Latein. Anfängerkurs

Warum sagen wir „Latein“, „Latein“? Wenn es um alte Sprachen geht, fallen einem zunächst Griechisch und Latein ein. Es ist ganz offensichtlich, dass Griechisch in seinen verschiedenen Dialekten von den Griechen gesprochen wurde und Latein die Sprache der Römer war. Und dann stellt sich die Frage: Warum? Römer sprach ein Latein Sprache?

Latein(lingua Latina) ist die Sprache der alten Bewohner Latiums, einer kleinen Region in Mittelitalien, die an die Gebiete der Sabiner, Etrurien und Kampanien grenzt. Die Einwohner Latiums wurden Lateiner (Latini) genannt, ihre Sprache war Latein (lingua Latina). Der traditionellen römischen Legende nach fiel es Latium zu, Aeneas aufzunehmen, der aus dem von den Griechen eroberten Troja floh, und sein entfernter Nachkomme Romulus sollte der Gründer und erste König Roms werden (im Jahr 753 v. Chr.). Und es war Rom, zunächst nur die Hauptstadt Latiums, das dank seiner Expansionspolitik zunächst ganz Italien und dann das Mittelmeerbecken in Besitz nahm und zur Hauptstadt des gesamten Römischen Reiches wurde. Und obwohl sich die Macht und der politische Einfluss der Römer weit über Latium hinaus ausdehnten und ihre Sprache zur Sprache des gesamten Römischen Reiches wurde, hieß sie immer noch Latein.

Lange Zeit konnte Lingust zur Freude aller kein hochwertiges Material zum Selbststudium der lateinischen Sprache finden, das Erbe der Sowjetunion, in Form eines Autodidakts der lateinischen Sprache des polnischen Autors Lydia Vinnichuk (), hat dieses Problem gelöst. Die Seite präsentiert kostenlos Nicht nur Kurs mit 60 Online-Lektionen, aber auch Texte römischer Autoren wie Cäsar, Cicero, Horaz, Ovid usw. Um Antworten auf Übungen und Übersetzungen lateinischer Texte anzuzeigen, fahren Sie mit der Maus über die Taste: Wir raten dem Schüler aufrichtig, auf abhängige Gefühle zu verzichten, Charakter zu bewahren und Wenden Sie sich dem „Schlüssel“ im letzten Moment zu, wenn alles, was auf das eigene Wissen und die eigene Intelligenz ankommt, bereits in Grammatikübungen und Übersetzungen erledigt wurde.

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Ist Latein eine tote Sprache?

Beantworten wir dies mit den Worten von Julian Tuwim: „Was ist das für eine tote Sprache, wenn sie, ohne zu verblassen, Tausende von Jahren überlebt hat? ...“ Aber wie, in welcher Form hat sie „überlebt“? Erstens in Texten, in Werken, die bis in unsere Zeit erhalten geblieben sind und dank derer wir die Entwicklung und den Wandel der lateinischen Sprache im Laufe der Jahrhunderte beobachten können; in historischen Denkmälern und Dokumenten des Mittelalters, in den Werken der Renaissance. Und darüber hinaus blieb es in den romanischen Sprachen erhalten, in den Sprachen der von Rom eroberten Völker, die seinen politischen und kulturellen Einfluss erlebten. Dies sind Italienisch, Französisch, Spanisch, Portugiesisch und andere Fremdsprachen.

Schließlich – daran muss man sich auch erinnern – wurden auch andere Sprachen vom Lateinischen beeinflusst, obwohl sich dieser Einfluss vor allem darin manifestiert, dass ihr Wortschatz weitgehend mit lateinischen Wörtern gesättigt ist. Wissenschaftler haben berechnet, dass von den 20.000 häufigsten Wörtern der englischen Sprache etwa 10.400 lateinischen Ursprungs sind, etwa 2.200 griechischen Ursprungs und nur 5.400 angelsächsischen Ursprungs sind.

Viele lateinische Wörter sind in die russische Sprache gelangt. Und dabei handelt es sich nicht nur um wissenschaftliche Terminologie, die in den meisten Fällen international ist, sondern auch um umgangssprachliche Wörter. Sie sind so tief in unsere Sprache eingedrungen, dass wir sie, nachdem wir sie seit unserer Kindheit verwendet haben, nicht mehr als Wörter fremden Ursprungs wahrnehmen. Lassen Sie uns einige Beispiele aus dem Bildungsbereich nennen: „Schule“, „Institut“, „Student“, „Tisch“, „Direktor“, „Vorlesung“, „Publikum“ usw. Daher empfehlen wir Ihnen, die zu begleiten Erlernen des lateinischen Wortschatzes durch die Suche nach geliehenen Wörtern in der russischen Sprache. Sie werden entdecken, wie faszinierend das Leben der Worte ist.

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Latein lernen

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Sie können Latein selbstständig lernen, wenn Sie dieses Thema richtig angehen. Alles, was Sie brauchen, ist ein Satz passender Lehrbücher, einige Übungen und Übung im Schreiben von Latein. Es besteht die Möglichkeit, dass Ihre Familie und Freunde kein Latein mit Ihnen sprechen können, aber das Üben der gesprochenen Sprache wird Ihnen helfen, Ihre Lateinkenntnisse insgesamt zu verbessern. Wenn Sie es versuchen, können Sie im Handumdrehen sowohl Latein als auch den Papst sprechen.

Schritte

Holen Sie sich ein Einsteigerbuch mit vielen Übungen und Antworten. Antworten sind wichtig, denn es gibt niemanden, der Sie überprüft.
- Wheelocks Latein ist ein bekanntes Antwortbuch. Dies ist vielleicht die beste Wahl für das Selbststudium. Das Buch enthält eine Vielzahl von Übungen sowie Online-Trainingsgruppen.
- Es gibt mehrere öffentliche Bücher mit Antworten, zum Beispiel:
  - Die Wahl des richtigen Wörterbuchs ist wichtig für das, was Sie lesen möchten. Wenn Sie sich für klassisches Latein interessieren, verwenden Sie Elementares lateinisches Wörterbuch oder Oxford Latein-Wörterbuch, wenn du es kaufen kannst. Wenn Sie sich für Spätlatein, Mittelalter, Renaissance und Neulatein interessieren, ist es besser, das Lateinwörterbuch von Lewis und Short zu verwenden, obwohl es teuer ist. Andernfalls müssen Sie Cassell verwenden, das nicht sehr nützlich und nicht klein ist Leider wird es nicht einfach sein, das richtige und kostengünstige Wörterbuch auszuwählen. Wenn Sie Französisch verstehen, dann das Wörterbuch Großartiger Gaffiot wird eine gute Wahl sein.
  - Während Sie noch aus dem Lehrbuch lernen, müssen Sie sich einiges merken: Deklinationen, Konjugationen, Vokabeln. Es gibt keine Abkürzung. In diesem Fall ist Ihre Moral sehr wichtig.
  - Latein ist eine Sprache mit einem dürftigen Wortschatz, das heißt, ein Wort kann mehrere Bedeutungen haben. Das bedeutet auch, dass es in Latein viele Redewendungen gibt, die Sie ebenfalls lernen müssen. Sie werden einen Punkt erreichen, an dem Sie jedes Wort verstehen, aber die Bedeutung des Satzes als Ganzes wird Ihnen nicht klar sein. Das liegt daran, dass Sie über die Bedeutung jedes Wortes einzeln nachdenken. Zum Beispiel der Ausdruck hominem und mittelmäßig toller bedeutet „eine Person töten“, aber wenn Sie diesen Ausdruck nicht kennen, bedeutet er wörtlich übersetzt „eine Person aus der Mitte entfernen“.
  - Vermeiden Sie Poesie, während Sie trotzdem Prosa lernen. Jemandem, der Englisch lernt und noch nicht weiß, wie man eine Zeitung liest, würde man nicht empfehlen, Shakespeare zu lesen. Dasselbe gilt auch für die lateinische Sprache.
  - Wörter lernen. Nehmen Sie eine Wortliste oder Lernkarten mit, damit Sie sie im Bus, auf der Toilette oder anderswo ansehen können.
  - Schreiben Sie auf Latein. Auch wenn Sie lesen lernen möchten, sollten Sie die Übersetzungsübung vom Englischen ins Lateinische nicht vermeiden.
  - Lass dir Zeit. Eine Unterrichtsstunde alle paar Tage reicht aus. Wenn Sie sich beeilen, haben Sie keine Zeit, sich die benötigten Informationen zu merken. Zögern Sie andererseits nicht. Versuchen Sie, mindestens einmal pro Woche Sport zu treiben.
  - Wenn Ihre Antworten nicht mit denen im Lehrbuch übereinstimmen, übersehen Sie wahrscheinlich etwas. Gehen Sie zurück zum Unterricht und lesen Sie noch einmal.

Der Kurs bietet Ihnen die Möglichkeit, den Reichtum der lateinischen Sprache kennenzulernen, die die Entstehung und Entwicklung mehrerer europäischer Sprachen wie Französisch, Italienisch, Spanisch, Englisch und anderer beeinflusst hat. Daher wird Ihnen das Lateinstudium in Zukunft die Beherrschung neuer Fremdsprachen erleichtern oder Ihnen ungeahnte Facetten bereits bekannter Sprachen eröffnen. Ebenso wie Logik und Mathematik wirken sich praktische Kenntnisse in der sprachlichen Analyse lateinischer Texte positiv auf jede Forschungstätigkeit aus.

Die lateinische Sprache ist längst zur Grundlage der wissenschaftlichen Terminologie in verschiedenen Wissensgebieten geworden und daher für diejenigen notwendig, die Jura, Medizin, Biologie, Philologie, Geschichte, Philosophie und andere Disziplinen studieren.

Da Latein heute für kein Volk die Muttersprache ist, also nicht zu den „Lebenden“ gehört, konzentrieren wir uns im Unterricht nicht auf die Konversationspraxis, sondern auf die Übersetzung und Analyse von Texten. Die Kursersteller haben sich darum bemüht, dass Sie während des Lernprozesses lernen, sowohl einzelne Sätze als auch adaptierte Prosatexte mit einem Wörterbuch zu lesen, zu verstehen und zu übersetzen. Während des Unterrichts erlernen Sie auch die Fähigkeit, einfache russische Sätze ins Lateinische zu übersetzen, was Ihnen hilft, die grammatikalischen Kategorien der Sprache, die Sie lernen, besser zu verstehen und zu festigen.

Während des Kurses lernen Sie auf jeden Fall populäre lateinische Ausdrücke kennen, die zum Schatz der Weltkultur gehören, sowie das Schicksal lateinischer Wörter im Russischen und anderen europäischen Sprachen.

Anforderungen

Abgeschlossene Sekundarschulbildung.

Kursprogramm

Einführungsvortrag

I. 1. Alphabet. Leseregeln

2. Verb – allgemeine Informationen. Grundformen, Grundlagen, persönliche Endungen des Aktivs

3. Praesens indicativi activi. Imperativus praesentis activi. Formen des Verbots

4. Substantiv – allgemeine Informationen. Fälle. Erste Deklination

5. Personalpronomen. Reflexivpronomen

II 1. Zweite Deklination (männlich)

2. Zweite Deklination (Neutrum). Neutrum-Regel

3. Adjektive der Deklination I–II. Possessivpronomen

4. Passive Stimme. Persönliche Endungen des Passivs. Praesens indicativi passivi. Infinitivus praesentis passivi

5. Aktive und passive Konstruktionen. Ablativus auctoris. Ablativus instrumenti

III 1. Pronomen ille; iste; ipse

2. Imperfectum indicativi activi et passivi

3. Das Pronomen ist, ea, id. Pronominale Adjektive

4. Futurum primum indicativi activi et passivi

5. Verben mit Präfix „esse“

IV 1. Dritte Deklination: Konsonantentyp

2. Dritte Deklination: Vokaltyp

3. Dritte Deklination: gemischter Typ

3. Dritte Deklination: Adjektive

4. Merkmale der dritten Deklination

5. Participium praesentis activi

V 1. Funktionen des Infinitivs. Umsatz Accusativus cum infinitivo (Anfang)

2. Umsatz Nominativus cum infinitivo (Anfang)

3. Perfectum indicativi activi

4. Participium perfecti passivi. Perfectum indicativi passivi

5. Pronomen qui, quae, quod

VI 1. Plusquamperfectum et futurum secundum indicativi activi et passivi.

2. Ablativus absolutus

3. Vergleichender Vergleichsgrad von Adjektiven und Adverbien. Ablativus-Vergleich.

4. Höchster Vergleichsgrad von Adjektiven. Genetivus partitivus

5. Vierte Deklination

VII 1. Fünfte Deklination

2. Pronomen hic, haec, hoc

3. Participium futuri activi. Infinitive

4. Umsatz Accusativus cum infinitivo (Fortsetzung)

5. Ziffern

VIII 1. Gerundium

2. Gerundivum als Definition

3. Coniugatio periphrastica. Beschreibende Konjugation.

4. Unregelmäßige Verben – eo, fero

5. Unregelmäßige Verben – volo, nolo, malo

IX 1. Modus coniunctivus – Formenbildung

2. Coniunctivus in unabhängigen Klauseln

3. Studentenhymne „Gaudeamus“

4. Regel zum Setzen von Zeitformen in Nebensätzen mit Konjunktiv

5. Indirekte Frage

Lernerfolge

Nach Abschluss dieses Kurses werden die Studierenden

In der Lage sein:

1. Übersetzen Sie zusammenhängende angepasste Texte und einzelne Sätze mit einem Wörterbuch ins Russische.

2. Übersetzen Sie einfache Sätze mit einem Wörterbuch ins Lateinische.

3. Verwenden Sie das Latein-Russisch- und Russisch-Latein-Wörterbuch.

Wissen:

1. Grundlagen der lateinischen Morphologie.

2. Grundlagen der lateinischen Syntax.

3. Grundlagen der grammatikalischen Terminologie.

Eigen:

1. Fähigkeit, Texte zu lesen und Schwerpunkte zu setzen.

2. Kenntnisse in der Übersetzung vom Lateinischen ins Russische.

3. Kenntnisse in der Übersetzung vom Russischen ins Lateinische.

Gebildete Kompetenzen

OK-1 – Bereitschaft zum kritischen Verständnis der Phänomene des sozialen und kulturellen Lebens; Fähigkeit, Informationen wahrzunehmen, zu analysieren, zusammenzufassen, Ziele zu setzen und Wege zu wählen, um diese zu erreichen

OK-2 – Bereitschaft, historisches Erbe und kulturelle Traditionen zu respektieren, soziale und kulturelle Unterschiede tolerant wahrzunehmen

OK-3 – die Fähigkeit, Grundkenntnisse im Bereich der Geistes-, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften in kognitiven und beruflichen Aktivitäten anzuwenden

OK-4 – Beherrschung einer Denkkultur, die Fähigkeit, mündliche und schriftliche Sprache begründet und klar zu konstruieren

OK-5 – die Fähigkeit, Computerkenntnisse im sozialen Bereich, bei kognitiven und beruflichen Aktivitäten einzusetzen

PC-1 – die Fähigkeit, Kenntnisse über die Grundprinzipien und Konzepte im Bereich der Theorie und Geschichte der Literatur (Literatur) und der Hauptsprache(n), die untersucht werden sollen, Kommunikationstheorie, philologische Analyse und Interpretation von Texten, eine Vorstellung davon nachzuweisen Geschichte, gegenwärtiger Stand und Perspektiven für die Entwicklung der Philologie

PC-3 – Beherrschung grundlegender Fähigkeiten zum Sammeln und Analysieren literarischer und sprachlicher Fakten unter Verwendung traditioneller Methoden und moderner Informationstechnologien

PK-6 – die Fähigkeit, erworbene Kenntnisse im Bereich der Theorie und Geschichte der Literatur (Literatur) und der untersuchten Fremdsprache(n), Kommunikationstheorie, philologische Analyse und Textinterpretation in der eigenen Forschungstätigkeit anzuwenden

PK-13 – Kenntnisse in der Übersetzung verschiedener Textarten (hauptsächlich wissenschaftlicher und journalistischer Art) aus einer Fremdsprache in eine Fremdsprache; Kommentieren und Zusammenfassen wissenschaftlicher Arbeiten und Kunstwerke in einer Fremdsprache

4. Aufl. - M.: 2009. - 352 S.

Das Lehrbuch enthält: grammatikalisches Material gemäß Programm, ausgelegt für 120 Stunden Lernzeit, und Übungen zu seiner Beherrschung; Texte lateinischer Autoren; Lateinisch-Russisches Wörterbuch, einschließlich Vokabeln aus Lehrbuchtexten. Aufgrund der Besonderheit des Selbststudiums bietet das Buch Tests, methodische Hinweise und Kommentare zu den Texten. Die Auswahl der Texte entspricht den Interessen eines breiten Leserkreises.

Für Studierende geisteswissenschaftlicher Fakultäten.

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INHALTSVERZEICHNIS
Einführung. Lateinische Bedeutung 3
Wie das Tutorial aufgebaut ist und was es lehrt 8
Was ist Grammatik 10
Teil I
Kapitel 11
§ 1. Buchstaben und ihre Aussprache (11). § 2. Vokalkombinationen (13).
§ 3. Kombinationen von Konsonanten (14). § 4. Länge und Kürze von Vokallauten (Menge) (14). §5. Akzent (15). Übungen (15).
II Kapitel 16
§ 6. Merkmale der Struktur der lateinischen Sprache (16). § 7. Erste Informationen zum Substantiv (18). § 8.1 Deklination (20). § 9. Verb esse (sein) (22). § 10. Einige syntaktische Bemerkungen (22). Übungen (23).
III Kapitel 24
§elf. Erste Informationen zum Verb (25). § 12. Eigenschaften von Konjugationen. Allgemeines Verständnis der Wörterbuch-(Grund-)Formen des Verbs (26). § 13. Grundformen (Wörterbuch) des Verbs (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi. Imperativus praesentis activi (29). § 15. Verneinungen von Verben (31). § 16. Vorläufige Erläuterungen zur Übersetzung (32). Übungen (38).
Kapitel IV 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II Deklination. Allgemeine Bemerkungen (41). § 19. Substantive der II. Deklination (42). §20. Gemeinsame Phänomene der Deklinationen I und II (43). § 21. Adjektive der I-II-Deklinationen (43). § 22. Possessivpronomen (45). § 23. Accusativus duplex (46). Übungen (46).
Kapitel 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Demonstrativpronomen (49). § 26. Pronominale Adjektive (51). § 27. Ablativus loci (52). Übungen(53).
Test 54
VI Kapitel 56
§ 28. III Deklination. Allgemeine Informationen (57). § 29. Substantive der III. Deklination (59). § 30. Korrelation der Formen des Schrägfalls mit der Form des Nominativs (60). § 31. Geschlecht von Substantiven der III. Deklination (62). § 32. Ablativus temporis (62). Übungen (63).
VII Kapitel 64
§ 33. Adjektive der III. Deklination (64). § 34. Participium praesentis acti (66). § 35. Substantive der III. Deklination des Vokaltyps (67). Übungen (68).
Artikel zum Lesen 69
Teil II
Kapitel VIII 74
§ 36. Passiv. Form und Bedeutung von Verben (74). § 37. Das Konzept der aktiven und passiven Konstruktionen (76). § 38. Personal- und Reflexivpronomen (78). § 39. Merkmale der Verwendung von Personal-, Reflexiv- und Possessivpronomen (79). § 40. Einige Bedeutungen von genetivus (80). Übungen (81).
Kapitel IX 82
§41. Lateinisches Zeitformsystem (82). §42. Die wichtigsten Arten der Bildung von Perfekt- und Rückenstämmen (83). § 43. Perfectum indicativi activi (84). § 44. Supinum und seine wortbildende Rolle (86). § 45. Paraticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Übungen (89).
Kapitel X 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi und passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi und passivi (92). § 49. Relativpronomen (93). § 50. Das Konzept komplexer Sätze (94). § 51. Paraticipium futuri acti (95). Übung (96).
Test 97
Kapitel XI 99
§ 52. Verb esse mit Präfixen (99). § 53. Komplexes Verb posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Pronomen im Gebrauch ase. Mit. inf. (103). § 56. Infinitivformen (104). § 57. Definition im Text und Methoden zur Übersetzung des Ausdrucks Ass. Mit. inf. (105). Übungen (107).
XII Kapitel 108
§ 58. IV Deklination (109). § 59. Verba deponentia und semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Übungen (114).
Kapitel XIII 115
§ 62. V-Deklination (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Demonstrativpronomen hie, haec, hoc (117). Übungen (117).
Kapitel XIV 118
§ 65. Vergleichsgrade von Adjektiven (119). § 66. Vergleichender Abschluss (119). § 67. Superlative (120). § 68. Bildung von Adverbien aus Adjektiven. Vergleichsgrade von Adverbien (121). § 69. Ergänzende Vergleichsgrade (122). Übungen (124)
Artikel zum Lesen 125
Teil III
Kapitel XV 129
§ 70. Partizipialphrasen (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Definition im Text und Methoden zur Übersetzung der Abl-Phrase. Abs. (132). § 73. Ablativus absolutus ohne Partizip (133). Übungen (134).
Kapitel 135
§ 74. Ziffern (136). § 75. Verwendung von Ziffern (137). § 76. Determinativpronomen idem (138). Übung (138).
XVII Kapitel 139
§ 77. Formen der Bindehaut (139). § 78. Bedeutungen des Konjunktivs (142). § 79. Bedeutungsnuancen des Konjunktivs in unabhängigen Sätzen (143). § 80. Zusätzliche und gezielte Klauseln (144). § 81. Nebensätze der Konsequenz (146). Übungen (147).
XVIII Kapitel 148
§ 82. Formen des Konjunktivs der perfekten Gruppe (149). § 83. Verwendung des perfekten Konjunktivs in unabhängigen Sätzen (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Nebensätze sind vorübergehend, kausal und konzessional (151). Übungen (153).
XIX Kapitel 154
§ 86. Indirekte Frage (154). Übung (155).
Test 155
XX Kapitel 159
§ 87. Bedingungssätze (159). Übung (160).
Kapitel XXI 161
§ 88. Gerundium und Gerundium (161). § 89. Verwendung des Gerundivs (162). § 90. Verwendung des Gerundiums (164). § 91. Unterschiedszeichen zwischen Gerundium und Gerundium und Vergleich ihrer Bedeutung mit dem Infinitiv (164). Übungen (165).
Teil IV
Ausgewählte Passagen aus Werken lateinischer Autoren
S. Iulius Caesar. Commentarii de bello Gallico 168
M. Tullius Cicero. Oratio in Catilinam prima 172
Kornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Episteln 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. mit 203
Antonius Possevinus. De rebus Moscoviticie 211
Alexander Gvagnus. Moscoviae-Beschreibung 214
P. Virgilius Maro. Aeneis 224
Q. Horatis Flaccus. Carmen. Satira 230
Phädros. Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Maria 237
Gaudeamus 238
Aphorismen, Schlagworte, Abkürzungen 240
Grammatik Referenz
Phonetik 250
Morphologie 250
I. Wortarten (250). P. Substantive. A. Fallenden (251). B. Regelmäßigkeiten der Deklinationen (252). B. Nominativus in der III. Deklination (252). D. Merkmale der Deklination einzelner Substantive (253). III. Adjektive und ihre Vergleichsgrade (254). IV. Ziffern (254). V. Pronomen (257). VI. Verb. A. Bildung von Verbformen aus drei Stämmen (259). B. Depositive und semi-depositive Verben (262). B. Unzureichende Verben (262). D. Archaische Verben (außerhalb der Konjugationen) (262). VII. Adverbien (266). VIII. Präpositionen (267). Einfache Satzsyntax 267
IX. Wortreihenfolge in einem Satz (267). X. Verwendung von Fällen (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundi-um. Gerundivum (272). XV. Bedeutung der Bindehaut (272).
Komplexe Satzsyntax 273
XVI. Gewerkschaften. A. Koordinieren (am häufigsten) (273). B. Unterordnung (am häufigsten) (274). XVII. Cons-secutio temporum (274). XVIII. Nebensätze (275). XIX. Determinative Nebensätze (275). XX. Determinativsätze mit adverbialer Bedeutung (276). XXI. Zusätzliche Nebensätze (276). XXII. Nebensatzbestimmungen (276). XXIII. Konsequenznebensätze (277). XXIV. Temporäre Nebensätze (277). XXV. Kausale Nebensätze (278). XXVI. Konzessive Nebensätze (278). XXVII. Bedingungssätze (279). XXVIII. Indirekte Frage (279). XXIX. Indirekte Rede (279). XXX. Attractio Modi (280). XXXI. Nebensätze mit Konjunktionen ut, quum, quod (280).
Elemente der Wortbildung 282
Anwendungen 287
Über römische Namen 287
Über den römischen Kalender 288
Zur lateinischen Versifikation 292
Über Noten 293
Über Etymologie und Wortschatz 294
Schlüssel zu Tests 295
Lateinisch-Russisches Wörterbuch 298

Sprachen. Die neue Auswahl umfasst kostenlose Websites für diejenigen, die mithilfe antiker Literatur, Pressemitteilungen, Video-Podcasts und Communities in sozialen Netzwerken Latein und Altgriechisch beherrschen möchten.

Latein

Wer sich dafür entscheidet, Latein von Grund auf zu lernen, dem können wir eine Reihe dieser Kurzlektionen auf Englisch empfehlen. Jede Episode dauert drei bis vier Minuten und in dieser Zeit ist es möglich, sich in ruhigem Tempo mehrere Phrasen und Grammatikregeln einzuprägen. Die Visualisierung dieses Podcasts enthält nichts Überflüssiges: nur einfache Folien, die die Worte des Lehrers veranschaulichen. Derzeit sind 160 Lektionen dieses Kurses auf YouTube öffentlich verfügbar, Sie können aber auch auf der Homepage der Ersteller nach zusätzlichen Materialien suchen.

Studierenden einer Fremdsprache wird oft empfohlen, Zeitungen zu lesen oder Radio in dieser Sprache zu hören. Dank des finnischen Rundfunks YLE steht diese Möglichkeit auch denjenigen zur Verfügung, die sich für das Lateinlernen entscheiden. Einmal pro Woche veröffentlicht diese Website einen kurzen Überblick über Weltnachrichten. Seit 1989 entwickeln die Autoren des Programms einen neuen lateinischen Wortschatz zur Abdeckung aktueller Ereignisse – in manchen Ausgaben haben wir die alten Römer noch weit hinter uns gelassen. Diese Nachrichtensammlung kann gelesen und angehört werden, wobei im letzteren Fall das Latein einen leichten finnischen Akzent hat.

Wenn Sie Latein lernen und viel Zeit auf VKontakte verbringen möchten, abonnieren Sie unbedingt diese Gruppe. Zunächst werden hier mehrere bewährte Handbücher, Tutorials und Wörterbücher zum kostenlosen Download bereitgestellt. Zweitens posten Community-Mitglieder viele Bilder – für diejenigen, die sich neue Wörter besser merken können, mit angehängten Illustrationen. Und drittens stößt man manchmal nicht nur auf lateinische Demotivatoren (es ist doch besser, sich für sie zu entscheiden). Hier), aber auch echte Meisterwerke – zum Beispiel Latein Comicbuch „Asterix und Obelix“. Und schließlich können Sie hier in einem speziellen Thread sogar über Tätowierungen diskutieren.

Vielleicht lernt jemand wie Onegin Latein nur, um „Val ans Ende des Briefes zu setzen“, und jemand bemüht sich, antike Literatur im Original zu lesen. Diese Seite präsentiert viele Werke der Klassiker des antiken Roms – vom Historiker Tacitus und dem Enzyklopädisten Varro bis zum Architekten Vitruv. Alle Texte werden hier mit Übersetzung ins Englische gepostet – es ist zwar nicht möglich, die Übersetzung jedes einzelnen Wortes einzeln zu sehen, aber die Übersetzung des gesamten Absatzes ist sichtbar.

Altgriechisch

Dieser Kanal eignet sich gut für diejenigen, die sich entscheiden, die antike griechische Sprache mithilfe von Materialien auf Russisch zu beherrschen. Der Grammatikkurs des Philologen Peter Makhlin umfasst derzeit 29 kurze Lektionen – von der Erklärung des altgriechischen Alphabets bis zur Klassifizierung von Verbformen. Das Einzige, woran man sich beim Betrachten gewöhnen muss, ist, dass die Tafel nicht immer genau in die Schärfe des Kameraobjektivs fällt, was das Verfolgen der mündlichen Erklärungen des Lehrers jedoch kaum beeinträchtigt. Wenn Sie sich an diese Option gewöhnen, verpassen Sie nicht eine Reihe interessanter Videos darüber Geschichte der europäischen Sprachen derselbe Autor.

Um mit den Popularisierern der lateinischen Sprache Schritt zu halten, begann der spanische Philologe Juan Coderch, wöchentliche Nachrichten in Altgriechisch zu veröffentlichen. In gewisser Weise hatte er es etwas einfacher – er kann Vokabeln zur Beschreibung aktueller Ereignisse direkt aus dem Neugriechischen übernehmen. Die Schwierigkeiten traten jedoch an anderer Stelle auf: Erst seit kurzem wird die altgriechische Schriftart in Chrome angemessen angezeigt, und der Ersteller der Website konnte Nachrichtentexte endlich als Text und nicht als Bilder laden.

Wenn man diese Öffentlichkeit mit ähnlichen Sprachgemeinschaften vergleicht, fällt der Unterschied sofort auf: Es gibt viele Links zu nützlichen, seriösen Ressourcen – und keine lustigen Bilder. Ein Versuch einer wissenschaftlichen Rekonstruktion der Aussprache der antiken griechischen Sprache am Beispiel der Fabeln des Äsop oder ein Tutorial zur Kalligraphie – hier finden Sie viele ähnliche Materialien, ganz zu schweigen von Lehrbüchern und übersetzter Literatur. Übrigens, wenn Sie dennoch lustige Bilder mit altgriechischen Bildunterschriften zu Ihrem Feed hinzufügen möchten, gehen Sie zu

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