Der Wolf und die Lämmer ist ein Outdoor-Spiel. Kinderspiele im Freien der Völker der Welt

KARTEI

AKTIVE SPIELE

FÜR KINDER

ÄLTERE VORSCHULE

ALTER

Outdoor-Spiel „Two Frosts“

Ziel: Kindern beibringen, sich an die Regeln zu halten und belastbar zu sein.

Ausrüstung: Weihnachtsmannmasken in verschiedenen Farben.

Spielfortschritt:

Auf gegenüberliegenden Seiten der Halle mit Reifen

Es sind zwei Häuser angegeben. Die Spieler befinden sich in

eines der Häuser. Zwei Treiber: Frost - rote Nase Und

Frost – Blaue Nase.

Frosts sagen die Worte:

Wir sind zwei junge Brüder,

Two Frosts sind gewagt.

Ich bin Frost - Rote Nase,

Ich bin Frost - Blaue Nase,

Wer von euch wird entscheiden

Sollen wir uns auf den Weg machen?

Kinder:

Wir haben keine Angst vor Bedrohungen

Und wir haben keine Angst vor Frost!

Danach rennen sie zu einem anderen Haus und dem Frost

Sie versuchen, sie einzufrieren (mit der Hand zu berühren).

Die Gefrorenen bleiben dort stehen, wo sie sind

Der Frost ist angekommen. So stehen sie bis zum Ende des Sprints. Frosts zählen, wie viele Kinder sie erfrieren konnten.

Outdoor-Spiel „Brenner“

Ziel: Festigung der Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren. Entwickeln Sie Geschicklichkeit.

Spielfortschritt:

Die Spieler werden zu Paaren. Vor den Säulen

Im Abstand von 2-3 Schritten wird eine Linie gezogen. Einer der Spieler, der Fänger, steht auf dieser Linie. Alle

Diejenigen, die in der Kolonne stehen, sagen:

Brennen, deutlich brennen,

Damit es nicht ausgeht.

Schau in den Himmel – die Vögel fliegen,

Die Glocken läuten!

Eins, zwei, drei – lauf!

Nach dem Wort „laufen“ laufen die Kinder, die im letzten Paar stehen

Entlang der Säule (einer rechts, der andere links) halten sie Händchen und versuchen sich zu treffen. Der Fänger versucht es

Fangen Sie eines der Paare, bevor die Kinder Zeit haben

Reicht euch die Hände. Wenn dem Fänger dies gelingt, dann

er bildet mit dem Gefangenen neues Paar, und es wird

vor der Säule, und derjenige, der kein Paar mehr hat, wird zum Fänger. Wenn der Fänger versagt

Niemand ist zu fangen, er bleibt in der gleichen Rolle. Ein Spiel

Endet, wenn alle Spieler nacheinander laufen

Einmal.

Outdoor-Spiel „Gänse – Schwäne“

Ziel: Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen. Entwicklung von Beweglichkeit, Ausdauer, Lauffähigkeit.

Spielfortschritt:

Die Teilnehmer des Spiels wählen einen Wolf und einen Besitzer, den Rest – Gänse – Schwäne. Auf der einen Seite des Geländes zeichnen sie ein Haus, in dem der Besitzer und die Gänse leben, auf der anderen Seite lebt ein Wolf unter dem Berg. Der Besitzer lässt die Gänse auf das Feld hinaus, damit sie spazieren gehen und im grünen Gras grasen können. Gänse gehen ziemlich weit von zu Hause weg. Nach einiger Zeit ruft der Besitzer die Gänse. Es gibt einen Appell zwischen dem Besitzer und den Gänsen:

Gänse - Gänse! -

Ga-ga-ga.

Willst du essen? -

Ja Ja Ja!

Schwanengänse! Heim!

Grauer Wolf unter dem Berg

Er lässt uns nicht nach Hause gehen!

Er schärft seine Zähne und will uns fressen!

Fliegen Sie, wie Sie wollen, passen Sie einfach auf Ihre Flügel auf!

Die Gänse fliegen zu ihrem Haus, und der Wolf rennt aus seinem Versteck und versucht, einen der Fliehenden zu schlagen. Nachdem sie 2-3 Spieler gefangen haben, wählen sie einen neuen Wolf und Besitzer.

Outdoor-Spiel „Vögel und Katze“

Ziel: die Fähigkeit zu festigen, auf ein Signal zu reagieren, das Laufen in verschiedene Richtungen zu verbessern, Aufmerksamkeit und Beweglichkeit zu entwickeln.

Spielfortschritt:

Ein Kreis ist angedeutet. In der Mitte steht der Fahrer, er stellt eine Katze dar. Der Rest der Kinder ist außerhalb des Kreises – es sind Vögel. Die Katze schläft ein, und die Vögel fliegen in den Kreis und picken die Körner. Die Katze wacht auf, streckt sich und fängt an, Vögel zu fangen und versucht, jemanden zu beflecken. Die Vögel haben es eilig, aus dem Kreis zu fliegen. Derjenige, den die Katze gefangen hat, bleibt im Kreis. Er gilt als erwischt. Wenn die Katze 2-3 Vögel fängt, wird ein anderer Fahrer ausgewählt.

Outdoor-Spiel „Fallen“

Ziel: Förderung der Entwicklung der Bewegungsgeschwindigkeit, Festigung der Fähigkeit, in alle Richtungen zu laufen.

Spielfortschritt:

Kinder stellen sich im Kreis auf. Jedes hat ein farbiges Band, das in die Rückseite des Gürtels gesteckt ist. In der Mitte des Kreises befindet sich eine Falle. Auf das Zeichen des Lehrers – „Eins, zwei, drei – fang es!“ Kinder laufen auf dem Spielplatz herum. Die Falle rennt den Spielern hinterher und versucht, jemandem ein Band herauszuziehen. Auf das Zeichen des Lehrers „Eins, zwei, drei – im Kreis laufen!“ Jeder ist im Kreis aufgebaut. Die gefangenen Bänder werden gezählt.

Outdoor-Spiel „Wolf im Wassergraben“

Ziel: Geschicklichkeit und Aufmerksamkeit entwickeln. Lernen Sie, auf ein Signal zu reagieren.

Spielfortschritt:

Durch zwei parallele Linien im Abstand von ca. 100 cm wird quer durch die Halle ein Graben markiert. Darin steckt ein Fahrer – ein Wolf. Der Rest der Kinder sind Ziegen. Sie wohnen in einem Haus (Reifen) auf der gegenüberliegenden Seite der Halle. Zu den Worten des Lehrers „Ziegen auf dem Feld, Wolf im Graben!“ Kinder rennen vom Haus aufs Feld und springen über den Straßengraben. Der Wolf rennt in den Graben und versucht, die springenden Ziegen aufzuwischen. Der schmierige Mann tritt beiseite. Der Lehrer sagt: „Ziegen, geh nach Hause!“ Die Ziegen rennen nach Hause und springen über den Graben. Nach 2-3 Strichen wird ein anderer Treiber ausgewählt.

Outdoor-Spiel „Angelrute“

Ziel: Das Springen auf zwei Beinen verbessern, Bewegungsgeschwindigkeit, Aufmerksamkeit und Beweglichkeit entwickeln.

Spielfortschritt:

Die Spieler stehen im Kreis. Im Zentrum steht der Lehrer. In seinen Händen hält er ein Seil, an dessen Ende ein Sandsack festgebunden ist. Der Lehrer dreht das Seil mit der Tasche kreisförmig über dem Boden, und die Kinder springen auf zwei Beinen und versuchen zu verhindern, dass die Tasche ihre Beine berührt. Nachdem der Lehrer 2-3 Kreise mit der Tasche beschrieben hat, macht er eine Pause, in der die Anzahl derjenigen gezählt wird, die die Tasche berühren.

Outdoor-Spiel „Farben“.

Ziel: Entwickeln kognitives Interesse zum Wissen, der Wunsch, Wissen in der Praxis anzuwenden. Formation positive Einstellung zu arbeiten und fördert Fleiß und Effizienz. Bewaffnung mit einer Vielzahl von Arbeitsfähigkeiten und -fähigkeiten.

Spielfortschritt:

Die Teilnehmer des Spiels wählen den Eigentümer und zwei Käufer. Der Rest der Spieler ist bemalt. Jede Farbe erfindet eine Farbe für sich und benennt sie stillschweigend ihrem Besitzer. Wenn alle Farben ihre Farbe ausgewählt und dem Eigentümer mitgeteilt haben, lädt er einen der Käufer ein. Der Käufer klopft:

Klopf klopf!

Wer ist da?

Ich bin ein Mönch in blauen Hosen.

Warum bist du gekommen?

Für Farbe.

Wofür?

Für Blau (oder jede andere Farbe)

Der Lack kommt in dieser Farbe heraus und der Käufer muss ihn nachholen. Wenn er aufholt, nimmt er es für sich. Dann kommt der zweite Kunde. Die Situation wiederholt sich. Der Käufer, der mehr Farben „kauft“, gewinnt.

Outdoor-Spiel „Bienen und Schwalben“

Zweck des Spiels: den Interaktionsprozess zwischen Kindern und ihren Mitmenschen zu erweitern und zu vertiefen. Entwicklung von Beweglichkeit und Ausdauer.

Spielfortschritt:

Kinder – Bienen fliegen über die Lichtung und singen:

Die Bienen fliegen

Der Honig wird gesammelt!

Zoom, zoom, zoom!

Die Schwalbe sitzt in ihrem Nest und lauscht ihrem Gesang. Am Ende des Liedes sagt die Schwalbe: „Die Schwalbe wird aufstehen und die Biene fangen" Mit den letzten Worten fliegt sie aus dem Nest und fängt die Bienen. Der gefangene Spieler wird zur Schwalbe, das Spiel wird wiederholt.

Bienen fliegen überall auf dem Gelände.

Outdoor-Spiel „Wolf und Schaf“

Zweck des Spiels: Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen und die Fähigkeit zum Laufen zu entwickeln. Entwickeln Sie Beweglichkeit und Ausdauer.

Spielfortschritt:

Alle Spieler sind Schafe. Sie bitten den Wolf, sie im Wald spazieren gehen zu lassen: „Lass uns, Wolf, einen Spaziergang in deinem Wald machen.“

Der Wolf antwortet: „ Gehen Sie, gehen Sie, aber rupfen Sie nicht das Gras, sonst habe ich nichts zum Schlafen.“

Zuerst laufen die Schafe nur im Wald, doch bald vergessen sie das Versprechen, knabbern am Gras und singen:

Wir kneifen, wir kneifen das Gras,

grüne Ameise,

Für Omas Fäustlinge,

Für den Großvater ein Kaftan,

Zum grauen Wolf –

Dreck schaufeln!

Der Wolf rennt über die Lichtung und fängt die Schafe. Wer gefangen wird, wird zum Wolf. Das Spiel wird fortgesetzt.

Bewege es Spiel „Shaggy Dog“

Zweck des Spiels: Festigung der Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren, Entwicklung der Reaktionsgeschwindigkeit.

Spielfortschritt:

Eines der Kinder stellt einen Hund dar. Es befindet sich in der Mitte der Halle – liegt auf dem Boden. Der Rest der Spieler nähert sich ihm leise, während der Text vorgelesen wird.

Hier liegt ein struppiger Hund,

Seine Nase vergrub sich in seinen Pfoten.

Still, still liegt er,

Er döst oder schläft.

Lass uns zu ihm gehen und ihn wecken.

Und wir werden sehen, ob etwas passiert.

Kinder wecken den Hund, indem sie sich zu ihm beugen und seinen Namen sagen (zum Beispiel Sharik). Plötzlich steht der Hund auf und bellt laut. Die Kinder rennen weg und der Hund jagt ihnen hinterher und versucht, jemanden zu fangen. Wenn alle Kinder zu ihrem Haus weglaufen, kehrt der Hund zu seinem Platz zurück.

Outdoor-Spiel „Mini-Fußball“

Zweck des Spiels: die Fähigkeit zu üben, sich in der „Spinne“-Position zu bewegen. Beherrschung der Fähigkeit, den Ball an Spieler weiterzugeben: Messung der Aufprallkraft und -richtung; Beweglichkeit, Ausdauer, Ausdauer und die Fähigkeit entwickeln, die Regeln zu befolgen; Pflegen Sie Ehrlichkeit gegenüber Ihrem Gegner.

Regeln:

Berühre den Ball nicht mit deinen Händen.
Gehen Sie nicht über die Grenzen der Website hinaus.
Drängen Sie keinen Spieler der anderen Mannschaft.
Im Verlauf des Spiels wechselt der Torwart.

Spielfortschritt:

Die Kinder werden in 2 Teams mit jeweils maximal fünf Personen aufgeteilt. Sie wählen einen Torwart. Der Rest der Kinder schlüpft in die Rollen von Verteidigern und Angreifern. Sie können sich auf dem Gelände nur in der „Spinnen“-Position bewegen: Stützen Sie sich auf Ihre Arme und Beine, ohne dass Ihre Hüften den Boden berühren. Die Spieler spielen sich den Ball nur mit den Füßen zu und versuchen, den Ball ins gegnerische Tor zu schießen. Die Mannschaft, die mehr Tore schießt, gewinnt.

Outdoor-Spiel „Eins, zwei, drei…“

Ziel: Den Kindern beibringen, alleine und gemeinsam mit anderen zu handeln, die organisatorischen Fähigkeiten der Kinder zu entwickeln, die Aufmerksamkeit der Kinder, ihre räumliche Orientierung und Reaktionsgeschwindigkeit zu entwickeln; Üben Sie das Zählen und grundlegende Bewegungen.

Spielfortschritt:

Zur Musik bewegen sich die Kinder je nach Art der Musik mit energischem Gehen, Laufen und Springen über den gesamten Spielplatz in verschiedene Richtungen. Wenn die Musik endet, ruft der Lehrer die erste Nummer auf. Kinder sollten sich entsprechend der genannten Zahl paarweise, zu dritt usw. aufstellen, im Kreis oder in einer Reihe stehen und die Hände heben.

Outdoor-Spiel „Das Meer ist aufgewühlt“

Ziel: Entwicklung von Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Vorstellungskraft, Intelligenz.

Spielfortschritt:

Der Fahrer wird aus den Spielern ausgewählt. Abhängig von der Anzahl der Spieler werden Stühle in zwei Reihen aufgestellt, sodass die Rückenlehne eines Stuhls die Rückenlehne eines anderen Stuhls berührt. Jeder Spieler muss sich genau an den Stuhl erinnern, auf dem er sitzt. Nachdem alle Platz genommen haben, ruft der Fahrer: „Der Ozean bebt!“. Alle Spieler springen von ihren Sitzen auf und rennen um die Stühle herum, bis der Fahrer einen Moment ergreift, in dem alle von ihren Stühlen weglaufen, und plötzlich schreit: „ Das Meer hat sich beruhigt!“ . Danach muss jeder seinen Platz einnehmen, und da der Fahrer einen der Stühle eingenommen hat, beginnen die Spieler, die Plätze einzunehmen, die ihnen begegnen. Der Spieler, der keinen Sitzplatz mehr hat, wird zum Fahrer.

Outdoor-Spiel „Schlag den Ball in den Korb“

Ziel: das Werfen des Balls auf mehrere horizontale Ziele verbessern,

Weit und präzise auf dem Boden liegen, nachdem der Ball zuvor über das Volleyballnetz geworfen wurde.

Spielfortschritt:

Die Kinder werden in 2 Teams zu je 6 Personen in einer Kolonne aufgeteilt. Es ist notwendig, einen nach dem anderen über das Netz zu werfen und dabei so oft wie möglich einen Korb zu treffen. Dies bringt dem Team zusätzlich zwei Punkte ein. Das Spiel besteht aus drei Spielen. Das Team, das zwei von drei Spielen gewinnt, wird Sieger.

KARTEI

AKTIVE SPIELE

FÜR KINDER

ÄLTERE VORSCHULE

ALTER

Outdoor-Spiel „Two Frosts“

Ziel: Kindern beibringen, sich an die Regeln zu halten und belastbar zu sein.

Ausrüstung: Weihnachtsmannmasken in verschiedenen Farben.

Spielfortschritt:

Auf gegenüberliegenden Seiten der Halle mit Reifen

Es sind zwei Häuser angegeben. Die Spieler befinden sich in

eines der Häuser. Zwei Treiber: Frost - Red Nose und

Frost – Blaue Nase.

Frosts sagen die Worte:

Wir sind zwei junge Brüder,

Two Frosts sind gewagt.

Ich bin Frost - Rote Nase,

Ich bin Frost - Blaue Nase,

Wer von euch wird entscheiden

Sollen wir uns auf den Weg machen?

Kinder:

Wir haben keine Angst vor Bedrohungen

Und wir haben keine Angst vor Frost!

Danach rennen sie zu einem anderen Haus und dem Frost

Sie versuchen, sie einzufrieren (mit der Hand zu berühren).

Die Gefrorenen bleiben dort stehen, wo sie sind

Frost überkam. So stehen sie bis zum Ende des Sprints. Frosts zählen, wie viele Kinder sie erfrieren konnten.

Outdoor-Spiel „Brenner“

Ziel: Festigung der Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren. Entwickeln Sie Geschicklichkeit.

Spielfortschritt:

Die Spieler werden zu Paaren. Vor den Säulen

Im Abstand von 2-3 Schritten wird eine Linie gezogen. Einer der Spieler, der Fänger, steht auf dieser Linie. Alle

Diejenigen, die in der Kolonne stehen, sagen:

Brennen, brennen deutlich

Damit es nicht ausgeht.

Schau in den Himmel – die Vögel fliegen,

Die Glocken läuten!

Eins, zwei, drei – lauf!

Nach dem Wort „laufen“ laufen die Kinder, die im letzten Paar stehen

entlang der Säule (einer rechts, der andere links) und versuchen, sich zu treffen und Händchen zu halten. Der Fänger versucht es

Fangen Sie eines der Paare, bevor die Kinder Zeit haben

reicht euch die Hände. Wenn dem Fänger dies gelingt, dann

er bildet mit dem gefangenen ein neues Paar und wird

vor der Säule, und derjenige, der kein Paar mehr hat, wird zum Fänger. Wenn der Fänger versagt

Um jemanden zu fangen, bleibt er in der gleichen Rolle. Ein Spiel

endet, wenn alle Spieler nacheinander laufen

einmal.

Outdoor-Spiel „Gänse – Schwäne“

Ziel: Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen. Entwicklung von Beweglichkeit, Ausdauer, Lauffähigkeit.

Spielfortschritt:

Gänse - Gänse! -

Ga-ga-ga.

Willst du essen? -

Ja Ja Ja!

Schwanengänse! Heim!

Grauer Wolf unter dem Berg

Er lässt uns nicht nach Hause gehen!

Er schärft seine Zähne und will uns fressen!

-Nun, fliegen Sie, wie Sie wollen, passen Sie einfach auf Ihre Flügel auf!

Outdoor-Spiel „Vögel und Katze“

Ziel: die Fähigkeit zu festigen, auf ein Signal zu reagieren, das Laufen in verschiedene Richtungen zu verbessern, Aufmerksamkeit und Beweglichkeit zu entwickeln.

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Fallen“

Ziel: Förderung der Entwicklung der Bewegungsgeschwindigkeit, Festigung der Fähigkeit, in alle Richtungen zu laufen.

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Wolf im Wassergraben“

Ziel: Geschicklichkeit und Aufmerksamkeit entwickeln. Lernen Sie, auf ein Signal zu reagieren.

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Angelrute“

Ziel: Das Springen auf zwei Beinen verbessern, Bewegungsgeschwindigkeit, Aufmerksamkeit und Beweglichkeit entwickeln.

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Farben“.

Ziel: Das kognitive Interesse an Wissen entwickeln, den Wunsch, Wissen in der Praxis anzuwenden. Bildung einer positiven Einstellung zur Arbeit, Erziehung zu Fleiß und Effizienz. Bewaffnung mit einer Vielzahl von Arbeitsfähigkeiten und -fähigkeiten.

Spielfortschritt:

Klopf klopf!

Wer ist da?

Ich bin ein Mönch in blauen Hosen.

Warum bist du gekommen?

Für Farbe.

Wofür?

Für Blau (oder jede andere Farbe)

Outdoor-Spiel „Bienen und Schwalben“

Zweck des Spiels: den Interaktionsprozess zwischen Kindern und ihren Mitmenschen zu erweitern und zu vertiefen. Entwicklung von Beweglichkeit und Ausdauer.

Spielfortschritt:

Kinder – Bienen fliegen über die Lichtung und singen:

Die Bienen fliegen

Der Honig wird gesammelt!

Zoom, zoom, zoom!

Die Schwalbe sitzt in ihrem Nest und lauscht ihrem Gesang. Am Ende des Liedes sagt die Schwalbe: „ Die Schwalbe wird aufstehen und die Biene fangen " Mit den letzten Worten fliegt sie aus dem Nest und fängt die Bienen. Der gefangene Spieler wird zur Schwalbe, das Spiel wird wiederholt.

Bienen fliegen überall auf dem Gelände.

Outdoor-Spiel „Wolf und Schaf“

Zweck des Spiels: Kommunikationsfähigkeiten mit Gleichaltrigen und die Fähigkeit zum Laufen zu entwickeln. Entwickeln Sie Beweglichkeit und Ausdauer.

Spielfortschritt:

Alle Spieler sind Schafe. Sie bitten den Wolf, sie im Wald spazieren gehen zu lassen: „ Lass uns, Wolf, einen Spaziergang in deinem Wald machen.“

Der Wolf antwortet: „ Gehen Sie, gehen Sie, aber rupfen Sie nicht das Gras, sonst habe ich nichts zum Schlafen.“

Zuerst laufen die Schafe nur im Wald, doch bald vergessen sie das Versprechen, knabbern am Gras und singen:

Wir kneifen, wir kneifen das Gras,

grüne Ameise,

Für Omas Fäustlinge,

Für den Großvater ein Kaftan,

Zum grauen Wolf -

Dreck schaufeln!

Der Wolf rennt über die Lichtung und fängt die Schafe. Wer gefangen wird, wird zum Wolf. Das Spiel wird fortgesetzt.

Bewege es Spiel „Shaggy Dog“

Zweck des Spiels: Festigung der Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren, Entwicklung der Reaktionsgeschwindigkeit.

Spielfortschritt:

Eines der Kinder stellt einen Hund dar. Es befindet sich in der Mitte der Halle – liegt auf dem Boden. Der Rest der Spieler nähert sich ihm leise, während der Text vorgelesen wird.

Hier liegt ein struppiger Hund,

Seine Nase vergrub sich in seinen Pfoten.

Still, still liegt er,

Er döst oder schläft.

Lass uns zu ihm gehen und ihn wecken.

Und wir werden sehen, ob etwas passiert.

Outdoor-Spiel „Mini-Fußball“

Regeln:

Berühre den Ball nicht mit deinen Händen.

Gehen Sie nicht über die Grenzen der Website hinaus.

Drängen Sie keinen Spieler der anderen Mannschaft.

Im Verlauf des Spiels wechselt der Torwart.

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Eins, zwei, drei…“

Spielfortschritt:

Outdoor-Spiel „Das Meer ist aufgewühlt“

Ziel: Entwicklung von Aufmerksamkeit, Geschicklichkeit, Vorstellungskraft, Intelligenz.

Spielfortschritt:

Der Fahrer wird aus den Spielern ausgewählt. Abhängig von der Anzahl der Spieler werden Stühle in zwei Reihen aufgestellt, sodass die Rückenlehne eines Stuhls die Rückenlehne eines anderen Stuhls berührt. Jeder Spieler muss sich genau an den Stuhl erinnern, auf dem er sitzt. Nachdem alle Platz genommen haben, ruft der Fahrer: „Der Ozean bebt!“ . Alle Spieler springen von ihren Sitzen auf und rennen um die Stühle herum, bis der Fahrer einen Moment ergreift, in dem alle von ihren Stühlen weglaufen, und plötzlich schreit: „Das Meer hat sich beruhigt!“ . Danach muss jeder seinen Platz einnehmen, und da der Fahrer einen der Stühle eingenommen hat, beginnen die Spieler, die Plätze einzunehmen, die ihnen begegnen. Der Spieler, der keinen Sitzplatz mehr hat, wird zum Fahrer.

Outdoor-Spiel „Schlag den Ball in den Korb“

Ziel: das Werfen des Balls auf mehrere horizontale Ziele verbessern,

Weit und präzise auf dem Boden liegen, nachdem der Ball zuvor über das Volleyballnetz geworfen wurde.

Spielfortschritt:

Das russische Volksspiel „Wolf und Schaf“ kann mit Kindern ab 4 Jahren gespielt werden. Es handelt sich um eine Art Tag „mit Plots“. Sie können dieses Outdoor-Spiel in einem großen, möbelfreien Raum spielen, aber draußen ist es besser. Da ist mehr Platz und Luft. Die Mindestteilnehmerzahl beträgt fünf bis sechs Personen. Aber es ist besser, wenn mehr Leute da sind – dann macht das Spiel mehr Spaß. Für das Spiel ist keine besondere Ausrüstung erforderlich, aber wenn Sie die Kraft und Lust haben, können Sie Masken für den Wolf und das Schaf herstellen. Kinder im Alter von 4 bis 6 Jahren mögen diese Attribute im Spiel. Hauptsache, die Masken sitzen fest und stören das Spiel selbst nicht. Der Hirte kann mit einer Pfeife ausgestattet werden – jeder Pfeife oder Pfeife. Aber wenn es nicht vorhanden ist, besteht keine Notwendigkeit. Schließlich kann man Pfeife „zum Spaß“ spielen.

Regeln des russischen Volksspiels „Wolf und Schaf“ im Freien

Vor Spielbeginn werden zwei Anführer gewählt: ein „Wolf“ und ein „Hirte“. Dafür benötigen Sie. Alle anderen Spieler sind „Schafe“.
Die „Schafe“ haben ihre eigenen „Schafhäuser“. Dies sind Grenzen, die von zwei gegenüberliegenden Enden des Geländes ausgehen. Zwischen den beiden „Schafställen“ liegt ein „Feld“. Der Wolf hat auch seine eigene Höhle. Es ist durch einen Kreis in der Mitte des Geländes gekennzeichnet. Zu Beginn des Spiels befindet sich der „Wolf“ in seiner „Höhle“, das „Schaf“ in einem der „Schafställe“ und der Hirte am Spielfeldrand.
Die „Schafe“-Jungs lesen das Gedicht im Refrain:

Hirte, Hirte,
Blasen Sie in Ihr Horn!
Treiben Sie die Herde auf das Feld
Machen Sie einen Spaziergang in Freiheit!

Danach grasen die „Schafe“ auf dem „Feld“. Der Hirte geht zwischen ihnen hindurch und „spielt“ auf der „Pfeife“ (real oder imaginär). Irgendwann unterbricht der „Hirte“ das Spiel und ruft „Wolf!“ Sobald dieses Wort ausgesprochen wird, versuchen die „Schafe“, schnell zum „Schafstall“ zu fliehen. Aber es ist unmöglich, zu dem „Schafstall“ zurückzukehren, aus dem sie kamen. Sie müssen unbedingt zu dem anderen laufen, der sich am gegenüberliegenden Ende befindet.
Der „Wolf“ muss die „Schafe“ fangen (es genügt, ihn einzufetten). Das gefangene Schaf verlässt das Spiel (oder wird alternativ zu einem neuen „Wolf“). Der „Hirte“ kann die „Schafe“ beschützen. Er wird sie vor dem „Wolf“ schützen. Aber gleichzeitig sollte der „Hirte“ den Wolf nicht mit den Händen packen und versuchen, ihn festzuhalten – sondern nur die „Herde“ blockieren.
Dieses russische Volksspiel im Freien hat eine „Teska“ –

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Schwanengänse

Entwicklungsaufgabe:

Organisation des Spiels. Die Teilnehmer des Spiels wählen einen Wolf und einen Besitzer, der Rest sind Gänse-Schwäne. Auf der einen Seite des Geländes zeichnen sie ein Haus, in dem der Besitzer und die Gänse leben, auf der anderen Seite lebt ein Wolf unter dem Berg. Der Besitzer lässt die Gänse auf das Feld hinaus, damit sie spazieren gehen und im grünen Gras grasen können. Gänse gehen ziemlich weit von zu Hause weg. Nach einiger Zeit ruft der Besitzer die Gänse. Es gibt einen Appell zwischen dem Besitzer und den Gänsen:

Gänse – Gänse!

Hahaha!

Willst du essen?

Ja Ja Ja!

Schwanengänse! Heim"

Grauer Wolf unter dem Berg!

Was macht er hier?

Ryabchikov wird eingeklemmt.

Nun, lauf nach Hause!

Die Gänse rennen ins Haus, der Wolf versucht sie zu fangen. Gefangene Spieler verlassen das Spiel. Das Spiel endet, wenn alle Gänse gefangen sind. Die letzte verbliebene Gans, die wendigste und schnellste, wird zum Wolf.

Methodische Techniken: Hören und singen Sie das russische Volkslied „Zwei fröhliche Gänse“ und sprechen Sie über die Gewohnheiten der Gänse.

Material: Wolfsmaske, Aufnahme des russischen Volksliedes „Zwei fröhliche Gänse“.

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Vogelfänger

Entwicklungsaufgabe: bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, mit geschlossenen Augen im Raum zu navigieren; Bringen Sie Kindern bei, den Schrei der Vögel nachzuahmen.

Organisation des Spiels. Die Spieler wählen die Namen der Vögel aus, deren Rufe sie nachahmen können. Sie stehen in einem Kreis, in dessen Mitte ein Vogelfänger mit verbundenen Augen steht. Vögel laufen, umkreisen den Vogelfänger und singen:

Im Wald, im Wäldchen,

Auf einer grünen Eiche,

Die Vögel singen fröhlich

Ja! Der Vogelfänger kommt!

Er wird uns in die Gefangenschaft führen,

Vögel, fliegt weg!

Der Vogelfänger klatscht in die Hände, die Spieler bleiben stehen und der Fahrer beginnt, nach Vögeln zu suchen. Derjenige, den er findet, ahmt den Ruf des Vogels nach, den er ausgewählt hat. Der Vogelbeobachter errät den Namen des Vogels und den Namen des Spielers. Der Spieler wird zum Vogelfänger.

Methodische Techniken: Vogelgezwitscher auf einer Aufnahme hören.

Material: Grammophonaufnahme mit Vogelgezwitscher, Schal.

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Zarya-zarnitsa

Entwicklungsaufgabe: Ausdauer und Ausdauer entwickeln. Üben Sie Ihre Fähigkeit, Wörter zusammenhängend auszusprechen.

Organisation des Spiels. Kinder stehen im Kreis, halten ihre Hände hinter dem Rücken und eine der Spielerinnen – Dawn – geht mit einem Band hinterher und sagt:

Zarya - Blitz,

Rotes Mädchen,

Ich ging über das Feld,

Habe die Schlüssel fallen lassen

Goldene Schlüssel

Blaue Bänder,

Ringe verschlungen -

Lass uns etwas Wasser holen!

Mit den letzten Worten legt der Fahrer das Band vorsichtig einem der Spieler auf die Schulter, der dies bemerkt, schnell das Band an sich nimmt und beide rennen verschiedene Seiten im Kreis. Derjenige, der keinen Platz mehr hat, wird zur Morgenröte. Das Spiel wiederholt sich.

Methodische Techniken: Gespräch mit Kindern über russische Traditionen, Rituale, Feiertage. Untersuchung der Nationaltracht der Frauen, Rätsel: Das rote Mädchen schaut in den Spiegel (Morgendämmerung)

Material: Puppe in russischer Tracht, Band.

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Zhmurki

Entwicklungsaufgabe: freundschaftliche Beziehungen zu Kindern aufbauen (vor Gefahren warnen). Üben Sie, Kinder mit verbundenen Augen zu fangen.

Organisation des Spiels. Einem der Spieler – dem Blindenfan – werden die Augen verbunden, er wird in die Mitte des Raumes gebracht und gezwungen, sich mehrmals umzudrehen, dann wird er gefragt:

Katze, Katze, worauf stehst du?

In einer Knetschüssel.

Was ist im Kneter?

Kwas.

Fang die Mäuse, nicht uns.

Nach diesen Worten rennen die Teilnehmer des Spiels davon und werden vom Buff des Blinden erwischt. Wer auch immer er fängt, wird zum Fan eines Blinden.

Methodische Techniken: Die Wahl des Fahrers erfolgt anhand eines Abzählreims. Entwickeln Sie mit den Kindern eine Regel: Kommt der Buff des Blinden in die Nähe eines Gegenstandes, der getroffen werden kann, müssen die Spieler ihn warnen, indem sie rufen: „Feuer!“ Sie können dieses Wort nicht rufen, um den Buff des Blinden von einem Spieler abzulenken, der nicht davor weglaufen kann.

Zusätzliche Empfehlungen: Den Spielern ist es nicht erlaubt, sich hinter Gegenständen zu verstecken oder sehr weit zu rennen. Sie können dem Buff des Blinden ausweichen, sich ducken und auf allen Vieren gehen. Der Blindenbuff muss den gefangenen Spieler erkennen und beim Namen nennen, ohne den Verband abzunehmen.

Material: Taschentuch.

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Uhu und Vögel

Entwicklungsaufgabe: bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, im Raum zu navigieren; Bringen Sie Kindern bei, den Schrei der Vögel nachzuahmen.

Organisation des Spiels. Bevor das Spiel beginnt, wählen die Kinder selbst die Namen der Vögel aus, deren Stimme sie nachahmen können. Sie zeigen zum Beispiel eine Taube, eine Krähe, eine Dohle, einen Spatz, eine Meise, eine Gans und eine Ente.

Die Spieler wählen eine Eule. Er geht zu seinem Nest, und diejenigen, die leise spielen, damit der Uhu es nicht hört, vereinbaren, welche Vögel sie im Spiel haben werden. Vögel fliegen, schreien, bleiben stehen und ducken sich. Jeder Spieler ahmt den Schrei und die Bewegungen des von ihm gewählten Vogels nach.

Auf das Signal „Eule!“ Alle Vögel versuchen, schnell einen Platz in ihrem Zuhause einzunehmen. Gelingt es dem Uhu, jemanden zu fangen, muss er erraten, um welche Art von Vogel es sich handelt. Nur ein richtig benannter Vogel wird zum Uhu.

Methodische Techniken: Wahl des Fahrers – anhand eines Abzählreims. Bevor Sie mit Kindern spielen, schauen Sie sich Bilder verschiedener Vögel an und unterhalten Sie sich über das Leben der Vögel in der Natur.

Ausrüstung: Uhu-Maske.

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Beim Bären im Wald

Entwicklungsaufgabe: entwickeln Sie bei Kindern Ausdauer und die Fähigkeit zur kollektiven Bewegung in einem bestimmten Tempo.

Organisation des Spiels : Der durch das Los ausgewählte Bär lebt im Wald. Kinder gehen in den Wald, um Pilze und Beeren zu sammeln und singen ein Lied:

„Beim Bären im Wald

Ich nehme Pilze und Beeren!

Der Bär hat die Nase voll

Ich habe auf dem Herd gefroren!“

Als die Spieler ihre letzten Worte gesagt haben, beginnt der Bär, der bisher gedöst hatte, sich zu wälzen, sich zu strecken und verlässt widerwillig die Höhle. Doch plötzlich rennt der Bär den Spielern hinterher und versucht jemanden zu fangen. Der gefangene Spieler wird zum Bären.

Methodische Techniken : Verwendung einer musikalischen Begleitung, die der Gangart des Bären entspricht.

Zusätzliche Empfehlungen : Der Bär verlässt die Höhle erst, nachdem er gesagt hat letzte Worte der Anfang Abhängig vom Verhalten des Bären rennen Kinder möglicherweise nicht sofort zu ihrem Zuhause, sondern necken ihn mit einem Lied.

Material: Bärenmaske.

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Herde

Entwicklungsaufgabe: Entwickeln Sie die Fähigkeit der Kinder, Gedichte im Chor im gleichen Tempo zu rezitieren.

Organisation des Spiels: Die Spieler wählen einen Hirten und einen Wolf, alle anderen wählen Schafe. Das Haus des Wolfes liegt im Wald und die Schafe haben zwei Häuser an gegenüberliegenden Enden des Geländes. Die Schafe rufen laut zum Hirten:

„Hirte, Hirte,

Spielen Sie Horn!

Das Gras ist weich

Süßer Tau

Treiben Sie die Herde auf das Feld

Machen Sie einen Spaziergang in Freiheit!

Der Hirte treibt die Schafe auf die Wiese; sie gehen, rennen, springen und knabbern Gras. Auf das Signal des Hirten: „Wolf!“ - Alle Schafe laufen in das Haus auf der gegenüberliegenden Seite des Grundstücks. Der Hirte stellt sich dem Wolf in den Weg und beschützt die Schafe. Jeder, der vom Wolf gefangen wird, verlässt das Spiel.

Methodische Techniken:

Geheimnis: „Ein Pelzmantel und ein Kaftan wandern über die Berge und Täler.“

Zusätzliche Empfehlungen: Während des Laufs sollten die Schafe nicht in das Haus zurückkehren, das sie verlassen haben. Der Wolf fängt die Schafe nicht, sondern tötet sie mit der Hand. Der Hirte kann die Schafe nur vor dem Wolf schützen, darf sie aber nicht mit seinen Händen zurückhalten.

Material: Wolfsmaske, Horn für Hirtin.

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Bienen und Schwalbe

Entwicklungsaufgabe: die Fähigkeit entwickeln, auf ein Signal zu reagieren.

Organisation des Spiels: Die Spieler – Bienen – fliegen um die Lichtung und singen:

„Die Bienen fliegen,

Der Honig wird gesammelt!

Zoom, zoom, zoom!

Zoom, zoom, zoom!“

Die Schwalbe sitzt in ihrem Nest und lauscht ihrem Gesang. Am Ende des Liedes sagt die Schwalbe:

„Die Schwalbe wird aufstehen und die Biene fangen.“

Mit dem letzten Wort fliegt sie aus dem Nest und fängt die Bienen. Der gefangene Spieler wird zur Schwalbe, das Spiel wird wiederholt.

Methodische Techniken:

Geheimnis: „Der Pelzige summt und fliegt nach etwas Süßem“ (Biene)

Material: Schluckmaske.

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Ball im Kreis

Entwicklungsaufgabe: die Fähigkeit entwickeln, auf ein Signal zu reagieren. Üben Sie, den Ball mit einer Drehung zu werfen.

Organisation des Spiels: Die Spieler bilden einen Kreis und setzen sich. Der Fahrer steht hinter einem Kreis mit einem Ball, dessen Durchmesser 15-25 cm beträgt. Auf ein Signal hin wirft der Fahrer den Ball einem der im Kreis sitzenden Spieler zu und dieser entfernt sich. Zu diesem Zeitpunkt beginnt der Ball im Kreis von einem Spieler zum anderen geworfen zu werden. Der Fahrer rennt dem Ball hinterher und versucht, ihn im Flug zu fangen. Der Spieler, von dem der Ball gefangen wurde, wird zum Fahrer.

Methodische Techniken:

Geheimnis: „Klein von Statur, aber mutig,

Er galoppierte von mir weg. Obwohl er immer aufgeblasen ist -

Mit ihm wird es nie langweilig“ (Ball)

Material: Ball.

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Salki

Entwicklungsaufgabe:

Organisation des Spiels: Es wird ein Fahrer ausgewählt, der die auf dem Spielfeld herumlaufenden Spieler einholen und begrüßen muss. Der Beleidigte wird zum Fahrer.

Aber dieses Spiel hat mehrere Optionen, die seine Regeln verkomplizieren. Der verspottete Spieler wird zum Fahrer und muss rennen und dabei seine Hand an dem Körperteil halten, für den er verspottet wurde.

Veranstaltungort: Sportplatz

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Seine

Entwicklungsaufgabe: bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, über den gesamten Spielplatz zu laufen, ohne aneinander zu stoßen; Geschicklichkeit, Koordination und Kraft entwickeln.

Organisation des Spiels. Es werden zwei Fahrer ausgewählt. Das sind die „Fischer“. Der Rest der Spieler sind „Fische“. „Fischer“ halten Händchen und fangen „Fische“ und umgeben sie mit ihren freien Händen. Die gefangenen „Fische“ gesellen sich zu den „Fischern“ und das „Netz“ vergrößert sich. Das Fangen von „Fischen“ wird fortgesetzt, bis zwei oder drei „Fische“ ungefangen bleiben.

Methodische Techniken: Bevor Sie mit dem Spiel beginnen, lesen Sie A.S. Puschkins Werk „Das Märchen vom Fischer und dem Fisch“.

Veranstaltungort: Sportplatz.

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Wolf

Entwicklungsaufgabe:

Organisation des Spiels. Alle Spieler sind Schafe, sie bitten den Wolf, sie im Wald spazieren gehen zu lassen: „Lass uns, Wolf, in deinem Wald spazieren gehen!“ Der Wolf antwortet: „Geh, geh, aber knabber nicht am Gras, sonst habe ich nichts zum Schlafen.“ Zuerst laufen die Schafe nur im Wald herum, doch bald vergessen sie das Versprechen, knabbern am Gras und singen: „Nip, nip, Gras,

grüne Ameise,

Für Omas Fäustlinge,

Für den Großvater ein Kaftan,

Eine Schaufel voll Dreck für den grauen Wolf!“

Der Wolf rennt über die Lichtung und fängt die Schafe, der Gefangene wird zum Wolf, das Spiel geht weiter.

Ausrüstung: Wolfsmaske, Schafmasken.

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Hase ohne Zuhause

Entwicklungsaufgabe: bei Kindern die Fähigkeit entwickeln, über den gesamten Spielplatz zu laufen, ohne aneinander zu stoßen; Geschicklichkeit, Koordination und Kraft entwickeln.

Organisation des Spiels: Es werden zwei Fahrer ausgewählt. Die restlichen Spieler bilden Paare, die sich gegenüberstehen und sich die Hände reichen. Zwischen den Paaren gibt es noch einen dritten – einen „Hase“. Einer der Fahrer ist der „Hase“, der andere der „Jäger“. Der „Hase“ rennt vor dem Jäger davon. Auf der Flucht vor der Verfolgung stellt er sich in die Mitte des Paares und verdrängt den dort befindlichen „Hase“.

Veranstaltungort: Sportplatz.

Material: Hasenmasken, Jägerkostüm.

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Großer Ball

Entwicklungsaufgabe: Interesse an Volksspielen entwickeln. Entwickeln Sie die Fähigkeit, auf ein Signal zu reagieren. Übe das Rollen des Balls.

Organisation des Spiels: Zum Spielen braucht man einen großen Ball. Die Spieler stehen im Kreis und reichen sich die Hände. Der Fahrer mit dem Ball steht in der Mitte des Kreises. Er versucht, den Ball mit den Füßen aus dem Kreis zu rollen, und derjenige, der den Ball zwischen seinen Beinen passiert hat, wird zum Fahrer. Aber er steht hinter dem Kreis. Die Spieler kehren der Mitte den Rücken zu. Jetzt muss der Fahrer den Ball in den Kreis rollen. Wenn der Ball den Kreis berührt, drehen sich die Spieler wieder einander zu und derjenige, der den Ball verfehlt hat, steht in der Mitte. Das Spiel wiederholt sich.

Ausrüstung: Ball.

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Der Zauberstab ist ein Lebensretter

Entwicklungsaufgabe: Orientierung im Raum entwickeln, Laufen üben.

Organisation des Spiels. Kinder wählen einen Fahrer mit einem Abzählreim:

„Ich kaufe mir eine Pfeife“

Ich gehe raus!

Lauter, Pfeife, Doody,

Wir spielen, du fährst!“

Der Fahrer schließt die Augen und stellt sich mit dem Gesicht zur Wand. Ein Zauberstab aus Holz (50-60 cm lang, 2-3 cm Durchmesser) und bunt gefärbt, so dass er im grünen Gras gut sichtbar ist, wird in der Nähe der Wand daneben platziert.

Der Fahrer nimmt einen Stock, schlägt ihn an die Wand und sagt: „Der Stock kam, hat aber niemanden gefunden.“ Wer zuerst findet, wird sich den Zauberstab holen.“ Nach diesen Worten macht er sich auf die Suche. Als der Fahrer einen der Spieler bemerkt, ruft er ihn laut beim Namen, rennt zum Zauberstab, klopft an die Wand und ruft: „Ich habe den Lebensretter gefunden ... (Name des Spielers).“ So findet der Fahrer alle Kinder. Das Spiel wiederholt sich. Der erste, der bei der Wiederholung des Spiels gefunden wird, sollte führen. Der gefundene Spieler kann aber mit den Worten: „Hilf Zauberstab, hilf mir aus“ vor dem Fahrer zum Zauberstab rennen und an die Wand klopfen. Dann werfen Sie es so weit wie möglich von der Wand weg und verstecken Sie sich, während der Fahrer nach dem Stock sucht. Der Fahrer rennt erneut schnell zum Zauberstab und wiederholt die oben beschriebenen Aktionen.

Zusätzliche Empfehlungen: Sie können nicht gucken, wenn Kinder sich verstecken. Der Fahrer muss die Worte langsam sprechen, damit alle Kinder Zeit haben, sich zu verstecken. Der Fahrer sollte überall auf dem Gelände nach Kindern Ausschau halten und sich nicht in der Nähe des Lebensretters aufhalten. Kinder können von einem Versteck zum anderen rennen, während der Fahrer nach dem Zauberstab sucht und ihn an seinen Platz bringt.

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Post

Entwicklungsaufgabe: entwickeln Sie bei Kindern die Fähigkeit, Bewegungen auf ein Signal hin auszuführen, entwickeln Sie die Sprache.

Organisation des Spiels. Das Spiel beginnt mit einem Appell zwischen dem Fahrer und den Spielern:

- Ding Ding Ding!

- Wer ist da?

- Post!

- Wo?

- Aus der Stadt...

- Was machen sie in der Stadt?

Der Fahrer kann sagen, dass in der Stadt getanzt, gesungen, gesprungen usw. wird. Alle Spieler müssen tun, was der Fahrer gesagt hat. Und wer die Aufgabe schlecht erledigt, verschenkt einen Verlust. Das Spiel endet, sobald der Fahrer fünf Verlustpunkte gesammelt hat. Spieler, deren Verluste vom Fahrer stammen, müssen diese einlösen. Der Fahrer stellt ihnen interessante Aufgaben. Kinder lesen Gedichte, erzählen lustige Geschichten, erinnern sich an Rätsel und ahmen die Bewegungen von Tieren nach. Dann wird ein neuer Fahrer ausgewählt und das Spiel wird wiederholt.

Methodische Techniken: Die Auswahl des Fahrers erfolgt über einen Abzählreim. Vorab können Sie noch einen Rundgang durch die Postfiliale machen und sich über den Beruf des Postboten unterhalten. Anstelle von Pfandbriefen können Sie auch alte Postkarten, Briefmarken oder Umschläge verwenden.

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Drachen

Entwicklungsaufgabe: die Fähigkeit entwickeln, Wörter zusammenhängend auszusprechen. Kultivieren Sie freundliche Gefühle.

Organisation des Spiels. Die Spieler wählen einen Drachen und eine Henne, der Rest wählt Hühner. Der Drachen gräbt ein Loch, und die Henne geht mit ihren Küken um ihn herum und singt die Worte: „Ich gehe um den Drachen herum und trage drei Geldstücke, je einen Penny und eine Eule.“

Der Drachen gräbt weiter in den Boden, er geht um das Loch herum, steht auf, schlägt mit den Flügeln und geht in die Hocke. Die Glucke mit ihren Küken bleibt stehen und fragt den Drachen:

„Drachen, Drachen, was machst du?

-Ich grabe ein Loch.

-Wofür brauchst du ein Loch?

- Ich suche einen hübschen Penny.

-Wofür brauchst du einen Penny?

-Ich werde eine Nadel kaufen.

-Warum brauchst du eine Nadel?
-Eine Tasche nähen.

-Warum eine Tasche?

-Steine platzieren.

-Warum braucht man Kieselsteine?

- Werfen Sie sie auf Ihre Kinder.

-Wofür?

-Sie klettern in meinen Garten!

-Sie sollten den Zaun höher machen
Wenn Sie nicht wissen, wie, dann fangen Sie sie.“

Der Drachen versucht, die Hühner zu fangen, die Henne beschützt sie, jagt den Drachen: „Shi, shi, Bösewicht!“

Das gefangene Huhn verlässt das Spiel und der Drachen fängt weiter das nächste. Das Spiel endet, wenn mehrere Hühner gefangen werden.

Methodische Techniken: in Einen Fahrer auswählen – mit einem Abzählreim. Bevor Sie mit Kindern spielen, schauen Sie sich Bilder verschiedener Vögel an und unterhalten Sie sich über das Leben der Vögel in der Natur.

Zusätzliche Empfehlungen. Küken sollten sich an der Taille festhalten. Wer nicht in der Kette bleiben kann, muss versuchen, schnell seinen Platz einzunehmen. Die Henne, die die Hühner vor dem Drachen schützt, hat nicht das Recht, ihn mit den Händen wegzustoßen.

Ausrüstung: Drachenmaske, Hühnermaske, Hühnermasken.

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Gänse

Entwicklungsaufgabe: Entwickeln Sie die Selbstbeherrschung der Kinder, die Fähigkeit, Bewegungen auf Befehl auszuführen, und entwickeln Sie die Sprache.

Organisation des Spiels. Sie zeichnen nicht auf dem Spielplatz großer Kreis, in der Mitte sitzt ein Wolf. Die Spieler stehen Händchen haltend in einem großen Kreis. Zwischen dem Kreis, in dem der Wolf sitzt, und dem Reigen stehen sie im kleinen Kreis mit den Gänschen. Die Reigen gehen im Kreis und fragen die Gänschen, die ebenfalls im Kreis gehen und Fragen beantworten:

„Gänse, du bist Gänse! -Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

-Ihr Graugänse! -Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
-Wo warst du, Gänse? -Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
-Wen, die Gänse, hast du gesehen? „Ga-ha-ha, ha-ha-ha!“

Mit dem Ende der letzten Worte rennt der Wolf aus dem Kreis und versucht, das Gänschen zu fangen. Die Gänse zerstreuen sich und verstecken sich in einem Reigen hinter den stehenden Kindern. Der Wolf führt das gefangene Gänschen in die Mitte des Kreises – zum Versteck. Die Gänse stehen im Kreis und antworten: „Wir haben einen Wolf gesehen, der Wolf hat das Gänschen weggenommen, das Beste, das Größte.“

„Ah, Gänse, ihr seid Gänse! -Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

- Kneif den Wolf, - Hilf dem Gänschen!

Die Gänse schlagen mit den Flügeln, laufen im Kreis herum und rufen „Haha“ und belästigen den Wolf. Zu diesem Zeitpunkt versuchen die gefangenen Gänschen, aus dem Kreis zu fliegen, aber der Wolf lässt sie nicht hinein. Das Spiel endet, wenn alle gefangenen Gänse den Wolf verlassen.

Das Spiel wird wiederholt, aber diejenigen, die einen Reigen tanzen, werden zu Gänsen, und die Gänse stehen im Reigen. Der Wolf ist ausgewählt.

Zusätzliche Empfehlungen: Ein Reigentanz aus Gänsen und Gänschen, die im Kreis in verschiedene Richtungen gehen. Alle sollten den Text gemeinsam aussprechen. Ein gefangenes Gänschen kann den Kreis nur verlassen, wenn einer der Spieler den Wolf mit der Hand berührt.

Ausrüstung: Wolfsmaske.

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