Latin dili. Başlangıç ​​kursu

Neden "Latin", "Latin" diyoruz? Eski diller denilince akla ilk olarak Yunanca ve Latince gelir. Yunancanın çeşitli lehçeleriyle Yunanlılar tarafından konuşulduğu ve Romalıların dilinin Latince olduğu açıktır. Ve sonra soru ortaya çıkıyor: neden Romalılar konuştu Latince dil?

Latin dili(lingua Latina), orta İtalya'da Sabinler, Etruria ve Campania topraklarının sınırındaki küçük bir bölge olan Latium'un eski sakinlerinin dilidir. Latium sakinlerine Latinler (Latini), dilleri - Latince (lingua Latina) deniyordu. Geleneksel Roma efsanesine göre, Yunanlılar tarafından ele geçirilen Truva'dan kaçan Aeneas'ı kabul etmek için kuraya düşen Latium'du ve onun uzak soyundan gelen Romulus, Roma'nın kurucusu ve ilk kralı olmaya mahkumdu (MÖ 753'te) . Ve yayılmacı politikası sayesinde önce tüm İtalya'ya, ardından Akdeniz havzasına hakim olan ve tüm Roma İmparatorluğu'nun başkenti haline gelen, ilk başta sadece Latium'un başkenti olan Roma'ydı. Ve Romalıların gücü ve siyasi etkisi Latium sınırlarının çok ötesine yayılmasına ve dilleri tüm Roma İmparatorluğu'nun dili haline gelmesine rağmen, buna hala deniyordu. Latince.

Lingust, çok uzun bir süre, Polonyalı yazar Lydia Vinnichuk'un () yazdığı bir Latin dili öğreticisi biçiminde, Sovyetler Birliği'nin mirası olan herkesin neşesine göre Latin dilinin kendi kendine çalışması için yüksek kaliteli materyaller bulamadı. bu sorunu çözdü site sunar ücretsiz sadece değil 60 çevrimiçi ders kursu, aynı zamanda Caesar, Cicero, Horace, Ovid, vb. dilbilgisi alıştırmalarında ve çevirilerde zaten yapılmıştır.

Git → ders listesi ← (Tıkla)

Latince - ölü bir dil mi?

Buna Julian Tuwim'in sözleriyle cevap verelim: “Bu ne tür ölü bir dil, eğer solmadan binlerce yıl hayatta kaldıysa?” Ama nasıl, hangi biçimde “hayatta kaldı”? Öncelikle Latin dilinin yüzyıllar içindeki gelişimini ve değişimini gözlemleyebildiğimiz metinlerde, günümüze ulaşan ve sayesinde eserlerde; Orta Çağ'ın tarihi anıtlarında ve belgelerinde, Rönesans eserlerinde. Ayrıca Roman dillerinde, siyasi ve kültürel etkisini yaşayan Roma tarafından fethedilen halkların dillerinde korunmuştur. Bunlar İtalyanca, Fransızca, İspanyolca, Portekizce ve diğer yabancı dillerdir.

Son olarak - bu da hatırlanmalıdır - diğer diller de Latince'den etkilenmiştir, ancak bu etki esas olarak kelime dağarcığının büyük ölçüde Latince kelimelerle doymuş olması gerçeğinde kendini gösterir. Bilim adamları, İngilizcede en çok kullanılan 20.000 kelimenin yaklaşık 10.400'ünün Latince, yaklaşık 2.200'ünün Yunanca ve yalnızca 5.400'ünün Anglo-Sakson kökenli olduğunu hesapladılar.

Birçok Latince kelime de Rus diline girmiştir. Ve bu sadece çoğu durumda uluslararası olan bilimsel terminoloji değil, aynı zamanda günlük konuşmanın sözleridir. Dilimize o kadar derinden nüfuz ettiler ki, onları çocukluğumuzdan beri kullandığımız için artık onları yabancı kökenli kelimeler olarak algılamıyoruz. İşte eğitim alanıyla ilgili birkaç örnek: “okul”, “enstitü”, “öğrenci”, “masa”, “yönetici”, “konuşma”, “izleyici” vb. Rusça'da ödünç alınmış sözcükleri arayarak Latince kelime dağarcığının ezberlenmesi. Kelimenin hayatının ne kadar heyecan verici olduğunu keşfedeceksiniz.

Bu sayfada ilginç bir şey bulmuş olmalısın. Onu bir arkadaşına tavsiye et! Daha da iyisi, bu sayfaya İnternet, VKontakte, blog, forum vb.
Latince Öğrenmek

WikiHow bir wiki'dir, bu da makalelerimizin çoğunun birden çok yazar tarafından yazıldığı anlamına gelir. Bu makaleyi oluştururken, anonim olarak da dahil olmak üzere, 15 kişi düzenleme ve geliştirme üzerinde çalıştı.

Bu konuya doğru yaklaşırsanız Latince'yi kendi başınıza öğrenebilirsiniz. Tek ihtiyacınız olan bir dizi doğru ders kitabı, alıştırmaları yapmak ve Latince yazma pratiği yapmak. Ailenizin ve arkadaşlarınızın sizinle Latince konuşamayacak olması muhtemeldir, ancak dili konuşma pratiği, genel olarak Latince bilginizi geliştirmenize yardımcı olacaktır. Eğer denersen, hem Papa kadar iyi Latince konuşabilirsin hem de çok kısa sürede.

Adımlar

  1. Pek çok alıştırma ve cevap içeren bir başlangıç ​​kitabı edinin. Yanıtlar önemlidir çünkü sizi kontrol edecek kimse yoktur.

    • Wheelock'un Latincesi yaygın olarak bilinen bir cevap kitabıdır. Bu belki de bireysel çalışma için en iyi seçimdir. Kitap, çok sayıda egzersizin yanı sıra İnternette öğrenme grupları içerir.
    • Cevapları olan birkaç halka açık kitap vardır, örneğin:
      • Doğru sözlüğü seçmek okuyacaklarınız için önemlidir. Klasik Latince ile ilgileniyorsanız, Temel Latince Sözlük veya Oxford Latince Sözlüğü Eğer satın alabilirsen. Geç Latince, ortaçağ, rönesans ve neo-Latin ile ilgileniyorsanız, pahalı olmasına rağmen Lewis ve Short'un Latince Sözlüğünü kullanmanız daha iyi olur.Aksi takdirde, çok kullanışlı ve küçük olmayan Cassell'i kullanmak zorunda kalacaksınız. Ne yazık ki, doğru ve ucuz sözlüğü seçmek kolay olmayacak.Fransızca anlıyorsanız, o zaman sözlük Büyük Gaffiot iyi bir seçim olur.
      • Hala bir ders kitabından öğrenirken, çok şey ezberlemeniz gerekecek: çekimler, çekimler, kelime dağarcığı. Kısayol yok. Bu durumda moraliniz çok önemlidir.
      • Latince, kelime dağarcığı zayıf bir dildir, yani bir kelimenin birkaç anlamı olabilir. Bu aynı zamanda Latince'de ezberlemeniz gereken birçok deyim olduğu anlamına da gelir. Her kelimeyi anladığınız noktaya geleceksiniz, ancak bir bütün olarak cümlenin anlamı sizin için net olmayacak. Bunun nedeni, her kelimenin anlamını ayrı ayrı düşünmenizdir. Örneğin, ifade hominem ve medio tollere"bir kişiyi öldürmek" anlamına gelir, ancak bu cümleyi bilmiyorsanız, kelimenin tam anlamıyla "bir kişiyi merkezden çıkarmak" anlamına gelir.
      • Hala nesir öğrenirken şiirden kaçının. Henüz bir gazete okuyamadan İngilizce öğrenen birine Shakespeare'i okumanızı tavsiye etmezsiniz. Aynı durum Latin dili için de geçerlidir.
      • Kelimeleri öğrenin. Otobüste, tuvalette veya başka bir yerde aramak için yanınızda bir kelime listesi veya bilgi kartı taşıyın.
      • Latince yaz. Okumayı öğrenmek isteseniz bile İngilizceden Latinceye çeviri alıştırmasını atlamayın.
      • Acele etmeyin. Birkaç günde bir seans yeterlidir. Aceleniz varsa, ihtiyacınız olan bilgileri hatırlamak için zamanınız olmayacak. Öte yandan, tereddüt etmeyin. Haftada en az bir kez egzersiz yapmaya çalışın.
      • Yanıtlarınız eğitimdekilerle eşleşmiyorsa, muhtemelen bir şeyleri kaçırıyorsunuz demektir. İşe geri dönün ve tekrar okuyun.

Kurs size, Fransızca, İtalyanca, İspanyolca, İngilizce ve diğerleri gibi birçok Avrupa dilinin oluşumunu ve gelişimini etkileyen Latin dilinin zenginliklerine dokunma fırsatı sağlayacaktır. Bu nedenle, Latince öğrenmek, gelecekte yeni yabancı dillerde ustalaşmanızı kolaylaştıracak veya zaten bilinenlerde beklenmedik yönler açacaktır. Tıpkı mantık ve matematik gibi, Latince metinlerin dilbilimsel analizine ilişkin pratik becerilerin de herhangi bir araştırma etkinliği üzerinde olumlu bir etkisi olacaktır.

Latin dili uzun zamandır çeşitli bilgi dallarında bilimsel terminolojinin temeli olmuştur ve bu nedenle hukuk, tıp, biyoloji, filoloji, tarih, felsefe ve diğer disiplinleri inceleyen kişiler için gereklidir.

Bugün Latin dili hiçbir insanın anadili olmadığından, yani "yaşayanlara" ait olmadığından, derslerde konuşma pratiğine değil, metinlerin çevirisine ve analizine odaklanacağız. Kursun derleyicileri, öğrenme sürecinde hem bireysel cümleleri hem de uyarlanmış nesir metinlerini okumayı, anlamayı ve bir sözlükle çevirmeyi öğrenmenizi sağlamak için çaba sarf etmiştir. Sınıfta, basit Rusça cümleleri Latince'ye çevirme becerisinde de ustalaşacaksınız, bu da çalışılan dilin gramer kategorilerini daha iyi anlamanıza ve pekiştirmenize yardımcı olacak.

Kurs sırasında, dünya kültür hazinesinde yer alan kanatlı Latince ifadelerin yanı sıra, Rusça ve diğer Avrupa dillerindeki Latince kelimelerin kaderi ile kesinlikle tanışacaksınız.

Gereksinimler

Orta öğretimi tamamladı.

Kurs programı

Tanıtım Dersi

I. 1. Alfabe. Okuma Kuralları

2. Fiil - genel bilgi. Aktif sesin temel biçimleri, temelleri, kişisel sonları

3. Praesens indicativi activ. Imperativus praesentis activi. yasaklama formları

4. İsim - genel bilgi. vakalar. ilk çekim

5. Şahıs zamirleri. dönüşlü zamir

II 1. İkinci çekim (eril)

  1. 2. İkinci çekim (nötr). tarafsız kural

3. Sıfatlar I-II çekimi. İyelik zamirleri

4. Pasif ses. Pasif sesin kişisel sonları. Praesens indicativi passivi. Sonsuz praesentis passivi

5. Gerçek ve pasif yapılar. Ablativus auctoris. Ablativus enstrümanları

III 1. Zamirler ille; iste; ipse

2. Imperfectum indicativi activi et passivi

3. Zamir, ea, id'dir. Pronominal sıfatlar

4. Futurum primum indicativi acti et passivi

5. “esse” ile ön ekli fiiller

IV 1. Üçüncü çekim: ünsüz tipi

2. Üçüncü çekim: ünlü tipi

3. Üçüncü çekim: karışık tip

3. Üçüncü çekim: sıfatlar

4. Üçüncü çekimin özellikleri

5. Katılım praesentis etkinliği

V 1. Mastarın işlevleri. Ciro Accusativus cum infinitivo (başlangıçta)

2. Nominativus cum infinitivo'yu çevirin (başlangıçta)

3. Perfectum gösterge etkinliği

4. Katılım mükemmeli pasif. Mükemmel gösterge pasifi

5. Zamirler qui, quae, quod

VI 1. Plusquamperfectum et futurum secundum secundum indicativi activi ve passivi.

2. Mutlak Ablativus

3. Sıfatların ve zarfların karşılaştırmalı karşılaştırma derecesi. Ablativus karşılaştırması.

4. Sıfatların üstün karşılaştırma derecesi. Genetivus partisivus

5. Dördüncü çekim

VII 1. Beşinci çekim

2. Zamir hic, haec, hoc

3. Gelecekteki etkinliklere katılım. mastarlar

4. Ciro Accusativus cum infinitivo (devamı)

5. Rakamlar

VIII 1. Sardunya

2. Gerundivum tanım olarak

3. Coniugatio periphrastica. Tanımlayıcı konjugasyon.

4. Düzensiz fiiller - eo, fero

5. Düzensiz fiiller - volo, nolo, malo

IX 1. Modus coniunctivus - formların oluşumu

2. Bağımsız maddelerde Coniunctivus

3. Öğrenci marşı "Gaudeamus"

4. Bir dilek kipi ile alt cümlelerde zamanları belirleme kuralı

5. Dolaylı soru

Öğrenme Çıktıları

Bu dersi tamamlayan öğrenciler,

Yapabilmek:

1. Bir sözlükle tutarlı uyarlanmış metinleri ve tek tek cümleleri Rusçaya çevirin.

2. Bir sözlükle basit cümleleri Latince'ye çevirin.

3. Bir Latince-Rusça ve Rusça-Latin sözlüğü kullanın.

Bilmek:

1. Latin morfolojisinin temelleri.

2. Latince sözdiziminin temelleri.

3. Dilbilgisi terminolojisinin temelleri.

Sahip olmak:

1. Metin okuma ve stres atma becerileri.

2. Latince'den Rusça'ya çeviri becerileri.

3. Rusça'dan Latince'ye çeviri becerileri.

Oluşturulan yetkinlikler

OK-1 - sosyal ve kültürel yaşam fenomenlerini eleştirel bir şekilde anlamaya hazır olma; bilgiyi algılama, analiz etme, genelleme, bir hedef belirleme ve ona ulaşmanın yollarını seçme becerisi

OK-2 - tarihi mirasa ve kültürel geleneklere saygı duyma, sosyal ve kültürel farklılıkları hoşgörüyle algılama isteği

OK-3 - insani, sosyal ve ekonomik bilimler alanındaki temel bilgileri bilişsel ve mesleki faaliyetlerde kullanma becerisi

OK-4 - bir düşünme kültürüne sahip olmak, sözlü ve yazılı konuşmayı makul ve net bir şekilde oluşturma becerisi

OK-5 - bilgisayar becerilerini sosyal alanda, bilişsel ve profesyonel faaliyetlerde kullanma becerisi

PC-1 - teori ve edebiyat tarihi (edebiyatlar) ve çalışılan ana dil (diller), iletişim teorisi, filolojik analiz ve metin yorumlama, tarih anlayışı alanındaki ana hükümler ve kavramlar hakkında bilgi gösterme becerisi , filolojinin gelişimi için mevcut durum ve beklentiler

PC-3 - geleneksel yöntemleri ve modern bilgi teknolojilerini kullanarak edebi ve dilsel gerçekleri toplama ve analiz etme konusunda temel becerilere sahip olma

PC-6 - teori ve edebiyat tarihi (edebiyatlar) ve çalışılan yabancı dil (diller), iletişim teorisi, filolojik analiz ve metin yorumlama alanında edindiği bilgileri kendi araştırma faaliyetlerinde uygulama becerisi

PC-13 - çeşitli metin türlerini (esas olarak bilimsel ve gazetecilik) bir yabancı dilden ve bir yabancı dile çevirme yeterliliği; bilimsel ve sanat eserlerinin yabancı dilde şerh ve özetlenmesi

4. baskı - M.: 2009. - 352 s.

Ders kitabı şunları içerir: 120 saatlik çalışma süresi için tasarlanmış program için gramer materyali ve bunun özümsenmesi için alıştırmalar; Latin yazarların metinleri; Ders kitabı metinlerinin söz dağarcığını da içeren Latince-Rusça sözlük. Bireysel çalışmanın özellikleriyle bağlantılı olarak, kitap testler, yönergeler ve metinler hakkında yorumlar içerir. Metinlerin seçimi, geniş bir okuyucu yelpazesinin ilgi alanlarını karşılamaktadır.

İnsani fakülte öğrencileri için.

Biçim: djvu

Boyut: 2.5Mb

İndirmek: sürücü.google

Biçim: pdf

Boyut: 31.4Mb

İndirmek: sürücü.google

İÇİNDEKİLER
Giriiş. Latince anlamı 3
Öğretici nasıl oluşturulur ve ne öğretir 8
Dilbilgisi 10 Nedir?
ayrıldım
ben bölüm 11
§ 1. Harfler ve telaffuzları (11). § 2. Ünlülerin kombinasyonları (13).
§ 3. Sessiz harf kombinasyonları (14). § 4. Ünlülerin boylamı ve kısalığı (sayı) (14). §5. Aksan (15). Alıştırmalar (15).
II bölüm 16
§ 6. Latin dilinin yapısının özellikleri (16). § 7. İsim (18) hakkında ilk bilgiler. § 8.1 sapma (20). § 9. Esse (olmak) fiili (22). § 10. Bazı sözdizimsel açıklamalar (22). Alıştırmalar (23).
III bölüm 24
on bir. (25) fiili hakkında ilk bilgiler. § 12. Çekimlerin özellikleri. Sözlüğün genel fikri (temel) fiilin biçimleri (26). § 13. Fiilin temel (sözlük) biçimleri (28). § 14 Praes-ensindicativiactivi.Imperativus praesentis activi (29). § 15. Fiillerle olumsuzlar (31). § 16. Çeviri için ön açıklamalar (32). Alıştırmalar (38).
IV bölüm 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II çekim. Genel açıklamalar (41). § 19. II çekimin isimleri (42). §20. I ve II sapmalarında ortak olan fenomenler (43). § 21. Sıfatlar I-II çekimleri (43). § 22. İyelik zamirleri (45). § 23. Dubleks suçlama (46). Alıştırmalar (46).
V bölüm 47
§ 24. Futurum I gösterge etkinliği (48). § 25. İşaret zamirleri (49). § 26. Pronominal sıfatlar (51). § 27. Ablativus yeri (52). Alıştırma(53).
Test 54
VI.Bölüm 56
§ 28. III çekim. Genel bilgiler (57). § 29. III çekimin isimleri (59). § 30. Dolaylı dava biçimlerinin aday dava biçimiyle korelasyonu (60). § 31. İsimlerin cinsiyeti III çekimi (62). § 32. Ablativus temporis (62). Alıştırmalar (63).
7.Bölüm 64
§ 33. III çekimin sıfatları (64). § 34. Katılım praesentis activi (66). § 35. Ünlü tipinin III çekiminin isimleri (67). Alıştırmalar (68).
Okunacak makaleler 69
2. kısım
8.Bölüm 74
§ 36. Pasif ses. Fiillerin şekli ve anlamı (74). § 37. Aktif ve pasif yapılar kavramı (76). § 38. Şahıs ve dönüşlü zamirler (78). § 39. Kişisel, dönüşlü ve iyelik zamirlerinin kullanımının özellikleri (79). § 40. Genetivus'un bazı anlamları (80). Alıştırmalar (81).
Bölüm 82
§41. Latince fiilin gergin sistemi (82). §42. Kusursuz ve sırtüstü gövdelerin ana oluşum türleri (83). § 43. Perfectum indicativi acti (84). § 44. Supinum ve türevsel rolü (86). § 45. Par-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Alıştırma (89).
90.Bölüm
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi ve passivi (91). § 48. Futurum II, aktif ve pasifi gösterir (92). § 49. Bağıl zamir (93). § 50. Karmaşık cümleler kavramı (94). § 51. Participium futuri activi (95). Alıştırma (96).
Test 97
XI Bölüm 99
§ 52. Ön eklerle fiil esse (99). § 53. Bileşik fiil grubu (101). § 54. Sonsuza kadar suçlama (102). § 55. Ciro asında zamirler. İle. inf. (103). § 56. Mastarın biçimleri (104). § 57. Metindeki tanım ve ciro asının çeviri yöntemleri. İle. inf. (105). Alıştırmalar (107).
XII Bölüm 108
§ 58. IV çekim (109). § 59. Verba deponentia ve semideponentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modu (113). Alıştırmalar (114).
XIII Bölüm 115
§ 62. V sapma (115). § 63. Dativus dubleks (116). § 64. İşaret zamiri hie, haec, hoc (117). Alıştırmalar (117).
XIV Bölüm 118
§ 65. Sıfatların karşılaştırma dereceleri (119). § 66. Karşılaştırmalı derece (119). § 67. En Üstünlük (120). § 68. Sıfatlardan zarfların oluşumu. Zarfların karşılaştırılması dereceleri (121). § 69. Tamamlayıcı karşılaştırma dereceleri (122). Alıştırma (124)
Okunacak makaleler 125
III bölüm
XV Bölüm 129
§ 70. Katılımcı ciroları (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Metindeki tanım ve ciro abl'yi çevirme yolları. abs. (132). § 73. Ortacı olmayan Ablativus absolutus (133). Alıştırmalar (134).
XVI.Bölüm 135
§ 74. Rakamlar (136). § 75. Rakamların kullanımı (137). § 76. Aynı zamir (138). Egzersiz (138).
XVII Bölüm 139
§ 77. Konjonktiva formları (139). § 78. Konjonktivanın anlamı (142). § 79. Bağımsız cümlelerde dilek kipinin anlamının tonları (143). § 80. Ek ve hedef maddeler (144). § 81. Sonucun ilgili cümleleri (146). Alıştırmalar (147).
XVIII Bölüm 148
§ 82. Mükemmel grubun konjonktiva formları (149). § 83. Mükemmel grubun dilek kipinin bağımsız cümlelerde kullanılması (150). § 84. Devam eden temporum (150). §85. Göreceli tümceler geçici, nedensel ve tavizlidir (151). Alıştırmalar (153).
XIX Bölüm 154
§ 86. Dolaylı soru (154). Egzersiz (155).
Test 155
XX Bölüm 159
§ 87. Koşullu cümleler (159). Egzersiz (160).
XXI Bölüm 161
§ 88. Ulaç ve ulaç (161). § 89. Ulaç kullanımı (162). § 90. Ulaç kullanımı (164). § 91. Ulaç ve ulaç arasındaki fark işaretleri ve mastar ile anlamlarının karşılaştırılması (164). Alıştırmalar (165).
IV kısım
Latin yazarların eserlerinden seçilmiş pasajlar
C. Jül Sezar. Gallico Bello 168 Yorumu
M. Tullius Cicero. Catilinam prima 172'de Oratio
Cornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Mektuplar 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae kitap ikilisi 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U.c 203
Antonius Possevinus. De rebus Muscoviticie 211
Alexander Gvagninus. Moskova açıklaması 214
P. Vergilius Maro. Aeneis 224
S. Horatis Flaccus. Carmen. Hiciv 230
Phaedrus. Fabula 234
Pater Noster 237
Cadde, Maria 237
Gaudeamus 238
Aforizmalar, kanatlı kelimeler, kısaltmalar 240
gramer kılavuzu
fonetik 250
Morfoloji 250
I. Konuşma bölümleri (250). İsimler. A. Vaka sonları (251). B. Çekim Kalıpları (252). Üçüncü çekimde V. Nominativus (252). D. Bireysel isimlerin çekiminin özellikleri (253). III. Sıfatlar ve karşılaştırma dereceleri (254). IV. Rakamlar (254). V. Zamirler (257). VI. Fiil. A. Üç gövdeden fiil formlarının oluşumu (259). B. Depositional ve semi-depositional fiiller (262). B. Yetersiz fiiller (262). D. Arkaik fiiller (çekimlerden) (262). VII. Zarflar (266). 8. Edatlar (267). Basit Cümle Sözdizimi 267
IX. Bir cümlede kelime sırası (267). X. Vakaların kullanımı (268). 11. Sonsuza kadar suçlama (271). 12. Nominatives cum infinitivo (272). 13. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundium. Gerundivum (272). XV. Konjonktivanın anlamı (272).
Karmaşık cümle sözdizimi 273
XVI. sendikalar. A. Besteleme (en yaygın) (273). B. İkincil (en yaygın) (274). 17. Tempolu polis (274). XVIII. Konu cümlecikleri (275). 19. Kesin tümceler (275). XX. Zarf anlamı olan kesin cümleler (276). XXI. Ek yan maddeler (276). XXII. Bağıl amaç cümlecikleri (276). XXIII. Sonucun bağıntılı cümleleri (277). XXIV. Geçici yan tümceler (277). XXV. Nedensel maddeler (278). XXVI. İmtiyazlı yan tümceler (278). XXVII. Koşullu maddeler (279). XXVIII. Dolaylı soru (279). XXIX. Dolaylı konuşma (279). XXX. Çekici mod (280). XXXI. ut, quum, quod (280) bağlaçlarıyla ilgili tümcecikler.
Kelime oluşumunun unsurları 282
Uygulamalar 287
Roma isimleri hakkında 287
Roma takvimi hakkında 288
Latince Versiyonlama Üzerine 292
Notlar hakkında 293
Etimoloji ve kelime dağarcığı hakkında 294
Test kağıtlarının anahtarı 295
Latince-Rusça sözlük 298

Diller. Yeni seçim, eski edebiyat, haber bültenleri, video podcast'ler ve sosyal ağlardaki toplulukların yardımıyla Latince ve eski Yunanca'da ustalaşacak olanlar için ücretsiz siteler içeriyor.

Latince

Sıfırdan Latince öğrenmeye karar verenler için bu kısa İngilizce derslerden oluşan bir dizi önerebiliriz. Her bölüm üç ila dört dakika sürer ve bu süre zarfında birkaç cümleyi ve gramer kuralını sakin bir hızda ezberlemek mümkündür. Bu podcast'in görselleştirmesinde gereksiz hiçbir şey yok: sadece öğretmenin sözlerini gösteren basit slaytlar. Şimdi bu kursun 160 dersi YouTube'da açık erişim olarak yayınlandı, ancak ek materyaller için içerik oluşturucularının ana sayfasına da gidebilirsiniz.

Yabancı dil öğrenenlere genellikle o dilde gazete okumaları veya radyo dinlemeleri tavsiye edilir. Finlandiyalı yayıncı YLE sayesinde Latince öğrenmeye karar verenlere de bu fırsat verilmiş oldu. Haftada bir, bu site dünya haberlerinin kısa bir özetini yayınlar. Programın yazarları 1989'dan beri güncel olayları kapsayacak yeni Latince kelimeler geliştiriyorlar - bazı alanlarda eski Romalıları hâlâ çok geride bıraktık. Bu haber derlemesi okunabilir ve dinlenebilir - ancak ikinci durumda Latince, hafif bir Fin aksanı kazanır.

Latince öğrenmek ve Vkontakte'de çok zaman geçirmek istiyorsanız, bu gruba abone olmayı unutmayın. İlk olarak, birkaç kanıtlanmış kılavuz, öğretici ve sözlük ücretsiz olarak indirilmek üzere burada yayınlanmıştır. İkincisi, topluluk üyeleri çok sayıda resim yayınlar - yeni kelimeleri ekli resimlerle daha iyi hatırlayanlar için. Ve üçüncüsü, bazen burada sadece Latin demotivator'lar değil (sonuçta onlar için gitmek daha iyidir) Burada), aynı zamanda gerçek şaheserler - örneğin Latince Asteriks ve Oburiks çizgi romanı. Ve son olarak, buradaki özel bir başlıkta dövmeleri bile tartışabilirsiniz.

Onegin gibi birinin Latince'yi yalnızca "mektubun sonuna değer koymak" için öğrenmesi ve birisinin eski edebiyatı orijinalinden okumaya çalışması mümkündür. Bu site, tarihçi Tacitus ve bilim adamı-ansiklopedist Varro'dan mimar Vitruvius'a kadar Antik Roma klasiklerinin birçok eserini sunar. Tüm metinler İngilizce'ye çevrilmiş olarak burada yayınlanmaktadır - her bir kelimenin çevirisini ayrı ayrı görmek mümkün olmasa da, tüm paragrafın çevirisi görülebilir.

Antik Yunan

Bu kanal, Rusça materyaller kullanarak eski Yunanca öğrenmeye karar verenler için çok uygundur. Filolog Pyotr Makhlin'in gramer kursu şu anda 29 kısa ders içeriyor - eski Yunan alfabesini açıklamaktan fiil formlarını sınıflandırmaya kadar. Bunları izlerken alışmanız gereken tek şey, tahtanın her zaman tam olarak kamera merceğinin keskinliğine düşmemesi, ancak bu, öğretmenin sözlü açıklamalarını takip etmeyi neredeyse engellememesidir. Bu seçeneğe uyum sağlarsanız - hakkında bir dizi ilginç videoyu kaçırmayın Avrupa dillerinin tarihi aynı yazar

İspanyol filolog Juan Coderx, Latin dilini yaygınlaştıranlara ayak uydurmak için eski Yunanca haftalık haberler üretmeye başladı. Bir anlamda, biraz daha kolaydı - güncel olayları anlatmak için modern Yunan dilinden doğrudan kelime ödünç alabilir. Ancak zorluklar başka bir şeyde ortaya çıktı: ancak son zamanlarda antik Yunan yazı tipi Chrome'da yeterince gösterilmeye başlandı ve sitenin yaratıcısı nihayet haber metnini resim olarak değil metin olarak yüklemeyi başardı.

Bu halkı benzer dil topluluklarıyla karşılaştırırsak, fark hemen fark edilir: yararlı, ciddi kaynaklara birçok bağlantı ve komik resimler yok. Aesop'un masalları örneğini veya kaligrafi üzerine bir öğreticiyi kullanarak eski Yunan dilinin telaffuzunun bilimsel olarak yeniden inşasına yönelik bir girişim - burada ders kitaplarından ve çevrilmiş edebiyattan bahsetmeye gerek yok, birçok benzer materyal bulacaksınız. Bu arada, beslemenize hala eski Yunanca altyazılı komik resimler eklemek istiyorsanız, şu adrese gidin:

 

Şunları okumak faydalı olabilir: