"Ingliz tili grammatikasi" ishchi dasturi. Qiziqarli postlarni o'qish

Ginger Grammar Checker sizga ingliz tilini yaxshiroq yozishga yordam beradi va matnlarni samarali ravishda tuzatadi. To'liq jumlalar kontekstiga asoslanib, Ginger Grammar Checker grammatik xatolar, imlo xatolari va noto'g'ri ishlatilgan so'zlarni tengsiz aniqlik bilan tuzatish uchun patent kutilayotgan texnologiyadan foydalanadi. Ginger's grammatika tekshiruvi dasturi xuddi inson sharhlovchisi kabi matningizni yaxshilaydi.

Bozordagi eng keng qamrovli onlayn grammatika tekshiruvidan rohatlaning. Qaerda yozsangiz ham, bir marta bosish orqali tuzatishdan foydalaning, shunda grammatik xatolaringizdan saboq olish bilan birga ingliz tilida yozishingizni yaxshilang.

Grammatikani to'g'ri bilish juda muhim!

Onlayn va oflayn dunyoda bema'ni grammatik xatolar, ingliz tilidagi sintaksis yoki tinish belgilarida xatoliklarga yo'l qo'ymasdan yozish juda muhimdir. Muloqot muvaffaqiyat uchun qanday asosiy mahorat ekanligini hammamiz bilamiz. Masalan, korporativ dunyoda, agar nomzod o'z sohasida ustun bo'lsa ham, yaxshi yozma muloqot qobiliyatlarisiz ishga kirish qiyin. Akademik dunyoda ingliz tilida xatosiz yozish yaxshi natijalarga erishish bilan kuchli bog'liqdir. Onlayn dunyoda bloggerlar etkazmoqchi bo'lgan xabar o'z auditoriyasiga to'g'ri etib borishiga ishonch hosil qilish uchun grammatik jihatdan to'g'ri va ravon matnlar yozishlari kerak. Agar sizda onlayn xizmat mavjud bo'lsa, unda to'g'ri, xatosiz tarkib juda muhimdir. Xulosa shuki, yozishdan oldin grammatikani tekshirish muvaffaqiyat va muvaffaqiyatsizlik o'rtasidagi farqni keltirib chiqarishi mumkin.

Boshqa grammatik xatolar yo'q: Grammatikani Ginger bilan tekshiring

Ginger Grammar Checker grammatik foydalanish xatolarining keng doirasini tuzatadi. Ingliz tili grammatikasi qoidalariga asoslangan grammatika tekshiruvini o'tkazishga da'vo qiladigan grammatik tuzatish vositalarining aksariyati grammatik xatolarning aksariyatini aniqlay olmaydi; shuning uchun bu keng tarqalgan yozish xatolarining ko'pchiligi e'tibordan chetda qoladi. Ko'pgina hollarda, ushbu bepul onlayn grammatik tekshiruvlar xatolarni aniqlaydi, lekin hech qanday tuzatish taklif qilmaydi. Ginger jumlalardagi grammatika va imlo xatolarini aniqlash va ularni tengsiz aniqlik bilan tuzatish uchun ilg'or texnologiyadan foydalanadi. Birlik va ko'plik xatolaridan tortib eng murakkab jumlalar yoki tarang foydalanish xatolarigacha, Ginger xatolarni tanlaydi va ularni tuzatadi. Grammatikani tekshirish hech qachon oson va tez bo'lmagan. Bir marta bosish bilan bir nechta xatolar tuzatiladi. Ginger Software Grammatik Checker yordamida xatolaringiz endi e'tibordan chetda qolmaydi.

Grammatika muvaffaqiyatga erishish yo'lingizni tekshiring: yaxshiroq va tezroq yozishni boshlang

Ginger grammatikasini tekshirish dasturi yordamida yozish tez va oson. Ingliz tili grammatikasi qoidalari bo‘yicha hech qachon boshqalardan yordam so‘rashga hojat qolmaydi. Matnlaringizni tuzatish uchun Ginger's Grammatik Checker dasturidan foydalaning va matnlaringizni tinglash va kelajakda ularni takrorlamaslik uchun o'z xatolaringizdan saboq olish uchun Gingerning to'liq mahsulotlar to'plamini yuklab oling.

Ginger Grammar Checker ingliz tilini yaxshiroq yozishga va matnlarni samaraliroq tuzatishga yordam beradi. Patent kutilayotgan texnologiyadan foydalangan holda, Ginger Grammar Checker grammatik xatolar, noto'g'ri ishlatilgan so'zlar va imlo xatolarini tengsiz aniqlik bilan tuzatish uchun jumlangiz kontekstini tahlil qiladi. Gingerning grammatikani to'g'rilash dasturi xuddi inson sharhlovchisi kabi matningizni yaxshilaydi.

Gingerning grammatika vositasi barcha turdagi xatolarni tuzatadi

Zanjabil barcha turdagi grammatik xatolarni, shu jumladan boshqa grammatik tuzatish dasturida ko'rib chiqilmagan mavzularni ham tuzatadi. Mana bir nechta misollar:

sub'ekt fe'li kelishigi

Gullarning hidi xotiralarni qaytaradi. → Gullarning hidi xotiralarni qaytaradi.

Birlik/ko‘plikdagi otlar

Voqea oqibatida olti kishi halok bo‘ldi → Voqea oqibatida olti kishi halok bo‘ldi.

Ketma-ket kelgan otlar

Sheril kassaga bordi → Sheril kassaga bordi.

Noto'g'ri ishlatilgan so'zlarni tuzatish

O'zining kontekstli grammatika tekshirgichidan foydalanib, Ginger har qanday jumlada noto'g'ri ishlatilgan so'zlarni tan oladi va ularni to'g'ri so'zlar bilan almashtiradi. Yangilik bormi deb o'ylardim. → Yangilik bormi, deb hayron edim.

Kontekstli imlo tuzatish

Ginger Spell Checker - bu asl jumlaning ma'nosiga eng mos keladigan tuzatishni aniqlaydigan kontekstli imlo tekshirgich. Ginger Grammar Checker bilan birlashganda, siz butun jumlalarni bir marta bosish bilan tuzatishingiz mumkin. Xuddi shu noto'g'ri ishlatilgan so'z kontekstga qarab boshqa tuzatishga ega bo'ladi:
Marmar haykal katta to'siqni qo'ydi → Marmar haykalning katta boshi bor edi.

Fonetik imlo xatolari toʻgʻri yozilgan boʻlsa ham tuzatiladi: Men kitoblarni yaxshi koʻraman, ayniqsa klassikalarni yaxshi koʻraman → Men kitoblarni, ayniqsa klassikalarni yaxshi koʻraman.

Noqonuniy fe'l konjugatsiyalari ham tuzatiladi:
U Vankuverga uchdi → U Vankuverga uchdi

Zanjabil yozish samaradorligini oshiradi

Grammatikani tekshirish hech qachon oson bo'lmagan. Sizning kompyuteringizga o'rnatilgandan so'ng, Ginger Grammar Checker bir marta bosish masofasida, qaerda va qachon kerak bo'lsa. Joriy internet brauzeringiz va yozish, taqdimot qilish va elektron pochta dasturlari yordamida bir marta bosish orqali butun jumlalarni tuzating.

Ginger yordamida yozma matnlarni samaraliroq tuzating

foydalanuvchilarni xatolarni birma-bir tuzatishga undashdan ko'ra, Ginger berilgan jumladagi har bir xatoni bir vaqtning o'zida aniqlaydi va tuzatadi; Zanjabil hatto muqobil jumla tuzilmalari uchun takliflar taklif qiladi.
Ginger- yordamida siz jumla yozishning to'g'ri yo'lini topishga vaqt sarflashingiz yoki matnlaringizni ko'rib chiqish uchun boshqa birovga topshirishingiz shart emas.

Ingliz tili grammatikasi bo'yicha maxsus kurs 10-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan. U quyidagi bo'limlardan iborat: tushuntirish xati, dastur mazmuni, o'quv-uslubiy ta'minot, mashg'ulotlarni tashkil etish shakllari, yutuqlar darajasini nazorat qilish shakllari, baholash tizimi, tematik rejalashtirish, foydalanilgan adabiyotlar.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Maxsus kurs ingliz tili kursi "Ingliz tili grammatikasi"

(10-sinf uchun)

Muallif: Aleksandrova L. G.

Ingliz tili o'qituvchisi

MOBU "Ruemskaya o'rta maktabi"

Ushbu dastur oldingi o'qish yillarida erishilgan til darajasiga asoslanadi.

Ushbu dasturning yaratilishi talabalarning ingliz tili grammatikasi bo'yicha bilimlarini umumlashtirish va chuqurlashtirishga yordam beradigan maxsus kursga bo'lgan ehtiyoj bilan bog'liq. Kursning asosiy ta'lim dasturi, bir tomondan, chet tili standarti talablari bilan, ikkinchi tomondan, chet tili bo'yicha imtihonlarni topshirish uchun maxsus tayyorgarlik zarurati bilan belgilanadi.

Dastur quyidagilarga qaratilgan:

Grammatik ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirish;
Kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish va rivojlantirish;
Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;
Talabalarning umumiy madaniy darajasini oshirish.

Bundan tashqari, ushbu dastur talabalarga olimpiadalar, imtihonlarga tayyorgarlik ko'rishlari va ingliz tilini universitetlarga muvaffaqiyatli topshirishlari kerak.

Kurs 9-sinf kursi uchun maktab o‘quv dasturining leksik va grammatik asoslarini o‘zlashtirgan holda ingliz tilini o‘rganishni davom ettirayotganlar uchun mo‘ljallangan.

Tushuntirish eslatmasi

Ushbu o‘quv dasturi 10-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan.

Maqsad – o‘quv mashg‘ulotlarini qo‘llash orqali yuqori darajadagi grammatik ko‘nikma va malakalarni shakllantirish uchun sharoit yaratish.

Asosiy maqsadlar taklif qilingan kurs:

Nutq faoliyatining har xil turlarida mavjud o'quv ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirish va chuqurlashtirish;

Talabalarni imtihon formati bilan tanishtirish; materialni grammatika va lug'at bo'limlarida takrorlash va umumlashtirish (ingliz tilidan foydalanish);

Fikrlashning moslashuvchanligini, imtihon topshiriqlarining turlarini boshqarish qobiliyatini rivojlantirish;

O'z ta'lim faoliyati natijalarini tahlil qilish va ob'ektiv baholashga o'rgatish; talabalarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish.

Mavjud va yangi ko'nikma va qobiliyatlar asosida mavzu, til, uslubiy va ijtimoiy majmuida til harakatlarining kompetensiyasi deb ataladigan qobiliyatni egallash.

Rivojlanish fan kompetensiyasimavzu bo'yicha o'quvchilarga xabarni davom ettiradi.

Til malakasiquyidagi vazifalarni hal qilishni nazarda tutadi:

Eshitish sohasida- eshitganlarini to'liq tushungan holda, mazmunini umumiy yoritib, aniq ma'lumotlarni ajratib, haqiqiy matnlarni tinglash.

O'qish maydonida- o'qilgan narsaning asosiy mazmunini tushungan holda, to'liq tushungan holda, kerakli ma'lumotlarni ajratib olgan holda matnlarni o'qish.

Nutq sohasida- yaxlit va mantiqiy bayonotlar, ekspromt, o'z qarashlari va fikrlarini ko'rsatadi, o'z nuqtai nazarini ifodalaydi; juftlikda - savol berish, tinglash va javob berish qobiliyati.

ijtimoiy kompetentsiyamuloqot jarayonida xulq-atvor va muloqotdagi madaniyatlararo farqlarni hisobga olish va bilish qobiliyatini o'z ichiga oladi;

Metodik kompetentsiyamaqsadga erishish uchun eng oqilona yo'l bilan ko'nikma va malakalarni rivojlantirishga asoslanadi.

Kursning o'ziga xos xususiyatlari va material tanlash tamoyillari:

Yangilik

Talabalar ilgari retseptiv tarzda o'rganilgan grammatik hodisalarni samarali o'zlashtiradilar. Ingliz tili grammatikasini chuqur o‘rgangan holda chet tilidan rus tiliga matnlarni yozma tarjima qilishning professional yo‘naltirilgan ko‘nikmalarini rivojlantirish ishlari olib borilmoqda.

Mavjudligi

Mashqlar va testlarning murakkablik darajasi talabalarning grammatika asoslarini bilish darajasi va leksik materialning tegishli miqdori bilan belgilanadi.

- davomiylik

Material umumta'lim maktabi uchun asosiy o'quv dasturi dasturiga muvofiq tuzilgan til kurslaridan mantiqiy ravishda kengaytirilgan va chuqurlashtirilgan. Bir tomondan, boshlang'ich tayyorgarlikdagi bo'shliqlar takrorlanadi va to'ldiriladi, ikkinchi tomondan, ingliz tili grammatikasining asosiy kursda o'rganilmagan xususiyatlari bilan tanishish orqali talabalarning bilimlari kengaytiriladi.

Ilmiy

Ushbu kurs undagi ma'lumotlarga ijodiy va ilmiy yondashishga asoslangan. Amaldagi qo'llanmaning materiallari chet tilida Yagona davlat imtihonini o'tkazish mazmuni va tartibini belgilaydigan me'yoriy hujjatlarga muvofiq ishlab chiqilgan.

Haqiqiylik

Ushbu kursning shubhasiz afzalligi ingliz tilidagi manbalardan olingan haqiqiy grammatik materiallardan qisman foydalanishdir. Shunday qilib, talabalarning ingliz tilining noto'g'ri imidjini yaratadigan moslashtirilgan, ruslashtirilgan matnlarda emas, balki asl til namunalari bo'yicha tilni o'rganish zarurati va imkoniyati g'oyasi, kelajakda engib o'tish kerak, amalga oshirildi.

Mavzulararo aloqalar

Dastur 10-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan. Dastur 17 soatni o'z ichiga oladi. Har bir dars eng qiyin grammatik mavzular, jumladan, o'rganilgan grammatik tuzilmalar bo'yicha qiziqarli mashqlardan iborat.

O'quv va uslubiy yordam

Dastur (o'qituvchi tomonidan tuzilgan);
Tematik rejalashtirish;

O'qitish usullari

Belgilangan maqsadga erishish uchun quyidagilar qo'llaniladi:

chet tillarini o'qitishda kommunikativ usul, bu til materialini o'zlashtirish vositasi sifatida o'quv muloqotini tashkil qilishni o'z ichiga oladi.umumiy ta'lim qobiliyatlari;
o'yin faoliyati usuli

Darslarni tashkil etish shakllari

Mashg'ulotlarni tashkil etishning asosiy shakli sinfga asoslangan bo'lib, u maktabdan qo'shimcha resurslarni talab qilmaydi, lekin o'quvchilarning psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda, darslar grammatika mashg'ulotlari, o'quv o'yinlari,"aqliy hujum"; xulosa tuzish; grammatik sxemalar, jadvallar tuzish; o'qish va tarjima qilish; juftlik va guruh ishlari; mustaqil ish; ma'lumotlarni yig'ish va tahlil qilish; tahlil qilish va xatolarni tuzatish.

Ta'lim darajasiga qo'yiladigan talablar (mo'ljallangan natija)

Ushbu dastur:

grammatik ko‘nikma va malakalarni shakllantiradi;
talabalarning faolligini oshiradi;
lingvistik qobiliyatlarni shakllantirishga yordam beradi;
mustaqil ijodiy ish olib borish uchun sharoit yaratadi;
o'quv motivatsiyasini oshiradi;
talabalarning ijtimoiy-madaniy ongini rivojlantirishga hissa qo'shadi;

Trening natijasida talabalar quyidagilarni bilishlari kerak:

tildan amaliy foydalanish sohasida:

Maqolalardan qanday foydalanishni biling

Sifatlarning qiyoslash darajalaridan foydalana olish;

Fe'lning zamon shakllaridan foydalana olish;

Modal fe’llardan foydalana olish;

Savol bera olish;

Passiv ovozdan qanday foydalanishni bilish;

To'g'ridan-to'g'ri nutqdan bilvosita nutqqa tarjima qila olish (vaqtlarni muvofiqlashtirish);

Shartli gaplardan foydalanishni bilish.

nutq sohasida:

- suhbatni boshlash va faol davom ettirish qobiliyatini namoyish etish,mulohazalar almashishda tartibni kuzatish, tezkorlik qobiliyatijavob bering va suhbat mavzusini o'zgartirganda tashabbusni o'z qo'lingizga oling. Nutq keraktushunarli bo'ling, to'g'ri ritm va intonatsiya naqshiga rioya qiling.

O'zingizning monolog bayonotingizni yarating, tildan foydalaningbayonning uzviyligini, leksik xilma-xilligini, emotsionalligini ta'minlovchi vositalar.

Butun kurs amaliyotga yo'naltirilgan bo'lib, talabalarning o'quv faoliyatini tahlil qilish va introspektsiya elementlarini o'z ichiga oladi. O'quv materialining mazmunini tanlash mezonlari USE formatining o'ziga xos xususiyatlari bilan belgilanadi, bu esa olingan bilim va ko'nikmalarni umumlashtirish va tizimlashtirishni talab qiladi.

Yutuqlar darajasini nazorat qilish shakllari

Joriy nazorat grammatik testlar, ijodiy yozma ish shaklida o'tkazilishi ko'zda tutilgan.Nazorat shakllari: boshlash - USE formatidagi test; joriy - tarjima, grammatik test; yakuniy - USE formatidagi test.

Baholash tizimi

Baho besh balllik tizimda beriladi. O'zaro va o'z-o'zini baholash keng qo'llaniladi.

Maxsus kurs doirasida talabalarning ingliz tili grammatikasini o'zlashtirishdagi yutuqlarini baholash tizimi butun o'qish davrida joriy va yakuniy nazorat uchun turli darajadagi murakkablikdagi test topshiriqlari shaklida amalga oshiriladi. xatolarni tuzatishga kelsak.

Test sinovi o‘qituvchiga o‘quv jarayonini boshqarishni ta’minlaydigan va ingliz tilini o‘qitish samaradorligini oshiradigan zaruriy fikr-mulohazalarni bildirish imkonini beradi.

Har bir tematik bo'limning boshida berilgan mavzu bo'yicha bilimlardagi kamchiliklarni aniqlash uchun diagnostik test o'tkaziladi. Nazariy material ingliz tili grammatikasining tavsiya etilgan bo'limlari bo'yicha materialni ishlab chiqishga imkon beradigan doimiy o'quv testlari bilan birga keladi. Har bir bo'lim oxirida olingan bilimlarni baholash uchun mustahkamlash testlari yoki muvaffaqiyat testlari (Review) taklif etiladi. Maxsus kurs ushbu kurs bo'yicha bilim va kreditni yakuniy nazorat qilish uchun yakuniy test (Yakuniy test) bilan yakunlanadi. Talabalar testlarni tugatgandan so'ng, xatolarni tahlil qilish va tuzatish majburiydir.

Quyidagi reyting shkalasi taklif etiladi: test 75% va undan ko'p - "a'lo", test 60% va undan ko'p - "yaxshi", 51% va undan ko'p - "qoniqarli", 51% dan past - "qoniqarsiz" ". Kredit olish uchun siz yakuniy testdan kamida “qoniqarli” ball bilan o‘tishingiz kerak.

Darsning maqsadi, vazifalari va uning mazmuni bilan tanishish. Talabalarni ingliz tilida KIM USE bilan tanishtirish. Grammatika va lug'at bo'limi uchun imtihon ishining tuzilishi.

Ingliz tilidagi fe’lning faol ovozdagi zamon shakllari turlari bo‘yicha yig‘ma jadval tuzish. Taqqoslash uchun o'quv (o'quv) testlari hozirgi oddiy, hozirgi progressiv; hozirgi mukammal; hozirgi mukammal progressiv, o‘tgan sodda, o‘tgan progressiv, o‘tgan mukammal, o‘tgan mukammal progressiv, kelajak oddiy, kelajak progressiv, kelajak mukammal. Progressiveda fikrlash, his-tuyg'ular, his-tuyg'ular, tashqi ko'rinish, narsalar o'rtasidagi munosabatlarning statik fe'llari ishlatilmaydi. Ushbu bo'lim uchun tasdiqlash testi. Tahlil va xatolarni tuzatish.

Sanaladigan va hisoblanmaydigan otlar, otli artikl (Maqolalar, sanaladigan va hisoblanmaydigan otlar).

Shartli gaplar: umumiy ma’lumot. (Shart ergash gaplar: nol, birinchi, ikkinchi, uchinchi, aralash, teskari / bo‘lmasa, in case, as / so long as, provided (that)).Shart gaplarning turlari va ularda turli maylning qo‘llanishi (I turi real a real. holat;II tip - ehtimol bo'lmagan holat; III tip - real bo'lmagan holat; Aralash tip). Shartli gaplarning turlarini tizimlashtirish (jadval tuzish). Birlashmaning boshqa foydalanishlari, agar. Shartli gaplarni tarjima qilish usullari.

Sifatlarning qiyoslanish darajalari (Qiyoslash va yuksalish / shunday, shunday, yetar, ham) Mashq qilish mashqlari. Ushbu bo'limda sifatlarni taqqoslash darajalarini bilish bo'yicha mustahkamlovchi test. Tahlil va xatolarni tuzatish

Majburiyat, maslahat, ruxsat, qobiliyat, zarurat modal fe'llari (Modallar: qobiliyat, ruxsat , maslahat, tanqid, majburiyat va zarurat, aniqlik darajalari). Trening mashqlari. Modal fe'llarni bilish bo'yicha ushbu bo'lim uchun mustahkamlovchi test. USE formatidagi yakuniy test. Tahlil va xatolarni tuzatish

Passiv ovoz: umumiy ma'lumot (ta'lim). Ingliz tilidagi fe'lning zamon shakllarining passiv ovozda qo'llanilishi. Majhul ovozdagi fe’lning zamon shakllarining turlari bo‘yicha yig‘ma jadval tuzish. O‘timli va o‘timsiz fe’llar. Passiv konstruktsiyalarning turlari (to'g'ridan-to'g'ri, bilvosita va predlogli passiv). Majhul ovozdagi fe'lning barcha zamon shakllari bo'yicha ushbu bo'lim uchun o'quv mashqlari. Haqiqiy va passiv ovozlarni taqqoslaydigan mustahkamlovchi test. Sinov tahlili va xatolarni tuzatish.

Ingliz tilidagi so'roq gaplarning turlari: umumiy, ajratuvchi, maxsus, muqobil, bilvosita (Questions/questions tags/indirect question). Ushbu bo'lim uchun barcha turdagi so'roq gaplardan foydalanish bo'yicha o'quv mashqlari. Ushbu bo'limlar uchun konsolidatsiya testi. Sinov tahlili va xatolarni tuzatish

Bilvosita nutq: umumiy ma'lumot. (Hisobot qilingan nutq / xabar qilingan savollar / xabar qilingan fe'llar). To'g'ridan-to'g'ri nutqni bilvosita nutqqa o'tkazish qoidalari. Bilvosita nutqda zamonlarni muvofiqlashtirish. Olmoshlar va vaqt ko‘rsatkichlarining o‘zgarishi. To'g'ridan-to'g'ri nutqni bilvosita nutqqa aylantirish uchun ishlatiladigan fe'llar. Farqi ayt, ayt, so‘ra fe’llarining qo‘llanishida. Bilvosita nutqdagi bayonotlar. Bilvosita nutqda savollar va qisqa javoblar. Bilvosita nutqda to'liq bo'lmagan (elliptik) jumlalar. Bilvosita nutqda buyruq gaplar va iltimoslar. Ushbu bo'lim uchun bilvosita nutqdan foydalanish bo'yicha o'quv mashqlari. Ushbu bo'limlar uchun konsolidatsiya testi. USE formatidagi yakuniy test. Sinov tahlili va xatolarni tuzatish

Yakuniy nazorat. Imtihon formatida test.

Ma'lumotnomalar

1. Xorijiy tillardagi namunali dasturlar. Ingliz tili. Umumiy (to‘liq) o‘rta ta’lim.2009 yil
2. Ingliz tilidagi tematik simulyator. Grammatika. Yu. S. Veselova. Moskva: Intellekt markazi nashriyoti, 2012.

3. Ingliz tili. Jadvallarda butun maktab kursi. T. E. Laboda tomonidan tuzilgan. Minsk: "Zamonaviy maktab" nashriyoti "Kuzma". 2009 yil.

Tematik rejalashtirish

Bir hafta	dars	sana pro- ma'lumotnoma	Dars mavzusi
			Fe'lning aspektiv shakllari (test)
			Hozirgi sodda va hozirgi doimiy faol ovoz shaklidagi fe'llar (Present Simple va Present Continuous)
			Present Complete va Present Complete Continuous Fe'l faol ovozda (Present Perfect, Present Perfect Continuous)
			Amaliy test (hozirgi zamon shakllari)
			Faol ovozning o'tmishdagi sodda va o'tgan uzun zamondagi fe'llari (Past Simple va Past Continuous)
			Faol ovozdagi fe’lning o‘tgan va o‘tgan tugallangan uzun zamoni (Past Perfect, Past Perfect Continuous)
XIII			Amaliy test (o'tgan zamon shakllari)
			Kelajakdagi oddiy va kelajakdagi doimiy faol ovoz shaklidagi fe'llar (Future Simple va Future Continuous)
XVII			Future Complete and Future Complete Continuous Active Fe'l (Future Perfect, Future Perfect Continuous)
			Amaliy test (kelajak zamon)
			Ingliz tilidagi fe'lning passiv ovozi shakllari
XXIII			Shartli kayfiyat
			Modal fe'llar
XXVII			Ot (hisoblanuvchi va hisoblanmaydigan otlar; egalik)
XXIX			Maqolalar.
XXXI			Sifatlarning qiyoslanish darajalari
XXXIII			Leksik-grammatik test (USE formatida)

shahar byudjeti ta'lim muassasasi

"Shumakovskaya o'rta maktabi"

Kursk viloyati, Kursk tumani

QABUL ETILGAN, TASDIQLANGAN deb hisoblangan

MK yig'ilishida PS yig'ilishida buyrug'i bilan ________-sonli bayonnoma _______ yil ________-son ___-sonli __________-sonli bayonnoma.

MC raisi PS raisi maktab direktori

________/G.A. Alyabyeva / ________ / I.V. Gribovskaya ________/L.M. Shoshina/

ISHLASH DASTURI

tanlov

"Ingliz tili grammatikasi"

6-sinf uchun

Haftada 1 soat (jami 34 soat)

amalga oshirish muddati 2016 – 2017 o‘quv yili

Muallif:

Ingliz tili o'qituvchisi Gribovskaya I.V.

2016 - 2017 yillar

Tushuntirish eslatmasi

Xorijiy tilni bilish iqtisodiyot, madaniyat va ta’limning globallashuvi sharoitida yoshlarning muvaffaqiyatli moslashuvining muhim mezonlaridan biridir. Bugungi kunda ingliz tili dunyoning xilma-xilligini tushunishning kalitidir, u madaniyatlararo muloqot vositasidir.

O‘rta maktabda chet tilini o‘qitishning asosiy maqsadlaridan biri amaliydir. Tilni o'rganish nutq faoliyatining bir necha turlarini o'zlashtirishni o'z ichiga oladi, ulardan biri grammatikadir. Grammatikani o'zlashtirish grammatik atamalar, qoidalar va talabalar uchun tushunish qiyin bo'lgan ushbu qoidalardan juda ko'p istisnolar tufayli ko'plab qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Biroq, zerikarli, ba'zan murakkab grammatik qoidalar chiroyli, eng muhimi, to'g'ri nutq bilan bevosita bog'liq.

Shunday qilib, grammatika qoidalarini bilish ingliz tilini o'rganish uchun mustahkam asosdir. O'quvchilarning grammatik ko'nikmalarini o'rgatish va takomillashtirish zarurati va darsda vaqt etishmasligi 5-sinf o'quvchilari uchun ushbu dasturni tanlashga olib keldi.

Kurs dasturi asosida ishlab chiqilgan Rossiya Federatsiyasining 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonuni, asosiy umumiy ta'lim bo'yicha federal davlat ta'lim standarti, asosiy (o'rta) umumiy ta'lim uchun namunaviy ta'lim dasturi (Asosiy umumiy ta'lim uchun namunali dasturlar .. Chet tili. 5-9-sinflar: loyiha. - 4-nashr, Rev. - M .: Ta'lim, 2011. - 144 b. - (Ikkinchi avlod standartlari seriyasi).

“Ingliz tili grammatikasi” dasturi grammatik materialni amaliy o‘zlashtirish va o‘quvchilarning asosiy grammatik tuzilmalar bo‘yicha mavjud bilimlarini takomillashtirishga qaratilgan.

Ingliz tili grammatikasi dasturi ingliz tilini yuqori darajada o‘rganuvchilar uchun ingliz tili kursiga qo‘shimcha hisoblanadi.

Dastur 17 soatga mo'ljallangan va 5-sinfning birinchi yarmida amalga oshirishni o'z ichiga oladi. Dasturda mavzuni o'rganish natijalari bo'yicha 3 ta test topshiriladi.

Dasturning maqsadi: ingliz tili grammatikasi bo'yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish orqali talabalarning chet tilining kommunikativ kompetentsiyasini rivojlantirish.

talabalarning mavjud grammatik bilimlarini faollashtirish va tizimlashtirish;

I.N.ning o'quv materiallari doirasida ingliz tili grammatikasi bo'yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish. Vereshchagina, O.V. Afanasyeva;

talabalarga grammatik qoidalarni mashq qilish imkoniyatini berish;

so'z boyligini boyitish;

talabalarni GIA formatida imtihonlarga tayyorlashni boshlash;

talabalarning ijtimoiy-madaniy kompetentsiyasini rivojlantirish;

ingliz tilini o'rganishga kognitiv qiziqishni shakllantirish.

Dastur talabalarning grammatika sohasidagi bilimlarini tizimlashtirish va chuqurlashtirish, ingliz tilida og‘zaki va yozma malakalarini oshirish imkonini beradi. Dasturni amalga oshirish asosiy umumiy ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartlarida belgilangan shaxsiy, meta-mavzu va fan natijalariga erishishga qaratilgan.

Kurs dasturi quyidagilarga muvofiq tuzilgan tamoyillari:

insonparvarlik tamoyili (dialogik, ijodiy, shaxsiy va individual o'zaro ta'sir, u o'qituvchidan o'quvchilarga bilim, ko'nikma, odatlar, harakat usullari va boshqalarning ayrim mazmunini o'tkazishni emas, balki ularning o'zaro boyitadigan shaxsiy rivojlanishini ham ta'minlaydi) ;

shaxsga yo'naltirilgan yondashuv , har bir shaxsning o'ziga xosligini tan olish, o'quvchilarning bilim faoliyati uchun shart-sharoitlar yaratish, o'z-o'zini tarbiyalashga intiladigan ijodiy shaxsni shakllantirish;

faoliyat printsipi , tayyor bilimlarni emas, balki bilimlarni o'zlashtirish uchun o'quv faoliyati tartiblari, fikrlash usullari, tahlil qilish, tushunish usullarini o'rgatishdan iborat;

kommunikativ printsip bola erkin harakatlana oladigan va turli vaziyatlarga munosib javob bera oladigan chet tili muhitini yaratishni o'z ichiga oladi.

Tanlangan mashqlar tizimining asosiy maqsadi ingliz tilini amaliy o'zlashtirish bo'lib, u ingliz tilida fikrlarni tushunish va ifodalash uchun zarur bo'lgan materiallar bilan operatsiyalarni o'zlashtirishga qaratilgan. Grammatik mashqlar quyidagilarga qarab tanlanadi tamoyillari:

ilmiy xarakter;

materialning izchilligi va tizimli taqdim etilishi;

nazariyaning amaliyot bilan aloqasi;

ko'rinish;

va talablar:

grammatik material bilan harakatlarni o'rgatish;

nutq faoliyatining rivojlangan turlarining lingvistik qonuniyatlarini aks ettirish;

kommunikativ yo'nalishga ega bo'lish;

talabalarning nutqiy fikrlash faoliyatini faollashtirish.

Rejalashtirilgan natijalar

Kursni o'rganish natijasida talaba:

- bilish va fe'lning aspektual shakllarini tushunish;

Noaniq va aniq artikllarning ishlatilishini bilish va tushunish;

Faol va passiv tovushlarda fe'lning aspektiv shakllaridan foydalaning;

GIA formatida leksik va grammatik testlarni bajarish;

Olingan bilimlarni yangi nutq kontekstida qo'llash.

Darslarni o'tkazish shakllari

Treningning asosiy shakli - bu allaqachon tanish bo'lgan grammatik materialni faollashtiradigan, murakkab grammatik qoidalar ustida ishlaydigan, tavsiya etilgan o'quv mashqlari bo'yicha materialni ishlab chiqadigan amaliy mashg'ulotlar (guruhlarda ishlash, juftlik, individual maslahatlar, mustaqil ish, test topshiriqlari, loyiha faoliyati) va amaliy natijalar. o'rganildi. O'qituvchi tayyor bilimlarni o'tkazmaydi, balki talabalarning o'quv va kognitiv faoliyatining maslahatchisi va muvofiqlashtiruvchisi hisoblanadi.

Soatlar soni

1. Hozirgi noaniq zamon / Hozirgi davomli zamon

bo‘lmoq, ega bo‘lmoq fe’llari. Ta'lim. 3 l ta'limning xususiyatlari. birlik.Semantik fe'lning kesim shaklining yasalishi. Do /does yordamchi fe'llari bilan qisqartirilgan shakllar. Foydalanish. Tuyg'u, idrok va ruhiy holat fe'llari. Qo`shimcha va iboralar zamon ko`rsatkichi sifatida, ularning gapdagi o`rni.

2. Past Indefinite Tense / Past Continuous Tense

Ta'lim (muntazam va tartibsiz fe'llar). did yordamchi fe'li bilan qisqartirilgan shakllar. Foydalanish. Qo'shimchalar va iboralar vaqt ko'rsatkichi sifatida. ... uchun ishlatiladi.

3. Future Indefinite Tense

Ta'lim. Foydalanish. Shakl / will yordamchi fe'llari bilan qisqartirilgan shakllar. Qo`shimcha va iboralar zamon ko`rsatkichi sifatida. Kelajakni ifodalash usullari (The Future Indefinite Tense, The Present Continuous Tense, to be going to…).

4. Hozirgi mukammal zamon

Ta'lim. Semantik fe'lning o'tgan zamon shaklining yasalishi. Yordamchi fe'llar bilan qisqartirilgan shakllar have /has. Foydalanish. Qo`shimchalar, iboralar va shart so`zlar zamon ko`rsatkichi sifatida, ularning gapdagi o`rni. Present Perfect Tense va The Past Indefinite Tense qo'llanilishidagi farq.

5. Passiv ovoz (hozirgi / o'tgan noaniq)

Faol va passiv ovoz. Passiv ovozning zamonlarini shakllantirish (Present / Past Indefinite). Passiv konstruksiyalarni tarjima qilish xususiyatlari.

6. Maqolalar

Artikl turlari (noaniq, aniq, nol). Talaffuz. Artiklning sanaladigan / hisoblanmaydigan / qo'shma otlar bilan ishlatilishi. Some / any olmoshlari.

7. Boshqarish

Nazorat shakllari

joriy nazorat (ishlarning bajarilishini frontal va individual tekshirish);

mavzuni o'rganish natijalari bo'yicha test sinovlari.

Darslarni o'tkazish uchun qo'shimcha material sifatida maqollar, maqollar, she'rlardan foydalanish mumkin. Ular chet tilini o‘rganish jarayonini yanada qiziqarli va ijodiy o‘tkazishga yordam beradi. Ular ishtiyoq muhitini yaratish imkoniyatini beradi va bolalarda charchoqni yo'qotishga yordam beradi.

1. Ingliz tili. 5-sinf. GIAga tayyorgarlik ko'rish uchun tematik test topshiriqlari / ed. M.A. Molokoedova. - Yaroslavl: Rivojlanish akademiyasi, 2012 yil.

2. Veselova Yu.S. O'quv va test topshiriqlari to'plami. Ingliz tili. 5-sinf (GIA formatida).- 2-nashr, Rev. – M.: Intellekt-markaz, 2013 yil.

3. Gatskevich M.A. Maktab o'quvchilari uchun ingliz tili grammatikasi: Mashqlar to'plami. Kitob 4. - Sankt-Peterburg: KARO, 2012.

4. Gatskevich M.A. Maktab o'quvchilari uchun ingliz tili grammatikasi: Mashqlar to'plami. Kitob 6. - Sankt-Peterburg: KARO, 2009.

5. Golitsinskiy Yu.B. Grammatika: mashqlar to'plami. - 7-nashr, Rev. va qo'shimcha - Sankt-Peterburg: KARO, 2012 yil.

6. Pavlotskiy V.M. Ingliz tilidan testlar: 5-sinf o'quvchilari uchun darslik. - Sankt-Peterburg: KARO, 2011.

7. Qoida bo'yicha qoida. 5-sinf uchun mashqlar to'plami. Seminar / Comp. N.N. Chesova, M.: Menejer nashriyoti, 2013 yil.

8. Solovova E.N. Ingliz tili. Asosiy maktabda yakuniy attestatsiya (asosiy daraja): tipik test topshiriqlari. 5-sinf. - M .: Elena Solovovaning ingliz tilini o'rganish markazi, 2012 yil.

Kalendar-tematik rejalashtirish

Metamavzu natijalari:

shaxsiy UUD: o'qishga mas'uliyatli munosabatni shakllantirish; boshqa shaxsga, uning fikriga, madaniyatiga, tiliga ongli, hurmatli va xayrixoh munosabatni shakllantirish; boshqa odamlar bilan muloqot qilishga tayyorlik va qobiliyatni shakllantirish; vatanparvarlik, Vatanga muhabbat va hurmatni tarbiyalash; boshqa xalqlarga hurmatni tarbiyalash;

tartibga soluvchi UUD: harakatni berilgan qolip bo‘yicha rejalashtirish, nazorat qilish va amalga oshirish; nazorat topshiriqlarini, shu jumladan test topshiriqlarini bajarish;

Kognitiv UUD: namuna, diagrammalar asosida axborotni siqilgan shaklda taqdim eta olish; nutq harakatlarini bajarishga e'tibor berish; imkoniyatiga ega bo'lish og'zaki va yozma shaklda nutq bayonini o'zboshimchalik bilan qurish; nutqiy muloqotning muayyan holatiga qarab til vositalarini tanlay olish;

kommunikativ UUD: o'z nutq faoliyatini tashkil etish uchun zarur bo'lgan savollarni va sherik bilan faol hamkorlik sharoitida bera olish; fikringizni nutq va yozishda ifoda etingvazifaga muvofiq;tinglay olish va dialogga kirisha olish;ishlay olishyakka tartibda va guruhda.

Soatlar soni

Asosiy faoliyatning xususiyatlari

Ish shakllari

Nazorat va baholash faoliyati

Mavzu natijalariga qo'yiladigan talablar

Talaba o'rganadi

Talaba o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi

Present Indefinite Tense/ Hozirgi davomli zamon

P:- mashqlarni bajarish

G:- "Mening ish kunim" dialogini tuzish

G: - suhbatdoshga savol bera olish va uning savollariga javob bera olish;

O'zingiz va ish kuningiz haqida gapira olish;

A: - quloq orqali idrok eta olish va matnning asosiy mazmunini tushuna olish.

G:- nutq odobi me’yorlariga rioya qilgan holda dialog o‘tkaza olish;

A: eshitganlaridan mazmunli ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish;

Juft bo'lib ishlamoq

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

dolzarb dialog

Past Indefinite Tense/ O'tgan davomli zamon

G: - dialoglar tuzish “Mashhur odamlar. Ular nima qilishdi?

"Kechirasiz, men qilmadim ..." mini-loyihasini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

"Mening oxirgi dam olish kunlarim" shaxsiy xat yozish

G:- suhbatdoshga savol bera olish va uning savollariga javob bera olish;

P:- grammatik qoidalarni yozuvda namunaga ko‘ra qo‘llay bilish;

A: - suhbatdosh nutqini idrok eta olish.

G:- o‘rganilayotgan leksik-grammatik material doirasida mashhur shaxs haqida gapira olish;

P:- grammatik qoidalarni yozma nutqning yangi kontekstida qo‘llay bilish;

Shaxsiy xat yozishni bilish;

A: - tinglangan matndan muhim ma'lumotlarni ajratib ko'rsatish.

Juft bo'lib ishlamoq

Guruhda ishlash Individual ish

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

dolzarb dialog

mini loyiha

Shaxsiy xat

Future Indefinite Tense

G: - "Mening maktabim ko'p yillar davomida" mini-loyihasini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

Kelgusi hafta uchun qilinadigan ishlar ro'yxatini tuzing

G: reja asosida hikoya tuza olish;

G: berilgan mavzu bo‘yicha xabar bera olish;

P:- yozma nutqning yangi kontekstida grammatik qoidalarni qo‘llay bilish.

guruh ishi

Shaxsiy ish

Juft bo'lib ishlamoq

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mini loyiha

Present Perfect Tense

G: - monolog "Men hozirgina qaytib keldim ..."

P: - mashqlarni bajarish

Jumla bilan tugaydigan mini-hikoya yozish men hech qachon bunchalik hayron bo'lmaganman.

G: - sayohat haqidagi hikoyaning batafsil rejasini tuza olish;

P:- grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra yozma ravishda qo‘llay bilish.

G:- berilgan mavzu bo‘yicha xabar tuza olish;

P:- yozma nutqning yangi kontekstida grammatik qoidalarni qo‘llay bilish.

Shaxsiy ish

Juftlik bilan ishlash Guruhda ishlash

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mavzu bo'yicha monolog

mini insho

grammatika testi

(1-ilova)

Yakuniy test

Passiv ovoz (hozirgi / o'tgan noaniq)

G: - passiv ovoz shakllaridan foydalangan holda hikoya voqealarini tasvirlash

P: - mashqlarni bajarish

Do'stlar uchun topshiriqlar berish

A:- sinfdoshlarning nutqini quloq bilan idrok etish va lingvistik taxmin asosida tanlab tushunish;

G:- ob-havo va tabiat haqida gapira olish, o‘z fikrini bildira olish;

P:- grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra yozma ravishda qo‘llay bilish.

A : - tinglangan matndan berilgan ma’lumotlarni ajratib olish;

G: - tayanch so`zlar bo`yicha xabar tuza olish;

P:- grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra yozma ravishda qo‘llay bilish.

Juft bo'lib ishlamoq

Shaxsiy ish

guruh ishi

joriy nazorat

og'zaki so'rov

Grammatik test (2-ilova)

Yakuniy test

G: - "Atrofimizdagi dunyo" mini-loyihalarini amalga oshirish

P: - mashqlarni bajarish

A:- o'qituvchi va sinfdoshlarning nutqini tinglash;

G:- tayanch, tayanch so‘zlar bilan hikoya rejasini tuza olish;

P:- grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra yozma ravishda qo‘llay bilish.

A:- tinglangan matndan ma’lumotlarni ajratib olish;

G: - matn mazmunini reja asosida yetkaza olish;

Savollar bering va ularga javob bering;

P:- grammatik qoidalarni namunaga ko‘ra yozma ravishda qo‘llay bilish.

guruh ishi

Shaxsiy ish

joriy nazorat

og'zaki so'rov

mini loyiha

Grammatik test (3-ilova)

Yakuniy test

Taqqoslash darajalari ilova qilingan

Modal fe'llar

Adabiyotlar ro'yxati

1. Busova S. Yu. Nostandart ingliz tili darslari. - Korifey, Volgograd, 2006 yil.

2. Vitlin J. L. Talabalarga interaktiv va passiv til ko'nikmalarini o'rgatish muammolari / 3-sonli maktabda chet tillari, 2003 yil, b. 7.

3. Vyborova G. E. Oson ingliz tili. - M .: Ast - Press, 2001 yil.

4. Grammatika. Mashqlar to'plami. Yu.Golitsynskiy // KARO nashriyoti, Sankt-Peterburg, 2004 yil.

5. Efimov L. P. Ingliz tili grammatikasining alogizmlari va qarama-qarshiliklari to'g'risida / 2-sonli maktabda chet tillari, 2007 yil, 3-bet. 24.

6. Ionina A. A. 5-sonli maktabda zamonaviy ingliz / chet tillarida fe'llarni qo'llashning ba'zi xususiyatlari, 2003 yil, p. 100.

7. Ionina A. A. Zamonaviy ingliz tilidagi grammatika bo'yicha ba'zi tipik qiyinchiliklar / 8. 6-sonli maktabda chet tillari, 2003 yil, p. 85.

9. Kravchenko A. V. Zamonlar bilan shug'ullanish vaqti yoki ingliz tilidagi zamonlar tizimini qanday o'zlashtirish kerak / 5-sonli maktabda chet tillari, 2002 yil, p. 69.

10. Kupriyanova G. V. Grammatikani rivojlantirish bo'yicha o'quvchilarning guruh va mustaqil ishi / 6-sonli maktabda chet tillari, 2001, s. 26.

11. Milrud R. P. Kommunikativ til va so'zlashuv grammatikasini o'rgatish (soddalashtirilgan jumlalar) / 2-sonli maktabda chet tillari, 2002 yil, 1-bet. 15.

12. O'quv fanlari uchun namuna dasturlari. Xorijiy til. 5-9-sinflar, Ma'rifat, 2010. - 144 b.

13. Bolalarni qo'shimcha ta'lim olish uchun dasturlar to'plami (gumanitar tsikl fanlari bo'yicha), TOGOAU DPO IPKRO, Tambov, 2011. - 164 p.

14. Ingliz tilidan fakultativ kurslar va fakultativ kurslar uchun dasturlar to'plami.: M. - Globus, 2007 yil.

17. Og'zaki ingliz tili ”gapirish uchun qo'llanma. Yu Golitsinskiy // KARO nashriyoti, Sankt-Peterburg, 2004 yil.

1-ilova

Grammatika testi

(Present Indefinite Tense / The Present Continuous Tense / The Past Indefinite Tense / The Past Continuous Tense / Kelajakdagi Indefinite Tense / Hozirgi Perfect Tense)

Variant 1

1. Timo'tiy (boqish uchun) itini. 2. U hozir nima qilyapti? - U (raqsga tushish uchun). 3. Mening ish kunim (soat yettida) soat yettida (ko'rish) mening do'stlarim, ular (o'ynash uchun) futbol ) 11. U hozir do‘konda ishlayaptimi? 12. U juda xafa bo‘ldi: u old eshikning kalitini (yo‘qotib qo‘ydi) 13. Men ertaga shifokorimga (boraman) 14. Ular (not borish) kechqurun sayr qilish uchun. 15. Mening do'stim faqat (to'ng'iroq qilish uchun) menga Londondan. 16. U har kuni onasiga (yordam berish uchun)? 17. Men (to'g'ridan-to'g'ri) maktabga kelganimda, men (uchrashuv uchun) do'stim.18. Ona (pishirish uchun) mazali pirojnoe! Stolga o'tiring va uni yeymiz! 19. Men kecha do'konga boraman. 20. Mana! U (chizish uchun) juda chiroyli rasm.

Variant 2

Tegishli zamondagi fe'llardan foydalanib qavslarni oching.

1. Men ertaga do‘konga (boraman). 2. Men (ochish uchun) eshikni, stol ustida mushuk (o'tirish uchun). 3. Ertaga boshliq (keladi) qachon? 4. Mening singlim (sotib olish uchun) bu oyda bir juft chiroyli model poyabzal.5. Nik (yugurish uchun) hovlida yurganda, u (yiqilib tushadi).6. Men (yuvish uchun) sochimni. 7. Siz Pikkadilli Sirkida bo'lganmisiz? 8. Ular (birgalikda) katta kechki ovqat qilishdi. 9. Mening singlim (to tur) sakkiz o "soat. 10. Bu bolalar qarang: ular (to skeyt) juda yaxshi. 11. Men (ko'rmayapman) asrlar davomida! Men sizni ko'rganimdan juda xursandman. 12. Kate (yozmaslik uchun) har kuni xatlar.13.Men (kelganimda) uyga, singlim (uxlash uchun).14.U hozir nima qiladi? 16. Tom (to play) football on Saturday 17. You (to go) to school on yakshanba kuni? 18. Sizning onangiz (qaytish uchun) ishdan? Men u bilan gaplasha olamanmi? 20. Janob va missis Smit (dam olish uchun) o'tgan dam olish kunlari juda yaxshi.

Ilova 2

Grammatika testi

(Passiv ovoz (hozirgi / o'tgan noaniq)

Variant 1

Quyidagi jumlalarni quyidagiga aylantiring Majhul nisbat.

1. Ular o'tgan hafta ishni tugatdilar. 2. Biz har yili qizimizni janubga dam olishga yuboramiz. 3. Ular bu filmni har yili televizorda namoyish qilishadi. 4. 2 yil oldin ko'chamizga yangi konsert zali qurib berishdi. 5. Men kecha kartoshka sotib oldim. 6. Bu do‘konda sut sotadilar. 7. Kecha butun matnni tarjima qildim. 8. Ular o'tgan hafta oynani sindirishdi. 9. U bu kitobni 19-asrda yozgan. 10. Livingston 19-asrda Markaziy Afrikani oʻrgangan. 11. U meni doim kechki ovqatlariga taklif qiladi. 12. U menga qizi tikkan libosni ko'rsatdi. 13. Uni ziyofatga taklif qilishmadi. 14. Men derazani ochiq qoldirmadim. 15. Chiroqni o'chirmadilar.

Variant 2

Quyidagi jumlalarni passiv ovozga aylantiring.

1.Biz bir necha kun oldin muammoni muhokama qildik. 2. Do'stingiz sizni telefonda gaplashishni xohlaydi. 3. U maktab sumkasidan mening kitobimni topdi. 4. Bolaning onasi stadionga borishiga ruxsat bermaganidan jahli chiqdi. 5. O'tgan hafta do'stlarimdan biri meni kinoga olib bordi. 6. Ular bu uyni 2001-yilda qurishgan. 7. Vokzal tomon yo‘lda katta bir guruh yoshlar bizga qo‘shilishdi. 8. Shu qishloqda yosh o‘qituvchi maktab ochgan. 9. Galsvorsi "Forsyte saga" ni yozgan. 10. Qorong'i tushganda chiroqni yoqamiz. 11. Talabalar tarjimani o‘z vaqtida tugatdilar. 12. Xelen idishlarni yuvdi. 13. Betti tez-tez ukasini sayrga olib borardi. 14. U bizga qiziqarli o'yin-kulgini va'da qildi. 15. Doskaga yozish uchun o‘qituvchimiz bo‘rdan foydalanadi.

Ilova 3

Grammatika testi

(maqolalar)

Variant 1

Vazifa 1

1. ... Volga - ... eng uzun daryo ...... Rossiyaning Yevropa qismi. 2. Men "... Qrimga ekskursiyaga borishni xohlayman. 3. Uyimizdan unchalik uzoq bo'lmagan joyda ... stadion bor. ... Stadion shahrimizdagi ... eng kattasi. 4. Mening akam ...8-sinf o'quvchisi va u ...muhandis bo'lishni xohlaydi. 5. ... kimyo uning ... maktabdagi eng sevimli fanidir. 6. ...bolalarga ... muzqaymoq yoqadi. 7. Menga ... teatrga ... yo'lni ayta olasizmi? 8. Mana ... sizga kerak bo'lgan kitob. 9. ... sinfimiz devorlari sariq rangda. 10. ... yog‘ va ... pishloq ... sutdan tayyorlanadi. 11. Qaysi ...mevani yoqtirasiz: ...olma yoki apelsin? 12. Kechasi soat 12 da ... yotaman. 13. ... maktabni qachon tugatasiz?

Vazifa 2

1. ... kasalxonaning orqasida ... parki bor. Parkda ... chiroyli ... daraxtlar bor. 2. Bu ... kechqurun televizorda ... yaxshi ... film bor. 3. ... maktab va ... bank o‘rtasida ... kutubxona mavjud. 4. ... xonaning ... burchagida ... divan bor. 5. ... divanda ... yostiqchalari bor. 6. ... javonda ... kitoblar bor. Iltimos, menga kitob bering. 7. Muzlatgichga qarang. ... javonlarda nimani ko'rish mumkin? - Yog'li idishda ... sariyog' bor. ... tuxum va ... olma bor. Kichkina vazada ... apelsin, ... limon va ... murabbo bor. 8. Bu ... kosada ... sharbat bor. ... sharbat ichsam maylimi?

Variant 2

Vazifa 1

1. ... Angliyaga ... xom ashyo, masalan, ... yog'och, ... neft, ... jun va boshqalarni import qilish kerak. 2. ... don, ... neft, ... paxta va boshqa tovarlar bilan ko'p kemalar ... Londonga ... Temza daryosi bo'ylab keladi. 3. Men odatda ... shakar bilan ... choy ichaman. 4. Bir piyola choy ichasizmi? 5. Menga... qand, iltimos. 6. ... choy juda issiq, men unga ... sut qo'yaman. Iltimos, kosaga sut quymang. Men ... sutli choyni yoqtirmayman 7. ... Tinchlik bu ... hayot, ... urush ... azob va ... o'lim 8. Nima ... go'zal atirgul 10. Uesha ... teatrga ... kelasi hafta 11. Biz ... Belarus drama teatrida ... yangi spektaklni ko'ramiz. 12. Kinoga boraylik. 13. Aytishlaricha ... yangi detektiv film yoqilgan.

Vazifa 2

1. ... avtovokzal qayerda? - ... avtovokzal ... yoqilg'i quyish shoxobchasi yonida. 2. ... uyda ikkita ... uy hayvonlari bor: ... mushuk va ... it. 3. ... uyingizda ... televizor antennasi mavjud. 4. ... pochta qutisi mavjud... bino va ... avtobus bekati orasida. 5. Kamina oldida ... katta ... it bor. 6. Siz ingliz tilida ... ishda yoki ... maktabda gapirasizmi? 7. Bugun uning ... yomon ... kuni bor edi. 8. Menda ... rangli televizor bor. ... Televizor ... xonaning ... burchagidagi ... kichkina stolda.

Ilova 4

Ingliz tilini o'rganishda mobil qurilmalardan foydalanish mavzusini davom ettirsak, biz grammatika kabi muhim va zarur bo'limni e'tiborsiz qoldira olmaymiz.

Ingliz tilini o'rganishga va o'zlashtirishga harakat qilayotganlar uchun ushbu qiyin va vaqt talab qiladigan jarayonda yordam beradigan juda ko'p sonli ilovalar mavjud.

Biz siz uchun eng yaxshi ingliz tili grammatikasi ilovalarini tanlashga harakat qildik.

Ushbu ilovalar sizning grammatika ko'nikmalaringizni yaxshilashga yordam beradi, garchi ular hali ham haqiqiy o'qituvchining o'rnini bosa olmaydi.

Grammatikani oshirish: Ilova 20 dan ortiq grammatika bo'limlarida minglab savollar (bir nechta tanlov bilan) bilan viktorinalarni taklif qiladi. U foydalanuvchilarga grammatika, lug‘at, tinish belgilari va hokazolarni yaxshilashda yordam beradi.Ilova iOS va Android uchun ikkita versiyada mavjud - ilovaning to‘liqligiga qarab pullik va bepul.
Grammatik ekspress: Tenses: Webrich Software Limited kompaniyasining ushbu ilovasi 100 dan ortiq grammatik darslar, 1000 dan ortiq grammatika qoidalari, 1000 dan ortiq tanlovli savollar va tushuntirishlarni taklif etadi. Ilova testlarni topshirishni boshlashingiz bilanoq sizning muvaffaqiyatingizni qayd qiladi, shunda siz zaif tomonlaringizni kuzatishingiz va ularni tuzatishingiz mumkin. Ilova iOS va Android uchun pullik va bepul shaklda mavjud. Grammatik Express: Tenses bir qator ilovalardan biridir. Grammar Expressni ham yuklab olishingiz mumkin: Maqolalar/Prepozitsiyalar/Darajalar/Aktivlar va Passivlar va boshqalar.
Ingliz tili grammatikasini mashq qiling: iOS va Android uchun bepul dastur qaysi darajada bo'lishingizdan qat'i nazar, malakangizni oshirishga yordam beradi. PEG savollar, kartalar, o'quv o'yinlari, grammatik maqolalar, oflayn foydalanishni o'z ichiga oladi.
Ingliz tili grammatikasini o'rganing: Ingliz tili grammatikasini yaxshilashga yordam beradigan grammatika ilovasi. Ilova grammatika ko'nikmalaringizni mashq qilish va mustahkamlash uchun minglab savollarni taklif qiladi. To'rt daraja - boshlang'ichdan yuqori darajagacha. Ilova mos ravishda Britaniya ingliz va Amerika ingliz tilidan foydalangan holda Britaniya va Amerika versiyalarida chiqariladi. Kontent ingliz va amerikacha ingliz tili o'rtasidagi foydalanish, imlo va talaffuzdagi farqlarni aks ettirish uchun tuzilgan. iOS va Android uchun mavjud.

Mobil ilovalaringizni tekshiring va ingliz tili grammatikasini o‘rganishga va til ko‘nikmalaringizni yaxshilashga hissa qo‘shadigan ilovalarni yuklab oling.

Ingliz tilini o'rganishda nafaqat turli xil o'quv qo'llanmalari, lug'atlar, video va audio materiallar, balki grammatikani to'ldirish, takomillashtirish va olingan bilimlarni mustahkamlashga yordam beradigan ilovalar, kompyuter dasturlaridan ham foydalanish kerak.

Ingliz tilini o'rganish uchun kompyuter dasturlari

Kompyuter dasturlari, birinchi navbatda, o'rganilayotgan materialni mustahkamlash uchun mo'ljallangan, shuningdek. Tabiiyki, ham pullik, ham bepul dasturlar mavjud, ammo qaysi variantni o'rnatish muhim emas. Barcha dasturlar bir xil printsip asosida qurilgan, farq asosan foydalanuvchi interfeysi, grafika, so'z boyligi va mashqlar sonida. Bitta pullik dasturni ikkita yoki uchta bepul dastur bilan almashtirish mumkin.

Kompyuter dasturlari quyidagi sohalarda foydalanishga imkon beradi:

Lug'at ustida ishlash.
Fonetikani o'rganish.
Grammatikani o'rganish.
Ingliz nutqini idrok etish va tushunish.

Shuni ta'kidlash kerakki, kompyuter dasturlari bitta muhim kamchilikka ega - cheklangan miqdordagi materiallar, ya'ni bazaga ma'lum miqdordagi lug'at, matnlar va topshiriqlar kiritilgan. Shuning uchun ular til o'rganishning asosiy manbai emas, balki faqat yordamchi vosita sifatida ishlatilishi kerak.

Dastur yondashuvlari

Buning uchun quyidagi turdagi vazifalar qo'llaniladi:

So'z - tarjima. U rus tilida va uni tarjima qilish variantlari taklif etiladi. Muammo to'g'ri tanlashdir. So'zni to'liq tarjima qilish, tavsiya etilgan harflar yordamida tarjimani tuzish kabi murakkabroq vazifalar taklif qilinishi mumkin.
Rasm sarlavhasi. Ob'ekt chizilgan rasm, kamroq tez-tez harakat va bu so'zning ingliz tilida yozilishining variantlari berilgan. Maqsad to'g'ri tanlashdir. Ingliz tilidagi so'z va rasmlar uchun variantlar ham taklif qilinishi mumkin, bu erda mavzu chizilgan.
, masalan, krossvordlar yechish, “Balda”, “Dargoh”, “Erudit” o‘yinlari. Ingliz tilini ancha yuqori darajada biladigan talabalar uchun javob beradi.

Amaliy mashqlar bilan til grammatikasi

Grammatikani o'rganish uchun mo'ljallangan dasturlar, juda kam. Ular har bir qoida uchun qoidalar va mashqlar bilan mavzular ro'yxatini o'z ichiga oladi.

Bilimlarni mustahkamlash va tekshirish uchun quyidagi mashqlar turlari qo'llaniladi:

Testlar. So'z tashlab ketilgan mashq taklif etiladi. Taqdim etilgan variantlardan to'g'ri variantni tanlashingiz kerak.
Yo'qolgan so'zlarni kiriting. U asosan “Maqolalar” mavzusini o‘rganishda qo‘llaniladi. Bunday holda, siz nafaqat etishmayotgan so'zni kiritishingiz, balki buni qilish kerakmi yoki yo'qligini aniqlashingiz kerak.
Qurilish. Quyidagi so'zlar to'plami berilgan. Ingliz tilidagi jumlada so'z tartibini bilish asosida hisoblangan. Ular infinitiv shaklida berilganda va talaba ham so'zni kerakli shaklga qo'yishi kerak bo'lsa, qiyinroq variant.
Rus tilidan ingliz tiliga jumlalarni tarjima qilish. Shu bilan birga, nafaqat grammatika, balki so'z boyligi ham tekshirilmoqda.

Ovozli matnlar

Ovozli matnlardan foydalanish nafaqat ingliz tilining lug'at, grammatika va fonetikasini mustahkamlashga, balki matnni tushunishga ham yordam beradi.

Ko'pgina hollarda ovozli matnlarga bir qator savollar beriladi, ularga matnni o'qish yoki tinglashdan keyin javob berish kerak.

Matnlardan bir butun sifatida foydalanish mustaqil yondashuv emas, balki boshqa, ko'proq mashhur bo'lganlarning tarkibiy qismlaridan biridir.

Fonetik assotsiatsiya usuli

Fonetik assotsiatsiyalar usuli o'tgan asrning 70-yillaridan beri ma'lum. Uning mohiyati shundaki, xorijiy so'z ona tilidan o'xshash tovush yordamida esga olinadi.

Ushbu so'zni o'z ichiga olgan kichik undosh tarjima iborasini tuzish yaxshidir.

Masalan, baliq deb tarjima qilingan inglizcha baliq so‘zi ruscha chip so‘zi bilan hamohangdir. Shunday qilib, siz "Mening hiylam faqat qishda baliq tutishdir" jumlasini tuzishingiz mumkin.

Kalit so'z usuli yoki Atkins usuli sifatida ham tanilgan, bu yondashuvdan foydalangan birinchi talabalarga taklif qilingan.

Yillar davomida ingliz tilini o'rganishdan charchadingizmi?

Hatto 1 ta darsga qatnashganlar bir necha yildan ko'proq narsani o'rganadilar! Hayron qoldingizmi?

Uy vazifasi yo'q. Tishlarsiz. Darsliklarsiz

"INGLIZ TILI AVTOMATIKdan oldin" kursidan siz:

Ingliz tilida yaxshi jumlalar yozishni o'rganing grammatikani o'rganmasdan
Progressiv yondashuv sirini bilib oling, buning yordamida siz mumkin ingliz tilini o'rganishni 3 yildan 15 haftagacha qisqartirish
iroda javoblaringizni darhol tekshiring+ har bir vazifani chuqur tahlil qiling
Lug'atni PDF va MP3 formatlarida yuklab oling, o'rganish jadvallari va barcha iboralarning audio yozuvlari

Musiqa orqali til o'rganish

Mashhur usullardan biri musiqa orqali ingliz tilini o'rganishdir. Qo'shiqlar kundalik hayotda ishlatiladigan ko'plab iboralar va iboralarni o'z ichiga oladi. Bundan tashqari, ularning matnlari moslashtirilmagan, ya'ni ular ona tilida so'zlashuvchilar uchun mo'ljallangan.

Musiqa orqali ingliz tilini o'rganish yordam beradi:

Lug'atni to'ldirish.
Nutqni idrok etish va tushunishni rivojlantirish.
Ingliz tilidagi so'zlarning to'g'ri talaffuzini o'rganing.
Intonatsiyani o'rganing.
Nutq tezligiga odatlaning.

Musiqa orqali chet tilini o'rganishning bir necha variantlari mavjud.

Eng samaralilaridan biri bu tinglash bo'lib, uning davomida siz matnga amal qilishingiz va etishmayotgan so'zlarni kiritishingiz kerak. Shunday qilib, tinglash qobiliyatlari o'rgatiladi.
Siz qo'shiq matnini kuzatib, lug'atga notanish so'zlarni qo'shganda tinglashingiz mumkin. Keyin dastur sizni ushbu so'zlar bilan turli mashqlarni bajarishga taklif qiladi, bu esa ularning tarjimasi va ma'nosini eslab qolish imkonini beradi.
Yana bir variant - karaoke. Siz qo'shiqni yoqasiz va matnga amal qilasiz, unda so'zlar karaoke kabi ta'kidlangan.

Ingliz tilini o'rganish uchun eng yaxshi bepul dasturlar

Yagona ingliz- ingliz tilini o'rganish uchun musiqiy simulyator. Dastlab qo‘shiq misralarda tinglanadi, so‘ngra matni maxsus maydonga yozib olinadi. Dastur kirishning to'g'riligini tekshiradi va maslahatlar beradi. dastur.
FineMemo- so'z boyligini to'ldirish dasturi. Tarjima uchun qaysi so'zlar yozilganligini ifodalaydi. Vazifa turlari - to'g'ri variantni tanlash, harflardan tarjimani tuzish.

mashq qiluvchi- ingliz tili grammatikasini o'rganish uchun dastur. Ular uchun qoidalar va testlar to'plamidan iborat. Shu bilan birga, test topshiriqlari nafaqat to'g'ri variantni tanlashni, balki uni qo'lda yozishni ham nazarda tutadi.

So'z toping- ingliz tilining lug'at va alifbosini o'rganish uchun o'yin dasturi. Harflar to'plami taklif qilinadi, ulardan iloji boricha ko'proq so'zlardan iborat bo'lishi kerak. So'zlar o'rnatilgan lug'at tomonidan tekshiriladi.

Noqonuniy fe'llar- tartibsiz fe'llarni o'rganish dasturi. Unda nafaqat qoidalarga ega o'rnatilgan qo'llanma, balki iloji boricha muvaffaqiyatli o'rganishga yordam beradigan turli testlar, grammatika, ovozli matnlar va hatto o'yinlar ham mavjud.Bu bolani qiziqtiradi, uni yana va yana dasturni ochishga undaydi. .
Yorqin grafika va oddiy, aniq interfeysga ega bo'ling. Agar dasturda ma'lum bir belgi ro'yxatdan o'tgan bo'lsa, u bolaning murabbiyi bo'ladi - ovozli topshiriqlar va ularni qanday bajarish bo'yicha ko'rsatmalar berish, natijalarni baholash.
Topshiriqlar o'ynoqi tarzda berilishi kerak., to'g'ri bajarilgan vazifa uchun bola bonus olishi kerak - qo'shimcha ball, yulduzlar, murabbiydan maqtov.

Eng mashhur dasturlar quyidagilarga qaratilgan:

Ingliz tiliga o'yin yo'li.
Makmillan boshlang'ich grammatikasi.
Tilly so'zi qiziqarli.
Blue's Clues bolalar bog'chasi.
MUZZY Interaktiv.

O'qish paytida turli xil kompyuter dasturlaridan foydalanish ilgari o'rganilgan qoidalarni mustahkamlashga, so'z boyligini to'ldirishga va eng muhimi, yaxshilashga yordam beradi.

O'qish foydali bo'lishi mumkin: