Zbirka nalog v ruskem jeziku oge. Spletni testi Gia v ruščini

gradivo za ponavljanje naučenega v osnovni šoli,
testne naloge za usposabljanje OGE 2016 v ruščini,
analizo pogoste napake ob opravljanju izpita,
priporočila za pripravo.

Priročnik bo izboljšal veščine, povezane z branjem besedila, pisanjem predstavitve, analizo besedila in ustvarjanjem lastne govorne izjave.

Knjiga se lahko uporablja za samostojno učenje učenci in učitelji v razredu.

Publikacija je namenjena učencem 9. razreda za pripravo na OGE v ruskem jeziku.

Uvod. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

FONETIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Material za fonetično razčlenjevanje. . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Naloge za usposabljanje v fonetiki. . . . . . . . . . . . . . . . . 16

MORFEMIKA IN BESEDOTVORJE. . . . . . . . . . . . . . . . 25

Gradivo za morfemijo in derivacijo
razčlenjevanje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Morfemske vadbene naloge
in besedotvorje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

BESEDIŠČE IN FRAZEOLOGIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Gradivo za leksikalno analizo. . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Naloge za usposabljanje o besedišču in frazeologiji. . . . . 89

MORFOLOGIJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

Material za morfološka analiza. . . . . . . . . . . . . 124
Učne naloge iz morfologije. . . . . . . . . . . . . . 137

SINTAKSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

Material za razčlenjevanje. . . . . . . . . . . . . . 183
Praksa sintakse. . . . . . . . . . . . . . 200

ŠTUDIJA BESEDILA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

Branje in poslušanje besedila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216

(branje in poslušanje besedila). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Analiza besedila (poslušanega ali prebranega). . . . . 245
Gradivo za besedilno analizo. . . . . . . . . . . . . 257
Naloge za usposabljanje v besediloslovju
(analiza besedila). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Ustvarjanje lastnega besedila (izjave in eseji) 276
Naloge za usposabljanje v besediloslovju
(izjave in eseji). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310

Odgovori na naloge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

V rokah držite eno od knjig v vadbenem kompletu, ki vam bo v pomoč pri pripravi na pisni izpit iz ruščine v 9. razredu. Komplet sestavljata dve knjigi:

1. OGE. RUSKI JEZIK. Naloge za usposabljanje. 9. razred Ta knjiga vključuje 10 možnosti, ki so čim bližje demo različici izpitne naloge ruskega jezika, in odgovore na vse možnosti. Z izpolnjevanjem predlaganih možnosti pisnega dela dobite priložnost, da preverite stopnjo svoje pripravljenosti na prihajajoči test in ugotovite, katere naloge zahtevajo posebno pripravo in okrepljeno usposabljanje. Poleg tega ta knjiga vsebuje dokumente, ki vodijo šolo pri izvajanju izpita iz ruščine v 9. razredu: demo različica izpitno delo tekočega študijskega leta; navodila za delo; sistem za ocenjevanje vseh delov izpitne naloge v ruskem jeziku; merila za ocenjevanje eseja in jedrnate predstavitve; merila za ocenjevanje pravopisne in ločilne pismenosti.
2. OGE. RUSKI JEZIK. Zbirka nalog. 9. razred Ta priročnik (držite ga v rokah) vam bo pomagal organizirati večplastno pripravo na izpit, ki, kot veste, preverja znanje, spretnosti in spretnosti za celotno osnovno šolo. Priročnik ne vključuje le nalog, podobnih tistim, ki bodo ponujene na izpitu, temveč tudi raznoliko gradivo, ki vam omogoča, da ponovite tisto, kar ste se naučili v 5.–9. razredu, v vseh sklopih šolskega tečaja in se tako bolje pripravite na prihajajoče izpitni test. Knjiga ponuja priložnost za izboljšanje kompleksnih komunikacijskih veščin, ki se preverjajo na izpitu: pisanje jedrnate predstavitve, branje in analiza besedila, pisanje manjših esejev-utemeljitev o jezikovnih, moralnih, etičnih in drugih temah.

Za pravilno organizacijo dela z drugo knjigo (z zbirko nalog) je treba dobiti predstavo o vsebini pisnega izpita iz ruskega jezika in značilnostih tega izpita. Če želite to narediti, se najprej obrnite na dokumente, ki vodijo šolo med izpitom (spomnimo vas, da so v knjigi Lvova S.I., Zamuraeva T.I. OGE 2015. Ruski jezik. Naloge za usposabljanje: 9. razred. M .: Eksmo). Ko se seznanite s tem gradivom, boste vedeli, kaj je izpit iz ruskega jezika, v kakšni obliki bodo predstavljene naloge in kakšna je stopnja zahtevnosti vsake od njih. Prav tako se je treba seznaniti z merili za ocenjevanje izpitne naloge, da bi dobili predstavo o zahtevah, ki bodo naložene delu diplomanta. Navodila za dijake, ki so vključena v demo, dajejo nasvet devetošolcu, kako bolje organizirati delo na izpitu, razporediti čas in uspešno opraviti vse naloge.

Spomnimo se, da je izpitna naloga iz ruskega jezika sestavljena iz 3 delov, za izvedbo katerih je skupno dodeljenih 3 ure 55 minut (235 minut). V tem času devetošolci na izpitu dosledno opravljajo naslednje delo.

Približno 85 minut maturanti napišejo strnjen povzetek besedila, ki so ga poslušali dvakrat (1. naloga). Izvirno besedilo obsega približno 150-200 besed, študentova predstavitev pa naj obsega vsaj 70 besed.
Nato približno 70 minut diplomanti delajo z besedilom, natisnjenim na obrazcu. Najprej ga preberejo, pri čemer poskušajo čim globlje razumeti vsebino, nato pa na podlagi prebranega besedila opravijo 13 nalog (naloge 2–14). Občasno se nekaj spremeni vsebina tega dela izpita (in izpit v taki obliki obstaja na šoli že več kot 10 let!) Nekaj sprememb, vendar je isto kot pri pomoč pri nalogah 2. dela, znanje in spretnosti se preverjajo skozi celoten tečaj ruskega jezika.
Nekatere od teh nalog preverjajo spretnosti v besediloslovju (znanosti o govoru): sposobnost poglobljenega in natančnega razumevanja vsebine prebranega besedila, ključni problemi; določiti glavno misel, položaj avtorja besedila ali enega od njegovih likov, avtorjev odnos do junaka ali katerega koli vprašanja, ki se v besedilu odpira; vzpostavljajo pomenska razmerja med stavki in sporazumevalnimi sredstvi med njimi, prepoznavajo jezikovna orodja izrazi, uporabljeni v besedilu.
Druge naloge iz leta v leto sestavljajo za izpit tako, da preverjajo pripravo vsakega devetošolca v vseh sklopih tečaja ruskega jezika. Nekatere naloge so neposredno povezane z enim ali drugim oddelkom jezikoslovja, ki se preučuje v šoli. Jasno je torej, da naslednja vprašanja preverjajo znanje in spretnosti s področja sintakse: določitev slovnične podstave stavka, ugotavljanje števila slovničnih podstav v zapletenem stavku, iskanje stavka dane zgradbe (npr. težak stavek), pretvori besedno zvezo ene vrste v besedno zvezo druge vrste, ki je po pomenu sinonimna itd. Pri opravljanju drugih nalog bodo potrebna znanja in veščine z različnih področij jezikoslovja. Če želite na primer najti besede z izmeničnim nepoudarjenim samoglasnikom v korenu ali besede, pri katerih je črkovanje predpone odvisno od gluhosti / zvočnosti zvoka, označenega s črko, ki sledi predponi, morate poznati ne samo pravila črkovanja, ampak biti sposoben izvajati tudi morfemične in fonetične analize besede.
In na koncu približno 80 minut učenci na podlagi prebranega besedila pišejo krajši sestavek-utemeljitev (naloga 15) (esej naj vsebuje vsaj 70 besed). Vendar bo študent najprej moral izbrati eno od treh tem, predlaganih v delu.

Prva tema obrazložitve eseja (naloga 15.1) - ponuja razkritje pomena izjave o jeziku, pri čemer argumentira svoje misli z dvema primeroma iz prebranega besedila. Esej lahko napišete v znanstveni oz novinarski stil, ki temo razkriva le na jezikovnem gradivu.

Druga tema (naloga 15.2) je neposredno povezana z vsebino prebranega besedila in ponuja argumentirano razlago pomena zelo majhnega delčka tega besedila. Iz prebranega besedila v eseju morate navesti dva argumenta, ki potrjujeta vaše razmišljanje.

Tretja tema eseja (naloga 15.3) je razprava na moralno-etično temo. Hkrati je predlagano, da pojasnite bistvo katerega koli koncepta (kaj je dobro, kaj je usmiljenje itd.), Navedite dva primera-argumenta, ki potrjujeta vaše sklepanje (en primer-argument je iz prebranega besedila, in drugo je iz vaših življenjskih izkušenj).

Ne glede na to, katero temo izberete, esej zahteva vsaj dva argumenta iz prebranega besedila, ki podpirata vaše stališče. Pri navajanju primerov je treba navesti številke zahtevanih stavkov ali uporabiti citate. Ne smemo pozabiti, da se delo, napisano brez opiranja na besedilo izpitne pole, ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolna prenova izvornega besedila brez kakršnih koli komentarjev, potem je takšno delo ocenjeno z nič točkami.

Ne pozabite, da dokončanje nekaterih besedilnih nalog v 2. delu do neke mere pomaga pri pisanju eseja. Najprej so to tiste naloge, ki so povezane z razumevanjem prebranega besedila, razjasnitvijo pomena nekaterih besed itd.

Tako diplomant skoraj 4 ure med izpitom opravlja raznovrstno delo in dokazuje, kako je obvladal najpomembnejše praktične veščine na vseh področjih svojega maternega jezika. Posebej smo pozorni na to, da je pri izpitu dovoljeno uporabljati pravopisni slovar. Zato morate dobro razumeti, na katera vprašanja, povezana s pravopisom, je mogoče odgovoriti v tem slovarju in na katera ne. In to zahteva resno prakso dela s tovrstno referenčno literaturo. Na žalost devetošolci na izpitu le redko uporabljajo slovarje, zato morate razviti navado sklicevanja na jezikoslovnih slovarjev in obvladati veščine dela z njimi!

Torej, izpit preverja pripravljenost študentov skozi tečaj ruskega jezika in v skladu s tem različne spretnosti in sposobnosti:

1) pisno posredovati vsebino poslušanega besedila v obliki jedrnate predstavitve z uporabo različnih metod stiskanja informacij;

3) izvajati različne vrste analiz jezikovnih pojavov, predstavljenih v prebranem besedilu;

4) na podlagi prebranega besedila napišite majhen esej-razlago; prepričljivo argumentirajte svoje stališče in navedite vsaj dva dokaza; primerna je uporaba citata;

5) pri pisanju predstavitve in eseja uporabljajte pravopisni slovar.

Spraševanje in pogovori z devetošolci kažejo, da velike težave pri pripravi na izpit in pri samem pisanju izpitne pole povzročata tako ustvarjalni del dela (pisanje predstavitve in eseja) kot opravljanje nalog, povezanih z jezikovno analizo. . Zato je priprava na izpit večplastno delo, ki vključuje tako poglobljeno ponavljanje predhodno preučenega gradiva (v razredih 5-9!), In nenehno usposabljanje za analizo jezika ter razvoj komunikacijskih veščin, povezanih z zaznavanjem nekoga tuje besedilo (na sluh in/ali vizualno), z analizo besedila in oblikovanjem lastne govorne izjave, ki bi ustrezala določenim zahtevam.

Zato lahko v tej knjigi najdete učno gradivo za vse dele šolskega tečaja, ki se preučujejo pri pouku ruskega jezika in so tako ali drugače predstavljeni v vsebini izpita.

Ni naključje, da naslov knjige pove, da gre za zbirko nalog: študent, ki bo delal z njo, bo imel priložnost vaditi izvajanje različnih nalog za vsak del šolskega predmeta. Hkrati morate paziti, kako je naloga oblikovana. Praksa kaže, da se napake pogosto pojavijo zaradi nepazljivosti preiskovanca, pomanjkanja sposobnosti razumevanja bistva oblikovane naloge.

Vendar pa knjiga ne vsebuje samo vadbene vaje, temveč tudi pomembne teoretične informacije, ki vam bodo omogočile, da bolje razumete, kaj je izpit iz ruskega jezika, kakšne težave čakajo vsakega učenca pri študiju enega ali drugega dela šolskega tečaja in kako se najbolje pripraviti na praktične naloge.

Priročnik vsebuje informacije o tem, katere spretnosti na posameznem jezikovnem področju je mogoče preveriti na izpitu v 9. razredu in s pomočjo katerih nalog (podan različne variante formulacije nalog). Najpomembnejša teoretična snov je predstavljena v izjemno jedrnati obliki (kar je zelo pomembno pri pripravi na izpit, vendar je praviloma ne vsebuje

šolski učbeniki v posplošeni, stisnjeni obliki), tipične napake so navedene, podane potrebna navodila Za pravilna organizacija analiza jezikovnega pojava - brez upoštevanja teh informacij je nemogoče razviti praktične spretnosti in uspešno izvajati vaje.

Publikacija je namenjena učencem 9. razreda za pripravo na OGE v ruskem jeziku. V knjigi je raznovrstno gradivo, ki bo dijaku pomagalo ponoviti, kar se je učil v 5.–9. razredu, vaditi testne naloge, pridobiti informacije o tipičnih napakah pri izpitnem delu in priporočila za pripravo na izpit. Priročnik bo izboljšal veščine, povezane z branjem besedila, pisanjem predstavitve, analizo besedila in ustvarjanjem lastne govorne izjave. Gradivo knjige se lahko uporablja pri organizaciji samostojno delo učenci v 8.-9. razredu, v procesu priprave na prihajajoči izpit pod vodstvom učitelja, pa tudi za izvajanje raznolikega dela pri pouku ruskega jezika, začenši s 5. razredom. Publikacija bo pomagala učiteljem pri pripravi študentov na OGE v ruskem jeziku.

Na naši spletni strani lahko brezplačno in brez registracije prenesete knjigo "OGE 2016. Ruski jezik. Zbirka nalog. 9. razred" Lvova Svetlana Ivanovna v formatu fb2, rtf, epub, pdf, txt, preberete knjigo na spletu ali kupite knjigo v spletni trgovini.

Publikacija je namenjena učencem 9. razreda za pripravo na OGE v ruskem jeziku.
V knjigi je raznovrstno gradivo, ki bo dijaku pomagalo ponoviti, kar se je učil v 5.–9. razredu, vaditi testne naloge, pridobiti informacije o tipičnih napakah pri izpitnem delu in priporočila za pripravo na izpit. Priročnik bo izboljšal veščine, povezane z branjem besedila, pisanjem predstavitve, analizo besedila in ustvarjanjem lastne govorne izjave.
Gradivo knjige se lahko uporablja pri organizaciji samostojnega dela učencev v 8.–9. razredu, v procesu priprave na prihajajoči izpit pod vodstvom učitelja, pa tudi za izvajanje raznolikega dela pri pouku ruskega jezika, ki se začne od 5. razreda.
Publikacija bo pomagala učiteljem pri pripravi študentov na OGE v ruskem jeziku.

Primeri.
Katera beseda je sestavljena iz dvanajstih glasov?
1) neužitno
2) predelava
3) kolumnist
4) nejedrski

V kateri besedi so vsi soglasniki mehki?
1) spokojnost
2) desetletje
3) tolažba
4) komentar

VSEBINA
Uvod
FONETIKA
Gradivo za fonetično analizo
Naloge za usposabljanje v fonetiki
MORFEMIKA IN BESEDOTVORJE
Gradivo za morfemijo in derivacijo
razčlenjevanje
Naloge za usposabljanje o morfemiki in besedotvorju
BESEDIŠČE IN FRAZEOLOGIJA
Gradivo za leksikalno analizo
Naloge za usposabljanje v besedišču in frazeologiji
MORFOLOGIJA
Material za morfološko analizo
Učne naloge morfologije
SINTAKSA
Material za razčlenjevanje
Sintaksa Practice
ŠTUDIJA BESEDILA
Branje in poslušanje besedila
Naloge za usposabljanje v besediloslovju (branje in poslušanje besedila)
Analiza besedila (poslušano ali prebrano)
Gradivo za besedilno analizo
Naloge za usposabljanje v besediloslovju (analiza besedil)
Ustvarjanje lastnega besedila (izjave in eseji)
Vadbene naloge iz besedilne kritike (izjave in eseji)
Odgovori na naloge.

Brezplačen prenos e-knjiga v priročni obliki si oglejte in preberite:
Prenesite knjigo OGE 2016, Ruski jezik, Zbirka nalog, 9. razred, Lvova S.I., 2015 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.

OGE 2016, Ruski jezik, 9. razred, Naloge za usposabljanje, Lvova S.I., Zamuraeva T.I., 2015
OGE 2016, Ruski jezik, 9. razred, Zbirka nalog, Lvova S.I., 2015
OGE 2016, Ruski jezik, 9. razred, Zbirka nalog, Lvova S.I., 2015
Ruski jezik, Priprava na OGE-2019, 30 možnosti usposabljanja po demo različici 2019, 9. razred, Izobraževalni in metodološki priročnik, Senina N.A., Garmash S.V., Dmitrova A.V., Kobyakova G.N., Narushevich A.G., 2018

Naslednje vadnice in knjige.

Serija “OGE. FIPI – Šola« so pripravili razvijalci kontrolnih merilnih gradiv (KIM) glavnega državnega izpita.
Zbirka vsebuje:
36 standardnih izpitnih možnosti, sestavljenih v skladu z osnutkom demo različice KIM OGE v ruskem jeziku leta 2016;
navodila za opravljanje izpitnega dela;
odgovori na vse naloge;
merila za ocenjevanje.
Izpolnjevanje nalog standardnih izpitnih možnosti daje učencem možnost, da se samostojno pripravijo na državno zaključno spričevalo v 9. razredu, pa tudi objektivno ocenijo stopnjo svoje pripravljenosti.
Učitelji lahko uporabijo standardne izpitne možnosti za organizacijo nadzora nad rezultati obvladovanja izobraževalnih programov s strani šolarjev glavnih Splošna izobrazba in intenzivno pripravo študentov na OGE.

Primeri.
Katera možnost odgovora vsebuje informacije, ki so potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Kakšne občutke je Sanya doživljal med nabiranjem golobovih jagod?"
1) Bera jagod je bila odlična, dela je bilo veliko, zato se je Sanya hitro utrudila
2) Nabiranje jagod je monoton posel, fant se je tega dela hitro naveličal.
3) Bilo je toliko jagod, grmovje je bilo tako lepo, da je Sanya doživel presenečenje, veselje, krivdo, nerazumljiv občutek, ki je prišel v njegovo dušo.
4) Sanya je nabiral jagode z igro, kjer je bilo glavno rivalstvo s stricem Mitjo.

Označite stavek, v katerem je izrazno sredstvo govora bonton.
1) In pojdite z napolnjeno pločevinko v kočo, stojte blizu vedra, preden jo vlijete vanj, gledate parno sobo in živo, dolgočasno dihanje - vsaka jagoda posebej - svetlo sijajno modro zbirko.
2) Začelo je deževati, a nihče od njih se mu ni odzval na noben način, ni planil v kočo, vsak je še bolj pohitel z rokami.
3) Hitro se je zmračilo in šele takrat, ko se je ujel, je stric Mityai zavpil.
4) Sanji je do tega trenutka v vedro uspelo naliti tri trilitrske pločevinke in jih napolniti več kot do polovice.

Vsebina
Uvod
Navodila za delo
Blok I. Možnosti 1-4
Možnost 1
Možnost 2
Možnost 3
Možnost 4
Blok II. Možnosti 5-8
Možnost 5
Možnost 6
Možnost 7
Možnost 8
Blok III. Možnosti 9-12
Možnost 9
Možnost 10
Možnost 11
Možnost 12
Blok IV. Možnosti 13-16
Možnost 13
Možnost 14
Možnost 15
Možnost 16
Blok V. Možnosti 17-20
Možnost 17
Možnost 18
Možnost 19
Možnost 20
Blok VI. Možnosti 21-24
Možnost 21
Možnost 22
Možnost 23
Možnost 24
Blok VII. Možnosti 25-28
Možnost 25
Možnost 26
Možnost 27
Možnost 28
Blok VIII. Možnosti 29-32
Možnost 29
Možnost 30
Možnost 31
Možnost 32
blok IX. Možnosti 33-36
Možnost 33
Možnost 34
Možnost 35
Možnost 36
BESEDILA ZA PREDSTAVITVE
ODGOVORI
SISTEM OCENJEVANJA IZPITNEGA DELA.

Brezplačno prenesite e-knjigo v priročni obliki, glejte in berite:
Prenesite knjigo OGE, Ruski jezik, Tinovye izpitne možnosti, 36 možnosti, Tsybulko I.P., 2016 - fileskachat.com, hiter in brezplačen prenos.

OGE 2019, Ruski jezik, 9. razred, Metodološka priporočila, Alexandrov V.N., Aleksandrova O.I., Zvereva E.N., Stepanova L.S., Tsybulko I.P.

Odgovori na testne naloge OGE - 2016 TSYBULKO (2. del)

Blok 1. Možnosti 1-4.

Številka odstavka:

Mikro tema:

Mestni ljudje so izgubili navado slišati čudovite zvoke zemlje. Takšnim ljudem je še toliko bolj v veselje obiskati naravo, pridobiti duhovno moč, ki jo potrebuje vsak.

Zvoki zemlje nadomestijo glasbo za kmete in lovce. Ti zvoki so morda vtisnjeni v pesmi in glasbene stvaritve.

Zvoki zemlje rojevajo najboljše v človeški duši. Že od otroštva navdušujejo in razveseljujejo ljudi.

Možnost 1

Možnost 2

Možnost 3

Možnost 4

Širjenje

Neskončno

zbudi se

kobacanje

napolnjena

izčrpan

skrivnosten

razbrazdana

Po naključju

prišel

če

prišel

Frozen Enthusiastic

Zašepetal s strahom

Hodim previdno

Ribiška postojanka

Sanya je uspel dovolj spati

Tišji dež

Hotel sem zvabiti

Obraz je bil naguban

1234

Blok 2. Možnosti 5-8

Številka odstavka:

Mikro tema:

Glavna stvar za vsakega človeka mora biti prijazna in pomembna, za to se mora človek znati dvigniti nad vsakodnevne skrbi.

Moraš biti sposoben živeti za druge ljudi. Spominjajo se samo ljudi, ki so služili drugim.

V življenju moraš delati svoje. Srečo dosežejo tisti, ki se trudijo osrečiti druge in znajo vsaj za nekaj časa pozabiti nase.

Možnost 5

Možnost 6

Možnost 7

Možnost 8

privijačen

vzdihnil

Tiho

priklenjen

vkopan

ukročen

pojeden

Jezen

Najden ali prikazan

Najprej

pokazal ali pokazal

Povedano nežno ali rečeno

Nad besedami dedka

ljudje koraki

Oljni madeži

šolska vrata

Aljoša je šel

to bo darilo

Moram iti

videl

Blok 3. Možnosti 9-12

Številka odstavka:

Mikro tema:

Brez prijaznosti je človekova duhovna lepota nemogoča.

Pot dobrote je bila, je in bo edina prava. način življenja oseba.

V otroku je težko vzgajati dobre občutke, za to mora otrok skozi čustveno šolo.

Možnost 9

Možnost 10

Možnost 11

Možnost 12

prestrašiti

Odsotno

Tiho

škilil

steklo

Lesena

vetrovno

klical

Tišji ali varnejši ali boljši

(Zelo) hitro ali hitro

Spoštljivo ali spoštljivo

Hit

Stekleni kozarec

topolova veja

lovna sezona

Ravnatelj šole

Ni presajeno

Postalo je strašljivo

Nekaj je zasvetilo

št

1114

Blok 4. Možnosti 13-16

Številka odstavka:

Mikro tema:

Ljudje včasih radi pojasnjujejo in opravičujejo svoje neuspehe in napake z napakami v svoji vzgoji in različnimi okoliščinami.

Od vseh okoliščin, ki oblikujejo človeka, je najpomembnejša samovzgoja.

Le prava samopodoba omogoča človeku, da si v življenju zastavi točno določene cilje in jih doseže.

Možnost 13

Možnost 14

Možnost 15

Možnost 16

Odprto

Pokrivanje

premisliti

Prinesel

boleče

naravno

zaupano

zakonski

Nezadostno ali nepomembno ali slabo ali majhno ali slabo

Zaploskajte ali ploskajte z rokami

Odkrijte napako ali odkrijte napako

Zelo želja

Družina plemičev

Očetova zapuščina

Skladišče smodnika

Življenjski cilj

Soglasje je dano

Preberi

Hotel sem pomagati

Težko se je zbuditi

1113

1256

Blok 5. Možnosti 17-20

Številka odstavka:

Mikro tema:

Sočutje je poseben talent in brez njega je težko ostati človek.

Nesreče in nesreče so neizogibne, vendar o njih ne morete razmišljati ves čas.

Sposobnost doživljanja tuje bolečine razkrije prave vrline človeka.

Možnost 17

Možnost 18

Možnost 19

Možnost 20

ravnodušnost

dvignjen

vzdihnil

dotikanje

Tuje

Razširjeno

Lesena

Presenečen

Postanite zmedeni ali zmešani

Nesrečna ali trpeča

Sedeti

Konec ali finale ali resolucija

Cviljenje otrok

Bolnišnični oddelki

Tržnica v mestu

šolska avla

Ni bilo vidno

Solze so bile rahle

Nihče ne bo užalil

Kaj se je zgodilo

1256

Blok 6. Možnosti 21-24

Številka odstavka:

Mikro tema:

Biti odrasel ne pomeni biti visok.

Odrasel človek mora biti neodvisen, mora sam sprejemati odločitve, a kar je najpomembneje, biti odgovoren za vsa svoja dejanja.

Življenje odraslega človeka je dobro samo takrat, ko ima visok cilj. Na odraslost se morate pripraviti.

Možnost 21

Možnost 22

Možnost 23

Možnost 24

prišel

Prinesel

pritekel

kapa brez šilte

Zmedena

Ekstrahirano

lesena

Listopadni

Kričal ali glasno kričal

Bo začel

Zelo hitro ali hitro

Danes ali zdaj

Mamine besede

Risbe s svinčnikom

Pasja duša

Fašistične vrste

Veliko

Bilo je zanimivo

božal

Umrli so

Blok 7. Možnosti 25-28

Številka odstavka:

Mikro tema:

Lepota okoliškega sveta se je postopoma kopičila v človekovi duši, nato pa se je neizogibno začela vrnitev, izražena predvsem v dekoraciji vsakdanjega življenja.

Potem se je umetnost odvrnila in prenehala biti uporabljena v naravi, postala je radosten ali žalosten jok duše.

Možnost 25

Možnost 26

Možnost 27

Možnost 28

zbudil

prinesi

Zbuditi

Tiho

zaspana

steklo

Nespremenljivo

Polirano

Hitro ali kmalu

Neumnost ali Neumnost

prijazen ali dober ali harmoničen

Zapiranje ali Zapiranje

Kraljestvo zime

steklena vrata

Ustvarjalni impulzi

Kozaški napadi

prespati

Lahko se nauči

Narava je večna in nespremenljiva

Lahko bi prinesel ven

282932

1415

341112

1618

Blok 8. Možnosti 29-32

Številka odstavka:

Mikro tema:

Učitelj je poseben poklic.

Predmet učiteljevega dela je duhovno življenje človeka, človeški študij pa zahteva posebna orodja za vplivanje na učenca.

Končni rezultat učiteljevega dela – prihodnost človeka – ni viden takoj, zato mora učitelj verjeti v vsakogar.

Možnost 29

Možnost 30

Možnost 31

Možnost 32

Povej

povzdigniti

srkanje

Izvedba

Omamljen

Enostavno

Uvoženo

sirast

premagati ali premagati

Loose ali Easy ali Easily

Izogniti se ali skriti ali odstraniti

Odmetavanje

Ponosno upokojen

zbor otrok

Zmerjanje otrok

Znanost je čakala

Želim se dvigniti

Ljubil je

Ni treba biti prestrašen

1921

Blok 9. Možnosti 33-36

Številka odstavka:

Mikro tema:

Vsaka oseba ima svoje "budilke" občutke narave.

Človek bi moral imeti šolo spoštovanja do skrivnosti življenja.

Izhodišče vseh življenjskih vrednot je Ljubezen, ki človeka približa sreči.

Možnost 33

Možnost 34

Možnost 35

Možnost 36

Odpoklici

bo prispel

zmoten

prikriti

Narejeno

dobre volje

Naravno

prestrašen

Rescue ali Rescue ali Pull ali Help ali Release

Tanek ali krhek ali suh

Zelo

Beži ali beži

dobro dno

pasji jezik

Obala

Lopa iz desk

Postaja svetlo

Zatemnjena so bila tri okna

poguba

Ugasnilo, izvleklo

Morda bi bilo koristno prebrati: