Ingliz raqamlari bo'yicha topshiriqlar. Raqamlar

Ordinallar

Tartib sonlar boshlang’ich sinflarda ingliz tili kursida o’rganiladi. O`quvchilar tartib sonlar va istisno so`zlarning yasalish qonuniyatlarini tushunib, mustahkam eslab qolishlari kutiladi. Ammo amalda vaziyat achinarli ko'rinadi. Ushbu materialni o'rganish uchun bir necha soat ajratilgan va bolalar bu raqamlardan foydalanish ko'nikmalarini to'g'ri mustahkamlashga vaqtlari yo'q.

Men 3-sinfda tartib sonlarni o'rganish bo'yicha tajribamni umumlashtirishni taklif qilaman. Bular tartib sonlarni mashq qilish, mustahkamlash va takrorlash mashqlari bo‘lib, ularni istalgan mavzuga va har qanday o‘quv materiallariga moslashtirish mumkin.

Yangi material bilan tanishish juda muhimdir. Yangi material bilan tanishish bosqichida men bolalarni mavzuni o'rganishga to'liqroq jalb qilish, ularni o'quv jarayonining to'liq ishtirokchisiga aylantirish va motivatsiyani oshirish imkonini beradigan muammoli ta'lim usulidan foydalandim.

Biz "Raqamlar" mavzusidagi bilimlarni "Raqam qo'shig'i" dan foydalanib faollashtiramiz (UMK English by O.V. Afanasyeva)

va 11 dan 100 gacha raqamlar bilan taqdimot slaydlari.

Biz ushbu raqamlarning roliga e'tibor qaratamiz - ob'ektlar sonini ko'rsatish uchun. So'ngra, etakchi savollar bilan o'qituvchi o'quvchilarni "tartib sonlar" tushunchasiga olib boradi. Biz buni kalendar misolidan foydalanib qildik.

- Bolalar, biz fasllar, oylar, hafta kunlarining nomlari bilan tanishdik va kalendarning eng kichik qismi qaysi? Uning qanday nomi bor?

- kun, ism - raqam.

- Biz bilgan raqamlardan foydalanib, sanani nomlash mumkinmi?

- Bolalar o'z variantlarini taklif qilishadi.

Bu bilish va bilmaslik o'rtasida muammo tug'diradi va talabalar raqamlarni boshqacha chaqirish kerakligini taxmin qilishlari mumkin.

Keyin o'qituvchi tartib sonlar ro'yxatini taklif qiladi va ulardan qanday tuzilganligini tahlil qilishni so'raydi. (Bu topshiriq talabalarda tahlil va taqqoslashni rivojlantiradi).

Talabalar tartib sonlaridan oldin artikllarning mavjudligini, ko'pchilik so'zlarda "tugashi" ni, istisno so'zlarning mavjudligini va alohida raqamlarning yozilishining alohida holatlarini osongina aniqlaydilar. Yangi grammatik material bilan tanishtirishning bu usuli bolalarni yangi bilimlarni kashf etishda ishtirok etadi va shuning uchun kuchliroq tushunish va o'zlashtirishni ta'minlaydi.

Tartib sonlarni tanib olish va tanib olish

Gaplarni oy nomlari bilan to‘ldiring. Gapni tugating.

... yilning birinchi oyi.

... bahorning ikkinchi oyi.

... yozning uchinchi oyi.

... yilning to‘rtinchi oyi.

Qo'shimcha so'zni kesib tashlang

To'rtinchi, ikkinchi, birinchi, o'n.

Uchinchidan, o'ylab ko'ring, o'n uchinchi, o'ttizinchi.

Beshinchi, beshinchi, o'n beshinchi, elliginchi.

Gnom o'z kundaligiga fevral oyining muhim voqealarini yozib qo'ydi. Eslatmalarni o'qing va taqvimingizda muhim sanalarni belgilang. (UMK Enjoy English 3 M.Z. Biboletova, Lesson 39, ex. 7)

Tinglang va kalendarda o'quvchilarning tug'ilgan kunlarini (sinf, o'rmon maktabi) belgilang.

Biz qaysi oy haqida gapirayapmiz?

Bu qishning birinchi oyi.

Yilning ikkinchi oyi.

Yilning to'rtinchi oyi ....

Harflardan so'z yasang.

Har bir o'quvchida harfli karta bor. O'qituvchi qaysi harf qaysi joyda ekanligini aytadi va o'quvchilar mos keladigan harf bilan chiqib, so'z tuzadilar. So'zni o'qing. (Ushbu mashqdan dars mavzusini belgilash va har qanday so'zni o'ylash bosqichida foydalanish mumkin.)

Birinchi harf B. Ikkinchi harf I. Uchinchi harf R. To'rtinchi harf T. Beshinchi harf H. Oltinchi harf D. Ettinchi harf A. Sakkizinchi harf Y. TUG'ILGAN KUN

Alifbodan foydalanib, raqamlarini nomlaydigan harflardan so'z hosil qiling. (Ushbu mashqdan dars mavzusini belgilash va istalgan so‘zni taxmin qilish bosqichida foydalanish mumkin.) O‘quvchilar harflarni daftarga yozadilar.

O'n oltinchi harfni yozing. O'n sakkizinchi harfni yozing. Beshinchi harfni yozing. O'n to'qqizinchi harfni yozing. Beshinchi harfni yozing. O'n to'rtinchi harfni yozing. Yigirmanchi xatni yozing. HOZIRGI

Tartib sonlarning yasalishi (yozilishi).

Jadvaldagi bo'sh joylarni to'ldiring

Kerakli raqamlarni kiriting

May - yilning ……………… oyi.

Yanvar - yilning …………………….. oyi.

Fevral - ………. Qish oyi.

Avgust - yilning ……………… oyi.

Rossiya va Angliyada haftaning kunlarini taqvimga joylashtirish tartibini yozing

Misol: Yakshanba - haftaning birinchi kuni.

Nutqda tartib sonlardan foydalanish malakasini avtomatlashtirish

Jismoniy tarbiya darsida 1-topshiriq

Sinf! Bir qatorda turing! Raqamlar tartibida to'lang!

Talabalar o'z raqamlarini qatordagi tartibda nomlashlari kerak. Ushbu mashqni jismoniy tarbiya mashg'uloti sifatida ketma-ket bir necha marta bajarish mumkin.

Harflardan so'z tuzing va harflar tartibini nomlang.

Bolalar o'zlari o'rgangan so'zning harflari bilan kartalarni olishadi, ular taxmin qilingan so'z bo'yicha saf tortishlari va so'zlarning tartibini nomlashlari kerak.

S birinchi. E - ikkinchi. A - uchinchi. S - to'rtinchi. O - beshinchi. N - oltinchi.

Bu so'zning alifbodagi harflarining tartib raqami qanday? (UMK Enjoy English 2 M.Z. Biboletova 39-dars, sobiq 2)

Misol: Va ABCdagi ikkinchi harf. men….

Dars boshida nutqni qizdirish uchun siz "Siz kalendarni yaxshi bilasizmi?" mashqidan foydalanishingiz mumkin.

O'qituvchi: Yilning birinchi oyi qaysi?

O'quvchi: Yilning birinchi oyi - yanvar.

Samarali darajadagi vazifalar

Savollarga javob bering

Tug'ilgan kuningiz qachon?

Bugun qaysi sana?

Onangizning tug'ilgan kuni qachon?

Qachon maktabga borasiz?

Yangi yil/Rojdestvoni qachon nishonlaymiz?

Sinfda so'rov o'tkazing va tug'ilgan kun taqvimini tuzing.

Siz Moskvadan poezdda kelayotgan do'stingizdan xabar oldingiz. U qachon keladi? U qaysi vagonda ketyapti?

Tanishing 12/02/2017, murabbiy 7

O'quvchi: Jeyn o'n ikkinchi fevralda keladi. U ettinchi murabbiyda keladi.

Adabiyot

Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Ingliz tili: English with pleasure / Enjoy English: 3-sinf uchun darslik. umumiy tasvir tashkil etish - Obninsk: Sarlavha, 2012

Biboletova M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Ingliz tili darslik uchun ish kitobi. til 3-sinf uchun ingliz tilidan zavqlaning. umumiy tasvir tashkil etish - Obninsk: Sarlavha, 2012

- Bu nutqning mustaqil qismi bo'lib, uning yordamida ob'ektlarning soni, tartibi va miqdori ko'rsatiladi. Ingliz tilida kardinal va tartib raqamlar mavjud. Ushbu darsda biz raqamlarni shakllantirish, o'qish qoidalarini ko'rib chiqamiz, shuningdek, o'rganganlarimizni mustahkamlash uchun ingliz tilida raqamlar bo'yicha mashqlarni bajaramiz.

Kardinal raqamlar savolga javob beradi: "qancha?" - "Necha dona?"

Menda 4 ta kitob bor. Va qancha kitobingiz bor? — Mening 4 ta kitobim bor. Qancha kitobingiz bor?

Tartib sonlar sanashda predmetlar tartibini bildiradi. Nutqning bunday qismlari "qaysi?" Degan savolga javob beradi. - "Qaysi?"

Chap tarafdagi to'rtinchi rasmga qarang. - Chapingizdagi ikkinchi rasmga qarang.

Ingliz kardinal raqamlari oddiy, birikma va hosiladir.

Oddiy - 1 dan 12 gacha.

Hosila - 13 dan 19 gacha, - o'smir qo'shimchasi yordamida yasaladi: besh - o'n besh.

O‘nlik (20, 30, 40...)ni bildiruvchi hosilalar so‘z o‘zagiga qo‘shilgan –ty qo‘shimchasi yordamida yasaladi: yetti – yetmish.

Ammo eslash kerak bo'lgan istisnolar mavjud: ikki - yigirma, uch - o'ttiz, to'rt - qirq, besh - ellik.

Qo‘shma sonlar yigirmadan boshlanuvchi birlik o‘nlik bo‘lib, tire bilan yoziladi: yigirma ikki – yigirma ikki.

Diqqat qiling: 100 (yuz), 1000 (ming), 1000000 (million) ingliz tilidagi raqamlar emas, balki otlardir. Shuning uchun ularning oldiga noaniq artikl a qo'shilishi kerak: polda yuzta atirgul bor edi (erda yuzta atirgul bor edi)

yoki son: to'rt (ikki, uch) yuz atirgul polda edi (to'rt yuz atirgul polda yotardi).

Shu bilan birga, siz allaqachon payqaganingizdek, yuzdan oldin to'rt raqami bo'lishiga qaramay, biz yuz otiga -lar sonini qo'shmaymiz - u birlik shaklini saqlab qoladi. Vaziyat ming va million otlari bilan o'xshash - ular oldida qanday raqam paydo bo'lishidan qat'i nazar, ular ko'plik sonini olmaydilar.

–lar oxiri 100 (yuz), 1000 (ming), 1000000 (million) otlariga faqat yuzlab, minglab, million sonini bildirsa va undan keyin quyidagi predlog qo‘shiladi:

Yerda yuzlab atirgul bor edi (yerda yuzlab atirgullar yotardi).

Tartib sonlarni yasash qoidalari

Tartib sonlar asosiy son o‘zagiga –-chi qo‘shimchasini qo‘shish, qo‘shma sonlarda oxirgi so‘zni qo‘shish orqali yasaladi:

olti - oltinchi;
ellik etti - ellik ettinchi.

The artikl har doim tartib sondan oldin ishlatiladi.

O'nliklarni bildiruvchi raqamlar oxirgi -y ni -ie- ga o'zgartiradi:

sakson - saksoninchi.

Ingliz tilida istisnolar mavjud:

bitta - birinchi;
ikki - ikkinchi;
uch - uchinchi;
besh - beshinchi;
to'qqiz - to'qqizinchi;
o'n ikki - o'n ikkinchi.

O'rganilgan materialni mustahkamlash uchun ingliz tilidagi raqamlar

Biz raqamlar bo'yicha mashqlarni bajarishni taklif qilamiz. Birinchi mashq bolalar uchun qiziqarli bo'ladi, ikkinchisi murakkabroq darajada bo'ladi.

1-mashq (raqamlar)

Savollarga javob bering va bo'sh joylarni to'g'ri tartib raqami bilan to'ldiring:

Qaysi gul sariq? The gul sariq

Qaysi gul qizil? The gul qizil

Qaysi gul ko'k? The gul ko'k

2-mashq (raqamlar)

Savollarga javob bering va bo'sh joylarni to'g'ri kardinal raqam bilan to'ldiring.

Rasmda nechta itni ko'ryapsiz? Men ko'ryapman rasmdagi itlar

Rasmda nechta mushukni ko'ryapsiz? Men ko'ryapman rasmdagi mushuklar

Rasmda nechta yo'lbarsni ko'rasiz? Men ko'ryapman rasmdagi yo'lbarslar

Rasmda nechta sherni ko'ryapsiz? Men ko'ryapman rasmdagi sherlar

Bo'sh joylarni ingliz tilida mos raqamlar bilan to'ldiring:

3-mashq (raqamlar)

Bo'sh joylarni tegishli raqamlar bilan to'ldiring:

O'shandan beri bola maktabga borishi mumkin yoki yoshda. Bola olti yoki etti yoshdan maktabga borishi mumkin

Men bo'lganimda bitirganman yoshda. Men o‘n yetti yoshimda maktabni tark etdim

Sport musobaqalarida oltin olgan sportchiga tushadi joy. Sport musobaqalarida oltin medal birinchi o'rinni egallagan kishiga beriladi.

Raqamlarni o'qish qoidalari

Ingliz tilidagi raqamlarga quyidagi fonetika qoidalari qo'llaniladi:

Olingan kardinal raqamlar, talaffuz qilinganda, birinchi bo'g'inda ham (ayniqsa, ro'yxatga olish yoki sanashda) ham, ikkinchi bo'g'inda ham urg'u berishi mumkin. Agar sondan keyin urg‘u birinchi bo‘g‘inga tushgan ot kelsa, sonning urg‘uli bo‘g‘ini uning oxirgi bo‘g‘ini emas, balki birinchi bo‘lishi kerak;
O'nliklarni bildiruvchi kardinal raqamlarning urg'uli bo'g'ini har doim birinchi bo'g'in bo'ladi.

Ingliz raqamlaridan foydalanishning ba'zi xususiyatlari

Qoida	Belgilanish	O'qish
Yillar: Sana yarmiga bo'linadi va har bir yarmi alohida raqam sifatida o'qiladi. 2000 yildan keyin miqdoriy sifatida o'qing	1995	O'n to'qqiz to'qson besh O'n to'qqiz yuz Ikki ming sakkiz / Yigirma oh sakkiz
Sanalar: quyidagi variantlar qabul qilinadi	1995 yil 27 iyul 1995 yil 27 iyul (27).	Yigirma yettinchi iyul, o'n to'qqiz to'qson besh; Yigirma yettinchi, o‘n to‘qqiz to‘qson beshinchi iyul
Kasrlar: hisoblagich asosiy son, maxraj tartib son sifatida o'qiladi.	1/3 Istisnolar: ½ va ¼	(bir) uchdan Istisnolar: a (bir) yarim, bir (bir) chorak
Telefon raqamlari: ingliz tilida asosiy raqamlar sifatida o'qing, har bir raqam alohida. Qo'shni bir xil raqamlar "juft" so'zi qo'shilishi bilan o'qiladi va nol [əu] sifatida talaffuz qilinadi. Intonatsion jihatdan raqamlar 3 ga guruhlangan.	048 977 478 00 899	Oh to'rt sakkiz to'qqiz qo'sh yetti to'rt etti sakkiz qo'sh oh sakkiz qo'sh to'qqiz

Ko'rishlar: 258

Misol: 5 – 3 = 2 – besh minus uch ikkiga chiqadi

1. 2 + 5 =
2. 7 x 3 =
3. 6 – 1 =
4. 4 x 8 =
5. 9: 3 =

2-topshiriq. Kasr sonlarni harflar bilan yozing.

Misol: 1/2 – yarim (bir yarim)

1. 2/3
2. 6.51
3. 1 3/4
4. 0.02
5. 2 1/5

3-topshiriq. Gaplarni tarjima qiling, raqamlarni harflar bilan yozing.

Misol: Men buni birinchi marta qilyapman. - Men buni birinchi marta qilyapman.

1. Katta akangizning ikkita mashinasi bor.
2. Shaxmat bo‘yicha musobaqada birinchi o‘rinni egalladim.
3. Mening xonamda beshta stul va ikkita stol bor.
4. Bu tvid ko'ylagi 300 dollar turadi.
5. Ushbu dasturning beshinchi mavsumi qiziqarli bo'lishini va'da qilmoqda.

Vazifa 4. Qavslarni oching va sonning ma'nosini aniqlang (tartib yoki kardinal).

Misol: Tim poliglot. U... (o‘n) tilni biladi. - Tim poliglot. U o'nta tilni biladi.

1. Jeyk to‘yib ovqatlanmadi (to'yib yeyish - to'ldirish). U ... (ikki) piyola sho'rva istaydi.
2. (o'n etti) ... mening baxtli raqamim.
3. Mayk va Diananing ... (olti) mushuk va ... (ikki) iti bor.
4. Sizda bu savolga javob berishga ... (uch) urinish bor.
5. Menimcha ... (uch) masala ... (ikkita) dan yaxshiroq bo'ladi.

5-topshiriq. To'g'ri javobni tanlang.

1 . 1987 yil 23 aprel.

a) Bir ming to'qqiz yuz sakson yetti yil yigirma uchinchi aprel
b) o'n to'qqiz sakkiz ettinchi aprelning yigirma uchinchi kuni
c) o'n to'qqiz sakson yettinchi aprelning yigirma uchinchi kuni

2. Restoranda ... odamlar bor.

a) o'n olti
b) o'n oltinchi
c) o'n oltinchi

3. Sizning ikkinchi kitobingiz ... dan ham yomonroq.

a) birinchi
b) birinchi
c) bitta

4 . Oliviya bu iqtibosni ... sahifasida topdi.

a) qirq beshinchi
b) qirq besh yil
c) qirq besh

5 . Menga... pirog uchun shaftoli kerak.

a) uchta
b) uchinchi
c) o'ttiz

Javoblar

1-mashq.

1. ikki qo‘shimcha besh bo‘lsa (teng) yetti bo‘ladi
2. yetti marta uch yigirma bir bo‘ladi (teng).
3. olti minus bir beshga teng (teng) qiladi
4. to‘rt karra sakkiz o‘ttiz ikkiga teng (teng).
5. to‘qqizni uchga bo‘lish (teng) uch bo‘ladi

Vazifa 2.

1. uchdan ikkisi
2. olti ball besh bir
3. to'rtdan bir va uch
4. naught point naught two (naught two)
5. ikki va beshdan bir

Vazifa 3.

Ular bilan nima qila olasiz? Ha, xohlagan narsangiz - chizish, assotsiatsiyalar o'ylab topish, bo'yash, kesish, haykaltaroshlik qilish, shifrlash (mening bolalarim maxfiy sehrli tillarning tarjimonlarini o'ynashni yaxshi ko'radilar) va hokazo!

O'qituvchilarning asosiy vazifasi bolalarni rag'batlantirish, ingliz tiliga qiziqish uyg'otish, uni sevish va o'quv jarayonini sevishdir. Bolalarga nima yoqadi? Bolalar o'ynashni va dam olishni yaxshi ko'radilar. Men ushbu so'zlardan foydalanishni va ingliz tilini ijobiy his-tuyg'ular bilan bog'lashni taklif qilaman, shunda bola uchun bu mini-bayramga o'xshaydi, shunda u zavq bilan sinfga yuguradi!

Ingliz tilida raqamlarni qanday eslab qolish kerak?

Sehrli belgilarni dekodlash

Biz doimo yuqori o'rinlarda o'ynaymiz sehrli tillardan shifrlash.

Men inglizcha harflarni "shifrlayman", bolalar tarjima qiladilar. Masalan,

JI☼ - bu nima?

Quyida ularga “tarjimon” beriladi.
J-o
I-n
☼-e

Va bolalar so'zlarni tuzadilar (faqat tarjimondagi piktogrammalar, albatta, har bir harf uchun).

Ingliz tilida raqamlarni qanday o'rgatish haqida yana bir nechta misollar keltiraman.

1) Bosh barmog'ingizni ko'taring! Pastga!

Men bu usulni alifboni yodlash uchun ham (agar qiziqsangiz, bu erda maqola: "") va ingliz tilidagi raqamlarni yodlash uchun foydalanaman. Bosh barmog'ini yuqoriga ko'tarish - biz raqamlarni ingliz tilida tartibda aytamiz, barmoq pastga - teskari tartibda.

2) Taqiqlangan raqam

Biz aylanada turib, to'pni bir-birimizga tashlaymiz, lekin har bir yangi doiraga biz taqiqlangan raqamni beramiz. Taqiqlangan raqamning navbati kelganda, uni aytish o'rniga, siz o'yin davomida birgalikda muhokama qiladigan biron bir harakatni bajarishingiz kerak (qo'llaringizni urish, oyoq osti qilish, egilish, sakrash va hokazo). Xotirani rivojlantirish va bolalar uchun qiziqarli!

3) 2 to'p

Bu safar ikkita to'p bor. Masalan, yashil - biz tartibda hisoblaymiz, sariq - teskari tartibda. Biz navbatma-navbat tashlamaymiz, lekin to'plar bir vaqtning o'zida aylanada ishlaydi ... Hatto miyam ham buziladi :)

4) Moslik

Tezlik uchun ikkita jamoada raqamlarni ularni bildiruvchi so'zlar bilan moslashtirish kerak.

5) Kesing va birlashtiring

Biz ingliz tilida o'rganilgan raqamlarni katta harflar bilan kartalarga yozamiz, ularni turli o'lcham va shakldagi bo'laklarga kesib tashlaymiz va bolalar bu qismlarni bir muddat yig'ishlari kerak.

6) bingo!

Biz ushbu o'yin haqida allaqachon "" maqolasida yozgan edik. Ma'nosi bir xil, lekin biz ingliz tilida harflar o'rniga raqamlardan foydalanamiz.

7) Nima etishmayapti?

Biz birinchi navbatda raqamlar bilan kartalarni joylashtiramiz, keyin esa tarqaldi. Bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi kartalardan birini yashiradi. Ko'zlarini ochib, bolalar yo'qolganini aytishadi.

Va shunchaki taxmin qilishning o'zi etarli emas, siz ham uni topishingiz kerak, bolalar sinf atrofida izlaydilar va o'qituvchi qaerda issiq va sovuq ekanligini aytadi.

8) Qo'shiqlar, qo'shiqlar

Qo'shiqlar odatda juda oddiy, lekin bolalar ularni yaxshi ko'radilar va ularning xotirasiga "eydilar". Dars tugagach, hamma qo'shiqlarni xirillashni davom ettiradi. Va men ham. 🙂

9) Matematika

Ko'p bolalar maktabda matematikani yoqtirmaydilar, lekin negadir ular ingliz matematikasini yaxshi ko'radilar!))

10) energiya beruvchi raqamlar

Bolalar uzoq vaqt o'tirishdan charchashadi, hech narsa ularni harakat kabi energiya bilan zaryad qilmaydi!

Biz har bir raqam uchun (barchasi birgalikda) kulgili harakatlarni o'ylab topamiz (masalan, "bitta" - bir oyog'iga sakrab, "Hurray" deb baqiring!). Keyin o'qituvchi tasodifiy raqamlarni chaqiradi (yoki muqobil ravishda qog'ozdan rangli dumaloq pinwheel yasashingiz mumkin, uni o'rtasiga qalam bilan teshib, raqamni ko'rsatish uchun qalamga qog'oz qisqichi qo'yishingiz mumkin) va bolalar harakatga taqlid qilish. Men har doim ularning xotirasi qanchalik yaxshi ekanligiga hayron bo'laman (ulardan "eslab qolish" so'ralmaganda va ular shunchaki o'ynashayotganda ... yaxshi, hech bo'lmaganda ular shunday deb o'ylashadi)!

Bosh qotirma

O'rganilgan raqamlarni ingliz tilida birlashtirish uchun biz sizga krossvordni taklif qilamiz, siz farzandingiz bilan birgalikda hal qilishingiz mumkin. Siz matematika muammosini hal qilishingiz va javobni tegishli maydonga ingliz tilida yozishingiz kerak.

Javoblarni tarjima bilan ko'rsating

Menda faqat bor bitta cookie qoldi. - Menda faqat bitta kuki qoldi.
Gagarin edi birinchi kosmosdagi odam. - Gagarin kosmosga uchgan birinchi odam edi.
Bu ular edi yigirma birinchi tog'larda kun. - Bu ularning tog'da yigirma birinchi kuni edi.
Men o'qimoqchi edim o'n yil oxirigacha kitoblar. Endi men ishga tushaman sakkizinchi kitob. – Yil oxirigacha o‘nta kitob o‘qimoqchi edim. Men hozir sakkizinchi kitobdaman.
Garri telefonini yo'qotib qo'ydi. Bu uniki edi ikkinchi bu yil telefon. - Garri telefonini yo'qotib qo'ydi. Bu uning bu yilgi ikkinchi telefoni edi.
U tug'ilgan birinchi oktyabr. - U birinchi oktyabrda tug'ilgan.
Menga qarz bera olasizmi? ikki yuz dollar? -Menga ikki yuz dollar qarz bera olasizmi?

Mashq 4. Raqamlardan foydalanishning murakkab holatlari

Bu vazifada raqamlardan foydalanishning qiyin holatlari qo'llaniladi: sanalar, miqdorlar, telefon raqamlari, futbol hisoblari.

To'g'ri javoblar uchun eslatmalar

O'qish foydali bo'lishi mumkin: