Deer House ist eine große Bewegung. Fingerspiel „Der Hirsch hat ein großes Haus“

Wenn Sie gerne Homa-Homa-Hamster spielen, dann ist dieses Spiel genau das Richtige für Sie. Es ist ähnlich, dass Sie die Bewegungen des Fahrers zur Musik wiederholen müssen. Sie können sowohl im Stehen als auch im Sitzen spielen.

Spielregeln „Der Hirsch hat ein großes Haus“

Es gibt mehrere Spieloptionen.

In einem von ihnen zeigt der Fahrer (normalerweise ein Erwachsener) die Bewegungen und singt ein Lied, und alle anderen Kinder wiederholen es nach ihm.

Der Hirsch hat ein großes Haus
Er schaut aus seinem Fenster
Ein Hase rennt durch den Wald
Es klopft an seiner Tür:
„Klopf, klopf, öffne die Tür
Da ist ein böser Jäger im Wald!“
„Hase, Hase, lauf!
Gib mir deine Pfote“

Für jede Phrase des Verses wird eine andere Bewegung ausgeführt:

Beim Hirsch ( Hände bis zum Kopf wie Hirschgeweihe )
Das Haus ist groß ( Hände über Kopf „Haus“ )
Er sieht aus (rechte Handüber den Augen )
In Ihrem Fenster ( Mit beiden Händen wird zunächst vertikal, dann horizontal ein Fenster dargestellt )
Hase ( Handflächen zum Kopf, wie die Ohren eines Hasen )
läuft durch den Wald ( Ballen Sie Ihre Hände zu Fäusten, beugen Sie Ihre Ellbogen und tun Sie so, als würden Sie rennen )
Es klopft an seiner Tür :(„klopfen“ mit der Faust)
"Klopf klopf
Öffne die Tür ( Stellen Sie dar, wie sich die Tür öffnet )
Dort im Wald ( zeigen Daumen zurück über die Schulter )
Der Jäger ist böse! ( wütendes Gesicht )
„Hase, Hase, lauf ( Tu so, als wärst du wieder ein Hase )
Gib mir deine Pfote!“ ( eine Hand geben )

Nachdem Sie die Bewegungen gelernt haben, können Sie einen Wettbewerb veranstalten und dabei das Tempo des Liedes schrittweise beschleunigen. Derjenige, der am längsten bleibt, ohne sich zu verirren, gewinnt.

Für ältere Kinder können Sie eine Option anbieten, bei der alle im Kreis stehenden Spieler ein Lied singen, der Fahrer (Hirsch), wenn er „aus seinem Fenster schaut“, den „Hase“ auswählt und ihn in den Kreis zieht . Dann stellen „Hirsch“ und „Hase“ alle Aktionen dar. Am Ende geht der „Hirsch“ in einen Kreis und der „Hase“ wird zum neuen führenden „Hirsch“. Indem Sie das Tempo schrittweise erhöhen, können Sie feststellen, welcher der Spieler der beste Fahrer war, der sich nie verirrte.

Es gibt mehrere Spieloptionen. In einem von ihnen zeigt der Fahrer (normalerweise ein Erwachsener) die Bewegungen und singt ein Lied, und alle anderen Kinder wiederholen es nach ihm.

Der Hirsch hat ein großes Haus
Er schaut aus seinem Fenster
Ein Hase rennt durch den Wald
Es klopft an seiner Tür:

„Klopf, klopf, öffne die Tür
Da ist ein böser Jäger im Wald!“
„Hase, Hase, lauf!
Gib mir deine Pfote“

Für jede Phrase des Verses wird eine andere Bewegung ausgeführt:

Beim Hirsch(Hände wie ein Hirschgeweih zum Kopf)
Das Haus ist groß(Hände über dem Kopf „Haus“)
Er sieht aus(rechte Hand über den Augen)
Zu Ihrem Fenster(mit beiden Händen, zuerst vertikal, dann horizontal, wird ein Fenster dargestellt)
Hase(Handflächen an den Kopf legen, wie die Ohren eines Hasen)
durch den Wald laufen(ballen Sie Ihre Hände zu Fäusten, beugen Sie Ihre Ellbogen, tun Sie so, als würden Sie rennen)
Es klopft an seiner Tür:(mit der Faust „rumhängen“)
"Klopf klopf
Öffne die Tür(Stellen Sie sich die Türöffnung vor)
Dort im Wald(Daumen nach hinten über die Schulter zeigen)
Der Jäger ist böse!(wütendes Gesicht)
„Hase, Hase, lauf(Zeichne noch einmal einen Hasen)
Gib mir deine Pfote!“(Hand geben)

Nachdem Sie die Bewegungen gelernt haben, können Sie einen Wettbewerb veranstalten und dabei das Tempo des Liedes schrittweise beschleunigen. Derjenige, der am längsten bleibt, ohne sich zu verirren, gewinnt.

Für die Jungs älter Sie können eine Option anbieten, bei der alle im Kreis stehenden Spieler ein Lied singen. Der Fahrer (Hirsch) wählt, wenn er „aus seinem Fenster schaut“, den „Hase“ aus und zieht ihn in den Kreis. Dann stellen „Hirsch“ und „Hase“ alle Aktionen dar. Am Ende geht der „Hirsch“ in einen Kreis und der „Hase“ wird zum neuen führenden „Hirsch“. Indem Sie das Tempo schrittweise erhöhen, können Sie feststellen, welcher der Spieler der beste Fahrer war, der sich nie verirrte.

Zum Schluss noch eine Version der Spielmelodie:

Ziele:

Bringen Sie den Kindern bei, die Konzepte „hoch“ und „niedrig“ klar zu verstehen und zwischen ihnen zu unterscheiden.
Stärken Sie die Fähigkeit, bis zwei zu zählen, vergleichen Sie „Eins-Viele“-Aggregate.
Bilden Sie räumliches, fantasievolles Denken.
Einführen geometrische Figur"Quadrat".
Übe Lautmalerei.
Das Verständnis und die Verwendung der Präpositionen on, under bei Kindern entwickeln.
Lernen Sie weiterhin, mit den Fingern zu zeichnen und einen Abdruck an einer empfindlichen Stelle zu hinterlassen; aus Plastilin mit der „Direct Rolling“-Technik formen; Kleben Sie die Bilddetails an die richtige Stelle.
Entwickeln Sie Sprachaufmerksamkeit und subtile Bewegungen Feinmotorik.

Ausrüstung:

Hintergrundbild „Himmel und Erde“, Sonnenfiguren, Wolken, Häuser, Blumen.
Hintergrundbild mit Häusern, quadratischen Papierfenstern, Klebestiften.
Spielzeughämmer.
Ein- und zweistöckige Häuser, gebaut vom Designer. Taschentücher.
Holzspatel. Mehrfarbige Wäscheklammern.
Großes Baumaterial, verschiedene Attribute für den Hindernisparcours.
Bilddiagramm eines Hauses, Details dieser Häuser sind aus farbigem Karton gefertigt.
Zeichnung eines Hauses mit leeren Fenstern, gelber Fingerfarbe, gelbem Plastilin.
Lernspiel „Nimm den Schlüssel zum Schloss.“
Audioaufnahmen: „Im Wald steht ein Haus aus Baumstämmen“, „Ich möchte ein Haus bauen.“

Fortschritt der Lektion:

Grüße

Wir stampfen mit den Füßen.
Wir klatschen in die Hände
Wir schütteln den Kopf
Wir schütteln den Kopf.
Wir heben unsere Hände
Wir senken unsere Hände.
Eins-zwei, eins-zwei.
Es ist Zeit für uns, uns an die Arbeit zu machen!

Fingerspiel „Ein Haus bauen“

Den ganzen Tag - hier und da,
Ein lautes Klopfen ist zu hören.
Die Hämmer klopfen.
Wir bauen ein Haus für Eichhörnchenbabys.
Dieses Haus ist für Eichhörnchen.
Dieses Haus ist für Hasen.
Dieses Haus ist für Mädchen.
Dieses Haus ist für Jungen.
Das ist so ein schönes Haus.
Wir werden darin glücklich leben.
Lasst uns Lieder singen
Viel Spaß und Tanz.

Kinder schlagen Spielzeughämmer auf den Boden.

Didaktisches Spiel „Haus am Berg“

Das Bild zeigt den Himmel und die Erde. Zeig mir den Himmel. Zeig mir das Land. Heben Sie das Haus auf und befestigen Sie es am Bild. An welchem ​​Teil des Bildes haben Sie das Haus befestigt, am Himmel oder am Boden? Warum?
Platzieren Sie nun die Sonne und die Wolken auf dem Bild. Wohin mit der Sonne und den Wolken? Am Himmel.
Und um das Haus herum wuchsen Blumen. Wo werden Sie die Blumen platzieren? Auf dem Boden rund um das Haus.
Wie viele Häuser haben Sie? Ein Haus. Wie viele Blumen? Viele Farben. Wie viele Sonnen? Ein Sonnenschein. Wie viele Wolken? Zwei Wolken.

Anwendung „Windows“

Hier sind die neuen schöne Häuser. Aber wie bringt man dort Bewohner unter? Es gibt keine Fenster! Machen wir Fenster für diese Häuser. Hier sind die Fenster - Quadrate. Kleben Sie sie an die richtige Stelle.

Didaktische Übung „Hoch-Tief-Haus“

Vor Ihnen liegen Häuser. Zählen wir sie. Eins zwei drei. Wie viele Häuser? Drei Häuser. Welches Haus ist das höchste? Welches ist das niedrigste? Zählen Sie, wie viele Stockwerke das höchste Haus hat? Wie viele Stockwerke hat das unterste Haus?

Jetzt werde ich die Häuser mit Taschentüchern bedecken, und Sie werden erraten, wo welches Haus versteckt ist. Unter welchem ​​Schal verbirgt sich das unterste Haus? Der Höchste?

Spiel mit Wäscheklammern „Schöner Zaun“

Hier sind die Bretter und hier sind unsere Wäscheklammern. Jetzt werden wir daraus einen schönen Zaun für unsere Häuser basteln.

Dynamische Pause „Auf einer Baustelle“

Wir müssen Baumaterial zur Baustelle transportieren. Kannst du helfen? (Kinder tragen große Baumaterialien von einem Ort zum anderen und überwinden dabei Hindernisse. Als Hindernisse dienen Baumstümpfe, „Pfützen“ usw.).

Bau „Das Haus auslegen“

Die Bilder zeigen den Plan eines Hauses, das Sie selbst planen und bauen werden. Nehmen Sie die Teile und platzieren Sie sie an der richtigen Stelle im Diagramm. Wo ein dreieckiges Dach gezeichnet ist, fügen Sie dort ein farbiges Dreieck hinzu; wo ein quadratisches Fenster ist, fügen Sie ein Quadrat hinzu.

Übung „Welche Geräusche hören Sie zu Hause?“

Wie pfeift der Wasserkocher? Ssss.
Wie tropft Wasser aus einem Wasserhahn? Tropf-Tropf-Tropf.
Wie arbeitet Papa mit einer Bohrmaschine? F f f.
Wie brummt der Staubsauger? Oooh.
Wie klopfen Gäste an die Tür? Klopf klopf.

Fingermalerei „Zünde die Lichter in den Fenstern der Häuser an“

So kam der Abend, es wurde dunkel. Lasst uns das Licht anmachen, lasst uns die Fenster in den Häusern mit hellem Licht erleuchten. Tauchen Sie Ihren Finger in gelbe Farbe und übermalen Sie die Fenster des Hauses.

Modellierung „Der Mond ist aufgegangen“

Und jetzt ist der Mond am Himmel aufgegangen. (Auf demselben Blatt, auf dem sie Lichter in die Fenster von Häusern malten). Machen wir es aus gelbem Plastilin. Rollen Sie zunächst eine dünne Wurst aus. Dann biegen wir es und bringen es am Nachthimmel an. Drücken Sie das Plastilin nach unten. Der Mond ist fertig!

Dynamische Pause „Der Bär hat ein großes Haus“

Der Bär hat ein großes Haus,
(Heben Sie Ihre Arme hoch, stellen Sie sich auf die Zehenspitzen)

Und der Hase ist klein.
(Hocken Sie sich hin, senken Sie Ihre Arme nach unten)

Unser Bär ging nach Hause
(Von einem Fuß auf den anderen treten)

Und hinter ihm kommt der Hase.
(Springen)

Wir verabschieden die Tiere
(Abschiedswinken)

Wir studieren weiter.

Didaktisches Spiel „Heb den Schlüssel zum Schloss auf“

Kinder ordnen Schlüssel gleichfarbigen Schlössern zu und öffnen sie.

Haus auf der Wiese
Alle Türen sind verschlossen.
Wir holen alle Schlüssel ab
Und wir schließen die Hütte auf.

Die Entwicklung der Feinmotorik ist ein wichtiger Bereich der Vorschulpädagogik. Sie können jeden Tag ein paar Minuten mit Ihren Kindern arbeiten. Man muss die Bedeutung von Fingerübungen nicht überbewerten, aber sie bringen einige Vorteile mit sich. Intensive, rhythmische Übungen zielen darauf ab, ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen – die Entwicklung der Feinmotorik, des Gedächtnisses und der Sprache bei Vorschul- und jüngeren Kindern Schulalter.

Merkmale der Übung

Das Spiel „Der Hirsch hat ein großes Haus“ zielt darauf ab, die Feinmotorik zu entwickeln, den Wortschatz der Kinder zu erweitern, die Bewegungskoordination zu verbessern und Reaktionen zu entwickeln.

Vorteile von Fingerübungen „Der Hirsch hat ein großes Haus“:

  • fördert die Entwicklung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit;
  • ist eine Art Massage (Aufwärmen);
  • bereitet die Hand des Kindes auf das Schreiben vor;
  • verbessert die Sprachfähigkeiten.

Ausführungsoption

Es wird empfohlen, Übungen zur Entwicklung der Feinmotorik für Vorschulkinder mit rhythmischer Musik durchzuführen. Gymnastik kann als körperliche Aktivität für Aktivitäten eingesetzt werden, die eine gewisse Konzentration der Aufmerksamkeit des Kindes erfordern. Damit einem Kind das Spiel gefällt, ist es ratsam, dass es den Reim auswendig kann.

Beim Aussprechen der Reimzeilen werden bestimmte Bewegungen ausgeführt:

  • 1) für ein Reh – Hände mit gespreizten Fingern werden an die Schläfen gelegt;
  • 2) das Haus ist groß – ein Dach wird mit geschlossenen Fingern über dem Kopf gemacht;
  • 3) er schaut – eine Hand wird an seine Stirn gelegt;
  • 4) aus dem Fenster – zeichnen Sie mit Ihren Zeigefingern ein Rechteck in die Luft;
  • 5) ein Hase rannte vorbei – Hände werden an den Kopf gelegt und stellen die Ohren des Tieres dar;
  • 6) an seiner Tür – der vierte Satz wird wiederholt;
  • 7) geklopft – sich mit zur Faust geballter Hand hin und her bewegen;
  • 8) Klopf-Klopf – die Bewegung wird mit der anderen Hand wiederholt;
  • 9) öffne die Tür – der vierte Satz wird wiederholt;
  • 10) dort im Wald - die Hand wird hinter den Kopf gezogen und zeigt die Richtung an;
  • 11) wütender Jäger – Zeigefinger zeigen nach vorne und imitieren einen Schuss;
  • 12) Hase, Hase – Wiederholung der Bewegung, die die Ohren zeigt;
  • 13) laufen – der vierte Satz wird wiederholt;
  • 14) Gib die Pfote – die Hand beugt sich nach unten.

Nachdem alle Bewegungen studiert wurden, kann die Fingergymnastik mit Beschleunigung durchgeführt werden. Anfangs kann es sein, dass die Bewegungen keinen bestimmten Ablauf haben. Wenn Sie lernen, wird das Chaos verschwinden. Alle Bewegungen müssen gemeinsam mit dem Kind ausgesprochen werden.

Die Durchführung der Fingergymnastik „Der Hirsch hat ein großes Haus“ erfordert keine besondere Vorbereitung. Einfach zu verwenden, kann in Kindereinrichtungen oder zu Hause verwendet werden.



 

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