limba latină. Curs de început

De ce spunem „latina”, „latina”? Când vine vorba de limbile antice, greaca și latină vin mai întâi în minte. Este clar că greaca, în diferitele sale dialecte, era vorbită de greci, iar latina era limba romanilor. Și atunci apare întrebarea: de ce romani vorbit înăuntru latin limba?

limba latină(lingua Latina) este limba vechilor locuitori din Latium, o mică regiune din centrul Italiei care se învecinează cu ținuturile sabinelor, Etruria și Campania. Locuitorii din Latium erau numiți latini (Latini), limba lor - latină (lingua Latina). Latiul a fost cel care a căzut la sorți - conform legendei tradiționale romane - să-l accepte pe Enea, care a fugit din Troia capturată de greci, iar urmașul său îndepărtat Romulus era sortit să devină fondatorul și primul rege al Romei (în 753 î.Hr.) . Și Roma, la început doar capitala Latiumului, a fost cea care, datorită politicii sale expansioniste, a stăpânit mai întâi toată Italia, apoi bazinul mediteranean și a devenit capitala întregului Imperiu Roman. Și deși puterea și influența politică a romanilor s-a răspândit cu mult dincolo de granițele Latiumului și limba lor a devenit limba întregului Imperiu Roman, ea a fost încă numită latin.

Lingust de foarte mult timp nu a putut găsi materiale de înaltă calitate pentru auto-studiul limbii latine, spre bucuria tuturor, moștenirea Uniunii Sovietice, sub forma unui tutorial în limba latină de către autoarea poloneză Lydia Vinnichuk (), rezolvat aceasta problema. Site-ul prezinta gratuit Nu numai curs de 60 de lecții online, dar și texte ale unor autori romani precum Cezar, Cicero, Horațiu, Ovidiu etc. Pentru a vizualiza răspunsurile la exerciții și traduceri ale textelor latine, deplasați mouse-ul peste cheie: momentul în care tot ce depinde de cunoștințele și ingeniozitatea proprie. s-a făcut deja în exerciții de gramatică și traduceri.

Accesați → lista de lecții ← (Click)

Latina - o limbă moartă?

Să răspundem la asta cu cuvintele lui Julian Tuwim: „Ce fel de limbă moartă este aceasta, dacă, fără să se estompeze, a supraviețuit mileniilor?...” Dar cum, sub ce formă a „supraviețuit”? În primul rând, în texte, în lucrări care au supraviețuit până în vremea noastră și datorită cărora putem observa dezvoltarea și schimbarea limbii latine de-a lungul secolelor; în monumentele și documentele istorice ale Evului Mediu, în lucrările Renașterii. Și, în plus, s-a păstrat în limbile romanice, în limbile acelor popoare cucerite de Roma, care au experimentat influența sa politică și culturală. Acestea sunt italiană, franceză, spaniolă, portugheză și alte limbi străine.

În cele din urmă - ar trebui să ne amintim - și alte limbi au fost influențate de latină, deși această influență se manifestă în principal prin faptul că vocabularul lor este în mare măsură saturat de cuvinte latine. Oamenii de știință au calculat că dintre cele 20.000 de cuvinte cele mai comune în limba engleză, aproximativ 10.400 sunt de origine latină, aproximativ 2.200 sunt grecești și doar 5.400 sunt anglo-saxone.

Multe cuvinte latine au intrat și în limba rusă. Și aceasta nu este doar terminologia științifică, care în cele mai multe cazuri este internațională, ci și cuvintele vorbirii colocviale. Au pătruns atât de adânc în limba noastră încât, folosindu-le încă din copilărie, nu le mai percepem drept cuvinte de origine străină. Iată câteva exemple legate de domeniul educației: „școală”, „institut”, „elev”, „masă”, „director”, „prelecție”, „public”, etc. De aceea, vă sfătuim să însoțiți memorarea vocabularului latin cu căutarea cuvintelor împrumutate în limba rusă. Vei descoperi cât de emoționantă este viața cuvântului.

Trebuie să fi găsit ceva interesant pe această pagină. Recomanda-o unui prieten! Mai bine, plasați un link către această pagină pe Internet, VKontakte, blog, forum etc. De exemplu:
Învățarea latinei

WikiHow este un wiki, ceea ce înseamnă că multe dintre articolele noastre sunt scrise de mai mulți autori. La crearea acestui articol, 15 persoane au lucrat la editarea și îmbunătățirea acestuia, inclusiv în mod anonim.

Puteți învăța latina pe cont propriu dacă abordați corect această problemă. Tot ce aveți nevoie este un set de manuale potrivite, să faceți exercițiile și să exersați scrisul latin. Este probabil ca familia și prietenii tăi să nu poată vorbi cu tine în latină, dar practica de a vorbi limba te va ajuta să-ți îmbunătățești cunoștințele de latină în general. Dacă încerci, poți vorbi latină la fel de bine ca și Papa și în cel mai scurt timp.

Pași

Obțineți o carte pentru începători cu o mulțime de exerciții și răspunsuri. Răspunsurile sunt importante pentru că nu există nimeni care să te verifice.
- Latina lui Wheellock este o carte de răspunsuri larg cunoscută. Aceasta este poate cea mai bună alegere pentru auto-studiu. Cartea conține un număr mare de exerciții, precum și grupuri de învățare pe internet.
- Există mai multe cărți publice cu răspunsuri, de exemplu:
  - Alegerea dicționarului potrivit este importantă pentru ceea ce veți citi. Dacă sunteți interesat de latină clasică, utilizați Dicţionar latin elementar sau Dicţionar latin Oxford daca il poti cumpara. Dacă sunteți interesat de latină târzie, medievală, renașterea și neolatina, este mai bine să folosiți Dicționarul latin al lui Lewis și Short, deși este scump. În caz contrar, va trebui să utilizați Cassell, care nu este foarte util și nu este mic. în dimensiune. Din păcate, alegerea dicționarului potrivit și ieftin nu va fi ușoară. Dacă înțelegeți franceză, atunci dicționarul Grand Gaffiot ar fi o alegere buna.
  - În timp ce încă înveți dintr-un manual, va trebui să memorezi multe: declinări, conjugări, vocabular. Nu există nicio scurtătură. În acest caz, moralul tău este foarte important.
  - Latina este o limbă cu un vocabular sărac, cu alte cuvinte, un cuvânt poate avea mai multe sensuri. Aceasta înseamnă, de asemenea, că există multe expresii în latină pe care va trebui să le memorezi. Veți ajunge în punctul în care înțelegeți fiecare cuvânt, dar sensul propoziției în ansamblu nu vă va fi clar. Acest lucru se datorează faptului că te gândești la sensul fiecărui cuvânt în mod individual. De exemplu, expresia hominem e medio tollereînseamnă „a ucide o persoană”, dar dacă nu cunoașteți această expresie, atunci se traduce literal prin „înlăturați o persoană din centru”.
  - Evită poezia în timp ce încă înveți proză. Nu ai recomanda citirea lui Shakespeare cuiva care învață engleză fără să poată citi încă un ziar. Același lucru este valabil și pentru limba latină.
  - Învață cuvinte. Luați cu dvs. o listă de cuvinte sau carduri pentru a căuta în autobuz, toaletă sau oriunde altundeva.
  - Scrieți în latină. Chiar dacă vrei să înveți să citești, nu sări peste exercițiul de traducere din engleză în latină.
  - Nu vă grăbiţi. O ședință la câteva zile este suficientă. Dacă vă grăbiți, nu veți avea timp să vă amintiți informațiile de care aveți nevoie. Pe de altă parte, nu ezita. Încercați să faceți exerciții fizice cel puțin o dată pe săptămână.
  - Dacă răspunsurile tale nu se potrivesc cu cele din tutorial, sunt șanse să scapi ceva. Întoarce-te la muncă și recitește.

Cursul vă va oferi ocazia de a atinge bogățiile limbii latine, care a influențat formarea și dezvoltarea mai multor limbi europene, precum franceză, italiană, spaniolă, engleză și altele. Prin urmare, învățarea latinei îți va fi mai ușor să stăpânești noi limbi străine în viitor sau să deschizi fațete neașteptate în cele deja cunoscute. La fel ca logica și matematica, abilitățile practice de analiză lingvistică a textelor latine vor avea un impact pozitiv asupra oricărei activități de cercetare.

Limba latină a stat multă vreme la baza terminologiei științifice în diferite ramuri ale cunoașterii și, prin urmare, este necesară pentru cei care studiază jurisprudența, medicina, biologia, filologia, istoria, filosofia și alte discipline.

Deoarece limba latină astăzi nu este nativă a niciunui popor, adică nu aparține celor „vii”, în timpul orelor ne vom concentra nu pe practica conversațională, ci pe traducerea și analiza textelor. Compilatorii cursului au făcut eforturi pentru a se asigura că în procesul de învățare înveți să citești, să înțelegi și să traduci cu un dicționar atât propoziții individuale, cât și texte în proză adaptate. În sala de clasă, veți stăpâni și capacitatea de a traduce propoziții simple rusești în latină, ceea ce vă va ajuta să înțelegeți și să consolidați mai bine categoriile gramaticale ale limbii studiate.

În timpul cursului, cu siguranță vă veți familiariza cu expresiile latine înaripate incluse în vistieria culturii mondiale, precum și cu soarta cuvintelor latine în rusă și alte limbi europene.

Cerințe

Studii medii absolvite.

Programul cursului

Prelegere introductivă

I. 1. Alfabetul. Reguli de citire

2. Verb - informații generale. Forme de bază, baze, terminații personale ale vocii active

3. Praesens indicativi activi. Imperativus praesentis activi. Forme de interzicere

4. Substantiv - informații generale. Cazuri. prima declinare

5. Pronume personale. pronume reflexiv

II 1. A doua declinare (masculin)

2. A doua declinare (neutra). regula neutră

3. Adjectivele I-II declinarea. Pronume posesive

4. Voce pasivă. Terminații personale ale vocii pasive. Praesens indicativi passivi. Infinitivus praesentis passivi

5. Construcții reale și pasive. Ablativus auctoris. Ablativus instrumenti

III 1. Pronume ille; iste; ipse

2. Imperfectum indicativi activi et passivi

3. Pronumele este, ea, id. Adjective pronominale

4. Futurum primum indicativi acti et passivi

5. Verbe prefixate cu „esse”

IV 1. Declinarea a treia: tipul consoanei

2. A treia declinare: tip vocal

3. A treia declinare: tip mixt

3. A treia declinare: adjective

4. Trăsături ale celei de-a treia declinări

5. Participium praesentis activi

V 1. Funcţiile infinitivului. Cifra de afaceri Accusativus cum infinitivo (început)

2. Turn Nominativus cum infinitivo (început)

3. Perfectum indicativi activi

4. Participium perfecti passivi. Perfectum indicativi pasivi

5. Pronume qui, quae, quod

VI 1. Plusquamperfectum et futurum secundum indicativi activi et passivi.

2. Ablativus absolutus

3. Gradul comparativ de comparare a adjectivelor și adverbelor. Ablativus comparisonis.

4. Gradul superlativ de comparare a adjectivelor. Genetivus partivus

5. A patra declinare

VII 1. Declinarea a cincea

2. Pronume hic, haec, hoc

3. Participium futuri activi. Infinitive

4. Cifra de afaceri Accusativus cum infinitivo (continuare)

5. Numerale

VIII 1. Gerundiu

2. Gerundivum ca definiție

3. Coniugatio perifrastica. Conjugarea descriptivă.

4. Verbe neregulate - eo, fero

5. Verbe neregulate - volo, nolo, malo

IX 1. Modus coniunctivus - formarea formelor

2. Coniunctivus în clauze independente

3. Imnul studentesc „Gaudeamus”

4. Regula de stabilire a timpurilor în propozițiile subordonate cu conjunctiv

5. Întrebare indirectă

Rezultatele învăţării

La finalizarea acestui curs, studenții vor

A fi capabil să:

1. Traduceți în rusă texte adaptate coerente și propoziții individuale cu un dicționar.

2. Traduceți propoziții simple în latină cu un dicționar.

3. Folosiți un dicționar latin-rusă și rusă-latină.

Știi:

1. Fundamente ale morfologiei latine.

2. Fundamentele sintaxei latine.

3. Fundamentele terminologiei gramaticale.

Deține:

1. Abilitățile de a citi texte și de a stabili stresul.

2. Abilități de traducere din latină în rusă.

3. Abilități de traducere din rusă în latină.

Competențe formate

OK-1 - pregătirea pentru o înțelegere critică a fenomenelor vieții sociale și culturale; capacitatea de a percepe, analiza, generaliza informațiile, stabili un obiectiv și alege modalități de a-l atinge

OK-2 - dorința de a respecta moștenirea istorică și tradițiile culturale, de a percepe cu toleranță diferențele sociale și culturale

OK-3 - capacitatea de a utiliza cunoștințele de bază din domeniul științelor umanitare, sociale și economice în activități cognitive și profesionale

OK-4 - posesia unei culturi a gândirii, capacitatea de a construi în mod rezonabil și clar vorbirea orală și scrisă

OK-5 - capacitatea de a utiliza abilitățile de utilizare a calculatorului în sfera socială, în activități cognitive și profesionale

PC-1 - capacitatea de a demonstra cunoașterea principalelor prevederi și concepte din domeniul teoriei și istoriei literaturii (literaturi) și a principalei limbi (limbi) studiate, teoria comunicării, analiza filologică și interpretarea textului, înțelegerea istoriei , starea actuală și perspectivele dezvoltării filologiei

PC-3 - deținerea abilităților de bază în colectarea și analizarea faptelor literare și lingvistice folosind metode tradiționale și tehnologii informaționale moderne

PC-6 - capacitatea de a aplica cunoștințele dobândite în domeniul teoriei și istoriei literaturii (literaturi) și al limbii străine studiate (limbi), teoria comunicării, analiza filologică și interpretarea de texte în activitățile proprii de cercetare

PC-13 - competență în traducerea diverselor tipuri de texte (în principal științifice și jurnalistice) dintr-o limbă străină și într-o limbă străină; adnotarea și rezumarea lucrărilor științifice și a operelor de artă într-o limbă străină

a 4-a ed. - M.: 2009. - 352 p.

Manualul conține: material gramatical pentru program, conceput pentru 120 de ore de studiu, și exerciții pentru asimilarea acestuia; texte de autori latini; Dicționar latin-rus, inclusiv vocabularul textelor manuale. În legătură cu specificul autostudiului, cartea conține teste, îndrumări și comentarii asupra textelor. Selecția de texte răspunde intereselor unei game largi de cititori.

Pentru studenții facultăților umanitare.

Format: djvu

Mărimea: 2,5 Mb

Descarca: drive.google

Format: pdf

Mărimea: 31,4 Mb

Descarca: drive.google

CUPRINS
Introducere. Sensul latin 3
Cum este construit tutorialul și ce învață 8
Ce este Gramatica 10
mă despart
I capitolul 11
§ 1. Literele și pronunția lor (11). § 2. Combinaţii de vocale (13).
§ 3. Combinaţii de consoane (14). § 4. Longitudinea si scurtitatea vocalelor (numar) (14). §5. Accent (15). Exerciții (15).
II capitolul 16
§ 6. Caracteristici ale structurii limbii latine (16). § 7. Informații inițiale despre substantiv (18). § 8.1 declinare (20). § 9. Verbul esse (a fi) (22). § 10. Câteva observaţii sintactice (22). Exerciții (23).
III capitolul 24
§unsprezece. Informații inițiale despre verb (25). § 12. Caracteristicile conjugărilor. Ideea generală a formelor dicționarului (de bază) ale verbului (26). § 13. Forme de bază (dicționar) ale verbului (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi.Imperativus praesentis activi (29). § 15. Negative cu verbe (31). § 16. Explicații preliminare pentru traducere (32). Exerciții (38).
IV capitolul 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II declinare. Observații generale (41). § 19. Substantivele declinării II (42). §20. Fenomene comune declinaţiilor I şi II (43). § 21. Adjectivele I-II declinaţii (43). § 22. Pronume posesive (45). § 23. Accusativus duplex (46). Exerciții (46).
V capitolul 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Pronume demonstrative (49). § 26. Adjective pronominale (51). § 27. Ablativus loci (52). Exercițiul(53).
Testul 54
VI capitolul 56
§ 28. declinarea III. Informații generale (57). § 29. Substantivele de declinare a III-a (59). § 30. Corelarea formelor cazurilor indirecte cu forma cazului nominativ (60). § 31. Genul substantivelor III declinarea (62). § 32. Ablativus temporis (62). Exerciții (63).
VII capitolul 64
§ 33. Adjectivele declinaţiei III (64). § 34. Participium praesentis activi (66). § 35. Substantive de declinarea a III-a de tip vocal (67). Exerciții (68).
Articole de citit 69
partea a II-a
VIII Capitolul 74
§ 36. Voce pasivă. Forma și sensul verbelor (74). § 37. Conceptul de construcţii active şi pasive (76). § 38. Pronume personale și reflexive (78). § 39. Trăsături ale utilizării pronumelor personale, reflexive și posesive (79). § 40. Unele sensuri ale lui genetivus (80). Exerciții (81).
Capitolul 82
§41. Sistemul de timp al verbului latin (82). §42. Principalele tipuri de formare a tulpinilor perfecte și supine (83). § 43. Perfectum indicativi acti (84). § 44. Supinum și rolul său derivativ (86). § 45. Par-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Exercițiu (89).
X Capitolul 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi and passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi and passivi (92). § 49. Pronume relativ (93). § 50. Conceptul de propoziții complexe (94). § 51. Participium futuri activi (95). Exercițiu (96).
Testul 97
XI Capitolul 99
§ 52. Verbul esse cu prefixe (99). § 53. Verb compus posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Pronume în turnover as. Cu. inf. (103). § 56. Formele infinitivului (104). § 57. Definirea în text și metode de traducere a cifrei de afaceri as. Cu. inf. (105). Exerciții (107).
XII Capitolul 108
§ 58. Declinarea a IV-a (109). § 59. Verba deponentia si semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Exerciții (114).
XIII Capitolul 115
§ 62. V declinare (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Pronume demonstrativ hie, haec, hoc (117). Exerciții (117).
XIV Capitolul 118
§ 65. Gradele de comparare a adjectivelor (119). § 66. Grad comparativ (119). § 67. Superlative (120). § 68. Formarea adverbelor din adjective. Gradele de comparare a adverbelor (121). § 69. Grade suplimentare de comparaţie (122). Exercițiu (124)
Articole de citit 125
partea a III-a
XV Capitolul 129
§ 70. Turnover-uri de participi (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Definiție în text și modalități de traducere a cifrei de afaceri abl. abs. (132). § 73. Ablativus absolutus fără participiu (133). Exerciții (134).
XVI capitolul 135
§ 74. Numerale (136). § 75. Folosirea numeralelor (137). § 76. Pronume definitiv idem (138). Exercițiul (138).
XVII Capitolul 139
§ 77. Formele conjunctivei (139). § 78. Semnificaţiile conjunctivei (142). § 79. Nuanțe ale sensului conjunctivului în propoziții independente (143). § 80. Clauze suplimentare și țintă (144). § 81. Propoziții relative ale corolarului (146). Exerciții (147).
XVIII Capitolul 148
§ 82. Forme ale conjunctivei grupului perfect (149). § 83. Utilizarea conjunctivului grupului perfect în propoziții independente (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Propozițiile relative sunt temporare, cauzale și concesive (151). Exerciții (153).
XIX Capitolul 154
§ 86. Întrebare indirectă (154). Exercițiu (155).
Testul 155
XX Capitolul 159
§ 87. Propoziții condiționale (159). Exercițiu (160).
XXI Capitolul 161
§ 88. Gerunziu și gerunziu (161). § 89. Folosirea gerunziului (162). § 90. Folosirea gerunziului (164). § 91. Semne de diferență între gerunziu și gerunziu și compararea sensurilor lor cu infinitivul (164). Exerciții (165).
partea a IV-a
Pasaje alese din operele autorilor latini
C. Iulius Cezar. Commentarii de bello Gallico 168
M. Tullius Cicero. Oratio in Catilinam prima 172
Cornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistulae 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. c 203
Antonius Possevinus. De rebus Muscoviticie 211
Alexandru Gvagninus. Muscoviae descriptio 214
P. Vergilius Maro. Aeneis 224
Î. Horatis Flaccus. Carmen. Satira 230
Fedru. Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Maria 237
Gaudeamus 238
Aforisme, cuvinte înaripate, abrevieri 240
ghid de gramatică
Fonetică 250
Morfologie 250
I. Părți de vorbire (250). P. Substantive. A. Desinențe de caz (251). B. Modele de declinare (252). V. Nominativus în a treia declinare (252). D. Trăsături ale declinării substantivelor individuale (253). III. Adjectivele și gradele lor de comparație (254). IV. Numerele (254). V. Pronume (257). VI. Verb. A. Formarea formelor verbale din trei tulpini (259). B. Verbe depoziționale și semi-depoziționale (262). B. Verbe insuficiente (262). D. Verbe arhaice (din conjugări) (262). VII. Adverbe (266). VIII. Prepoziții (267). Sintaxa propoziției simple 267
IX. Ordinea cuvintelor într-o propoziție (267). X. Utilizarea cazurilor (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundiu. Gerundivum (272). XV. Înțelesul conjunctivei (272).
Sintaxa propoziției complexe 273
XVI. Sindicatele. A. Compune (cel mai frecvent) (273). B. Subordonarea (cel mai frecvent) (274). XVII. Cop-secutio temporum (274). XVIII. Subiect clauze (275). XIX. Propoziții definitive (275). XX. Propoziții definitive cu sens adverbial (276). XXI. Propoziții subordonate suplimentare (276). XXII. Clauze relative de scop (276). XXIII. Propoziții relative ale corolarului (277). XXIV. Propoziții subordonate temporale (277). XXV. Clauze cauzale (278). XXVI. Propoziții subordonate concesive (278). XXVII. Propoziții condiționale (279). XXVIII. Întrebare indirectă (279). XXIX. Vorbirea indirectă (279). XXX. Attractio modi (280). XXXI. Propoziții relative cu conjuncții ut, quum, quod (280).
Elemente de formare a cuvintelor 282
Aplicații 287
Despre numele romane 287
Despre calendarul roman 288
Despre versiunea latină 292
Despre notele 293
Despre etimologie și vocabular 294
Cheia pentru lucrările de testare 295
Dicționar latin-rusă 298

limbi. Noua selecție conține site-uri gratuite pentru cei care urmează să stăpânească latina și greaca veche cu ajutorul literaturii antice, comunicatelor de știri, podcasturi video și comunități de pe rețelele sociale.

latin

Pentru cei care decid să învețe latina de la zero, le putem recomanda o serie de aceste scurte lecții în limba engleză. Fiecare episod durează trei-patru minute, iar în acest timp este posibil să memorezi câteva fraze și reguli gramaticale într-un ritm calm. Nu este nimic de prisos în vizualizarea acestui podcast: doar simple diapozitive care ilustrează cuvintele profesorului. Acum 160 de lecții ale acestui curs au fost deja postate pe YouTube în acces deschis, dar puteți accesa și pagina de pornire a creatorilor săi pentru materiale suplimentare.

Cei care învață limbi străine sunt adesea sfătuiți să citească ziare în limba respectivă sau să asculte radioul. Datorită radiodifuzorului finlandez YLE, această oportunitate a fost oferită și celor care decid să învețe latina. O dată pe săptămână, acest site publică o scurtă prezentare generală a știrilor din lume. Din 1989, autorii programului au dezvoltat un nou vocabular latin pentru a acoperi evenimentele actuale - în unele zone, i-am lăsat încă mult în urmă pe vechii romani. Această compilație de știri poate fi citită și ascultată - totuși, în acest din urmă caz, latină capătă un ușor accent finlandez.

Dacă doriți să învățați latină și să petreceți mult timp pe Vkontakte, asigurați-vă că vă abonați la acest grup. În primul rând, câteva manuale dovedite, tutoriale și dicționare sunt postate aici pentru descărcare gratuită. În al doilea rând, membrii comunității postează o mulțime de imagini - pentru cei care își amintesc mai bine cuvintele noi cu ilustrații atașate. Și în al treilea rând, nu doar demotivatorii latini vin uneori aici (e mai bine să mergeți după ei Aici), dar și adevărate capodopere - de exemplu, latină Benzi desenate Asterix și Obelix. Și, în sfârșit, într-un thread special aici puteți discuta chiar și despre tatuaje.

Este posibil ca cineva, ca Onegin, să învețe latina doar pentru a „pune vale la sfârșitul scrisorii”, în timp ce cineva caută să citească literatura antică în original. Acest site prezintă multe lucrări ale clasicilor Romei Antice - de la istoricul Tacitus și omul de știință-encicloped Varro până la arhitectul Vitruvius. Toate textele sunt postate aici cu traducere în engleză - deși nu este posibil să vedeți traducerea fiecărui cuvânt specific separat, dar traducerea întregului paragraf este vizibilă.

greaca antica

Acest canal este potrivit pentru cei care decid să învețe limba greacă veche folosind materiale în rusă. Cursul de gramatică al filologului Pyotr Makhlin include în prezent 29 de lecții scurte - de la explicarea alfabetului grecesc antic până la clasificarea formelor verbale. Singurul lucru cu care va trebui să vă obișnuiți în timp ce le vizionați este că placa nu cade întotdeauna exact în claritatea lentilei camerei, ceea ce, totuși, aproape că nu interferează cu respectarea explicațiilor orale ale profesorului. Dacă te adaptezi la această opțiune - nu rata o serie de videoclipuri interesante despre istoria limbilor europene acelasi autor.

Pentru a ține pasul cu popularizatorii limbii latine, filologul spaniol Juan Coderx a început să producă știri săptămânale în greacă veche. Într-un fel, a avut puțin mai ușor - poate împrumuta direct vocabular pentru a descrie evenimentele curente din limba greacă modernă. Dar dificultățile au apărut în altceva: abia recent fontul grecesc antic a început să fie afișat adecvat în Chrome, iar creatorul site-ului a reușit în sfârșit să încarce textul știrilor ca text, și nu ca imagini.

Dacă comparăm acest public cu comunități lingvistice similare, diferența este imediat vizibilă: multe link-uri către resurse utile, serioase - și nicio imagine amuzantă. O încercare de reconstrucție științifică a pronunției limbii grecești antice folosind exemplul fabulelor lui Esop sau un tutorial de caligrafie - veți găsi aici o mulțime de materiale similare, ca să nu mai vorbim de manuale și literatura tradusă. Apropo, dacă tot vrei să adaugi imagini amuzante cu subtitrări grecești antice în feed, accesează

Ar putea fi util să citiți: