Am Morgen ließ der Schneesturm nach und es war ruhig. Am Morgen ließ der Schneesturm nach, es war ruhig, nur gelegentlich wehte ein kühler Wind (1), der die mit Reif bedeckten Mähnen der Pferde anhob (3) (4) und die Äste der Bäume bewegte

Option Nr. 6490676

Frühe Prüfung USE-2017.

Wenn Sie Aufgaben mit einer kurzen Antwort lösen, geben Sie in das Antwortfeld die Zahl ein, die der Nummer der richtigen Antwort entspricht, oder eine Zahl, ein Wort, eine Buchstabenfolge (Wörter) oder Zahlen. Die Antwort sollte ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen geschrieben werden. Die Antworten auf die Aufgaben 1-26 sind eine Zahl (Zahl) oder ein Wort (mehrere Wörter), eine Zahlenfolge (Zahlen).

Wenn die Option vom Lehrer festgelegt ist, können Sie Antworten auf Aufgaben mit einer detaillierten Antwort in das System eingeben oder hochladen. Der Lehrer sieht die Ergebnisse der Bearbeitung von Aufgaben mit einer kurzen Antwort und kann die heruntergeladenen Antworten auf Aufgaben mit einer langen Antwort auswerten. Die vom Lehrer vergebenen Punkte erscheinen in Ihrer Statistik. Der Umfang des Aufsatzes beträgt mindestens 150 Wörter.

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Geben Sie die Anzahl der Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen korrekt wiedergeben. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1) Die auf alten östlichen Religionen basierende Idee der Biogenese ist eine Hypothese des kosmischen Ursprungs des Lebens auf der Erde, wonach das Leben im Universum für immer existiert.

2) Der kosmische Ursprung des Lebens auf der Erde, wie es in der Idee der Biogenese heißt, wird durch Felsmalereien von „Samen des Lebens“ – flugzeugähnlichen Objekten – belegt.

3) Nach persischem religiösen Glauben vermehrten sich die „Samen des Lebens“, die auf der Erde erschienen, und führten zur Evolution im Universum.

4) Gemäß der Idee der Biogenese, die auf alten östlichen Religionen basiert, existiert das Leben im Universum für immer, und auf der Erde entstand es dank der einfachsten Organismen, die aus dem Weltraum gebracht wurden, oder ihrer Sporen.

5) Die Biogenese-Hypothese besagt, dass Leben aus dem Weltraum mithilfe von Raumschiffen außerirdischer Zivilisationen auf die Erde gebracht werden könnte.

Antwort:

Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll in der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

Dank an

Entsprechend

Egal

Antwort:

Lesen Sie ein Fragment eines Wörterbucheintrags, der die Bedeutung des Wortes PRÄSENTATION angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im ersten (1) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die diesem Wert entsprechende Zahl im angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

LEISTUNG, -ich, Mi.

1) Wissen, Verständnis von etwas. Habe von nichts eine Ahnung. Erstelle einen Absatz über etwas. Das Buch gibt einen guten Überblick über die Thematik.

2) Eine schriftliche Aussage über etwas. (offiziell). P. Staatsanwalt (Akt der staatsanwaltschaftlichen Aufsicht).

3) Präsentation, Kommunikation von etwas. jemand P. Dokumente für das Gericht.

4) Eine Theater- oder Zirkusaufführung, Aufführung. Der erste Absatz des neuen Stücks. Amateur p.

Antwort:

In einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Platzierung der Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokalton bezeichnet, wurde FALSCH hervorgehoben. Schreiben Sie dieses Wort auf.

1) Flughäfen

2) erinnerte sichA

Antwort:

In einem der folgenden Sätze wird das hervorgehobene Wort falsch verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort wählen. Schreiben Sie das gewählte Wort in der im Satz geforderten Form auf.

1) M. Yu. Lermontov schrieb ROMANTISCHE Gedichte.

2) In diesem Jahr war das Wasser sehr HOCH: Die Wolga floss direkt durch die Felder.

3) In diesem Jahr veröffentlichte der Verlag zum ersten Mal einen Kalender mit UNVERGESSLICHEN Terminen.

4) WALD-Rotameisen bringen unschätzbare Vorteile für den Menschen.

5) Auf dem GARANTIERTEN Coupon müssen das Verkaufsdatum, der Name des Produkts und seine Seriennummer angegeben sein.

Antwort:

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigieren Sie den Fehler und schreibe das Wort richtig.

mehr als SECHSHUNDERT Jahre

GEHEN

zu ihr

keine Schuhe

Sehen Sie das Bild an

Antwort:

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen grammatikalischen Fehlern und den Sätzen her, in denen sie gemacht wurden: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER

BIETET AN

A) Störung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

B) falscher Satzbau mit einer Adverbialphrase

C) falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition

D) ein Fehler beim Aufbau eines komplexen Satzes

D) falscher Satzbau bei indirekter Rede

1) Erfolge, die ohne große Schwierigkeiten erzielt wurden, sollten uns nicht beruhigen.

2) Der am Tisch sitzende Beamte fragte den Besucher, was Sie mit mir zu tun hätten.

3) Obwohl sich die Sprachen der Welt im Wortschatz und in der grammatikalischen Struktur erheblich unterscheiden, weisen sie gemeinsame strukturelle Eigenschaften auf.

4) Entgegen der Vorhersage der Wettervorhersage begann ein Schneesturm.

5) Das Werk des verstorbenen Beethoven entsprach nicht sehr dem Geschmack des zeitgenössischen Wiener Publikums, das dem Kammermusikspiel Sympathien entgegenbrachte.

6) Durch verschiedene stilistische Einbeziehungen in die künstlerische Sprache entsteht ein ironischer oder humorvoller Charakter der Erzählung.

7) Nachdem alle grammatikalischen Grundlagen hervorgehoben wurden, wird die Struktur des Satzes festgelegt.

8) Die Moskauer Staatsuniversität feierte ihr Jubiläum.

9) Als Ergebnis von Ausgrabungen stellten Wissenschaftler fest, dass Bernstein bereits in der Antike als Dekoration verwendet wurde.

A	B	IN	G	D

Antwort:

Identifizieren Sie das Wort, in dem der unbetonte Vokal der zu testenden Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

beleuchtet

heiß werden

Akkl..matisierung

Anwendung

Antwort:

Identifizieren Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter auf, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

pr..grada, pr..shelter

sei...hilfsbereit,...verbrannt

ungefähr..erwärmt, pos..geworfen

pos..gestern, Woche..bor

Komm...komm, hol ab

Antwort:

schüchtern

zuordnen

vorhergesehen..meine

dogmatisch..skiy

Transfer..tsa

Antwort:

Schreiben Sie das Wort, in dem der Buchstabe E steht, in die Lücke.

rausfallen...Scheiße

Bedeutung..mein

Brosche

besser werden

ungehört..meine

Antwort:

Bestimmen Sie den Satz, in dem NOT zusammen mit dem Wort geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort auf.

Über den Bergen war ein (NICHT) HOHER bewölkter Himmel zu sehen.

Es gibt, wie es uns oft vorkommt, Treffen mit Menschen, die (NICHT) SINNVOLL sind, aber die Kommunikation mit ihnen kann der Beginn einer langen Freundschaft sein.

In dieser Stadt trifft man selten einen untätigen, (NICHT) BEschäftigten Menschen.

Unsere kurze Bekanntschaft hinderte uns nicht im Geringsten daran, uns freundlich zu unterhalten.

Die Gebäude von St. Petersburg mit ihren braunen Eisendächern sind überhaupt nicht dafür konzipiert, von oben betrachtet zu werden.

Antwort:

Definition eines Satzes, in dem beide Wörter zusammen geschrieben werden. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter.

In einem Teich im Park stand hinter (DUNKEL-)GRÜNEN Wasserlinsen ein RIESIGER schwarzer Spiegel.

(In) diesen Stunden hörte der Dieb nicht auf zu reden: Er redete hauptsächlich (im) Zählen vor den hundertjährigen Taten.

Ich bin kein Gottmensch; Meine Angelegenheiten sind ungeklärt, und außerdem ist es mir langweilig, das ganze Jahr lang von einem Ort zum anderen zu ziehen.

(B) Worum es geht: Nur ein unerwarteter Schneefall kann die Federn dazu zwingen, weiter zu fliegen, ohne den Wind und die Kälte aufzunehmen.

Von den ersten Seiten an erlebte ich ein seltsames Gefühl: AUCH aus einer düsteren Welt wurde ich (diese) Stunde in eine andere Welt versetzt – eine sonnige und helle.

Antwort:

Geben Sie alle durch N ersetzten Zahlen an.

Die Zimmer waren (1) mit bemerkenswertem Luxus ausgestattet: Die Wände waren mit bunten Buchara-Teppichen bedeckt, die Decken waren (2) mit Ölfarben (3) bemalt und auf den Böden lagen echte Perserteppiche.

Antwort:

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie zwei Sätze an, die Sie einfügen müssen EINS Komma. Notieren Sie die Nummern dieser Sätze.

1) Auf dem Tisch lagen sowohl Zeitschriften als auch Zeitungen und Bücher.

2) Große Meister, die in Susdal, Pskow und Rostow dem Großen geschaffen wurden.

3) Das Buch führt den Leser nicht nur in die reiche Welt der russischen Sprache ein, sondern enthüllt auch die Gesetze der sprachlichen Harmonie.

4) Wir fuhren auf die Autobahn und kamen bald am Dorf und der daneben stehenden Kirche vorbei.

5) Erinnern Sie sich an die Steinmasse der St.-Georgs-Kathedrale in der Nähe von Nowgorod oder an das Holzmärchen von Kischi!

Antwort:

Am Morgen ließ der Schneesturm nach, es war ruhig, nur gelegentlich wehte ein kühler Wind (1), der die Mähnen der Pferde anhob (2), die mit Reif bedeckt waren (4), und die Äste der Bäume bewegte.

Antwort:

Fügen Sie alle fehlenden Satzzeichen hinzu: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz ein Komma stehen soll.

Alles (1) schien (2) vor dem herannahenden Sturm eingefroren zu sein.

Zum Glück (4) waren weder Menschen noch Autos auf den Straßen (3).

Antwort:

Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz ein Komma stehen soll.

Antwort:

Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle(n) im Satz ein Komma stehen soll.

Es kommt häufiger zu Tauwetter (1), aber (2) während die Nächte frostig sind (3) schmilzt der Glasrand der Eiszapfen nicht (4) der Schnee schmilzt nicht.

Antwort:

Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Bitte geben Sie Antwortnummern an.

1) Nachdem er eine Tasse Milch mit Zucker getrunken hatte, legte sich Nikolenka auf einen Stuhl und fiel, als er die Stimme seiner Mutter hörte, in einen Schlaf, in dem er spürte, wie sie ihm sanft mit der Hand durchs Haar fuhr.

2) Der Mutter des Erzählers waren die Blicke von Fremden immer peinlich und sie vermied es, ihren Sohn in der Öffentlichkeit zu streicheln.

3) Die Kindheitserinnerungen des Erzählers sind mit dem Bild seiner liebevollen Mutter verbunden und bereiten ihm Freude.

4) Als Kind fühlte sich der Erzähler unbeschwert, fröhlich und verspürte ein starkes Bedürfnis nach Liebe.

5) Nikolenkas Mutter erlaubte ihrem Sohn nie, abends im Wohnzimmer zu verweilen und nahm ihn mit in sein Kinderbett.

Freuden...

- (22) Steh auf, mein Engel.

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi

Antwort:

Welche der folgenden Aussagen sind fehlerhaft? Bitte geben Sie Antwortnummern an.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Die Sätze 1–3 stellen die Begründung dar.

2) Satz 8 enthält beschreibende Elemente.

3) Die Sätze 12–14 stellen die Erzählung dar.

4) Satz 25 begründet das, was in Satz 24 gesagt wird.

5) Die Sätze 32, 33 stellen eine Erzählung dar. .

(1) Glückliche, glückliche, unwiderrufliche Zeit der Kindheit! (2) Wie kann man sie nicht lieben und keine Erinnerungen an sie hegen? (3) Diese Erinnerungen erfrischen, erheben meine Seele und dienen mir als Quelle für bessere Dinge.

Freuden...

(4) Nachdem du dich ausgepowert hattest, saßest du am Teetisch, auf deinem Hochsessel. (5) Es ist schon spät, ich habe meine abendliche Tasse Milch mit Zucker längst ausgetrunken, der Schlaf schließt meine Augen, aber du rührst dich nicht von deinem Platz, du sitzt da und hörst zu. (6) Maman spricht mit jemandem und der Klang ihrer Stimme ist so süß, so einladend. (7) Allein diese Geräusche sprechen mir so viel aus dem Herzen!

(8) Mit vor Schläfrigkeit verschwommenen Augen schaue ich aufmerksam auf ihr Gesicht, und plötzlich wurde sie ganz klein, klein – ihr Gesicht ist nicht größer als ein Knopf.

(9) Aber es ist für mich immer noch deutlich sichtbar: Ich sehe, wie sie mich anlächelte. (10) Ich mag es, sie so klein zu sehen. (11) Ich kneife meine Augen noch mehr zu und sie werden noch kleiner. (12) Aber ich zog um – und der Zauber war gebrochen. (13) Ich kneife die Augen zusammen, drehe mich um und versuche auf jede erdenkliche Weise, es fortzusetzen, aber vergebens. (14) Ich stehe auf, klettere mit den Beinen nach oben und liege bequem auf dem Stuhl.

„(15) Du wirst wieder einschlafen, Nikolenka“, sagt Maman zu mir, „geh besser nach oben.“

„(16) Ich will nicht schlafen, Mama“, antwortest du ihr, und vage, aber süße Träume erfüllen die Fantasie, der Schlaf eines gesunden Kindes schließt deine Augenlider, und in einer Minute vergisst du dich selbst und schläfst, bis du aufwachst.

(17) Früher hattest du im Schlaf das Gefühl, dass jemandes zarte Hand dich berührte; Durch eine Berührung erkennst du es und sogar im Schlaf ergreifst du unwillkürlich diese Hand und drückst sie fest, fest an deine Lippen.

(18) Alle sind schon gegangen; im Wohnzimmer brennt eine Kerze; Maman sagte, dass sie mich selbst wecken würde. (19) Sie war es, die sich auf den Stuhl setzte, auf dem ich schlafe, ihre wundervolle, sanfte Hand durch mein Haar fuhr und eine süße, vertraute Stimme ertönt in meinem Ohr: „Steh auf, mein Schatz: Es ist Zeit, ins Bett zu gehen.“ .“

(20) Niemandes gleichgültiger Blick bringt sie in Verlegenheit: Sie hat keine Angst, all ihre Zärtlichkeit und Liebe auf mich auszuschütten. (21) Ich bewege mich nicht, aber ich küsse ihre Hand noch fester.

- (22) Steh auf, mein Engel.

(23) Mit der anderen Hand nimmt sie meinen Hals und ihre Finger bewegen sich schnell und kitzeln mich. (24) Der Raum ist ruhig, halbdunkel; meine Mutter sitzt neben mir; Ich höre ihre Stimme. (25) Das alles bringt mich dazu, aufzuspringen, meine Arme um ihren Hals zu legen und meinen Kopf an ihre Brust zu drücken. (26) Sie küsst mich noch zärtlicher. (27) Danach kommst du wie früher nach oben und fängst an, dich in deinen Baumwollmantel zu schlüpfen. Was für ein wunderbares Gefühl verspürst du, wenn du sagst: „Ich liebe Papa und Mama.“

(28) Ich erinnere mich, dass du dich immer in eine Decke gehüllt hast; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es?

(29) Sie sind schwer zu fassen, aber voller reiner Liebe und Hoffnungen auf strahlendes Glück. (30) Du erinnerst dich an dein Lieblingsporzellanspielzeug – einen Hasen oder einen Hund – du steckst es in die Ecke eines Daunenkissens und bewunderst, wie gut es ist,

Es ist warm und gemütlich für sie, dort zu liegen. (31) Sobald Sie darüber nachdenken, wie es für alle glücklich sein wird, dass alle glücklich sein werden und dass es morgen gutes Wetter zum Spazierengehen gibt, werden Sie sich auf die andere Seite wenden, Ihre Gedanken und Träume werden verwirrt sein, und Sie wird ruhig und ruhig einschlafen.

(32) Wird die Frische, Unbekümmertheit, das Liebesbedürfnis und die Glaubenskraft, die Sie in Ihrer Kindheit besaßen, jemals zurückkehren? (33) Welche Zeit könnte besser sein als die, als die beiden besten Tugenden – unschuldige Fröhlichkeit und das grenzenlose Bedürfnis nach Liebe – die einzigen Motivationen im Leben waren?

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi(1828–1910) – russischer Schriftsteller, Denker, Pädagoge, Ehrenakademiker der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften.

Antwort:

Notieren Sie ab Satz 31 die Synonyme (Synonympaar).

Freuden...

(8) Mit vor Schläfrigkeit verschwommenen Augen schaue ich aufmerksam auf ihr Gesicht, und plötzlich wurde sie ganz klein, klein – ihr Gesicht ist nicht größer als ein Knopf.

„(15) Du wirst wieder einschlafen, Nikolenka“, sagt Maman zu mir, „geh besser nach oben.“

- (22) Steh auf, mein Engel.

(28) Ich erinnere mich, dass du dich immer in eine Decke gehüllt hast; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es?

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi(1828–1910) – russischer Schriftsteller, Denker, Pädagoge, Ehrenakademiker der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften.

(3) Diese Erinnerungen erfrischen, erheben meine Seele und dienen mir als Quelle für bessere Dinge.

Freuden...

Antwort:

Suchen Sie unter den Sätzen 1–7 einen oder mehrere Sätze, die mit dem vorherigen verwandt sind, indem Sie ein Personalpronomen verwenden. Schreiben Sie die Nummer(n) dieses Satzes/dieser Sätze.

Freuden...

(8) Mit vor Schläfrigkeit verschwommenen Augen schaue ich aufmerksam auf ihr Gesicht, und plötzlich wurde sie ganz klein, klein – ihr Gesicht ist nicht größer als ein Knopf.

„(15) Du wirst wieder einschlafen, Nikolenka“, sagt Maman zu mir, „geh besser nach oben.“

- (22) Steh auf, mein Engel.

(28) Ich erinnere mich, dass du dich immer in eine Decke gehüllt hast; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es?

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi(1828–1910) – russischer Schriftsteller, Denker, Pädagoge, Ehrenakademiker der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften.

Antwort:

Lesen Sie einen Ausschnitt aus einer Rezension, die auf dem Text basiert, den Sie beim Erledigen der Aufgaben 20–23 analysiert haben.

Dieses Fragment untersucht die sprachlichen Merkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Fügen Sie in die Lücken (A, B, C, D) die Zahlen ein, die den Nummern der Begriffe aus der Liste entsprechen. Notieren Sie unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl in der Tabelle.

Notieren Sie die Zahlenfolge ohne Leerzeichen, Kommas oder andere Zusatzzeichen.

„Wenn der Autor über die Kindheit des Helden spricht, verwendet er oft die Technik – (A)_______ („glücklich“ in Satz 1). Der Held hat warme Erinnerungen an diese Zeit, die durch den Tropus ausgedrückt werden – (B)________ („ süsse Träume„in Satz 16,“ sanfte Hand„in Satz 17, „reine Liebe und Hoffnung auf strahlendes Glück“ in Satz 29). Das syntaktische Gerät – (B)________ („Nikolenka“ in Satz 15, „mein Liebling“ in Satz 19, „mein Engel“ in Satz 22) – trägt dazu bei, das Bild der Mutter des Helden zu schaffen. Das am Ende des Textes verwendete syntaktische Mittel (D)________ (Sätze 32 und 33) ermöglicht es dem Autor, die Leser direkt anzusprechen.“

Liste der Begriffe:

1) umgangssprachlicher Wortschatz

2) Berufung

3) Phraseologie

4) Personifizierung

5) Fragesätze

6) Ausrufesätze

7) Opposition

9) lexikalische Wiederholung

Notieren Sie die Zahlen in Ihrer Antwort und ordnen Sie sie in der Reihenfolge an, die den Buchstaben entspricht:

A	B	IN	G

Freuden...

(8) Mit vor Schläfrigkeit verschwommenen Augen schaue ich aufmerksam auf ihr Gesicht, und plötzlich wurde sie ganz klein, klein – ihr Gesicht ist nicht größer als ein Knopf.

„(15) Du wirst wieder einschlafen, Nikolenka“, sagt Maman zu mir, „geh besser nach oben.“

- (22) Steh auf, mein Engel.

(28) Ich erinnere mich, dass du dich immer in eine Decke gehüllt hast; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es?

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi(1828–1910) – russischer Schriftsteller, Denker, Pädagoge, Ehrenakademiker der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften.

Der Umfang des Aufsatzes beträgt mindestens 150 Wörter.

Arbeit, on-pi-san-naya, ohne sich auf den Pro-Read-Text zu verlassen (nicht gemäß dem gegebenen Text), wird nicht bewertet. Handelt es sich bei der Mitdarstellung um einen neu gesagten oder komplett neu geschriebenen Quelltext ohne dass es keine Kommentare gab, wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig und mit gut lesbarer Handschrift.

Freuden...

(8) Mit vor Schläfrigkeit verschwommenen Augen schaue ich aufmerksam auf ihr Gesicht, und plötzlich wurde sie ganz klein, klein – ihr Gesicht ist nicht größer als ein Knopf.

„(15) Du wirst wieder einschlafen, Nikolenka“, sagt Maman zu mir, „geh besser nach oben.“

- (22) Steh auf, mein Engel.

(28) Ich erinnere mich, dass du dich immer in eine Decke gehüllt hast; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es?

(nach L.N. Tolstoi*)

*Lew Nikolajewitsch Tolstoi(1828–1910) – russischer Schriftsteller, Denker, Pädagoge, Ehrenakademiker der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften.

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Abenteuer der Schneefrau.

Nacht. Schneesturm. Der abgelegene Stadtrand. Ein Taxi fährt in eine leere Tankstelle. Der müde Fahrer öffnet den Benzintank, dreht sich um, um seine Waffe zu greifen, und spürt plötzlich, wie ihm jemand auf den Rücken klopft. Er schaudert vor Angst, dreht sich langsam um und sieht, dass hinter ihm ein aufblasbarer Schneemann steht, und schlägt ihm den Kopf unter das Schulterblatt.

Ihre Mutter! - Der Fahrer flucht in seinem Herzen. - Woher hat es dich gebracht?!

Der Schneemann schweigt, lächelt albern und wiegt sich betrunken im Wind. Der Fahrer packt ihn am Genick und geht zur Kasse.

Bis voll, und nimm deine Frau! Sonst fliegt es weg! - sagt er in das dunkle Fenster.
- Welche andere Frau? - kommt schläfrig von drinnen.
- Aufblasbar! - Der Taxifahrer zeigt auf den Schneemann, der neben ihm steht.
- Das ist nicht unsere Frau! - Der Operator antwortet.
- Nun, nicht deins bedeutet nicht deins. - sagt der Fahrer, und nachdem er das Auto vollgetankt hat, geht er weg.
Der Schneemann, der sich im Wind wiegt, bleibt traurig allein inmitten einer leeren Tankstelle stehen.

* * *
Der Schneemann hatte wirklich nichts mit der Tankstelle zu tun. Vor einer halben Stunde wurde er vom Vordach der Schule geschleudert, wo am Tag zuvor ein unvorsichtiger Spediteur seinen Patzer gesichert hatte. Der Schneemann stand den ganzen Tag da und winkte den Schulkindern mit seinem Fäustling zu, und nachts, als ein Schneesturm aufkam, fiel er von seinem Visier und flog. Und er landete an einer nahegelegenen Tankstelle und erschreckte mit seinem plötzlichen Auftauchen den Taxifahrer um Mitternacht.

Als das Taxi abfuhr, stand der Schneemann, von allen verlassen, noch eine Weile an der Kasse, als würde er auf Kleingeld warten, dann hob ihn ein weiterer Windstoß auf, hob ihn hoch und warf ihn direkt darunter auf die Autobahn die Räder eines vorbeifahrenden Autos. Der Schneemann wurde von der Stoßstange und dann von der Windschutzscheibe getroffen, er flog hoch in den Himmel und verschwand in einer Schneewehe außer Sicht. Das Mädchen hinter dem Lenkrad drückte aus Angst das Bremspedal bis zum Boden, das Auto geriet ins Schleudern, drehte sich mehrmals auf der vereisten Straße und wurde schließlich in die Büsche am Straßenrand gespült. Zum Glück ohne großen Schaden für Fahrer und Auto. Das Mädchen saß ein paar Sekunden da und kam zur Besinnung, dann nahm sie das Telefon, stieg aus dem Auto und ging zurück zum Ort des Vorfalls. Unterwegs wählte sie eine Kurzwahlnummer, und als die Telefonistin antwortete, sagte sie:
- Guten Tag! Ich habe gerade einen Mann geschlagen!
Anschließend nannte sie ihren Namen und die Koordinaten des Unfallortes.
- Warten! - sagte der Telefonist und legte auf.
Das Mädchen steckte das Telefon in die Tasche und ging auf der Suche nach dem Opfer am Straßenrand entlang. Aber so sehr sie auch auf die leere Autobahn blickte, am schneebedeckten Straßenrand konnte sie nicht einmal die Andeutung eines umgefallenen Fußgängers erkennen.

Weder die bald eintreffenden Verkehrspolizisten noch die ebenfalls auf Abruf eintreffenden Rettungsärzte konnten dies bewerkstelligen. Darüber hinaus ergab eine gründliche Inspektion des fast brandneuen Autos nicht die geringsten Aufprallspuren.
- Sind sie sicher? - fragten die Verkehrspolizisten schließlich den unglücklichen Fahrer.
- Glaubst du, ich mache Witze?
- Nun, man weiß nie. Vielleicht schien es dir? Wir schliefen hinter dem Lenkrad ein.
- Ich bin nicht eingenickt! Ich verstehe einfach nicht, woher sie kommt! Sie ist direkt vor dem Auto herausgesprungen! - sagte das Mädchen und weinte. Entweder aus Stress oder weil sie ihr nicht glauben.
- Beruhige dich! War das eine Frau?
Das Mädchen schluchzte, dachte nach und sagte.
- Ich bin mir nicht sicher. Ich dachte auch. Sie trug diesen weißen Pelzmantel.

In der Zwischenzeit halfen die Verkehrspolizisten dabei, das Auto aus dem Graben zu schieben, erstellten einen Bericht und übergaben ihn dem Mädchen.
- Und was jetzt? - Sie fragte.
Die Verkehrspolizisten zuckten mit den Schultern.
- Nun, da der zweite Teilnehmer des Vorfalls nicht gefunden werden konnte, liegen von unserer Seite keine Beschwerden gegen Sie vor. Verhandeln Sie mit der Versicherungsgesellschaft. Und seien Sie bitte vorsichtiger im Straßenverkehr!
Der nicht abgeholte Krankenwagen fuhr weg. Das Auto der Verkehrspolizei fuhr davon. Das letzte Auto, das heimlich aus dem Blickfeld verschwand, war ein Auto mit einem Mädchen am Steuer. Und wieder geriet alles in verschneite Vergessenheit. Und der Schneemann, der unglückliche und unbekannte Täter des Vorfalls, flog einige Zeit durch die Nachbarschaft, gehorchte den Windböen und landete schließlich im Hof eines Privathauses.

* * *
Am Morgen, als der Schneesturm nachließ und die frostige Sonne herauskam, rollte ein eng eingepacktes Kleinkind von etwa vier Jahren auf die Veranda des Hauses. In der Nacht zuvor hatten er und sein Vater bis spät in die Nacht einen Schneemann gerollt. Der Schneemann war riesig, fast so groß wie Papa. Sie machten ihm eine wunderschöne Nase aus einer echten Karotte, die sie von einer mürrischen Mutter erbettelten, und stellten ihm einen echten alten Eimer auf den Kopf. Und nun konnte das Kind es kaum erwarten zu sehen, ob dem Schneemann in der Nacht etwas zugestoßen war. Der Kleine rollte von der Veranda, stand ein paar Minuten da, starrte mit großen Augen in den Garten und rief dann: „Mama!“ eilte zurück.

Mama! Mama!!! - schrie er und rannte in den Flur. - Unser Schneemann hat geheiratet!!!
- Haben geheiratet!? - fragte Mama geistesabwesend aus der Küche. -Wen hast du geheiratet?
- Auf wen, auf wen! - Der Junge war empört. - Natürlich auf einem Schneemann!
- Auf welchem anderen Schneemann? Was erfindest du, mein Sohn? - antwortete Mama und versuchte, ihre Verärgerung zu verbergen.
- Was erfinde ich?! Überzeugen Sie sich selbst!

Die Mutter seufzte geschlagen, zog ihre Jacke an und folgte dem Baby in den Hof. Der Anblick, der sich ihren Augen bot, war einer Emotion würdig. Eine fast exakte Kopie von ihm wurde sanft gegen die starke schneebedeckte Seite des Schneemanns gedrückt, der gestern hergestellt wurde. Nur kleiner und aufblasbar. Ja, im Gegensatz zum echten Schneemann, dessen Gesicht einen strengen, männlichen Ausdruck hatte, lächelte die Kopie glücklich, wie eine Braut auf einem Hochzeitsfoto.

Ist Ihnen heute Morgen, als Sie gegangen sind, etwas Seltsames im Garten aufgefallen? - fragte Mama und rief Papa bei der Arbeit an.
„Ja, ich schätze nicht…“, antwortete Papa, nachdem er nachgedacht hatte. - Was ist passiert?
- Habe ich dir gestern gesagt, dass du zwei Schneemänner formen musst?! Haben Sie gesagt, dass sich ein einziger Schneemann langweilen würde?!
- Nun ja, habe ich. Na und?
- Warum hörst du mir nie zu?!
- Herr, was ist passiert?!
- Dein Schneemann hat nachts eine aufblasbare Frau von irgendwoher geschleppt!!!

Aufgaben aus der offenen FIPI-Bank.

Aufgabe 17. Determinativ-(Partizipial-)Phrasen, Partizipien und Partizipialphrasen.

Satzzeichen setzen:

Vögel, Auswahl Ihrer Lebenspartner, legen großen Wert auf die Schattierungen des Gefieders. Und wenn der gefiederte Herr das nicht besitzt Hüte, dann sind die Chancen, von der Braut Gunst zu erhalten, gering.

13 – Partizipialphrase. Partizipativ“ seinen Brüdern innewohnend„ kommt vor dem zu definierenden Wort – Hüte.