Kimin daha hızlı olduğuna dair bir açık hava oyunu. Oyun - cazibe "En hızlı kim"

Önsöz

Bu açık hava oyunları koleksiyonu öğretmenlere yöneliktir fiziksel Kültür Hem ders içinde hem de ders saatleri dışında kullanılabilir. Oyunlar şu gruplara ayrılır: genel gelişimsel, rol yapma oyunları, bayrak yarışı oyunları, atlama oyunları, düşük hareketlilik oyunları vb.

Açık havada oyun bu tezahürlerden biridir oyun etkinliği Hareketlerin rolünün açıkça ifade edildiği. Açık havada oyun, konusu (tema, fikir) tarafından motive edilen yaratıcı aktif motor eylemlerle karakterize edilir. Bu eylemler kısmen kurallarla sınırlıdır (genel olarak kabul edilen, lider veya oyun tarafından belirlenen). Belirlenen bir hedefe ulaşma yolunda çeşitli zorlukların üstesinden gelmeyi amaçlamaktadırlar (kazanmak, belirli tekniklere hakim olmak).

Açık hava oyunları kural olarak katılımcıların özel hazırlıklarını gerektirmez. Aynı açık hava oyunları, çeşitli koşullarda, duruma bağlı olarak daha fazla veya daha az sayıda katılımcıyla gerçekleştirilebilir. çeşitli kurallar

GENEL GELİŞİM OYUNLARI

"Renginizi bulun"

“Tuzaklar” (şeritli)

"Numaraları aramak"

"Çift birdirbir"

"Çiftler halinde sürükleyin"

"Çiftler halinde balık tutmak"

ROL OYNAMA OYUNLARI

"Fare kapanı"

"Biz komik adamlarız"

"Baba Don"

"İki Don"

"Ayı Ormanında"

"Kozmonotlar"

"Arılar"

"Tilkiler ve Tavuklar"

"Sein"

"Haç sazanı ve turna balığı"

"Tren"

"Ejderha Kuyruğunu Isırıyor"

ATLAMA OYUNLARI

"Olta"

"Serçeler Zıplıyor"

"Hendekteki Kurt"

"Koşucular"

BAYRAK OYUNLARI

« Sütunlarda top yarışı"

"Teker"

"Çember rölesi"

"Sayaç rölesi"

"Büyük Röle"

"Bayrak yarışı - bir sıçrama"

"Bayrak yarışı - tren"

"Bir daire içindeki akışlar"

"Hayvanların Rölesi"

DÜŞÜK HAREKETLİLİK OYUNLARI

"Top kimde?"

"Bir figür yap"

“Vücudun parçaları ne söylüyor?”

"Ormanda Yağmur"

"Uçuyor - uçmuyor"

"Ayı ve Fare"

"Yasaklı Hareket"

"Hedefte keskin"

"Avcılar ve Ördekler"

"Topla etiketleyin"

"Uçurtma ve Tavuklar"

"Tırtıl"

"Çatışma"

"İki Ateş"

"Top Okulu"

"Hareketli hedef"

"Yerdeki Top"

"Keskin nişancılar"

"Bir Çember İçinde Top"

“Geçti - oturun”

BASKETBOL ELEMANLARI İLE OYUNLAR

"Top için savaşın"

"İki kaptan"

"Çember İçinde Top Yarışı"

"Beşlilerin Saldırısı"

"Topu sürücüye vermeyin"

"Mini basketbolun kuralları"

VOLEYBOL ELEMANLARI İLE OYUNLAR

"Voleybolcu Geçiş Kartı"

"Ağ üzerinden top"

GENEL GELİŞİM OYUNLARI

"Renginizi bulun"

Öğrencileri 3-4 takıma ayırın. Her takıma belirli bir renkteki bir rozet atayın. Öğretmen öğrencilerin göremeyeceği şekilde iğneleri salonun farklı noktalarına yerleştirir. Sinyalde öğrenciler rozetlerini bulmalı ve takımlarıyla birlikte bir sütunda sıraya girmelidir. Formasyonu ilk tamamlayan takım kazanır. Oyun 2-3 kez tekrarlanır.

"Tuzaklar"

(kurdeleli)

Çocuklar bir daire şeklinde sıralanırlar ve her biri kemerlerinin arkasına renkli bir kurdele takarlar. Çemberin ortasında bir “tuzak” var. Öğretmenin işareti üzerine: "Bir, iki, üç - yakalayın!" Çocuklar oyun alanının etrafında koşuyorlar. "Tuzakçı" oyuncuların peşinden koşarak birinden kurdeleyi kapmaya çalışıyor. Öğretmenin işareti üzerine: "Bir, iki, üç - hızla çembere koşun!" herkes bir daire şeklinde inşa edilmiştir. Öğretmen kurdeleyi kaybedenleri ellerini kaldırmaya, yani kaybedenleri davet eder ve sayar. “Tuzak” kurdeleleri çocuklara geri verir ve oyun yeni bir sürücüyle tekrarlanır.

"Numaraları aramak"

Koşabilirsin

Şarkı söyleyebiliyorsun

Boruyu patlatabilirsin

Simit çiğneyebilirsin

Balonu şişirebilirsiniz.

Bir iki üç dört beş.

Sürücü tarafından vurgulanan biri hariç oyuncular bir daire oluşturur ve yere önceden çizilmiş küçük daireler halinde dururlar. Öğretmen öğrencileri beşer beşer sayar. Sürücü ortada duruyor Harika daire oyuncular tarafından derlendi. Daha sonra öğretmen sayıları herhangi bir sırayla (birden beşe kadar) arar. Numaraları çağrılan oyuncuların yer değiştirmesi gerekir. Sürücü boş koltuğa oturmaya çalışır ve ardından çemberin dışına çıkan oyuncunun numarasını alır. Yersiz bırakıldığında araba kullanıyor. Kazananlar, oyun sırasında hiç sürücü olmamış çocuklardır. Oyunun sonuçları dikkate alınırken ilk sürücünün rolü dikkate alınmaz.

Yer değiştirirken daire, ona daha önce katılan oyuncu tarafından işgal edilmiş sayılır. Bir oyuncuyu işgal edilmiş bir dairenin dışına itmek yasaktır; Acele ederken oyuncuları alıkoyun.

"Çift birdirbir"

Hazırlık:Oyuncular başlangıç ​​ve bitiş çizgisi olan ortak bir çizginin arkasında çiftler halinde sıralanırlar. Her birinin önüne eşit mesafede bir dönüş işareti (direk veya pim) yerleştirilir. Çiftlerden biri ayakta durarak birdirbir için eğilir.

Oyun açıklaması:Öğretmenin işaretiyle ikinci oyuncu birincinin üzerinden atlar, ileri bir adım atar ve aynı pozisyonu alır. Başlangıç ​​çizgisine ilk dönen çift, bir sonraki çiftle yarışır. Kazananlar, üç çifte karşı kazanmayı başaran oyunculardır.

"Çiftler halinde sürükleyin"

Hazırlık:Sitenin ortasına bir çizgi çizilir. Orta çizgiden 2-3 m uzaklıkta sağda ve solda iki çizgi daha çizilir. Oyuncular iki takıma ayrılır ve orta çizgiye yakın bir yerde sıralanırlar, bir takım diğer tarafa bakar. Oyuncular yaklaşık olarak aynı boy ve güçte olmalıdır.

Oyun açıklaması:Karşılıklı duran oyuncular ellerini (bileklerinden) tutarlar ve diğer ellerini arkalarına koyarlar. Sinyal üzerine oyuncular rakiplerini kendi yönlerine çekerek onları çizginin üzerinden geçirmeye çalışırlar. Oyun, tüm oyuncuların bir tarafa veya diğer tarafa çekilmesiyle sona erer. Daha fazla oyuncu çekmeyi başaran takım kazanır.

Yöntemler:

Karşı karşıya durarak kilidi ellerinizle kavrayın ve sinyalde rakibinizi belirli bir çizginin ötesine itmeye çalışın.

Sırtınız birbirinize dönük olarak ayakta durun, kürek kemiklerinizi dinlendirin ve sinyalde rakibinizi belirli bir çizginin ötesine itmeye çalışın.

Sırtınız birbirinize dönük olarak ayakta durun, kürek kemiklerinizi dinlendirin ve ellerinizi tutun. Sinyalde herkes rakibini kendi tarafına çekerek ilerlemeye çalışır.

Tüzük:

Yalnızca bir sinyal verildiğinde çekmeye başlayın.

Sürüklemeye yalnızca belirtilen şekilde izin verilir.

"Çiftler halinde balık tutmak"

Envanter:çizgilerle sınırlı bir saha (voleybol veya daha küçük) kullanılır.

Hazırlık:Site dışında bulunan bir sürücü seçilir. Oyuncular sahanın içinde bulunur.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine sürücü sahanın içinde koşar ve oyunculardan birinin peşine düşer. Onu yakaladıktan sonra yakalananı yardımcısı yapar. El ele tutuşarak yeni oyuncuyu yakalamak için koşarlar ve serbest elleriyle onu çevrelemeye çalışırlar. Yakalanan kişi kenara çekilir ve birkaç oyuncunun sahada koşarak başka bir oyuncuyu yakalamasını bekler. Bundan sonra kalan oyuncuları da yakalayan başka bir çift oluşur. Her seferinde, yakalayıcılar tarafından yakalanan iki kişiden biri yeni çift. Oyun, sahada bir oyuncu kalana kadar devam eder.

Oyunun kuralları:

Oyuncuların saha dışında koşması yasaktır.

Yakalayıcılar, yakalananın etrafında ellerini kapattıktan sonra serbest bırakın.

Kıyafetlerden veya ellerden tutulamaz; bu durumda yakalanan kişi serbest bırakılır.

Koşan oyuncular kuralları ihlal ederse yakalanmış sayılırlar.

Seçenek “Zincir balıkçılığı”

Oyun aynı zamanda sahada serbestçe koşan oyuncuları kovalayan sürücü tarafından da başlatılır. Oyuncuyu yakalayıp çevreledi (çevreledi), elinden tuttu ve ikisi diğerlerini kovalamaya başladı. Üçüncü oyuncu da onlara katılır (ortada durur) ve balık tutmaya devam eder. Her seferinde yakalayıcılarla çevrili olan oyuncu yakalanmış sayılır ve dıştakilerin ellerini kapatması gerekir. Avcı zinciri büyüyor ve onlardan kaçmak giderek zorlaşıyor. Kazananlar, yakalanmayan son iki katılımcıdır.

“Kim çembere daha hızlı girecek?”

Oyuncular sürücüyü seçerler. Sıralanan oyuncular birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü olarak numaralandırılır. Herkes numarasını hatırlamalı. İkinci, üçüncü ve dördüncü sayılar bir daire oluşturur ve birincisi dairenin ortasındadır. Sürücü şöyle diyor: "İlk numaralar bana gelsin!" İlk sayılar dairelerin dışına çıkıyor ve birer birer sürücünün arkasında bir sütun halinde duruyor. Sütun salonun etrafında liderin arkasında çeşitli yönlerde hareket eder. Daire oluşturan oyuncular hareketsiz dururlar ve birleştirilmiş ellerini ritmik olarak yukarı ve aşağı kaldırırlar. Liderin sinyali üzerine ilk sayılar dağılır ve dairelerden herhangi birinde durmaya çalışır. Sürücü ayrıca çevrelerden birine girmeye çalışıyor. Dairesiz bırakılan oyuncu sürücü olur. İkinci numaralar ortada durur ve oyun yeniden başlar.

Oyunun kuralları: Sürücünün arkasında sıra halinde yürüyen oyuncuların ancak sinyalden sonra kaçma hakkı vardır; Daire şeklinde duran oyuncuların ortadaki oyuncuların hareketlerine müdahale etmesine izin verilmez.

ROL OYNAMA OYUNLARI

"Fare kapanı"

Bir gün fareler çıktı

Saatin kaç olduğunu görün.

Bir iki üç dört!

Fareler ağırlıkları çekti.

Aniden korkunç bir çınlama sesi duyuldu,

Fareler kaçtı!

Öğrenciler eşit olmayan iki gruba ayrılır. Çocukların üçte biri bir daire oluşturur - bir fare kapanı, geri kalanı fareleri temsil eder ve dairenin dışındadır. Fare kapanı taklidi yapan öğrenciler. El ele tutuşurlar ve sağa (sol) doğru bir daire çizerek yürümeye başlarlar ve şunu söylerler:

Ah, fareler ne kadar yorgun,

Onları ayıran sadece tutkuydu.

Herkes kemirdi, herkes yedi

Her yere tırmanıyorlar - işte bir talihsizlik.

Dikkat edin alçaklar,

Size ulaşacağız.

Haydi fare kapanı kuralım -

Seni hemen yakalayacağız.

Metnin sonunda öğrenciler durur ve kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırırlar. Fareler dairenin içine koşuyor ve hemen diğer taraftan dışarı çıkıyor. Öğretmenin sözü üzerine: “Alkış!” - bir daire içinde duran oyuncular ellerini indirir ve çömelir - fare kapanı çarparak kapanır. Çemberin dışına çıkacak vakti olmayan fareler yakalanmış sayılır. Ne zaman çoğu Fareler yakalanır, oyuncular rol değiştirir ve oyun devam eder.

"Biz komik adamlarız"

Çocuklar salonun bir tarafında çizginin ötesinde duruyorlar. Salonun karşı tarafına da ikinci bir çizgi çizilir. Salonun ortasında bir “tuzak” var. Oyuncular koro halinde şunları söylüyor:

Biz komik adamlarız.

Koşmayı ve zıplamayı seviyoruz

Peki, bize yetişmeye çalışın.

Bir, iki, üç; yakalayın!

"Yakala" sözcüğünden sonra çocuklar salonun diğer tarafına koşarlar. Ve “tuzak” onları yakalar. "Tuzak" çizgiyi geçmeden kimi yakalamayı başarırsa yakalanmış sayılır ve kenara çekilir. Oyun 3-4 kez tekrarlanır ve başka bir “tuzak” seçilir.

"Baba Don"

Beyaz tüy

Kar tüyü,

Her şey etrafta tüyler ürpertici!

Şapkalardaki pooh

Dudaklarda tüylenme

Kenarlarda pooh

Kürk mantolardaki tüyler,

Pooh alnımı ve burnumu kapattı...

Bunu kim yaptı?

Peder Frost!

Tüm oyuncular sahanın etrafına dağılır. Noel Baba oyuncuların peşinden koşar ve oyunculardan herhangi birine eliyle dokunmaya ve onu "dondurmaya" çalışır. “Frozen” durur ve kollarını yanlara doğru açar. Herkes Dondurulduğunda oyun sona erer.

"İki Don"

Salonun (sitenin) karşıt taraflarında 10-20 m mesafede "ev" ve "okul" çizgileri işaretlenmiştir. İki sürücü seçilir - "Frosts" ve geri kalan oyuncular "adamlardır". Adamlar "ev" çizgisinin arkasında bir sıra halinde yer alıyor ve sitenin ortasında - "sokakta" iki "Frost" var. "Frost" adamlara şu sözlerle hitap ediyor:

Biz iki cesur kardeşiz

İki Frost genç.

Ben Frost Red Nose'um.

Ben Frost Blue Nose'um.

Hanginiz karar vereceksiniz

Yola mı çıkacak?

Bütün adamlar cevap veriyor:

Tehditlerden korkmuyoruz

Ve dondan korkmuyoruz!

Bu sözlerin ardından çocuklar evden okula (diğer taraftaki çizginin ötesine) koşarlar. Donlar karşıdan karşıya geçenleri yakalar ve “dondurur”. Tuzlananlar hemen durur ve Frost'un onları dondurduğu yerde durur. Sonra Frostlar tekrar aynı sözlerle çocuklara dönüyorlar ve cevap veren adamlar eve koşuyorlar, yol boyunca "donmuş" çocuklara yardım ediyorlar (onlara elleriyle dokunuyorlar) ve geri kalanlara katılıyorlar. oyuncular.

"Ayı Ormanında"

Sitenin bir ucunda bir daire çizilir - ayının ini. Diğerinde çocukların oynadığı bir ev var. Çocuklar evden çalışma odasına doğru yürürler ve şöyle derler:

Ormandaki ayı tarafından

Mantar ve çilek alıyorum.

Ve ayı bakıyor

Ve bize hırlıyor.

Bu sözlerin ardından ayı inden dışarı koşar ve oyuncuları yakalamaya başlar. Çocuklar evlerine kaçmaya çalışıyor. Ayı 4-5 kişiyi yakalayınca yeni ayı. Yakalanan çocuklar, yeni bir ayı atanıncaya kadar inde tutulur.

"Kozmonotlar"

Füzelerin bulunduğu salonun köşelerine büyük daireler çiziliyor. Roket sayısı oyuncu sayısından az olmalıdır. Oyuncular el ele tutuşarak bir daire şeklinde yürürler ve şöyle derler:

Hızlı roketler bizi bekliyor

Gezegenlerin etrafında dolaşmak için.

Ne istersek

Buna uçacağız.

Ancak oyunda bir sır var:

Geç kalanlara yer yok!

Bu sözlerin ardından herkes roketlere koşup boş koltukları alıyor. Rokette yer bulamayan kaybeder.

"Arılar"

Sitenin karşıt taraflarında 15-20 m mesafede iki alageyik tutulur. Tüm oyuncular bir sıranın arkasına, 3-4 oyuncu - arılar - diğerinin arkasına yerleştirilir. Dizlerini yukarı kaldıran adamlar şu sözlerle arılara doğru yürüyorlar:

Bir orman açıklığına geldik.

Bacaklarınızı daha yükseğe kaldırmak

Çalıların ve tümseklerin arasından,

Dallar ve kütükler aracılığıyla.

Kim bu kadar yükseğe yürüdü -

Çarpışmadı, düşmedi.

Bu sözlerden sonra adamlar arıların yanında dururlar.

Uzun Noel ağacının oyuğuna bakın...

Kollarını yukarı kaldırarak, ayak parmaklarının üzerinde durarak gösterirler.

Kızgın arılar uçuyor!

Arılar, dirsek eklemlerinden bükülmüş kollarının hareketleriyle uçuyormuş gibi yaparak dönmeye başlarlar. Aynı zamanda şu sözler söyleniyor:

Peki, ısırmak istiyoruz!

Ve adamlar hep bir ağızdan cevap veriyor:

Hızlı ayaklılara yetişemezsin!

Arı sürüsünden korkmuyoruz,

Çabuk eve koşalım!

Bu sözlerden sonra adamlar kendi hatlarının gerisine kaçarlar ve arılar onlara yetişir (sokur). Kazanan, daha önce arılar tarafından sokulmayan kişidir.

"Tilkiler ve Tavuklar"

Salonun ortasına kare şeklinde dört jimnastik bankı yerleştirilmiş, çıtalar yukarı doğru, bu bir levrek. Bir sürücü seçilir: bir tilki ve bir avcı. Diğer oyuncuların hepsi tavuk. Bir köşede bir daire özetlenmiştir - bu, tilkinin bulunduğu deliktir. Bir avcı başka bir köşede duruyor. Tavuklar bir tünek etrafına yerleşirler.

Öğretmenin işaretiyle, tavuklar ya tüneğe uçmaya, sonra uçmaya başlar ya da sadece tavuk kümesinin (tavuk kümesini oluşturan banklar-tünekler) etrafında dolaşmaya başlar. İkinci sinyalde tilki kümese yaklaşır, en az bir bacağı yere değen tavuğu yakalar ve yakalanan tavuğu deliğine götürür. Bir avcı yolda bir tilkiyle karşılaşırsa yakaladığı tavuğu serbest bırakır ve deliğine koşar. Tavuk kümese geri döner. Avcı bir tilki yakalarsa yeni bir tilki seçilir. Hiç yakalanmayan oyuncular kazanır.

"Sein"

Site bir göldür. Bütün oyuncular balıktır. İki sürücü göl sınırının ötesinde bulunan balıkçılardır. Gölde balıklar yüzüyor (çocuklar oyun alanında koşuyor), balıkçılar kıyıda el ele tutuşuyor. Öğretmenin “Balıkçılar, balığa çıkın!” işareti üzerine kollarıyla çevreleyerek balık yakalamaya başlarlar. Yakalanan balıklar balıkçıların arasında ağ oluşturarak duruyor. Hep birlikte el ele verip, kalan balıkları ağlarla yakalamaya devam ediyorlar. Tüm balıklar yakalandığında oyun sona erer.

Oyun tekrarlandığında son iki balık yeni balıkçı olabilir.

"Haç sazanı ve turna balığı"

Sitenin her iki ucunda, duvardan 2 m uzaklıkta iki havuz sazanı evi çizgilerle işaretlenmiştir. Bir sürücü seçiyorlar - bir turna balığı, geri kalanı - havuz sazanı.

Alanın ortasında turna balığı, evlerinden birinde havuz sazanı bulunmaktadır. Turna balığı ellerini üç kez çırpar veya sayar: "Bir, iki, üç." Crucian'lar karşı tarafa, başka bir eve koşuyorlar. Turna balığı onlarla buluşmak için koşar ve mümkün olduğu kadar çok havuz sazanı yakalamaya çalışır. Yakalanan havuz sazanları kenara çekilir. Turna tekrar sayılır ve havuz sazanı ilk yuvalarına koşar, turna onları yakalar. Yakalanan ilk altı havuz sazanı, havuz sazanına bakan alanın ortasında tek sıra halinde durur ve ellerini birleştirerek bir ağ oluşturur; ağın arkasında duran turna tekrar sayar: "Bir, iki, üç." Havuz sazanı ağın üzerinden (kolların altından) koşar ve turna onları yakalar. Havuz sazanı ağın içinden geçtikten sonra, onu oluşturan oyuncular ellerini serbest bırakır, geri döner ve tekrar bağlarlar. Turna yine filelerin arkasında. Yakalanan her havuz sazanı ağa katılıyor. Ağ büyüdüğünde. Birkaç daire çiziyorlar - sepetler. Sepetlerin arkasında duran turna yine emri veriyor. Havuzlar tüm sepetlerin (kollarının altından) geçerek sitenin karşı tarafına koşarlar. Turna balığı havuz sazanı yakalar. Ancak yakalanmamış sadece beş veya altı havuz sazanı kaldı. Halihazırda yakalanmış olan tüm havuz sazanı bir tepe oluşturur - iki sıra halinde dururlar, birbirlerine bakarlar, ellerini birleştirirler ve bir koridor oluştururlar. Turna, koridorun çıkışından iki adım uzakta duruyor ve platformun karşı tarafına doğru koşan havuz sazanı yakalıyor. Oyun havuz sazanlarının tamamı yakalandığında sona erer.

"Tren"

Bir sürücü. O - " lokomotif". Geri kalan - " arabalar". Her araba oyuncusu kendine bir depo inşa eder: küçük bir daire çizer. sen " buharlı lokomotif" depo yok. Birinden geliyor taşıma" başka bir. Kime yaklaşırsa onu takip eder. Herkes böyle toplanıyor" arabalar".
Tüm arabalar monte edildiğinde, " lokomotif" bir sinyal verir (örneğin bir düdük çalar) ve herkes depo çevrelerine koşar, " lokomotif" Aynı. Koltuksuz kalan oyuncu sürücü olur.
“Ev” versiyonunda sandalyeler depo olarak kullanılabilir. Yeterli sandalyesi olmayan kişi arabayı süren kişidir.

"Ejderha Kuyruğunu Isırıyor"

Öğrenciler birbiri ardına ayağa kalkar ve öndeki kişiye sıkıca tutunurlar. İlk katılımcının elinde top “ejderhanın” başı, son katılımcı ise “kuyruk” dur. "Kafa" topla dokunarak "kuyruğu" yakalamalıdır, ancak "ejderhanın gövdesi" kırılmasın. "Kuyruk" kaçmaya çalışır.

ATLAMA OYUNLARI

"Olta"

Envanter: atlama ipi

Oyuna hazırlık:Oyuncular bir daire oluşturur. Atlama ipi ile çemberin ortasında bulunan bir sürücü seçilir.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine sürücü, ipi yerden 15 cm'den fazla yükseğe kaldırmadan ileri yönde döndürür. Oyuncular ipe çarpmadan atlamaya çalışırlar. Yeme düşen oyuncu sürücünün yerini alır. Oyunun sonunda hiç sürücü rolünde olmamış oyuncular öne çıkıyor.

Görevler:

İki ayak üzerinde zıplamak.

Tek ayak üzerinde zıplamak.

Çömelme halinde hareket etmek.

Oyuncular bir daire içinde hareket eder (yürümek, zıplamak) ve sürücü ipi ters yönde döndürür.

Oyun seçenekleri:

Nakavt oyunu olarak oynayın, kalan son üç oyuncu kazanır. Sürücü yakalanan oyuncular arasından seçilir.

Sürücüye mümkün olduğu kadar çok oyuncuyu yakalaması için belirli bir süre verilir. Oyunun sonunda en iyi sürücü seçilir.

"Serçeler Zıplıyor"

Zemine 4-5 m çapında bir daire çizilir. Sürücü seçilir - “Kedi”. Oyuncuların geri kalanı - "Serçeler" - çemberin dışında.

Öğretmenin işaretiyle serçeler çemberin içine girip çıkmaya başlar. Kedi çemberin dışına atlayacak vakti olmayan bir serçeyi yakalamaya çalışıyor. Yakalanan kişi çemberin ortasına çömelir veya oturur. Yakalananları çemberin yanındaki bankın üzerine koyabilirsiniz.

Kedi 3-4 serçe yakaladığında yakalananlardan yeni bir kedi seçilir.

"Hendekteki Kurt"

Bir iki üç dört beş,

Keçinin atlayabileceği yer yok:

Her yerde yürüyen bir kurt var, bir kurt.

Dişlerini tıklatıyor, tıklatıyor!

Ve çalıların arasında saklanıyoruz.

Saklan küçük keçi ve sen de.

Sen, kurt, bekle,

Saklanır saklanmaz - gidin!

Site veya salonun ortasında birbirinden 1-1,5 m uzaklıkta iki paralel çizgi çizilir. Bu koridor bir “hendektir”. Çizgiler tam olarak paralel çizilemez: bir tarafta daha dar, diğer tarafta daha geniş.

Hendekte 1-2 önde gelen “kurt” duruyor. Diğer tüm oyuncular - "keçiler" - sahanın bir tarafında "ev" çizgisinin arkasına yerleştirilir. Alanın diğer tarafında ise “mera” çizgisi çizilmiştir.

Öğretmenin "Keçiler tarlaya!" sinyali üzerine keçiler evden sitenin karşı tarafına, meraya koşar ve yol boyunca hendek üzerinden atlarlar. Kurtlar hendeği terk etmeden mümkün olduğu kadar çok keçiyi öldürmeye çalışırlar. Yağlı olanlar kenara çekilir, sayılırlar ve oyuna yeniden girerler. Daha sonra bir işaret üzerine keçiler yine evin diğer tarafına koşarlar ve hendek üzerinden atlayan kurtlar onları yakalar.

2-4 koşudan sonra (anlaşmaya göre) yeni kurtlar seçilir ve oyun tekrarlanır. Kazananlar, hiç yakalanmayan keçiler ve tüm koşular boyunca daha fazla keçi yakalayan kurtlardır.

Kurtlar keçileri ancak hendekteyken, keçiler hendekten atladığında veya yakınlarda durduğunda dırdır edebilir.

Hendek boyunca koşan ve üzerinden atlamayan keçi yakalanmış sayılır.

Keçiler ancak öğretmenden bir işaret verildiğinde karşıya geçebilirler.

Bir keçi kurtlardan korkarak hendekte oyalanırsa, öğretmen üçe kadar sayar ve ardından keçinin hendek üzerinden atlaması gerekir, aksi takdirde yağlı kabul edilir.

"Koşucular"

Oyuna 6-8 kişi katılıyor. İki kişi ipi döndürür ve geri kalanlar sırayla dönen ipin altında koşar, kararlaştırılan sayıda atlamayı kararlaştırılan şekilde yapar ve karşı taraftan koşar. Atlama işe yaramazsa, atlama teli ipi bükenlerden birinin yerini alır. Atlama yöntemleri giderek daha karmaşık hale gelir. Halatın bükülme hızı da artar.

Sadece başarısız bir atlama değil, aynı zamanda ipin "otlatılması" da bir hata olarak kabul edilir. Bu, ipi bükenlerin hatası nedeniyle olmuşsa, atlayıcının tekrar deneme hakkı vardır.

BAYRAK OYUNLARI

"Sütunlarda Top Yarışı"

Envanter:Takım sayısına göre voleybol veya basketbol.

Hazırlık:Oyuncuları her biri 6-8 kişiden oluşan iki veya üç takıma ayırın. Takımlar birer birer sütunlar halinde durur. Önde duranların ellerinde bir top var.

Oyun açıklaması:Sinyal verildiğinde toplar geride duranlara geçirilmeye başlar. Top sonuncuya ulaştığında, topla birlikte ileri doğru koşar (herkes bir adım geri atar), ilk olur ve topu tekrar geri gönderir vb. Her oyuncunun birinci olması gerekir. Görevi ilk tamamlayan takım bir puan alır. Gol atan takım kazanır en büyük sayı puan.

Görevler:

Topu iki elle başın üstünden geçirmek.

Topu iki elle aşağıdan bacakların arasından geçirmek.

Topu yukarıdan ve aşağıdan dönüşümlü olarak geçirin (görev 1 ve 2).

Her iki elinizle topu sağa doğru atın, sonraki kişi topu sola doğru atar.

I.p. – tüm takım ayakları daha geniş olacak şekilde ayakta durur. Sinyal verildiğinde, ilk oyuncu topu kemerin içinden geçirir, son oyuncu topu alır ve aynı görevi tamamlayan ilk kişi olur.

Oyunun kuralları:

Bayrak yarışının sonunda, ilk kişi topu kaldırır ve takım birer birer sütun halinde sıraya girer.

Bir takım görevi yanlış tamamlarsa ceza puanı alır.

Oyun seçenekleri:Her takımın önüne 10-15 m mesafede bir stant yerleştirilir. Topu alan son oyuncu, stant etrafında koşarak birinci olur ve görevi tamamlar.

"Teker"

Hazırlık:Oyuncular her birinde 5-7 kişiden oluşan üç veya dört gruba ayrılır ve bir sürücü seçerler. Yere 1,5-2 m çapında bir daire çizilir. Her grup, dairenin merkezine bakan bir kılavuzun arkasında teker teker bir sütun halinde sıralanır. Sütunlar, bir tekerleğin parmaklıkları gibi, dairenin farklı taraflarında radyal bir şekilde durur. Sürücü kenarda duruyor.

Oyun açıklaması:Sinyalde, sürücü "tekerleğin" etrafında herhangi bir yöne koşar, herhangi bir "konuşmada" son oyuncunun başının arkasında durur ve ona dokunur. Ayrıca öndekine ve ona da bir sinyal iletir ve bu, "konuşanların" ilk oyuncusuna kadar böyle devam eder. Bundan sonra, "Evet" diye bağırır, "tekerleğin" arkasına koşar ve dışarıda bir daire çizerek onun etrafında koşarak hızla yerine dönmeye çalışır. Kolunda duran herkes (sürücü dahil) onun peşinden koşuyor ve sonuncu olmamak için yol boyunca birbirini geçiyor. Tüm oyuncular yerlerine döndüğünde, “konuşmada” en sonda kalan oyuncu sürücü olur. Aynı zamanda, başka bir "tekerleğin" yanında duran ve onunla birlikte "tekerleğin" etrafında koşan, sürmeye devam eden önceki sürücü de olabilir. Sürücü arka arkaya 3 kez koşucuların önüne geçemezse ve “konuşma”da yer alamaz ise yerine yeni bir oyuncu alınır.

Oyunun kuralları:

Ancak önünüzdeki kişi "Evet!" diye bağırdığında koşabilirsiniz. - ve belli bir yöne doğru koşacak.

“Tekerleğin” etrafında sağa veya sola koşabilirsiniz. Anında yön değiştiremezsiniz.

Oyuncu sütununun tamamı, dairenin içinden geçmeden yalnızca "tekerleğin" etrafında koşabilir. Çemberin üzerinden veya "tekerleklerin" içinden koşan oyuncu sürücü olur.

"Çember rölesi"

Envanter:Takım sayısına göre copları dağıtın.

Hazırlık:Oyuncular birkaç takıma ayrılır ve her biri teker teker bir sütun halinde durur. Takımlar bir daire içinde “tekerleğin parmakları” gibi dışa bakacak şekilde yerleştirilir. Öndekilerin her birinin birer copu var.

Oyun açıklaması:Sinyalde, röle coplu ilk kişi sağa veya sola koşar (yön oyundan önce belirlenir), "tekerleğin" etrafında koşar, kendi sütununa doğru koşar ve copu takımın önündeki bir sonrakine geçirir. . Onlar da aynı yönde koşuyorlar ve çubukları sıradakilere geçiriyorlar. Her seferinde gelenler sıralarının en sonunda, en arka tarafta dururlar. Herkes koşuya katılana kadar oynarlar. Bayrak yarışını ilk bitiren takım kazanır.

Oyunun kuralları:

Yalnızca bir sinyal verildiğinde koşabilirsiniz.

Tek yönde koşun.

Bir dairenin içinden veya "tekerleklerin" içinden koşamazsınız.

"Sayaç rölesi"

Oyuncular iki takıma ayrılır. Her biri sırayla ikiye bölünür. Oyuncular çizgilerin arkasında karşılıklı olarak sıralanırlar. Sahanın bir tarafındaki takımlara liderlik eden oyunculara bir cop (tenis topu) verilir. Komut üzerine: “Mart!” koşmaya başlarlar. Rakip takımların baş oyuncularının yanına koşan koşucular, copu onlara uzatır ve onların arkasında durur. Sopayı alan kişi ileri doğru koşar ve onu karşısında duran bir sonraki oyuncuya vb. verir. Takımlar sahadaki yer değiştirdiğinde bayrak yarışı sona erer. Koşularını daha erken bitirenler kazanır.

"Büyük Röle"

Bayraklar sitenin dört köşesine ve ortasına yerleştirilir. büyük bayrak. Oyuncular, başlangıç ​​çizgisinin yakınında birer birer sütunlar halinde sıralanan üç takıma ayrılır. Her takımdan bir koşucu başlangıç ​​çizgisine çağrılır. Sinyalde dört bayrağın etrafında koşarlar ve bitiş çizgisine (başlangıç ​​​​çizgisinin yanında) koştuktan sonra, başlangıçta başlangıç ​​\u200b\u200bpozisyonunu alan ikinci numaralara copu geçirirler. Arkadaki oyuncusu bayrakların etrafında koşmayı ilk bitiren takım kazanır. Merkez bayrağa koşan ve bayrak direğine vuran ilk kişi o olmalı. Dışarıdan küçük bayraklar dolaşıyor. Takımdaki son oyuncu orta bayrağa koşmadan önce dördüncü köşe bayrağının etrafında koşmalıdır.

"Bayrak yarışı - bir sıçrama"

Oyuncular, birbirine paralel sütunlar halinde duran iki takıma ayrılır. Takımlar arasındaki mesafe 3-4 m'dir. Her sütunun önüne, başlangıç ​​​​çizgisinden 8-12 m uzaklıkta bir daire (1,5 m çapında) veya bir dikdörtgen çizilir. İçinde ilk takım numaraları görünür. Herkes ellerini bir bacağının üzerine koyar ve öne doğru eğilerek başını gizler. Liderin işaretiyle, sütunların önünde duran oyuncular ileri doğru koşarlar ve atlama atlaması yaparlar, her iki bacakla itilirler ve ellerini bir arkadaşlarının sırtına yaslarlar (birdirbir atlama) ve sonra onun yerine dururlar. Üzerinden atlanan oyuncular sütunlarına doğru koşarlar, avuçlarını sonraki oyunculara dokundururlar ve ardından takımlarının arkasında dururlar. El dokunuşu alanlar ileri doğru koşar, atlama yapar ve daireler içinde kalır vb. Tüm oyuncular atlamayı bitirdiğinde oyun biter, yani ilk atlamayı yapan, takım arkadaşının üzerinden atlayan oyuncu daire içinde ayakta kalacaktır ve üzerinden atlanan kişi, oyuncuların koşmaya başladığı yerden başlangıç ​​çizgisini geçecektir.

"Bayrak yarışı - tren"

Sütunlar halinde duran takımların önüne bir çizgi çizilir ve her birinin 10 - 12 m uzaklığına raflar (sağlık topları) yerleştirilir. Sinyalde, ilk takım numaraları direklerin etrafından (saat yönünün tersine) koşar ve başlangıç ​​​​çizgisine doğru ilerler. Kollarının yanından koşuyorlar, arkadan dolaşıyorlar ve direklere doğru koşuyorlar. Başlangıç ​​çizgisini geçtiklerinde ikinci numaralar da onlara katılarak onları bellerinden tutarlar ve şimdi iki oyuncu engelin etrafından koşarlar. Takımın etrafında döndükten sonra üçüncü sayılar onlara katılır vb. Tren arabalarını tasvir eden takımın tamamı (ellerini bırakmadan) bittiğinde, yani son oyuncu başlangıç ​​​​çizgisini geçtiğinde oyun sona erer. Oyunda ilk sayılar en fazla iş yükünü alır, bu nedenle tekrarlanırken sütunlardaki katılımcılar ters sırada düzenlenir.

"Bir daire içindeki akışlar"

Her takımın oyuncuları kol uzunluğunda, merkeze bakacak şekilde bir daireye yerleştirilir. Her katılımcının elinde bir top vardır. Sinyaller her 1-2 saniyede bir gönderilir. Her sinyalde oyuncular aynı anda topu saat yönünün tersine atarlar.

Bir oyuncu topu yere düşürürse, topu almasına gerek yoktur; oyun bu top olmadan devam eder. Oyuncuların bulundukları yerden hareket etme veya çemberi daraltma hakları yoktur. Anlaşmaya göre oyun 2-3 dakika sürüyor.

Süre sonunda oyunda en çok topa sahip olan takım kazanır.

"Hayvanların Rölesi"

Öğrenciler 2-4 eşit takıma ayrılır ve birer birer birbirine paralel olacak şekilde bir sütun halinde sıralanırlar. Takım halinde oynayanlar hayvanların isimlerini alırlar: “Ayılar”, “Tavşanlar”, “Tilkiler” vb. Öndeki oyuncuların önüne bir başlangıç ​​çizgisi çizilir. Her sütunun önüne yaklaşık 10-20 m mesafede bir sehpa (topuz) yerleştirilir. Bitiş çizgisi başlangıçtan 2 m uzaklıkta çizilir. Öğretmen herhangi bir hayvanı yüksek sesle çağırır. Bu hayvanın adını taşıyan oyuncular ileri doğru koşar, önlerinde duran nesnenin etrafından dolaşıp geri dönerler. Takımına ilk ulaşan, takımına bir puan kazandırır. Öğretmen hayvanları ayrı ayrı çağırır. Bazıları iki kez çağrılabilir.

“Geçti - oturun”

Oyuncular iki veya üç sütun halinde sıralanırlar. Sürücüler ilk oyuncudan (her sütun) 1 m uzaklıkta bulunur, her sürücünün elinde büyük bir top vardır. Öğretmenin işareti üzerine sürücüler topu iki eliyle sıradaki ilk oyunculara atar. Topu yakalayan oyuncu topu sürücüye geri atar. Ve kendisi de çömelir ya da yere oturur. Sürücü topu bir sonraki kişiye atar.

Takımının son oyuncusundan topu alan sürücü topu kaldırır ve tüm takım üyeleri hızla ayağa kalkıp sütunu düzleştirir. Görevi daha hızlı ve daha doğru şekilde tamamlayan takım kazanır. Oyun birkaç kez tekrarlanabilir farklı seçenekler squat ve top pasları.

DÜŞÜK HAREKETLİLİK OYUNLARI

(dersin son kısmı için)

"Top kimde?"

Oyuncular bir daire oluşturur. Sürücü seçilir. Çemberin ortasında duruyor ve geri kalanlar, herkesin elleri arkalarında, birbirine doğru sıkı sıkıya hareket ediyor. Öğretmen birine bir top verir (çapı 6-8 cm) ve çocuklar onu bir daire şeklinde arkalarından geçirirler. Sürücü topun kimde olduğunu tahmin etmeye çalışır. Şöyle diyor: "Eller" - ve sürücünün hitap ettiği kişi, topun kendisinde olmadığını göstererek iki elini de avuç içleri yukarıya doğru kaldırmalıdır. Sürücü doğru tahmin ederse topu alır ve bir daire şeklinde durur ve topa sahip olan kişi sürmeye başlar.

"Bir figür yap"

Öğretmenin işaretiyle tüm öğrenciler oyun alanının (salonun) etrafına dağılır. Bir sonraki sinyalde tüm oyuncular takımın onları bulduğu yerde durur ve biraz poz verir. Öğretmen figürlerini beğendiği kişileri (en başarılı olduğu kanıtlananları) işaretler. Oyun 2-3 kez tekrarlanır (kimin rakamlarının daha iyi olduğunu belirleyecek sürücüyü seçebilirsiniz).

“Vücudun parçaları ne söylüyor?”

Öğrenciler bir daire şeklinde dururlar ve öğretmen sorar: “Vücudun uzuvları konuşabilir mi? Hadi çözelim!" Öğretmen sizden şunları tasvir etmenizi ister:

“Bilmiyorum” (omuzlar diyor).

"Buraya gel" (parmak diyor).

“Evet” ve “Hayır” (diyor kafa).

“Güle güle” (el diyor).

“İstiyorum” (bacaklar talep eder).

"Ormanda Yağmur"

Çocuklar birbiri ardına daire şeklinde dururlar ve ormandaki ağaçlara "dönüşürler". Öğretmen metni okur, çocuklar uygun eylemleri gerçekleştirir.

Ormanda güneş parlıyordu ve bütün ağaçlar dallarını ona doğru uzatıyordu. Her bir yaprağı sıcak tutmak için yükseğe ve yükseğe esnerler. (Çocuklar ayak parmaklarının üzerinde yükselir, kollarını yukarı kaldırır, parmaklarına dokunurlar.) Ama patladı güçlü rüzgar ve ağaçları sallamaya başladım farklı taraflar. Ancak ağaçlar köklerinden sımsıkı tutulur, dimdik ayakta durur ve yalnızca sallanır. (Çocuklar bacak kaslarını gererek yanlara doğru sallanırlar.) Rüzgar yağmur bulutlarını getirdi ve ağaçlar yağmurun ilk hafif damlalarını hissetti. (Çocuklar parmaklarının hafif hareketleriyle öndeki kişinin sırtına hafifçe dokunurlar.) Yağmur giderek daha da sert yağıyor. (Çocuklar parmak hareketlerini artırırlar.) Ağaçlar dallarıyla birbirlerini yağmurun şiddetli darbelerinden koruyarak birbirlerine acımaya başladılar. (Çocuklar avuçlarını öndeki kişinin sırtı boyunca gezdirirler). Ama sonra güneş yeniden ortaya çıktı. Ağaçlar mutluydu, yapraklardan fazla yağmur damlalarını silkeledi ve geriye yalnızca gerekli nemi bıraktı. Ağaçlar tazeliği, canlılığı ve yaşam sevincini kendi içlerinde hissettiler.

"Uçuyor - uçmuyor"

Çocuklar daire şeklinde dururlar ve öğretmen ortadadır. Uçan ve uçmayan canlı ve cansız nesneleri isimlendirir. Bir nesneye isim verirken öğretmen ellerini kaldırır.

Örneğin öğretmen şöyle der: “Kuş uçar, sandalye uçar, uçak uçar” vb. Uçan bir nesnenin adı söylenirse çocuklar ellerini kaldırmalıdır.

"Ayı ve Fare"

Oyuncular bir daire şeklinde oturur ve sürücü dairenin ortasında durur. Sürücü şöyle diyor: "Ayı!", Herkes elleri havada, parmak uçlarının üzerinde durmalı. Eğer "Fare!" derse, herkes elleri başlarının arkasında olacak şekilde çömelir. Kim hata yaparsa sürücüyle yer değiştirir.

Oyun seçeneği: Sürücü, isimlerin tersi hareketler gerçekleştirir. Örneğin: “Ayı!” diyor ve çömeliyor. Oyuncular sürücünün yaptığını değil duyduklarını yapmalıdır.

"Yasaklı Hareket"

Öğretmen, daha önce kendisi tarafından belirlenen yasak olanlar dışında, kendisinden sonraki hareketleri tekrarlamayı teklif eder. Örneğin ellerinizi kemerinizin üzerine koymak yasaktır. Öğretmen performans sergilemeye başlar farklı hareketler ve tüm oyuncular onları dikkatle takip ediyor. Aniden öğretmen yasaklanmış bir hareket gerçekleştirir. Hata yapan ve bunu tamamlayan oyunculardan biri ileri doğru bir adım atar ve oynamaya devam eder. Cezalar verilebilir: Tek ayak üzerinde belli bir mesafeye zıplamak, tekerleme söylemek, bilmece tahmin etmek, dans hareketi yapmak, itmek. yükselişler vb. Oyun birkaç kez tekrarlanır. Eğer oyun penaltısız oynanıyorsa, en dikkatsiz oyuncu cezayı yapan oyuncu olarak kabul edilir. daha fazla adım ileri.

Tüm oyuncular sahanın etrafına dağılır. Sürücü ortada duruyor. Öğretmenin işareti üzerine: "Bir, iki, üç - hızla çembere koşun!" Oyuncular el ele tutuşarak bir daire oluştururlar ve şu sözlerle bir daire içinde sağa (sola) yürürler: "Seni arayan bilmeceyi tahmin et, öğren!" Bundan sonra herkes durur, sürücü gözlerini kapatır ve oyunculardan biri öğretmenin talimatıyla sürücünün adını ve soyadını seslenir. Eğer sürücü adını söyleyen kişiyi tanıyorsa. Daha sonra bu oyuncu sürücünün yerini alır. Ve oyun devam ediyor.

FIRLATMA, PATLAMA VE TOP YAKALAMA İLE İLGİLİ OYUNLAR

"Hedefte keskin"

Envanter:10 pim; voleybol topları veya lastik toplar.

Hazırlık:12-15 m mesafede iki paralel çizgi çizilir. Ortada pimler tek sıra halinde yerleştirilir. Oyuncular iki takıma ayrılır ve sahanın karşı taraflarına yerleştirilir. Takımlardan birinin oyuncularına (kurayla) toplar verilir.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine, bir takımın oyuncuları bir yudumda topları fırlatır ve topla lobutları devirmeye çalışırlar. Devrilen her lobut, atış yapan takıma bir adım daha yaklaşır. Bundan sonra diğer takım topları atar. Lobutları daha ileriye taşımayı başaran takım kazanır.

Oyunun kuralları:Topları birer birer bir taraftan atın. Tüm toplar atıldıktan sonra devrilen lobutlar yeni yerine yerleştirilir.

Oyun değeri:Oyun, fırlatma becerilerinin geliştirilmesine yardımcı olur, hareketlerin doğruluğunu ve el becerisini geliştirir.

"Avcılar ve Ördekler"

Envanter:voleybol.

Hazırlık:Oyuncular iki takıma ayrılır: "avcılar" ve "ördekler". Alanda kenarları 7-9 m olan bir kare belirlenmiş olup, meydanın içinde “ördekler” takımı yer almaktadır. İki eşit gruba ayrılan diğer takımın oyuncuları sahanın karşılıklı iki tarafında yer alır.

Oyun açıklaması:Bir oyuncu voleybol topunu alır. Sinyal üzerine saha dışındaki oyuncular topla topu dışarı atmaya başlar. Ortada kim var? Bir oyuncu kafa dışında vücudunun herhangi bir yerine vurursa veya voleybolu atmaya çalışırken topu elinden düşürürse kareyi terk eder. Atıcılar, sahada koşan rakibe daha yakınsa, topu sahanın karşısındaki takım oyuncularına atabilirler.

Oyun, son oyuncunun da kareden atılmasıyla sona erer. Bundan sonra oyuncular rol değiştirir ve oyun tekrar oynanır. En kısa sürede tüm oyuncuları çıkarmayı başaran takım kazanır.

Oyunun kuralları:

“Avcıların” çizgiyi aşma hakkı yoktur, aksi takdirde atış sayılmayacaktır.

Ördekler meydanın dışına çıkamıyor.

Ördekler topu voleyle atma hakkına sahiptir, ancak top kaybedilirse oyuncu oyun dışı sayılır.

Seçenekler:

Oyunun başlamasından önce, bir takımın rakip takımdan en fazla sayıda oyuncuyu elemeye çalıştığı süre. Elenen her oyuncu için takım bir puan alır.

Oyuncular, rakiplerini iki voleybol topuyla nakavt etmeye davet edilir, ancak topların atılması aynı anda bir tarafta yapılmalıdır.

Oyun değeri:Herhangi birinde olduğu gibi takım oyunu Oyuncuların eylemlerinin koordinasyonu gereklidir. Oyun, top atma, hız, yönelim ve tepki geliştirme becerilerini pekiştirmeye ve geliştirmeye yardımcı olur.

"Topla etiketleyin"

Envanter:voleybol.

Hazırlık:Topun elinde olan bir sürücüyü seçin.

Oyun açıklaması:Tüm oyuncular bir daire şeklinde durur. Sürücü dairenin merkezindedir. Sinyal üzerine oyuncular sahanın etrafına dağılır ve sürücü, topu fırlatarak herhangi bir oyuncuyu utandırmaya çalışır. Topun çarptığı oyuncu sürücü olur. Kazanan, araba kullanırken hiç yakalanmayan kişidir.

Oyunun kuralları:

Top kendisine voleyle çarparsa oyuncu yakalanmış sayılır.

Kafaya güçlü atışlar yapılmasına izin verilmez.

Seçenekler:

Belirli bir süre boyunca bir sürücü mümkün olduğu kadar çok oyuncuyu nakavt etmeye çalışır. Elenen her oyuncu için sürücü bir puan alır. En çok puanı alan sürücü kazanır.

Oyun değeri:Oyun, top atma, hız, yönelim ve tepki geliştirme becerilerini pekiştirmeye ve geliştirmeye yardımcı olur.

"Uçurtma ve Tavuklar"

Envanter:voleybol.

Hazırlık:Elinde top olan bir sürücü - "Uçurtma" seçin. Diğer tüm oyuncular - "Tavuklar" - birer birer sıra halinde, öndeki kişinin kemerini tutarak birbiri ardına dururlar. Sütundaki kılavuz “Tavuk”tur.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine sürücü, arkadaki oyuncuya topla vurmaya çalışır. Arkadaki oyuncuyu korumaya çalışan rehber, sürücünün arkasına geçerek sürücünün son oyuncuya isabetli bir atış yapmasını engelliyor ve engelliyor. Sürücü topla son oyuncuya vurmayı başarırsa, o bir "Tavuk" olur ve alay edilen oyuncu bir "Uçurtma" olur.

Oyunun kuralları:

Hareket ederken bir sütunda duran oyuncular ayrılmamalıdır.

Topla yalnızca son oyuncuya vurulabilir.

Topun oyuncuya voleyle çarpması durumunda oyuncu oyun dışı sayılır.

"Tırtıl"

Envanter:iki voleybol.

Hazırlık:Oyuncuları iki takıma ayırın. Her iki takım da birbirinin arkasında duruyor ve kemeri alıyor. Bir sütun diğerinin karşısında duruyor.

Oyun açıklaması:Sinyalde, her sütunun ilk oyuncusu diğer takımın sondaki oyuncusunu lekelemeye çalışır. Bunu yapmak için çok hareketli olmaları ve misilleme yapmaya çalışan tırtıl ekibinin hareketlerini yakından izlemeleri gerekir. Takımındaki oyuncular ellerini bırakmazlarsa dokunma sayılır. Her doğru dokunuş için takıma bir puan verilir. Oyun 3-4 dakika sürüyor ve ardından kazanan belirleniyor.

Oyunun kuralları:

Oyuncular ayrılmamalıdır.

Hareketli Bunu adım adım yapmak en iyisidir.

"Çatışma"

Envanter:1-4 voleybol.

Hazırlık:Oyuncular iki takıma ayrılır. Site iki yarıya bölünmüştür. Karşıt taraflara iki çizgi çizilir (duvardan 2-3 m uzakta). Oyuncular sahanın içinde, her takım kendi tarafında bulunur.

Oyun açıklaması:Takımlardan biri topu kurayla alır. Sinyal üzerine oyuncuları karşı taraftaki oyunculara topla vurmaya başlar. Sahayı terk etmeden topun kendisine çarpmasını engellemeye çalışıyorlar. Sahadan veya oyuncudan seken top yakalanır ve rakibi işaretlemeye başlar. Lekeli oyuncu oyundan çıkar. Rakiplerini daha hızlı ortadan kaldırmayı başaran takım kazanır.

Tüzük:

Voleyboludan topla vurulan oyuncu lekeli sayılır.

Saha çizgilerinin üzerinden geçmemelisiniz.

Topun yakalanmasına izin verilir, ancak yakalanmazsa oyuncu oyun dışı sayılır.

Seçenekler:

Lekeli oyuncular rakip taraftaki çizginin gerisinde yakalanır. Topu onlara atarak onlara yardımcı olabilirsiniz.

Oyunculara orta saha çizgisinin yalnızca iki veya üç noktasından atış yapılmasına izin verilir. Bu noktalarda top oyunculara aktarılabilir.

Oyun değeri:Her takım oyununda olduğu gibi oyuncuların eylemlerinin koordinasyonu gereklidir. Oyun, top atma becerilerinin pekiştirilmesine ve geliştirilmesine, yönelim ve tepki hızının geliştirilmesine yardımcı olur.

"İki Ateş"

Oyun filesiz voleybol sahasında oynanır. Oyuncular, takım kaptanı sahanın bir hattının (ön hat) arkasında olacak ve takımının oyuncuları sahanın diğer yarısında olacak şekilde konumlandırılmıştır. Böylece her takımın oyuncuları adeta iki ateş arasında kalıyor. Bir yandan kaptan, diğer yandan mürettebatı tarafından tehdit ediliyorlar. Kurayla kaptanlardan biri topu (voleybolu) oyuna sokar, takımının oyuncularına verir ve onlar da topu geri verir. Rakip takımın bir oyuncusuna vurmak için doğru anı seçerek kendi aralarında pas geçerler. Rakipler sahanın etrafında hareket eder ve toptan kaçmaya veya topu durdurmaya çalışırlar. Topun çarptığı oyuncu saha dışına çıkar. Kaptan gibi onun da rakibi yakalama, pas verme, nakavt etme vb. hakkı vardır. Kararlaştırılan zamana göre oynayın.

Top oyunculardan herhangi birine çarparsa ancak içlerinden biri topu havada yakalamayı başarırsa. Daha sonra oyuncu oyundan çıkarılmaz. Topa çarpan oyuncunun, topun saha dışına çıkmaması için topu tutma hakkı vardır ve ardından takımı hücum oyuncusu olur.

"Top Okulu"

“Ball School” - artan zorluk derecesine göre seçilen egzersizler.

Topu havaya fırlatır ve önce iki eliyle, sonra sadece sağ eliyle yakalar. Sonra sadece kaldı.

Topu yukarı atın, çömelin, parmaklarınızla ayak parmaklarınıza dokunun, sonra yükselin ve önce iki elinizle, sonra sadece sağ elinizle topu yakalayın.

Topu kafanın üzerinden at sağ el V sol el ve geri.

Topu fırlatın, yere oturun ve yakalayın; ayağa kalkmadan topu tekrar yukarı fırlatır. Kalk ve onu yakala.

Topu yukarıya fırlatın, zıplayın, havada dönün ve iki elinizle yakalayın.

Öne eğilerek topu bacaklarınızın arasına atın, düzeltin, önünüzde yakalayın.

Topu yere atın, seken topa tek elinizle vurun (ve bu şekilde birkaç kez).

Hafifçe kaldırıp bükmek sol bacak, topu üzerine atın ve sağ elinizle yakalayın.

Duvardan 1-2 m mesafede durun, topu aşağıdan duvara atın, önce iki elinizle, sonra tek elinizle yakalayın.

"Hareketli hedef"

İki takımın oyuncuları dönüşümlü olarak bir daire şeklinde dururlar. Her takımın bir temsilcisinin bir topu vardır. Bir takım içinde, bir takımın itici temsilcisi. Görevi, rakip takımın oyuncularının kendisine attığı topu atlatmak ve aynı zamanda ortaklarının kendisine gönderdiği topu yakalayıp pas vermektir. Tüm takım oyuncuları sırayla arabayı sürer.

Rakiplere belirli sayıda pas atarken sürücü lekelenmezse. Puanı kazandı.

Seçenek. Oyuncuların pozisyonları ve oyunun kuralları aynıdır. Her takım, dönüşümlü olarak dairenin merkezine giren 3-4 lideri seçer. Bu durumda oyun daha hızlı gerçekleşir.

"Yerdeki Top"

Tüm oyuncular bir daire şeklinde durur. Oyunculardan ikisi dairenin ortasında durur. Bir daire içinde duranlar bir veya iki dizinin üstüne çökerler. Bir tane voleybol topu var. Sürücü topla yüzleşmek için döner.

Öğretmenin işaretiyle oyuncular, oyuncuların ayaklarına dokunmaya çalışarak topu yerde yuvarlamaya başlarlar. Sürücüler toptan bir daire şeklinde koşarlar. Toptan kaçmak için ayağa fırlıyorlar. Oyunculardan biri top sürücüsünün ayağına vurmayı başarırsa onun yerini alır ve eski sürücü bir daire şeklinde durur.

"Keskin nişancılar"

Sahanın ortasına bir voleybol topu yerleştirilir. Oyuncular iki takıma ayrılır ve sahanın karşıt taraflarında sıralanırlar. Aralarındaki mesafe 8-10 m'dir. Bir takımın oyuncularının her birine küçük bir top verilir. Öğretmenin işareti üzerine oyuncular çizgiyi aşmadan salonun ortasında bulunan bir voleybol topuna küçük toplar atarak onu rakip takıma geri yuvarlamaya çalışırlar. Diğer takımın oyuncuları atılan topları toplar ve öğretmenin işareti üzerine onları voleybola atarak geri yuvarlamaya çalışırlar. Böylece takımlar sırayla topları belirli sayıda atarlar.

"Bir Çember İçinde Top"

Bir daire oluşturan ve kollarını uzatan oyuncular, topu dairenin etrafından geçirirler. Çemberin dışında koşan sürücü topa dokunmaya çalışıyor.

BASKETBOL ELEMANLARI İLE OYUNLAR

"Top için savaşın"

Envanter:Basketbol.

Hazırlık:Oyun için basketbol sahasının işaretlerini kullanın. Oyuncular iki takıma ayrılır. Kaptanlar seçiliyor.

Oyun açıklaması:Oyun, farklı takımlardan iki oyuncunun sahanın ortasında top atışı ile başlar. Topa sahip olan takım topu tutmaya ve mümkün olduğu kadar çok pas atmaya çalışır. Karşı takım ise tam tersine topu kazanmaya çalışıyor ve fazla pas yapılmasına izin vermiyor. Topa sahip olan bu takım da sırayla topu tutmaya çalışır. Oyun belirli bir süre veya belirlenen puana kadar devam eder. En çok puana sahip olan takım kazanır.

Oyunun kuralları:

Topla koşamaz ve saha çizgilerinin ötesine geçemezsiniz.

Oyuncuları ellerinizle tutamazsınız, itemezsiniz vb.

Kesilen top çizginin gerisinden oyuna sokulur.

Topu aynı oyuncuya iki defadan fazla pas veremezsiniz.

Her yeni pasta takım kaptanı skoru belirlemelidir.

Oyunun çeşidi "10 geçiş"

Topa sahip olan takımın oyuncuları, topu rakibe vermeden, oyuncular arasında arka arkaya 10 pas yapmaya çalışır. Bundan sonra oyun durur, takıma bir puan verilir ve sakatlanan takımın bir oyuncusu tarafından topa yandan vuruş yapılır. Oyun süresi 5-15 dakikadır. Bu süre içerisinde daha fazla puan toplayan takım kazanır.

Tüzük:

Topun rakip tarafından kesilmesi halinde, biriken pas sayısı iptal edilir ve takımın yeni pas sayısı korunur.

Oyunun başı pasları yüksek sesle ve yeterince yüksek sesle sayar.

Top, rakip veya sert oynanan son oyuncu tarafından yan çizgi üzerinden vurulursa, pas sayımı devam ederek top yan çizginin arkasından atılır.

Pasları sayan takım, kuralın ihlal edilmesi durumunda topu kaybeder ve biriken pas sayısı iptal edilir.

Oyun değeri:Oyun, top paslarını farklı şekillerde pekiştirmeye ve geliştirmeye yardımcı olur, zekayı ve yönelimi geliştirir.

"İki kaptan"

Envanter:Basketbol.

Hazırlık:Sahanın karşılıklı köşelerinde, kaptanlar için sektörlerin ana hatlarını çizen iki çizgi (1 m mesafeyle) vardır. Oyuncular iki takıma ayrılır. Her takım kendi kaptanını seçer. Kaptanlar bu sektörlerde duruyor.

Oyun açıklaması:Oyun, topun merkeze atılmasıyla başlar. Farklı takımlardan iki oyuncu arasındaki sahalar. Topa sahip olan takım, kaptanının bölgesine yaklaşmak ve topu ona pas vermek için pasları kullanmaya çalışır. Bu sırada diğer takım bunu engellemeye çalışır, topu alıp kaptanına verir. Ekiplere yapılan her başarılı girişim için

bir puan sayılır. En çok puana sahip olan takım kazanır.

Oyunun kuralları:

Hiçbir oyuncunun sektör çizgisinin dışına çıkma hakkı yoktur.

Eğer kaptan topu yazdan itibaren bölgeden ayrılmadan yakalarsa (ve duvardan, zeminden veya oyunculardan sekerek değil) top doğru pas olarak kabul edilir.

Topla koşamazsınız. Yalnızca iki adım atmanıza izin verilir.

Ayrıca top sürmeye de izin verilmiyor.

Saha dışına çıkan top rakip takım tarafından atılır.

Top için mücadele ederken rakipleri yakalamaya veya itmeye izin verilmez. İhlal durumunda mağdur serbest atış yapar: 6-7 m mesafeden topu yalnızca bir savunma oyuncusu tarafından korunan kaptana atar.

Oyun değeri:Oyun, top hakimiyeti becerilerinin kazanılmasına katkıda bulunur, hızı, yönelimi ve kararlı eylemi geliştirir.

"Çember İçinde Top Yarışı"

Envanter:iki basketbol topu.

Hazırlık:Tüm oyuncular bir daire şeklinde durur ve birinci veya ikinciye yerleşirler. İlk sayılar bir takım, ikinci sayılar başka bir takım. Yan yana duran iki oyuncu kaptandır, her birinin elinde birer top vardır.

Oyun açıklaması:Sinyalden sonra toplar bir daire içinde farklı yönlerde birer birer geçerek takımlarının oyuncularına iletilir. Her takım, topun kaptana daha hızlı dönmesi için mümkün olduğu kadar çabuk pas vermeye çalışır.

Oyunun kuralları:Toplar çarpışırsa kaldırılır ve oyun düştükleri yerden devam eder.

Oyun seçenekleri:Toplar dairenin farklı taraflarındadır ve aynı yönde (sağ veya sol) pas atılır (sinyalle). Takımın görevi, bir topun diğerini yakalayabilmesi için pasları daha hızlı yapmaktır.

"Beşlilerin Saldırısı"

Envanter:basketbol sahası, basketbol topu.

Hazırlık:Oyuncular eşit güçte üç beşliye ayrılır. Takımlardan biri topu alır ve sahanın ortasında yer alır. Diğer iki takım ise kalkanlarda yer alıyor.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine, topa sahip olan beşli, iki takımdan birinin savunduğu çembere atak yapmaya başlar. Topu çembere atmayı başarabilirlerse, atağı tekrarlarlar, ancak bu sefer karşı takımın savunduğu çembere. Ve bu, savunma takımlarından biri topu durdurana veya hücum oyuncuları topu kaybedene kadar devam eder. Daha sonra bu takım başka bir ringe atağa geçer ve saldırgan, kalkanın altında savunmada yer alır. Belirlenen sürede en çok puanı toplamayı başaran takım kazanır.

Oyunun kuralları:Bu oyun basketbolda benimsenen kurallara uygundur.

Yönergeler:Oyunun belirli teknik ve taktik tekniklerini önceden belirlemek ve oyuncuların bunları hatasız gerçekleştirmesini talep etmek gerekir.

"Topu sürücüye vermeyin"

Envanter:basketbol topları.

Hazırlık:Oyuncular kol uzunluğunda bir daire şeklinde dururlar. 10'dan fazla oyuncu varsa iki daire oluşturulabilir. Bir sürücü seçilir.

Oyun açıklaması:Bir sinyal üzerine oyuncular, sürücünün topu engelleyememesi için topu farklı şekillerde birbirlerine atarlar. Sürücü topu yakalarsa, pasın verildiği oyuncu onun yerini alır. Oyun karmaşık olabilir, 2, 3, 4 sürücü koyun. Oyunun sonunda en iyi sürücü ve hiç sürücü olmamış oyuncu seçilir.

Oyunun kuralları:

Sürücü, topu oyuncuların elinden kapmamalıdır.

Sürücü dairenin dışına çıkmamalıdır.

Oyuncular çember içinde duran herkese topla doğru paslar atarlar.

Yüksek vitesler gerçekleştirilemez.

"Mini basketbolun kuralları"

Takımlar.

Her takım sahada 5 oyuncu, 5 yedek oyuncu ve bir antrenörden oluşur. Oyunculardan biri takım kaptanıdır. Aynı takımdaki tüm oyuncular, üzerinde 4'ten 15'e kadar numaralar bulunan aynı formayı giymelidir.

Oyun zamanı.

Oyun, her biri 20 dakikalık iki yarıdan ve 10 dakikalık dinlenme molasından oluşur. Her yarı, aralarında 2 dakikalık ara bulunan 10 dakikalık 2 periyottan oluşur.

Zaman hakemi zamanı durdurur ne zaman: faul, hakem atışı, mola, sakatlık.

Oyun skoru.

Top çembere çarptığında başarılı sayılır. Şuttan topun potaya vurması 2 puan, serbest atış sırasında topun potaya vurması 1 puandır.

Çizmek.

Dördüncü periyottan sonra oyun skoru eşitse maç beraberlik olarak kabul edilir. Mini basketbolda uzatma süresi yoktur.

Oyuncu değişikliği.

Her oyuncu 2 tam periyot oynamalı ve sakatlanmadığı veya 5 faul yapmadığı sürece diğer iki periyotta yedek oyuncu olarak oynamalıdır.

Devre içinde oyuncu değişikliği yapılmaz, yalnızca sakatlık durumunda veya 5 faul alındığında oyuncu değişikliği yapılır.

Top atla.

Hakem, sahadaki dairelerden birinde bulunan iki rakip arasında topu dikey olarak yukarıya doğru atar.

Hava atışı verilir, oyun başladığında çift faul oluyor, top ringde kalıyor, iki oyuncu 5 saniye boyunca top için kavga ediyor, hakemler tartışıyor.

Topla yapılan eylemler.

Mini basketbolda top elle oynanır.

Aşağıdakileri yapmaya izin verildi:

topu sürmek, pas vermek, çemberin etrafından atmak, topla birlikte dönmek.

İhlaller.

İhlal, oyunun kurallarına uymamaktır.

Oyunun kuralları:

Topu iki elinizle aynı anda süremezsiniz.

Topla koşamazsınız.

Topu ayaklarınızla oynayın.

Sahanın dışında oynayın.

Ceza:

Üç saniye kuralı.

Bir oyuncu, rakibinin üç saniyelik bölgesinde 3 saniyeden fazla kalmamalıdır.

Ceza:

Top, saha dışından oyuna sokulması için rakiplere pas olarak verilir.

Beş saniye.

Oyuncuya topu saha dışından atması için 5 saniye verilir.

Serbest atış 5 saniye içinde tamamlanmalıdır.

Ağır atak yapan bir oyuncu topu 5 saniyeden fazla tutamaz.

Ceza:

Top, saha dışından oyuna sokulması için rakiplere pas olarak verilir.

Top geri sahaya dönüyor.

Topun hücum bölgesinden sahanın arka bölgesine pas vermesine izin verilmez.

Ceza:

Top, sahanın orta kısmındaki yan çizginin arkasından oyuna sokulması için rakiplere pas olarak verilir.

Fauller.

Rakip takımın her türlü kişisel teması fauldür.

Ceza:

Top, saha dışından oyuna sokulması için rakiplere pas olarak verilir.

Top iki serbest atış için rakibe pas olarak verilir.

Top, iki serbest atış için rakibe pas olarak verilir ve ortadaki kenar çizgisinden oyuna sokulur.

Beş oyuncu faulü.

Beş faul alan oyuncu otomatik olarak oyundan elenir. Onun yerine yedek oyuncu oynar.

Serbest atışlar.

Serbest atış, çembere 60 cm yakın çizgiden kullanılır.

Üç sayılık atış diye bir kavram yok.

Sekreter ve zaman tutucu.

Sekreter oyun protokolünden sorumludur. Zaman hakemi oyun süresinin kontrolünden sorumludur.

Mini basketbolda hakemler.

Mini basketbolda iki hakem oyunu kurallarına göre oynar.

VOLEYBOL ELEMANLARI İLE OYUNLAR

"Voleybolcu Geçiş Kartı"

Envanter:1-2 voleybol.

Hazırlık:Oyuncular kol uzunluğunda bir daire şeklinde dururlar. Sürücü topu alır ve çemberin ortasında durur.

Oyun açıklaması:Sürücü topu atar ve herhangi bir oyuncuya pas verir. Oyunculardan birine veya sürücüye elleriyle vurur, o da topu aynı şekilde başka bir oyuncuya aktarır.

Oyunun amacı topun yere değmesini engellemek ve mümkün olduğu kadar uzun süre havada tutmaktır. Top yere temas ettiği anda topun yere düşmesine neden olan oyuncu sürücünün yerini alır ve önceki sürücü de daire içindeki yerini alır.

Oyunun kuralları:

Topa art arda birden fazla vuramazsınız.

Topa ellerinizle, başınıza veya omzunuzla vurulabilir.

Seçenek "Nakavtla uçan top"

Oyunun yapısı ve içeriği aynı ancak yeni bir kural getirildi: Hata yapan oyuncu oyundan çıkar. Kazanan son kalan oyuncudur. Sürücü olmadan oynamak daha iyi.

"Ağ üzerinden top"

Envanter:4 voleybol.

Hazırlık:Oyun voleybol sahası ve file üzerinde oynanır. Oyuncular iki takıma ayrılır. Her takım sahanın kendi yarısında oturur. Her takıma iki top verilir.

Oyun açıklaması:Sinyal üzerine oyuncular topları ağın üzerinden atarlar. Oyunun amacı 4 topun tamamını karşı tarafa atmaktır. Bir takım tüm topları rakip tarafa atmayı başarırsa bir puan alır. Oyunu birkaç kez tekrarlayın. En çok puana sahip olan takım kazanır.

Oyunun kuralları:

Topları sadece ellerinizle ve sadece file üzerinden atmanız gerekiyor.

Eğer top filenin altından uçarsa ve o anda tüm toplar rakip takım tarafındaysa puan sayılmaz.

Karşıya geçemezsin orta çizgi ve rakibin sahasından topları alın.

Topları sahanın herhangi bir yerinden alabilirsiniz ve topla serbestçe hareket edebilirsiniz.

Orduda olduğu gibi birkaç sıra halinde dizilmiş sandalyelerde tunik, tulum, pelerin, budenovka ve kasket var. Komuta üzerine çocuklar, bebekleri mümkün olduğu kadar çabuk giydirmeli veya giydirmelidir. Kazanan, tüm eylemleri diğerlerinden daha hızlı ve doğru bir şekilde gerçekleştiren kişidir. Kazanan komutan olarak atanır. Zarfı açar ve çocukların bundan sonra hangi askeri birliğe gideceklerini bildirir.

“Komutan kim daha hızlı?”

Hedef:Çocukları bir sinyal verildiğinde eylemleri gerçekleştirmeye teşvik etmek, organizasyonu, bağımsızlığı, hızı ve el becerisini geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi:

Ordudaki gibi birkaç sıra halinde dizilmiş sandalyelerde giyim eşyaları var. Komut üzerine çocuklar mümkün olduğu kadar çabuk giyinmelidir. Kazanan, tüm eylemleri diğerlerinden daha hızlı ve doğru bir şekilde gerçekleştiren kişidir. Kazanan komutan olarak atanır.

"Sürükler"

Hedef: Nesnelerle oynanan oyunlarda çocukların aktivitesinin geliştirilmesi, akranlarla dostane ilişkiler sürdürme yeteneği.

Oyunun ilerleyişi:

Her iki takımın çocukları çiftlere ayrılır. Her çifte bir jimnastik sopası verilir. Bir takımın üyeleri belirlenen çizginin bir tarafında durur. Liderin işareti üzerine ekip üyeleri düşmanı kendi taraflarına çekmeye çalışır.

"Sapperlar"

Hedef:

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar tümseklere basarak “mayınları” (diskleri) “etkisiz hale getirir” (toplar).

"Sinyalciler"

Hedef: Hızın, dayanıklılığın, çevikliğin ve bir sinyale göre eylemler gerçekleştirme yeteneğinin geliştirilmesi.

Oyunun ilerleyişi:

İlk işaretçi (katılımcı) kabloyu (kordonu) çekerek engel parkurunu aşar.

Engeli aşan ikinci işaretçi, telefonu kurar ve çağrı işaretiyle temas kurar: "Birincisi, ilk, ben ikinciyim, duyduğunuz gibi resepsiyon."

"Nişancılar"

Hedef:Çocukların nesnelerle oynanan oyunlarda el becerisinin, hızının ve aktivitesinin gelişimi.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar tankı (hedefi) el bombalarıyla (çantalarla) vurdular.

"Bir kutudaki el bombaları"

Hedef:Çocukların nesnelerle oynanan oyunlarda el becerisinin, hızının, dikkatinin ve aktivitesinin gelişimi.

Oyuncu sayısı: 1 - 6 kişi.

Ekipman: kuru havuz için toplar.

Oyunun ilerleyişi:

Bir yetişkin yere renkli plastik toplar (el bombaları) döküyor ve çocuklardan bunları toplayıp getirmelerini ve bir kutuya koymalarını istiyor.

Çocuğun topları toplamak için aşması gereken (örneğin bir kütüğün, bankın vb. üzerinden tırmanarak) dağınık topların önüne birkaç engel yerleştirerek oyunu karmaşıklaştırabilirsiniz.

Topları kullanabilirsiniz farklı renkler ve boyutları ve çocuklardan topları seçici olarak toplamalarını isteyin: ya sadece küçük olanlar ya da tek renkli olanlar.

"İzciler" (kör adamın zilli tutkunu)

Hedef:Çocukların nesnelerle oynanan oyunlarda el becerisinin, hızının ve aktivitesinin gelişimi.

Oyunun ilerleyişi:

2-3 kişilik izciler (kör adam tutkunu) gözleri kapalı "dilleri" yakalarlar. Düşmanlar (çocukların geri kalanı) salonun etrafında koşuyor ve zilleri çalıyor.

"Devriyenin yanından sessizce koş"

Hedef: Kolayca, ritmik olarak, ayak parmağıyla enerjik bir şekilde iterek koşma yeteneğini geliştirmek, tanıdık oyunları organize etmede bağımsızlığı ve inisiyatifi beslemek. Takım ruhunu geliştirmek.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar 5-6 kişilik gruplara ayrılarak oyun alanının bir ucunda sıranın arkasında dururlar. Bir sürücü (nöbetçi) seçilir. Sitenin ortasında duruyor. Öğretmenin işareti üzerine, bir gruptaki çocuklar sessizce oyun alanının diğer tarafına koşuyorlar. Bekçi ayak sesi duyarsa “Durun” der ve koşucular durur. Bekçi gözlerini açmadan gürültüyü nereden duyduğunu gösterir. Doğru işaret ederse çocuklar kenara çekilir, yanlış yaparsa tekrar yerlerine dönerler. Bütün çocuk grupları bunu tek tek yaşıyor.

Sürücünün duymadığı grup (gözcü) kazanır. Oyun tekrarlandığında nöbetçi değişir.

"Sınırda"

Hedef: El becerisinin, hızın, dayanıklılığın, esnekliğin, nesnelerle oynama yeteneğinin, sinyale göre eylemler gerçekleştirme yeteneğinin geliştirilmesi.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar sınır muhafızlarını canlandırıyor; iki çocuk bir köpekle nöbetçi olarak atanıyor. “Sınır muhafızları” dinleniyor, ateşlerin yanında ısınıyor vb. Sitenin diğer ucunda makineli tüfekler var.

"Nöbetçi", "köpeği" tasmalı tutar ve onunla birlikte hat (sınır) boyunca yürür. Aniden “köpek” kordonu çekiyor. "Nöbetçi" "Alarm!" diye bağırıyor. Bu sinyali duyan tüm "sınır muhafızları" hızla makineli tüfeklerini almalı ve hayali sınır boyunca sıraya girmelidir. Sınıra ilk ulaşan iki çocuk bir sonraki oyunda “nöbetçi” ve “köpek” olacak.

Oyunun kuralları:“Sınır muhafızları” makineli tüfeklerden mümkün olduğunca uzakta olmalıdır. Önceden silah alınmasına izin verilmez.

Ek No.2

Çocuklarla savaş hakkında konuşmalar.

Konu: “Önden Mektuplar”

Eğitimci: Savaş vardı ama hayat devam ediyordu. Evde askerleri anneler, eşler ve çocuklar bekliyordu. Cepheye mektuplar yazdılar ve sabırsızlıkla bir cevap beklediler; cepheden gelecek haberler. Nadir sessizlik anlarında askerler dinlendi, aile ve arkadaşlarının fotoğraflarına baktı ve eve mektuplar yazdı: S. Glushko-Kamensky. 01/22/1944

Üzülme canım

üzülme canım

seni unutmadım

günlerin fırtınalı uğultusunda.

sadece seni görüyorum

bir kar fırtınasının içinden,

Ve seni görme arzusu

gittikçe güçleniyor.

Batıya gidiyoruz

işgalcileri kovmak,

onları bizim topraklarımızda

Bir santim bile yer yok!

Silahlarımızın yaylım ateşi,

makineli tüfekçilerin ateşi

Her geçen gün yaklaşıyor

zafer şafağı!

Savaşırım ve intikam alırım

öldürülen yoldaşlar için

Düşmana saldırımız

gittikçe güçleniyor!

Üzülme canım

üzülme canım

seni unutmadım

günlerin fırtınalı uğultusunda.

Konuşma:

Eğitimci: Bu mektup kimin için yazılmıştır?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Bu mektubu yazan savaşçı Nazilere ne ad veriyor?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Askerler neden lanet olası düşmanlarından intikam aldılar?

Çocuklar tahminlerde bulunur.

Eğitimci: Anavatanımızın tüm savunucuları neye inanıyordu?

Çocuklar düşüncelerini ifade ederler.

Eğitimci: Naziler topraklarımıza çok fazla acı getirdiler: köyleri yaktılar, şehirleri yıktılar, öldürdüler siviller- kadınlar, yaşlılar ve çocuklar. Halkın tek umudu vardı; ordumuz için, cesaretimiz için, cesaretimiz için, askerlerimizin ve subaylarımızın kahramanlığı için. Ve eşlerinin, annelerinin ve çocuklarının, onları bekleyen, onlara inanan ve mektup yazan herkesin umutlarını yerine getirdiler. Beyler, bu posterde savaş yıllarının fotoğraflarını ve üçgen zarfları görüyorsunuz - Anavatanımızın savunucularından birinin önden mektupları. Bu mektupları yazan asker de Anavatanımız için savaşan birçok savaşçı gibi öldü. Fotoğraflarda ve insanların anılarında sonsuza kadar genç kaldılar.

Anavatanı savunurken ölen herkes sonsuza kadar kalbimizde kalacak!

“Anavatan Çağırıyor” Konuşması

Eğitimci: Rusya güzel ve zengin bir ülke ve birçok yabancı onun hazinelerine sahip olmak istiyor. Ülkemiz birden fazla kez düşman saldırılarını püskürtmek zorunda kaldı. Bu yıl Nazi Almanyası'na karşı kazanılan zaferin 70. yıldönümünü kutluyoruz.

1941'de ülkemize saldırmadan önce Nazi Almanyası birçok ülkeyi ele geçirdi: Polonya, Çekoslovakya, Fransa, Avusturya, Bulgaristan, Yugoslavya. Avrupa'daki tüm fabrikalar ve fabrikalar onun için çalışıyordu. Almanya'nın başı, tüm dünyayı fethetmeyi ve köleleştirmeyi hayal eden Adolf Hitler'di.

1941 yazında, 22 Haziran'da şafak vakti Hitler'in birlikleri hiçbir uyarıda bulunmadan Anavatanımıza saldırdı. Naziler bizi özgürlüğümüzden mahrum etmeye, topraklarımızı, şehirlerimizi ele geçirmeye çalıştı. Böylece Büyük başladı Vatanseverlik Savaşı. Faşist ordu çok güçlüydü, çok sayıda askeri teçhizatı vardı: tanklar, uçaklar, savaş gemileri ve iyi eğitimli askerler, bu nedenle birliklerimiz başlangıçta geri çekildi. Ancak Naziler yanlış hesapladı. Halkımızın çok güçlü bir iradeye ve ruha sahip olduğunu bilmiyorlardı.

Şu postere bakın. Irakli Moiseevich Toidze tarafından çizildi ve adı "Anavatan Çağırıyor!"

Eğitimci: Anavatan halkımızı nereye çağırıyor?

Çocuklar. Anavatanı savunmak için.

Eğitimci: Anavatan insanlara nasıl bir ruh hali aktarıyor?

Çocukların beyanları.

Eğitimci: Posterde başka neler görüyorsunuz?

Çocukların beyanları.

Eğitimci: Kadının arkasında neden bu kadar çok silah var?

Çocuklar tahminlerini ifade ederler.

Eğitimci: Bu kadın-anne, tüm oğullarını ve kızlarını orduya katılmaya, dürüst, cesur, disiplinli savaşçı olmaya, son nefeslerine kadar milletine bağlı olmaya çağırıyor. Herkesi Anavatanı düşmanlardan korumaya çağırıyor - cesurca, ustaca, onurlu ve onurlu, kanlarını ve canlarını esirgemeden. Ve büyük ülkemizin tüm sakinleri, Anavatanı ve özgürlüğü savunmak için tek vücut olarak ayağa kalktı.

Ek No.3

Zafer Bayramı kutlama senaryosu

"Hiç kimse unutulmaz, hiçbir şey unutulmaz!"

Etkinliğin amacı: Anavatanımızın tarihi ve kahramanlık geçmişi sayesinde vatanseverlik duygularının oluşması.
Etkinliğin amaçları: 1. Ülkemizin İkinci Dünya Savaşındaki tarihini tanıtmak.
2. Hedeflenen bilginin oluşumunu teşvik edin
faşizme karşı kazanılan zaferde Rus halkının başarısı.
3. Anavatan sevgisini ve ülkenizle gurur duymayı teşvik edin.

Çocuklar asker, denizci ve pilot kostümleriyle gösteri yapıyor.

Çocuk: Birçok bayramı kutluyoruz,
Hepimiz dans ediyoruz, oynuyoruz, şarkı söylüyoruz.
Ve güzel sonbaharla tanışıyoruz,
Ve güzel bir Noel ağacı bekliyoruz.
Ama bir tatil var - en önemlisi
Ve bahar onu bize getiriyor.
Zafer Bayramı - ciddi, görkemli
Bütün ülke bunu kutluyor.

Çocuk: Bugün bir tatil - Zafer Bayramı
Mutlu, parlak bahar günü!
Bütün sokaklar çiçeklerle süslenmiş.
Ve muhteşem şarkılar duyuluyor.

Sunucu 1: Bugün harika bir tatili kutluyoruz - Zafer Bayramı! 9 Mayıs 1945'te ülkemiz Nazi Almanya'sına karşı zafer kazandı.
Rusya'da savaştan kurtulan tek bir aile yok. Bu günde her aile savaş alanlarında kalanları, huzurlu bir yaşam kuranları hatırlıyor.
22 Haziran 1941 sabah saat 4'te Alman birlikleri savaş ilan etmeden Anavatanımıza saldırdı. Halkın huzurlu yaşamı durduruldu. Büyük Vatanseverlik Savaşı başladı.
(slayt - Anavatan - Anne Çağrıları)

M. A. Alexandrov'un "Kutsal Savaş" kaydı çalıyor, şarkı sözleri. V. Lebedeva-Kumacha

S. Mikhalkov’un “Çocuklar için Peri Masalı” şiirinden alıntı

Yaz gecesi, şafak vakti,
Hitler birliklere emir verdi
Ve Alman askerlerini gönderdi
Tüm Sovyet halkına karşı -
Bu, herkese karşı olduğu anlamına gelir.

Sunucu: Ülkenin tüm halkı kendi topraklarını savunmak için ayağa kalktı.
slayt

Sunucu: Her gün trenler askerleri cepheye taşıyordu. Akrabalar, sevdiklerini gözyaşlarıyla ve zafer inancıyla uğurladı.
slayt.
Çocuk: Ağlama küçük kız kardeşim,
Anne ağlama
Zaferle döneceğim
Sevgili topraklarımıza.
Tanklarımız var, makineli tüfeklerimiz var!
Silahlarımız ve uçaklarımız var!
Düşmanlarımızı korkusuzca yok edeceğiz.
Anavatanı kurtarmak için!

Sunucu 2: Birçok kasaba ve köy Almanların eline geçti. İşte Popovki köyünden bir çocuğun hikayesi
(slayt)
Çocuk:
Kar yığınları ve huniler arasında
Yere yıkılan bir köyde,
Çocuk gözleri kapalı duruyor -
Köyün son vatandaşı.

Korkmuş beyaz kedi yavrusu
Soba ve boru parçaları -
Ve geriye kalan tek şey bu
Önceki hayatımdan ve kulübemden.

Beyaz başlı Petya ayakta
Ve yaşlı bir adam gibi ağlıyor, gözyaşları olmadan,
Üç yıl dünyada yaşadı,
Ve öğrendiğim ve katlandığım şey!

Onun huzurunda kulübesini yaktılar,
Annemi bahçeden uzaklaştırdılar
Ve aceleyle kazılmış bir mezarda
Öldürülen kız kardeş yalan söylüyor.

Tüfeğini bırakma asker,
Düşmandan intikam alana kadar
Popovka'da dökülen kan için,
Ve kardaki çocuk için.

Savaşta sadece erkekler değil kadınlar da savaştı. Kadınlar doktor olarak çalışıyordu; hastanelerdeki hemşireler; askerler için dikilen kıyafetler; fabrikalarda ve fabrikalarda çalıştı; kabuklar yaptı, askeri teçhizat, sahada çalıştı.
(slaytlar)
Onlar hademelerdi (slayt)
izciler (slayt),
işaretçiler (kaydır).
Pek çok asker nazik kadın eller tarafından ölümden kurtarıldı.

Çocuk: Silahlar kükrüyor, mermiler ıslık çalıyor.
Bir asker mermi parçası nedeniyle yaralandı.
Kız kardeşim fısıldıyor: “Seni desteklememe izin ver,
Yaranı saracağım! »
Her şeyi unuttum: zayıflığı ve korkuyu,
Onu kollarında kavgadan çıkardı.
İçinde o kadar çok sevgi ve sıcaklık vardı ki!
Kız kardeşim birçok kişiyi ölümden kurtardı!

Sunucu. Yetişkinlerle birlikte çocuklar da Nazilere karşı savaştı.
Adamlar izciydi, partizan müfrezelerindeki irtibat subaylarıydı. Nefret ettikleri düşmanlarını yenmek için hayatlarını bağışlamadılar.
slayt.
Sunucu. Ancak savaşın zor zamanlarında bile askerler ve denizciler, kısa süreli sakinlik anlarında eğlenme, şarkı söyleme ve dans etme gücünü buldular.

Çocuk: Peki ve bu şarkı
Rusya'daki herkes biliyor
Ve tatillerinde
Çoğunlukla gerçekleştirilir.
Siperlerdeki askerleri şarkı söylüyordu,
Ve silaha onun adı verildi.
Bu şarkıyı bil
Ve Misha ve Tanyusha.
Hadi şarkı söyleyelim
En sevdiğim Katyuşa.

Şarkı "Katyuşa".

Çocuk: Savaşçı üç sırayı aldı,
Akordeon çaldığı hemen anlaşılıyor.
Sırayla başlayalım
Parmaklarını yukarıdan aşağıya doğru salladı,
Ve o eski akordeondan,
Yetim kaldığımı
Her nasılsa aniden ısındı
Ön yolda.

"Üç Tanker" şarkısı

Sunucu: Denizciler en sevdikleri dans olan “Elma”yı dans ettiler.
Dans "Elma"

SunucuÇoğu zaman, savaşlar arasında askerler sevdiklerini hatırlar ve evlerine mektuplar yazarlardı.
(slayt)
Çocuk:
Askerler Batı'ya doğru yürüyorlardı.
Savaş yollarında,
Voleybolların arasında düştü,
Belki bir saat sessizlik
Ve sonra bir duraklama anında,
Hendek aşağısında,
İnsanlar mektup yazdı
Bu kadar uzakta olanlara.

Önden gelen mektuplardan alıntıları okuyun.

Çocuk:
Canım Ailem!
Gece. Mumun alevi titriyor.
Bu ilk hatırlayışım değil
Sıcak bir sobanın üzerinde nasıl uyursun?
Küçük eski kulübemizde,
Vahşi doğada ormanlarda kaybolduğunu,
Bir tarlayı, bir nehri hatırlıyorum,
Bizi tekrar tekrar hatırlıyorum.

Çocuk:
Sevgili kardeşlerim!
Yarın tekrar savaşa gidiyorum
Anavatanınız için, Rusya için,
Yani başım çok belaya girdi.
Cesaretimi, gücümü toplayacağım,
Almanları acımasızca yeneceğim,
Böylece hiçbir şey seni tehdit etmez,
Böylece çalışabilir ve yaşayabilirsiniz!

Çocuk:
Merhaba sevgili Maxim!
Merhaba sevgili oğlum!
Ön saflardan yazıyorum.
Yarın sabah - savaşa geri dönelim!
Faşistleri kovacağız.
Kendine iyi bak oğlum, anne,
Üzüntüyü ve üzüntüyü unutun -
Zaferle döneceğim!
Sonunda sana sarılacağım.
Güle güle. Senin baban.

Sunucu 2: Büyük Vatanseverlik Savaşı dört buçuk yıl sürdü. Sonunda düşman yenildi! Rus askerleri sadece Anavatanımızı değil, diğer Avrupa ülkelerini de Nazilerden kurtardı. Almanya'nın başkenti Berlin'e ulaştılar ve Reichstag'a kırmızı bayrak çektiler.

Çocuk: Reichstag'a yerleştirdik
Sovyet kırmızı bayrağımız.
Parlıyor ve kırmızıya dönüyor.
Bayrak tüm insanlara şunu söylüyor:
“Zalim düşman mağlup oldu! »

Sunucu 9 Mayıs Zafer Bayramı. Binlerce insan şehirlerin sokaklarına ve meydanlarına döküldü. Herkesin gözlerinde sevinç gözyaşları vardı. İnsanlar Büyük Zafere sevindiler ve sevdiklerini kaybetmenin üzüntüsünü yaşadılar. sevgili insanlar.
(slayt)

Sunucu Ebedi alev, savaştan dönmeyen askerlerin ebedi anısını simgeleyen, sürekli yanan bir ateştir.
(slayt)

Çocuk: Adın bilinmiyor kahraman,
Şiddetli bir savaşta saflardan ayrılmadınız.
Ve insanlar bu başarının anısını saklıyorlar,
Kalbimizdesin Meçhul Asker!
Sonsuz Alevin graniti aydınlatmasına izin verin
“Hiçbir şey unutulmuyor, kimse unutulmuyor! »

“Zafer Bayramı” şarkısı çalıyor.

Sunucu 1: 9 Mayıs sabahı Rusya'nın belli başlı şehirlerinde askeri geçit törenleri düzenleniyor. Gaziler madalyalarını taktı. İnsanlar onlara çiçek veriyor.
(slayt)
Gaziler bir araya gelerek nasıl savaştıklarını, yoldaşlarını hatırlıyor ve savaş yıllarının şarkılarını söylüyor.

9 Mayıs akşam saat tam yedide bir dakikalık saygı duruşu başlıyor. Şu anda sessiziz ve dünyayı Nazilerden kurtaranları, sayesinde şu anda güzel, huzurlu bir ülkede yaşadığımızı düşünüyoruz. Biz de ayakta duralım ve ölen kahramanların anısını onurlandıralım.

(Bir dakikalık saygı duruşu. Saat çalar).

Çocuk: Bir gün çocuklar yatmaya gittiler.
Bütün pencereler karartılmış
Ve şafak vakti uyandık -
Pencerelerde ışık var ve savaş yok!
Artık veda etmene gerek yok
Ve bana cepheye kadar eşlik etme,
Ve baskınlardan korkmayın,
Ve gece endişelerini beklemeyin...

Çocuk:İnsanlar Zaferi kutluyor!
Haberler her yere uçuyor:
Önden gidiyorlar, gidiyorlar, gidiyorlar
Kardeşlerimiz ve babalarımız!

Çocuk:Şu anda sahip olduğumuz her şey için,
Sahip olduğumuz her mutlu saat için,
Çünkü güneş üzerimize parlıyor -
Yiğit askerler sayesinde
Bir zamanlar dünyayı savunduklarını.

Sunucu 2: Dünyada pek çok önemli kelime var: Anne, Anavatan, Rusya. Ayrıca çok önemli bir şey daha var; nazik söz-DÜNYA. Dünya gezegendir, dünya güneştir, dünya gülümser, dünya çocuklardır. Savaş yok, gözyaşı yok, keder yok. Herkesin her zaman barışa ihtiyacı vardır!
(slayt - BARIŞ ile ilgili poster)

Çocuk:
Huzurlu şehirler uyusun.
Sirenlerin delici bir şekilde ulumasına izin verin
Kulağıma pek gelmiyor.
Hiçbir merminin patlamasına izin vermeyin,
Hiç kimse makineli tüfek yapmıyor.
Ormanlarımız duyursun
Sadece kuşların ve çocukların sesleri.
Ve yıllar huzur içinde geçsin,
Asla savaş olmasın!

Çocuk:
Dedelerimiz gibi cesur olacağız.
Doğduğumuz toprakları koruyalım
Ve zaferin parlak güneşi
Kimseye vermeyeceğiz!

Çocuk:
Yıldızlar oraya buraya uçuyor -
Bugün şehirde havai fişekler var.
Neva üzerinde zafer selamı –
Olağanüstü tatil ateş!
Bu saatte anıyoruz
Kendi ülkelerini kurtaranlar.
Yetişkinleri ve çocukları hatırlayacağız,
Leningrad'ı teslim etmeyen düşmana.
Korkunç yılları unutmayacağız.
Barış olsun, ışık olsun!
Güneş dumanlı karanlıkta saklanamaz,
Tüm Dünya'da barış olsun!

Çocuk:
Zafer! Zafer! Harika bir kelime
İçinde Anavatan'ın görkemi ve bir savaşçının görkemi var,
Bu herkesi titretir
Kalpleri ateş gibi aydınlatır,
Kara bulutlar dağıldı,
Güneş Anavatan'ın üzerinde yükseliyor.
Ve halkın sesi güçlü
Bir zafer şarkısı söylüyor.

Çocuk:
Zafer! Zafer! Ve Moskova'ya yaylım ateşi yağıyor,
Ve parlak neşenin zamanı geldi,
Yaşasın ünlü Rus savaşçı!
Büyük insanlara "Yaşasın" diye bağıralım!

Çocuk:
Arkadaşlar hava şartlarına rağmen
Yuvarlak dansımızla gezegeni kucaklayalım,
Üstüne bulutlar dağıtalım, tütsüleyelim,
Kimsenin onu üzmesine izin vermeyeceğiz.

Çocuk:
Gezegeni kurtaralım
Tüm evrende buna benzer bir şey yok.
Bütün evrende yapayalnız,
Biz olmadan ne yapacak?

Şarkı sözleri, "Her zaman güneş ışığı olsun" m. L. Oshanin

Çocuk:
Gri ve güzel Viyana'nın üzerinde
Vals, rüyalar ve ateşle dolu olarak süzülüyordu.
Sesi ya şefkatli ya da tutkulu geliyordu.
Ve herkes baharın sarhoşluğuna kapıldı.
Ve mutlu bir gülümsemeye sahip adam
Akordeonunu kalbine bastırdı,
Sanki Volga taşkınlarını görmüş gibi,
Sanki Rusya'yı kucaklamış gibiydi.

Dans – “Clouds in Blue” şarkısıyla vals

Ek No.4

Savaşla ilgili hikayeler.

“Sovyet ASKERİNE ANIT”

L. Kassil

Savaş uzun süre devam etti.

Birliklerimiz düşman topraklarında ilerlemeye başladı. Faşistlerin artık kaçacak yeri yok. Almanya'nın ana şehri Berlin'e yerleştiler.

Birliklerimiz Berlin'e saldırdı. Savaşın son savaşı başladı. Naziler ne kadar karşılık verirse versin direnemediler. Askerler almaya başladı Sovyet ordusu Berlin'de sokak sokak, ev ev. Ama faşistler hâlâ pes etmiyor.

Ve aniden askerlerimizden biri, iyi kalpli biri, savaş sırasında sokakta küçük bir Alman kızı gördü. Görünüşe göre kendi halkının gerisinde kalmış. Ve korkudan onu unuttular... Zavallı şey sokak ortasında yalnız kaldı. Ve gidecek hiçbir yeri yok. Her tarafta bir savaş sürüyor. Bütün pencerelerden ateş çıkıyor, bombalar patlıyor, evler yıkılıyor, her taraftan kurşunlar ıslık çalıyor. Seni taşla ezecek ya da şarapnel parçasıyla öldürecek... Askerimiz bir kızın kaybolduğunu görüyor... “Ah, seni piç, bu seni nereye götürdü, seni hain şey!..”

Asker, kurşunların altından caddenin karşı tarafına koştu, Alman kızını kollarına aldı, omzuyla onu ateşten korudu ve onu savaşın dışına taşıdı.

Ve çok geçmeden askerlerimiz Alman başkentindeki en önemli evin üzerine kırmızı bayrağı çekmişti.

Naziler teslim oldu. Ve savaş sona erdi. Biz kazandık. Dünya başladı.

Ve şimdi Berlin şehrinde devasa bir anıt inşa ettiler. Evlerin yukarısında, yeşil bir tepenin üzerinde taştan yapılmış bir kahraman, Sovyet Ordusunun bir askeri duruyor. Bir elinde faşist düşmanları yendiği ağır bir kılıç, diğer elinde ise küçük bir kız var. Kendini geniş omzuna bastırdı Sovyet askeri. Askerleri onu ölümden kurtardı, dünyadaki tüm çocukları Nazilerden kurtardı ve bugün, onların bunu yapıp yapmayacağını görmek için tehditkar bir şekilde yukarıdan bakıyor. kötü düşmanlar yeniden savaş başlatıp barışı bozarsınız.

"İLK SÜTUN"

S. Alekseev

(Sergei Alekseev'in Leningrader'lar ve Leningrad'ın başarısı hakkındaki hikayeleri).

1941'de Naziler Leningrad'ı abluka altına aldı. Şehrin tüm ülkeden bağlantısı kesildi. Leningrad'a Ladoga Gölü boyunca sadece suyla ulaşmak mümkündü.

Kasım ayında donlar başladı. Su yolu dondu ve durdu.

Yol durdu - bu, yiyecek tedariki olmayacağı anlamına geliyor, bu da yakıt arzı olmayacağı, cephane arzı olmayacağı anlamına geliyor. Leningrad'ın hava gibi, oksijen gibi bir yola ihtiyacı var.

Bir yol olacak! - dedi insanlar.

Ladoga Gölü donup kaplanacak güçlü buz Ladoga (bu, Ladoga Gölü'nün kısaltılmış adıdır). Yol buz üzerinde ilerleyecek.

Herkes böyle bir yola inanmıyordu. Ladoga huzursuz ve kaprislidir. Kar fırtınası şiddetlenecek, gölün üzerinde delici bir rüzgar esecek ve gölün buzunda çatlaklar ve oluklar oluşacak. Ladoga buz zırhını kırar. Hatta en çok çok soğuk Ladoga Gölü'nü tamamen bağlayamaz.

Kaprisli, hain Ladoga Gölü. Ancak yine de başka çıkış yolu yok. Her tarafta faşistler var. Sadece burada, Ladoga Gölü boyunca Leningrad'a giden yol gidebilir.

En zor günler Leningrad'da. Leningrad ile iletişim kesildi. İnsanlar Ladoga Gölü'ndeki buzun yeterince güçlenmesini bekliyor. Ve bu bir gün değil, iki gün değil. Buza, göle bakıyorlar. Kalınlık buzla ölçülür. Eski zaman balıkçıları da gölü izliyor. Ladoga'daki buz nasıl?

Büyüyor.

Güç alır.

İnsanlar endişeli ve acele ediyor.

Daha hızlı, daha hızlı” diye bağırıyorlar Ladoga'ya. - Hey, tembel olma, Frost!

Hidrologlar (su ve buz üzerinde çalışanlar) Ladoga Gölü'ne geldi, inşaatçılar ve ordu komutanları geldi. Kırılgan buz üzerinde yürümeye ilk karar veren bizdik.

Hidrologlar geçti ve buz buna dayandı.

İnşaatçılar geçti ve buza dayandılar.

Yol bakım alayının komutanı Binbaşı Mozhaev at sırtında sürdü ve buza dayandı.

At treni buzun üzerinde yürüdü. Kızak yolculuktan sağ kurtuldu.

Leningrad Cephesi komutanlarından General Lagunov, bir binek otomobille buzun üzerinden geçti. Buz çatırdadı, gıcırdadı, sinirlendi ama arabanın geçmesine izin verdi.

22 Kasım 1941'de ilk otomobil konvoyu Ladoga Gölü'nün henüz sertleşmemiş buzunun üzerinden yola çıktı. 60 kamyonlar sütundaydı. Buradan, batı yakasından, Leningrad tarafından, kamyonlar kargo için doğu yakasına doğru yola çıktı.

Önümüzde bir kilometre değil, iki değil yirmi yedi kilometre buzlu yol var. İnsanların ve konvoyların dönüşünü Batı Leningrad kıyısında bekliyorlar.

Geri gelecekler mi? Sıkışacak mısın? Geri gelecekler mi? Sıkışacak mısın?

Bir gün geçti. Ve bu yüzden:

Aynen öyle, arabalar geliyor, konvoy geri dönüyor. Her arabanın arkasında üç dört torba un var. Daha fazlasını henüz almadım. Buz güçlü değil. Doğru, arabalar kızaklarla çekiliyordu. Kızakta ikişer üçer un çuvalları da vardı.

O günden itibaren Ladoga Gölü'nün buzunda sürekli hareket başladı. Kısa süre sonra şiddetli donlar yaşandı. Buz güçlendi. Artık her kamyona 20, 30 çuval un götürülüyordu. Ayrıca buz üzerinde başka ağır yükleri de taşıdılar.

Yol kolay değildi. Burada her zaman şans yoktu. Rüzgârın etkisiyle buzlar kırıldı. Bazen arabalar battı. Faşist uçaklar sütunları havadan bombaladı. Ve yine bizimki kayıplara uğradı. Yol boyunca motorlar dondu. Sürücüler buzun üzerinde dondu. Yine de ne gece ne gündüz, ne kar fırtınasında, ne de şiddetli donda Ladoga Gölü'nün karşısındaki buzlu yol çalışmayı bırakmadı.

Bunlar Leningrad'ın en zor günleriydi. Yolu durdurmak - Leningrad'a ölüm.

Yol durmadı. Leningradlılar buna "Hayat Yolu" adını verdiler.

"TANYA SAVICHEVA"

S. Alekseev

Açlık şehirde ölümcül bir şekilde yayılıyor. Leningrad mezarlıkları ölüleri barındıramaz. İnsanlar makinelerde öldü. Sokaklarda öldüler. Gece yattılar, sabah uyanmadılar. Leningrad'da 600 binden fazla insan açlıktan öldü.

Bu ev aynı zamanda Leningrad evleri arasında da yükseldi. Burası Savichev'lerin evi. Bir kız bir defterin sayfalarının üzerine eğiliyordu. Adı Tanya. Tanya Savicheva bir günlük tutuyor.

Alfabeli not defteri. Tanya "F" harfinin olduğu bir sayfa açar. Yazıyor:

Zhenya, Tanya'nın kız kardeşidir.

Kısa süre sonra Tanya tekrar günlüğüne oturur. “B” harfinin olduğu bir sayfa açar. Yazıyor:

“Büyükannem 25 Ocak'ta öldü. 1942 öğleden sonra saat üçte.” Tanya'nın günlüğünden yeni bir sayfa. "L" harfiyle başlayan sayfa. Biz okuyoruz:

Tanya'nın günlüğünden başka bir sayfa. "B" harfiyle başlayan sayfa. Biz okuyoruz:

“Vasya Amca 13 Nisan'da öldü. sabah saat 2'de. 1942." Bir sayfa daha. Ayrıca "L" harfiyle. Ancak kağıdın arkasında şöyle yazıyor: “Lyosha Amca. 10 Mayıs 1942 öğleden sonra 4'te. İşte "M" harfinin bulunduğu sayfa. Şunu okuyoruz: “Anne 13 Mayıs sabah 7:30'da. 1942 sabahı." Tanya uzun süre günlüğün üzerinde oturuyor. Daha sonra “C” harfinin olduğu sayfayı açar. Şöyle yazıyor: "Saviçevler öldü."

“U” harfiyle başlayan bir sayfa açar. Şöyle açıklıyor: “Herkes öldü.”

oturdum. Günlüğe baktım. “O” harfinin bulunduğu sayfayı açtım. Şöyle yazdı: "Geride kalan tek kişi Tanya."

Tanya açlıktan kurtuldu. Kızı Leningrad'dan çıkardılar.

Ancak Tanya uzun yaşamadı. Sağlığı açlık, soğuk ve sevdiklerinin kaybı nedeniyle zayıfladı. Tanya Savicheva da vefat etti. Tanya öldü. Günlük kaldı. "Nazilere ölüm!" - günlük bağırıyor.

"Bir Torba Yulaf Ezmesi"

AV. Mityaev

O sonbaharda uzun, soğuk yağmurlar yağdı. Zemin suya doymuş, yollar çamurluydu. Köy yollarında akslarına kadar çamura saplanmış askeri kamyonlar duruyordu. Yiyecek tedariki çok kötü hale geldi. Aşçı, askerin mutfağında her gün sadece kraker çorbası pişiriyordu: sıcak su galeta unu serpilir ve tuzla tatlandırılır.

Şu aç günlerde asker Lukashuk bir torba yulaf ezmesi buldu. Hiçbir şey aramıyordu, sadece omzunu siperin duvarına yaslamıştı. Bir nemli kum bloğu çöktü ve herkes deliğin içinde yeşil bir spor çantasının kenarını gördü.

Ne bir keşif! askerler sevindi. Dağda bir ziyafet olacak Haydi yulaf lapası pişirelim!

Biri su için bir kovayla koştu, diğerleri yakacak odun aramaya başladı ve diğerleri zaten kaşık hazırlamıştı.

Ancak ateşi körüklemeyi başardıklarında ve zaten kovanın dibine çarptığında, yabancı bir asker siperin içine atladı. Zayıf ve kızıl saçlıydı. Kaşlar bitti Mavi gözlü ayrıca kırmızı. Palto yıpranmış ve kısadır. Ayağımda sargılar ve ezilmiş ayakkabılar var.

Selam kanka! - Boğuk ve soğuk bir sesle bağırdı. - Çantayı bana ver! Onu yere koymayın, almayın.

Görünüşüyle ​​herkesi şaşkına çevirdi ve onlar da ona hemen çantayı verdiler.

Peki onu nasıl vermezsin? Cephe hukukuna göre bundan vazgeçmek gerekiyordu. Askerler saldırıya geçtiğinde spor çantalarını siperlere sakladılar. Kolaylaştırmak için. Elbette sahibi olmayan çantalar vardı: ya geri dönmek imkansızdı (bu, saldırı başarılı olsaydı ve Nazileri kovmak gerekliyse) ya da asker öldü. Ancak sahibi geldiği için konuşma kısa olacaktır.

Kızıl saçlı adamın değerli çantayı omzuna alıp götürmesini askerler sessizce izledi. Sadece Lukashuk dayanamadı ve şaka yaptı:

Bakın ne kadar zayıf! Ona fazladan erzak verdiler. Bırakın yesin. Eğer patlamazsa daha da şişmanlayabilir.

Hava soğuyor. Kar. Dünya dondu ve sertleşti. Teslimat gelişti. Aşçı mutfakta tekerlekli etli lahana çorbası pişiriyordu. bezelye Çorbası jambonlu. Herkes kızıl askeri ve yulaf lapasını unuttu.

Büyük bir saldırı hazırlanıyordu.

Piyade taburlarından oluşan uzun hatlar gizli orman yolları ve vadiler boyunca yürüyordu. Geceleri traktörler silahları ön cepheye çekiyordu ve tanklar hareket ediyordu.

Lukashuk ve yoldaşları da saldırıya hazırlanıyorlardı. Toplar ateş açtığında hava hâlâ karanlıktı. Uçaklar gökyüzünde uğuldamaya başladı.

Faşist sığınaklarına bomba attılar, düşman siperlerine makineli tüfeklerle ateş açtılar.

Uçaklar havalandı. Daha sonra tanklar gürlemeye başladı. Piyadeler saldırmak için onların peşinden koştu. Lukashuk ve yoldaşları da koşup makineli tüfekle ateş açtılar. Bir Alman siperine bir el bombası attı, daha fazlasını atmak istedi ama zamanı yoktu: kurşun göğsüne çarptı. Ve düştü. Lukashuk karda yatıyordu ve karın soğuk olduğunu hissetmiyordu. Bir süre geçti ve savaşın uğultusunu duymayı bıraktı. Sonra ışığı görmeyi bıraktı, ona karanlık, sessiz bir gece gelmiş gibi geldi.

Lukashuk bilinci yerine geldiğinde bir görevli gördü. Görevli yarayı sardı ve Lukashuk'u küçük bir kontrplak kızağa koydu. Kızak karda kayıyor ve sallanıyordu. Bu sessiz sallanma Lukashuk'un başının dönmesine neden oldu. Ama başının dönmesini istemiyordu, bu düzenli, kızıl saçlı ve zayıf, yıpranmış paltolu kişiyi nerede gördüğünü hatırlamak istiyordu.

Dur kardeşim! Korkma!.. hademenin sözlerini duydu.

Lukashuk'a bu sesi uzun zamandır tanıyormuş gibi geldi. Ama bunu daha önce nerede ve ne zaman duyduğumu artık hatırlayamıyordum.

Lukashuk, çam ağaçlarının altındaki büyük bir çadıra götürülmek üzere tekneden bir sedyeye aktarıldığında bilinci yerine geldi: burada, ormanda, bir askeri doktor yaralıların üzerinden mermi ve şarapnel çekiyordu.

Sedyede yatan Lukashuk, hastaneye götürüldüğü bir kızak teknesini gördü. Üç köpek kızağa kayışlarla bağlanmıştı. Karda yatıyorlardı. Kürkün üzerinde buz sarkıtları dondu. Ağızlıklar buzla kaplıydı, köpeklerin gözleri yarı kapalıydı.

Görevli köpeklere yaklaştı. Elinde yulaf ezmesiyle dolu bir miğfer vardı. Üzerinden buhar çıkıyordu. Görevli, hava tehlikeli derecede sıcak olduğu için köpeklere vurmak için kaskını kara sapladı. Hizmetli zayıf ve kızıl saçlıydı. Ve sonra Lukashuk onu nerede gördüğünü hatırladı. Daha sonra hendeğe atlayan ve onlardan bir torba yulaf ezmesi alan kişi oydu.

Lukashuk sadece dudaklarıyla görevliye gülümsedi ve öksürerek ve boğularak şunları söyledi:

Ve sen kızıl saçlı, hala kilo almadın. İçlerinden biri bir torba yulaf ezmesi yemişti ama hâlâ zayıftı.

Görevli de gülümsedi ve en yakındaki köpeği okşayarak cevap verdi:

Yulaf ezmesi yediler. Ama seni oraya zamanında götürdüler. Ve seni hemen tanıdım. Onu karda görür görmez tanıdım.

"TANKİST'İN HİKAYESİ"

A. Tvardovsky

Adı ne, sormayı unuttum.

Yaklaşık on ya da on iki yaşında. Bedovy,

Çocukların lideri olanlardan,

Ön cephedeki şehirlerdekilerden

Bizi değerli misafirler gibi karşılıyorlar.

Arabanın etrafı otoparklarla çevrili,

Onlara kovalarla su taşımak işe yaramaz,

Tanka sabun ve havlu getirin

Ve olgunlaşmamış erikler konur...

Dışarıda bir savaş sürüyordu. Düşman ateşi korkunçtu.

Meydana doğru ilerlemeye başladık.

Ve çivi çakıyor - kulelerden dışarı bakamazsınız, -

Şeytan da nereden vurduğunu anlayacaktır.

İşte, tahmin edin arkasında hangi ev var?

Yerleşti; o kadar çok delik vardı ki,

Ve aniden bir çocuk arabaya koştu:

Yoldaş komutan, yoldaş komutan!

Silahlarının nerede olduğunu biliyorum. keşif yaptım...

Sürünerek yukarı çıktım, orada, bahçedeydiler...

Ama nerede, nerede?.. - Bırak gideyim

Tankta seninle. Hemen vereceğim.

Eh, hiçbir kavga beklemiyor. - Buraya gel dostum! -

Ve böylece dördümüz oraya doğru yuvarlanıyoruz.

Çocuk ayakta duruyor; mayınlar, kurşunlar ıslık çalıyor,

Ve sadece gömleğin balonu var.

Biz geldik. - Burada. - Ve bir dönüşten itibaren

Arkaya geçip tam gaz veriyoruz.

Ve bu silah, mürettebatla birlikte,

Gevşek, yağlı kara toprağa gömüldük.

Teri sildim. Duman ve isten boğulmuş:

Evden eve yayılan büyük bir yangın vardı.

Ve şunu söylediğimi hatırlıyorum: "Teşekkür ederim evlat!" -

Ve bir yoldaş gibi el sıkıştı...

Zor bir mücadeleydi. Şimdi her şey sanki uykudan çıkmış gibi,

Ve kendimi affedemiyorum:

Binlerce yüzden çocuğu tanırdım,

Ama adı ne, sormayı unuttum.

Ders: " En hızlı »

Biçim: Spor oyunu

Hedefler: propaganda sağlıklı görüntü hayat; onları açık hava oyunlarında sistematik egzersiz yapmaya çekmek; yetenekli çocukların belirlenmesi; Olumsuz alışkanlıklara alternatif olarak sporun teşvik edilmesi.

Teçhizat: Toplar, atlama ipleri, çemberler

Olayın ilerleyişi

Tantana

Sunucular-

Spor sahasına

Sizi davet ediyoruz çocuklar!

Spor ve sağlık kutlaması

Şimdi başlıyor!

Sunucular-

Gücünüzü ölçün

Koş, atla

Arkadaşlarımızı siteye davet ediyoruz.

Eğlenceli başlangıçlar sizi bekliyor

Sitede

Çabuk buraya gelin.

Lider:

Merhaba sevgili arkadaşlar ve seçkin konuklar! Bugün hepinizi stadyumumuzda görmekten büyük mutluluk duyuyoruz! Sporların en eğlencelisi ve en atletik olanına başlıyoruz eğlenceli oyunlar- "En hızlı "! Yarışmacılar güç, çeviklik, yaratıcılık ve hız açısından yarışacak! Ekiplerle tanışın!!!

Lider:

Bırakın savaşın gidişatına jüri karar versin

Bunu hatasız takip edecektir.

Kim daha dost canlısı olacak?

Savaşta kazanacaktır.

Jürilerin sunumu

Sunucular:

En sevdiğiniz stadyumda

Tüm rekorları kıracağız

Ve şampiyonların yerini almak için

Çok yakında orada olacağız!

Sunucular-

Şampiyon ol, hepimiz biliyoruz

Görev herkes için zor!

Yarışmaya başlayalım -

Ve başarımıza kesinlikle inanıyoruz!

Sunucular:

Tribünler deniz gibi gürültülü

Bugün savaş kolay olmayacak

Cesur adamları alkışlayalım

Spor coşkusu ve becerisi için!

Lider:

Yarışmaya başlıyoruz. Her bayrak yarışında belirli bir kazanan belirlenir. Takım galibiyet durumunda 1. sırayı, mağlubiyet durumunda ise 2. sırayı alır. Yarışmanın galibi, atılan en az puana göre belirlenir. Puanların eşitliği halinde kazanan, “Tug of War” ek yarışmasıyla belirlenir.

Bayrak yarışları:

1 bayrak yarışı Mekik koşusu

Lider:

Atlamayı öğrenmek için

Bir atlama ipine ihtiyacımız olacak

Haydi yükseğe zıplayalım

Çekirgeler gibi - kolay.

Bayrak 2 Atlama ipiyle koşma

Ekipman: ip atlama

3 bayrak yarışı “En Hızlı”

Ekipman: çemberler, atlama ipleri

İpe doğru koşmak - 3 kez ip atlamak - geri koşmak - copu geçmek

4 bayrak yarışı “Tek ayak üzerinde”

Tek ayak üzerinde dönüm noktasına atlayın, ardından bacak değiştirin - diğer bacakta takıma koşarlar, copu geçerler.

5. “Kanguru” bayrak yarışı

Ekipman: toplar

Topu bacaklarınızın arasında (dizlerinizin üstünde) tutarak, dönüm noktasına doğru ileri ve geri atlayın. Geri döndüğünüzde sopayı bir sonraki oyuncuya verin. Top yere düşerse, onu almanız, topun düştüğü yere dönmeniz, ayaklarınızla tutmanız ve ancak o zaman bayrak yarışına devam etmeniz gerekir.

Bilindiği üzere dersler için

Bir çembere ihtiyacımız var.

Hem güzel hem kullanışlı

Bununla ilgili egzersiz yapın.

6 röle

Ekipman: çemberler

Birbiri ardına dizilmiş 4 çember. Çemberlere doğru koşarlar, onu iki elleriyle tutarlar, başlarının üzerine kaldırırlar ve içinden tırmanırlar. Çember yerine konur ve bir sonraki çembere doğru koşarlar. Düz bir çizgide koşarak geri dönerler.

Lider:

Yetenekli olmak istiyorsanız,

Güçlü, hünerli, cesur,

İp atlamayı sevmeyi öğrenin

Çemberler ve sopalar.

Asla cesaretiniz kırılmasın

Hedefi toplarla vurun.

7. bayrak yarışı “En doğru”

Ekipman: çemberler, toplar

Takım kaptanları, takımlarından belli bir mesafede, yüzleri onlara dönük olarak durur ve her biri bir çember tutar. Oyuncular sırayla topla çembere vurmaya çalışırlar.

8 röle "Röle ile voleybol»

Ekipman: toplar

Topu bir dönüm noktasına doğru sürmek, top elinizdeyken geri koşmak. Top yere düşerse, onu almanız, topun düştüğü yere dönmeniz, ayaklarınızla tutmanız ve ancak o zaman bayrak yarışına devam etmeniz gerekir.

9 bayrak yarışı “Çift zincirli motor”

Bayrak yarışına tüm takım üyeleri katılır, birinciden başlayarak dönüm noktasına koşup geri döner, ikinciyi yakalar, dönüm noktasına koşup geri döner, birinciyi bırakıp üçüncüyü yakalar vb.

Lider:

Çevik bir sporcu olmak için

Sonunda sizin için bir bayrak yarışı!!!

Birlikte hızlı koşalım

Gerçekten kazanmaya ihtiyacın var!

10 röle « Baton"

Ekipman: röle copları.

Her katılımcı, copu geçerek dönüm noktasına doğru koşar ve geri döner.

Yarışma sonuçlarını özetlemek Lider: Tatilimiz bitti. Tüm ekip üyeleri çevikliklerini, güçlerini ve hızlarını gösterdi. Ve en önemlisi, bir enerji artışı ve birçok olumlu duygu aldık! Sevgili arkadaşlar, bugün çok iyi mücadele ettiniz, taraftarlarınız da sizi çok güzel tezahürat etti ve bu da şüphesiz size güç verdi.

Sunucular-

İlginiz için hepinize teşekkür ederim

Coşku ve yüksek kahkahalar için,

Rekabet ateşi için,

Garantili başarı!

Spor yapın, sağlığınızı iyileştirin, gücünüzü ve dayanıklılığınızı geliştirin! Tekrar görüşürüz!

Kar üzerine renkli boya ile farklı yönlerde 8-10 çizgi-ışının bulunduğu, uzunlukları 2,5-3 m olan büyük bir daire çizilir. Bu çizgilerin sonunda çocuklar vardır. Her oyuncunun sağ ayağının parmak ucunda bir parça buz vardır. Sinyalde herkes sağ ayağıyla atlayarak buz parçasını hızla dairenin içine sürmeye çalışır. Burada diğer oyuncuları beklerken iki ayak üzerinde durabilirsiniz. Bundan sonra herkes kendi buz parçasını sol bacağı üzerinde zıplayarak ve çizilen çizgiye yapışmaya çalışarak geri iter ve buz parçasını başka bir oyuncuya verir. İlk gelen kişi not edilir.

Açık hava oyunları "Spillkins"

(düşük hareketlilik oyunu).

Bir kalem uzunluğundaki yirmi çubuk, masanın üzerine düzensiz bir yığın halinde yığılmıştır. Diğerlerine dokunmamak için yığından birer birer on çubuk almanız gerekiyor. Bunda başarılı olan kazanır.

    

Açık hava oyunları "Ortalama top"

(orta hareketlilik oyunu).

Gruplara ayrılan çocuklar üç veya dört daire oluşturur. Her dairede oyuncular belirli bir mesafede (kollarının yanlara doğru uzatılmış uzunluğu) durur ve çoraplarının önüne bir çizgi çizilir. Topa sahip olan sürücü, her dairenin bir daire ile işaretlenmiş ortasına girer. Liderin işaretiyle sürücüler dönüşümlü olarak topu oyunculara atmaya ve yakalamaya başlar. Çemberdeki son oyuncudan topu alan sürücü, topu yukarı kaldırarak transferin tamamlandığını belirtir.

Topu atarken sürücü dairesini terk etmemelidir ve daire içinde duranların dairesinin dışına çıkma hakkı yoktur. Topu düşüren oyuncu, topu alıp belirlenen sıraya göre daire içindeki komşusuna atmalıdır.

Açık hava oyunları "Kim daha hızlı?"

(büyük hareketlilik oyunu).

Oyuncular birer birer iki veya üç sütun halinde dururlar. İlk çorapların önüne ortak bir özellik çizilir. Çizgiden 10-15 adım uzakta iki veya üç (sütun sayısına göre) daire gösterilir. Her daireye bir çubuk veya blok yerleştirilir. Liderin emriyle ("Dikkat! Yürüyüş!"), sütunların önde gelen oyuncuları kendi çevrelerine koşarlar, sopalarını üç kez yere vurup geri dönerek hızla sütunlardaki yerlerini almaya çalışırlar. İlk varan kazanır. Daha sonra ikinci, üçüncü ve kalan oyuncular aynı şekilde koşarlar.

Kolonun dışına koşarken ve sakin bir şekilde yerinizde dururken diğer oyunculara dokunmamalısınız. Sopayla vurduktan sonra onu daire içinde bırakmanız gerekiyor.

Açık hava oyunları Hendekteki kurt

Saha (salon) boyunca, birbirinden yaklaşık 100 cm uzaklıkta iki paralel çizgi ile bir hendek işaretlenmiştir. İçinde bir sürücü var - bir kurt. Çocukların geri kalanı keçidir. Evde yaşıyorlar (salonun sınırı boyunca çizginin dışında duruyorlar). Salonun karşı tarafında sahayı bir çizgi ayırıyor. Öğretmenin sözlerine göre “Tarlada keçi, hendekte kurt!” çocuklar evden tarlaya koşuyor ve yol boyunca hendek üzerinden atlıyorlar. Kurt hendekte koşuyor, sıçrayan keçileri kuşatmaya çalışıyor. Yağlı adam kenara çekiliyor. Öğretmen diyor ki: "Keçiler, evinize gidin!" Keçiler yol boyunca hendek üzerinden atlayarak eve koşuyorlar. 2-3 çizgiden sonra başka bir sürücü seçilir veya atanır. Talimatlar. Hendek üzerinden atladığı anda kurt ona dokunursa veya ayağıyla hendeğe çarparsa keçi yakalanmış sayılır. Oyunu karmaşıklaştırmak için 2 kurt seçebilirsiniz.

Hedef:çocuklara yürümeyi, daire şeklinde koşmayı, bir sinyale göre hareket etmeyi, el becerisini ve hızı geliştirmeyi öğretin.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar bir daire oluşturur ve öğretmenin işaretiyle, bir tane eksik olması gereken nesnelerin (küpler, koniler, çakıl taşları) etrafında yürür veya koşarlar. Bir sonraki sinyalde6 "Çabuk alın!" - her oyuncu bir nesne almalı ve onu başının üzerine kaldırmalıdır. Nesneyi almayı başaramayan kişi kaybeden olarak kabul edilir. Oyun kendini tekrar ediyor

Seçenek 2:

Çocuklar dans hareketleri, farklı türde koşu ve yürüyüşler gerçekleştirirler. 3-4 adet daha az ürün olabilir.

Açık hava oyunu "Kimin sütununun oluşması muhtemeldir?"

Hedef:çocuklara oyun alanında farklı yönlerde hareket etmeyi öğretin; bir sinyal verildiğinde ellerindeki nesnelere göre üç sütun oluşturun. Dikkati, bir sinyale göre hareket etme yeteneğini, mekansal yönelimi geliştirin.

Oyunun ilerleyişi:

Çocuklar üç gruba ayrılır aynı numara oyuncular. Her alt grup, örneğin bir çam kozalağı veya bir çakıl taşı gibi belirli bir nesneyi seçer. bir gruptaki tüm çocuklar aynı konuya sahiptir. Sitenin farklı uçlarında, bu alt gruplar için aynı nesne tarafından belirlenen bir kütük, bir çalı, bir tahta gibi yerler seçilir. Herkes tefin ritmine göre farklı yönlerde yürür veya koşar. "Yerlerinize" sinyaliyle koşuyorlar ve ilgili nesnenin yakınında bir sütun oluşturuyorlar.

Seçenek 2:

Öğretmen şu sinyali verir: “Dur!” Çocuklar durur, gözlerini kapatır ve bu sırada öğretmen nesnelerin yerlerini değiştirir ve ardından "Yerinde!" sinyalini verir. Çocuklar gözlerini açar, nesnelerine doğru koşar ve sıraya girerler.

Mobil grup "Sovushka"

Hedef:çocuklara bir sinyale göre hareket etmeyi, koşmayı, dağınık bir şekilde kuşları taklit etmeyi ve hareketsiz bir duruş sürdürmeyi öğretin. Dengeyi geliştirin.

Oyunun ilerleyişi:

Bütün kuşlar oynuyor, çocuklardan biri oyun alanının yanında bulunan bir baykuş. “Gün” işaretiyle kuşlar uçup gider, kanatlarını çırpar ve tahılları gagalarlar. “Gece” sinyalinde herkes duruyor ve hareketsiz duruyor. Bir baykuş uçar, hareket edenleri arar ve onları yuvaya alır. 15-20 saniye içinde. “Gün” sinyali tekrar verilir, baykuş yuvaya uçar ve çocuklar - kuşlar oyun alanının etrafında uçar.

Seçenek 2:

İki baykuş seçilir. İlginç pozlar alın.

Mobil grup "Etiket"

Hedef: Bir sinyale göre hareket etme yeteneğini pekiştirmek için çocuklara oyun alanında her yöne hızla koşmayı öğretin. Çeviklik ve hız geliştirin.

Oyunun ilerleyişi:

Renkli bir bandaj alan ve sitenin ortasında duran bir sürücü seçilir. Sinyalden sonra: “Yakala!” - tüm çocuklar oyun alanının etrafına dağılır ve sürücü oyunculardan birine yetişip onunla dalga geçmeye çalışır. Şoförün hakaret ettiği taraf kenara çekilir. 2-3 tekrardan sonra Tuzak değişir.

Seçenek 2:

Tek ayak üzerinde durmayı başaran birini lekeleyemezsiniz.

Açık hava oyunu "Çizgilerde koşmak"

Hedef:Çocuklara ellerinin farklı pozisyonlarında bir çizgide yürümeyi öğretin: omuzlarında, önde kenetlenmiş, birbirlerine çarpmadan her yöne kaçmayı. Koordinasyon, el becerisi ve hareket hızıyla bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyunun ilerleyişi:

Takımlar sıra halinde (15-20 adım mesafede) sıralanıyor, onlara “Roket” ve “Sputnik” isimlerini verebilirsiniz. Sinyalde, takımlardan birinin çocukları el ele tutuşarak ileri doğru yürüyor ve hizayı korumaya çalışıyor. Katılımcıların yerde oturduğu diğer hatta 2-3 adım kaldığında öğretmen “Koş!” komutunu verir. Birinci sıradaki çocuklar ellerini çözüp evlerine koşarlar, ikinci sıradaki çocuklar ise onlara hakaret etmeye çalışırlar. Tekrarlanırken takımlar rol değiştirir

Seçenek 2:

Her seferinde, her iki takımın çocukları da belirli bir başlangıç ​​​​pozisyonunu almalıdır, örneğin: ilerleyenler birbirlerinin altına girebilir, ellerini omuzlarına koyabilir, önlerinde kenetleyebilirler; rakiplerinin yaklaşmasını bekleyenler arkaları veya yanları onlara dönük durabilirler.

Açık hava oyunu “Rakibinizi yakalayın”

Hedef: Diğer çocukları üzmemek için çocuklara oyun alanının bir tarafından diğer tarafına hızla koşmayı öğretin. Bir sinyale, hareket hızına ve el becerisine göre hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyunun ilerleyişi:

Başlangıç ​​çizgilerinin önünde birbirinden 5 adım uzaklıkta iki sıra çocuk bulunur; başlangıç ​​​​çizgisinden 15-20 adım uzakta bir evin ana hatları çizilir. Sinyal verildiğinde herkes aynı anda koşmaya başlar; arkalarındaki çocuklar önden koşanlarla dalga geçmeye çalışırlar. Çocuklar kirli olanları saydıktan sonra rol değiştirirler. Tekrarlanırken sıralar yer değiştirir.

Seçenek 2:

Çocuklar kaçıyor farklı şekiller koşma.

 

Okumak faydalı olabilir:

• İlaç alerjileri nasıl tedavi edilir;
• Doğu ve zodyak burçlarının kombinasyonu;
• Söğüt ailesinin botanik özellikleri;
• pattinson sebzesi nedir;
• Physalis: nedir, faydalı özellikleri ve uygulama özellikleri Yeşil physalis ile ne yapılmalı;
• Ebeveyn haklarından yoksun bırakılma iddiası beyanı, örnek;
• Gelir vergisi ödemeden daire satışı;
• “Amerikan Suç Hikayesi” dizisi: OJ Simpson davasına dayanan bir saçmalık OJ Simpson yargıcı;