Übergang von Ziffern zu anderen Wortarten. Das Problem der Entstehung von Ziffern als besonderer Wortart

Die Frage nach den Prinzipien der Identifizierung von Wortarten ist eine der komplexesten und verwirrendsten in der modernen Linguistik. Obwohl die Klassifizierung von Wörtern nach Wortarten auf antike Grammatiken zurückgeht, bleibt die Relevanz der Forschung auf diesem Gebiet bis heute bestehen.

Diskrepanzen bei der Klassifizierung von Wortarten betreffen drei Punkte: die Anzahl der unterschiedenen Wortarten; Kriterien und Prinzipien, die Klassifikationen zugrunde liegen (semantische, syntaktische und/oder morphologische Kriterien), die Zweckmäßigkeit der Verwendung nur eines Kriteriums (homogene Klassifikation) oder mehrerer Kriterien (heterogene Klassifikation).

Ende des 19. Jahrhunderts. A.A. Potebnya und F.F. Fortunatov stellte verschiedene Prinzipien zur Klassifizierung von Wortarten vor. Potebnya stellte die Semantik von Wortarten an die erste Stelle und wies auch auf deren syntaktische Rolle hin. Fortunatov stützte die Klassifizierung von Wortarten auf die sequentielle Umsetzung des morphologischen Prinzips und nannte Wortklassen formale Klassen. L.V. Shcherba schlug vor, Wörter nach einer Reihe morphologischer, syntaktischer und semantischer Merkmale zu klassifizieren.

In der modernen Linguistik bleibt die Frage nach der Grundlage für die Klassifizierung von Wortarten umstritten. Einige Linguisten definieren Wortarten als lexikalische Kategorie, als lexikalische Klassifizierung von Wörtern, als Invariante eines subjektlogischen Plans (Yu.M. Skrebnev, A.E. Mikhnevich). Andere Linguisten glauben, dass Wortarten logische Kategorien von Wörtern sind und daher ihre morphologischen Merkmale von entscheidender Bedeutung für die Identifizierung von Wortarten sind. Dieses Kriterium ist jedoch für Sprachen mit einem schlecht entwickelten morphologischen System ungeeignet. Beispielsweise müssen im Englischen Wortarten anhand zweier Merkmale bestimmt werden: semantisch (kategoriale Bedeutung) und syntaktisch (Kombinierbarkeit und Funktion in einem Satz).

Schließlich werden Wortarten als lexikogrammatische Kategorien von Wörtern betrachtet, die sich nicht nur in einer Reihe grammatikalischer Merkmale voneinander unterscheiden (morphologisch – Veränderlichkeit und Unveränderlichkeit, Änderungsmethode, Paradigmatik; syntaktisch – Möglichkeiten der Verbindung mit anderen Wörtern und Syntaktik). Funktion), sondern auch lexikalisch. Dieser Standpunkt wird in der modernen Linguistik am meisten akzeptiert.

Eine vollständige Beschreibung von Wortarten erfordert die Charakterisierung jeder Wortart nach all ihren Merkmalen (morphologisch, syntaktisch und semantisch).

Der Status von Ziffern in sprachlichen Klassifikationen ist immer noch ein umstrittenes Thema. Einerseits sind sie ein Beispiel für einen in struktureller und semantischer Hinsicht äußerst monolithischen Wortschatzbereich, andererseits „rätseln“ sie den Forscher mit einer Reihe von Fragen. Allgemein anerkannte teilverbale Merkmale, die auf dem Dreiklang „Semantik – Morphologie / Wortbildung – Syntax“ bei Ziffern basieren, weisen gewisse Widersprüche auf. Wie heißen Zahlen? Was bestimmt ihre morphologischen, wortbildenden und syntaktischen Eigenschaften, die in einigen Fällen Ziffern näher an Substantive, Adjektive und Pronomen bringen und in anderen Fällen die individuelle Einzigartigkeit numerischer Namen bezeugen? Der Mangel an ausreichend klaren Antworten auf diese und andere Fragen führt letztlich dazu, dass Ziffern, die Universalien sind und in fast allen Sprachen vorkommen, manchmal zu Ausgestoßenen von Teilsatzsystemen werden. Das Recht von Ziffern, als eigenständige Wortart bezeichnet zu werden, wird regelmäßig bestritten, bis hin zu ihrer vollständigen Ablehnung. Dies ist ein Paradox, einzigartig für eine Gruppe von Vokabeln, die so umfassend und umfassend sind.

Otto Jespersen glaubte, dass Ziffern „wahrscheinlich korrekter als eine spezielle Unterkategorie innerhalb von Pronomen angesehen werden müssten, mit denen sie mehrere Ähnlichkeiten aufweisen“.

Auch Henry Sweet erkannte Ziffern nicht als eigenständige Wortart an und nannte sie eine besondere Klasse von Substantiven und Adjektiven (Substantiv-Ziffer, Adjektiv-Ziffer). Gleichzeitig können Kardinalzahlen sowohl als Adjektive, zum Beispiel drei Männer, wir sind sieben, als auch als Substantive – drei, alle drei, drei von uns, zu zweit und zu dritt – frei verwendet werden. Ordnungszahlen werden hauptsächlich als Adjektive verwendet.

Die teilweise unterschiedlichen grammatikalischen Eigenschaften, die einzelne Ziffern charakterisieren, erklären sich dadurch, dass sich die Ziffer als besondere lexikalisch-grammatische Wortkategorie nach und nach und auf der Grundlage verschiedener Substantive und Adjektive entwickelte. „Mathematisches abstraktes Denken drang in die gemeinsame Sprache ein und veränderte das Zahlensystem, indem es ihnen bestimmte Namensformen entzog und sie aus der Struktur von Substantiven und Adjektiven herauslöste.“

Ziffer ist eine Klasse vollwertiger Wörter, die Zahl, Quantität, Maß und zahlenbezogene mentale Kategorien der Reihenfolge beim Zählen, der Vielheit (Wiederholung) und der Gesamtheit bezeichnen. Entsprechend dieser Werte werden Kardinal- und Ordinalzahlen unterschieden. Kardinalzahlen bezeichnen Menge, Zahl, abstraktes Zählergebnis; Ordnungszahl – fortlaufende Nummern, die Objekten oder Phänomenen während des Zählvorgangs zugewiesen werden.

Der Ausdruck zählbar-numerischer Konzepte durch Ziffern bestimmt vollständig ihre charakteristische abstrakte quantitative Bedeutung, die für andere Wortkategorien ungewöhnlich ist. Es ist diese abstrakte quantitative Bedeutung, die Ziffern in erster Linie von anderen Namen unterscheidet.

„Die Kategorie der Zahlen (zumindest im Zählbereich bis Tausend) ist in westeuropäischen Sprachen von der Objektivität befreit. Der Zahlenbegriff wird hier sozusagen mathematisiert. Der Name der Zahl ist ein abstrakter Indikator für die Anzahl homogener Objekte, eine Bezeichnung für deren Zählung. In vielen Sprachen, zum Beispiel Latein, Griechisch, Französisch, Deutsch, Englisch, haben Ziffern (zumindest beginnend mit 4) weder Geschlechts- und Numerusformen noch Kasusformen und werden daher selbst nicht durch Adjektive definiert.“ Diese Bestimmung gilt für die englische Sprache in größerem Umfang als für andere Sprachen, da diese Merkmale darin den Ziffern inhärent sind, beginnend mit eins. Die Kategorie der Objektivität kann nur in der Zahl „Million“ vorkommen, die eine Pluralform annehmen kann und in diesem Fall die Verwendung der Präposition von erfordert; also sind neben drei Millionen Menschen auch drei Millionen Menschen möglich.

Ziffern, beginnend mit zwei, fungieren als einzigartiges Mittel zur genauen Definition des undifferenzierten Konzepts der Pluralität, das für Substantive im Plural charakteristisch ist (vgl.: Es gab Schreibtische im Raum. - Es gab fünf Schreibtische im Raum.). Dies erklärt die Verwendung von Ziffern (sofern sie nicht separat verwendet werden) nur in Verbindung mit Substantiven; Letztere bezeichnen in diesem Fall jene homogenen Gegenstände, deren Menge durch die entsprechenden Ziffern angegeben wird.

Die abstrakte quantitative Semantik von Zahlen, die darin zum Ausdruck kommt, dass sie reine quantitative Determinanten von Substantiven sind, setzt also zugleich eine genaue und spezifische Angabe einer bestimmten Größe in bestimmten Zähleinheiten voraus. Gerade deshalb unterscheiden sich Zahlen stark von unbestimmten quantitativen Wörtern, die eine undifferenzierte große oder kleine Menge ausdrücken. Ziffern sind Wörter, die eine bestimmte numerische Größe ausdrücken.

Die spezifische abstrakte quantitative Bedeutung von Ziffern ist das wichtigste, aber nicht das einzige Merkmal, das sie von Substantiven und Adjektiven unterscheidet.

Ziffern haben außerdem eine Reihe morphologischer und syntaktischer Eigenschaften, die für andere Namen völlig untypisch sind. Die grammatikalische Besonderheit von Ziffern beruht auf ihrer besonderen Beziehung zur grammatischen Zahl: Da sie den Begriff der Zahl mit ihrer lexikalischen Bedeutung ausdrücken, korrelieren Ziffern normalerweise nicht mit der Kategorie der grammatikalischen Zahl; die Änderung von Ziffern durch Ziffern ist überflüssig. In einigen Sprachen (z. B. im Russischen) wird die grammatikalische Zahl von Ziffern neutralisiert, in anderen (z. B. im Englischen) wird eine der Zahlen, oft im Plural, den Ziffern zugeordnet, da die lexikalische Bedeutung von Ziffern sind mit dem Konzept der Menge verbunden.

Zu den morphologischen Arten von Ziffern, deren Identifizierung von der traditionellen Schule durchgeführt und in den normativen Grammatiken des modernen Englisch festgehalten wurde, gehören: einfache Ziffern eins, zwei, drei, ... elf, zwölf; Ableitungen dreizehn, vierzehn, ... neunzehn; zwanzig, dreißig, ... neunzig, normalerweise als Suffixableitungen definiert, können aber auch als zusammengesetzte Wörter betrachtet werden; zusammengesetzte Wörter einundzwanzig, neunundneunzig; mehrere Wortnamen syntaktischen Typs: einhundertsiebenundsechzig.

Ziffern weisen auch eine Reihe syntaktischer Merkmale auf, unter denen zunächst die Möglichkeit zu erwähnen ist, einen numerischen Namen durch eine spezielle Gruppe von Adverbien (ungefähr zehn, etwa dreihundert, über sechzig, bis zu achtundneunzig) zu modifizieren usw.), die als „numerische Transifikatoren“ fungieren und den Wert der exakten Summe in den Wert der ungenauen Summe der Teile des Ganzen umwandeln. In Sprachen mit entwickelter Morphologie wird im Genitiv ein mit einer Zahl kombiniertes Substantiv verwendet. Darüber hinaus sind Tatsachen wie die feste Anfangsposition des numerischen Namens in der Kette der Adjektivdefinitionen, die uncharakteristische Verwendung der Ziffer in einer unabhängigen prädikativen Position und die Möglichkeit der Koordinierung des Komplexes „Zahl + Substantiv“ mit a zu erwähnen Verb sowohl im Plural als auch im Singular.

Sie stellen hinsichtlich ihrer Wortbildungsstruktur eine einzigartige Gruppe unter den Ziffern dar. Der Begriff der Unendlichkeit einer Zahlenreihe ist axiomatischer Natur. Ziffern zeichnen sich jedoch durch eine strikte Beschränkung der abgeleiteten Stämme aus, aus denen mit Hilfe von Suffixierung und Kompoundierung alle anderen Wörter einer bestimmten Wortart gebildet werden.

Im Bereich der englischen Ziffern gibt es keine lebenden Suffixe. Es gibt nur drei tote Suffixe: -teen (OE -tiene) zur Bildung von Kardinalzahlen von 13 bis 19, -ty (OE -tig) zur Bildung von Kardinalzahlen, die Zehner von 20 bis 90 ausdrücken, und -th (OE Þa) zur Bildung von Ordinalzahlen Zahlen, beginnend mit 4.

Bei der Wortbildung ist die wichtigste Eigenschaft von Ziffern die Fähigkeit, eine unbegrenzte Anzahl von Zahlen mit wenigen Anfangsbestandteilen auszudrücken. Also in der russischen Sprache mit den Komponenten eins/eins/eins, zwei/zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn/-zehn, vierzig, neunzig, hundert/hundert/hundert/sti , Tausend , -mal-, -zwanzig, Sie können 999.999 Ziffern bilden, und die Einführung eines weiteren Wortes – Million – erhöht diese Zahl auf 999.999.999. Zahlensysteme sind in anderen Sprachen auf ähnliche Weise organisiert.

Der Name der größten Ziffer, die in Websters großem Wörterbuch verzeichnet ist, entspricht der Zahl 1000 21 (Vigitillion). Theoretisch mögliche größere Ziffern werden bei Vorhandensein ihres digitalen Zeichens nicht verbal benannt.

Durch die häufige Wiederholung von Ziffern werden Form und Bedeutung einiger Bestandteile, die den numerischen Wert ausdrücken, oft dunkler. In den germanischen Sprachen waren die Ziffern elf, zwölf ursprünglich zusammengesetzte Wörter und bedeuteten wörtlich „eins übrig“ oder „eins mehr“ (über zehn) sowie „zwei übrig“ oder „zwei mehr“ (über zehn). Ihre strukturelle Trennung von den Ziffern der Reihe „13 – 19“ war offenbar auf das Relikt der Zehnerzählung zurückzuführen.

Im Text machen Ziffern etwa 1 % der Wörter aus. Dieser Wert wird stilistisch durch die Art des Textes bestimmt, aber da die Anzahl der Anfangsziffern begrenzt ist, hat jede Hauptziffer eine signifikante Häufigkeit und daher sind die Ziffern „eins“, „zwei“, „fünf“, „zehn“. zu den häufigsten Wörtern der Sprache.

Die gemeinsame Verwendung von Ziffern trägt zu ihrer Erhaltung im System einer bestimmten Sprache bei, obwohl die Namen großer Zahlen häufig entlehnt werden. Im Altenglischen gab es keine Zahl größer als tausend. Million, ME millionoun, ist die französische Form des spätlateinischen millio, gem. millionem, abgeleitet vom lateinischen mille „tausend“. Billion, Billion sind spätere Bildungen, in denen die lateinischen Präfixe bi- und tri- die erste Silbe des Wortes Million ersetzten, sodass das Wort Billion als Verkürzung des Wortes *bimillion aufgefasst wurde. Das Wort milliard (modernes Französisch) wurde aus dem lateinischen million gebildet, indem die Endung -on durch die ergänzende Endung -ard ersetzt wurde, sodass das Wort „große Million“ bedeutet. Das Wort Million bedeutete ursprünglich „Gruppe von Tausenden“. Im modernen Englisch wurde das Wort Milliarde durch das Wort Billion (vgl. Russisch Million, Billion, Billion) aus der Verwendung verdrängt.

Im Altenglischen änderten sich die Ziffern zwei und drei je nach Geschlecht; Ziffern größer als drei hatten zwei Formen: verbunden (angehängt) und absolut (unabhängig). Die erste wurde verwendet, wenn auf eine Zahl ein Substantiv folgte, zum Beispiel fīf męnn „fünf Männer“. Die zweite (normalerweise mit der Endung -e) in Sätzen ohne Substantiv: heora wœron fīfe „es waren fünf von ihnen“. „Eleven“ elf (OE ęndleofan) und „twelve“ zwölf (OE twęlf) sind lexikalisierte Formen. Die Ziffern von 13 bis 19 waren zusammengesetzte Wörter, deren zweiter Bestandteil das Wort tiene – zehn war.

Eins(OE ān) „one“ ist als Zahl auch im Englischen wie in anderen Sprachen ein unbestimmtes Pronomen: Man weiß es nie. Um das Konzept von „first“ im modernen Englisch auszudrücken, wird die Form first (Altenglisch fyrst) verwendet, die mit dem Superlativsuffix -st aus dem Adverb fore „ahead“ gebildet wird.

Zwei(OE mask. twēgen, neut. und fem. twā). Um den Begriff „Second“ im Englischen auszudrücken, wird das aus dem Französischen entlehnte Wort Second verwendet. Die interne Form dieses Wortes ist weder dem englischen noch dem französischen Sprachdenken unklar; historisch geht es auf das lateinische secundus (ursprünglich „nächster“) zurück, das Partizip des Verbs sequi „folgen“. Das verwendete altenglische Wort war ōÞer, was im modernen Englisch „anderes“ bedeutet. In seiner ursprünglichen Bedeutung findet es sich im Ausdruck „jeden zweiten Tag“.

Drei(OE Þrīe, Neut. und Fem. Þrēo). Um den Begriff „Dritte“ auszudrücken, wird die Form „Dritte“ verwendet, die im modernen Sprachbewusstsein auch mit der quantitativen Zahl Drei assoziiert wird. Es geht auf das altenglische Þridda zurück, das durch sogenannte Metathese (Umordnung der Laute i und r) zu Þirda, dem mittelenglischen Thirde, wurde.

Die übrigen Ordnungszahlen werden aus den entsprechenden Kardinalzahlen mit dem Suffix -th (OE: -Þa) gebildet und unterliegen teilweise geringfügigen phonetischen Änderungen.

Wörter hundert(OE: hund, hundert – ein Substantiv), tausend(OE: Þūsend – ein Substantiv) können beispielsweise als Substantive für Hunderte (Tausende) Menschen fungieren.

Zum Ausdruck Brüche Nur in zwei Fällen werden spezielle Wörter verwendet: ½ – halb, ¼ – viertel (letzteres ist dem Französischen entlehnt). Die übrigen Brüche werden nach einem etablierten Typ ausgedrückt: Der Nenner wird durch substantivierte Ordnungszahlen ausgedrückt (die vollständige Substantivierung spiegelt sich in der Bildung des Plurals mit -s wider), der Zähler wird durch gewöhnliche Kardinalzahlen ausgedrückt.

Mit der Kategorie der Ziffern verbunden sind Adverbien zählen, Beantwortung der Frage „Wie oft?“ Allerdings gibt es nur zwei davon: einmal und zweimal, in poetischer Sprache auch dreimal. Dies sind ältere Formen, die mit dem Adverbialsuffix -s (aus dem Genitiv) gebildet werden. Beginnend mit drei werden diese Konzepte normalerweise durch die Kombination der entsprechenden Kardinalzahl mit den Wortzeiten ausgedrückt. „Endlich blickte sie mich an und stellte sich auf die Zehenspitzen, um mir nachdenklicher als sonst diesen kostbaren kleinen Kuss zu geben – einmal, zweimal, dreimal– und ging aus dem Zimmer.“ .

Dieselben Wörter und Kombinationen werden im Sinne von „zweimal, dreimal“ (mehr, weniger) usw. verwendet: doppelt so lang, dreimal so lang. Es ist merkwürdig, dass es im Englischen kein Wort gibt, um das Konzept „eineinhalb Mal“ auszudrücken, und es wird auf beschreibende Weise ausgedrückt: noch einmal halb so lang, noch einmal halb so viel usw. .

Der Status der Zahl als eigenständige Wortart wird von Wissenschaftlern oft bestritten; englische Zahlzeichen verfügen jedoch über ausreichende semantische, morphologische und syntaktische Merkmale, die diese Wortart von anderen Wortklassen unterscheiden.

REFERENZLISTE

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^ Umwandlung von Wörtern aus anderen Wortarten in Adjektive

Als Adjektive bezeichnet man die Verwendung verschiedener Wortarten Adjektivierung(lateinisches Adjektiv - Adjektiv).

Eine beträchtliche Anzahl von Partizipien fällt in die Kategorie der Adjektive, insbesondere der Passivpartizipien mit Suffixen -nn; -enn- Und -t-: abgenutztes Kleid, gedämpfte Stimme, gute Laune usw. Bei der Umwandlung in Adjektive verlieren Partizipien ihre wichtigsten verbalen Merkmale: Zeitform, Art und Fähigkeit der verbalen Kontrolle (siehe dazu § 199).

Manchmal werden auch passive Partizipien mit dem Suffix zu Adjektiven. -m-: Lieblingsblume, unsichtbare Tränen, undeklinierbare Substantive.

Adjektive, die aus passiven Partizipien unter Verwendung eines Suffixes gebildet werden -m- (-im-), es gibt relativ wenige in der russischen Sprache. Bereits in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Qualitative Adjektive wurden direkt aus Verbstämmen der Perfektiv- und Imperfektivformen unter Verwendung eines Suffixes gebildet -m- (-im-), unter Umgehung der Phase der Bildung von Partizipien. Im modernen Russisch werden sie am häufigsten mit dem Präfix „Partikel“ verwendet nicht-: schwer fassbar, unzerstörbar, unlöslich usw.

Partizipien, die zu Adjektiven geworden sind, erwerben manchmal die charakteristischen grammatikalischen Merkmale qualitativer Adjektive: die Fähigkeit, Voll- und Kurzformen zu haben ( Die Stimmung ist hoch, das Ergebnis unerwartet) sowie die Fähigkeit, Formen von Vergleichsgraden zu bilden ( Diese Einladung kam noch unerwarteter) usw.

Es gibt Fälle des Übergangs in die Kategorie der Adjektive und aktiven Partizipien der Gegenwart ( Tolle Neuigkeiten, sachkundiger Student, nächster Tag, brillante Antwort, blühende Gesundheit usw.), die auch verbale Merkmale verlieren und manchmal einige für Adjektive charakteristische Merkmale erwerben (Kurzform, Vergleichsgrade, Form der subjektiven Bewertung usw.). Zum Beispiel: Brillanter Ich habe die Antwort noch nicht gehört;Das GenialsteDie Programmnummer des Konzerts war die Lesung von Gedichten von V. Mayakovsky; Für ihn lief es nicht gutbrillant. Heiraten. auch die Verwendung von Kurzformen von Partizipien, die zu Adjektiven geworden sind, im Buchstil (meistens im Stil des Autors): Der Blick... war irgendwie zu vorsätzlich undtesten(Adv.); Sein Bajonett ist scharf undWarnung(AMEISE.).

Viel seltener werden aktive Partizipien der Vergangenheit mit Suffixen zu Adjektiven -Sch- Und -vsh-, Zum Beispiel: getrocknete Pflanzen.

Neben Partizipien können auch andere Wortarten zu Adjektiven werden. Daher können im Kontext einige Pronomen sowie Ordnungszahlen als qualitative Adjektive verwendet werden. Heiraten, zum Beispiel: Ein Jahr vergeht und ein weiteres – keine NeuigkeitenNEIN(P.). - Ich bin der SprecherNEIN, zwischen zwei Wörtern gibt es eine Mittagspause(Oma). Oder: Drei Schätze in diesem Leben waren meine Freude. UNDErsteDer Schatz war mir eine Ehre(P.). - Bald wurde der JungeErsteSchüler im Unterricht.

Übergang von Adjektiven in andere Wortarten

Adjektive (meistens relative) können manchmal zu Substantiven werden, d. h. beweisbar ist.

Beim Übergang in die Klasse der Substantive verlieren Adjektive ihre grundlegende Bedeutung von Qualität und erhalten die Bedeutung von Objektivität, die die semantische Grundlage von Substantiven darstellt.

Der Grad der Substantivierung von Adjektiven kann unterschiedlich sein. So haben sich einige Adjektive (meistens relative) vollständig in Substantive verwandelt, da sie die Fähigkeit verloren haben, sich je nach Geschlecht zu ändern ( Universum, Bürgermeister, Komma, Pflaster, Schneider, Stammbaum usw.). Ihre Verbindung zu Adjektiven ist aus der Sicht der modernen Sprache verloren gegangen. Solche Formationen sind unmotiviert. Andere Adjektive können als Substantive verwendet werden ( Der Arzt hörte sich alle Beschwerden geduldig ankrank) und als Adjektive ( Der Arzt untersuchtekrankBaby). Solche Adjektive sind Adjektive - Windhund, Bucht, Reiten, Wächter, Militär, Bad, schief, Tanzen und viele andere. Solche Formationen sind motiviert. In diesem Fall können wir über den Grad der Substantivierung sprechen (siehe § 139).

Auch einzelne qualitative Adjektive rücken in die Klasse der Substantive vor, verändern aber gleichzeitig ihre lexikalische Bedeutung dramatisch. Heiraten, zum Beispiel: Zwischenheißund der Tsimlyansk-Pudding wird bereits getragen(P.). - Die Soldaten drängten sich zusammen undheißtraf die vorrückenden Türken mit Gewehrfeuer(Garsh.). Oder: Irgendwie bekam er eine EntzündungLunge(CH.). - Aber auf einem Schiff und sogar in einer Kampfsituation sind wir sehr bescheiden, außerLungeSchuldgefühle, der Prüfer wird niemals etwas auf den Tisch legen(Schritt.).

Ziffer

Die Bedeutung von Ziffern, ihre morphologischen Merkmale und syntaktischen Funktionen

^ Ziffer - eine Kategorie von Wörtern, die als Namen abstrakter Zahlen dienen ( zweiPlusdrei fünf) oder eine bestimmte Anzahl homogener Objekte, ausgedrückt in ganzen oder gebrochenen Zahlen ( zweiRubel,drei FünftelTonnen) oder die Reihenfolge der Elemente nach Anzahl ( dritteBoden).

Von außen semantisch Eine Zahl ist der Name einer abstrakten Zahl, die nicht durch andere Bedeutungen kompliziert wird. Zum Beispiel Wörter drei Und Troika bezeichnen Menge, aber nur das Wort drei gehört zu den Ziffern, und das Wort drei gehört zur Kategorie der Substantive. Wort drei- eine Zahl, da sie die Bedeutung einer abstrakten Zahl hat, ist dieses Wort eindeutig, seine Bedeutung erschöpft sich durch die Angabe der Zahl in bestimmten Zähltabellen. Wort Troika- der Name der Menge, kombiniert diesen Wert mit den Namen der Artikel: 1) Zahlen drei, 2) ein Schulzeichen, 3) eine Spielkarte, 4) drei nebeneinander angespannte Pferde, 5) drei Flugzeuge, die eine Verbindung bilden, 6) ein Boot mit drei Ruderpaaren, 7) eine Kommission aus drei Personen, 8) ein Herrenanzug bestehend aus Jacke, Weste und Hose. Mengenbezeichnung in einem Wort Troika ohne den für Ziffern charakteristischen abstrakten Charakter; Wort Troika hat als Hauptbedeutung eine objektive Bedeutung und bezieht sich daher auf Substantive.

Von außen morphologisch Eine Zahl zeichnet sich durch folgende Eigenschaften aus: 1) Fast allen Zahlzahlen fehlt die Kategorie Zahl, 2) den meisten Zahlzahlen fehlt die Geschlechtskategorie (Zahlen haben ein Geschlecht). eins, zwei, beide, eineinhalb, tausend, Millionen usw.), 3) viele Ziffern unterscheiden sich in ihrer Deklination.

Von außen syntaktisch Ziffern zeichnen sich durch folgende Merkmale aus: 1) werden nur mit Substantiven kombiniert; Solche Phrasen sind syntaktisch unzerlegbar und fungieren als ein Mitglied eines Satzes ( zwei Tage, zwei Nächte, zwei Tage); 2) kann nicht durch ein Adjektiv definiert werden.

Orte der Ziffern

Entsprechend den semantischen Merkmalen, grammatikalischen Eigenschaften und der Art der Verwendung werden folgende Kategorien von Zahlen unterschieden: 1) quantitativ, 2) kollektiv, 3) gebrochen, 4) unbestimmt-quantitativ, 5) ordinal. Die ersten vier Ziffern bezeichnen eine abstrakte Größe, die letzte Reihe die Reihenfolge der Objekte durch Zählen.

^ 159.

Kardinalzahlen

ZU Kardinalzahl umfassen Ziffern, die in ganzen Einheiten eine abstrakte Zahl bezeichnen ( zehngeteilt durchzwei) oder eine bestimmte Anzahl homogener Objekte ( sechsBücher).

Aufgrund der Art ihrer Entstehung werden Kardinalzahlen in drei Gruppen eingeteilt:

1) einfach, die Ziffern mit einer nicht abgeleiteten Basis enthalten, die der Wurzel entspricht ( zwei, drei, einhundert usw.);

2) Komplex(Ableitungen) sind Zahlzahlen, deren Stamm abgeleitet ist und die aus einer einfachen Zahl und einem Suffix oder zwei einfachen Stämmen bestehen ( dreizehn, dreißig, dreihundert usw.);

3) zusammengesetzt- Kombinationen mehrerer Ziffern ( 121 usw.).

Einfache Ziffern stellen einen historisch stabilen, grundlegenden lexikalischen Zahlenfundus dar, der die Wortbildungsbasis für alle anderen Ziffern darstellt. Komplexe Zahlen aus 11 Vor 79 entstand durch die Zusammenführung von Kombinationen einfacher Zahlen 1 Vor 9 und „auf zehn“ (d. h. über zehn; zehn- Form des antiken lokalen Kasus) und die Ziffern zwanzig dreißig- aus den Kombinationen „zwei Zehner“, „drei Zehner“ ( zehn- Formular benannt nach n. doppelt Zahlen). Diese Ziffern werden so konzipiert, dass sie durch Suffixe gebildet werden -elf Und -zwanzig. Zifferntyp fünfzig - achtzig stellen die Verschmelzung einfacher Ziffern mit der archaischen Form Zehn (Geschlechtsplural der Ziffer) dar zehn) und die Ziffer neunzig gedacht als „neun vor hundert“. Die Ziffern zweihundert, dreihundert, vierhunderteineinhalbhundert wurden durch Zusammenführung von Kombinationen gebildet zwei saßen (benannt nach Doppelteil), dreihundert(Nominal Plural) usw. Ziffern fünfhundert - neunhundert sind Kombinationen aus einfachen Ziffern und dem Genitivplural der Ziffer einhundert. Zusammengesetzte Kardinalzahlen werden aus einer Kombination einfacher und komplexer Zahlen in einer bestimmten Reihenfolge gebildet ( Tausenddreihundertsechsundzwanzig).

^ 160.

Morphologische Merkmale von Kardinalzahlen

Die morphologischen Merkmale von Kardinalzahlen hängen mit ihrer lexikalischen Bedeutung zusammen. Kardinalzahlen werden nicht durch die Kategorie der Zahlen charakterisiert, da sie lexikalisch die Bedeutung einer Zahl ausdrücken; Die Kategorie des Geschlechts fehlt auch in den Kardinalzahlen, da sie keine objektive Bedeutung haben. Aufgrund des Fehlens der Kategorien Geschlecht und Numerus unterscheiden sich Kardinalzahlen morphologisch von Substantiven.

Unter den Kardinalzahlen stechen morphologisch folgende Wörter hervor: eins (eins, eins), zwei (zwei), tausend, Millionen, Milliarden usw.

Ziffer eins weist für ein Adjektiv charakteristische Merkmale auf: Es ändert sich je nach Geschlecht ( eins eins eins) und Fälle ( eins, eins, allein). Plural allein wird in Sonderfällen verwendet (siehe unten).

Ziffer zwei hat eine Gattungskategorie: zwei in Kombination mit maskulinen und neutralen Substantiven ( zwei Tage, zwei Fenster) Und zwei mit femininen Substantiven ( zwei Nächte).

Ziffern Tausend, Millionen, Milliarden usw. haben alle grammatikalischen Merkmale von Substantiven (Genus, Numerus, Deklination) und werden auch im Sinne zählbarer Substantive verwendet (vgl. Tausend Entschuldigungen, eine Million Qualen). In der Bedeutung von Ziffern unterscheiden sich diese Wörter von Substantiven.

Ziffern Tausend, Millionen, Milliarden Im Zahlensystem handelt es sich um eindeutige Bezeichnungen der entsprechenden Zahlen, die grafisch (schriftlich) durch äquivalente Zahlen ersetzt werden ( Tausend Menschen - 1000 Menschen); sind in zusammengesetzten Zahlen als gleichwertige Glieder enthalten ( eine Million tausend Rubel); außerhalb der Kombination mit Substantiven dienen sie als Namen abstrakter Zahlen; haben die entsprechenden Ordnungszahlen ( Einer ist der Erste, Tausend ist der Tausendste, Million ist der Millionste); können nicht durch qualitative Adjektive bestimmt werden, sondern werden selbst als quantitative Determinatoren verwendet, wobei ein Substantiv einzelne Objekte bezeichnet ( ein Rubel, eine Million Rubel usw.).

Morphologische Merkmale von Kardinalzahlen Tausend, Millionen, Milliarden erscheinen deutlich, wenn man diese Ziffern mit den entsprechenden zählbaren Substantiven vergleicht. Im Gegensatz zu Ziffern sind zählbare Substantive ( drei vier fünf etc.) werden nicht in das Zählsystem einbezogen (vgl.: drei – drei, vier – vier usw.); lässt sich nicht grafisch oder in Zahlen vermitteln (vgl.: 10 Äpfel – weniger als ein Dutzend Äpfel); nicht als Mitglieder zusammengesetzter Zahlen fungieren; isoliert verwendet haben sie eine Subjektbedeutung (vgl.: Hier kommt die Troika); werden von den entsprechenden Ziffern abgeleitet (vgl.: zehn – zehn, hundert – hundert usw.). Zählbare Substantive können durch Adjektive qualifiziert werden und steuern in allen Fällen den Genitivfall von Substantiven. Ihre Verwendung als Quantoren ist durch die lexikalische Bedeutung der Substantive begrenzt (vgl.: letzten zehn Notizbücher, aber man kann nicht „zehn Tage“ sagen).

Wort eins, mit Ausnahme des Werts der Kardinalzahl ( ein Kilometer, eine Tonne usw.), kann folgende Bedeutung haben: 1) Substantiv ( Einskein Krieger auf dem Feld); 2) Adjektivpronomen ( Wir haben mit ihm unseren Abschluss gemachteins("das gleiche") Institut); 3) unbestimmtes Pronomen ( Wir trafen uns ineins("irgendwie") heim); 4) ein restriktives Teilchen mit der Bedeutung „nur“, „nur“ ( Gedichte für dicheinsSpaß) (P.). Bilden allein im Sinne einer Zahl wird es in Kombination mit Substantiven verwendet, die nur eine Pluralform haben ( Eine Schere, ein Tag usw.). In Kombinationen mit Wörtern, die Singular haben. und viele mehr Zahl, Form allein hat die Bedeutung eines restriktiven Partikels oder eines unbestimmten Pronomen: In seinen LagerräumenalleinMäuse(AMEISE.); AlleinWissenschaftler sind sich einig, andere sind anderer Meinung. Mit Wörtern, die gepaarte Objekte bezeichnen, bilden Sie sich allein erscheint sowohl im ersten als auch im zweiten der angegebenen Werte: Bei mirallein(Ziffer) Handschuhe undeinsSchalldämpfer; In der Tascheallein(Partikel) Handschuhe, aber kein Schalldämpfer.

Kardinalzahlen zwei Und eineinhalb haben Geschlechtsunterschiede nur in der Form des Nominativs und Akkusativs ( zwei Blätter, zwei Seiten; eineinhalb Tage, eineinhalb Wochen).

Wörter beide(männlich und neutral) und beide(feminin) haben Geschlechtsformen, wodurch sie Adjektiven ähneln. Entsprechend der Bedeutung des Wortes beide Und beide nahe an den Kardinalzahlen zwei Und zwei, was die gleiche Menge bezeichnet. Allerdings ist die Hauptbedeutung des Wortes Beides beides) ist keine Mengenbezeichnung, sondern nur eine Mengenangabe – „sowohl dies als auch das“, was dieses Wort einem Pronomen näher bringt und synonyme Beziehungen ausschließt Beides beides) Und zwei zwei). Wörter beide Und beide sind nicht im Zählsystem enthalten, sind keine Mitglieder zusammengesetzter Zahlen und haben keine entsprechenden Ordnungszahlen. Wortzuweisung Beides beides) zu Sammelziffern bedingt aufgrund der folgenden Merkmale dieser Wörter: 1) das Vorhandensein des Geschlechts (vgl. zwei, drei – beide, beide), 2) Kontrolle eines Substantivs in der Geschlechtsform. Singularzahl (vgl.: zwei Jungen, Aber beide Jungen), 3) Inkompatibilität mit Substantiven, die nur im Plural verwendet werden (vgl. zwei Scheren), aber es ist unmöglich zu sagen „beide (beide) Scheren“, 4) das Fehlen einer entsprechenden Kardinalzahl (vgl.: zwei Jungs – zwei Jungs, aber nur - beide Jungen).

Die Kategorie von Belebtem und Unbelebtem wird morphologisch nur in Zahlen ausgedrückt zwei drei vier: Bei diesen Ziffern in Kombination mit Substantiven, die belebte Objekte bezeichnen, stimmt der Akkusativ in seiner Form mit dem Genitiv überein (vgl.: brachte drei Stühle mit – brachte drei Welpen).

Lernziele: Den Studierenden anhand konkreter Beispiele die Interaktionsprozesse zwischen Wortarten zeigen, Übergangsphänomene im Bereich der Wortarten einführen, Sprachgefühl kultivieren, auf die in der Sprache ablaufenden Prozesse achten.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

Eröffnungsrede des Lehrers

Wörter verschiedener Wortarten innerhalb eines Satzes interagieren, und es stellte sich heraus, dass einige von ihnen durch verschiedene Prozesse zu Wörtern einer anderen Wortart wurden. Wir können von zwei Fällen des Übergangs in Bezug auf Wortarten sprechen: Übergangsphänomene innerhalb einer Wortart und dem Übergang von Wörtern von einer Wortart in eine andere. Im letzteren Fall entstehen in der Sprache grammatikalische Homonyme, die den gleichen Klang und die gleiche Schreibweise beibehalten, sich jedoch in strukturellen, semantischen und grammatikalischen Merkmalen unterscheiden. Heute werden wir über den Übergang von Wörtern von einer Wortart zur anderen sprechen.

Zahlenübergangeins zu anderen Wortarten

Substantivierung (Übergang von Adjektiven in Substantive)

Die Substantivierung ist ein uralter und sich zugleich entwickelnder Prozess. Es gibt Adjektive, die schon vor langer Zeit zu Substantiven wurden. Dazu gehören Substantive mit Suffixen -ov- Und -In- , Angabe von Nachnamen und Namen von Siedlungen ( Iwanow, Petrow, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitino usw.). Dem Ursprung nach sind sie Possessivadjektive. Verwendung von Wörtern wie Substantiven Ankleidezimmer, Badezimmer- ein Phänomen späterer Zeit. Es gibt eine sogenannte vollständige Substantivierung und teilweise. Von einer vollständigen Substantivierung sprechen wir, wenn sich das Adjektiv vollständig in ein Substantiv verwandelt hat und als Adjektiv nicht mehr verwendet werden kann (Schneider, Bürgersteig, Magd, Mitgift). Bei teilweiser Substantivierung wird das Wort entweder als Adjektiv oder als Substantiv verwendet (Militärarzt Und Militär, kinderlose Familien Und kinderlos).

Aufgaben

1. Substantivierte Adjektive werden ihrer Bedeutung nach in mehrere Gruppen eingeteilt. Sie dienen der Benennung von Personen, Räumlichkeiten, Dokumenten, Speisen und Getränken sowie abstrakten Begriffen. Vervollständigen Sie die Tabelle, indem Sie die folgenden Wörter in Gruppen einteilen.

Arbeiter, Wäscherei, Schneider, Braten, Militär, Empfang, Zukunft, Kälte, Vergangenheit, Eis, Schenkungsurkunde, Friseur, Kindergarten, Förster, Wache, Operationssaal, Bierhalle, Vergangenheit, Sülze, Kaufvertrag, Esszimmer, ordentlich, privat, Speisekammer, Bäckerei, privat, Champagner, Rechnung, Lehrerzimmer, krank, diensthabender Offizier, schön, Kuchen, Professor, Besucher, Passant, süß, Dusche, würdig, weiß, Schmiede, Link.

2. Beobachten Sie und ziehen Sie eine Schlussfolgerung, welche Adjektive – relativ oder qualitativ – überwiegend substantiviert werden. (Relative Adjektive gehen in der Regel in Substantive über, bei qualitativen kommt dies selten vor. Werden relative Adjektive sowohl bei der Bezeichnung von Personen als auch bei der Bezeichnung unbelebter Gegenstände substantiviert, so sind es qualitative Adjektive fast immer nur bei der Bezeichnung einer Person.)

3. Gibt es in der russischen Sprache substantivierte Adjektive im Plural? Nenne Beispiele. (Es sind beispielsweise:jung, nah, locker .)

4. Konstruieren Sie eine kohärente Antwort auf die Konsequenzen der Substantivierung. Die folgenden Fragen helfen Ihnen beim Verfassen Ihrer Antwort:

Erhalten Adjektive durch Substantivierung grammatikalische Kategorien von Substantiven: unabhängiges Geschlecht, Numerus, Kasus;

Können substantivierte Adjektive Attributdefinitionen haben?

ob sie die Flexion von Adjektiven beibehalten oder wie Substantive beginnen;

können sie mit ganzen und kollektiven Ziffern kombiniert werden?

Welche syntaktischen Funktionen haben substantivierte Adjektive? Untermauern Sie Ihre Antwort mit Beispielen.

(Durch die Substantivierung erwerben Adjektive grammatikalische Kategorien von Substantiven: unabhängiges Geschlecht, Numerus und Kasus. Zum Beispiel:stündlich - Herr.,Hausmädchen – Frau von Geburt,Sülze - Mi R.,Wachposten, krank – pl. h. Substantivierte Adjektive können folgende Definitionen haben:Geräumiges Esszimmer, wunderbarer Schneider . Substantivierte Adjektive können mit ganzen und kollektiven Ziffern kombiniert werden:drei Rechnungen, vier Pfleger . In einem Satz wirken sie in den Funktionen, die einem Substantiv innewohnen:

5. Stimmt die Aussage: „Substantivierte Adjektive bereichern den Wortschatz einer Sprache und erweitern ihre stilistischen Möglichkeiten“? Die folgenden Aufgaben helfen Ihnen bei der Beantwortung dieser Frage:

– Welche wissenschaftlichen Begriffe, bei denen es sich um substantivierte Adjektive handelt, sind Ihnen im Schulunterricht begegnet? (Konsonant, Vokal, Tangens, Hülsenfrucht, Wirbeltier, Wirbelloses usw.)– Denken Sie an substantivierte Adjektive, die umgangssprachliche Synonyme für Tiernamen sind. (Schräg - Hase,grau - Wolf,Klumpfuß - tragen,Elch - Elch.)– Zu welchem Stil gehören die Wörter Ihrer Meinung nach: Bericht, Rechnung, Erläuterung? (Diese substantivierten Adjektive sind Klerikalismen und werden im offiziellen Geschäftsstil verwendet.)– Welchen Charakter haben substantivierte Adjektive? Geliebte, lieb, lieb, lieb? (Dies sind Worte subjektiver, bewertender Natur.)

Bitte beachten Sie, dass es in der russischen Sprache Wörter gibt, die substantivierten Adjektiven oberflächlich ähneln, es aber nicht sind. Das - Universum, Insekt, Subjekt, Prädikat usw. Diese Substantive erschienen in der russischen Sprache als Ergebnis der Rückverfolgung.

Einführung
Übergang von Substantiven in andere Wortarten
	Übergang von Substantiven in Adverbien
	Übergang von Substantiven in die Staatskategorie
	Umwandlung von Substantiven in Präpositionen
	Übergang von Substantiven in Interjektionen
Übergang von Adjektiven in andere Wortarten
	Übergang von Adjektiven in Adverbien
	Übergang von Adjektiven in Wörter staatlicher Kategorien
Übergang von Pronomen in andere Wortarten
	Übergang von Pronomen in Adverbien
	Übergang von Pronomen in Konjunktionen
	Übergang von Pronomen in Partikel
Übergang von Ziffern zu anderen Wortarten
	Übergang von Ziffern in Adverbien
Wiederholung des Besprochenen
Übergang eines Verbs und seiner Formen in andere Wortarten
	Partizipien in Adjektive umwandeln
	Übergang von Präsens-Passiv-Partizipien in Adjektive (Formen mit der Endung -my)
	Übergang verbaler Adjektive in passive Partizipien der Vergangenheit
	Umwandlung von Partizipien und verbalen Adjektiven in Substantive
	Übergang von Partizipien und verbalen Adjektiven in Adverbien
	Übergang von Gerundien in Adverbien
	Übergang von Gerundien in Präpositionen
	Übergang von Verben und Verbformen in Partikel und Konjunktionen
	Übergang von Verben in Interjektionen
Übergang von Adverbien in andere Wortarten
	Übergang von Adverbien in Präpositionen
	Übergang von Adverbien in Konjunktionen
	Übergang von Adverbien in Partikel
	Adverbien und unveränderliche Wörter als Substantive
Wiederholung des Besprochenen
Wörterbuch
Nachwort

Wie oft kann der Autor, nachdem er die Regeln der Rechtschreibung beherrscht, sie nicht in der Praxis anwenden, da er nicht weiß, welche Wortart er „getroffen“ hat.

In der Tat, warum in einem Satz Es ist unangenehm, von einem Feind überwacht zu werden, den man nicht sehen kann.(K. Paustovsky) Wort sichtbar mit einem Teilchen Nicht separat geschrieben, aber in einem Satz Es ist unangenehm, von einem im Dunkeln unsichtbaren Feind überwacht zu werden.- ist kontinuierlich, obwohl es aus demselben transitiven Imperfektivverb gebildet wird.

Wie können Sie sich selbst helfen, das grenzenlose Meer einer großartigen, aber schwer zu schreibenden Sprache, Ihrer Muttersprache – Russisch, zu verstehen?

Einer der Helfer auf diesem Weg ist unserer Meinung nach die Fähigkeit zu sehen und zu verstehen, wie in einem ständig fließenden, sich entwickelnden Sprachfluss eine Wortart in eine andere übergeht.

Diesem „Problem“ widmet sich diese Arbeit.

Um sich in dem in der Arbeit präsentierten Material frei und „wohl“ zu fühlen, müssen sich die Teilnehmer des bevorstehenden Gesprächs Konzepte wie Wortarten im Allgemeinen und bestimmte Wortarten (Substantiv, Adjektiv usw.) im Besonderen merken.

Wie Sie wissen, werden Wortarten oder Wortkategorien durch ihre semantischen, morphologischen und syntaktischen Merkmale bestimmt. Änderungen in der Semantik eines Wortes, im System seiner grammatikalischen Kategorien, Änderungen in der syntaktischen Funktion in einem Satz und in der Kompatibilität mit anderen Wortkategorien, die für eine bestimmte Wortart charakteristisch sind, bestimmen den Übergang von einer Wortart zur anderen.

Der Übergang von einer Wortkategorie zur anderen (heute und im Laufe der Sprachentwicklung) ist recht weit. So entstanden beispielsweise in der Antike Adverbien auf der Grundlage von Pronomen dort, dann, immer, überall, sind schon lange nicht mehr mit Pronomen korreliert. Substantive im Nominativ oder indirekten Fall ohne Präpositionen sind zu Adverbien geworden und können diese auch werden ( Hingabe Ich bin so müde, geh nackt, kommen am Morgen).

Das Schreiben „stimmhafter“ Formen bereitet keine Schwierigkeiten beim Schreiben, daher wird diese Art des Übergangs von einer Wortart zur anderen in dieser Arbeit nicht berücksichtigt.

In der dem Leser angebotenen Arbeit werden wir nur über die Fälle des Übergangs von einer Wortart zur anderen sprechen, wenn dieser Übergang eine Änderung der Schreibweise des Wortes und manchmal auch der Platzierung von Satzzeichen mit sich bringt.

Worauf der Leser im kommenden Gespräch aufmerksam gemacht wird, ist das Ergebnis langjähriger Beobachtungen sprachlicher Phänomene des Autors im Rahmen der Ausbildung von Korrektoren.

Die Arbeit verwendete auch Empfehlungen von Nachschlagewerken für Pressemitarbeiter, Lehrbüchern und Lehrmitteln zur russischen Sprache, die sich insbesondere an Studierende höherer Bildungseinrichtungen der Fachrichtung „Journalismus“ richteten.

Lenina Iljinitschna CHIGIR

Absolvent der Philologischen Fakultät der Moskauer Staatlichen Universität. M. V. Lomonossow. Nach seinem Universitätsabschluss wurde er Lehrer an der Moskauer Hochschule für Verlagswesen und Druckerei, die nach dem russischen Pionier Iwan Fjodorow benannt ist. Autor von Programmen, Richtlinien und praktischen Aufgaben zur modernen russischen Sprache im Rahmen des Fachs „Korrekturlesen und Grundlagen der Buch- und Zeitschriftenbearbeitung“ (1973, 1985) sowie eines Wahlfachprogramms zum Thema „Moderne russische Sprache“ (1986). als Lehrbuch „Schwierige Fälle der Rechtschreibung von Wörtern und Interpunktion des Autors“ (1984) für Studierende von Verlags- und Druckfachhochschulen der Fachrichtung „Bücher und Zeitschriften korrigieren“. Darüber hinaus entwickelte L.I. Chigir Programme für Vorlesungen zu den Themen „Rechtschreibung und Zeichensetzung im Verlagswesen“ (1983), „Rechtschreibung und Zeichensetzung im Verlagswesen und Grundlagen der praktischen Stilistik“ (1986) sowie methodische Empfehlungen für den Unterricht im Fach „Rechtschreibung und Zeichensetzung im Verlagswesen“. „“ (1989).

Die Verwendung verschiedener Wortarten als Adjektive nennt man Adjektivierung (lateinisch adjectivum – Adjektiv).

Eine beträchtliche Anzahl von Partizipien fallen in die Kategorie der Adjektive, insbesondere der Passivpartizipien mit den Suffixen -nn; -enn- und -t-: abgenutzte Kleidung, gedämpfte Stimme, gute Laune usw. Bei der Umwandlung in Adjektive verlieren Partizipien ihre verbalen Hauptmerkmale: Zeitform, Art und Fähigkeit der verbalen Kontrolle (siehe hierzu § 199).

Passive Partizipien mit dem Suffix -m- werden manchmal auch zu Adjektiven: Lieblingsblume, unsichtbare Tränen, undeklinierbare Substantive.

Es gibt relativ wenige Adjektive, die aus Passivpartizipien mit dem Suffix -m- (-im-) gebildet werden. Bereits in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Qualitative Adjektive wurden direkt aus Verbstämmen der Perfektiv- und Imperfektivformen unter Verwendung des Suffixes -m- (-im-) gebildet, wobei die Phase der Partizipienbildung umgangen wurde. Im modernen Russisch werden sie am häufigsten mit dem Präfix „Partikel nicht“ verwendet: schwer fassbar, unzerstörbar, unlöslich usw.

Partizipien, die zu Adjektiven geworden sind, erwerben manchmal charakteristische grammatikalische Merkmale qualitativer Adjektive: die Fähigkeit, vollständige und kurze Formen zu haben (die Stimmung ist hoch, das Ergebnis ist unerwartet) sowie die Fähigkeit, Vergleichsformen zu bilden (diese Einladung war (unerwarteter als das) usw.

Es gibt Fälle des Übergangs in die Kategorie der Adjektive und aktiven Partizipien der Gegenwart (erstaunliche Neuigkeiten, ein sachkundiger Schüler, der nächste Tag, eine brillante Antwort, blühende Gesundheit usw.), die auch verbale Merkmale verlieren und manchmal einige Merkmale erwerben charakteristisch für Adjektive (Kurzform, Gradvergleiche, eine Form der subjektiven Bewertung usw.). Zum Beispiel: Ich habe noch nie eine brillantere Antwort gehört; Der brillanteste Teil des Konzertprogramms war die Lesung von Gedichten von V. Mayakovsky; Seine Angelegenheiten waren nicht sehr glänzend. Heiraten. auch die Verwendung von Kurzformen von Partizipien, die zu Adjektiven geworden sind, im Buchstil (am häufigsten im Stil des Autors): Der Blick... war irgendwie schon zu aufmerksam und suchend (Ver.); Sein Bajonett ist scharf und warnend (A.N.T.).

Viel seltener verwandeln sich aktive Partizipien der Vergangenheit mit den Suffixen -ш- und -вш- in Adjektive, zum Beispiel: getrocknete Pflanzen.

Neben Partizipien können auch andere Wortarten zu Adjektiven werden. Daher können im Kontext einige Pronomen sowie Ordnungszahlen als qualitative Adjektive verwendet werden. Heiraten, zum Beispiel: Ein Jahr vergeht und ein anderes – es gibt keine Neuigkeiten (P.). - Ich bin kein Redner, zwischen zwei Wörtern gibt es eine Mittagspause (Oma). Oder: Drei Schätze in diesem Leben waren meine Freude. Und der erste Schatz war meine Ehre (P.). - Bald war der Junge der erste Schüler der Klasse.

Übergang von Adjektiven in andere Wortarten

Adjektive (meistens relative) können manchmal zu Substantiven werden, d. h. beweisbar ist.

Der Grad der Substantivierung von Adjektiven kann unterschiedlich sein. So haben sich einige Adjektive (meistens relative) vollständig in Substantive verwandelt und verlieren die Fähigkeit, sich je nach Geschlecht zu ändern (Universum, Bürgermeister, Komma, Pflaster, Schneider, Stammbaum usw.). Ihre Verbindung zu Adjektiven ist aus der Sicht der modernen Sprache verloren gegangen. Solche Formationen sind unmotiviert. Andere Adjektive können sowohl als Substantive (Der Arzt hörte sich alle Beschwerden des Patienten geduldig an) als auch als Adjektive (Der Arzt untersuchte das kranke Kind) verwendet werden. Solche Adjektive sind die Adjektive - Windhund, Bucht, Pferd, Patrouille, Militär, Badezimmer, krumm, tanzend und viele andere. Solche Formationen sind motiviert. In diesem Fall können wir über den Grad der Substantivierung sprechen (siehe § 139).

Auch einzelne qualitative Adjektive rücken in die Klasse der Substantive vor, verändern aber gleichzeitig ihre lexikalische Bedeutung dramatisch. Heiraten, zum Beispiel: Zwischen Braten und Pudding wird Tsimlyanskoe bereits getragen (P.). - Die Soldaten drängten sich zusammen und begegneten den vorrückenden Türken mit heißem Gewehrfeuer (Garsh.). Oder: Irgendwie erkrankte er an einer Lungenentzündung (Kap.). - Und auf einem Schiff und sogar in einer Kampfsituation sind wir sehr bescheiden, außer leichtem Wein wird der Auditor nie etwas auf den Tisch legen (Schritt.).

Ziffer

Die Bedeutung von Ziffern, ihre morphologischen Merkmale und syntaktischen Funktionen

Eine Zahl ist eine Kategorie von Wörtern, die als Namen abstrakter Zahlen (zwei plus drei – fünf) oder einer bestimmten Anzahl homogener Objekte, ausgedrückt in ganzen oder gebrochenen Zahlen (zwei Rubel, drei Fünftel einer Tonne), dienen Reihenfolge der Gegenstände durch Zählen (dritter Stock).

Aus semantischer Sicht ist eine Zahl der Name einer abstrakten Zahl, die nicht durch andere Bedeutungen kompliziert wird. Beispielsweise bezeichnen die Wörter drei und drei eine Menge, aber nur das Wort drei gehört zu den Ziffern, und das Wort drei gehört zur Kategorie der Substantive. Das Wort drei ist eine Zahl, da es die Bedeutung einer abstrakten Zahl hat, dieses Wort ist eindeutig, seine Bedeutung erschöpft sich durch die Angabe der Zahl in bestimmten Zähltabellen. Das Wort drei ist der Name einer Größe und verbindet diese Bedeutung mit den Namen von Gegenständen: 1) die Zahl drei, 2) ein Schulzeichen, 3) eine Spielkarte, 4) drei nebeneinander angespannte Pferde, 5) drei Flugzeuge eine Verbindung bildend, 6) Boote mit drei Ruderpaaren, 7) eine Kommission aus drei Personen, 8) ein Herrenanzug, bestehend aus Jacke, Weste und Hose. Der Mengenbezeichnung im Wort Troika fehlt der für Ziffern charakteristische abstrakte Charakter; Das Wort Troika hat als Hauptbedeutung eine objektive Bedeutung und bezieht sich daher auf Substantive.

Von der morphologischen Seite her zeichnet sich die Zahl durch folgende Eigenschaften aus: 1) fast allen Zahlzahlen fehlt die Kategorie Zahl, 2) den meisten Zahlzahlen fehlt die Kategorie Geschlecht (die Zahl eins, zwei, beide, eineinhalb, Tausend, Millionen usw. haben ein Geschlecht), 3) viele Ziffern weisen unterschiedliche Merkmale in der Deklination auf.

Aus syntaktischer Sicht unterscheiden sich Ziffern in folgenden Merkmalen: 1) werden nur mit Substantiven kombiniert; solche Phrasen sind syntaktisch unzerlegbar und fungieren als ein Mitglied eines Satzes (zwei Tage, zwei Nächte, zwei Tage); 2) kann nicht durch ein Adjektiv definiert werden.

Orte der Ziffern

Kardinalzahlen

Zu den Kardinalzahlen zählen Zahlen, die in ganzen Einheiten eine abstrakte Zahl (zehn geteilt durch zwei) oder eine bestimmte Anzahl homogener Objekte (sechs Bücher) bezeichnen.

Aufgrund der Art ihrer Entstehung werden Kardinalzahlen in drei Gruppen eingeteilt:

1) einfache Zahlen, zu denen Ziffern mit einer nicht abgeleiteten Basis gleich der Wurzel gehören (zwei, drei, einhundert usw.);

2) Komplex (Ableitungen) sind Zahlen, deren Basis eine Ableitung ist und aus einer einfachen Zahl und einem Suffix oder zwei einfachen Basen (dreizehn, dreißig, dreihundert usw.) besteht;

3) zusammengesetzt – Kombinationen mehrerer Ziffern (einhunderteinundzwanzig usw.).

Einfache Ziffern stellen einen historisch stabilen, grundlegenden lexikalischen Zahlenfundus dar, der die Wortbildungsbasis für alle anderen Ziffern darstellt. Komplexe Ziffern von 11 bis 79 entstanden durch die Zusammenführung von Kombinationen einfacher Ziffern von 1 bis 9 und „auf zehn“ (d. h. über zehn; zehn ist eine Form des alten Lokalfalls) und die Ziffern zwanzig, dreißig – aus Kombinationen „zwei“. Zehner“ „drei Zehner“ (zehn ist die Form der p. Doppelzahl). Diese Ziffern werden so interpretiert, dass sie durch die Suffixe -elf und -dzen gebildet werden. Ziffern vom Typ fünfzig - achtzig stellen die Verschmelzung einfacher Ziffern mit der archaischen Form Zehn (Geschlechtsplural der Ziffer zehn) dar, und die Ziffer neunzig wird als „neun bis einhundert“ betrachtet. Die Ziffern zweihundert, dreihundert, vierhundert und eineinhalbhundert wurden durch Zusammenführung der Kombinationen zwei сът gebildet (Name p. Doppelteil), dreihundert (Name p. Pluralteil) usw. Die Ziffern fünfhundert – neunhundert sind Kombinationen aus einfachen Ziffern und dem Genitivplural der Ziffer einhundert. Zusammengesetzte Kardinalzahlen werden aus einer Kombination einfacher und komplexer Zahlen in einer bestimmten Reihenfolge (eintausenddreihundertsechsundzwanzig) gebildet.

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