Inštitut za defektologijo in celovito rehabilitacijo. Oddelek za specialno pedagogiko in psihologijo na daljavo Oddelek za korekcijsko pedagogiko in specialno psihologijo

Raziskovalno delo Oddelka za korekcijsko pedagogiko in korekcijsko psihologijo je zgrajeno v skladu z najbolj perečimi problemi posebnega izobraževanja v Ruski federaciji, Evropi, Sankt Peterburgu in Leningrajski regiji:

vzpostavitev sistema zgodnje popravne in pedagoške pomoči otrokom s posebnimi potrebami prvega leta življenja;
inkluzivno izobraževanje otrok s posebnimi potrebami v splošni šoli;
specializirano izobraževanje kot sredstvo socializacije in vključevanja invalidnih otrok v srednje šole;
univerzalni model socializacije diplomantov posebnih sirotišnic v Leningrajski regiji;
socialno-pedagoški pogoji za zagotavljanje socializacije otrok v oddelkih s posebnimi otroki;
izboljšanje usposabljanja specializantov s področja defektologije med univerzitetnim in podiplomskim študijem;
sistem stalnega strokovnega izobraževanja invalidov in invalidov.

Zaposleni na oddelku se znanstvenoraziskovalno ukvarjajo na naslednjih področjih:

problemi poučevanja gluhih in naglušnih predšolskih otrok;
habilitacijsko delo z gluhimi majhnimi otroki;
oblikovanje regionalnega sistema za diagnosticiranje in korekcijo senzomotoričnih in intelektualnih motenj pri majhnih otrocih (prvo in drugo leto življenja);
problemi družinske vzgoje otrok s posebnimi izobraževalnimi potrebami;
preučevanje značilnosti vsebine in metodološke plati izobraževalnega procesa v popravnih izobraževalnih ustanovah različnih vrst;
sistem inkluzivnega izobraževanja za učence podeželskih šol s posebnimi izobraževalnimi potrebami;
zagotavljanje socializacije otrok s kompleksnimi multiplimi razvojnimi motnjami;
osebnostne značilnosti učencev s komunikacijskimi težavami;
učenje na daljavo za invalidne otroke in otroke z omejenimi zdravstvenimi zmožnostmi;
Značilnosti poklicnega in osebnega razvoja študentov Fakultete za defektologijo in socialno delo.

Znanstvenoraziskovalna dejavnost katedre je usmerjena v razvoj in oblikovanje koncepta za izboljšanje kakovosti življenja invalidov z ustvarjanjem ugodnih pogojev za njihov celovit razvoj in življenjsko aktivnost, kar je najpomembnejši vidik izvajanja prednostnih nacionalnih projektov in demografske politike. Ruske federacije.

Dela na oddelku podiplomski in doktorski študij po specialnosti:

13.00.03 Korekcijska pedagogika, surdopedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika, logopedija;
19.00.10 Korektivna psihologija;
19.00.13 Razvojna psihologija.

Vsako leto na pobudo oddelka poteka mednarodna konferenca »Posebno izobraževanje«, ki se je udeleži več kot 200 udeležencev iz 20 regij države in šestih tujih držav, vključno z znanstveniki, praktiki, predstavniki javnih organizacij, starši. , podiplomski študenti in dodiplomski študenti.

Oddelek izvaja raziskovalno dejavnost v okviru sodelovanja z naslednjimi vodilnimi ruskimi univerzami, inštituti in akademijami:

Inštitut za korektivno pedagogiko RAO;
Ruska univerza prijateljstva ljudi (oddelek za posebno izobraževanje);
Leningradski regionalni inštitut za razvoj izobraževanja;
Južna zvezna univerza (državna univerza v Rostovu), Oddelek za korekcijsko pedagogiko in posebno psihologijo;
Državna univerza Cherepovets (oddelek za defektološko izobraževanje);
Državna pediatrična akademija v Sankt Peterburgu (Fakulteta za klinično psihologijo, Oddelek za specialno psihologijo in psihiatrijo);
Državna univerza v Permu (Oddelek za predšolsko defektologijo);
Ruska državna pedagoška univerza poimenovana po. A.I. Herzen (fakulteta za korekcijsko pedagogiko, oddelek za oligofrenopedagogiko, surdopedagogiko);
Moskovska pedagoška državna univerza (oddelek za defektologijo);
Moskovska mestna pedagoška univerza (Fakulteta za posebno pedagogiko);
Stavropolska državna univerza (Fakulteta za psihologijo);
Pomeranska državna univerza (Fakulteta za korekcijsko pedagogiko);
Inštitut za razvoj izobraževanja Vologda.

Oddelek za korekcijsko pedagogiko in korekcijsko psihologijo že vrsto let sodeluje z naslednjimi vodilnimi tujimi univerzami:

Univerza v Gdansku in Visoka pedagoška akademija, Kielce, Poljska;
Akademija Świętokrzyska, Kielce, Poljska;
Univerza Rzhezhov, Rzhezhov, Poljska;
Luganska nacionalna univerza poimenovana po T. Ševčenko, Ukrajina;
Beloruska državna pedagoška univerza poimenovana po. Maksim Tank;
Univerza v Berlinu Humboldt, Nemčija;

Zaposleni na oddelku so znanstveni direktorji šol in vrtcev v Sankt Peterburgu in Leningradski regiji.

Vodja oddelka: Fedosejeva Elena Sergejevna

namestnik: Bondarenko Tatyana Andreevna

Naslov: Izobraževalna stavba št. 1, 416

Telefon(i): +7 8442 60 28 68
Urnik: Pon-čet, 8.30-17.15. Pet, 8:30-16:00. Odmor od 12.30 do 13.00.

splošne informacije

Odprtje oddelka za specialno pedagogiko in psihologijo na VGSPU je neposredno povezano z imeni Vladimirja Ivanoviča Lubovskega, akademika Akademije pedagoških znanosti in profesorice, doktorice pedagoških znanosti Natalije Mihajlovne Nazarove. Leta 1992 je N. M. Nazarova prispevala k oblikovanju novih defektoloških oddelkov na pedagoških univerzah v Rusiji, usklajevanju njihovega dela in razvoju prvih generacij državnih izobraževalnih standardov za visokošolsko izobraževanje na področju posebne pedagogike in psihologije. Leta 1995 je bil na Voroneški državni pedagoški univerzi na Fakulteti za pedagogiko in metodologijo primarnega izobraževanja in predšolske vzgoje odprt oddelek za dopisno logopedijo.
Septembra 2000 je bil odprt Oddelek za specialno pedagogiko in psihologijo, ki ga je vodil profesor, doktor medicinskih znanosti Sergej Veniaminovič Kargin. Ustanovitev oddelka je omogočila razširitev usposabljanja specialistov na različnih področjih defektologije zaradi naraščajoče potrebe po njih v Volgogradu in regiji. Odpirajo se smeri: specialna predšolska pedagogika in psihologija v stacionarnem oddelku, pedagogika za gluhe in oligofrenopedagogika v dopisnem oddelku, ki sprejema predvsem učitelje, ki že delajo z otroki s težavami v razvoju, a nimajo posebne izobrazbe.
Od septembra 2002, po tragični smrti profesorja S. V. Kargina, je profesorica S. G. Yarikova postala vodja oddelka. Oddelek še naprej sodeluje z defektološko fakulteto Moskovske državne pedagoške univerze. V veliki meri zahvaljujoč podpori dekana Puzanova B.P. in profesorji Rechitskaya E.G. in Konyaeva N.P. Študenti se uspešno usposabljajo v specialitetah oligofrenopedagogike in surdopedagogike. Trenutno oddelek usposablja tudi diplomante v smeri "Specialno (defektološko) izobraževanje" profilov: "Logopedija", "Surdopedagogika", "Specialna psihologija" in magistri v smeri "Specialno (defektološko) izobraževanje" magistrski program " Pedagoška podpora socializaciji oseb z oviranostmi" omejeno zdravje."
Oddelek za SPP ima dve specializirani sobi "Logopedija" in "Specialna pedagogika in psihologija".
Za izboljšanje kakovosti usposabljanja defektologov je bil leta 2003 ustanovljen izobraževalni, znanstveni in metodološki kompleks (ESMC), ki je postal strukturna enota univerze, ki združuje učitelje oddelka za posebno pedagogiko in psihologijo Volgogradske državne socialno pedagoške univerze. in zaposleni v rehabilitacijskem centru Nadežda za invalidne otroke » Volzhsky / Glavni namen kompleksa je razširiti in poglobiti znanstveno in metodološko podporo sistema stalnega posebnega izobraževanja. Znanstvene in metodološke odločitve in ukrepi kompleksa temeljijo na celostnem pristopu k organizaciji izobraževalnega procesa, ki so ga razvile skupine učiteljev, psihologov, logopedov in logopedov Oddelka za posebno izobraževanje VGSPU in Nadežde. Centralna izobraževalna ustanova za otroke. UNMK je nastal kot eksperimentalna platforma za usposabljanje defektologov, da bi razvili mehanizem, ki bi ustvaril obojestranski interes in spodbudil kreativno sodelovanje med znanstveniki in praktiki na področju socialnega varstva. V skladu s tem je kompleks zasnovan tako, da oblikuje lastno mikrookolje v vseh njegovih vidikih in manifestacijah: izbira sistemsko oblikovanih dejavnosti, ustvarjanje pogojev za osebni razvoj bodočih strokovnjakov in vključevanje otrok s posebnimi potrebami v normalno skupnost. , vzpostavljanje povezav z okoljem itd.
Dejavnosti oddelka:

katedra izvaja izpopolnjevanje pedagoškega osebja;
organizirajo se znanstvene in praktične konference;
učbeniki so pregledani;
razvijajo se učbeniki in priporočila;
Znanstveno svetovanje se izvaja pri eksperimentalnem delu v posebnih ustanovah.

Naši dobri partnerji so:

Državne posebne (popravne) izobraževalne ustanove za študente s posebnimi potrebami tipa VIII št. 1,2,4;
"Volzhskaya posebna (popravna) internat VIII vrste";
Državna izobraževalna ustanova "Volgogradski posebni (popravni) internat prve vrste št. 7";
Državna izobraževalna ustanova "Volzhsky Center za rehabilitacijo invalidnih otrok" Nadežda ";
občinske predšolske vzgojne ustanove za otroke z motnjami vida, sluha, govora in mišično-skeletnega sistema;
socialna zavetišča za otroke in mladostnike.

Učitelji Oddelka za specialno pedagogiko in psihologijo izvajajo obsežno raziskovalno dejavnost. Rezultati eksperimentalnih študij učiteljev in študentov so objavljeni v zbirkah mednarodnih, vse-ruskih, regionalnih konferenc o problemih posebnega izobraževanja; v periodičnih publikacijah o pedagogiki, psihologiji in defektologiji so številni učni pripomočki in praktična priporočila namenjeni reševanju problemov izobraževanja otrok s posebnimi potrebami.

Leta 1997 se je akademski svet univerze odločil za licenciranje in odprtje dveh defektoloških specialitet. Leta 1997 je bil na Fakulteti za predšolsko pedagogiko in psihologijo izveden prvi vpis študentov na posebnost "Korekcijska pedagogika in posebna psihologija (predšolska)", leta 1999 - na posebnost "Logopedija".

Decembra 2002 je rektor univerze izdal odredbo o odprtju oddelka za specialno predšolsko pedagogiko in psihologijo. Za organizacijo izobraževalnega procesa so bili ustvarjeni in izboljšani učni načrti za defektološke specialnosti, izobraževalna in metodološka ter znanstveno-metodološka oprema disciplin in diplomski model. Učitelji fakultete so opravili tečaje izpopolnjevanja, pripravništva in nadaljevali študij na podiplomskih tečajih na vodilnih znanstvenih šolah v Rusiji. Odprtje novih defektoloških specialitet in diplomskega oddelka na fakulteti je postalo družbeno pomemben dogodek v razvoju specialnega izobraževanja v regiji.

Danes je oddelek stabilno delujoč in aktivno razvijajoč se oddelek fakultete. Oddelek vodi Olga Rukhovna Voroshnina, kandidatka psiholoških znanosti, izredna profesorica, častna delavka višjega strokovnega izobraževanja Ruske federacije, dopisna članica Mednarodne akademije znanosti o pedagoškem izobraževanju.

Cilji oddelka so povezani z usposabljanjem visoko strokovnih strokovnjakov s področja defektologije. Oddelek izvaja znanstvenoraziskovalno delo, katerega rezultate aktivno uveljavlja v praksi. Za delovanje oddelka je pomembno uresničevanje načela razmerja med znanostjo in prakso pri reševanju problemov poučevanja in vzgoje otrok s posebnimi potrebami.

Oddelek izvaja številna področja, med drugim:

organizacija izobraževalnega in izobraževalnega procesa za usposabljanje specialistov, diplomantov in magistrov na področju posebnega izobraževanja;
organizacija raziskovalne in inovacijske dejavnosti na fakulteti in v regiji; upravljanje in sodelovanje pri nepovratnih sredstvih in projektih;
predvajanje rezultatov znanstvenih raziskav z organizacijo konferenc, seminarjev, forumov, posvečenih aktualnim problemom izobraževanja, usposabljanja, podpore otrok s posebnimi potrebami, sodelovanje učiteljev in študentov na konferencah na različnih ravneh v Rusiji in sosednjih državah, objavljanje rezultatov raziskav v vodilnih revijah, zbirkah znanstvenih člankov, objava monografij itd.;
znanstveno vodenje inovativnih izobraževalnih ustanov (pedagoški laboratoriji, eksperimentalna mesta);
poklicna prekvalifikacija in izpopolnjevanje delavcev v predšolskem in posebnem izobraževalnem sistemu z udeležbo na tečajih izpopolnjevanja;
sodelovanje v svetih (znanstveni in pedagoški svet Ministrstva za izobraževanje Permskega ozemlja, znanstveni in metodološki svet za telesno kulturo in zdravje, izobraževalni in metodološki svet v smeri "Posebno (defektološko) izobraževanje" izobraževalnih ustanov pedagoških specialnosti (Moskva)), interakcija z visokošolskimi ustanovami v Rusiji in tujini;
sodelovanje pri akreditaciji in licenciranju dejavnosti predšolskih izobraževalnih ustanov mesta in regije, licenciranje in akreditacija visokošolskih in srednješolskih izobraževalnih ustanov Ruske federacije, sodelovanje pri delu strokovnih skupin za certificiranje za najvišjo kvalifikacijsko kategorijo ministrstva za izobraževanje Permskega ozemlja, sodelovanje na regionalnih tekmovanjih "Učitelj leta" (kot član žirije); delo učiteljev v certifikacijskih komisijah, pregledovanje pedagoških izkušenj, avtorski programi, nasprotne disertacijske raziskave.

"Vzgoja in celovita habilitacija otrok zgodnjega in dojenčka." Smer "Psihološko in pedagoško izobraževanje", profil "Inkluzivno izobraževanje in celovita podpora invalidom").

Oddelek za psihološke in pedagoške temelje posebnega izobraževanja je bil ustanovljen 1. septembra 1999 v skladu s splošnim ukazom Moskovske mestne pedagoške univerze št. 107. z dne 23. junija 1999. Oddelek za psihološke in pedagoške temelje posebnega izobraževanja vodi doktorica pedagoških znanosti, profesorica Natalia Mikhailovna Nazarova. Od leta 2000 je oddelek ob upoštevanju potrebe po osebju in izvajanju eksperimentalnega projekta poklicnega izobraževanja za osebe z motnjami sluha začel usposabljati strokovnjake za izobraževalne ustanove v Moskvi na specialnosti "Pedagogika gluhih". Trenutno se na oddelku izobražujejo tudi diplomanti na programu “Tiflopedagogika in surdopedagogika” in magistri na programu: “Psihološko-pedagoška podpora osebam z oviranostmi”. Oddelek ima razvite tradicije pri delu z diplomanti. Stalno delajo v najboljših popravnih ustanovah v Moskvi in vodilnih znanstvenih in praktičnih centrih Rusije, mnogi od njih so nagrajeni z moskovskimi štipendijami in sodelujejo v strokovnem tekmovanju moskovskega oddelka "Učitelj leta" v kategoriji " Srce dano otrokom.”

Izredni profesor, akademsko stopnjo kandidata pedagoških znanosti je podelil disertacijski svet Tambovske državne univerze. G.R. Deržavina z dne 30. aprila 2002 (protokol št. 15) za zagovor disertacije "Organizacija variabilno-modularnega sistema za izpopolnjevanje učiteljev defektologije" in odobren s strani Višje atestacijske komisije Ruske federacije 20. septembra 2002. Akademski naziv izrednega profesorja na oddelku za pedagogiko in psihologijo Tambovskega regionalnega inštituta za izpopolnjevanje izobraževalnih delavcev je bil dodeljen z odločbo Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije z dne 18. februarja 2004.

Profesor, znanstveno stopnjo doktorja psihologije je 18. oktobra 2007 podelil disertacijski svet D 212.164.02 o pedagogiki in korekcijski psihologiji Državne pedagoške univerze v Nižnem Novgorodu, ki ga je 30. maja odobrila Višja atestacijska komisija Ruske federacije. , 2008 na temo disertacije: »Sociokulturno oblikovanje osebnosti otroka z duševnimi težavami v razvoju skozi umetnost v izobraževalnem prostoru.« Akademski naslov profesorja na oddelku za specialno psihologijo in korekcijsko pedagogiko je Zvezna služba za nadzor v izobraževanju in znanosti podelila 19. maja 2010.

Morda bi bilo koristno prebrati: