"Adalet" konulu sunum. Laik Etik Sunumu

Teçhizat:

Beklenen sonuçlar:

  • ahlaki kurallara uyun;

Dersler sırasında:

I. Ödevleri kontrol ediyorum.

Önceki derslerde hangi konuyu işlediniz? /Mutluluk ve hayatın anlamı./

Ev ödevi nasıldı? /“Mutlu anlar” konulu bir resim çizin./

Çocuklar çizimlerini gösterirler.

Ayrıca “Mutluluk...” adlı mini denemelerinizi de analiz ettim.

Senin için mutluluk,...

SLAYT No.2

... tatil geliyor;

… hediyeler ver;

...güzel notlar al;

...sevgi dolu insanlar evde bekliyor;

... seni anlıyorlar;

... ebeveynler yaşıyor;

SLAYT No. 3 Ve bence mutluluk basit

Farklı yüksekliklerde gelir:

Tümsekten Kazbek'e,

Kişiye bağlı!

Büyüdüğünüzde en büyük mutluluğun sizin hayatta ve iyi olmanız, ailenizin ve arkadaşlarınızın sağlıklı olması olduğunu anlayacaksınız. Senin ve orada bulunan herkes için dilediğim şey.

II. Bilginin güncellenmesi.

SLAYT No. 4 “İnsan ruhunun değerli nitelikleri”

SLAYT No. 5 “Bulmaca”

1 - arzuları yerine getirmekten, bir rüyayı gerçekleştirmekten, önemli bir sonuç elde etmekten büyük bir sevinç hissi;

2 - herhangi bir eylemdeki tüm katılımcılar tarafından belirli koşulların (davranış normu) yerine getirilmesi, yerine getirilmesi için ödüllerin sağlandığı ve yerine getirilmemesi durumunda bir cezanın olduğu bir gereklilik;

3 - Bir kişinin onu ahlak kurallarına uymaya teşvik eden iyi nitelikleri;

4 - çok arzu edilen ancak ulaşılması zor bir hedef;

5 - Bir kişinin onu iyi işlere yönlendiren tüm düşünceleri, duyguları, ilgi alanları, değerleri, onu yaşamın sıradan kaygılarının (yemek, sıcaklık, uyku hakkında) üzerine yükseltir, yani onu hayvanlardan ayırır;

6 - Bir kişinin uğruna çabaladığı en yüksek hedef, ulaşılması zordur, ancak bu bir davranış modelidir;

7 - arzularınız ne olursa olsun yerine getirilmesi gereken görevler;

8 - insanların kötü, karanlık, kötü, zararlı, hayata yıkıcı olduğunu düşündüğü, iyiye zıt düşünceler, sözler, eylemler;

9 - ahlak ve etik doktrini, doğru ve değerli davranış;

10 - kişinin iyi amelleri kötü olanlardan ayırma ve kötü amellerden dolayı kendini suçlu hissetme yeteneği;

11 - insanların yaşamı korumak veya sürdürmek için olumlu, parlak, iyi, faydalı, gerekli olduğunu düşündüğü düşünceler, sözler, eylemler;

12 - örneğin yerine getirilmemiş bir borç nedeniyle başkalarının önünde suçluluk duygusu;

13 - Bireye, haklarına, vicdanın, görevin, ahlakın gereklerine uygun yaşama ve onurunu savunma becerisine saygı;

14 - Bir kişinin iyi ismi, kendine duyduğu saygı ve diğer insanlardan ona duyduğu saygı, kişinin eylemlerinin vicdanından sapmaması, göreve sadık, doğru, adil, asil, namuslu olması.

Hangi kelimeyi aldık? /Adalet./

SLAYT No. 6 “Adalet”

SLAYT No. 7 “Grup halinde çalışma”

Muayene.

III. Sorunlu bir durum yaratmak, sorunu formüle etmek.

Sayfadaki ders kitabını açın. 34.

Derslerimizin konusu nedir? /Adalet ve merhamet. /

Bugün...?/Adalet'ten bahsediyoruz./

Acaba kahramanlarımız için nasıl bir durum ortaya çıktı? Resme bakılırsa olaylar nerede gerçekleşecek? /Okulda. /

Adalet gibi bir kavram okul durumlarında uygun mudur?

Bir metni yüksek sesle okumak.

Lena ve Antoshka, İlyuşa'nın eylemine nasıl tepki verdi? /Davranışından dolayı öfkelendiler. /

Antoshka'nın zorluğu nedir? Bu durumda hangi soru ortaya çıkıyor? /Nasıl adil davranılır? /

Rustam neden Antoshka ile aynı fikirde değildi? /Öğretmene kuralları çiğnemeyi söylemenin yalan söylemek anlamına geldiğine inanıyor. /

Çocukların ne sorunu vardı? Oğlanların kafası ne konuda karıştı? /İki kural birbiriyle çelişirse yapılacak doğru şey nedir? Çok sayıda davranış kuralında kafanız nasıl karışmaz, nasıl hata yapılmaz ve kazara kötü bir davranışta bulunulmaz? /

SLAYT No. 10 “Bir kişi nasıl çok sayıda davranış kuralında kafası karışmaz, hata yapmaz ve kazara kötü bir davranışta bulunmaz?”

IV. Bir problemi çözmek, yeni bilgi keşfetmek.

Sizce dünyadaki tüm insanlar için ortak olan böyle ahlak kuralları var mı?

“Altın Kural” metniyle çalışmak.

Metnin başlığını okuyalım. Sizce hangi kuraldan bahsediyoruz? Neden altın denildi?

Öğretmen metnin yorumlu bir okumasını düzenler.

SLAYT No. 11. “Ahlakın Altın Kuralı”

Böylece, eski zamanlarda Rusya'da bir atasözü ortaya çıktı: "Başkalarında hoşlanmadığınız şeyi, kendiniz yapmayın." Ve bu günlerde, örneğin otobüslerde ve trenlerde sık sık şu duyuruyu duyuyoruz: "Sevgili yolcular, karşılıklı olarak kibar olun!" Veya: "Saygı duyulmasını istiyorsanız, siz de başkalarına saygı gösterin." (Sağ?)

“Altın ahlak kuralını” kim formüle etti? Ne zaman?

Öğretisini tanımlamak için hangi tek kelimeyi kullandı? /Mütekabiliyet/

SLAYT No: 12.

- “Altın kurallar” günümüzde de varlığını sürdürüyor.

"Ahlakın altın kuralı" s. 2'de okuduğumuz duruma yardımcı olabilir mi? 34 mü?

Antoshka ne yapmalı, durum nasıl çözülmeli? İlyuşa'nın eylemini açıklama yapmadan bırakamazsınız, değil mi? “Altın ahlak kuralına” göre Antoshka ne yapmalı? Kendiniz deneyin. /Bağırmayın, İlyuşa'yı gücendirmeyin. Örneğin şöyle deyin: "Bugün her şeyi ne kadar çabuk bitirdiniz ama kazara çöpü etrafa saçtınız." /

Öğrencilerin durumun gelişimini modellemeleri daha iyidir.

Burada İlyuşa soyunma odasında oturuyor ve şimdiden sokak botlarını giyiyor. Sonra Antoshka koşarak şu sözlerle geliyor: “Ilyukha, ne yapıyorsun? Sınıfa geri dön, yerde çöp bıraktın!” İlyuşa nasıl tepki verecek? Kendiniz deneyin.

Ama farklı olabilir. İlyuşa reddedip gidebilir.

Peki ya “ahlakın altın kuralı”nı kullanırsak? Antoshka'ya ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz? O ne yapmalı?

“İnsan ruhunun değerli nitelikleri” metniyle çalışmak. Notlarla metin okuma.

Sayfadaki resme bakın. 36.

Tasvir edilen eylem hakkında neler söyleyebilirsiniz? Bu davranışa katılıyor musunuz?

Resimlerin altındaki açıklamaları okuyun. /Suç. Adil ceza. /

Eylem neye yol açacak? Bir kişi nasıl adil bir şekilde cezalandırılacak?

İnsan bu kadar kötü bir davranışta bulunduktan sonra herhangi bir duygu yaşamalı mı?

Sayfadaki metni okuyun. 36 ve soruların cevaplarını bulun

SLAYT No.13

Cevaplarınızı aydınger kağıdına işaretleyin.

Adalet fikrine dayanarak, İlyuşa'nın kötülüğüne karşı hangi doğru cevabı bulabilirler?

Böylece İlyuşa sınıfı kirletti. Anlayabilir ve af dileyebilir. Başka hangi seçenekler olabilir?

V. Bir problemin çözümünü ifade etmek.

Sorumuza dönelim:

SLAYT No: 14

VI. Refleks. 15 numaralı slayt

Dersin ana sorusunu cevapladık mı?

VII. Ödev: Atasözlerini, filozofların adaletle ilgili sözlerini bulun.

Belge içeriğini görüntüle
"ders özeti"

Rusya halklarının manevi ve ahlaki kültürünün temelleri.

Laik etik.

4. sınıf MBOU ortaokul No. 5

Öğretmen: Sukhova Olga Nikolaevna

Konu: “Adalet ve Merhamet” (ilk ders).

Hedef:Öğrencilere “adalet” kavramını ve bunun insanlar üzerindeki etkisini tanıtmak.

Görevler:

    “Adalet” kavramını formüle etmek, öğretmen ve öğrencilerin deneyim ve bilgilerine dayanarak kavramı belirli örneklerle somutlaştırmak;

    adil bir insanın ahlaki kurallarının öğrencilerle tartışılması;

    çocuklara adalet duygusunu aşılamak;

    kişiliğin gelişimine katkıda bulunmak;

    Okuma sürecinde bilgiyle çalışma konusunda eğitim becerilerinin geliştirilmesi: bilgi kaynaklarında gezinme, okunanı yeterince anlama, bilgileri önemine göre sıralama, arkadaşlarını dinlemeyi ve sundukları bilgileri analiz etmeyi öğrenme, sonuç çıkarma ve genellemeler;

    öğrencilerin ufkunun geliştirilmesi, kelime dağarcığının zenginleştirilmesi.

Teçhizat:

Multimedya kurulumu, ekran, açıklayıcı sözlükler, albüm sayfaları, işaretleyiciler, yazı sayfaları.

Beklenen sonuçlar:

    adil davranma yeteneği;

    ahlaki kurallara uyun;

    kişinin eylemlerini değerlendirme yeteneği.

Dersler sırasında:

BEN .Ödevleri kontrol ediyorum.

Önceki derslerde hangi konuyu işlediniz? /Mutluluk ve hayatın anlamı./

Ev ödevi nasıldı? /“Mutlu anlar” konulu bir resim çizin./

Çocuklar çizimlerini gösterirler.

Çizimlerden “Mutluluk Dakikaları” dergisini oluşturacağız.

Ayrıca “Mutluluk...” adlı mini denemelerinizi de analiz ettim.

Senin için mutluluk,...

SLAYT No.2

...tüm dilekler ve hayaller gerçekleşir;

... tatil geliyor;

… hediyeler ver;

...güzel notlar al;

...sevgi dolu insanlar evde bekliyor;

... annem işten eve erken geliyor;

... seni anlıyorlar;

... ebeveynler yaşıyor;

... sevdikleriniz ve arkadaşlarınız yanınızda;

...akrabalar ve arkadaşlar iyi durumda

Bu harika konuyu Eduard Asadov'un bir şiirinden bir alıntıyla bitirmek istiyorum:

SLAYT No.3 Ve bence mutluluk basittir

Farklı yüksekliklerde gelir:

Tümsekten Kazbek'e,

Kişiye bağlı!

Büyüdüğünüzde en büyük mutluluğun sizin hayatta ve iyi olmanız, ailenizin ve arkadaşlarınızın sağlıklı olması olduğunu anlayacaksınız. Senin ve orada bulunan herkes için dilediğim şey.

II . Bilginin güncellenmesi.

SLAYT No.4"İnsan ruhunun değerli nitelikleri"

Her derste “İnsan ruhunun değerli nitelikleri” kümesini tamamlıyoruz. Bu nitelikleri adlandırın.

Bugün başka bir değerli nitelikten bahsedeceğiz. Ama hangisi olduğunu bulmacayı çözersek öğreneceğiz.

SLAYT No. 5 “Bulmaca”

1 - arzuları yerine getirmekten, bir rüyayı gerçekleştirmekten, önemli bir sonuç elde etmekten büyük bir sevinç duygusu;

2 – belirli koşulların yerine getirilmesi gerekliliği (norm davranış) yürütülmesi cezalandırılabilecek herhangi bir eylemin tüm katılımcıları tarafından teşvikve bunlara uyulmaması nedeniyle ceza;

3 - Bir kişinin onu motive eden iyi nitelikleri ahlaki kurallara uyun;

4 - çok arzu edilen ancak ulaşılması zor bir hedef;

5 - Bir kişinin kendisini iyi işlere yönlendiren, onu hayatın sıradan kaygılarının (yemek, sıcaklık, uyku) üzerine çıkaran, yani onu hayvanlardan ayıran tüm düşünceleri, duyguları, ilgi alanları, değerleri;

6 - bir kişinin uğruna çabaladığı en yüksek hedefe ulaşmak zordur, ancak bu bir davranış modelidir;

7 – arzularınız ne olursa olsun yerine getirilmesi gereken görevler;

8 - İnsanların yaptığı iyiliğe zıt düşünceler, sözler, davranışlar kötü sayılır karanlık, kötü, zararlı, hayata zarar veren;

9 - Ahlak ve ahlak doktrini, doğru ve düzgün davranış;

10 - insan yeteneği farklılık kötüden iyi işler ve kötü olanlar için kendi önünde suçluluk hisset;

11 - insanların yaşamı korumak veya sürdürmek için olumlu, parlak, iyi, faydalı, gerekli olduğunu düşündüğü düşünceler, sözler, eylemler;

12 - örneğin yerine getirilmemiş bir borç nedeniyle başkalarından önce suçluluk duygusu;

13 - başlı başına saygı kişinin kendi kişiliği, hakları, vicdanın, görevin, ahlakın gereklerine uygun yaşama ve onurunu savunma yeteneği;

14 - iyi isim kişiye, kendine olan saygısı ve saygısı onu başka insanlardan bir kişinin eylemleri farklı değildir vicdanıyla, görevine sadık, doğru, adil, asil, namuslu.

Hangi kelimeyi aldık? / Adalet./

SLAYT No.6"Adalet"

SLAYT No.7"Grup çalışması"

Grup 1: “Adalet” kelimesi için bir küme oluşturun

Grup 2.3: Açıklayıcı Sözlükte bir kelimenin anlamını arar

Grup 4: “Nasıl bir insana adil denir?” sorusunun cevabını yazın.

Muayene.

1 grup. Küme "Adalet" - tarafsızlık, nesnellik, doğruluk, dürüstlük, haysiyet, doğruluk, sadakat, tarafsızlık, yasallık, güvenilirlik, doğruluk, liyakat, adalet.

2, 3 grup.

« ADALET , -i, w. 1. bkz. adil. 2. Birine adil davranılması, tarafsızlık. Adalet duygusu. Adaleti yerine getirmek.* Birine (kitap) adalet vermek - birini bir şey için tanımak. bazı haysiyet, doğruluk, hakkını vermek” Sözlükler V.I. Dahl; Sİ. Özhegov , N.Yu.Shvedova.

“ADALET, devredilemez insan haklarına ilişkin tarihsel olarak değişen fikirlerle ilişkilendirilen, ahlaki, hukuki ve sosyo-politik bilincin bir kategorisi, ne olması gerektiği kavramıdır. Çeşitli bireylerin (sosyal grupların) gerçek önemi ile sosyal statüleri, hakları ve sorumlulukları, eylem ve intikam, emek ve ödül, suç ve ceza vb. arasındaki yazışma gerekliliğini içerir. Büyük ansiklopedik sözlük.

SLAYT No: 8

4 grup SLAYT No: 9“Adil adam”: nazik, akıllı, bilge, sabırlı, dürüst, cesur, cömert.

Adil bir insan olmak kolay mı?

III . Sorunlu bir durum yaratmak, sorunu formüle etmek.

– Sayfadaki ders kitabını açın. 34.

– Derslerimizin konusu nedir? / Adalet ve merhamet./

– Bugün şunu konuşuyoruz...?/ Adalet./

– Acaba kahramanlarımız için nasıl bir durum ortaya çıktı? Resme bakılırsa olaylar nerede gerçekleşecek? / Okulda./

– Adalet gibi bir kavram okul ortamlarında uygun mudur?

Bir metni yüksek sesle okumak.

– Lena ve Antoshka, İlyuşa'nın eylemine nasıl tepki verdi? / Onun davranışından dolayı öfkelendiler. /

– Antoshka'nın zorluğu nedir? Bu durumda hangi soru ortaya çıkıyor? / Adil davranmak nasıl? /

– Rustam neden Antoshka ile aynı fikirde değildi? / Öğretmene kuralları çiğnemeyi söylemenin yalan söylemek anlamına geldiğine inanıyor. /

-Çocukların ne sorunu vardı? Oğlanların kafası ne konuda karıştı? / İki kural birbiriyle çelişiyorsa yapılacak doğru şey nedir? Çok sayıda davranış kuralında kafanız nasıl karışmaz, nasıl hata yapılmaz ve kazara kötü bir davranışta bulunulmaz? /

SLAYT No. 10 "

IV . Bir problemi çözmek, yeni bilgi keşfetmek.

- Sizce dünyadaki tüm insanlar için ortak olan böyle ahlak kuralları var mı?

“Altın Kural” metniyle çalışmak.

- Metnin başlığını okuyalım. Sizce hangi kuraldan bahsediyoruz? Neden altın denildi?

Öğretmen metnin yorumlu bir okumasını düzenler.

İki buçuk bin yıl önce Çin'de Konfüçyüs adında ünlü bir bilim adamı ve bilge yaşardı. YAN No.11. Bir gün öğrencilerinden biri sordu:

– Hocam siz dünya hakkında çok şey biliyorsunuz, herkes birbirine yardım etsin, tembel olmasın, kibar olsun, eksiklikleriyle mücadele etsin diyorsunuz. Söyleyin bana, tüm öğretinizi tek bir kelimeyle anlatmak mümkün mü? Ve tüm kurallardan en önemlisini mi seçeceksiniz? (Mümkün mü? Bir tahminde bulunun.)

Yaşlı, bilge Konfüçyüs yanıt olarak "Yapabilirsin" diye gülümsedi. "Kelime 'karşılıklılıktır' ve kural da 'kendin için istemediğini başkasına yapma'dır. (Bu seçeneğiniz var mıydı?)

Efsaneye göre Çinli bilge Konfüçyüs, daha sonra ahlakın altın kuralı olarak adlandırılan bir kural formüle etti.

Neden “altın”? (Nasıl karar verdik?)

Evet, çünkü dünyadaki bütün halklar bunu iyi işleri kötülerden ayırmak için kullanıyor. (Nasıl?) Sonuçta hiç kimse kendine zarar gelmesini istemez. Herkes sadece kendisi için en iyisini ister. Başka biriyle nasıl başa çıkacağınızı seçerken - ona ne söyleyeceğinizi, ne yapacağınızı - kendinizi onun yerine koyun. Şimdi bu sözlerin size ne söyleyeceğini hayal edin. Şimdi bunu sana neden böyle yapsınlar? Beğenecek misin beğenmeyecek misin? Ve o zaman hangi eylemin kötü, hangisinin iyi olduğunu anlamak sizin için kolay olacaktır. (Şimdi nasıl olduğu açık mı? Altın kuralın neden olduğu açık mı?)

“Altın Ahlak Kuralı” farklı dillerde kulağa farklı geliyor ama anlamı değişmiyor.

SLAYT No: 11."Ahlakın Altın Kuralı"

Böylece, eski zamanlarda Rusya'da bir atasözü ortaya çıktı: "Başkalarında hoşlanmadığınız şeyi, kendiniz yapmayın." Ve bu günlerde, örneğin otobüslerde ve trenlerde sık sık şu duyuruyu duyuyoruz: "Sevgili yolcular, karşılıklı olarak kibar olun!" Veya: "Saygı duyulmasını istiyorsanız, siz de başkalarına saygı gösterin." (Sağ?)

– “Altın ahlak kuralını” kim formüle etti? Ne zaman?

– Öğretisini tanımlamak için hangi tek kelimeyi kullandı? / Mütekabiliyet/

SLAYT No: 12.

– “Altın kurallar” günümüzde de varlığını sürdürüyor.

– “Ahlakın altın kuralı” s. 2'de okuduğumuz duruma yardımcı olabilir mi? 34 mü?

– Antoshka ne yapmalı, durumu nasıl çözmeli? İlyuşa'nın eylemini açıklama yapmadan bırakamazsınız, değil mi? “Altın ahlak kuralına” göre Antoshka ne yapmalı? Kendiniz deneyin. / Bağırma, İlyuşa'yı gücendirme. Örneğin şöyle deyin: "Bugün her şeyi ne kadar çabuk bitirdiniz ama kazara çöpü etrafa saçtınız."/

Öğrencilerin durumun gelişimini modellemeleri daha iyidir.

– Burada İlyuşa soyunma odasında oturuyor ve sokak ayakkabılarını giyiyor. Sonra Antoshka koşarak şu sözlerle geliyor: “Ilyukha, ne yapıyorsun? Sınıfa geri dön, yerde çöp bıraktın!” İlyuşa nasıl tepki verecek? Kendiniz deneyin.

- Ama farklı olabilir. İlyuşa reddedip gidebilir.

– Peki ya “ahlakın altın kuralı”nı kullanırsanız? Antoshka'ya ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz? O ne yapmalı?

“İnsan ruhunun değerli nitelikleri” metniyle çalışmak. Notlarla metin okuma.

– Sayfadaki resme bakın. 36.

– Tasvir edilen eylem hakkında neler söyleyebilirsiniz? Bu davranışa katılıyor musunuz?

– Resimlerin altındaki açıklamaları okuyun. / Suç. Adil ceza. /

- Eylem neye yol açacak? Bir kişi nasıl adil bir şekilde cezalandırılacak?

– İnsan bu kadar kötü bir davranışta bulunduktan sonra herhangi bir duygu yaşamalı mı?

- Sayfadaki metni okuyun. 36 ve soruların cevaplarını bulun

SLAYT No.13

1) Metin “adalet” kelimesinin anlamını nasıl açıklıyor?

2) Bir kişinin çalışmasının diğer insanlara faydası nasıl ödüllendirilir?

3) Toplumda insan hakları nasıl dengeleniyor?

4) İyi işler nasıl ödüllendirilir?

5) İşlenen bir suçtan dolayı kişi nasıl cezalandırılmalıdır?

Cevaplarınızı aydınger kağıdına işaretleyin.

– Adalet fikrinden yola çıkarak İlyuşa’nın kötülüğüne karşı adamlar hangi doğru cevabı bulabilirler?

- Yani İlyuşa sınıfı çöpe attı. Anlayabilir ve af dileyebilir. Başka hangi seçenekler olabilir?

V . Bir problemin çözümünü ifade etmek.

Sorumuza dönelim:

SLAYT No: 14

Ahlakın altın kuralını hatırlayın ve duruma göre uygulayın.

VI . Refleks. 15 numaralı slayt

İnsan ruhunun hangi değerli niteliğiyle tanıştık?

– Dersin asıl sorusunu cevapladık mı?

VII . Ev ödevi: Atasözlerini, filozofların adaletle ilgili açıklamalarını bulun.

Sunum içeriğini görüntüle
"Adalet_"

Adalet

Ve

merhamet

(ilk ders)

Laik Etiğin Temelleri

Derleyen: Sukhova Olga Nikolaevna,

ilkokul öğretmeni MBOU Ortaokulu No. 5,

Kstovo, Nijniy Novgorod bölgesi


Mutluluk – o zaman…

… tüm dilekler ve hayaller gerçekleşir;

… Tatil geliyor;

… hediyeler ver;

… iyi notlar alırsınız;

… sevgi dolu insanlar evde bekliyor;

… annem işten eve erken geliyor;

… seni anlıyorlar;

… ebeveynler hayatta;

… sevdikleriniz ve arkadaşlarınız yanınızda;

… aile ve arkadaşlar iyi


Ve bence mutluluk basittir Farklı yüksekliklerde gelir:

Tümsekten Kazbek'e,

Kişiye bağlı!

Eduard Asadov


özveri

dürüstlük

samimiyet

bağlılık

açıklık

güvenilirlik

nezaket

bilgelik

samimiyet

cevaplanabilirlik

sağduyu

utanç


İLE PARÇA

P R A V I L O

N R AV S T V E N O S T

M E H T A

D U X O İÇİNDE HABERLER

kimlik e AL

D O LG

Z L HAKKINDA

BU VE KA

CO İÇİNDE YEMEK YEMEK

D HAKKINDA KARDEŞ

İLE T Y D

DO S T O I N S T V O

GÖĞÜS B



Grup çalışması

Grup 1: bir küme oluşturun

"Adalet"

Grup 2:

sözlükle çalışmak

Grup 3:

Grup 4: “Nasıl bir insana adil denir?” sorusunu cevaplayın.


Adalet -

faydaların, ödüllerin ve cezaların dağıtımı konusunda insanlar arasındaki ilişkileri düzenleyen ahlaki bir kural;

  • uyarınca bir eylemin gerçekleştirilmesi

hakikatle, hukukla


cömert

Tür

Sadece adam

akıllı

cesur

bilge

dürüst

hasta

Adil bir insan olmak kolay mı sanıyorsunuz?



"Altın kural

ahlak"

"İnsanları tedavi etmek

istediğiniz şekilde

tedavi edilecek

sana".

Konfüçyüs.

mütekabiliyet


Adalet Hukuku: "Kendine yapılmasını istemediğini başkasına yapma."

Ahlak Yasası: “Başkalarının sana nasıl davranmasını istiyorsan, sen de başkalarına öyle davran.”

Hıristiyan emri: “İnsanların size ne yapmasını istiyorsanız, siz de onlara yapın” (Mat. 7:12) ).


"İnsan ruhunun değerli nitelikleri"

1) Metinde “adalet” kelimesinin anlamı nasıl açıklanmaktadır?

2) Bir kişinin çalışmasının başkaları için faydası nasıl ödüllendirilir?

3) Toplumda insan hakları nasıl dengeleniyor?

4) İyi işler nasıl ödüllendirilir?

5) İşlenen bir suçtan dolayı kişi nasıl cezalandırılmalıdır?



özveri

dürüstlük

samimiyet

açıklık

bağlılık

güvenilirlik

nezaket

İnsan ruhunun değerli nitelikleri

bilgelik

samimiyet

cevaplanabilirlik

utanç

sağduyu

adalet ?


İlginçti. Dersin konusu bellidir.

Bu bana hayatta faydalı olacak.

İlginçti ama bazı şeyler belirsizdi.

İlginç ve anlaşılmazdı. Bunun hayatta bana faydası olmayacak.


Bilgi kaynakları:

Dini kültürlerin ve seküler ahlakın temelleri. Laik etiğin temelleri. 4-5. Sınıflar: genel eğitim için ders kitabı. kurumlar. – M.: Eğitim, 20010. – 63 s.: hasta.

http://www.foxdesign.ru/aphorism/topic/t_equity.html

http://letter.com.ua/aphorism/validity1.php

http://www.aphorismos.ru/validity/

http://ru.wikiquote.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0 %B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C

http://www.aforism.su/83.html

http://bigpodarok.ru/imgbd/2008/06/02/b1295.jpg

http://pics.livejournal.com/melody_su/pic/000331zz/s320x240

http://endem.ru/uploads/posts/2009-12/1260478048_h35oy0iex6ozvce.jpeg

http://www.litera.ru/stixiya/authors/barto/okapyvali-vishni-sergej.html

http://www.piplz.ru/photo/Demokritos1.jpg

http://www.labirint.ru/books/187626/

http://www.myparents.ru/ASFOTO/AS001.jpg

http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/1000251467.jpg

http://www.tonnel.ru/gzl/685881118_tonnel.gif

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Jean-Jacques_Rousseau_%28painted_portrait%29.jpg

Slayt 1

Slayt 2

Adalet Dersi 12.

Derleyen: Pichugina L.N., ilkokul öğretmeni MBOU "Karavannaya Ortaokulu"

Laik Etiğin Temelleri

Slayt 3

Ders #12. ADALET

Amaç: Öğrencilere “adalet” kavramını ve bunun insanlar üzerindeki etkisini tanıtmak. Adil bir insanın ahlaki kurallarını oluşturur. Dersin hedefleri: adalet kavramını tanıtmak; eylemleri analiz etme yeteneğini geliştirmek; bir grupta birlikte çalışma yeteneğini geliştirmek. Öğrencilerle adil bir insanın ahlaki kurallarını tartışın. Çocuklarda adalet duygusunu geliştirmek. Okuma sürecinde bilgiyle çalışma konusunda eğitim becerilerinin geliştirilmesi: bilgi kaynaklarında gezinme, okunanı yeterince anlama, bilgileri önemine göre sıralama, sonuç çıkarma ve genelleme yapma becerisi. Öğrencilerin ufkunun geliştirilmesi, kelime dağarcığının zenginleştirilmesi.

Slayt 4

Slayt 5

Slayt 6

Leonardo da Vinci'den bir benzetme. "ADALET"

Dünyada adalet yok!” diye acınası bir şekilde ciyaklayan fare mucizevi bir şekilde gelinciğin pençelerinden kurtuldu. "Yalanlara daha ne kadar katlanacağız!" diye bağırdı gelincik, kediden dar bir oyukta saklanmaya zar zor zaman ayırarak öfkeyle bağırdı.

Zulüm yüzünden hayat yok! - kedi miyavladı, yüksek bir çitin üzerine atladı ve aşağıda gizlenen bahçe köpeğine temkinli bir şekilde baktı.

Slayt 7

Sakin olun arkadaşlar! - dedi köylü avlusunda bir kafeste oturan bilge baykuş. - Hayata dair şikayetlerinizde bazı gerçekler var. Peki adalet haklı olarak herhangi birinize ait mi? Bu sözler üzerine fare delikten dışarı baktı, gelincik burnunu oyuktan dışarı çıkardı, kedi çitin üzerine daha rahat yerleşti ve köpek arka ayakları üzerine oturdu.

Adalet," diye devam etti baykuş, "dünyada yaşayan herkes arasında makul bir anlaşmanın tesis edildiği en yüksek doğa kanunudur. Bütün hayvanlar, kuşlar, balıklar ve hatta böcekler bu hikmetli kanuna göre yaşarlar. Bir arı sürüsünün ne kadar dost canlısı yaşadığına ve çalıştığına bakın.

Slayt 8

Baykuş gerçekten haklıydı. Bir kovanı gören herkes, kraliçe arının orada hüküm sürdüğünü, her şeyi ve herkesi büyük bir zekayla yönettiğini ve büyük bir arı ailesinin üyeleri arasında sorumlulukları adil bir şekilde dağıttığını bilir. Bazı arıların asıl kaygısı çiçeklerden nektar toplamaktır, diğerleri için ise peteklerde çalışmak; Bazıları kovanı korur, sinir bozucu eşekarısı ve bombus arılarını uzaklaştırır, diğerleri ise temizliğin korunmasıyla ilgilenir. Kraliçenin bir adım bile yanından ayrılmadan onunla ilgilenmesi gereken arılar var. 7. Hanım yaşlandığında en güçlü arılar onu özenle kendi üzerlerinde taşırlar, en deneyimli ve bilgili arılar ise onu her türlü ilaçla iyileştirirler. Ve eğer bir arı bile görevini ihlal ederse onu kaçınılmaz ceza beklemektedir.

Slayt 9

Doğada her şey akıllıca ve düşünülmüştür, herkes kendi işine bakmalıdır ve bu bilgelikte yaşamın en yüksek adaleti yatar.

Slayt 10

Adalet nasıl ortaya çıkabilir?

(işte, başkalarına, kendine).

Adil olmak ne anlama geliyor?

Slayt 11

Slayt 12

Atasözleri ve sözler:

Doğruyu söylüyorsun - Doğru vardı, Herkes gerçeği arar, Gerçeği başkalarında arama, Ekmek ve tuz ye,

Kimde iyilik yok,

Bunda çok az gerçek var.

doğruyu yapın ve yapın. Evet ormana gitti.

ama herkes bunu yapmıyor.

ve gerçeği dinle.

eğer sende yoksa.

Slayt 13

Aforizmalar:

Adalet tüm erdemlerin en yükseğidir.

Adalet herkese hakkını vermektir.

Adalet, tüm koşulların anlaşılmasına dayanır. (W.Wadler)

Öfke çoğu zaman adaletsizliğin nedenidir. Bilinmeyen Yazar

İnsanların haksızlık yapmasının sebebi zenginlik ve fakirlik değildir.

Adalet, görevini yerine getirmektir, haksızlık ise yapması gerekeni yapmamak, [görevinden] kaçınmaktır.

Slayt 14

Slayt 15

Slayt 16

Slayt 17

Slayt 18

Adaletsizliğe iki şekilde ulaşılır: Ya şiddet yoluyla ya da aldatma yoluyla.

Marcus Tullius Cicero (MÖ 106-43) - Romalı devlet adamı, seçkin hatip ve yazar, Yunan felsefesinin popülerleştiricisi.

Marcus Tullius Cicero:

Slayt 19

Erdem hakkında iyi konuşmak erdemli olmak anlamına gelmediği gibi, düşüncede adil olmak da uygulamada adil olmak anlamına gelmez.

Aristoteles (MÖ 384-322), antik Yunan filozofu ve bilim adamı.

Aristo:

Slayt 20

Demokritos:

Abdera'lı Demokritos (MÖ 460 - MÖ 370) - antik Yunan filozofu

Slayt 24

Çözüm. Dersimiz sona eriyor. Tekrar söyleyelim adalet nedir, adil olmak ne demektir? Dersin başında yapılan varsayımlara bakın. Onaylandılar mı? Belki ekleyebileceğiniz başka bir şey vardır? (çocukların ifadeleri)

Slayt 25

Çözüm. R. Kipling, İngiliz yazar Kafası karışan kalabalığın arasında kendinize hakim olun. Herkesin kafasını karıştırdığın için sana lanet ediyorum. Evrene meydan okuyarak kendinize inanın ve inancı az olanların günahlarını affedin. Saat çarpmasın, yorulmadan bekleyin, Yalan söyleyenler yalan söylesin, onlara tenezzül etmeyin; Affetmeyi öğrenin ve affederken diğerlerinden daha cömert ve daha bilge görünmeyin. Hayallerin kölesi olmadan hayal kurmayı, Düşünceleri tanrılaştırmadan düşünmeyi öğrenin, Başarıyı da kınamayı da eşit şekilde karşılayın, Seslerinin aldatıcı olduğunu unutmadan, Sözünüz size ait olduğunda sessiz kalın.

Slayt 26

Serseri, aptalları boğmak için sakat bırakır. Tüm hayatınız mahvolduğunda ve yeniden her şeyi temelden yeniden yaratmak zorunda kalırsınız. Krallarla konuşurken basit kalın, Kalabalıkla konuşurken dürüst olun, Düşmanlarınıza ve dostlarınıza karşı dürüst ve kararlı olun, Herkesin sizi kendi zamanında düşünmesine izin verin. Her anı anlamla doldur, Saatler ve günlerin amansız akışı, O zaman bütün dünyayı ele geçireceksin, O zaman oğlum, Adam olacaksın!

  • PWEARLISTOVD
  • Adalet -
  • Adalet nedir?
  • Ne tür bir kişiye adil denilebilir?
  • İnsanlara adil davranmak ne demektir?
  • Size haksızlık yapıldığında nasıl tepki verirsiniz?
  • Yabancılara karşı mı yoksa sevdiklerinize karşı mı adil olmak daha kolay?
  • Önerilen ifadeleri kullanarak cümleler oluşturun:
  • adil eylem; adil karar; adil ücretlendirme; adil ceza.
Hint masalı "Kurnaz Çakal"
  • -Köylü neden kaplanı serbest bıraktı?
  • - Kaplan adama nasıl teşekkür etmek istedi?
  • - Kaplanın kafese geri dönmesi doğru mu?
  • - Adaletin ne olduğunu düşünüyorsun?
  • Adalet tanrıçası Themis, bazen tarafsızlığın sembolü olarak gözleri bağlı, elinde kılıç ve teraziyle tasvir edilir.
  • Zenginlikten değil
  • ve yoksul insanlar adaletsiz davranıyor.
  • Erdem hakkında konuşmak iyidir -
  • erdemli olmak anlamına gelmez
  • Düşüncelerde adil olmak, eylemlerde adil olmak anlamına gelmez.
  • Aristo
  • (MÖ 384-322), antik Yunan filozofu ve bilim adamı.
  • Aristo:
  • Adalet, görevin yerine getirilmesidir,
  • adaletsizlik - bir şeyi yapmamak
  • ne yapmalı, kaçınma
  • [kişinin görevlerini yerine getirmesinden].
  • Demokritos:
  • Abdera'lı Demokritos
  • (MÖ 460 - MÖ 370) - antik Yunan filozofu
Atasözleri
  • -Doğruyu söyle ve yap.
  • - Doğruydu ama ormana gitti.
  • -Kimin iyiliği yoksa, içinde çok az gerçek vardır.
  • -Herkes gerçeği arar ama herkes onu yaratmaz.
  • -Gerçek olmadan yaşamak olmaz, ancak uğultu olur.
  • -İçinizde yoksa, başkalarında gerçeği aramayın.
  • -Hakikat ateşte yanmaz, suda boğulmaz.
  • -Gerçek gözlerimi kamaştırıyor.
  • -Gerçek şu ki, bir baykuşu çantaya saklayamazsınız.
  • -Ekmek ve tuz yiyin ama gerçeği dinleyin.
adalet
  • Kedi Murka Sharik'i buldu
  • köpek kulübeleri hayatta kalır.
  • Ve öyle görünüyordu ki bunu neden yapsındı: büyük bir evde yaşıyor ve Sharik küçük bir kulübede yaşıyor. Ama asıl mesele, evin onun değil, Sharikov'un kulübesi olmasıydı!
  • Ve sahiplerine, Sharik'in çok yaşlı ve tembel hale geldiğini ve aynı zamanda ölçülemeyecek kadar nazik olduğunu, bu yüzden yabancıların bahçelerini fena bir yer haline getirdiğini söylediklerini mırıldanmaya başladı!
  • Her şey Sharik'in kabinden atılmasıyla sona erdi. Onun yerine Murka'yı zincire vurdular. Sahipleri akıllıydı. Böyle kötü bir kedinin, evi nazik bir köpekten daha iyi koruyacağını anladılar. Ve Sharik'in, hayatını yaşaması için koridora çıkmasına izin verildi!
NE OLMAK?
  • Durum 1. “Oyun”
  • Kız kardeş:
  • - Daha büyüğüm, bu da daha fazla küpe ihtiyacım olduğu anlamına geliyor. Kardeşi ona cevap veriyor: "Ben de oynamak istiyorum." Benimle paylaş.
  • Çocukların davranışlarını değerlendirin. Kim haksızlık yaptı? Neden? Adalet nasıl yeniden tesis edilir?
  • Durum 2. “Arkadaş”
  • Annem işten eve geldi ve oğluna sordu: "Oğlum, Buddy ile yürüyüşe mi çıktın?" Oğul ona cevap veriyor: "Sen Druzhkoy'la yürüyüşe çık, yoksa ödev yapmam gerekiyor." -Ama sen gündüz köpeği gezdireceksin, ben de akşam yürüyeceğim. Annem kızmıştı: "Söz vermiştin." Çocuk gücendi ve annesine şöyle dedi: "Sen beni sevmiyorsun, bu yüzden bana talimat veriyorsun!"
  • Çocuğun eylemlerini değerlendirin.
  • BEN EKSTRAYIM
  • Kirazları kazdılar.
  • Sergey şunları söyledi:
  • - Ben gereksizim.
  • Beş ağaç, beş adam
  • - Boşuna bahçeye çıktım.
  • Kirazlar nasıl olgunlaştı?
  • Sergei bahçeye çıkıyor.
  • - Hayır, artık gereksizsin!
  • Adamlar konuşuyor.
  • Agnia Barto.
  • Adil olduğunu düşünebilir miyiz?
  • A. Barto'nun şiirindeki adamların sözleri
  • "Ben gereksiz miyim"?
  • Her dürüst insanın davranışlarında rehber olması gereken tek şey, yaptığının adil mi yoksa haksız mı olduğu, iyi veya kötü bir insanın eylemi olup olmadığıdır. Sokrates
  • İnsan eylemlerinin normu
  • adalet yerini bulmalı.
  • Nikolai Çernişevski
  • Adalet ekmek kadar yaşam için gerekli bir üründür.
  • Ludwig Berne
Ev ödevi:
  • Kendinize birkaç adalet kanunu yazın ve bir hafta boyunca onlara uymaya çalışın. Haftanın sonunda hangi adalet yasalarının daha zor olduğunu veya tam tersine takip edilmesinin daha kolay olduğunu yazın.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com


Slayt başlıkları:

Adalet

Size haksızlık yapıldığı durumları hatırlıyor musunuz?

Kalbiniz size şunu söyleyecektir: Annem Sasha ve Zhenya'ya iki kişilik bir çikolata verdi. Sasha onu kırdı ama sonuç eşit olmadı: bir kısım diğerinden daha büyüktü. Küçük olanı kardeşine uzattı ve büyük olanı mümkün olduğu kadar çabuk ağzına tıkmak üzereydi. Annem bunu fark etti ve sert bir şekilde Sasha'ya çok çirkin davrandığını söyledi. “Ben paylaştım ve yarısını Zhenya'ya verdim.” – Paylaştınız ama haksızca, haksızca paylaştınız. "Çikolatanın eşit şekilde kırılmaması benim suçum değil." “Kendini, zevkini düşündün, bu yüzden adaletsiz davrandın.” – Peki çikolata parçaları eşit değilse yapılacak en adil şey nedir? "Ve sen kendi adına düşünüyor ve neyi doğru yapman gerektiğini yüreğine soruyorsun," diye yanıtladı annem, "bu her zaman dürüst ve adil bir karara işaret edecektir...

– Bu durumda nasıl adil davranılır? - Kalbin sana ne söylüyor? – Sasha neden adaletsiz davrandı? – Çikolata yerine tatsız bir pirzola paylaşmak gerekiyorsa Sasha Zhenya'ya hangi kısmı verirdi?

Adalet, kalbin harekete geçirdiği (adalet duygusu kalpten gelir) dürüst ve doğru bir tutumdur (eylem, karar). Adil insan, kendisine faydası olmasa da (çıkarına uygun olmasa da) kalbinin kendisine söylediği gibi (hak ve hakikate uygun olarak) davranmasını bilir. Adil bir karar veren adil bir kişi, kendisi hakkında (kendi çıkarları ve çıkarları hakkında) değil, yalnızca neyin adil ve doğru olduğunu düşünür. Kalbinin ona söylediği gibi, vicdanına göre hareket eder. Adaletsiz bir kişi çoğu zaman dürüst ve doğru bir şekilde nasıl davranacağını (düşünmeyi, davranmayı, karar vermeyi) bilemez. Bir şey istediğinde (aynı zamanda kızgınlık, şefkat, kendisinin korunması), dürüstlüğü ve adaleti hızla unutur, kurnaz olmaya başlar ve kendisinin istediğini yapar (kişisel çıkarlarını ve fikirlerini dikkate alır ve onlara göre yönlendirilir).

Adalet, birine adil davranılmasıdır, tarafsızlıktır. (S. I. Ozhegov'un Açıklayıcı Sözlüğü) Adalet, yedi insan erdeminden biridir; işleri hakikatle, vicdanla, adaletle, kanuna uygun olarak yapmak anlamına gelen karmaşık bir ahlaki kavramdır. (Rus Ansiklopedisi)

Bilge düşünceler. Güç adaletle birleşirse bu birlikten daha güçlü ne olabilir? Aeschylus Nazik olmak çok kolaydır ama adil olmak zordur. V. Hugo Adaletsizliği görmek ve sessiz kalmak, ona bizzat katılmak demektir. J.J. Rousseau

Adaletin iki esası vardır: Kimseye zarar vermemek ve topluma fayda sağlamak. Çiçero

Themis, tarafsızlığı simgeleyen gözleri kapalı, bir elinde terazi, diğerinde kılıçla tasvir edilmiştir - imajını Yunanlılardan Adalet biçiminde ödünç alan Romalılardan çok yaygın bir imaj almıştır. Romalılar sağ eline bereket yerine kılıç koydular ama başlangıçta bandajı yoktu, yani pullarla ve bereketle tasvir edilmişti. Terazi, ölçü ve adaletin eski bir sembolüdür. Adalet terazisinde iyilik ve kötülük, ölümlülerin yaşamları boyunca yaptıkları eylemlerle ölçülür. İnsanların ölümünden sonraki kaderi hangi kupanın galip geleceğine bağlıydı. Themis'in elindeki bereket, mahkemesine çıkarılanlar için intikamın ya da intikam almamanın sembolüdür.

Adalet mükemmel bir erdemdir.Erdem hakkında iyi konuşmak erdemli olmak anlamına gelmediği gibi, düşüncede adil olmak da uygulamada adil olmak anlamına gelmez.

19. yüzyılda soylular toplumda yüksek bir konuma sahipti. Onlara esas olarak yüksek konumları ve zenginlikleri nedeniyle saygı duyuldu, değerleri ve olağanüstü yetenekleri nedeniyle değil. Bu ahlaki açıdan haklı ve adil kabul edildi.

Bazı halklar “Göze göz, dişe diş” ilkesinin adil olduğunu düşünürken, günümüzde de kan davası geleneği devam etmektedir.

Adaletin ölçülülük işaretleri “eşitliğe eşit” liyakate göre eşitleme değerlendirmesi

“Ahlaki kurallar” - Eylemlerinizde kötülükten kaçının (aşağılama, aldatma ve şiddet) - Kötü alışkanlıklara ve eksikliklere karşı mücadele edin, bunlara sahip olan insanlarla değil - Diğer insanların haklılığını tanıyın, kendi koşulsuz haklılığınızdan şüphe edin gidip diğer kişiyle tanışın, duruma onun bakış açısından bakın. Herkese uygun bir çözüm bulmaya çalışın. Diğer insanların haklarına saygı gösterin;

Dolayısıyla insanların kafasında adalete ilişkin üç farklı düşüncenin bulunduğunu söyleyebiliriz: * Gerçeğe uygunluk; * insanlara karşı iyi ve önyargısız tutum; * kanunun uygulanması.

Masallarda bazı kahramanların diğerleriyle hangi adaletsiz ilişkileri anlatılır?

“Adalet” kavramıyla ilgili atasözleri ve deyimler. Döndükçe maaşı bu kadardır, Binmeyi seversin, Göze göz, Neler döner, Adalet nerede, Haklı davayı kim savunur, Ne kadar kazanılmış, Nasıl bir işçi, yani öyle yapar. yanıt verin ve dişe diş yaşayın. o zaman orada hakikati biçeceksin. o her zaman kazanacaktır. kızak taşımayı da seviyorum

Düşündürdü... -düşündürdü... -Sınıfta öğrendim... -Hatırlamayı gerekli gördüm... Düşünme. Cümleyi bitir. - bugün öğrendim... - ilginçti...

http://go.mail.ru/search_images?q= resim%20nobles& http://go.mail.ru/search_images?q= resim%20nobles& http://900igr.net/kartinki/biologija/stroenie-serdtsa/ 005-aristotel.html http://dreamworlds.ru/kartinki/22986-boginja-pravosudija-femida.html http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BC%D0 %B8%D0%B4%D0%B0 ttp%3A%2F%2Fmaxpark.com%2Fstatic%2Fu%2Farticle_image%2F13%2F06%2F08%2FtmpcU8uHW.jpeg http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex .ru%3Byandsearch%3Bweb%3B%3B%2Fweb%2Fitem%2Furlnav%2Cpos%2Cp0%2Csource%2Cweb_tdi%2Curl%2Cp1&text ru. wikipedia .org › Quintus Tullius Cicero Kaynak: http:// www.aphorisme.ru / about-authors / eshil /?q=4472


HUKUK VE ADALET"Vatandaşlık eğitimi" konulu ders
10 "A" ve 10 "B" sınıfında
2 Aralık 2015
Öğretmen – Burdeynaya S.

Dersin Hedefleri:

Dersin sonunda şunları yapabileceksiniz:
Bir kavramın farklı tanımlarını tanımlama
“Hukuk”, bu terimi yeterince kullanın
Tarihteki ilk yazılı kanunları adlandırın
insanlık. Belirli özellikleri tanımlayın
farklı dönemlerin ve ülkelerin yasaları
“Hukuk” kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder.
Günümüz gerçekleri bağlamında "adalet"

Blaise Pascal'ın (1623 – 1662)

Fransız matematikçi
tamirci, fizikçi,
yazar ve filozof.
Fransız klasiği
edebiyat bunlardan biri
kurucular
matematiksel
analiz, teori
olasılıklar ve
projektif geometri

"Güçsüz adalet çaresizdir, adaletsiz güç ise zalimdir." (Blaise Pascal)

"Adil
güçsüz olmak
çaresiz
güç olmadan
adalet
ve - zalim"
(Blaise
Pascal)

THEMIS

Antik Yunancada
mitoloji tanrıçası
adalet, ikinci
Zeus'un karısı. Romalılar -
Adalet.
Bandajla görüntülendi
gözler, teraziler ve kılıç
eller.
Alegorik olarak Themis -
adalet, hukuk; terazi
Themis - sembol
adalet; hizmetçiler (rahipler)
Themis kanunun hizmetkarlarıdır,
hakimler

ASTRAEA

Yunanistan 'da
mitoloji tanrıçası
adalet.
Efsaneye göre,
dır-dir
Zeus'un kızı ve
Themis'in yanı sıra
kız kardeş
Utangaçlık.

İlk yazılı kanun

Hamurappi Kanunları

Babil kralı Hammurabi tarafından yaratılmıştır (yaklaşık 1792 - 1750)
M.Ö. yıllar e.).
Jacques de Morgan'ın arkeolojik keşif gezisi sırasında bulundu.
1901-1902 yıllarında Susa'da (antik uygarlık bölgesi) yapılan kazılar
Mezopotamya).
Kanunlar siyah bir bazalt sütun üzerine yazılmıştır ve 282 maddeden oluşmaktadır.
yasalar (37'si yok edildi). Kanunlar her ikisinde de çivi yazısıyla kazınmıştır.
Akkad'ın klasik Babil lehçesinde sütunun yanları
dil.
Sütunun tepesinde Hammurabi'nin kendisi yer alıyor.
kanunlar güneş tanrısı Şamaş'ın elinden çıktı.
Orijinali Louvre'da saklanıyor. Sütunun tam kopyaları Moskova'dadır.
adını taşıyan Casts Eğitim Sanatı Müzesi'nde. I. V. Tsvetaeva -
Devlet Güzel Sanatlar Müzesi'nin A.S.
Puşkin'in yanı sıra Berlin'deki Batı Asya Müzesi'nde.

KANUN

Normatif eylem,
çözünürlük
yüce vücut
durum
kabul edilen otoriteler
kurulmuş
düzenli ve sahip
yasal güç

Kanun

Sosyal davranış kuralı
genel olarak kabul edilen
zorunlu, değişmez; GELENEK

KANUN

İletişim, istikrarlı
ilişkiler
fenomenler arasında
sebep ile sebep arasında
sonuçlar

KANUN

Temel bilgiler
herhangi bir durum
etkinlikler, yaratıcılık, oyunlar ve
vesaire.

KANUN

Ahlaki ve ritüel sistemi
gereklilikler, ilkeler
dini öğretim

Ev ödevi:

Kelimeyle 5 cümle kurunuz
"HUKUK", onu her yerde kullanmak
önerilen 5 değerden
Bir Kanun Kodu Derleyin
topluluk "SONRAKİ-2",
en az 5 kişiden oluşan
puan

 

Okumak faydalı olabilir: