პრედიკატი იქნება საწყისი ზმნა. შეიძლება არსებითი სახელი იყოს პრედიკატი?

პრედიკატი თითქმის ნებისმიერი წინადადების განუყოფელი ნაწილია. მიუხედავად იმისა, თუ როგორ არის გამოხატული და პრინციპში გამოხატულია თუ არა, ის განსაზღვრავს საგანს. წინადადების ამ წევრს შეუძლია აღნიშნოს როგორც მოქმედება, ასევე ობიექტის რაიმე ატრიბუტი, უპასუხოს სხვადასხვა კითხვებს (ბანალური და ცნობილი „რა გააკეთე?“ დაწყებული, უფრო რთულად აღქმამდე „რომელი?“). ეს ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ პრედიკატის გამოხატვის სხვადასხვა ხერხი არსებობს. რა არის ისინი და რა გავლენას ახდენს პრედიკატების სხვადასხვა ტიპებად დაყოფაზე?

გამოხატვის გზები

მოგეხსენებათ, საგნისა და პრედიკატის გამოხატვის გზები შეიძლება განსხვავებული იყოს. პირველი, მაგალითად, შეიძლება გამოიხატოს:

არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი ( კაცი/ის გამოჩნდა);
ინფინიტივი ( მუშაობა ჩვენი პირდაპირი პასუხისმგებლობაა);
ფრაზეოლოგიური ერთეული (Augean თავლები ამ ოთახის ყველაზე ზუსტი განმარტებაა) და ასე შემდეგ.

იგივე შეიძლება ითქვას პრედიკატზეც. წინადადების ამ წევრის მხოლოდ ზმნით შეზღუდვა დიდი შეცდომა იქნება. ეს შეიძლება იყოს წარმოდგენილი:

არსებითი სახელი ( Ცოდნა არის ძალა);
რიცხვი ( სამჯერ ხუთი არის თხუთმეტი);
ზედსართავი სახელი და თუნდაც შედარებითი ფორმით ( მის ქვეშ უფრო ღია ცისფერი ნაკადია);
და ზმნები ყველა მათი გამოვლინებით - სხვადასხვა გუნება-განწყობილებაში და ტიპებში, ზმნები ნაწილაკებთან კომბინაციაში, ინფინიტივებში და ა.შ.

ანუ პრინციპში უკვე ცხადია, რომ აქ მრავალფეროვნება კოლოსალურია. ქვემოთ მოყვანილი ცხრილი დაგეხმარებათ უკეთ წარმოიდგინოთ პრედიკატის გამოხატვის გზები:

ზმნის პრედიკატის გამოხატვის გზები
მარტივი ზმნა	შედგენილი ზმნა	ნაერთი ნომინალური
ინფინიტივი ფრაზეოლოგიზმი შუამავალი	დამხმარე ზმნა + ინფ		ნომინალური ნაწილი
ინფინიტივი ფრაზეოლოგიზმი შუამავალი	მოქმედების დასაწყისისა და დასასრულის ზმნა განზრახვის, ნების, სურვილის ზმნები ემოციების ზმნები უპიროვნო ზმნები მოკლე ზედსართავი სახელები არსებითი სახელები შესაძლებელია/შეუძლებელი ფრაზეოლოგიზმი	ლექსიკურად დასუსტებული ზმნა	არსებითი სახელი ზედსართავი სახელი ნაცვალსახელი ფრაზეოლოგიზმი რიცხვითი, რიცხვების კომბინაციები მონაწილე შუამავალი

მარტივი ზმნის პრედიკატი

დავიწყოთ, ალბათ, პირველი ტიპით. მარტივი ზმნის პრედიკატი ალბათ ყველაზე გავრცელებულია. იგი გამოხატულია ზმნებით ნებისმიერი ფორმით, კერძოდ:

მარტივი ზმნის პრედიკატი - ნიუანსი

აქ არის გარკვეული ნიუანსი. ძალიან ხშირად, ინდიკატური განწყობის მომავალი დრო არ აღიქმება როგორც მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი - ის ასევე შედგება ორი სიტყვისაგან. მაგრამ ეს იგივე შეცდომა იქნება, როგორც PGS-ის (ასე არის შემოკლებული პრედიკატის ამ ტიპის სახელი) არ განიხილება ზმნა ნაწილაკთან ერთად.

კიდევ ერთი საკამათო საკითხია განსხვავება ფრაზეოლოგიურ ერთეულს (თუმცა უფრო ზუსტი იქნება აქ ვთქვათ - არათავისუფალი ფრაზა) და შედგენილ სახელობით პრედიკატს შორის. პირველი ადვილად იცვლება ერთი ზმნით ( ბრძანება მოგვცეს - დაგვიბრძანეს. რატომ დაკიდე თავი? - Რატომ ხარ მოწყენილი?), ხოლო რთული სახელობითი პრედიკატით ასეთი ხრიკი არ იმუშავებს, ერთადერთი ის არის, რომ თქვენ შეგიძლიათ შეცვალოთ დამაკავშირებელი ზმნა სიტყვით "იყო" ( სევდიანი იჯდა - მოწყენილი იყო).

რთული ზმნის პრედიკატი

გადავიდეთ პრედიკატის შემდეგ ტიპზე - შედგენილ ზმნაზე. აქ ყველაფერი ისეთივე მარტივია, როგორც უბრალოში - არის დამხმარე ზმნა და მასთან არის ინფინიტივი ( სწავლა უნდოდა). ერთადერთი ნიუანსი ამ შემთხვევაში არის ამ ძალიან დამხმარე ზმნის მკაფიო ხაზგასმა, რადგან ის შეიძლება წარმოდგენილი იყოს არა მხოლოდ მისით:

მოქმედების დასაწყისისა და დასასრულის ფრაზეული ზმნები ( შეწყვიტე კამათი / დაიწყო მოქმედება)
განზრახვის, უნარის, ნების, სურვილის მოდალური ზმნები ( სტუმრად ვაპირებდით. Მე შემიძლია სირბილი. მინდა ვიყო თავისუფალი. გაქცევა მინდა)
ემოციების ზმნები (შეყვარების ეშინია. სძულს ტყუილი)
ზოგიერთი უპიროვნო ზმნა ( აღნიშვნის ღირსია. რაღაც მოსაფიქრებელია)
მოკლე ზედსართავი სახელები, რომელთა სრული ფორმა ან საერთოდ არ არის ან განსხვავებული მნიშვნელობა აქვს ( Სასიამოვნოა თქვენი გაცნობა. მშვენიერია გამოგონება. ჩვენ თავისუფალი ვართ არჩევანში)
ზოგიერთი არსებითი სახელი ( ტყუილის ოსტატი. ქალი, რომელსაც სიარული უყვარს)
შესაძლებელია და არ შეიძლება ( შეგიძლიათ შენიშნოთ. შეუძლებელია არ აღიარობ)
ფრაზეოლოგიზმი ( სურდა მოსვლა)

პრედიკატის მაგალითებით გამოხატვის მეთოდები საუკეთესო საშუალებაა ამის გასაგებად, თუმცა არც თუ ისე დამაბნეველი, მაგრამ მაინც მოცულობითი თემის. შედგენილ ნომინალურ პრედიკატში მთავარია მისი წარმოქმნის მექანიზმის გაგება. ეს არის ზმნა (ან რაღაც, რომელიც ცვლის მას) პლუს ინფინიტივი. დაუჯერეთ ამ ფორმულას და წარმატებას მიაღწევთ.

შედგენილი სახელობითი პრედიკატი

ჩვენ ვაგრძელებთ პრედიკატის გამოხატვის ხერხების შესწავლას რთული სახელობითი პრედიკატით - ყველაზე ნაკლებად საყვარელი სკოლის მოსწავლეებში. მისი არაპოპულარობა განპირობებულია იმით, რომ ზოგჯერ შეიძლება ძალიან რთული იყოს მისი გარჩევა მარტივი სიტყვიერი პრედიკატისაგან. მაგრამ პირველ რიგში.

ზმნის კავშირი

რთული სახელობითი პრედიკატი მოიცავს ორ ნაწილს - სიტყვიერ შემაერთებელ და სახელობით ნაწილს. ცალკე, უნდა აღინიშნოს, რომ თუ ჩვენ ვსაუბრობთ აწმყო დროზე, მაშინ შეიძლება გამოტოვოთ ზმნა შემაერთებელი ( ის მშვენიერია). შემაერთებელი ზმნა ყველაზე ხშირად წარმოდგენილია:

დიახ, ზოგჯერ ძალიან რთულია დამოუკიდებელი პრედიკატის იდენტიფიცირება მეორად წევრებთან. მოკლე ტესტი „პრედიკატის გამოხატვის გზები“ დაგვეხმარება ოდნავ მაინც გავიგოთ ამ რთული თემის შესახებ.

რა აზრი აქვს აქ ხეტიალს! - პარკებში ხეტიალი აზრი არ აქვს.
გაუნძრევლად დაწექი გორაზე. -რამდენ ხანს შეგიძლია აქ წოლა?!
მას შეეძლო ეცხოვრა როგორც ასკეტი, არაფერი სურდა. -როგორ აპირებ აქ ცხოვრებას?

ეს წინადადებები წარმოადგენენ პრედიკატის გამოხატვის სხვადასხვა ხერხს, შეეცადეთ გაარკვიოთ რა ტიპის პრედიკატია წარმოდგენილი თითოეულ წინადადებაში.

ნომინალური ნაწილი

თემას „შედგენილი სახელობითი პრედიკატი“ ვაგრძელებთ მისი სახელობითი ნაწილის შესწავლით. ეს შეიძლება გამოიხატოს:

არსებითი სახელი ( მსახიობი იყო)
ზედსართავი სახელი ყველა ფორმით - მოკლე და სრული, შედარების ხარისხი ( ძალიან გვიხარია თქვენი ნახვა. იდეალური ხმა).
ზიარება ყველა მისი ფორმით - ასევე მოკლე და სრული და ასევე პასიური და აქტიური (კ არაფერი არ არის წაკითხული. ახალგაზრდა კაცი კითხულობს)
ნაცვალსახელი ( ცა შენია)
რიცხვითი სახელწოდებით და ნებისმიერი კომბინაციით რიცხვებთან (შვიდი ხუთი - ოცდათხუთმეტი. შენობის სიმაღლე ორასი მეტრია)
ზმნიზედა ( მე მას ცოტათი ვგავარ)
შუამავალი ( შენი აზრები ფხიზლადაა!)
ფრაზეოლოგიზმი და არათავისუფალი ფრაზები ( მისი სული ჩემთვის დალუქული საიდუმლოა)

როგორც ხედავთ, პრედიკატის გამოთქმის გზები ძალიან განსხვავდება - თუ მარტივი ზმნაში დასამახსოვრებელი ნამდვილად არაფერია, მაშინ მოგიწევთ შერწყმული ნომინალის დალაგება. მაგრამ სათანადო სურვილით ყველაფერი კარგად იქნება.

დასკვნა

საგნისა და პრედიკატის გამოხატვის გზები გრძელი და დეტალური სამეცნიერო ლექციების თემაა. ამ ყველაფერში ყველაზე მნიშვნელოვანია იმის გაცნობიერება, რომ წინადადების ძირითადი წევრები გამოხატული შეიძლება იყოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილი, ზოგჯერ არც ერთი, რომ მათ შეიძლება ჰქონდეთ განსხვავებული ტიპები და ზოგჯერ ერთი შეხედვით ძალიან, ძალიან რთული გასაგებია. რაც თქვენს წინაშეა. აქ ერთადერთი მასწავლებელი პრაქტიკაა და გარდა ამისა, ცხრილი, რომლის გამუდმებით შევსება შესაძლებელია მაგალითებით, დაგეხმარებათ გაიგოთ პრედიკატის გამოხატვის გზები.

პრედიკატი- ეს არის ორნაწილიანი წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც აღნიშნავს სუბიექტის მიერ დასახელებული ობიექტის მოქმედებას, მდგომარეობას ან ატრიბუტს.

პრედიკატი მნიშვნელობით და გრამატიკულად დაკავშირებულია საგანთან.

პრედიკატი პასუხობს კითხვებს: ” რას აკეთებს ნივთი??», « რა ხდება მას?», « როგორია ის?», « Რა არის ის?», « Ვინ არის ის? და ა.შ.

პრედიკატი შეიძლება იყოს მარტივი ზმნა (PGS), რთული ზმნა (CGS), რთული სახელობითი (CIS).

მარტივი ზმნის პრედიკატი

მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი გამოიხატება ზმნით ერთ-ერთ განწყობილებაში. წინადადებაში პრედიკატის არჩევა განისაზღვრება რეალობის რომელ სეგმენტში ასახავს წინადადებას.

მაგალითი:

„ჩვენ ჩაიწერასაშინაო დავალება რვეულში"- პრედიკატი გამოიხატება საჩვენებელი ზმნით.

« ჩაწერეთსაშინაო დავალება რვეულში"- პრედიკატი გამოიხატება იმპერატიული ზმნით.

« ჩავწერდით საშინაო დავალება გაქვს ბლოკნოტში"- პრედიკატი გამოიხატება პირობითი ზმნით.

მარტივი სიტყვიერი პრედიკატის გამოხატვის გზები

ფორმა	მაგალითები
ზმნა ნებისმიერი განწყობის ფორმით	ჩვენთავისუფლად შევიდა თეატრის შენობამდე. მათ შეიკრიბება არდადეგებზე. ჩვენიგივე წავედით სანაპიროზე. Წავედით ვ შვებულება!
ინტერიექტური ზმნის ფორმები (როგორიცაა ნახტომი, დაიჭირე, გაიქეცი)	ა ლომი DAC მას საყელოსთან ერთად! (ს. მიხალკოვი)
ფრაზეოლოგიური ფრაზა მთავარი სიტყვით - ზმნა კონიუგირებული ფორმით	კოზირევი უკრავს პირველ ფინალს (= ლიდერობს ) ჩვენს კლასში
დამოუკიდებელი ინფინიტივი (მათ შორის ნაწილაკებით და კარგი, მოდი, დაფიქრდიდა ა.შ.)	და დედოფალი სიცილი , და მხრებზე შერყევა , და ვადამდელი თითები და თვალის ჩაკვრა თვალები (ა. პუშკინი)
ზმნა კონიუგირებული ფორმით + ნაწილაკი ( დიახ, მოდით, მოდით, მოდით, მოდითდა ა.შ.)	გაუშვით დედამიწის კიდეებამდეც კი! მეკინოში მივდიოდი, მაგრამ არ წავიდა.

რთული ზმნის პრედიკატი

რთული სიტყვიერი პრედიკატი არის პრედიკატი, რომელიც შედგება გრამატიკული მნიშვნელობის გამომხატველი დამხმარე ზმნისა და ძირითადი ლექსიკური მნიშვნელობის გამომხატველი განუსაზღვრელი ფორმისგან.

GHS იქმნება ორი ელემენტისგან, რომელთაგან თითოეული თავისთავად არ შეუძლია სრულად გამოხატოს პრედიკატის მნიშვნელობა.

მაგალითი:

მე ვიწყებ ფიქრს, უნდა დავიწყო მომზადება, არ ინერვიულო და ა.შ.

დამხმარე ზმნები, განწყობისა და დროის გრამატიკული მნიშვნელობების გარდა, გამოხატავენ მოქმედების დასაწყისის, დასასრულის, ხანგრძლივობის მნიშვნელობას, მის სასურველობას, აუცილებლობას, შესაძლებლობას, მისწრაფებას.

მაგალითი:

„პიანისტი დაიწყო (გაგრძელებული, სურდა, დაასრულა…) თამაში ».

ყველაზე ხშირად, დამხმარე ზმნებში გამოყენებული ზმნებია დაწყება, გახდეს, დასრულება, გაგრძელება, მინდა, შეუძლია.

მაგალითი:

"მე ხვალ მე შემიძლია დახმარება შენ".

შემდეგი შეიძლება ასევე იმოქმედოს როგორც დამხმარე ზმნები:

ა) მოკლე ზედსართავი სახელების კომბინაციები glad, must, obliged და ა.შ. და ფუნქციური დამაკავშირებელი ზმნა იყოს ერთ-ერთი განწყობის სახით.

მაგალითი:

"ᲛᲔ მოხარული ვიქნებოდი შენ დახმარება »;

ბ) სახელმწიფოს სიტყვები: საჭირო, საჭირო, შესაძლებელი, სასიამოვნო და ა.შ.

მაგალითი:

„ჩემთვის სასიამოვნო იქნება შენ დახმარება ».

ფრაზეოლოგიური ერთეული შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დამხმარე ზმნა ან განუსაზღვრელი ფორმა.

მაგალითი:

"ის მონაწილეობის სურვილი

"ის სურს მიიღოს მონაწილეობა კონფერენციაზე (=სურს მონაწილეობა).“

შედგენილი სახელობითი პრედიკატი

რთული სახელობითი პრედიკატი არის პრედიკატი, რომელიც შედგება ორი ელემენტისგან: დამაკავშირებელი ზმნა, რომელიც გამოხატავს გრამატიკულ მნიშვნელობას და სახელობითი ნაწილი (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვი, ზმნიზედა და ა.შ.), რომელიც გამოხატავს მის ძირითად ლექსიკურ მნიშვნელობას.

მაგალითი:

"ის არ ჩქარობდა , არ ცივი , არა ლაპარაკი “ (ა. პუშკინი).

აწმყო დროში, დამაკავშირებელი ზმნა ყველაზე ხშირად არ არის.

მაგალითი:

"Ცა - უფსკრული ».

დამაკავშირებელი ზმნის როლში შეიძლება გამოვიყენოთ ზმნები: გახდე, გახდე, ჩანდეს, გამოიძახოს, საკუთარი თავი წარადგინონ - და მოძრაობის ზმნები, განვაცხადოთ: მოდი, ჩამოსვლა, დაბრუნება, დაჯდომა, დგომა და ა.შ.

მაგალითი:

"ციხე კუნძულს ჰგავდა სევდიანი“ (ა. პუშკინი).

"Ახალგაზრდა ქალი ბედნიერი მოვიდა ».

SIS-ის ნომინალური ნაწილი შეიძლება გამოიხატოს:

მეტყველების ნაწილი	მაგალითი
არსებითი სახელი	"ის იყო სტუდენტი " "Ცა - უფსკრული »
ზედსართავი სახელი	"ის დაღლილი ჩანდა " "ის უფრო მაღალი გახდა მამა"
რიცხვითი სახელი	"ხუთი ხუთი - ოცდახუთი »
ზმნიზედა	„ჩემთვის სევდიანი " "Მე მართლა სამწუხაროა »
სტატუსის სიტყვა	"საუბარი გულწრფელი იქნება »
ზიარება	"წერილი არ იყო დაბეჭდილი »
ფრაზეოლოგიური ერთეული	"ის იყო ქალაქის ლაპარაკი » (= ცნობილი იყო )

ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის შემაერთებელის არარსებობის შემთხვევაში:

დაყენებულია თუ

არ არის მითითებული, თუ

სუბიექტი და პრედიკატი სახელობითში გამოიხატება არსებითი სახელით ან რიცხვით.

მაგალითი:

« I. A. კრილოვი- რუსული ფაბულისტი ».

« ხუთი ხუთი — ოცდახუთი ».

„A და B წერტილებს შორის მანძილი არის ექვსი სანტიმეტრი »

საგანი გამოიხატება პირადი ნაცვალსახელით.

მაგალითი:

« ის ექიმი »

სუბიექტი და პრედიკატი გამოიხატება ინფინიტივით, ან მათგან ერთი არის არსებითი სახელი, ხოლო მეორე არსებითი სახელი.

მაგალითი:

« მოწევა- ჯანმრთელობა ზიანი ».

« მისმინეშენ - სიამოვნება »

პრედიკატს უერთდება კავშირი როგორც ან სხვა შედარებითი კავშირები (თითქოს, თითქოს, რომ).

მაგალითი:

« ტყეზუსტად კოშკი მოხატული“ (ი. ბუნინი)

პრედიკატს წინ უძღვის საჩვენებელი ნაწილაკი ესა თუ ის.

მაგალითი:

« სინდისი- კლანჭებიანია მხეცი »

პრედიკატი გამოიხატება არსებითი სახელით უარყოფით (ნაწილაკი არა).

მაგალითი:

"ქვაბის ქოთანი" არა მეგობარი "(ანდაზა)

სუბიექტი გამოიხატება პიროვნული ნაცვალსახელით, ხოლო პრედიკატი – არსებითი სახელის სახელობითი რეგისტრით ლოგიკური სტრესით.

მაგალითი:

« მე- უცებ კინკლაობა ,

მე- თამაშობს ქუხილი ,

მე- გამჭვირვალე კრიკი. ..“ (კ. ბალმონტი)

პრედიკატი- ეს მეორეა წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც ყველაზე ხშირად ეთანხმება საგნის რაოდენობას, სქესს და პიროვნებას და პასუხობს კითხვებს: რას აკეთებს საგანი? Როგორია? Რა არის ეს? რა ემართება საგანს?

შემადგენლობის მიხედვით განასხვავებენ სამი სახის პრედიკატები:

მარტივი ზმნის პრედიკატი;

მარტივი ზმნის პრედიკატიშეიძლება წარმოდგენილი იყოს მეტყველების შემდეგი ნაწილებითა და მათი ფორმებით:

ზმნა ნებისმიერ განწყობილებაში:
დას შემოვიდაოთახში შევიდა. დას შედისოთახში შევიდა. დას შემოვაოთახში შევიდა. დას შემოვიდოდაოთახში შევიდა. შემოდი!
ზმნის დამოუკიდებელი განუსაზღვრელი ფორმა (ინფინიტივი):
იცხოვრე სამშობლოსთვის ემსახურება.
ზმნა + მოდალური ნაწილაკები "მოდით", "დიახ", "მოდით", "თითქოს", "მოდით", "ძნელად", "თითქმის"და სხვა:
დაე, გაწმინდოსმოშორებით.
მე კინაღამ დავეციმოაჯირზე ჩამოკიდებული.
ჰაერში თითქოს სუნი ასდიოდასიახლეს.
ინტერიექტური ზმნის ფორმები, რომლებიც წარმოადგენენ მოქმედებების სახელს: "დაკაკუნება", "დარტყმა", "დაჭერა":
და იმ მომენტში კატა ხელში ჩაგდებაპეპელა!
პრედიკატ-ფრაზეოლოგიზმი:
ის ისევ ურტყამს ბულდოზერს.

შეცდომები წინადადებაში მარტივი პრედიკატის გამოყენებისას.

ყველა პრედიკატი, რომელიც შედგება ერთზე მეტი სიტყვისგან, არ არის ნაერთი. Მაგალითად, ზმნის მომავალი დროის ფორმა, ჩამოყალიბებულია ზმნის შესაბამისი ფორმის გამოყენებით "იყო", მარტივი ზმნაა და არა შედგენილი პრედიკატი!
მე ავდგებიადრე.
ივარჯიშე ახლა მოვანახევარი საათით ადრე.
ხშირად შეიძლება წააწყდეთ შეცდომებს და სირთულეებს, როდესაც პრედიკატის ტიპის განსაზღვრა. განსაკუთრებული სირთულეები წარმოიქმნება მაშინ, როდესაც უნდა განვსაზღვროთ რა არის ჩვენს წინაშე: პრედიკატულ-ფრაზეოლოგიური ერთეული თუ რთული სახელობითი პრედიკატი. ამის გაკეთება უპრობლემოდ, ღირს გახსოვდეთ ორი მარტივი წესის ცოდნა:
პრედიკატის იდიომი შეიძლება შეიცვალოს ერთი სიტყვით:
აქვს მნიშვნელობა - ნიშნავს, ბრძანების გაცემა - შეკვეთა, მოგება - მოგება და ა.შ.
შედგენილ სახელობით პრედიკატში ზმნის ნაწილი შეიძლება შეიცვალოს შემაერთებელით "იყო". ეს არ შეიძლება გაკეთდეს პრედიკატულ-ფრაზეოლოგიურ ერთეულში:
დედამ ცხვირი ჩამოიხრჩო. - მარტივი პრედიკატ-ფრაზეოლოგიზმი.
იქვე იწვა დაღლილი. - დაიღალა. (შეერთებული სახელობითი პრედიკატი)
მოწყენილი იჯდა. - მოწყენილი იყო. (შეერთებული სახელობითი პრედიკატი)

მარტივი სიტყვიერი პრედიკატის გარჩევის სქემა.

პრედიკატის ტიპი.
კონიუგირებული ზმნის ფორმა.

მარტივი პრედიკატის გარჩევის მაგალითი.

კომპანია ნელა, მაგრამ აუცილებლად აკეთებს აღმართზე დადიოდა.

აღმართზე ვიარეთ- მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი, პრედიკატი-ფრაზეოლოგიზმი, ზმნას აქვს წარსული დროის ფორმა, ინდიკატორული განწყობა.

საგანი სინტაქსური ტერმინია. მას უწოდებენ წინადადების მთავარ წევრს, რომელიც აღნიშნავს წინადადებაში მითითებულ საგან-ობიექტს. სუბიექტი, როგორც წესი, პასუხობს კითხვებს ნომინალურ შემთხვევაში - "ვინ?" - Რა?".

სუბიექტი ყველაზე ხშირად არსებითი სახელია. მის ხაზგასასმელად, თქვენ უნდა დაისვათ კითხვა „ვინ? - რა?”, მაგრამ მხოლოდ წყვილებში, რადგან კითხვა ”რა?” დამახასიათებელია ბრალდებული შემთხვევისთვისაც. მაგალითად: "გოგონა ველოსიპედს დადის."

კითხვები „ვინ? - Რა?" შეიძლება გამოყენებულ იქნას სიტყვაზე "", რაც ნიშნავს, რომ ეს არის საგანი. სინტაქსურ ანალიზში საგანი არის ერთი ხაზი.

არსებითი სახელის გარდა, სუბიექტი ასევე შეიძლება იყოს ნაცვალსახელი ("ის მივიდა ფანჯარასთან", "არავის აქვს ძალა დროთა განმავლობაში"), რიცხვითი ("ხუთი მოვიდა ჩვენთან") ან ინფინიტივი (" მსხვრევა შენება არ არის“).

ასევე, საგანი შეიძლება იყოს არა ცალკე სიტყვა, არამედ განუყოფელი ფრაზა (თავდაცვის სამინისტრო, სოფლის მეურნეობა, უზარმაზარი რაოდენობა).

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები საგნის მიხედვით ქმნიან საგნის შემადგენლობას.

პრედიკატი წინადადების მეორე მთავარი წევრია. ის ახასიათებს საგანს, ყველაზე ხშირად ნიშნავს მის მოქმედებას (პასუხობს კითხვაზე „რას აკეთებს?“), ნაკლებად ხშირად ახასიათებს მის არსს, საუბრობს იმაზე, თუ რა არის ეს ობიექტი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ის აღწერს ობიექტის მდგომარეობას.

პრედიკატები იყოფა სიტყვიერ და სახელობითად და შეიძლება იყოს მარტივი ან რთული. მარტივი სიტყვიერი და სახელობითი არის პრედიკატები, რომლებიც გამოხატულია ერთი ზმნით ან არსებითი სახელით.

"გოგონა ატარებს ველოსიპედს" - პრედიკატი "მიდის".

"ჩემი სახელი დიდი საიდუმლოა" - პრედიკატი "საიდუმლო".

რთული სიტყვიერი პრედიკატები არის ის, რომელიც შედგება ინფინიტივისა და თანამონაწილე ნაწილისგან.

ბიჭს სურს თამაში - პრედიკატი "უნდა თამაში".

რთული სახელობითი პრედიკატი შეიცავს სახელობით და ზმნის ნაწილს.

გოგონა ჭკვიანი იყო - პრედიკატი "ჭკვიანი იყო".

წინადადება შეიძლება შეიცავდეს მხოლოდ საგანს ან მხოლოდ პრედიკატს, ამ შემთხვევაში წინადადებას ერთნაწილიანი ეწოდება (თუ ორივეა, ორნაწილიანია). წინადადებას შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე სუბიექტი ან რამდენიმე პრედიკატი. თუ ისინი მიმართავენ წინადადების ერთსა და იმავე წევრს, მაშინ მათ ერთგვაროვანს უწოდებენ.
თუ წინადადებას აქვს მხოლოდ ერთი გრამატიკული საფუძველი, მას უწოდებენ მარტივს, ხოლო თუ რამდენიმეა - რთული.

პრედიკატი არის წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც ასოცირდება საგანთან და მიუთითებს მის ატრიბუტზე. ანუ, ეს ნიშნავს იმას, თუ რა არის მოხსენებული ამ თემაზე. გამოხატვის მეთოდებიდან გამომდინარე, პრედიკატები იყოფა 4 ტიპად.

მარტივი პრედიკატი

თუ საგანი გამოიხატება კოლექტიური არსებითი სახელით (ახალგაზრდები, სტუდენტები), მაშინ პრედიკატი იდება მხოლობით რიცხვში: „ახალგაზრდობა მღერის მეგობრობის სიმღერას“.

მარტივი ზმნა ზოგადად გამოიხატება ზმნით მისი ყველა ფორმით, არასრულყოფილი ზმნების მომავალი დროის ჩათვლით. მაგალითად: „ჩემი და მღერის გუნდში“; „წერილი დროულად მოვიდა“; „ჩვენ დაჟინებით მოვითხოვთ საკუთარ თავს“; "გთხოვ, მიირთმევ წვნიანს?"

ყველა ამ ზმნაში: „მღერის“, „მოვიდა“, „დაჟინებით მოვითხოვთ“, „ვჭამდით“ - მარტივი სიტყვიერი პრედიკატია.

პრედიკატური ნაერთი

შედგენილ სახელობით პრედიკატში სახელობითი ნაწილი შეიძლება გამოისახოს არსებითი სახელით, ზედსართავი სახელით, რიცხვითა და ნაცვალსახელით, ასევე მოკლე და სრული ნაწილაკით.

რთული სახელობითი პრედიკატი შედგება 2 ნაწილისაგან - შემაერთებელი და სახელობითი ნაწილისაგან. ზმნები მოქმედებენ როგორც დამაკავშირებელი, რომლებიც თავისთავად ვერ გადმოსცემენ გზავნილის მთლიანობას. ისინი მიუთითებენ მხოლოდ (დრო, პიროვნება, რიცხვი, სქესი).

ა) შეერთებულ სახელობით პრედიკატში შემაერთებლის როლში ყოფნამ დაკარგა ლექსიკური მნიშვნელობა და მხოლოდ გრამატიკულ ინფორმაციას ატარებს. მაგალითად: "ის იყო სპორტსმენი." აქ, პრედიკატში „იყო სპორტსმენი“, კოპულა „იყო“ მიუთითებს (წარსული დრო, მხოლობითი, მ.რ.). და "შენი ქალიშვილი ცნობილი იქნება" (მომავალი დრო, მე-3 ფურცელი, მხოლობითი).

ბ) ზმნებს „გაქცევა“, „გაქცევა“, „მოჩვენება“, „გამოჩნდეს“, „განიხილება“, „გამოჩნდეს“ სრულებით არ დაკარგეს ლექსიკური მნიშვნელობა, მაგრამ არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას სახელობითი ნაწილის გარეშე. . მაგალითად, წინადადებაში „ბავშვები გახდნენ ზრდასრულები“, რთული სახელობითი პრედიკატია „ისინი გახდნენ მოზრდილები“. აქ შემაერთებელი "ფოლადი" ნომინალური ნაწილის გარეშე არ გამოიყენება "მოზარდები".

გ) ზმნებს „მოდი“, „დაბრუნდი“, „დგომა“, „ჯდომა“ სრული ლექსიკური მნიშვნელობა აქვთ, ზოგიერთ კონტექსტში მათ შეუძლიათ შემაერთებელის როლი შეასრულონ, რადგან ძირითადი მნიშვნელობა გადადის სახელობით ნაწილზე. მაგალითად, წინადადებაში „გვიან მოვიდა“, ზმნა „მოვიდა“ მარტივი სიტყვიერი პრედიკატია. და წინადადებაში "ის დაღლილი მოვიდა" - რთული სახელობითი პრედიკატი "დაიღალა". ამ წინადადებაში საგნის შესახებ მოხსენების ძირითადი ლექსიკური მნიშვნელობა გამოხატულია სახელობითი ნაწილით.

პრედიკატის შემდეგი ტიპი არის რთული სიტყვიერი პრედიკატი. იგი ასევე შედგება 2 ნაწილისაგან: კოპულა და ინფინიტივი. ამ ტიპის პრედიკატში შემაერთებელი ასევე არ შეიცავს ყველა ინფორმაციას სუბიექტის შესახებ, რადგან ის მოუწოდებს:

ა) მოქმედების ფაზები (დასაწყისი, გაგრძელება, დასასრული). მაგალითად: „ბავშვებმა შეწყვიტეს ზღაპრების მოყოლა და დაიწყეს თამაში“. ამ წინადადებას აქვს 2 რთული სიტყვიერი პრედიკატი: „შეწყვიტეს თქმა“, „დაიწყეს თამაში“.

ბ) უნარი, მოქმედების მზადყოფნა, ემოციური მდგომარეობა. ”მეცნიერებას შეუძლია დაიპყროს ადამიანი, რომელიც ცდილობს სამყაროს გაგებას.” საკმარისი არ არის წინადადების აგება, რომ ვთქვათ: „მეცნიერებას შეუძლია...“. პრედიკატის ძირითადი ლექსიკური მნიშვნელობის გამოსახატავად საჭიროა ინფინიტივი. ინფინიტივი (ზმნის უსასრულო ფორმა) „დატყვევება“ გადმოსცემს რთული სიტყვიერი პრედიკატის ძირითად მნიშვნელობას.

რთული პრედიკატი არის რთული ნომინალის და რთული სიტყვიერი პრედიკატის კომპონენტების ერთობლიობა. მაგალითად, წინადადებაში "მან იცის, თუ როგორ უნდა გამოიყურებოდეს მოკრძალებული, საჭიროების შემთხვევაში", რთული პრედიკატი "იცის როგორ გამოიყურებოდეს მოკრძალებული". აქ, მხოლოდ მთლიანობაში, რთული პრედიკატის ყველა ნაწილი იძლევა აუცილებელ ინფორმაციას საგნის შესახებ.

პრედიკატი- ორნაწილიანი წინადადების მთავარი წევრი, რომელიც აღნიშნავს სუბიექტის მიერ გამოხატულ მოქმედებას ან ნიშანს.

პრედიკატიაქვს ლექსიკური მნიშვნელობა (ასახელებს საგანში დასახელებულ რეალობაზე გადმოცემული) და გრამატიკული მნიშვნელობა (ახასიათებს დებულებას რეალობის ან არარეალობის თვალსაზრისით და დებულების კორელაციას საუბრის მომენტთან, რაც გამოიხატება ზმნის განწყობის ფორმები, ხოლო ინდიკატორულ განწყობილებაში - და დრო).

არსებობს პრედიკატების სამი ძირითადი ტიპი: მარტივი ზმნა, რთული ზმნა და რთული ნომინალური .

მარტივი სიტყვიერი პრედიკატი, მისი გამოხატვის გზები

მარტივი ზმნის პრედიკატი(PGS) შეიძლება იყოს გამოხატული ერთი სიტყვითდა ორაზროვანი .

PGS- ერთი სიტყვა :

1) ზმნა კონიუგირებული ფორმით, ანუ ერთ-ერთი განწყობის ფორმა; ამ შემთხვევებში პრედიკატი ეთანხმება სუბიექტს: მან წაიკითხა / კითხულობს / წაიკითხავს / წაიკითხავდა / ნება მიეცით წაიკითხოს / ეს წიგნი.

2) სიტყვიერი შუამავალი ან ინფინიტივი; არ არსებობს შეთანხმება პრედიკატსა და სუბიექტს შორის: და დაარტყით ქუდი პირდაპირ იატაკზე. მუსიკის დაწყებისთანავე ბიჭი მაშინვე იწყებს ცეკვას.

PGS- ფრაზა :

1. PGS - ფრაზეოლოგიურად თავისუფალი , მაგრამ სინტაქსურად დაკავშირებული ფრაზა - შეიძლება ჰქონდეს შემდეგი სტრუქტურა და ტიპიური მნიშვნელობა:

1) ზმნის ფორმის გამეორება მოქმედების ხანგრძლივობის მითითებით:
ვსეირნობ და დავდივარ, მაგრამ ტყემდე ჯერ კიდევ დიდი გზაა.

2) ზმნის ფორმის გამეორება მსგავსი ნაწილაკით, რათა მიუთითებდეს ინტენსიურ ან სრულად შესრულებულ მოქმედებაზე:
ასე თქვა.

3) ერთი და იგივე ზმნის გამეორება სხვადასხვა ფორმებში ან იმავე ფესვის ზმნებში პრედიკატის მნიშვნელობის გასაძლიერებლად:
თვითონ არ სძინავს და არ აძლევს სხვებს ძილის საშუალებას.
ვერ ვიტან გაზაფხულს.

4) სემანტიკური ზმნა დამხმარე ზმნის ფორმით, რომელმაც დაკარგა ან შესუსტდა ლექსიკური მნიშვნელობა და წინადადებაში შემოაქვს დამატებითი სემანტიკური ჩრდილები:
და ის უბრალოდ ამბობს / იცოდე და თავისთვის მღერის.

5) ორი ზმნა ერთი და იგივე გრამატიკული ფორმით მოქმედებისა და მისი მიზნის აღსანიშნავად:
წავალ ბაღში სასეირნოდ.

6) ნაწილაკთან ერთად ზმნა იყო, რომელიც შემოაქვს წარუმატებელი მოქმედების მნიშვნელობას:
კინოში წასასვლელად ვემზადებოდი, მაგრამ არ წავედი.

7) დიზაინი მოქმედების ინტენსივობის მნიშვნელობით:
ყველა ის აკეთებს არის ძილი.

2. PGS- ფრაზეოლოგიური ერთეული აღნიშნავს ერთ მოქმედებას, მნიშვნელობით განუყოფელ მოქმედებას და მის მატერიალურ ობიექტს; უმეტეს შემთხვევაში, ეს ფრაზეოლოგიური ერთეული შეიძლება შეიცვალოს ერთი ზმნით: მონაწილეობა, გონს მოსვლა, განრისხება, განგაშის ხმა, შესაძლებლობა, განზრახვა, ჩვევა, პატივი, უფლება; სურვილის გამოხატვა, სურვილით დაწვა, ჩვევის შეძენა, თავს უფლებად მიჩნეული, საჭიროდ ჩათვალადა ასე შემდეგ.:

მან მონაწილეობა მიიღო კონფერენციაში(=მონაწილეობდა).

რთული ზმნის პრედიკატი(GHS) აქვს შემდეგი სტრუქტურა:
წინამორბედი ნაწილი + ინფინიტივი.

ინფინიტივიგამოხატავს პრედიკატის ძირითად ლექსიკურ მნიშვნელობას – ასახელებს მოქმედებას.

წინასწარი ინფინიტიური ნაწილი გამოხატავს პრედიკატის გრამატიკულ მნიშვნელობას, ასევე მოქმედების დამატებით მახასიათებელს - მიუთითებს მის დასაწყისზე, შუაზე ან დასასრულზე (ფაზური მნიშვნელობა) ან შესაძლებლობაზე, სასურველობაზე, საერთოობის ხარისხზე და სხვა მახასიათებლებზე, რომლებიც აღწერს საგნის დამოკიდებულებას. მოქმედება ამ მოქმედებაზე (მოდალური მნიშვნელობა).

ფაზის ღირებულება გამოხატული ზმნებით გახდე, დაწყება (დაწყება), მიღება (მიღება), გაგრძელება (გაგრძელება), შეწყვეტა (შეწყვეტა), გაჩერება (შეწყვეტა)და ზოგიერთი სხვა (ყველაზე ხშირად ეს არის მოცემული სიტყვების სინონიმები, დამახასიათებელი სასაუბრო სტილისთვის):

დავიწყე/განვაგრძე/დავასრულე ამ წიგნის კითხვა.

მოდალური მნიშვნელობა შეიძლება გამოხატული იყოს

1) ზმნები be can, can, მინდა, სურვილი, ცდილობენ, განზრახული, გაბედო, უარის თქმა, ვფიქრობ, ურჩევნია, შეგუება, მიყვარს, სიძულვილი, სიფრთხილე და ა.შ.

2) დამაკავშირებელი ზმნა to be (აწმყო დროში ნულოვანი ფორმით) + მოკლე ზედსართავი სახელები glad, ready, obliged, must, intend, capable, ასევე ზმნები და არსებითი სახელები მოდალური მნიშვნელობით:

მე მზად ვიყავი/მინდა/შემეძლო დაველოდო.

ფრაზეოლოგიური ერთეული შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც წინასწარ ინფინიტივის ნაწილში, ასევე ინფინიტივის პოზიციაში:

ის მოუთმენლად ელის კონფერენციაში მონაწილეობას(= სურს მონაწილეობა)
მას სურს კონფერენციაში მონაწილეობა(= სურს მონაწილეობა).
ის მონაწილეობის სურვილიკონფერენციაზე(= სურს მონაწილეობა).

GHS-ის გართულება ხდება მის შემადგენლობაში მოდალური ან ფაზური ზმნის დამატებითი გამოყენების გამო:

შიმშილის გრძნობა დავიწყე.
ვგრძნობდი, რომ შესაძლოა მალე დამეწყო ჭამის სურვილი.

GHS-ის განსაკუთრებული ტიპი წარმოდგენილია წინადადებებში, რომელთა ძირითადი წევრები ზმნებით გამოხატულია განუსაზღვრელი ფორმით: მგლების გეშინოდეს, ტყეში არ შეხვიდე. ასეთი პრედიკატების დამხმარე ნაწილი ატიპიურია რთული ზმნებისთვის: იგი წარმოდგენილია დამაკავშირებელი ზმნით to be, რომელიც გვხვდება შედგენილ სახელობით პრედიკატებში. გარდა ამისა, დამხმარე ნაწილი ასევე შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ზმნის საშუალებით, მაგალითად:

არ მოსვლა ნიშნავს შეურაცხყოფას.

შემდეგი პრედიკატები არ არის რთული სიტყვიერი პრედიკატები:

1) არასრულყოფილი ზმნის მომავალი დროის რთული ფორმა ინდიკატორულ განწყობილებაში: ხვალ ვიმუშავებ;
2) მარტივი სიტყვიერი პრედიკატის ერთობლიობა ინფინიტივით, რომელიც იკავებს წინადადებაში შემავსებლის პოზიციას მოქმედების სხვადასხვა საგნების შემთხვევაში ზმნისა და ინფინიტივის კონიუგირებული ფორმით: ყველამ სთხოვა მას. ხაზი გაუსვით (ბოლო-ბოლო: 1px გამოკვეთილი ლურჯი; ) ემღერა (ყველამ სთხოვა, მაგრამ მან უნდა იმღეროს);
3) მარტივი სიტყვიერი პრედიკატის კომბინაცია ინფინიტივით, რომელიც წინადადებაში არის მიზნის გარემოება: გარეთ გავიდა სასეირნოდ.

ადვილი შესამჩნევია, რომ ყველა ამ შემთხვევაში ზმნის კონიუგირებული ფორმა, რომელიც დგას ინფინიტივის წინ, არც ფაზური და არც მოდალური მნიშვნელობა აქვს.

შედგენილი სახელობითი პრედიკატი

შედგენილი სახელობითი პრედიკატი(SIS) აქვს შემდეგი სტრუქტურა:
ნომინალური ნაწილი (ლიგატი) + ნომინალური ნაწილი.

ნომინალური ნაწილი გამოხატავს პრედიკატის ლექსიკურ მნიშვნელობას.

ადმინისტრაციული ნაწილი გამოხატავს გრამატიკულ ანუ გრამატიკულ და პრედიკატის ლექსიკური მნიშვნელობის ნაწილს.

ადმინისტრაციული ნაწილი Ხდება ხოლმე:

1) აბსტრაქტული: ზმნა to be („გამოჩენის“ და არა „იყოს“ ან „ქონის“ მნიშვნელობით), რომელიც გამოხატავს პრედიკატის მხოლოდ გრამატიკულ მნიშვნელობას - განწყობა, დრო, პიროვნება/სქესი, რიცხვი; აწმყო დროში აბსტრაქტული კავშირები ჩნდება ნულოვანი ფორმით: ის სტუდენტია / იყო სტუდენტი.

2) ნახევრად სახელობითი (ნახევრად აბსტრაქტული): ზმნები ჩნდება (გამოჩნდება), ხდება, ჩნდება (ეჩვენება), წარმოგიდგენთ საკუთარ თავს (გაცნობთ საკუთარ თავს), ხდება (გახდი), ხდება (გახდი), დარჩენა (დარჩენა), დათვლა და ა.შ. , რომლებიც გამოხატავენ პრედიკატის გრამატიკულ მნიშვნელობას და ავსებენ სახელობითი ნაწილით გამოხატულ მნიშვნელობას; ეს ზმნები ჩვეულებრივ არ გამოიყენება ნომინალური ნაწილის გარეშე.

Მაგალითად: სტუდენტი აღმოჩნდა. დაღლილი ჩანდა.

3) მნიშვნელოვანი (სრულფასოვანი): მოძრაობის, მდგომარეობის, აქტივობის ზმნები წასვლა, სიარული, გაშვება, დაბრუნება, ჯდომა, დგომა, ტყუილი, მუშაობა, ცხოვრება და ა.შ.

Მაგალითად: სახლში დაღლილები დავბრუნდით. მუშაობდა დამლაგებლად. ის ცხოვრობდა როგორც მოღუშული.

Მნიშვნელოვანი და ნახევრად მნიშვნელოვანითაიგული პრედიკატის ტიპის განსაზღვრისას ის შეიძლება შეიცვალოს აბსტრაქტულით.

სახელობითი ნაწილი შეიძლება გამოიხატოს ერთსიტყვიანი ან არასიტყვიერი.

ერთსიტყვიანი არსებითი ფრაზა :

1) არსებითი სახელი საქმის ფორმაში, ხშირად სახელობით შემთხვევაში. / ინსტრუმენტული საქმე.

Მაგალითად: ის არის/იყო მასწავლებელი. ქვედაკაბა შეკრული იყო.

2) ზედსართავი სახელი სრული და მოკლე ფორმით, ნებისმიერი ხარისხის შედარების სახით.

Მაგალითად: მისი სიტყვები ჭკვიანი იყო. ის მამაზე მაღალი გახდა. ის ყველაზე მაღალია კლასში.

3) სრული ან მოკლე მონაწილე: წერილი არ იყო დაბეჭდილი .

4) ნაცვალსახელი: ეს ფანქარი ჩემია!

5) რიცხვი: ის რიგით მერვე იყო.

6) ზმნიზედა: საუბარი იქნება გულწრფელი. მოხუცი მომენატრა.

სახელობითი ნაწილის არასიტყვიერი გამოხატულება:

1) ფრაზეოლოგიურად თავისუფალ, მაგრამ სინტაქსურად დაკავშირებულ ფრაზას შეიძლება ჰქონდეს შემდეგი სტრუქტურა:

ა) რაოდენობრივი მნიშვნელობის მქონე სიტყვა + არსებითი სახელი გვარის შემთხვევაში.

Მაგალითად: ბიჭი ხუთი წლის იყო.

ბ) არსებითი სახელი მასზე დამოკიდებული სიტყვებით, თუ თავად არსებითი სახელი არაინფორმაციულია და განცხადების სემანტიკური ცენტრი მდებარეობს ზუსტად სახელზე დამოკიდებულ სიტყვებში (თავად არსებითი სახელი ამ შემთხვევაში შეიძლება ამოღებულ იქნას წინადადებიდან თითქმის არ მნიშვნელობის დაკარგვა).

Მაგალითად: ის კლასში საუკეთესო მოსწავლეა.

2) ფრაზეოლოგიური ერთეული: ის იყო ქალაქის ლაპარაკი.

შემაერთებელი ნაწილი ასევე შეიძლება გამოიხატოს ფრაზეოლოგიური ერთეულებით:

ის პირქუში და გაფანტული ჩანდა - ფრაზეოლოგიური ერთეული შემაერთებელ ნაწილში;

რთული სახელობითი პრედიკატი, როგორც რთული ზმნა, შეიძლება გართულდეს მასში მოდალური ან ფაზური დამხმარე ზმნის შეყვანით.

Მაგალითად: უნდოდა დაღლილი გამოჩენილიყო. თანდათანობით დაიწყო ამ დარგის ექსპერტი.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: