لو تولستوی. سواتوسلاو لوگینوف.

یک روز با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. اما میلتون به جنگل نرفت، بلکه به میدان رفت. دنبالش رفتم و به جلو نگاه کردم. ناگهان دیدم که او به دنبال چه چیزی است. یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه جلوتر از او دوید. سر خاکستری تیره برهنه بر روی گردنی بلند مانند یک هاست دراز شده بود. لاک پشت پنجه های برهنه خود را به طور گسترده حرکت داد و پشتش کاملاً با پوست پوشیده شده بود.

وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.

لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.

لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و 20 پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.

یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

سلام! اگر روح داری کمک کن!
L.N. تولستوی "لاک پشت"
یک روز با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. اما میلتون به جنگل نرفت، بلکه به میدان رفت. دنبالش رفتم و به جلو نگاه کردم. ناگهان دیدم که او به دنبال چه چیزی است. یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه جلوتر از او دوید. سر خاکستری تیره برهنه بر روی گردنی بلند مانند یک هاست کشیده شده بود. لاک پشت پنجه های برهنه خود را به طور گسترده حرکت داد و پشتش کاملاً با پوست پوشیده شده بود.
وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.
لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.
لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و 20 پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.
یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

وظایف:
1. چگونه یک لاک پشت از خود در برابر شکارچیان محافظت می کند؟ پاسخ خود را بنویسید
2. یک طرح متنی تهیه کنید
3. نویسنده لاک لاک پشت را چه می نامد؟ چرا؟
4. این داستان را می توان به 2 بخش تقسیم کرد: یک متن ادبی و یک متن علمی عامه. ابتدای یک متن علمی عامه پسند را بیابید و زیر جمله اول را خط بکشید. ثابت کن حق با توست
5. با استفاده از اطلاعات متن، وزن یک لاک پشتی که در دریا زندگی می کند چقدر می تواند باشد

موضوع: L.N. تولستوی. کوسه. کلاس چهارم ("دبستان قرن بیست و یکم")

اهداف: توسعه مهارت خواندن.

اهداف درس:

دانش آموزان را با آثار L.N. "کوسه" تولستوی؛ بیدار کردن فعالیت شناختی
کار بر روی آگاهی خواندن، در توسعه مهارت های خواندن.
افق دید دانش آموزان را گسترش می دهد، گفتار، مشاهده و توانایی تجزیه و تحلیل آنچه می خوانند را توسعه می دهد. توسعه تفکر انتقادی؛
واکنش عاطفی را نسبت به آنچه می خوانید، به شخصیت ها و اعمال آنها و عشق به عزیزان پرورش دهید.

تجهیزات: پرتره نویسنده، تصاویر یک کوسه، کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، برگه های چاپ شده با بیوگرافی نویسنده ( پیوست 1), ارائه.

در طول کلاس ها

1-لحظه سازمانی

هدف درس ما ادامه کار بر روی توسعه مهارت های خواندن است، به این معنی که می خوانید، استدلال می کنید و تجزیه و تحلیل می کنید.

روشمند پذیرایی "سبد مفاهیم".

فهمیدی کیه؟

با نگاهی به پرتره یک نویسنده، در مورد این شخص چه می توان گفت؟ چه انجمن هایی پدید آمدند؟ اسلاید 1.

تلفیقی "خوشه":

لوگاریتم. تولستوی - نویسنده - داستان ها - افسانه ها - افسانه ها - حماسه ها - چند ژانر - در مورد کودکان - در مورد طبیعت - در مورد سرزمین مادری - هنری - برانگیختن احساسات ، علمی و آموزشی - گزارش حقایق

بیایید زنجیره های منطقی را (با سوابق) انجام دهیم. اسلاید 2.

2. بررسی تکالیف:

با چه قطعه ای در خانه کار کردید؟

برای همه دانش آموزان - کار مستقلبه صورت جفت

تکلیف: آزمایشی را روی کار "لاک پشت" در نسخه ماشینی انجام دهید. اسلاید 3.

1. نویسنده اثر "لاک پشت":

الف) لو کاسیل؛

ب) الکسی تولستوی؛

ج) لئو تولستوی.

2. ژانر اثر "لاک پشت" را تعیین کنید:

یک داستان؛

3. داستان "لاک پشت":

الف) هنری؛

ب) علمی و آموزشی؛

ج) مستند

4. نزدیک جنگل میلتون:

الف) شروع به پارس کردن کرد.

ب) عجله کرد تا با پنجه های خود سوراخ کند.

ج) شروع به جستجو کرد، گوش هایش را بلند کرد و شروع کرد به بو کشیدن.

5. جلوتر از او:

الف) لاک پشتی به اندازه نعلبکی در حال خزیدن بود.

ب) یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه می دوید.

ج) یک لاک پشت بزرگ در حال حرکت بود.

6. وقتی لاک پشت سگ را دید، او:

الف) پاها و سر خود را پنهان کرد و بر روی چمن فرو رفت.

ب) دوید و در چمن پنهان شد.

ج) سرش را پنهان کرد و از ترس یخ زد.

7. میلتون نمی توانست از آن گاز بگیرد زیرا:

الف) برای لاک پشت متاسف شد.

ب) لاک پشت را گرفتم.

ج) لاک‌پشت روی شکم خود و همچنین پشت خود یک پوسته دارد.

8. لاک پشت ها زندگی می کنند:

الف) در دریا؛

ب) در خشکی و آب مانند مار و قورباغه.

ج) روی زمین

9. بچه ها را بیرون می آورند:

الف) لارو؛

ب) تخم مرغ؛

ج) تخم مرغ

10. لاک پشت ها تخم می گذارند:

الف) بر روی زمین، و آنها را از جوجه درآورید.

ب) در لانه، و آنها را از تخم بیرون بیاورید.

ج) در آب

ژیمناستیک برای چشم.

با استفاده از نمونه روی صفحه بررسی کنید. اسلاید 4.

چه کسی همین پاسخ را دارد؟

کلید: 1-c، 2-a، 3-b، 4-c، 5-b، 6-a، 7-c، 8-b، 9-c، 10-a.

علائم روی مانیتور شما حک می شود. من آنها را به مجله و دفتر خاطرات منتقل می کنم. با تشکر از کار.

طبق برنامه اطلاعات دقیقی در مورد لاک پشت از کار بگویید.

1. ظاهر لاک پشت.

2. انواع لاک پشت.

3. زیستگاه.

4. تولید مثل لاک پشت ها.

نتیجه گیری داستان «لاک پشت» علمی و آموزشی است. نویسنده در آن اطلاعاتی در مورد لاک پشت، زندگی آن و انواع لاک پشت ها ارائه می دهد.

3. روش "خواندن با علامت".

آیا همه چیز را در مورد این نویسنده می دانید؟

هنگام خواندن بیوگرافی، از مداد برای یادداشت برداری در حاشیه استفاده کنید. اسلاید 5.

V - قبلا می دانست

چیزهای جدیدی یاد گرفت

میخواهم بدانم

الف) خواندن مستقل زندگی نامه (هر کدام دارای برگه های چاپ شده) همراه با یادداشت.

ب) تأیید.

چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

موزه - املاک یاسنایا پولیانا - V منطقه شچکینسکی منطقه تولا. اسلاید 6.

نتیجه گیری: بیایید به مطالعه آثار نویسنده ادامه دهیم.

4. روی مواد جدید کار کنید.

روشمند تکنیک "فرض".

ما به خواندن آثار L.N. Tolstoy ادامه خواهیم داد.

به نقاشی نگاه کنید، موضوع داستان را تعیین کنید (تظاهرات روی صفحه - نقاشی یک کوسه). اسلاید 7.

موضوع: در مورد حیوانات

چگونه آن را عنوان می کنید؟

در مورد این حیوانات چه می دانید؟ بعد از اظهارات بچه ها، داستانی در مورد کوسه ها وجود دارد. اسلاید 8.

این چه اطلاعاتی است؟ چرا؟ (علمی و آموزشی، گزارش حقایق)

در داستانی با این عنوان چه اتفاقی می تواند بیفتد؟

خواندن توسط معلم روشمند تکنیک "خواندن با توقف"(2 توقف).

کار پیش از خواندن: (اسلاید 9)

1. تعیین کنید این چه نوع داستانی است؟

2. به این سوال پاسخ دهید: چه چیزی شما را شگفت زده کرد؟

خواندن قسمت 1 ص 4 - بند 5 تا 7. (اما بچه ها او را نشنیدند، آنها بیشتر شنا کردند، خندیدند و فریاد زدند، حتی بیشتر از قبل سرگرم کننده تر و بلندتر.)

روشمند تکنیک "درخت پیش بینی ها" - اسلاید 10

کار گروهی. (روی میزها کارت های وظیفه وجود دارد).

فکر کنید و به سوالات پاسخ دهید.

2. متن چگونه به پایان می رسد؟

3. رویدادها چگونه ممکن است پیشرفت کنند؟

کودکان با توجه به "درخت پیش بینی ها" به تبادل ایده ها و توزیع فعالیت ها در گروه می پردازند.

نظرات خود را بیان کنید (1 دانش آموز در هر سوال).

چه کسی گزینه دیگری دارد؟

خواندن قسمت 2 ص.6 پاراگراف 6 (تیراندازی بلند شد:) - 1، 2 دانش آموز

چه احساساتی داشتی؟

متن را در سکوت تا آخر بخوانید.

5. بعد از خواندنداستان. ایده پردازی. اسلاید 11.

آیا مفروضات مطابقت داشتند؟

این چه داستانیه

چه چیزی شما را تحت تاثیر قرار داد؟

به ما بگویید در حین خواندن چه تجربه ای داشتید؟

از قبل در عنوان چیزی هشدار دهنده وجود دارد، شما این تصور را دارید که اتفاقی خواهد افتاد.

کار لغوی:

چگونه عبارات را درک می کنید؟ (سپس تفسیر را باز کنید) اسلاید 12.

توپخانه - سرباز توپخانه - سلاح گرم (تفنگ، خمپاره). (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

فتیله یک طناب قابل اشتعال برای احتراق بارها، برای انتقال آتش از فاصله دور هنگام ایجاد انفجار است. (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

زمزمه نارضایتی است که به صورت خفه و با صداهای آرام بیان می شود. (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

تمرین بدنی موسیقیایی.

6. خواندن تحلیلی مکرر در بخش ها، ترسیم نقشه (تصاویر قهرمانان)

متن را به قسمت های مختلف تقسیم کنید. آیا آنها روحیه یکسانی دارند؟

متن را می توان به چه بخش هایی تقسیم کرد؟ اسلاید 13.

-انتخاب در اسلاید (14)،کدام دستگاه ادبی آیا نویسنده در اثر استفاده می کند؟ ( شرح)

بخوانید چگونه L.N. تولستوی آب و هوا، حال و هوای مردم را توصیف می کند.

چه وسیله ادبی آشنا را در توضیحات دیدید؟

(مقایسه«...و گویی از اجاق گرم شده، هوای گرم صحرای صحرا به سوی ما می‌وزید.»

کدام وسیله ادبی آشنا را دیده اید؟ مخالفت

به اوج رسیدن()

خواندن با ساختن نمودار همراه است. اسلایدهای 15-16.

لئو تولستوی باعث شد ما اضطراب، اضطراب و هیجانی را تجربه کنیم که به ترس تبدیل می شود و در پایان داستان - شادی و آرامش.

پرتنش ترین لحظه داستان چیست؟ چرا شما فکر می کنید؟

بخوانش.

آیا ولتاژ همیشه با علامت تعجب نشان داده می شود؟

شخصیت اصلی داستان کیست؟ چرا؟

از تمام تجربیات پدرت بگو.

بیایید عمل و بیان را از طریق متن دنبال کنیم.

آیا او فرد شجاعی است؟

توپخانه در غسل کوتاه خود برای پسران چه گذشت؟

(از وحشت بی حس شد، سپس قاطعانه، جسورانه و مدبرانه عمل کرد. اگر بچه ها را می زد نمی توانست با هیجان و اندوه خود کنار بیاید.

نزدیک توپ افتاد و وقتی متوجه شد که خطر از بین رفته است بلند شد.)

عملکرد کاپیتان را چگونه ارزیابی می کنید؟

کاپیتان چه ویژگی های شخصیتی داشت؟

اگه جای پدرت بودی چیکار میکردی؟

چه چیزی او را تشویق کرد؟ (عشق به همسایه)

از چه کسی دیگر صحبت کنیم؟

ملوانان روی عرشه چگونه رفتار می کنند؟

نویسنده از چه تکنیک هایی برای نشان دادن تصاویر زندگی استفاده کرده است؟

(کلمات بیان می کنند: اعمال، صداها، رنگ، بو)

دوست دارید در مورد کار چه بگویید؟

(داستانی کوتاه اما تصاویر و احساسات زیاد است. فیلم صوتی. نه تنها قهرمانان، بلکه خوانندگان نیز تجربه می کنند. و نکته اصلی و مهم در داستان های او نه تنها به تصویر کشیدن وقایع، بلکه به تصویر کشیدن شخصیت های شخصیت ها، دنیای درونی آنها.)

آن را با اثر «پرش» مقایسه کنید.

(در "کوسه" وضعیت پدر بهتر نشان داده شده است ، در دیگری - پسر.

شخصیت پدر شجاعت است، توانایی عمل کردن و گم نشدن.

شباهت ها - مکان، تجربیات، خلق و خوی، نجات پدر پسرش.)

چرا عنوان متن به این صورت است؟

نویسنده با این اثر چه چیزی را می خواست به خوانندگان منتقل کند؟

با متن ثابت کنید

نتیجه: گردآوری یک "همگام". اسلایدهای 17-18.

یک اسم در مورد موضوع بنویسید.
2 صفت
3 کلمه عملی
پیشنهاد
کلمه معنای موضوع است. (عشق.)

تکلیف: خواندن ص 4 تا 6 داستانی در مورد پدر پسر طبق برنامه آماده کنید یا با بازگویی دقیق متن - اسلاید 19.

حدود یک بار با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. اما میلتون به جنگل نرفت، بلکه به میدان رفت. دنبالش رفتم و به جلو نگاه کردم. ناگهان دیدم که او به دنبال چه چیزی است. یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه جلوتر از او دوید. سر خاکستری تیره برهنه بر روی گردنی بلند مانند یک هاست کشیده شده بود. لاک پشت پنجه های برهنه خود را به طور گسترده حرکت داد و پشتش کاملاً با پوست پوشیده شده بود.
وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.
لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.
لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و بیست پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.
یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

شاید خواندن آن مفید باشد: