Колективна гра "Імпульс". Ігри для слідопитів

У вирішенні завдання згуртування загону Вам допоможуть ігри та тренінгові вправи на згуртування. Доцільно проводити ці ігри протягом усієї табірної зміни (з першого до останнього дня) з урахуванням логіки її розвитку. В оргперіод гри на згуртування повинні мати ознайомлювальний характер, містити нескладні завдання та займати нетривалий час. Прикладами таких ігор можуть бути:

Атоми-молекули (всі)

Учасники блукають «у хаотичному броунівському русі». Кожен із них - атом. Ведучий оголошує, у молекулу з якої кількості атомів вони повинні побудуватися.

Людина до людини (все)

Учасники розбиваються на пари. Галячий дає команди, які виконуються кожною парою. Наприклад: рука до руки, спина до спини, вухо до вуха тощо. Фігура ускладнюється. Після цієї команди «Людина до людини» кожен учасник шукає собі нову пару. Завдання галячого встигнути знайти собі пару. Той, хто залишився без пари, стає новим галючим.

Побудова (все)

Загін ділиться на 2 команди, які якнайшвидше і точніше повинні побудуватися за будь-якими параметрами: за зростанням, кольором очей, довжиною волосся, розміром ноги, числом кишень, днями народження, величиною витягнутої руки і т.д.

Побудова – 2 (старший, середній)

Гра у колі. Усі заплющують очі. Інструкція: у повній тиші побудувати коло, трикутник, квадрат, ромб і т.д.

Крокодил + (усі)

Необхідно щось зобразити, використовуючи всіх учасників команди, наприклад: різні літери, фігури; оркестр, електричку, сороконіжку, танк; уболівальників, команда яких програє; глядачів, які дивляться крутий бойовик; людей у черзі за ковбасою; пацієнтів біля кабінету стоматолога; відомі картиниі т.д.

Плутанка (усі)

Ведучий відвертається. Учасники, стоячи в колі та взявшись за руки, починають плутатися між собою, утворюючи живий клубок (заплутувати може сам вожатий, граючи разом із дітьми). Завдання ведучого – розплутати цей клубок, не розриваючи рук.

Гусениця (усі)

Загін стає один за одним у колону, тримаючи сусіда попереду за талію. Після цих приготувань ведучий пояснює, що загін – це гусениця, і тепер не може розриватися. Гусениця має, наприклад, показати, як вона спить; як їсть; як вмивається; як робить зарядку і т.д.

Імпульс (усі)

Гравці утворюють коло і тримаються за руки, галька передає «імпульс» - рукостискання - в один бік. Засікається час, протягом якого «імпульс» до нього повернеться. Потрібно збільшити темп.

33 (старший, середній)

Гра у колі. Загін по порядку вважає до 33, причому та людина, якій випадає число, що містить 3 або кратне 3, має назвати своє ім'я замість числа. При помилці гра починається наново з цієї людини.

Сісти на коліна (старший, середній)

Учасники стають у коло, дивляться потилицю один одному. Їхнє завдання сісти навколішки один одному і протриматися в цій позі 30 секунд.

Посидіти (всі)

По бавовні ведучого гравці утворюють пари: один із учасників наполовину присідає так, щоб до нього на коліна міг сісти інший. Останні 2 людини вибувають із гри (або приєднуються до ведучого). Гра триває доти, доки не залишиться одна пара.

Ура! Мене люблять (старший)

Учасники утворюють коло. Дивляться на шкарпетки свого взуття. По бавовні ведучого вони мають подивитися комусь одному з присутніх у вічі. Якщо пара збіглася, вони вимовляють слова «Ура! Мене люблять! і виходять із кола. Гра триває, доки не збігатимуться всі пари. Гра проводиться з парною кількістю гравців.

Оцінка групи (середній, старший)

Матеріал: папір, ручки. Учасники поділяються на дві групи. Завдання кожної – припустити (зробити оцінку)

Загальна вага протилежної групи, - загальна довжина взуття протилежної групи, - загальна кількість свійських тварин протилежної групи, - загальний вік протилежної групи, - загальне зростання протилежної групи.

Приблизно на третій день зміни можна провести загальнотабірний захід «Стежка довіри», де загонам пропонується виконувати різні завдання (не на швидкість, а на якість), пересуваючись станціями. Кожна станція – гра на згуртування, підібрана з вікових особливостей дітей та техніки безпеки. Можна вигадати якусь цікаву ідею. Добре така гра пройдевночі, коли кожна станція буде відзначена свічкою, що горить. Пересуватися між станціями можна також особливим способом: узявшись за руки, поклавши руки на талію і т.д. Можна ускладнити завдання і з легенди оголосити, що у команді є один сліпий (людині зав'язують очі), кульгавий (нога підв'язується) тощо. Завдання мають бути спрямовані на взаємодію дітей у загоні та спільне творче вирішення ними різноманітних завдань, наприклад:

Стежка

На землі малюється досить звивиста стежка. Одній людині з загону зав'язують очі. Завдання загону: вказувати йому шлях в такий спосіб, щоб він пройшов стежку від початку остаточно жодного разу не оступившись.

Болото

на невеликій відстаніодин від одного малюються 4-5 "острівців" від великого до маленького, хлопцям необхідно перебратися на останній острівець. Умова: спочатку всі повинні зібратися на острівці, а потім рухатися далі.

Сліпий паровозик

«Паровозики» (колонна хлопців із 3-х осіб, очі відкриті тільки в останнього) повинні дістатися певного предмета в кімнаті, при цьому не розмовляючи. («Паровозики» старших загонів можуть бути «довшими», і на шляху у них можуть бути перешкоди).

Прірва

Для цієї гри потрібен парапет, довга лава або борт басейну. Діти вишиковуються вздовж краю пліч-о-пліч, обличчям до вожатого. Їхнє завдання: перейти з одного кінця ладу в інший, по черзі, обличчям до хлопців та тримаючись за них, до Вас спиною.

Мінне поле

Чортить «мінне поле» розміром 5 на 5 або більше. Ведучий має картку мінного поля. Завдання загону: перейти мінне поле з найменшими втратами. Якщо людина стала на міну, ведучий плескає. Людина встає на кінець колони.

Піраміда

Пропонується побудувати піраміду з якомога меншою основою (визначається за кількістю ніг всього загону).

Павутина

Між стовпами або деревами натягуються мотузки на рівні шиї та щиколоток, а між мотузками – гумки, що імітують павутину. Через один осередок може пройти лише одна людина. Гумок торкатися не можна, розмовляти заборонено. Завдання - пройти крізь павутину, не зачепивши її.

Рівновага

Загін ділиться на групи з кількох людей, які утворюють кільце, стоячи обличчям усередину, взявшись за руки і відхилившись назад. Їхнє завдання – разом сісти та разом встати

Врятувати чоловічків

На асфальті проводиться межа, по один бік від межі стоять граючі, по інший – розкидані олівці (чоловічки). Завдання гравців, не використовуючи жодних підручних засобів і не заступаючи за межі, врятувати чоловічків. Протягом основного періоду зміни можна збільшувати ігри на згуртування за тривалістю, ускладнювати завдання. Іграми основного періоду можуть бути:

Тиха пошта (середній, старший)

Матеріал: 2 аркуші паперу, 2 маркери. Група гравців сідає досить близько один за одним. Перший та останній гравець отримують по одному аркушу паперу та маркери. Останній гравець малює якесь зображення (предмет, жива істота тощо) на аркуші паперу. При цьому решта гравців не повинна бачити намальоване. Після цього останній гравець малює пальцем на спині сусіда таке саме зображення, як і на аркуші паперу. Сусід навіть якщо він не зовсім зрозумів, що це було, малює пальцем на спині свого наступного сусіда те, що, на його думку, було намальовано йому на спині. Перший гравець після того, як йому намалювали щось на спині, повинен перенести це зображення на папір. В результаті порівнюються два варіанти.

Броунівський рух (старший)

Всі заплющують очі і починають безладно пересуватися по кімнаті, зіштовхуючись, розходячись знову. За сигналом ведучого учасники, не розплющуючи очей, хапають найближчого до себе партнера та намагаються визначити, хто попався.

Дізнайся мене (всі)

Один або кілька учасників із заплющеними очима сідають у коло. До нього/ним підходять гравці, що залишилися, і простягають руки. Завдання «ворожок» - вгадати людину по руці. Можливі зміни цієї гри. Наприклад, можна впізнавати людину за голосом, колінами і т.д.

Ігри на передачу предмета (середній, старший)

- Клоун

Для проведення цієї гри необхідно розділитися на 2 – 3 команди та приготувати 2 – 3 коробки сірників. Точніше потрібна не вся коробка, а тільки верхня його частина. Внутрішню частину, що висувається, разом із сірниками можна відкласти вбік. Для того, щоб почати гру, всі команди вишиковуються в колону, перша людина одягає коробку собі на ніс. Суть гри полягає в тому, щоб якнайшвидше передати цю коробку з носа на ніс усім членам своєї команди, руки при цьому повинні бути за спиною. Якщо у когось коробка впала, команда починає процедуру заново. Відповідно, що виграла вважається та команда, яка закінчить передачу коробки швидше.

Яблучко

Ця гра знову ж таки пов'язана з передачею предмета двома або декількома командами. Цим предметом тепер буде яблуко, і тримати його треба буде, затиснувши між підборіддям та шиєю. Яблуко можна замінити на апельсин або тенісний м'яч.

Іскорка

Аналогічна гра, але передавати потрібно сірник, поступово обламуючи її коло за колом.

Бігаючий гномік (середній. старший)

Діти стають у коло і заплющують очі (це важливо). Вожатий починає гру: голосно тупає спочатку правою ногоюпотім лівий. Сусід, що стоїть зліва, почувши тупіт, передає сигнал далі також спочатку правою, потім лівою ногою. Спочатку біг гноміка «гальмуватиметься», «западатиме» на кому-небудь, але поступово швидкість передачі топота буде збільшуватися і виникне ефект гноміка, що бігає по колу.

Японський театр (усі)

У цьому театрі існує лише три ролі: красуня (перемагає лицаря, перемагається драконом), лицар (перемагає дракона, перемагається красунею) та дракон (перемагає красуню, перемагається лицарем) Загін ділиться на дві команди. Команди домовляються потай від іншої, кого зображатимуть (одна команда показує одну роль). Далі – демонстрація. Команді-переможцю налічується 1 бал.

Вважаємо до двадцяти (середній, старший)

Учасники розходяться по приміщенню. Вони повинні рівномірно розподілитися по кімнаті і в жодному разі не утворювати ряд чи коло. Як тільки кожен знайде зручне для себе місце, він заплющує очі. Мета вправи: група має порахувати від одного до двадцяти. (При невеликій кількості гравців достатньо дорахувати до десяти.) При цьому діють такі правила: один гравець не може назвати два числа поспіль (наприклад, чотири та п'ять), але в ході гри кожен учасник може назвати більше одного числа. Якщо кілька гравців одночасно назвали те саме число, гра починається спочатку. Учасники не повинні домовлятися заздалегідь про стратегію гри. Під час виконання завдання не можна розмовляти. Наприкінці основного періоду, на який припадає пік настрою та активності дітей (12-15 день зміни), можна запустити тривалу (2-5 днів) гру «Дерево бажань» або «Твій таємний друг»

Дерево бажань

Для запуску цієї гри вам потрібно буде розділити дітей на 2 групи, написати імена дітей на листочках та дати можливість кожному з них витягнути. У цьому одна група витягує імена людей інший групи. Далі команди обирають собі назву та проводять жеребкування, яка команда почне гру. На загону створюється дерево, з гілками, на яких пишуться імена дітей, але дерево поки що без листочків. Потім кожна дитина пише своє бажання на листочку та прикріплює його на свою гілку. Одна група на два дні стає чарівниками, які виконують бажання хлопців іншої групи. Якщо дитині сподобалося, як чарівники виконали її бажання, вона зафарбовує свій листочок яскравим кольором. Потім ролі змінюються.

Твій таємний друг

Ця гра схожа на попередню, але тут кожен член загону витягує ім'я іншої людини та нікому її не повідомляє. Протягом кількох днів кожна дитина таємно робить комусь (щоб цей хтось не здогадався) подарунки, сюрпризи, загалом щось приємне. Вожатий тут грає велику рольяк посередник. Наприкінці гри секрети розкриваються і діти дізнаються, хто був їхнім таємним другом протягом кількох днів. На заключному етапі зміни можна програти попередні ігри та подивитися, як змінилася якість виконання завдань. Особливості цього періоду в тому, що діти навчилися максимально розуміти та приймати один одного, для спільного виконання завдань їм майже не потрібно слів, у вирішенні завдань загін діє як єдине ціле. Самі гри на згуртування заключного періоду мають серйозніший характер, наприклад:

Ритм (усі)

Виконується у парах. Двоє людей стають обличчям один до одного і домовляються про свої ролі: одна – ведуча, друга – дзеркало. Руки учасників піднято на рівень грудей і повернено долонями назустріч один одному. Ведучий довільно рухає руками, а той, хто грає роль дзеркала, намагається відображати ці рухи в тому ж ритмі. Ролі кілька разів змінюються.

Передача почуттів дотиками (середній, старший)

Один із учасників стає в центр кола та заплющує очі. Він знає, що зараз до нього будуть підходити по черзі інші учасники і дотиком намагатимуться передати одне з чотирьох почуттів: страх, радість, цікавість, смуток. Про те, яке саме почуття йому буде передане, учасники змовляються в таємниці від ведучого, завдання якого - визначити по дотику, яке йому передавалося.

Магніт (усі)

Хлопці стають у шеренгу біля стіни, їм говориться, що вони до неї прилипли. Один виходить у центр. Це "магніт". Він заплющує очі, зосереджується і починає «притягувати» людей до себе. Той, хто відчуває, що його висмикнули з клею, приєднується до магніту і вони починають тягнути разом. Спостерігаючи порядок, у якому люди «відлипатимуть» від стіни, можна дивитися на ставлення до людини-«магніту», а за швидкістю «відклеювання» можна судити про ступінь згуртованості загону. На прощальному багатті поряд з «Гусеницею», «Клоуном», «Крокодилом +» можна пограти у наступні ігри:

Мій сусід (середній, старший)

Запропонуйте граючим по черзі назвати, що вони люблять і що не люблять свого сусіда. Потім те, що люблять у сусіда, цілують, а що не люблять – кусають.

Брудні танці (усі)

Потрібно стати в колону, тримаючи сусіда попереду за талію. Під музику (можна в особистому виконанні) всі дружно починають танцювати, наприклад, ламбаду (можна будь-який інший танець). Через деякий час музика припиняється і необхідно обійняти за талію сусіда, який стоїть перед твоїм сусідом попереду, музика знову грає і знову танцюють, але вже в більш незручному становищі. Потім усе повторюється, тільки треба дотягнутися до того, хто на два, потім на три і так далі людина попереду тебе.

Клубок (усі)

Діти сідають у коло. Ведучий бере клубок, намотує кінчик нитки на долоню, потім кидає клубок будь-якому учаснику зі словами: Ти мені подобаєшся, тому що… або Мені подобається, як ти…. Далі цей учасник також намотує нитку на долоню та кидає клубок іншій людині, продовжуючи фразу «Ти мені подобаєшся, тому що…».

Протягом зміни вожатий із загоном дуже часто виявляється у ситуації вимушеного очікування (перед їдальнею, перед початком заходу чи екскурсії та ін.). У таких випадках допоможуть короткострокові ігри на згуртування колективу — веселий та корисний вигляддіяльності. Організувавши дітей за допомогою гри, вожатий, по-перше, нікому не дасть нудьгувати, а по-друге — вони не зможуть загубитися.

Мигалки

Діти стають у два кола — внутрішній та зовнішній, обличчям до центру кола. Так утворюються пари: один - з внутрішнього кола - стоїть спиною до партнера і дивиться на ведучого; другий — із зовнішнього кола — стоїть за ним на відстані півкроку, дивиться йому на п'яти, руки тримає за спиною. Ведучий знаходиться в центрі внутрішнього кола (без пари), він підморгує комусь із внутрішнього кола. Побачивши, що йому підморгли, гравець внутрішнього кола намагається втекти. Якщо напарник встигає його утримати, ведучий підморгує іншому гравцеві, а якщо ні, то втік встає за спину ведучого, а гравець, що втратив партнера, стає ведучим.

Собі - сусіду

Діти стають у коло. Ліву руку тримають витягнутою вперед, вгору відкритою долонькою, праву — вниз долонькою дрібкою (наче щось у ній тримають). На слово «собі» діти правою рукоюніби щось вкладають у свою ліву руку. На слово "сусіду" - правою рукою "вкладають" щось у ліву руку сусіда праворуч. Усі. одночасно виконують рухи та вимовляють: «Себе — сусіду». Насправді по колу передається невеликий предмет (монетка або камінчик.). Ведучий (у центрі кола) повинен помітити, хто має монетку. Коли це йому вдається, він і гравець, у якого знайдено монету, міняються місцями.

Друкарська машинка

Гра вчить зосередженості, зібраності, розвиває вміння діяти групою. По черзі гравці називають по літері алфавіту, запам'ятовуючи літери, що їм дісталися. Ведучий пропонує надрукувати телеграму із певним текстом. Наприклад: «Їду. Зустрічай. Гном». Перед початком і наприкінці фрази вся група має ляснути в долоні двічі. Потім один раз плескає, «друкуючи літеру», той, кому дісталася перша літера телеграми, за ним той, у кого друга літера, і т. д. Після того, як слово «надруковано», вся група робить одну бавовну, відокремлюючи таким чином слова одне від одного.

Гра триває, доки група не передасть всю телеграму «Друкована машинка» проводиться мовчки.

Темп

Як і попередня, ця гра сприяє зосередженню уваги, розвиває вміння діяти групою, але проходить динамічніше і енергійніше. Усі гравці сідають у коло, розраховуються по порядку та запам'ятовують свої номери. Ведучий задає темп: дві бавовни по колінах, два клацання пальцями. Усі повторюють. Щойно вдається встановити єдиний ритм, вводяться слова. Вдаряючи двічі по колінах, ведучий вимовляє двічі свій номер: «Один, один» і робить два клацання пальцями; потім, грюкнувши по колінах перший раз, вимовляє свій номер, після другого - вимовляє номер гравця, якому передає слово, наприклад: "Один, три". Тепер гравець під номером 3, не виходячи із загального темпу, веде гру. Доцільно на початку гри просто по черзі передавати слово, щоб гравці запам'ятали темп та правила гри, а потім робити це вроздріб, поступово прискорюючи темп.

Голоси тварин

Людський союз

Група складається із 10-12 осіб. Учасників просять стати в коло, дотягнутися та взятися правою рукою з однією людиною, а лівою – з іншою. Потім їх просять розплутатись, не розтискаючи рук. Успіх залежить від того, як учасники домовлятимуться один з одним. Потім діти обговорюють, як вони дійдуть згоди на реального життя, наскільки важливими є ці угоди.

Імпульс

Гра на якийсь час. Стоячи в колі і тримаючись за руки, гравці (10-50 чоловік) намагаються якнайшвидше передати «імпульс», стискаючи руку сусідові праворуч. Спробуйте провести гру спочатку з відкритими очима, а потім із закритими. Порівняйте час. А тепер попросіть одного з учасників надіслати «імпульс» у двох напрямках. Подивіться, чи можуть «імпульси» перетнутися і продовжити свій хід далі. Аналогічно імпульсу можна передавати все, що завгодно, наприклад, звук або якесь слово.

Залишся непоміченим

На території з густою травою і чагарником з відривом 100-150 м від місця перебування групи граючих встановлюється прапорець. Біля нього встає керівник. Гравці по команді повзуть до прапорця, намагаючись залишитись непоміченими керівником. Той, хто буде виявлений, піднімається і залишається на тому ж місці до кінця гри. Через деякий час керівник дає свисток, яким всі інші піднімаються. Переможцем оголошується той, хто виявився ближчим до прапорця.

Північ, південь, захід, схід

Грають 10-15 осіб, побудовані в дві шеренги і розімкнуті на один крок. По компасу чи сонцю керівник вказує граючим сторони горизонту: північ, південь, захід, схід. Потім голосно називає якусь сторону горизонту, наприклад північ, а всі граючі повинні швидко і чітко зробити поворот, ставши обличчям на північ. Хто помиляється, отримує штрафне очко. Виграє той, хто отримає менше штрафних очок.

Спостерігачі

Під час прогулянки загін робить привал у такому місці, звідки в один бік відкривається широка панорама та видно різноманітні місцеві предмети (стовпи, будинки, кущі тощо). Протягом хвилини хлопці уважно розглядають ландшафт, намагаючись запам'ятати всі деталі, а потім повертаються спиною до нього. Керівник ставить їм різні питання щодо того, що вони зараз спостерігали. За кожну правильну відповідь – очко.

Запізнився - крок назад

На землі проводяться паралельні лінії з відривом одного кроку. На першій лінії вишиковуються члени загону зростання. За командою «Розійдись» граючі розбігаються майданчиком, після чого подається команда «Стануйся». Хто стає останнім, той робить крок назад на іншу лінію. Потім гру повторюють. Виграє той, хто залишається на першій лінії після проведення гри 5-7 разів.

Знаки у лісі

Гравці йдуть лісом за керівником гри та уважно придивляються до навколишнього оточення. Пройшовши певну відстань, керівник залишає гравців дома, а сам повертається до вихідної позиції колишньою дорогою. Свій шлях він відзначає різними знаками, які не впадають у вічі: кладе на землю дрібний пучок трави, надламує суху гілку дерева, розкидає зірване листя, крейдою ставить хрестик на корі дерева тощо. Усього робить позначки в 12 місцях і записує, які сліди залишив. Прийшовши до вихідного пункту, дає сигнал, яким граючі відправляються у зворотний шлях. Кожен намагається помітити та запам'ятати знаки, залишені керівником. Коли всі хлопці зберуться, їм пропонують записати, які знаки вони бачили на дорозі. Виграє той, у кого список виявиться повнішим.

Хто швидше доставить пакет

На ділянці місцевості планують два-три маршрути. Складається схема руху по кожному з них, на якій позначаються ділянки руху по азимуту, орієнтирам та позначеним прапорцям, гілками, засічками на деревах. Для цього маршрут викреслюють на папері, ділять його на ділянки, визначають азимут кожної ланки, вимірюють її довжину за кроки. На вихідному пункті кожному загону вручають пакет і ставлять завдання швидше доставити до штабу. По команді групи починають рухатися паралельно з відривом 200-300 м. Виграє та група, яка першою досягне кінцевого пункту і вручить пакет посереднику.

Примітка. Гра може бути проведена як кількох загонів, так груп груп одного загону.

Зелена ракета

У цій грі перевіряється вміння хлопців збиратися по тривозі, читати сліди, маскуватися, безшумно рухатися пересіченою місцевістю, їх кмітливість, винахідливість і витривалість у прикордонній службі.

На заставі (у місці проведення гри) здіймається прапор або дається ракета зеленого вогню - сигнал тривоги, звучить сигнал "Тривога". Загін збирається на плацу, командир повідомляє про збір.

З загону наперед виділяється 2-4 особи, які є порушниками кордону. У встановленому місці вони порушують умовний кордон, подолавши контрольно-слідову смугу і залишивши на ній добре помітні сліди. Кожен із них йде за своїм, раніше визначеним маршрутом, не виходячи за межі ділянки гри. Їхнє завдання — пройти непоміченими заслін і передати шифрограму. керівнику у певному місці. Порушники не знають про точне місцезнаходження заслонів.

Командир загону ставить завдання своєму загону. Виділяється пошукова група 3-8 осіб, залежно від кількості порушників. Вона повинна найконтрольно-слідовій смузі виявити сліди та визначити, скільки пройшло порушників, напрямок їх руху, після цього розшукувати порушників до повного знищеннячи затримання. Інші члени загону висуваються безшумно в заслін і маскуються. Вони повинні не допускати прорив порушників, вчасно помітити їх та затримати. Під час обшуку затриманих необхідно знайти шифрограму. У заслоні хлопці розташовуються так, щоб між ними був зв'язок. Встановлюються сигнали взаємодії, а також пароль для пізнання один одного. Переслідувати порушників треба безшумно, не залишати ділянки, що охороняється, бо цим можуть скористатися інші порушники і пройдуть по ділянці, що не охороняється.

Гра закінчується, коли буде затримано всіх порушників. Організатору цієї гри важливо точно розподілити час виходу порушників, пошукової групи та заслону. При підведенні підсумків слід зазначити позитивні і негативні вчинки відділень під час збору і з тривозі, дії заслону, пошукової групи, порушників.

У статті є приклади ігор, які допоможуть подружити дитячий колектив. Завдяки їм школярі навчаться діяти разом, допомагати один одному, не бути байдужими.

Щоб дитина розвивалася, навчалася спілкуванню, їй не завадить у вільний від навчання час брати участь у громадської діяльності. Влітку, щоб не проводити час біля комп'ютера чи телевізора, буде корисно їхати в літні табори, на туристичні зльоти, відвідати творчі зустрічі. Однак не всі діти здатні одразу розслаблятися та знаходити спільна моваз однолітками.

Для того, щоб подолати поріг сором'язливості та проводять розважальні ігри, їх мета - це згуртування колективу та зближення хлопців. Досвідчені вожаті здатні організувати своїх підопічних у єдиний дружній колектив завдяки своєму досвіду проведення різноманітних заходів.

Гра «Що ми знаємо про Сергія?»

Гра розрахована на знайомство між усіма учасниками колективу. Найкраще її проводити у перші дні, коли діти ще мало знайомі одне з одним. Для цього вожатий має всіх учасників поділити на команди. Кожній дитині треба дати кілька листків паперу та простий олівець. Перед цим діти з однієї команди швидко знайомляться між собою. Потім вожатий ставить запитання, чи то про одного учасника команди, чи то про іншого, решта пишуть на листку відповіді.

Приклади запитань:

У якому місті мешкає?
Які є захоплення у дитини, улюблена справа?
Який клас закінчив цього року?
Місяць, рік народження?
Як звати?

Перемагає та команда, яка набере більше очок за правильні письмові відповіді на папері.

Колективна гра «Імпульс»

У цю колективну гру краще грати, коли є багато людей. Тоді дії розвиватимуться цікавіше. Суть у тому, що хтось починає задавати імпульс, інші його передають якнайшвидше сусідові. Наприклад, можна злегка стиснути руку знайомому, що стоїть поруч, то в свою чергу повинен так само стиснути руку своєму сусідові і так кожен, поки імпульс не повернеться тому, хто його задав. Після цього можна передати хвилю, але вже із заплющеними очима і поспостерігати, яка швидкість імпульсу буде в такому разі. Ще передають звуки, слова, рухи та все що завгодно.

Гра «Павутинка для дітей»

Прекрасна гра для того, щоб показати свою симпатію тому чи іншому учаснику. Для її проведення знадобиться клубок пряжі. Дітям слід сформувати коло. Першому сміливому учаснику дають нитки, він намотує кінець на палець при цьому дитині треба вголос перерахувати свої позитивні характеристики, потім він каже, що йому подобається інший учасник гри та вказує причину, через яку цей учасник викликає симпатію.

Кидає клубок цій людині. Наступний робить те саме, але вже називає іншого гравця, який йому до вподоби. І так продовжується дія доти, доки всі учасники не отримають клубок. Дозволено одну й ту саму людину вибирати кілька разів, але не можна, щоб ніхто не залишався поза увагою, про це має подбати вожатий.

Гра для дітей та підлітків — Павутинка дружби

Образна гра «Живі речі»

Будь-які предмети вважають неживими. Але якщо увімкнути уяву, то речі можуть і заговорити. І найцікавіше, що вони багато що можуть сказати про свого господаря.

Ця гра полягає в наступному:

Кожен вибирає собі по три предмети, які йому до смаку. Ці предмети на вибір дає вожатий. У їх список можна включити черевики, гребінець, ручку, смартфон, чашку, книгу, м'яч, футболку, штани, ноутбук, куртку, світшот, шапку, рушник, велосипед та інші.
Потім для творчості керівник дає завдання намалювати три ці предмети за двадцять хвилин.
Дітям після такої дії необхідно скласти розповідь про себе. Саме написати те, що можуть думати ці речі про свого господаря.
Тепер вожатий нехай попросить усіх учасників розбитися на групи по чотири особи та обговорити свої розповіді разом. Потім розбійтеся на четвірки та покажіть один одному свої малюнки та оповідання. Хлопці в групах обговорять свої твори, і виберуть, де текст вийшов цікавішим і цікавішим.

Колективні ігри для дітей

Гра на згуртування «Геометрія»

Завдяки довірі та взаємовиручці у грі – «Геометрія» можна досягти високих результатів. Суть її полягає в наступному:

Усі учасники беруться за мотузку, у якій з'єднані кінці.
Потім натягують її і утворюють коло, причому можна триматися за неї двома руками або однією.
Після цього можна зробити ромб, попередньо розрахувавши, хто буде вершинами його.
Також не важко зробити і трикутник, квадрат, прямокутник, головне — діяти згуртовано та обговорювати, хто займе місце кутів, а хто триматиме пряму лінію.

Колективна гра для дітей молодшого віку «Мигалки»

Для цього групової розваги знадобиться багато учасників. Адже треба сформувати два кола. Перший внутрішній трохи менший, другий — більший. Але кількість дітей і в тому колі, і в іншому має бути однаковою.

Учасники із внутрішнього кола дивляться на вожатого, що знаходиться в центрі. А діти із зовнішнього кола дивляться на ноги попереду учасників. При цьому руки їм треба відвести назад за спину. Вожатий підморгує одному з учасників внутрішнього кола, той намагається втекти зі свого місця та не бути спійманим своїм товаришем, що стоїть за спиною. Якщо йому вдається це зробити, він стає позаду партнера. Якщо не вдається, то вожатий підморгує іншому гравцю.

Гра на кмітливість

Учасників бажано поділити на групи. Усіх перших гравців з кожної команди слід зібрати та показати на картинці, який вид спорту вони мають показати рухами, мімікою своїй команді.

Причому все це робиться так:

Всі групи вишиковуються по ланцюжку один за одним. Перший гравець другому показує вид спорту другому.
Друга людина робить те саме третьому. І так, доки не дійде черга до останнього.
Останній називає вид спорту, який йому показали. Хто вгадає перший, той і переможець.

Колективна гра «Скульптура»

Колектив поділяється на групи. У кожній групі вибирають скульптора. Майстер має вигадати скульптуру з усіх учасників групи. Згодом кожна група робить свою скульптуру. Коли все готово, майстер розповідає, що він хотів створити і що вийшло. Бажано, щоб майстер мав бачення прекрасного і вмів красномовно описати свій шедевр.

Перемагає той, хто отримав найцікавіший результат.

Танці зі стрічками

Ця гра підійдепідліткам. Вожатий бере стільки ж стрічок, скільки є пара і бере їх усе посередині. Стрічки бажано використовувати різних кольорів. Один кінець дають парубкові, інший дівчині. Потім ведучий відпускає середину, а молоді люди опиняються по парах. Після цього вони мають станцювати повільний танець.

Ігри для слідопитів

Перш ніж розпочати цю гру потрібно підготуватися. Вожатий іде на природу і з ним його загін. Він залишає деякі сліди після свого походу, які потім мають знайти діти. Це можуть бути поламані гілки, пучок трави, невелика ямка тощо. Міток має бути дванадцять.

Потім діти за цими відмітками повинні повернутися назад. Вони повинні бути уважними і знайти всі ці позначки. Переможе той, хто знайшов усі ці мітки першим.

Колективна гра - квест

Звісно, колективні ігри — це лише привід для знайомства з колективом. Вони спрямовані на досягнення загальних результатів. Завдяки ним формується одна команда. У учасників колективу виявляються найкращі якості. Діти з різними характерамиготові підтримати один одного у скрутну хвилину, надати допомогу.

Відео: Ігри для дітей у таборах, школах

Можливо, буде корисно почитати: