لو تولستوی

موضوع: L.N. تولستوی. کوسه. کلاس چهارم ("دبستان قرن بیست و یکم")

اهداف: توسعه مهارت خواندن.

اهداف درس:

دانش آموزان را با آثار L.N. "کوسه" تولستوی؛ بیدار کردن فعالیت شناختی
کار بر روی آگاهی خواندن، در توسعه مهارت های خواندن.
افق دید دانش آموزان را گسترش می دهد، گفتار، مشاهده و توانایی تجزیه و تحلیل آنچه می خوانند را توسعه می دهد. توسعه تفکر انتقادی؛
واکنش عاطفی را نسبت به آنچه می خوانید، به شخصیت ها و اعمال آنها و عشق به عزیزان پرورش دهید.

تجهیزات: پرتره نویسنده، تصاویر یک کوسه، کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، برگه های چاپ شده با بیوگرافی نویسنده (پیوست 1)، ارائه.

در طول کلاس ها

1-لحظه سازمانی

هدف درس ما ادامه کار بر روی توسعه مهارت های خواندن است، به این معنی که می خوانید، استدلال می کنید و تجزیه و تحلیل می کنید.

روشمند پذیرایی "سبد مفاهیم".

فهمیدی کیه؟

با نگاهی به پرتره یک نویسنده، در مورد این شخص چه می توان گفت؟ چه انجمن هایی پدید آمدند؟ اسلاید 1.

تلفیقی "خوشه":

لوگاریتم. تولستوی - نویسنده - داستان ها - افسانه ها - افسانه ها - حماسه ها - چند ژانر - در مورد کودکان - در مورد طبیعت - در مورد سرزمین مادری - هنری - برانگیختن احساسات ، علمی و آموزشی - گزارش حقایق

بیایید زنجیره های منطقی را (با سوابق) انجام دهیم. اسلاید 2.

2. بررسی تکالیف:

با چه قطعه ای در خانه کار کردید؟

برای همه دانش آموزان - کار مستقلبه صورت جفت

تکلیف: آزمایشی را روی کار "لاک پشت" در نسخه ماشینی انجام دهید. اسلاید 3.

1. نویسنده اثر "لاک پشت":

الف) لو کاسیل؛

ب) الکسی تولستوی؛

ج) لئو تولستوی.

2. ژانر اثر "لاک پشت" را تعیین کنید:

یک داستان؛

3. داستان "لاک پشت":

الف) هنری؛

ب) علمی و آموزشی؛

ج) مستند

4. نزدیک جنگل میلتون:

الف) شروع به پارس کردن کرد.

ب) عجله کرد تا با پنجه های خود سوراخ کند.

ج) شروع به جستجو کرد، گوش هایش را بلند کرد و شروع کرد به بو کشیدن.

5. جلوتر از او:

الف) لاک پشتی به اندازه نعلبکی در حال خزیدن بود.

ب) یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه می دوید.

ج) یک لاک پشت بزرگ در حال حرکت بود.

6. وقتی لاک پشت سگ را دید، او:

الف) پاها و سر خود را پنهان کرد و بر روی چمن فرو رفت.

ب) دوید و در چمن پنهان شد.

ج) سرش را پنهان کرد و از ترس یخ زد.

7. میلتون نمی توانست از آن گاز بگیرد زیرا:

الف) برای لاک پشت متاسف شد.

ب) لاک پشت را گرفتم.

ج) لاک‌پشت روی شکم خود و همچنین پشت خود یک پوسته دارد.

8. لاک پشت ها زندگی می کنند:

الف) در دریا؛

ب) در خشکی و آب مانند مار و قورباغه.

ج) روی زمین

9. بچه ها را بیرون می آورند:

الف) لارو؛

ب) تخم مرغ؛

ج) تخم مرغ

10. لاک پشت ها تخم می گذارند:

الف) بر روی زمین، و آنها را از جوجه درآورید.

ب) در لانه، و آنها را از تخم بیرون بیاورید.

ج) در آب

ژیمناستیک برای چشم.

با استفاده از نمونه روی صفحه بررسی کنید. اسلاید 4.

چه کسی همین پاسخ را دارد؟

کلید: 1-c، 2-a، 3-b، 4-c، 5-b، 6-a، 7-c، 8-b، 9-c، 10-a.

علائم روی مانیتور شما حک می شود. من آنها را به مجله و دفتر خاطرات منتقل می کنم. با تشکر از کار.

طبق برنامه اطلاعات دقیقی در مورد لاک پشت از کار بگویید.

1. ظاهر لاک پشت.

2. انواع لاک پشت.

3. زیستگاه.

4. تولید مثل لاک پشت ها.

نتیجه گیری داستان «لاک پشت» علمی و آموزشی است. نویسنده در آن اطلاعاتی در مورد لاک پشت، زندگی آن و انواع لاک پشت ها ارائه می دهد.

3. روش "خواندن با علامت".

آیا همه چیز را در مورد این نویسنده می دانید؟

هنگام خواندن بیوگرافی، از مداد برای یادداشت برداری در حاشیه استفاده کنید. اسلاید 5.

V - قبلا می دانست

چیزهای جدیدی یاد گرفت

میخواهم بدانم

الف) خواندن مستقل زندگی نامه (هر کدام دارای برگه های چاپ شده) همراه با یادداشت.

ب) تأیید.

چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

موزه - املاک یاسنایا پولیانا - V منطقه شچکینسکی منطقه تولا. اسلاید 6.

نتیجه گیری: بیایید به مطالعه آثار نویسنده ادامه دهیم.

4. روی مواد جدید کار کنید.

روشمند تکنیک "فرض".

ما به خواندن آثار L.N. Tolstoy ادامه خواهیم داد.

به نقاشی نگاه کنید، موضوع داستان را تعیین کنید (تظاهرات روی صفحه - نقاشی یک کوسه). اسلاید 7.

موضوع: در مورد حیوانات

چگونه آن را عنوان می کنید؟

در مورد این حیوانات چه می دانید؟ بعد از اظهارات بچه ها، داستانی در مورد کوسه ها وجود دارد. اسلاید 8.

این چه اطلاعاتی است؟ چرا؟ (علمی و آموزشی، گزارش حقایق)

در داستانی با این عنوان چه اتفاقی می تواند بیفتد؟

خواندن توسط معلم روشمند تکنیک "خواندن با توقف"(2 توقف).

کار پیش از خواندن: (اسلاید 9)

1. تعیین کنید این چه نوع داستانی است؟

2. به این سوال پاسخ دهید: چه چیزی شما را شگفت زده کرد؟

خواندن قسمت 1 ص 4 - بند 5 تا 7. (اما بچه ها او را نشنیدند، آنها بیشتر شنا کردند، خندیدند و فریاد زدند، حتی بیشتر از قبل سرگرم کننده تر و بلندتر.)

روشمند تکنیک "درخت پیش بینی ها" - اسلاید 10

کار گروهی. (روی میزها کارت های وظیفه وجود دارد).

فکر کنید و به سوالات پاسخ دهید.

2. متن چگونه به پایان می رسد؟

3. رویدادها چگونه ممکن است پیشرفت کنند؟

کودکان با توجه به "درخت پیش بینی ها" به تبادل ایده ها و توزیع فعالیت ها در گروه می پردازند.

نظرات خود را بیان کنید (1 دانش آموز در هر سوال).

چه کسی گزینه دیگری دارد؟

خواندن قسمت 2 ص.6 پاراگراف 6 (تیراندازی بلند شد:) - 1، 2 دانش آموز

چه احساساتی داشتی؟

متن را در سکوت تا آخر بخوانید.

5. بعد از خواندنداستان. ایده پردازی. اسلاید 11.

آیا مفروضات مطابقت داشتند؟

این چه داستانیه

چه چیزی شما را تحت تاثیر قرار داد؟

به ما بگویید در حین خواندن چه تجربه ای داشتید؟

از قبل در عنوان چیزی هشدار دهنده وجود دارد، شما این تصور را دارید که اتفاقی خواهد افتاد.

کار لغوی:

چگونه عبارات را درک می کنید؟ (سپس تفسیر را باز کنید) اسلاید 12.

توپخانه - سرباز توپخانه - سلاح گرم (تفنگ، خمپاره). (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

فتیله یک طناب قابل اشتعال برای احتراق بارها، برای انتقال آتش از فاصله دور هنگام ایجاد انفجار است. (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

زمزمه نارضایتی است که به صورت خفه و با صداهای آرام بیان می شود. (فرهنگ لغت S.I. Ozhegov)

تمرین بدنی موسیقیایی.

6. خواندن تحلیلی مکرر در بخش ها، ترسیم نقشه (تصاویر قهرمانان)

متن را به قسمت های مختلف تقسیم کنید. آیا آنها روحیه یکسانی دارند؟

متن را می توان به چه بخش هایی تقسیم کرد؟ اسلاید 13.

-انتخاب در اسلاید (14)،کدام دستگاه ادبی آیا نویسنده در اثر استفاده می کند؟ ( شرح)

بخوانید چگونه L.N. تولستوی آب و هوا، حال و هوای مردم را توصیف می کند.

چه وسیله ادبی آشنا را در توضیحات دیدید؟

(مقایسه«...و گویی از اجاق گرم شده، هوای گرم صحرای صحرا به سوی ما می‌وزید.»

کدام وسیله ادبی آشنا را دیده اید؟ مخالفت

به اوج رسیدن()

خواندن با ساختن نمودار همراه است. اسلایدهای 15-16.

لئو تولستوی باعث شد ما اضطراب، اضطراب و هیجانی را تجربه کنیم که به ترس تبدیل می شود و در پایان داستان - شادی و آرامش.

پرتنش ترین لحظه داستان چیست؟ چرا شما فکر می کنید؟

بخوانش.

آیا ولتاژ همیشه با علامت تعجب نشان داده می شود؟

شخصیت اصلی داستان کیست؟ چرا؟

از تمام تجربیات پدرت بگو.

بیایید عمل و بیان را از طریق متن دنبال کنیم.

آیا او فرد شجاعی است؟

توپخانه در غسل کوتاه خود برای پسران چه گذشت؟

(از وحشت بی حس شد، سپس قاطعانه، جسورانه و مدبرانه عمل کرد. اگر بچه ها را می زد نمی توانست با هیجان و اندوه خود کنار بیاید.

نزدیک توپ افتاد و وقتی متوجه شد که خطر از بین رفته است بلند شد.)

عملکرد کاپیتان را چگونه ارزیابی می کنید؟

کاپیتان چه ویژگی های شخصیتی داشت؟

اگه جای پدرت بودی چیکار میکردی؟

چه چیزی او را تشویق کرد؟ (عشق به همسایه)

از چه کسی دیگر صحبت کنیم؟

ملوانان روی عرشه چگونه رفتار می کنند؟

نویسنده از چه تکنیک هایی برای نشان دادن تصاویر زندگی استفاده کرده است؟

(کلمات بیان می کنند: اعمال، صداها، رنگ، بو)

دوست دارید در مورد کار چه بگویید؟

(داستانی کوتاه اما تصاویر و احساسات زیاد است. فیلم صوتی. نه تنها قهرمانان، بلکه خوانندگان نیز تجربه می کنند. و نکته اصلی و مهم در داستان های او نه تنها به تصویر کشیدن وقایع، بلکه به تصویر کشیدن شخصیت های شخصیت ها، دنیای درونی آنها.)

آن را با اثر «پرش» مقایسه کنید.

(در "کوسه" وضعیت پدر بهتر نشان داده شده است ، در دیگری - پسر.

شخصیت پدر شجاعت است، توانایی عمل کردن و گم نشدن.

شباهت ها - مکان، تجربیات، خلق و خوی، نجات پدر پسرش.)

چرا عنوان متن به این صورت است؟

نویسنده با این اثر چه چیزی را می خواست به خوانندگان منتقل کند؟

با متن ثابت کنید

نتیجه: گردآوری یک "همگام". اسلایدهای 17-18.

یک اسم در مورد موضوع بنویسید.
2 صفت
3 کلمه عملی
پیشنهاد
کلمه معنای موضوع است. (عشق.)

تکلیف: خواندن ص 4 تا 6 داستانی در مورد پدر پسر طبق برنامه آماده کنید یا با بازگویی دقیق متن - اسلاید 19.

لاک پشت تولستوی

یک روز با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. اما میلتون به جنگل نرفت، بلکه به میدان رفت. دنبالش رفتم و به جلو نگاه کردم. ناگهان دیدم که او به دنبال چه چیزی است. یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه جلوتر از او دوید. سر خاکستری تیره برهنه بر روی گردنی بلند مانند یک هاست دراز شده بود. لاک پشت پنجه های برهنه خود را به طور گسترده حرکت داد و پشتش کاملاً با پوست پوشیده شده بود.
وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.
لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.
لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و 20 پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.
یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.

لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.

لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و 20 پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.

یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

در باغم درختان توت کهنسال داشتم. پدربزرگم هم آنها را کاشت. در پاییز قرقره‌ای از دانه‌های کرم ابریشم به من دادند و به من توصیه کردند که کرم‌ها را بیرون بیاورم و ابریشم درست کنم. این دانه ها خاکستری تیره و به قدری کوچک هستند که در قرقره من 5835 عدد از آنها را شمردم.. بخوانید...

یک بار در قفقاز به شکار گراز رفتیم و بولکا با من دوید. به محض اینکه سگ های شکاری شروع به رانندگی کردند، بولکا به سمت صدای آنها هجوم برد و در جنگل ناپدید شد. در ماه نوامبر بود. گراز و خوک پس از آن بسیار چاق هستند.

سلام! اگر روح داری کمک کن!
L.N. تولستوی "لاک پشت"
یک روز با میلتون به شکار رفتم. نزدیک جنگل شروع به جستجو کرد، دمش را دراز کرد، گوش هایش را بالا آورد و شروع کرد به بو کشیدن. اسلحه ام را آماده کردم و به دنبالش رفتم. فکر کردم دنبال کبک، قرقاول یا خرگوش می گردد. اما میلتون به جنگل نرفت، بلکه به میدان رفت. دنبالش رفتم و به جلو نگاه کردم. ناگهان دیدم که او به دنبال چه چیزی است. یک لاک پشت کوچک به اندازه یک کلاه جلوتر از او دوید. سر خاکستری تیره برهنه بر روی گردنی بلند مانند یک هاست کشیده شده بود. لاک پشت پنجه های برهنه خود را به طور گسترده حرکت داد و پشتش کاملاً با پوست پوشیده شده بود.
وقتی سگ را دید، پاها و سرش را پنهان کرد و روی علف ها فرو رفت، به طوری که فقط یک پوسته آن نمایان بود. میلتون آن را گرفت و شروع به جویدنش کرد، اما نتوانست آن را گاز بگیرد، زیرا لاک پشت روی شکمش همان غلاف دارد. فقط در جلو، پشت و در طرفین سوراخ هایی وجود دارد که به سر، پاها و دم اجازه عبور می دهد.
لاک پشت را از میلتون دور کردم و نگاه کردم که پشتش چگونه رنگ شده است و چه نوع پوسته ای است و چگونه آنجا پنهان شده است. وقتی آن را در دستان خود می گیرید و به زیر پوسته نگاه می کنید، فقط چیزی سیاه و زنده در داخل آن می بینید، مانند یک زیرزمین. من لاک پشت را روی چمن انداختم و حرکت کردم، اما میلتون نمی خواست آن را ترک کند، اما آن را در دندان هایش به دنبال خود حمل کرد. ناگهان میلتون جیغی کشید و او را رها کرد. لاک پشتی که در دهانش بود پنجه اش را رها کرد و دهانش را خراشید. برای این کار آنقدر از او عصبانی شد که شروع به پارس کرد و دوباره او را گرفت و به دنبال من برد. دوباره دستور دادم دست از کار بکشم، اما میلتون به حرف من گوش نکرد. سپس لاک پشت را از او گرفتم و دور انداختم. اما او را ترک نکرد. با پنجه هایش عجله کرد تا سوراخی در کنار او حفر کند. و هنگامی که چاله ای کند، لاک پشت را با پنجه های خود در چاله انداخت و آن را با خاک دفن کرد.
لاک پشت ها هم در خشکی و هم در آب مانند مارها و قورباغه ها زندگی می کنند. آنها بچه ها را با تخم بیرون می آورند و تخم ها را روی زمین می گذارند و از تخم بیرون نمی آورند، اما خود تخم ها مانند تخم های ماهی می ترکند و لاک پشت ها بیرون می آیند. لاک پشت ها کوچک هستند، بزرگتر از یک نعلبکی نیستند، و بزرگ، سه آرشین طول و 20 پوند وزن دارند. لاک پشت های بزرگ در دریاها زندگی می کنند.
یک لاک پشت در بهار صدها تخم می گذارد. پوسته لاک پشت دنده هایش است. فقط انسان ها و سایر حیوانات دنده های جداگانه دارند، اما دنده های لاک پشت در یک پوسته ذوب شده است. نکته اصلی این است که همه حیوانات در داخل، زیر گوشت، دنده دارند، اما یک لاک پشت دنده هایی در بالا دارد، و گوشت زیر آنها.

وظایف:
1. چگونه یک لاک پشت از خود در برابر شکارچیان محافظت می کند؟ پاسخ خود را بنویسید
2. یک طرح متنی تهیه کنید
3. نویسنده لاک لاک پشت را چه می نامد؟ چرا؟
4. این داستان را می توان به 2 بخش تقسیم کرد: یک متن ادبی و یک متن علمی عامه. ابتدای یک متن علمی عامه پسند را بیابید و زیر جمله اول را خط بکشید. ثابت کن حق با توست
5. با استفاده از اطلاعات متن، وزن یک لاک پشتی که در دریا زندگی می کند چقدر می تواند باشد

داستان نمونه ما یک تصویر واحد - راوی - را برای تجزیه و تحلیل فراهم می کند. این تصویر تاثیر بسیار دردناکی بر جای می گذارد. ابتدا قهرمان غزلیات به لاک پشت نگاه می کند و با ارضای کنجکاوی خود آن را پرتاب می کند (آن را نمی اندازد، اما با بی تفاوتی کامل موجود زنده را به زمین می اندازد و به این فکر نمی کند که ممکن است صدمه ببیند) . سپس برای بار دوم لاک پشت را پرتاب می کند و در پایان داستان اجازه می دهد که آن را در زمین دفن کنند. به ذهن تولستوی نمی رسد که از آنجایی که در داخل، زیر پوسته "چیزی سیاه و زنده" وجود دارد، پس باید با دقت بیشتری با آن رفتار کرد. نمی دانم می تواند یا نه لاک پشت مرداببیرون آمدن از زمین، اما خواندن این سطور دردناک است. به قیاس، من یک قسمت از داستان گورکی "کودکی" را به یاد دارم. آنها مادرشان را دفن می کنند و آلیوشا یتیم تماشا می کند که قورباغه هایی که به طور تصادفی به آنجا رسیدند، در گودال قبر در حال غلت زدن هستند. سپس وقتی قبر از قبل دفن شده است، پسر از پدربزرگش می پرسد که سرنوشت قورباغه ها چه می شود؟ او با بی تفاوتی پاسخ می دهد: "آنها بیرون خواهند رفت." چه ورطه ای از احساسات در این گذر کوتاه نهفته است و صحنه توصیف شده توسط تولستوی چقدر بی معنی است! چیزی جز ظلم ناخودآگاه در آن نیست.
لو نیکولاویچ در آثار کودکانش گالری کاملی از تصاویر ایجاد کرد که بدترین چیزهایی را که می توان در روح پنهان کرد در خواننده بیدار می کند. خوشبختانه، کودکان در برابر تأثیرات بد کاملاً مقاوم هستند؛ با اصرار نادر، آنها افسانه معروف «سه خرس» را بازسازی می‌کنند و به خرس‌ها اجازه می‌دهند تا با شرور جوانی که باعث ویرانی در خانه خرس شد، برسند. سپس یا او را دوباره آموزش می‌دهند، مجبورش می‌کنند آنچه را که شکسته است درست کند، یا به سادگی آن‌طور رفتار می‌کنند که هر خرس شایسته‌ای باید با دختران داد و بیداد انجام دهد. و محتوای افسانه «گرگ و مرد» به قدری مشمئز کننده است که به سادگی از کتابخوانی کودکان حذف می شود؛ به هر حال من حتی یک کتاب کودک را ندیده ام که این افسانه چاپ شده باشد. اما در آن زمان اوشینسکی قبلاً «اسب کور» را نوشته بود و پوگورلسکی «مرغ سیاه» را که دال در حال پردازش بود. افسانههای محلیتورگنیف "گنجشک" را نوشت، یعنی نویسنده بزرگ کسی را داشت که از او بیاموزد.
داستان "استخوان" تأثیر دردناکی به جا می گذارد، گویی در تمسخر عنوان فرعی "راست" را دارد. یک جمله کافی است: "قبل از شام، مادرم آلوها را شمرد و دید که یکی از آنها گم شده است." این چه جور حرومزاده کوچولویی است که آلوها را می شمرد؟ البته، اگر اینها اولین آلوهای سال هستند که هنوز در حال شمارش هستند، حتی می توانید متوجه از دست دادن یک تکه آن شوید، اما آیا تولستوی واقعاً به اندازه کافی برای مادرش احترام ابتدایی نداشت تا او را مانند یک نوع نشان ندهد. از پلیوشکین در دامن؟ از این گذشته ، نوشتن چیزی مانند این کافی بود: "مامان بلافاصله دید که یک آلو از دست رفته است ..." - و همه چیز سر جای خود قرار می گیرد. رذیله در چهره وانیا رسوا می شود، اما تصویر مادر مبتذل نمی شود، زیرا به همین دلیل است که او یک مادر است، همه چیز را می داند و همه چیز را می بیند.
در نهایت، اجازه دهید نگاهی گذرا به شخصیت‌های آثار بزرگسالان کلاسیک بیندازیم. این یک چیز رایج است؛ من مجبور شدم در مدرسه نوشتن مقاله با موضوع "تصویر شاهزاده آندری" را تمرین کنم. جایگاه ویژه ای در این تصویر توسط "آسمان بالای آسترلیتز" اشغال شده است ، که شاهزاده آندری دیگر نمی تواند مانند قبل زندگی کند ، زیرا آسمان بلند با ابرهای خزنده دائماً جلوی چشمان او بود. با این حال من مخالفم نظر کلیبهشت یک ذره انسانیت به شاهزاده اضافه نکرد، بلکه فقط یک قطره تحقیر نسبت به غرغر انسانی. حتی تولد پسرش و مرگ شاهزاده خانم کوچولو او را از حالت طحال بیرون نمی‌کشد. و این نیست که «نمی‌توانست گریه کند»، فقط این است که شاهزاده، مانند گذشته، کاملاً در خود فرو رفته بود، فقط قبل از اینکه غرق رویاهای یک پسر دوازده ساله شود، و حالا او غرق در اندیشیدن به آسمان و انتظار "خوشبختی ساده" است. در هر دو مورد، اگر در مورد تصاویر صحبت کنیم، چیزی ابتدایی و مستقیم مانند شمشیر افسری می بینیم. یک اسباب بازی متفاوت به پسر بچه داده شد. اما ادبیات روسی در تصاویر پویا قوی است.
به نظر من موضوع این است که لئو تولستوی اصلاً یک نویسنده رئالیست نیست. او نه آدم ها، بلکه تیپ ها، نه سرنوشت ها، بلکه نقشه ها را نقاشی می کند. انتخاب معمولی ترین، خلاص شدن از آنچه آزاردهنده است، رفتار تحقیر آمیز با حقیقت در صورتی که با این ایده موافق نباشد، تا آنجا که من می دانم، نشانه رمانتیسم است. من مخالف رمانتیک ها نیستم، اما فکر می کنم نویسنده باید ثابت قدم باشد. قهرمانان ویکتور هوگو تا انتها با خودشان صادق هستند و الکساندر دوما داارتانیان همیشه داارتانیان باقی می ماند که به خاطر آن مورد علاقه بسیاری از نسل های خوانندگان است. و لئو تولستوی، با نوشتن ناتاشا روستوا سیلف مانند و کاملاً بی جان، در پایان رمان به یاد می آورد که در زندگی واقعیدختران بزرگ می شوند و مادر و خانه دار می شوند. و بنابراین او شروع به شکستن تصویر عاشقانه می کند، آن را در یک طرح پروکروستی جمع می کند، و با موفقیت از عهده این کار بر می آید و یک عجایب رمانتیک-واقع گرایانه ایجاد می کند. ناتاشا روستوا نسبت به چنین قلدری بی تفاوت است، او هرگز زنده نبوده است، و خوانندگان عاشقانه احساس می کنند که نویسنده به آنها تجاوز می کند. انشاهای مدرسه را در مورد این موضوع بخوانید - چیزهای جالب زیادی پیدا خواهید کرد.
مشخص است که لو نیکولایویچ نیکولنکا روستوف را بر اساس پدرش نوشت. اما باز هم، تولستوی اصلاً در تلاش برای خلق یک شخصیت واقعی نبود. وقتی نیکولنکا واقعی شروع به رشد کرد ، مادرش برای او یک صیغه - یک دختر رعیت - آورد تا پسر ، خدای ناکرده ، خودارضایی نکند ، اما به طور معمول نیازهای جنسی خود را برآورده کند. حالا سعی کنید این واقعیت را در تصویر صورتی و آبی نیکولای روستوف اعمال کنید...
من اصلاً سعی نمی کنم تولستوی را از منظر طبیعت گرایی محکوم کنم؛ لئو تولستوی مجبور نبود اولین شب فرا ازدواجی بارچوک جوان و دختر بدبختی را که در تخت او انداخته بودند توصیف کند. اما نیکولنکای واقعی نه یک شرور بود و نه یک خرچنگ ژولیده! او یک مرد معمولی زمان خود بود. آشتی دادن آنچه ناسازگار است، آوردن متضادها در یک تصویر زنده واحد - این وظیفه ادبیات است! با این حال نثر نویس بزرگ علاقه ای به نثر زندگی ندارد.
"کودکی. نوجوانی. جوانی" در میراث تولستوی جداست. زمانی، گارین-میخائیلوفسکی، پس از بررسی های متملقانه از منتقدان درباره داستان خود "کودکی مضمون"، خاطرنشان کرد که هر فرد باسوادی می تواند یکی بنویسد. کتاب خوب- کتابی درباره کودکی خودم. برای انجام این کار فقط باید صادق باشید. بنابراین، لو نیکولاویچ صادق به ما چه می گوید؟ مشخص است که تولستوی ادعا می کرد که خود را از یک سالگی به یاد می آورد و احتمالاً باید کودکی بعدی را نه تنها با رویدادها، بلکه با انتقال افکار، احساسات، تجربیات به یاد آورد. بچه کوچک. با این حال، ارزش این را دارد که سه گانه اتوبیوگرافیک را باز کنیم و چیزی را ببینیم که تا حد یک گیاه خشک شده است. کودکی خوش تربیت که حتی با خودش تنهاست، جرات نمی کند فقط بچه باشد. سرگرمی قابل احترام در توپ، درک غیر طبیعی بزرگسالان از آنچه اتفاق می افتد (به ویژه فصل "پدر"). حتی صحنه با کارل ایوانوویچ غیرطبیعی به نظر می رسد، هیچ روحی در آن وجود ندارد، اما نویسنده بزرگسال به سادگی قصد داشت نشان دهد که چگونه خلق و خوی یک کودک کوچک تغییر می کند. احساس این است که نویسنده چیزی از دوران کودکی خود به یاد نمی آورد، بلکه روسو را دوباره می خواند. من تصمیم نخواهم گرفت که آیا شمارش بر اساس الزامات تعلیمی دروغ می گوید یا اینکه آیا او واقعاً از بدو تولد پیرمرد کوچکی بوده است، اما در هر صورت، نتیجه ناامید کننده است: نه یک دروغگو و نه یک اخلاق گرا پیر نمی تواند. تا هر چیزی ارزشمند را به خواننده بگویم. بیخود نیست که دانیل خارمس، مردی که به طرز شگفت انگیزی نسبت به هر دروغی حساس است، سخنان تند خود را در مورد لئو تولستوی نوشت: "لئو تولستوی بچه ها را بسیار دوست داشت..."
منتقدان رسمی دوست دارند این تعریف را برای لئو تولستوی به کار ببرند: "انسانگرا". با این حال، اومانیسم واقعی تولستویان اول چیست؟
دومین کتاب روسی برای خواندن با داستان واقعی دیگری آغاز می شود: "دختر و قارچ ها". در این داستان دختر کوچکی با قطار برخورد کرد اما به دلیل عبور قطار از روی او جان سالم به در برد. نویسنده چهار ساله این سطور آنقدر باهوش بود که قبل از تکرار چنین آزمایش وسوسه انگیزی با والدینش مشورت کند. با این حال، همه به اندازه من خوش شانس نبودند، برخی که قطارشان سریعتر از والدینشان بود. و هنگامی که اولین خوانندگان جوان روی ریل مردند ، لئو تولستوی خود را زیر چرخ ها نینداخت به دنبال آنها ، به هیچ وجه خودکشی نکرد ، حتی چاپ مجدد داستان را ممنوع نکرد و کودکان بیشتری را محکوم به مرگ کرد. "انتقام از آن من است و من آن را جبران خواهم کرد" برای یک کتیبه مناسب است، اما تولستوی نمی خواست آن را در مورد خودش اعمال کند. شاید فهرست قربانیان تولستوی تا به امروز در حال افزایش باشد. چگونه می توان داستایوفسکی و عبارت او را در مورد یک اشک یک کودک به یاد نیاورد؟
ممکن است اعتراض شود که شخصیت نویسنده و کتاب او اشتباه نشود. همان داستایوفسکی به طور کامل در کارت شکست خورد و با حمایت همسرش زندگی کرد. نکراسوف و تورگنیف شکارهای شلوغی را در فضای باز با ده ها کتک زن ترتیب دادند. پوشکین همچنین ...
همه اینها درست است. و با این حال، مورد تولستوی غیرعادی است. خاکستر یانوش کورچاک بر قلبم می زند.

شاید خواندن آن مفید باشد: