Arten von Grammatikfehlern. Arten von Sprach- und Grammatikfehlern Arten von Grammatikfehlern auf Russisch

Grammatische Fehler

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Grammatikfehler- Dies ist ein Fehler in der Struktur einer Spracheinheit: in der Struktur eines Wortes, einer Phrase oder eines Satzes; dies ist ein Verstoß gegen jede grammatikalische Norm: Wortbildung, morphologische, syntaktische. Zum Beispiel:

– Unterhose statt abrutschen, Adel statt Adel - hier wurde ein Fehler in der Wortbildungsstruktur des Wortes gemacht, das falsche Präfix oder das falsche Suffix verwendet;

– kein kommentar geht anstatt zu gehen, ist es einfacher - die Form des Wortes ist falsch gebildet, d. H. Die morphologische Norm wird verletzt;

– zahlen den Fahrpreis, zuerkannt- Die Struktur des Satzes wird verletzt (Managementstandards werden nicht eingehalten);

– Reiten Sie auf der Eisbahn, die Beine tun weh; In dem Essay wollte ich zeigen, was Sport bedeutet und warum ich ihn liebe- Sätze mit Partizipialphrasen (1) und mit homogenen Gliedern (2) sind falsch konstruiert, d.h. syntaktische Normen werden verletzt.

Im Gegensatz zur Grammatik Sprachfehler - Dies sind Fehler nicht in der Konstruktion, nicht in der Struktur der Spracheinheit, sondern in ihrer Verwendung, meistens in der Verwendung des Wortes. Meist handelt es sich dabei um Verstöße gegen lexikalische Normen, zum Beispiel:Stolz ist eine der Hauptfiguren in Goncharovs gleichnamigem Roman Oblomov; Sie verloren ihre beiden einzigen Söhne im Krieg.

Ein Sprachfehler kann nur im Kontext bemerkt werden, das ist sein Unterschied zu einem Grammatikfehler, für dessen Erkennung der Kontext nicht benötigt wird.

Die folgenden sind allgemein akzeptierte Klassifikatoren für Grammatik- und Sprachfehler.

Grammatische Fehler

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiele
	Fehlerhafte Wortbildung	Fleißig bim th, lach dich aus
	Fehlbildung der Substantivform	Viele Wunder Technik, Zeitmangel ICH
	Fehlbildung der Adjektivform	Interessanter, schöner
	Fehlerhafte Bildung der Ziffernform	Mit fünfhundert Rubel
	Fehlerhafte Bildung der Pronomenform	Ihr Pathos, ihre Kinder
	Fehlbildung der Verbform	Sie reisen, wollen, schreibenüber das Leben der Natur
	Verhandlungsverstoß	Ich kenne eine Gruppe von Jungs, die wirklich fesselnd sind Jazz imitieren.
	Unterbrechung der Kontrolle	Wir müssen unsere Natur mehr machen Schön. Erzählt den Lesern.
	Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat	Die Mehrheit widersprach gegen eine solche Bewertung seiner Arbeit.
	Verletzung der Art, das Prädikat in getrennten Konstruktionen auszudrücken	Darüber hat er ein Buch geschrieben Epos. Alle waren glücklich und glücklich lustig.
	Fehler bei der Konstruktion von Sätzen mit homogenen Mitgliedern	Das Land liebte und war stolz auf den Dichter. In meinem Aufsatz wollte ich sagenüber die Bedeutung des Sports und warum ich ihn liebe.
	Fehler in der Konstruktion von Sätzen mit adverbialem Umsatz	Lesen des Textes , es fühlt sich an wie...
	Fehler beim Aufbau eines Satzes mit Partizipialumsatz	Der schmale Pfad war bedecktVersagen Schnee unter den Füßen.
	Fehler beim Aufbau eines komplexen Satzes	Dieses Buch lehrte mich, Freunde zu schätzen und zu respektieren,die ich als Kind gelesen habe. Es schien dem Mann dass dies ein Traum ist.
	Direkte und indirekte Rede mischen
	Verletzung der Angebotsgrenzen	Wenn der Held zur Besinnung kommt. Es war zu spät.
	Verletzung der Arten der zeitlichen Korrelation von Verbformen	friert ein für einen Moment das Herz und plötzlich klopft wieder.

Zu den typischstengrammatische Fehler(K9) enthalten Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung des Verbs, Verbformen, Adverbien, Partikeln:

1) Fehler bei der Bildung persönlicher Verbformen:Sie werden von Mitgefühl getrieben(folgt: bewegt sich);

2) falsche Verwendung von Aspektformen von Verben:Dieses Buch vermittelt Wissen über die Geschichte des Kalenders und lehrt Sie, wie Sie Kalenderberechnungen schnell und genau durchführen.(es folgt: ... gibt .., lehrt ... oder ... gibt .., lehrt ...);

3) Fehler bei der Verwendung von reellen und passiven Partizipien:Herunterfließende Wasserströme versetzten den Autor des Textes in Erstaunen(folgt: Tropfen);

4) Fehler bei der Bildung von Gerundien:Als sie die Bühne betraten, verbeugten sich die Sänger(Norm: verlassen);

5) falsche Bildung von Adverbien:Der Autor lag falsch(Norm: hier);

Diese Fehler sind in der Regel mit einem Verstoß gegen die Gesetze und Regeln der Grammatik verbunden und entstehen unter dem Einfluss von Umgangssprache und Dialekten.

Außerdem typischgrammatikalische und syntaktische Fehler, auch in den Unterlagen der Prüflinge identifiziert:

1) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat:Das Hauptaugenmerk möchte ich jetzt auf die künstlerische Seite der Arbeit richten.(Norm: ... das ist die künstlerische Seite der Arbeit);Um dem Mutterland zu nützen, braucht man Mut, Wissen und Ehrlichkeit(Norm: ... Mut, Wissen, Ehrlichkeit sind erforderlich);

2) Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung von Partikeln, z. B. ungerechtfertigte Wiederholung:Es wäre schön, wenn das Gemälde vom Künstler signiert wäre; Trennung des Partikels von dem Satzbestandteil, auf den es sich bezieht (normalerweise werden Partikel vor diejenigen Satzglieder gesetzt, die sie hervorheben sollen, aber dieses Muster wird in Aufsätzen oft verletzt):Der Text offenbart insgesamt zwei Probleme.(das einschränkende Teilchen „alles“ muss vor dem Subjekt stehen: „... nur zwei Probleme“);

3) ungerechtfertigtes Auslassen des Betreffs (Auslassung):Sein Mut, (?) sich für Ehre und Gerechtigkeit einzusetzen, zieht den Autor des Textes an;

4) falsche Konstruktion eines zusammengesetzten Satzes:Der Autor des Textes versteht den Verstand nicht nur als Erleuchtung, Intelligenz, sondern auch der Begriff „klug“ wurde mit der Idee des freien Denkens in Verbindung gebracht.

Trainingsübungen

Übung. Finden Sie einen Fehler, erklären Sie ihn (gemäß der Tabelle), schreiben Sie die korrigierte Version auf.

1. Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung des Verbs, Verbformen, Adverbien, Partikeln.

1) Sie werden von Mitgefühl getrieben.

2) Dieses Buch vermittelt Wissen über die Geschichte des Kalenders und lehrt Sie, wie Sie Kalenderberechnungen schnell und genau durchführen.

3) Die herabfließenden Wasserströme trafen den Autor des Textes.

4) Die Sänger betraten die Bühne und verbeugten sich.

2. Grammatik- und Syntaxfehler.

1) Das Wichtigste, worauf ich mich jetzt konzentrieren möchte, ist die künstlerische Seite der Arbeit. Um dem Mutterland zu nützen, braucht man Mut, Wissen und Ehrlichkeit.

2) Es wäre schön, wenn die Unterschrift des Künstlers auf dem Bild wäre. Der Text wirft zwei Fragen auf.

3) Sein Mut, sich für Ehre und Gerechtigkeit einzusetzen, zieht den Autor des Textes an.

5) Nachdem ich die Aufführung gesehen hatte, mochte ich die Hauptfigur am meisten.

6) Ich finde, dass in unserem Schauspielhaus die Klassiker schön inszeniert werden.

7) Puschkin beschreibt und kritisiert den Aufstand von Pugachev.

8) In der Geschichte "The Captain's Daughter" ist eine der Hauptfiguren Pugachev.

9) Die Anforderungen an das Essay gehen nicht über die Grenzen des Schullehrplans hinaus.

Grammatikfehler treten auf, wenn die Regeln der russischen Sprache nicht befolgt werden, was der Sprache manchmal einen wenig schmeichelhaften Klang verleiht. Wir können dem Gesprächspartner nicht immer eine schön ausgedrückte Idee vermitteln, wenn wir solche Ungenauigkeiten in mündlicher und schriftlicher Rede zulassen. Durch das Auswendiglernen der Regeln können Grammatikfehler in Sprechwendungen vermieden werden, um schön, elegant und ausdrucksstark zu sprechen oder zu schreiben. Ein Grammatikfehler ist der schwächste Punkt bei der Erledigung von Aufgaben in russischer Sprache, daher werden wir sie in diesem Artikel genauer betrachten.

Ein bisschen Theorie

Grammatikfehler sind Fehler in den Strukturen von Spracheinheiten, in den Strukturen von Wörtern, Phrasen, Sätzen. Dazu gehören auch Verstöße gegen die eine oder andere grammatikalische Norm: morphologisch, wortbildend oder syntaktisch. Unten sehen Sie im Detail die Tabelle, die die Optionen für einen solchen Verstoß wie einen Grammatikfehler angibt. Studieren Sie sorgfältig Beispiele für den falschen Gebrauch von Wörtern und deren Kombinationen. Versuchen Sie, sich an einfache Regeln zu erinnern, die sich im späteren Leben als nützlich erweisen werden, wenn Sie schöne Dialoge aufbauen.

Grammatische Fehler

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiel
1	Fehlerhafte Wortbildungen	Fleißig, spöttisch
2	Fehlerhafte Formationen von Substantivformen	Verschiedene Wunder der Elektronik, es war nicht genug Zeit
3	Fehlerhafte Bildungen von Adjektivformen	Attraktiver, schöner
4	Fehlerhafte Formationen von Zahlenformen	Mit sechshundert Rubel
5	Fehlerhafte Formbildungen von Pronomen	Ihr Nachbar, ihre Wildfang
6	Fehlerhafte Bildungen von Verbformen	Sie gehen, wollen nicht, schreiben über das, was passiert ist
7	Vertragsverletzungen	Er kennt viele Mädchen, die Handarbeiten machen
8	Verwaltungsverstöße	Sie müssen Ihre Rede korrekter machen. Erzählt den Lesern
9	Verletzungen von Verbindungen zwischen Subjekten und Prädikaten	Eine Minderheit widersprach einer solchen Bewertung seiner Schöpfung.
10	Verstöße gegen die Ausdrucksweise von Prädikaten in getrennten Konstruktionen	Er hat einen epischen Roman geschrieben
11	Fehler in Sätzen mit homogenen Mitgliedern	Die Mannschaft liebte und war stolz auf den Torhüter. In dem Brief wollte ich zeigen, was Wettbewerbe bedeuten und warum ich sie liebe.
12	Fehler in Sätzen mit Adverbialphrasen	Wenn ich diesen Artikel lese, fühle ich mich...
13	Fehler in Sätzen mit Teilsätzen	Die breite Straße war unter den Stiefeln mit fallendem Schnee bedeckt
14	Fehler beim Bilden komplexer Sätze	Dieses Buch hat mich dazu gebracht, meine Eltern zu respektieren und zu schätzen, die ich in meiner Jugend gelesen habe. Es schien mir, dass dies …
15	Verletzung der Angebotsgrenzen	Und als der Held zur Besinnung kam. Es war zu spät.
16	Mischen von indirekter und direkter Rede	Der Autor schrieb, dass ich der Meinung des Rezensenten zustimme

Abschluss

Das Erlernen der grammatikalischen Normen der Sprache und der Fälle ihrer Verletzung ermöglicht es Ihnen, Ihre Sprache genauer und ausdrucksvoller zu machen. Ihr kulturelles Niveau als Muttersprachler wird steigen. In der Tat zeichnet sich schöne reine Sprache unter Einhaltung aller Regeln und Normen der literarischen Sprache durch Logik, Reichtum, Reinheit und Wohlklang aus. Glauben Sie mir, im Gespräch und Schreiben sehen Grammatikfehler (und alle anderen) nicht sehr anständig aus, also denken Sie an die einfachen Regeln und versuchen Sie, schön zu sprechen und zu schreiben!

Als Praxisaufgaben bieten wir Ihnen Fragmente aus studentischen Arbeiten an.

Finde Fehler und versuche sie zu beheben.

Übung 1

Finden Sie Fehler im Zusammenhang mit der Verletzung der Wortstellung. Versuchen Sie, sie zu erklären und zu korrigieren.

In dem vorgeschlagenen Essay zur Analyse wandte sich der Autor einem Thema zu, das immer wichtig ist.
Ich glaube, dass alle Eltern verpflichtet sind, ein freundliches und ehrliches Kind zu erziehen.
Viele Familien befinden sich in einer Situation ähnlich der von V. Tendryakov beschriebenen.
Vier Tage später erreichte er sein Dorf,
Gestern Abend gegen zehn Uhr wurde er auf der Straße gesehen.

Übung 2

Bestimmen Sie die Art des Fehlers. Angebot korrigieren.

Sie können seinen Mut und sein Heldentum bewundern.
Als er aus dem Urlaub zurückkehrte, erfuhr er von den Folgen der Nachricht.
Manchmal sterben Menschen in solchen Situationen.
Jeder Mensch braucht Aufmerksamkeit und Verständnis für seine Probleme.
Sie hören auf, einander zu verstehen und zu vertrauen.

Übung Nr. 3

Bestimmen Sie die Art des Fehlers. Versuchen Sie, den Satz so umzugestalten, dass die Sprachnorm nicht verletzt wird.

Er schämte sich nicht seines Aussehens und dass seine Dorfbewohner ihn auslachten.
Mit einem genervten Seufzer und völlig aufgebracht verließ ein weiterer Besucher das Büro.
Es ist notwendig, nicht nur älteren Menschen zu helfen, sondern auch jungen Familien.
Bürger, die in den Bus eingestiegen sind, werden gebeten, den Fahrpreis zu bezahlen.
Nachdem ich den Aufsatz gelesen hatte, schien es mir, als wäre der Autor seinem Problem nahe.

Übung Nummer 4

Finden Sie in der vorgeschlagenen Passage aus dem Aufsatz des Schülers alle Fälle von Verstößen gegen die Sprachnormen. Bearbeiten Sie den Text.

Das Problem des Patriotismus und Nationalismus beschäftigt den Autor. Oft wird ein Konzept durch ein anderes modifiziert. Wenn Patriotismus die Stärke einer Nation widerspiegelt, dann ist Nationalismus etwas anderes. Schon beim Lesen von Zeitungsartikeln zum Thema ethnische Konflikte stehen einem manchmal die Haare zu Berge.

Ergänzend zum oben Gesagten möchte ich hinzufügen, dass alle Menschen auf der Erde Brüder sind und respektvoll miteinander umgehen sollten.

Übung Nummer 5

Unterteilen Sie Sätze mit Stilfehlern in drei Gruppen: 1) Mischen von Vokabular verschiedener Stile; 2) der Gebrauch von Klerikalismus; 3) Sprachstempel. Versuchen Sie, die Strukturen gemäß der Norm wieder aufzubauen.

1. Es gab einen echten Dubak im Kulturzentrum des Dorfes. 2. Manchmal passiert es so: Eine Person selbst liest und weiß viel, leistet aber keine Aufklärungsarbeit in der Bevölkerung. 3. Der Autor bringt den Lesern seine Gedanken zu diesem Thema zur Kenntnis. 4. Natasha Rostova liebte einen Mann, aber sie wollte einem anderen ihre Hand und ihr Herz geben. 5. Jeder Mensch kann in eine schwierige Lebenssituation geraten, und es gibt nichts, was vorgibt, unverwundbar zu sein. 6. Hecht, Karausche und kleine Elritzen wurden in der aquatischen Umwelt gefunden. 7. Das Bild von Andrei Bolkonsky ist ein typisches Vorbild. 8. Selbstloser Patriotismus und Standhaftigkeit charakterisieren den Helden dieses Essays.

Klassifizierung von Fehlern korrigiert und bei der Bewertung der Arbeit eines Schülers berücksichtigt

Grammatische Fehler(G) - das sind Fehler in der Struktur einer Spracheinheit: Wörter, Wendungen oder Sätze, d.h. Verletzung einer grammatikalischen Norm - Wortbildung, morphologische, syntaktische.

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiele
	Falsche Wortbildung. Fehlerhafte Bildung von Formen eines Substantivs, Adjektivs, Numerals, Pronomens, Verbs (Personalformen von Verben, echte und passive Partizipien, Gerundien).	Adel, ein Wunderwerk der Technik, Unterstreichung, zum Lachen; interessanter, hübscher; mit fünfhundert Rubel; jongliert mit beiden Händen, ihr Pathos, es ist nichts um ihn herum; Wie viele moralische Prinzipien, die wir aufgrund des Verlustes an Spiritualität verloren haben; ihnen bewegt Gefühl des Mitgefühls; Wasserströme, stapelbar nieder, erschrocken den Autor des Textes;über Auf der Bühne verneigten sich die Sänger.
	Verletzung der Koordinierungsnormen	Ich kenne eine Gruppe von Jungs, die wirklich fesselnd sind Jazz imitieren.
	Verletzung der Normen des Managements	Müssen die Natur mehr machen Schön. Alle staunten über ihn gewaltsam.
	Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat oder der Art und Weise, wie das Prädikat ausgedrückt wird	Die Hauptsache, auf die ich jetzt achten möchte, istdie künstlerische Seite der Arbeit. Darüber hat er ein Buch geschrieben Epos. Alle waren glücklich und glücklich lustig.
	Fehler bei der Konstruktion von Sätzen mit homogenen Mitgliedern	Das Land liebte und war stolz auf den Dichter. In meinem Aufsatz wollte ich sagenüber die Bedeutung des Sports und warum ich ihn liebe.
	Fehler in der Konstruktion von Sätzen mit adverbialem Umsatz	Lesen des Textes , es gibt so ein Gefühl der Empathie.
	Fehler beim Aufbau eines Satzes mit Partizipialumsatz	Der schmale Pfad war bedecktVersagen Schnee unter den Füßen.
	Fehler beim Aufbau eines komplexen Satzes	Dieses Buch lehrte mich, Freunde zu schätzen und zu respektieren,die ich als Kind gelesen habe. Es schien dem Mann dass dies ein Traum ist.
	Direkte und indirekte Rede mischen
G10	Verletzung der Angebotsgrenzen	Er wurde nicht in die Basketballmannschaft aufgenommen. Weil er klein war.
G11	Verletzung der Arten der zeitlichen Korrelation von Verbformen	friert ein für einen Moment das Herz und plötzlich klopft wieder.
G12	Überspringen eines Satzglieds (Auslassung)	Bei dem Treffen gab es angenommen (?) Samstag verbringen.
G13	Fehler im Zusammenhang mit der Verwendung von Partikeln: Trennen eines Partikels von der Komponente des Satzes, auf die es sich bezieht	Es wäre schön, wenn das Bild wäre würde Signatur des Künstlers. Im Text Gesamt zwei Probleme tauchen auf.

Sprachfehler (P)- Dies sind Fehler nicht in der Konstruktion eines Satzes, nicht in der Struktur einer Spracheinheit, sondern in ihrer Verwendung, meistens in der Verwendung eines Wortes, dh einer Verletzung lexikalischer Normen. Dies sind Pleonasmus, Tautologie, Sprachklischees, unangemessener Gebrauch von umgangssprachlichem Vokabular, Dialektismen, Jargon; Ausdrucksmittel, Nichtunterscheidung von Paronymen. Fehler in der Verwendung von Homonymen, Antonyme, Synonymen, Mehrdeutigkeit nicht durch den Kontext beseitigt.

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiele
	Die Verwendung eines Wortes in einem ungewöhnlichen Sinn	Wir waren schockiert tolle schauspielerische Leistung der Schauspieler. Dank an Feuer, der Wald brannte nieder.
	Ungerechtfertigte Verwendung von Dialekt und umgangssprachlichen Wörtern	Diese Leute haben immer Erfolg andere betrügen . Oblomov tat nichts und verbrachte ganze Tage spielte den Narren.
	Schlechte Verwendung von Pronomen	Der Text wurde von V. Belov geschrieben. Er bezieht sich auf den künstlerischen Stil; Ich hatte sofort ein Bild drin Ihre Phantasie.
	Die Verwendung von Wörtern einer anderen stilistischen Färbung; Vokabeln aus verschiedenen Epochen mischen; unangemessene Verwendung von Schreibwaren, ausdrucksstarke, emotional gefärbte Wörter, veralteter Wortschatz, Jargon, unangemessene Verwendung von Ausdruckseinheiten	Wie geplant der Autor, der Held gewinnt; Molchalin wirkt Famusovs Sekretär; Im Roman von A.S. Puschkin stattfinden lyrische Abschweifungen; Autor hin und wieder greift auf die Verwendung von Metaphern und Personifikationen zurück.Wenn ich dort wäre, dann für eine solche Einstellung zu meiner Mutter, würde ich es tun Ich würde einen Cupcake in den Mund geben; Soschtschenko nicht den finger in den mund steckennur um den Leser zum Lachen zu bringen.
	Ununterscheidbarkeit von Bedeutungsnuancen, die durch Präfix und Suffix in das Wort eingeführt werden	In solchen Fällen schaue ich im Wörterbuch nach.
	Die Ununterscheidbarkeit von Paronymen,synonyme Wörter;Fehler bei der Verwendung von Antonyme beim Aufbau einer Antithese; Zerstörung der bildlichen Bedeutung einer Ausdruckseinheit in einem erfolglos organisierten Kontext	Es wurden wirksame Maßnahmen ergriffen; Der Name dieses Dichters ist bekannt in vielen Ländern; Der dritte Teil des Textes ist nicht fröhlich, aber auchkein Hauptmotivbringt uns zum Nachdenken; Die Platte hat noch nicht ihr Wort gesagtletztes Wort.
	Verletzung der lexikalischen Kompatibilität
	Verwendung überflüssiger Wörter, einschließlich Pleonasmus	Junge Jugend; sehr schön.
	Die Verwendung von Wörtern in der Nähe oder in der Nähe derselben Wurzel (Tautologie)	Darin die Geschichte wird erzähltüber reale Ereignisse.
P10	Ungerechtfertigte Wiederholung eines Wortes	Held Die Geschichte denkt nicht über seine Tat nach. Held versteht nicht einmal die ganze Tiefe dessen, was er getan hat.
P11	Armut und Monotonie syntaktischer Konstruktionen	Als der Autor zum Herausgeber kamvom Chefredakteur angenommen.Als sie redeten, ging der Schriftsteller ins Hotel.
R12	Verwendung überflüssiger Wörter, lexikalische Redundanz	Dann, um dich zum Lächeln zu bringen, darüber unsere Buchhandlung kümmert sich darum.

Logische Fehler (L).Logische Fehler sind mit einer Verletzung der logischen Korrektheit der Rede verbunden. Sie entstehen als Ergebnis einer Verletzung der Gesetze der Logik, die sowohl innerhalb eines einzelnen Satzes, Urteils als auch auf der Ebene des gesamten Textes begangen wird.

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiele
	Gegenüberstellung (Opposition) zweier logisch heterogener (in Volumen und Inhalt unterschiedlicher) Konzepte in einem Satz, Text	Beim Unterricht anwesend warenDirektor, Bibliothekar, und auch Anna Petrowna Iwanowa Und Soja Iwanowna Petrowa; Er zurückgelehnt auf der Batterie; Für ein gutes Studium und Elternschaft Eltern Die Schüler erhielten Dankesschreiben von der Schulleitung.
	Verletzung kausaler Zusammenhänge	In den vergangenen Jahren sehr viel getan, um die Bildung zu modernisieren, aber die Lehrer arbeiten auf die alte Weise, als Fragen der Modernisierung des Bildungswesens werden angesprochen schwach .
	Das Überspringen eines Links in einer Erklärung, ein "logischer Sprung".	Es ist kaum möglich, den Menschenstrom durch unseren Hof zu blockieren. [?] Und wie Sie möchten, dass der Hof eine Zierde sowohl der Schule als auch des Dorfes ist.
	Neuanordnung von Textteilen (wenn es nicht der Aufgabenstellung für den Aufsatz oder die Präsentation geschuldet ist)	Es ist an der Zeit, diesem Wort seine wahre Bedeutung zurückzugeben! Ehre ... Aber wie geht das?
	Ungerechtfertigter Austausch der Person, von der die Erzählung geführt wird (z. B. zuerst von der ersten, dann von der dritten Person)
	Vergleich logisch unterschiedlicher Konzepte	Syntax Lexikonartikel ist ausgezeichnet aus anderen wissenschaftlichen Artikeln.
Kompositionstextfehler
	Erfolgloser Start	Der Text beginnt mit einem Satz, der einen Hinweis auf den vorherigen Kontext enthält, der im Text selbst durch das Vorhandensein von demonstrativen Wortformen im ersten Satz fehlt, zum Beispiel: В dieser text, der autor...
	Fehler im Hauptteil	A) Konvergenz relativ entfernter Gedanken in einem Satz. b) Mangelnde Konsistenz in der Präsentation; Inkohärenz und Verletzung der Satzfolge. c) Die Verwendung von Sätzen unterschiedlicher Struktur, was zu Schwierigkeiten beim Verständnis der Bedeutung führt.
	Unglückliches Ende	Doppelte Ausgabe,ungerechtfertigte Wiederholung eines früheren Gedankens.

Sachliche Fehler(F) - eine Art nichtsprachlicher Fehler, der darin besteht, dass der Schreiber Tatsachen zitiert, die der Realität widersprechen, falsche Angaben über die tatsächlichen Umstände macht, sowohl bezogen auf den analysierten Text als auch nicht (Hintergrundwissen)

Nr. p / p	Fehlertyp	Beispiele
	Verzerrung des Inhalts eines literarischen Werks, Fehlinterpretation, schlechte Auswahl von Beispielen	Bazarov war ein Nihilist und deshalbtötete eine alte Frau mit einer Axt; Lensky kehrte auf sein Anwesen zurück aus England; Das Glück für Oblomov warEinsamkeit und Gleichgültigkeit.
	Ungenauigkeit im Zitat. Fehlender Hinweis auf den Autor des Zitats. Autor des Zitats falsch benannt.	Das Buch bedeutet mir sehr viel, denn schon Lenin sagte: „Lebe und lerne!»
	Unkenntnis historischer und anderer Fakten, einschließlich vorübergehender Vertreibung.	Großer Vaterländischer Krieg von 1812; Die Hauptstadt der USA ist New York.
	Ungenauigkeiten in den Namen, Nachnamen, Spitznamen von literarischen Helden. Verzerrungen in den Namen literarischer Werke, ihrer Gattungen, ein Fehler bei der Angabe des Autors.	Turgenew; "Taras und Bulba"; v Geschichten von Turgenew"Verbrechen und Strafe".

Ethische Fehler(Äh) - Verstoß gegen das Werte- und Ethiksystem:Äußerungen, die die Menschenwürde herabsetzen, eine arrogante und zynische Haltung gegenüber der menschlichen Person, Feindseligkeit, Manifestationen verbaler Aggression, Slangwörter und Wendungen zum Ausdruck bringen.

Nr. p / p

Fehlertyp

Beispiele

Sprachfehler.

Manifestation verbaler Aggression: unhöfliche, beleidigende Äußerung; verbaler Ausdruck negativer Emotionen, Gefühle oder Absichten in einer Form, die in einer bestimmten Sprachsituation nicht akzeptabel ist; Drohung, unhöfliche Forderung, Anklage, Spott;

die Verwendung von Schimpfwörtern, Vulgarismen, Jargon, Slang; Äußerungen, die die Menschenwürde herabsetzen und eine arrogante und zynische Haltung gegenüber der menschlichen Person zum Ausdruck bringen

Dieser Text nervt mich. ; Muss komplett sein verrückt heute Bücher lesen; Warum der Lehrplan dich dazu zwingt, alles zu lesen Müll was heißt klassiker

Michalkow in seinem Repertoire! Er schreibt Kinderbücher und verlangt daher, dass sie es in der Kindheit lesen. Das ist echte PR! Nichtsdie Gehirne der Leute täuschenveraltete Wahrheiten.

RECHTSCHREIBUNG, INTERPUNKTIERUNG, GRAFISCHE FEHLER

Fehler werden berücksichtigt

auf den erlernten Regeln;
nicht rau (zwei nicht grobe zählen als einer):

in Ausnahmen von den Regeln;
beim Schreiben eines Großbuchstabens in zusammengesetzten Eigennamen;
bei getrennter und fortlaufender Schreibweise nicht mit Adjektiven und Partizipien als Prädikat;
schriftlich und und s nach Präfixen;
in schwierigen Unterscheidungsfällen nicht und weder (Wo ist er hin! Wohin er sich auch wandte, niemand konnte ihm eine Antwort geben. Niemand anders…; niemand anders als…; nichts anderes…; nichts mehr als… usw.);
in Fällen, in denen ein Satzzeichen durch ein anderes ersetzt wird;
bei Weglassung eines der kombinierten Satzzeichen oder bei Verletzung ihrer Reihenfolge;

wiederkehrend (Zählt als Wiederholung eines Fehlersim selben Wort oder im Stamm verwandter Wörter);
der gleiche Typ ( die ersten drei gleichartigen Fehler werden als ein Fehler gezählt,

jeder nächsteein solcher Fehler wird als berücksichtigtunabhängig):

Fehler pro Regel, wenn die Bedingungen für die Wahl der richtigen Schreibweise in den grammatikalischen (in der Armee, im Hain; Stich, Kampf) und phonetischen (Kuchen, Grille) Merkmalen des gegebenen Wortes enthalten sind.

Nicht gleich angesehenFehler bei einer solchen Regel, bei der, um die korrekte Schreibweise eines Wortes herauszufinden, ein anderes (Referenz-)Wort oder seine Form ausgewählt werden muss (Wasser - Wasser, Mund - Mund, traurig - traurig, scharf - scharf).

Das Konzept ähnlicher Fehler gilt nicht für Interpunktionsfehler.

Fehler (zwei oder mehr) in einem ungeprüften Wort werden als ein Fehler gezählt.

Beim Testen der Alphabetisierung (K7-K8) Fehler werden nicht berücksichtigt

Rechtschreibung:

bei der Übertragung von Wörtern;
E/E-Briefe nach Konsonanten in Fremdwörtern ( Schläger, Freiluft ) und nach Vokalen in Eigennamen ( Marietta);
Groß- / Kleinbuchstaben

in Namen, die mit der Religion verbunden sind: M (m) Karneval, P (r) Identität, B (b) og.
mit der bildlichen Verwendung von Eigennamen (Oblomovs und Oblomovs).
in Eigennamen nichtrussischer Herkunft; Schreibweise von Nachnamen mit Anfangsteilen don, van, sept... ( Don Pedro und Don Quijote).

fortlaufend / Bindestrich / getrennte Schreibweise

in zusammengesetzten Substantiven ohne verbindenden Vokal (meistens Entlehnungen), nicht durch Regeln geregelt und nicht im Mindestwörterbuch enthalten (Lend-Lease, Döner, Know-how, Pappmaché, Tumbleweed, Walk-City-Briefbeschwerer, aber Beef Stroganoff, Oberkellner, Sänfte, Preisliste);
auf Regeln, die nicht im Schullehrplan enthalten sind (z. B. die Regel der fortlaufenden / getrennten Schreibweise von Adverbialeinheiten / Adverbien mit einem Präfix / einer Präposition, z. B.:verschütten, hinter den Augen schimpfen, zusammenpassen, auf der Flucht, in Raten, zurückweichen, einer Neugierde, einer Berührung, in den Flügeln, auf den Hintern setzen(vgl. aktuelle Schreibweisewahllos, verstreut);

Satzzeichenfehler:

ein Bindestrich in einem unvollständigen Satz;
Isolierung inkonsistenter Definitionen in Bezug auf gebräuchliche Substantive;
Kommas mit restriktiv-ausscheidenden Revolutionen;
Unterscheidung zwischen gleichnamigen Partikeln und Interjektionen und dementsprechend keine Hervorhebung oder Hervorhebung mit Kommas;
bei der Übertragung der Interpunktion des Autors;

Grafikfehler(Mittel zum Schreiben einer Sprache, Festlegen der Beziehung zwischen den geschriebenen Buchstaben und den Lauten der mündlichen Rede); verschiedene Techniken zur Reduzierung von Wörtern, die Verwendung von Leerzeichen zwischen Wörtern, verschiedene Unterstreichungen und Schriftartenauswahl;
Tipp- und Druckfehler:

Verzerrung des Klangbildes des Wortes ( Murren statt Arbeiten, memlya statt Erde); .

Auslassungen von Buchstaben (der ganze Roman kostet zu diesem Konflikt;

Permutationen von Buchstaben (neue Namen Produkte) ;

Ersetzen einiger alphabetischer Zeichen durch andere (legendäre Eisschlacht);

Zusätzliche Buchstaben hinzufügen ( in jedem, ja die schwierigsten Bedingungen).

Auch gebildete Menschen machen grammatikalische Fehler. Es ist leicht zu erkennen, dass einige Regeln des Russischen keine Schwierigkeiten bereiten, während die Mehrheit regelmäßig über andere stolpert. Es ist nicht so sehr, dass diese Regeln kompliziert sind. Sie sind vielmehr einfach unbequem, und einige haben so viele Ausnahmen und Besonderheiten in der Anwendung, dass ihre Darstellung eine ganze Seite einnimmt – es scheint, dass sie nicht gelernt werden können, ohne ein Akademiker zu sein.

Betrachten Sie die typischsten Fehler in der russischen Sprache, die nicht von Schulkindern, sondern von ziemlich gebildeten Menschen begangen werden.

Was gilt als Grammatikfehler?

Ein Grammatikfehler ist ein Verstoß gegen eine allgemein anerkannte etablierte Norm. Alle Fehler in Bezug auf die Wortbildung (z. B. wird das falsche Suffix verwendet), die Morphologie (z. B. die falsche Deklination eines Verbs), die Syntax (z. B. nicht mit dem Hauptsatz übereinstimmend) werden als Grammatikfehler bezeichnet.

Grammatikfehler sollten von Rechtschreib- oder Sprachfehlern unterschieden werden.

Die häufigsten Fehler beziehen sich auf die Zeichensetzung:

1. Viele Leute sind es gewohnt, „aber“ mit Kommas hervorzuheben und sind sehr überrascht, wenn Word das Komma danach als Fehler unterstreicht. Aufmerksamere bemerken, dass ein Komma nach „jedoch“ nur dann als Fehler gewertet wird, wenn es am Satzanfang steht. Wenn die Bedeutung dieses Wortes "immerhin", "trotzdem" ähnlich ist und es sich in der Mitte eines Satzes befindet, dann gilt es als einleitend und muss durch Kommas getrennt werden. Wenn es „aber“ bedeutet, wie zum Beispiel im Satz „Allerdings hat sie ihn nicht verstanden“ (= „Aber sie hat ihn nicht verstanden“), dann wird das Komma nicht benötigt.

2. Oft kommt es zu Verwechslungen mit den Zeichen „Strich“ und „Doppelpunkt“. Viele, angesichts dessen, dass die Gewerkschaft fehlt, verstehen intuitiv, dass sie ein "solideres" Zeichen als ein Komma setzen müssen. Aber welcher? Die Regel ist eigentlich ganz einfach. Sie müssen die am besten geeigneten Wörter anstelle der fehlenden Vereinigung auswählen.

Wenn die Bedeutung für Wörter wie "was", "nämlich" geeignet ist, müssen Sie einen Doppelpunkt setzen. Außerdem wird ein Doppelpunkt gesetzt, wenn der erste Satz mit Wörtern endet, die Wahrnehmung bezeichnen und darauf hindeuten, dass ihnen eine Beschreibung folgt. Dies können Wörter sein: sehen, verstehen, fühlen usw.

Ich erinnere mich: es war Abend, eine leise Flöte spielte.

Er war eine komplexe Person (nämlich): aufbrausend, gallig, mürrisch.

Ich habe ihn sofort erkannt: (weil) er einen gelben Schuh trug.

Ich sehe: ein Kahn fährt, darauf sitzt ein barfüßiger Junge, braungebrannt, fremd, aber mit einem strahlenden Lächeln und in der nächsten Sekunde winkt er mir zu.

Wenn Sie Wörter wie „ein“, „aber“, „und“, „als ob“, „dies“, „daher“, „als ob“ einfügen können, dann sollte ein Bindestrich verwendet werden.

Er machte einen großen Schritt (und) - seine Hose war zerrissen.

Auf der anderen Seite des Meeres ist eine Färse (dies) eine Hälfte, aber ein Rubel wird transportiert.

Der Wind wehte - (also) stöhnte, der alte Wald knarrte.

Ein Bindestrich wird auch verwendet, wenn die Wörter „if“ oder „when“ am Anfang eines Satzes hinzugefügt werden können.

(Als) Ich dachte an Grisha - er ist genau da.

(Wenn) ich eine Gebühr bekomme - lass uns ans Meer gehen!

Grammatikalische Fehler im Zusammenhang mit der Morphologie

Schwierigkeiten bereiten "nn" in Suffixen (obwohl sich jeder an Glas, Blech, Holz erinnert), besonders schwierig ist der Umgang mit doppeltem "n" in Adverbien. Und auch viele sind durch die Verwendung von Partikeln nicht/auch nicht verwirrt. Nicht wenige gebildete Menschen irren sich unmerklich für sich selbst im Management. Was ist richtig, „Kontrolle über“ oder „Kontrolle über“? Die Verwechslung zwischen den beiden ist ein weiterer beliebter Grammatikfehler. Beispiel:

Kontrolle über die Qualität der Leistung;
Kontrolle über die Ausführung des Auftrags;
Wasserstandskontrolle.

Welche Variante ist richtig? Alle. In diesem Fall wird die eine oder andere Art der Steuerung in Abhängigkeit von den Eigenschaften des nachfolgenden Wortes ausgewählt. Zum Beispiel wird „control over“ vor Verbalsubstantiven verwendet (Execute – Exekution). Es gibt andere Feinheiten.

In diesem Artikel werden nicht alle gängigen Grammatikfehler erwähnt. Es ist durchaus möglich zu lernen, sie nicht zu begehen, indem man die Regeln studiert. Wir hoffen, dass wir demonstrieren konnten, dass das Erlernen der Geheimnisse der Muttersprache eine aufregende Angelegenheit ist und manchmal eine oberflächliche Bekanntschaft mit der Regel ausreicht, um ihre ganze Logik und Zweckmäßigkeit zu erkennen. Wir hoffen auch, dass Sie die Unterschiede in der Verwendung der oben beschriebenen Regeln im Artikel selbst bemerkt haben und nicht nur unter den Überschriften "Beispiele".

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