Продовольча проблема - як забезпечити продовольством населення Землі, що росте? Для вичерпання фосфоритних запасів (і фосфорних добрив) - Вольф Кіцес - LiveJournal Забезпечити продовольством зростаюче людство можна.

Мінімум 1

Ст..яла (не)нас..на ніч.. і окрес..н..сти т..нули в жу..ком морок... Все..о на м..нуту..ст..новився пое.... і все..о один п..(с,сс)..жир вийшов на п..(р,рр)він. Яр..с..ний п..рив вітру відразу застав..л його ре..ко вт..нуть гол..ву в в..р..тнік. Пр.. в. . Небезпеч..але чес..ному людині пут..ше..бути в т..яку по т..кой жах..ной міс..н..ст... (З,С)десь немає навіть пр. ..лич..але..о..сфальт..в..о ш..(с,сс)е а (з,с)давання в..(г,к)ала вночі (не)..хр ..няє..ся і навіть ка(с,сс)а в ньому (не)працює. Ран..ше (з,с)десь був відомий..ний не..т..(н,нн)ой пр..позов але не..ть давно кон..чилась і п..селок не..тя (н, нн)іков..пустел. С..хр..нілася тільки вуса..ьба колишніх вл..дельцев та їх спадкоємиця пр..е..жає сюди навесні і живе до поз..ней осен.. у своїх..(п,пп).. рт..ментах. Але не (к) ній же в гості од..т цей (не)час..ний з рю..заком з і(с,сс)ку(с,сс)тве(н,нн)ой шкіри! Та її наверн..ка і вдома немає! Вся знати с..бралася сьогодні в к..р..лівському палаці і три дні буд..т брати участь. (н, нн) очальника с..ра Арт.. (л, лл) еруса. Ні даремно..але вирішив цей бідолаха їхати нічним поїздом і блукати в кр..мішній темряві!

Попередній перегляд:

Мінімум 2

Тим часом бе..ваг..ний пут..ше..стві(н,нн)ик зовсім (не)був бе..печ..н та ін..крас..але осв..домлен про праз.. нік.. в дв..рце і це(то) і т..лкнуло його в дорогу жах..ної (не)нас..ної вночі. Він ра..чит..ває на отсу..ствие х..зяйки і ра..ч..т його точ..н. Вітер бе..жалос..але б..є в спину л..є дощ ра..т..яніє до ціл.. с..лідне але д..р..га йому звіс..на р.. л. т..(р,рр)а(с,сс)амі. Под..езд..формлен изящ..ними к..ло(н,нн)ами і вони я..стве(н,нн)о виступають із мороку. Навколо будинку ра..кинулась т..(р,рр)іторія (не)об..ятного парку. Цей парк єдностей..(н,нн)е укр..шення..дешних..крес..н..стей. Між р..ган..ських стволів ст..літніх дерев..єв в..ет..ся дикий виноград і тян..т..ся до ра..критих вікон вт..рого поверху і це во.. хітіт..льно. Під т..ким п..кровом вле..ть в будинок сущий дрібниця! Він суме..т пр..нікнути бе..шумно і в нього буд..т час для троянд..сков потрібної речі. Тем..нь дощ і зан..вага з в..ющ..хся пл..тей вінграда це його бе..це(н,нн)ые с..юзники. А далі все бе..кінеч..але легко і він чудес..але с..грає св..ю роль в п..е(с,сс).. шефа. Така ніч.. просто удача! Всі оп..сенія бе..мисл..(н,нн)и об..ект бе..ащитен. (В)перед! Плани шефа завжди..бувають..ся і справа буд..т..роблено.

Попередній перегляд:

56. У якому реченні словоабзац вжито неправильно?

Лісіцин вносив корективи до тексту, переписуючи цілі абзаци.
У деяких підручниках з літератури на абзацах наведено цитати із творів російських письменників.
Перескакуючи з абзацу на абзац, вона із завмиранням серця читала статтю про свій новий роман.

Хлопці списували текст, поділяючи його на абзаци.

57. У якому реченні словогординя вжито неправильно?

Душа його, сповнена гордині, втомилася від боротьби і самоствердження.
Радість від успіху непомітно йому самого переросла в гординю, слава запаморочила голову.
Надмірна гординя охопила цю людину.
Новий клуб – гординя селища.

58. У якому реченні словотривалий вжито неправильно?

Усі свої закупівлі жителі цього японського містечка робили дуже рідко, здійснюючи тривалі подорожі.
Канал виявився судноплавним та дуже тривалим.
Цього разу тривалі аплодування перетворилися на овації.
Майстерність письменника виростає з тонкого та тривалого спостереження за оточуючими його людьми.

59.У якому реченні словокам'янистий вжито неправильно?

На нас мало не обвалилася кам'яниста брила, та ми встигли відбігти убік.
На крутих схилах з кам'янистим грунтом снігова вода, що тане, збігає вниз.
Долина річки пряма, у нижній частині відкрита та кам'яниста.
Грунт на цій ділянці кам'янистий і важко піддається обробці.

60. У якому реченні словоодягнути вжито неправильно?

Хвойний ліс одягнув усі гори і підійшов упритул до моря.
Дарія Олександрівна обмірковувала, як тепліше одягнути дітей завтра.
Мабуть, не те що калоші, а мисливські чоботи в час одягнути, щоб перейти вулицю.
Андрій дав притулок племіннику, одягнув і взув його, допоміг знайти цікаву роботу.

61. У якій пропозиціїслово рибний вжито неправильно?

Декілька десятків років тому тут ще був берег моря, стояли рибні промисли.
Це озеро, що відокремлювало нас від злощасного мису, було глибоке та рибне.
Кішка, яка обнюхувала на вікні рибну заливну, несподівано стрибнула на підлогу і сховалась за шафу.
Влітку ми часто ходили на озеро, прихопивши із собою рибні сіті.

62. У якому реченні словобуйний вжито недоречно?

Гриміли камінням, боролися дві буйні гірські річки.
І він уже не в силах вгамувати буйної люті і гніву.
У XIV столітті на Русі розпочався буйний розквіт архітектури.
Його буйна уява доводилося стримувати і спрямовувати.

63.У якому реченні замість словавчинок потрібно вжити словапровина?

Слова його так і залишаються словами і ніколи не перетворюються на дії,у вчинки.
Цей хлопець здатний на шляхетнівчинки.
Самовідданийвчинок однокласника хлопці із захопленням обговорювали.
У минулі часи за великівчинки карали студентів солдатчиною.

64. У якому реченні замість словауявити потрібно вжити слованадати?

Цей будинок представляє собою щось схоже на замок.
Актор умів уявити спів солов'я.
Вам потрібно терміновоуявити звіт про відрядження.
Я представив Вам самостійно вирішувати ці питання.

65. У якому реченні замість словаабонемент потрібно вжити словаабонент?

Я знайшов прострочений бібліотечнийабонемент, який було втрачено півроку тому.
Абонементи телефонні мережі зобов'язані вчасно оплачувати послуги станції.

Відкрито продаж абонементів в басейні.

Ми придбали абонементи до музею на цикл лекцій про російський живопис XIX століття.

66. У якому реченні замість словаворожий потрібно вжити словаворожий?

До всього була готова Оксана, але все ж таки не чекала такого сухого, навітьворожого прийому.
У цьому примхливому повітрі була ошатність півдня, його підкресленавороже півночі краси.
Навколо цього населеного пункту розташувавсяворожий полк.
У народних казках тварини іноді виступають якворожої сили, небезпечні для людей.

67. У якому реченні замість словавійськовий потрібно вжити словавоїн

Федоров був військовим людиною і добре уявляв, які випробування чекають попереду солдатів його полку.
За хоробрість та доблесть він отримав черговевійськове звання.
Він багато випробував у житті, але зумів зберегти навітьвійськову виправку.
Військова промисловість цієї країни дуже розвинена.

68. У якому реченні замість словавибуховий потрібно вжити словавибуховий?

Вибухова хвиля відкинула хлопчика на три метри.

Давно вже скінчилася війна, але в цих місцях ще трапляютьсявибухових предметів.
Снайпери знешкодиливибухове пристрій, який загрожував життю людей.
У ньому горіли, обпалюючи, пристрасні, часомвибухові відчуття.

69. У якому реченні замість словаспогад потрібно вжити слованагадування?

Часто спогад схожа на вигадку, творчість.
Ці руїни служать нам скорботнимспогадом про те, що старовинний будинок ніким не охороняється.
Спогади оточили мене, і, віддаючись їм, я повільно поїхав лісом.
Артист кілька років працював надспогадами, в результаті вийшла цікава книга.

70. У якому реченні замість словагарантованийпотрібно вжити словагарантійний?

Ніщо так не піднімає людину, не вселяє в неї впевненість, як абсолютне,гарантованезаконом довіру.
Тільки в умовахгарантованогоміцного світу наука може нормально розвиватися на благо людей.
Новий відеомагнітофон довелося за місяць здавати вгарантованийремонт.
Письменник уклав договір із видавництвом на книгу згарантованимтиражем.

71. У якому реченні замість словаструсити потрібно вжити словаструсити?

Він розважливо почекав, коли супротивник наблизиться, спокійним рухомструснув гранату, щоб спрацював ударний механізм.
Вона струснула головою, мабуть, щоб перестати плакати, але сльози все лилися і лилися її щоками.
Народилося свято із потребиструсити людей, вирвати зі стану заціпеніння, байдужості.
Пантелєєв швидко схопився, коротким сильним рухомструснув землю з плечей і пішов уперед.

72. У якому реченні замість словагігієнічний потрібно вжити словагігієнічний?

Засновникомгігієнічною науки в Росії був А. П. Доброславін.
Ми познайомилися з приміщенням для відпочинку дітей, воно здалося нам цілкомгігієнічним.
Вміння акуратно і красиво є важливим не тільки з естетичних, але і згігієнічних позицій
Гігієнічні і лікувальні ванни з'явилися у давнину.

73. У якому реченні замість словаподвійний потрібно вжити словадвоїстий?

Іван Матвійович перший надумав всю велику ділянкузасадити подвійним рядом лип.
Він відкинув журнал зі змішаним почуттям заздрості та зневаги, цеподвійне почуття не покидало його ще довгий час.
Все це могло бути спритним трюком, розрахованим на те, що співробітник увійде в довіру до ворогів і почнеподвійну гру.
У Єльці, у моєму рідному місті, всі старовинні купецькі прізвища булиподвійні

74. У якому реченні замість словадемонстративнийпотрібно вжити словадемонстраційний?

Усіх присутніх засмутивдемонстративнийвідхід колег із зали засідання редакційної колегії журналу.
Випускники академії надавалидемонстративнеувага до студентів першого курсу.
Це була не штучна,демонстративнадоброта, а природна поведінка глибоко вихованої людини.
Демонстративнийапарат був поміщений у самому центрі величезної зали.

75. У якому реченні замість словадовірливий потрібно вжити словадовірливий?

Серед довірливих Білок ви неодмінно зустрінете одну з голим, як паличка, обпаленим хвостиком.
Відносини між начальником та його підлеглим поступово набули більшедовірливий характер.
Це була істотадовірливе, боязке і слабке.
Брати його були настільки наївними ідовірливими, що обдурити їх було зовсім не важко.

76. У якому реченні замість словаартистичний потрібно вжити словаартистичний?

Цей лист був адресований прямому нащадкуартистичної династії Асенкових.
Алевтина чудово розуміла, що далеко по дорозіартистичної кар'єри вона не змогла б піти.

Все, що Качалов читав і показував на естраді, було проникливим, високохудожнім таартистичним.
Артистична та літературна Москва з великими надіями та нетерпінням чекала відкриття нового літературно-художнього гуртка.

77. У якому реченні замість словаглиняний потрібно вжити слово глинистий?

Обидва береги річки були високі й стрімкі, можна було бачити пласти, що залягають сіро-чорного.глиняний сланець.

Підлога майже у всіх кімнатах булаглиняний.

Наталя з повагою подивилася на дідові руки в коричневих,глиняного кольору, старечих ластовиння.
Мені згадувався Новгород мого дитинства,глиняні свистульки, якими торгували на базарах.

78. У якому реченні вмісти словагуманний потрібно вжити словагуманітарний?

Обидва брати були надзвичайно ввічливими з людьми, і взагалі дужегуманними та добрими.
Мені здається, що і у вас, зважаючи на все, більше схильності не до точних наук, а догуманним.
У студії цього великого майстра панували щирість тагуманна, найтонша правда людських переживань.
Російська література подарувала багато видатних творів, глибокогуманних, мудрих, істинно прекрасних.

Попередній перегляд:

Мінімум 3

Проте пр..дпр..ятіє ок..залилося не з ле..ких. У пр..відкрите вікно він пр..нік бе..пр..пятстве(н,нн)о на цьому ланцюг пр..ятних сюрпризів пр.рвалась. Під вікном пр..стор..лась на н..члег кош..ч..ка і його уг..разділо пр..з..млит..ся на її хвіст. Хвіст для кішки пр..дмет пр..др..г..це(н,нн)..йший! Вона вц..пилася в ногу пр..ступника і обидва вони пр..мер..ко завили і ра..будили пр..слугу. Все в будинок.. пр.. йшло в рух і кинулося на троянд..скі в..новника прої..ше..ствия. Пр..воротник увімкнув над під..їздом пр..жектор і в пр..усад..бном парк..е стало ясно. Пр..ст..ріла ек..номка пішла бр..дити по будинку з пр..підн..тим над р..л..вою св..тильником і ніч..ному гостю пр..шлося м. .тнут..ся на шафу. Шафа ок..залася піччю і її явно ра..тапл..валі з вечора і сильно п..р..усер..існували. Пр..дстав..те себе на мест.. нашого р..роя і вам (не)захоч..т..ся т..ких пр..ключений. Пр..сл..ня..ш..ся до стіни і раптом с..знання затуман..ває..ся від болю! З п..ртрета на стіні (на)прот..в пр..пакос..але підморг..ває пр..щур..(н,нн)им) оком пр..з..дент країни. А в к..р..дорі вже чути пр..бл..жающ..єся кроки і не можна сховати..ся в іншому місці. Пр..жмись до р..ряч..м-пр..г..ряч..м к..рп..чам і пр..г..тов..ся т..рпеть!

Попередній перегляд:

Мінімум 4

Пр..дет..ся чекати поки пр..йде ек..номка. Вона пр. бл . ся ра..два..ває..ся і ра..тра..ває..ся на д..ричних к..ло(н,нн)ах як(ніби) комн..та нап..лняет. .ся г..ган..ск..ми пр..в..діннями. Але той хто пр..жався до ра..к..ле(н,нн)им к..рп..чам (не)пр..дра..п..кладений до пр..дра(с,сс ) Вудкам. Коли пр..во(з,с)м..гаеш.. дикий біль уже (не)думаєш.. про інший непас..н..сти... Коли ж пр..рве..ся ця катування? Каже..ся що жен..щина йде пр..днамер..(н,нн)о медл..(н,нн)о. Що за пр..воротност.. долі! Пр..од..летіти стільки пр..пятств мати всі пр..майну..ства пр..вжити всіх заходів пр..д..ст..рожности пр..дусм..треть все в..ріанти але (не)пр..тв..рить свій план у життя тому що наткнувся на пр..м..тивну кішку якої заманулося пр..леч.. під вікном! Як тут (не)ра(с,сс)троіт..ся? Він з с..рказмом ут..шает себе тим, що пр..гр..вання кращий се..ство від р..д..куліта хоча про всяк випадок мацає в к..рмане н..ган.

Але ось ст..руха і..ч..зає і можна бе..шумно ск..льзнуть в спальню де пр..дп..л..жительно н..ход..т..ся потрібна річ.. та ін..нят..ся за пошуки.

Він сунув гол..ву в пр..відчинені дверцята шафи і йому пок..залося що по кожному його в..ску пр..ч..ртили по п'ять д..рож..к ра..к..ле (н, нн) голками. Знову ця пр..дурк..вата кішка! Тільки б не почалася знову котяча я р.псодія!

Як б..є..ся сір..це! Він випр..мляє..ся і щоб угамувати його пр..ост..навл..вает дихання. І все ж хоч пр..ключення і зат..нулось він (не)т..ряє пр..сутності духу і якщо вер..ть пр..дчу..ствию то йому (не)пр..ме(н ,нн)о пов..зет!

Попередній перегляд:

Підписи до слайдів:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Правопис Н-НН Важкі випадки

ВІДНОСНІ ПРИКЛАДНІ шкір АН ий сріб Я ний овс ЯН ий глин Я ний піща ний Винятки: журавлинний, гарбузовий, солом ЕНН ий, вогненний -АН, -ЯН (позначають,

ВІДМІНЮЄМО ПО ДУМКУ 1. Пряме. Змащений, просочений олією; забруднений маслом (масляний млинець; олійні руки). 2. Переносне. Як би посмикнутий маслом; чуттєвий, сластолюбний (про погляд, очі). 3. Переносне. Улесливий, запобігливий (масляний голос; масляна посмішка). олійний олійний 1. Що складається з олії; що відноситься до олії (масляна пляма; олійний чад). 2. Працює на маслі, за допомогою олії; призначений для олії (масляний насос; олійна лампа; олійний бак). 3. Виконаний фарбами, розтертими на маслі (олійний живопис). 4. Що містить масло (олійні лаки).

ЗАПАМ'ЯТАТИ Іменні прикметники з непохідною основою ЮНИЙ ЗЕЛЕНИЙ СИНІЙ ЧЕРВОНИЙ РУМ'ЯНИЙ РЯДОВИЙ РЯНИЙ П'ЯНИЙ ПРЯНИЙ Свинячий ЄДИНИЙ БУЛАНИЙ Увага! Слова ФАЗАНІЙ, САЗАНЬ утворені за допомогою суфікса

ЗАПАМ'ЯТАТИ Іменні прикметники з двома суфіксами вівця – овчина – овч Інший був – був Іна – був Інший старий – старовина – старий Інший глиб – глибина – глибин Інший полотно – полотно а – полотно ІНН ий цілий – цел ина – ціл ІНН ий порожній – пустеля – пуст ИНН ий

УВАГА Від іменників на -МЯ: час 7 сем ЕН Н ой племен ЕН Н ій ім ЕН Н ою РОЗБІЛЬШИМІ ІМНОВІ Час - час й Насіння - 7 ЕН і Темя - тим ЕН і Плем'я - племен ЕН і Вим - Прапор – знам ЄН і Тягар – тягар ЄН та Стремя – стрем ЄН і Полум'я – полумень ЄН та Ім'я - ім ЄН та

УВАГА Від двовидових дієслів: Завжди ПН: страчений, народжений, заручений, обіцяний. Решта двовидові дієслова вважати дієсловами несов.в.

УВАГА Від двовидових дієслів: ранний Ній боєць З рані ННий рані ННий в бою Всі інші двовидові дієслова вважати дієсловами несов.в.

ЗАПАМ'ЯТАТИ кинути позбавити вирішити купити полонити дати явити закінчити образити пустити Безприставні дієслова досконалого вигляду – броше НН ий – лише НН ий – ріше НН ий – купівлі НН ий – полоні НН ий – да НН ий – явле НН ий ий – пуще НН ий завжди ПН

ЗАПАМ'ЯТАТИ Н смислений шалений студений морений мудрий ядрений воронений названий брат посаджений батько прощена неділя скінчена людина непроханий гість посаг – субстантивований прикметник

ЗАПАМ'ЯТАТИ НН Дивний, відчайдушний, (не) бачений, (не)бачений, (не) чутний, (не)чутний, ненавмисний, негаданий, (не) чеканий, несподіваний, недреманне око, бажаний, манірний, священний, ненадячений, запашний, роблений, читаний, лічений, боронений, карбований, чванний, штукатурений, окаянний, повільний.

УВАГА Складні прикметники ЗБЕРІГАЮТЬ кількість Н. златотка Н ий, гладкокраше Н ий, свіжемороже Н ий Викл.: складаний, доморощений, прилаг. на -варений, -курений, -гонний.

УВАГА Прислівники міри і ступеня (абсолютно, дуже і т.д.) НЕ ДАЮТЬ двох літер Н. абсолютно некраше Н ий зовсім нестриже Н ий

ПОЄДНАННЯ З ПІДСИЛЮВАЛЬНИМИ ПОВТОРАМИ У другій частині стільки ж Н, скільки і в першій. стира Н ий-перестира Н ий, глаже Н ий-переглаже Н ий, ріше НН ий-перерішу НН ий багато разів

Попередній перегляд:

НЕ З РІЗНИМИ ЧАСТИНАМИ МОВЛЕННЯ

разом

Окремо

якщо без «НЕ» не вживається
якщо можна замінити синонімом без «НЕ» або близьким за значенням виразом

З сущ., дод. (У пов. і кр. формі), наяв. на -о, -е

якщо є чи мається на увазі протиставлення

якщо є частинки ЗОВСІМ НЕ, ВІДНЮДЬ НЕ, ДАЛЕКО НЕ, ЗОВСІМ НЕ, НІСТЬ НЕ і будь-який негативний займенник
прислівники не на -о, -е
присвійні та відносні прикметники
з деякими прилагом. у ролі присудків:не радий, не готовий тощо.

якщо не вклинюється прийменник (не ким)
у мест.-говорах

нема чого, ні звідки, ні звідки

Негативні та невизначені займенники та прислівники

якщо вклинюється прийменник (ні з ким)

Дієслова та дієприслівники

якщо без «НЕ» не вживаються
якщо приставка «НЕДО» має значення «брак у потрібній кількості»

Дієслова та дієприслівники

завжди окремо

5. Віддієслівні прикметники та причастя

повні, без протиставлення та залежних слів, тобто. коли немає умов для роздільного написання

5. Причастя

короткі
є залежне слово (причетний оборот)
є протиставлення із союзом «А»

Попередній перегляд:

Іменники

Прикметники

прислівники

Дієслова

незнайомка

шаленство

невігла, невіглас

негліже

безглуздя, безглуздість

ненависть

негода

непосида

неприязнь

нержавіюча сталь (сталь)

нечупара, неохайність

нескладеха

неслух

Несміяна (царівна)

нісенітниця

незграбність

невміха

неустойка

нестача

нечисть

нечистоти

неясити (трава)

небилиця

неваляшка

негаразд

невидаль

невидимка

невільник

негідник

недоторка

недуга

незабудка

несправності

непосида

незрозумілий

невдаха

нехріст

шалений

непоказний

безглуздий

нелюдимий

ненависний

непогожий

непосидючий

непроглядний (темрява)

непривабливий (вчинок)

неприязний

недолугий

неохайний

незліченна (кількість)

безглуздий

незграбний

нещадна (лайка)

недбалий

непоказний

неповоротний

неушкоджений

неминучий

незмінний

необхідний

непереможний

безперервний

нерозлучний

невимовний

нескінченний

незмовний

безсумнівний

незрівнянний

нещасний

нестерпний

непохитний

незаперечний

невгамовний

недбало

безглуздо

необхідно

безсумнівно

невмоготу

неспроможна

невтерпі

невтямки

ненароком

безліч

не можна

ненароком

невже

обурюватися

дивуватися

бракувати (чого-л.)

недоглянути (за дитиною)

не побачити (світла)

незлюбити

ненавидіти

шаленіти

мені зле

йому німеться

тобі невтішити

нездужати

несдобрувати

неспроможна

ніде

Попередній перегляд:

ПРАВОПИС ЧАСТОК НЕ І НІ

НЕ

НІ

На рівні слова

не один (багато)

не раз (багато)

чимало (багато)

жоден (ніхто)

жодного разу (ніколи)

німало (ніскільки)

На рівні словосполучення

Подвійне заперечення – не гол. не гол.

Не міг не зрозуміти (СР: Обов'язково зрозуміє.)

Посилення заперечення – не гол. ні істот. (Місць.)

На небі немає жодної хмарини.

На небі ні хмари.

Ні з ким не зустрівся

Не що інше, як

Не хто інший, як

є як
поєднання не є членом речення
можлива заміна поєднання частинкамитільки, саме

Ніщо інше не

Ніхто інший не

є не
поєднання є членом речення
заміна неможлива
немає союзу як

Фразеологізми

Ні риба ні м'ясо

Ні дати ні взяти

Ні світло ні зоря

Ні вдень, ні вночі

Стійкі вираження

У що б то не стало

У всякому разі

Звідки не візьмись

На рівні пропозиції

Союз

Не тільки але й …

Не те…, не те…

Союз

Ні ні …

Твердження в риторичних питаннях та вигуках

Яка російська не любить швидкої їзди!

Твердження

Скільки він не робив, а зрозуміти нічого не міг

У СПП - заперечення

Хто не пройде тестування, до іспитів допущено не буде.

У СПП - затвердження

Хто не пройде, кожен уклониться.

У СПП з підрядними часу та спілками «поки», «поки» і часткою «не»

Куй залізо, доки не охололо.

Працюй, поки не покличуть.

Попередній перегляд:

(1) Технологія - це сукупність знань та процедур, які людина використовує для покращення свого життя та забезпечення поступального руху суспільства вперед, розвитку. (2) Ще з доісторичних часів людина намагалася перетворювати природні матеріали і речовини, що оточували його, і робити з них необхідні для створення матеріальних благ предмети, які називаються інструментами, а методи їх використання - технологією. (3) , технологія - це дуже широке поняття, яке поєднує знання про те, як і з чого робляться інструменти, про те, для чого ці інструменти потрібні, і про те, яка енергія застосовується при їх використанні.

1. У яких із наведених нижче пропозицій правильно передана ГОЛОВНА інформація, що міститься у тексті?

1) Технологія, що забезпечує прогрес у різних сферах людської діяльності, - це сукупність знань про матеріал для виготовлення інструментів, методи їх використання та енергії, яка при цьому застосовується.

2) Людина з доісторичних часів намагалася перетворювати навколишні природні матеріали і речовини, роблячи з них інструменти, щоб використовувати їх у своєму житті.

3) Технологія - дуже широке поняття, що поєднує багато уявлень, це сукупність знань та процедур, які використовує людина.

4) Намагаючись перетворити природні матеріали, люди навчилися робити різні інструменти і використовувати їх виготовлення необхідних життя предметів.
5) Для забезпечення прогресу в різних сферах діяльності люди накопичували знання про матеріал для виготовлення інструментів, методи їх використання та застосовувану при цьому енергію - створювали технологію.

2. Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має стояти на місці пропуску у третій (3) речення тексту? Випишіть це слово (поєднання слів).

Всупереч цьому

На жаль
Таким чином

По перше
Навпаки

3. Прочитайте фрагмент словникової статті, в якій наведено значення слова МАТЕРІАЛ. Визначте значення, в якому це слово використано у реченні 2. Випишіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

МАТЕРІАЛ, а, м.

1) Джерело, відомості, що служать основою для чогось. Матеріал спостережень.
2) Зазвичай мн. Зібрання документів з будь-якого питання. Матеріали слідства.

3) Предмети, речовини, що йдуть виготовлення чогось. Будівельний матеріал.

4) Тканина, трикотажний або синтетичний виріб, призначений для шиття. Вовняний матеріал.

4. В одному з наведених нижче слів допущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНО виділено букву, що позначає ударний голосний звук. Випишіть це слово.

намір
надОлго
зігнутий
дзвонить
бАнти

5. В одній із наведених нижче пропозицій НЕВЕРНО вжито виділене слово. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
Хороший стратег вміє спокійно вичікувати зручного моменту, має чудову ситуаційну інтуїцію і завжди діє з урахуванням умов, що змінилися.

Щоб доповнити нестачу фосфору в організмі, необхідно регулярно вживати в їжу рибу.

Досвідчений персонал пансіонату зробив все можливе, щоб відпочиваючі відчували себе комфортно.

Невдалий мандрівник, кинувши БЕЗПЕЧНИЙ погляд на небо, що швидко темніло, попрямував до своєї хатини, радіючи, що побудував її під щільним навісом.

Наступного року ВІДБІР гравців у команду юніорів здійснюватиме відомий тренер, який кілька років тому завершив кар'єру футболіста блискучим матчем, у якому приніс своїй команді три очки.

6. В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми. Виправте помилку та запишіть слово правильно.
П'ЯТИСТА примірниками

кілька Яблунь

Найбільш вдало

ЇДЖАЙ швидше

ЇХ перемога

7. Встановіть відповідність між пропозиціями та допущеними до них граматичними помилками: до кожної позиції першого стовпця підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПРОПОЗИЦІЇ

ГРАМАТИЧНІ ПОМИЛКИ

A) У вересневому номері журналу «Затишок» можна прочитати ряд статей про те, як будинок зробити теплішим, а проживання в ньому – економічнішим.
Б) Все навколо: ліс, поле, струмок, що дзюрчить - було красиво надзвичайно зворушливою красою, так багато говорять російському серцю.

B) Піктограма є малюнком, який безпосередньо зображує не тільки речі, а події та явища.
Г) Кожен із творців цього фільму сказали на його прем'єрі кілька слів про процес зйомок.

Д) Відразу після приїзду до Коломни боярин Всеволожський був схоплений і закутий у залізо.

1) неправильне вживання відмінкової форми іменника з прийменником
2) порушення зв'язку між підлеглим і присудком
3) порушення у побудові пропозиції з неузгодженим додатком
4) помилка у побудові речення з однорідними членами

5) неправильна побудова пропозиції з дієприкметником

6) порушення у побудові пропозиції з причетним оборотом

7) неправильна побудова речення з непрямою мовою

8. Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що перевіряється. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.
устр..митися

д..
разл..жити

укр..щати
проск..чити

9. Визначте ряд, у якому в обох словах у приставці пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру.
в..йти, зан..важити

на..колоти, о..кинь

пр..шити, пр..розумний

пр..милий, пр..кріпив

і..питати, ра..колір

10. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква Е.податл..

корч..вати
залік..вати

підстроюватися.
ухил..вий

11. Випишіть слово, де на місці пропуску пишеться буква І.вранці.
оберега.

замаяч..ш

нахиляючись..

зруйнований..

12. Знайдіть речення, в якому НЕ зі словом пишеться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Коли нарешті через низькі хмари виглянуло сонце, мільйони райдужних іскор, що переливаються, засяяли на (не) зачепленій нічиїми слідами білизні снігу.

(Не) незважаючи на «домашній» характер, збори в будинку Оленіних мали значний вплив на стан літератури та театру.

Товариші, не побачивши розпаленого багаття, пожурили мене за безтурботність.
Спроби заробити текти, що утворилася в човні (не) увінчалися успіхом.
1904 року нікому (не)відомий історик виявив у паперах нотаріуса, які зберігалися в генуезькому архіві, один дуже цікавий факт.

13. Знайдіть речення, в якому обидва виділені слова пишуться ЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть ці два слова.

У Японському морі, (В)Близько Курильських островів, часто зустрічається невелика, але дуже небезпечна медуза, яку місцеві жителі КОЛИ(ТО) назвали хрестовичком за хрестоподібне розташування чотирьох темних радіальних каналів.
Оперативна пам'ять - це робоча область для процесора комп'ютера, в якій (ПО) ЧАС його роботи зберігаються програми та дані і яка є для них тільки тимчасовим сховищем, ТОМУ(ЩО) дані та програми в ній зберігаються тільки при включеному комп'ютері або до натискання кнопки скидання .
Якщо доведеться захищати свою країну, то ДЕ(ТО) в глибині серця ми знатимемо, що захищаємо і цей лісовий задумливий край, що навчив нас бачити і розуміти прекрасне, ЯК(Б) непоказно на вигляд воно не було.
ЩО(Б) щодня витрачати менше зусиль, (НА)ПРОТЯЖЕННЯ всієї історії людина намагалася механізувати свою повсякденну працю, для чого використовувала пристрої та механізми, які спочатку були дуже простими, але поступово ускладнювалися і досягли нарешті сьогоднішнього рівня технічної досконалості.

У спекотний (ПІВ)ДЕНЬ вузькою стежкою вздовж поля, густо засіяного золотистим житом, до деревини, що виднілося (В)ДАЛИ, неквапливо йшла, прикриваючись від сонця парасолькою, молода жінка, одягнена в білу кисейну сукню.

14. Вкажіть усі цифри, на місці яких пишеться ПН.

Необ'їзний(1)ий кінь все норовив скинути відчаю(2)ого сідока, а він, посилаючи глядачам надихну(3)і поцілунки, безстраш(4)о демонстрував їм прийоми циркової їзди.

15. Розставте розділові знаки. Вкажіть номери пропозицій, в яких потрібно поставити ОДНУ кому.

1) За спиною царя на полотні немає ні поля бою ні морської битви ні палацових покоїв з дзеркалами, що йдуть вдалину.

2) Микола Струйський знав кілька іноземних мов і чудово знався на мистецтві проте відрізнявся деякими дивностями характеру.

3) Свої твори поет записував у зошит і читав на зустрічах у літературному салоні своїм друзям.

4) Прекрасні і милий у будь-який час року річка квіти дерева дикий ліс.
5) Сонце закотилося і негайно вступила у свої права темна південна ніч.

16. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Петро I (1) підбираючи собі помічників (2) прагнув виділити людей (3) мають різнобічні інтереси та схильність до вчення (4) готових вірою та правдою служити Батьківщині.

17. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми.

Плавець (1) мабуть (2) знову заплутався у прибережних водоростях. Але цього разу (3) на щастя (4) все обійшлося благополучно.

18. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Суцільна триповерхова смуга житлових корпусів (1) на кутах (2) яких (3) збудовані чотири невеликі церкви із золотими куполами (4) оточує широке подвір'я Смольного монастиря.

19. Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми.

Щоб заощадити електроенергію (1) ми лише зрідка дозволяли собі слухати концерти з Москви (2), але (3) коли це траплялося (4), ми відчували нашу столицю зовсім поруч з нами (5) тому що передача приймалася абсолютно ясно і без перешкод.

Прочитайте текст та виконайте завдання 20-25.

(1) Ішла війна, на яку ми, шістнадцятирічні хлопчаки, поки що не потрапили.

(2) Час був голодний. (3) За студентськими картками нам давали всього по чотириста грамів хліба.

(4) А тим часом навіть вершкове масло, окіст, яйця, сметана існували в нашій кімнаті в гуртожитку - в тумбочці Ведмедика Єлісєєва, батько якого працював на складі і щонеділі приходив до сина і приносив свіжу рясну їжу.

(5) На Мишкиній тумбочці висів замок. (6)Ми навіть не підходили до неї: недоторканність чужого замку вироблялася в людини віками і була священна в усі часи, виключаючи соціальні катаклізми - стихійні бунти чи закономірні революції.

(7) Якось узимку у нас вийшло два вихідні дні, і я вирішив, що піду до себе в село і принесу коровай чорного хліба. (8)Хлопці мене відмовляли: далеко - сорок п'ять кілометрів, на вулиці стужа і можлива хуртовина. (9) Але я поставив собі завдання принести хлопцям хліб.

(10) Вранці, незважаючи на хуртовину, що розігралася, я дістався до батьківського будинку. (11) Переночувавши і поклавши дорогоцінний коровай у заплічний мішок, я вирушив назад до своїх друзів у студенному, голодному гуртожитку.

(12) Мабуть, я застудився, і тепер починалася хвороба. (13) Мене охопила неймовірна слабкість, і, пройшовши по стужі двадцять п'ять кілометрів, я підняв руку вантажівці, що проходить.

- (14) Спирт, тютюн, сало їсти? - грізно спитав шофер. - (15) Е, та що з тобою розмовляти!

- (16) Дядечко, не їдьте! (17) У мене хліб є.

(18)Я дістав з мішка великий, важкий коровай, сподіваючись, що шофер відріже частину і за це довезе до Володимира. (19) Але весь коровай зник у кабіні вантажівки. (20) Мабуть, хвороба міцно захопила мене, якщо навіть саме зникнення короваю, заради якого я переніс такі муки, було мені байдуже.
(21) Прийшовши до гуртожитку, я роздягнувся, заліз у нутро ліжка ліжка і попросив друзів, щоб вони принесли окропу.

- (22) А окріп з чим?.. (23) Ти з дому невже зовсім нічого не приніс?

(24) Я розповів їм, як це було.

- (25)А чи не був схожий той водій на нашого Ведмедика Єлісєєва? - Запитав Володька Пономарьов.

- (26) Був, - здивувався я, згадуючи круглу червону харю шофера з маленькими сірими очима. - (27) А ти як дізнався?

- (28)Та всі хапуги і жадюги повинні бути схожі один на одного!
(29) Тут у кімнаті з'явився Мишко, і хлопці, не витримавши, вперше звернулися до нього з проханням.

- (30) Бачиш, захворіла людина. (31) Дав би йому хоч чогось поїсти.
(32) Ніхто не чекав, що Мишко вибухне таким чином: він раптом почав кричати, наступаючи то на одного, то на іншого.

- (33) Бач, які спритні - в чужу суму дивитись! (34) Немає в мене нічого в тумбочці, можете перевірити. (35) Дозволяється.

(36) При цьому встиг кинути хитрий погляд на свій важкий замок.
(37) Навалилася хвороба, страшна втома, жалісливість, вкладена матір'ю в єдиний коровай хліба, безцеремонність, з якою в мене забрали цей коровай, засмучення, що не приніс його, турбота хлопців, безсоромна Мишкина брехня - все це раптом почало повільно клубочитися в мені Як клубиться, роблячись все темнішим і страшнішим, липнева грозова хмара.

(38) Клуби росли, розширювалися, застилали очі і раптом вдарили знизу в мозок темною хвилею.

(39) Казали мені потім, що я спокійно взяв ключку, якою ми трощили списані тумбочки, щоб спалити їх у грубці та зігрітися, і рушив до тумбочки із замком. (40)Я підняв ключку і раз, і два, і ось уже оголилося потаємне нутро «комори»: покотилася скляна банка з вершковим маслом, шматочками розсипався білий-білий цукор, згортки побільше і поменше полетіли в різні боки, на дні під згортками здався хліб.

- (41) Все це з'їсти, а тумбочку спалити в грубці, - ніби розпорядився я, перш ніж ліг у ліжко. (42) Самому мені їсти не хотілося, навіть нудило. (43) Незабаром я забув, бо хвороба набула повної сили.

(44)Ведмедик нікому не поскаржився, але жити в нашій кімнаті більше не став. (45) Його замок довго валявся біля грубки, як непотрібний і марний предмет. (46) Потім його забрав комендант гуртожитку.

(За В. Солоухіном)

Солоухін Володимир Олексійович (1924-1997 рр.) – російський письменник і поет, видний представник «сільської прози». У спадщині письменника особливу увагу займає автобіографічна проза, у якій автор осмислює історію Росії ХХ століття.

20. Які з висловлювань відповідають змісту тексту? Вкажіть номер відповіді.

1) Студенти давно збиралися збити замок з Мишкиної тумбочки, щоб конфіскувати його продукти.

2) Оповідач вирушив додому, щоб принести товаришам коровай хліба.
3) Ведмедик сам захотів, щоб хлопці – сусіди по кімнаті – перевірили його тумбочку.
4) Мішкін батько діставав продукти, використовуючи своє становище начальника складу.
5) Товариші оповідача, незважаючи на голод, намагалися умовити його не ходити до села за хлібом.

21. Які з цих тверджень є вірними? Вкажіть номер відповіді.
1) Пропозиція 2 пояснює зміст пропозиції 3.

2) У пропозиціях 10-11 міститься оповідання.

3) Пропозиції 37-38 включають опис стану людини.

4) У пропозиціях 39-40 подано міркування.

5) У пропозиціях 44-46 представлено опис.

22. З пропозиції 40 випишіть антоніми (антонімічну пару).

23. Серед пропозицій 32-38 знайдіть таке, що пов'язане з попереднім за допомогою однокорінних слів. Напишіть номер цієї пропозиції.

24. Прочитайте фрагмент рецензії, складеної на основі тексту, який Ви аналізували, виконуючи завдання 20-23. У цьому вся фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків (А, Б, В, Г) цифри, які відповідають номеру терміна зі списку.

«Намагаючись пояснити причини вчинку персонажа, автор достовірно передає його стан, використовуючи синтаксичне засіб виразності ___ (А) (у реченнях 37, 38) і стежок ___ (Б) («як клубиться, роблячись все темнішим і страшнішим, липнева грозова хмара») пропозицію 37, «темною хвилею» у пропозиції 38). ___ (В) («жадюги», «хапуги» у реченні 28) та стежок ___ (Г) («безсоромна Мишкина брехня» у реченні 37), використані автором, виявляють ставлення студентів до тих, хто, переслідуючи свою вигоду, здатний зробити низький вчинок».

Список термінів:
1) анафора
2) порівняння
3) діалектизми
4) фразеологізми
5) парцеляція
6) емоційно-оціночні слова
7) ряди однорідних членів
8) літота
9) епітет

Олексій Гіляров

Фосфор - незамінний елемент живлення рослин (як, зрештою, і всіх інших організмів). Підтримка високих урожаїв сільськогосподарських культур, необхідне забезпечення продовольством зростаючого населення Землі, можливе лише завдяки масованому застосуванню мінеральних добрив. Фосфорні добрива отримують, розробляючи поклади гірських порід, багатих фосфатами, які є в деяких місцях. Пов'язаний рослинами фосфор переходить далі по харчових ланцюгах (дістається тваринам, зокрема й людині), виділяється з продуктами обміну, потрапляє у стічні води, річками виноситься до океану, де зрештою опиняється у морських опадів, але у дуже розсіяної формі. Таким чином, запаси фосфатів, що є на Землі, — це фактично невідновлювані, вичерпні ресурси. На який час їх вистачить людству? У редакційній статті, опублікованій нещодавно в журналі Nature, Дано аналіз експертних оцінок ситуації, що складається. Прогноз експертів не надто оптимістичний: фосфору нам вистачить лише на 50-125 років.

На сторінках популярних видань та наукових журналів нерідко обговорюється питання про те, на скільки вистачить населенню Землі природних запасів викопного палива (нафти, вугілля, газу). Ці ресурси, хоч і є відновлюваними, можуть замінювати один одного. Крім того, існують і альтернативні відновлювані джерела енергії (річки, вітер, сонце, біопаливо). Але крім нестачі джерел енергії людство, що росте, стикається з іншою, дуже важливою, але чомусь не привертає стільки уваги проблемою — а саме, дефіцитом незамінних елементів живлення рослин — азоту і фосфору. Додавання цих елементів у ґрунт у вигляді азотних та фосфорних добрив – обов'язкова умова підтримки високих урожаїв сільськогосподарських культур.

При цьому ситуація з азотом та фосфором досить сильно відрізняється. Азот - хоч і в молекулярній, недоступній для рослин і тварин, формі - є у великій кількості в повітрі. Зв'язати ж його і перетворити на форму, придатну для використання рослинами, можуть деякі бактерії (наприклад, що живуть у бульбах на корінні бобових рослин). Крім того, на початку XX століття був розроблений процес промислової фіксації (зв'язування) атмосферного азоту та перетворення його на амонійну форму (процес Габера-Боша). В даний час кількість азоту, що вноситься в ґрунт з такими штучно синтезованими добривами, вже перевищує кількість, яка зв'язується на суші в ході природної азотфіксації бактерій.

Із фосфором ситуація принципово інша. Цей елемент не утворює газоподібних сполук, а його переміщення поверхнею планети здійснюються головним чином з потоками води. Насправді, фосфор поступово стікає з суші в океан. Повернення його на сушу визначається довгостроковими геологічними процесами підняття океанічного дна. Втім, у природних, непорушених людиною екосистемах цикл фосфору майже замкнутий. Більшість його, будучи використана рослинами на власний ріст, знову повертається в середу при розкладанні органічних залишків мікроорганізмами, а також у вигляді продуктів обміну речовин тварин.

Проблеми виникають при вирощуванні сільськогосподарських культур, оскільки значна частина продукції рослин вилучається людиною, а з цією продукцією виносяться з полів та елементи мінерального харчування. Крім того, людина прагне отримати максимально високий урожай, а для цього потрібне внесення до підґрунтя додаткових добрив. Повернути використаний на полях фосфор, пустити його знову по колу не вдається.

Малюнок 1. Розміщення світових запасів фосфатів, усі цифри - у гігатонах, 10 9 т.

Але в цілому розподіл запасів порід, що містять фосфор, поверхнею суші вкрай нерівномірний. За існуючими оцінками понад 70% їх зосереджено лише у кількох країнах: у Марокко, Китаї, США та Росії.[ Видобуток фосфоритів, як і інша гірничорудна діяльність - виробництво виняткової екологічної шкідливості: потребує величезних копалень, територій для розміщення відвалів, які до того ж отруйні, пилять і т.д. Ось розробки фосфоритів у Західній Сахарі, а ось апатитів у Хібінах, на плато Расвумчорр]

Щодо загальної кількості фосфатів, які в принципі можуть бути освоєні людиною, то за даними Геологічної служби США ( US Geological Survey ) воно становить 62 мільярди тонн. Ця цифра включає як ті 15 млрд тонн, які вже розробляються, так і ті, розробляти які вважається поки що нерентабельним: вони або перебувають у морі, або містять значні домішки токсичних елементів, насамперед кадмію. У 2008 році загальна кількість видобутих фосфатів становила 161 мільйон тонн. За оцінками експертів Геологічної служби США, потреби у добривах у найближчі 5 років зростатимуть щороку на 2,5-3%. Якщо подібний темп використання фосфатів збережеться, всі світові запаси їх можуть бути витрачені за 125 років. Близькі оцінки дають і експерти Міжнародної асоціації виробників добрив ( International Fertilizer Industry Association ). Вони вважають, що попит на добрива спочатку зростатиме, а з середини поточного століття почне зменшуватись. Досить існуючих запасів фосфатів, згідно з їх розрахунками, має приблизно на 100 років.

Проте інші прогнози ще тривожніші. Так, за даними Продовольчої та сільськогосподарської організації Об'єднаних Націй (FAO — Food and Agricultural Organization) для забезпечення продовольством населення Землі, що росте, необхідно, щоб продукція сільського господарства до 2050 року подвоїлася. Якщо при цьому допустити збереження щорічного збільшення споживання добрив, що спостерігається зараз, на 3% і враховувати тільки зручні для розробки родовища, то запасів фосфатів вистачить лише на 50 років.

В статті, що обговорюється в Natureпідкреслюється в той же час, що компанії виробників добрив не розкривають повністю наявних у них даних. Уряди країн також роблять суперечливі заяви. Наприклад, Китай, коли вступив до Світової організації торгівлі, зазначив, що його запаси фосфатів становлять 8 млрд тонн, хоча раніше наводив цифру лише 2 млрд тонн. Фахівці з міжнародних об'єднань закликають до налагодження системи незалежної експертизи наявних запасів, проте визнають, що таку експертизу налагодити дуже непросто. Останнім часом деякі компанії стали вкладати великі кошти в розробку відкладень, що відрізняються порівняно невисоким вмістом фосфатів, а також під водою. Не дивно, що ціни на фосфати відразу різко підскочили. Минулого року в деякі моменти ціна сягала 500 доларів США за тонну, хоча роком раніше середня ціна була в 5 разів нижчою.

Фосфор незамінний елемент живлення рослин,він засвоюється рослиною у вигляді аніону ортофосфорної кислоти - РО4. На противагу фосфор у рослині не відновлюється, і всі сполуки фосфору в рослині можна розглядати як похідні фосфорної кислоти. Салат як індикатор фосфору у ґрунті.

Роль фосфору у рослині

Роль фосфору у рослинівеличезна, оскільки він входить у низку найважливіших, життєво необхідних сполук, (докладніше:). Фосфор покращує та прискорює розвиток рослин, стимулює цвітіння та плодоношення. При нестачі фосфору в рослинах уповільнюється їх зростання, листя набуває сизо-зеленого кольору, обсипається колір і зав'язь на плодових деревах. В органічних сполуках пов'язано до 50% фосфору, що у рослині. Фосфор входить до складу нуклеїнових кислот, нуклеотидів, фосфатидів, деяких аденозинтрифосфорної і аденозиндифосфорної кислот. Нуклеїнові кислоти, сполучаючись з білками, утворюють нуклеопротеїди, які є складовими частинами цитоплазми та ядра. Фосфорні сполуки відіграють також велику роль. До 50% фосфору залишається в рослині у мінеральній формі у вигляді двох- та одноосновних солей фосфорної кислоти, які розчинені у клітинному соку та разом з іншими речовинами беруть участь у створенні осмотичного потенціалу клітини. Крім того, розчинені солі фосфорної кислоти є буфером, тобто утримують рН клітинного соку на певному рівні.

Розподіл фосфору у рослинах

Фосфор розподілений у рослинахнерівномірно. Вміст фосфору в насінні в 5-10 разів більший, ніж у вегетативних органах рослин. Фосфор в насінні міститься головним чином у вигляді фітину - запасної речовини, що містить фосфор. При фосфатному голодуванні фосфор, подібно до азоту, здатний до вторинного використання - реутилізації. У цьому випадку відбувається розпад складних фосфорних сполук і переміщення їх у молодші частини рослини. Зважаючи на те, що в рослинах не відбувається відновлення фосфору, і він залишається у вигляді аніону РВ4, кругообіг фосфору в природі є простим. При відмиранні рослин і тварин органічні сполуки фосфору, піддаючись мінералізації, звільняються у вигляді фосфорної кислоти, яка відразу ж вступає в реакцію з ґрунтовими основами, утворюючи солі кальцію, магнію і заліза, що важко розчиняються. Ці солі, як мало розчинні, не можуть повністю забезпечити рослину фосфором. Розчинення цих солей - мобілізація фосфорної кислоти - йде в результаті біохімічних процесів, що супроводжуються утворенням кислот, наприклад, при нітрифікації. Для мобілізації фосфорної кислоти велике значення мають кореневі виділення рослин та фізіологічно кислі солі. У природі внаслідок життєдіяльності анаеробних бактерій, (докладніше: ), можуть відбуватися процеси, що призводять до відновлення фосфору до фосфористої та фосфорної кислот і навіть до фосфористого водню. Ці процеси спостерігаються тільки в анаеробних умовах, отже, придушити їх можна гарним обробітком ґрунту. Недолік фосфору проявляється у затримці зростання надземних органів прокуратури та коренів рослин, до чого призводить уповільнення швидкості поділу клітин. У рослин листя набуває сизого забарвлення, або нижнє листя жовтіє і відмирає, при чому верхнє - зберігає темно-зелений колір. Іноді рослини відчувають нестачу фосфору від інтенсивного навантаження на ґрунт, часті оранки або перекопування знищують ґрунтові бактерії. Адже саме бактерії роблять фосфор, якого в ґрунтах багато, придатним для рослин.

Недолік фосфору проявляється у затримці зростання надземних органів та коренів рослин. Фосфорне голодування в ранній період росту рослин часто призводить до такого порушення обміну речовин, що навіть при подальшому хорошому харчуванні фосфором рослини не можуть прийти до нормального стану.

Для сільського господарства фосфор необхідний, як і вода. Населення Землі, що постійно збільшується, можна забезпечити достатньою кількістю продовольства тільки за умови доступності необхідної кількості фосфору.

Багаторазове вирощування тих самих сільськогосподарських культур однією ділянці виснажує грунт. При цьому збагачення фосфором (на відміну від збагачення азотом) відбувається виключно в процесі гниття органічних сполук, що містяться, наприклад, в соломі або гною, або в результаті внесення в ґрунт фосфорних добрив. Правильне та своєчасне удобрення ґрунту є неодмінною умовою відновлення родючості та підвищення врожайності.

Прогнозується, що попит на фосфати зростатиме з усіх трьох груп споживачів. Конкуренція між цими трьома групами споживачів поступово посилюється. Фосфоровмісні продукти широко застосовуються в промисловості будівельних матеріалів, в харчовій промисловості, у виробництві миючих речовин, матеріалів для очищення води. З'являються нові споживачі фосфору, наприклад, літій-фосфатні акумулятори встановлюються на сучасні гібридні та електромобілі.

Але головним споживачем фосфатів залишиться промисловість мінеральних добрив. І попит у цьому секторі, як очікується, буде швидко та стійко зростати.

Фосфор та виробництво продуктів харчування

Глобальна потреба у фосфоровмісних мінеральних добривах і кормових фосфатах стійко зростає, оскільки:

1. Зростає чисельність населення у світі, відповідно, зростає і глобальний попит на продукти харчування

2. Зростають доходи душу населення світі

Це призводить, зокрема, до структурних змін у раціоні харчування. Населення країн Азії та Латинської Америки, що швидко зростає, споживає все більше білкових продуктів — м'яса і птиці. Тим часом для виробництва 1 кілограма, наприклад, яловичини, потрібно 7 кілограмів зерна.

3. Скорочується кількість високопродуктивних земель,

які ще можуть бути введені в сільськогосподарський обіг, а наявні сільськогосподарські землі мають використовуватися дедалі інтенсивніше. Ця тенденція особливо сильно проявляється в країнах, що розвиваються, з їх швидкозростаючим населенням. Показники врожайності в країнах, що розвиваються, все ще відносно невисокі, що стимулює вищі темпи зростання попиту на мінеральні добрива в цих регіонах.

4. Значна частина орних земель, причому саме в країнах, що розвиваються, відводиться під вирощування сільськогосподарських культур, які є сировиною для виробництва біопалива.

Пов'язаний рослинами фосфор переходить далі по харчових ланцюгах (дістається тваринам, зокрема й людині), виділяється з продуктами обміну, потрапляє у стічні води, річками виноситься до океану, де зрештою опиняється у морських опадів, але у дуже розсіяної формі. Таким чином, запаси фосфатів, що є на Землі, — це фактично невідновлювані, вичерпні ресурси. На який час їх вистачить людству? У редакційній статті, опублікованій нещодавно в журналі Nature, дано аналіз експертних оцінок ситуації, що складається. Прогноз експертів не надто оптимістичний: фосфору нам вистачить лише на 50-125 років.

Фосфорні добрива одержують при розробці деяких гірських порід, що містять велику кількість фосфатів. Такий, наприклад, апатит, поклади якого є на Кольському півострові. Велика кількість фосфатів зосереджена на півночі Африки, Марокко та Західній Сахарі. Але в цілому розподіл запасів порід, що містять фосфор, поверхнею суші вкрай нерівномірний. За існуючими оцінками понад 70% їх зосереджено лише у кількох країнах: у Марокко, Китаї, США та Росії.
Залишилися ще в різних країнах запаси фосфатів. Усі цифри — у гігатонах (109 т), тобто у мільярдах тонн. Мал. з обговорюваної статті в Nature

Щодо загальної кількості фосфатів, які в принципі можуть бути освоєні людиною, то за даними Геологічної служби США (US Geological Survey) вона становить 62 мільярди тонн. Ця цифра включає як ті 15 млрд тонн, які вже розробляються, так і ті, розробляти які вважається поки що нерентабельним: вони або перебувають у морі, або містять значні домішки токсичних елементів, насамперед кадмію. У 2008 році загальна кількість видобутих фосфатів становила 161 мільйон тонн. За оцінками експертів Геологічної служби США, потреби у добривах у найближчі 5 років зростатимуть щороку на 2,5-3%. Якщо подібний темп використання фосфатів збережеться, всі світові запаси їх можуть бути витрачені за 125 років. Близькі оцінки дають експерти Міжнародної асоціації виробників добрив (International Fertilizer Industry Association). Вони вважають, що попит на добрива спочатку зростатиме, а з середини поточного століття почне зменшуватись. Досить існуючих запасів фосфатів, згідно з їх розрахунками, має приблизно на 100 років.

У статті, що обговорюється, в Nature підкреслюється в той же час, що компанії виробників добрив не розкривають повністю наявних у них даних. Уряди країн також роблять суперечливі заяви. Наприклад, Китай, коли вступив до Світової організації торгівлі, зазначив, що його запаси фосфатів становлять 8 млрд тонн, хоча раніше наводив цифру лише 2 млрд тонн. Фахівці з міжнародних об'єднань закликають до налагодження системи незалежної експертизи наявних запасів, проте визнають, що таку експертизу налагодити дуже непросто. Останнім часом деякі компанії стали вкладати великі кошти в розробку відкладень, що відрізняються порівняно невисоким вмістом фосфатів, а також під водою. Не дивно, що ціни на фосфати відразу різко підскочили. Минулого року в деякі моменти ціна сягала 500 доларів США за тонну, хоча роком раніше середня ціна була в 5 разів нижчою.

Очевидно, що на порядок денний виходить питання про хоча б часткове повернення в обіг використаного фосфору, про скорочення його стоку в океан та повторне використання на сільськогосподарських угіддях. Важливим джерелом фосфатів можуть стати, зокрема стоки тваринницьких ферм, а також опади, що утворюються в каналізаційних трубах. Відповідні технології, мабуть, незабаром почнуть швидко розвиватись. Фосфор — елемент, що нам дорого дістається, щоб допускати і надалі його безповоротне використання.

Можливо, буде корисно почитати: