Izobraževalni programi. O Ryazan Higher Airborne Command School Dodatne vrste bojne podpore za vojaške veje

PODJETJE ZA ZRAČNO PODPORO

Padalski polk (1980)

VDS - služba v zraku

VDT - oprema v zraku

TVDT - težka letalska oprema

SPDO - oprema za podporo padalom

rdo - četa za podporo v zraku

VDO - podporni vod v zraku

Poslanstvo podjetja: skladiščenje, popravilo, računovodstvo, izdaja sredstev PDO enotam polka, ki nimajo svojih podpornih enot v zraku (tj. Vsi razen PDB -vodstvo polka, izvidniška četa, četa za zveze, inženirska in saperska četa, postojanka prve pomoči, četa za materialno podporo); prevoz visokotlačnih vozil do začetnih pristajalnih območij (letališč), pomoč enotam pri privezu in nasploh pri pripravi opreme in tovora za pristanek. Dejansko ne sodelujejo pri desantu - poslani so, da oblikujejo letalske enote iz rezervistov.Poleg tega je naloga RDO odlaganje streliva in drugega tovora predhodno izkrcanim enotam.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ko je RDP prešel na oklepna vozila, se je spremenila tudi generalna enota čete za podporo v zraku in njena oprema.

Uradniki letalske službe vodstva polka (niso vključeni v družbo):

1) Vodja polka VDS (major)

2) Namestnik načelnika zračno-desantnih sil za zračno-desantno opremo (stotnik)

3) Višji tehnik za padalske instrumente in avtomatske naprave polka (praporščak)

4) Višji inštruktor za padalske instrumente in avtomatske naprave (praporščak)

5) Vodja zračnega kompleksa (praporščak)

Tabela št. 3. PODJETJE ZA ZRAČNO PODPORO(RPP na oklepnih vozilih, 1980)

Organizacijska struktura podjetja:

vodstvo podjetja
1. in 2. vod
	Kontrola voda
	1. in 2. predel za vagone
	Styling oddelek
3. vod
	Kontrola voda
	– šiviljska delavnica
	– laboratorij
	– skladišče letalske opreme
	– skladišče padalske opreme

VODENJE PODJETJA

1) Poveljnik čete

2) namestnik tehnični poveljnik (PDO)

3) namestnik poveljnik za politične zadeve

4) Narednik čete

kapitan

Umetnost. poročnik

Umetnost. praporščak

Skupaj v upravljanju:

4 osebe: 3 častniki, 1 poročnik.

1. in 2. vod (prevoz in skladiščenje)

vodenje voda

Skupaj v vodu:

19 ljudi: 2 poročnika, 3 naredniki. in 14 vojakov.

9 vozil Ural-375/-4320

1 avtodvigalo 8T-210 (na osnovi Urala)

9 2-os. prikolice

1) Poveljnik voda

2) Staro inštruktor voda za PDO – namest. ukazi gor

praporščak

1. avtomobilski oddelek

2) Voznik-radiotelefonist

3) Voznik

4) Voznik

5) Voznik žerjava

narednik

desetnik

zasebno

desetnik

2. avtomobilski oddelek

1) Vodja skupine je star. voznik

2) Voznik-radiotelefonist

3) Voznik

4) Voznik

5) Voznik

narednik

desetnik

zasebno

oddelek za zlaganje

1) Vodja skupine

2-7) Zlagalnik

narednik

zasebno

3. vod (skladiščenje in popravilo)

vodenje voda

Skupaj v vodu:

12 ljudi: 5 poročnikov, 7 vojakov.

1 avtodvigalo 9T-210 (na osnovi KrAZ)

1) Poveljnik voda - vodja. šiviljska delavnica

2) Inštruktor – zač. laboratoriji za popravila in vzdrževanje padalske naprave in pirotehnika

praporščak

šiviljska delavnica

3) Staro Mojster popravila PDO

4) Serviser ZOP

desetnik

zasebno

laboratorij

5) Višji instrumentalni tehnik

6) Mojster instrumentalni tehnik

7) Glavni inštrumentalni tehnik

desetnik

zasebno

Skladišče VDT

8) Vodja skladišča

9) Vodja skladišča TVDT

10) Mehanik-skladiščnik

praporščak

zasebno

PDI skladišče

11) Vodja skladišča

12) Skladiščnik

praporščak

zasebno

SKUPAJ v podjetju:
oseba l/s vklj. častniki častniki vodniki vojak
tovorna dvigala 8T-210 (na osnovi Ural-375/-4320) in 9T-… (na osnovi Kraz-255)
tovornjaki Ural-375 ali Ural-4320
2-os. težke prikolice
Jurišne puške AKS-74
pištole PM

Opombe k tabeli št. 3.

1. Politični referent in delovodja sta bila dodeljena samo v vojnem času. Vendar morda ni bilo poveljnika čete, potem je njegove naloge opravljal eden od častnikov čete (verjetno vodja skladišča PDI).

2. Uporabljata se dve vrsti prikolic: nekatere za prevoz posameznih padal, druge za prevoz ploščadi skupaj z montiranimi padalskimi ploščadmi.

3. Vsi naborniki čete so oboroženi z jurišnimi puškami AKS-74. Častniki in častniki so standardno oboroženi samo s pištolo PM.

4. Po napotitvi polka v desant se OBDO diviziona, RDO vseh polkov in VDO bataljona združijo v enotno zaledno skupino in pod poveljstvom načelnika logistike pripravijo desant materiala za že pristale enote. Nato se ta zadnja skupina premakne na lastno moč skupaj s sprednjo do pristajalne točke, kjer zbira PDI in TVDT za ponovno uporabo.

Tovor za "ponovno spuščanje" se odloži skupaj s transportnimi kolesi in vlečnim povodcem za morebiten transport na mestu pristanka. (Zračni amortizer se lahko zelo hitro in enostavno odstrani in ne moti gibanja ploščadi. Vendar ta metoda ni standardna - po prejemu tovora morajo enote na vsak način razstaviti prejeta materialna sredstva (strelivo, vodo). , hrana itd.) po enoti čim hitreje.

Po desantu se iz enot dodelijo posebne ekipe, ki zbirajo padala na mestu pristanka na kupe, ki jih nato pobere RDO, ki prispe na lastno moč.

5. Sestava posebnih RDO RDP se lahko nekoliko razlikuje glede na kadrovsko sestavo polka. Na primer polki RDO 7. garde. Letalsko-desantne sile so bile v obdobju 1983-91 nekoliko povečane sestave zaradi povečane sestave samega polka.

I. KOROTCHENKO: Pozdravljeni, to je program "Generalštab", v studiu Igorja Korotčenka. Z veseljem vam predstavljam našega gosta - vodjo Rjazanske višje letalske poveljniške šole, generalmajorja Anatolija Georgijeviča Koncevoja. Anatolij Georgijevič, pozdravljeni.

A. KONCEVOJ: Dober dan.

I. KOROTCHENKO: Najin pogovor bi rad začel z zgodbo o šoli, ki jo vodiš. To je legendarna vojaška univerza, znana po vsem svetu, še bolj pa pri nas. Vaša šola bo kmalu stara 100 let - kaj je bilo narejenega v zadnjih letih, kako se je spremenilo usposabljanje padalskih častnikov, kakšna je šola Ryazan danes?

A. KONCEVOJ: Rad bi omenil, da je naša rjazanska šola vedno bila in ostaja ena najprestižnejših vojaških izobraževalnih ustanov v državi in konkurenca v šoli, tudi v najtežjih letih, povezanih z reformo ruske oborožene vojske. Sile, je bilo vedno visoko in ostaja tako tudi do danes. Šola je bila, je in bo kovačnica kadrov za letalsko-desantne enote in specialne enote. Tukaj je živ bojni duh, osredotočenost in predanost izpolnjevanju bojne naloge, predanost letalskim četam, njihovi tradiciji in kar je najpomembneje - zvestoba domovini.

Poklic častnika pri nas ima dolgo zgodovino, čez tri leta bo šola dosegla raven stoletnice. V teh 100 letih so bile veličastne tradicije, moč, generacije, iz katerih črpamo moč sedanja generacija, začenši z vodstvom, kot jaz s svojimi poveljniki, enako spremenljivo sestavo, kadeti. In nimajo druge pravice, kot da so enaki svojim predhodnikom, svojim veteranom, naj bodo merilo, kako braniti domovino, in to se je z leti izkazalo.

Dolgoletne izkušnje pri usposabljanju kadetov na šoli kažejo, da je ena od pomembnih komponent dobra, popolna, inovativna materialno-tehnična baza. Na tej stopnji razvoja šole je bila celotna izobraževalna in materialna baza skoraj popolnoma posodobljena, dobavljena je nova oprema za vadbo praktičnih veščin, ustvarjena so bila najboljša mesta za usposabljanje in razširjena področja bojnega usposabljanja.

Že v zgrajenem bazenu in posebnem razredu častniški kadeti vadijo osnove potapljanja, idealnega vzgona, delo z opremo pod vodo, tehnike roko-ročnega boja pod vodo, tudi z reznim orožjem, podvodno navigacijo, seznanjajo se z najnovejšimi modeli. potapljaške opreme za opravljanje posebnih nalog.

Ustvarjena sta bila dva specializirana razreda, ki se uporabljata v izobraževalnem procesu za poučevanje dela na avtomatiziranih krmilnikih za pridobivanje delovnih veščin. Začel je delovati celovit taktični simulator za izvajanje praktičnega usposabljanja v sklopu voda z ojačitveno in podporno opremo.

Za gasilsko usposabljanje je zgrajen državni strelski kompleks v dolžini več kot dva kilometra vzdolž fronte za streljanje iz različnih orožij, bojnih zračnih vozil druge in četrte generacije, oklepnikov, specialnega osebnega orožja, tujega ostrostrelnega orožja. , in metalce granat.

Za celovito usposabljanje posadk in enot, kot so četa ali vod, je opremljena tankovska in peš biatlonska steza s strelnimi poligoni. Strelišča so bila ustvarjena za usposabljanje v posebnem hitrem streljanju v zaprtem prostoru v posebni galeriji z uporabo najnovejše tarčne opreme.

Rekonstruirane in ustvarjene so bile združene letalske gorske mornariške, moralno-psihološke in mednarodne proge z ovirami. V izobraževalni proces šole je bil uveden konjeniško-športni kompleks s hlevom za zadrževanje konj in konjeniško parado, odprto in zaprto. Približuje se zaključku gradnje vadišča stavbe urbanega tipa, kjer se kadeti usposabljajo za nadzor voda v ofenzivi na obrobju mesta, v hišah, soseskah, kar je zdaj pomembno, na podlagi najnovejših oboroženih konflikti.

Na primer, v dvonadstropni stavbi z dvema vhodoma bo tečajnik s sistemom videonadzora tarčne opreme izvajal specialno vajo z bojnim nabojem, streljanje v živo. Stene stavbe, vratne in okenske odprtine so izdelane iz materiala, ki odbija krogle, kar odpravlja odboj in omogoča izvajanje usposabljanja z živim strelivom.

Taborišče za preživetje se rekonstruira in gradi se večnamenski strelski kompleks za izboljšanje streljanja pod zemljo in v zaprtih prostorih, na tleh in iz zraka. Končana je gradnja večnamenskega letalskega vadbenega kompleksa za shranjevanje, pripravo človeških padal in padalskih sistemov z več kupolami ter pripravo opreme za pristajanje.

Dokončana je izgradnja vetrovnika, ki omogoča izvajanje višinskega usposabljanja s celotno kategorijo usposobljenih kadetov in častnikov med pripravo in prekvalifikacijo za zahtevnejše padalske sisteme.

Zaključuje se gradnja večnamenskega globokomorskega potapljaškega kompleksa s potapljaškim stolpom globine 21 metrov, kjer se bodo kadeti urili v podvodnem delovanju z različnimi vrstami potapljaške opreme. Vadilo se bo streljanje pod vodo iz vojaškega orožja, pristajanje s helikopterja brez padala, evakuacija in dvig na krov helikopterja.

Tam se nahaja tudi obalni barokompleks, ki je namenjen testiranju barofunkcije, preverjanju skladnosti posameznih fizioloških značilnosti, različnih vrst generatorjev tokov za spreminjanje plovnosti tako pod vodo kot na površini, jurišnih dejanj, ladijskih vlekov in še veliko več, vključno s posebnimi tehničnimi ukrepi v zvezi z dejanji v vodi. Predvideno je dokončanje opreme še enega specializiranega razreda brezpilotnih letalnikov.

Tako korenita sprememba izobraževalne in materialne baze šole zagotavlja ne le izboljšanje kakovosti izobraževanja, temveč tudi učinkovitost in intenzivnost celotnega izobraževalnega procesa. Ni vse v stenah, ljudje krasijo stene, vendar je zelo dobro, če so ljudje motivirani, izobraževalna in materialna baza pa je narejena tako, da je čim bližje bojnim razmeram.

I. KOROTČENKO: Koga usposabljate: padalce, specialne enote, prevajalce, marince, gorske straže? Katera so področja usposabljanja častnikov?

A. KONTSEVOY: Šola izpolnjuje državno kadrovsko naročilo za usposabljanje strokovnjakov višjega strokovnega izobraževanja v treh vojaških specialitetah: uporaba enot zračno-desantnih čet, posebnih izvidniških enot in komunikacijskih enot zračno-desantnih čet v dveh specializacijah: uporaba zračnih podpornih enot in mornariškega korpusa s trajanjem študija pet let.

Vključno z dvema vodama deklet v smeri komunikacije, ki se usposabljajo v prvem in drugem letniku. Ti strokovnjaki so namenjeni zapolnitvi primarnih častniških položajev v zračno-desantnih enotah, mornarici, zračno-jurišnih brigadah okrožne podrejenosti, glavnem direktoratu generalštaba, zvezni varnostni službi, zvezni varnostni službi in drugih zveznih izvršnih organih.

Služiti v zračno-desantnih enotah in specialnih enotah je posebna čast, služba zahteva velik pogum in fizično pripravljenost, le močni in neustrašni, ki se ne bojijo vstopa za sovražnikovo linijo in na območju vojaških operacij, so pripravljeni na intenzivne fizične napore. napora in trdega dela, lahko pridejo v vrste padalcev ali specialnih enot. Naša šola izbira samo prekaljene in močne ljudi. Približno 20% prosilcev je letos služilo v zračno-desantnih enotah in specialnih silah ter imajo tudi nekaj bojnih izkušenj.

I. KOROTCHENKO: Ali je mogoče na vaši šoli pridobiti srednjo poklicno izobrazbo? In kako so takšni strokovnjaki usposobljeni?

A. KONCEVOJ: Od decembra 2009 je šola kot prva v oboroženih silah naše države začela usposabljati poklicne podčastnike, namestnike poveljnikov vodov in njihove vrstnike. Od leta 2014 diplomanti te fakultete, srednje poklicne izobrazbe, prejmejo vojaški čin praporščaka.

Usposabljanje strokovnjakov s srednjo poklicno izobrazbo je ena najpomembnejših stopenj pri ustvarjanju poklicne vojske v naši državi. Fakulteta za srednje poklicno izobraževanje zaposluje kandidate, ki želijo svojo celotno poklicno pot povezati z vojsko.

Diplomanti prejmejo diplomo o srednji poklicni izobrazbi in vojaški čin praporščaka. Diplomanti, ki so diplomirali z odliko, lahko ob imenovanju na prosto častniško mesto dobijo vojaški čin mlajši poročnik in nadaljujejo v častniški čin.

I. KOROTCHENKO: Kako se program usposabljanja za častnike in častnike razlikuje?

A. KONCEVOJ: Glavna razlika je v stopnji pripravljenosti. Če imamo višjo izobrazbo, usposabljamo poveljnike in častnike vodov, potem v srednjem strokovnem izobraževanju usposabljamo nižje poveljnike, namestnike poveljnikov vodov, namestnike poveljnikov izvidniških skupin, vodje opremilnic itd. Zvezni državni standard predvideva pet let visokošolskega izobraževanja ter dve leti in deset mesecev srednješolskega izobraževanja.

Z ožjo specializacijo za nekatera vprašanja so častniki resneje usposobljeni kot generali, kar bi moralo vplivati na raven strokovne usposobljenosti enot v vojski. Usposabljanje v visokošolskih programih zajema širši spekter akademskih disciplin, pripravimo poveljnika s širšimi razgledi, ki dobro pozna opremo, oborožitev, podrejene in se zna znajti v težkem okolju.

I. KOROTCHENKO: Kakšne metode usposabljanja, vključno z inovativnimi, se uporabljajo pri usposabljanju padalcev?

A. KONTSEVOY: Šola je ustvarila in učinkovito upravlja sistem za preučevanje, posploševanje in uvajanje v izobraževalni proces sodobnih izkušenj v vojskovanju, predvsem izkušenj z uporabo najnovejšega bojnega orožja. Kadetovo znanje in veščine se oblikujejo na točki stalne razporeditve, praktično pa se veščine utrjujejo na podlagi centra za usposabljanje.

Za razvoj spretnosti in sposobnosti se uporabljajo inovativne metode, predvsem na stacionarni izobraževalni in materialni bazi, vključno z ustreznimi računalniškimi programi, izboljšanjem in ustvarjanjem nove programske opreme za usposabljanje v zvezi s taktiko letalskih enot in posebnih enot.

Na primer, programiranje vadbenih bitk, obrambnih, ofenzivnih, napadov in drugih taktičnih posebnih nalog. To je veliko dela, ki ga je treba opraviti. Za zagotovitev, da kadet ne začne s praktičnimi dejanji nepripravljen, je treba vaditi ustrezne spretnosti na simulatorjih, ki so opremljeni s programom usposabljanja, in nato nadaljevati s praktičnimi dejanji.

To po eni strani prihrani materialna sredstva in strelivo, po drugi strani pa razvije konceptualni aparat, ki študentu omogoča hiter vstop in vraščanje v situacijo, saj ima poveljnik v bojnih razmerah in čim bližje njim. zelo kratkem času, da ocenite situacijo, sprejmete edino pravilno odločitev in jo jedrnato in jasno posredujete svojim podrejenim, da bo pravilno razumljena. Seveda to zahteva podrobno študijo in stalno spremljanje.

Naredili smo že pomembne korake pri izboljšanju teh metod in to delo se nadaljuje. Trenutno so v okviru ministrstva za obrambo ustanovljena znanstvena podjetja, ki pomagajo pri tem delu. Na žalost nimamo takšnega podjetja, vendar oddajamo prošnje, takšne vojaške kadre pa nam v interesu naše šole dodelijo iz drugih enot znanstvenih podjetij.

V izobraževalnem procesu se poleg izvajanja različnih vrst pouka uporablja veliko število inovativnih pristopov, namenjenih povečanju učinkovitosti izobraževalnega procesa. Pri pouku se široko uporabljajo metode, kot so problemske, ki temeljijo na pridobivanju novega znanja z reševanjem problemov, odgovarjanjem na vprašanja in postavljanjem učencev v problemsko situacijo.

Uporablja se tudi metoda asociativnega mišljenja; multimedijsko spremljanje pouka, ki temelji na predstavitvi razrednih gradiv z diapozitivi, video fragmenti za jasnejšo vizualno in slušno povezavo z učnimi gradivi.

Modularni ocenjevalni sistem usposabljanja - ko se predstavitev učnega gradiva pojavi v obliki njegove predstavitve z razdelitvijo na module, ki imajo določeno oceno med študijem discipline, in njihovo sistematizacijo. Uporablja se tudi diskusijska metoda - to je metoda možganske nevihte, okrogla miza, dialog, tiskovna konferenca, metoda poslovne igre, igre vlog, s katerimi pridobimo vlogo tako, da študenta postavimo v določeno situacijo, kar prispeva k njegovo aktivnejše in stalno sodelovanje.

Če izhajamo iz sistema usposabljanja v razredu, potem ima vadbeni vod 20-25 ljudi nizko stopnjo učenja gradiva. Učenec mora biti nenehno v skladu z učno snovjo, kar ustvarja njegovo integracijo v situacijo, iz katere izhaja njegovo pravilno razmišljanje, predvsem pa odločitev poveljnika.

I. KOROTCHENKO: Pogovorimo se o tem, kako lahko postaneš kandidat in nato kadet na šoli? Vem, da je konkurenca nora. Kako poteka selekcija, kako je videti, kaj mora mladenič narediti, da se vpiše v šolo in postane častnik padalec? Kolikšen je osip pri vpisu na študij, kdo je večji: fantje ali dekleta?

A. KONTSEVOY: Veliko mladih fantov in deklet želi v našo šolo, konkurenca je velika. Seveda radijski poslušalci moj govor in moje informacije dojemajo kot neko pripravo na sprejem. Ob tej priložnosti vas želim opozoriti, da so vsi pogoji za vpis objavljeni na spletni strani šole.

Naj poudarim, da so vsi državljani s končano srednjo izobrazbo, zdravstveno sposobni za služenje vojaškega roka v zračno-desantnih silah, ki niso služili vojaškega roka, mlajši od 22 let, ki so opravili vojaški rok in vojaške obveznike, mlajše od 24 let. se štejejo za kandidate za sprejem. , in vojaško osebje, ki služi po pogodbi - do 27 let. Pogoji za sprejem v visokošolske programe vključujejo oceno stopnje izobraževalne pripravljenosti na podlagi rezultatov enotnega državnega izpita, ugotavljanje sposobnosti iz zdravstvenih razlogov, oceno stopnje telesne pripravljenosti, pa tudi določitev kategorije poklicne primernosti.

Seveda so vsi vpisni pogoji objavljeni na spletni strani šole. Posebej želim poudariti, da imamo ob upoštevanju vseh izpitov in zahtev dodatno obveznost pri telesni vadbi, kjer smo dvignili število točk za vsako posamezno vrsto preizkusa iz 28 za vse visokošolske zavode na 50, oz. odnos do naše šole. To je posledica dejstva, da morajo biti kandidati pripravljeni na nadaljnje delovne obremenitve, ki se bodo naknadno izvajale med petletnim študijem.

Za športnike se ti standardi morda ne zdijo tako pomembni, na primer potegi vsaj 10-krat, če je naredil devet potegov, ne bo mogel v šolo, tek na 100 metrov - 13,9 sekunde, tek 3 kilometrov - 12 minut 25 sekund, plavanje: 100 metrov - 2 minuti 24 sekund.

Upoštevati je treba, da morate imeti pred sprejemom nekaj varnosti, saj se prijavitelj ob prihodu v šolo sooča z veliko resnimi fizičnimi napori, saj se zavedamo, da nimamo prostora za napake in v skladu s tem vas od prvega dne bivanja prosilca postavljamo v najtežje razmere.

I. KOROTČENKO: Je konkurenca velika?

A. KONTSEVOY: Letos je bilo tekmovanje 7 ljudi na mesto, vendar to ni glavni kazalnik. Določene težave so v vojaških registrih in nabornih uradih, saj zelo veliko število ljudi, ki se želijo vpisati v šolo, vedno ne ugodi željam naših bodočih kadetov po sprejemu in pošiljanju dokumentov v šolo.

Vendar aktivno sodelujemo z vojaškimi uradi za registracijo in nabor vseh 86 regij naše države in vsako leto, ob upoštevanju demografskega skoka in rasti prebivalstva, bo ta številka rasla. In če sem nekoč vstopil leta 1985 in je bila konkurenca okoli 35 osebnih dosjejev na mesto, potem mislim, da se bomo v bližnji prihodnosti tudi mi približali temu standardu. Letos prijavljena dekleta so imela konkurenco 20 ljudi na mesto.

Kdor se želi vpisati in povezati svoje življenje in nadaljnjo usodo z letalsko-desantnimi enotami, specialnimi enotami in vstopiti v našo šolo, bo to lahko storil, za to je vse. Ne bo šlo prvič, šlo bo drugič, glavna stvar je, da ne izgubite zaupanja. Močni smo zato, ker se že od prvega dne trudimo, da mladi, ki pridejo v šolo, kasneje postanejo močni, močni, samozavestni poveljniki, ki brez pretiravanja ljubijo in cenijo svojo domovino in meje naše države, ki so nam bile prenesene. naših starejših generacij, dedkov, pradedkov, očetov, moramo ne le ohraniti, ampak po možnosti tudi povečati, kot zadnji primer s Krimom, ko so kompetentna, dobro usklajena dejanja na vseh ravneh omogočila vrnitev v naša domovina tako zgodovinsko vrednost kot Krim.

I. KOROTČENKO: Ali se pri tekmovalnem izboru upošteva motivacija fantov, da postanejo častniki padalci? Ali obstajajo kakšne prednosti za tiste, ki so že služili v specialnih enotah ali letalskih enotah, za vpis v primerjavi z navadnim kandidatom iz šole?

A. KONCEVOJ: Ne morem odgovoriti nedvoumno. Po eni strani se upošteva motivacija, razvije se v željo, željo po rezultatu. A kot državnik vse postavljam v enake pogoje. Zgodi se, da nekdo poskuša pokazati, da želi več, drugi pa je v bližini in morda ne more odkrito pokazati svojih čustev, vendar njegovo jedro ni nič šibkejše od tistega, ki odkrito izjavi. Zato je naša naloga razumeti potek strokovnega psihološkega testiranja, ki traja pet ur in po katerem spoznamo integriteto značaja tega kandidata.

Hkrati so takšne zasluge in upoštevanje posameznih dosežkov, kot so status prvaka, medalje na olimpijskih igrah, svetovnih prvenstvih, Evropi, zmagovalci prvenstev, mojstri športa, kandidati za mojstra športa, prvi čin v vojaških uporabnih športih. , ki ima spričevalo o srednji splošni izobrazbi z odliko, sodelovanje na olimpijadah in visoki dosežki na njih dajejo tekmovalni komisiji pravico, da k vsoti enotnega državnega izpita doda največ 10 točk.

To bo v veliko pomoč, saj včasih ena točka ni dovolj za sprejem. Vse je pregledno, vsi vse vidijo: vsi imajo označene in objavljene številke državnega izpita, telesno pripravljenost pa se oceni do 100 točk.

Med strokovno psihološko selekcijo se ocenjujejo intelektualne sposobnosti, osebnostne lastnosti in stopnja vojaško-strokovne motivacije, ločeno pa se preučujejo posamezne pomembne poklicne lastnosti.

Izpolnjeni obrazci so elektronsko obdelani in so izhodišče za izvedbo razgovora, ugotavljanje motivov za sprejem, kaj ga je pritegnilo k poklicu častnika, kako se je nanj pripravljal in kakšne ideje ima. Na podlagi rezultatov tega testiranja ugotovimo, kakšno stopnjo pripravljenosti ima po štiritočkovnem sistemu: prva in druga sta najvišji, tretja je pogojna, četrta pa ni primerna za vpis na fakulteto. Kot kažejo izkušnje zadnjih treh let, v povprečju približno 20-25% ne opravi strokovne selekcije za eno od vrst testiranja.

I. KOROTCHENKO: In kakšne so posebnosti glede sprejema deklet, zlasti glede standardov?

A. KONCEVOJ: Zdaj je med našo mladino naval patriotizma. Imamo čudovite mlade ljudi, na katere moramo biti ponosni, hkrati pa jih pravilno usposobiti, potem bodo nepremagljiva sila. Prosilke se od kandidatov razlikujejo le po merilih telesne pripravljenosti. Tečejo 100 metrov - 17,2 sekunde, tečejo 1 kilometer - 4 minute 27 sekund, plavajo: 100 metrov - 3 minute 53 sekund, upogib-izteg rok v ležečem položaju najmanj 12-krat.

To je potrebno samo za sprejem in za prvi letnik. Nadaljnja naloga in naše zahteve so takšne, da dekleta od drugega letnika izpolnjujejo vse standarde tako kot fantje, so iste vojaške osebe kot mladinci, saj pri opravljanju bojnih nalog nihče ne bo razdeljen po spolu, dekleta pa imajo vse sposobnosti za to Obstaja. Vse je treba izvajati zelo previdno, dosledno, brez nenadnih sprememb, da ne poškodujemo nezrelega kostnega skeleta ali mišične mase.

I. KOROTCHENKO: Koliko skokov naredijo kadeti med treningom, kako je proces strukturiran z vidika organizacijskih in drugih dejavnikov?

A. KONCEVOY: Kadeti naše šole v času usposabljanja izvajajo skoke s padalom iz letal, vojaških transportnih helikopterjev, kot so An-2, Il-76, Mi-8 in drugi. Po programu usposabljanja se skoki izvajajo tako ponoči kot podnevi, v težkih vremenskih razmerah, na omejena doskočišča, s taktičnimi nalogami takoj po pristanku.

V celotnem obdobju usposabljanja kadeti višjega strokovnega izobraževanja, vključno s kadetinjami, opravijo najmanj 32 skokov, kadeti, ki študirajo na namenski fakulteti, pa najmanj 41 skokov v petih letih. Kadeti srednjega poklicnega izobraževanja v treh letih opravijo najmanj 18 skokov. Poleg padalskih sistemov D-6 in D-10 kadeti oddelkov za desant in posebne enote obvladajo padalski sistem Arbalet-2, ki jim omogoča izvajanje pristankov z velikih višin in zapletene taktične naloge.

I. KOROTČENKO: Katere vrste orožja se učijo kadeti vaše šole, po kakšnem programu sledijo?

A. KONTSEVOY: V petih letih usposabljanja program vključuje veliko število orožij in orožij. Glede na današnjo realnost je to več kot 28 vrst. Ne bom rekel, da proučujemo in izdelujemo bojne pajke, treba jih je preučevati ločeno in so podvrženi določenim skrivnostim, vendar z določeno mero konvencije med eksotične vrste orožja sodijo samostrel, lok, skavtski nož, razni prebadajoči in rezilne naprave, sekire, noži, ki jih obvladamo. , rezila, ki jih lahko uspešno uporabljamo in z njimi opravljamo: večji kot je nabor možnosti za izvedbo dane naloge, lažje se poveljnik za to edino pravilno odloči. .

Tuje vrste orožja, kot so puške M-16, M-4, mitraljezi G-30, puške Stein Mannlicher. Kadeti študirajo vse brez izjeme, v prihodnosti pa se ta razpon glede na posebnost in specializacijo poveča ali zmanjša, vendar zahteva podroben pristop v skladu z dejstvom, da bodo morali opravljati naloge, tudi na tujem ozemlju.

I. KOROTCHENKO: Ali se elektronski simulatorji uporabljajo za usposabljanje kadetov in v praksi vsakodnevnega usposabljanja, obvladovanja vojaške specialnosti?

A. KONTSEVOY: Ja, seveda, v prejšnjem vprašanju sem že rekel, da vse novosti pri usposabljanju pomenijo tudi simulirane akcije z uporabo simulatorjev. Obstajajo, se aktivno razvijajo in so narejeni tako, da so čim bližje bojnim razmeram. Trenutno imamo za vse predmete usposabljanja na voljo simulatorje, ki nam omogočajo hiter pristop k praktični komponenti izvajanja pogojev bojnega streljanja in taktičnega izvajanja nalog.

Recimo, da na oddelku za usposabljanje v zraku obstaja do šest vrst takšnih simulatorjev različnih vrst, kot so padalski stolpi, različne vrste simulatorjev za pristajanje iz vojaškega transportnega letalstva v zaporednem toku. V oddelku za orožje in streljanje je približno 20 takih simulatorjev, v taktiki - trije simulatorji se že aktivno uporabljajo, v vožnji bojnih vozil - sedem. So sestavni del učnega procesa.

I. KOROTCHENKO: Koliko ur na teden kadeti namenjajo pouku telesne vadbe? In kolikšen odstotek diplomantov ima športne nazive?

A. KONCEVOJ: Visokošolski diplomant, poročnik, mora imeti najvišjo stopnjo kvalifikacije fizične pripravljenosti, ki ni nižja od prve kategorije v vojaško-uporabnem športu ali drugih vrstah, opraviti vajo v petem letniku, kot je maraton 42 let. kilometrov 195 metrov, opravijo dnevno orientacijo v sestavi dveh oseb za določen čas in indikatorje za iskanje potrebnih objektov in točk na dani poti.

Seveda je treba imeti posebne veščine obvladovanja in tehnike specialnega ročnega in drugih vrst boja ter streljanja. To se doseže ne v enem dnevu in ne v enem letu, danih je pet let in se začne z jutranjo telesno vadbo vsak dan, vsaj štiri ure tedensko za vse študente, športno delo, ki se izvaja zvečer, športno delo in športne počitnice ob vikendih. In najpomembnejše pri vsem tem je samostojno učenje in samoizpopolnjevanje; brez osebnega razumevanja in fanatizma za lastno fizično izboljšanje o teh rezultatih, ki sem jih navedel spodaj, ni govora.

V skladu s tem mora imeti bodoči poročnik železne mišice, ki morajo zvoniti, morajo biti elastične, močne. Ni skrivnost, da je moralno in psihološko stanje posameznega bojevnika neposredno odvisno od njegove fizične kondicije, njegovih fizioloških in fizičnih zmožnosti.

I. KOROTČENKO: Pogovarjal sem se z enim od vodij letalske obveščevalne službe in od njega slišal besede, kot so zdrav letalski šovinizem. Ljudje, ki diplomirajo na vaši univerzi in se pridružijo vojakom, se verjetno odlikujejo po svoji ljubezni in posebnem spoštovanju do dejstva, da služijo v zračno-desantnih silah, imajo ustrezne oznake in uniformo, ki loči padalca od splošne množice vojaškega osebja. Pomembno merilo - ljubezen do letalskih sil?

A. KONCEVOJ: Besedo šovinizem je mogoče obravnavati različno. Sam zdrav letalski in specialni šovinizem namiguje, da ne gre za nekakšno aroganco ali vzvišenost. Smo preprosti ljudje iz našega ljudstva in ravno iz te ljubezni ljudi do zračnodesantnih čet se rodi ta zdravi letalski šovinizem, ker razumemo, da nas domovina potrebuje, mi smo njen porok varnosti, zato ljudstvo ljubi in mi smo sami po sebi dolžni ljubiti vašo domovino, jo varovati pred sovražniki.

Ni zaman, da imamo v naši šoli slogan: "Kdor užali Rusijo, se bo moral soočiti z zračno-desantnimi enotami." Ponosni smo na te besede, saj je pod tem sestavni del tega, da smo ruski bojevniki, hraniti se moramo iz zgodovine. Če pozabimo na zgodovino in naše prednike, se lahko takoj odpovemo sami sebi.

I. KOROTČENKO: Kako se razvija kariera častnika padalca po končani fakulteti, če je mogoče na podlagi vašega osebnega zgleda?

A. KONTSEVOY: Da se samozavestno razvija, se morate v šoli dobro učiti. Če želite doseči zdrav zračni šovinizem, morate postati profesionalec, nikomur ne morete metati klobukov in nikogar ne morete prepričati z besedami in grožnjami - obstajati morajo jasna, pravilna dejanja, dejanja in rezultat vaše priprave.

K nam je prišel mlad fant, 20% jih je iz vojakov, njim je že lažje, 80% pa je včerajšnjih šolarjev, ki takoj končajo v vojski, ki jim je treba vse hitro in vztrajno posredovati. Od tečaja splošnega vojaškega usposabljanja, tečaja za mladega borca, kjer že ob prvem skoku prejme jopič, si ga prisluži sam.

Ko naredi velik skok iz vojaškega transportnega letala Il-76, mu svečano podelijo modro baretko. To nakazuje, da je že del enote, sposoben pristati in opraviti zadano nalogo. Ob koncu združenega orožja opravi dvodnevni 100-kilometrski pohod mesec dni po odhodu v vojsko, v razmerah, ki so blizu bojnim, opravlja taktične naloge, prehodi 100 kilometrov do šole, kjer na paradi I osebno spoznamo kadete in slovesno izvedemo podelitev zasluženih kadetskih naramnic. V tem mesecu je že določena sposobnost postati častnik v prihodnosti.

Naslednji, glavni mejnik poklica, izbranega v življenju, je vojaška prisega, kjer priseže zvestobo svoji domovini, po teh besedah študira štiri leta, dosledno obvladuje in se vojaško usposablja v četah, razume, s kom in kako delati , služijo in kako izpolnjujejo dodeljene naloge.

Kajti vojaki, ki bodo dodeljeni njemu, bodočemu poveljniku voda, imajo tudi starše in starši, ki dajejo svoje otroke v vojsko, razumejo, da je njihovim sinovom usojeno, da se kot rojeni bojevniki naučijo braniti svojo domovino, in kar je najpomembneje, minimizira bojne izgube.

Kasneje, pred diplomo iz šole, opravimo dober preizkus za naše diplomante - gorski izlet, ki se začne v Ryazanu z vzletom z našega letališča, pristankom na ozemlju Krasnodarskega ozemlja in nadaljuje s tridnevnim 150 -kilometrski pohod na lokacijo terenskega tabora, izvajanje nalog bojnega usposabljanja glede na gorsko in gozdnato območje. Po zaključku - pristanek nazaj med regijama Ryazan in Tula, izvedba tridnevnega prehoda z misijami bojnega usposabljanja.

I. KOROTCHENKO: Kako vidite prihodnost šole?

A. KONTSEVOY: Prihodnost šole je večplastna. Kot smo rekli ob 95-letnici šole, nas čaka lepa perspektivna prihodnost, glede na vse, kar je bilo za šolo narejenega, to osnovo imamo za naslednjih vsaj 10-15 let. Toda oblike in načini vodenja oboroženega boja se spreminjajo in vedno moramo biti pripravljeni, na preži in vse, kar pomeni spremembe, takoj uvajati v vzgojno-izobraževalne dejavnosti, da bi bili pripravljeni na različne spremembe, in kar je najpomembneje, izvajati dodeljena bojna naloga.

I. KOROTČENKO: Hvala! Srečamo se, kot vedno, v programu "Generalštab" točno čez teden dni.

A. KONCEVOJ: Hvala.

(vojaški inštitut) poimenovan po armadnem generalu V. F. Margelovu

13. november 1918 Ustanovljeni so bili 1. rjazanski sovjetski pehotni tečaji za poveljniški štab Rdeče armade.

Leta 1920 Prvi rjazanski pehotni tečaji rdečih poveljnikov se preimenujejo v 30. sovjetske rjazanske pehotne tečaje in nato v 15. rjazansko pehotno šolo normalnega tipa. Šola je sodelovala v sovražnostih med državljansko vojno.

9. oktober 1924 15. rjazanska pehotna šola se je z ukazom Revolucionarnega vojaškega sveta št. 1265 preimenovala v rjazansko pehotno šolo.

16. marec 1937 po ukazu NKO ZSSR št. 36 Rjazanska pehotna šola poimenovana po tovarišu. Vorošilov se preimenuje v rjazansko pehotno šolo po tovarišu. Vorošilov.

V dvajsetih in tridesetih letih prejšnjega stoletja je rjazanska šola diplomirala na stotine rdečih poveljnikov. V bojih proti Japoncem na reki Khalkhin Gol in z Belimi Finci so štirje maturanti postali prvi Heroji Sovjetske zveze.

Med veliko domovinsko vojno je šola usposabljala pehotne častnike, mitraljezce, minomete, uničevalce tankov in politične borce za fronto. Leta 1943 je bilo diplomiranih 1388 častnic.

12. november 1943 Z odlokom predsedstva oboroženih sil ZSSR je bila Rjazanska pehotna šola odlikovana z redom Rdečega transparenta za vojaške zasluge domovini in izjemne uspehe pri usposabljanju častnikov.

Med vojnimi leti 32 maturantov prejeli najvišji naziv Heroj Sovjetske zveze.

4. marec 1959 Rjazanska višja poveljniška šola Rdečega prapora je bila združena v eno šolo z letalsko šolo, ki je bila preseljena iz mesta Alma-Ata, in je postala znana kot »Višja poveljniška šola Rjazanskega rdečega prapora«. Šola je usposabljala častnike za zasedbo delovnih mest poveljnikov desantnih vodov.

Ryazan postane center za usposabljanje častnikov letalskih čet, zibelka poveljnikov "krilate" garde.

22. februar 1968 Z ukazom obrambnega ministra ZSSR št. 23 je bila šola odlikovana z drugim redom rdečega prapora za velike zasluge pri usposabljanju častnikov.

29. avgust 1968 Z ukazom obrambnega ministra ZSSR št. 213 je šola dobila častno ime »poimenovana po Leninovem komsomolu«.

12. november 1996 Predsednik Ruske federacije šoli dodeli častno ime "poimenovano po armadnem generalu V.F. Margelovu".

Z ukazom ministra za obrambo Ruske federacije z dne 19. junij 2006št. 230 za pogum, vojaško hrabrost in visoke bojne sposobnosti, izkazane pri opravljanju nalog Ministrstva za obrambo Ruske federacije za usposabljanje visokokvalificiranega osebja za oborožene sile Ruske federacije, je šola prejela zastavico Ministrstva za obrambo Ruske federacije za pogum, vojaška hrabrost in visoke bojne sposobnosti.

V skladu z odredbo Vlade Ruske federacije z dne 24. december 2008Šola št. 1951-r je postala del vojaškega izobraževalnega in znanstvenega centra kopenskih sil "Akademija kombiniranega orožja oboroženih sil Ruske federacije" v obliki podružnice z dodatkom kot strukturne enote (fakultete) Ryazan Vojaški avtomobilski inštitut poimenovan po armadnem generalu V. P. Dubyninu, Rjazanska višja vojaška poveljniška šola za komunikacije poimenovana po maršalu Sovjetske zveze M. V. Zaharovu.

V skladu z zahtevami Direktive Ministrstva za obrambo Ruske federacije z dne 31. decembra 2008 št. D-112 od 1. decembra 2009Šola je začela usposabljati podčastnike za zapolnitev vojaških položajev - namestnike poveljnikov vodov in njim enake.

12. september 2013, v skladu z odredbo vlade Ruske federacije z dne 3. junija 2013 št. 895-r,Šola je postala samostojna in podrejena poveljniku zračnodesantnih sil.

15. november 2013, v skladu z odlokom št. 842 z dne 14. novembra 2013 je predsednik Ruske federacije V. V. Putin nagradil šolo Red Suvorov.

V skladu z ukazom ministra za obrambo Ruske federacije z dne 14. september 2015 št. 527Šola se je preimenovala v "Ryazan Higher Airborne Order of Suvorov Twice Red Banner Command School in general Army V. F. Margelov."

Med maturanti 53 junakov Sovjetske zveze in 76 junakov Ruske federacije.

V času svojega obstoja je šola izobrazila celo plejado častnih vojskovodij, vidnih državnikov in javnih osebnosti; pripravili več 48 tisoč častnikov za letalske sile in druge vrste in veje vojakov oboroženih sil Ruske federacije in izvedene 135 maturo mladih častnikov.

Posebnosti usposabljanja

za visokošolske programe

Šola je namenjena izpolnjevanju državnega kadrovskega naročila za usposabljanje visokokvalificiranih strokovnjakov z visoko izobrazbo na specialnosti:

V interesu letalskih sil:

)»

Vojaške specialnosti:

"Uporaba zračnih sil";

„Uporaba podpornih enot v zraku“;

"Uporaba enot mornariške pehote";

"Uporaba (gorskih) enot zračno-desantnih sil";

"Uporaba vojaških izvidniških enot letalskih sil";

11.05.04 “Infokomunikacijske tehnologije in posebni komunikacijski sistemi”, kvalifikacija – specialist. Enotni državni izpit: MATEMATIKA ( profil- 32), fizika (36), ruski jezik (36). (FANTJE IN DEKLETA)

Vojaška posebnost:

„Uporaba zračnih komunikacijskih enot“;

"Uporaba enot in delovanje avtomatiziranega nadzornega sistema za taktične zračne sile."

V interesu glavnega direktorata generalštaba oboroženih sil Ruske federacije:

56.05.04 "Upravljanje človeških virov ( Oborožene sile, druge čete, vojaške formacije in njim enakovredni organi Ruske federacije )» , kvalifikacija – specialist. Enotni državni izpit: MATEMATIKA (smer, minimalni prag enotnega državnega izpita - 32), ruski jezik (36), družboslovje (42). (FANTJE)

Vojaška posebnost:

"Uporaba posebnih enot."

45.05.01 "Prevajanje in prevodoslovje", kvalifikacija - specialist. TUJI JEZIK (30), ruski jezik (36), zgodovina (32). (FANTJE)

Vojaška posebnost:

"Uporaba posebnih izvidniških enot";

"Uporaba posebnih izvidniških enot (s preučevanjem padalskih sistemov Arbalet-2)."

Trajanje usposabljanja na vseh specialitetah je 5 let. Diplomanti prejmejo specialistično diplomo in prvi vojaški čin »poročnik«.

Posebnosti usposabljanja

za programe srednjega poklicnega izobraževanja

Od decembra 2009 šola usposablja kadete za zapolnitev položajev častnikov (narednikov) oboroženih sil Ruske federacije v naslednjih specialitetah:

02.23.03 »Vzdrževanje in popravila motornih vozil«, kvalifikacija - »tehnik«.

VUS 107 – poveljnik skupine;

VUS 212 – namestnik poveljnika desantnega podpornega voda;

VUS 837, 846, 849 – namestnik poveljnika popravljalnega voda, poveljnik avtomobilskega voda, poveljnik podpornega voda.

Trajanje usposabljanja - 2 leti 10 mesecev.

02/11/11 “Komunikacijska omrežja in stikalni sistemi«, kvalifikacija – « tehnik ».

Za vojaške specialnosti:

VUS 474, 476 – višji teh.

02/11/09 “Večkanalni telekomunikacijski sistemi«, kvalifikacija - »tehnik«.

Za vojaške specialnosti:

VUS 460, 462, 465, 404 – vodja postaje, vodja oddelka, višji tehnik.

02/11/10 “Radijske komunikacije, radiodifuzija in televizija«, kvalifikacija - »tehnik«.

Za vojaške specialnosti:

VUS 426, 427 – namestnik poveljnika voda.

Vpis poteka na podlagi listine o srednji splošni (popolni) izobrazbi, brez izpitov iz splošnoizobraževalnih predmetov.

Trajanje usposabljanja v komunikacijskih specialitetah je 2 leti 6 mesecev. Diplomanti prejmejo diplomo o srednji poklicni izobrazbi, jim je dodeljen vojaški čin "prasnik" in ob imenovanju na častniški položaj (diplomanti z diplomo z odliko) - "mlajši poročnik".

PRAVILA sprejema

Bojno usposabljanje zračno-desantnih sil [univerzalni vojak] Ardašev Aleksej Nikolajevič

VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNI ZAVODI VDV

"Nauči se zmagovati!"

Moto 242 TC letalske sile

Z razvojem zračno-desantnih sil v Sovjetski zvezi se je razvijal in izboljševal sistem usposabljanja poveljniškega osebja, ki se je začel z ustanovitvijo zračno-desantne šole v mestu Kuibyshev avgusta 1941, ki je bila jeseni 1941 premeščena v Moskvo. 1942. Junija 1943 je bila šola razpuščena, usposabljanje pa se je nadaljevalo na Višjih častniških tečajih letalskih sil. Leta 1946 je bila v mestu Frunze za dopolnitev zračno-desantnih sil s častniškimi kadri ustanovljena vojaška padalska šola, katere učenci so bili častniki zračno-desantnih sil in diplomanti pehotnih šol. Leta 1947 je bila šola po prvi diplomi prekvalificiranih častnikov preseljena v mesto Alma-Ata, leta 1959 pa v mesto Ryazan. Šolski program je vključeval študij letalskega usposabljanja (Airborne Training) kot eno glavnih disciplin. Metodologija tečaja je bila zgrajena ob upoštevanju zahtev za napade v zraku v Veliki domovinski vojni. Po vojni se poučevanje tečaja usposabljanja v zraku nenehno izvaja s posploševanjem izkušenj izvedenih vaj, pa tudi s priporočili raziskovalnih in oblikovalskih organizacij. Šolske učilnice, laboratoriji in padalski kampi so opremljeni s potrebnimi padalskimi školjkami in simulatorji, maketami vojaških transportnih letal in helikopterjev, navozi (gugalnice s padalom), odskočne deske itd., Kar zagotavlja izobraževalni proces v skladu z zahtevami vojaška pedagogika. Danes se v Ryazanu nahaja vojaška enota zračno-desantnih sil, Center za posebno fizično usposabljanje in poligon zračno-desantnih sil.

Rjazanski inštitut zračno-desantnih sil poimenovan po armadnem generalu V.F. Margelova(podružnica VUNTS SV "Akademija kombiniranega orožja oboroženih sil RF" (Moskva).

Vojaške posebnosti (specializacije) usposabljanja:

Uporaba zračnih enot:

– uporaba zračnodesantnih (gorskih) enot.

Uporaba podpornih enot v zraku:

– uporaba mornariških enot

– uporaba vojaških izvidniških enot zračno-desantnih sil

– uporaba komunikacijskih enot letalskih sil.

Rjazanski inštitut zračno-desantnih sil poimenovan po armadnem generalu V. F. Margelovu je bila ustanovljena leta 1998 na podlagi Rjazanske višje letalske poveljniške šole, imenovane po Leninovem komsomolu. Izobraževalna ustanova vključuje samo šolo, center za usposabljanje, ki se nahaja 60 km od Rjazana, letalsko vojaško transportno eskadriljo in Centralni športni padalski klub letalskih sil. Na ozemlju šole so spalnice tipa vojašnice za namestitev kadetov, izobraževalne zgradbe in laboratoriji za izvajanje pouka (vključno z gasilskimi in tehničnimi kompleksi), strelišče, letalski vadbeni kompleks, športne in telovadnice za vadbo različnih vrst borilnih veščin. , stadion s športnim mestom, menzo, kadetnico, klubom, pošto, zdravstvenim domom in domom za bivanje. Šola usposablja poveljniško osebje z višjo vojaško-specialno izobrazbo v dveh specialitetah:

"Upravljanje osebja", poveljnik padalskega voda zračno-desantnih sil s kvalifikacijo "vodja";

"Prevajanje in prevajalski študij", poveljnik izvidniškega voda padalskih enot zračno-desantnih sil, s kvalifikacijo "lingvist-prevajalec".

Glavni oddelki inštituta so oddelki, čete in kadetski kadeti. Inštitut usposablja in izobražuje kadete iz 10 vojaških in 4 civilnih oddelkov:

– taktika;

– taktično in specialno usposabljanje;

– orožje in streljanje;

– humanitarne in socialno-ekonomske discipline;

– usposabljanje v zraku;

– materialni deli in popravila;

– delovanje in vožnja;

– večnamenska gosenična in kolesna vozila;

– vodenje in vodenje čet v miru;

- telesna vzgoja in šport;

- tuji jeziki;

– matematika in računalništvo;

– uporabna mehanika in inženirska grafika;

- Ruski jezik.

Trenutno na inštitutu dela 12 kandidatov znanosti.

izobraževanje

Izobraževalni proces v Ryazan Airborne Forces School se razlikuje od izobraževalnega procesa v srednji šoli. Usposabljanje v šoli temelji na tesni kombinaciji teorije in prakse, njegovo trajanje je 5 let, tečaji za častnike (usposabljanje poveljnikov padalskih čet (bataljonov) in strokovnjakov za letalsko službo) - 5-10 mesecev. Celotno obdobje študija je razdeljeno na 10 študijskih semestrov - dva semestra na študijsko leto. Ob koncu vsakega semestra in študijskega leta se opravi izpit v skladu z učnim načrtom. Glavne oblike izobraževalnega dela so: predavanja, seminarji, laboratorijske vaje, praktične vaje z učnim vodom kadetov, skupinske vaje in razredi, taktični pouk in vaje, pripravništvo, tečajne naloge, testi, posvetovanja, samostojno delo kadetov.

Med usposabljanjem kadeti več kot eno leto preživijo na ekskurzijah. Vsako leto imajo kadeti zimske počitnice 2 tedna in glavne poletne počitnice 30 dni. Kadeti, ki so končali šolo z diplomo z odliko, imajo po diplomi prednostno pravico do izbire kraja službovanja v mejah, določenih za šolo.

25. novembra 2012 je v Ryazanu potekala prva diploma Centra za usposabljanje narednikov oboroženih sil - Fakultete za srednje poklicno izobraževanje Rjazanske višje letalske poveljniške šole (RVVDKU), poimenovane po armadnem generalu V. F. Margelovu.

Diplomanti RVDKU

Med diplomanti šole je veliko znanih vojaških voditeljev, sodobnih vojaških in političnih osebnosti:

Pavel Grachev – nekdanji minister za obrambo Ruske federacije;

Valery Vostrotin – namestnik ministra za izredne razmere;

Aleksander Lebed - nekdanji guverner Krasnojarskega ozemlja;

Evgenij Podkolzin – nekdanji poveljnik zračno-desantnih sil;

Georgy Shpak - nekdanji poveljnik zračno-desantnih sil;

Vladimir Šamanov – nekdanji poveljnik vojske, nekdanji vodja uprave regije Uljanovsk, zdaj pa svetovalec ruskega ministra za obrambo;

Aleksander Kolmakov – poveljnik zračno-desantnih sil;

Wojciech Jaruzelski - nekdanji vodja Poljske;

Livan Sharashenidze – nekdanji minister za obrambo Gruzije;

Amadou Toumani Touré je trenutni predsednik Malija;

in mnogi drugi.

Inštitut ima 45 junakov Sovjetske zveze, 63 junakov Ruske federacije, na tisoče nosilcev vojaških redov, več kot 60 rekorderjev oboroženih sil Sovjetske zveze, Rusije in sveta v padalstvu.

Za pogodbene vojake je bilo v Omskem 242. centru za usposabljanje mlajših letalskih strokovnjakov (Omsk) od maja 2012 do januarja 2013 organizirano usposabljanje po intenzivnem programu kombiniranega usposabljanja. Tako imenovani tečaji preživetja trajajo mesec in pol in se izvajajo po enotnih programih usposabljanja, ki jih je pripravilo ministrstvo za obrambo. Glavni poudarek v njih je na vcepljanju veščin, ki vam bodo omogočile spretno ravnanje v ekstremnih situacijah in zmago v najtežjih situacijah, ki nastanejo ob soočenju s sovražnikom.

Iz knjige Nesreče pod vodo avtor Mormul Nikolaj Grigorijevič

Industrijski, raziskovalni in izobraževalni centri v ZDA, ki nudijo načrtovanje, gradnjo, opremo za podmornice in usposabljanje

Iz knjige Show on Restante avtor Okulov Vasilij Nikolajevič

Iz knjige GRU Spetsnaz v Kandaharju. Vojaška kronika avtor Šipunov Aleksander

Učne enote in polk Z razvojem enot in enot za posebne namene se je pojavila nujna potreba po usposabljanju nižjih poveljnikov in specialistov po enotni metodologiji.Zgodovina 1071. ločenega učnega polka za posebne namene

Iz knjige MiG-19 avtor Ivanov S.V.

Trenažni letali JJ-6/FT-6 Sovjetska zveza ni razvila ali zgradila dvosedežne različice MiG-19. Od časa do časa se je v zahodnih publikacijah pojavila fotografija tako imenovanega MiG-19UTI s številko repa "6", vendar je bila to prevara. Takšno "lipo" so dobavili "strokovnjaki" vzhodnega letalstva

Iz knjige Neznani "MiG" [Ponos sovjetske letalske industrije] avtor

Letala za usposabljanje MiG-25RU in MiG-25PU Za prekvalifikacijo letalskega osebja za letenje letal družine MiG-25P, pa tudi za njihovo usposabljanje v metodah prestrezanja zračnih ciljev, je bil leta 1968 ustvarjen dvosedežni šolski MiG-25PU. Za razliko od prestreznika ima MiG-25PU nov

Iz knjige Neznani Yakovlev ["železni" oblikovalec letal] avtor Jakubovič Nikolaj Vasiljevič

Letala za usposabljanje Po koncu vojne je OKB-115 poleg tradicionalnega dela na ustvarjanju vadbenih, komunikacijskih, transportnih (vključno s potniškimi) in bojnih vozil začela ustvarjati športna letala in helikopterje.

Iz knjige Bristol "Beafort" avtor Ivanov S.V.

Šolni in poskusni boforji Že od samega začetka delovanja so se boforji množično uporabljali za urjenje posadk, pogosto pa je njihovo število v trenažnih enotah presegalo število vozil v bojnih enotah. Na primer med prebojem Nemcev skozi Rokavski preliv

Iz Faireyjeve knjige "Firefly" avtor Ivanov S.V.

Vozila za šolanje Da bi pilotom FAA pomagali pri procesu usposabljanja, je bilo odločeno razviti trenažno različico Fireflyja z dvojnim nadzorom. Proizvajalec je preoblikoval trup tako, da je omogočil namestitev druge kabine z nadstreškom. Inštruktorjeva kabina

Iz knjige Potni list 11333. Osem let v Cii avtor Manuel Cosculuela Hevia

Tečaji usposabljanja in tehnike infiltracije Med mojimi dnevi v Urugvaju je bila misija primarno osredotočena na Montevideo, vendar so bili že postavljeni temelji za širitev dejavnosti po vsej državi.Na samem začetku leta 1967 je bilo odločeno, da se organizirajo tečaji za

Iz knjige Priročnik za preživetje za vojaške skavte [Bojne izkušnje] avtor Ardašev Aleksej Nikolajevič

8. Izobraževalne ustanove Učite čete, kaj je v vojni potrebno. Torej, kdor želi mir, naj se pripravi na vojno; kdor hoče zmago, naj pridno uri bojevnike; kdor želi doseči ugoden rezultat, naj vodi vojno na podlagi umetnosti in znanja in ne

Iz knjige Protiobveščevalna služba. Lov na krta avtor Tereščenko Anatolij Stepanovič

Iz knjige “Arsenal Collection” 2013 št. 07 (13) avtor Ekipa avtorjev

Morda bi bilo koristno prebrati: