Ринкова ек-ка – що, кому, як виробляти вирішує сам виробник, орієнтуючись співвідношення попиту й пропозиції на Рн. Головні питання економіки - Гіпермаркет знань Як і кого виробляти є

1. Головні питання економіки

Кожне суспільство, стикаючись із проблемою обмеженості доступних ресурсів при безмежному зростанні потреб, робить свій вибір і по-своєму відповідає на три основні питання економіки.

Що робити? Як визначити пріоритети у задоволенні потреб, які товари та в якій кількості слід виробляти?

Як виготовляти? Як найефективніше використовувати доступні ресурси, які саме ресурси залучити, як організувати виробництво?

Для кого робити? Як розподілити вироблені товари, хто і на основі яких засад їх отримає?

Залежно від цього, як суспільство відповідає основні питання економіки, складаються певні типи економічних систем: традиційна, ринкова, централізована.

Економічна система - це спосіб організації спільної діяльності людей суспільстві. Поняття економічної системи включає такі механізми прийняття рішень, як законодавча система, форми власності, норми моралі, звички, звичаї, які у цьому суспільстві.

2. Типи економічних систем

В умовах традиційної економічної системи три основні питання економіки (що виробляти? як виробляти? для кого виробляти?) вирішуються відповідно до сформованих традицій. Прикладами традицій, що дотримуються в економіці є: звичні методи землеробства, норми споживання певних продуктів, релігійні заборони на виробництво і споживання конкретних товарів та ін. Відносини купівлі-продажу слабо розвинені, переважає сільське господарство.

Більшість історії розвитку людства проходила у межах традиційної економічної системи.

Про Згадайте з курсу загальної історії, яким формам суспільного

розвитку відповідає традиційна економічна система.

p align="justify"> Головним стимулом економічної діяльності в умовах традиційної системи є прагнення вижити. Перевагами цієї системи є передбачуваність та стабільність. До серйозних вад можна віднести низький рівень життя, відсутність прогресу, економічного зростання.

Централізована система, яку ще називають плановою, адміністративною, командною, характеризується тим, що державна власність є основною формою власності. Три основні питання вирішуються центральними державними органами. Ці рішення відображаються у державних планах і мають форму директив (наказів), які є обов'язковими для виконання всіма підприємствами. Централізоване регулювання здійснюється у сфері виробництва товарів, а й у сфері їх розподілу. Така економічна система була реалізована у Радянському Союзі та, частково, у країнах соціалістичної співдружності. Централізоване вирішення основних питань економіки СРСР дозволило досягти успіхів у природничо сфері, освоєнні космосу, забезпечити обороноздатність країни, створити потужні системи соціального захисту тощо.

Проте командно-адміністративна економічна система СРСР виявилася нездатною забезпечити розвиток особистої ініціативи. Одним із принципів командної економіки є принцип зрівняльного розподілу. Якщо підприємству вдавалося отримати великий прибуток, то майже весь він вилучався і переходив до бюджету держави. Працівники отримували майже однакову заробітну плату, заохочення за висококваліфіковану, творчу працю було незначне і мало не так матеріальну, як моральну основу. Усе це породжувало незацікавленість підприємства у поліпшенні технології виробництва, зростанні продуктивності, відсутність особистої зацікавленості людей результатах своєї праці. Поступово стало нарощуватися відставання СРСР за найважливішими соціально-економічними показниками від провідних держав світової спільноти. Придушення економічної самостійності суб'єктів господарювання призвело до погіршення якості економічного зростання, його уповільнення. Виникла потреба радикального реформування економічної системи.

Ринкова система. У ринковій системі роль уряду обмежена. Основними суб'єктами ринкових відносин є економічно незалежні учасники господарської діяльності: громадяни та фірми. Їхня взаємодія відбувається на ринку. Ринок - це будь-яка форма контактів продавців та покупців, на основі яких відбуваються угоди купівлі-продажу. Існує безліч видів ринків, їх класифікують за економічним призначенням об'єктів, за географічним розташуванням, галузями.

Ринки перебувають у постійному взаємодії, утворюючи єдину складну систему.

Основою ринкового механізму є індивідуальна свобода у прийнятті та реалізації економічних рішень. Свободою вибору в умовах ринкової економіки користуються підприємці, власники ресурсів та споживачі.

Підприємства мають право набувати фактори виробництва на свій розсуд, виробляти ті товари та послуги, які вважають за необхідне, вибирати спосіб їх виробництва; при цьому рішення приймаються за власний рахунок, на свій ризик.

Власники ресурсів можуть використовувати ресурси на власний розсуд. Це стосується і власників трудових ресурсів, вони можуть зайнятися будь-яким видом праці, який здатні.

Споживачі можуть купувати товари та послуги, які хочуть, у межах своїх доходів. У ринковій економіці споживач займає особливе становище, саме він вирішує, що має робити економіка; якщо споживач не забажає купити товари та послуги, то фірми розоряться.

Основна форма власності на фактори виробництва – приватна. Приватна власність закріплює за людиною права володіння, користування та розпорядження економічними благами чи ресурсами.

Згадайте з курсу суспільствознавства, що таке власність.

Основні питання економіки умовах конкуренції вирішуються з урахуванням системи вільних цін під впливом ринкової інформації.

Питання «що робити?» вирішується фірмами з урахуванням купівельного попиту.

Питання "як виробляти?" вирішується фірмами з урахуванням мотиву прибутковості, т. е. фірми обирають найефективніший спосіб виробництва.

Питання «для кого робити?» вирішується відповідно до платоспроможності покупців.

p align="justify"> Головним стимулом діяльності підприємств в умовах ринкової системи є прибуток. Перевагами ринкової економіки є ефективніше використання ресурсів, мобільність системи, її можливість пристосовуватися змін, впровадження нових технологій. Але ринкова система має низку недоліків, про «провалів» ринку, які ми розглянемо нижче.

Усі типи економічних систем можна як схеми.

У реальному житті всі країни мають змішану економічну систему, яка поєднує у собі ознаки інших систем: традиційної, централізованої та ринкової. Залежно від їхньої переваги виділяють змішану економіку традиційного, централізованого чи ринкового типу.

3. Змішана економічна система

У разі ринкової економіки виникають проблеми, які ринкова система неспроможна вирішити. Такими випадками неспроможності ринку є: інфляція, безробіття, виникнення монополій, циклічність розвитку, нерівномірність розподілу доходів громадян.

У ринковій системі виникає також необхідність виробництва суспільних благ. Суспільні блага - економічні блага, використання яких одними членами суспільства виключає можливості одночасного їх використання іншими членами суспільства. До них відносяться, наприклад, національна оборона, пожежна охорона, ліквідація наслідків надзвичайних подій (землетрусів, повеней), державне теле- і радіомовлення та ін. невиключність та безприбутковість. Неконкурентність означає, що товари та послуги можуть бути

використані багатьма людьми одночасно; у своїй кількість товару, доступне інших, не знижується (наприклад: маяк, салют). Невиключність - це неможливість виключити з користування цими послугами тих, хто за них не платить, так званий ефект зайця, наприклад національна оборона або освітлення вулиць. Звідси – безприбутковість суспільних благ, непривабливість їх виробництва для комерційних фірм (наприклад: пожежні, аварійно-рятувальні служби).

Крім того, ринок не здатний вирішити проблему зовнішніх ефектів. Зовнішні ефекти - позитивні чи негативні на тих, хто бере участь у виробництві чи споживанні цього товару.

Приклади позитивного зовнішнього ефекту: безкоштовний автобус до супермаркету – для місцевих мешканців, хороша дорога до багатого особняка – для всіх, хто користуватиметься цією ділянкою дороги.

Приклади негативного зовнішнього ефекту: забруднення підприємством довкілля, куріння у громадських місцях тощо.

Як позитивні, і негативні зовнішні впливу знижують ефективність використання ресурсів, оскільки у обох випадках ціна товару виявляється заниженою. При цьому кількість проданого товару штучно занижена у разі позитивного зовнішнього ефекту та невиправдано завищена у разі негативного зовнішнього ефекту. У темі ринкової рівноваги ми повернемося до цього питання та розберемо конкретні ситуації із зовнішніми ефектами.

Наявність «провалів» ринку робить необхідним втручання держави та формування змішаної економічної системи. У змішаній

системі приватні та громадські організації спільно здійснюють економічний контроль.

Нині у Росії склалася змішана економіка ринкового типу.

Три основні питання економіки:

Що робити?

Як виготовляти?

Для кого робити?

Залежно від того, як суспільство відповідає на основні питання, формується певний тип економічної системи: традиційна, командна чи ринкова.

Наявність провалів ринку робить необхідним втручання держави та формування змішаної системи.

Основні поняття

Економічна система Головні питання економіки Традиційна система Централізована система Ринкова система Ринок

Змішана система «Провали» ринку.

Суспільні блага

Зовнішні ефекти

Запитання та завдання

1. Що таке економічна система?

2. Назвіть три основні питання економіки. Чому кожне суспільство змушене вирішувати ці питання?

3. Як вирішуються основні питання у традиційній системі?

4. Яка форма власності є основною в умовах централізованої системи, а яка – і в умовах ринкової системи?

5. Що змушує фірми виробляти якісні товари за умов ринкової економіки? Поясніть, чому.

6. Наведіть приклади провалів ринку.

7. Що характеризує сучасну економіку у Росії як економіку змішаного ринкового типу?

8. Що таке громадські товари та послуги? Чому фірми не займаються їх виробництвом?

9. «Або сила, чи рубль - іншого вибору економіки був і немає від століття, від Адама донині». Як ви розумієте цей вислів М. Шмельова?

Будь-яке суспільство незалежно від того, наскільки воно багате чи бідне, вирішує три основні питання економіки: які товари та послуги необхідно виробляти, як і для кого.

Ці три основні питання економіки є вирішальними (рис. 2.1).

Які з можливих товарів та послуг мають бути вироблені в даному районі та на даний час?

За якої комбінації виробничих ресурсів, з використанням якої технології мають бути зроблені обрані з можливих варіантів товари та послуги?

Хто купуватиме вибрані товари та послуги, оплачуватиме їх, отримуючи при цьому користь? Як має бути розподілений валовий дохід суспільства від виробництва цих товарів та послуг?

Для кого?

Мал. 2.1. Основні питання економіки

Що з товарів та послуг має бути виготовлено і в якій кількості?Окрема людина може забезпечити себе потрібними товарами та послугами різними шляхами: зробити їх самостійно, обміняти на інші блага, отримати їх як подарунок. Суспільство загалом не може отримати все й негайно. Через це воно має визначитися, що хотіло б мати негайно, з отриманням чого можна було б почекати, а від чого взагалі відмовитись. Що потрібно в даний момент робити: морозиво чи сорочки? Невелика кількість дорогих якісних сорочок чи багато дешевих? Чи потрібно виробляти менше товарів споживання чи потрібно більше випускати товарів виробничого призначення (машини, верстати, устаткування тощо), які у майбутньому піднімуть виробництво та споживання?

Іноді вибір може бути досить важким. Існують слаборозвинені країни, настільки бідні, що зусилля більшої частини робочої сили витрачаються, аби лише нагодувати та одягнути населення. У таких країнах, щоб підняти життєвий рівень населення, необхідно нарощувати обсяги виробництва, але для цього потрібна перебудова національного господарства, модернізація виробництва.

Як мають бути вироблені товари та послуги?Існують різні варіанти виробництва всього набору благ, а також кожного економічного блага окремо. Ким, з яких ресурсів, за допомогою якої технології вони мають бути зроблені? За допомогою якої організації виробництва? Існує далеко не один варіант будівництва конкретного будинку, школи, коледжу, автомобіля. Будівля може бути і багатоповерховою, і одноповерховою, автомобіль можна зібрати на конвеєрі або вручну. Одні будівлі будують приватні особи, інші – держава. Рішення про випуск автомобілів в одній країні приймає державний орган, в іншій – приватні фірми.

Для кого має бути виготовлений продукт? Хто зможе скористатися товарами та послугами, виробленими в країні? Оскільки кількість вироблених товарів та послуг обмежена, виникає проблема їхнього розподілу. Щоб задовольнити потреби, необхідно зрозуміти механізм розподілу продукту. Хто має користуватися цими продуктами та послугами, мати користь? Чи повинні всі члени товариства отримувати однакову частку чи ні? Чому має бути відданий пріоритет - інтелекту чи фізичній силі? Чи будуть хворі та старі їсти досхочу або їх кинуть напризволяще? Вирішення цих проблем визначають цілі суспільства, стимули його розвитку.

Основні економічні проблеми у різних соціально-економічних системах вирішуються по-різному. Наприклад, у ринковій економіці всі відповіді основні економічні питання (що, як, кому) визначає ринок: попит, пропозицію, вартість, прибуток, конкуренція.

"Що" вирішується платоспроможним попитом, голосуванням грошей. Споживач сам вирішує, за що він готовий платити гроші. Виробник сам намагатиметься задовольняти бажання споживача.

Як вирішується виробником, який прагне отримати великий прибуток. Оскільки встановлення цін залежить не тільки від нього, то для досягнення своєї мети в умовах конкуренції виробник повинен зробити і продати якнайбільше товарів і за нижчою ціною, ніж його конкуренти.

"Для кого" вирішується на користь різних груп споживачів з урахуванням їх доходів.

Економічна система – це форма організації господарського життя суспільства.

Елементи економічної системи:

Соціально-економічні відносини. Вони ґрунтуються на формах власності, що склалися в кожній економічній системі, на економічні ресурси.

Організаційні форми господарську діяльність (натуральне господарство, товарне господарство тощо.).

Господарський механізм – це спосіб регулювання економічної діяльності на макроекономічному рівні, а також система стимулів та мотивацій, якими керуються учасники господарського життя.

Конкретні економічні зв'язки між підприємствами та організаціями.

У будь-якій економічній системі економіка вирішує 3 головні питання:

Що робити?(Тобто, які товари та послуги, у якій кількості, до якого терміну).

Як виготовляти?(Які ресурси використовувати, на яких підприємствах, за допомогою якої технології і т.д.).

Для кого робити?(тобто цільова група споживачів).

Питання 4. Основні типи економічних систем та його характерні риси.

Економічні системи розрізняються за:

способу вирішення основних економічних питань.

За типом власності на найважливіші види ресурсів.

З погляду цих критеріїв розрізняють такі типи економічних систем:

Традиційна система.

Дані економічні системи існували переважно у початкові періоди історії людства. Основні економічні питання вирішувалися з урахуванням інстинкту. Зараз дані системи зустрічаються набагато рідше (у найбільш віддалених районах світу, економічно слабко розвинених країнах).

Традиції, звичаї, спадковість, стан, ритуали визначають що, як і кому виробляти. Отже, дана економічна система базується на відсталій технології, поширенні ручної праці. Величезне значення має дрібнотоварне виробництво. Воно засноване на приватній власності на виробничі ресурси та особисту працю їх власника. Дрібнотоварне виробництво представлене численними селянськими та ремісничими господарствами, які домінують в економіці. Активна роль держави – надання соціальної підтримки найбіднішим верствам населення. Переважає натурально-общинна форма господарювання.

Адміністративно-командна система.

У цій системі головну роль відіграє держава. Саме воно вирішує питання що, як і для кого робити за допомогою централізованого планування та управління.

Характерні риси:

Суспільна власність попри всі економічні ресурси, монополізація економіки.

Координація економічної діяльності складає основі ієрархії, тобто адміністративного способу підпорядкування вищому органу.

Керівництво економікою здійснюється з єдиного центру з допомогою наказів, прямих команд.

З центру дається вказівка: що, як і кому виробляти, куди постачати продукцію, скільки, за якою ціною. Отже, центр має заздалегідь знати та визначати всі потреби, усі ресурси. На цій основі складається директивний план розвитку на певний період. До кожного працівника доводяться конкретні завдання, і жорстко контролюється їхнє виконання.

Гігантські монополії не дбають про впровадження новинок техніки та технології.

Значна частина ресурсів прямує в розвитку ВПК.

Приклади країн СРСР, країни Східної Європи.

Практика показала, що така система може бути ефективною в екстремальних умовах, у надзвичайних обставинах (війна). Однак, у тривалій перспективі, у нормальній соціально-політичній та економічній обстановці вона не може бути ефективною. Наслідки: втрата моральних і матеріальних стимулів до праці, втрата в людини почуття господаря, зрівняльність у сплаті, отже, спад виробництва. Економіка стає неефективною.

Ринкова система.

Ринок – це механізм взаємодії продавців та виробників, баланс попиту та пропозиції.

Питання «що робити?»вирішує споживач.

Питання "Як виробляти?"вирішується виробником. Під тиском конкуренції виробники намагаються запровадити нововведення, щоб не збанкрутувати, щоб знизити свої витрати.

Питання «Для кого робити?»- у ринковій системі, для тих, хто має гроші.

Таким чином, у ринковій системі основний засіб координації економічної діяльності – це товарно-грошові відносини та конкуренція. Переважною є приватна власність. Це дуже жорстка система. За помилки доводиться платити «рублем», оскільки прорахунки ведуть до збитків, руйнування, банкрутств. Ця система ґрунтується на принципі економічної доцільності, тобто на прагненні досягти максимального результату за мінімальних витрат. У разі конкуренції кожен підприємець намагається виробити якісніший товар, отже, прагне впровадити нову техніку та технології. Усе це сприяє НТП.

Однак це не ідеальна система і в ній багато недоліків. Через війну конкуренції розоряються одні і збагачуються інші, отже, зростає майнове розшарування суспільства. Соціальні гарантії мінімальні, оскільки держава відіграє малу роль, будучи лише арбітром, який слідкує за виконанням законів. Таким чином, висока ефективність поєднується з порушенням принципів рівності та соціальної справедливості.

Змішана система.

Слід пам'ятати, що у реальному житті ринкової економіки чистому вигляді немає. Вона існує лише теоретично. У реальному житті сучасні економічні системи більшості розвинених країн мають змішаний характер.

Головна риса змішаної економіки: і держава, і приватний сектор відіграють важливу роль у відповідях: Що? Як? Для кого робити?

У ньому набувають досить широкого поширення планові методи: плани розвитку окремих фірм з урахуванням маркетингових досліджень, конкретне державне втручання. Плани різних економічних рівнів впливають на структуру та кількість виробленої продукції, забезпечуючи їх більшу відповідність суспільним потребам.

Завдання використання ресурсів вирішується у межах великих компаній з урахуванням аналізу перспективних галузей.

Таким чином, держава в змішаній економіці діє за багатьма напрямами (у т.ч. фінансування нових, малоприбуткових галузей, перепідготовка кадрів, розвиток медицини, соціальний захист), впливаючи на економіку, що різко зростає в періоди криз.

Однак головну роль у відповідях на класичну трійку питань продовжує грати ринковий механізм.

Моделі організації господарства:

Американська модель– це ліберальна ринково – капіталістична модель, що передбачає пріоритетну роль приватної власності, ринково – конкурентного механізму, а також високий рівень соціальної диференціації.

Німецька модель- Модель соціального ринкового господарства, яка розширення конкурентних почав пов'язує зі створенням особливої соціальної інфраструктури, що пом'якшує недоліки ринку та капіталу.

Шведська модель- Це соціальна модель, для якої характерний високий рівень соціальних гарантій, що базуються на широкому перерозподілі доходів.

Японська модель– модель регульованого корпоративного капіталізму, у якій сприятливі можливості накопичення капіталу поєднуються з активною роллю державного регулювання у сферах програмування економічного розвитку, інвестицій та зовнішньоекономічної політики та з особливим соціальним значенням внутрішньофірмового початку.

Функції економічної науки

Теоретична
Практична
Прогностична
Світоглядна
Методологічна

Об'єкти економічної теорії

За масштабом області дослідження економічна наука поділяється на мікроекономіку, що вивчає діяльність фірм і домогосподарств та макроекономіку, що вивчає національне господарство загалом. В останні роки у науковій літературі також використовуються поняття «наноекономіка» (вивчає діяльність індивідуальних економічних суб'єктів), мезоекономіка (галузі, регіони) та мегаекономіка (світове господарство).

Методологія економічної теорії

В економічній теорії використовуються стандартні методи діалектики та логіки, зокрема:

метод наукової абстракції.

Економіка з погляду філософії

Економіка прямо чи опосередковано підпорядковує собі всю людську діяльність (див. напр, «Людська діяльність» Людвіга фон Мізеса чи «Час філософії господарства» Ю. М. Осипова).

Економіка як наука

Політична економія

Така назва економічної теорії була введена французом Антуаном Монкретьєном, до використання терміна в радянській економічній науці він широко застосовувався у XVIII-XIX століттях.

Марксизм

З погляду політекономії економіка є:

базисом - виробничими відносинами
народним господарством, включаючи галузі
наукою, що вивчає обидва попередні пункти

Економіка як сукупність суспільних відносин є базисом для розвитку суспільства. Будь-який спосіб виробництва виражається через систему виробничих відносин. У політекономії увага приділяється способу з'єднання безпосереднього виробника із засобами виробництва, власності на засоби виробництва. Виробничі відносини закріплюються в законах, неминуче тісна взаємодія економіки та політики.

Марксизм-ленінізм

Марксизм-ленінізм - персоніфіковано стилізований конгломерат ідей (вчення "Маркса - Енгельса - Леніна - Сталіна" і т. п.), що став самопозначенням правлячих ідеологій у країнах соціалізму в XX столітті. Крім ортодоксального марксизму включали вчення регіональних ідеологічних апостолів, які постійно змінювалися залежно від бажань еліт.

Економікс

Economics(Економіка, економічна теорія): Суспільна наука, що вивчає поведінку у сферах виробництва, споживання (consumption), розподілу (distribution) та обміну (exchange). Економісти аналізують процеси, що відбуваються в цих сферах, і досліджують їх наслідки для фізичних осіб, організацій, наприклад фірм, і суспільства в цілому.

Які товари виготовляти

Перший найважливіший вибір – які товари виробляти. У сучасній економічній системі кількість створюваних товарів та послуг величезна, Проте сутнісні риси вибору того, що слід випускати, можуть бути проілюстровані на прикладі економічної системи, в якій існують лише два альтернативні товари, наприклад, автомобілі та освіта. Для багатьох студентів життя без машини – це жертва, яка здійснюється заради здобуття вищої освіти. Така ж ситуація існує в економічній системі в цілому не може бути забезпечено достатньо автомобілів та освіти, щоб задовольнити всіх та кожного. Потрібно вибирати - приймати рішення, в яких кількостях який продукт робити.

Неможливість виробити стільки товарів, скільки людям хотілося б є наслідком рідкості продуктивних ресурсів, що використовуються для випуску цих товарів. Навіть для того, щоб зробити найпростіші вироби, нам доведеться скомбінувати безліч рідкісних ресурсів. Природні ресурси - це все, що можна використовувати у виробництві у натуральному стані, без обробки, наприклад, родючі землі, майданчики для будівництва, ліси, матеріали. Наприклад, для виготовлення столу потрібна деревина, цвяхи, клей, молоток, пила, праця тесляра, маляра і таке інше. Для зручності продуктивні ресурси зазвичай ділять три основні категорії, які називаються чинниками виробництва. Праця включає всі продуктивні витрати, що здійснюються людьми в процесі їх м'язової та інтелектуальної діяльності. Капітал включає всі ті продуктивні ресурси, які створені людьми: інструменти, машини, інфраструктуру, а також нематеріальні речі, наприклад, комп'ютерні програми. У новій інформаційній економіці, заснованої на знаннях, інтелектуальний капітал стає головним джерелом формування конкурентних переваг на мікро-, мезо- та макрорівнях. Продуктивність і конкурентоспроможність матеріального виробництва, у інформаційної економіці залежать, насамперед, здатність генерувати нову вартість , обробляти й ефективно використовувати інформацію , засновану на знаннях.

Продуктивні ресурси, що використовуються в одному місці, не можуть одночасно використовуватися і в іншому місці. Сталь, бетон та будівельні майданчики, що використовуються для будівництва автомобільного заводу, вже не можуть бути використані у будівництві школи. Люди, які працюють вчителями, не можуть працювати на складальних лініях автомобільних заводів. Навіть той час, який студенти проводять в аудиторії, готуючись до іспитів, міг би бути продуктивним ресурсом, якби студенти замість підготовки до іспитів займалися роботою на заводі. Оскільки виробництво використовує ресурси, які могли б бути використані десь в іншому місці, виробництво будь-якого товару тягне за собою втрату можливості виробляти інший товар. В економічних термінах все має альтернативну вартість. Альтернативна вартість товару або послуги - це вартість, виміряна з погляду втраченої можливості займатися найкращою з доступних альтернативних діяльностей, що потребує того самого часу або ресурсів. У системі з багатьма товарами альтернативна вартість може бути виражена через загальну одиницю виміру-гроші.

Як виготовляти

Другий основний економічний вибір – як виробляти. Майже будь-якого товару чи послуги існує кілька способів виробництва. Автомобілі, наприклад, можна робити на високо автоматизованих фабриках з величезною кількістю капітального обладнання та відносно малою кількістю праці, але їх можна робити і на малих підприємствах, які використовують велику кількість праці та лише деякі верстати загального призначення. Автомобіль "Форд-Мустанг" виготовляється першим способом, а "Лотус" - другим. Те саме можна сказати і про освіту. Економіці можна навчати в маленькому класі, де один викладач біля дошки працює з двадцятьма студентами, але цей же предмет можна вивчати і у великій лекційній залі, де викладач використовує монітори, проектори, комп'ютери, щоб одночасно навчалися цілі сотні студентів.

Хто та яку роботу повинен виконувати: Суспільний поділ праці

Питання про те, що і як потрібно виробляти, постає навіть перед людиною, яка живе в ізоляції. Робінзону Крузо доводилося вирішувати, ловити рибу чи полювати на птахів, а якщо він займався рибальством, то він мав вирішити, чим йому користуватися – мережею чи вудкою. На відміну від проблем Робінзона, економічні питання про те, хто і що має виробляти, існують тільки в людському суспільстві, і це одна з причин того, що економіка вважається суспільною наукою.

Питання, хто і яку роботу має виконувати, пов'язані з організацією громадського поділу праці. Чи може кожна людина бути незалежною - фермером вранці, кравцем - вдень і поетом - увечері? Чи люди мають кооперуватися – працювати разом, обмінюватися товарами та послугами та спеціалізуватися у різних роботах? Економісти відповідають це питання, виходячи з те, що кооперація ефективніша. Вона дозволяє будь-якому даному числу людей зробити більше, ніж якби кожен із них працював поодинці. Три речі роблять кооперацію цінною: спільна робота, навчання у процесі діяльності та порівняльна перевага.

Спочатку розглянемо спільну роботу. У класичній праці на цю тему використовують приклад робітників, що розвантажують об'ємні пакунки з вантажівки. Тюки такі великі, що один робітник може важко волочити його по землі, або взагалі не може зрушити тюк з місця, не розпаковуючи його. Двом людям, які працюють незалежно, довелося б витратити на розвантаження кілька годин. Однак якщо вони працюватимуть разом, вони легко піднімуть усі пакунки і покладуть їх у штабелі на складі. Цей приклад показує, що коли всі роблять однакову роботу, яка потребує спеціальних умінь, спільна робота дає хороший результат.

Друга причина корисності кооперації проявляється тоді, коли потрібно виконувати різні роботи, використовуючи різні вміння. На меблевому заводі, наприклад, деякі робітники керують виробничим обладнанням, інші працюють в офісі, а інші купують матеріали. Навіть якщо всі робітники починають із рівними здібностями, кожен з них поступово покращує своє вміння виконувати якусь роботу, яку він часто повторює. Навчання в процесі діяльності, таким чином, перетворює робітників середньої продуктивності на фахівців, внаслідок чого створюється високопродуктивна бригада.

Третя причина необхідності кооперації набирає чинності, коли процес навчання виробить різні вміння. Вона може бути застосована до ситуації, коли робітники починають виробництво, маючи різні рівні талантів і здібностей. Існує поділ праці відповідно до порівняльних переваг. Порівняльна перевага – це здатність виконувати роботу чи випускати товар за відносно меншою альтернативною вартістю.

Для кого виробляти товари

Переваги спільної праці та навчання у процесі виробництва, а також принцип порівняльної переваги означають, що люди можуть виробляти більш ефективно, здійснюючи кооперацію, ніж якби кожен із них працював в ізоляції. Але кооперація означає появу іншого питання: а кому все це виробляється? Питання розподілу продукту між членами суспільства можна розглядати як у термінах ефективності, і з погляду справедливості.

Ефективність у розподілі. Питання « для кого?має безпосереднє відношення до ефективності. Розподіл будь-якої даної кількості благо може бути покращено за допомогою обміну, в результаті якого переваги кількох людей будуть задоволені повніше. Доки можливий обмін існуючих благ, такий, що деякі люди можуть задовольнити свої бажання, не завдаючи шкоди іншим людям, ефективність у розподілі може бути покращена, навіть якщо сумарна кількість благ залишається незмінною.

Стимули та ефективність. Ефективність у розподілі та ефективність у виробництві – це два аспекти загального поняття економічної ефективності. Якщо брати до уваги обидва аспекти, то виявиться, що залежність між розподілом та ефективністю не обмежується лише тими випадками, у яких сумарна кількість благ незмінна. Справа так, тому що правила розподілу впливають на образ дій суб'єктів виробництва. Наприклад, від правил розподілу залежить пропозиція виробничих ресурсів, оскільки більшість людей заробляє життя продажем своєї робочої сили в та інших чинників виробництва комерційним фірмам, і кількість цих чинників, що вони поставляють, залежить від величини обіцяного їм винагороди. Інша причина полягає в тому, що правила розподілу впливають на підприємницькі стимули. Деякі люди можуть напружено працювати у пошуку нових методів виробництва, навіть якщо вони й не очікують за це матеріальної винагороди, але не всі такі.

Справедливість у розподілі. Ефективність - це єдина проблема, що виникає під час вирішення питання у тому, кому виробляти товари. Ми можемо також поцікавитися, чи цей розподіл є справедливим і чесним. Насправді питання справедливості часто домінує у дискусіях про розподіл. Згідно з однією дуже поширеною точкою зору, рівність є основою справедливості. Ця концепція справедливості заснована на тій ідеї, що всі люди, за фактом приналежності до людства, заслуговують на те, щоб отримати порцію товарів і послуг, вироблених економікою. Існує багато варіантів цієї теорії. Дехто вважає, що весь дохід і багатство мають розподілятися порівну. Інші вважають, що люди мають право на «мінімально необхідний» рівень доходу, але всякий надлишок понад цей рівень має розподілятися на основі вже інших стандартів. Існує також думка, що певні блага – послуги, їжа та освіта – повинні розподілятися порівну, тоді як інші товари можуть розподілятися не порівну.

Альтернативна думка, що має багато прихильників, полягає в тому, що справедливість залежить від способу дії даного механізму розподілу. Виходячи з цієї точки зору, повинні бути дотримані певні принципи, такі як право приватної власності та відсутність расової та статевої дискримінації. Якщо ці принципи дотримані, то будь-яке розподіл, що виник на їх основі, вважається прийнятним. Рівність можливостей, з цієї позиції, важливіша, ніж рівність доходів.

Позитивна та нормативна економічна теорія

Багато економістів проводять чітку межу між питаннями ефективності та справедливості. Дискусії про ефективність розглядаються як частина позитивної економічної теорії, яка має справу з фактами та реальними залежностями. Дискусії ж про справедливість - це частина нормативної економічної теорії, тобто тієї галузі науки, яка виносить судження про те, чи хороші чи погані конкретні економічні умови та політика.

Нормативна економічна теоріямає відношення не лише до проблеми справедливості у розподілі продукту. Оціночні судження також можливі з приводу трьох основних видів вибору, що здійснюються кожною економічною системою: при ухваленні рішення про те, що виробляти, чи буде справедливим дозволити виробництво тютюну та алкогольних напоїв, і водночас заборонити виробництво марихуани та кокаїну? При здійсненні вибору «як виробляти» чи можливо дозволити людям працювати в небезпечних чи шкідливих умовах, чи праця за цих умов має бути заборонена? Вирішуючи, хто і яку роботу виконуватиме, чи справедливо обмежувати доступ до різних видів роботи на основі віку, статі чи раси? Нормативні проблеми охоплюють усі сторони економіки.

Позитивна теоріяне пропонуючи жодних оціночних суджень, фокусує свою увагу на процесах, внаслідок дії яких люди отримують відповіді на чотири основні економічні питання. Ця теорія аналізує вплив економіки, вплив певних інститутів та політичних процесів на економічну систему. Позитивна наука простежує зв'язок між фактами, шукає вимірні закономірності у процесах.

Координування економічних виборів

Для того, щоб економіка функціонувала, вона повинна мати певний спосіб для координування виборів мільйонів людей про те, що їм робити, як робити, хто і яку роботу повинен виконувати, і для кого виробляється продукт. Існує два основних способи здійснення координації: стихійний порядок, в якому індивідууми пристосовують свої дії до умов, ґрунтуючись на інформації та стимулах їхнього безпосереднього оточення; Другий спосіб - ієрархія, в якій індивідуальні дії підпорядковані інструкціям центральної влади.

В економічній теорії основним прикладом впливу стихійного порядку є координування рішень у процесі ринкової активності. Ринок - це будь-яка взаємодія, в яку вступають люди для торгівлі один з одним. Незважаючи на широке різноманіття форм, у всіх ринків є одна спільна риса: вони надають інформацію та стимули, які потрібні людям для прийняття рішень.

Як покупцям необхідна інформація про довжину черг, щоб координувати свої дії, так і учасники ринкового процесу потребують інформації про рідкість та альтернативну вартість різних товарів та факторів виробництва. Ринки передають інформацію переважно у формі цін. Якщо товар чи фактор виробництва стає більш рідкісним, його ціна зростає. Зростання цін дає споживачам сигнал, що треба заощаджувати цей товар, а виробники починають прагнути виробляти більше за цей товар. Припустимо, наприклад, що відкриття нового способу застосування платини привело нових покупців ринку. Платина стає більш рідкісною, ніж раніше по відношенню до різкого зростання попиту. Конкурентна боротьба цей ресурс призводить до зростання його ціни. Цей факт несе «послання»: треба заощаджувати платину, там де це можливо, а також необхідно збільшити видобуток платини. Або, навпаки, припустимо, що нова технологія зменшила витрати на виробництво платини. Інформація про це миттєво поширюється на ринку у формі нижчої ціни. У цьому випадку люди збільшують використання платини, а виробники цього металу перекинуть частину своїх ресурсів у виробництво інших необхідних благ.

На додаток до знань про те, як використовувати ресурс якнайкраще, людям також потрібні стимули, щоб вони діяли на основі цієї інформації. Ринки, знову ж таки, за допомогою цін, здійснюють потужне стимулювання продажу благ та продуктивних ресурсів саме там, де цей продаж відбуватиметься за найвищою ціною; цінові стимули також змушують людей прагнути купувати товари за низькими цінами. Мірки прибутку змушують менеджерів покращувати методи виробництва та розробляти товари, що задовольняють запити споживачів. Робітники, які працюють там, де їхня продуктивність найвища, і не проходять повз нові можливості, отримують найвищу зарплату. Споживачі, які добре поінформовані та витрачають свої гроші розважливо, живуть комфортабельніше за цей бюджет.

Адам Сміт, якого часто називають батьком економічної науки, бачив у досягненні на ринку стихійного порядку основу процвітання та прогресу. У знаменитому розділі своєї книги «Багатство народів» він назвав ринки «невидимою рукою», яка роздає людям саме ті економічні ролі, які вони можуть грати найкраще. Досі розуміння великого значення ринків як засобу координування виборів залишається основною рисою економічного мислення.

Примітки

Див. також

Посилання

Гнєвашева В. А.Прогнозування економіки: поняття та історія // Знання. Розуміння. Вміння. – 2005. – № 2. – С. 141-144.
J. M. Keynes. The General Theory of Employment Interest and Money, 1936

Література

Абалкін Л. І. Власність, господарський механізм, продуктивні сили // Економічна наука сучасної Росії. – 2000. – № 5. – С. 52-53.
Ананьїн О. Економічна наука: як це робиться і що виходить? // Питання економіки. – 2004. № 3. – С. 149-153.
Баумоль У. Чого не знав Альфред Маршалл: внесок ХХ століття економічну теорію // Питання економіки. – 2001. – № 2. – с. 73-107.
Бізнес: Оксфордський тлумачний словник. - М: Прогрес-Академія, 1995. - 752c.
Гальперін Ст М., Ігнатьєв С. М., Моргунов Ст І. Мікроекономіка. Т. 1. – СПб: Економічна школа, 1994. – 349 с.
Гудвін Н. Р. та ін. Мікроекономіка в контексті. – М.: РДГУ, 2002. – 636 с.
Макконел К. Р., Брю С. Л. Економікс: Принципи, проблеми та політика: в 2-х т. - Таллінн: А. О. «Реферато», 1993.
Маршалл А. Принципи економічної науки. У 3-х т. – М.: Прогрес-Універс, 1993.
Некіпелов А. Д. Про теоретичні засади вибору економічного курсу в сучасній Росії // Економічна наука сучасної Росії. – 2000. – № 5.
Основи економічної теорії. Політекономія. - М: Вид. УРСС, 2003. – 528 с.
Робінсон Дж. Економічна теорія недосконалої конкуренції. - М: Прогрес, 1986. - 472 с.
Нова економічна енциклопедія. 3-тє вид. – М.: ІНФРА-М, 2008. – 824 с.
Самуельсон Пол, Вільям Нордхаус.Економіка = Economics. - 18-те вид. - М: Вільямс, 2006. - 1360 с. - ISBN 0-07-287205-5
Сучасна економіка - Ростов н/Д: Вид-во "Фенікс", 1996. - 608 с.
Ходжсон Дж. Звички, правила та економічна поведінка // Питання економіки. – 2000. – № 1. – С. 39-55.
Швері Р. Теорія раціонального вибору: універсальний засіб чи економічний імперіалізм? // Питання економіки. – 1997. – № 7. – С. 35-52.
Шиобара Т. Марксистський погляд нинішню російську економіку // Економічна наука сучасної Росії. – 2002. – № 2. – С. 101-114.
Simon H. Reason in Human Affairs. - Oxford: Basil Blackwell, 1983.

Головним економічним завданням є вибір найбільш ефективного варіанта розподілу факторів виробництва з метою вирішення проблеми обмеженості ресурсів та безмежності людських бажань. Відображенням цього є постановка трьох основних питань економіки.

1. Що робити, тобто. які з можливих товарів та послуг повинні бути вироблені в даному економічному просторі зараз;

2. Як виготовляти, тобто. при якій комбінації ресурсів і з використанням якої технології будуть вироблені товари;

3. Для кого робити, тобто. хто оплачуватиме дані товари та послуги, хто витягуватиме з них корисні властивості, і як розподілятиметься дохід суспільства.

При вирішенні питання «що робити?» скористаємося кривою виробничих можливостей.

Крива виробничих можливостей (крива трансформації) - це графічне зображення різних комбінацій виробництва благ при максимальному використанні наявних ресурсів та рівні технології.

Розглянемо приклад:

Зобразивши дані на графіку, отримаємо криву виробничих можливостей (рис. 1).

Мал. 1.Крива виробничих можливостей

На графіці зображено криву виробничих можливостей, кожна точка якої показує кількість товару X , що виробляється при повному використанні всіх наявних ресурсів, замість товару Y . Крапки А, Е і F представляють виробничі можливості суспільства на виробництві товарів X і Y . Крапка B показує, що виробництво організоване неефективно і є невикористані ресурси, наприклад, робоча сила. Крапки C і D показують рівень виробництва, недосяжний за цієї технології. Така «надефективність» за умов обмежених ресурсів можлива лише за вдосконаленні технології.

Цей приклад ілюструє концепцію альтернативної вартості. Альтернативна вартість товару чи послуги - це вартість, виміряна з погляду втраченої можливості займатися найкращою з доступних альтернативних діяльностей, потребує тієї самої часу чи ресурсів.

Альтернативна вартість рівнозначна наступним поняттям: ціна заміни, альтернативні витрати, поставлені витрати, витрати втрачених можливостей, втрачена вигода, вартість найкращого варіанту.

Альтернативні витрати товару Х розраховуються за формулою:

АІ Х =,

де – скорочення випуску продукту У , а - збільшення випуску товару Х .

Якщо У(Х) - рівняння межі виробничих можливостей, то альтернативні витрати товару Х рівні модулю значення похідної цієї функції. Аналогічно визначають альтернативні витрати товару У .

Форма кривої виробничих можливостей пов'язані з впливом економічного закону підвищуються поставлених витрат зі збільшенням виробництва будь-якого товару чи послуги.

Закон підвищуваних поставлених витратговорить: у міру того як економіка виробляє все більше цієї продукції, альтернативні витрати додаткової одиниці, що виробляються, виражені в можливостях виробництва іншої продукції, зростають.

Вирішення питання «як виробляти?»пов'язано з вибором певної технології та необхідних ресурсів. Процес виробництва сприймається як перетворення ресурсів на продукти. Технологічна залежність між структурою витрат ресурсів та максимально можливим випуском продукції виражається за допомогою виробничої функції.

Виробнича функція- залежність між заданим обсягом виробництва та витратами факторів виробництва.

Залежно від цін на ресурси та використовуваних технологій виробники вибирають різні комбінації ресурсів. Пошук найдешевшого шляху створення продукту становить важливу частину їхньої діяльності. Ця проблема стоїть і перед усією економікою, тому що від її вирішення багато в чому залежить ефективність народного господарства.

Ключовою міркуванням при ухваленні рішення про те, як виробляти є ефективність розподілу ресурсів або ефективність Парето.

Ефективність Парето- це такий рівень організації економіки, при якому суспільство отримує максимум корисності з наявних ресурсів і технологій, і вже неможливо збільшити чиюсь частку в отриманому результаті, не скоротивши іншу . Коли ефективність досягнуто, то більша кількість товару може бути вироблена ціною втрати можливості робити щось ще, якщо фактори виробництва та знання незмінні. Однак ефективність виробництва можна збільшити за поліпшення суспільного поділу праці. Його важливими характеристиками є спеціалізації та кооперація, що дозволяють враховувати порівняльні переваги у виробництві товару.

Порівняльна перевага- це здатність виробляти товар чи послугу щодо відносно меншої альтернативної вартості.

Третє ключове питання економіки- це розподіл виробленого продукту між членами суспільства. Він може розглядатися як у термінах ефективності, і з погляду справедливості.

Ефективність у розподілі- ситуація, в якій неможливо шляхом перерозподілу існуючої кількості благ задовольнити бажання однієї людини повніше, не завдаючи цим шкоди задоволенню бажань іншої людини .

Справедливість у розподілітрактується по-різному.

Виділимо три концепції:

1. Зрівняльний розподіл;

2. Розподіл з урахуванням принципу «по праці»;

3. Розподіл залежно від внеску у виробництво економічних ресурсів (наприклад, пропорційно вкладеному у справу праці та капіталу).

Питання що, як і кому виробляти є основними і спільними всім типів господарств, але різні економічні системи вирішують їх по-своєму.

Можливо, буде корисно почитати: