Literatürde Birleşik Devlet Sınavını test etme kriterleri, puanlama. Literatürde Birleşik Devlet Sınavının C Bölümünü değerlendirme kriterleri, konuyla ilgili literatürde Birleşik Devlet Sınavına (GIA) hazırlanmaya yönelik materyal

Hacim göstergesi koşulludur; Cevabın değerlendirilmesi buna bağlıdır içerik (eğer sınava giren kişi derin bilgiye sahipse,Düşüncelerinizi doğru bir şekilde formüle etme yeteneği ile daha büyük bir sesle yanıt verinsınava giren kişi daha küçük bir hacimde oldukça eksiksiz cevap verebilir).

Kriter 1'e (“Cevabın göreve uygunluğu”) göre 0 verilirse puan, görev tamamlanmamış olarak kabul edilir ve daha fazla kontrol edilmez. İle2 numaralı formun “Ödevlere verilen cevapları kontrol etme protokolü”ndeki diğer kriterler0 puan verilir.

Ölçüt 2’ye göre (“Çalışma metninin tartışma amacıyla kullanılması ") 0 puan verilirse Kriter 3'e göre (" Mantıksallık ve konuşma normlarına uygunluk ") çalışma "Protokolde" değerlendirilmez2 numaralı formun ödev cevaplarının kontrol edilmesi" Kriter 3'e göre ayarlanmıştır 0 puan.

Kriter	Puanlar
1. Cevabı görevle eşleştirin
a) Sorunun cevabı verilmiştir ve verilen parçanın/şiirin metninin anlaşıldığını gösterir	2
b) Cevap anlamlı bir şekilde görevle ilgilidir, ancak verilen parçanın/şiirin metninin anlaşılmasına karar vermemize izin vermez	1
b) Cevap eldeki görevle anlamlı bir şekilde ilişkili değildir	0

A) bir görevi tamamlamak için önemli olan parçaların analizi,	2
B) Yargıları haklı çıkarmak için metin düzeyde kullanılır.Bir eserin yeniden anlatılması veya onunla ilgili genel tartışmalar içerik, yazarın konumu çarpık değil, VE /	1
V) Yargılar eserin metni tarafından desteklenmiyor, VE / VEYA yazarın konumu bozuk 1 ve / VEYA iki veya daha fazla maddi hata yapıldı	0
3. Mantıksallık ve konuşma normlarına uygunluk
a) Mantık veya konuşma hatası yok	2
	1
	0
En yüksek puan	6

5-10 cümlelik ayrıntılı bir cevap yazmayı gerektiren 9. ve 16. görevlerin değerlendirilmesi

Hacmin belirtilmesi koşulludur; cevabın değerlendirilmesi içeriğine bağlıdır (eğer sınava giren kişi derin bilgiye sahipse, daha büyük bir hacimde cevap verebilir; düşüncelerini doğru bir şekilde formüle etme yeteneği ile, sınava giren kişi daha küçük bir hacimde oldukça eksiksiz bir şekilde cevap verebilir) hacim).

Kriter 1 ve 2 (“İlk seçilen eserin önerilen metinle karşılaştırılması” ve “İkinci seçilen eserin önerilen metinle karşılaştırılması”) başlıca kriterlerdir. Değerlendirme sırasında karşılaştırma için örneklerin sırası, sınava giren kişinin çalışmasındaki sırasına göre belirlenir.

Eğer hem 1. hem de 2. kritere göre 0 puan verilir, ardından görev değerlendirilir yerine getirilmemiş ve daha fazla kontrol edilmez. 2 numaralı formun “Ödevlere verilen cevapları kontrol etme protokolü”ndeki diğer kriterlere göre 0 puan atanır.

Kriter 3'e göre (“Çalışmanın metnini tartışma için kullanma”) 0 puan verilirse, o zaman kriter 4'e (“Mantık ve konuşma normlarına uygunluk”) göre çalışma “Cevapları kontrol etme protokolünde” değerlendirilmez. 2 numaralı formdaki ödevlere” kriter 4’e göre 0 puan verilmektedir.

Görevi tamamlarken, sınava giren kişi bağlamsal karşılaştırma için bağımsız olarak iki eser seçer (kaynak metnin yazarının başka bir çalışmasına atıfta bulunmak kabul edilebilir). Yazarı belirtirken, cevabın içeriğinin yeterli algılanması için gerekliyse, baş harfler yalnızca adaşları ve akrabaları ayırt etmek için gereklidir (örneğin, L.N. Tolstoy ve A.K. Tolstoy, V.L. Puşkin ve A.S. Puşkin).

Kriterler	Puanlar
1. İlk seçilen eserin önerilen metinle karşılaştırılması
A) Eserin adı verildi, ve yazarı belirtilmiştir, iş analiz yönü	2
b) , ürün verilen metinle ikna edici bir şekilde karşılaştırıldı analiz yönü, VEYA eserin adı veriliyor ve/veya yazarı belirtiliyor, eser yüzeysel, resmi 2 önerilenle karşılaştırıldığında	1
	0
2. Seçilen ikinci eserin önerilen metinle karşılaştırılması
A) Eserin adı verildi, ve yazarı belirtilmiştir, iş verilen metinle ikna edici bir şekilde karşılaştırıldıanaliz yönü	2
B) Yazarı belirtilmeden sadece esere isim verilir veyaeseri belirtmeden sadece yazar, iş verilen metinle ikna edici bir şekilde karşılaştırıldıanaliz yönü, VEYA eserin adı ve/veya yazarı, eserin adı belirtilir yüzeysel olarak, resmi olarak önerilenle karşılaştırıldığındabelirli bir analiz doğrultusunda metin	1
c) Eserin adı verilmemiş, yazarı belirtilmemiş ve/veya eser önerilen metinle belirli bir analiz doğrultusunda karşılaştırılmamıştır.	0
3. Eserin metnini tartışma amacıyla kullanmak
a) çalışır, her iki metin de analiz düzeyinde yer almaktadırgörevi tamamlamak için önemli olan parçalar, resimler, mikro temalar, ayrıntılar vb. P ., yazarın orijinaldeki ve seçilmiş konumueserler bozuk değil, hiçbir gerçek hata yok	4
B) Tartışma için seçilen iki kişinin metniİşler, ancak bir eserin metni üzerine çizilmiştirGörevin tamamlanması için önemli olan parçaların analiz düzeyi, görseller, mikro temalar, ayrıntılar vb. s. ve diğerinin metni onun seviyesinde İçerikle ilgili yeniden anlatım veya genel muhakeme, yazarın orijinalin ve seçilen eserlerin konumu bozulmamıştır, VE / VEYA gerçek bir hata yapıldı	3
V) Tartışma için seçilen iki kişinin metniyeniden anlatma veya genel tartışmalar düzeyinde çalışır.içerikleri (görevi tamamlamak için önemli olanları analiz etmeden parçalar, resimler, mikro temalar, ayrıntılar vb. s.), yazarın Orijinalin ve seçilen eserlerin konumunun bozulmaması, VEYA seçilen bir eserin metni üzerine çizilirGörevi tamamlamak için önemli olan parçaların analiz düzeyi, resimler, mikro temalar, ayrıntılar vb. P ., ve seçilen diğer kişinin metniçalışmalar söz konusu değildir, yazarın orijinaldeki konumu veSeçilen eserler bozuk değil, VE / VEYA iki fiili hata yapıldı	2
d) Tartışma için, yalnızca seçilen eserin metni, eserin yeniden anlatılması veya içeriği hakkında genel akıl yürütme düzeyinde kullanılır (görevi tamamlamak için önemli olan fragmanlar, resimler, mikro temalar, detaylar vb. analiz edilmeden) , VEYA seçilen bir eserin metni, eserin yeniden anlatılması veya içeriği hakkında genel muhakeme düzeyinde kullanılır (görevi tamamlamak için önemli olan parçaları, görüntüleri, mikro temaları, ayrıntıları vb. analiz etmeden) ve Seçilen başka bir eserin metni kullanılmaz, VE/VEYA üç fiili hata yapıldı	1
D) Metinlerden herhangi birinin metni yargıları desteklemek için kullanılmaz.seçilmiş işler, VE / VEYA yazarın tek kişinin konumu bozukseçilmiş çalışma, veya iki seçilmişİşler, veya orijinal ve seçilmiş(ler) çalışır, Ve/ VEYA dört veya daha fazla maddi hata yapıldı	0
4. Mantıksallık ve konuşma normlarına uygunluk
a) Mantık veya konuşma hatası yok	2
b) Her türden birden fazla hata yapılmamıştır: mantıksal ve/veya konuşma (toplamda en fazla iki hata)	1
c) Bir türden iki veya daha fazla hata yapılmıştır (diğer türdeki hataların varlığına/yokluğuna bakılmaksızın)	0
En yüksek puan	10

2 Sınava giren kişinin aşağıdakilerle sınırlı olduğu durum resmi bir karşılaştırma olarak kabul edilir: Karşılaştırma yönünü belirtmek için görev ifadesindeki sözcüklerin tekrarlanması.

En az 200 kelimelik makale türünde ayrıntılı, gerekçeli bir cevabın yazılmasını gerektiren 17.1-17.4 arasındaki görevlerin tamamlanmasının değerlendirilmesi

Bir makalenin değerlendirildiği beş kriter arasında ilk kriter (içerik yönü) ana kriterdir. Uzman, işi kontrol ederken ilk kritere göre 0 puan verirse, 2. bölümün görevi yerine getirilmemiş sayılır ve daha fazla kontrol edilmez. “Ayrıntılı cevapların kontrol edilmesi protokolü”ndeki diğer kriterlere 0 puan atanır.

Parça görevlerinin performansını değerlendirirken 2 hacim dikkate alınmalıyazılı makale. Sınava girenlerin en az bir hacme sahip olmaları önerilir. 200 kelime. Makale daha az içeriyorsa 150 kelime ( herkes kelime sayısına dahildir kelimeler , resmi dahil), o zaman bu tür çalışmalar bitmemiş sayılır

ve 0 puanla puanlanır*.

150 ile 200 kelime arasında değişen makaleler için maksimum sayı her puan seviyesi için hatalar değişmez.

Şiir üzerine bir makalenin konusunun formülasyonunda bir gösterge varsa en az üç eser örneğini kullanarak ortaya çıkarın(şiirler, lirik şiirler), o zaman böyle bir makaleyi kritere göre değerlendirirken 2 söz konusu lirik eserlerin sayısı dikkate alınır: saat Yalnızca iki eserin yer aldığı durumlarda puan ikiden yüksek olamaz puan, bir çalışmayı çekerken puan daha yüksek olamaz bir nokta.

Protokolün 20 numaralı sütunu alternatifin numarasını içerir.

1. Makalenin konuya uygunluğu ve açıklanması	Puanlar
a) Makale belirli bir konu üzerine yazılır, konu derinlemesine ve kapsamlı bir şekilde araştırılır	3
b) Makale belirli bir konu üzerine yazılır, konu yüzeysel olarak, tek taraflı olarak ortaya çıkar	2
c) Makale belirli bir konu üzerine yazılır, konu yüzeysel olarak, tek taraflı olarak ortaya çıkar	1
d) Konunun ele alınmaması	0
2. Eserin metnini tartışma amacıyla kullanmak
A) Tartışma için metin önemli konuların analizi düzeyinde kullanılır.parçaların görevini tamamlamak için, resimler, mikro temalar, ayrıntılar vb. P ., yazarın konumu çarpıtılmamış,hiçbir gerçek hata yok	3
(Açıklama için önemli olanların analizi olmadanfragman oluşturma konuları, resimler, mikro temalar, ayrıntılar vb. P .), VEYA tartışmanın yerini metnin yeniden anlatılması alır,yazarın konumu çarpık değil, VE / VEYA üç fiili hata yapıldı	1
c) Yargıların eser/eser metniyle desteklenmemesi, VEYA tartışırken (çalışma(lar)ın metninin herhangi bir düzeyde katılımıyla) dört veya daha fazla olgusal hata yapıldı	0
3. Teorik ve edebi kavramlara güvenmek
a) Makalede teorik ve edebi kavramlara yer verilir ve makalenin temasını ortaya çıkarmak amacıyla eser/eserlerin metnini analiz etmek için kullanılır; kavramların kullanımında herhangi bir hata yoktur.	2
b) Makalede teorik ve edebi kavramlar yer alıyor ancak eser/eserlerin metnini analiz etmek için kullanılmıyor VE/VEYA kavramların kullanımında bir hata yapıldı	1
c) Makalede teorik ve edebi kavramlara yer verilmemiş veya kavramların kullanımında birden fazla hata yapılmıştır.	0
4. Bileşimsel bütünlük ve tutarlılık
Ve onun anlamsal parçalar mantıksal olarak bağlantılıdır, içinde anlamlı hiçbir parça yokdüzensizlikler ve gereksiz tekrarlar	3
B) Makale kompozisyon bütünlüğü ile karakterize edilir,	1
V) Makalede herhangi bir kompozisyon amacı yoktur; parça dizisinde büyük ihlaller vardı ifadeler, anlamın anlaşılmasını önemli ölçüde zorlaştırır denemeler	0
5. Konuşma normlarına uygunluk
a) Konuşma hatası yoktur veya bir konuşma hatası yapılmıştır	3
b) İki veya üç konuşma hatası yapıldı	2
c) Dört konuşma hatası yapıldı	1
d) Beş veya daha fazla konuşma hatası yapıldı	0
En yüksek puan	14

*Kelimeleri sayma kuralları, Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavı kurallarıyla örtüşmektedir: “Kelimeleri sayarken, konuşmanın hem bağımsız hem de yardımcı kısımları dikkate alınır. Boşluksuz yazılan tüm sözcük dizileri sayılır (örneğin, "hareketsiz" bir sözcüktür, "hala" iki sözcüktür). Soyadı olan baş harfler tek kelime olarak kabul edilir (örneğin, "M.Yu. Lermontov" tek kelimedir). Hesaplama sırasında diğer semboller, özellikle sayılar dikkate alınmaz (örneğin, “5 yıl” bir kelimedir, “beş yıl” iki kelimedir).

Federal Edebiyat Sınavı seçmeli Birleşik Devlet Sınavlarından biridir. Edebiyat gibi bir final sınavının ne öğrenciler ne de velilerin aklında olmadığı o günlerde edebiyat, okullarda zorunlu final sınavlarından biriydi. Daha sonra bir makale şeklinde sunuldu ve sertifikadaki işaret aynı anda iki konuya verildi: okuryazarlık etkilendi ve üslup edebiyattan etkilendi.

Bugün, bu Birleşik Devlet Sınavına pek popüler denemez: edebiyata yalnızca filolog, dilbilimci veya Rus dili ve edebiyatı öğretmeni olarak kaydolan on birinci sınıf öğrencileri ihtiyaç duyar ve bu meslekler ne yazık ki dikkate alınmaz. Pek çok öğrenci, bu Birleşik Devlet Sınavının, yoğun emek gerektiren hazırlıklara çok fazla zaman ayırmadan, yalnızca artık bilgi ve düşünceleri tutarlı bir şekilde ifade etme yeteneği bırakarak aceleyle geçilebileceğine inanıyor.

Ancak edebiyat sınavına hazırlanmak, özellikle de amacınız sınavı "dört" veya "beş" notuyla geçmekse, önemli ölçüde zaman ve çaba gerektirecektir. KIM 2017'de uzmanlar tarafından hangi yeniliklerin hazırlandığını, literatürün ne zaman teslim edileceğini ve bu Birleşik Devlet Sınavına hazırlanırken nelere özellikle dikkat etmeniz gerektiğini öğrenelim.

Birleşik Devlet Sınavı-2017'nin demo versiyonu

Literatürde Birleşik Devlet Sınavı tarihleri

Rosobrnadzor uzmanları bu sınav için aşağıdaki günleri ayırdı:

Erken periyot. Erken sınav 24 Mart 2017 tarihinde yapılacak olup, 3 Nisan 2017 yedek gün olarak ayrılacaktır. Erken dönemde Birleşik Devlet Sınavı için başvuru yazabilecek kişilerin listesini de hatırlayalım. Bu öğrenciler şunları içerir: öğrenim görmek veya daimi ikamet için yurtdışına gidecek olanlar, uluslararası veya tüm Rusya'daki gösterilere, yarışmalara, olimpiyatlara veya spor yarışmalarına katılanlar, ana sınav sırasında rehabilitasyon, tedavi edici veya önleyici prosedürlere tabi tutulması öngörülen öğrenciler. 2016/2017 eğitim-öğretim yılından önce genel bir eğitim kurumundan mezun olan öğrenciler, ikinci öğretimde okuyan öğrenciler ve önce üniversiteye geçip sonra üniversiteye girmek isteyen genç erkekler de Birleşik Devlet Sınavına erken girebilirler;
Ana sahne. Ana sınav 13 Haziran 2017 tarihinde yapılacaktır.
Rezervasyon tarihi. Edebiyat için rezerv günü 20 Haziran 2017'dir (her ihtimale karşı, tüm dersler için başka bir rezerv günü daha vardır - 30 Haziran 2017).

Bu arada, sınava asıl son tarihten önce girebilecek durumda olan ve girmek isteyen öğrenciler kategorisindeyseniz, başvurunun 1 Mart 2017 tarihinden önce yapılması gerektiğini unutmayın. Aksi takdirde sınava ana mezun dalgasıyla birlikte girmek zorunda kalacaksınız.

İstatistiki bilgi

Birleşik Devlet Sınavının değişkeni olarak edebiyatı seçen çocukların sayısının yıldan yıla arttığını belirtmekte fayda var. Örneğin 2016 yılında sınava girenlerin sayısı 43,5 bin kişi oldu; bu rakam 2015 yılına göre 6 bin daha fazla. İstatistikler ayrıca testi en yüksek puanla geçmeyi başaran mezunların sayısında da artış olduğunu gösteriyor.

İstatistiklere göre, çok sayıda okul çocuğu edebiyattan başarıyla geçiyor

Böylece 2016 yılında 256 adet yüz puanlık eser tespit edildi; bu rakam 2015 yılına göre 26 adet daha fazladır. Öğrencilerin yalnızca %4,3'ü 32 puanlık minimum eşiği aşamadı ve bu önceki yılların sonuçlarına göre çok daha iyi (2015 ve 2014'te sırasıyla %5,3 ve %8). Ortalama olarak 2016 yılı sonuçları şu şekildedir:

Erkeklerin% 43,5'i çalışmaları için 41'den 60'a kadar puan aldı;
Öğrencilerin %44,3'ü 61'den 100'e kadar puan almayı başardı.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavı nasıl çalışır?

Sınav kağıdıyla 235 dakika çalışabileceksiniz. Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavının herhangi bir ek konu veya referans materyalinin kullanımını sağlamadığını hatırlatalım. Cep telefonunuzun olup olmadığını önceden kontrol edin, akıllı saatinizi bileğinizden çıkarın ve hiçbir durumda kopya kağıtlarını yanınızda taşımaya çalışmayın. Sınıfın girişinde ipuçları içeren tüm ekipmanlara el konulacak - her mezun sınav başlamadan önce bir metal detektöründen geçecektir.

Sınıfta video gözetimi var ve Rusya Birleşik Devlet Sınavı'nda düzeni sağlayacak yaklaşık 20 bin gözlemciye katı talimatlar verildi: Sınav kurallarını ihlal eden herkes seyircilerden uzaklaştırılmalıdır! Sınıfa girip yerinize oturduğunuzda komşularınızla sohbet etmemeli, ayağa kalkmamalı, izinsiz sınıftan ayrılmamalısınız. Tuvaleti veya ilk yardım istasyonunu ziyaret etmek için, varış noktanıza kadar size eşlik etmesi gereken gözlemcilerle iletişime geçmeniz gerekecektir.

Bu Birleşik Devlet Sınavını geçmek, referans materyallerinin kullanılmasını gerektirmez.

KIM Birleşik Devlet Sınavı-2017'nin literatürdeki yapısı

2017 Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavı'ndaki yeniliklere ilişkin son bilgiler, bu sınavın yakında yalnızca yaratıcı görevlerden oluşacağını gösterdi. Bu gerçek, Rusya Federasyonu'nun eğitim sektörünün liderleri - Eğitim ve Bilim Bakanı görevini yürüten Olga Vasilyeva ve Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavının Geliştirilmesi Federal Komisyonu'na başkanlık eden Sergei Zinin tarafından doğrulandı.

Yeni sınav modeli Mart 2016'da geliştirildi ve hatta altı düzine eğitim kurumundaki okul çocukları tarafından test edilmeyi başardı. Yeni CIM'lerde kısa cevap gerektiren görevler tamamen ortadan kaldırılacak, çoktan seçmeli görev sayısı ve gereklilikleri artırılacak. Sınavın yapısı muhtemelen üç ana bloğa bölünecektir:

işleri analiz etme becerilerinizi göstermeniz gereken ilki;
ikincisi - öğrencinin görsel ve ifade edici araçları kullanma yeteneğini göstereceğini varsaymak;
üçüncüsü, eserin ve ana sorunlarının derin bir analizini içeren beş konudan biri üzerine bir makaledir.

Ancak 2017 Sınıfı rahat bir nefes alabilir. Bu model ancak 2018 yılında yürürlüğe girecek. Şu anda, gelecek vaat eden CMM'lerin ilk önce sonuçlandırılıp FIPI portalında gösteri için yayınlanmasına ve ancak bundan sonra metodolojik konseyin nihai bir karar vermesine karar verildi. Genel olarak 2017 biletinin yapısında önemli bir değişiklik yapılmadı. Bilet iki bölüme ayrılmış 17 görevden oluşur:

Bölüm 1, iki grup görevi içerir. Bunlardan ilki epik, lirik ve dramatik eserlerden parçaları kendilerine sorularla birleştirecek. İlk 7 görev için öğrencilerin kısa bir cevap vermeleri, diğer 2 görev için ise 5-10 cümlelik ayrıntılı bir cevap vermeleri gerekecek. İkinci görev grubu, mezunun lirik bir çalışmayı analiz edeceği 5 görevi daha çözeceğini varsayar. 10'dan 14'e kadar olan görevler için kısa bir cevap vermeniz gerekecektir; 15-16 arasındaki görevler için ise ayrıntılı bir cevap vermeniz gerekecektir;
Bölüm 2, önerilen üç konudan biri hakkında en az 200 kelimelik bir makaledir.

Bir makalenin önemini küçümsemeyin; ona iyi hazırlanmanız gerekir!

Ayrıca FIPI'nin sınav çalışmaları için ayrılan zamanın akıllıca dağıtılmasını tavsiye ettiğini de belirtmek isteriz. Biletin ilk kısmı için Birleşik Devlet Sınavı için ayrılan toplam süreden en fazla 120 dakika ayırmalı ve geri kalan süreyi bir makale yazmaya ayırmalısınız.

Birleşik Devlet Sınavının literatüre dayalı olarak değerlendirilmesi

2009 yılında Birleşik Devlet Sınavı'nda alınan puanların öğrencinin sertifika notunu etkilememesine ve ikiden beşe kadar olağan ölçeğe çevrilmemesine karar verildi. Ancak 2017'den itibaren ulusal sınav, okul öğretmeninin verdiği notu yükseltmek için bir fırsat haline gelebilir. Birleşik Devlet Sınavı değerlendirme sistemini beş puanlık bir sisteme dönüştürürken resim şöyle görünecektir:

0 ile 31 arasındaki puanlar öğrencinin sınava hazırlanmadığını ve “2” notu aldığını;
32 ila 54 aralığındaki puanlar öğrencinin edebiyat sınavına tatmin edici bir şekilde hazırlandığını ve “3” notu aldığını;
55-66 aralığındaki puanlar öğrencinin edebiyatı iyi bildiğini ve “4” notu aldığını;
67 ile 100 arasındaki puanlar öğrencinin mükemmel bir şekilde hazırlandığı ve hak ettiği bir “5” aldığı anlamına gelir.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavında kazanılan puanları resmi Birleşik Devlet Sınavı portalında görebilirsiniz. Bunun için öğrencinin pasaportundaki verileri girerek giriş yapması gerekecektir.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavına Hazırlık

Bu konudaki sınava doğru şekilde hazırlanmak için, FIPI temsilcileri tarafından halihazırda geliştirilmiş olan CIM'lerin demo versiyonlarını önceden incelemeye başlamakta fayda var. Web sitemizden bir demo CMM indirebilirsiniz (makalenin başına bakın). Bu yaklaşım sizi biletin yaklaşık içeriğine yönlendirecek, zayıf noktalarınızı belirlemenize yardımcı olacak ve sizi psikolojik olarak gerçek Birleşik Devlet Sınavına hazırlayacaktır. Bu tutum çok önemlidir çünkü birçok öğrenci stres ve gerginlikten dolayı aptalca hatalar yapar.

2017 sınavına hazırlanırken Birleşik Devlet Sınavının demo versiyonlarını incelemek önemlidir.

KIM'in ikinci bölümünde makaleyi yazmaya hazırlanmanın önemini unutmayın. Geçen yıl mezunlara sunulan konulara göz atın ve bu konuların her biri hakkında bir makale yazmaya çalışın. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından önerilen edebiyat kılavuzlarını stoklayın ve önerilen kaynakçadaki eserlerin eleştirilerini okuyun.

Uzmanlar, ifade edilen görüşün kanıtlanmasına yardımcı olacak genel bilgi ve bilginin önemine dikkat çekiyor. Üstelik argüman olarak farklı çalışmalardan en az iki örnek vermeniz gerekiyor. Genel olarak, Birleşik Devlet Sınavının bu bölümünü yazarken aşağıdaki yaklaşıma uyulması önerilir:

Öncelikle önerilen tüm konuları okumalı ve düşüncelerinizi ifade etmede hangisinin en başarılı olduğunu belirlemelisiniz;
uygun bir epigraf bulmaya çalışın. Zorunlu değildir ancak alıntıların doğru ve bağlamına uygun olduğunu bilmek işi daha avantajlı hale getirir. Epigrafın tırnak işaretleri kullanılmadan yazılmasının ve yazarın soyadının parantez içine alınmasının tavsiye edildiğini unutmayın;
Konunun temel yönlerini, ana soruları, cevapları ve kendi bakış açınıza ilişkin kanıtları düşünün. Özetinizi bir taslağa yazın;
Eserlerden uygun alıntıları yazın. Ancak alıntı yaparak kendinizi kandırmayın. Her alıntının en fazla 2-3 küçük cümle içermesi tavsiye edilir;

Her yıl yaklaşık 40 bin mezun Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavını seçiyor. Bunun nedeni, filolog, dilbilimci, beşeri bilimler öğretmeni gibi uzmanlıklara kabul için bu konunun gerekli olmasıdır. Bu sertifikayı seçen başvuru sahiplerinin yaklaşık %90'ı başarıyla geçer. Ancak herkes yüksek sonuçlar elde edemez.

Kimisi klasiklerin içeriğini yeterince bilmiyor, kimisi ise teoriyi tamamlayamamış. Ancak başarısızlığın ana nedeni sınav formatının bilinmemesi ve uzmanların görmeyi beklediklerinin anlaşılamamasıdır.

Ölümcül bir hata yapmaktan ve değerli sayıları kaybetmemek için yenilikleri ve uygulama için en önemli gereklilikleri öğrenin.

Temel bilgiler:
– KIM'de 12'si temel zorluk seviyesinde (kısa cevap) ve ileri seviyede - 5'i (ayrıntılı açıklama) olmak üzere 17 görev vardır.
– Eşik – 8 birincil puan (32 ikincil veya test).
– Ek malzeme kullanımı sağlanmamaktadır yani yanınıza siyah helyumlu kalem ve pasaport dışında hiçbir şey alamayacaksınız.
– Çalışma 235 dakika olarak tasarlanmıştır.

Sınav yapısı

Test 2 bölümden oluşmaktadır.

Bölüm I iki bölümden oluşmaktadır. İlki epik, lir-destansı, dramatik eserleri içerir - No. 1-9. İkincisi, lirik kompozisyonun değerlendirmesini içerir - No. 10-16. Ayrıca 8, 9, 15, 16 numaralara form 2'deki 5-10 cümlelerini cevaplamanız gerekmektedir;

Bölüm II, en az 200 kelimelik tam teşekküllü bir makale formatında sunulmaktadır. Konusu önerilen 4 konu arasından seçilmelidir.

Değerlendirme kriterleri

Daha önce de belirtildiği gibi, tüm test için gereken minimum sayı 8, maksimum sayı ise 57'dir. Aşağıda derecelendirme sistemine daha yakından bakacağız:

1-7 ve 10-14 numaralı doğruların her birine 1;
sekiz ve beş sayıları – 5;
9. ve 16. sorular - 10 değerindedir;
son nokta en pahalıdır - 15.

Burada maksimumu almanın ancak cevabınızın kriterleri karşılaması, edebi argümanları çekmesi, mantıklı olması ve konuşma normlarına uyması durumunda mümkün olduğunu dikkate almak gerekir. Aksi takdirde çalışmanız yalnızca kısmen takdir edilecektir.

Konular

Asıl zorluk, büyük miktarda malzemeyle çalışmak zorunda olmanızdır. Bu öğenin kodlayıcısı aşağıdakilerden bahseder:

9 şiir;
150 şiir;
6 oyun;
11 roman;
20 hikaye;
4 hikaye.

Öğrencinin bunları iyice incelemesi ve bunları birçok şekilde kullanabilmesi gerekir. Sonuçta bu kitaplar sınıfta yanınızda olmayacak.

Deneme 17

Haklı olarak, yazmak yukarıdakilerin en küresel görevi olarak adlandırılabilir. Burada, on birinci sınıf öğrencisinin yalnızca anlamsal bağlamı anlamaya değil, aynı zamanda okuryazarlığa da ihtiyacı olacak.

Başlangıç olarak, sanatsal yaratımların zaman aralığına göre sınıflandırılmasından bir yön lehine bir seçim yapılması önerilmektedir:

Eski Rus veya XVIII - XIX yüzyılın ilk yarısı;
19. yüzyılın ikinci yarısı;
XIX-XX yüzyılların sonu;
XIX - XXI yüzyılın başları.

En yüksek puanı almak için çeşitli hususlara uygun olarak yazın:

Sorun derinlemesine ortaya çıkıyor, yazarın konumu çarpıtılmıyor.
İlgili teorik ve edebi kavramların bulunmaması.
Bu pasaj analiz düzeyinde makul bir temelde çizilmiştir.
Sunum tutarlı ve mantıklıdır.
Rus dilinin kurallarına uyulur.

150 kelimeden az yazmanız durumunda çalışmanız tamamlanmış sayılmayacak ve not verilmeyecektir.

Devlet sınavının başarılı bir şekilde geçmesi yalnızca çok okuduğunuza bağlı değildir, çünkü bu henüz yazarın düşüncelerini tam olarak anladığınız anlamına gelmez. İyi okumak, okuduğunuzu hatırlamak ve analiz etmek, fikrinizi formüle edebilmek, kitap ile tarihi olaylar arasında paralellikler kurabilmek ve olay örgüsünde neden-sonuç ilişkisi kurabilmek anlamına gelir.

Toplanan tüm bilgiler konuyla ilgilidir ve bu nedenle Birleşik Devlet Sınavında sizin için yararlı olacaktır. Kabul edilme şansınızı artırmak için bunu kullanın.

Mezunların Birleşik Devlet Sınavında gireceği sınavların listesi arasında zorunlu ve isteğe bağlı olanlar bulunmaktadır. Edebiyat seçmeli bir sınavdır. Yaratıcı uzmanlıklar için üniversitelere başvurmaya hazırlanan çocuklar tarafından alınır: oyunculuk, yönetmenlik, sanatsal uzmanlıklar, sanatsal yaratıcılığın çeşitli alanları ve dekoratif ve uygulamalı sanatlar, gazetecilik, tasarım, konser performansı vb. Kendilerini bu tür etkinliklerden birine hazırlayan mezunlar için, 2019 akademik yılında Birleşik Devlet Edebiyat Sınavını geçme sorunu önemlidir.

Literatürde Birleşik Devlet Sınavının Yapısı

Edebiyat sınavı modeli iki bölümden oluşmaktadır. Bu bölümler içerik ve zorluk derecesi bakımından yaklaşık olarak eşittir.

Birinci bölümde edebi metinler yer almaktadır. İki metin. Bunları okuyup bu metinlerle ilgili sorulan soruları cevaplamanız gerekiyor. Bir metin, epik, dramatik büyük bir eserden bir parçadır ve ikinci metin, sınav kağıdında yer alan bütün bir lirik şiirdir.

Metinler için iki tür görev vardır:

İlk tür edebi okuryazarlıkla ilişkilidir (eserin türü, detayın rolü, sanatsal araçlar vb.)

İçerikle ilgili, tutarlı bir ifade gerektiren konularla ilgili iki soru. Bunlar her metne verilen kısa yanıtlardır.

İkinci kısım birinciyi dengeler. Bunlar edebiyat üzerine en az 250 kelimelik tam uzunlukta makalelerdir.

İş oldukça mantıklı bir şekilde yapılandırılmıştır. Daha basit bir görevden karmaşık bir göreve, tek heceli yanıtlardan ayrıntılı yanıtlara ve nihayetinde edebi bir konu üzerine büyük bir makaleye kadar.

Edebiyat sınavı zamanı

Tüm sınavın süresi 4 saat eksi 5 dakikadır.

Zamanın yaklaşık yarısı ilk bölüme - edebi metnin analizine - ayrılmıştır.
Geri kalan yarısı bir makaledir.

İşin CMM'lerde bulunduğu sırayla yapılması daha iyidir.

Son makaleyi ve edebiyattaki Birleşik Devlet Sınavını karşılaştıralım

Benzerlikler:

Her iki eserin de yaratıcı bir kısmı var; yazı yazmak.

Sınav farklılıkları:

Aralık ayında düzenlendi.

Bu bir dünya görüşü, kültürel tema üzerine bir makale, bu edebi bileşeni olan bir makale.

Edebi materyal burada destek ve argüman olarak kullanılıyor. Mezun burada hem okuyucu hem de düşünür olarak kendini gösteriyor.

Final makalesi diğer tüm sınavlara kabul edilir.

Bu tür çalışmalar istisnasız tüm mezunlar tarafından yazılmıştır.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavı seçmeli bir sınavdır. Bu sınavın sonuçlarını üniversiteye sunmakla yükümlü olan mezunlar tarafından alınır.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavında mezun, edebi materyale dayalı olarak edebiyat üzerine bir makale yazar. Burada olup biten herhangi bir bileşenin katılımı değil, edebiyata dair her şeydir.

2019 Yılında Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavında Yapılan Değişiklikler

Ayrıntılı bir cevapla görevlerin tamamlanmasını değerlendirme kriterleri açıklığa kavuşturuldu.

Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavına nasıl hazırlanılır?

Bu sınav türünü seçen herkesin okul müfredatında yer alan sanat eserlerini bilmesi gerekir. Ve literatürdeki Birleşik Devlet Sınavı kodlayıcısı yalnızca okul müfredatına, eğitim standardının gerekliliklerine dayanmaktadır.

Bir öğrenciye analiz için alışılmadık bir şiirin metni sunulursa, bu metin KIM'de tam olarak sunulacaktır.

Bir edebiyat sınavına giren kişi için en önemli şey eserlerin metinleri bilgisidir. Kesinlikle bunları tekrar okumalısınız. Ve özetle değil! Aksi halde eserin detayları ve görselleri gözden kaçacaktır.

Makalenize dahil etmek için eserlerden önemli alıntıları bilmeniz gerekir.

Eserin figüratif sistemini, çatışmasını, kompozisyonunu iyi anlamak gerekiyor.

FIPI web sitesindeki açık görev bankasında, çözdükten sonra nihai sertifikasyona iyi hazırlanabileceğiniz bir dizi soru ve görev bulabilirsiniz.

Burada ayrıca mevcut akademik yılın demo versiyonunu, değerlendirme kriterlerini, sınav özelliklerini ve kodlayıcıyı bulabilirsiniz. Tüm belgelere aşinalık, mezunun Edebiyatta Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için çalışmalarını net bir şekilde planlamasına ve tüm zorluklarla başarılı bir şekilde başa çıkmasına olanak sağlayacaktır.

Edebiyat üzerine bir makalenin doğru şekilde nasıl yazılacağını bağlantıda bulabilirsiniz. Detaylı analiz:

Okumak faydalı olabilir: