Jocul intelectual „Patrioții Patriei” dezvoltarea metodologică (clasa a VIII-a) pe tema. Joc intelectual „prin paginile istoriei” „Oameni mari ai Siberiei”

Joc intelectual,

dedicat istoriei

Marele Război Patriotic.

Ermoshina Lyudmila Valerievna,

Subiect (focalizare): poveste

Varsta copiilor: 8-9 clase

Locație: sala de clasa sau sala de adunare

Obiective:

- educational: repetați, rezumați, sistematizați materialul studiat, acordați atenție rolului individului în istorie;

Dezvoltare: consolidarea abilităților de bază dobândite pe parcursul studiului acestei perioade, analiză complexă, gândire istorică;

Educational: continua să cultivi un sentiment de respect și interes pentru istoria țării tale, pentru oamenii care au creat această istorie.

Aparatură: prezentare, hartă istorică, documente istorice, memorii.

Plan

desfășurarea unui joc intelectual dedicat 65 - Aniversarea Victoriei.

1. Discurs introductiv de către profesor.2. Desenați.3. Salutări echipelor (Nume, emblemă, motto).4. Etapa 1. Turneu Blitz.5. Etapa 2. Concurs pentru experți în istoria celui de-al Doilea Război Mondial.6. Etapa 3. Competiția căpitanilor.7. Etapa 4. Competiția „Criptare”.8. Etapa 5. Concursul „Constructori”.9. Etapa 6. Concurs „Descifratori”.10. Etapa 7. Concurs „Teme”. (Elevi care creează o machetă a monumentului VICTORIEI în Marele Război Patriotic).11. Competiție FAN (desfășurată în cadrul competiției Căpitani).12. Însumarea rezultatelor jocului intelectual.13. Premierea echipelor câștigătoare.Introducere.

Valentin Sidorov.

(Poezia a fost scrisă pentru aniversarea a 30 de ani de la Victorie)

Și tu și cu mine vom fi biruiți de tăcere,

Cu cât auzim mai puternic și mai clar

Răbușele lui, ridicând pământul.

Și cu cât apusurile liniștite sunt mai calme,

Cu atât mai clar putem vedea în întunericul apusului

Cabane carbonizate de focul războiului.

Cunoscând pe deplin toată amărăciunea acestor ani

Nu din auzite, nu din exterior,

Cu cât amintirile noastre sunt mai aproape de noi.

Și vârfurile sunt expuse mai clar,

Este cu atât mai clar ce am făcut...

Etapa I. Turneu Blitz

Echipele răspund pe rând la întrebările pe această temă. 30 de secunde pentru a pregăti un răspuns

Misiunea echipei 1.

La un moment dat, la școală au învățat următorul cântec: „Toamna rea se învârtea pe câmp, / Frunzele târzii zburau. / Nu erau decât ele... / Și Moscova era în spatele nostru.” Care număr lipsește?(28)

Lyubov Timofeevna a avut doi copii de aceeași vârstă. Imediat după începerea războiului, au plecat de bunăvoie la luptă. Cu toate acestea, fiica a căzut în ghearele naziștilor și a fost spânzurată în satul Petrishchevo, iar fiul, șofer de tanc, a murit în luptă. Ambii au primit medalia Eroul Uniunii Sovietice. Care sunt numele de familie ale Zoya și Shura?RĂSPUNS. Kosmodemyanskie.

Muzeul Forțelor Armate are o expoziție foarte simplă: pământul din Malakhov Kurgan, care se află în orașul Volgograd, este turnat într-o cutie mică. De ce este imediat clar că acesta este pământ de pe câmpul de luptă? RĂSPUNS.Este pur și simplu presărat cu fragmente de coajă.

Concurs pentru experți în istoria Marelui Război Patriotic

Misiunea echipei 2.

La Berlin, în Parcul Treptower, a fost ridicat un monument pentru un soldat sovietic. Într-o mână are o sabie coborâtă, iar pe de altă parte ține... Termină descrierea monumentului.(Fată) Comentarii. „Și la Berlin, la o dată memorabilă/ Un monument pentru un soldat sovietic/ Cu o fată salvată în brațe a fost ridicat să stea în picioare de secole.”

Toată lumea știe că o paradă militară este un eveniment fascinant.
Dar o paradă în Piața Roșie a fost specială: trupele pro-
s-a plimbat prin piata si in aceeasi zi a intrat in lupta cu fascistii.
Numiți data acestei parade.RĂSPUNS. 7 noiembrie 1941

O zonă liberă – o regiune partizană – s-a format adânc în spatele liniilor inamice. Nemții au trecut prin aceste sate, pe care nu le-au putut lua și le-au distrus. Dar luptele de lângă Moscova și-au atras forțele acolo și aproximativ 600 de sate și orașe au început să trăiască fără invadatori, sub protecția partizanilor. Au deschis o școală, un spital și chiar un cinematograf. Dar nu au putut publica ziarul pentru că nu era nimic pe care să-l tipărească. Cu toate acestea, datorită radioului de gherilă și a unor mobilier școlar, oamenii au fost informați la timp despre știri. Ce fel de mobilier a ajutat la introducerea veștilor sătenii?RĂSPUNS. Tabla de scris.

Comentarii. Știrile de pe fronturi erau scrise pe tabla școlii cu cretă.

Concurs pentru experți în istoria Marelui Război Patriotic

Atribuirea echipei 3.

1. Acest drum temporar, neașezat pe pământ, a devenit cu adevărat Drumul Vieții pentru mii
Leningraders. Deci unde a fost așezat oricum?RĂSPUNS.

Pe gheața lacului Ladoga.

2. Poezii ale poetului de primă linie Eduard Asadov:

Pentru noi au fost tot felul de lucruri: atât amare, cât și dificile.
Știam: era posibil, alunecând pe denivelări,
Poți pieri într-o mlaștină, poți îngheța,
Ca să cazi ca un glonț, poți să disperi,
Este posibil să le faci pe amândouăaltePoate sa -
Și doar... nu poți să-l dai.

În ultimul rând lipsește un cuvânt - numele orașului. Care?

RĂSPUNS. Leningrad.

3. Istoricul academician Evgeniy Viktorovich Tarle ar putea cita numeroase
documente istorice ale diferitelor epoci și popoare. Poate de aceea a sugerat
un fel de ritual. A fost atât de eficient încât, în ciuda faptului că Tarle a executat pedeapsa în 1930
închisoare și a petrecut câțiva ani în exil, propunerea sa a devenit punctul culminant al
celebru eveniment triumfal din țara noastră. Ce si-a propus?

RĂSPUNS. În timpul Marșului Victoriei din 1945, aruncarea bannerelor fasciste în grămadă pe pământ.

Etapa 3. Concursul căpitanilor.

Căpitanii termină sarcina în 3 minute.

Exercițiu.

Introduceți în tabel cât mai multe nume de comandanți sovietici ai Marelui Război Patriotic. După finalizarea sarcinii, fiecare dintre căpitani trebuie să numească pe rând numele liderilor militari (pe rând) din lista lor, fără a le repeta pe cele date deja de celălalt căpitan. Câștigătorul este cel care a numit numele de familie al comandantului.

№ p/p

Câștigătorul primește 3 puncteFinalizarea sarcinii fani echipe în timpul competiției CAPITAINS. Exercițiu. Introduceți în tabel cât mai multe nume de orașe eroi din Marele Război Patriotic. După finalizarea sarcinilor, fiecare fan trebuie să numească pe rând numele orașului erou (pe rând) din lista sa, fără a le repeta pe cele deja numite.

№ p/p

Etapa 4. Competiția „Criptare”. Exercițiu.Descurcă cuvintele și dă-le definiții

Etapa 5. Concursul Constructorilor

Prima sarcină de grup.

Răspuns: (tanc T-34)

A doua sarcină de grup.

Asamblați o imagine din puzzle-urile (elementele) propuse. Denumiți imaginea și descrieți-o pe scurt.

Răspuns: (Iac -34)

Etapă. 6. Concurs „Descifratori”.

Misiunea de echipă #1.

Amintiți-vă, generațiile viitoare,

Victorii ale eroilor, ale taților, ale mamelor.

Amintește-ți faptele și realizările tale

numele viitorilor tăi copii.

Misiunea de echipă #2

Auzi, noi generații,

Cum vă bat inimile.

Acesta este ecoul bătăilor inimii

Soldații care nu s-au întors de pe front.

Misiunea de echipă #3

Știți, generațiile viitoare,

În orice secol, în orice an

Isprava nu este lăsată în uitare.

Feat-ul trăiește întotdeauna în apropiere.

Sarcina nr. 1,2,3

Este necesar să se descifreze textul propus și să-l citească expresiv.

Etapa 7. Concurs „Teme”. (Elevi care creează o machetă a monumentului VICTORIEI în Marele Război Patriotic).Etapa 8. Rezumat. Ceremonia de recompensare a câștigătorului.

LITERATURĂ ȘI LEGĂTURĂ

1. Anashina N.Yu.Ziua istoriei la școală Jocuri intelectuale și divertisment. Istoria Patriei, istoria lumii, istoria dreptului. M., 2008.

2. Timokhin E. Totul despre arme. M., 2000.

3. Turchaninov V.I. Victorii decisive ale Marelui Război Patriotic. Sankt Petersburg, 2005.

4. Ciuikov V.I., Ryabkov V.S. Marele Război Patriotic. M., 1994.

5. Șcherbakov V.I. Pe flancurile de coastă. Sankt Petersburg, 1996.

Test de istorie intelectuală „Propriul joc”

Dintre elevii clasei a VIII-a.

Pentru a participa la test, este necesară o echipă de 5 persoane din fiecare clasă. Testul va cuprinde 5 categorii: „Istoria școlii”, „Istoria orașului natal”, „Marele Război Patriotic”, „Marii oameni ai Siberiei”. Întrebările din fiecare categorie sunt punctate de la 10 la 100 de puncte.

Regulile testului:

1. Prin tragere la sorți, una dintre echipe denumește categoria și numărul de puncte pe care ar dori să le câștige.

2. După răspunsul corect, ea primește suma dată și continuă să joace până când greșește și trece rândul celeilalte echipe.

3. Timp să te gândești la răspuns – 1 minut.

4. Dacă o echipă nu poate răspunde, o altă echipă poate răspunde pentru aceasta și poate primi această sumă de puncte, care apoi alege o categorie.

5. Dacă nimeni nu poate răspunde la întrebare, cineva din public sau prezentatorul îi răspunde, iar următoarea echipă continuă la rândul ei jocul.

6. Câștigătoare este echipa care înscrie cele mai multe puncte în total.

„Istoria școlii”

1.Când a început să funcționeze școala noastră? (numiți data) 1997

2. Echipe de elevi și profesori din care școli s-au unit într-o singură echipă a școlii Nr.2? 2,4,3 scoli

3.Cine a fost primul director al școlii noastre? Seleznev Evgenii Sergheevici

4.Care sunt tradițiile școlii noastre?

5. Câți absolvenți au fost în timpul funcționării școlii noastre? 18-19?

„Marele Război Patriotic”

Când a început Marele Război Patriotic, care este data și ora exactă? (22 iunie 1941, ora 4 a.m.)

Cine a condus apărarea Moscovei în 1941? (Georgy Konstantinovici Jukov)

Un soldat obișnuit al Armatei Roșii care și-a acoperit cu trupul grotei în luptă din apropierea satului Cernușki? (Alexander Matrosov)

Cum se numește principalul monument dedicat celui de-al Doilea Război Mondial din orașul Volgograd? („Patria mă cheamă”)

„Istoria Rusiei”

Care este data botezului Rusului, sub care principe s-a ținut acest eveniment?

Care prinț rus antic, conform legendei, și-a atârnat scutul pe porțile Constantinopolului? (Oleg Profetul.)

Numiți prințesa, conducătorul statului rus, sub frații tineri Ivan și Petru. (Sophia.)

Cine și când a introdus în Rusia numărarea anilor de la Nașterea lui Hristos, pe care o folosim astăzi? (Petru I, în 1700.)

În iulie 1945, la această conferință, Uniunea Sovietică și-a confirmat acordul de a intra în război cu Japonia. Ultima etapă a celui de-al Doilea Război Mondial a început. Ce fel de conferință a fost asta? (Conferința de la Potsdam, lângă Berlin.)

„Oameni mari din Siberia”

Un țăran din satul Pokrovskoye, provincia Tobolsk, a câștigat faima mondială datorită faptului că era prieten al familiei împăratului rus Nicolae al II-lea? Rasputin G.E.

Lider militar sovietic, de două ori Erou al Uniunii Sovietice, comandantul Diviziei 78 Infanterie, care a oprit ofensiva germană asupra Moscovei în noiembrie 1941. (Afanasy Pavlantevici Beloborodov)

Unul dintre liderii revoltei decembriste, după revolta din decembrie 1825, a fost exilat în Siberia, casa - moșie în care a locuit acest bărbat a supraviețuit până în zilele noastre la Irkutsk și funcționează ca muzeu (Trubetskoy S.P.)

Public și om de stat rus, reformator, parlamentar. Un originar din clasele inferioare, datorită abilităților și muncii sale, a atras atenția împăratului Alexandra I, în 1819-1821 a fost guvernator al provinciei Irkutsk (Speransky M.M.)

Om de stat rus, între 1847 și 1861 a fost guvernator general al Siberiei de Est. În istoria expansiunii posesiunilor rusești în Siberia, el a jucat un rol important prin anexarea teritoriilor din apropierea râului Amur. Muravyov-Amursky N.N.

„Istoria orașului natal”

1. Cum înseamnă cuvântul „Tayshet”? (râu rece)

2. În legătură cu ce a apărut Taishet? (constructia caii ferate)

3. Descifrați cuvântul BAM. Ce legătură are BAM cu Taishet?

Linia principală BAM - Baikal - Amur. Linia principală Baikal-Amur începe de la Taishet (primul kilometru al liniei principale Baikal-Amur este situat în Taishet).

4. Câți locuitori din Taishet au primit titlul de erou al Marelui Război Patriotic? 8

5. Numiți străzile și cartierele care sunt numite în cinstea soldaților – eroi ai Marelui Război Patriotic.

Microdistrict (stradă):

Myasnikova,

Gastello,

Matrosova,

Pakhotischeva,

Andreeva,

Kapustina.

a lui Zoya Kosmodemyanskaya

Jocul intelectual „Prin paginile istoriei”

Obiective:
- actualizați cunoștințele elevilor despre istoria Marelui Război Patriotic.
- dezvoltarea gândirii logice, dezvoltarea abilităților de lucru în echipă;
- cultivarea sentimentului de patriotism.

Echipament: computer, proiector, prezentare pe computer, fișe.

Desfășurarea evenimentului:

Nu există o astfel de familie în Rusia

Oriunde este amintit eroul tău

Și ochii tinerilor

Ei privesc din fotografiile decolorate

Marele Război Patriotic a devenit cel mai teribil test pentru țara noastră. Ea a atins cu respirația pe fiecare locuitor al Patriei noastre. Și nu putem uita de asta. Anul acesta, am sărbătorit recent 70 de ani de la ridicarea asediului Leningradului; nu cu mult timp în urmă a fost o altă aniversare a victoriei în Bătălia de la Stalingrad. Și astăzi ne-am adunat pentru a afla cât de bine ne amintim istoria acestui război.

Și acum începem jocul. Jocul va consta din patru etape, în fiecare dintre ele va trebui să îndepliniți anumite sarcini. Dorim să remarcăm în special următoarele - orice dispută cu organizatorii sunt interzise și vor fi pedepsite cu descalificarea echipei. Dar la sfârșitul jocului, echipele vor avea posibilitatea de a face apel. Vă vom spune cum să faceți acest lucru la sfârșitul jocului.

Primul stagiu. propriul meu joc

În prima etapă, vom juca un analog al programului de televiziune „Own Game”. Pe ecran vedeți un tabel în care sunt date subiectele. În fiecare subiect aveți cinci întrebări cu costuri diferite, care sunt indicate și în tabel. Echipele vor selecta întrebările în ordinea în care s-au înregistrat pentru a juca. Odată ce o întrebare este selectată, aceasta este anunțată și toate echipele au la dispoziție un minut pentru a se gândi la răspuns. Răspunsul este notat pe bucăți de hârtie aflate pe masă. Scrieți numele echipei pe fiecare foaie de hârtie. Răspunsurile anonime nu vor fi acceptate. Echipa care a ales întrebarea se gândește și ea un minut, dar apoi răspunde verbal. Pentru un răspuns corect, se acordă un număr de puncte egal cu valoarea întrebării. În cazul unui răspuns incorect, echipele nu primesc puncte, iar echipa care a ales întrebarea pierde un număr de puncte egal cu valoarea întrebării. Toate echipele vor alege două întrebări.

(Se pun întrebări, afișate simultan pe ecran)

Subiecte/Puncte
Arma Victoriei	Katyusha (BM-13)				Pușcă Mosin (cu trei linii)
	război sfânt		Ziua Victoriei	Dugout	Ultima redută
Personalități	I.V. Stalin	N.F. Vatutin	A.I. Popov	Ya.F. Pavlov	M.V. Panică
Titluri	Nici un pas înapoi	Mormântul Soldatului Necunoscut	Procesul de la Nürnberg	Gardă tânără	Sunătoare
Mari bătălii	Prokhorovskoye	Stalingrad	Leningrad	Stalingradskaya

Faza a doua. Parodie:

Să trecem la a doua etapă. Se numește „Travesty”. Travesti este un rol actoricesc atunci când un actor joacă rolul sexului opus sau al unui copil, adică se îmbracă. Și acum vei expune cuvintele deghizate!

Acum vi se vor da sarcini. Acesta va fi un fragment de text care vorbește despre un eveniment istoric celebru. Dar mai multe cuvinte - nume și titluri - au fost înlocuite. Cuvintele înlocuite sunt enumerate separat mai jos. În schimb, trebuie să-ți dai seama ce cuvinte erau de fapt. Numărul de cuvinte și forma lor trebuie să se potrivească. Dacă, de exemplu, textul spune țarul Gluzd al IV-lea Uzurpatorul, atunci răspunsul ar trebui să includă și numele țarului în aceeași formă, de exemplu, Ivan al IV-lea cel Groaznic. Ai 5 minute pentru a finaliza sarcina.

Cetăţeni şi cetăţeni Commonwealth uman!

Uman guvernul și șeful acestuia domnule Serebryanin Am fost instruit să fac următoarea declarație:

Astăzi, la ora 9 seara, fără a face vreo pretenție Către Commonwealth of Man, fără a declara război, străin trupele ne-au atacat țara, ne-au atacat granițele în multe locuri și ne-au bombardat orașele din avioanele lor...

Comunitatea umană -

domnule Serebryanin -

la ora 9 seara -

străin-

Astăzi, 8 februarie, la 24 de ore capitala Patriei noastre Doriath va saluta trupele noastre curajoase care au eliberat Nargothrond și Gondolin, douăsprezece salve de artilerie de la 120 de tunuri.

Pentru acțiunile ofensive excelente, exprim recunoștința tuturor trupelor conduse de dumneavoastră care au participat la operațiunile de eliberare NargothrondȘi Gondolin.

Slavă veșnică eroilor care au murit în lupta pentru libertatea Patriei noastre!

Moarte Angbandi ocupanților!

Doriath -

Nargothrond -

Gondolin -

Angband -

3 Hellon 2323 V Babilonul reprezentanți asirianÎnaltul Comandament a semnat un act de predare necondiționată asirian forte armate. Marea Bătălie Patriotică, care a fost condus Hitit oameni împotriva invadatorilor, finalizate victorios. Asiria este complet distrusă. Slavă veșnică eroilor căzuți în lupte pentru libertatea și independența Patriei noastre!

3 iaduri 2323 –

Babilonul -

Asiria -

Marea Bătălie Patriotică -

Hitit

A treia etapă. Concursul căpitanilor

Ce bătălie este considerată cea mai sângeroasă din istorie? (Stalingradskaya)

Cum se numește medalia care a fost acordată eroului Uniunii Sovietice. (Stea de aur)

Care este primul și numele patronimic al Mareșalului Jukov (Georgy Konstantinovich)

Cel mai mare lagăr de concentrare (Auschwitz)

Mareșal german care s-a predat Armatei Roșii (Paulus)

În timpul vieții ei în Leningradul asediat, această fată a ținut un jurnal cu doar 9 pagini (Tanya Savicheva)

Ce bătălie a marcat finalizarea unui punct de cotitură radical în Marele Război Patriotic? (Kursk

În timpul războiului, cine s-a adresat cetățenilor URSS cu cuvintele „Frați și surori...”? (Stalin)

Cum se numea planul de război împotriva URSS elaborat de comandamentul german (planul Barbarossa)

Cum se numea drumul care lega Leningradul de țara și trecea pe gheața lacului Ladoga? (Drumul vieții)

Rezumând.
- Deci, jocul nostru sa încheiat și în timp ce juriul rezumă rezultatele, echipele pot face recurs. vrea cineva? Contestația se depune după cum urmează. Scrieți despre ceea ce credeți că a fost greșit, de ce credeți așa și despre cum vă propuneți să o corectați. Dacă contestația este logică și întemeiată, aceasta va fi admisă. Și acum câteva cuvinte despre cele mai interesante sau amuzante răspunsuri primite de juriu (dacă există).

Anunțul rezultatelor jocului.

Atenţie! Administrația site-ului rosuchebnik.ru nu este responsabilă pentru conținutul dezvoltărilor metodologice, precum și pentru conformitatea dezvoltării cu standardul educațional de stat federal.

Această activitate extracurriculară este un joc intelectual și educativ care respectă regulile jocului TV „Roata istoriei”. Băieții merg într-o călătorie prin paginile istoriei noastre, amintindu-și faptele eroice ale poporului.A-ți aminti înseamnă a trăi.Un arhivar îi însoțește pe parcurs.

Ţintă: cultivarea unui sentiment de patriotism, dragoste și respect față de apărătorii Patriei.

Sarcini:

să cultive respectul față de oamenii din generația mai în vârstă, dragostea pentru patria lor;
a insufla interesul pentru trecutul eroic al Rusiei;
extinde orizonturile elevilor asupra istoriei Patriei noastre;
dezvolta un sentiment de coeziune în echipă.

Forme de organizare a activităților pentru copii: Această activitate extracurriculară este un joc intelectual și educativ, însoțit de o prezentare a diapozitivelor de prezentare în Power Point. Regulile jocului corespund regulilor jocului TV „Roata istoriei”. Jocul este conceput pentru elevii din clasele 7-8.

Progresul evenimentului

(sunete de muzică blândă)

Cititor:

Nu există așa ceva în lume ca Rusia liberă.
Florile noastre sunt oameni mai strălucitori și mai puternici,
Oamenii noștri sunt nemuritori, măreți și liberi,
Poporul nostru rus, etern, mândru!
A îndurat invazia hoardelor lui Batu,
Am rupt fiecare verigă de cătușe,
El a creat Rusia, a crescut Rusia
Spre stele, spre cele mai înalte, spre crestele secolelor!

Conducere: Bună ziua, dragi oaspeți! Suntem bucuroși să vă urez bun venit la jocul istoric „Roata istoriei”.

De-a lungul multor secole, poporul rus a trebuit să apere libertatea și independența Patriei lor de mai multe ori. Anii trec, generațiile se schimbă. Dar isprava poporului este destinată să rămână în istorie pentru totdeauna. Istoria militară a țării noastre este plină de eroism, romantism, adevărat patriotism și curaj. Încă din cele mai vechi timpuri, războinicul - apărător al Rusiei, fie cu un arc, sabie sau armă în mâini, se bucura de mare respect și dragoste în rândul oamenilor.

Pentru tine, trecutul Patriei noastre pare o istorie îndepărtată. Și lasă jocul nostru „Roata istoriei” să te ducă înapoi în acei ani îndepărtați și să te ajute să-ți amintești victoriile strălucitoare și faptele eroice ale poporului nostru.

3 echipe pleacă într-o călătorie: în cărucioare roșii, galbene, verzi. Pentru fiecare răspuns corect pe care îl primește echipa 100 de verste. Un arhivar ne va ajuta în călătoria noastră.

Deci să mergem!

Exercitiul 1

Conducere:Și călătoria noastră începe cu paginile glorioase ale reprezentanților armatei ruse - figuri istorice, luptători pentru independența Patriei noastre. Alexander Nevsky, Dmitri Donskoy, Alexander Suvorov, Mihail Kutuzov ne privesc din vârful istoriei. Denis Davydov și mulți alții care, bucată cu piesă, au adunat Patria noastră și au dat dovadă de eroism, curaj, îndrăzneală, vitejie fără precedent în numele fericirii oamenilor.

Intrebarea 1. Iată 3 portrete ale unor comandanți remarcabili: M. Kutuzov, A. Nevsky, A. Suvorov. Identificați-le după descriere.

prinț rus, comandant remarcabil și om de stat. A câștigat o bătălie majoră cu suedezii când avea doar 20 de ani. Această victorie i-a adus faimă istorică. A fost canonizat de biserică ca sfânt.
Comandant rus remarcabil, a apreciat ființa umană dintr-un soldat. L-am iubit și respectat, am avut grijă de el. Erau gata să-l urmeze în foc și apă. Acest om a trecut prin toate treptele scării militare de la soldat la generalisim. A avut multe grade, titluri, premii, atât rusești, cât și străine.
Soarta acestui om nu a fost cu totul obișnuită. A fost elev al lui Suvorov și a primit primul botez cu foc în timpul cuceririi cetății Izmail. A petrecut aproape 40 de ani în bătălii și campanii. A fost rănit de trei ori, două dintre ele grav. A întâlnit Războiul Patriotic din 1812 în calitate de comandant șef, după Borodin a primit gradul de mareșal de câmp și după expulzarea francezilor - titlul de Alteța Sa Serenă Prinț de Smolensk.

Arhivar: A. Nevsky, A. Suvorov, M. Kutuzov

Sarcina 2

Conducere: De-a lungul vieții, acești bărbați i-au învățat soldaților înțelepciunea militară. Multe dintre cuvintele lor au fost regula pentru soldați și apoi au devenit sloganuri. Unele dintre ele ajută la insuflarea sentimentelor civice și patriotice.

Intrebarea 2. Iată declaraţiile unor comandanţi celebri: M. Kutuzov. A. Suvorov, A. Nevski. Stabiliți cui aparțin următoarele afirmații și proverbe.

„Este greu să înveți, dar este ușor să lupți.”

„Cine vine la noi cu sabia va muri de sabie.”

„Rusia nu este pierdută cu pierderea Moscovei...”

Arhivar: A. Suvorov, A. Nevsky, M. Kutuzov

Sarcina 3

Conducere: Despre cine sunt multe proverbe, zicători și aforisme? Despre el, un soldat rus, oamenii spun despre el cu respect și dragoste: „Experimentat! Am fost peste tot, am văzut totul. Vă pot spune multe.” Apărătorul Patriei este obișnuit cu toate. „Se rade cu o punte, se încălzește cu fum și, uneori, poate găti terci cu un topor - îți vei linge degetele.”

(dramatizare din basmul „Terci din topor”)

Întrebarea 3. Iată câteva proverbe pe care trebuie să le completezi.

Soldatul doarme și... (serviciul este in desfasurare)

Supă de varză și terci –…. (mancarea noastra)

Fum... (nu există foc fără foc)

Glonțul e un prost... (bravo baioneta)

Pieri tu și... (ajută-ți tovarășul)

Conducere: Dragostea pentru Patria Mamă, ura față de dușmanii ei, perseverența, curajul - toate acestea s-au reflectat în cuvinte scurte și înțelepte. Acum fiecare echipă va avea ocazia să obțină încă 100 de mile.

Ce înseamnă cuvintele „Soldatul doarme, dar serviciul continuă”?

Arhivar: Cei mai noti oameni trebuiau să servească în gardă. Garda a fost creată în timpul lui Petru I; din aceste vremuri a început obiceiul de a înrola fiii nobililor pentru serviciul militar încă de la o vârstă fragedă. Se naște un băiat și este înrolat în regiment. „Gardienul sforăie în leagănul său, murdărându-și scutecele”, dar viața lui de serviciu trece, rândurile lui cresc. Până la vârsta de zece ani va fi promovat la gradul de ofițer și nu este departe de general. Așa că au început să spună: „Soldatul doarme, dar slujba continuă”.

Sarcina 4

Conducere: Soldații pleacă. Au rămas mai puțini oameni care pot vorbi despre necazuri, lacrimi umane și încercări severe. Dar sunt oameni care și-au perpetuat memoria. Aceștia sunt artiști, scriitori, poeți, compozitori. Mulți artiști, împreună cu oamenii, au parcurs un drum eroic glorios. Au creat schițe magnifice, postere, portrete, picturi în care puteți vedea scene de lupte și episoade individuale ale evenimentelor istorice. În lucrările lor au încercat să reflecte spiritul răzvrătit, mândru, al poporului nostru, care s-a ridicat pentru a apăra Patria.

Întrebarea 4. Iată câteva picturi ale unor artiști sovietici celebri. Echipa alege o poză și răspunde la următoarea întrebare: ce eveniment istoric este descris aici, perioadă, episoade.

Dimineața pe câmpul Kulikovo (P. Bubnov)
Trei eroi (V. Vasnețov)
Duel între Peresvet și Chelubey (M. Avilov)
Apărătorii Cetății Brest (P. Krivonogov)
Apărarea Sevastopolului (A. Deineka)
Victorie (P. Krivonogov)

Sarcina 5

Conducere: Scriitori și poeți și-au compus și își compun epopee, poezii, balade, poezii despre isprăvile războinicului rus, puterea și curajul lui.

Întrebarea 5. Sarcina echipei este să afle eroul literar și din ce lucrare este.

Și apoi am găsit un câmp mare:
Există unde să mergeți pentru o plimbare în sălbăticie!
Au construit o reduta.
Urechile noastre sunt deasupra!
Într-o mică dimineață, armele s-au aprins
Și vârfurile albastre ale pădurilor -
Francezii sunt chiar acolo.
Am blocat încărcarea în pistol strâns,
Și m-am gândit: mă voi trata pe prietenul meu!
Stai puțin, frate domnule!
De ce să fii viclean, poate pentru o luptă;
Vom merge și vom sparge zidul,
Să stăm cu capul
Pentru Patria ta!
Sunt din apropierea orasului, langa Murom, din satul Karacharova, fiu de taran. Nu te-am salvat din egoism; nu am nevoie de argint sau aur. Am salvat ruși, fete roșii, copii mici, mame bătrâne. Bogăția mea este puterea. Bogatyrskaya, treaba mea este să-l servesc pe Rus și să-l apăr de inamici. În Rus' se aude un geamăt de dușmani, trebuie să merg cât mai curând pe drumul prințului și să mă apuc de treabă.
Nu există nicio legătură mai sfântă decât părtășia! Un tată își iubește copilul, o mamă își iubește copilul, un copil își iubește tatăl și mama. Dar asta nu este, fraților: fiara își iubește și copilul. Dar o singură persoană poate deveni înrudită prin rudenie prin suflet, și nu prin sânge. Erau tovarăși în alte țări, dar nu existau astfel de camarazi ca în țara rusă.

Arhivar: M.Yu. Lermontov - Borodino, Ilya Muromets - Prima luptă a lui I. Muromets, N. Gogol - Taras Bulba

Sarcina 6

(se redă fonograma cântecului „Războiul Sfânt” a lui V. Lebedev-Kumach, soldații din prima linie ies, stau într-o poiană și au o conversație)

Conducere: Marele Război Patriotic. Fiecare persoană din Patria noastră știe și își amintește aceste trei cuvinte. Războiul a ars fiecare casă, fiecare familie. Acum ne vom aminti de acele evenimente și de cei care au obținut victoria cu prețul vieții.

Întrebarea 6. Fiecare echipă trebuie să răspundă la trei întrebări.

Sondaj Blitz

Aceasta a fost una dintre primele bătălii ale războiului. Au fost lupte aprige cu inamicul timp de aproape o lună. Ce au apărat participanții la această luptă?
Câte zile și câte nopți a durat asediul Leningradului?
Marele conducător militar al celui de-al doilea război mondial, mareșalul Uniunii Sovietice, a condus apărarea Moscovei. Și mai târziu a găzduit parada victoriei în Piața Roșie din Moscova.

Arhivar: apărarea Cetății Brest, 900, Georgy Jukov

Unde era drumul vieții?
Ce arme a folosit Rusia pentru prima dată în timpul celui de-al Doilea Război Mondial?
Acest soldat s-a sacrificat în numele Victoriei, în numele salvării camarazilor săi. A acoperit cu trupul său ambrazura buncărului inamic.

Arhivar: Lacul Ladoga, Katyusha, Alexander Matrosov

Numiți fata care a devenit faimoasă în întreaga lume datorită jurnalului pe care l-a ținut în asediatul Leningrad
Ce cântec a devenit imnul celui de-al Doilea Război Mondial?
Numiți orașele eroilor.

Arhivar: Tanya Savicheva, Războiul Sfânt; Moscova, Leningrad (acum Sankt Petersburg), Novorossiysk, Tula, Smolensk, Murmansk, Volgograd (fost Stalingrad), Odesa, Kerci, Sevastopol, Kiev, Minsk, Cetatea Eroilor Brest.

Sarcina 7

(este redată coloana sonoră a piesei „Eh, roads...”)

Conducere: Oh, drumuri! Câți dintre ei au rămas în urmă? Și cântecul a fost un prieten de încredere pe parcurs. Cântecele s-au luptat împreună cu oamenii. În răgazul dintre bătălii, ei cântau în pirogă și tranșee reci, cântau în fața răniților din spitale, ajutându-i astfel să supraviețuiască și să înece durerile psihice și fizice. Fiecare cântec are propria sa poveste, propriul destin. Cele mai bune melodii continuă să trăiască și să aducă bucurie și plăcere oamenilor.

Întrebarea 7. Ghiciți numele melodiilor

moscoviți
În pirog
Noapte întunecată
Macarale
război sfânt
Katyusha

Sarcina 8

Conducere:

Există multe monumente diferite,
Multe flori pe piedestale,
Indiferent câte flori ai aduce aici -
Va fi puțin din cauza celor căzuți.

În diferite orașe și sate există monumente de glorie, monumente și obeliscuri. Ei trăiesc și păstrează pacea celor care au murit pentru o cauză dreaptă.

Întrebarea 8. Pe baza descrierii, stabiliți despre ce monument vorbim.

– Există un oraș antic Plovdiv pe pământ bulgar. A fost martor la multe evenimente. Străzile, casele, monumentele sale pot spune despre ele. Unul dintre ele este un monument al soldaților sovietici - eliberatori. Dealul maiestuos este încoronat cu figura unui soldat sovietic, înalt de 11,5 m. Cizmele sale uriașe și tunica sunt sculptate din piatră de granit. Există 100 de trepte largi care duc la acest piedestal. Acest loc este sacru pentru fiecare bulgar. Acest monument a fost deschis în 1957.

După o vizită în Bulgaria în 1962, compozitorul E. Kolmanovsky a scris un cântec.

Arhivar: monumentul „Alyosha”

Călătoria noastră s-a încheiat

Rezumând

Conducere: Oamenii răi sunt cei care nu își amintesc, nu apreciază și nu-și iubesc istoria. Deci haideți să avem grijă de trecut și de lecțiile istoriei.

Salutare fete si baieti!

Salutare, dragi colegi!

Vă urăm bun venit la jocul intelectual „Bărbați și femei deștepți”. Și astăzi tema jocului nostru este „Istoria Rusiei în secolul al XIX-lea”

Se știe de mult, se spune și se dovedește de mult că Rusia are un destin special în istoria omenirii.

Rusia a fost, și este încă, la granița a două mari civilizații, numite figurat Est și Vest. Dar societatea rusă nu a fost niciodată doar occidentală sau doar estică. Desigur, Rusia a fost sensibilă la influența ambelor părți. Nu fără motiv, istoricii care studiază trecutul Patriei noastre compară constant Rusia fie cu țările europene, fie cu puterile orientale. Și în ambele cazuri găsesc câteva trăsături comune. Cu toate acestea, Rusia a avut întotdeauna propriul destin istoric, diferit de alte națiuni.

În Rusia, două culturi diferite, două viziuni diferite asupra lumii s-au ciocnit. S-au ciocnit și s-au împletit într-un mod unic pe baza culturii ruse în sine. Și este interesant că Occidentul a perceput Rusia ca un reprezentant al culturii Orientului, iar Orientul ca un reprezentant al culturii Occidentului. Și aceasta era propria ei cultură rusă, nici occidentală, nici orientală.

În plus, Rusia nu era doar un pod, ci și o barieră care separa Estul și Vestul și le proteja de coliziunile dezastruoase între ele. Astfel, Rusia a fost cea care a absorbit marea invazie a Orientului în Occident sub forma hoardelor mongolo-tătare, iar apoi a rezistat imperiului turc timp de trei secole. Pe de altă parte, Rusia s-a dovedit a fi una dintre barierele în calea expansiunii catolice a Occidentului spre Est și nu a permis cruciadelor să se desfășoare pe tot continentul eurasiatic. În secolul al XIX-lea, Rusia s-a ridicat ca un zid în fața armatei lui Napoleon, iar în secolul al XX-lea - în fața agresiunii fasciste.

Diferența dintre Rusia și Occident și Orient s-a exprimat în faptul că în Rus', încă din cele mai vechi timpuri, din secolul al X-lea, s-a dezvoltat o formă unică de creștinism, care a primit ulterior denumirea de Ortodoxia Rusă. Ortodoxia rusă nu a apărut la un moment dat, ci s-a dezvoltat treptat, dezvoltându-și principiile în conformitate cu nevoile spirituale ale poporului rus. De-a lungul timpului, mai ales de la invazia mongolo-tătară, Ortodoxia însăși a început să fie asociată în conștiința populară cu ideea de independență națională, deoarece a personificat lupta împotriva invadatorilor străini, a dovedit că poporul rus, păstrându-și religia, nu s-ar scufunda în uitarea istoriei, ci se va păstra pe sine și cultura ei. La urma urmei, poporul rus ortodox s-a opus atât Occidentului catolic unit, cât și Orientului musulman unit.

Mai mult, datorită Ortodoxiei a apărut poporul rus, care a creat marele stat rus și a stăpânit întinderile vaste ale Eurasiei.

Și atunci apare întrebarea - de ce a venit poporul rus pe lume? De ce a stăpânit spații atât de mari din Europa și Asia? În ce scopuri a unit el diferite popoare într-un singur stat? Este destul de clar că istoria de peste o mie de ani a poporului rus și a Rusiei nu ar putea fi lipsită de sens, altfel legătura timpurilor se pierde, trecutul este divorțat de prezent și viitor. De fapt, dacă istoria nu are sens, atunci de ce ar trebui să ne pese de realizările și faptele strămoșilor noștri? Și dacă nu există niciun sens în propriile noastre vieți, atunci de ce ar trebui să ne preocupe cum vor trăi descendenții noștri acolo? Am trăit cumva și poate că descendenții noștri vor trăi cumva cele cinci până la șapte decenii care le-au fost alocate.

Dar dacă istoria unui popor are sens, dacă un popor are un scop de dezvoltare istorică, atunci totul cade la locul său. Atunci legătura timpurilor este păstrată și valabilă. Atunci isprăvile strămoșilor noștri sunt isprăvile noastre, iar noi înșine creăm fapte pentru viitor, astfel încât urmașii noștri, amintindu-și de noi și de strămoșii mai îndepărtați, să profite de experiența de o mie de ani a poporului și să continue comunitatea națională de o mie de ani. cauză.

Ei bine, între timp, astăzi trebuie să identificăm cel mai bun erudit din domeniul istoriei districtului Yashkinsky. Iar juriul nostru de experți ne va ajuta cu asta: _profesor de istorie; __- metodolog al MBOU DOD „Casa Creativității Copiilor”, președinte de juriu____metodolog al centrului de informare și metodologie.

Următoarele au venit la noi pentru a concura pentru titlul de Erudit:

Deci, jocul nostru de astăzi va consta în două etape. În prima etapă, va trebui să răspundeți la o serie de întrebări dificile. Pentru răspunsuri corecte vi se va acorda „Ordinul oamenilor deștepți”. Cei trei lideri care au adunat cele mai multe comenzi vor trece la etapa a doua.

Vă doresc tuturor succes. Și să fie motto-ul jocului nostru: „a fi inteligent este la modă”.

Deci, prima etapă.

Întrebări runda 1

1.Când și sub ce împărat rus a fost aprobată stema mare - „Stema Imperiului”?

Răspuns: (1882 Alexandru III.)

2.Care cântec a devenit imnul oficial al Imperiului Rus în 1833?

Răspuns: „Dumnezeu să-l salveze pe țar!”

3.După războiul din Crimeea din 1853-1855, ce a dispărut din arsenalul flotei ruse?

Răspuns: Flotă cu vele

4.1877-78 Rusia a început un război pentru eliberarea popoarelor slave din Peninsula Balcanică. Cu ce stat era în război Rusia?

Răspuns: Cu Imperiul Otoman, Turcia

5. Celebrul comandant rus de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. S-a născut un copil slab, bolnav, dar a decis să devină militar. Am lucrat singur la întărirea corpului. A luat cu asalt inexpugnabila cetate turcească Izmail. El a comandat armata rusă în timpul celebrei traversări a Alpilor. Generalisim al armatei Imperiului Rus, neînvins în 50 de campanii militare.

Răspuns: Marele comandant rus este Alexander Suvorov.

6. Ghiciți evenimentul și data

Ne-am retras în tăcere multă vreme,

A fost păcat, așteptam o ceartă,

Bătrânii mormăiră:

Dar noi? Pentru apartamente de iarnă?

Nu îndrăznesc comandanții?

Extratereștrii își rup uniformele

Despre baionetele rusești?

Și apoi am găsit un câmp mare

Există un loc de plimbare, oriunde în sălbăticie

Au construit o reduta.

Răspuns: Războiul Patriotic din 1812 Borodino

7.Ce grad militar i-a fost acordat lui Alexander Suvorov?

Răspuns: Generalissimo. Pentru campaniile din Italia și Elveția

8.Cum se numește cartea lui Alexander Suvorov, unde și-a rezumat experiența militară „tactici ofensive”?

Răspuns: „Știința câștigului”

9. Alexandru I: „Societatea a vrut numirea lui, iar eu l-am numit, dar mă spăl pe mâini de ea.” Când și cu ce ocazie a sunat fraza lui?

Răspuns: Despre numirea lui Kutuzov în august 1812 ca comandant șef al armatei ruse după invazia Rusiei de către Napoleon.

10. După ce bătălie nereușită și cu cine a salvat Kutuzov armata rusă și a scos-o din mlaștini?

Răspuns: La Austerlitz, 1805, bătălia armatei ruso-austriece cu Napoleon.

11. Kutuzov: „Atâta timp cât armata încă mai există, va mai exista speranță de a pune capăt războiului cu onoare, dar dacă armata ar fi distrusă, nu numai Moscova, ci toată Rusia ar fi pierdută.” Unde, în ce evenimente comandantul a spus asta?

12. Care celebru comandant rus a servit sub comanda lui Pyotr Aleksandrovich Rumyantsev?

Raspuns: A. V. Suvorov

13. Căruia A.S. Pușkin i-a dedicat următoarele rânduri:

Ridicat sub tobă

Împăratul nostru regele era căpitan:

A fugit lângă Austerlitz,

În al doisprezecelea an tremuram.

Răspuns: Alexandru I.

14. Acest împărat a fost inițiatorul creării propriului imn național al Rusiei pe muzica lui Lvov și cuvintele lui Jukovski în 1833.

Răspuns: Împăratul Nicolae 1

15. Care scriitor rus a fost ofițer de artilerie și participant la războiul Crimeei?

Răspuns: L.N. Tolstoi

16.Cine a scris opera „O viață pentru țar”, a cărei melodie a fost imnul național rus în 1992-2000?

Răspuns: Mihail Ivanovici Glinka.

17. Care celebru scriitor rus a fost atât un diplomat remarcabil, cât și un compozitor talentat?

Răspuns: Alexander Sergeevich Griboyedov.

18.Ce structură arhitecturală a fost ridicată în cinstea victoriei poporului rus în Războiul Patriotic din 1812 la Moscova.

Răspuns: Catedrala Mântuitorului Hristos.

19.Când și unde a fost construită prima cale ferată din Rusia?

Răspuns: În 1837 a făcut legătura între Sankt Petersburg, Pavlovsk și Tsarskoe Selo.

20.Unde și când a fost deschisă prima Grădină Botanică în stil european din Rusia?

Răspuns: În 1812 în Crimeea - Nikitsky.

21. La 23 de ani, a devenit profesor la Universitatea din Kazan și a propus un sistem de geometrie non-euclidian. Cine este aceasta?

Răspuns: Nikolai Ivanovici Lobaciovski.

22. Numele său a devenit cunoscut publicului mai larg rus în legătură cu munca sa dedicată în asediul Sevastopol.

Răspuns: Nikolai Ivanovici Pirogov.

23. Romanul său în versuri a fost numit de contemporanii săi „o enciclopedie a vieții rusești”. Cine este autorul și cum se numește lucrarea?

Răspuns: A.S. Pușkin „Eugene Onegin”.

24.Prima expediție rusă în Antarctica a fost condusă de amiralul...?

Răspuns: Thaddeus Faddeevich Bellingshausen

25.În 1827 Artistul rus K.P. Bryullov a vizitat săpăturile orașului antic Pompei. Șase ani mai târziu, pictura a făcut un marș triumfal din Italia în Rusia...?

Răspuns: Ultima zi a Pompeii

26.S-a remarcat prin amploarea sa de perspectivă și prin gândirea sistematică strictă. Sub Alexandru I, a experimentat atât ascensiunea, cât și căderea; Napoleon îl considera foarte bine; Nicolae I, pentru alcătuirea unui cod de legi al Imperiului Rus, i-a acordat Ordinul Sfântului Andrei Cel Întâi Chemat, pe care îl retrăsese de la sine. Cine este aceasta?

27. Au intrat în istorie drept „oamenii anilor patruzeci.” Au fost uniți de ideea diferenței profunde a Rusiei, a căii speciale a dezvoltării ei. Au văzut principalele trăsături în comunitatea țărănească și în Credința ortodoxă.Au evaluat critic transformările lui Petru I. Cine erau acești oameni?

Răspuns: Slavofili.

Răspuns: P.Ya. Chaadaev pentru „Scrisoarea filozofică” în care a vorbit cu amară indignare despre izolarea Rusiei de ultimele tendințe ideologice europene.

29. Poezia lui A.S. Pușkin „Ruslan și Lyudmila” începe cu versurile „Lângă Lukomorye există un stejar verde...”. Se știe că în secolul al XIX-lea Lukomorye era înțeles ca zona situată în ținutul cazacilor Don. Unde se afla acest „Lukomorye”?

Răspuns: „Lukomorye” a fost numele dat golfului Taganrog, a cărui parte de coastă de nord seamănă cu o arc îndoit în conturul său.

30.Cel mai mare oraș la începutul secolului al XIX-lea.

Răspuns: Petersburg.

31. Despre cine a spus P. Vyazemsky: „Sfinxul, nu a fost rezolvat în mormânt”?

Răspuns: Despre Alexandru I.

Răspuns: Faberge.

33. Câte luni a durat Războiul Patriotic din 1812?

Raspuns: 6 luni.

34. I-a fost ridicat un monument la Catedrala Mântuitorului Hristos din Moscova, iar istoricul Vasily Osipovich Klyuchevsky a spus: „Știința îi va da împăratului locul care îi revine nu numai în istoria Rusiei, ci și a întregii Europe”. A fost supranumit pacificatorul; în timpul domniei sale, Rusia nu a luptat cu nicio putere

Răspuns: Alexandru al III-lea

35. Acest inginer a construit prima conductă de petrol din Rusia, iar nave fără precedent au navigat de-a lungul Mării Caspice și Volga - șlepuri petroliere ale designului său.

Răspuns: Şuhov Vladimir Grigorievici

36. Această cale ferată de 3 kilometri a apărut și a funcționat cu doar trei ani înainte de deschiderea celebrei căi ferate Tsarskol Selo din Sankt Petersburg. Despre ce drum vorbim?

Răspuns: calea ferată a Cherepanovilor Efim Alekseevich și Miron Efimovici

37. Acest artist rus era îndrăgostit nebunește de păsări, așa că în fiecare zi ieșea afară cu o pungă întreagă de mâncare. Păsările l-au recunoscut și s-au înghesuit la cină. După moartea sa, a lăsat în testament aproximativ două milioane de ruble pentru a încuraja tinerii artiști.

Răspuns: Arkhip Kuindzhi.

38. La vârsta de 14 ani, acest poet s-a transformat brusc dintr-un moștenitor bogat într-un „om fără nume”. Toată viața, încercând să-și recapete numele de odinioară, a slujit în armată ca ofițer pentru a-și câștiga nobilimea ereditară. Cu mare dificultate, până la jumătatea vieții și-a recăpătat numele ereditar și a locuit în propria sa casă din Moscova.

Răspuns: Afanasy Afanasyevich Fet (Shenshin)

39. Ale cărui cuvinte sunt acestea: „Zilele lui Alexandru sunt un început minunat...”, dedicată începutului domniei lui Alexandru 1.

Răspuns: Alexandru Sergheevici Pușkin

40.Cum se numea prima societate secretă a decembriștilor.

Răspuns: „Unirea Mântuirii”

41.Ceea ce contemporanii numeau regulamentele de cenzură din 1826.

Răspuns: „fontă”

42. Bunica lui Nicolae I.

Răspuns: Ecaterina a II-a

43. Cine a fost numit „Luminarul birocrației ruse”.

Răspuns: Mihail Mihailovici Speranski.

— Despre cine vorbim?

44. Puțin a domnit, dar a făcut multe minuni:

A exilat o sută douăzeci și cinci în Siberia și a spânzurat cinci.

Răspuns: Nicolae I.

45. Tot ceea ce face, face pe jumătate. El este prea slab pentru a fi controlat și prea puternic pentru a fi controlat.

Răspuns: Alexandru I

46. S-au făcut legende despre isprăvile sale lângă Moscova. A slujit într-unul dintre primele detașamente de cavalerie zburătoare. El a scris despre sine: „M-am născut pentru anul fatidic 1812”.

Răspuns: Denis Davydov

Este necesar să ghicim cine, când și din ce motiv ar fi putut trimite fiecare dintre aceste rapoarte.

47. Moscova arde. Nu sunt oameni vizibili. Rece. Foame.

Răspuns: Napoleon de la Moscova în toamna anului 1812.

48.Trupele au fost aduse în piață. Unde este Trubetskoy?

49. Suntem cinci. Dumnezeu și suveranul au hotărât soarta noastră. Trebuie să murim. Nu te plânge

Răspuns: Decembriștii condamnați la executare în iulie 1826.

50. Partea atacantă suferă pierderi grele. Avem un avantaj la numărul de arme. Răspuns: Armata rusă din bătălia de la Borodino din 26 august 1812.

51. Țăranii trebuie să se prezinte la munca stăpânului lor la răsăritul soarelui vara și să plece acasă la apus. Iarna, treierați pâinea înainte de zori.

Răspuns: Despre munca iobagilor. De la instrucțiuni către administratorul fermei unui proprietar de teren.

52. Curățenia și curățenia sunt prima virtute în această așezare. În această așezare sunt moașe, brancardiere, latrine - totul este regal.

Răspuns: Despre așezările militare. Din „Notele generalului-maior S. Mayevsky.

53. Dacă vreunul dintre proprietarii de pământ dorește să-și elibereze țăranii individual sau ca întreg sat și, în același timp, aprobă un teren pentru ei, atunci, după ce a făcut cu ei condiții care sunt recunoscute ca fiind cele mai bune, trebuie să le supună în considerare. . Răspuns: Decret privind cultivatorii liberi

54. Luptă de infanterie, luptă manuală, cu baionete, atacuri de cavalerie, foc continuu de artilerie. Morții și răniții au căzut de ambele părți, tunurile și cavaleria au galopat peste ei și i-au zdrobit pe răniți. grămezi, munți ai morților se întindeau pe un spațiu de patru mile.

Răspuns: Despre bătălia de la Borodino. Memorii ale ofițerului rus Muravyov.

Pe baza rezultatelor primei etape, am identificat trei lideri

va invitam sa ne vizitati. Aveți de ales dintre trei piste: roșu, galben și verde. Pe cel roșu trebuie să răspunzi la două întrebări, dar nu poți greși. Pe galben sunt trei întrebări, poți face o singură greșeală. Și pista verde - 4 întrebări, se pot face două greșeli, dar adversarii tăi te pot trece pe pistele galbene și roșii. Piesele sunt distribuite.

Începem a doua etapă. În a doua etapă, vi se vor pune întrebări pe teme: „Împărați ruși”, „Nicolas al II-lea”, „Oameni de știință ruși”, „Scriitori ruși”, „Galeriile de artă”, „Document”, „Marii comandanți”.

Întrebări runda 2

Mari comandanți

Celebrul comandant rus de la începutul secolului al XIX-lea. A luat parte la capturarea lui Ismael. El a comandat armata rusă în timpul bătăliei de la Austerlitz, când armatele ruse și austriece au fost înfrânte de Napoleon Bonaparte. La consiliul de la Fili din 1 septembrie 1812 a spus: Odată cu pierderea Moscovei, Rusia nu este pierdută. El îl considera pe Suvorov profesorul său. A murit în timpul campaniei externe a armatei ruse în 1813.

Răspuns: feldmareșalul Mihail Illarionovich Kutuzov

Alexandru I

În 1817, Alexandru I a văzut la Londra o gravură care înfățișa o clădire frumoasă. Împăratul și-a exprimat dorința ca o astfel de clădire să fie construită în Rusia, la Moscova. Imaginați-vă uimirea lui Alexandru când i s-a spus că această clădire a existat la Moscova și gravura o înfățișa, doar într-o perioadă mai devreme. Ce structură arhitecturală a fost descrisă în gravură?

Răspuns: Catedrala Sf. Vasile.

împărații ruși

Activitățile sale preferate au inclus, printre altele, tăierea lemnelor și curățarea zăpezii. S-a căsătorit cu o femeie pe care o chema Alice-Victoria-Elena-Louise-Beatrice. Ruda lui i-a declarat război. Voia să transmită tot ce avea nu fiului său, ci fratelui său. A vrut să se căsătorească a doua zi după moartea tatălui său și doar protestele puternice ale rudelor l-au împiedicat să-și ducă la îndeplinire intenția. În timpul recensământului general, la completarea unui chestionar, în rubrica „Profesie” a scris: „Proprietar al pământului rus”.

Când acest scriitor rus a murit, Anton Pavlovici Cehov a spus despre el: „Era un cap puternic și puternic. Spiritul acela nenorocit care trăiește într-un intelectual rus din clasa de mijloc, mărunt, fraudat mental, și-a pierdut în el cel mai încăpățânat și enervant dușman. Fiecare ziarist știe să denunțe, dar numai el a știut să disprețuiască deschis. Două treimi dintre cititori nu l-au plăcut, dar l-au crezut. Nimeni nu s-a îndoit de sinceritatea disprețului său”. Despre cine vorbim?

Răspuns: Mihail Evgrafovich Saltykov - Shchedrin.

Document

Află despre ce este vorba în acest document.

Sunt de vânzare armăsari de sânge, însoțiți de un coșor și mire. De vânzare este o haită de câini și un călător cu ei.

Răspuns: Anunț în ziar despre vânzarea iobagilor

Galerie de artă

Sunt 11 oameni pe malul râului sub razele arzătoare ale soarelui. Se mișcă încet, obosiți și epuizați. Picioarele lor se blochează în nisipul adânc, soarele strălucitor le bate fără milă în cap și își trag de povară pas cu pas. Râul este nesfârșit de lung, drumul lor este nesfârșit și anevoios. Pe fețele unora există supunere față de soartă și smerenie, la alții există protest și amărăciune, iar altele sunt imperturbabile...

Răspuns: Ilya Efimovici Repin „Transportoare de șlep pe Volga”

A aruncat deoparte scaunul pe care tocmai stătuse, cu doar o clipă în urmă, apoi, într-o furie frenetică, a aruncat un toiag legat de fier către moștenitor. Personajul principal este înfricoșător. Acesta este un despot, un tiran. În autocrația sa nelimitată, de mult s-a eliberat de toate legile morale și le-a încălcat: nu răspunde în fața nimănui, iar viețile omenești nu au fost de multă valoare pentru el.

Ar putea fi util să citiți: