حروف ربط what if where هستند فرعی. ربط اما هماهنگ کننده یا فرعی

حروف ربط بر اساس عملکرد نحوی خود به حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی تقسیم می شوند.

حروف ربط هماهنگ کننده اعضای همگن یک جمله و همچنین بخش هایی از جملات پیچیده را به هم متصل می کند. این ربط ها با توجه به معنایشان به پیوندهای پیوندی تقسیم می شوند: و، بلی (در معنای و); و...و، نه...نه؛ مقایسه ای: نه تنها...بلکه، هم...پس و هم; مضارع: الف، اما، بله (به معنای اما)، با این حال، همان، اما; تقسیم کردن: یا، یا...یا، یا، یا...یا، سپس...که، نه آن...نه آن، یا...یا; اتصال: بله و همچنین، همچنین.

حروف ربط فرعی معمولاً بخش‌هایی از جملات پیچیده را به هم متصل می‌کنند، اگرچه گاهی اوقات، نسبتاً به ندرت، می‌توان از آنها در یک جمله ساده برای اتصال اعضای یک جمله استفاده کرد. مثلاً: به سرکارگر خوب معروف است; او برای من مثل یک آهنگ است.

برخی از حروف ربط تبعی را می توان به دو بخش تقسیم کرد، به عنوان مثال، زیرا، زیرا و برخی دیگر: یک قسمت یک کلمه همبسته را در قسمت اصلی جمله تشکیل می دهد، دیگری یک ربط را در یک جمله فرعی تشکیل می دهد.

حروف ربط تبعی به موقت (وقتی، به سختی، فقط، در حالی که، در حالی که، تنها، از آنجایی)، علی (از آنجا که، زیرا، به دلیل این واقعیت که)، هدف (به طوری که، به منظور) تقسیم می شوند (به طوری که)، شروط (اگر، اگر، اگر)، اعطایی (اگرچه، اجازه دهید، با وجود این که)، مقایسه ای (مثلاً، گویی، گویی، گویی)، توضیحی (که).

تمایز میان ربط های هماهنگ کننده و فرعی، هم از نظر صرفی و هم از نظر نحوی، پایدار نیست. بنابراین، حرف ربط اگرچه (حداقل) می‌تواند اعضای همگن و بخش‌های یک جمله پیچیده را به هم متصل کند: او به سرعت، هرچند نه با دقت (کوپر.) شلیک کرد. با اینکه چشم می بیند، دندان بی حس می شود (Kr.).

کارکرد حروف ربط می تواند از ضمایر و قیدهای ضمیری استفاده کند که در این مورد به آنها کلمات متفق یا نسبی می گویند. عمل به عنوان اتحادیه، یعنی. کلمات متقابل که به عنوان وسیله ارتباطی خدمت می کنند، بر خلاف حروف ربط، اعضای بخش فرعی یک جمله هستند. چهارشنبه: هر چه بکارید، درو کنید (آخر) (که کلمه نسبی است، اضافه). من احمق برای عصبانی شدن (ص) (که یک اتحاد است).

Valgina N.S.، Rosenthal D.E.، Fomina M.I. زبان روسی مدرن - M.، 2002.

1. اعضای همگن جمله عبارتند از: الف) کلماتی که برای بیان بیشتر تکرار می شوند. ب) کلماتی که یکسان پاسخ می دهند

سوال و مربوط به یکی

عضو پیشنهاد؛

ج) کلمات مربوط به همان عضو جمله، اما پاسخ دهنده

پاسخ دادن به سوالات مختلف

2. در کدام جمله تعاریف همگن هستند (بدون کاما):

الف) بیایید یک میز پهن راحت بخریم.

ب) میز راحتی بخریم.

3. جمله ای با اعضای همگن پیدا کنید:

الف) دریا تیرهای رعد و برق را می گیرد و در اعماق خود خاموش می کند.

ب) ماه پشت ابرها بود و بارش برف آبی به نظر می رسید.

ج) صبح باران می بارید و آسمان ابری بود.

4. آیا کاما بین اعضای همگن با یک ربط به هم متصل می شود؟

mi، در ترکیبات پایدار:

5. در کلمات تعمیم دهنده یک دونقطه قرار می گیرد:

الف) اگر کلمه تعمیم دهنده جلوی اعضای همگن بیاید.

ب) اگر کلمه تعمیم دهنده بعد از اعضای همگن آمده باشد.

6. جمله ای را پیدا کنید که با الگو مطابقت داشته باشد: O: O, O, O -…

(بدون کاما).

الف) سبد حاوی میوه های مختلف بود: سیب، گلابی، انگور، هلو.

ب) از ماهی های دریایی، کاد، شاه ماهی، هالیبوت، می توانید غذاهای خوشمزه زیادی تهیه کنید -

غذاهای خاص

ج) صبح همه ترس و خستگی و هیجان را از بین می برد.

1. اعضای همگن یک جمله از چه طریقی به هم مرتبط هستند:

الف) هماهنگی حروف ربط و لحن؛

ب) حروف ربط و لحن فرعی.

2. ربط مخالف را پیدا کنید:

3. اتحادیه متعلق به کدام گروه است یا:

الف) آهنگسازی؛

ب) متخاصم؛

ج) تقسیم کردن

4. اعضای همگن را در جمله ها پیدا کنید و نحو آنها را تعیین کنید

عملکرد فیزیکی

الف) خانه جدیدمان را بررسی کردیم و چیزهای ضروری زیادی در اینجا پیدا کردیم.

ب) واقعیت به صورت صورتی و ناپایدار در رویاها منعکس می شود.

ج) سايه پا بلند از مورزيک سفيد و پا کوتاه با لکه هاي قرمز.

د) تاسیا و ولوشین در کنار استرلتسکی ایستادند.

1. موضوع;

2. محمول;

3. تعریف;

4. علاوه بر این;

5. شرایط.

5. تعیین کنید که اعضای همگن چگونه با یکدیگر مرتبط هستند:

الف) این پرنده عموماً دریاچه ها، رودخانه ها و باتلاق ها را دوست دارد.

ب) کشتی های مسابقه ای باریک و تیز و قایق های عریض قابل دریانوردی وجود داشت.

1. اتصال اتحادیه;

2. اتصال غیر اتحادیه.

9. ادامه جمله را از نظر دستوری درست مشخص کنید.

کار بر روی یک بررسی
الف. ابتدا ایده اصلی متن را مشخص کنید.
ب. ایده اصلی بلافاصله مشخص نمی شود.
V. متن را ارزیابی کرد.
د) ابزارهای زبانی بیان متن مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند.
10- در کدام جمله نمی توان جزء فرعی جمله پیچیده را با تعریف جداگانه ای که با عبارت مشارکتی بیان می شود جایگزین کرد؟
داستان های A. Greene مست کننده بودند، مانند هوای معطری که ما را پس از دود شهرهای خفه کننده از پا در می آورد.
ب- ما نویسندگانی داشته و داریم که توانسته اند علم را به عنوان کیفیت اساسی نثر وارد داستان ها و رمان های خود کنند.
V. نویسنده درگیر رویایی است که در قلب همه زندگی می کند، خواه چوب بر، کفاش، شکارچی یا دانشمند معروف.
ز. به یاد دارم که کتاب را در حالی که نزدیک کیوسکی که آن را خریدم ایستاده بودم باز کردم.
11. مشخصات صحیح پروپوزال را ذکر کنید.
... طبیعت می تواند از انسان برای نفوذ به زندگی مخفی او و آواز خواندن زیبایی آن سپاسگزاری کند، سپس این سپاسگزاری اول از همه نصیب نویسنده میخائیل میخائیلوویچ پریشوین می شود.
یک ترکیب؛
ب. مجتمع، متشکل از سه بخش.
V. مجتمع، متشکل از چهار بخش.
ز مجتمع با اتصالات هماهنگ کننده و فرعی.

در میان جملات 16-25، جمله پیچیده ای با پیوند هماهنگ کننده و تبعی ربط پیدا کنید.

تکیه بر فرامتن (20) بومیان شبکه یکی از اولین سایت های محبوب را به یاد می آورند - یک رمان آنلاین (21) با یک پاراگراف شروع شد که به سال 1987 بازمی گردد. (22) از آن به بعد، همه می توانستند هر چیزی را به آن اضافه کنند.

(23) می توان از اینترنت برای آموزش بداهه و آهنگسازی استفاده کرد، اما ربطی به آینده ادبیات ندارد. (24) این یک چیز است که موسیقی کامل و ضبط شده روی یک نوار یا رسانه دیگر باشد، و چیز دیگری است که جاز را بداهه نوازی در نظر بگیریم که در چارچوبی اجباری نباشد (25) شاید در آینده محدودیت‌های کمتری در اینجا وجود داشته باشد. (26) اما در نهایت همه چیز به فرمول اومبرتو اکو از مقاله "چگونه رمان بنویسیم" خواهد رسید.

الف 1. در کدام کلمه هنگام تلفظ، صامت صدادار می شود؟

1) اجازه دهید

2) چمن زنی

3) بیکار

4) فیلم

A2. در کدام کلمه حرفی که بیانگر صدای مصوت تاکید شده است به درستی برجسته شده است؟

1) نفع شخصی

2) دزدکی

3) آن را دریافت کردم

4) خبر (خوب).

A3. در کدام جمله به جای کلمه HUMANITARAN از HUMANITARAN استفاده کنیم؟

1) انسانی ترین مشاغل روی زمین، مشاغلی هستند که زندگی معنوی و سلامت جسمانی فرد به آنها بستگی دارد.

2) نگرش انسانی نسبت به کودکان قبل از هر چیز به معنای درک تلاش های معنوی کودک، نگرش محترمانه نسبت به این جستجوها و کمک های بی مزاحم است.

3) همکاری بین کشورها به طور مداوم در حوزه انسانی در حال توسعه و تقویت است.

4) قوانین انسانی فقط در یک جامعه بالغ امکان پذیر است.

A4. مثالی از اشتباه در تشکیل کلمه بزنید.

1) چهارصد خط

2) شستشوی لباس ها

3) کلیه مدیران سالن های ورزشی

4) بالاتر

A5. ادامه جمله را از نظر گرامری درست مشخص کنید

بالا رفتن به عرشه مشاهده،

1) می توانید کل شهر را ببینید.

2) چشم انداز فوق العاده ای از شهر وجود دارد.

3) شهر به وضوح قابل مشاهده است.

4) با دیدن فضاهای باز پر از هیجان می شود.

A6. جمله را با خطای گرامری (مخالف هنجار نحوی) نشان دهید.

1) به لطف مقاله ای در روزنامه، از از سرگیری مسیر کشتی توریستی به "جزایر شمالی" مطلع شدیم.

2) کیم یکی از قدیمی ترین شهرهای روسیه است که در دریای سفید واقع شده است.

3) هرکسی که یک نقد "عالی" نوشت، تحلیل عمیقی از کار ارائه کرد و دیدگاه خود را ثابت کرد.

4) داستان پائوستوفسکی «تخته‌های کرکی» در مورد نقش طبیعت روسیه در زندگی و آثار چایکوفسکی آهنگساز بزرگ صحبت می‌کند.

متن را بخوانید و وظایف A7-A12 را کامل کنید.

(1)…(2) موش دریایی در واقع یک کرم بسیار زیبا به اندازه چندین سانتی متر است. (3) از ویژگی های قابل توجه این کرم این است که بدن آن با نوعی حاشیه پوشیده شده است که از موهای زیادی تشکیل شده است که با تمام رنگ های رنگین کمان می درخشد.(4) در اینجا نیز مانند عقیق بازی رنگ مشخص می شود. با پراش نور بر روی یک ریزساختار پیچیده، و اگر موهای یک موش دریایی را زیر میکروسکوپ الکترونی قرار دهید، ساختار سلولی آنها، که یادآور لانه زنبوری است، به وضوح قابل مشاهده است. (5) این ساختار به طور قابل ملاحظه ای مرتب شده است و ابعاد خطی سلول ها با طول موج در محدوده نور مرئی قابل مقایسه است. (6) ... با اطمینان می توانیم بگوییم که موهای موش دریایی دارای محیط فوتونیک دو بعدی است: از جریان نوری که به صورت عمود بر روی مو می افتد، فقط جزء قرمز منعکس می شود، اما اگر نور به صورت مایل بیفتد، سپس مو (بسته به زاویه) جزء زرد را منعکس می کند، گاهی سبز، گاهی آبی، و به طور متناوب در تمام رنگ های رنگین کمان در چشم ظاهر می شود.

A7. کدام یک از جملات زیر باید اول این متن باشد؟

1) جالب اینجاست که موش دریایی تنها حامل بلورهای فوتونیک در دریا نیست.

2) در پایان قرن بیستم، دانشمندان کشف کردند که پرزهای خز آنها حتی یک بعدی نیست، بلکه یک کریستال فوتونی دو بعدی تمام عیار است.

3) موش های به اصطلاح دریایی که در عمق چندین کیلومتری در اعماق دریاهای جنوبی زندگی می کنند بسیار مورد توجه هستند.

4) اگر به موهای موش دریایی با زاویه قائم نگاه کنید، به رنگ قرمز روشن در می آید.

A8. کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف در جمله ششم باشد؟

1) خوشبختانه

2) بنابراین

3) زیرا

4) با وجود این.

A9. مبنای دستوری کدام کلمه یا ترکیب کلمات در یکی از جمله ها یا در یکی از اجزای یک جمله پیچیده در متن است؟

1) موش دریایی است (جمله 2)

2) بدن با حاشیه پوشیده شده است (جمله 3)

3) درخشش (جمله 3)

4) مکان (جمله 4).

A10. مشخصه صحیح جمله چهارم متن را مشخص کنید.

1) مجتمع با تبعیت غیر اتحادیه و متحد بین قطعات.

2) مرکب

3) مجتمع با اتصالات هماهنگ و فرعی بین قطعات

4) پیچیده

A11. مشخصه های ریختی صحیح کلمه COVERED (جمله 3) را مشخص کنید.

1) جزء

2) قید

3) صفت

4) جزء.

A12. کلمه ای را مشخص کنید که به معنای "تغییر سریع نقاط نور، رنگ ها" است.

1) رنگین کمان (جمله 3)

2) بازی (جمله 4)

3) محدوده (جمله 5)

4) جریان (گزاره 6).

A13. کدام کلمه پسوند -D- دارد؟

2) ظروف

3) عجیب و غریب

4) دروغ.

A14. کدام گزینه پاسخ به درستی همه اعداد جایگزین شده با یک حرف H را نشان می دهد؟

به گفته M.Yu. لرمانتوف، یک شخصیت با استعداد (1) در دایره ای از غیر موجودات محکوم است (2) به سوء تفاهم و تنهایی، و اگر مطابق با (3) "هنجارهای" این جامعه رفتار کند، سپس به تدریج (4) خودخواهی کرد. تخریب.

A15. در کدام ردیف در همه کلمات، مصوت بدون تاکید ریشه مورد آزمایش وجود ندارد؟

1) زاپ...قدیم، ارائه، خ...روژوی.

2) تاب خوردن، خاموش کردن، ظلم کردن.

3) Bl ... وو ، شنا ... دامپزشک ، محل ... سوختن.

4) داغ ... داغ ... خواب آلود بابا ... دهن.

ما همچنان به بررسی سطوح سیستم زبان، بر اساس . این درس بر روی ریخت شناسی و املای حروف ربط تمرکز خواهد کرد. موضوع بزرگ است، اما تعطیلات در راه است، می توانید این را یک کار تعطیلات در نظر بگیرید!

درس 17.اتحاد. اتصال. ریخت شناسی (معنای دستوری) و نظرات. هماهنگی، تبعیت و اتصال پیوندهای نحوی. املای حروف ربط هماهنگ کننده جداگانه یعنی منظورم و یک سری اتحادیه همچنین، همچنین، اما چقدر... خیلی ، اتحادیه ها را به هم متصل می کند و علاوه بر این، چرا . املای حروف ربط فرعی به طوری که، به طوری که، زیرا، به دلیل و یک کلمه مقدماتی بنابراین ، به عنوان یک اتحادیه عمل می کند. آموزش ایجاد عبارات

من.حرف ربط بخشی کمکی از گفتار است که برای اتصال بخش های مستقل گفتار در یک جمله و خود جمله ها استفاده می شود، به عنوان مثال: روی درخت بزرگ چیروبروی خانه من بزرگ شد، کلاغ ها و زاغی ها ساکن شدند.

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی اتحادیه.

عملکرد نحوی حروف ربط، نقش عناصر محکم کننده اعضای جمله و جملات است. حروف ربط بر اساس عملکرد نحوی خود به هماهنگ کننده، فرعی و اتصال تقسیم می شوند.
معانی گرامری
ساختار سازه ای.

نظرات در مورد تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی

1. حروف ربط هماهنگ، تابع و پیوند نام خود را از نوع ارتباط نحوی (گرامری) بین اجزای مستقل گفتار در یک جمله و خود جملات - هماهنگ کننده (ترکیب)، فرعی (فرع) و اتصال (پیوست) می گیرند.

انشایک ارتباط نحوی بین بخشهای مستقل گفتار که در یک جمله عضو جمله می شوند و خود جمله ها روابط مساوی برقرار می کند. این در این واقعیت بیان می شود که در یک ارتباط هماهنگ کننده، یکی از اعضای یک جمله یا جمله نمی تواند از یک عضو دیگر یک جمله یا جمله سؤال کند، به عنوان مثال:

1) ماشا وپتیا امروز به مدرسه رفت.- اسم ها ماشاو پیتردر این جمله ساده در نقش نحوی فاعل ها عمل می کنند و این موضوعات به عنوان اعضای همگن جمله با یک ارتباط هماهنگ به یکدیگر متصل می شوند.

2) ماشا امروز به مدرسه رفت وپتیا به دنبال او رفت.- در این جمله پیچیده، دو جمله ساده مساوی با استفاده از یک اتصال هماهنگ کننده به هم متصل می شوند، به همین دلیل است که کل جمله را یک جمله پیچیده می گویند.

عنصر الزام آور اعضای جمله و بند - اجزاء در یک جمله پیچیده، پیوند هماهنگ کننده است و.

تابعیک ارتباط نحوی روابط فرعی و وابستگی را بین بخشهای مستقل گفتار - اعضای یک جمله و خود جملات برقرار می کند. این در این واقعیت بیان می شود که با یک ارتباط فرعی از یک عضو جمله یا جمله، می توانید سؤالی را برای عضوی دیگر از جمله (یک عبارت) یا جمله مطرح کنید، به عنوان مثال:

1) ماشا کوچولو با عروسک ها بازی کرد.- در این جمله ساده یک اسم با یک اتصال فرعی به هم متصل می شود ماشا(موضوع) و صفت کم اهمیت(تعریف)، فعل بازی کرد(مصدور) و اسم با حرف اضافه به عروسک ها(اضافه).

ورزش.تمام قسمت های مشخص شده گفتار - اعضای جمله - را با سؤالات وصل کنید.

2) [پتیا دید] چگونه(ماشا کوچولو با عروسک ها بازی می کرد).- در این جمله پیچیده، از یک جمله ساده (جمله اصلی، داخل پرانتز)، می توانید یک سوال به یک جمله ساده دیگر (بند فرعی، داخل پرانتز) بپرسید: پتیا دید(چی؟)، چقدر ماشا کوچولو با عروسک ها بازی می کرد.از پیوند فرعی که به کمک آن جملات اصلی و فرعی به هم متصل می شوند، کل جمله پیچیده نام پیچیده را دریافت کرد.

حروف ربط فرعی فقط جملات ساده را به عنوان بخشی از یک جمله پیچیده به هم متصل می کنند (در این مورد، حرف ربط چگونه) اعضای جمله با حروف ربط فرعی به هم متصل نمی شوند.

ارتباطیک ارتباط نحوی در عبارتی که به دو بخش تقسیم می شود استفاده می شود. بخش دوم پیوست به عنوان توضیح، توضیح، قضاوت اضافی، توسعه فکر قسمت اول عمل می کند. در این مورد، تأکید منطقی بر دومین بخش پیوست شده است. اعضای جمله و جمله می توانند به هم بپیوندند، برای مثال:

1) ایوان در اوقات فراغت خود آواز خواند ، وحیرت آور.- شرایطی که توسط یک قید بیان می شود با استفاده از یک حرف ربط به جمله ساده اضافه می شود و.

2) ایوان در اوقات فراغت خود آواز خواند ، بعلاوهاو این کار را به طرز شگفت انگیزی انجام داد.- در یک جمله پیچیده، جمله ساده دوم با استفاده از یک حرف ربط به اولی متصل می شود بعلاوه.

2. مقالات

برقراری ارتباط - و بله (در معنا و), همچنین، همچنین، و همچنین، نه... و نه و غیره. ماشا و پتیا امروز به مدرسه رفتند.
جدا کردن - یا، یا، پس... سپس، نه آن... نه آن، یا... یا و غیره. نمی‌دانم بیرون باران می‌بارد یا برف.
مخالف - آه، اما، بله (در معنا ولی),اما، با این حال، اگرچه، چگونه و غیره این نه باران بلکه برف
مقایسه ای - بنابراین... به عنوان، اگر نه... پس، به همان اندازه... نه تنها... اما و و غیره. من ریاضیات را به همان اندازه که توانایی دارم بلدم.
توضیحی - یا، یعنی، منظور من است و غیره. ساشا یک فرد خارق العاده است، یعنی به سادگی فوق العاده است.

ورزش.دوباره به مثال ها نگاه کنید و مشخص کنید که کدام کلمات - بخش های گفتار در هر جمله با حروف ربط به هم متصل هستند. مشاهده کنید که چگونه به کمک حروف ربط، مفاهیم موجود در این کلمات به هم متصل، جدا، تقابل، مقایسه و توضیح داده می شوند.

زیردستانبر اساس معانی دستوری آنها، پیوندهای ربط به موارد زیر تقسیم می شوند:

قطعی - کدام، کدام، که، کجا، کجا، از کجا … [مردی (چه کسی؟) وارد در شد که من او را از پنجره دیدم.
توضیحی - چه، پس، انگار، چگونه، انگار نه، آیا … [نگاه کن] (چی؟) اگر کسی آمده است.
موقت - وقتی، در حالی که، در حالی که، در حالی که … در حالی که سپیده دم بود (کی؟، چه ساعتی؟)، [کشتی ها قبلاً بندر را ترک کرده بودند].
علّی - چون، چون، با توجه به این که، با توجه به این که، از آنجا که … [شعر می نویسم] (چرا؟، به چه دلیل؟) چون غیر از این نمی توانم.
عواقب - بنابراین (بندهای فرعی اثر که با این حرف ربط به هم متصل می شوند، پیامد علت موجود در جمله اصلی را نشان می دهند). [لباس گرم پوشید]، پس از سرما نمی ترسید. (به دلیل اینکه لباس گرم می پوشید از یخبندان نمی ترسد).
هدف - به طوری که، به منظور، به منظور، اگر فقط، به منظور … [مارینا سعی کرد خوب رفتار کند](برای چه؟، با چه پیشانی؟) تا مجازات نشود
مقایسه ای - انگار، انگار، انگار … [برف خیلی آرام بارید](چطور؟) ، گویی طبیعت برای مدتی یخ زد.
مشروط - اگر، چگونه، اگر، آیا... آیا، یک بار... سپس، اگر... پس و غیره. اگر در سرما بدون کلاه بیرون می روید(در چه شرایطی؟) ، [می توانید مریض شوید].
امتیازی - اگرچه، با وجود این واقعیت که، اجازه دهید (اجازه دهید) … با اینکه باران می بارد(اگرچه چه؟، با وجود چه؟) ، [من هنوز برای پیاده روی می روم].

ورزش.تعیین کنید که در یک جمله ساده از حرف اضافه مشتق و کجا در یک جمله پیچیده از حرف ربط استفاده شده است.
1) با توجه به اینکه نویسنده داستان را به پایان نرسانده بود، مورد قبول انتشارات قرار نگرفت.

2) به دلیل بارندگی شدید، برداشت سیب زمینی در خطر بود.

ارتباطاتحادیه ها - و بله و علاوه بر این، پس چرا … در همه دروس خوب مطالعه کرد.

3. همانطور که از مثال ها مشخص است، اتحادیه ها با توجه به ساختارشان به موارد زیر تقسیم می شوند:

1) مجرد ( و بله، همچنین بهو غیره.)

2) تکرار ( و... و سپس... سپس یا...و غیره.

3) دو برابر ( بنابراین ... همانطور که، نه تنها ... بلکه، به همان اندازه ... به عنوانو غیره.).

مهم!حروف ربط، مانند حروف اضافه، می توانند پیچیده باشند و از چندین بخش تشکیل شده باشند. یعنی نه تنها... بلکه علیرغم اینکهو غیره)، اما یک کلمه را نشان می دهد.

اطلاعات اضافی

1. علاوه بر حروف ربط، در یک جمله پیچیده، از کلمات همبسته به عنوان رابط بین اجزای اصلی و فرعی استفاده می شود: ضمایر. چه، کدام، کدام،قیدها چگونه، کی، کجا، کجا.آنها در عملکرد نحوی خود با حروف ربط تفاوت دارند: کلمات ربط بخش های مستقل گفتار هستند و به عنوان اعضای یک جمله فرعی عمل می کنند؛ آنها می توانند با بخش های مستقل گفتار جایگزین شوند. حروف ربط فقط برای اتصال اجزای اصلی و فرعی به کار می روند و عضو جمله نیستند. مقایسه کنید:

1) [میدانم]، ( چی به زودی اراده). - کلمه ربط، ضمیر، موضوع را می توان با اسم در حالت اسمی جایگزین کرد: میدانم، زمستانبه زودی.لطفاً توجه داشته باشید که استرس منطقی روی کلمه ربط است.

2) [میدانم]، چی(به زودی اراده زمستان). - ربط فرعی. در بخش فرعی نمی توان از هیچ یک از اعضای جمله سؤال کرد. در یک جمله در موقعیت بدون تاکید یافت می شود.

2. معمولاً به راحتی می توان مرز بین حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی را ترسیم کرد، اما بین حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی هم همخوانی وجود دارد، برای مثال پیوند ربط. چگونه. مقایسه کنید:

1) [دانشجو نمی داند](چی؟) , چگونه(برای حل این مسئله).- اتحاد. اتصال چگونهدر یک جمله فرعی قرار دارد و متعلق به بندهای فرعی است.

2) برادر در یک کارخانه کار می کند چگونهمهندس- اتحاد. اتصال چگونهکار های محمول و مهندس قید را در یک جمله ساده به هم وصل می کند و به جمله های هماهنگ کننده تعلق دارد.

3. همین حرف ربط را می توان با معانی مختلف به کار برد که تعیین کننده قرارگیری علائم نگارشی در جمله است. برای مثال، یک ربط هماهنگ کننده یامی تواند یک مقدار تقسیم کننده داشته باشد، به عنوان مثال: ماشا می خواهد نوشتن را یاد بگیرد یاخواندن،و توضیحی برای مثال: یک اسب آبی روبروی شماست، یااسب ابی(یک اسب آبی نیز یک اسب آبی است).

II.برخی از حروف ربط هماهنگ کننده و پیوند دهنده از نظر شنوایی از ترکیب قیدها و ضمایر با حروف اضافه و ذرات قابل تشخیص نیستند. نکته اصلی هنگام تشخیص بخشی از گفتار در یک جمله این است که به یاد داشته باشید: الف) نمی توان یک سؤال را با حرف ربط به عنوان بخش کمکی گفتار مطرح کرد، ب) یک بخش مستقل از گفتار را فقط می توان با یک مترادف یا جایگزین کرد. یک مستقل مشابه، و یک قسمت کمکی با یک قسمت کمکی.

1. نوشته شده اند جدا از همربط های توضیحی هماهنگ کننده مترادف یعنی منظورم ، مثلا: طبق معمول نوشیدیم، یعنی زیاد.(A. پوشکین)

ورزش.اتحاد. اتصال سپس biمنسوخ تلقی می شود. گفتن عبارت امروز پریروز یعنی پریروز من و دوستم در نمایشگاه نقاشی بودیم، چه تفاوت ظریفی به آن خواهیم داد؟

2. نوشته شده اند یکپارچه 1) اتصال اتحادیه ها همچنین، همچنین 2) زشت ولی 3) مقایسه ای به اندازه ... به همان اندازه 4) اتصال و علاوه بر این، چرا .

اتصال اتحادیه ها یکسان و همچنین مترادف با یکدیگر هستند و هر دو مترادف با اتحاد هستند و، مثلا: من نیز (من و من) می خواهم در این مدرسه درس بخوانم.

حروف ربط نیز باید از ضمایر و قیدهای دارای ذره متمایز شوند.

ترکیبات ضمایر نمایشی کهبا یک ذره یکسانو قیدها بنابراینبا یک ذره یکسانحاوی مقایسه-همبستگی: ضمایر با یک مفعول (همان شخص، پدیده)، قیدها - با علامت عمل. شیء مشابه و ویژگی کنش مورد مقایسه در متن موجود است یا به طور منطقی از آن استنتاج می شود. در این مورد، ذره را می توان به طور کلی حذف کرد. مثلا:

1) من در ریاضی D گرفتم. در زبان روسی هم همین اتفاق افتاد(همان اتفاق تکرار شد).

2) سال گذشته هوا در تمام تابستان خوب بود. امسال هم همینطور بود(امسال مثل پارسال).

اغلب با ضمیر اثباتی کهبا یک ذره یکسانیک ضمیر وجود دارد چی، و با یک قید بنابراینبا یک ذره یکسان- قید چگونه. مثلا:

1) من همان چیزی را که دوستم خواندم(همان چیزی که دوست من را بخوانید؛ کتاب را دوست من بخوانید).

2) بچه ها این تابستان را مانند تابستان گذشته می گذرانند.(همان قبلی؛ خوب، مثل قبلی).

ورزش.سعی کنید دلیل این عبارت را توضیح دهید در همان زمان فقط به این صورت نوشته شده است و به هیچ وجه. با این عبارت یک جمله مثال بزنید.

یک اتحادیه بد ولی مترادف در معنی با ربط مخالف ولیو روابط متضاد بین اعضای جمله و جمله ها برقرار می کند، به عنوان مثال: هوا داشت خنک می شد، اما (اما) خیلی مرطوب نبود.

این حرف ربط را باید از حرف اضافه متمایز کرد پشتبا ضمیر اثباتی که. هنگام استفاده از حرف اضافه با ضمیر، باید به خاطر داشته باشید که ضمیر اثباتی در این مورد اسمی را که به دنبال آن است تعیین می کند، برای مثال: دختر پشت آن درخت پنهان شد(پشت همسایه، پشت یک درخت بزرگ).

ورزش.اتحادهای مخالف ولیو ولیهمیشه مترادف نیستند بر اساس سایه های معنی، انتخاب کنید که به جای بیضی در جمله کدام ربط را قرار دهید اومدیم ملاقات...کسی خونه نبود.چه حروف ربط مخالف دیگری در این مورد مناسب است؟

پیوند مقایسه ای دوگانه چقدر... خیلی مترادف با ربط تکراری چگونه... و به عنوان مثال: ساشا به همان اندازه که صمیمی است صادق است(هم راستگو و هم دوستانه).

این حرف ربط را باید از ضمایر با حرف اضافه how many, how many که در معنای شمارش ظاهر می شوند متمایز کرد، برای مثال: آلیوشا در کمپ چقدر وزن اضافه کرد، در خانه به دلیل بیماری چقدر وزن کم کرد؟(پنج کیلوگرم اضافه کرد، پنج کیلوگرم کم کرد).

اتحادیه های وابستگی و علاوه بر این، چرا، به عنوان مثال در اتصال ساختارها در جملات ساده و پیچیده استفاده می شود (به مترادف های موجود در پرانتز توجه کنید):

1) سخنرانی سخنران جالب بود و (از جمله) برای همه حاضران.

2) خورشید بلند بود و (علاوه بر این، اما) گرما کمی فروکش کرده بود.

3) ساشا در سرما بدون کلاه راه می رفت و به همین دلیل مریض شد.

لازم است ترکیب حروف اضافه با ضمایر را از حروف ربط تشخیص دهیم با چه، علاوه بر این، برای آن، از چه،که هرگز در سازه های اتصال استفاده نمی شوند.
ترکیبی چه ربطی دارهدر جملات پرسشی استفاده می شود: چه ربطی بهش داری؟و همچنین در پاسخ به این سوال: من کاری به آن ندارم.

ورزش.املای ذره در این عبارت را توضیح دهید.

ترکیب با ضمایر اثباتی علاوه بر این، پس از آنبا اسامی زیر تعریف می شوند:

1) یک مرکز پزشکی در آن کارخانه وجود دارد.(و نه در همان زمان؛ در یک کارخانه بزرگ)

2) پشت آن ساختمان یک زمین خالی وجود دارد.(و نه پشت سر دیگری؛ پشت ساختمان جدید) (قید را مقایسه کنید: من می خورم، سپس (سپس) می خوابم.)

ترکیبی از چیدر جملات پرسشی همیشه اسمی را با حرف اضافه از نشان می دهد، برای مثال: این جزئیات از چیست؟ از رادیواین ترکیب را باید از اتحاد علّی متمایز کرد از چی ، مترادف با اتحادیه چرا، مثلا: از چی(چرا، به چه دلیل) عمدتا ابری؟ خورشید ناپدید شده است(چون خورشید ناپدید شد).

III.حروف ربط فرعی مترادف با هم نوشته می شوند به طوری که، به طوری که ضمیمه کردن یک جمله فرعی به جمله اصلی در یک جمله پیچیده، به عنوان مثال: من به کتابخانه آمدم تا یک کتاب جالب به امانت بگیرم.

این حروف ربط را باید از ضمیر متمایز کرد چیبا ذرات خواهد شدیا بضمیر چیرا می توان با یک اسم با ضمیر پرسشی جایگزین کرد کدام، ذره خواهد شدبه جای دیگری در جمله (ذره ببه طور کلی حذف کنید)، به عنوان مثال:

2) مهم نیست که در مورد زیبایی سلیگر چه شنیده اید، بهتر است خودتان از این مکان ها دیدن کنید. (هر کلمه ای که می شنوید...)

ورزش.بر اساس قسمت های معنادار موجود در عبارت قید توضیح دهید از طریق ضخیم و نازک، در یک جمله ساده استفاده می شود، چرا فقط به این صورت نوشته می شود و غیر از این نیست. پیشنهاد را بررسی کنید به هر قیمتی شده بیا پیش مناین عبارت قید مترادف با چه قید است؟

تعداد زیادی از حروف ربط فرعی پیچیده وجود دارد که در عین اینکه یک کلمه را نشان می دهند، از چندین بخش تشکیل شده اند: زیرا، زیرا، به لطف این واقعیت که، با توجه به این واقعیت که، به طوری که، اگر فقط، به طوری که، گویی، با وجود این واقعیت کهو غیره تمام قسمت ها در چنین اتحادیه ها جداگانه نوشته می شوند. مثلا:

1) برای بهبود روابط، ابتدا باید صلح کنید.

2) میلا آنقدر زیباتر شده که انگار گل رز شکفته است.

3) با وجود اینکه هوا بد شده است، سفر همچنان برگزار می شود.

(درباره علائم نگارشی در جملات با حروف ربط فرعی پیچیده در موضوعاتی که به جملات پیچیده اختصاص دارد.)

ورزش.در مثال های بالا، جملات اصلی و فرعی را با سوالات منطقی به هم متصل کنید.

اتحادیه ها چون، چون، که در جمله های فرعی به کار می روند باید از ضمایر دارای حرف اضافه متمایز شوند از آن، با توجه به آندر بند اصلی و کلمات متقابل چییا چگونهدر بند فرعی اتحادیه ها چون، چون:

الف) علّی، رابطه علت و معلولی را بین بندهای اصلی و فرعی برقرار می کنند.

ب) قابل تعویض؛

ج) را می توان به قطعات تقسیم کرد، یک قسمت را در بند اصلی، دیگری را در بند فرعی باقی گذاشت - استرس منطقی روی قسمت باقی مانده در بند اصلی قرار می گیرد. مثلا:

1) پیتر به مدرسه نیامد(چرا؟، به چه دلیل؟) ، چون (چون) مریض شدم.

2) پیتر به دلیل بیماری به مدرسه نیامد.

ضمایر با حرف اضافه از آن، با توجه به آنبا کلمات متحد چیو چگونهدر قسمت های مختلف یک جمله پیچیده استفاده می شود - ضمایر با حروف اضافه در قسمت اصلی و کلمات متقابل در بند فرعی. از یک ضمیر با حرف اضافه به یک جمله فرعی سؤالی مطرح می شود از چه؟، از چه شرایطی؟، به چه دلیل؟، به چه دلایلی؟.در این حالت، فشار منطقی هم بر ضمیر در قسمت اصلی و هم بر کلمه متحد در جمله فرعی می افتد. مثلا:

1) موفقیت مبارزات انتخاباتی به این بستگی دارد(از چه چیزی؟، از چه شرایطی؟) در جلسات با رای دهندگان چه کاری می توان انجام داد.

2) نتیجه نهایی را می توان توسط(با چه نشانه هایی؟) چگونه امتحانات خود را پشت سر می گذارید؟

ورزش.جمله را بخوان. دلیلی ارائه دهید که تأیید می کند اولین کلمات برجسته ضمیر با حرف اضافه و کلمه ربط هستند و دومی یک ربط فرعی پیچیده هستند. با صدایش، زیرااو بوی آب جنگل را استشمام کرد، به اطراف نگاه کرد، متوجه شدم که زئوف نمی خواهد عجله کند نه تنها زیرابا شادی فوق العاده ای خود را در مکان های آشنا احساس می کند.(K. Paustovsky)

کلمه مقدماتی به عنوان یک کلمه ربط عمل می کند بنابراین ، به معنی "بنابراین". همیشه در ابتدای جمله می ایستد و در سمت راست یک کلمه مقدماتی با کاما از هم جدا می شود، برای مثال: بنابراین (بنابراین)، نمایش آغاز می شود.این کلمه مقدماتی را باید از ترکیب حرف ربط متمایز کرد وبا یک قید بنابرایندر یک جمله ساده که در آن قید بنابراینرا می توان با یک قید جایگزین کرد. مثلا: پسره افتاد و خیلی (خیلی) به خودش صدمه زد!

گاهی اوقات در یک جمله پیچیده یک قید بنابراینبه عنوان یک کلمه نشانگر در جمله اصلی عمل می کند که تاکید منطقی روی آن قرار می گیرد و کلمه فرعی با حروف ربط به هم می پیوندد. چییا چگونه، مثلا: پسرک افتاد و خیلی به خودش آسیب زد(چقدر دردناک؟) که باید به دکتر مراجعه می کردم.

ورزش.لطفا املای صحیح کلمه برجسته و توضیح آن را ذکر کنید.
باید آدم با روح و روانی باشی تا اینقدر این رودخانه ها و رودخانه های آرام و نامحسوس را دوست داشته باشی...

1) به- همیشه با هم نوشته می شود

2) به- همیشه جداگانه نوشته می شود

3) به- در اینجا یک ربط تبعی است

4) به- در اینجا این یک ضمیر با یک ذره است

حروف ربط بر اساس ویژگی نحوی خود به حروف ربط هماهنگ کننده و فرعی تقسیم می شوند.

هماهنگی اتصالات

حروف ربط هماهنگ کننده اعضای همگن یک جمله ساده و بخش هایی از یک جمله پیچیده را به هم متصل می کند. ویژگی صوری پیوند هماهنگ کننده این است که در بین اجزای متصل قرار گرفته است، در ساختار نحوی هیچ یک از آنها گنجانده نشده است. در حالی که ربط تبعی متعلق به جزء فرعی است که همراه با آن می تواند نسبت به جمله اصلی موقعیت های مختلفی را اشغال کند: وقتی گروه وارد شهر شد، خورشید در حال غروب بود→خورشید در حال غروب بود که دسته وارد شهر شد→ خورشید در حال غروب بود که دسته وارد شهر شد.

پیوندهای هماهنگ، اجزاء را از نظر عملکردی یکسان به هم متصل می کنند: در هنگام آهنگسازی، نه بخش اصلی و نه بخش وابسته قابل تشخیص نیست. در عین حال، همگنی بیان شده توسط پیوند هماهنگ کننده یکسان نیست. می تواند به سطح نحوی مربوط شود - یک ربط قسمت های یکسان یک جمله را به هم متصل می کند: من یک گربه و یک طوطی خواهم گرفت.می تواند واژگانی- معنایی باشد - یک ربط اشکال مختلف را با جهت گیری مرجع مشترک یا یکسان آنها متصل می کند: من با شاعران و شاعران صحبت می کنم(V. 3. Sannikov); و همچنین ارتباطی - یک ربط به لحاظ عملکردی اعضای مختلف یک جمله را به هم متصل می کند: باران می بارد و به شدت. او برمی گردد، اما نه به زودی -یک صفت و یک قید که با ربط هماهنگ کننده به جمله متصل می شود نیز به عنوان جمله خوانده می شود.

حروف ربط هماهنگ به این موارد تقسیم می شوند: 1) اتصال، 2) منفصل، 3) مخالف، که در آن موارد تدریجی به ویژه متمایز می شوند، 4) اتصال و 5) توضیحی.

اتصال اتحادیه ها و نه... و نه، بله(در معنا و), هر دو و...این ربط ها ارتباطی را بیان می کنند که با معانی اضافی پیچیده نمی شود؛ آنها اغلب برای نشان دادن شمارش استفاده می شوند: و ماتریونای من نه کاکل شد و نه کلاغ(کریلوف)؛ و زنجیر و تیر و خنجر حیله گر سال ها از پیروز در امان می ماند(پوشکین). انتزاعی ترین پیوندهای ربط، حرف ربط است و،که به گفته A. M. Peshkovsky، "ایده ناب اتصال" را بیان می کند. اتحاد. اتصال ونه تنها برای بیان شمارش و پیوستن استفاده می شود. بر اساس قیدها، ذرات، کلمات معین (و سپس، و بنابراین، و بنابراین، و معنی، و با این حال، و با این حال، و با این حال)،علاوه بر معنای اجزاء ترکیبی، می تواند معانی موقت، علت و معلولی، اعطایی، شرطی، معارض و ارتباطی را بیان کند.

اتحادیه های متفرقه یا، یا، پس... سپس، نه آن... نه آن، یا... یا، یا... یا، یا... یا، یا دیگری، و نه آنبیان دو رابطه نحوی اصلی:

1) ارزش حذف متقابل: یا او - تلگرام - وارد برف شد و اکنون در اعماق برف دراز کشیده است یا در مسیر افتاد و توسط عابران کشیده شد...(گیدر)

2) ارزش اولویت: حالا باران است، حالا تگرگ، حالا برف است مثل کرک سفید، حالا آفتاب، درخشش، لاجورد و آبشار...(بونین)؛ طوفان آسمان را با تاریکی می پوشاند، گردبادهای برف می چرخد: آن گونه که مانند حیوان زوزه می کشد، مانند کودک گریه می کند.(پوشکین).

اتحادهای مخالف آه، اما، با این حال، بله(در معنا ولی) چند معنایی هستند، زمینه می تواند محتوای آنها را تغییر دهد. معنی اصلی حرف ربط a مقایسه ای است: برف هنوز در مزارع سفید است و آب ها در بهار پر سروصدا هستند(تیوتچف)، اتحادیه ها اما، با این حال، بله -مخالف: او بالا می آید - و با اشک به آب های پر سر و صدا نگاه می کند. او با هق هق به سینه اش ضربه زد و تصمیم گرفت در امواج غرق شود - با این حال، او به داخل آب نپرید و به راه خود ادامه داد.(پوشکین).

ربط های تدریجی (به آنها ربط مقایسه ای دوگانه نیز گفته می شود) نه تنها... بلکه، نه تنها... اما و، نه تنها نه... بلکه، نه آنقدر... که، نه حتی آنو دیگران مقایسه یا تضاد را با توجه به درجه اهمیت بیان می کنند: او نه تنها خوش تیپ است، بلکه با استعداد است.

اتحادیه های وابستگی بله و، بله و آن، (و) علاوه بر این، (و) علاوه بر این، همچنین، همچنینبیان اطلاعات تکمیلی در مورد آنچه گفته شد: آب زیاد بود و فاسد نشده بود.

ربط های توضیحی یعنی، یعنی، یا، به نحویتوضیح و توضیح بیان: طبق معمول نوشیدیم، یعنی زیاد(پوشکین)؛ آنا تمام روز را در خانه گذراند، یعنی با اوبلونسکی ها...(ل. تولستوی)؛

حیوانات خانگی، یعنی گربه ها، اثر آرام بخشی بر انسان دارند. به این می گویند، یعنی نام مستعار آن Manilovka است، اما Zamanilovka اصلا اینجا نیست(گوگول).

توجه داشته باشید.در برخی از آثار، حروف ربط توضیحی از حروف ربط هماهنگ کننده متمایز می شوند و به عنوان واژگانی شناخته می شوند که نوع خاصی از روابط نحوی را تشکیل می دهند، میانی بین روابط هماهنگ کننده و فرعی.

حروف ربط فرعی

حروف ربط فرعی، جملات فرعی را به قسمت های اصلی یک جمله پیچیده متصل می کنند. برخی از حروف ربط فرعی نیز هنگام ساخت یک جمله ساده استفاده می شود. بله اتحادیه چگونهرا می توان قبل از قسمت اسمی یک محمول مرکب قرار داد: خانه مانند حیاط پاساژ استیا وارد یک شرایط کاری شوید: رویاها مثل دود ناپدید شدند(لرمونتوف)، اتحادیه بهمی تواند یک شرایط هدف را که با یک مصدر بیان می شود ضمیمه کند: ما جمع شدیم تا در مورد یک برنامه اقدام بحث کنیم.چهارشنبه: ما جمع شدیم تا در مورد برنامه اقدام بحث کنیم.

حروف ربط فرعی معمولاً به معنایی و اسمی تقسیم می شوند. مورد دوم شامل حروف ربط است که جملات فرعی را به آن متصل می کند: چه، چگونه، به، انگار.آنها معمولاً با موارد دستوری مقایسه می شوند ، زیرا با کمک ربط های توضیحی ، چنین مکان های نحوی اغلب جایگزین می شوند ، که در آنها ممکن است یک مورد دستوری وجود داشته باشد. (صدای باد را می شنوی، چنان می شنوی که انگار باد خش خش می کند؛ خواب بهار را می بینم. خواب بهار را می بینم؛ اتفاقی را به یاد می آوردم. اتفاقی که افتاده را به یاد می آوردم).مانند موارد دستوری، حروف ربط توضیحی روابط نحوی از پیش تعیین شده (داده شده) توسط معنای کلمه (یا شکل کلمه) را بیان می کنند که بند فرعی به آن اشاره دارد. یک ربط توضیحی معنای نحوی یک جمله پیچیده را تشکیل نمی دهد، بلکه فقط آن را بیان می کند.

با این حال، اشتباه است که تصور کنیم از نظر محتوایی، ربط های توضیحی کلماتی پوچ هستند. حروف ربط توضیحی در اجزای معنایی خود با یکدیگر تفاوت دارند. اتحاد. اتصال بهمدالیته مورد نظر را بیان می کند (بهش بگو بیاد) انگار که -عدم قطعیت (کسی را می بینم که ایستاده است) کهو چگونهمرتبط با مدالیته واقعی

پیوندهای فرعی معنایی معانی خاص خود را دارند. آنها روابط نحوی را در ساختار یک جمله پیچیده تعریف می کنند.

ربط های معنایی بر اساس معنا به گروه هایی تقسیم می شوند:

1) اتحادیه های موقت وقتی، قبل، بعد، به سختی... به محض، به سختی،

2) سببی چون، چون، از آنجا که، با توجه به این که، به ویژه از آنجا که، با توجه به این واقعیت است که، با توجه به این که، با توجه به این که، در نتیجه آن;

3) مشروط اگر، اگر... سپس، در صورت اگر، در صورت اگر، به شرطی که، اگرو غیره.؛

4) امتیازی با وجود این که، اگرچه، با وجود این واقعیت که، با همه اینها، مهم نیست که

5) عواقب بنابراین، در نتیجه;

6) اهداف به طوری که، به منظور، به خاطر، به منظور، سپس به منظور.

7) مقایسه ای: چنانکه، گویی، گویی، گویی، به همین ترتیب، به همین ترتیب، گویی، گویی

8) حروف ربط مقایسه ای، منطبق با حروف ربط فرعی به طور رسمی، اما به معنای مخالف با ربط های هماهنگ کننده نیستند. if... then, while, meanwhile, while, as, as, than... توسط آن.مثلا، پدران یکدیگر را ملاقات نکردند، او هنوز الکسی را ندیده بود، در حالی که(= الف) همسایه های جوان فقط در مورد او صحبت می کردند(پوشکین).

شاید خواندن آن مفید باشد: