Критерії перевірки еге з літератури підрахунок балів. Критерії оцінювання частини С ЄДІ з літератури матеріал для підготовки до еге (гіа) з літератури на тему

Вказівка на обсяг умовна; оцінка відповіді залежить від її змістовності (за наявності глибоких знань екзаменований можевідповісти у більшому обсязі, при вмінні точно формулювати свої думкиекзаменований може досить повно відповісти в меншому обсязі).

Якщо за Критерієм 1 («Відповідність відповіді завдання») ставиться 0 балів, то завдання вважається невиконаним і не перевіряється. заіншим критеріям у «Протокол перевірки відповідей на завдання» бланка № 2виставляється 0 балів.

Якщо за Критерієм 2 («Залучення тексту твору для аргументації ») ставиться 0 балів, то за Критерієм 3 («Логічність та дотримання мовних норм ») робота не оцінюється, в «Протоколперевірки відповідей на завдання» бланка № 2 за Критерієм 3 виставляється 0 балів.

Критерій	Бали
1. Відповідність відповіді завдання
а) Відповідь питання дана і свідчить про розуміння тексту наведеного фрагмента/ вірша	2
б) Відповідь змістовно співвіднесена з поставленим завданням, але не дозволяє судити про розуміння тексту наведеного фрагмента/віршування	1
б) Відповідь змістовно не співвіднесена з поставленим завданням	0

а) аналізу важливих для виконання завдання фрагментів,	2
б) Для аргументації суджень текст залучається лише на рівніпереказу твору чи загальних міркувань про йогозмісті, авторська позиція не спотворена, І /	1
в) Судження не аргументовані текстом твору, І / АБО авторська позиція спотворена 1 , І / АБО допущено дві або більше фактичні помилки	0
3. Логічність та дотримання мовних норм
а) Відсутні логічні, мовні помилки	2
	1
	0
Максимальний бал	6

Оцінка виконання завдань 9 та 16, які вимагають написання розгорнутої відповіді в обсязі 5–10 речень

Вказівка на обсяг умовно, оцінка відповіді залежить від її змістовності (за наявності глибоких знань екзаменований може відповісти у більшому обсязі, при вмінні точно формулювати свої думки екзаменований може досить повно відповісти в меншому обсязі).

Критерії 1 і 2 («Зіставлення першого вибраного твору із запропонованим текстом» та «Зіставлення другого вибраного твору із запропонованим текстом») є основними. При оцінюванні послідовність прикладів зіставлення визначається їх послідовністю у роботі екзаменуемого.

Якщо за обома критеріями 1 та 2ставиться 0 балів, то завдання вважається невиконанимі далі не перевіряється. За іншими критеріями до «Протоколу перевірки відповідей на завдання» бланка № 2 виставляється 0 балів.

Якщо за критерієм 3 («Залучення тексту твору для аргументації») ставиться 0 балів, то за критерієм 4 («Логічність та дотримання мовних норм») робота не оцінюється, у «Протокол перевірки відповідей на завдання» бланка № 2 за критерієм 4 виставляється 0 балів.

Виконуючи завдання, екзаменований самостійно підбирає для контекстного зіставлення два твори (припустимо звернення до іншого твору автора вихідного тексту). При вказівці автора ініціали необхідні тільки для розрізнення однофамільців і родичів, якщо це суттєво для адекватного сприйняття змісту відповіді (наприклад, Л.М. Толстой та А.К. Толстой, В.Л. Пушкін та А.С. Пушкін).

Критерії	Бали
1. Зіставлення першого вибраного твору із запропонованим текстом
а) Названо твір, та вказано його автора, твір напрямку аналізу	2
б) , твір переконливо зіставлено із запропонованим текстом у заданому напрямку аналізу, АБО названо твір, та/або вказано його автор, твір поверхово , формально 2 зіставлено із запропонованим	1
	0
2. Зіставлення другого обраного твору із запропонованим текстом
а) Названо твір, та вказано його автора, твір переконливо зіставлено із запропонованим текстом у заданомунапрямку аналізу	2
б) Названо лише твір без вказівки автора або вказанотільки автор без вказівки твору, твір переконливо зіставлено із запропонованим текстом у заданомунапрямку аналізу, АБО названо твір, та/або вказано його автор, твірповерхнево, формально зіставлено із запропонованимтекстом у заданому напрямку аналізу	1
в) Не названо твір, і не вказано його автора, та/або не проведено зіставлення твору із запропонованим текстом у заданому напрямку аналізу	0
3. Залучення тексту твору для аргументації
а) творів, обидва тексти залучаються лише на рівні аналізуважливих для виконання завдання фрагментів, образів , мікротем , деталей тощо . п., авторська позиція вихідного та вибранихтворів не спотворена, фактичних помилок відсутні	4
б) Для аргументації залучаються тексти двох обранихтворів, але текст одного твору залучається нарівні аналізу важливих для виконання завдання фрагментів,образів, мікротем, деталей тощо. п., а текст іншого – на рівні його переказу чи загальних міркувань про зміст, авторська позиція вихідного та вибраних творів не спотворена, І / АБО допущено одну фактичну помилку	3
в) Для аргументації залучаються тексти двох обранихтворів на рівні переказу або загальних міркувань проїх зміст (без аналізу важливих для виконання завданняфрагментів, образів, мікротем, деталей тощо. п.), авторська позиція вихідного та вибраних творів не спотворена, АБО текст одного обраного твору залучається нарівні аналізу важливих для виконання завдання фрагментів, образів , мікротем , деталей тощо . п., а текст іншого вибраноготвори не залучається, авторська позиція вихідного тавибраного творів не спотворена, І / АБО допущено дві фактичні помилки	2
г) Для аргументації текст єдиного обраного твору залучається лише на рівні переказу твори чи загальних міркувань про його зміст (без аналізу важливих до виконання завдання фрагментів, образів, мікротем, деталей тощо.), АБО текст одного обраного твору залучається на рівні переказу твору або загальних міркувань про його зміст (без аналізу важливих для виконання завдання фрагментів, образів, мікротем, деталей тощо), а текст іншого обраного твору не залучається, І/АБО допущено три фактичні помилки	1
д) Для аргументації думок не залучається текст жодного звибраних творів, І / АБО спотворена авторська позиція єдиноговибраного твору, або двох обранихтворів, або вихідного та обраного(их) творів, І / АБО допущено чотири або більше фактичних помилок	0
4. Логічність та дотримання мовних норм
а) Відсутні логічні та мовні помилки	2
б) Допущено трохи більше однієї помилки кожного виду: логічна та/або мовна (сумарно не більше двох помилок)	1
в) Допущено дві або більше помилок одного виду (незалежно від наявності/відсутності помилок інших видів)	0
Максимальний бал	10

2 Формальним зіставленням вважається випадок, коли екзаменований обмежується повторенням слів із формулювання завдання для позначення аспекту зіставлення.

Оцінка виконання завдань 17.1–17.4 вимагають написання розгорнутої аргументованої відповіді у жанрі твору обсягом щонайменше 200 слів

Серед п'яти критеріїв, якими оцінюється твір, перший критерій (змістовний аспект) є основним. Якщо під час перевірки роботи експерт за першим критерієм ставить 0 балів, завдання частини 2 вважається невиконаним і не перевіряється. За іншими критеріями «Протокол перевірки розгорнутих відповідей» виставляється 0 балів.

Оцінюючи виконання завдань частини 2 слід враховувати обсягнаписаного твору. Екзаменованим рекомендований обсяг не менше 200 слів. Якщо у творі менше 150 слів ( у підрахунок слів включаються всіслова, у тому числі службові), то така робота вважається невиконаною

та оцінюється 0 балів*.

При обсязі твору від 150 до 200 слів гранична кількість помилок для кожного бального рівня не змінюється.

Якщо у формулюванні теми твору за поезією є вказівка розкрити її з прикладу щонайменше трьох творів(вірші, ліричні поеми), то при оцінці такого твору за критерієм 2 враховується кількість залучених ліричних творів: при залучення тільки двох творів оцінка не може бути вищою за двабалів, при залученні одного твору оцінка не може бути вищоюодного бала.

У колонку №20 протоколу виставляється номер альтернативи.

1. Відповідність твору темі та її розкриття	Бали
а) Твір написано на задану тему, тема розкрита глибоко, багатосторонньо	3
б) Твір написано на тему, тема розкрита поверхово, односторонньо	2
в) Твір написано на задану тему, тема розкрита поверхово, односторонньо	1
г) Тема не розкрита	0
2. Залучення тексту твору для аргументації
а) Для аргументації текст залучається на рівні аналізу важливихдля виконання завдання фрагментів, образів , мікротем , деталей тощо . п., авторська позиція не спотворена,фактичних помилок відсутні	3
(без аналізу важливих для розкриттятеми твору фрагментів, образів , мікротем , деталей тощо . п.), АБО аргументація підмінюється переказом тексту,авторська позиція не спотворена, І / АБО допущено три фактичні помилки	1
в) Судження не аргументуються текстом твору(-ий), АБО при аргументації (з будь-яким рівнем залучення тексту твору) допущено чотири або більше фактичних помилок	0
3. Опора на теоретико-літературні поняття
а) Теоретико-літературні поняття включені у твір та використані для аналізу тексту твору(-ий) з метою розкриття теми твору, помилки у використанні понять відсутні	2
б) Теоретико-літературні поняття включені у твір, але не використані для аналізу тексту твору(-ий), І/АБО допущена одна помилка у використанні понять	1
в) Теоретико-літературні поняття не включені до твір, або припущено більше однієї помилки у використанні понять	0
4. Композиційна цілісність та логічність
а його смислові частини логічно пов'язані, всередині смислових частин немаєпорушень послідовності та необґрунтованих повторів	3
б) Твір характеризується композиційною цілісністю,	1
в) У творі не простежується композиційний задум; допущено грубі порушення послідовності частинвисловлювання, істотно утруднюючі розуміння сенсутвори	0
5. Дотримання мовних норм
а) Мовних помилок немає, або допущена одна мовна помилка	3
б) Допущено дві-три мовні помилки	2
в) Допущено чотири мовні помилки	1
г) Допущено п'ять або більше мовних помилок	0
Максимальний бал	14

*Правила підрахунку слів збігаються з правилами ЄДІ з російської: «При підрахунку слів враховуються як самостійні, і службові частини промови. Підраховується будь-яка послідовність слів, написаних без пропуску (наприклад, «все-таки» – одне слово, «все-таки» – два слова). Ініціали з прізвищем вважаються одним словом (наприклад, "М.Ю. Лермонтов" - одне слово). Будь-які інші символи, зокрема цифри, підрахунку не враховуються (наприклад, «5 років» – одне слово, «п'ять років» – два слова).

Загальнофедеральна екзаменація з літератури входить до ЄДІ на вибір. У ті часи, коли учні та їхні батьки не мали ні найменшого уявлення про таку форму випускного випробування, як література, входила до обов'язкових випускних іспитів у школі. Тоді її здавали як твори, а позначка в атестат виставлялася одночасно з двох предметів: грамотність впливала на , а стилістика – на літературу.

Сьогодні цей ЄДІ навряд чи можна назвати популярним: література потрібна лише тим одинадцятикласникам, які вступають на філолога, лінгвіста чи вчителя російської мови та літератури, а ці професії, на жаль, не вважаються. Багато учнів вважають, що цей ЄДІ можна здати з наскоку, не приділяючи багато часу на трудомістку підготовку, виїхавши лише на залишкових знаннях та вмінні складно висловлювати думки.

Тим не менш, підготовка до здачі літератури вимагатиме значного часу та зусиль, особливо у випадку, якщо ваша мета здати її на позначку «чотири» або «п'ять». Давайте дізнаємося, які нововведення в КІМах 2017 року підготували фахівці, коли буде здаватися література і на що варто звернути особливу увагу при підготовці до цього ЄДІ.

Демонстраційний варіант ЄДІ-2017

Дати ЄДІ з літератури

Фахівцями з Рособрнагляду для цього іспиту зарезервовано такі дні:

Достроковий період.Дострокова екзаменація пройде 24 березня 2017 року, а 3 квітня 2017 року виділено як резервний день. Нагадаємо також перелік осіб, які можуть написати заяву на ЄДІ у достроковий період. До таких учнів віднесено: ті, хто збирається виїхати на навчання чи ПМП за кордон, учасники міжнародних чи загальноросійських оглядів, конкурсів, олімпіад чи спортивних змагань, учні, яким під час основного іспиту було наказано пройти реабілітацію, лікувальні чи профілактичні процедури. Здати ЄДІ достроково також можуть школярі, які випустилися із загальноосвітньої установи до 2016/2017 навчального року, учні, які навчалися у вечірній школі, та юнаки, які спочатку бажають пройти, а вже потім вступати до ВНЗ;
Основний етап.Основне ЄДІ відбудеться 13 червня 2017 року.
Резервна дата.Резервним днем для літератури визначено 20 червня 2017 року (про всяк випадок є ще один резервний день для всіх предметів – 30 червня 2017 року).

До речі, якщо ви належите до категорії учнів, які можуть і бажають скласти іспит до основного терміну, не забувайте, що заяву потрібно буде подати до 1 березня 2017 року. Інакше доведеться складати іспит разом із основною хвилею випускників.

Статистична інформація

Варто відзначити, що кількість хлопців, які обирають літературу як варіативний ЄДІ, зростає рік у рік. Наприклад, у 2016 році кількість таких екзаменованих склала 43,5 тисячі осіб, а це на 6 тисяч більше, ніж у 2015 році. Статистика говорить і про збільшення кількості випускників, які пройшли випробування з найвищим тестовим балом.

Згідно зі статистикою, велика кількість школярів здає літературу успішно

Так, у 2016 році було виявлено 256 стобальних робіт, що на 26 робіт більше, ніж у 2015 році. Мінімальний поріг, що становить 32 бали, не змогли подолати всього 4,3% учнів, а це набагато краще за підсумки минулих років (5,3% і 8% у 2015 та 2014 роках відповідно). У середньому підсумки 2016 такі:

від 41 до 60 балів за роботу отримали 43,5% хлопців;
від 61 до 100 балів зуміли набрати 44,3% учнів.

Як відбувається здача ЄДІ з літератури?

Працювати з екзаменаційним листом ви зможете протягом 235 хвилин. Нагадаємо, що ЄДІ з літератури не передбачає використання жодних додаткових предметів чи довідкових матеріалів. Завчасно перевірте кишені на наявність мобільного телефону, зніміть із зап'ястя смарт-годинник і в жодному разі не намагайтеся пронести із собою шпаргалки. Будь-яка апаратура з підказками буде вилучена на вході до аудиторії – кожен випускник проходить перед початком іспиту через рамку металошукача.

У класі ведеться відеоспостереження, а слідкувати за порядком на російських ЄДІ будуть близько 20 тисяч спостерігачів, яким дано суворі інструкції: будь-який порушник регламенту іспиту має бути вилучений з аудиторії! Коли ви увійдете в клас і займете відведене місце, не варто заводити розмови з сусідами, вставати чи залишати аудиторію без дозволу. Щоб відвідати туалетну кімнату або медпункт, потрібно буде звернутися до спостерігачів, які мають супроводжувати вас до місця призначення.

Складання даного ЄДІ не передбачає використання довідкових матеріалів

Структура КІМ ЄДІ-2017 з літератури

Остання інформація, що стосується нововведень у ЄДІ з літератури зразка 2017 року, говорила про те, що цей іспит незабаром складатиметься лише із завдань творчого характеру. Цей факт підтверджують і керівники освітньої сфери РФ – Ольга Васильєва, яка обіймає посаду міністра освіти і науки, та Сергій Зінін, який здійснює керівництво Федеральною комісією розробників ЄДІ з літератури.

Нова модель іспиту була розроблена у березні 2016 року і навіть встигла пройти тестування у школярів із шести десятків освітніх закладів. У нових КІМах буде повністю виключено завдання, що передбачають коротку відповідь, збільшено кількість завдань, що передбачають множинний вибір, а також підвищаться вимоги до . У структурі іспиту імовірно буде виділено три основні блоки:

перший, у якому потрібно продемонструвати навички аналізу творів;
другий - що передбачає, що учень покаже своє вміння користуватися образотворче-виразними засобами;
третій – твір однією з п'яти тем, які передбачають глибокий аналіз твору та її основних проблем.

Проте випускники 2017 року можуть зітхнути спокійно. Така модель набуде чинності лише у 2018 році. На сьогоднішній момент було ухвалено рішення, що перспективні КІМи спочатку будуть доопрацьовані та розміщені на порталі ФІПД для демонстрації, і лише потім методрада ухвалить остаточне рішення. Загалом структура квитка 2017 року не зазнала значних змін. Квиток складається з 17 завдань, розподілених на дві частини:

частина 1, що включає два комплекси завдань. Перший об'єднає фрагменти епічних, ліроепічних і драматичних творів з питаннями до них. На перших 7 завдань учні повинні будуть дати коротку відповідь, і ще на 2 – розгорнуту відповідь із 5-10 пропозицій. Другий комплекс завдань передбачає, що випускник вирішить ще 5 завдань, у яких проаналізує ліричний твір. На завдання під номерами з 10 по 14 потрібно буде дати коротку відповідь, а номери 15-16 передбачають розгорнуту відповідь;
частина 2 – це твір обсягом щонайменше 200 слів однією із трьох запропонованих тем.

Не недооцінюйте важливість твору – до нього потрібно добре підготуватися!

Зазначимо також, що ФІПД рекомендує грамотно розподіляти час, відведений на екзаменаційну роботу. Для першої частини квитка варто виділити не більше 120 хвилин з усього відведеного на ЄДІ часу, а час, що залишився, присвятити написанню твору.

Оцінювання ЄДІ з літератури

У 2009 році було ухвалено рішення, що бали, отримані за ЄДІ, не впливають на атестаційну позначку учня та не переводяться у звичну шкалу від двійки до п'ятірки. Проте з 2017 року загальнодержавний іспит може стати можливістю, яка дозволить покращити позначку, виставлену шкільним учителем. При переведенні системи оцінювання ЄДІ у п'ятибальну картину буде виглядати так:

бали в проміжку від 0 до 31 означають, що учень не підготовлений до іспиту та отримує позначку «2»;
бали в проміжку від 32 до 54 означають, що учень готовий до іспиту з літератури задовільно та отримує позначку «3»;
бали в проміжку від 55 до 66 означають, що учень добре знає літературу та отримує позначку «4»;
бали в проміжку від 67 до 100 означають, що учень підготувався відмінно і отримує заслужену «5».

Ознайомитись із заробленими на ЄДІ з літератури балами можна буде на офіційному порталі ЄДІ. Для цього школяреві потрібно буде авторизуватися, ввівши дані зі свого паспорта.

Підготовка до ЄДІ з літератури

Щоб грамотно підготуватися до іспиту з цього предмету, варто розпочати завчасне опрацювання демо-версій КІМів, які вже розроблені представниками ФІПД. Завантажити демонстраційний КІМ можна на нашому сайті (див. початок статті). Такий підхід зорієнтує вас на зразковий зміст квитка, допоможе виявити свої слабкі місця та налаштує на реальний ЄДІ психологічно. Такий настрій дуже важливий, адже багато учнів припускаються дурних помилок просто від стресу та напруженості.

Під час підготовки до іспиту 2017 року важливо опрацювати демо-версії ЄДІ

Пам'ятайте про важливість підготовки до написання твору у другій частині КІМу. Ознайомтеся з тематикою, яку було запропоновано випускникам минулого року, і спробуйте написати твір з кожної з цих тем. Запасіться рекомендованими Міносвіти посібниками з літератури та прочитайте критику за творами із рекомендованого списку літератури.

Фахівці наголошують на важливості загальної ерудиції та начитаності, які допоможуть аргументувати висловлену думку. Тим більше що як аргумент слід навести не менше двох прикладів з різних творів. Загалом при написанні цієї частини ЄДІ рекомендовано дотримуватися наступного підходу:

спочатку варто прочитати всі запропоновані теми та визначити, яка з них є найвдалішою для вираження ваших думок;
спробуйте підібрати потрібний епіграф. Він не обов'язковий, але знання точних і відповідних за контекстом цитат робить роботу більш виграшною. Пам'ятайте, що епіграф рекомендується писати без застосування лапок, а прізвище автора поміщати в дужки;
продумайте ключові аспекти теми, основні питання, відповіді та докази вашої точки зору. Запишіть тези на чернетці;
запишіть відповідні цитати із творів. Але не захоплюйтесь цитуванням. Бажано, щоб кожна з цитат включала не більше 2-3 невеликих речень;

Щороку близько 40 тисяч випускників обирають ЄДІ з літератури. Це пов'язано з тим, що цей предмет є обов'язковим для вступу на такі спеціальності як: філолог, лінгвіст, викладач гуманітарних наук. Благополучно справляються близько 90% абітурієнтів, які обрали цю атестацію. Проте високого результату досягають не всі.

Хтось недостатньо добре знає зміст класики, інші не доучили теорію. Але головна причина провалів полягає у незнанні формату іспиту та нерозуміння того, що очікують побачити експерти.

Ознайомтеся з нововведеннями та найважливішими вимогами до виконання, щоб не допустити фатальну помилку та не втратити заповітні цифри.

Основне:
– У КІМі 17 завдань, з яких базового рівня складності – 12 (коротка відповідь), підвищеного – 5 (розгорнуте пояснення).
- поріг - 8 первинних балів (32 вторинних або тестових).
– Використання додаткових матеріалів не передбачено, тобто взяти з собою будь-що, окрім чорної гелієвої ручки та паспорта, ви не зможете.
– Робота розрахована на 235 хвилин.

Структура іспиту

Тест складається із 2-х розділів.

I частина складена з двох сегментів. Перший включає епічні, поетичні, драматичні твори – №1-9. До другого належить оцінка ліричної композиції – №10-16. Причому №8, 9, 15, 16 потрібно відповісти в 5-10 пропозицію на бланку 2;

II частина представлена у форматі повноцінного твору обсягом щонайменше 200 слів. Його тему потрібно вибрати із 4-х запропонованих.

Критерії оцінювання

Як було сказано, мінімально необхідно набрати 8, а максимально 57 за весь тест. Нижче розберемо оціночну систему:

за правильні №1-7 та №10-14 дають по – 1;
номери вісім та п'ять розцінюються у – 5;
питання 9 і 16 оцінюються - 10;
останній пункт найдорожчий – 15.

Тут необхідно враховувати, що отримати максимум можливо лише за умови відповідності вашої відповіді критеріям, залучення літературних аргументів, логічності та дотримання мовних норм. В іншому випадку, ваша праця буде оцінена лише частково.

Тематика

Основна проблема полягає в тому, що доводиться оперувати великою кількістю матеріалу. У кодифікаторі цього предмета згадані:

9 поем;
150 віршів;
6 п'єс;
11 романів;
20 оповідань;
4 повісті.

Їхній учень повинен досконально вивчити та вміти різнобічно використовувати. Адже цих книг у аудиторії з вами не буде.

Твір 17

По праву твір можна назвати найглобальнішим завданням із усіх вищезгаданих. Тут від одинадцятикласника знадобиться не тільки розуміння смислового контексту, а й грамотність.

Для початку пропонується зробити вибір на користь одного напряму із класифікації художніх творів за тимчасовим інтервалом:

давньоруська або XVIII – перша половина ХIХ століття;
друга половина ХIХ ст;
кінець ХІХ-ХХ ст;
ХІХ – початку ХХІ ст.

Щоб набрати найбільшу суму балів, пишіть із дотриманням кількох аспектів:

Проблема розкрита глибоко, авторська позиція не спотворена.
Відсутні в теоретико-літературних поняттях, що залучаються.
Цей уривок залучено обґрунтовано лише на рівні аналізу.
Виклад послідовно та логічно.
Дотримано правил російської мови.

Якщо ви написали менше 150 слів, то ваша робота не вважатиметься виконаною та оцінюватиметься.

Успішне складання державної перевірки засноване не тільки на тому, що ви багато читаєте, адже це ще не означає повне розуміння думок автора. Якісно читати, значить – запам'ятовувати та аналізувати прочитане, вміти формулювати свою думку, проводити паралелі між книжковими та історичними подіями та вибудовувати причинно-наслідковий зв'язок сюжетної лінії.

Вся зібрана інформація актуальна, а отже, знадобиться вам на ЄДІ. Скористайтеся нею, щоб підвищити свої шанси на зарахування до .

Серед списку іспитів, які випускники складають на ЄДІ, є обов'язкові і на вибір. Література – це іспит на вибір. Здають його ті хлопці, які готуються подавати документи до вузів на творчі спеціальності: акторську майстерність, режисура, художні спеціальності, різні напрями художньої творчості та декоративно-ужиткового мистецтва, журналістика, дизайн, концертне виконавство тощо. Для випускників, які готують себе до одного з таких видів діяльності, актуальним є питання про здачу ЄДІ з літератури у 2019 навчальному році.

Структура ЄДІ з літератури

Модель іспиту з літератури складається із двох частин. Ці частини приблизно рівноцінні за змістом, за ступенем складності.

Перша частина включає художні тексти. Текстів два. Їх треба прочитати та відповісти на запропоновані запитання щодо цих текстів. Один текст – це фрагмент великого твору, епічного, драматичного, а другий текст – це ліричний вірш цілком, викладене в екзаменаційній роботі.

До текстів є два типи завдань:

Перший тип пов'язані з літературознавчою грамотністю (жанр твори, роль деталі, художні засоби тощо. буд.)

Два питання щодо змісту, проблематики, які вимагають зв'язкового висловлювання. Це невеликі за обсягом відповіді кожного тексту.

Друга частина врівноважує першу. Це повноформатні твори з літератури обсягом щонайменше 250 слів.

Робота побудована досить логічно. Від простішого завдання до складного, від односкладових відповідей до розгорнутих і зрештою до великого твору на літературну тему.

Про час іспиту з літератури

Час виконання всієї екзаменаційної роботи – 4 години без 5 хвилин.

Приблизно половина часу приділяється виконання першої частини – аналіз художнього тексту.
Половина, що залишилася - твір.

Виконувати роботу краще в тій послідовності, в якій вона існує у КІМах.

Порівняємо підсумковий твір та ЄДІ з літератури

Подібність:

В обох роботах є творча частина – твір.

Відмінності іспитів:

Проводиться у грудні.

Це есе на світоглядну, культурознавчу тему, це твір із літературним компонентом.

Літературний матеріал тут залучається як підмога, аргументи. Випускник тут показує себе як читач, і як мислитель.

Підсумковий твір є допуском до решти іспитів.

Даний вид роботи пишуть усі без винятку випускники.

ЄДІ з літератури є іспитом на вибір. Його складають ті випускники, яким результати цього іспиту потрібно пред'явити до вишу.

У ЄДІ з літератури випускник пише твір з літератури на літературному матеріалі. Тут відбувається не залучення якогось компонента, а все про літературу.

Зміни в ЄДІ з літератури у 2019 році

Уточнено критерії оцінювання виконання завдань з розгорнутою відповіддю.

Як підготуватися до ЄДІ з літератури

Вибираючи цей вид іспиту повинен знати художні твори, які вивчаються в шкільній програмі. І кодифікатор ЄДІ з літератури спирається виключно на шкільну програму, вимоги освітнього стандарту.

Якщо учневі пропонується текст незнайомого вірша для аналізу, цей текст буде повністю наведено в КІМі.

Найголовніше для того, хто здає літературу – це знання текстів творів. Потрібно їх обов'язково перечитати. Причому не в стислому викладі! Інакше будуть втрачені деталі та образи твору.

Потрібно знати ключові цитати творів, щоб включити їх у свій твір.

Потрібно добре представляти образну систему твору, його конфлікт, композицію.

У відкритому банку завдань на сайті ФІПД можна знайти цілу низку питань і завдань, вирішивши які можна добре підготуватися до підсумкової атестації.

Тут знаходиться демоверсія поточного навчального року, критерії оцінювання, специфікація іспиту, кодифікатор. Знайомство з усіма документами дозволить випускнику чітко спланувати свою роботу з підготовки до ЄДІ з літератури та успішно впорається з усіма труднощами.

Як правильно написати твір з літератури, можна переглянути за посиланням. Розгорнутий аналіз:

Можливо, буде корисно почитати: