გერმანული გამოცდის საჩვენებელი ვერსია. საგამოცდო მასალის ზეპირი ნაწილის ტრენინგის ვარიანტები გამოცდისთვის მომზადებისთვის (GIA) გერმანულ ენაში (11 კლასი) თემაზე

https://accounts.google.com

გადახედვა:

წინასწარი გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

გადახედვა:

ვარიანტი 4

აუფგაბე 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin და einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites ფორუმი, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Andererseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press და United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters und die französische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten or Reporter verfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

აუფგაბე 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie mochten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Directe Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

კუჩე
vegetarische Gerichte
Preise
ლაგე
Festessen/Gastmahl

აუფგაბე 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

იყო ან wen zeigt das Foto
იყო passiert da gerade

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto No.…“

აუფგაბე 4.

sprechen Sie darüber, იყო beide Fotos unterscheidet.
sagen Sie, ob man den Wald retten muss
erklaren Sie, warum

გადახედვა:

ვარიანტი 9.

აღმოსავლეთ ტანზენი გესუნდი? კი! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen musst du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock "n" Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier’s doch einfach mal aus!

აუფგაბე 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dies Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige დეტალები klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Directe Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Eroffnung des Festes
Aktionen fur Kinder
ეინკაუფენი
გევინსპიელე
ჰაუპტპრეისი

სტელენ სიე მონაზონი იჰრე ფრაგენი. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

აუფგაბე 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenendreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

wann haben Sie das Foto gemacht

იყო ან wen zeigt das Foto

იყო passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

აუფგაბე 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, იყო beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an Folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, იყო beide Fotos gemeinsam haben
sagen Sie, von welchem Beruf Sie träumen
erklaren Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

ვარიანტი 10.

აუფგაბე 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin and einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund/Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1.5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

ბოლდერნი

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den boden Springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Creativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man es auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner“.

აუფგაბე 2 . Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie იქნება 10-24. აგვისტოში Osterreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige დეტალები klären. Überlegen Sie innerhalb von 1.5 Minuten Fünf Directe Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Lage des Hotels-პენსიები
Anreise- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
das Freizeitprogramm
Gunstige Angebote

სტელენ სიე მონაზონი იჰრე ფრაგენი. Sie haben fur jede Frage je 20 Sekunden Zeit.

აუფგაბე 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund/Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich – wenn Sie über das gewählte Foto erzählen – an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gamacht

Was oder wen zeigt das Foto

იყო passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Sie haben1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: „Ich habe das Foto no…“

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, იყო Beide Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, იყო Beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, იყო Sie vorziehen

ერკლარენ სიე, ვარუმ

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

გამოყენება გერმანულადსტუდენტების ერთ პროცენტზე ნაკლები გადის არჩევანით. პოპულარობით საგრძნობლად ჩამოუვარდება ინგლისურს და მაინც მეორე ადგილზეა ენის გამოცდებს შორის. სირთულის მიხედვით იგი უტოლდება სხვა ენის გამოცდებს და შედგება იგივე განყოფილებებისაგან: მოსმენა; კითხვა; გრამატიკა და ლექსიკა; წერილი; საუბარი (სურვილისამებრ). კურსდამთავრებულს სჭირდება 44 დავალების შესრულება: 40 წერითი და 4 ზეპირი დავალება. წერილობით ნაწილს ეძლევა 180 წუთი (3 საათი). ზეპირ ნაწილს, რომელსაც სხვა დღეს გადასცემენ, ეძლევა 15 წუთი. ზეპირ ნაწილზე უარის თქმის შემთხვევაში კურსდამთავრებული 80 ქულაზე მეტს ვერ დააგროვებს.

წაიკითხეთ ზოგადი ინფორმაცია გამოცდის შესახებ და დაიწყეთ მომზადება. საკონტროლო-საზომი მასალები 2019 წელს არ შეცვლილა, თუმცა გამსვლელი ქულა 20-დან 22-მდე გაიზარდა.

EGE შეფასება

გამოცდის ჩაბარების გარანტია - თუ სწორად უპასუხებთ არანაკლებ 17 კითხვას მე-3 განყოფილებიდან ან მე-2 და მე-3 განყოფილებიდან. ამ გზით თქვენ მიიღებთ 17 ძირითად ქულას, ანუ ტესტზე გადასვლისას - 22 ქულას. იმისათვის, რომ შედეგი ხუთპუნქტიან სისტემაში გადაიტანოთ, იხილეთ ჩვენი ცხრილი.

USE წერილობითი ტესტის სტრუქტურა

2019 წელს ტესტის წერილობითი ნაწილი შედგება ოთხი განყოფილებისგან, მათ შორის 40 დავალებისგან.

ნაწილი 1: მოსმენა (1-9), ამოცანების პასუხები არის რიცხვი ან რიცხვების თანმიმდევრობა.
ნაწილი 2: კითხვა (10-18), ამოცანების პასუხები არის რიცხვი ან რიცხვების თანმიმდევრობა.
განყოფილება 3: გრამატიკა და ლექსიკა (19–38), დავალების პასუხი არის რიცხვი, სიტყვა ან რამდენიმე სიტყვა, დაწერილი ინტერვალისა და პუნქტუაციის ნიშნების გარეშე.
ნაწილი 4: წერა (39-40), შედგება ორი დავალებისგან - პირადი წერილის და განცხადების წერა მსჯელობის ელემენტებით.

მზადება გამოცდისთვის

გაიარეთ USE ტესტები ონლაინ უფასოდ რეგისტრაციისა და SMS-ის გარეშე. წარმოდგენილი ტესტები თავისი სირთულითა და სტრუქტურით იდენტურია შესაბამის წლებში ჩატარებულ რეალურ გამოცდებთან.

ჩამოტვირთეთ გამოცდის დემო ვერსიები გერმანულ ენაზე, რაც საშუალებას მოგცემთ უკეთ მოემზადოთ გამოცდისთვის და გააადვილოთ მისი ჩაბარება. ყველა შემოთავაზებული ტესტი შემუშავდა და დამტკიცდა პედაგოგიური გაზომვების ფედერალური ინსტიტუტის (FIPI) მიერ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად. იმავე FIPI-ში მუშავდება გამოცდის ყველა ოფიციალური ვერსია.
დავალებები, რომლებსაც ნახავთ, დიდი ალბათობით, გამოცდაზე ვერ მოიძებნება, მაგრამ იქნება იგივე თემის დემო დავალებები.

ზოგადი გამოყენების ნომრები

წელიწადი	მინ. USE ქულა	Საშუალო ქულა	განმცხადებელთა რაოდენობა	არ გავიდა, %	რაოდენობა 100 ქულა	ხანგრძლივობა - გამოცდის ხანგრძლივობა, მინ.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

გერმანულში გამოცდის წარჩინებით ჩაბარება არც ისე რთულია. Როგორ? - წაიკითხეთ ქვემოთ, გაეცანით გამოცდის ძირითად სტრუქტურას და ამოცანების ვარიანტებს. Deutsch Online-ის პრაქტიკული რჩევები დაგეხმარებათ მიიღოთ უმაღლესი ქულა და შეიმუშაოთ სწორი სტრატეგია მომზადებაში.

USE (ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა) გერმანულში შედგება ოთხი სექციისგან:

- მოსმენა
- Კითხვა
- გრამატიკა და ლექსიკა
- წერილი

ადრე კურსდამთავრებულები წერითი გამოცდის შემდეგ ზეპირ ნაწილსაც (საუბარი) აბარებდნენ, სადაც პირადად სხვა სკოლის მასწავლებელთან უნდა გაემართათ დიალოგი, ასევე დეტალური მონოლოგი წარმოედგინათ შემოთავაზებულ თემაზე. შემდგომში გამოცდის ზეპირი ნაწილი გაუქმდა და დღევანდელი გამოცდა ზემოაღნიშნულიდან მხოლოდ ოთხი ნაწილისგან შედგება.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ამოცანები იყოფა 3 კატეგორიად - A, B და C.

Დავალებები ნაწილი Aარის ეგრეთ წოდებული მრავალჯერადი არჩევანი, სადაც თითოეულ კითხვაზე შემოთავაზებულია სამი ან ოთხი პასუხი, ხოლო შემოთავაზებული ვარიანტებიდან თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი სწორი.

ნაწილი Bგარკვეულწილად უფრო რთული, შეიძლება იყოს ორი ძირითადი ტიპის ამოცანები: ა) ტექსტში არსებული ხარვეზების შევსება, შემოთავაზებული ვარიანტის სწორი გრამატიკული ფორმა; ბ) მიეცით, მაგალითად, ექვსი ტექსტი და შვიდი სათაური - თქვენ უნდა იპოვოთ დამატებითი და დანარჩენი ერთმანეთთან დააკავშიროთ. აქ უკვე მოცემულია პასუხები, თქვენ უბრალოდ უნდა ჩაწეროთ ისინი სწორ გრამატიკულ ფორმაში, ან დააკავშიროთ პასუხები კითხვებთან, ზედმეტი ვარიანტის გაუქმება.

ნაწილი C- ეს უკვე აერობატიკაა, აქ თქვენ თავად უნდა შეადგინოთ თანმიმდევრული სტრუქტურირებული ტექსტი, გრამატიკისა და ლექსიკის სწორად გამოყენებით.

გამოცდის საერთო ხანგრძლივობაა 180 წუთი.

დამაშინებლად ჟღერს. მაგრამ სინამდვილეში ეს ასე არ არის. არსებობს გარკვეული ხრიკები, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდეთ თითოეული ტიპის ამოცანებს და დაზოგოთ დრო. ქვემოთ განვიხილავთ, თუ რა ამოცანები შეგიძლიათ ნახოთ თითოეულ ნაწილში და როგორ გადავჭრათ ისინი საუკეთესოდ.

1. მოსმენა

ეს ნაწილი ძირითადად ამოწმებს, რამდენად კარგად გესმით გერმანული ყურით. გამომცემელი გაიმეორებს თითოეულ დავალებას ორჯერ, დაახლოებით 15 წამის პაუზით.

წარმატების სტრატეგია: გადახედეთ თქვენს თვალს ამოცანის კითხვებს ტექსტზე და პასუხები მოსმენამდე! იმ დროს, როცა რუსულად იტყვიან „ახლა შენ შეასრულებ დავალებებს მოსმენაში. თითოეული ტექსტი ორჯერ ჟღერს ... ”თქვენ არ შეგიძლიათ ამის მოსმენა, მაგრამ უკვე თავად წაიკითხეთ დავალებები! ასე რომ, დადგენილი 20 წამის ნაცვლად, რამდენჯერმე მეტი დრო გექნებათ კითხვების წასაკითხად და მათთვის ვარიანტებზე პასუხის გასაცემად. ზოგჯერ ტექსტის მოსმენის გარეშეც შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ერთ-ერთი ვარიანტი არასწორია, რადგან ის უბრალოდ ზედმეტად ალოგიკურად ჟღერს.

მაგალითი:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller in Deutschland
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

მსჯელობის ლოგიკა: ვარიანტი ნომერი სამი საკმაოდ ალოგიკურად ჟღერს - პირველ ორ ვარიანტში აქცენტი კეთდება ქვეყანაზე - Deutschland ან USA, სავარაუდოდ, ერთ-ერთი მათგანი სწორი აღმოჩნდება. მაგრამ მესამე ვარიანტში, ისევე როგორც მეორეში, არის სიტყვა "groß", ალბათ აქ უნდოდათ თქვენი დაჭერა. ამიტომ, მოსმენისას, მაშინაც კი, თუ ცალკეული სიტყვები არ არის ნათელი, ან ტექსტში გამოყენებულია სინონიმები (მაგალითად, Produzent ნაცვლად Hersteller, ან Unternehmen ნაცვლად Konzern) - ყურადღებას ვაქცევთ ა) ქვეყანას, ბ) ადგილს - საწარმოო ქარხანა ან სახელოსნო. ეს მიდგომა დაზოგავს დიდ დროს და საშუალებას გაძლევთ კონცენტრირება მოახდინოთ!

თქვენ ასევე მოგეცემათ მოუსმინოთ რამდენიმე განცხადებას, რომელიც უნდა იყოს დაკავშირებული სათაურებთან ან თემებთან. შემდეგ გაჟღერდება დიალოგი, რომელსაც შესთავაზებენ დავალებებს პრინციპის მიხედვით richtig/falsch/steht nicht im ტექსტი. და ბოლოს იქნება გასაუბრება, რის შემდეგაც მოჰყვება 9-10 კითხვა, სადაც სამი ვარიანტიდან ერთი სწორი პასუხის არჩევა მოგიწევთ.

მთავარია, მოსმენაზე კონცენტრირდეთ და სწორი ვარიანტები ფრთხილად გადაიტანოთ პასუხების ფურცელზე! განმცხადებლები წაიკითხავენ ტექსტს გარკვევით, ორჯერ, თუნდაც რომელიმე სიტყვა გაუგებარი დარჩეს, ნუ პანიკაობთ, ამოცანის ამოხსნა, რა თქმა უნდა, ამ სიტყვის გარეშეც შეიძლება! და - კითხვების წასაკითხად დროს ვიღებთ პატარა ხრიკის დახმარებით, რომელიც უკვე ზემოთ იყო ნახსენები.

2. კითხვა

ეს განყოფილება შეამოწმებს, კარგად გესმით თუ არა დაწერილი ტექსტი, რაც უკვე ნათელია ამ ნაწილის სათაურიდან. ადამიანების უმეტესობა დაწერილ ტექსტს უფრო ადვილად აღიქვამს, ვიდრე ყურით, ამიტომ გამოცდის ამ ნაწილს ყველა უპრობლემოდ ართმევს თავს.

პირველ ამოცანაში თქვენ უნდა აირჩიოთ კორესპონდენცია მცირე ტექსტებს (5-6 სტრიქონი სიგრძით) და მათ სათაურებს შორის. ერთი სათაური ზედმეტი იქნება, ამიტომ გამოცდის ავტორები შეგნებულად ჩამოაყალიბებენ მათ ისე, რომ თითქოს ორი სათაური ერგება ერთ ტექსტს. დაფიქრდით, სად არის დაჭერა და რატომ არის არასწორი ორი მსგავსი ვარიანტიდან ერთი.

წარმატების სტრატეგია: ჯერ სწრაფად წაიკითხეთ კითხვა-პასუხი, შემდეგ ტექსტი! ტექსტის კითხვისას არ ვცდილობთ ყოველი წინადადების სიტყვასიტყვით გაგებას და თარგმნას - აზრს ვიჭერთ! ჩვენ ვუყურებთ, სად არის ტექსტში კითხვებიდან მიღებული სიტყვები და ფრაზები და რა არის ნათქვამი თითოეული შეკითხვისთვის. შესაძლოა, პირველ კითხვაზე პასუხი მხოლოდ ტექსტის მეორე აბზაცში იპოვოთ, თქვენ კი მესამე წრეში უკვე ხუთი წუთის განმავლობაში კითხულობდით მეორე წინადადებას პირველი აბზაციდან – არაფრისთვის! აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ჯერ გაეცნოთ კითხვებს და მხოლოდ ამის შემდეგ გააგრძელოთ თავად ტექსტის კითხვა.

3. გრამატიკა და ლექსიკა

აქ ყველაფერი მარტივია - ხრიკების გარეშე, ინტერპრეტაციის მინიმუმი, მაქსიმუმ გრამატიკის სუფთა ცოდნა და ლექსიკის გაგება. B4-B10 დავალებაში მოცემულია წინადადებები და სიტყვები მათთვის, რომლებიც უნდა შეიცვალოს სწორი გრამატიკული ფორმით.

მაგალითად, მოცემულია წინადადება: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.
და ამ წინადადების გვერდით არის ზმნა კონენიჩასმული უნდა იყოს უფსკრულის ადგილას სწორი ფორმით. მამაკაცის ნაწილი უკვე გვეუბნება, რომ სწორი პასუხია ქილა.

დავალებები B11-B16 მსგავსია წინა, იმ განსხვავებით, რომ თქვენ ჯერ სიტყვის გარდაქმნა გჭირდებათ: მაგალითად, გააკეთეთ ზმნა იგივე ძირით არსებითი სახელიდან (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch და ა.შ. .), შემდეგ კი ამ სიტყვის სწორი გრამატიკული ფორმით წინადადებაში ჩასმა.

მაგალითად, მოცემულია შემდეგი წინადადება: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
და სიტყვა გვერდით დგას ფრანკრეიხი, საიდანაც ჯერ ზედსართავ სახელს გავაკეთებთ ფრანკოზული(რადგან ჩვენს ფრაზაში უკვე არის არსებითი სახელი - ჟურნალისტი), შემდეგ კი ამ ზედსართავ სახელს სწორ ფორმაში ჩავსვამთ - ფრანკოზული.

და ბოლოს, "გრამატიკის" ნაწილში იქნება რამდენიმე საკმაოდ მარტივი კითხვა A ნაწილიდან, სადაც თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი სწორი ტექსტის ოთხი ვარიანტიდან ხარვეზებით (ისევ, მრავალჯერადი არჩევანით).

წარმატების სტრატეგია: სწორად და გარკვევით, ნორმების შესაბამისად, ჩაწერეთ თქვენი პასუხები B ნაწილიდან პასუხების ფურცელში! განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ü, ö, ä და ß-ის მართლწერას - ამისათვის წინასწარ უნდა წაიკითხოთ ინსტრუქცია! გამოცდისთვის მომზადების დროს ასევე აუცილებელია გრამატიკის ინტენსიურად გამეორება - არსებითი სახელების და ზედსართავების დაქვეითება, დაბოლოება, მრავლობითი რიცხვი, წესების გამონაკლისი (რადგან ისინი ყველაზე ხშირად იჭერენ!), ზმნების დაძაბული ფორმები (განსაკუთრებით წარსული დრო).

4. წერილი

წერილობითი ნაწილი შედგება ორი დავალებისგან, სადაც გექნებათ შესაძლებლობა აჩვენოთ გერმანული ენის ცოდნის დონე მთელი თავისი დიდებით. აქ მოწმდება თქვენს მიერ დაწერილი ტექსტის შესაბამისობა დავალებაში მითითებულ მოთხოვნებთან - მოცულობა, საგანი, სტრუქტურა. გარდა ამისა, ძალიან მნიშვნელოვანია ლექსიკისა და გრამატიკული კონსტრუქციების არჩევანი! შეცდომები ქულას შეამცირებს, ამიტომ ჯობია დაწეროთ ნაკლები, მაგრამ უკეთესი.

ამ ნაწილის (C1) პირველი ამოცანაა წერა. წერილები შეიძლება იყოს ფორმალური (ოფიციალური წერილები უცნობებს) და არაფორმალური (წერილები მეგობრებთან ან ნაცნობებთან, ღია ბარათები). ისინი ერთმანეთისგან განსხვავდებიან, უპირველეს ყოვლისა, დიზაინით: ჩვენ დავიწყებთ მეგობრულ წერილს არაფორმალური მისალმებით, მივმართავთ „თქვენ“ და ასევე დავასრულებთ არაფორმალურად. ამ ამოცანაში, დიდი ალბათობით, მოგეთხოვებათ დაწეროთ პასუხი გერმანიიდან მეგობრის ან ნაცნობის წერილზე (ან საფოსტო ბარათზე). ამავდროულად, დავალება, რა თქმა უნდა, მიუთითებს იმაზე, რისი აღნიშვნა მოგიწევთ თქვენს წერილში (მაგალითად, უფრო დეტალურად ჰკითხეთ მოვლენას, დასვით რამდენიმე შეკითხვა კონკრეტულ თემაზე და ა.შ.)

წარმატების სტრატეგია: ღირს წინასწარ ისწავლოთ მისალმებისა და დამშვიდობების ტიპიური ფრაზები, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მძიმეებს (გერმანულად, პუნქტუაციის წესები განსხვავდება რუსულისგან!). ძალზედ მნიშვნელოვანია გამომცდელების მიერ შემოთავაზებული სტრუქტურის დაცვა – თუ დავალებაში ნათქვამია, რომ დასასრულს თქვენ უნდა დაუსვათ სამი შეკითხვა თემაზე, მაშინ უნდა დასვათ სამი კითხვა და არა ხუთი ან ორი. და ყოველთვის თემაზე, ამ შემთხვევაში, კითხვები, როგორიცაა "როგორ ხარ?" და "რა არის ახალი?" არ იქნება გათვალისწინებული.

აქ არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ უნდა დაიწყოს და დასრულდეს წერილი:

გამარჯობა ანა, / ლიბე ანა,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
ლენა ივანოვა

C2 წერის ნაწილის მეორე დავალებაში დაგჭირდებათ დაწეროთ დეტალური განცხადება (ფაქტობრივად, მინი ესე ან ესე) შემოთავაზებულ თემაზე. აქ მხედველობაში მიიღება რამდენად ლოგიკურად და სტრუქტურულად გამოხატავ შენს აზრებს და კამათობ - რა თქმა უნდა, გერმანულად. ძალზე მნიშვნელოვანია შევინარჩუნოთ გამომცდელების მიერ შემოთავაზებული სიგრძე და სტრუქტურა, როგორიცაა: შესავალი, ძირითადი ნაწილი (არგუმენტები მომხრე და წინააღმდეგი, თქვენი პირადი აზრი), დასკვნა.

წარმატების სტრატეგია: სახლში აუცილებლად ივარჯიშეთ დასაბუთებული ტექსტების წერა სხვადასხვა თემაზე. უბრალოდ შექმენით თეზისები სრულიად განსხვავებულ თემებზე (გერმანული: „თანამედროვე სამყაროში გერმანულის ცოდნის გარეშე ვერ იცხოვრებ“, ინტერნეტი: „ონლაინ სწავლა ხსნის ახალ ეპოქას განათლებაში“, სპორტში და ა.შ.) და იპოვე არგუმენტები. და წინააღმდეგ გერმანულად. ათჯერ რომ დაწერე ასეთი ესე, ჯერ ერთი, არ კარგავ დროს ტექსტის აგებაში და შესავალი ფრაზების შერჩევაში (რადგან უკვე ზეპირად იცი საიდან იწყებ და როგორ ამთავრებ), მეორეც, ზოგადად, პოულობ არგუმენტებს და უფრო სწრაფის წინააღმდეგ. მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს: უბრალოდ არ იქნება დრო, რომ დაწეროთ მთელი ტექსტი ჯერ მთლიანად მონახაზზე, შემდეგ კი გადაწეროთ ის შეცდომების გარეშე სუფთა ასლზე! ამიტომ, პროექტზე ვწერთ მხოლოდ ესკიზს (გეგმას) + მთავარ არგუმენტებს მომხრე და წინააღმდეგი, შესავალი ფრაზების გარეშე!

შესავალი ფრაზები თავისთავად უნდა მოვიდეს მას შემდეგ რაც ათჯერ დაწერთ სატესტო ნაშრომს. ასეთი ტრენინგის დროს შემუშავდება ფრაზების ნაკრები, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ჩარჩო ამ ტიპის ნებისმიერი ტექსტის დაწერისას.

მაგალითად, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ესსე დავალებიდან შეკითხვის საკუთარი სიტყვებით გადაფორმებით და რიტორიკული კითხვის დასმით, როგორიცაა Stimmt das wirklich ასე?

ძირითადი ნაწილი შეიძლება აშენდეს შესავალი ფრაზებისა და კონსტრუქციების გამოყენებით:

ერსტენსი, … ცვეიტენსი, … დრიტენსი,…
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

კონტრარგუმენტებს შეიძლება უწინასწარმეტყველოთ რიტორიკული კითხვა, როგორიცაა სპრიხტი გეგენი იყო...?ან შესავალი სიტყვები და კონსტრუქციები andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass…და სხვა.

მას შემდეგ, რაც ჩამოთვლით, ვთქვათ, სამი არგუმენტის მომხრე და ორი არგუმენტის წინააღმდეგ, თქვენ უნდა აწონოთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- და გამოხატეთ თქვენი აზრი: Meiner Meinung Nach,…. / Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

და ბოლო აბზაცი არის დასკვნა: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Მნიშვნელოვანი: მკაფიო სტრუქტურა საშუალებას მოგცემთ არ განადგურდეთ მთავარი იდეიდან და არ "დაასხათ წყალი", ასევე დაზოგოთ დრო ლოგიკურ გადასვლებში. წერილობითი ნაწილისთვის გამოყოფილია 80 წუთი, ამიტომ მნიშვნელოვანია ამ დროისა და ძალისხმევის სწორად განაწილება: მაგალითად, დაუთმეთ 20-30 წუთი წერისთვის (20 წუთი მომზადებისთვის და მონახაზისთვის, 10 წუთი სუფთა ასლზე დასაწერად). ღირს მეტი დრო დაუთმოთ ესსეს, ვთქვათ, 40-50 წუთი (20-25 წუთი მომზადებისთვის და უხეში მონახაზისთვის, 10 წუთი სუფთა ასლზე დასაწერად). მთლიანი დროის დარჩენილ ხუთ წუთში ღირს ხელახლა წაიკითხოთ დაწერილი და გამოასწოროთ ის შეცდომები, რომლებიც თვალში მოგხვდათ ერთი წაკითხვის შემდეგ.

ლიუბოვ მუტოვკინა, Deutsch-online

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: