ნაცვალსახელი ის ინგლისურად. ნაცვალსახელი it, მისი ფუნქციები და თარგმანი რა ეხება მას ინგლისურად

სიტყვა მას მუდმივად ვხვდებით ინგლისური ენის შესწავლის დაწყებიდან. მიუხედავად იმისა, რომ ის მცირეა, ის ძალიან მნიშვნელოვან როლს ასრულებს და შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადებაში სხვადასხვა ფუნქციისთვის.

ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია მასთან გამკლავება. ამ სტატიაში მე ვისაუბრებ ინგლისურად სიტყვა it-ის 3 ძირითად ფუნქციაზე.

სტატიიდან შეიტყობთ:

• როგორც პირადი ნაცვალსახელი
• ეს როგორც სიტყვა "ეს"
• ის უპიროვნო წინადადების დასაწყისში

მაშ ასე, დავიწყოთ.

სიტყვა ეს, როგორც პირადი ნაცვალსახელი

ნაცვალსახელი არის სიტყვა, რომელიც მიუთითებს ობიექტებზე (მე, შენ, ის, ის) და ნიშნები (ჩემი, შენი, მისი). ჩვენ ვიყენებთ ნაცვალსახელებს წინადადებაში სიტყვების ჩასანაცვლებლად, რათა თავიდან ავიცილოთ გამეორება.

პირადი ნაცვალსახელები- ეს ის სიტყვებია, რომლითაც მთავარ გმირს ვცვლით.

Მაგალითად:

სად არის ჩემი ტელეფონი?

ის (ტელეფონის ნაცვლად) მაგიდაზეა.

ნაცვალსახელი ის ითარგმნება როგორც "it/she/he", ჩვენ ვცვლით მას:

• უსულო საგნები (მაგიდა, წიგნი, ტელეფონი)
• ცხოველები (კატა, ძაღლი, ციყვი)
• აბსტრაქტული ცნებები (ამინდი, წვიმა)

Მაგალითად:

ვიყიდე ახალი კაბა. ისარის ლამაზი.
ახალი კაბა ვიყიდე. Მშვენიერია.

მან მაჩუქა წიგნი. ისსაინტერესოა.
მან მაჩუქა წიგნი. ის არის საინტერესო.

მისი გამოყენება როგორც "ეს"

სიტყვა ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საჩვენებელი სიტყვა და ითარგმნოს როგორც "ეს".

თუმცა, ინგლისურად არის სიტყვა ეს, რომელიც ითარგმნება როგორც "ეს".

როგორ იცით, როდის და როდის გამოიყენოთ ეს?

საჩვენებელი ნაცვალსახელი it (ეს) შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნაცვალსახელის this ნაცვლად შემდეგ შემთხვევებში:

• სატელეფონო საუბრებში (როდესაც თავს წარუდგენთ)

გამარჯობა. ეს ტომია.
გამარჯობა. ეს ტომია.

• თანამოსაუბრესთვის ჯერ კიდევ უცნობი პირის დანიშვნა, მაგალითად:

კარზე კაკუნი მესმის. ეს ჩვენი ახალი მეზობელია.
კარზე კაკუნი მესმის. ეს ჩვენი ახალი მეზობელია.

• როდესაც საქმე ეხება ახლახან აღწერილ სიტუაციას, მაგალითად:

მან დაიწყო ინგლისური ენის შესწავლა. მას ნამდვილად მოსწონს.
მან დაიწყო ინგლისური ენის სწავლა. მას ნამდვილად მოსწონს.

ის უპიროვნო წინადადების დასაწყისში

უპიროვნო წინადადებები- ეს არის წინადადებები, რომლებშიც მთავარი გმირი არ არის. მოდით შევხედოთ ამას მაგალითით.

ჩვენ ვიყენებთ უპიროვნო შეთავაზებებს:

1. ამინდისა და ბუნებრივი მოვლენების აღწერა
მაგალითად: ცივა. Ბნელი.

2. დროის, თარიღის, კვირის დღის და ა.შ.
მაგალითად: 6 საათი. ორშაბათი.

3. მანძილის აღსანიშნავად
მაგალითად: შორს. დახურვა.

4. გამოთქვას მომხსენებლის აზრი
მაგალითად: გართობა. რთული.

ასეთი წინადადებების ასაგებად მსახიობის ნაცვლად ვსვამთ.

ის არ მიუთითებს პიროვნებაზე და არ ითარგმნება რუსულად, მაგრამ წინადადების ფორმირებისას ის იღებს მთავარი გმირის როლს.

ასეთი წინადადების მონახაზი:

ეს + ზმნა to be + წინადადების სხვა ნაწილები

ზმნა to be არის ზმნის განსაკუთრებული ტიპი. ჩვენ ვიყენებთ მას, როდესაც ვამბობთ, რომ ვინმე:

• მდებარეობს სადმე (ის პარკშია)
• არის ვინმე (ის მედდაა)
• არის რატომღაც (ნაცრისფერი კატა)

იმის მიხედვით, თუ რა დროს ვიყენებთ ამ ზმნას, ნაცვალსახელთან ერთად ის იცვლის ფორმას:

1. აწმყო დრო - ეს არის…

2. წარსული დრო - ეს იყო…

3. მომავალი დრო - იქნება…

Მაგალითად:

Ეს არისცხელი.
Ცხელი.

Ის იყობნელი.
Ბნელოდა.

Ეს იქნებაგართობა.
Ეს იქნება გართობა.

ასე რომ, ჩვენ გადავხედეთ პატარა სიტყვის გამოყენებას. ახლა მოდით ვივარჯიშოთ ეს.

გამაგრების დავალება

თარგმნეთ შემდეგი წინადადებები ინგლისურად. დატოვეთ თქვენი პასუხები სტატიის ქვემოთ მოცემულ კომენტარებში.

1. რთული იქნება.
2. ვაშლი მინდა. Მაგიდაზეა.
3. ეს მისი ახალი მანქანაა.
4. ცივა.
5. მან იყიდა ტელეფონი. Ეს ძვირია.

ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელები მიუთითებს პიროვნებაზე ან ნივთზე; ეს მოიცავს ნაცვალსახელებს I, you, he, she, it, we, they. პირადი ნაცვალსახელები პირველი სიტყვებია, რომლითაც ადამიანები იწყებენ ინგლისურის სწავლას.

ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელების ცხრილი: he, she, it, they და ა.შ. ინგლისურად

ისცივია. - Ცივი.

ისსევდიანია. -სევდიანი.

ისხუთი საათია. - Ხუთი საათია.

პირადი ნაცვალსახელები ობიექტურ შემთხვევაში

ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც (მოქმედების ობიექტი). ამ შემთხვევაში ისინი იღებენ ფორმას ობიექტური შემთხვევა. სხვათა შორის, რუსულ პიროვნულ ნაცვალსახელებს ასევე იცვლის ფორმა, როდესაც გამოიყენება როგორც ობიექტი: მე - მე, შენ - შენ, შენ - შენდა ა.შ.

ობიექტის ნაცვალსახელები მოცემულია ამ ცხრილში:

Დაინახე მე? - დამინახე?

გავიგე შენ. - Მე გავიგე შენი.

შეგვიძლია ვიკითხოთ მას. – შეგვიძლია მას ვკითხოთ.

არ შეეხოთ ის! - არ შეეხოთ ამას!

შენ არ იცი ჩვენ. - თქვენ არ გვიცნობთ.

იპოვე მათ. - Იპოვე ისინი.

პირადი ნაცვალსახელები: საერთო შეცდომები

პირადი ნაცვალსახელები არასოდეს გამოიყენება ობიექტად.

• მარჯვენა:Დაინახე მე? - დამინახე?
• არასწორი:Დაინახე მე? - დამინახე?

პირიქით, საგნის ნაცვალსახელები არ გამოიყენება საგნებად.

• სწორია: მე
• არასწორი: მეარ გნახე. - Არ დამინახიხარ.

ისიც კი, ვისაც ინგლისური სერიოზულად არასდროს უსწავლია, იცის, რომ მე ვარ, შენ ხარ და ა.შ. ეს სტატია განკუთვნილია როგორც დამწყებთათვის, რომლებიც სწავლის დასაწყისში არიან, ასევე საშუალო დონის და უფრო მაღალი დონის სტუდენტებისთვის, რადგან საფუძვლების დამახსოვრება და რაიმე ახლის სწავლა არასდროს მტკივა.

ყველა ზემოთ ჩამოთვლილი ნაცვალსახელი პასუხობს კითხვებს Ჯანმო? Რა?გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ მათ შეუძლიათ არა მხოლოდ ანიმაციური, არამედ უსულო ობიექტების აღნიშვნა. მაგალითად, ის, როგორც წესი, აღნიშნავს უსულო საგანს და ისინი არიან არა მხოლოდ ადამიანები, არამედ საგნებიც.

ერთ-ერთი მიზეზი, რის გამოც მე მიყვარს ინგლისური, არის ნაცვალსახელი you. ყოველივე ამის შემდეგ, ის ითარგმნება როგორც "შენ" და როგორც "შენ", ანუ ინგლისურში კომუნიკაცია ყოველთვის თანაბარ პირობებში ხდება. უნივერსალური ნაცვალსახელი you გვიხსნის არჩევანის გაკეთებას „შენ“ და „შენ“ შორის, როდესაც მივმართავთ ადამიანს და მრავალი სხვა წინააღმდეგობრივი სიტუაციიდან.

ინგლისურში პირადი ნაცვალსახელების ორი ტიპი არსებობს: სუბიექტური(საგნობრივი ნაცვალსახელები) და ობიექტი(ობიექტური ნაცვალსახელები). სუბიექტები ასრულებენ ექვემდებარება(subject) წინადადებაში და უპასუხეთ კითხვებს Ჯანმო? Რა?ობიექტურები მოქმედებენ დამატება(ობიექტი) და უპასუხეთ შემთხვევის კითხვებს: ვის? რა?, ვის? რისთვის?, ვის მიერ? Როგორ?და ასე შემდეგ.

ერთი შეხედვით, ეს შეიძლება რთულად მოგეჩვენოთ, მაგრამ მოდით ვიფიქროთ ჩვენს მშობლიურ ენაზე. ვინც რუსულს სწავლობს, კიდევ ბევრი ფორმა უნდა დაიმახსოვროს: მე - მე - მე - მე. და ასე შემდეგ ყოველი ნაცვალსახელისთვის! ინგლისურად, ჩვენ უნდა გვახსოვდეს მხოლოდ ერთი ფორმა ერთდროულად. მოდით შევხედოთ მათ:

როგორც ხედავთ, ეს ბევრად უფრო რთულია მათთვის, ვინც სწავლობს რუსულს
ნაცვალსახელები შენ და ის საერთოდ არ იცვლება, მაგრამ დანარჩენის დამახსოვრება რთული არ არის.

ობიექტის პირადი ნაცვალსახელები გამოიყენება შემდეგ წინადადებები,ბევრის შემდეგ ზმნები. გახსოვდეთ, რომ იმ შემთხვევაში, როდესაც რუსულად ვიყენებთ ნაცვალსახელს რომელიმე შემთხვევაში (ნომინატივის გარდა), ინგლისურად ღირს ობიექტური ნაცვალსახელის გამოყენება:

მე შემიძლია მისი ნახვა. - Მე ვხედავ მას.
Მას უყვარს ის. - Მას უყვარს ის.
ჩვენ მათ მოვიწვევთ. - მოვიწვევთ.
მოუყევი მათ ჩვენზე. - მოუყევი მათ ჩვენზე.

თუ თქვენ შეცდომით იყენებთ სუბიექტურ და არა ობიექტურ ნაცვალსახელს, თქვენ მიიღებთ რაღაცას: მე გხედავ, მას უყვარს იგიდა ასე შემდეგ. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნაცვალსახელები არ "დაეთანხმებიან" წინა ზმნას.

ნაცვალსახელი ის და მისი გამოყენება.

ნაცვალსახელს აქვს რამდენიმე სპეციალური ფუნქცია. გარდა იმისა, რომ იგი აღნიშნავს უსულო საგნებსა და ცხოველებს, ის ასევე არის ამ სიტყვის ეკვივალენტი. "ეს". ეს შეიძლება ეხებოდეს ფაქტს ან მთელ სიტუაციას:

ბავშვებთან დამალვა ვითამაშეთ. ისძალიან სახალისო იყო! — ბავშვებთან დამალვა ვთამაშობდით. Ძალიან სასაცილო იყო!
რობერტმა მითხრა, რომ დაეცა. არ მჯეროდა ის. - რობერტმა მითხრა, რომ თავი დაანება. არ მჯეროდა.

ის ასევე ცვლის სიტყვებს რაღაც, არაფერი, არაფერი, ყველაფერი:

ის ხშირად მოქმედებს როგორც უპიროვნო სუბიექტი. გახსოვთ წესი, რომ ინგლისურში უნდა იყოს საგანი? მაშინაც კი, თუ ეს თემა არ არის თარგმნილი რუსულად, ის მაინც უნდა იყოს წარმოდგენილი ინგლისურ წინადადებაში. ასე რომ, როდესაც ისინი საუბრობენ დრო, მანძილი, ამინდი და ტემპერატურა, წინადადების საგანია:

Წვიმს. - (ეს) წვიმს / წვიმს.
გუშინ ცხელოდა. - გუშინ ცხელოდა.
სამხრეთით არის ხუთი მილი. — სამხრეთით ხუთი მილის მანძილზეა.
უკვე ექვსის ნახევარია! - უკვე შვიდის ნახევარია!

როგორც მაგალითებიდან ხედავთ, რუსულად წინადადება შეიძლება არსებობდეს უპიროვნო სუბიექტის „ის“ გარეშე, მაგრამ ინგლისურად არ შეიძლება.

მისი კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფუნქციაა ფუნქცია ადამიანების აღნიშვნები.ის ამ შემთხვევაში ასევე ითარგმნება როგორც "ეს":

ვინ არის ის გოგო მუქი თმით? - ჩემი ბიძაშვილია, ლორა. -ვინ არის ის გოგო მუქი თმით? - ეს ჩემი ბიძაშვილია, ლორა.
ეს კაცი შენი უფროსია? - Დიახ ეს არის! - ეს კაცი შენი უფროსია? - დიახ, ის არის!
მაქსი იქ დგას, არა? - ეს მაქსი იქ დგას, არა?

სატელეფონო საუბარში, როცა საკუთარ თავს ურეკავ, შენც უნდა გამოიყენო, მაგრამ არა მე:

Დილა მშვიდობისა! ეს არის პიტერ ჯექსონი. მინდა დაველაპარაკო მისტერ პარკერს, გთხოვ. - დილა მშვიდობისა! ეს არის პიტერ ჯექსონი. მინდა დაველაპარაკო მისტერ პარკერს.
გამარჯობა ანა! ეს არის მარია! -გამარჯობა ანა! ეს მარია!

ნაცვალსახელები he and she ჩვეულებრივ ეხება ადამიანებს, მაგრამ ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ცხოველების, მანქანების, გემების, ქვეყნების მიმართ. წაიკითხეთ მეტი სქესის სპეციალურ კატეგორიაში ინგლისურად.

ორიოდე სიტყვა ნაცვალსახელის შესახებ I.

მე არის ერთადერთი ნაცვალსახელი ინგლისურში, რომელიც ყოველთვის დიდი ასოებით იწერება.

თუ წინადადების საგანი ან ობიექტი არის ორი პირი ან ნაცვალსახელი, რომელთაგან ერთი მე ან მე, მაშინ თქვენ უნდა დააყენოთ საკუთარი თავი ბოლო. ეს უფრო თავაზიანად ჟღერს:

მე და ჩემს დას გვიყვარს მუსიკა. - მე და ჩემს დას გვიყვარს მუსიკა.
მე და შენ შეგვიძლია შევხვდეთ მომავალ კვირას. "მე და შენ შეგვიძლია შევხვდეთ მომავალ კვირას."
მასწავლებელმა მკითხა მე და ტომს. - მკითხა მასწავლებელმა მე და ტომს.

მე და შენ თუ მე და შენ?

ხშირად ვხვდებით რთული არჩევანის წინაშე: მე და შენ თუ მე და შენ?
ორივე ვარიანტი კარგად ჟღერს და სწორად გამოიყურება. მართლაც, ორივე ვარიანტი შეიძლება მოიძებნოს მეტყველებაში, მაგრამ ერთი მათგანი გრამატიკულად სწორი იქნება (და, შესაბამისად, სტანდარტულად ჩაითვლება), ხოლო მეორე გრამატიკულად არასწორი, მაგრამ მაინც გამოიყენება არაფორმალურ მეტყველებაში.

როგორ განვსაზღვროთ სწორი ვარიანტი? უპირველეს ყოვლისა, ნახეთ, წინადადების რომელი ნაწილია ეს კომბინაცია: საგანი თუ ობიექტი.
მოდით შევხედოთ მაგალითს:

მე და შენ ხვალ ვიმუშავებთ.
მე და შენ ხვალ ვიმუშავებთ

იმის დასადგენად, თუ რომელი ნაცვალსახელი გამოვიყენოთ, უნდა წაშალოთ. რასაც ვიღებთ:

ხვალ ვიმუშავებ.
ხვალ ვიმუშავებ.

მაშინვე ირკვევა, რომ მეორე წინადადება შეიცავს შეცდომას, ვინაიდან ობიექტის ნაცვალსახელი me ვერ გამოჩნდება წინადადების დასაწყისში, როგორც სუბიექტი. თუმცა, როგორც ზემოთ აღინიშნა, ობიექტურ ნაცვალსახელთან კომბინაცია ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც სუბიექტი, მაგრამ მხოლოდ არაფორმალურ სასაუბრო მეტყველებაში, ანუ წინადადება შენ და მე ვიმუშავებთ ხვალ, თუმცა ეს გრამატიკულად არასწორია, შეგიძლიათ იხილოთ კომუნიკაციაში. .

ავიღოთ კიდევ ერთი მაგალითი:

მე და შენ დაგპატიჟეს.
მე და შენ დაგპატიჟეს.
სწორი ვარიანტის დასადგენად, მოდით ამოიღოთ ნაცვალსახელი you:
დაპატიჟეს მე.
დამპატიჟეს.

ამ შემთხვევაში მეორე წინადადება სწორია, რადგან სუბიექტური ნაცვალსახელი მე არ შეიძლება იყოს ობიექტი.

პირადი ნაცვალსახელები შედარებებში.

ხშირად შეცდომები უშვებს წინადადებებს, რომლებიც შედარებებს შეიცავს. რომელი ნაცვალსახელი უნდა განთავსდეს შედარებითი სიტყვების შემდეგ ვიდრე და როგორც: სუბიექტური თუ ობიექტური? პასუხი, როგორც ყოველთვის, ორაზროვანია: შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორივე ნაცვალსახელი. რუსულად ასევე ორი ვარიანტია. Ჩვენ შეგვიძლია ვთქვათ: " შენ ჩემ ქვემოთ ხარ"და" ჩემზე დაბალი ხარ„გრძნობ განსხვავებას?

ობიექტინაცვალსახელები დამახასიათებელია არაფორმალური, სასაუბრო სტილიდა მათ შემდეგ არ უნდა იყოს ზმნა:

ჩემზე დაბალი ხარ. -შენ ჩემზე დაბალი ხარ.
მას შეუძლია მასზე უკეთ იმღეროს. "მას შეუძლია მასზე უკეთ იმღეროს."
ჩვენც იმდენი გავაკეთეთ, რამდენიც მათ. ”ჩვენ გავაკეთეთ იმდენი, რამდენიც მათ გააკეთეს.”

სუბიექტურიშედარებისას ნაცვალსახელები გამოიყენება მხოლოდ დამხმარე ზმნა. დამხმარე ზმნა განისაზღვრება წინადადების პირველი ნაწილით და არასოდეს ითარგმნება რუსულად. ნაცვალსახელის შემდეგ სემანტიკური ზმნა არ მეორდება. თუ პირველ ნაწილში ზმნა მოდალურია ან იყოს, მაშინ ის არ იცვლება:

შენ ჩემზე დაბალი ხარ. -შენ ჩემზე დაბალი ხარ.
მას შეუძლია მასზე უკეთ იმღეროს. — მასზე უკეთ შეუძლია სიმღერა.
ჩვენ იმდენი გავაკეთეთ, რამდენიც მათ გააკეთეს. ”ჩვენ გავაკეთეთ იმდენი, რამდენიც მათ გააკეთეს.”

ნაცვალსახელები სიტყვების შემდეგ გარდა და მაგრამ.

სიტყვების შემდეგ გარდა (გარდა) და მაგრამ (იგულისხმება "გარდა"), მხოლოდ ობიექტის ნაცვალსახელები უნდა იქნას გამოყენებული:

დროზე ჩვენს გარდა არავინ მოვიდა. "ჩვენს გარდა არავინ მოვიდა დროზე."
მის გარდა ყველა ფეხზე წამოდგა. - მის გარდა ყველა ფეხზე წამოდგა.
მათ გარდა ყველა სტუდენტი მზად იყო. ”მათ გარდა ყველა სტუდენტი მზად იყო.”
მის გარდა ყველა ჩემს მეგობარს დავპატიჟებ. -მის გარდა ყველა ჩემს მეგობარს დავპატიჟებ.

ეს მაგალითები კონტექსტის გარეშეა მოყვანილი და რეალურ საუბარში თქვენი თანამოსაუბრესთვის გასაგები უნდა იყოს, კონკრეტულად ვისზე საუბრობთ.

პირადი ნაცვალსახელების გამოყენება არაფორმალურ საუბარში.

პირადი სუბიექტისა და საგნის ნაცვალსახელები შეიძლება გამოყენებულ იქნას განსხვავებულად მეტყველების სტილიდან გამომდინარე: ფორმალური და არაფორმალური. ამასთან დაკავშირებით რამდენიმე ნიუანსია.

ობიექტის ნაცვალსახელი არ შეიძლება იყოს წინადადების საგანი, მაგრამ არის შემთხვევებიც, როდესაც საგანი გამოიყენება მე, ის, მისი, ჩვენ, ისინი. ეს გამოყენება შეიძლება მოიძებნოს to be ზმნის შემდეგ, როგორც წესი, მოკლე პასუხებში:

ასეთი პასუხები საკმაოდ არაფორმალურად ჟღერს, ამიტომ ფორმალურ და ფორმალურ კომუნიკაციაში, შეეცადეთ გამოიყენოთ სუბიექტური ნაცვალსახელები მოკლე პასუხებში, თუ ეს შესაძლებელია: ვინ გითხრა ამის შესახებ? - მან არ გააკეთა.

როგორც წესი, ნაცვალსახელები არ შეიძლება დატოვონ წინადადებაში, მაგრამ ზოგჯერ არაფორმალურ საუბარში აკლიათპირადი ნაცვალსახელები დამხმარე ზმნებთან ერთად, როდესაც ისინი წინადადების დასაწყისში გამოჩნდება:

არ ვიცი. (= არ ვიცი).
Უბრალოდ მაინტერესებს. (= უბრალოდ მაინტერესებს).

კითხვებში, დამხმარე ზმნებით ნაცვალსახელები ასევე შეიძლება გამოტოვოთ:

გესმის? (Გესმის?)
გასუფთავება? (გასაგებია?)
გაიცანი ლიზი დღეს? (დღეს შეხვდი ლიზის?)

არაფორმალურ კომუნიკაციაში დააყენეთ გამონათქვამები ზედსართავებით და ნაცვალსახელებით, რომლებსაც იყენებთ:

Საწყალო! - საწყალი!
ჭკვიანი ხარ! - Კარგი გოგო!
Იღბლიანო! - Იღბლიანი!

როდის არ გამოიყენება პირადი ნაცვალსახელები?

ასევე სასარგებლოა იმის აღნიშვნა, რომ პირადი ნაცვალსახელები არ გამოიყენება ინფინიტიური კონსტრუქციების შემდეგთუ სუბიექტი და ობიექტი ერთი და იგივე პიროვნებაა:

ძალიან ძნელი გასაგები ხარ (შენ). -ძალიან ძნელი გასაგები ხარ.
სასიამოვნო რამ იყო ამაზე ფიქრი. ”სასიამოვნო იყო ამაზე ფიქრი.”
ეს მანქანა მარტივია (ის). — ამ მანქანის მართვა მარტივია.

მაგრამ თუ ინფინიტიური კონსტრუქცია შემოტანილია უპიროვნო სუბიექტის მიერ, მაშინ ნაცვალსახელი უნდა იქნას გამოყენებული:

ძალიან რთულია შენი გაგება. -ძალიან ძნელი გასაგები ხარ.

ვიცი ზმნის შემდეგ, ნაცვალსახელი ის იშვიათად გამოიყენება რაიმე ინფორმაციაზე საუბრისას:

გელოდებოდი. - Ვიცი. - გელოდებოდი. - Მე ვიცი.
ჯეკმა გაიმარჯვა კონკურსში. - Ვიცი. - კონკურსში ჯეკმა გაიმარჯვა. - Მე ვიცი.

რამდენიმე ზმნის შემდეგ მჯერა, იმედი, მოლოდინი, წარმოდგენა, გამოცნობა, ვარაუდი, იფიქრე, გეშინოდესის არ გამოიყენება, მაგრამ მის ნაცვლად გამოიყენება სიტყვა so:

ის მისი შეყვარებულია? - Მე მგონია. - მისი შეყვარებულია? - მგონი, კი.
წვეულება მხიარული იქნება? - Ვიმედოვნებ. - წვეულება მხიარული იქნება? - Ვიმედოვნებ.
იყო თუ არა სტატია სასარგებლო? - ასე მჯერა. - სასარგებლო იყო სტატია? - მგონი, კი.

„პირადი ნაცვალსახელების“ თემა არ შემოიფარგლება შვიდი ნაცვალსახელით. ამ სტატიის წაკითხვის შემდეგ მიხვდით, რომ ეს თემა არც ისე მარტივია. ვიმედოვნებ, რომ ეს ცოდნა გამოგადგებათ და წარმატებით გამოიყენებთ მას. განაგრძეთ ინგლისური ენის გაუმჯობესება ენგინფორმი!

დატოვეთ თქვენი კომენტარები, გამოიწერეთ ჩვენი ბიულეტენი და შემოგვიერთდით

ნაცვალსახელი ისასრულებს წინადადებაში სხვადასხვა ფუნქციას, რაზეც დამოკიდებულია მისი თარგმანი.

1) ისᲠოგორ ნაცვალსახელიშეუძლია შეასრულოს ფუნქცია საგანიდა დამატებები: როგორც საგანი ისთარგმნა ის , ის , ისროგორც პირდაპირი ობიექტი - მისი , მისი, როგორც ირიბი ობიექტი - რუსული პირადი ნაცვალსახელი შესაბამის შემთხვევაში:

წაკითხული მაქვს ეს წიგნი. Ეს საინტერესოა.
წაკითხული მაქვს ეს წიგნი. ის არის საინტერესო.

წიგნი საინტერესოა, წაიკითხეთ.
ეს წიგნი საინტერესოა, წაიკითხეთ.

ამის შესახებ მინდა გესაუბროთ.
მინდა მასზე გესაუბრო. (წიგნის შესახებ)

ეს არის ხრახნი. შეგიძლიათ მისი ოპერირება?
ეს არის ხრახნი. იცით როგორ უნდა იმუშაოთ მასზე?

2) ისშეუძლია იმოქმედოს მნიშვნელობით საჩვენებელი ნაცვალსახელი. ასეთ შემთხვევებში ისსიტყვით ნათარგმნი ეს :

ეს არის ჩვენი ახალი ლაბორატორია.
ეს არის ჩვენი ახალი ლაბორატორია.

Ეს რა არის? ჩაქუჩია.
Ეს რა არის? ეს არის ჩაქუჩი.

ეს იყო 5 კილომეტრიანი გარბენი.
ხუთ კილომეტრიანი გარბენი იყო.

3) ნაცვალსახელი ისშემოტანილია როგორც ფორმალური საგანიუპიროვნო წინადადებებში მათი სტრუქტურული სისრულის უზრუნველსაყოფად და არ ითარგმნება რუსულად. ასეთი წინადადებები შეესაბამება რუსულ უპიროვნო ან განუსაზღვრელ პირად წინადადებებს. ამ ფუნქციაში ისგამოყენებული:

ა) აღწერისას ფენომენებსან ბუნების მდგომარეობა, როდესაც აღინიშნება დრო, დისტანციებზე:

აქ სიბნელეა.
აქ სიბნელეა.

ცხრა საათია.
Ცხრა საათზე.

მზიანი შუადღე იყო.
მზიანი დღე იყო.

ბ) ზმნებით თოვლამდე, წვიმა, გაყინვას, ჭექა-ქუხილს:

გარეთ რომ გამოვედი თოვდა.
გარეთ რომ გამოვედი თოვდა.

გ) ზმნებით როგორც ჩანს, მოხდეს, გამოჩნდეს, შემთხვევითობისკენ, აღმოჩნდებაროგორც რთული წინადადების ნაწილი.

როგორც ჩანს (რომ) ის ბევრს მუშაობს.
როგორც ჩანს, ის ბევრს მუშაობს.

4) ისგამოიყენება როგორც ფორმალური საგანიწინადადებებში, სადაც საგანი გამოიხატება ინფინიტივით, გერუნდით ან დაქვემდებარებული წინადადებით.

დროა დაიწყოს ექსპერიმენტი.
დროა დაიწყოს ეს ექსპერიმენტი.

ღირს იქ წასვლა.
ღირს იქ წასვლა.

Ცნობილია რომ რადიო გამოიგონა A.S. Popov-მა.
ცნობილია, რომ რადიო გამოიგონა A.S. Popov-მა.

5) გამოყენების მრავალფეროვნება ისმნიშვნელობით ფორმალური საგანიარის მისი გამოყენება ხაზგასმულიწინადადებები წინადადების სხვადასხვა წევრის ხაზგასასმელად (ე.წ. გამაძლიერებელი ის). ასეთი წინადადებები ჩვეულებრივ ითარგმნება რუსულად მარტივ ჩვეულებრივ წინადადებაში სიტყვების დამატებით ზუსტად, მხოლოდ:

სწორედ ამ წიგნის წაკითხვა მინდოდა.
ეს ის წიგნია, რომლის წაკითხვაც მინდოდა.

მხოლოდ შუადღეს მიაღწიეს მოგზაურებმა ქალაქს.
მოგზაურები ქალაქს მხოლოდ შუადღისას მივიდნენ.

ეს არის პეტროვი, რომლის გაგზავნა მინდა ბიბლიოთეკაში.
პეტროვი ბიბლიოთეკაში მინდა გავაგზავნო.

სანამ მან ყველა გამოცდა ჩააბარა, დაწერა სახლში.
სახლში მხოლოდ მაშინ დაწერა, როცა ყველა გამოცდა ჩააბარა.

6) ზმნების სერიის შემდეგ ( ფიქრი, გათვალისწინება, რწმენა, პოვნადა ა.შ.) ისგამოიყენება როგორც ფორმალური ფუნქცია დამატებები. პირდაპირი ობიექტი ჩვეულებრივ გამოიხატება ინფინიტივი ან დაქვემდებარებული წინადადებით. ასეთ შემთხვევებში ისრუსულად არ ითარგმნება:

საჭიროდ მივიჩნევთ ექსპერიმენტის გამეორებას.
საჭიროდ მიგვაჩნია ამ ექსპერიმენტის გამეორება.

მიმაჩნია, რომ მნიშვნელოვანია წერილზე ერთდროულად პასუხის გაცემა.
ვფიქრობ, მნიშვნელოვანია წერილზე სასწრაფოდ პასუხის გაცემა.

ჩვენ გვჯერა, რომ შესაძლებელია ამ დისკუსიაში მონაწილეობა.
ჩვენ შესაძლებლად მიგვაჩნია ამ დისკუსიაში მონაწილეობა.

ნებისმიერი თემის შესწავლა იწყება მისი საფუძვლებით. იგივე ეხება ინგლისურ ნაცვალსახელებს. დიახ, თქვენ შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ ჩააგდოთ აუზში თავდაყირა, შეისწავლოთ ამ თემის ყველა სირთულე. თუმცა, თუ არ იცით, როგორ ითარგმნება ან წარმოითქმის ესა თუ ის ნაცვალსახელი, მაშინვე სიტყვის სხვა წევრებთან გაერთიანება და მათთან წინადადებების დადება მაინც რთული იქნება, მაქსიმუმ შეუძლებელი. ამიტომ, თუ თქვენ ახლა იწყებთ ამ თემის გაცნობას, მოდით გადავხედოთ ინგლისურ ნაცვალსახელებს თარგმანით და გამოთქმით, რათა თავიდან ავიცილოთ პრობლემები მათ შემდგომ განვითარებაში.

ინგლისური ნაცვალსახელის ტიპები

დასაწყისისთვის, აღსანიშნავია, რომ ინგლისურ ენაზე ნაცვალსახელები იყოფა 9 ტიპად:

1. პირადი ნაცვალსახელები ან პირადი ნაცვალსახელები
2. მფლობელობითი ნაცვალსახელები ან მფლობელობითი ნაცვალსახელები
3. რეფლექსური ნაცვალსახელები ან რეფლექსური ნაცვალსახელები
4. საპასუხო ნაცვალსახელები ან საპასუხო ნაცვალსახელები
5. კითხვითი ნაცვალსახელები ან კითხვითი ნაცვალსახელები
6. ნათესავი და კავშირებითი ნაცვალსახელები ან ნათესავი და კავშირებითი ნაცვალსახელები
7. დემონსტრაციული ნაცვალსახელები ან დემონსტრაციული ნაცვალსახელები
8. რაოდენობრივი ნაცვალსახელები ან რაოდენობრივი ნაცვალსახელები
9. განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და უარყოფითი ნაცვალსახელები ან განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და უარყოფითი ნაცვალსახელები

თითოეულ ტიპს აქვს სიტყვების შეზღუდული რაოდენობა, რომლებიც უნდა გახსოვდეთ თქვენი აზრების გამოხატვისთვის. ეს სიტყვები, როგორც წესი, შედგება მცირე რაოდენობის ასოებისგან და არ შეიცავს ბგერებს, რომელთა გამოთქმა საწყის ეტაპზე შეიძლება გამოიწვიოს სირთულეები. მოდით განვიხილოთ თითოეული ტიპი უფრო დეტალურად და შევისწავლოთ ინგლისური ენის ნაცვალსახელები ტრანსკრიფციით და თარგმანით.

ინგლისური ნაცვალსახელები თარგმანით და გამოთქმით: მნიშვნელობა და ტრანსკრიფცია

1. ინგლისურ ნაცვალსახელებს შორის მთავარი ადგილი პირადი ნაცვალსახელებს უკავია. ეს არის ერთადერთი ჯგუფი, რომელშიც ინგლისური ნებადართულია რეგისტრის დეკლენციას. ცხრილი სიცხადისთვის:

პირი და ნომერი	სახელობითი	ობიექტური შემთხვევა
1 ლ., ერთეულები	მე(აი) - მე	მე(მი) – მე / ჩემთან / ჩემ მიერ
1 ლ., მრავლობითი	ჩვენ(ui) - ჩვენ	ჩვენ[ʌs] (როგორც) – ჩვენ / ჩვენთან / ჩვენ მიერ
2 ლ., ერთეული	შენ(იუ) - შენ	შენ(იუ) – შენთვის / შენს მიერ
2 ლ., მრავლობითი	შენ(იუ) - შენ	შენ(იუ) – თქვენ / თქვენ / თქვენ მიერ
3 ლ., ერთეული	ის(ჰე) - ის ის[ʃi:](ში) - იგი ის(ის) – ეს/ეს	მას(მას) – მისი / ის / ისინი მისი(ჰიო) – მისი ის(ეს არის
3 ლ., მრავლობითი	მათ[ðei] (ზეი) - ისინი	მათ[ðem] (zem) – მათი / მათ / მათ მიერ

1. მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი არის Possessive Pronouns ჯგუფი ან მფლობელობითი ნაცვალსახელების ჯგუფი. მას ასევე აქვს ორი ფორმა: მიმაგრებული და აბსოლუტური. ორივე პასუხობს ერთსა და იმავე კითხვას („ვისი?“), მაგრამ განსხვავდებიან იმით, რომ პირველი მოითხოვს არსებით სახელს თავის შემდეგ, ხოლო მეორე არა. მოდით შევადაროთ:

როგორც ხედავთ, ამ ფორმებს აქვთ რაღაც საერთო, მაგრამ ისინი სხვაგვარად იწერება და გამოითქმის. განვიხილოთ მფლობელობითი ნაცვალსახელების სრული სია:

მიმაგრებული ფორმა	აბსოლუტური ფორმა
ჩემი (მაისი) – ჩემი	ჩემი (ჩემი) – ჩემი
შენი (იო) – შენი	შენი (yors) - შენი
მისი (მისი) - მისი	მისი (მისი) - მისი
მისი (ჰიო) - მისი	მისი (ის) - მისი
მისი (მისი) - მისი	მისი (მისი) - მისი
შენი (იო) – შენი	შენი (yors) – შენი
ჩვენი (ოუე) – ჩვენი	ჩვენის (მფლობელებს) – ჩვენის
მათი [ðeə(r)] (ზეა) – მათი	მათი [ðeəz] (zeirs) – მათი

1. რეფლექსური ნაცვალსახელები ან რეფლექსური ნაცვალსახელები არის ნაცვალსახელების ჯგუფი, რომლებიც რუსულად ითარგმნება როგორც "თვითონ" და "თვითონ" სიტუაციიდან გამომდინარე:

ამ ნაცვალსახელების მეორე ნაწილმა შესაძლოა გაგახსენოთ ცნობილი სიტყვა „სელფი“, რომელიც სინამდვილეში სიტყვიდან „თვითონ“ მოდის. პირველი ნაწილები იმეორებს ზემოთ ხსენებული ორი ჯგუფის ნაცვალსახელებს.

1. საპასუხო ნაცვალსახელები ან საპასუხო ნაცვალსახელები ინგლისურში არის ჯგუფი, რომელსაც ალბათ ყველაზე ნაკლები დრო დასჭირდება დასამახსოვრებლად. იგი შედგება ორი სიტყვისაგან ერთი და იგივე მნიშვნელობით:

ნაცვალსახელი	თარგმანი	ტრანსკრიფცია	გამოთქმა
ერთმანეთი	ერთმანეთი	[ˌiːtʃ ˈʌðə(r)]	აი აზე
სხვა	[ˌwʌnəˈnʌðə(r)]	ერთი შეღავათი

1. უფრო ფართოა კითხვითი ნაცვალსახელების ჯგუფი ანუ კითხვითი ნაცვალსახელების ჯგუფი. ეს ნაცვალსახელები, როგორც სახელიდან ჩანს, გამოიყენება კითხვების ფორმირებისთვის:

ნაცვალსახელი	თარგმანი	ტრანსკრიფცია	გამოთქმა
რა	რა/რომელი		ვტ
ჯანმო	ვინ მოიგებს		xy
რომელიც	რომელი/რომელი		რომელიც
ვის	ვის/ვის		გუგუნი
რომლის	რომლის		ხუს
როგორ	Როგორ		როგორ
რატომ	რატომ		ვაი
როდესაც	Როდესაც		ფურგონს
სადაც	სად/სად		ვეა

1. ნათესავი და კავშირებითი ნაცვალსახელები ან ნათესავი და დამაკავშირებელი ნაცვალსახელები გამოიყენება რთულ წინადადებებში. ბევრი მათგანი არ არის, მაგრამ თქვენ უნდა იცოდეთ ეს სიტყვები:

ამ ჯგუფისა და კითხვითი ნაცვალსახელების ჯგუფის ზოგიერთი სიტყვა მსგავსია, მაგრამ მათი ფუნქციები და მნიშვნელობა განსხვავებულია.

1. დემონსტრაციული ნაცვალსახელები ან საჩვენებელი ნაცვალსახელები ინგლისურში ასევე ხშირად გვხვდება მეტყველებაში. ზოგიერთ მათგანს აქვს მხოლობითი და მრავლობითი ფორმები:

	ნაცვალსახელი	თარგმანი	ტრანსკრიფცია	გამოთქმა
ერთეულები თ.	ეს	ეს/ეს	[არის]	zys
მრავლობითი	ეს	ეს	[i:z]	ზიზი
ერთეულები თ.	რომ	ის ის	[ðæt]	ზეტ
მრავლობითი	იმათ	იმათ	[ðəʊz]	ზოუსი
მხოლოდ ერთეულები თ.	ასეთი	ასეთი		საჩ
მხოლოდ ერთეულები თ.	(იგივე	იგივე		სეიმ

1. ინგლისურში არის ნაცვალსახელები, რომლებიც რაოდენობას აღნიშნავენ. მათ უწოდებენ რაოდენობრივ ნაცვალსახელებს ან რაოდენობრივ ნაცვალსახელებს. Ესენი მოიცავს:

ნაცვალსახელი	თარგმანი	ტრანსკრიფცია	გამოთქმა
ბევრი	ბევრი (უთვალავი არსებითი სახელით)		მახ
ბევრი	ბევრი (დათვლადი არსებითი სახელით)	[ˈmeni]	მანი
პატარა	პატარა (უთვალავი არსებითი სახელით)	[ˈlɪtl]	პატარა
ცოტა	პატარა (უთვალავი არსებითი სახელით)	[ə ˈlɪtl]	აუ პატარავ
რამდენიმე	პატარა (თვლადი არსებითი სახელით		უჰ
ცოტა	რამდენიმე (თვლადი არსებითი სახელით)	[ə fjuː]	უჰ
რამდენიმე	ზოგიერთი	[ˈsevrəl]	შემნახველი

1. ყველაზე ვრცელ ჯგუფად სამართლიანად შეიძლება ჩაითვალოს განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და უარყოფითი ნაცვალსახელები ან განუსაზღვრელი და უარყოფითი ნაცვალსახელები. მათი უმეტესობა წარმოიქმნება ნაცვალსახელების კომბინაციით, რომლებიც დამოუკიდებლად ასრულებენ ამ ჯგუფის და მეტყველების სხვა ნაწილების ფუნქციებს:

ნაცვალსახელები	მეტყველების სხვა ნაწილები
ნივთი [θɪŋ]	ერთი	სხეული [ˈbɒdi]	სადაც
ზოგიერთი	რაღაც (სამსინგი) - რაღაც	ვინმე (სამუანი) - ვინმე	ვინმე (სამბადი) - ვინმე	სადღაც (სამვეა) – სადღაც
ნებისმიერი [ˈeni]	რაიმე (გამდიდრებელი) - არაფერი	ვინმე (ენიუან) - ვინმე	ვინმე (ენიბადი) - ვინმე	სადმე (ენივეა) - სადმე
არა	არაფერი (nasing) - არაფერი	არავინ (გარდა ერთი) - არავინ	არავინ (ნობადი) - არავინ	არსად (newa) - არსად
ყოველი [ˈevri]	ყველაფერი (eurising) – ყველაფერი	ყველას (ევრიუანი) - ყველას	ყველას (ევრიბადი) - ყველას	ყველგან(ევრივეა) - ყველგან

და ასევე ნაცვალსახელები:

ნაცვალსახელი	თარგმანი	ტრანსკრიფცია	გამოთქმა
სხვა	სხვა	[ˈʌðə(r)]	აზე
სხვა	[əˈnʌðə(r)]	შეამსუბუქე

ეს იყო ყველა ინგლისური ნაცვალსახელი თარგმანითა და გამოთქმით. განსაკუთრებული ყურადღება მინდა მივაქციო გამოთქმას. ფაქტია, რომ ინგლისური ენის ბგერები განსხვავდება რუსულის ბგერებისგან, ამიტომ რეალურად საკმაოდ რთულია იმის გადმოცემა, თუ როგორ წარმოითქმის ნაცვალსახელები ინგლისურად.

წარმოდგენილი ვარიანტები ახლოსაა ინგლისურ გამოთქმასთან და დაემატა საწყის დონეზე მათი გასაგებად. ამ გამოთქმით აუცილებლად გაგიგებენ, მაგრამ უფრო სწორი ჟღერადობისთვის შეისწავლეთ ტრანსკრიფციები ინგლისურად. სწორი გამოთქმის დასამახსოვრებლად, მშობლიური მოსაუბრეების აუდიოს მოსმენა და მათი საუბრის სტილის მიბაძვა ასევე შესანიშნავი ვარიანტია.

ნახვები: 276

 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა:

• როგორ ვისწავლოთ ინგლისური უფრო სწრაფად;
• ინგლისურ ენაში განსაზღვრული და განუსაზღვრელი არტიკლების გამოყენების წესები;
• განსხვავება ვინ, რომელი, რომ, ვინ ინგლისურად;
• ნაცვალსახელი it, მისი ფუნქციები და თარგმანი რა ეხება მას ინგლისურად;
• პროფესიონალური სისტემა რესტორნებისთვის R-Keeper, სამეურვეო პროგრამა r მეკარის აღწერა;
• Sun ბუღალტრული პროგრამა;
• ჩამოტვირთეთ პროგრამები საბუღალტრო მასალებისთვის ბიუჯეტში;
• ღუმელში გამომცხვარი ქურთუკი კარტოფილი;