam vedea nimic care să semene cu un golf, și cu cât ne apropiam de țărm, cu atât mai îngrozitor pământul părea - mai groaznic decât marea însăși.”

 1

țărm necunoscut, pământ teribil

Fericirea este de partea lui Robinson. El învinge valurile care îl urmăresc și evită în mod miraculos să lovească reciful. Și în cele din urmă simte pământul sub picioare. El a fost salvat! Dar îi este foarte sete - vrea să bea

 1

Recif trădător, loc de mântuire

„Am mers un sfert de milă în interior ca să văd dacă pot găsi apă proaspătă și, spre marea mea bucurie, am găsit un pârâu.”

 4

O descoperire veselă, un potolitor de sete

După ce și-a stins setea, epuizatul Robinson caută un loc unde să-și petreacă noaptea. „Singurul lucru la care mă puteam gândi atunci era să mă cațăr într-un copac gros, ramificat, care creștea în apropiere, asemănător unui molid, dar cu spini... și de oboseală extremă am adormit profund.”

 5

Hotel Prickly

„Când m-am trezit... am fost extrem de uimit că nava s-a găsit într-un alt loc, aproape chiar la stânca de care m-a lovit atât de tare valul: trebuie să fi fost plutită de maree în timpul nopții și condusă aici. .”

Corabie fantoma

Neobositul Robinson nu poate trăi în ignoranță. Începe să facă cunoștință cu o țară necunoscută și vrea să o vadă de sus...
„Când am urcat în vârful dealului (ceea ce m-a costat un efort considerabil), mi-a devenit clară soarta mea amară: mă aflam pe o insulă, înconjurată de mare din toate părțile, în spatele căreia nu se vedea niciun pământ, decât pentru câteva stânci care ies în depărtare și două insule mici, mai mici decât ale mele, situate la vreo zece mile spre vest.”

 3

Vârful Speranței Pierdute

Dar trebuie să trăim. Iar Crusoe, nu departe de locul de salvare, construiește un cort în care „a mutat tot ce putea fi stricat de soare și de ploaie...”

Camera de depozitare a averii

Robinson începe să se obișnuiască cu natura neobișnuită a insulei. Dar nu-i place zona în care se află cortul lui, pentru că este și:
a) umed; b) marea este aproape; c) apa dulce este departe. Și el caută un loc pentru o casă nouă

Pământ nesănătos, mlaștină urâtă

„Acest colț era situat pe versantul nord-vestic al dealului. Astfel, a stat în umbră toată ziua până seara...”*

 7

Colț rece

„...Mi-am dat seama dintr-o dată că o să pierd noţiunea timpului... Pentru a preveni acest lucru, am ridicat un stâlp mare de lemn în locul de pe mal unde marea mă aruncase afară...”

Calendarul insulei

Robinson este un bun economist; nu numai că vânează capre sălbatice, ci și le îmblânzește. Își pune casa în ordine și își evaluează averea.
„Enumeră articolele pe care le-am transportat
de pe navă... Nu am pomenit multe lucruri mărunte, deși nu deosebit de valoroase, dar care totuși mi-au servit bine”:
1) cerneală, pixuri și hârtie; 2) trei sau patru busole; 3) unele instrumente astronomice; 4) telescoape; 5) hărți geografice; 6) cărți despre navigație...

Robinson este surprins de natura insulei:
„Pământul de sub mine s-a cutremurat și în doar opt minute au fost trei șocuri atât de puternice, încât cea mai puternică clădire s-ar fi prăbușit de pe urma lor... Marea se legăna și ea și fierbea îngrozitor; Chiar mi se pare că tremurul în mare era mai puternic decât pe insulă.”

„După ce am mers vreo două mile în amonte, am fost convins că marea nu ajunge mai departe și, din acest loc și mai sus, apa din pârâu era curată și transparentă...”
De-a lungul malurilor pârâului se întindeau pajiști frumoase acoperite cu iarbă.

Drumul Exploratorilor, Chameleon Creek

Își continuă călătoria de-a lungul pârâului care curge în vale: „... a mers puțin mai departe, până unde s-a terminat pârâul și pajiști și a început o zonă mai împădurită... Viile se cățărau de-a lungul trunchiurilor copacilor, și ciorchinele lor luxoase tocmai se coaceau. Judecând după lungimea văii, am mai mers patru mile în aceeași direcție, adică spre nord, în conformitate cu crestele dealurilor la nord și la sud. Întreaga zonă înconjurătoare era verde, înflorită și parfumată, ca o grădină plantată de mâini umane.”

Valea Paradisului, Țara strugurilor

Robinson i-a plăcut atât de mult această zonă încât și-a construit aici o dacha (colibă).
„După ce am trecut de locul din vale în care stătea coliba mea, am văzut marea înainte, în vest, iar dincolo de aceasta era vizibilă o fâșie de pământ. Era o zi strălucitoare și însorită și vedeam clar pământul, dar nu puteam stabili dacă era un continent sau o insulă. Acest pământ era un platou înalt, întins de la vest la sud-vest și era foarte departe (după calculele mele, la patruzeci sau șaizeci de mile de insula mea).

Sufletul neobosit al călătorului îl cheamă la descoperire. „Insula în sine este mică, dar când m-am apropiat de partea ei de est, am văzut o creastă lungă de stânci, parțial sub apă, ieșind parțial deasupra apei...”
R. Crusoe decide să folosească curentul pe care l-a văzut și să-și încerce norocul în ocean pe barca sa

„Contracurentul m-a adus direct pe insulă, dar la vreo șase mile nord de locul de unde am fost alungat în mare, astfel încât, apropiindu-mă de insulă, m-am trezit pe malul ei nordic, adică vizavi de cel din pe care l-am pornit.”

 2

Robinson este proprietarul insulei. Dar soarta continuă să-l testeze.
„De îndată ce am urcat pe deal, am văzut imediat o navă. Era ancorat în partea de sud-est a insulei, la aproximativ opt mile de casa mea. Dar nu era la mai mult de cinci mile de țărm.”

* O afirmație mai mult decât dubioasă: la latitudini tropicale soarele răsare foarte sus, dealul nu va oferi umbră. - Notă ed.

* Citirea întregii cărți într-un ritm rezonabil ar trebui să dureze câteva zile, dar pentru majoritatea elevilor dintr-o școală publică modernă, aceasta este o perioadă de timp nerealistă. Cu ajutorul unei mese, o imersiune superficială în viața lui Robinson de pe insulă se poate face în 30 de minute.

un marinar din York, care a trăit douăzeci și opt de ani complet singur pe o insulă nelocuită din largul coastei Americii, lângă gura de vărsare a râului Orinoco, unde a fost aruncat de un naufragiu, timp în care întregul echipaj al navei a murit, cu excepția lui; cu o relatare a eliberării sale neașteptate de către pirați, scrisă de el însuși

M-am născut în 1632 în orașul York într-o familie bogată de origine străină. Tatăl meu era din Bremen și s-a stabilit mai întâi în Hull. După ce a făcut noroc prin comerț, și-a părăsit afacerea și s-a mutat la York. Aici s-a căsătorit cu mama mea, ale cărei rude se numeau Robinsons - un nume de familie vechi în acele locuri. După ei mi-au numit Robinson. Numele de familie al tatălui meu era Kreutzner, dar, conform obiceiului englez de a denatura cuvintele străine, au început să ne numească Crusoe. Acum noi înșine pronunțăm și scriem numele nostru de familie astfel; Așa îmi spuneau mereu și prietenii mei.

Am avut doi frați mai mari. Unul a slujit în Flandra, într-un regiment de infanterie engleză, același care era cândva comandat de celebrul colonel Lockhart; a urcat la gradul de locotenent colonel și a fost ucis în bătălia cu spaniolii de lângă Dunkirchen. Nu știu ce s-a întâmplat cu al doilea frate al meu, așa cum tatăl și mama mea nu știau ce sa întâmplat cu mine.

De când eram al treilea în familie, nu eram pregătit pentru nici un meșteșug, iar capul meu de mic era plin de tot felul de prostii. Tatăl meu, care era deja foarte bătrân, mi-a dat o educație destul de tolerabilă, în măsura în care o poți obține crescând acasă și mergând la o școală din oraș. Intenționa să devin avocat, dar visam la călătorii pe mare și nu voiam să aud despre nimic altceva. Această pasiune a mea pentru mare m-a dus atât de departe încât am mers împotriva voinței mele – mai mult: împotriva interzicerii directe a tatălui meu și am neglijat rugăciunile mamei mele și sfaturile prietenilor; părea că există ceva fatal în atracția naturală care mă împinge spre viața jalnică care era soarta mea.

Tatăl meu, un bărbat liniştit şi inteligent, mi-a ghicit ideea şi m-a avertizat serios şi temeinic. Într-o dimineață, m-a chemat în camera lui, în care era închis de gută, și a început să mă mustre fierbinte. M-a întrebat ce alte motive, în afară de înclinațiile vagabonde, aș putea avea pentru a părăsi casa tatălui meu și țara mea natală, unde îmi este ușor să ies în oameni, unde să-mi măresc averea prin sârguință și muncă și să trăiesc mulțumit și plăcere. Ei își părăsesc patria în căutarea aventurii, a spus el. sau cei care nu au nimic de pierdut, sau oameni ambițioși dornici să-și creeze o poziție superioară; prin lansarea în întreprinderi care depășesc cadrul vieții de zi cu zi, ei se străduiesc să îmbunătățească lucrurile și să-și acopere numele cu glorie; dar astfel de lucruri fie sunt peste puterea mea, fie sunt umilitoare pentru mine; locul meu este mijlocul, adică ceea ce se poate numi cel mai înalt nivel al existenței modeste, care, așa cum a fost convins din mulți ani de experiență, este pentru noi cel mai bun din lume, cel mai potrivit pentru fericirea umană, eliberat de atât nevoia, cât și lipsa, munca fizică și suferința, căzând în soarta claselor de jos, și din lux, ambiție, aroganță și invidie a claselor superioare. Cât de plăcută este o astfel de viață, spunea el, pot judeca după faptul că toți cei puși în condiții diferite îl invidiază: chiar și regii se plâng adesea de soarta amară a oamenilor născuți pentru fapte mari și regretă că soarta nu i-a plasat între doi. extreme - neînsemnătate și măreție, iar înțeleptul vorbește în favoarea mijlocului, ca măsură a fericirii adevărate, când se roagă cerului să nu-i trimită nici sărăcie, nici avere.

Trebuie doar să observ, spuse tatăl meu, și voi vedea că toate greutățile vieții sunt împărțite între clasele superioare și cele de jos și că cel mai puțin din toate revin în sarcina oamenilor cu avere medie, care nu sunt supuși tot atâtea vicisitudini ale sorţii cât nobilimea şi oamenii de rând; chiar și de boli, fizice și psihice, sunt mai asigurați decât cei ale căror boli sunt cauzate de vicii, lux și tot felul de excese, pe de o parte, munca grea, nevoie, alimentație precară și insuficientă, pe de altă parte, fiind astfel firești. consecință a stilului de viață. Starea de mijloc este cea mai favorabilă pentru înflorirea tuturor virtuților, pentru toate bucuriile vieții; belșug și pace sunt slujitorii lui; este însoțit și binecuvântat de cumpătarea, cumpătarea, sănătatea, liniștea sufletească, sociabilitatea, tot felul de distracție plăcută, tot felul de plăceri. O persoană cu o avere medie parcurge calea vieții în liniște și fără probleme, fără a se împovăra cu o muncă grea fizică sau psihică, fără a fi vândut ca sclav pentru o bucată de pâine, fără a se chinui în căutarea unei ieșiri din situațiile complicate care privează. trupul lui de somn și sufletul său de pace și nu este mistuit de invidie.fără să ardă în secret de focul ambiției. Înconjurat de mulțumire, el alunecă ușor și imperceptibil spre mormânt, gustând judicios din dulciurile vieții fără un amestec de amărăciune, simțindu-se fericit și învățând prin experiența de zi cu zi să înțeleagă acest lucru mai clar și mai profund.

Atunci tatăl meu a început să mă roage cu insistență și cu multă bunăvoință să nu fiu copilăresc, să nu mă năpustesc în vârtejul nevoii și al suferinței, de care poziția pe care o ocupam în lume prin naștere, se părea, ar fi trebuit să mă protejeze. Mi-a spus că nu am fost obligat să lucrez pentru o bucată de pâine, că va avea grijă de mine, că va încerca să mă conducă pe drumul pe care tocmai mă sfătuise să o iau și că, dacă se dovedește a fi un eșec sau nefericit, n-ar trebui decât să dau vina pe ghinion sau pe propria ta greșeală. Avertizându-mă împotriva unui pas care nu-mi va aduce nimic altceva decât rău, el își îndeplinește astfel datoria și abdică de orice responsabilitate; într-un cuvânt, dacă stau acasă și îmi aranjez viața după instrucțiunile lui, el va fi un tată bun pentru mine, dar nu va avea nicio mână în moartea mea, încurajându-mă să plec. În concluzie, mi-a dat exemplul fratelui meu mai mare, pe care l-a convins și el cu insistență să nu ia parte la războiul olandez, dar toată convingere a fost în zadar: dus de visele sale, tânărul a fugit în armată și a fost ucis. Și deși (așa și-a încheiat tatăl meu discursul) nu va înceta niciodată să se roage pentru mine, el îmi spune direct că dacă nu renunț la ideea mea nebună, nu voi avea binecuvântarea lui Dumnezeu. Va veni vremea când voi regreta că i-am neglijat sfaturile, dar atunci, poate, nu va fi nimeni care să mă ajute să corectez greșeala pe care am făcut-o.

Am văzut cum în ultima parte a acestui discurs (care a fost cu adevărat profetică, deși, cred, tatăl meu însuși nu a bănuit asta) lacrimi abundente curgeau pe fața bătrânului, mai ales când vorbea despre fratele meu ucis; iar când preotul a spus că pentru mine va veni vremea pocăinței, dar nu va fi nimeni care să mă ajute, și-a întrerupt vorbirea din entuziasm, declarând că inima îi este plină și nu mai poate scoate niciun cuvânt.

Am fost sincer mișcat de acest discurs (și pe cine nu ar fi atins de el?) și am hotărât ferm să nu mă mai gândesc la plecarea în țări străine, ci să mă stabilesc în patria mea, așa cum și-a dorit tatăl meu. Dar vai! - au trecut câteva zile, și nu a mai rămas nimic din hotărârea mea: într-un cuvânt, la câteva săptămâni după convorbirea mea cu tatăl meu, pentru a evita noi îndemnuri părintești, am hotărât să fug acasă pe ascuns. Dar mi-am înfrânat prima ardoare a nerăbdării mele și am acționat încet: alegând un moment în care mama, după cum mi se părea, era mai mult decât de obicei în spirit, am dus-o într-un colț și i-am spus că toate gândurile mele erau atât de absorbite în dorința de a vedea tărâmuri străine, că chiar dacă mă atașez de vreo afacere, tot nu voi avea răbdarea să o duc până la capăt și că ar fi mai bine dacă tatăl meu mă lasă să plec de bunăvoie, că altfel o voi face. fi obligat să facă fără permisiunea lui. Am spus că am optsprezece ani, iar în acești ani era prea târziu să învăț o meserie, prea târziu să mă pregătesc să devin avocat. Și chiar dacă, să spunem, aș deveni scrib pentru un avocat, știu dinainte că aș fugi de patronul meu înainte de perioada de probă și aș pleca la mare. I-am cerut mamei să-mi convingă tatăl să mă lase să călătoresc ca experiență; atunci, dacă nu-mi place viața asta. Mă întorc acasă și nu voi pleca din nou; și și-a dat cuvântul să recupereze timpul pierdut cu dublă diligență.

Da, Robinson Crusoe se afla în provincia Vologda, pe pământul actualei Republici Komi. Inclusiv în satul Vizinga, care este situat la 87 de kilometri sud de Syktyvkar.

Interesul meu pentru Vizinga se datorează faptului că strămoșii mei masculini provin din acest sat. Cel puțin stră-stră-străbunicul meu, născut cu un an mai devreme decât Pușkin, era deja locuitor în Vizinga.

Interesul meu pentru Robinson Crusoe a apărut după o excursie în Ținutele Guyane și în Delta râului Orinoco (fig. 1). Permiteți-mi să vă reamintesc că Daniel Defoe a localizat Insula Robinson în Oceanul Atlantic, nu departe de locul unde se varsă în ea Orinoco, oarecum la sud de Trinidad. Insula este fictivă, deși uneori este identificată cu insula Tobago. Cu toate acestea, este mai corect să considerăm insula Robinson Cruz ca fiind Isla Mas a Tierra („Cea mai apropiată insulă de Pământ”), situată în Oceanul Pacific la aproximativ 700 de kilometri vest de Valparaiso (Chile). Căci tocmai pe această insulă (acum numită oficial „Isla Robinson Crusoe”) a trăit într-o singurătate completă prototipul lui Robinson, scoțianul Alexander Selkirk, de la care Defoe și-a scris eroul.



Bolnav. 1. Râul Churun ​​din bazinul inferior Orinoco

Romanul „Robinson Crusoe” (titlul complet: „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit douăzeci și opt de ani singur pe o insulă pustie în largul coastei Americii, lângă gura râului Orinoco, unde a fost aruncat de un naufragiu în timpul căruia întreaga navă a echipajului în afară de el a murit; cu o relatare a eliberării sale neașteptate de către pirați, scrisă de el însuși") - acest roman a fost scris de Daniel Defoe, în vârstă de 58 de ani, în 1719. Roman a avut o soartă fericită. Prima ediție s-a vândut instantaneu. Ediția a doua și a treia ale cărții au fost publicate aproape imediat după prima, dar nici nu au putut face față cererii. În următorii 290 de ani, cartea a fost republicată continuu, devenind una dintre cele mai cunoscute cărți din literatura mondială. Este dificil să găsești acum o persoană care să nu știe despre „aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe”.

Dar ceea ce nu mai știe toată lumea este că „The Amazing Adventures...” are o continuare. Ar fi mai corect să vorbim chiar nu despre o continuare, ci despre partea a doua a unei cărți. Ambele părți au fost scrise de Defoe într-o ședință și publicate de William Taylor una după alta în 1719. Și mulți editori ulterioare au considerat opera lui Defoe ca o singură carte în două volume: volumul 1 - „Aventuri uimitoare...”, volumul 2 - „Aventuri ulterioare...”. Cu toate acestea, a doua parte a lui Robinson a fost mult mai puțin populară în rândul publicului. Și treptat, „Aventuri ulterioare...” ale lui Robinson Crusoe s-au stins în umbră.

Titlul complet al celei de-a doua părți a lui Robinson Crusoe este: „Aventurile ulterioare ale lui Robinson Crusoe, constituind a doua și ultima parte a vieții sale, și o relatare fascinantă a călătoriilor sale în trei părți ale lumii, scrisă de el însuși”. În ea, Robinson, după ce s-a întors în Anglia și a devenit bogat, începe curând să fie împovărat de regularitatea vieții burgheze. El echipează nava și pornește din nou spre insula lui. Acolo găsește o colonie destul de mare de coloniști (70 de oameni). Robinson efectuează reforme socio-economice pe insulă, rezolvă conflicte, transferă instrumente și tehnologii coloniștilor (întreaga primă jumătate a cărții este dedicată unei descrieri a acesteia) - și pleacă să călătorească mai departe. Calea lui se află acum în Mările de Est. Robinson ocolește Africa la Capul Bunei Speranțe, are probleme în Madagascar și în cele din urmă se stabilește (forțat) într-un oraș mare de pe malul Golfului Bengal (cel mai probabil în Calcutta). Șase ani mai târziu, în timpul unei alte operațiuni comerciale, ajunge cu o marfă de opiu în China, unde își pierde nava. Totuși, află că o caravană de negustori moscovi-polonezi a ajuns la Beijing și decide să meargă cu această caravană în patria lor pe uscat. Așa traversează Robinson Siberia. El așteaptă iarna lungă (8 luni) la Tobolsk. În iunie 1704, a părăsit Tobolsk și s-a îndreptat către Arhangelsk. După ce a trecut granița Europei și Asiei, Robinson se află în Solikamsk.

Calea ulterioară în roman este trasată cu linie punctată. Prezentăm toate pasajele în care există referiri la teren și distanțe (în traducerea rusă de Zinaida Zhuravskaya, M.-L.: „Academia”, 1935):

„...am descoperit [...] un pârâu care se varsă într-un râu care era un afluent al marelui râu Vishera”.

"... pe la ora șase dimineața făcusem vreo patruzeci de mile. Aici am ajuns în satul rusesc Kermazinskoye."

„Cu două ore înainte de întuneric am pornit din nou la drum și am condus până la ora opt dimineața... La ora șapte am traversat micul râu Kirsha și apoi am ajuns în marele oraș rusesc Ozoma.”

„Cinci zile mai târziu am ajuns la Vestima pe râul Vychegda, care se varsă în Dvina, și astfel ne-am apropiat cu bucurie de sfârșitul călătoriei noastre terestre, căci râul Vychegda este navigabil... Din Vestima am ajuns pe 3 iulie la Yarensk. , unde am închiriat două șlepuri mari pentru mărfurile noastre și una pentru ei înșiși, am pornit pe 7 iulie și am ajuns cu bine în Arhangelsk pe 18."

Așadar, Robinson, conform traducerii ruse, ajunge de la Solikamsk la Yarensk (un sat de pe malul drept al râului Vychegda, la aproximativ 250 de kilometri sub Syktyvkar), de unde plutește fericit la Arhangelsk - mai întâi de-a lungul Vychegda până la confluența acestuia cu Dvina de Nord, iar apoi de-a lungul Dvinei însăși.

Dar de la Solikamsk la Yarensk sunt doar 500 de kilometri în linie dreaptă. Cum exact a parcurs Robinson acest drum? Să încercăm să răspundem la această întrebare.

Să repetăm ​​încă o dată toate toponimele și hidronimele în ordinea pe care o urmează de-a lungul traseului lui Robinson după Solikamsk: un afluent al râului Vishera - satul Kermazinskoye - râul Kirsha - orașul Ozomy - satul Vestima (pe Vychegda Râul) - satul Yarensk.

Dintre cele de mai sus, doar râul Vishera și satul Yarensk nu ridică întrebări la prima vedere. Există întrebări despre restul numelor imediat.

Și anume: nici Kermazinskoye, nici Kirsha, nici Ozomy, nici Vestim nu au fost identificate până acum. Desigur, există o tentație de a compara „râul Kirsha” cu râul Bolshoi Kirs (care curge prin orașul Kirs, regiunea Kirov), Ozomy cu satul Sozimsky din regiunea Kirov și Vestima cu Ust-Vym pe Vychegda - dar nu vom face asta. De ce va deveni clar din cele ce urmează.

Pentru a restabili traseul exact al lui Robinson de-a lungul terenului Komi, propunem o metodologie bazată pe următoarele două premise:
1. „The Further Adventures of Robinson Crusoe...” este o operă de ficțiune. Aceasta înseamnă că unele dintre numele din acesta pot fi în mod evident fictive (sau luate în mod arbitrar de autor), deși sună în maniera rusă pentru a crea efectul autenticității.
2. Daniel Defoe nu a fost el însuși un călător. Țara cea mai îndepărtată de Anglia pe care a vizitat-o ​​a fost Spania. În consecință, el nu a văzut nici Delta Orinocului, nici Siberia. Aceasta înseamnă că a trasat ruta pentru Robinson de la Solikamsk la Arhangelsk folosind hărți - cele pe care le putea avea la dispoziție.

Să ne amintim că romanul a fost scris în 1719. Cea mai populară hartă a Nordului Rusiei la acea vreme a fost harta lui Sigismund Herberstein (Siegmund Freiherr von Herberstein), întocmită de trimisul Sfântului Imperiu Roman în 1546. Dar detaliile acestei hărți pentru scopurile romanului au fost în mod clar insuficiente: pe teritoriul de interes pentru noi, pe ea este indicată o singură așezare - Veliky Ustyug (în original: VSTING, „Ust-Ing”). Deci această posibilă sursă este eliminată.

Din aceleași motive, sursa toponimică pentru Defoe nu ar putea fi hărțile lui Anthony Jenkinson (Jenkinson, 1562), sau William Borrow (Borowgh, 1570), sau Hessel Gerritsz (Gerritsz, 1613). Harta de călătorie a lui Izbrant Ides și Adam Brand, precum și notele lor care descriu călătoria ambasadei Moscovei în China în 1692-95 (Ysbrants Ides, Adam Brand, publicată separat în 1698) nu ajută, de asemenea, să răspundă la întrebarea despre origine. a numelor de locuri care ne interesează în romanul lui Defoe . Harta destul de detaliată a suedezului Eric Palmquist (1673) a fost clasificată drept „top secret” și nu ar fi putut fi accesibilă englezului Daniel Defoe. Astfel, ceea ce rămâne este harta Moscoviei de Guillaume Delisle din Atlasul lumii publicat recent (1706, ill. 2) – sau replica acesteia.



Bolnav. 2. Foaia de nord-est a „Harții Moscoviei” de Guillaume de l'Isle, ediția 1706

Pe harta lui Guillaume Delisle (Carte de Moscovie, Guillaume de l'Isle), datând în mod clar din Marele Desen al lui Godunov (deja pierdut la acea vreme), zona de la sud de râul Vychegda este elaborată suficient de detaliat (fig. 3). ).



Bolnav. 3. Regiunea dintre Solikamsk și Veliky Ustyug pe harta din Delisle

Dar înainte de a trece la identificarea așezărilor din romanul lui Defoe cu harta lui Delisle, să clarificăm ortografia toponimelor care ne interesează. În aceste scopuri, vom folosi prima ediție a ediției lui Taylor a celei de-a doua părți a lui Robinson (W. Taylor), publicată în 1719. În edițiile ulterioare, mai ales după ediția lui Miller din 1801 (G. Miller), ortografia așezărilor a suferit unele distorsiuni (de exemplu, Veussima s-a transformat în Veuslima, Ozomya în Ozomoys și așa mai departe) - neimportantă pentru cititor, dar importantă pentru noi. scopuri. Deci, în original numele care ne interesează sunt scrise după cum urmează:

Kirmazinskoy (Kermazinskoe),
Kirtza (Kirsha),
Ozomya (Ozomy),
Veussima (conform lui Zhuravskaya - Vestima),
Lawrenskoy (conform lui Zhuravskaya - Yarensk).

Acum să ne uităm la harta lui Delisle (Fig. 4).



Bolnav. 4. Cursul mijlociu al râului Vychegda pe harta din Delisle. Orașul Lalscoi (Lalsk) este marcat incorect, ar trebui să fie situat la sud de Ulpisko (Ilyinsko-Podomsky)

Primul lucru pe care îl vedem pe el este satul marcat Larenscoi de pe râul Vychegda (pe care Defoe l-a transformat în Lawrenskoy). Vă rugăm să rețineți că acesta nu este deloc Yarensk (așa cum apare în traducerea rusă). Numai pentru că Yarensk se află și pe harta din Delisle și este desemnat ca Jerenscoi Gorodek. În această ortografie, Yarensk apare în cronica Vychegda-Vymskaya (Misailo-Eutikhievskaya) (înregistrare pentru 1384): „Yerensky Gorotok” (deci, cu un „t”). Greșeala cu Yarensk este una dintre puținele greșeli făcute de minunata traducătoare Zinaida Zhuravskaya. În plus, Zinaida Nikolaevna (la acea vreme Zhuravskaya-Portugalova) locuia deja în afara Rusiei de 15 ani când romanul a fost publicat și cu greu a putut participa la corectarea dovezilor.

Deci, Larenscoi de pe harta lui Delisle nu este Yarensk, așa cum se spune în mod eronat în traducerea rusă a romanului. Judecând după harta lui Delisle, Larenscoi-ul său este situat pe locul actualului dig Urdoma (Palamysh) de pe Vychegda. In apropiere de Larenscoi, in amonte de Vychegda, satul Voysema este indicat pe harta din Delisle. În umila noastră părere, aceasta este Veussima din romanul lui Defoe.

La est de Voysema, satul Kirsa este indicat pe harta de langa Delilia. Și nici acesta nu este Kirs, regiunea Kirov, despre care am menționat mai sus.

Kirmazinskoy și Ozomya lipsesc de pe harta Delisle. Aceasta înseamnă că, chiar dacă existau de fapt la acea vreme, Defoe încă nu avea de unde să știe despre existența lor. Prin urmare, suntem înclinați să clasificăm aceste două toponime drept fictive.

Astfel, traseul lui Robinson prin ținutul Komi a fost următorul. A părăsit Solikamsk, a condus spre sud de Kirsa (conform hărții Delisle), lângă satul Voysema a ajuns la râul Vychegda și a navigat spre Arhangelsk pe o șlep din satul Larenscoi (în zona actualului dig Urdoma) .

Să ne uităm din nou la harta lui Delisle. Robinson putea efectua traseul indicat într-un singur mod: deplasându-se de-a lungul Autostrăzii Veche Siberiei, indicată pe harta din Delisle. Drumul mergea de la Solikamsk la Veliky Ustyug și trecea prin actuala Uzhga (Iam Usga lângă Delisle). Totuși, apoi, urmând topologia zonei, calea în realitate a deviat de la modul în care era indicată pe harta Delisle. După Uzhga, urmând valea râului Sysola, tractul a mers mai întâi nord-nord-vest. A trecut prin satul Pyeldino (la Delisle s-a transformat în Pyoldina Volost; în Notele lui Adam Brand - Yam-Pioldier, vezi intrarea din 9 ianuarie 1695), apoi prin Vizinga. La Vising, tractul s-a desprins în cele din urmă de valea râului Sysola și a cotit spre vest, mergând spre groapa Ilyinsko-Podomsky, care stătea din vremea lui Ștefan din Perm pe râul Viled, afluentul stâng al Vychegda (Ulpisko). Relais, cunoscut și ca Iam Spas at Delisle, ill. 5) .



Bolnav. 5. Traseul lui Robinson Crusoe între Uzhga și râul Vychegda

Uriașa pădure dintre râul Sysola (Uzhga) și râul Viled (Ilyinsko-Podomskoye) a primit un comentariu special de la compilatorul de hărți - este posibil ca cu mâna ușoară a lui Adam Brand (vezi Notele sale despre o călătorie în China, intrarea din 30 martie 1692. Ill. 6 ):

"Forest longue de 160 lieues habitee par les Ziranni. Ces peuples ont une langue particulière et des manieres fort singulieres. Ils etoient cy devant Idolatres ils sont aujourd'hui Chretiens, et Tributaires du Czar."

(„O pădure lungă de 160 de leghe, locuită de zirieni. Acest popor are propria limbă și obiceiuri ca oricare altul. Până de curând erau idolatri, acum sunt creștini și sunt afluenți ai Regelui.” - traducerea autorului. Câteva cuvinte în inscripția este în scrierea franceză veche.)



Bolnav. 6.„Pădurea Zyryan” pe harta din Delisle

La Ulpisko, potrivit lui Defoe, Robinson a virat la dreapta pe Voysema. Se pune întrebarea: de ce nu a mers mai departe la Veliky Ustyug? Răspunsul la această întrebare îl găsim în textul romanului. Robinson avea motive să evite orașele mari. Citim: „... un servitor siberian, care cunoștea perfect zona, ne-a condus pe drumuri întortocheate, ocolind principalele orașe și sate de pe marea autostradă [...] deoarece garnizoanele moscovite aflate acolo caută cu mare atenție călătorii”.

Acum știm ce așezări din harta lui Delisle le-a avut în minte Daniel Defoe când a scris a doua parte a călătoriilor lui Robinson. Rămâne de înțeles ce a avut în vedere Delisle însuși când și-a făcut harta. Să prezentăm versiunea noastră a corespondențelor unor așezări (Fig. 7).

De-a lungul Vechii Autostrăzi Siberiei:
Iam Usga este Uzhga,
Ulpisko - stația Ilyinsko-Podomskaya Yamskaya.



Bolnav. 7. Traseul lui Robinson Crusoe prin Republica Komi pe o hartă topografică modernă

Acum să mergem în aval de Vychegda:
Oussizoli - Ustsysolsk (acum Syktyvkar),
Vesto Vuin - Ust-Vym,
Jerenscoi Gorodek - Yarensk (fig. 8),
Noova Selso - Satul Nou (lângă Yarensk),
Voysema (locul unde Robinson a mers la Vychegda) - satul Vozhem ( Vozhe-Ma, Muntele Sfânt),
Sosom Crasnoi - Shonoma,
Larenscoi - o așezare situată undeva în zona actualului dig Urdoma,
Ourdema - Urdoma (acum situat în alt loc, pe calea ferată).



Bolnav. 8. Toponime ale cursurilor inferioare ale Vychegdei pe harta din Delisle

Pentru a completa imaginea, să desemnăm traseul călătoriilor lui Robinson prin Siberia (fig. 9) - de la marele Râu Galben („Râul Galben”) până la marele râu Vychegda (numele original - Ezhva, "Râu galben").



Bolnav. 9. Secțiunea siberiană a călătoriei lui Robinson Crusoe este indicată pe harta lui Delisle

Pentru început, câteva cuvinte despre un alt râu, pe care Robinson însuși nu l-a văzut, dar despre care știe și pe care îl menționează în însemnările sale. Acesta este râul Yamour (la Delisle: Amour) - r. Amur. Asociat cu acesta este următorul pasaj interesant din Robinson (în acest caz, însuși Defoe) cu privire la viziunea sa asupra structurii acestei părți a planetei (acest pasaj lipsește în ediția rusă a romanului):

„Aceste râuri care curg tot spre nord, precum și toate celelalte râuri despre care trebuie să vorbesc încă, au făcut evident că oceanul de nord delimitează pământul și pe acea parte; astfel încât nu pare deloc rațional să credem că pământul se poate extinde pentru a se uni cu America de pe acea parte sau că nu există o comunicare între nordul și cel de est; dar despre aceasta nu voi spune mai mult; a fost observația mea la acea vreme și, prin urmare, țin seama de este în acest loc.”

(„Aceste râuri [Amur și „marele fluviu” Tartarus – cca. trad.], precum și celelalte râuri despre care am vorbit până acum, curg toate spre Nord, ceea ce arată clar că și Oceanul de Nord spală continent și în această parte a acestuia. Deci nu există nici cel mai mic motiv să credem că pământul se poate extinde pe această parte până la a se conecta cu America, sau că nu există nicio trecere între Oceanele de Nord și de Est. Pentru aceasta pot nu mai adaug nimic, deoarece era doar părerea mea personală pe care o aveam la acea vreme; numai din acest motiv am considerat că este necesar să o menționez aici.” - traducerea autorului.)

Să ne amintim că strâmtoarea Bering nu era încă deschisă la momentul publicării romanului și problema legăturii dintre Asia și America a rămas deschisă.

Și acum ruta reală a lui Robinson de la Beijing la Tobolsk:

1. Beijing.
2. Orașul Naun (la Delisle: Naun, la Zhuravskaya: Non). Acesta este orașul chinez modern Qiqihar. Pe harta orașului Delisle găsim un indiciu despre asta: „Naun ou Xixigan”.
3. Orașul Argun (lângă Delisle: Argun) - satul Argun. Pe vremea lui Delisle - fort Argun.
4. Orașul Nertzinskay (lângă Delisle: Nerezin) - Nerchinsk.
5. Satul Plothus (lângă Delisle: Plathus, lângă Zhuravskaya: plute). Credem că aceasta nu este altceva decât Chita (fig. 10). Deși la momentul scrierii „Robinson” așezarea era deja numită „fortul Chitinsky” (sau „așezarea” - vezi „Cartea de desene a Siberiei” a lui Remezov din 1701), dar pe harta din Delisle, evident, numele predecesorului a fortului - satul Plotbishche, menționat de Fedor - a fost încă păstrat Golovin într-o scrisoare către guvernatorul Nerchinsk în 1687, precum și Izbrant Ides în Notele sale (înscriere din 15 mai 1693).
6. Orașul Jarawena (lângă Delisle: Jaravana, lângă Zhuravskaya: Yaravena) - după toate indicațiile, acesta este actualul sat Shiringa. Acest sat este situat pe malul estic al lacului Eravnoe Mic, unde a stat de ceva vreme fortul Eravninsky (așezat acolo în 1675 de Bogdan Nesvidaev și a dispărut la sfârșitul secolului al XVIII-lea).
7. Râul Udda (lângă Delisle: Uda) - r. Hopa!
8. Orașul Adinskoy (la Delisle: Udinscoi) - Ulan-Ude, până în 1934 numit Verkhneudinsk.
9. Râul și orașul Janezay (lângă Delisle: Jenisea) - r. Yenisei și orașul Yeniseisk.
10. Orașul Tobolski (lângă Delisle: Tobolsk) - Tobolsk. Aici Robinson l-a întâlnit pe prințul exilat Vasily Vasilyevich Golitsyn, favoritul atotputernic al Prințesei Sofia. În realitate, Golitsyn nu se afla în Tobolsk, dar, aflându-se în dizgrație, a fost exilat mai întâi la Kargopol, de acolo la Iarensk (unde a stat aproximativ un an, 1689-1690), apoi la Pustozersk și abia apoi (la regimul a fost înmuiat) către Pinega.



Bolnav. 10. Partea din Orientul Îndepărtat a călătoriei lui Robinson Crusoe, între Argun și Udinsk

Să rezumam cercetările noastre. Așadar, în iunie 1704, Robinson Crusoe a călătorit peste ținutul Komi de la Solikamsk - prin Uzhga și Ilyinskoye - până în satul Vozhem de pe Vychegda (sub actualul Yarensk), de unde a condus de-a lungul coastei până în satul Larenscoi (lângă Urdoma de azi), unde a angajat o barjă. Pe drum, între Uzhga și Ilyinsky, Robinson a trecut prin satul Vizinga (fig. 11), unde la acea vreme (vara 1704), conform Poveștii din prima revizuire (recensământul Petrin), Mityushevs vânau deja un urs, încălzirea unei băi, arătul pământului și a scris poezie isosilabică în stilul la modă de atunci Simeon din Polotsk.



Bolnav. unsprezece. Satul Vizinga văzut din spațiu

Rămâne de adăugat că la 21 de ani după ce Robinson Crusoe a vizitat Visinga, Vitus Bering s-a oprit acolo și a făcut o baie de aburi, îndreptându-se să descopere strâmtoarea mitică dintre Asia și America, despre existența căreia Daniel Defoe a relatat în romanul său cu șase ani mai devreme.

Nu știu dacă la acel moment Bering era deja familiarizat cu cartea lui Daniel Defoe. Dar, în orice caz, la plecarea în 1733 la a 2-a (și pentru el, ultima) expediție din Kamchatka, Bering avea cu el, printre cele mai necesare materiale pentru expediție, un volum de aventuri ale „marinarului din York” ( vezi „Pictură cu anunţul preţurilor de la Academia de Ştiinţe la Kamchatka pentru cărţi, instrumente şi alte materiale emise, 1733”, RGADA, f. 248 „Senatul şi instituţiile sale”, op. 12, cartea 664, l. 281) .



Bolnav. 12.Începutul listei de cărți emise de Academia de Științe lui Bering în a doua expediție în Kamchatka în 1733 („Pictură care anunță prețul de la Academia de Științe la Kamchatka pentru cărți, instrumente și alte materiale emise.”)




Bolnav. 13. Cartea „Robinson Crusoe” („Viața și cazurile lui Robinson Crusoe”) în lista materialelor furnizate de Academia de Științe în 1733 lui Bering în a doua sa expediție în Kamchatka

La exact 215 de ani după Robinson, pe același drum de la Solikamsk la Ilyinskoye și mai departe până la Lalsk, în anul strălucitor 1919, o escadrilă de ataman roșu leton Azin a trecut prin Vizinga. Iar călărețul roșu al acestei escadrile, Nikolai Anufriev, a pus-o pe sora bunicii mele, în vârstă de 17 ani, mătușa Lelya, pe crupa calului său și a dus-o într-un viitor strălucit (la Lalsk, apoi la Orekhovo-Zuevo). Dar asta este o altă poveste.

Moscova, mai 2010



 

Ar putea fi util să citiți: