როგორ დავწეროთ ესსე ინგლისურ გამოცდაზე. როგორ დავწეროთ ესსე ინგლისურად (გამოცდისთვის მომზადება)

უპირველეს ყოვლისა, თქვენი ესსე ინგლისურ ენაზე უნდა მოიცავდეს დავალების ყველა ასპექტს და ასევე უნდა იყოს დაწერილი შესაბამისი სტილით (ნეიტრალური). ის ლოგიკურად უნდა დაიყოს აბზაცებად და შეესაბამებოდეს დავალებაში შემოთავაზებულ გეგმას.

იმისათვის, რომ არ დაიბნეთ თქვენი ესეს წერის პროცესში, თქვენ უნდა დაუთმოთ 5-7 წუთი გეგმის ფიქრს და ყველა არგუმენტის მომზადებას. ტრადიციულად, ესეს ხუთ აბზაცად დავყოფთ.

პუნქტი 1. შესავალი

აქ უნდა იყოს პრობლემური განცხადება. ვინაიდან პრობლემის ფორმულირება უკვე მითითებულია დავალებაში, თქვენი ამოცანაა მისი სწორად გადმოცემა. ეს არის წარმოდგენა და არა პერიფრაზირება.

ბანალურის ნაცვლადზოგი ფიქრობს, ზოგი ფიქრობს..." შეიძლება გამოყენებულ იქნას:

ზოგი ამტკიცებს, რომ ..., ზოგი კი ამტკიცებს, რომ ...

მას შემდეგ, რაც პრობლემის არსს აღწერთ, შეგიძლიათ პირდაპირ დასვათ შეკითხვა, რომელსაც თქვენ უპასუხებთ თქვენს ესეში. Მაგალითად:"რა არის უკეთესი: ... ან ...?", "რა უნდა გავაკეთოთ: ... ან ...?"

შესავალი აბზაცის ბოლო წინადადებაში უნდა მიუთითოთ თქვენი ესეს მიზანი. ეს შეიძლება გაკეთდეს, მაგალითად, ასე:

ამ სტატიაში შევეცდები ამ საკითხს მივხედო.
ამ სტატიაში შევეცდები გამოვთქვა ჩემი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით.
ამ სტატიაში მინდა გამოვხატო ჩემი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით.
ამ სტატიაში შევეცდები ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა.(ეს ყველაზე მარტივი ვარიანტია, თუ წინა ორის გახსენება გაგიჭირდება, დაიმახსოვრე)

პუნქტი 2. თქვენი აზრი

ყველაზე ლოგიკურია ამ პუნქტის დაწყება ამ საკითხთან დაკავშირებით თქვენი პოზიციის გამოხატვით. სასარგებლო ფრაზები (აუცილებლად დაიცავით ეს პუნქტუაცია!):

Ჩემი აზრით...
Ჩემი აზრით, ...
Ჩემი აზრით...
პირადად მე ვფიქრობ, რომ...
დარწმუნებული ვარ, რომ...
Რამდენადაც მე შეშფოთებული ვარ, ...

შემდეგი, თქვენ უნდა მიუთითოთ 2-3 არგუმენტი, რომელიც დაადასტურებს თქვენს თვალსაზრისს. არგუმენტები შეიძლება იყოს ნებისმიერი, თუ მათ სწორად განმარტავთ. ანუ ისეთი, რომ რთული იქნებოდა მათთან კამათი (რა თქმა უნდა გონივრულ ფარგლებში).

რჩევა: სჯობს 2 არგუმენტის მოყვანა და დეტალურად დასაბუთება და მათ დასადასტურებლად მაგალითების მოყვანა, ვიდრე 3 მოკლე და ბოლომდე გამჟღავნებული. გახსოვდეთ, რომ ესეში სიტყვების რაოდენობა შეზღუდულია.

აქ არ უნდა დავივიწყოთ წინადადებების ლოგიკური კავშირის საშუალებები. პირველი არგუმენტი კარგია, რომ დავიწყოთ:

ჯერ ერთი...
დასაწყისისთვის,...
დასაწყისისთვის,...
Პირველ რიგში...

მას შემდეგ რაც ჩამოაყალიბეთ პირველი არგუმენტი, თქვენ უნდა დაადასტუროთ იგი და/ან მისცეთ მაგალითი მის დასადასტურებლად. აქ არის უმარტივესი მოდელები, თუ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება:

იმიტომ რომ...
. Ამიტომაც...
. Მაგალითად, ...

თუ დაიწყეთ"პირველ რიგში..." , მაშინ მეორე არგუმენტი უნდა დაიწყოს სიტყვითᲛეორეც, . თუ პირველი არგუმენტი მოვიდა ფრაზებით "დაწყება, ...", "დასაწყისად, ...", მაშინ მეორე შეიძლება დაიწყოს შემდეგი სიტყვებით:

უფრო მეტიც, ...
გარდა ამისა,...
გარდა ამისა,...
გარდა ამისა,...

მეორე არგუმენტი ასევე უნდა იყოს გამყარებული მაგალითით ან მტკიცებულებით.

პუნქტი 3. ურთიერთგამომრიცხავი მოსაზრება

თქვენ დაიწყებთ აბზაცს შემოთავაზებულ თემაზე ან საკითხზე საპირისპირო აზრის გამოთქმით. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ეს ასე:

სხვებს სჯერათ, რომ...
ზოგი ამტკიცებს, რომ...
თუმცა, ზოგი ფიქრობს, რომ ...

ამას მოჰყვება საპირისპირო აზრის დამადასტურებელი 1-2 არგუმენტი. გირჩევ ჯერ ორზე იფიქრო. და რამდენი უნდა დაწეროთ ბოლოს: 1 ან 2 - გადაწყვიტეთ პროცესში, თქვენი ესეს შედეგად მიღებული ზომის მიხედვით.

რჩევა: ამის შემდეგ თქვენ მოგიწევთ საპირისპირო არგუმენტების გამოწვევა, ასე რომ, როდესაც მათ თავდაპირველად გამოავლენთ, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ დაუპირისპირდებით მათ. თუ არაფერი გაქვთ გამოგონილი არგუმენტის გასაპროტესტებლად, უმჯობესია დაუყოვნებლივ შეცვალოთ იგი სხვათ, რათა ეს არ გააკეთოთ ესეს წერისას. ის ასევე შეზღუდულია!

რჩევა: არგუმენტების გამოწვევისას არ უნდა გაიმეოროთ არაფერი დაწერილი მეორე აბზაცში. ასე რომ, თუ თქვენ არ შეგიძლიათ კონტრარგუმენტის მოფიქრება საკუთარი თავის გამეორების გარეშე, შეეცადეთ მოიფიქროთ რაიმე სხვა. ალტერნატიულად, შეგიძლიათ მოიყვანოთ სხვა არგუმენტები "ამისთვის", სანამ ესე ჯერ არ არის დაწერილი. ნებისმიერ შემთხვევაში, სჯობს თავიდანვე კარგად დაფიქრდეთ ესეს დაგეგმვისას და არა წერის პროცესში!

პუნქტი 4. თქვენი კონტრარგუმენტები

ამ პუნქტის მიზანია იმის ახსნა, თუ რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ აბზაცი, მაგალითად, წინადადებით:

ამ მოსაზრებას ვერ დავეთანხმები, რადგან...
ვშიშობ, რომ ვერ დავეთანხმები ამ აზრს, რადგან...

ყურადღება: თუ წინა აბზაცში ორი არგუმენტი მოიტანეთ, მაშინ ორივე უნდა უარყოს. ისინი შეიძლება გამოიყოს შემდეგი ფრაზებით:

რაც შეეხება...,
საუბარია...
რაც შეეხება ...

რჩევა: საპირისპირო არგუმენტების უარყოფისას უმჯობესია შესთავაზოთ მათი გადაჭრის გზები და არ დაამტკიცოთ მათი უუნარობა. მაგალითად, თუ ვინმეს სჯერა, რომ შინაური ცხოველები სახიფათოა, მაშინ არ უნდა ეკამათოთ, რომ ისინი, ფაქტობრივად, უვნებელია. სჯობს ეს მინუსი ღირსებად აქციოთ და ვთქვათ, მეორე მხრივ, ისინი შესანიშნავი მცველები არიან აგარაკებში.

პუნქტი 5. დასკვნა

ყველაზე გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც ბევრი სტუდენტი უშვებს, არის ის, რომ ისინი უბრალოდ აცხადებენ თავიანთ აზრს დასკვნაში. ეს საკმარისი არ არის. ბოლოს და ბოლოს, დასკვნა ეხება მთელ ესეს და არა მხოლოდ მეორე აბზაცს.

ამრიგად, დასასრულს, აუცილებელია შეაჯამოთ ყველაფერი, რაც ითქვა ესეში და გამოხატოთ თქვენი აზრი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მისცეს თქვენი რეკომენდაციები არსებულ პრობლემასთან დაკავშირებით. რაც მთავარია, დასკვნა არ უნდა შეიცავდეს რაიმე ახალ ინფორმაციას.

დასასრულს, ... რომ შევაჯამოთ, ... დავასკვნათ, ...

გარდა ამისა, ჩვენ ვაძლევთ მკითხველს იმის გაგებას, რომ ამ პრობლემაზე ორი თვალსაზრისი არსებობს და საპირისპირო თვალსაზრისის მიუხედავად, ჩვენ მაინც ვიცავთ საკუთარს. მაგალითად, ამის გაკეთება შეგიძლიათ შემდეგი გზით:

მიუხედავად იმისა, რომ ..., დარწმუნებული ვარ, რომ ...
ამ საკითხზე განსხვავებული მოსაზრებების გათვალისწინებით, მიმაჩნია, რომ ...

ესეების ენის დიზაინი

მას შემდეგ რაც დაწერთ USE ესსეს ინგლისურად, აუცილებლად გადახედეთ მას შესაძლო შეცდომების გამო. ყველაზე გავრცელებული შეცდომების ჩემი გამოცდილებიდან, გირჩევთ, ყურადღება მიაქციოთ შემდეგ საკითხებს:

გაიარეთ თითოეული არსებითი სახელი ცალკე. თუ არსებითი სახელი თვლადია და მხოლობით რიცხვშია, მას წინ უნდა უსწრებდეს არტიკლი! სავარაუდოდ, თქვენ უნდა გქონდეთ ის განუსაზღვრელი (მაგრამ თავად ნახეთ კონტექსტიდან).

გაიარეთ ყველა შესავალი სიტყვა და ფრაზა და დარწმუნდით, რომ მათ შემდეგ მძიმეებია. სიტყვა "ეს" წინ, პირიქით, არ უნდა იყოს მძიმე:"მე ვფიქრობ, რომ ...", "სხვებს სჯერათ, რომ ...".

თუ საგანი გამოიხატება 3 პირის მხოლობით (ის/ის ), არ დაგავიწყდეთ ზმნას დაუმატოთ დაბოლოება -s!

ცალკე საუბარი "ჭკვიან" სიტყვებზე. შეფასების კრიტერიუმებში არის ცალკე პუნქტი: ლექსიკა. დამიჯერეთ, სჯობს არ გამოვიყენოთ ჭკვიანური სიტყვა, ვიდრე არასწორად გამოიყენოთ და ამისთვის მინუს ქულები მიიღოთ.

რჩევა: თუ არ იცით ბევრი "ჭკვიანი" ლექსიკა, ჩადეთ ის მაქსიმუმამდე წინასწარ დამახსოვრებულ ფრაზებში. მაგალითად, ბანალური "მაგალითად" ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ "მაგალითად"; „მე ვფიქრობ“-ს ნაცვლად გამოიყენეთ „მჯერა / ვარაუდობ / ვარაუდობ“. ანუ, ფაქტობრივად, თქვენ უნდა გამოაქვეყნოთ ლექსიკა, რომელიც აუცილებლად გამოიყენებთ თქვენს ინგლისურ თხზულებაში, არ აქვს მნიშვნელობა რა თემას წააწყდებით.

2018 წელს სვერდლოვსკის ოლქის კურსდამთავრებულთა 80%-მა მიიღო 0 ქულა ესეზე ინგლისურ ენაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდიდან. FIPI-ის თანახმად, სტუდენტები ტრადიციულად უარესად ასრულებენ გამოცდის წერილობით ნაწილს. და სწორედ ის იძლევა ყველაზე მეტ ქულას - 14 უშეცდომო დავალება No40, ესე "ჩემი აზრი". მასალაში ვიზიარებთ რჩევებს, რომლებიც დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ სულელური შეცდომები მსჯელობის ელემენტებით ესეს წერისას.

დაიცავით გეგმა

2019 წელს კურსდამთავრებულებს მიეცემათ ორი განცხადება არჩევანის გასაკეთებლად. ერთ-ერთ მათგანზე თქვენ უნდა დაწეროთ წერილობითი ესე მსჯელობის ელემენტებით.

ესე მკაცრად უნდა შეესაბამებოდეს გეგმას:

შესავალი - შერჩეული დებულების პერიფრაზირება;
თქვენი აზრი თემაზე და 2-3 არგუმენტი მის დასაცავად;
საპირისპირო აზრი და 1-2 არგუმენტი მის დასაცავად;
ახსნა იმის შესახებ, თუ რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს;
დასკვნა, რომელშიც თქვენ ხელახლა აყალიბებთ თქვენს პოზიციას მე-2 პუნქტიდან.

ტექსტის თითოეული ნაწილი უნდა დაიწყოს ახალი აბზაცით, რის შედეგადაც ესეს უნდა იყოს 5 აბზაცი.

ესეს წერისას პრობლემა შეიძლება იყოს არა მხოლოდ უცხო ენის ცუდი ცოდნა, არამედ პირიქით - ძალიან კარგი. კურსდამთავრებულს შეუძლია ესე უფრო თავისუფლად დაწეროს და თარგს ჩამოშორდეს, მაგრამ კომისია ასეთ იმპულსს არ დააფასებს. ამიტომ გირჩევთ, ესე დაწეროთ მკაცრად გეგმის მიხედვით და კრიტერიუმების შესაბამისად.

მოდით შევხედოთ წარსულში კურსდამთავრებულთა დაშვებულ შეცდომებს და როგორ ავიცილოთ თავიდან ისინი.

თვალყური ადევნეთ მოცულობას

პასუხის ტექსტი უნდა შეიცავდეს არანაკლებ 200 და არაუმეტეს 250 სიტყვისა, დასაშვებია 10%-იანი გადახრა. წესების მიხედვით, თუ ესეს მოცულობა 180 სიტყვაზე ნაკლებია, მთელი ნაწარმოებისთვის 0 დგება, თუ 275-ზე მეტი - ამოწმებენ ესეს ნაწილს 250-ე სიტყვამდე.

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

დაწერეთ თქვენი ესსე სახლში უხაზო ფურცელზე. 10-20 ესეების შემდეგ მიხვდებით ფურცლის რა ნაწილს იკავებს საჭირო რაოდენობის ტექსტი. ეს დაგეხმარებათ გამოცდის ნავიგაციაში.
სწორად დათვალეთ სიტყვები. ერთი სიტყვა ითვლის:

მოკლე ფორმები: can "t, did" t, isn "t, მე" m;
წინადადებები, სტატიები, ნაწილაკები;
ციფრებით გამოხატული რიცხვები: 25, 2006, 1000000;
ციფრები 25% პროცენტით;
რთული სიტყვები: კეთილდღეობა, გარეგნობა, ოცდახუთი;
აბრევიატურები: UN, e-mail.

დაწერე თემაზე

თუ რეცენზენტი ჩათვლის, რომ ესე არ შეესაბამება არჩეულ თემას, მაშინვე დაუნიშნავს 0 ქულას. ასე რომ რაც უფრო მარტივია მით უკეთესი. არ მოიგონოთ არაფერი, არ ჩაერთოთ ხანგრძლივ ფიქრებში. მკაფიოდ გამოხატეთ პირდაპირი მოსაზრებები და არგუმენტები თემაზე.

FIPI-ს ექსპერტები ასეთ მაგალითს აძლევენ წინა წლების ვარიანტებიდან. გამოთქვეს გამოთქმა: „ისტორიულ ადგილებზე უნდა წაიკითხო ღირსშესანიშნაობების დათვალიერებამდე - ისტორიული ადგილების შესახებ უნდა წაიკითხო მათ მონახულებამდე“.

კურსდამთავრებულებმა დაუშვეს შემდეგი შეცდომები ესეებში:

მათ არ იცოდნენ სიტყვების მნიშვნელობა: მათ შეცდომით შეასრულეს სიტყვა საიტები ვებსაიტებად.
ისინი უყურადღებო იყვნენ: საიტების ნაცვლად ნახეს ქალაქები და წერდნენ ქალაქებზე.
მათ გამოტოვეს განცხადების მნიშვნელობა: დაივიწყეს წაკითხული სიტყვა, ანუ იგნორირება გაუკეთეს ღირშესანიშნაობების შესახებ კითხვას და წერდნენ მხოლოდ მათ მონახულებაზე.

USE 2018-ის კიდევ ერთმა თემამ გამოიწვია სირთულეები: „კარიერული გზის ადრეული არჩევანი წარმატების გასაღებია - კარიერის ადრეული არჩევანი წარმატების გასაღებია“.

ბევრმა კურსდამთავრებულმა არ წაიკითხა განცხადება გულდასმით და ააწყო თავისი ესე ფრაზების "ადრეული არჩევანი" და "კარიერული გზა" გარშემო. შედეგად, ისინი წერდნენ პროფესიის არჩევის შესახებ და როდის უნდა აირჩიონ ის. განცხადების აზრი ის იყო, რომ პროფესიის ადრეული არჩევანი უზრუნველყოფს შემდგომ წარმატებას ცხოვრებაში. შესაბამისად, „მომხრე“ არგუმენტები უნდა ყოფილიყო იმის შესახებ, თუ რატომ უწყობს პროფესიის ადრეული არჩევა წარმატებას და „წინააღმდეგ“ - რატომ შეიძლება გამოიწვიოს წარუმატებლობა.

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

წაიკითხეთ ორივე განცხადება რამდენჯერმე. აირჩიეთ ის, რომელშიც გესმით ყველა სიტყვა და მთლიანობაში წინადადების მნიშვნელობა.
მოსამზადებელ პერიოდში წაიკითხეთ ტრენინგის ტექსტები მაღალი დონისთვის (B2) და იქიდან ისწავლეთ ლექსიკა.
ესეს დაწერამდე უპასუხეთ კითხვებს: რას ნიშნავს განცხადება? რაში უნდა დაეთანხმო ან არ დაეთანხმო?
პასუხის ვიზუალიზაცია გონების რუქით. მიუთითეთ თემა, ჩამოწიეთ მისგან 2 ისარი - ერთი თქვენი აზრით, მეორე საპირისპირო. თქვენი აზრით, ჩამოაგდეთ 2-3 ისარი და ორიოდე სიტყვით მიუთითეთ არგუმენტები მის დასაცავად, საპირისპირო მოსაზრებიდან ჩამოწიეთ 1-2 ისარი და მოკლედ ჩამოწერეთ ქვემოთ მათი მხარდასაჭერი არგუმენტები.

პერიფრაზით თემა შესავალში

No40 დავალების შესავალში კურსდამთავრებულები ყველაზე ხშირად უშვებდნენ შემდეგ შეცდომებს:

სიტყვასიტყვით გაიმეორა თემა დავალებიდან. მაგალითად, განცხადებაზე " მეგობრობა ცხოვრების უდიდესი საჩუქარია” დაწერა გამოსვლა, რომელიც მთლიანად იმეორებს ფრაზას: ”ზოგს სჯერა ამის მეგობრობა ცხოვრების უდიდესი საჩუქარია. სხვები ასე არ ფიქრობენ.
მათ გამოთქვეს აზრი ამ თემაზე. მაგალითად, შემდეგი შესავალი დაიწერა თემაზე „მეცნიერება პირველია, რაც ფინანსდება თანამედროვე სამყაროში“: „თანამედროვე მეცნიერება ხელს უწყობს ადამიანის პროგრესს, ამიტომ ის სხვა სფეროებზე ადრე უნდა დაფინანსდეს“.
მათ არ მიუთითეს თემის საკამათო ბუნება.
გამოყენებული იყო რიტორიკული კითხვები.

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

შესავალი არ უნდა შეიცავდეს თქვენს აზრს. პირველი პუნქტი მაქსიმალურად ნეიტრალურია.
თემა ხელახლა უნდა იყოს გადმოცემული, ანუ გამოხატული სინონიმებითა და მნიშვნელობით ახლოს მყოფი ფრაზებით. შეგიძლიათ დაიწყოთ კლიშე ფრაზებით:

დღესდღეობით ხალხი სულ უფრო და უფრო ზრუნავს იმაზე…
ზოგადად მიღებულია, რომ…
გავრცელებული მოსაზრებაა, რომ ... - ზოგადი აზრით ...

თემის საკამათოობის აღსანიშნავად შეგიძლიათ გამოიყენოთ კლიშე ფრაზები:

არსებობს ორი თვალსაზრისი… - არსებობს რამდენიმე თვალსაზრისი….
ზოგი დარწმუნებულია, რომ... და ზოგს სჯერა, რომ… - ზოგი დარწმუნებულია, რომ…., ზოგიც თვლის, რომ…

არ გამოიყენოთ რიტორიკული კითხვები. მაგალითად: ვინ არის მართალი? რომელია სიმართლე?

არგუმენტები უნდა ემთხვეოდეს აზრს

ერთ-ერთ ნარკვევში მოსაზრების მიღმა: „ვფიქრობ, ისტორიული ადგილების მონახულებამდე უმჯობესია წაიკითხო ისტორიული ინფორმაცია“, იყო ასეთი არგუმენტები: „პირველ რიგში, ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი ინფორმაცია. მეორეც, ეს შეიძლება დაგეხმაროთ თქვენს მომავალ ცხოვრებაში. ” ისინი არ შეესაბამება განცხადებას, რადგან პირდაპირ არ პასუხობენ კითხვაზე: რატომ ღირს ინფორმაციის წაკითხვა ისტორიული ადგილების მონახულებამდე?

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

ჩამოაყალიბეთ თქვენი აზრი განცხადების თემაზე, მკაფიოდ განსაზღვრეთ, მომხრე ხართ თუ წინააღმდეგი.
გამოიყენეთ კლიშე ფრაზები თქვენი აზრის გამოსახატავად:

ჩემი პირადი შეხედულებაა, რომ... - ჩემი აზრია...
ჩემი აზრით / განსჯა / შეხედულებით ... - ჩემი აზრით / განსჯა / ჩემი აზრით ...
სრულიად ვეთანხმები/არ ვეთანხმები ამ განცხადებას… - სრულიად ვეთანხმები/არ ვეთანხმები ამ განცხადებას...
მე არ ვემხრობი იდეას… - მე არ ვემხრობი იდეას, რომ...

ახსენით, რატომ ხართ მართალი 2-3 არგუმენტში, რომელიც გამომდინარეობს თქვენი აზრიდან.
გამოიყენეთ binding არგუმენტების ჩამოსაწერად:

პირველ რიგში/ უპირველეს ყოვლისა/ უპირველეს ყოვლისა…
კიდევ ერთი (დადებითი/უარყოფითი) ასპექტი…
ბოლოს / ბოლოს

წარმოიდგინეთ, როგორ შეიძლება გააპროტესტოთ თქვენი აზრის საპასუხოდ. ჩამოაყალიბეთ სრულიად საპირისპირო აზრი.
დაიწყეთ სხვისი აზრის გამოხატვა კლიშე ფრაზებით:

თუმცა… - თუმცა…;
მეორეს მხრივ - მეორეს მხრივ ...
კითხვის მეორე მხარეა... - კითხვას მეორე მხარეც აქვს...

მოიყვანეთ არგუმენტები თქვენი მოწინააღმდეგის თვალსაზრისის გასამყარებლად.

უარყოთ კონტრარგუმენტები

მეოთხე აბზაცში უნდა აგიხსნათ, რატომ არ ეთანხმებით მოწინააღმდეგის აზრს. ეს უნდა გაკეთდეს მესამე პუნქტის კონტრარგუმენტების უარყოფით.

მაგალითად, მეორე აბზაცში მხარს უჭერთ მოსაზრებას "ისტორიული ადგილების შესახებ ღირშესანიშნაობების დათვალიერებამდე უნდა წაიკითხოთ" და საპირისპიროდ მესამე აბზაცში მოჰყავთ "მე ვფიქრობ, რომ სჯობს ისტორიული ადგილების მონახულება, ვიდრე ინფორმაციის წაკითხვა" კონტრარგუმენტით. „გიდი ყველაფერს გეტყვის ექსკურსიის დროს“ მეოთხე აბზაცში უნდა უარყოთ წინა აბზაციდან მოპირდაპირე მხარის კონტრარგუმენტი და არ მოიფიქროთ სხვა თქვენი საქმის დასამტკიცებლად.

მაგალითში თქვენ უნდა უპასუხოთ წინადადებას: „გიდი ყველაფერს გეტყვით ექსკურსიის დროს“. მაგალითად, პასუხი ასეთია: "თუ წინასწარ წაიკითხავთ ღირსშესანიშნაობებს, დაზოგავთ ფულს, რადგან ექსკურსია შეიძლება ძვირი დაჯდეს".

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

უპასუხეთ მხოლოდ მესამე აბზაცის კონტრარგუმენტებს. თუ ორი კონტრარგუმენტი მოიტანე, ორივე უნდა უარყო.
გამოიყენეთ კლიშე ფრაზები:

კატეგორიულად არ ვეთანხმები...
ვშიშობ, რომ ვერ დავეთანხმები აზრს, რომ...
მიუხედავად ჩემი პატივისცემისა იმ აზრისადმი, რომ..., მე ვერ ვიზიარებ მას, რადგან…

დაადასტურეთ თქვენი აზრი დასკვნაში

დასასრულს, კურსდამთავრებულები ყველაზე ხშირად უშვებდნენ შემდეგ შეცდომებს:

თემიდან გასვლა. ესეს ბოლოს დაივიწყეს განცხადების თემა და დასკვნაში სულ სხვა რამეზე დაწერეს. მაგალითად, სტუდენტმა დაასრულა თხზულება თემაზე „ღირსშესანიშნაობების დათვალიერებამდე უნდა წაიკითხო ისტორიული ადგილები“ შემდეგი სიტყვებით: „შეჯამებისთვის მინდა ვთქვა, რომ ღირსშესანიშნაობების დათვალიერება მშვენიერია. და ჩვენ უნდა დავაფასოთ მოგონებები იმ მშვენიერი ადგილების შესახებ, რომლებიც ჩვენ მოვინახულეთ. ” დასკვნა არ შეესაბამება მთავარ თემას, ვინაიდან საუბარია ატრაქციონების მონახულებაზე, თუმცა საჭირო იყო მსჯელობა წაკითხული თუ არა მათ შესახებ.
მათ აზრი არ გამოთქვეს. წინა თემაზე დასკვნის სახით სტუდენტი პრობლემას მოუგვარებლად ტოვებს: „დასკვნის სახით მინდა ვთქვა, რომ ეს სადავო საკითხია. ყველამ თავად უნდა გადაწყვიტოს, სჭირდება თუ არა რაიმე ისტორიული ინფორმაციის მოძიება ღირსშესანიშნაობების დათვალიერებამდე“.

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

ესეს თემა მუდმივად თვალწინ გქონდეთ.
განაახლე შენი აზრი, რაზეც დაწერე მეორე აბზაცში.
გამოიყენეთ კლიშე ფრაზები, რათა გამოხატოთ თქვენი აზრი დასკვნაში:

ამის საფუძველზე შემიძლია დავასკვნათ, რომ… - ამის საფუძველზე შემიძლია დავასკვნათ, რომ…
დასასრულს, მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ… - დასასრულს, მინდა ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ…
მთლიანობაში, მე მჯერა, რომ… - ბოლოს და ბოლოს, მე მჯერა, რომ…
შეჯამება... - შეჯამება...

ისწავლეთ შესავალი სიტყვებისა და კავშირების მნიშვნელობა

კომპეტენტური და თანმიმდევრული განცხადების შესაქმნელად აუცილებელია შესავალი სიტყვებისა და კავშირების სწორად გამოყენება. ყველაზე ხშირად, კურსდამთავრებულები ურევენ მეტყველების ამ ნაწილების მნიშვნელობებს და უაზროდ ამატებენ ტექსტს ქაოტურად.

როგორ ავიცილოთ თავიდან შეცდომები:

ისწავლეთ ზეპირად შესავალი სიტყვებისა და კავშირების მნიშვნელობები, რათა არ აირიოთ მათი მნიშვნელობა. გახსოვდეთ მათგან ყველაზე გავრცელებული მნიშვნელობები:

გარდა ამისა - გარდა ამისა,
უფრო მეტიც - მეტიც,
უფრო მეტიც - უფრო მეტიც
თუმცა - მიუხედავად ამისა,
ამით - ამასთან დაკავშირებით,
ამიტომ - ამიტომ
თუმცა - თუმცა, თუმცა,
თუმცა - თუმცა.

არ გამოიყენოთ ერთზე მეტი შესავალი სიტყვა ერთდროულად. არ შეეცადოთ დაწეროთ ყველაფერი, რაც იცით, ერთბაშად, მაგალითად, ასე: „პირადად ჩემი აზრით, ჯობია, თავიდან ისტორიული ადგილები მოინახულო. დასაწყისისთვის, პირველ რიგში, ეს იქნება სიურპრიზი და უკეთესი გახსოვთ. თქვენ არ წერთ ნარკვევში რუსულ ენაზე ასე: „პირადად, ჩემი აზრით, ჯობია ჯერ ისტორიული ადგილი მოინახულო“.

შეინახეთ ის ნეიტრალური

ესეს ტექსტი უნდა იყოს ნეიტრალურ სტილში. ანუ, თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ:

რიტორიკული კითხვები;
სასაუბრო ლექსიკა:

სასაუბრო კონსტრუქციები, როგორიცაა let's;
ზმნების მოკლე ფორმები: I "m, he's, don" t, did "t, haven" თ. გამონაკლისი: არ არის საჭირო.

კონკრეტულად რას მიენიჭება 0 ქულა

ესეს მოცულობა 180 სიტყვაზე ნაკლებია.
პლაგიატი - 30%-ზე მეტი ან 10 სიტყვა ზედიზედ ესედან ემთხვევა სხვის ტექსტს.
თემიდან გასვლა.
კრიტერიუმების შეუსრულებლობა. კრიტერიუმები დეტალურად არის წარმოდგენილი FIPI-ს ვებგვერდზე გამოცდის წერილობითი ნაწილის დემო ვერსიაში ინგლისურ ენაზე.

ესეს წერის უნარი მოითხოვს ენის საკმაოდ მაღალ დონეზე ცოდნას. და ცოტამ თუ იცის ეს ხელოვნება. ჩვენ მოგცემთ რამდენიმე ძალიან სასარგებლო რჩევას ესეს ან ესეს ინგლისურ ენაზე დასაწერად, რომელიც გამოგადგებათ არაერთხელ თქვენს ცხოვრებაში.

მომზადება

რთულია, მაგრამ დაიწყე ადრე. რაც უფრო ადრე დაიწყებთ ფიქრს ესეს თემაზე, მით მეტი დრო გექნებათ მასალის შესაგროვებლად. როდესაც თქვენი ტვინი აპირებს იფიქროს კითხვაზე, ინფორმაცია, როგორც ჩანს, იპყრობს თქვენს თვალს.

იგივე ხდება, როდესაც ახალ სიტყვას იმახსოვრებთ: ის უფრო ხშირად ჩნდება ტექსტში. საქმე იმაშია, რომ უფრო მგრძნობიარე ხდები გარკვეული ტიპის ინფორმაციის მიმართ, უფრო მეტ ყურადღებას აქცევ მას.

დასაწყისისთვის, უმჯობესია დახაზოთ ის, რაც იცით ესეს თემის შესახებ: შესაძლოა, იმაზე მეტიც კი იცოდეთ, ვიდრე ფიქრობდით. ეს მოგცემთ იდეებს, თუ რომელი მიმართულებით უნდა წახვიდეთ შემდეგში. მიზანმიმართულად მოქმედებისთვის, შეადგინეთ გეგმა და ჩამოაყალიბეთ კითხვების წინასწარი ნაკრები. როდესაც დაიწყებთ მასალის შესწავლას, გექნებათ ახალი, უფრო კონკრეტული კითხვები და უკვე შეძლებთ მათზე პასუხების ძიებას.

როგორ დავძლიოთ "ცარიელი ფურცლის შიში"

ახალ ნაწარმოებზე მუშაობის დასაწყისში ყველაზე გამოცდილ მწერალსაც კი ხანდახან ეწვევა გაურკვევლობისა და შიშის გრძნობა. მაგრამ, როგორც ამბობენ, მთავარი არ არის სურვილი და არა უნარი: უბრალოდ დაიწყე წერა. არ აქვს მნიშვნელობა საიდან დაიწყებ: მთავარია არ შეწყვიტო წერა და ამ დროისთვის სტილსა და მართლწერაზე არ იდარდო. გააკეთეთ მოთხრობის ძირითადი იდეების წინასწარი ჩანახატები და ამის შემდეგ გააგრძელეთ თქვენი მომავალი შემოქმედების სტრუქტურის დიზაინი.

თუ კომპიუტერზე წერთ, არ გაგიჭირდებათ დაწერილის ფრაგმენტების გაცვლა, მათი სხვაგვარად დაჯგუფება. თუ ქაღალდი და კალამი გირჩევნიათ, დატოვეთ ერთი ან ორი სტრიქონი სივრცე აბსტრაქტებს შორის, რათა მოგვიანებით რაიმე დაამატოთ.

ამ პროცესის გასაადვილებლად შეგიძლიათ მაკრატელიც კი აიღოთ და ფურცელი ზოლებად დაჭრათ. შეეცადეთ მოაწყოთ მომავალი ესსე მთავარი იდეის განვითარების თანმიმდევრობით. თუ შედეგად მიიღებთ "ოქროს სამს": დასაწყისი (შესავალი), შუა (ესეს ძირითადი ნაწილი) და დასასრული (დასკვნა), მაშინ ყველაფერი სწორად გააკეთეთ.

ესეების ზოგადი სტრუქტურა

შესავალი

შესავალი უნდა შეიცავდეს რამდენიმე კომენტარს ესეს თემაზე - შესაძლოა ძირითადი ცნებების განმარტებები ან ახსნა, თუ როგორ გესმით კითხვა. ასევე ამ განყოფილებაში, თქვენ უნდა ჩამოთვალოთ თემის რომელ ასპექტებს განიხილავთ და რატომ.

გახსოვდეთ, რომ ესე არ არის რომანი, ამიტომ თქვენ უნდა აირჩიოთ მხოლოდ რამდენიმე ძირითადი არგუმენტი, რომელიც ავლენს თემას. შესავალმა უნდა მისცეს მკაფიო წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ რა იქნება შემდგომ განხილული და მასწავლებელმა უნდა დაინახოს, რომ თქვენ პასუხობთ კონკრეტულ კითხვებს.

ასე რომ, კარგი შესავალი უნდა:

აჩვენე კითხვაზე პასუხის გაცემის განზრახვა;
აჩვენე, რომ გესმის თემა;
გამოიკვეთეთ თქვენი პასუხის სტრუქტურა და ძირითადი ასპექტები, რომლებსაც განიხილავთ (თქვენი გეგმა);
დაადასტურეთ, რომ ჩაატარეთ კვლევა და მოიხსენიეთ თქვენი ერთ-ერთი წყარო;
სრულად შეესაბამება თემას;
იყოს ლაკონური და დაიკავოს მთლიანი ტექსტის დაახლოებით 8-9% (მაგალითად, 120 სიტყვა 1500-სიტყვიან ესეში).

Შენიშვნა:მათთვის, ვისაც უადვილდება ნავიგაცია არა სიტყვების, არამედ სიმბოლოების რაოდენობით, შემდეგი ფორმულა გამოდგება: საშუალოდ, ერთი ინგლისური სიტყვა აღებულია 6 სიმბოლოდ (სივრცის ჩათვლით), ანუ 500- სიტყვა ესსე შეიცავს დაახლოებით 3000 სიმბოლოს ინტერვალით.

დაიწყეთ ესსე საკვანძო ფრაზით, რომელიც მიუთითებს თქვენი პასუხის მიმართულებაზე. Მაგალითად:

ეს ესე ეხება... ( « ეს ესე ეხება... » )
ეს დავალება შეისწავლის... ( « ეს ნამუშევარი განიხილავს ... » )
ეს ანგარიში გაანალიზებს... ( « ეს ანგარიში აანალიზებს... » )

გამოიყენეთ იგივე ან მსგავსი ფორმულირება, როგორც ესეს თემაში. თუ კითხვა ჟღერს, როგორც "განიხილეთ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების უახლესი განვითარება" ("განიხილეთ მიმდინარე მოვლენები საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში"), მაშინ შესავალში შეგიძლიათ დაწეროთ: "ეს ესე განიხილავს კომუნიკაციის ტექნოლოგიების სფეროში უახლეს მოვლენებს ..." ( "ამ ესეში შეისწავლის საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მიმდინარე მოვლენებს..."). მეტი სიზუსტე: არ დაუტოვოთ ადგილი მკითხველს ეჭვის შესატანად.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს სიტყვები და გამონათქვამები თქვენი სამუშაო გეგმის ხაზგასასმელად, მაგალითად:

ნარკვევი დაყოფილია ოთხ ნაწილად... („ეს ესე შედგება ოთხი ნაწილისაგან...“)
პირველ რიგში განიხილება...
შემდეგ ის გააგრძელებს აღწერას...
მესამე ნაწილი ადარებს...
და ბოლოს, გარკვეული დასკვნები გამოიტანენ...

Მთავარი ნაწილი

მთავარმა ნაწილმა უნდა ახსნას თითოეული არგუმენტი მაგალითებისა და ილუსტრაციების გამოყენებით.ინფორმაცია მკაფიოდ უნდა დაიყოს ლოგიკურად (ამისთვის ტექსტი დაყოფილია აბზაცებად). თქვენ უნდა იფიქროთ ესეს სტრუქტურაზე და დარწმუნდეთ, რომ ესეს ტექსტი ლოგიკურად მივყავართ დასკვნამდე.

დასკვნა

დასკვნაში უნდა იყოს გამოთქმული იდეების შეჯამება.აქ აუცილებელია ესეს თემაში ჩამოყალიბებულ კითხვაზე პასუხის გაცემა. ან, თემიდან გამომდინარე, მიუთითეთ განსახილველი პრობლემის პერსპექტივები ან შედეგები.

ასევე, ამ განყოფილებაში შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ დაკავშირებული თემები, რომლებიც ღირს შემდგომი ასახვის ღირსი და გამოხატოთ პირადი შეხედულებები - თუ ისინი მხარს უჭერს თქვენს მიერ ადრე მოყვანილი არგუმენტებით.

კარგი დასკვნაა:

არა მხოლოდ შეჯამება. დასკვნა უნდა იყოს ნაწარმოების გააზრებული დასკვნა, მაგალითად, დაწერილის გამოყენება რეალურ სიტუაციაში.
კვინტესენცია, ანუ ძირითადი იდეების მოკლე ჩამონათვალი. ღირს შესავალზე მითითება და პარალელების გავლება ერთი და იგივე საკვანძო სიტყვების ან სურათების გამოყენებით, მაგრამ განსხვავებული ფორმულირების გამოყენებით. არ გაიმეოროთ სიტყვასიტყვით.
ნაწარმოების ძირითადი ნაწილის იდეების განმტკიცება. სხვადასხვა ტიპის ესეები განსხვავებულ დასკვნებს მოითხოვს. მოკლე ნამუშევარს არ სჭირდება ძირითადი იდეების დეტალური გამეორება, მაგრამ უფრო ხანგრძლივს შეიძლება დასჭირდეს.
შესაძლოა დამაფიქრებელი შეკითხვა, ნათელი სურათი, ციტატა, თუ ეს შესაფერისია.
როგორც ვარიანტი - შედეგების ან შედეგების პროგნოზი, შესაძლო გამოსავალი, მოწოდება მოქმედებისკენ.

ამასთან, არის პუნქტები, რომლებიც თავიდან უნდა იქნას აცილებული ესეს დასკვნაში:

გამოვიდეს სრულიად ახალი იდეებით. თუ ისინი მართლაც მნიშვნელოვანია, შეიტანეთ ისინი სხეულში.
გამოიყენეთ ბოდიშის მოხდის ტონი. იყავით დარწმუნებული თქვენს განცხადებებში. მოერიდეთ ფრაზებს, როგორიცაა „მე შეიძლება არ ვიყო ექსპერტი“ ან „ყოველ შემთხვევაში ეს ჩემი აზრია“ („შეიძლება არ ვიყო ექსპერტი“ ან „ყოველ შემთხვევაში, მე ასე ვფიქრობ“).
ფოკუსირება ძალიან მცირე დეტალებზე.
უარყოს წინა არგუმენტების მართებულობა.

ბევრი მასწავლებლის აზრით, დასკვნა ესეს ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია.მასში თქვენ აჩვენებთ, რომ კარგად ფლობთ მასალას და გააზრებულად მიუდგებით პრობლემის განხილვას. არ ინერვიულოთ, თუ დასკვნა გაიძულებთ ტექსტის სხვა ნაწილების გადაწერას. სინამდვილეში, ეს კარგი ნიშანია!

როგორც თითოეული მონაკვეთის სიგრძის ზოგადი იდეა, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ფორმულა (ეს არის რეკომენდაცია, მაგრამ არა მკაცრი და სწრაფი წესი):

შესავალი - ესეების მოცულობის 7-8%.
დასკვნა - ესეების მოცულობის 12-15%.

არ გამოიყენოთ ზედმეტად რთული სიტყვები და გამოთქმები, მაგრამ მოერიდეთ ჟარგონს და შემოკლებებს.ზოგადად, შეეცადეთ დაწეროთ მოკლე, მარტივი წინადადებები, დროდადრო დაარღვიოთ ისინი უფრო გრძელი წინადადებებით. მიზანია ნათლად და მკაფიოდ ჩამოყალიბდეს არსი, რათა მკითხველმა ადვილად მიჰყვეს აზროვნების მსვლელობას და არ გადაიტანოს ყურადღება ზედმეტი მსჯელობით (ასევე წაიკითხეთ სტილების შესახებ ინგლისურად).

ზედმეტია იმის თქმა, რომ თხზულებაში არ უნდა იყოს გრამატიკული და ორთოგრაფიული შეცდომები - ამისათვის ყველა ღონე იხმარეთ. გარდა ამისა, თქვენ უნდა გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ წერთ თქვენთვის, არამედ სხვა ადამიანისთვის, ასე რომ პუნქტუაცია, წინადადებებად და აბზაცებად დაყოფა, ზოგადი სტრუქტურა - ეს ყველაფერი უნდა დაეხმაროს მკითხველს.

მოერიდეთ სასაუბრო მეტყველების ელემენტებს:

არ გამოიყენოთ აბრევიატურები (don "t, they're, it's), ყოველთვის გამოიყენეთ სრული ფორმა;
არ გამოიყენოთ ჟარგონი და სასაუბრო გამოთქმები (ბავშვი, ბევრი/ბევრი, მაგარია);
დაწერე აზრზე და არ გადაუხვიო თემას;
შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ ფრაზეული ზმნები (გადადით, მოშორდით, ჩადეთ - მეტი ფრაზეული ზმნების შესახებ), გამოიყენეთ ერთსიტყვიანი სინონიმები;
მოერიდეთ ძალიან ზოგად სიტყვებს (ყველა, ნებისმიერი, ყველა), იყავით კონკრეტული და ზუსტი;
ნუ ბოროტად გამოიყენებთ ფრჩხილებს, ძახილის ნიშნებს.

დაიცავით აკადემიური სტილი:

თუ შესაძლებელია, მოერიდეთ პირველი პირის პირად ნაცვალსახელებს (მე, ჩემი, ჩვენ, ჩვენი);
მოერიდეთ ზედმეტად კატეგორიულ განსჯებსა და განზოგადებებს;
ნათქვამის მხარდაჭერა ციტატებითა და წყაროების მითითებით;
ინგლისურად მნიშვნელოვანია გენდერული თანასწორობა: აბსტრაქტულ ადამიანზე საუბრისას, მამაკაცის ნაცვლად გამოიყენეთ პიროვნება. შეძლებისდაგვარად, სჯობს საგნის გამრავლება და მის ნაცვლად ნაცვალსახელი they;
გამოიყენეთ აქტიური ხმა შეძლებისდაგვარად, ნუ გაართულებთ წინადადებებს. მაგალითად, ნაცვლად იმისა, რომ „დანაშაული სწრაფად იზრდებოდა და პოლიცია აწუხებდა“, ჩაწერეთ: „დანაშაულის სწრაფი ზრდა პოლიციაში შეშფოთებას იწვევდა.“).

შეეცადეთ მისცეთ ტექსტს ობიექტურობა:

გამოიყენე უპიროვნო კონსტრუქციები: ითვლება, რომ... („სჯერა, რომ...“) , არ შეიძლება იმის მტკიცება, რომ ... („უდავოდ...“);
გამოიყენეთ პასიური ხმა, თუ არ გსურთ მიუთითოთ მოქმედების შემსრულებელი: ჩატარდა ტესტები ("ტესტები ჩატარდა ...");
გამოიყენე არაკატეგორიული ზმნები, მაგალითად: ვარაუდობ (შეთავაზებ, ვარაუდობ, აზრის გამოთქმა), პრეტენზია (დამტკიცება, განცხადება), ვარაუდი (განიხილე, მჯერა, ვივარაუდე);
აჩვენოთ თქვენი დამოკიდებულება საკითხისადმი, მაგრამ პირადი განსჯის თავიდან ასაცილებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზმნები: აშკარად (აშკარად), არგუმენტირებულად (ალბათ), იდეალურად (იდეალურად), უცნაურად (უცნაურად), მოულოდნელად (მოულოდნელად);
გამოიყენეთ მოდალური ზმნები would, could, may, may კატეგორიულობის შესარბილებლად;
განზოგადების თავიდან ასაცილებლად გამოიყენეთ დამახასიათებელი ზმნები: ზოგიერთი (ზოგიერთი), რამდენიმე (რამდენიმე), უმცირესობა (მცირე ნაწილი), რამდენიმე (რამდენიმე), ბევრი (ბევრი).

აბზაცები

თითოეული აბზაცი ჩვეულებრივ ეხება მთავარი იდეის ერთ ასპექტს. ორი აბზაცი შეიძლება ეხებოდეს სხვადასხვა ასპექტს, მაგრამ იყოს ურთიერთდაკავშირებული - მაგალითად, მიზეზი და შედეგი, დადებითი და უარყოფითი მხარეები, ვითარება მანამდე ან მის შემდეგ.

ზოგჯერ აბზაცის პირველი წინადადება შესავალია, ანუ ხსნის რა იქნება განხილული.

დაკავშირება

ერთი აბზაციდან მეორეზე ლოგიკური გადასვლა ზოგჯერ სერიოზულ სირთულეებს უქმნის ავტორს. ტექსტის თანმიმდევრულობის შესანარჩუნებლად აუცილებელია მკითხველის წარმართვა, სიგნალების მიცემა. ამაში დაგეხმარებათ შესავალი და დამაკავშირებელი სიტყვები, რომლებიც ასრულებენ სხვადასხვა ფუნქციებს. Მაგალითად:

ოპოზიცია: მაგრამ, თუმცა, მეორე მხრივ, ჯერ კიდევ;
მაგალითი: მაგალითად, ანუ;
დამატება: ანალოგიურად, უფრო მეტიც, უფრო მეტიც, დამატებით;
დასკვნა: შესაბამისად, შედეგად, ამგვარად;
enum: შემდეგ, ამის შემდეგ, საბოლოოდ.

ციტატები და ლინკები

როდესაც თქვენ ციტირებთ წიგნს ან სხვა წერილობით წყაროს, ან გადმოსცემთ ინფორმაციას თქვენი სიტყვებით, უნდა მიუთითოთ ავტორის სახელი და გამოცემის თარიღი. ამის გაკეთება შეგიძლიათ შემდეგი გზით:

სმიტის (1998) მიხედვით, კარგი ესეს წერა ზოგჯერ რთულია, მაგრამ ნამდვილად არა შეუძლებელი. ("სმიტის მიხედვით (1998) კარგი ესეს წერა ზოგჯერ რთულია, მაგრამ რა თქმა უნდა შესაძლებელია.")

კარგი ესეს წერა ზოგჯერ რთულია, მაგრამ ნამდვილად არა შეუძლებელი (სმიტი 1998). ("კარგი ესეს წერა ზოგჯერ რთულია, მაგრამ რა თქმა უნდა შესაძლებელია (სმიტი 1998)")

შემოწმება და რედაქტირება

"Lifehack": თქვენ შეგიძლიათ თავად უკარნახოთ ესსე ხმის ჩამწერ მოწყობილობაზე და მოუსმინოთ მას. ხშირად ასე არის შესაძლებელი გრამატიკულ სტრუქტურებში შეუსაბამობების ან საგნების ლოგიკურ მსვლელობაში შეუსაბამობების აღმოჩენა.

დარწმუნდით, რომ გამოიყენეთ მართლწერის შემოწმება ტექსტურ რედაქტორში, მაგრამ არ დაგავიწყდეთ ტექსტის კორექტირება თავად. მაგალითად, Word ზოგჯერ გამოტოვებს საკმაოდ საინტერესო შეცდომებს, რამაც შეიძლება მნიშვნელოვნად გააფუჭოს თქვენი წერილობითი ნამუშევრის შთაბეჭდილება. თუ რაიმეში არ ხართ დარწმუნებული, ნახეთ ლექსიკონში.

და კიდევ ერთი სასარგებლო ტექნიკა: სანამ სამუშაოს დაასრულებთ, გააჩერეთ რამდენიმე საათით (უკეთესი კი - ერთი დღით), რათა შემდეგ ახალი იერით დაუბრუნდეთ. ეს არის კიდევ ერთი მიზეზი, რის გამოც თქვენ უნდა დაიწყოთ ესეს წერა წინასწარ, საკმარისი დროით.

დავალება შეიცავს განცხადებას. თქვენ უნდა დაწეროთ ესე-მსჯელობა, რომელშიც გამოთქვამთ საკუთარ აზრს ამ განცხადებასთან დაკავშირებით (აზრის ესე).

ესესის დაწერა 2017 წელს ინგლისურ ენაზე

ესე უნდა იყოს მკაფიოდ სტრუქტურირებული და მოიცავდეს შემდეგ ნაწილებს (თითოეული იწყება ახალი აბზაცით):

შესავალი. აქ უნდა მიუთითოთ დავალებაში მითითებული პრობლემა. მნიშვნელოვანია მისი პერიფრაზირება და არა სიტყვით გადაწერა. მაგალითად, დავალება "კარგი აკადემიის მისაღებად უცხოეთში უნდა წახვიდე" შეიძლება ხელახლა ჩამოყალიბდეს ასე: „დღეს საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს“ . ამ დისერტაციას ასევე უნდა დაემატოს მცირე კომენტარი-ახსნა. შესავალი შეგიძლიათ დაასრულოთ რიტორიკული კითხვით.
საკუთარი აზრის გამოხატვა. ამ პუნქტში აუცილებელია მოკლედ ასახოთ თქვენი პირადი დამოკიდებულება ამ პრობლემის მიმართ და დაამტკიცოთ იგი 2-3 დეტალური არგუმენტით. მნიშვნელოვანია, რომ არგუმენტები იყოს დამაჯერებელი, ტევადი და ლოგიკური. არგუმენტები შემოტანილია უნივერსალური დამაკავშირებელი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენებით.
საპირისპირო აზრის გამოხატვა. ესეს მესამე აბზაცი უნდა შეიცავდეს მოწინააღმდეგის თვალსაზრისს. ეს თეზისი ასევე უნდა იყოს გამყარებული 1-2 არგუმენტით. მნიშვნელოვანია, რომ ოპონენტს ჰქონდეს 1 არგუმენტი ნაკლები (ანუ თუ მე-2 აბზაცში სამი არგუმენტი გაქვთ, მე-3-ში ორი უნდა იყოს), რადგან ჩვენი მიზანია დავამტკიცოთ საკუთარი თავი მართალი.
ოპონენტების აზრთან უთანხმოება. აქ თქვენ უნდა უარყოთ მოწინააღმდეგის აზრი, გამოხატოთ თქვენი უთანხმოება და მხარი დაუჭიროთ მას 1-2 კონტრარგუმენტით. გახსოვდეთ, რომ თქვენ აძლევთ კონტრარგუმენტებს მოწინააღმდეგის არგუმენტებს, მათი რაოდენობა უნდა იყოს იგივე (მოწინააღმდეგის 2 არგუმენტი = თქვენი კონტრარგუმენტების 2).
დასკვნა. ბოლო პუნქტი უნდა შეიცავდეს განზოგადებულ დასკვნას განსახილველ საკითხთან დაკავშირებით, რომელსაც ასევე ავსებს კომენტარი. შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზოგადი ფრაზა, რომელიც მკითხველს დააფიქრებს პრობლემაზე.

ქვემოთ მოცემულია ცხრილი შესავალი სიტყვებისა და ფრაზების ნიმუშებით.

ესესის სტრუქტურა 2017 წელს ინგლისურ ენაზე

პარაგრაფი	შეთავაზება	ნიმუში
1. შესავალი	პრობლემის აღნიშვნა	დღესდღეობით,		პრობლემა… იწვევს დიდ კამათს და დაპირისპირებას.
		დღევანდელ სამყაროში
				საკითხი… განიხილება საერთო საზრუნავ საკითხად/მთავარი საზრუნავი…
	კომენტარი გააკეთეთ პრობლემაზე	ზოგს სჯერა, რომ… ზოგი კი ფიქრობს…
		ერთის მხრივ, ... მეორეს მხრივ ... .
	რიტორიკული კითხვა	სად არის სიმართლე?
		ვინ არის მართალი?
2. საკუთარი აზრის გამოხატვა	ნაშრომი	Ჩემი აზრით, …
		რაც შემეხება მე, მჯერა, რომ…
		ჩემი პირადი შეხედულებაა, რომ…
	1 არგუმენტი	დასაწყისისთვის,
		დასაწყისისთვის,
		ჯერ ერთი,
	2 არგუმენტი	მეტი რა არის
		გარდა ამისა,
		Მეორეც,
	3 არგუმენტი	საბოლოოდ,
		დამატებით,
		მესამედ,
3. საპირისპირო აზრის გამოხატვა	ნაშრომი	თუმცა, ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს.
		მიუხედავად ამისა, შეიძლება ამ პრობლემის სხვა კუთხით განხილვა.
	1 არგუმენტი	პირველ რიგში,
		პირველი, რაც გასათვალისწინებელია არის…
	2 არგუმენტი	კიდევ ერთი ფაქტია, რომ…
		გარდა ამისა,
4. ოპონენტების აზრთან შეუთანხმებლობა	ნაშრომი + 1 კონტრარგუმენტი	მიუხედავად ჩემი პატივისცემისა ამ მოსაზრებისადმი, მე ვერ ვიზიარებ მას, რადგან…
		მიუხედავად ამისა, მე ვერ დავეთანხმები ამ განცხადებას, რადგან…
	მე-2 კონტრარგუმენტი	უფრო მეტიც, არ უნდა უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ…
		საბოლოოდ…
5. დასკვნა	დასკვნა		საბოლოოდ,		ამის თქმა მინდა	პრობლემა... ჯერ კიდევ განსახილველია.
			ყოველივე ზემოთ აღნიშნულის გათვალისწინებით,			მნიშვნელოვანია გაგება…
	კომენტარი		რამდენადაც მე შემეხება, საქმე იმაშია, რომ…

გამოიყენეთ 2017 ინგლისურად. უნივერსალური ესეის შაბლონი

დღესდღეობით… პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს. ზოგს სჯერა, რომ… ზოგი კი ფიქრობს…. ვინ არის მართალი?

Ჩემი აზრით, … . დასაწყისისთვის,…. უფრო მეტიც,…. გარდა ამისა, დამატებით… .

თუმცა, ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს. Პირველ რიგში, … . გარდა ამისა,….

მიუხედავად ამ მოსაზრებისადმი პატივისცემისა, ვერ გავიზიარებ, რადგან… . ….

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ ... პრობლემა ჯერ კიდევ განსახილველია. რამდენადაც მე შემეხება, საქმე იმაშია, რომ…

ამოცანის ნიმუში და მზა ესეის გამოყენება ინგლისურ ენაზე

კომენტარი გააკეთეთ შემდეგ განცხადებაზე:

კარგი თაყვანისმცემლობის მისაღებად უცხოეთში უნდა წახვიდე.

Რა არის თქვენი აზრი? დაწერეთ 200-250 სიტყვა. გამოიყენეთ შემდეგი გეგმა:

− გააკეთე შესავალი (დაასახელე პრობლემა)

- გამოხატეთ თქვენი პირადი აზრი და მიუთითეთ თქვენი აზრის 2-3 მიზეზი

− გამოთქვით საპირისპირო აზრი და მიეცით 1–2 მიზეზი ამ საპირისპირო აზრისთვის

− განმარტეთ, რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს

− გააკეთეთ დასკვნა თქვენი პოზიციის ხელახლა

დღესდღეობით საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს. ზოგი ფიქრობს, რომ უკეთესი განათლების მიღება მხოლოდ სხვა ქვეყანაში შეიძლება, ზოგს მიაჩნია, რომ სახლში სწავლა შესაძლებელია. სად არის სიმართლე?

ჩემი აზრით, საზღვარგარეთ სწავლა უფრო ხელსაყრელია, რადგან შეიძლება სასარგებლო გამოცდილების მიღება. დასაწყისისთვის, მას შეუძლია დადებითი გავლენა მოახდინოს სტუდენტების თვითდისციპლინაზე, რადგან ახალგაზრდები გახდებიან უფრო ინიციატივები და იძენენ სისწრაფეს აღქმაში. უფრო მეტიც, ეს აძლევს მათ შანსს გაეცნონ სხვა ქვეყნის კულტურას და გააუმჯობესონ თავიანთი ენობრივი ცოდნა. გარდა ამისა, ეს არის ახალი მეგობრების შეძენის შესანიშნავი შესაძლებლობა.

თუმცა, ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს. პირველ რიგში, საზღვარგარეთ სწავლა ძალიან ძვირია. მეტიც, არ უნდა უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ ბავშვებს უწევთ ადაპტირება ბევრ რამესთან, რითაც ეს მათთვის შეიძლება სტრესული იყოს.

მიუხედავად ამ მოსაზრებისადმი პატივისცემისა, ვერ გავიზიარებ, რადგან არის უამრავი გაცვლითი პროგრამა, რომელსაც სახელმწიფო აფინანსებს, შესაბამისად, სტუდენტებს შეუძლიათ საზღვარგარეთ სწავლა უფასოდ. გარდა ამისა, ადამიანმა უნდა ისწავლოს სტრესის გამკლავება, თუ მას სურს უნივერსიტეტში წასვლა გონების გასაფართოვებლად.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა ჯერ კიდევ განსახილველია. მე მჯერა, რომ უნდა გავაანალიზოთ და შევადაროთ ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე, სანამ გადაწყვეტთ, სად მივიღოთ განათლება.

გამოყენებისას ესეის დაწერის წესები

დაითვალეთ სიტყვები

დარწმუნდით, რომ დააკმაყოფილებთ მითითებულ მოცულობას: 200-250 სიტყვა (დაშვებულია 10%-იანი გადახრა ორივე მიმართულებით, ანუ 180-275 სიტყვა). თუ ესსე ≤179 სიტყვაა, მაშინ დავალებას ენიჭება 0 ქულა. თუ ≥276 სიტყვა, მაშინ მოწმდება მხოლოდ პირველი 250 სიტყვა. გახსოვდეთ, რომ 1 სიტყვა არის ყველაფერი ორ სივრცეს შორის. დეფისები (-) და აპოსტროფები (') არ არის სივრცეები, ამიტომ მსოფლიო, გონებაგახსნილი, გაერთიანებული სამეფო ერთ სიტყვად ითვლება. ივარჯიშეთ საგამოცდო ფურცლებზე ასოების წერაში – ამ გზით ისწავლით სიტყვების რაოდენობის განსაზღვრას თვალით და ნაკლებ დროს დაუთმობთ მათ დათვლას.

დაწერეთ ფორმალური სტილით

თქვენ არ შეგიძლიათ გამოიყენოთ აბრევიატურები (მხოლოდ სრული ფორმები) მე ვარ, არ შეუძლია), ასევე დაიწყეთ წინადადებები არაფორმალური დამაკავშირებელი სიტყვებით კარგად,ასევე, მაგრამ). გამოიყენეთ ზმნის უპიროვნო ფორმები ( ერთი უნდა). მდიდარი ლექსიკა და მრავალფეროვანი გრამატიკული და სინტაქსური კონსტრუქციები მეტყველებს ინგლისური ენის მაღალ დონეზე ცოდნაზე.

მიიღეთ დრო სწორად

მიეცით საკუთარ თავს 40 წუთი ამ დავალების შესასრულებლად: 20 წუთი მონახაზისთვის, 15 წუთი წერისთვის. სუფთად და 5 წთ. სიტყვების დათვლისა და გადამოწმებისთვის. დარწმუნდით, რომ წაიკითხეთ თქვენი სტატია გაგზავნამდე!

გჯეროდეთ საკუთარი თავის და ყველაფერი გამოვა! Წარმატებები!

გამოცდა ინგლისურში 2020 მოიცავს ესეს დაწერას. ეს არის დავალება ნომერი 40, რომელიც გულისხმობს დეტალური წერილობითი განცხადების შედგენას მსჯელობის ელემენტებით.თხზულება სწორად უნდა იყოს დაწერილი, რათა მაქსიმუმ 14 ქულა დააგროვოთ, რაც ძალზე მნიშვნელოვანია მთლიანობაში ტესტის ფურცელზე მაღალი შეფასების მისაღებად. გავეცნოთ ესეს ძირითად მოთხოვნებს, ამ დავალების შეფასების კრიტერიუმებს. ამ სტატიაში ჩვენ ასევე მოგაწვდით ინფორმაციას ინგლისური წერის გაფართოებული დავალების სტრუქტურის, გეგმისა და თემების შესახებ. ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს ესეს დაწერას მაღალი ქულით.

ცვლილებები ნარკვევში USE-2020 ინგლისურ ენაზე

ესსეში არის ცვლილებები USE -2020 ინგლისურ ენაზე, მაგრამ ისინი არ არიან კარდინალური. ძირითადი ინოვაციები მოიცავს შემდეგს:

ახლა თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა აირჩიოთ თემა. ბილეთში მოსწავლეებს სთავაზობენ ორ თემას, საიდანაც მათ უნდა აირჩიონ ერთი და დაიწყონ წერა. გახსოვდეთ, რომ მნიშვნელოვანია დაუყოვნებლივ გადაწყვიტოთ სასურველი ვარიანტი, რათა არ დაკარგოთ ძვირფასი დრო სროლაში.
შეიცვალა დავალებების შესრულების შეფასების კრიტერიუმები. მათ შესახებ ქვემოთ შეიტყობთ.
დავალების ფორმულირება გადაიხედა. კერძოდ, ეს ეხება "შეადგინე შესავალი (განაცხადე პრობლემა)", რომელიც გადაიქცა "შეადგინე (განაცხადე პრობლემა მოცემული განცხადების პერიფრაზირებით)". ეს გაკეთდა იმისთვის, რომ გამომცდელებმა გააცნობიერონ თემის ხელახალი ფორმულირების აუცილებლობა და არა მხოლოდ მისი გადაწერა.

აუცილებელია დატოვოთ საკმარისი დრო ესეს დასაწერად, რადგან ეს ჩვეულებრივ ძალიან აკლია წინა რთული ამოცანების შესრულების შემდეგ. მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ ყველა ნიუანსი. შესანიშნავი ქულის უზრუნველსაყოფად, წინასწარ უნდა მოემზადოთ ესესთვის, შეიმუშაოთ შესაძლო სტრუქტურა (გეგმა), თემები და მოამზადოთ კლიშეები.

ესეს ფარგლები უცვლელი დარჩა. ის მოდის 180-დან 275 სიტყვის დიაპაზონში. გამოცდილი პედაგოგები ამბობენ, რომ 200-240 სიტყვა საკმარისია. თუ მეტი იწერება, მაგრამ აზრი არ აქვს, მაგრამ მხოლოდ "წყალი", მაშინ ეს არ გამოიწვევს დადებით შედეგს. სხვათა შორის, თუ თქვენ დაწერთ 275 სიტყვაზე მეტს, მაშინ ვერიფიკატორები დათვლიან პირველ 275-ს და შეამოწმებენ მხოლოდ მათ.

No40 დავალების შეფასების კრიტერიუმები

2020 წლის No40 დავალების შეფასების კრიტერიუმები შეიცვალა. კერძოდ, ეს შეეხო ისეთ კრიტერიუმს, როგორიცაა „საკომუნიკაციო ამოცანის ამოხსნა“. ამჟამად უკვე არსებობს ზუსტი ინფორმაცია, თუ როგორ დაითვლება ზუსტად ქულები.ინფორმაცია გამოქვეყნდა FIPI-ის ოფიციალურ ვებსაიტზე და ჩვენ დუბლირებულია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

ქულები	კომუნიკაციური პრობლემის გადაჭრა (K1)	ტექსტის ორგანიზაცია (K2)
3	დავალება სრულად სრულდება, როცა No40 დავალებაში მითითებული ყველა ასპექტი სრულად არის ასახული, მეტყველების სტილი ნეიტრალურია.	ყველა დებულება სრულიად ლოგიკურია, ტექსტის სტრუქტურა შეესაბამება გეგმას, ლოგიკური კავშირის საშუალებები გამოიყენება სწორი ფორმით და ტექსტს აქვს აბზაცები.
2	დავალება სრულდება, თუ ასპექტების უმეტესი ნაწილი გამჟღავნებულია, მაგრამ არსებობს დიზაინის გარკვეული სტილისტური დარღვევები.	თითქმის ყველა განცხადება ლოგიკურია, თუმცა არის მცირე გადახრები გეგმიდან, ხარვეზები დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენებაში და ტექსტი ყოველთვის არ არის სწორად დაყოფილი აბზაცებად.
1	დავალება არასრულია, თუ ტექსტი არ ასახავს დავალების ყველა ასპექტს, არის მნიშვნელოვანი სტილის პრობლემები.	ყველა განცხადება არ არის ლოგიკური, დარღვეულია გეგმა, არის შეცდომები დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენებაში ან ეს ფრაზები მოცემულია შეზღუდული რაოდენობით, არ ხდება ტექსტის დაყოფა აბზაცებად.
0	დავალება არ სრულდება, როდესაც დავალებაში მოცემული ასპექტები არ არის ასახული, ესე არ შეესაბამება მითითებულ მოცულობას, ან ტექსტის 30%-ზე მეტი არის „წყალი“, ემთხვევა დასრულებულ ესეს ან სხვა მოსწავლის ნამუშევრებს. .	არავითარი ლოგიკა არ არის წინადადებების აგებაში, გეგმა არ შეესაბამება თემას.

რჩევა! საკმარისია დაწეროთ ესე გეგმის მიხედვით, დაიცვან დიზაინის მოცულობა და ნეიტრალური სტილი. თუ ეს ინფორმაცია გამოტოვებულია, მაშინ დიდია ამ კრიტერიუმისთვის ნულოვანი ქულების მიღების ალბათობა, რაც იწვევს მთლიანი სამუშაოს ნულირებას.

გახსოვდეთ, რომ არსებობს სიტყვების დათვლის კრიტერიუმი. უფრო მეტიც, გაანგარიშება ითვალისწინებს როგორც სიტყვებს, ასევე სტატიებს, ნაწილაკებს და დამხმარე ნაწილაკებს. პირადი წერილის შედგენისას (ასეთი თემაც არის) გათვალისწინებული უნდა იყოს მისამართი, თარიღი და ხელმოწერა. ექსპერტი ყურადღებას მიაქცევს ინდივიდუალურ დეტალებს. კერძოდ, თქვენ უნდა დაწეროთ რიცხვები რიცხვებში (მაგალითად, 25, 126 965, 2020 და ა.შ.) ან ციფრებით სიმბოლოებით (25%, 23% და ა.შ.). ასე რომ, ისინი განიხილება როგორც ერთი სიტყვა. სიტყვებით გამოხატული რიცხვები ითვლიან სხვა სიტყვების მსგავსად. რთული სიტყვები (კარგად გამოყვანილი, ოცდახუთი, გარეგნული და ა.შ.) ითვლება ერთად, ისევე როგორც აბრევიატურები (აშშ, CD-rom, ელ. ფოსტა და ა.შ.).

სხვათა შორის, ექსპერტები შეაფასებენ პრეზენტაციის ნეიტრალური სტილის დაცვას აბრევიატურებისა და სასაუბრო ლექსიკის არარსებობით. ასევე მიზანშეწონილია შეწყვიტოთ რიტორიკული კითხვების გამოყენება.

ესეს გრამატიკულ-ლექსიკური და ორთოგრაფიულ-სასვენი დიზაინის ქულების კრიტერიუმები მოცემულია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

ქულები	ლექსიკა (K3)	გრამატიკა (K4)	მართლწერა და პუნქტუაცია (K5)
3	ლექსიკა საკმარისია და შეესაბამება ამოცანის სირთულეს, არ არის ერთზე მეტი ლექსიკური შეცდომა.	გრამატიკული საშუალებები გამოიყენება საკმარისი მოცულობით და ამოცანის შესაბამისად. დაუშვებელია ორზე მეტი შეცდომა.	არცერთი.
2	ლექსიკა საკმარისია, აქვს სამამდე ლექსიკური შეცდომა. ან ლექსიკა შეზღუდულია, მაგრამ ლექსიკური შეცდომები არ არის.	გრამატიკული საშუალებები გამოიყენება სწორად და საკმარისი მოცულობით. ოთხზე მეტი შეცდომა არ არის.	ტექსტი პუნქტუაციისა და მართლწერის თვალსაზრისით სწორად არის დაყოფილი წინადადებებად. არ არის ერთზე მეტი შეცდომა, მართლწერის ან პუნქტუაციის.
1	ლექსიკა სრულად არ შეესაბამება დავალებას. ოთხამდე ლექსიკური შეცდომაა.	გრამატიკული საშუალებები სრულად არ შეესაბამება ამოცანას და დადგენილ სირთულის დონეს. შვიდამდე გრამატიკული შეცდომაა.	ტექსტში ოთხამდე ორთოგრაფიული ან პუნქტუაციური შეცდომაა.
0	ლექსიკა ცუდია და არ ემთხვევა დავალებას. ტექსტი შეიცავს ხუთზე მეტ ლექსიკურ შეცდომას.	გრამატიკა არასწორად არის გამოყენებული. ტექსტში რვაზე მეტი შეცდომაა.	ტექსტი შეიცავს ხუთზე მეტ მართლწერის ან პუნქტუაციის შეცდომას.

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა, რომელიც თითოეულ მოსწავლეს შეუძლია ესსეზე დააგროვოს, არის 14.უფრო მეტიც, ნიველირება განისაზღვრება სხვადასხვა კრიტერიუმებით, რომლებიც მოცემულია ქვემოთ მოცემულ ცხრილში.

Უნდა იცოდე! ლექსიკური შეცდომები გაგებულია, როგორც სიტყვების არასწორი გამოყენება, შეცდომები თავსებადობაში, სიტყვების უმიზეზოდ გამოტოვება, შეცდომები სიტყვის ფორმირებაში, შეცდომები ფრაზეული ზმნაში, ორთოგრაფიული შეცდომები, რომლებიც იწვევს სიტყვის ცვლილებას.

გრამატიკული შეცდომები გაგებულია, როგორც სიტყვების გამოტოვება, თუ ისინი გავლენას ახდენენ წინადადების სტრუქტურაზე, სიტყვის არასწორ ფორმირებაზე, გრამატიკასთან ან წინადადებაში სიტყვების თანმიმდევრობის პრობლემებზე. პუნქტუაცია და ორთოგრაფიული შეცდომები უნდა გვესმოდეს, როგორც ნებისმიერი, რომელიც მიეკუთვნება ამ კატეგორიას, ისევე როგორც სიტყვების ან ასოების გაუგებარი მართლწერა.

ესეს ინგლისურ ენაზე წერის სტრუქტურა

ინგლისურ ენაზე ესეს დაწერის სტრუქტურა ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დაიცვათ მაღალი ქულა. გახსოვდეთ, რომ ესეს დაწერის მიზანია გამოავლინოს ანალიტიკური აზროვნება და ინგლისურად მსჯელობა სხვადასხვა თემაზე. ანუ მოწმდება გრამატიკისა და ლექსიკის ცოდნის დონე, რაც შეუცვლელია ამოცანების ამოხსნისას.

ესეს სტრუქტურა მოიცავს ხუთ სავალდებულო პუნქტს:

პირველი ნაწილია Make an introduction (განაცხადე პრობლემა), ანუ შესავალი. აქ თქვენ უნდა გადააკეთოთ თემა და აირჩიოთ ორი საპირისპირო აზრი. ტექსტში შემდგომში, რეფლექსია იქნება მოცემული ფორმატში „ზოგი თვლის, რომ ..., როცა სხვები ...“. ამ მარტივი ნიმუშის დაცვა აადვილებს პრობლემის წერას და ფოკუსირებას. სხვათა შორის, თუ ძნელია საპირისპირო აზრის გამოთქმა, მაშინ უნდა გადააკეთო პრობლემა და დაწერო მეორე ნაწილი, როგორც „... სხვები კი ფიქრობენ, რომ ხელნაკეთი საჩუქრები უფრო შთამბეჭდავია“, „..., სხვები კი არა. ვეთანხმები." ან "..., ხოლო სხვები ფიქრობენ, რომ ეს არ არის სიმართლე."
მეორე ნაწილი არის გამოხატეთ თქვენი პირადი აზრი და მიუთითეთ თქვენი აზრის 2-3 მიზეზი, ანუ თქვენი პირადი აზრი თემაზე და ორი-სამი არგუმენტი მხარდასაჭერად. აქ თქვენ უნდა გამოთქვათ პირადი აზრი, რომელიც უნდა იყოს გამყარებული არგუმენტებით. უმჯობესია, თუ თითოეული განცხადება დადასტურებული იქნება მაგალითით. ამ პუნქტის ფარგლები დაახლოებით ექვსი წინადადებაა. იმისათვის, რომ დაწერილი უფრო ელეგანტური იყოს, რაციონალურია დამაკავშირებელი სიტყვების გამოყენება.
მესამე ნაწილი არის საპირისპირო აზრის გამოხატვა და ამ საპირისპირო აზრის 1-2 მიზეზის მიცემა, ანუ ოპონენტების აზრი და ერთი-ორი არგუმენტი მხარდასაჭერად. აქ თქვენ უნდა დააფიქსიროთ თქვენი აზრის საპირისპირო აზრი და აკრიფოთ არგუმენტები. პრინციპში, ამოცანა მარტივია, რადგან არაფერია რთული იმაში, რომ მოიძიო მინიმუმ ერთი არგუმენტი, რომელიც შენი საპირისპიროა. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ისეთი დამხმარე სიტყვები და გამოთქმები, როგორიცაა "ამავდროულად არიან ადამიანები, რომლებიც ამას ამბობენ" (ამავდროულად, არიან ადამიანები, რომლებიც ამას ამბობენ), "განსხვავებულად" (განსხვავებით, შედარებისთვის, პირიქით) , "მიუხედავად" (მიუხედავად), "შედარებით" (შედარებით, შედარებით), "განსხვავებით" (განსხვავებით), "თუმცა" (თუმცა), "ჯერ" (ამავდროულად, ამავე დროს, მეორე მხრივ, თუმცა), „ჯერ კიდევ“ (ამავე დროს) და სხვა.
მეოთხე ნაწილი არის განმარტება, თუ რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს, ანუ ახსნა, თუ რატომ არ ეთანხმებით ოპონენტების აზრს. ამ პუნქტის მიზანია იპოვოთ კიდევ ერთი არგუმენტი თქვენი თვალსაზრისის სასარგებლოდ. დაიმახსოვრე, რომ რაციონალურად უნდა შეაფასო შენი ძლიერი მხარეები, ანუ თუ მხოლოდ სამი არგუმენტი გამოგივიდა, მაშინ დაწერე ორი პირველ ნაწილში და ერთი ამ აბზაცში. მეტიც, მოწინააღმდეგის აზრს პატივისცემით უნდა მოეპყრო.
მეხუთე ნაწილი არის დასკვნა, რომელიც ადასტურებს თქვენს პოზიციას, ანუ დასკვნა, რომელიც უნდა დაადასტუროს თქვენი პოზიცია. აქ თქვენ კიდევ ერთხელ უნდა გამოთქვათ თქვენი აზრი შედეგად. უფრო მეტიც, თქვენ უნდა დაწეროთ სხვა სიტყვებით, რადგან თემის მარტივი გადაწერა არ გამოიწვევს სასურველ შედეგს.

Შენიშვნა! ესეს პირველი და ბოლო აბზაცები განსხვავებული უნდა იყოს. იდენტური წინადადებებისთვის ქულები დაკლდება.

გახსოვდეთ, რომ აბრევიატურების გამოყენება ძალზე არასასურველია.მაგალითად, წერა არ არის არასწორი, უკეთესი იქნება - არა. ასევე, ნუ დაწერ არ უნდა ან არ უნდა, უფრო სწორად - არ ან არ უნდა. გარდა ამისა, არასასურველია წინადადებების დაწყება სიტყვებით ასევე, მაგრამ ან და. შესავალი სიტყვები (იცით, კარგად და ა.შ.) ასევე აკრძალულია, ისევე როგორც ჟარგონი (ადამიანის თაიგულის ჩანაცვლება ბევრმა ადამიანმა მოუწევს და რაღაცეები - რამ). წერისას ნუ დააკოპირებთ მშობლიურ ენას. აზრების გამოხატვა უნდა იყოს ინგლისურად.

40-ე წერითი დავალების შაბლონი და მაგალითი

40-ე დავალების ჩაწერის შაბლონი და მაგალითი, ფაქტობრივად, იგივეა. მაგალითი დაგეხმარებათ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა დაწეროთ ესე სწორად. იხილეთ ფოტო ერთ-ერთი ვარიანტისთვის.

ზოგადად, საკმარისია დაიცვას შემდეგი წერის ალგორითმი:

გამოყავით მინიმუმ 60 წუთი.
წაიკითხეთ თემა და შეადგინეთ გონების რუკა. დარწმუნდით, რომ თქვენი არგუმენტები სწორია.
კიდევ ერთხელ წაიკითხეთ თქვენი არგუმენტები, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ მესამე და მეოთხე ნაწილებს.
დაწერეთ ესსე მონახაზზე, მაგრამ თუ დრო ძალიან ცოტაა, მაშინ დაუყოვნებლივ უნდა დაწეროთ ესსე სუფთა ასლზე.
შეამოწმეთ შეცდომები და აღმოჩენის შემთხვევაში შეასწორეთ ისინი.
გადაწერეთ ესსე სუფთა ასლისთვის.

ფორმაში ესეს დაწერისას, ჯერ უნდა მიუთითოთ დავალების ნომერი.ასევე გახსოვდეთ, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ დაწეროთ ფორმის უკანა მხარეს. ამიტომ, თუ მოულოდნელად რაღაც არ ჯდება, უმჯობესია სხვა ფორმა მოითხოვოთ. თუ ამ რეკომენდაციას გამოტოვებთ, დიდია ალბათობა იმისა, რომ ამოცანის ქულები გაუქმდება.

თემები და კლიშეები ინგლისურ ენაზე USE-2020

თქვენ უნდა იცოდეთ თემები და კლიშეები ინგლისური USE -2020-ისთვის ესეების წარმატებული წერისთვის. იმ თემებს შორის, რომლებიც შეგიძლიათ ნახოთ საგამოცდო ბილეთებში, აღსანიშნავია შემდეგი:

ზოგი ფიქრობს, რომ ექსტრემალური სპორტი ხელს უწყობს ხასიათის ჩამოყალიბებას.
ზოგი ფიქრობს, რომ კარგი განათლების მისაღებად საზღვარგარეთ უნდა წახვიდე.
ზოგი ფიქრობს, რომ მხოლოდ ერთი ნამდვილი მეგობარი შეიძლება გყავდეს.
ზოგი ფიქრობს, რომ უცხო ენების სწავლა დროისა და ფულის კარგვაა.
ზოგი ფიქრობს, რომ პროფესიის არჩევისას ახალგაზრდებმა მშობლების კვალდაკვალ უნდა გაჰყვეს.
ვირტუალური ინტერნეტ კომუნიკაცია იწვევს რეალურ ცხოვრებაში სოციალური უნარების დაკარგვას.
ნებისმიერ პროფესიაში დისციპლინა უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ნიჭი.
საჯარო ბიბლიოთეკები სულ უფრო ნაკლებად პოპულარული ხდება და ისინი მალე გაქრება.
ადამიანი, რომელიც თავისუფლად ფლობს უცხო ენას, შეუძლია ადვილად იმუშაოს თარჯიმნად.
ის, ვინც თავისუფლად ფლობს უცხო ენას, ადვილად ასწავლის მას.
ყველა ქალაქს და ყველა ქალაქს უნდა ჰქონდეს ზოოპარკი.
სწრაფი კვების ობიექტები უნდა დაიხუროს.
გარემოს დაცვა მთავრობის პასუხისმგებლობაა.
არ არის სწორი პატარა ბავშვებთან მკაცრი იყო.
ინტერნეტი დროის ყველაზე დიდი ხარჯვაა.
კომპიუტერი ვერ შეცვლის ადამიანებს.
გამოცდები მოტივაციას უქმნის სტუდენტებს, ისწავლონ უფრო ინტენსიური.
კოსმოსის კვლევა მე-20 საუკუნის უდიდესი მიღწევა იყო.
სპორტი ეხმარება ადამიანებს სტრესის წინააღმდეგ ბრძოლაში.
ადამიანების ტანსაცმელმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს მათ ქცევაზე.
სპორტი აერთიანებს ადამიანებს.
სპორტის თამაში უკეთესია, ვიდრე სხვების ყურება.
არ არსებობს მამაკაცის ან ქალის პროფესია.
დიდ ქალაქში ცხოვრებას უფრო მეტი მინუსი აქვს, ვიდრე უპირატესობა.
დისტანციური სწავლება განათლების საუკეთესო ფორმაა.
საუკეთესო დღესასწაულები და ფესტივალები არის აღნიშვნის სპეციფიკური ტრადიციები.
ყველას სურს სახლიდან მუშაობა.
ინტერნეტი ჩვენი დროის ყველაზე დიდი ბოროტებაა.
საუკეთესო დროს ატარებენ ოჯახთან და მეგობრებთან ერთად.
მოსწავლე ვერ ისწავლის ეფექტურად კომპიუტერის გარეშე.
სკოლის დამთავრების შემდეგ ერთი წლის შესვენება აუცილებელი ნაბიჯია ყველა მოზარდისთვის.
მომავალი პროფესიის არჩევა რთული ამოცანაა ყველა კურსდამთავრებულისთვის.
დიეტა მნიშვნელოვანია იმისთვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი და ჯანმრთელი.
ჯანსაღი კვება ყოველდღიური ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილია.
ჩვენს პლანეტაზე კომუნიკაციის მხოლოდ ერთი ენის არსებობა გონივრული გადაწყვეტილებაა.
ზოოპარკები უნდა აიკრძალოს.
ზოოპარკები ცხოველთა უმეტესობას გადარჩენაში ეხმარება.
უცხო ენის შესწავლა ყველასთვის მნიშვნელოვანია.
ერთი უცხო ენის ცოდნა საკმარისი არ არის.
ინტერნეტი მსოფლიოში ყველაზე სასარგებლო გამოგონებაა.
ადამიანის კლონირების ექსპერიმენტები უნდა აიკრძალოს.
მომავალში სწავლის მთავარი წყარო ინტერნეტი იქნება.
კომპიუტერული თამაშები თავისუფალი დროის გასატარებლად ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა.
კოსმოსის კვლევა ძალიან მნიშვნელოვანია ჩვენი პლანეტის მომავლისთვის.
კოსმოსური მოგზაურობა მომავალში ყველასთვის ხელმისაწვდომი უნდა იყოს.
მობილური ტელეფონები კომუნიკაციის ერთ-ერთი ყველაზე მოსახერხებელი საშუალებაა.
თანამედროვე თინეიჯერებს უმიზეზოდ აკრიტიკებენ.
ახალგაზრდა თაობა იმაზე უკეთ ცხოვრობს, ვიდრე წარსულში ცხოვრობდნენ.
სერიალები არ არის საინტერესო და ძალიან დიდ დროს მოითხოვს.
ტელევიზორში ძალადობა უნდა აიკრძალოს.
იყო მდიდარი ნიშნავს იყო ბედნიერი.
დისტანციური სწავლება მომავალში გახდება განათლების ერთადერთი სახეობა.
ონლაინ განათლება დღეს ძალიან მნიშვნელოვანია.
სახლში სწავლა სწავლის ძალიან მოსახერხებელი გზაა.

კლიშეები არის შესავალი ფრაზები, რომლებიც მოსახერხებელია წინადადების დასაწყებად. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ისინი არ თამაშობენ რაიმე სემანტიკურ ან გრამატიკულ როლს წინადადებაში. სინამდვილეში, კლიშეები საჭიროა განცხადების ექსპრესიულობისა და ემოციურობის გასაძლიერებლად. შესავალი ფრაზების ძირითადი ვარიანტები მოიცავს ისეთებს, რომლებიც ნაჩვენებია ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

წერისას აუცილებლად დაიცავით ესეს დადგენილ თემას. თქვენ არ უნდა გადაუხვიოთ მას. პრეზენტაციის ოპტიმალური სტილი ფორმალურია, პასიური ხმა კი ასისტენტის როლს ასრულებს.სხვათა შორის, თქვენ არ უნდა გამოიყენოთ ძალიან მარტივი წინადადებები, რადგან ექსპერტმა შეიძლება ჩათვალოს, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ინგლისურად აზროვნება და ამისთვის შეამციროთ ქულები. ესეს წერისას ყურადღება უნდა მიაქციოთ შემდეგ რჩევებსაც (იხ. ფოტო).

რჩევა! ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ მრავალი მზა ესსე ინგლისურ ენაზე. გახსოვდეთ, რომ ისინი არ არიან საუკეთესო ვარიანტები. პირველ რიგში, ისინი შეიძლება შეცდნენ. მეორეც, ხშირად ექსპერტებმა, რომლებიც ამოწმებენ ესეს, იციან მზა ვარიანტები, რადგან ისინი გამოცდაზე მეორდება წლიდან წლამდე. საუკეთესო გამოსავალია ესეს დაწერა ინგლისურად დამოუკიდებლად, ხოლო მზა ვარიანტები შეიძლება აიღოთ ნიმუშად.

ახლა თქვენ იცით, როგორ დაწეროთ ესსე ინგლისურად ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის -2020 მაღალი ქულის მისაღებად. დაიმახსოვრეთ, დაიცავით დადგენილი სტრუქტურა და გაითვალისწინეთ ძირითადი მოთხოვნები. ყურადღება მიაქციეთ შეფასების კრიტერიუმებს, რათა ზუსტად მიიღოთ შესანიშნავი ნიშანი. შეცდომის დაშვების შესაძლებლობის აღმოსაფხვრელად შეგიძლიათ გამოიყენოთ გეგმა ან შაბლონი.გახსოვდეთ, რომ ინგლისურ ენაზე ესეს დაწერის უნარი მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ გამოცდის ჩაბარებისთვის. ეს სასარგებლო უნარი საჭირო იქნება საერთაშორისო გამოცდების ჩაბარებისას, მათ შორის IELTS, TOEFL, FCE და ა.შ.

გარდა ამისა, შეგიძლიათ ყურადღება მიაქციოთ ვიდეოს, რომელიც მოგვითხრობს ინგლისურ ენაზე ესეს სწორად დაწერაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის -2020წ.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: