Російська народна гра вовк правила гри. Картотека російських народних ігор

КАРТОТЕКА

РУХОВИХ ІГР

ДЛЯ ДІТЕЙ

СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО

ВІКУ

Рухлива гра «Два Мороза»

Мета: вчити дітей грати за правилами, бути витривалими.

Обладнання: маски Діда Мороза різного кольору.

Хід гри:

На протилежних сторонах зали обручами

Позначаються два будинки. Гравці розташовуються в

одному з будинків. Двоє ведучих: Мороз – Червоний нісі

Мороз – Синій ніс.

Морози вимовляють слова:

Ми – два брати молоді,

Два Морози видалені.

Я мороз – Червоний ніс,

Я мороз – Синій ніс,

Хто з вас зважиться

В дорогу доріжку пуститися?

Діти:

Не боїмося ми погроз

І не страшний нам мороз!

Після цього вони переходять до іншого будинку, а морози

намагаються їх заморозити (доторкнутися рукою).

Заморожені зупиняються на тому місці, де їх

наздогнав мороз. Вони стоять так до закінчення перебіжки. Морози підраховують, скільки їм удалося заморозити хлопців.

Рухлива гра «Пальники»

Мета: закріпити вміння діяти за сигналом. Розвивати спритність.

Хід гри:

Гравці стають парами. Попереду колони на

на відстані 2-3 кроків проводиться лінія. Один із граючих – ловить стає на цю лінію. Усе

стоять у колоні кажуть:

Горі, гори ясно,

Щоб не згасло.

Глянь на небо – пташки летять,

Дзвіночки дзвенять!

Раз, два, три – біжи!

Після слова «біжи» діти, які стоять в останній парі, тікають

вздовж колони (один праворуч, другий зліва), прагнучи зустрітися, і беруться за руки. Той, хто ловить, намагається

зловити одного з пари раніше, ніж діти встигнуть

з'єднати руки. Якщо ловлячому це вдається зробити, то

він, утворює із спійманим нову пару, і стає

попереду колони, а той, хто залишився без пари, стає ловящим. Якщо ж ловить не вдається

нікого спіймати, він залишається в тій же ролі. Гра

закінчується, коли всі граючі пробіжать по одному

разу.

Рухлива гра «Гусі – лебеді»

Ціль: Розвиток навичок спілкування з однолітками. Розвиток спритності, витривалості, вміння бігати.

Хід гри:

Учасники гри обирають вовка та господаря, решта - гуси – лебеді. З одного боку майданчика креслять будинок, де живуть господар і гуси, з іншого – живе вовк під горою. Хазяїн випускає гусей у поле погуляти, зеленої трави пощипати. Гуси йдуть від будинку досить далеко. Через деякий час господар кличе гусей. Йде перекличка між господарем та гусями:

Гуси – гуси!

Га-га-га.

Їсти хочете?

Так Так Так!

Гуси – лебеді! Додому!

Сірий вовк під горою

Не пускає нас додому!

Зуби точить, з'їсти нас хоче!

-Ну Летіть, як хочете, тільки крила бережіть!

Гуси летять до себе в будинок, а вовк вибігає зі свого лігва і намагається заляпати когось - або з тих, що тікають. Спіймавши 2-3 граючих вибирають нового вовка та господаря.

Рухлива гра «Пташки та кішка»

Мета: закріпити вміння діяти за сигналом, удосконалювати біг у різних напрямках, розвивати увагу, спритність.

Хід гри:

Позначається коло. У центрі ведучий, він зображує кішку. Інші діти перебувають поза кола – вони пташки. Кішка засинає, а пташки влітають у коло і клюють зернятка. Кішка прокидається, потягується і починає ловити пташок, намагаючись когось або заплямувати. Пташки поспішають вилетіти з кола. Той, кого кішка спіймала, залишається в колі. Він вважається спійманим. Коли кішка спіймає 2-3 пташки, вибирається інший ведучий.

Рухлива гра «Пастки»

Мета: Сприяти розвитку швидкості рухів, закріплювати вміння бігати врозтіч.

Хід гри:

Діти будуються у коло. Кожен має кольорову стрічку, заправлену ззаду за пояс. У центрі кола стоїть пастка. За сигналом вихователя – «Раз, два, три – лови!» діти розбігаються майданчиком. Пастка бігає за граючими, намагаючись витягнути в когось стрічку. За сигналом вихователя «Раз, два, три – в коло біжи!» всі будуються у коло. Вважають упіймані стрічки.

Рухлива гра «Вовк у рові»

Мета: розвивати спритність, увага. Вчити діяти за сигналом.

Хід гри:

Поперек залу двома паралельними лініями на відстані близько 100 см одна від одної позначено рів. У ньому знаходиться ведучий - вовк. Інші діти – кози. Вони живуть у будинку (обручі) на протилежному боці зали. На слова вихователя "Кози, в полі, вовк у ров!" діти біжать із дому у полі та перестрибують дорогою через рів. Вовк бігає в ров, намагаючись осолити стрибаючих кіз. Осалене виходить убік. Вихователь каже: "Кози, додому!". Кози біжать додому, перестрибуючи через рів. Після 2-3 перебіжок вибирається інший ведучий.

Рухлива гра «Вудка»

Мета: удосконалювати стрибки на двох ногах, розвивати швидкість рухів, увагу, спритність.

Хід гри:

Гравці стоять по колу. У центрі – вихователь. Він тримає в руках мотузку, на кінці якої прив'язаний мішечок із пском. Вихователь обертає мотузку з мішечком по колу над землею, а діти підстрибують на двох ногах вгору, намагаючись, щоб мішечок не зачепив їхніх ніг. Описав мішечком 2-3 кола, вихователь робить паузу, під час якої підраховується кількість зачеплених за мішечок.

Рухлива гра «Фарби».

Мета: Розвивати пізнавальний інтересдо знань, прагнення застосовувати знання практично. Формування позитивного відношеннядо праці, виховання працьовитості, діяльності. Озброєння різноманітними трудовими вміннями та навичками.

Хід гри:

Учасники гри обирають господаря та двох покупців. Інші гравці – фарби. Кожна фарба вигадує собі колір і тихо називає його господарем. Коли всі фарби вибрали собі колір та назвали його господарю, він запрошує одного з покупців. Покупець стукає:

Тук, тук!

Хто там?

Я чернець у синіх штанях.

Для чого прийшов?

За фарбою.

За який?

За блакитний (або будь-який інший колір)

Виходить фарба з таким кольором і покупець має наздогнати її. Якщо наздожене, то забирає собі. Потім заходить другий покупець. Ситуація повторюється. Виграє покупець, який купує більше фарб.

Рухлива гра «Бджілки та ластівки»

Мета гри: розширення та поглиблення процесу взаємодії дітей з оточуючими людьми. Розвиток спритності, витривалості.

Хід гри:

Діти – бджоли літають галявою і співають:

Бджілки літають,

Медок збирають!

Зум, зум, зум!

Ластівка сидить у своєму гнізді і слухає їхню пісеньку. Після закінчення пісні ластівка каже: « Ластівка встане, бджілку зловить ». З останніми словамивона вилітає з гнізда та ловить бджіл. Зловлений граючий стає ластівкою, гра повторюється.

Бджоли літають по всьому майданчику.

Рухлива гра «Вовк та вівці»

Мета гри: розвиток навичок спілкування з однолітками, вміння бігати. Розвивати спритність, витривалість.

Хід гри:

Усі граючі – вівці. Вони просять вовка пустити їх у ліс погуляти: « Дозволь нам, вовку, погуляти у твоєму лісі».

Вовк відповідає: « Гуляйте, гуляйте, та тільки траву не щипайте, а то мені спати не буде на чому».

Вівці спочатку тільки гуляють у лісі, але незабаром забувають обіцянку, щипають траву і співають:

Щиплемо, щиплемо травку,

Зелену муравку,

Бабусі на рукавички,

Дідусеві на каптанчик,

Сірому вовку –

Бруд на лопату!

Вовк біжить галявою і ловить овець. Спійманий стає вовком. Гра поновлюється.

Підви жна гра «Кохматий пес»

Мета гри: закріпити вміння діяти за сигналом, виховувати швидкість реакції.

Хід гри:

Один із дітей зображує пса. Він розташований у центрі зали – лягає на підлогу. Інші граючі тихенько наближаються щодо нього у міру вимовлення тексту.

Ось лежить кудлатий пес,

У лапи свій ніс.

Тихо, смирно він лежить,

Чи то дрімає, чи спить.

Піди до нього, оазбудимо.

І подивимося, щось буде.

Діти починають будити пса, нахиляючись до нього, вимовляють його прізвисько (наприклад, Кулька). Раптом пес піднімається і голосно гавкає. Діти розбігаються, а пес женеться за ними, намагаючись когось зловити. Коли всі діти втечуть у свій будинок, собака повертається на своє місце.

Рухлива гра «Міні – футбол»

Мета гри: вправляти в умінні пересуватися в позиції «Павучок». Оволодіння вмінням передавати м'яч гравцям: порівнюючи силу удару та напрямок; розвивати спритність, витривалість, витримку, вміння дотримуватись правил; виховувати чесність по відношенню до суперника.

Правила:

Не торкатися м'яча руками.

Чи не виходити за межі майданчика.

Чи не штовхати гравця іншої команди.

Під час гри воротар змінюється.

Хід гри:

Діти поділяються на 2 команди не більше п'яти осіб у кожній. Вибирають воротаря. Інші діти виконують ролі захисників та нападників. Пересуватися майданчиком можна тільки в положенні «павучок»: опора на руки і ноги, не торкаючись стегон підлоги. Гравці передають м'яч один одному тільки ногами та намагаються забити м'яч у ворота противника. Перемагає команда, яка забила більше м'ячів.

Рухлива гра «Один, два, три…»

Мета: Вчити дітей діяти по одному та разом з іншими, розвивати організаторські здібності дітей, розвивати увагу дітей, їх орієнтування у просторі, швидкість реакцій; вправляти у рахунку й у основних рухах.

Хід гри:

Під музику діти рухаються по всьому майданчику у різних напрямках, використовуючи енергійну ходьбу, біг, підскоки в залежності від характеру музики. Із закінченням музики вихователь називає першу цифру. Діти повинні побудуватися відповідно до названої кількості парами, трійками і т.д., вставши в кружок або в шеренгу і піднявши руки вгору.

Рухлива гра «Море хвилюється»

Мета: розвиток уваги, спритності, уяви, кмітливості.

Хід гри:

З-поміж граючих вибирається ведучий. За кількістю граючих ставляться стільці в два ряди так, щоб спинка одного стільця стикалася зі спинкою іншого стільця. Кожен гравець повинен твердо пам'ятати стілець, на якому він сидить. Після того, як всі сядуть, ведучий кричить: «Море хвилюється! . Всі граючі схоплюються зі своїх місць і бігають навколо стільців до тих пір, поки ведучий не вилучить хвилину, коли кожен біжить далеко від свого стільця, і раптом закричить: «Море затихло! . Після цього кожен повинен зайняти своє місце, а оскільки ведучий зайняв один із стільців, то граючі починають захоплювати місця, які їм трапляються. Граючий, що залишився без місця, стає ведучим.

Рухлива гра «Потрап м'ячем в обруч»

Мета: удосконалювати кидки м'ячем у кілька горизонтальних цілей,

Тих, хто лежить на землі, далеко і точно, перекинувши м'яч попередньо через волейбольну сітку.

Хід гри:

Діти розподіляються на 2 команди по 6 осіб у колону. Необхідно перекидати по черзі через сітку, потрапляючи якнайчастіше в один обруч. Це приносить команді додатково два очки. гра складається із трьох партій. Команда, яка виграла дві партії з трьох, стає переможцем.

Кожен гравець вирушає пасти овець. Пастух повинен дбати про свою отару: треба збільшувати чисельність овечок, а також не забувати про те, що цих овечок потрібно захистити огорожею, щоб уберегти їх від голодних вовків, які блукають зовсім поряд.

На полі тайлів – луг та ліс.
Овечка бродить, травичку їсть.
У лісовій тіні з-під куща
Волчище дивиться їй у вічі.
Постав мисливця в той ліс,
Піде волчище під арешт.
Авдєєва Н.

Настільна гра «Вовки та Вівці» - це дуже барвиста, яскрава гра, яка припаде до душі як дітям, так і їхнім батькам. Ігрові компоненти виготовлені з щільного глянсового картону. А зображення овечок дуже милі. Правила гри досить прості, тому її сміливо можна віднести до категорії сімейних ігор.

Нами було зіграно кілька партій – можемо сказати, що гра нам сподобалася. Невелика вада, що дітям не дуже зручно тримати тайли в руках так, як пропонують автори гри, але це вирішується досить просто - або тримати руки з тайлами під столом, або ставити дітям ширмочки.

Гравці можуть не лише розширювати свої луки, а й перешкоджати своїм супротивникам. Як? Дуже просто! Наприклад, можна розставляти вовків поруч із луками противників, можна закривати луки противників, поки вони ще невеликі, а можна, навпаки, збільшувати луки противників різні сторонитак, щоб супротивник ніколи не зміг обгородити свій лук.

Якщо діти важко ставляться до програшів, а також спочатку, коли потрібно зіграти з дітьми кілька партій, щоб вони зрозуміли суть гри, можна спростити правила - домовитися, що Волков і Мисливців ви використовувати не будете.

Характеристики:
Кількість гравців: 2-4 гравці
Вік гравців: від 7 років
Тривалість партії: 20-40 хвилин
Вага коробки: 540 грам
Розмір коробки: 272 x 189 x 36 мм
Виробник: GRANNA, Польща

Незважаючи на те, що коробка гри зроблена для Польщі, всередині міститься буклет із правилами російською мовою. Відкриваємо коробку – усередині ми побачимо блістери з картками (тайлами), мішечок для тайлів та буклет із правилами. Перед початком гри акуратно вичавлюємо тайли з блістера.

Склад гри:
- 77 двосторонніх тайлів (з них 9 спеціальних тайлів);
- мішечок;
- буклет із правилами.

Спеціальні тайли:

Мета гри: кожен пастух повинен зібрати отару з овець з однаковим кольором вовни в загін. Переможе той пастух, який збере найбільшу отару овець на своєму найбільшому лузі.

Початок гри:
- 1 тайл «Село» з фонтаном у центрі викладаємо у центр столу – це стартовий тайл;
- 4 тайли зі знаком питання з одного боку та з чотирма овцями на іншому боці перемішуємо та роздаємо у закриту гравцям;
- 4 тайли із зображенням пастуха з вівцею та ягням відкладаємо убік;
- Інші тайли добре перемішуємо і складаємо в мішечок;
- кожен гравець тягне з мішечка по 4 тайли.

Порада: тайли краще перемішати на столі, тому що в мішечку це робити незручно, він невеликого розміру.

Кожен гравець отримав тайл зі знаком питання – цей тайл означає, овечки якого кольору належать кожному гравцю. Тобто. на початку гри гравці не знають, яких овечок пасуть їхні суперники.

Хто починає гру?
Гра починає гравець, який останнім був у селі або прожив у ній довше за інших гравців. Цей гравець повинен покласти тайл із фрагментом села до центрального тайла із фонтаном. Якщо перший гравець не має такого тайла, хід переходить до наступного гравця.

Як викладати тайли?
Гравці по черзі кладуть тайли таким чином, щоб вони примикали хоча б однією стороною до тайлів, що вже є. Тайл можна покласти якщо на ньому збігатиметься колір овечок і ландшафт, тобто. ліс до лісу, село до села, овечок на лузі до овець на лузі (причому овечки мають бути однакового кольору).

Викладання тайлів чимось нагадує такі ігри, як Каркассон, Альгамбра.

Після того, як гравець розмістив свій тайл, він тягне з мішечка ще 1 тайл. Якщо гравець розмістив тайл таким чином, що він збігся з двома тайлами, що вже лежать на столі, то гравець тягне з мішка 2 тайли, якщо знову розміщений тайл збігається з 3 тайлами, то гравець тягне 3 нових тайла з мішка.

Додаючи тайли до гравців, що вже є на столі, створюють ландшафт з лісами, селами і луками, на яких пасуться різнокольорові овечки. Але кожен гравець має пам'ятати, якого кольору овечок він пасе. Відповідно йому потрібно збільшувати свої луки (не забуваємо, що окуляри приносить найбільший обгороджений лук) і заважати своїм суперникам створювати великі луки.

Ось так треба тримати тайли:

Покажи свій колір
Пам'ятайте тайл,який на початку гри лунав гравцям у закриту? Це тайл зі знаком питання на одній стороні та чотирма овцями на іншій? Цей тайл показує - якого кольору овечки належать саме вам. Гравець будь-коли може розкрити колір своїх овечок. Гравець голосно називає колір і перевертає картку зі знаком питання, він повинен поставити цей тайл на поле і взяти стільки тайлів з мішка, скільки сторін збіглося з ландшафтом, що вже є. Потім гравець ставить преміальний тайл і знову бере тайли з мішка. Потім гравець бере собі Тайл-Значок свого кольору. Цей значок потрібен для того, щоб гравець не забув, якого кольору овечок він пасе.

Вовки та Мисливці
До лугів можуть примикати ліси, в яких можуть завестися вовки. Якщо в лісі заводиться вовк, то всі луки, що примикають до цього лісу, окулярів своїм власникам не приносять. В одному лісі може бути багато вовків. Всього у грі 4 Вовка. Від вовка ваших овечок може захистити лише мисливець. Якщо мисливець є в лісі, то в такому лісі вовк уже не може завестися. А якщо в лісі вже завівся вовк, то щоб його знешкодити тайл із мисливцем кладеться зверху на тайл вовка. Всього у грі 4 Мисливця.

Якщо з'єднуються дві ділянки лісу, у одному з яких є вовк, а іншому мисливець, то вовк втрачає своєї сили і луки стають безпечними.

Тайли Вовка та Мисливця гравці можуть викладати у будь-який момент. Після викладання гравець бере стільки тайлів з мішка, скільки сторін збіглося.

Кінець гри
Коли закінчуються тайли в мішечку гравці продовжують грати тими тайлами, що залишилися у них на руках, поки вони не зможуть або не захочуть ставити тайли далі. Потім гравці починають рахувати очки - гравець вважає овечок на своєму найбільшому обгородженому лузі. Найменші луки вважаються лише тоді, коли у двох гравців однакове числоовечок на великих луках. Луги, що межують із лісом, вважаються лише тоді, коли в лісі немає вовків.

Потім гравці підраховують бонусні очки.

Гравець, який першим закінчив гру (добровільно відмовився від подальшої гри або через відсутність тайлів) отримує додатково 6 очок. Другий гравець отримує 3 очки. Третій гравець отримує 1 очко.

Переможцем стає той гравець, який набрав найбільше очок. Якщо 2 гравці набрали однакову кількість очок, підраховуються менші луки з овцями. Якщо всі наступні луки містять однакову кількість овечок, то гра закінчується внічию.

Варіанти гри

1. Гра з обмеженим часом

Гравці можуть домовитися, що кожен має певну кількість часу для здійснення ходу (час можна вимірювати за допомогою секундоміра або пісочного годинника - в комплект гри не входять). Якщо час гравця закінчився, хід переходить до наступного гравця.

2. Гра для двох гравців

Якщо грають два гравці, то кожен із них може грати двома отарами овечок. У цьому випадку відразу відомо - який же колір овечок належить супернику. У такій грі більше значеннянабуває вирішення тактичних завдань. Результат гри визначає сума овечок на найбільших луках обох кольорів.

Рухливі ігри для дітей – основний інструмент пізнання малюком цього світу та найпотужніший фактор зростання. Рух – природний стан будь-якої дитини, що не спить. Дитина, якій створено умови для руху, фізичних вправта ігор, більш гармонійно розвинені. Вони краще ростуть, вони здоровіші за своїх малорухливих однолітків. Це зрозуміло. При фізичних навантаженьпосилюється обмін речовин. Кров переносив будівельний матеріал, кисень. У грі тренується спритність, витривалість, напрацьовується сила, тренується вестибулярний апарат. Нервові закінчення одержують масу нових імпульсів. Мозок переробляє колосальну кількість інформації. Працюють та взаємодіють усі системи – зір, слух, дотик. У мозку формуються точні імпульси, що наказують зробити необхідний рух.

Рухлива гра «Платочок»

Діти утворюють коло, стаючи обличчям для його центру.

Вибирається ведучий, який бере "хустку" і починає бігати по колу.

Завдання ведучого, назвемо його - інструктор з водіння, - непомітно підкинути хустинку під ноги комусь із тих, хто стоїть у колі, оббігти повне коло і торкнутися гравця з "хусткою".

Якщо йому це вдається, то гравець сідає у центр кола, а ведучий продовжує гру.

Якщо гравець помічає підкинуту хустинку, він кидається за ведучим, намагаючись його наздогнати (але не біжить назустріч з іншого боку). Гравець повинен наздогнати ведучого до того, як той стане на його місце, що звільнилося.

Якщо ведучому вдається стати місце гравця до того, як той його наздожене, він стає гравцем, а гравець стає ведучим.

Якщо гравець наздоганяє ведучого, ведучий сідає в коло, всі гравці, що сидять у колі, повертаються в коло, а гравець, що наздогнав, стає ведучим.

Рухлива гра «Хвости»

Грають парами. Кожен із гравців отримує мотузку однакової довжини із суперником. Мотузка заправляється за пояс штанів, так щоб 23 звисали ззаду на кшталт хвоста. Кожен із гравців повинен відібрати хвіст у супротивника, одночасно не віддавши свій. Під час гри не можна штовхатися, битися, хапати руками за все, окрім хвоста, ставити підніжки.

Переможець той, хто забрав хвіст у супротивника, але врятував свій.

Рухлива гра «Самий спритний»

Можна грати з одним м'ячем, можна з двома і більше (за кількістю гравців) – все за бажанням гравців. Найкраща кількість гравців, на наш погляд – не більше 4-х, оптимально – двоє, щоб у дитини краще розвивався дух змагання, бажання стати переможцем.

Отже, на деякій відстані від стіни, на землі креслиться лінія, з якої починається гра. Можна на відстані одного кроку (на відстані від стінки) накреслити ще кілька ліній. Гравці стають першою від стінки лінію. Перший гравець кидає м'яч об стінку і потім повинен упіймати його, не сходячи з місця. Якщо йому це вдалося, він робить крок назад і кидає з другої лінії. І так далі, поки не зможе зловити м'яч. Після того, як попередній гравець упустив м'яч, у гру вступає наступний гравець.

Виграє той, хто перший дістався останньої лінії та впіймав на ній м'яч.

Допоможіть дитині з вибором м'яча, майданчики для гри, можна коригувати правила, наприклад, допустити, щоб дитина змогла робити крок або два з того місця, від якого кидала, або відскок м'яча від землі.

Рухлива гра «Море хвилюється раз...»

Ведучий відвертається, інші гравці хаотично переміщаються майданчиком, зображуючи «море». Ведучий вимовляє: «Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська постать дома замри!». У цей момент гравці повинні прийняти позу якоїсь морської тварини і завмерти. Сміятися і ворушитися не можна. Ведучий підходить до будь-якого гравця і стосується його. Тоді обраний гравець має зобразити, кого він показує. Завдання ведучого – відгадати, що за морську фігуру» Зображує гравець.

Рухлива гра «Гусі-лебеді»

З-поміж гравців вибирається вовк і пастух. Інші діти – гуси. З одного боку майданчика проводиться межа, за яку знаходяться гуси. Це їхній будиночок. Збоку окресліть місце – лігво вовка. Пастух виганяє гусей пастись на луг. Гуси ходять, щипають траву, літають. При цьому вони нахиляються, витягають шию, а коли літають – розпрямляють руки убік. Потім пастух каже:

Гуси, гуси!

Гуси зупиняються і відповідають хором:

Га, га, га!

Пастух. Їсти хочете?

Гуси. Так Так Так.

Пастух. То летіть!

Гуси. Ні ні ні.

Сірий вовк під горою, не пускає нас додому!

Пастух. Ну, летіть як хочете, тільки крила бережіть!

Гуси витягають руки убік і летять через луг додому. А вовк, почувши гусей, вибігає зі свого лігва, намагаючись когось упіймати (доторкнутися рукою). Спійманий гусей вовк веде до себе додому. Після 3-4х пробіжок підраховуються впіймані гуси. Потім вибираються нові пастух і вовк, і гра триває.

Рухлива гра «Струмок»

Гравці стають один за одним парами, беруться за руки та тримають їх високо над головою. Зі зчеплених рук виходить довгий коридор. Той гравець, що залишився без пари, йде до «витоку» струмка і, проходячи під зчепленими руками, шукає пару. Взявшись за руки, нова пара пробирається в кінець коридору, а той, чию пару розбили, іде на початок струмка. І, проходячи під зчепленими руками, веде із собою того, кого він вибрав. Так «ручок» рухається довго і безперервно.

Рухлива гра «Кільце»

Вибирається ведучий. Всі гравці сідають на лаву, беруть колечко (замість нього може бути гудзик). Діти тримають руки «півником» на колінах. Ведучий стоїть перед гравцями, в руках у нього кільце. Потім він підходить до кожного, торкається долонь учасників і комусь одному кладе колечко. Далі каже: «Кільце, кільце, вийди на ганок». У цей час кожен учасник гри намагається втримати того, у кого колечко, але ніхто не знає, у кого воно. Якщо гравець із кільцем виривається, то він стає ведучим.

Рухлива гра «Бездомний заєць»

З-поміж гравців вибирається мисливець і бездомний заєць. Інші гравці-зайці креслять собі кола, і кожен стає у свій. Бездомний заєць тікає, а мисливець його наздоганяє. Заєць може врятуватися від мисливця, якщо забіжить у якесь коло. Тоді заєць, що стояв у колі, повинен відразу ж тікати, бо тепер він стає бездомним і мисливець буде тепер полювати на нього. Як тільки мисливець упіймав зайця, він сам стає зайцем, а колишній заєць – мисливцем.

Рухлива гра «Кішки та мишки»

Учасники цієї гри, у кількості до 25 і більше, без різниці статі, висувають одного з однолітків у ролі мишки та інших двох у ролі кішок.

Інші діти беруть один одного за руки і утворюють незамкнене коло, в одному місці якого два сусідні учасники опускають по одній зі своїх рук, утворюючи таким чином рід відкритих «воріт», при чому кішкам дозволяється проникнення в коло виключно через ці «ворота» , мишці ж, крім того, ще через усі інші проміжки, що утворюються між дітьми.

Гра ця заснована на тому, що кішки прагнуть будь-що-будь зловити мишку; Як тільки це сталося, троє цих найбільш активних учасників беруться за руки і примикають до інших для утворення того ж кола, причому їм на зміну висуваються нові мишка і кішки і т. д. доти, доки всі діти не спонукають у цих ролях.

Рухлива гра «Коні»

Учасників може бути будь-яка кількість.

Діти зростання розміщуються на одній лінії, в одну шеренгу, і поділяються, починаючи з крайнього, на групи, до складу якої входить по чотири учасники.

Одна з груп зветься корінників і утримує за собою раз захоплене місце; ліворуч і праворуч до них примикають дві групи пристяжних. В останні групи входять кучери.

Після того, як всі розмістилися таким чином, кучери знімають з себе пояси, простягають їх за пояси учасників групи коренників, захоплюючи обидва кінці пояса правою рукою таким чином, щоб пряжка пояса опинилась між вказівним і великим пальцями, а протилежний кінець пояса між середнім та вказівним пальцями; завдяки такому захопленню пояса пальцями правої руки, Надається можливість у будь-який час швидко вийняти його.

Для більшого порядку в грі який-небудь старший обирається «господарем трійок». За сигналом, даним їм, «трійки» починають виступати, спочатку повільно рухаючись вперед, потім поступово прискорюючи кроки, пускаються бігом в одному напрямку, потім вони поступово змінюють цей напрямок і розсипаються на всі боки, за новим наказом господаря.

Як тільки «господар трійок» закричить: «коні, в різні боки!», кучера негайно звільняють пояси, переплетені з поясами корінників, і коні, що звільнилися, швидко кидаються в різні боки.

Через деякий час, господар знову командує «кучера, скуштуйте коней!». Після цього окрику кучера беруть один одного за руки, утворюючи ланцюг, і починають рухатися з одного кінця кімнати або двору, які є місцем для гри, в протилежний, заганяючи туди також і коней.

Рухлива гра «Зайчик»

Діти, які беруть участь у грі, всі, за винятком одного, встановлюються кругом, звертаючи своїх осіб до центру кола. Руки свої вони складають за спиною, передаючи таким чином один одному м'ячик, який у даному випадкуі слугує зайчиком.

Один із учасників, що розташувався у самому колі, прагне при передачі м'ячика з рук в руки захопити його, причому він має право вимагати від кожного учасника, щоб той показав йому свої руки.

Щойно він помітить у когось м'ячик чи хтось із дітей по неуважності впустить його, він підхоплює м'ячик і стає на місце потерпілого, а той входить у коло, змінюючись з ним ролями.

Той, хто перебуває в колі, називається «провідний»; Як тільки він виявиться спиною до того з учасників, який опанував м'ячем, йому здається право торкнутися ним спини «ведучого», тобто заплямувати його, причому пляма дозволяється тільки в спину, а не в якесь інше місце.

Заплямований підхоплює м'яч і кидається слідом за тим, хто його заплямував; при великій спритності він реваншується, тобто намагається його заплямувати; за успіху вони обмінюються ролями.

У тому випадку, якщо йому не вдається наздогнати супротивника, він знову вирушає в середину кола і стає, як і раніше, ведучим.

Рухлива гра «Вовк та вівці»

Діти збираються у дворі на відкритому повітрі або у великій кімнаті і, за жеребом, призначають одного з учасників пастухом, іншого - вовком, інші залишаються в ролі овець.

На обох кінцях двору або класної кімнати, що є місцем для гри, відмежовуються майданчики, що мають 3-4 кроки завширшки і звані загонами.

Простір, що знаходиться між обома загонами, носить назву поля, причому на одній із сторін його відокремлюють рисою невеликий простір, що служить лігвищем для вовка.

Після цього вівці розміщуються в одному із загонів, а пастух стає в полі поблизу загону.

Вовк, що влаштувався в лігвищі, пропонує пастуху погнати стадо овець у поле, а сам у цей час намагається схопити якусь із них і залучити до свого лігвища. Пастух при цьому щосили намагається захистити овець, що прямують у протилежний загін, від вовка, але це йому не завжди вдається, якщо вовк відрізняється спритністю. Спіймана вівця стає помічницею вовка. Після цього вовк знову звертається до пастуха зі словами: "перегони стадо в полі", і при виконанні цієї вимоги, разом зі своїм помічником намагається затримати овець, що біжать до протилежного загону.

Мало-помалу кількість помічників вовка поступово збільшується, і він щоразу разом з ними продовжує виходити на полювання за вівцями.

Гра може продовжуватися доти, доки вовк не зловить усіх овець; якщо ж діти втомляться, особливо у тому випадку, коли їхнє число дуже велике, гру можна призупинити і раніше.

Для правильного ведення гри потрібно дотримання відомих правил, які, між іншим, у тому, що вовк не повинен залишати логотиви до тих пір, поки вівці не вийдуть зі свого загону і не рушать у напрямку до протилежного.

Вовку не надається права забиратися в загін, - він може ловити овець лише в полі, тобто в просторі, що відокремлює обидва загони.

Спіймана вівця повинна підкоритися своїй долі і стати помічницею вовка, допомагаючи йому під час упіймання нових здобич, причому помічники зазвичай беруться за руки, утворюючи ланцюг і затримуючи, таким чином, овець, що потрапляють.

Рухлива гра «Третій зайвий»

Кількість гравців не обмежена якнайбільше. Усі встають у коло обличчям, попарно – одна людина, а за спиною інша. Одна пара стає ведучою - один із пари біжить, інший наздоганяє. Бігають зовнішнім колом. Той, хто тікає, може врятуватися від погоні, ставши до будь-якої пари третім. Вставати потрібно перед першим гравцем пари, тоді гравець, що стоїть у нього за спиною, стає третім, третім зайвим і повинен тікати від погоні. Той, кого наздожене і торкнеться «ляпа» сам ставати «ляпою» і тепер має наздоганяти. Грають, поки не набридне.

Опис гри:

Якщо хочеться побігати, пограти, але з якимось змістом, тоді вам підійде гра "Вовк, пастух та вівці". Мінімальна кількість гравців – п'ять осіб, між якими розподілятимуться ролі. Чим більше і галасливіша ваша компанія, тим гра вийде веселіше.

Для початку визначаємо межі майданчика, на якому ви гратиметеся. Врахуйте, що для гри вам тепер знадобиться розбити майданчик на три ділянки: два будиночки на протилежних сторонах ігрової території та пасовище між ними. Щоб було зрозуміліше, будиночки можна окреслити крейдою чи обкласти кордони скакалками. Будиночки мають бути маленькими, а от пасовища між ними велике і широке, щоб було де розбігтися.

Потім серед усіх гравців вибираємо вовка та пастуха, решта будуть овцями. Найцікавіше було б написати ці ролі на кількох маленьких листочках, щоб кожен гравець зміг витягнути листок та побачити, яка роль йому дісталася. Відповідно кількість листочків та гравців має збігатися. Написати назву ролей потрібно так, щоб у процесі витягування аркуша ніхто не побачив, що там написано. Ну от, тепер уже стало ясно: хто з вас вовк, хто - пастух, і хто - овечки. Переходимо до наступного етапу гри.

Що ж кожен із вас має робити? Почнемо з вовка. Вовк сидить у засідці, спостерігає за овцями, що гуляють пасовищом, і вичікує вільної хвилинки, щоб напасти. Під час нападу вовк вибігає із засідки і повинен зачепити якнайбільше овечок.

Пастух повинен крикнути на все горло: «Вовк!» Його завдання захищати стадо від нападу вовка. Але чіпати вовка йому не можна, можна тільки вставати на його шляху і заважати пройти таким пасивним способом.

Вівцям найскладніше. Вони ж овечки! Вони сидять у своїх будиночках і закликають пастушка. Наприклад, таким чином:

«Пастушок, пастушок, заграй у ріжок!
Гони череду в полі, погуляти на волі!

Пастух їх випускає, і вони розбігаються пасовищом. Бігають, веселяться, разом веселяться доти, доки не почують шалені крики пастуха: «Вовк!» Тут завдання кожної овечки якнайшвидше застрибнути в один із будиночків і не потрапити в лапи вовку. Кого вовк упіймає, той виходить із гри.

Щойно вовк розбійничає вдосталь, кілька овечок зловить, інших не встигне, він повертається зі спокійною душею до себе в лігво і готується до наступного нападу. А гра йде своєю чергою до останньої живої овечки!
Не трапляйтесь вовку в лапи!

КАРТОТЕКА

РУХОВИХ ІГР

ДЛЯ ДІТЕЙ

СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО

ВІКУ

Рухлива гра «Два Мороза»

Мета: вчити дітей грати за правилами, бути витривалими.

Обладнання: маски Діда Мороза різного кольору.

Хід гри:

На протилежних сторонах зали обручами

Позначаються два будинки. Гравці розташовуються в

одному з будинків. Двоє ведучих: Мороз – Червоний ніс та

Мороз – Синій ніс.

Морози вимовляють слова:

Ми – два брати молоді,

Два Морози видалені.

Я мороз – Червоний ніс,

Я мороз – Синій ніс,

Хто з вас зважиться

В дорогу доріжку пуститися?

Діти:

Не боїмося ми погроз

І не страшний нам мороз!

Після цього вони переходять до іншого будинку, а морози

намагаються їх заморозити (доторкнутися рукою).

Заморожені зупиняються на тому місці, де їх

Наздогнав мороз. Вони стоять так до закінчення перебіжки. Морози підраховують, скільки їм удалося заморозити хлопців.

Рухлива гра «Пальники»

Мета: закріпити вміння діяти за сигналом. Розвивати спритність.

Хід гри:

Гравці стають парами. Попереду колони на

Відстань 2-3 кроків проводиться лінія. Один із граючих – ловить стає на цю лінію. Усе

стоять у колоні кажуть:

Гори, гори ясно,

Щоб не згасло.

Глянь на небо – пташки летять,

Дзвіночки дзвенять!

Раз, два, три – біжи!

Після слова «біжи» діти, які стоять в останній парі, тікають

Уздовж колони (один праворуч, другий зліва), прагнучи зустрітися, і беруться за руки. Той, хто ловить, намагається

зловити одного з пари раніше, ніж діти встигнуть

З'єднати руки. Якщо ловлячому це вдається зробити, то

він, утворює з спійманим нову пару, і стає

попереду колони, а той, хто залишився без пари, стає ловящим. Якщо ж ловить не вдається

Нікого зловити, він залишається у тій же ролі. Гра

Закінчується, коли всі граючі пробіжать по одному

Разу.

Рухлива гра «Гусі – лебеді»

Ціль: Розвиток навичок спілкування з однолітками. Розвиток спритності, витривалості, вміння бігати.

Хід гри:

Гуси – гуси!

Га-га-га.

Їсти хочете?

Так Так Так!

Гуси – лебеді! Додому!

Сірий вовк під горою

Не пускає нас додому!

Зуби точить, з'їсти нас хоче!

Ну, летіть, як хочете, тільки крила бережіть!

Рухлива гра «Пташки та кішка»

Хід гри:

Рухлива гра «Пастки»

Мета: Сприяти розвитку швидкості рухів, закріплювати вміння бігати врозтіч.

Хід гри:

Рухлива гра «Вовк у рові»

Мета: розвивати спритність, увага. Вчити діяти за сигналом.

Хід гри:

Рухлива гра «Вудка»

Мета: удосконалювати стрибки на двох ногах, розвивати швидкість рухів, увагу, спритність.

Хід гри:

Рухлива гра «Фарби».

Мета: Розвивати пізнавальний інтерес до знань, прагнення застосовувати знання практично. Формування позитивного ставлення до праці, виховання працьовитості, діяльності. Озброєння різноманітними трудовими вміннями та навичками.

Хід гри:

Тук, тук!

Хто там?

Я чернець у синіх штанях.

Для чого прийшов?

За фарбою.

За який?

За блакитний (або будь-який інший колір)

Рухлива гра «Бджілки та ластівки»

Хід гри:

Діти – бджоли літають галявою і співають:

Бджілки літають,

Медок збирають!

Зум, зум, зум!

Ластівка сидить у своєму гнізді і слухає їхню пісеньку. Після закінчення пісні ластівка каже: «Ластівка встане, бджілку зловить». З останніми словами вона вилітає з гнізда та ловить бджіл. Зловлений граючий стає ластівкою, гра повторюється.

Бджоли літають по всьому майданчику.

Рухлива гра «Вовк та вівці»

Мета гри: розвиток навичок спілкування з однолітками, вміння бігати. Розвивати спритність, витривалість.

Хід гри:

Усі граючі – вівці. Вони просять вовка пустити їх у ліс погуляти: «Дозволь нам, вовку, погуляти у твоєму лісі».

Вовк відповідає: « Гуляйте, гуляйте, та тільки траву не щипайте, а то мені спати не буде на чому».

Вівці спочатку тільки гуляють у лісі, але незабаром забувають обіцянку, щипають траву і співають:

Щиплемо, щиплемо травку,

Зелену муравку,

Бабусі на рукавички,

Дідусеві на каптанчик,

Сірому вовку -

Бруд на лопату!

Вовк біжить галявою і ловить овець. Спійманий стає вовком. Гра поновлюється.

Підви жна гра «Кохматий пес»

Мета гри: закріпити вміння діяти за сигналом, виховувати швидкість реакції.

Хід гри:

Ось лежить кудлатий пес,

У лапи свій ніс.

Тихо, смирно він лежить,

Чи то дрімає, чи спить.

Піди до нього, оазбудимо.

І подивимося, щось буде.

Рухлива гра «Міні – футбол»

Правила:

Не торкатися м'яча руками.
Чи не виходити за межі майданчика.
Чи не штовхати гравця іншої команди.
Під час гри воротар змінюється.

Хід гри:

Рухлива гра «Один, два, три…»

Хід гри:

Рухлива гра «Море хвилюється»

Мета: розвиток уваги, спритності, уяви, кмітливості.

Хід гри:

З-поміж граючих вибирається ведучий. За кількістю граючих ставляться стільці в два ряди так, щоб спинка одного стільця стикалася зі спинкою іншого стільця. Кожен гравець повинен твердо пам'ятати стілець, на якому він сидить. Після того, як всі сядуть, ведучий кричить: «Море хвилюється!. Всі граючі схоплюються зі своїх місць і бігають навколо стільців до тих пір, поки ведучий не вилучить хвилину, коли кожен біжить далеко від свого стільця, і раптом закричить: «Море затихло! . Після цього кожен повинен зайняти своє місце, а оскільки ведучий зайняв один із стільців, то граючі починають захоплювати місця, які їм трапляються. Граючий, що залишився без місця, стає ведучим.

Рухлива гра «Потрап м'ячем в обруч»

Мета: удосконалювати кидки м'ячем у кілька горизонтальних цілей,

Тих, хто лежить на землі, далеко і точно, перекинувши м'яч попередньо через волейбольну сітку.

Хід гри:

Можливо, буде корисно почитати: