Spielreisen ins All. Unterricht in einer Vorbereitungsgruppe für Kinder, die Englisch lernen

A) Hunderte B) Millionen C) Milliarden

2. Wie viele Kilometer ist eine astronomische Einheit?

A) 150 Millionen B) 170 Millionen C) 180 Millionen

3. Eine astronomische Einheit ist die Entfernung von…

A) von der Sonne zu anderen Sternen B) von der Erde zur Sonne C) von der Erde zum Mond

4. Wie viele Kilometer hat ein Lichtjahr?

A) 7,46 Billionen km B) 8,46 Billionen km C) 9,46 Billionen km

5. Welcher Planet ist der Sonne am nächsten?

A) Merkur B) Venus C) Mars

6. Welcher Planet ist am weitesten von der Sonne entfernt?

A) Saturn B) Uranus C) Neptun

7. Wie groß ist die Milchstraße? Es geht um…

A) 200.000 Lichtjahre B) 150.000 Lichtjahre C) 100.000 Lichtjahre

8. Die Milchstraße ist eine….Galaxie

A) spiralförmig B) kugelförmig C) rund

9. Proxima Centauri ist ein (ein)…..

A) Planet B) Stern C) Asteroid

10. Neue Sterne entstehen nahe der Mitte eines …

A) Sonnensystem B) Galaxie C) Sonne

Sterne

11. Was ist ein Nebel?

A) eine heiße Kugel aus leuchtenden Gasen B) eine Staub- und Gaswolke C) ein dunkler Stern

12. Wo beginnen Sterne ihr Leben?

A) in einem Nebel B) in einem Sternbild C) in einem Schwarzen Loch

13. Was verbrennt ein Hauptreihenstern als Treibstoff?

A) Wasserstoff B) Sauerstoff C) Helium

14. Ein Überriese könnte explodieren und zu einem … werden.

A) Nebel B) Weißer Zwerg C) Supernova

15. Was passiert mit einem Roten Riesen am Ende seines Lebens? Es schrumpft und wird...

A) ein Weißer Zwerg B) ein Planet C) ein Schwarzes Loch

Unser Sonnensystem

16. Woraus bestehen Kometen?

A) Gestein und Metall B) Gase und Metall C) Eis, Gestein und Gase

17. Asteroiden sind große Brocken von...

A) Gestein und Gase B) Gestein und Metall C) Eis und Metall

18. Wie viele Monde bewegen sich um Jupiter?

A) etwa 60 B) etwa 30 C) etwa 15

19. Wie kreisen Kometen um die Sonne?

A) in ovalen Bahnen B) in kreisförmigen Bahnen C) in dreieckigen Bahnen

20. Der größte Planet in unserem Sonnensystem ist…

A) Jupiter B) Neptun C) Erde

21. Der Halleysche Komet erscheint jeden...

A) 45 Jahre B) 67 Jahre C) 76 Jahre

22. Was umkreist der Halleysche Komet?

23. Der leuchtende Schweif eines Kometen besteht aus ...

A) Metall B) Gas C) Eis

24. Was ist Jupiters großer roter Fleck?

A) ein riesiger Komet B) ein riesiger Sturm C) ein riesiger Asteroid

25. Asteroiden und Meteoroiden umkreisen…

A) die Sonne B) der Mond C) die Erde

Erde, der Mond, die Sonne

26. Wie lange braucht die Erde, um sich einmal um die Sonne zu drehen?

27. Die Erde dreht sich einmal um ihre eigene Achse

A) 24 Stunden B) 336 Tage C) 365 Tage

28. Die Neigung der Erdachse verursacht…..

A) Tage B) Nächte C) Jahreszeiten

29. Wie viele Phasen hat der Mond?

A) 8 B) 6 C) 4

30. Wer hat zuerst vorgeschlagen, dass sich die Erde um die Sonne bewegt?

A) Galileo B) Kopernikus C) Sokrates

31. Der von der Sonne abgewandte Teil der Erde hat…

A) Winter B) Tag C) Nacht

32. Der der Sonne zugewandte Teil der Erde hat…

A) Nacht B) Sommer C) Tag

33. Wenn sich die nördliche Hälfte der Erde von der Sonne weg neigt, ist sie … da.

A) Sommer B) Winter C) Nacht

34. Welche Jahreszeit ist in den USA, wenn in Südamerika Winter ist?

A) Winter B) Sommer C) Herbst

35. Eine Tagundnachtgleiche findet am ersten Tag von ... statt.

A) Winter B) Frühling C) Sommer

Finsternisse und Gezeiten

Das Meerwasser steigt während….

A) Flut B) Ebbe C) Finsternisse

37. A …passiert, wenn der Mond zwischen Sonne und Erde wandert

A) Mondfinsternis B) Sonnenfinsternis C) Nippflut

38. Die Sonne, der Mond und die Erde richten sich während… aus.

A) ein Vollmond B) ein Mond im dritten Viertel C) Nippflut

39. Bei einer totalen Sonnenfinsternis sehen die Menschen auf der Erde ein Leuchten um ...

A) die Sonne B) die Erde C) der Mond

40. Gezeiten erzeugen den Meeresspiegel...

A) Sonnenlicht blockieren B) steigen und fallen C) Schatten verursachen

Weltraumforschung

41. Wann bauten Wissenschaftler erstmals Teleskope?

A) im 17. Jahrhundert B) im 18. Jahrhundert C) im 19. Jahrhundert

42. Satelliten können ...zur und von der Erde senden

A) Trägerraketen B) Startrampen C) Radiowellen

43. Wann startete die UdSSR den ersten Satelliten namens „Sputnik“?

A) im Jahr 1957 B) im Jahr 1968 C) im Jahr 1958

44. Wer war der erste Mensch, der die Erde umkreiste?

A) Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. Wann umkreiste John Glenn die Erde?

A) im Jahr 1965 B) im Jahr 1962 C) im Jahr 1964

46. Wer war das erste Tier im Weltraum?

A) Laika, die Hündin B) Strelka, die Hündin C) Vaska, die Katze

47. Wann betraten Apollo11-Astronauten den Mond?

A) im Jahr 1966 B) im Jahr 1969 C) im Jahr 1967

48. Wer startete 1926 die erste Flüssigtreibstoffrakete?

A) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. Wann machte das US-Space Shuttle seinen ersten Flug?

A) im Jahr 1981 B) im Jahr 1982 C) im Jahr 1983

50. Wann wurde das Hubble-Teleskop gestartet?

A) im Jahr 1889 B) im Jahr 1990 C) im Jahr 1991

Vorschau:

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Folienunterschriften:

Weltraumsterne, unser Sonnensystem, Finsternisse und Gezeiten, Erde, Mond, Sonne, Weltraumforschung

Leerzeichen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1.Wie viele Galaxien gibt es im Universum? Hunderte B) Millionen C) Milliarden

2. Wie viele Kilometer ist eine astronomische Einheit? A) 150 Millionen B) 170 Millionen C) 180 Millionen

3. Eine astronomische Einheit ist die Entfernung von ... der Sonne zu anderen Sternen B) Erde zur Sonne C) Erde zum Mond

4. Wie viele Kilometer hat ein Lichtjahr? 7,46 Billionen km B) 8,46 Billionen km C) 9,46 Billionen km

5. Welcher Planet ist der Sonne am nächsten? Merkur B) Venus C) Mars

6. Welcher Planet ist am weitesten von der Sonne entfernt? Saturn B) Uranus C) Neptun

7. Wie groß ist die Milchstraße? Es beträgt etwa … 200.000 Lichtjahre B) 150.000 Lichtjahre C) 100.000 Lichtjahre

8. Die Milchstraße ist eine ... Spiralgalaxie B) kugelförmig C) rund

9. Proxima Centauri ist ein (ein)….. Planet B) Stern C) Asteroid

10. Neue Sterne entstehen in der Nähe des Zentrums eines … Sonnensystems B) Galaxie C) Sonne

1.Was ist ein Nebel? eine heiße Kugel aus leuchtenden Gasen B) eine Staub- und Gaswolke C) ein dunkler Stern

2. Wo beginnen Sterne ihr Leben? A) in einem Nebel B) in einem Sternbild C) in einem Schwarzen Loch

3.Was verbrennt ein Hauptreihenstern als Treibstoff? A) Wasserstoff B) Sauerstoff C) Helium

4. Ein Überriese könnte explodieren und zu einem … Nebel B) Weißen Zwerg C) Supernova werden

5. Was passiert mit einem Roten Riesen am Ende seines Lebens? Es schrumpft und wird zu … einem Weißen Zwerg B) einem Planeten C) einem Schwarzen Loch

Finsternisse und Gezeiten 1 2 3 4 5

1.Das Meerwasser steigt während…. Flut B) Ebbe C) Finsternisse

2.A …passiert, wenn der Mond zwischen Sonne und Erde wandert A) Mondfinsternis B) Sonnenfinsternis C) Nippflut

3.Sonne, Mond und Erde richten sich während… aus. ein Vollmond B) ein Mond im dritten Viertel C) Nippflut

4. Bei einer totalen Sonnenfinsternis sehen die Menschen auf der Erde ein Leuchten um... A) die Sonne B) die Erde C) den Mond

5. Gezeiten erzeugen den Meeresspiegel … A) blockieren das Sonnenlicht, B) steigen und fallen, C) verursachen Schatten

Unser Sonnensystem 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Woraus bestehen Kometen? Gestein und Metall B) Gase und Metall C) Eis, Gestein und Gase

2. Asteroiden sind große Brocken aus ... A) Gestein und Gasen B) Gestein und Metall C) Eis und Metall

3. Wie viele Monde bewegen sich um Jupiter? A) etwa 60 B) etwa 30 C) etwa 15

4. Wie kreisen Kometen um die Sonne? A) in ovalen Bahnen B) in kreisförmigen Bahnen C) in dreieckigen Bahnen

5. Der größte Planet in unserem Sonnensystem ist... A) Jupiter B) Neptun C) Erde

6. Der Halleysche Komet erscheint alle … 45 Jahre 67 Jahre C) 76 Jahre

7. Was umkreist der Halleysche Komet? die Sonne B) die Erde C) der Mond

8. Der leuchtende Schweif eines Kometen besteht aus … Metall B) Gas C) Eis

9. Was ist Jupiters großer roter Fleck? ein riesiger Komet B) ein riesiger Sturm C) ein riesiger Asteroid

1 0. Asteroiden und Meteoroiden umkreisen … die Sonne B) den Mond C) die Erde

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Erde, der Mond, die Sonne

1. Wie lange braucht die Erde, um sich einmal um die Sonne zu drehen? 24 Stunden B) 336 Tage C) 365 Tage

2. Die Erde dreht sich alle ? 24 Stunden B) 336 Tage C) 365 Tage

3. Die Neigung der Erdachse verursacht …? Tage B) Nächte C) Jahreszeiten

4. Wie viele Phasen hat der Mond? 8 B) 6 C) 4

5. Wer hat zuerst vorgeschlagen, dass sich die Erde um die Sonne bewegt? Galileo B) Kopernikus C) Sokrates

6. Der sonnenabgewandte Teil der Erde hat … Winter B) Tag C) Nacht

7. Der der Sonne zugewandte Teil der Erde hat … Nacht B) Sommer C) Tag

8 . Wenn sich die nördliche Hälfte der Erde von der Sonne weg neigt, ist sie … da. A) Sommer B) Winter C) Nacht

9. Welche Jahreszeit ist in den USA, wenn in Südamerika Winter ist? Winter B) Sommer C) Herbst

10. Eine Tagundnachtgleiche findet am ersten Tag von ... Winter B) Frühling C) Sommer statt

Weltraumforschung 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Wann bauten Wissenschaftler erstmals Teleskope? im 17. Jahrhundert B) im 18. Jahrhundert C) im 19. Jahrhundert

2. Satelliten können Radiowellen zu und von Trägerraketen der Erde, Abschussrampen C) senden

3. Wann startete die UdSSR den ersten Satelliten namens „Sputnik“? A) im Jahr 1957 B) im Jahr 1968 C) im Jahr 1958

4. Wer war der erste Mensch, der die Erde umkreiste? Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. Wann umkreiste John Glenn die Erde? 1965 B) 1962 C) 1964

6. Wer war das erste Tier im Weltraum? Laika, die Hündin B) Strelka, die Hündin C) Vaska, die Katze

7. Wann betraten Apollo11-Astronauten den Mond? 1966 B) 1969 C) 1967

8. Wer startete 1926 die erste Flüssigrakete? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. Wann machte das US-Space Shuttle seinen ersten Flug? 1981 B) 1982 C) 1983

10. Wann wurde das Hubble-Teleskop gestartet? 1889 B) 1990 C) 1991

Dieses Quiz wurde in allen Klassen von 7 bis 11 durchgeführt und stieß überall auf Interesse. Ich war überrascht, dass die Kinder so interessiert waren und so viel wussten. Das Quiz ist animiert, sodass mit einem Klick die richtige Antwort angezeigt wird.

Dokumentinhalte anzeigen
„Quiz „Weltraum“ auf Englisch“

Weltraumquiz

Zhilina Larisa Iliyasovna, LND

Die Schwerkraft auf dem Mars beträgt weniger als ________ Prozent der auf der Erde.

Die Sonne ist __________ Jahre alt.

3,5 Milliarden

4,5 Milliarden

6 Milliarden

Ein Hurrikan von der Größe der Erde wütet seit 300 Jahren über ________.

Der explodierende Stern ist als ________ bekannt und produziert in wenigen Monaten so viel Energie, wie die Sonne in Milliarden von Jahren produzieren würde.

Supernova

Die drei Hauptarten von _________ bestehen aus Stein, Eisen oder einer Mischung aus beiden.

Meteorit

________ Meteore dringen jeden Tag in die Erdatmosphäre ein! Zum Glück sind sie nur so groß wie ein Sandkorn.

1,5 Milliarden

eine Milliarde

eine Million

5 Millionen

2 Millionen

20 Millionen

Licht ist das schnellste Ding im Universum und bewegt sich mit mehr als ____________ pro Sekunde.

112.000 Meilen

300.000 km

250.000 km

155.000 Meilen

180.000 km

180.000 Meilen

Es dauert einen Tag, bis sich die Erde einmal um ihre Achse dreht. Wie lange dauert es genau?

23 Stunden und 56 Minuten

Die Tagestemperatur auf Merkur beträgt etwa _______ Grad Celsius.

Saturn braucht mehr als ______ Jahre, um die Sonne zu umkreisen.

Wie heißt das Erdbeben auf dem Mond?

Mondbeben

_______ wurde nach König Georg III. der georgische Planet genannt.

Die Erde bewegt sich mit einer erstaunlichen Geschwindigkeit von ________ Kilometern pro Stunde durch den Weltraum.

_______ ist in Wolken aus Schwefeldioxid und Schwefelsäure gehüllt.

Die größten Sterne der Galaxie heißen ______ und ______. Ein roter _____ kann 1.500 Mal größer sein als die Sonne!

Überriesen

Hyperriesen

Der Weltraum hat die Menschen schon immer mit seiner Unverständlichkeit, seinem Geheimnis und seiner Unzugänglichkeit angezogen. Das Wissen darüber wurde über Hunderte, wenn nicht Tausende von Jahren gesammelt, und erst im 20. Jahrhundert gelang Wissenschaftlern ein bedeutender Durchbruch auf dem Gebiet der Weltraumforschung und -forschung. Heutzutage denkt die Menschheit ernsthaft über das Leben außerhalb unseres Planeten nach und wir dachten, dass ein Video zu diesem Thema für Sie interessant und nützlich wäre.

In dem Video erfahren Sie mehr über die Möglichkeit, andere Planeten zu kolonisieren und separate Siedlungen außerhalb des Erdterritoriums zu errichten. Sie können das Zuhören üben und auch Ihren Wortschatz erweitern.

Dieses Material richtet sich an Englischstudenten mit einem Niveau oder höher.

Lesen Sie zunächst die Anleitung zur Anwendung dieses Artikels, damit er die größtmögliche Wirkung erzielt.

Wie und wo man den Weltraum kolonisiert – wie und wo man den Weltraum bevölkert

Text	Kollokationen
Hallo! Ich bin Joe Strout. Ich habe zwei Jungen, 10 und 14 Jahre alt, und drei von uns arbeiten seit etwa einem Jahr an einem Videospiel über das Thema Weltraumsiedlung. Aber es ist nicht nur ein Spiel. Tatsächlich ist es das Meiste detailliert Und genaues Simulationsprogramm für Weltraumkolonien das wurde jemals gemacht.	und Weltraumsiedlung - Weltraumsiedlung detailliert - detailliert genau – präzise, gründlich und Weltraumkolonie - Weltraumkolonie, Siedlung und Simulationsprogramm ist ein Simulationsprogramm
Wir simulieren alles von Schwerkraft, Strahlung und Rotationsdynamik bis hin zu einzelnen Gebäuden und Verkehrswege für die Menschen drinnen. Wie Sie sich vorstellen können, ist das alles ziemlich viel Arbeit. Aber wir halten es für wichtig. Ich für meinen Teil würde sagen, dass es das wichtigste Projekt ist, an dem ich je gearbeitet habe. Ich möchte mit Ihnen einige der großen Ideen dahinter teilen und erklären, warum es ist wichtig so viel.	ein Verkehrsweg - Straßenverkehrsspur es ist wichtig – das ist wichtig, das ist wichtig
In den frühen Tagen von Weltraumforschung Dinge ging weiter sehr schnell. Zwölf Jahre vom Sputnik bis zum ersten Mondlandung. Menschen vermutet Das Tempo Der Wandel würde sich fortsetzen und wir würden bald in großer Zahl in den Weltraum vordringen. Also Forscher habe genau geschaut, ob das Beste ist Website Für eine wachsende Gesellschaft ist die Erde, der Mond, der Mars, ein anderer Planet oder ganz woanders.	Weltraumforschung - Weltraumforschung fortfahren - auftreten, sich entwickeln, entfalten schnell – schnell, schnell Mondlandung – Landung auf dem Mond annehmen - annehmen, annehmen Tempo - Tempo, Geschwindigkeit ein Forscher - Forscher und Site - Ort, Plattform ganz woanders /ɪnˈtaɪəlɪ/ - an einem ganz anderen Ort
Überraschenderweise fanden sie die Antwort: unausweichlich: Die beste Seite ist ganz woanders. Forscher abgeschlossen Das ist der beste Ort für Menschheit Im Weltraum zu leben ist nicht so an der Oberfläche eines beliebigen Planeten oder Mondes, sondern in frei schwebenden orbitalen Weltraumkolonien. Zahlreiche Es wurden Aufsätze geschrieben und Studien durchgeführt ausarbeiten die Details. Das war kurz vor dem erwarteten Space Shuttle die Kosten drastisch senken Zu Orbit. Die Kostenanalyse zeigte, dass wir Orbitalstädte haben könnten Zehntausende von Menschen, vielleicht bis 1995 oder so.	unausweichlich – unvermeidlich, unvermeidlich zum Schluss - eine Schlussfolgerung ziehen Menschheit - Menschheit an der Oberfläche - an der Oberfläche zahlreich - zahlreich ausarbeiten - rechnen, ausrechnen, verstehen die Kosten drastisch senken – die Kosten deutlich senken eine Umlaufbahn - Umlaufbahn Zehntausende – Zehntausende
Also, offensichtlich das ist nicht passiert. Das Shuttle-Programm hat sich herausgestellt um einiges teurer sein als erwartet, und Finanzierung für das Raumfahrtprogramm wurde reduziert. Auch die Energiekrise der 1970er Jahre vorübergehend nachgelassen, wodurch die Notwendigkeit verringert wird, nach sauberen und günstigen Produkten zu suchen Energiequellen wie zum Beispiel Weltraumgestützte Solarenergie. Also wir zurückgezogen in die niedrige Erdumlaufbahn und dreht sich länger als drei Mal im Kreis Jahrzehnte.	offensichtlich - offensichtlich sich herausstellen - herausfinden, sich herausstellen Finanzierung - Finanzierung reduziert werden - reduziert werden, reduziert werden vorübergehend nachlassen – vorübergehend abnehmen, abnehmen; in den Niedergang geraten eine Energiequelle – Energiequelle Weltraumgestützte Solarenergie – Weltraum-Solarkraftwerk sich zurückziehen /rɪˈtriːt/ – ablehnen, zurückziehen ein Jahrzehnt - Jahrzehnt
Aber jetzt ändern sich die Dinge erneut. Privatunternehmen steigen aggressiv in das Raumfahrtgeschäft ein Unternehmungen wie SpaceX, das die Kosten für die Umlaufbahn auf das Niveau senkt, das wir in den 70er Jahren erwartet hatten. Virgin Galactic bereitet die Durchführung routinemäßiger Passagierflüge dorthin vor Rand Raum. Bigelow Aerospace hat privat getestet aufblasbar Raumstationen und mehrere Unternehmen Sind Jetzt im Ernst schlägt es mir vor erdnahe Asteroiden. Also, inmitten Angesichts all dieser erneuten Aktivitäten fangen die Menschen wieder an, über die Kolonisierung des Weltraums nachzudenken.	ein Privatunternehmen - Privatunternehmen und Venture ist ein Abenteuer, ein riskantes Unterfangen oder Unterfangen eine Kante - Kante aufblasbar - aufblasbar vorschlagen - vorschlagen zu meinem - zu explodieren inmitten - in Bedingungen, unter
Aber was Reiseziele denken die Leute darüber nach? Ganz oben auf der Liste steht wie immer der Mars. Mars hält Faszination für uns, und das war es auch ein Ziel von Kolonialisierungsträumen seit die Anfänge der Weltraumforschung.	ein Ziel - Ziel Faszination /fæsɪˈneɪʃn/ – Attraktivität, fesselnd ein Ziel - Ziel seit /sɪns/ – vom Moment an
Als nächstes kommt der Mond, der den einzigartigen Vorteil hat, dass er nur existiert ein paar Tage weg die ganze Zeit. Einige Denker haben es getan berücksichtigt Venus, die unterstützen könnte schwimmende Städte auf genau dem richtigen Niveau in der Atmosphäre, um erdähnliche Temperaturen zu haben und Drücke. Und dann, so weit unten auf der Liste, dass die meisten Leute es nicht einmal tun geben Es jeder Gedanke, orbitale Weltraumkolonien. Reden wir also darüber. Wie arbeiten Sie? Und sollten wir ihnen mehr Aufmerksamkeit schenken?	ein paar - ein wenig, mehrere berücksichtigen - berücksichtigen, berücksichtigen eine schwimmende Stadt – schwimmende (schwimmende) Stadt Druck - Druck etwas (irgendeinen) Gedanken machen – ernsthaft nachdenken
Schauen wir uns zunächst an Schwere. Wir wissen, dass die Schwerkraft einer einzigen Erde, wie die, in der wir alle gerade sitzen, gut für uns ist. Und wir wissen es aus jahrelangem Leben an Bord Raumstationen, dass Schwerelosigkeit für uns nicht gesund ist. Es Ursachen Knochen und Muskeln Schwächen, Immunschwäche, Herzprobleme und erhöhtes Risiko von Dingen wie Nierensteine.	Schwerkraft - Schwerkraft, Anziehung an Bord - an Bord verursachen – verursachen, die Ursache sein schwächen - schwächen Immunschwäche - Immunschwäche ein erhöhtes Risiko – erhöhtes Risiko ein Nierenstein – ein Stein in den Nieren
Aber was wissen wir darüber? dazwischenliegend Schwerkraftniveaus wie 1/3 G auf dem Mars oder 1/6 G auf dem Mond? Nun, Folgendes wissen wir: nichts. Niemand hat jemals länger als ein paar Tage auf einem mittleren Schwerkraftniveau gelebt, daher kennen wir einfach nicht die Auswirkungen dieser G-Werte, nicht einmal auf sie Erwachsene. Viel weniger Kinder, die wahrscheinlich mehr sein werden anfällig Zu Entwicklungsprobleme.	mittel - mittel, durchschnittlich ein Erwachsener - Erwachsener anfällig /səˈseptəbl/ – empfänglich, sensibel ein Entwicklungsproblem – ein Problem im Zusammenhang mit der Entwicklung
Dies ist ein großes Problem für Planetenkolonien, da es nirgendwo eine erdähnliche Schwerkraft gibt außer Erde und möglicherweise Venus. Aber ohne Kinder gibt es keine Kolonie, das haben Sie bestenfalls ein Außenposten.	außer - außer möglicherweise - möglich bestenfalls - bestenfalls ein Außenposten – abgelegene Siedlung, Repräsentanz, Außenposten
Orbitale Weltraumkolonien produzieren Pseudo- Schwerkraft durch Drehung, so wie Fahrgeschäfte im Vergnügungspark einige von euch haben es vielleicht versucht. Je größer der Rotationsradius ist, desto langsamer kann es sein drehen und dennoch eine erdähnliche Schwerkraft erzeugen. Eine Kolonie von einem Kilometer muss sich beispielsweise nur 1,3 Mal drehen jede Minute, um die Schwerkraft einer Erde zu erzeugen.	pseudo /ˈsjuːdəʊ/ – pseudo Drehung - Drehung ein Fahrgeschäft im Vergnügungspark – eine Attraktion in einem Vergnügungspark drehen - drehen, drehen jeder - jeder
Natürlich, wenn wir entdecken dass weniger Schwerkraft ist akzeptabel dann können wir entweder kleiner bauen oder langsamer drehen. Tatsächlich ist das Coole an einer Orbitalkolonie, dass man sie haben kann mehrere, verschiedene Schweregrade gleichzeitig. Höher Decks, näher am Spinachsen haben proportional weniger Schwerkraft. Vielleicht finden wir das also ältere oder verletzte Patienten sind bei 1/2 G sicherer, sie können einfach auf einem höheren Deck bleiben.	entdecken - entdecken akzeptabel - akzeptabel entweder ... oder... - oder... oder... mehrfach - zahlreich ein Deck - Deck, Plattform eine Spinaxt – Rotationsachse ältere Menschen - ältere Menschen ein verletzter Patient – verletzter/verwundeter Patient
Und in der Mitte können Sie Schwerelosigkeitssport betreiben und Erholung und trotzdem pünktlich zum Abendessen zu Hause sein.	Erholung - Ruhe, Unterhaltung
Okay, lass uns über Strahlung reden. Freiraum ist gefüllt mit Strahlung der Sonne und viel härtere Strahlung in Form von kosmische Strahlung welche einströmen von allen Richtungen. Hier auf der Erde werden wir größtenteils durch die Erde geschützt Magnetfeld und zweitens durch die Unmengen Luft über unseren Köpfen. Mars, Venus und der Mond haben keine bedeutsam Magnetfelder. Und abgesehen von der Venus auch nicht viel Atmosphäre. Also jedes Mal, wenn du nach draußen gehen Da setzt man sich Strahlung zu. Die meiste Zeit müsste man unter der Erde bleiben vermeiden Probleme wie Katarakte, Krebs Und Unfruchtbarkeit.	Freiraum - Freiraum gefüllt sein mit – mit etwas gefüllt sein eine kosmische Strahlung – kosmische Strahlung, Strahl einströmen - einströmen eine Richtung - Richtung ein magnetisches Feld - magnetisches Feld bedeutsam – bedeutsam, wichtig nach draußen gehen - rausgehen vermeiden – vermeiden Krebs - Krebs (Krankheit) Unfruchtbarkeit - Unfruchtbarkeit
Es werden orbitale Weltraumkolonien errichtet Außenseite nach innen. Wir werden ein paar Meter brauchen Boden unter unseren Füßen sowieso, um a zu unterstützen robust Biosphäre Und das allein sorgt schon erhebliche Abschirmung gegen Weltraumstrahlung.	Von außen nach innen – von innen nach außen Boden unter /bɪˈnichθ/ unseren Füßen – der Boden unter unseren Füßen robust – stark, langlebig erhebliche Abschirmung /ˈʃiːldɪŋ/ – verbesserter Schutz
Tatsächlich hätte eine Kolonie in einer niedrigen Erdumlaufbahn weniger Strahlung im Inneren als wir Erfahrung Hier auf der Erde. Außerhalb des Erdmagnetfelds ist möglicherweise eine zusätzliche Abschirmung erforderlich, aber es ist immer noch schöner, diese unter den Füßen zu haben als über dem Kopf.	erleben – fühlen, erleben
ich gehe berühren nur kurz auf der Tag/Nacht-Zyklus. Offensichtlich wir weiterentwickelt mit dem 24-Stunden-Tag. Der Marstag ist sehr ähnlich: 24,6 Stunden, und das könnte ein Teil unserer Faszination für den Mars sein. Eine Weltraumkolonie hätte höchstwahrscheinlich genau die Tageslänge, die Sie möchten. passend Die der Erde. Tageslicht wäre entweder Sonnenlicht, reflektiert in die Lebensraum durch Abschirmspiegel oder künstliche Beleuchtung, aber so weit über Kopf, dass es erzeugt ein Gefühl im Freien tagsüber.	berühren - berühren, erwähnen sich weiterentwickeln – entwickeln passend - passend Tageslicht - Tageslicht reflektiert - reflektiert ein Lebensraum - Lebensraum, Wohnort Ein Outdoor-Tagesgefühl – das Gefühl, tagsüber draußen zu sein
Sie können also wahrscheinlich inzwischen erkennen, dass ich in Orbitalkolonien viele Vorteile sehe. Sobald Du Lass los des Annahme dass wir eine Planetenoberfläche zum Leben brauchen, schnell kommen zu dem Schluss dass orbitale Weltraumkolonien der beste Aufenthaltsort sind. Kurz gesagt, wir können es besser machen als der Mars.	sobald - sobald loslassen - loslassen eine Annahme – Annahme zum Schluss kommen - zu einem Schluss kommen
Aus diesem Grund entwickeln meine Söhne und ich unser Spiel, das wir „High“ nennen Grenze" Wir haben es so genau wie möglich gebaut: die Physik, die Strahlungswerte, die Ökologie und alles andere basiert auf real Wissenschaft. Die Spieler des Spiels spielen also nicht nur, sie erkunden es groß Gestaltungsraum und Finden Lösungen das könnte tatsächlich funktionieren.	eine Grenze /ˈfrʌntɪə/ – Grenze, Grenze basieren auf - basieren auf Wissenschaft - Wissenschaft riesig – umfangreich eine Lösung – Lösung, Ausweg aus der Situation
Zumindest, lernen sie etwas über eine Alternative zu Planetenkolonien. Und wir hoffen, dass einige dieser klugen, gebildeten Spieler eines Tages dazu beitragen, dass dies tatsächlich geschieht. Wenn ja, könnte es sein entfalten etwas wie das. Das kleine Grüne Punkte Sie sehen hier vertreten orbitale Weltraumkolonien. In jedem dieser Gebiete leben zwischen 10.000 und 10 Millionen Männer, Frauen und Kinder.	zumindest – zumindest sich entfalten – entfalten, geschehen ein Punkt - Punkt repräsentieren - repräsentieren
A jüngste Arbeiten, die zum Teil auf „High Frontier“ basieren, haben sich als am besten erwiesen, wenn sie im niedrigen Erdorbit beginnen. innerhalb das Magnetfeld der Erde. Aber gut expandieren von dort zu höheren Erdumlaufbahnen und dann zu Umlaufbahnen in der Nähe des Mondes. Danach könnten Kolonien rund um den Mars entstehen Sinn ergeben mit seinen beiden Monden, die Materialien liefern.	neu - neu, extrem innerhalb - innerhalb erweitern - erweitern Sinn machen - Sinn machen
Von dort aus werden wir expandieren der Asteroidengürtel mit eine geschätzte Milliarde oder so Objekte mit einem Durchmesser von mindestens 100 Metern, was vielleicht nicht nach viel klingt, aber nach einem 100 Meter großen Asteroiden wiegt etwa 10 Millionen Tonnen. Tatsächlich schätzen Experten, dass dies der Fall ist genug Material allein im Haupt-Asteroidengürtel, um Weltraumkolonien mit einer Gesamtfläche von 3000 Mal zu errichten bewohnbare Grundstücksfläche der Erde.	der Asteroidengürtel – Asteroidengürtel geschätzt - festgestellt eine Milliarde - eine Milliarde wiegen - wiegen genug genug eine bewohnbare Landfläche – lebenswerte Landfläche
Und dann gibt es natürlich noch mehr Asteroiden in Jupiters Umlaufbahn das Jupiter-System selbst was hat Dutzende von unerheblich Monde und Ringe massieren etwa 10 Milliarden Tonnen.	das Jupiter-System – Jupiter-(Ring-)System ein Dutzend /dʌzn/ – ein Dutzend Moll /ˈmaɪnə/ – kleiner, Moll massieren – mit Masse
Danach werden wir bewegen zum Saturnsystem, das über ähnliche Ressourcen verfügt. Denken Sie nur an die Sicht Du hättest dort aus den Fenstern raus!	bewegen - (sich) bewegen eine Aussicht - Aussicht
Und dann weiter zu Uranus und Neptun. Und dann der Kuipergürtel, mit geschätzten 70.000 Zwergenplaneten draußen in der Kälte und Dunkelheit.	vorwärts – weiter, vorwärts der Kuipergürtel – Kuipergürtel ein Zwergplanet - Zwergplanet
Das Sonnensystem ist wesentlich größer und reicher als die meisten Menschen realisieren. Es ist voll von genau den Materialien und der Energie, die wir brauchen. Und denken Sie daran: Anders als bei früheren menschlichen Wanderungen gibt es hier keine Ökosysteme, nein Eingeborene das wird verdrängt werden; diese sind steril Stücke von Eis und Felsen Ich warte nur darauf, dass wir Wärme, Licht und Leben bringen.	das Sonnensystem - Sonnensystem erkennen – erkennen, verstehen ein Eingeborener - Einheimischer verschoben werden – verschieben, bewegt werden ein Brocken Fels – ein Stück Stein
Das Begrünung des Sonnensystems und verwandelt tote Gesteinsbrocken in Millionen von innen nach außen Welten voller Bäume und Vögel und Käfer, und Leute. Das ist die glänzende Zukunft, die ich für uns sehe. Und hier beginnt alles: smart, enthusiastisch Kinder spielen ein Videospiel, in dem sie entscheiden können, wie und wo sie Weltraumkolonien bauen und wie laufen Sie erfahren, wie Sie das Ökosystem ausgleichen, Ressourcen und Budgets verwalten und jeden einzelnen aufklären Generation. Deshalb bauen wir „High Frontier“ und deshalb ist es nicht nur ein Spiel.	Begrünung - Landschaftsgestaltung, Ökologisierung von innen nach außen – von innen nach außen gedreht und Bug ist ein Käfer enthusiastisch – enthusiastisch, motiviert laufen – verwalten und Generation - Generation

Eine Minute Grammatik

Wie Sie wahrscheinlich bemerkt haben, präsentiert das Video verschiedene grammatikalische Zeitformen; wir werden uns die Zeitformen der Perfektgruppe genauer ansehen: Present Perfect und Present Perfect Continuous.

Zunächst verwenden wir in diesen Zeitformen das Hilfsverb have/has. Für das Präsens Perfekt nehmen wir die 3. Form (Partizip Perfekt) als Hauptverb, wenn es unregelmäßig (unregelmäßig) ist, und fügen dem regelmäßigen Verb (regulär) die Endung -ed hinzu.

Wir haben gebaut es soll so genau wie möglich sein. - Wir entwickelt so dass es (das Spiel) so genau wie möglich ist.
Bigelow Aerospace hat getestet private aufblasbare Raumstationen. - Bigelow Aerospace Company Tests durchgeführt private aufblasbare Orbitalstationen.

Wir verwenden das Present Perfect, um eine Handlung anzuzeigen, die bereits stattgefunden hat, abgeschlossen ist und deren Ergebnis Bedeutung oder Konsequenzen in der Gegenwart hat.

A jüngste Arbeit, die teilweise auf „High Frontier“ basiert hat gezeigt Es ist am besten, in einer niedrigen Erdumlaufbahn zu beginnen. - Jüngste Arbeit, die teilweise auf dem Spiel High Frontier basiert, zeigte, was am besten in einer niedrigen Erdumlaufbahn startet.
Niemand hat jemals gelebt bei jedem mittleren Schwerkraftniveau für mehr als ein paar Tage. - Niemand niemals Nicht lebte bei durchschnittlicher Schwerkraft mehr als ein paar Tage.

Achten Sie auf die Wörter „recent“ (aktuell) und „ever“ (jemals). Sie zeigen die Relevanz und Wirksamkeit der Informationen heute.

Abschließend empfehlen wir Ihnen, einen kurzen Test zum gelernten Wortschatz und zur Grammatik durchzuführen.

Test zum Thema „Videolektion: Englisch lernen und den Weltraum erkunden“

Wir haben auch eine Datei mit neuem Vokabular aus unserem Artikel zusammengestellt. Sie können es über den untenstehenden Link herunterladen.

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Wir hoffen, dass diese Lektion für Sie nützlich war, Sie Ihren Wortschatz erweitert, die Grammatik wiederholt und eine Menge pädagogischer Informationen erhalten haben. Erkunden Sie den Weltraum auf Englisch!

Die Zeiten, in denen die Menschen glaubten, dass die Welt auf drei Säulen stünde und die Sonne sich um die Erde drehte, sind längst vorbei. Schon vor 200 Jahren wurden Raketen abgefeuert ( Weltraumraketen zu starten) erschien dem Verstand unverständlich. Und heute gibt es Tausende von Satelliten ( Satelliten), Shuttles ( Shuttles) und Raumschiffe ( Raumschiffe) durch den Weltraum pflügen ( im Weltraum reisen). Astronomie ( Astronomie) und Kosmologie ( Kosmologie) entwickeln sich sehr schnell.

Der Mensch ist auf der Erde bereits eng geworden ( die Erde). In unserem Jahrhundert ist Forschung relevant ( Erkundung) andere Weltraumobjekte ( Weltraumobjekte) und Himmelskörper ( Himmelskörper). Wissenschaftler diskutieren weiterhin darüber, ob Paralleluniversen existieren ( paralleluniversen) und gibt es intelligentes Leben ( intelligentes Leben) auf anderen Planeten. Die Frage nach dem Ursprung des Universums ( Ursprung des Universums) bleibt auch in Fachkreisen weiterhin Gegenstand heftiger Debatten.

Weltraumobjekte und -phänomene auf Englisch

Was gibt es im Weltraum? Im Weltraum bilden sich Nebel ( Nebel) und Schwarze Löcher ( Schwarze Löcher), Sterne erscheinen und erlöschen ( Sterne), Kometen fliegen ( Kometen) und Asteroiden ( Asteroiden).

Alle Planeten im Sonnensystem haben Schwerkraft ( Schwere). Dank der Schwerkraft können viele Himmelskörper wie Satelliten ( Satelliten), Kometen und Asteroiden, reisen nicht zufällig durch den Weltraum, sondern kreisen um ( umkreisen) Planeten ( Planeten) und die Sonne ( Die Sonne). Manchmal kollidieren Kometen und Asteroiden und zerbrechen in viele Teile. Diese Fragmente werden Meteoroiden genannt ( Meteoroiden).

Einige Meteoroiden dringen in die Erdatmosphäre ein ( ) und Verbrennungen durch Reibung ( Reibung), die helles Licht aussenden. Das nennen wir einen Meteor ( ein Meteor) oder eine Sternschnuppe (a Schießen/fallender Stern). Ein Meteoroid, der mit der Oberfläche eines Planeten kollidiert, ist ein Meteorit ( ein Meteorit).

In der Tabelle finden Sie viele nützliche Wörter, um den Raum auf Englisch zu beschreiben:

Wort	Übersetzung
ein schwarzes Loch	schwarzes Loch
ein Nebel	Nebel
ein Asteroid	Asteroid
ein Komet	Komet
ein Stern	Stern
Schwere	Schwere
ein Satellit (natürlich, künstlich)	Satellit (natürlich, künstlich)
ein Planet	Planet
Die Sonne	Sonne
ein Meteoroid	Meteoroid
ein Meteor	Meteor
ein Meteorit	Meteorit
Reibung	Reibung
eine Schießerei/fallender Stern	fallender Stern
eine Konstellation	Konstellation
kosmischer Staub	kosmischer Staub
eine Galaxie	Galaxis
ein Lichtjahr	Lichtjahr
Gegenstand (Dunkle Materie)	Materie (dunkle Materie)
Die Milchstraße	die Milchstrasse
eine Umlaufbahn	Orbit
umkreisen	drehen
in die Erdatmosphäre gelangen	in die Erdatmosphäre gelangen

Universum - Universum

Trotz der Tatsache, dass der Raum herkömmlicherweise als unendlich angesehen wird ( unendlich), es ist kein unorganisiertes Chaos. Aus wissenschaftlicher Sicht wird der Raum als ein System betrachtet, das über eigene Strukturen und Muster verfügt. Im Englischen gibt es mehrere Wörter für Leerzeichen:

Universum- Universum.
Das allgemeinste Wort, das alle Objekte und Materie bezeichnet, die im Weltraum existieren, einschließlich der Erde. Das Wort „Universum“ kann auch ein einzigartiges Objekt sein, wenn wir über das Universum sprechen, in dem wir leben. In diesem Fall wird mit Großbuchstaben und mit bestimmtem Artikel geschrieben: das Universum.

Wissenschaftler sind immer noch von der Frage nach der Existenz anderer Universen fasziniert. – Wissenschaftler sind immer noch an der Frage der Existenz anderer Universen interessiert.

Das Universum ist mehr als 10 Milliarden Jahre alt. – Unser Universum ist mehr als 10 Milliarden Jahre alt.
Raum (Weltraum) - Raum.
Eine der Bedeutungen des Wortes Raum- Raum. In der Realität der englischsprachigen Welt wird es „remote space“ genannt ( Weltraum). Dieses Wort bezieht sich ausschließlich auf das, was sich außerhalb der Erdatmosphäre befindet: Planeten, Sterne, Meteoriten, Schwarze Löcher, Asteroiden usw.

Der Weltraum ist voller Geheimnisse. – Der Weltraum ist voller Geheimnisse.

Ist es möglich, dass wir die Besucher aus dem Weltraum sehen? – Ist es möglich, dass wir Außerirdische aus dem Weltraum sehen?
Kosmos- Universum, Weltraum.
Wort Kosmos hat im Vergleich zu anderen Wörtern eine engere Bedeutung. Kosmos ist das Universum, das aus der Sicht eines geordneten Systems betrachtet wird. Also ein System, in dem alles nach einem bestimmten Muster funktioniert und nicht einfach so erscheint. Auch im Wort Kosmos Ursprünglich sollte es „das Gegenteil von Chaos“ bedeuten ( Gegenteil von Chaos).

Der Aufbau des Kosmos ist noch nicht vollständig erforscht. – Die Struktur des Raumes ist noch nicht vollständig erforscht.

Die Kosmologie untersucht den Ursprung und die Entwicklung des Kosmos. – Die Kosmologie untersucht den Ursprung und die Entwicklung des Weltraums.

Das Sonnensystem – Sonnensystem

Das Sonnensystem ( das Sonnensystem) beinhaltet die Sonne ( Die Sonne) und alle Objekte, die sich um ( drehen) umkreisen) ihn. Es gibt acht Planeten im Sonnensystem: vier terrestrische Planeten ( innere/terrestrische Planeten) und vier Riesenplaneten ( äußere/Riesenplaneten).

Erdplaneten werden so genannt, weil sie in Aussehen und Zusammensetzung der Erde ähneln. Alle diese Planeten bestehen aus Gesteinen ( Felsen) und Metalle ( Metalle). Zu dieser Gruppe gehört Merkur ( Quecksilber), Venus ( Venus), Erde ( Erde) und Mars ( Mars).

Zwischen Mars und Jupiter liegt ein riesiger Asteroidengürtel ( ein Asteroidengürtel), hinter dem sich die Riesenplaneten befinden. Es gibt Gasriesen ( Gasriesen) – Jupiter ( Jupiter) und Saturn ( Saturn) sowie Eisriesen ( Eisriesen) – Uranus ( Uranus) und Neptun ( Neptun).

Die Natur von Zwergplaneten ist mysteriös und unklar ( Zwergenplaneten). Einige von ihnen hatten das Glück, Planeten zu sein, andere waren sowohl Planeten als auch Asteroiden. Derzeit gibt es 5 Zwergplaneten: Pluto ( Pluto), Ceres ( Ceres), Eris ( Eris), Makemake ( Makemake) und Haumea ( Haumea).

Die Tabelle zeigt alle Namen der Planeten:

Wort	Übersetzung
terrestrische Planeten	terrestrische Planeten
Quecksilber	Quecksilber
Venus	Venus
Erde	Erde
Mars	Mars
Riesenplaneten	Riesenplaneten
Jupiter	Jupiter
Saturn	Saturn
Uranus	Uranus
Neptun	Neptun
Zwergenplaneten	Zwergenplaneten
Pluto	Pluto
Ceres	Ceres
Eris	Eris
Makemake	Makemake
Haumea	Haumea

Wir werden nicht jeden Planeten im Detail erkunden, aber einige interessante Fakten über ihn erfahren. Beispielsweise ist die Drehachse ( eine Rotationsachse) Uranus ist relativ zur Sonne und anderen Planeten leicht versetzt. Das bedeutet, dass Uranus rotiert, als ob er auf der Seite liegen würde.

Saturn ist der einzige Planet, dessen Dichte geringer ist als die von Wasser, da er größtenteils aus Wasserstoff besteht ( Wasserstoff) und in geringerem Maße aus Helium ( Helium). Wenn Sie Saturn in ein Becken legen (ein sehr, sehr großes Becken :-)), dann schwimmt er auf der Wasseroberfläche ( auf der Oberfläche schweben).

Sie können die berühmten Saturnringe nicht ignorieren ( Saturnringe). Diese Ringe bestehen aus Eis ( Eis), Steine ( Felsen), Staub ( Staub) und verschiedene chemische Verbindungen ( Chemikalien). Ringe gehören zu den beliebtesten Weltraumobjekten. Wissenschaftler antiker Zivilisationen – Babylon, Rom, Griechenland – zeigten ein viel größeres Interesse an diesen Ringen als am Planeten selbst.

Gibt es Leben auf dem Mars? Eine Frage, die Astrophysiker beunruhigt ( Astrophysiker) in den letzten Jahrzehnten, in denen sie nach Lebenszeichen suchen ( um irgendwelche Lebenszeichen zu entdecken) auf dem Roten Planeten ( der Rote Planet). Der Mars ist auch der Planet, auf dem sich der größte Vulkan im Sonnensystem befindet – der Olymp ( Olympus Mons). Seine Höhe beträgt 21 Kilometer und ist damit dreimal höher als der Mount Everest ( Mount Everest).

Wir laden Sie ein, sich ein interessantes Video darüber anzusehen, ob Leben auf dem Mars möglich ist.

Viele Planeten sind schweren Stürmen ausgesetzt ( heftige Stürme erleben). Beispielsweise kommt es auf dem Mars häufig zu Sandstürmen ( Sandstürme / Sandstürme). Auf dem größten Planeten Jupiter sind die Wetterbedingungen nicht besser. Als Folge eines starken Sturms, der mehr als dreihundert Jahre andauerte, entstand der Große Rote Fleck ( der Große Rote Fleck). Vielleicht ist es der Donnergott Zeus, der Blitze auf den nach ihm benannten Planeten wirft? :-) Der Planet Neptun hat auch einige Ähnlichkeiten mit dem Gott, dessen Namen er trägt. Neptun erlebt die bisher schlimmsten Wetterbedingungen ( die heftigsten Wetterbedingungen zu ertragen), dies ist der Planet der Stürme und Hurrikane ( Hurrikane) und Eis.

Aber kehren wir näher zur Erde zurück. Oder besser gesagt, gehen wir zur Venus. Wenn Frauen tatsächlich von der Venus stammen, ist es nicht verwunderlich, dass ihre Handlungen manchmal unlogisch erscheinen. Venus ist ein sehr ungewöhnlicher Planet. Allein die Tatsache, dass es sich dreht ( rotieren) in der entgegengesetzten Richtung relativ zu den meisten anderen Planeten. Venus wird manchmal als stürmische Wüste bezeichnet ( stürmische Wüste) aufgrund der großen Anzahl von Kratern ( Krater) und aktive Vulkane ( Aktive Vulkane) auf seiner Oberfläche. Stimmt es nicht, dass es Ähnlichkeiten mit der weiblichen „vulkanischen“ Figur gibt? Zudem rotiert der Planet so langsam, dass er die Sonne schneller umkreist als um seine eigene Achse. Das bedeutet, dass ein Tag auf der Venus länger als ein Jahr dauert!

Mond und andere Monde

Wussten Sie, dass der Mond kein einzigartiges Objekt ist? Jeder natürliche Satellit, der einen Planeten umkreist, wird „Mond“ genannt ( ein Mond). Und nur ein Mond hatte das Glück, einzigartig zu werden. Nur der Erdtrabant Mond ( der Mond) wird mit einem Großbuchstaben geschrieben und ist ein Eigenname.

Viele andere Monde haben auch ihre eigenen Eigenschaften und Namen. Zum Beispiel hat Jupiter 64 Monde. Vier davon sind Io ( Io), Europa ( Europa), Kallisto ( Callisto) und Ganymed ( Ganymed) – größer als Pluto. Saturns größter Mond Titan ( Titan) ist der einzige Mond, dessen Atmosphäre dichter ist als die Atmosphäre ( dichter zu haben/dicke Atmosphäre) Erde.

Wissenschaftler müssen einst große Angst vor der Entdeckung der Mars-Satelliten gehabt haben, da sie sie zu Ehren der antiken griechischen Götter der Angst und des Schreckens benannt haben – Phobos ( Phobos) und Deimos ( Deimos). Die Satelliten wurden nach den Söhnen des Kriegsgottes Ares (in der römischen Tradition Mars) benannt, die ihren Vater auf das Schlachtfeld begleiteten. Es gibt eine Hypothese ( eine Hypothese), dass Phobos eines Tages kollidieren wird ( zusammenstoßen) mit dem Mars, da sich der Satellit dem Planeten ständig nähert.

Nur zwei Planeten sind zur Einsamkeit verdammt – Merkur und Venus. Vielleicht liegt das daran, dass sie sich sehr nahe an der Sonne befinden und daher mit keinem Satelliten „auskommen“ können.

Natürlich ist das nicht alles, was man im Weltraum findet. Wir haben nur einen kleinen Teil gelernt. Und um die gewonnenen Erkenntnisse zu festigen, empfehlen wir, den Test zu machen und einen Spickzettel mit allen Wörtern herunterzuladen.

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Dann haben wir ein Handwerk gemacht.
Wir haben eine große Plastikflasche (den Körper) und 4 Rollen Toilettenpapier (Booster) mit Silbergouache bemalt. Als alles trocken war, wurden die Booster auf die Karosserie geklebt.
Der Nasenkegel wurde aus einem Blatt Papier gefertigt, zu einem Kegel zusammengerollt (fast wie eine Tüte) und ebenfalls auf die Oberseite des Körpers geklebt. Ich könnte auch rot-orangefarbene Papierstreifen ausschneiden und sie auf den Boden der Rakete kleben, als würde Feuer herausfliegen, aber ich hatte Angst, dass das viel Zeit in Anspruch nehmen würde. Und so waren alle sowohl mit dem Ablauf als auch mit dem Ergebnis sehr zufrieden.

Körperliches Training

Während wir während des Herstellungsprozesses der Rakete darauf warteten, dass die Farbe trocknete, machten wir körperliche Übungen. Schließlich werden die Schwachen nicht in den Weltraum aufgenommen! Im Allgemeinen hatten die Kinder ein tolles Training und wiederholten gleichzeitig Sportvokabeln – Liegestütze, Klimmzüge, Bauchübungen, Kniebeugen usw.
Als die Rakete fertig war, begannen wir mit der Vorbereitung der Lebensmittelvorräte. Ich habe den Jungs gesagt, dass im Weltraum Schwerelosigkeit herrscht und alles fliegen wird und die Flüssigkeit sich im Allgemeinen in Kugeln und Blasen verwandelt. Daher müssen alle Lebensmittel für den Einsatz im Weltraum geeignet sein. Ich erzählte ihnen, dass Essen und Getränke normalerweise in Tuben abgefüllt seien, um das Essen zu erleichtern. Wir besprachen, was es sein könnte und in welcher Form, und ich lud die Kinder ein, ein Menü zu erstellen.

Wir lagern Lebensmittel

Zuerst habe ich mehrere Tuben, die ich zu Hause gefunden habe (für Zahnpasta, Salben usw.), mit Klebeband (oder einfach nur Papier) abgedeckt. Und die Kinder selbst haben sich freiwillig bereit erklärt, sie zu unterschreiben, und am Ende hatten wir ein wunderschönes Menü:

Mein Vorschlag, mindestens eine Tube mit etwas Nahrhafterem, zum Beispiel „Suppe“, zu signieren, fand keine Unterstützung und wurde abgelehnt.
Sie diskutierten auch darüber, dass Brot und alle Arten von Keksen wahrscheinlich nicht mitgenommen werden sollten, da sonst Krümel über die Rakete fliegen.

Einen Raumanzug herstellen

Jetzt mussten wir nur noch die entsprechende Kleidung vorbereiten – einen Raumanzug. Wir nahmen eine Rolle Folie und wickelten sie um das kleinste Mitglied des Teams, einschließlich seiner Beine. Es hat großen Spaß gemacht und gleichzeitig wurden alle Körperteile und Bewegungen wiederholt: Bein heben, Arm senken usw.
Als wir unseren kleinen Astronauten aus der Folie auspackten (ich sage es gleich – das Design ist wegwerfbar und heiß), begannen die Kinder, die Folie zu Kugeln zu zerknüllen, wodurch spontan die Idee entstand, einen Kampf damit zu organisieren Marsgestein (in Analogie zu den Mondgesteinen – Mondgestein – Marseisgestein – Eisgestein – auf dem Mars ist es sehr kalt). Wir teilten uns in 2 Teams auf, teilten die silbernen Bälle auf und bauten uns eine Verteidigung aus Stühlen auf. Nun, sie haben diese Bälle einfach aufeinander geworfen wie Schneebälle. Es scheint so einfach, aber die Kinder haben es wirklich genossen und hatten viel Spaß!

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