Die russische Sprache ist eine der am weitesten entwickelten. Die russische Sprache ist eine der entwickelten Sprachen der Welt

Dass die russische Sprache eine der reichsten Sprachen der Welt ist, daran besteht kein Zweifel.

Belinsky V. G.

Erzieher

Gorbatova Swetlana Wladimirowna

Die russische Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel zwischen Menschen, sie ist ein Instrument des Denkens und der Kultur.

Die russische Sprache spiegelt ihre Geschichte, ihren Charakter und ihre künstlerische Kreativität wider. Die russische Sprache fördert Volksweisheit, Geschicklichkeit, Einfallsreichtum und harte Arbeit des russischen Volkes.

Die russische Sprache ist eine der reichsten und ausdrucksstärksten Sprachen. Die Sprache ist im Leben des russischen Volkes von großer Bedeutung. Die Bedeutung der russischen Sprache, die Fähigkeit, ihren Reichtum zu nutzen, das russische Wort mit Sorgfalt zu behandeln, das alles lernen wir von Kindheit an.

Unsere russische Sprache ist schön, reich und kraftvoll.

Worte sind anders

Es gibt alle möglichen Wörter

Die Worte sind klar

Hart und weich

Worte sind mutig

Hartnäckig, hart,

Aber es ist auf jeden Fall wichtig

Hinter jedem Wort.

Für jeden von uns ist die russische Sprache nicht nur reich und kraftvoll, sie ist auch liebevoll und sanft.

Seit unserer Kindheit hören wir es von den Menschen, die uns am nächsten stehen. Jeder erinnert sich daran, wie Mutter und Großmutter Schlaflieder sangen, Kinderreime und Märchen vorlasen, die uns zum Lächeln brachten und uns in gute Laune versetzten.

Seit der Antike, als das russische Volk noch keine Buchstaben kannte, wurden von talentierten Menschen verfasste Lieder, Kinderreime und Märchen von Mund zu Mund weitergegeben. Über Jahrhunderte hinweg haben Menschen diese kleinen Meisterwerke voller tiefer Weisheit ausgewählt und bewahrt. Sie waren schon immer interessant, sowohl wegen ihrer Handlung als auch wegen ihrer farbenfrohen, ausdrucksstarken Volkssprache.

Wie ein durchsichtiger Strom fließt es frei und laut, sowohl in Märchen und Gedichten als auch in Liedern, und lockt und erfreut mit seinem erstaunlichen Wohlklang und seiner Melodie.

Worte brennen wie Hitze

Oder sie gefrieren wie Steine –

Kommt darauf an

Was hast du ihnen gegeben?

Wie man sie zum richtigen Zeitpunkt anspricht

Von Händen berührt

Und wie viel habe ich ihnen gegeben?

Wärme der Seele.

Die russische Sprache hat einen besonderen Einfluss auf die Entwicklung der Vorstellungskraft, auf unsere Vorstellungskraft, auf die Kreativität. Dank der Sprache, ihrer Melodie, Harmonie und Reinheit erkennen wir die wichtigsten Wahrheiten des menschlichen Lebens, die Grundlagen von Moral und Ethik.

Es ist die russische Sprache, die in den Menschen Neugier, Interesse und den Wunsch weckt, die Welt um sie herum zu lernen und zu verstehen.

Die russische Sprache ist eine wunderbare Schöpfung der Menschheit.

Sprache ist das wichtigste Kommunikationsmittel zwischen Menschen, sie ist ein Instrument des Denkens und der Kultur. Es ist die Fähigkeit zu sprechen, seine Gedanken in Worte zu fassen, die Menschen von Tieren unterscheidet.

Im Laufe der Jahrtausende haben sich auf unserem Planeten verschiedene Sprachen entwickelt.

Die moderne russische Sprache wurde über viele Jahrhunderte hinweg geformt. Geschichte und Kultur haben die russische Sprache geschaffen und ihr ihren eigenen Charakter und ihre eigenen Eigenschaften verliehen.

Die russische Sprache ist eine der reichsten und schönsten Sprachen der Welt.

Die Sprache ist im Leben des russischen Volkes von großer Bedeutung. Die Bedeutung der russischen Sprache, die Fähigkeit, ihren Reichtum zu nutzen, sorgsam mit dem russischen Wort umzugehen – all das lernen wir von Kindheit an.

Für jeden von uns ist die russische Sprache nicht nur reich und kraftvoll, sondern auch liebevoll und sanft.

Seit unserer Kindheit hören wir es von den Menschen, die uns am nächsten stehen. Jeder erinnert sich daran, wie Mutter und Großmutter Schlaflieder sangen, Kinderreime vorlasen, Märchen, die uns zum Lächeln bringen und warme Erinnerungen wecken.

Seit der Antike, als es noch keine geschriebene Sprache gab, wurden von talentierten Menschen verfasste Lieder, Kinderreime und Märchen von Mund zu Mund weitergegeben. Über Jahrhunderte hinweg haben Menschen diese kleinen Meisterwerke voller tiefer Weisheit ausgewählt und bewahrt. Sie waren immer interessant, sowohl wegen ihrer Handlung als auch wegen ihrer farbenfrohen Ausdruckssprache.

Wie ein durchsichtiger Strom fließt es frei und laut, sowohl in Märchen und Gedichten als auch in Liedern, und lockt und erfreut mit seinem erstaunlichen Klang und seiner Melodie.

Worte brennen wie Hitze

Oder sie gefrieren wie Steine –

Kommt darauf an

Was hast du ihnen gegeben?

Wie man sie zum richtigen Zeitpunkt anspricht

Von Händen berührt

Und wie viel habe ich ihnen gegeben?

Wärme der Seele.

Es ist die Muttersprache, die in den Menschen Neugier, Interesse und den Wunsch weckt, die Welt um sie herum zu lernen und zu verstehen.

Nur unsere Sprache hat so viele Wörter. Dank der Vielfalt der russischen Sprache kann eine Emotion oder ein Phänomen, ein Gefühl oder ein Ereignis mit vielen verschiedenen Wörtern beschrieben werden. Deshalb wird russische Literatur auf der ganzen Welt geschätzt.

Die russische Sprache ist eine wunderbare Schöpfung und ein großes Geschenk des russischen Volkes, das wir bewahren müssen.

Wir wissen, was jetzt auf der Waage steht

Und was passiert jetzt.

Die Stunde des Mutes hat auf unserer Uhr geschlagen,

Und der Mut wird uns nicht verlassen.

Es ist nicht beängstigend, tot unter Kugeln zu liegen,

Es ist nicht bitter, obdachlos zu sein, -

Und wir werden dich retten, russische Sprache,

Tolles russisches Wort.

Wir befördern Dich frei und sauber,

Wir werden es unseren Enkeln schenken und uns aus der Gefangenschaft retten

Ich biete eine Unterrichtszusammenfassung für die 6. Klasse an. Dies ist die erste Einführungslektion. Es wird dazu beitragen, den Schülern das Phänomen näher zu bringen, dass die russische Sprache eine der entwickelten Sprachen der Welt ist. Im Unterricht werden verschiedene Arbeiten durchgeführt: Arbeiten mit einem Wörterbuch, kreatives Arbeiten.

Ziele:
Kognitiv:
Wiederholen Sie zuvor gelernte Informationen über die russische Sprache (Synonyme, Antonyme, Homonyme, mehrdeutige Wörter, Homophone);
das Konzept enthüllen entwickelte Sprache.
Praktisch:
die Fähigkeit festigen, Synonyme und Antonyme auszuwählen;
in der Lage sein, ein Konzept zu erklären entwickelte Sprache, vom Konzept unterschieden entwickeltes Kind.
Lehrreich:
das Interesse am Fach, die Liebe zur Muttersprache und die moralischen Qualitäten von Schulkindern zu fördern;
Gedächtnis, logisches Denken, Sprache entwickeln;

Demomaterial: erklärendes Wörterbuch, Lehrbücher, Sprüchetexte, Sprichwörter und Sprüche für jeden Schüler

Methodische Techniken: Konversation, Arbeit zu zweit

Epigraph für die Lektion
„Die russische Sprache ist eine der entwickelten Sprachen der Welt“

Während des Unterrichts

1. Org. Beginn des Unterrichts.

2. Eröffnungsrede des Lehrers:
– Ich möchte die heutige Lektion mit einem Gleichnis beginnen. Was ist ein Gleichnis? (Ein Gleichnis ist eine Geschichte moralisierender, philosophischer Natur.)
Gleichnis aus „Das Buch von Xanth, dem Philosophen, und Aesop, seinem Sklaven, oder die Abenteuer von Aesop“.
Eines Tages beschloss Xanthus, seinen Schülern mit einem Leckerbissen zu danken und sagte zu Aesop: „Aesop, heute kommen meine Freunde zum Abendessen, also geh und koche für uns das Beste, das Schönste, was es auf der Welt gibt!“
„Okay“, denkt Aesop, „ich werde ihm beibringen, keine dummen Befehle zu erteilen.“ Er ging zur Metzgerei, kaufte Zungen, und als er nach Hause kam, bereitete er einige gebraten, andere gekocht und andere kalt mit Gewürzen zu. Die Gäste sind angekommen; Xanth sagt: „Aesop, bring uns etwas zu essen!“
Aesop serviert jedem eine gekochte Zunge mit Soße.
- Wow, Lehrer! - sagen die Schüler, - selbst Ihr Mittagessen ist philosophisch: Sie werden nichts aus den Augen verlieren! Sobald wir uns an den Tisch gesetzt hatten, servierten sie uns bereits die Zunge!
Sie saßen eine Weile da, Aesop servierte erneut jedem von ihnen eine gebratene Zunge mit Pfeffer und Salz.
- Göttlich, Lehrer, wunderbar! - sagen die Studenten. – Feuer, aber auch Pfeffer und Salz verleihen der Zunge immer einen schärferen Geschmack: Die Schärfe des Salzes mit der natürlichen Schärfe der Zunge ergibt in Kombination einen angenehmen und würzigen Geschmack.
Zum dritten Mal gibt Aesop allen eine kalte Zunge mit Wurzeln. Allen ging es schlecht.
Xanth sagt: „Aesop, gib uns etwas Eintopf!“
Aesop serviert den von den Zungen übriggebliebenen Sud. Die Gäste wollen nicht einmal hinsehen. Und Xanth sagt:
„Habe ich dir nicht gesagt: „Kauft das Beste, das Schönste der Welt!“
Aesop antwortet:
„Es ist mein Glück, dass Sie mir in Gegenwart dieser gelehrten Herren Vorwürfe machen.“ Denken Sie: Sie haben mir gesagt: „Kaufe das Beste, das Schönste der Welt.“ Gibt es etwas Besseres und Schöneres auf der Welt als die Sprache? Basiert nicht jede Philosophie auf Sprache? Ohne Sprache kann nichts getan werden – weder Geben, noch Nehmen, noch Kaufen; Ordnung im Staat, Gesetze, Vorschriften – all das existiert nur dank der Sprache. Unser ganzes Leben basiert auf Sprache; Es gibt nichts Besseres auf der Welt.
Die Studenten lobten Aesop für seine Argumentation und zerstreuten sich.
Am nächsten Tag kamen sie erneut nach Xanthus. Und er sagt:
- Meine gelehrten Freunde, heute werde ich euch mit einem echten Abendessen verwöhnen: Hört zu, wie ich Befehle gebe! - Und als er Aesop ruft, sagt er zu ihm: „Da du alles, was sie sagen, auf den Kopf stellst, hier ist mein Befehl an dich: Geh auf den Markt und kaufe dort das Schrottigste, Wertloseste, was es auf der Welt gibt!“
Aesop hörte sich das an und zog keine Augenbraue hoch. Er ging erneut zum Metzger, kaufte erneut Zungen von allen geschlachteten Schweinen und kochte erneut das Abendessen daraus. Unterdessen erschien Xanth mit seinen Jüngern, sie setzten sich an den Tisch, tranken den ersten Becher, und Xanth sagte: „Aesop, bring uns Essen!“
Aesop begann erneut, Zungengerichte zu servieren, Xanthus wurde wütend:
- Bist du zurück zu deinen alten Gewohnheiten, Bösewicht? Wie kannst du es wagen, das zu kaufen? Habe ich dir nicht gesagt: „Geh auf den Markt und kaufe das Schlimmste und Wertloseste auf der Welt!“
Aesop antwortet:
– Was in aller Welt ist schlimmer als Sprache? Die Zunge bringt uns Zwietracht, Verschwörungen, Täuschungen, Massaker, Neid, Streit, Krieg ... könnte es etwas Schlimmeres, noch Verabscheuungswürdigeres als die Zunge geben?

– Wie spricht Aesop über Sprache?
- In welcher Bedeutung wird das Wort „Sprache“ verwendet?
- Welche andere Bedeutung hat dieses Wort?
- Kennen Sie Sprichwörter und Sprüche zum Thema Sprache?

3. Erläuterung des neuen Materials
– Heute werden wir im Unterricht über unsere russische Muttersprache und ihre Entwicklung sprechen . Schreiben Sie das Thema unserer Lektion in Ihr Notizbuch.

4. Neues Material studieren.

1) Arbeit nach dem Lehrbuch:
- Leute, lesen wir die Aussage von K. Paustovsky über die russische Sprache.
- Wie haben Sie Paustovskys Aussage verstanden?
- Sagen Sie mir, wer von Ihnen stimmt seiner Aussage zu? Rechtfertige deine Antwort.

Lesen Sie die Aufgabe zu Übung 1 auf Seite 4.
- Was ist Ihrer Meinung nach der Reichtum der russischen Sprache? Schreiben wir diese Antwort auf.

2) Arbeiten Sie an Wörtern, die in einem Rahmen eingeschlossen sind

Lesen wir die im Kasten angegebenen Wörter.
- Wie verstehst du sie? Geben Sie ihre lexikalische Bedeutung an.
- Wo können wir die Antwort finden, wenn Sie und ich Schwierigkeiten haben, ein Wort zu interpretieren?
- Lassen Sie uns mit dem erklärenden Wörterbuch arbeiten und die Bedeutung des Wortes ENTWICKELT herausfinden

1) Einen hohen Entwicklungsstand erreicht haben.

2) Spirituell reif, aufgeklärt, kulturell.

– Was bedeutet das Wort? Sprache im Thementitel verwendet? (Entwickelt – einen hohen Entwicklungsstand erreicht haben.)
– Was ist mit dem Ausdruck „entwickeltes Kind“? (Ein entwickeltes Kind ist ein Kind, das geistig reif, aufgeklärt und kultiviert ist.)
- Achten Sie darauf, wie diese Wörter ausgesprochen werden. Welche Silbe wird im ersten Wort betont? In dieser Sekunde?

3) Arbeit mit Sprichwörtern und Sprüchen über die russische Sprache (Arbeit zu zweit)
- Ich schlage vor, dass Sie sich zu zweit zusammenschließen und mit Sprichwörtern und Sprüchen arbeiten. Besprechen Sie ihre Bedeutung und notieren Sie die beiden, die Ihnen gefallen, in Ihrem Notizbuch

1) Wunden durch das Schwert heilen, aber Wunden durch die Zunge bleiben bestehen
2) Ohne die russische Sprache kann man keinen Stiefel zusammenstellen
3) Die russische Sprache ist die Stärke der Schwachen!
4) Die russische Sprache ist großartig und kraftvoll
5) Essen Sie Pilzkuchen, aber halten Sie den Mund
6) Zunge wird nicht zum Guten führen

Welches der Sprichwörter, die Sie gelesen haben, hat Ihnen am besten gefallen? Schreib es auf.

4) Diktat (Übung 2 auf S. 4-5)
- Die russische Sprache ist unglaublich reichhaltig. In der russischen Sprache gibt es für alles viele gute Wörter. Die russische Sprache in geschickten Händen und erfahrenen Lippen ist schön, melodiös, ausdrucksstark, flexibel, gehorsam, geschickt und umfangreich. Kümmere dich um unsere Sprache, unsere schöne russische Sprache, diesen Schatz, dieses Erbe, das uns unsere Vorgänger weitergegeben haben.

5) Arbeiten Sie an den Aussagen großartiger Menschen
- Jetzt werde ich Ihnen Aussagen großartiger Menschen über die russische Sprache vorlesen. Hören wir uns eines davon an und nehmen es auf.

1. Unsere schöne Sprache neigt unter der Feder ungebildeter und unerfahrener Schriftsteller schnell dazu, zu verfallen. Worte sind verzerrt. Die Grammatik schwankt. Die Rechtschreibung, diese Heraldik der Sprache, ändert sich nach dem Willen aller. /A. S. Puschkin/

2. Sprache ist ein Abbild von allem, was existierte, existiert und existieren wird – alles, was das geistige Auge eines Menschen erfassen und begreifen kann. /A. F. Merzlyakov/

3. In der russischen Sprache gibt es nichts Sedimentäres oder Kristallines; alles erregt, atmet, lebt. /A. S. Chomjakow/

4. Vor Ihnen liegt eine Gemeinschaft – die russische Sprache! /Nikolai Wassiljewitsch Gogol/

5. Die russische Sprache ist in geschickten Händen und mit erfahrenen Lippen schön, melodiös, ausdrucksstark, flexibel, gehorsam, geschickt und umfangreich. / Schriftsteller A. I. Kuprin

5. Reflexion
- Was hast du heute im Unterricht Neues gelernt?
- Was war einfach?
- Was hat die Schwierigkeiten verursacht?

Klasse: 6. (Allgemeinbildung).

Unterrichtsart: Vermittlung neuer Informationen.

Sprachliches Thema: Die russische Sprache ist eine der entwickelten Sprachen der Welt.

Didaktisches Material: erklärende Wörterbücher von S.I. Ozhegov, Gedicht von A. Yashin „Russische Sprache“.

Ziele:

Kognitiv:
- Wiederholen Sie zuvor gelernte Informationen über die russische Sprache (Synonyme, Antonyme, Homonyme, mehrdeutige Wörter, Homophone);
- das Konzept enthüllen entwickelte Sprache.
Praktisch:
- die Fähigkeit festigen, Synonyme und Antonyme auszuwählen;
- in der Lage sein, ein Konzept zu erklären entwickelte Sprache, vom Konzept unterschieden entwickeltes Kind.
Allgemeines Thema:
- das Interesse am Fach, die Liebe zur Muttersprache und die moralischen Qualitäten von Schulkindern zu fördern;
- Gedächtnis, logisches Denken, Sprache entwickeln;
- die Fähigkeit entwickeln, Wissen beim Verweis auf Referenzliteratur selbstständig aufzufüllen.

Board-Design:

Die russische Sprache ist eine der entwickelten Sprachen der Welt.

(Das Epigraph wird durch einen Overheadprojektor angezeigt)

Karl V., der römische Kaiser, pflegte zu sagen, dass es anständig sei, mit Gott Spanisch, mit Freunden Französisch, mit Feinden Deutsch und mit Frauen Italienisch zu sprechen. Aber wenn er die russische Sprache beherrschte, dann hätte er natürlich hinzugefügt, dass es anständig sei, mit ihnen allen zu sprechen, denn er fand in ihm die Pracht des Spanischen, die Lebhaftigkeit des Französischen, die Kraft des Deutschen, die Zartheit des Italienischen, darüber hinaus der Reichtum und die starke Kürze der Bilder griechischer und lateinischer Sprachen.

M. V. Lomonossow

(Dieses Epigraph wird zu Beginn der Lektion geschlossen)

Kümmern Sie sich um unsere Sprache, unsere schöne russische Sprache – das ist ein Schatz, das ist eine Bereicherung, die uns von unseren Vorgängern weitergegeben wurde.

I. Turgenjew.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

I. Das Wort des Lehrers

– Ich möchte die heutige Lektion mit einem Gleichnis beginnen. Was ist ein Gleichnis? (Ein Gleichnis ist eine Geschichte moralisierender, philosophischer Natur.)

- Hören Sie sich das Gleichnis an.

Gleichnis aus „Das Buch des Philosophen Xanthus und seines Sklaven Äsop oder die Abenteuer des Äsop“.

(Material für Lehrer.)

Eines Tages beschloss Xanthus, seinen Schülern mit einem Leckerbissen für die Belohnung zu danken und sagte zu Aesop: „Aesop, heute kommen meine Freunde zum Abendessen, also geh und koche für uns das Beste, das Schönste, was es auf der Welt gibt!“
„Okay“, denkt Aesop, „ich werde ihm beibringen, keine dummen Befehle zu erteilen.“ Er ging zur Metzgerei, kaufte Zungen, und als er nach Hause kam, bereitete er einige gebraten, andere gekocht und andere kalt mit Gewürzen zu. Die Gäste sind angekommen; Xanth sagt: „Aesop, bring uns etwas zu essen!“
Aesop serviert jedem eine gekochte Zunge mit Soße.
- Wow, Lehrer! - sagen die Schüler, - selbst Ihr Mittagessen ist philosophisch: Sie werden nichts aus den Augen verlieren! Sobald wir uns an den Tisch gesetzt hatten, servierten sie uns bereits die Zunge!
Sie saßen eine Weile da, und Aesop servierte erneut jedem von ihnen eine gebratene Zunge mit Pfeffer und Salz.
- Göttlich, Lehrer, wunderbar! - sagen die Studenten. – Feuer, aber auch Pfeffer und Salz verleihen der Zunge immer einen schärferen Geschmack: Die Schärfe des Salzes mit der natürlichen Schärfe der Zunge ergibt in Kombination einen angenehmen und würzigen Geschmack.
Zum dritten Mal gibt Aesop allen eine kalte Zunge mit Wurzeln. Allen ging es schlecht.
Xanth sagt: „Aesop, gib uns etwas Eintopf!“
Aesop serviert den von den Zungen übriggebliebenen Sud. Die Gäste wollen nicht einmal hinsehen. Und Xanth sagt:
- Habe ich dir nicht gesagt: „Kaufe das Beste, das Schönste der Welt!“
Aesop antwortet:
„Es ist mein Glück, dass Sie mir in Gegenwart dieser gelehrten Herren Vorwürfe machen.“ Denken Sie: Sie haben mir gesagt: „Kaufe das Beste, das Schönste der Welt.“ Gibt es etwas Besseres und Schöneres auf der Welt als die Sprache? Basiert nicht jede Philosophie auf Sprache? Ohne Sprache kann nichts getan werden – weder Geben, noch Nehmen, noch Kaufen; Ordnung im Staat, Gesetze, Vorschriften – all das existiert nur dank der Sprache. Unser ganzes Leben basiert auf Sprache; Es gibt nichts Besseres auf der Welt.
Die Studenten lobten Aesop für seine Argumentation und zerstreuten sich.
Am nächsten Tag kamen sie erneut nach Xanthus. Und er sagt:
- Meine gelehrten Freunde, heute werde ich euch mit einem echten Abendessen verwöhnen: Hört zu, wie ich Befehle gebe! - Und als er Aesop ruft, sagt er zu ihm: „Da du alles, was sie sagen, auf den Kopf stellst, hier ist mein Befehl an dich: Geh auf den Markt und kaufe dort das Schrottigste, Wertloseste, was es auf der Welt gibt!“
Aesop hörte sich das an und zog keine Augenbraue hoch. Er ging erneut zum Metzger, kaufte erneut Zungen von allen geschlachteten Schweinen und kochte erneut das Abendessen daraus. Unterdessen erschien Xanth mit seinen Jüngern, sie setzten sich an den Tisch, tranken den ersten Becher, und Xanth sagte: „Aesop, bring uns etwas zu essen!“
Aesop begann erneut, Zungengerichte zu servieren, Xanth wurde wütend:
- Bist du zurück zu deinen alten Gewohnheiten, Bösewicht? Wie kannst du es wagen, das zu kaufen? Habe ich dir nicht gesagt: „Geh auf den Markt und kaufe das Schlimmste und Wertloseste auf der Welt!“
Aesop antwortet:
– Was in aller Welt ist schlimmer als Sprache? Die Zunge bringt uns Zwietracht, Verschwörungen, Täuschungen, Massaker, Neid, Streit, Krieg ... könnte es etwas Schlimmeres, noch Verabscheuungswürdigeres als die Zunge geben?

II. Gespräch über das Gleichnis

– Was sagt Aesop über die Sprache? (Sprache ist die schönste Sache der Welt, denn alles Philosophieren und Lernen wird durch Sprache unterstützt, Sprache ist die Grundlage unseres Lebens, ohne Sprache geht nichts. Aber gleichzeitig ist Sprache auch die beschissenste Sache, weil ... bringt Zwietracht, Täuschung, Neid, Streit, Krieg.)

– Welche Bedeutung hat das Wort „Zunge“ im Gleichnis? (Die Zunge ist ein Organ in der Mundhöhle, das ein Geschmacksorgan ist, und die Zunge ist Sprache, die Fähigkeit zu sprechen.)

III. Wiederholung für die 5. Klasse

– Wie heißen diese Wörter? (Homonyme)

- Wie heißen die Wörter? trashig und wunderbar im Text vorkommen? (Antonyme)

– Welche Wortgruppen haben Sie und ich im Vokabelteil der 5. Klasse gelernt? (Homophone, mehrdeutige Wörter, Synonyme)

– Erinnern wir uns an die sogenannten Homophone, Synonyme und mehrdeutigen Wörter? (Antwort der Kinder)

IV. Erläuterung des neuen Materials

– Heute werden wir im Unterricht über Sprache sprechen . Schreiben Sie das Thema unserer Lektion in Ihr Notizbuch.

Die russische Sprache ist eine der entwickelten Sprachen der Welt.

1. – Was genau sagt das Unterrichtsthema über die russische Sprache aus? (Dass Russisch eine entwickelte Sprache ist.)

– Vor Ihnen liegen erklärende Wörterbücher. Schlagen Sie die Bedeutung des Wortes ENTWICKELT nach. (Wörterbuch von S.I. Ozhegov. Entwickelt - 1). Einen hohen Entwicklungsstand erreicht haben. 2). Spirituell reif, aufgeklärt, kultiviert.)

– Welche dieser beiden Bedeutungen hat das Wort? Sprache im Thementitel verwendet? (Im ersten. Entwickelt – einen hohen Entwicklungsstand erreicht haben.)

- Was bedeutet das Wort? Sprache in der Phrase verwendet entwickeltes Kind? (Im zweiten Fall ist ein entwickeltes Kind ein Kind, das geistig reif, aufgeklärt und kultiviert ist.)

(Achten Sie auf die Betonung: entwickelte Sprache, aber entwickeltes Kind.)

– Bilden Sie Sätze mit diesen Phrasen.

2. – Lesen Sie das Epigraph zur heutigen Lektion.

Lesen Sie die Worte von M.V. Lomonosov über die russische Sprache.

– Warum ist es „anständig“, mit Gott, einem Feind, einem Freund und einer Frau auf Russisch zu sprechen? (Die russische Sprache kann sanft, liebevoll oder beeindruckend sein. Ein Gedanke kann kurz ausgedrückt oder durch Synonyme und Vergleiche verbreitet werden. Wir können denselben Satz mit unterschiedlicher Intonation aussprechen. Die russische Sprache ist reich an a Vielfalt an Lauten, lexikalischen Einheiten, syntaktischen Konstruktionen .)

V. Konsolidierung

– Wenden wir uns A. Yashins Gedicht „Russische Sprache“ zu und versuchen, eine Bestätigung dafür zu finden, dass die russische Sprache eine entwickelte Sprache ist.

(Das Gedicht wird durch einen Overheadprojektor projiziert.)

Ich liebe meine Muttersprache.
Es ist jedem klar
Er ist melodisch
Er hat, wie das russische Volk, viele Gesichter,
Als unsere Macht, mächtig.
Wenn Sie möchten, schreiben Sie Lieder, Hymnen,
Wenn du willst, drücke den Schmerz deiner Seele aus,
Es ist wie Roggenbrot, es stinkt,
Wie das Fleisch der Erde, hartnäckig.

– Lesen Sie das Gedicht ausdrucksvoll. Erklären Sie die Schreibweisen. Schreiben Sie die Schlüsselwörter auf, die beweisen, dass die russische Sprache eine der entwickelten Sprachen ist. (Singend, vielseitig, kraftvoll, ausdauernd.)

- Die Sprache ist melodiös. Beweisen Sie die Richtigkeit dieser Idee. (Die russische Sprache hat viele Laute, von den härtesten bis zu den sanftesten und sanftesten. Die russische Sprache zeichnet sich durch ihre Melodie und Klangfülle aus.)

Zeilenzuordnung:

In der ersten Zeile werden Synonyme für das Wort ausgewählt Reichtum (der Sprache). Fülle, reichlich.
Zeile 2 enthält Beispiele für polysemantische Wörter unter Verwendung des erklärenden Wörterbuchs des Lehrbuchs.
In der dritten Zeile werden Antonyme für das Wort ausgewählt groß. Klein, klein, winzig usw.

Dann bildet Option 1 mit diesen Wörtern Sätze mit homogenen Mitgliedern.

Option 2 macht Vorschläge mit Einsprüchen.
Option 3 – Sätze mit direkter Rede.
Option 4 – zusammengesetzte Sätze.
Option 5 – komplexe Sätze.
Option 6 – Sätze mit verallgemeinernden Wörtern.

– Warum sagt A. Yashin in seinem Gedicht, dass die Sprache viele Gesichter hat, wie das russische Volk? (Weil das russische Volk multinational ist.)

– Wie heißt diese künstlerische Technik? (Vergleich.)

– Warum ist die Zunge mächtig? (Mit einem Wort können Sie einen Menschen überzeugen, ihn dazu bewegen, das Mutterland zu verteidigen, mit einem Wort können Sie einen Menschen töten oder ihn retten.)

– Lesen Sie den Vierzeiler von V. Shefner.

(Das Gedicht wird im Voraus auf die Rückseite der Tafel geschrieben.)

Ein Wort kann töten, ein Wort kann retten,
Mit einem Wort kannst du die Regale mit dir führen,
Mit einem Wort kannst du verraten, verkaufen und kaufen,
Das Wort kann in markantes Blei gegossen werden.

– Was bedeutet der Ausdruck: Das Wort kann in markantes Blei gegossen werden? (Bleigeschosse töten oder verletzen schwer. Ein Wort kann auch töten, wie eine Kugel.)

– Lesen Sie dieses Gedicht noch einmal und schreiben Sie es aus dem Gedächtnis auf.

– Was bedeutet der Ausdruck? Sprache ist hartnäckig? (Die Sprache ist vor langer Zeit entstanden. Generationen ersetzen sich gegenseitig, aber die Sprache bleibt erhalten. Wenn ein Wort verschwindet, wird ein Ersatz in der Sprache gefunden. Die russische Sprache wird durch die Bildung neuer Wörter auf verschiedene Weise wieder aufgefüllt. Dort sind Historismen und Archaismen in der russischen Sprache, die im Passivbestand der Sprache stehen.)
– Erklären Sie die lexikalische Bedeutung des Wortes Leistung. Finden Sie Synonyme dafür. (Mutterland, Vaterland, Land, Vaterland.)

– Wie verstehen Sie den Satz? Seelenschmerz? (Sorgen, Mitfühlen, Sorgen.)

VI. Zusammenfassung der Lektion

- Leute, heute haben wir im Unterricht viel über Sprache gesprochen. Fassen wir zusammen, warum die russische Sprache eine entwickelte Sprache ist. (Die russische Sprache ist reich an Lauten, Intonationen, Vokabeln und syntaktischen Strukturen. Wörter in der russischen Sprache gehen verschiedene Beziehungen ein: Synonymie, Antonymie, Homonymie. Mit Hilfe der Sprache können Sie verschiedene Gedanken, Gefühle, Gerüche usw. vermitteln. Die russische Sprache hat eine reiche Geschichte.

„Deshalb müssen wir unsere Muttersprache schützen, Sprachnormen beachten und die schöne, klangvolle und reiche Sprache, die wir sprechen, an unsere Nachkommen weitergeben. I. Turgenev hat uns dazu aufgerufen, schauen Sie sich das 2. Epigraph unserer Lektion an.

Das Epigraph lesen.

VII. Hausaufgaben

Übung 3. Lernen Sie zwei Aussagen über Sprache aus der Übung auswendig oder finden Sie sie selbst.

Verweise:

Frantsman G.K. Sammlung von Diktaten in russischer Sprache. 5-9 Klassen. -M.: Bildung, 1995.-240 S.
Lomonossow M.V. Russische Grammatik//Lomonosov M.V. Gesamtwerk/AS UdSSR. - M.; L., 1950–1983. T.7: Werke zur Philologie 1739–1758. - M.; L.: Verlag der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, 1952. – S.389-578.
A. Jaschin. Ausgewählte Gedichte. M.: Belletristik, 1961.

O russische Sprache!

Mit welcher Sorglosigkeit und leichten Freiheit

Du hast überall Schönheit verstreut

Ich kann dich nur mit der wundersamen Natur vergleichen,

Wo konnten Sie die magische Grenze erreichen?

Die russische Sprache ist eine der reichsten Sprachen der Welt. Das ist die Sprache der Größe, der Emotionen, der Gefühle.

Der Philosoph Iwan Alexejewitsch Iljin sagte in einer Rede beim Puschkin-Jubiläum 1837 über die russische Sprache: „Und unser Russland hat uns noch ein Geschenk gemacht: Das ist unsere wunderbare, unsere mächtige, unsere singende Sprache.“ Es enthält alle ihre Gaben: die Breite unbegrenzter Möglichkeiten und den Reichtum an Klängen, Worten und Formen; und Spontaneität und Klarheit und Einfachheit und Umfang und Typ; sowohl Verträumtheit als auch Schönheit“

„Großartig, mächtig, wahrhaftig und frei“, charakterisierte I. S. Turgenjew mit diesen Worten die russische Sprache.

Der Reichtum jeder Sprache zeigt sich in ihrem Wortschatz. Der über viele Jahrhunderte gewachsene Wortschatz der russischen Literatursprache ist sehr reich an der Anzahl der Wörter, der Vielfalt ihrer Bedeutungsnuancen und den Feinheiten der stilistischen Farbgebung. Das gesamte russische Volk, seine großen Schriftsteller, Kritiker und Wissenschaftler beteiligten sich an der Erstellung des Wörterbuchs des literarischen Sprachvokabulars. Es ist bekannt, dass das siebzehnbändige Wörterbuch der modernen russischen Literatursprache 120.480 Wörter umfasst. „Wörterbuch der lebenden großen russischen Sprache“ von V. I. Dahl 200.000.000. Es ist unmöglich, die Anzahl der Wörter in der modernen russischen Sprache mit maximaler Genauigkeit zu bestimmen, da sie ständig aktualisiert und bereichert wird.

Darüber sprechen die Referenzwörterbücher „Neue Wörter und Bedeutungen“ (herausgegeben von N.E. Kotelova) sowie die jährlichen Ausgaben der Reihe „Neues im russischen Wortschatz: Wörterbuchmaterialien“. Somit ein Wörterbuch-Nachschlagewerk zu Materialien aus Presse und Literatur der 70er Jahre. (1984) enthält etwa 5.500 neue Wörter und Phrasen sowie Wörter mit neuer Bedeutung, die nicht in vor 1970 veröffentlichten erklärenden Wörterbüchern der russischen Sprache enthalten waren. „Dictionary Materials-80“ (1984) enthält mehr als 2.700 Wörterbucheinträge und 1.000 neue Wörter mit unvollständiger Beschreibung (ohne Interpretationen und etymologische und wortbildende Hinweise), gefunden in Zeitschriften von September bis Dezember 1980.

Der Reichtum einer Sprache wird jedoch nicht an der Anzahl der Wörter gemessen. Die russische Sprache ist durch polysemantische Wörter, Homonyme, Antonyme und Synonyme bereichert. Paronyme, Phraseologieeinheiten sowie Wortschichten, die die Entwicklungsgeschichte unserer Sprache darstellen – Archaismen, Historismen, Neologismen.

Und ich werde mich auf einige davon konzentrieren.

Wörter mit mehreren Bedeutungen.

Das Vorhandensein vieler Wörter in der russischen Sprache, nicht einer, sondern mehrerer Bedeutungen, macht den Reichtum der Sprache aus und ermöglicht es Ihnen, diese Funktion als zu verwenden

Ausdrucksmittel. Hier sind einige Beispiele für polysemantische Wörter: Blatt (Ahorn) – Blatt (Karton), taub (alter Mann) – taub (Wand), geht (Mann) – geht (Film).

Homonyme (aus dem Griechischen homos – „gleich“ und omyna – „Name“) sind Wörter, die gleich ausgesprochen werden, aber unterschiedliche, nicht verwandte Konzepte bezeichnen: Schlüssel („Quelle“) – Schlüssel („das Schloss aufschließen“) – Schlüssel („zur Chiffre“); Sense („Werkzeug“) – Sense („Haar“) – Spieß („Blick auf eine Untiefe oder Halbinsel“).

Es gibt verschiedene Arten von Homonymen. Homonyme sind Wörter, die gleich klingen, aber unterschiedlich geschrieben werden: Arbeit – Zunder, Zwiebel – Wiese.

Homonyme umfassen Wörter, die unterschiedlich klingen, aber gleich geschrieben werden: Mehl – Mehl, Soar – Soar, Castle – Castle.

Manchmal kommt es aufgrund der Homonymie zu Mehrdeutigkeiten:

Besuchen Sie den Tiefpunkt der Wissenschaft. (Science Day oder Science Bottom?)

Bis zum Abend wird alles fertig sein. (Abendstunden oder Abendvorstellung?)

Paronyme

Paronyme (aus dem Griechischen para – „über“ und onyma – „Name“) sind Wörter, die in den meisten Fällen die gleiche Wurzel haben, einen ähnlichen Klang haben, aber unterschiedliche Bedeutungen haben: Adressat – „Absender“ – Adressat – „Empfänger“; Auswanderer – „das Land verlassen“ – Einwanderer – „einreisen“.

Paronyme sind die Wörter methodisch – methodisch – methodisch, die Bedeutung jedes dieser Wörter wird durch das Urwort im Prozess der Wortbildung bestimmt (Methodik – Methodik – Methodik). Wir sagen also methodischer Angriff – „streng konsequent, nach Plan“, methodisches Handbuch – „durchgeführt nach der Methode“, methodische Analyse – „eine Reihe von Forschungstechniken“.

Paronyme sind die Wörter diplomatisch und diplomatisch. „Diplomatisch“ kann etwas sein, das sich auf Diplomatie bezieht (diplomatische Post); diplomatisch – etwas Richtiges, im Einklang mit der Etikette (diplomatisches Verhalten der Parteien).

Ein typischer Sprachfehler ist die Verwechslung der Paronymwörter vorhanden und bereitgestellt. Der Schule wird eine Krankheitsbescheinigung des Kindes vorgelegt, der neue Lehrer wird der Klasse vorgestellt und es besteht die Möglichkeit zu einer Exkursion. Die Bedeutung dieser Paronyme sollte folgendermaßen bestimmt werden: Präsens: 1) etwas zur Einarbeitung, Information geben, übergeben, melden; 2) etwas zeigen, demonstrieren; bereitstellen: 1) die Möglichkeit geben, etwas zu besitzen, zu entsorgen oder zu nutzen; 2) die Möglichkeit geben, etwas zu tun, jemandem die Ausführung einer Aufgabe anvertrauen.

Das Mischen von Paronymen führt oft zu einer Verzerrung der Bedeutung: Setzen Sie den Schritt Ihres Fußes richtig (statt: Fuß); Er klickte auf den Knöchel des Tors (anstelle des Riegels).

Auch die Verwechslung der Paronyme deutet auf eine unzureichende Sprechkultur des Sprechers hin: Er zog einen Pullover an (statt: anziehen)

Archaismen, Historismen, Neologismen.

Archaismen sind veraltete Wörter, die das aktive Wörterbuch verlassen haben und an deren Stelle neue mit derselben Bedeutung aufgetaucht sind: Schauspieler – Schauspieler, schuldig – verpflichtet, velmi – sehr, nur – nur. Die folgenden Klerikalismen klingen heute archaisch: sofort, mit einer Petition eintreten, sammeln, wirksam werden, auf jede erdenkliche Weise, vergeblich, so dass das oben Erwähnte, das unten Erwähnte, unterliegt, viel hinzufügen weniger, zufügen usw.

Die Zusammensetzung der Archaismen ist instabil und veränderlich. Wörter, die heute im häufig verwendeten Wörterbuch enthalten sind, können morgen zu Archaismen werden, und aktuelle Archaismen können morgen vergessen sein.

Historismen sind Wörter, die ideologischen und alltäglichen Konzepten und Phänomenen entsprachen, die der Vergangenheit angehören. Dazu gehören die Namen von Posten, Berufen und Titeln, die es nicht mehr gibt: Bojar, Bürgermeister, Polizist, Aufseher, Anführer des Adels. Es ist unmöglich, diese Historismen durch moderne Wörter zu ersetzen, da die entsprechenden Konzepte heute nicht mehr existieren.

Wörter, die während der Sowjetzeit in der russischen Sprache auftauchten, wurden zu Historismen: Überschussaneignung, Shkrab (Schularbeiter), Gubnaroobraz (Provinzabteilung für öffentliche Bildung), NEP, Bildungsprogramm.

Historismen und Archaismen werden in die Sprache eingeführt, um einer bestimmten Epoche Farbe zu verleihen. So kann man bei der Beschreibung des 18. Jahrhunderts nicht nur Archaismen, Ponezhe, Sei usw. verwenden, sondern auch Lehnwörter, die zu dieser Zeit aktiv verwendet wurden: Victoria, Reise, Höflichkeiten, ohne Sansu.

Neologismen sind Wörter, die erst kürzlich in einer Sprache aufgetaucht sind. Sie gelten als Neologismen, solange Sprecher ihre Neuheit erkennen.

Neologismen werden im Laufe der Geschichte des Volkes geboren. Veränderungen im Bereich der industriellen und sozialen Beziehungen, Entdeckungen in Wissenschaft und Technik sowie die Entstehung neuer Konzepte werden zum Grund für deren Entstehung in der Sprache.

Wörter wie Fax,

Fotokopierer, Drucker, Mobiltelefon, Pager, Laptop und viele andere. usw.

Die Schöpfer von Neologismen – Begriffen aus Wissenschaft und Technik – sind in unserer Zeit Wissenschaftler und Erfinder. Abhängig von den Entstehungsbedingungen werden Neologismen in zwei Gruppen eingeteilt. Das Erscheinen einiger steht in keinem Zusammenhang mit dem Namen des Schöpfers, während andere im Gegenteil von berühmten Persönlichkeiten in Gebrauch genommen werden. Niemand kann sagen, wer einst die Worte geprägt hat: Kollektivwirtschaft, Komsomol, Fünfjahresplan. Aber die Urheberschaft der Schöpfer der folgenden Wörter steht fest: Sternbild, Vollmond, Anziehung – M.V. Lomonossow; öffentlich, öffentlich zugänglich, menschlich – N.M. Karamzin; Konzept – A.D. Cantemir; verblassen - F.M. Dostojewski; Pfuscher – M.E. Saltykow-Schtschedrin; Bürger - A.N. Radischtschow.

Vergleicht man die russische Sprache mit anderen gängigen Sprachen der Welt, wie lakonischem Englisch oder schroffem Deutsch, fällt uns unwillkürlich die Fülle an Beinamen, komplizierten Phrasen, subtilen Schattierungen und anderen Zeichen wahrer Größe und beispielloser Vielfalt auf.

Die russische Sprache verfügt über einen riesigen Wortschatz. Der Reichtum der russischen Sprache ermöglicht es nicht nur, dieses oder jenes Objekt, seine Zeichen und verschiedene Handlungen genau zu benennen, sondern auch die unterschiedlichsten Bedeutungsnuancen auszudrücken und zu zeigen, wie der Sprecher das Thema der Rede bewertet. Somit kann das Konzept eines Experten auf seinem Gebiet mit den folgenden Worten ausgedrückt werden: „Meister, Handwerker, Virtuose, Künstler, Künstler, Spezialist.“ Über einen treuen Freund kann man auch sagen: „zuverlässig, hingebungsvoll, beständig, bereit für Feuer und Wasser“.

Und wie viele Wörter gibt es in der russischen Sprache, um die Aktion „Lachen“ zu bezeichnen! Wenn jemand leise oder heimlich lacht, dann sagt man, er habe gekichert, wenn er plötzlich schnaufte, in Gelächter ausbrach (umgangssprachlich), wenn er laut lachte, lachte, in Gelächter ausbrach (oder ausbrach), gackerte (umgangssprachlich).

Und hier sind die Worte, die der Schriftsteller L. Kassil in seiner Geschichte „Beijing Boots“ gefunden und verwendet hat. „Bald lachten alle: Der Junge im Aufzug lachte, das Zimmermädchen kicherte, die Kellner im Restaurant lächelten, der dicke Hotelkoch quasselte, die Köche kreischten, der Portier grunzte, die Hotelpagen stritten sich usw Der Hotelbesitzer selbst grinste.“ Diese Wörter sind Synonyme (9 Wörter, 9 verschiedene Schattierungen und keine einzige Wiederholung). Ein anderes Beispiel kann genannt werden: Synonyme für das Wort „sprechen“. Sich ausdrücken, ausschütten, wie eine Nachtigall singen, aussprechen, mahlen, tragen, weben – unterschiedlich in Bedeutungsnuancen und Anwendungsbereich, helfen, einen Gedanken bildlich auszudrücken und gleichzeitig die Monotonie zu vermeiden Die Kenntnis von Synonymen ist notwendig, um Ihre Gedanken mit allen notwendigen Nuancen möglichst genau auszudrücken und das gewünschte Wort aus einer Reihe anderer Wörter mit ähnlicher Bedeutung auszuwählen.

Der Reichtum der Sprache wird durch das Vorhandensein von Sprichwörtern und Redewendungen in der Sprache belegt:

Russische Sprichwörter und Sprüche sind ausdrucksstark – eine Schatzkammer der Weisheit:

Das Glück wird kommen und es auf dem Herd finden.

Seien Sie nicht voreilig mit Ihrer Zunge, sondern handeln Sie schnell.

Alles rächt sich irgendwann.

Sprache öffnet den Geist.

Der richtige Einsatz von Sprichwörtern und Redewendungen belebt die Sprache.

Die russische Sprache zeichnet sich unter anderen Sprachen durch ihren erstaunlichen Reichtum und die Wortbildung an Morphemen – Suffixen, Präfixen – aus. Präfixe und Suffixe können die Bedeutung von Wörtern verändern und ihnen die subtilsten Bedeutungen verleihen, zum Beispiel laufen – rennend kommen, rüberlaufen, weglaufen. Lauf weg, lauf raus;

Junge – Junge, kleiner Junge, kleiner Junge.

Schattierungen dieses Gedankens können sowohl in einfachen als auch in komplexen Sätzen ausgedrückt werden:

Der Schnee schmolz von den Feldern und legte die schwimmende Erde frei.

Der Schnee schmolz von den Feldern und brachte die schwimmende Erde zum Vorschein.

Der Schnee schmolz von den Feldern und die schwimmende Erde wurde freigelegt.

Phraseologismen.

Der Reichtum der russischen Sprache besteht aus Phraseologieeinheiten, also stabilen Kombinationen mit einer nicht freien Bedeutung jedes Wortes. Die Bedeutung einer Ausdruckseinheit ist nicht die Summe der Bedeutungen der darin enthaltenen Wörter, sondern etwas Ganzes. Der Ausdruck „einen Hund fressen“ bedeutet beispielsweise „erfahren, in manchen Dingen anspruchsvoll“ und hat natürlich nichts mit der Bedeutung einzelner Wörter zu tun – der Hund hat nichts zu fressen. Der Ausdruck „ärmellos“ bedeutet „irgendwie“ (vergleichen Sie es mit dem Ausdruck, den er anprobierte, indem er einen Anzug anprobierte und dabei die Ärmel seines Hemdes herunterzog, wobei die Worte „ärmellos“ eine direkte, eigenständige Bedeutung haben).

Der Ursprung Phraseologiephrasen lässt sich nicht immer leicht feststellen.

Ärmel runter und Ärmel hochgekrempelt.

Diese Ausdrücke stammen aus jenen fernen Zeiten, als die Russen Kleidung mit sehr langen Ärmeln trugen: Bei Männern waren sie 95 cm und bei Frauen 40 cm länger. Versuchen Sie, in Kleidung mit solchen Ärmeln zu arbeiten, es wird sich als unangenehm herausstellen schlecht. Um Dinge zu erledigen, musste man die Ärmel hochkrempeln. Die Leute bemerkten dies und begannen über Menschen zu reden, die etwas träge, widerwillig, langsam taten, dass sie nachlässig arbeiteten. Über einen wettbewerbsfähigen, geschickten Arbeiter, der jetzt sagt, dass er mit hochgekrempelten Ärmeln arbeitet, obwohl die Ärmel möglicherweise so kurz sind, dass es nicht nötig ist, sie hochzukrempeln.

Aufgrund ihrer Herkunft können Phraseologieeinheiten in folgende Gruppen eingeteilt werden:

1) Sprichwörter und Sprüche: durch den Baumstumpf fallen; Wasser in einem Mörser zerstoßen; kein Pfahl, kein Hof; Brei kann man nicht mit Butter verderben; in der Tasche; sieben Meilen entfernt Gelee schlürfen; Eine Schwalbe macht noch keinen Frühling; Stecken Sie Ihren Finger nicht in den Mund usw.;

2) biblische Ausdrücke: Perlen vor die Säue werfen; nicht von dieser Welt; gib einen Stein statt Brot; die linke Hand weiß nicht, was die rechte Hand tut; Auge um Auge,

Zahn für Zahn; schätze wie deinen Augapfel usw.;

3) mythologische Ausdrücke: Sisyphusarbeit; Mehl von Tantalus; Augias

Stallungen; Ariadnes Thread; Prokrustesbett; Achillesferse; Damoklesschwert; Lorbeeren ernten; Pyrrhussieg usw.;

4) Ausdruckseinheiten beruflichen Ursprungs: um den Preis zu schlagen; zur Weißglut bringen; erste Geige spielen; kein Problem; Feuer machen; ziehe an der Gimpe;

Auch die Vielfalt der Intonation ist ein wichtiger Bestandteil des Reichtums einer Sprache. Die Intonation drückt bestimmte Emotionen aus und unterscheidet zwischen Arten von Aussagen:

Frage, Ausruf, Motivation, Erzählung; Die Intonation kann den Sprecher, die Bedingungen und die Situation der Kommunikation charakterisieren, sie hat eine ästhetische Wirkung auf den Zuhörer. Komponenten der Intonation: Melodie, logische Betonung, Lautstärke, Sprechtempo, Pausen. Alle Intonationsmittel der Sprache machen die Sprache reich, verleihen ihr Helligkeit und Ausdruckskraft. Es ist klar, dass das Intonationsmuster, das die Sprache abwechslungsreich macht, beim mündlichen Sprechen besonders wichtig ist. In der schriftlichen Sprache wird die Intonation jedoch grafisch wiedergegeben, beispielsweise durch Unterstreichen, Hervorheben, Ändern der Schriftart, und trägt zum Verständnis der Bedeutung des Textes bei.

Es gibt viele Wörter in der russischen Sprache, die Ausdruck haben. Indem sie die positive und negative Einstellung des Sprechers zum Thema der Rede vermitteln, sorgen sie auch für Abwechslung und weisen auf die Individualität der Wahl des Sprechers hin. Zum Beispiel großzügig, charmant, magisch, perfekt, anmutig – diese Worte enthalten einen positiven Ausdruck. Eine arrogante Person, ein Pfuscher, ein Lügner, ein Tollpatsch, ein Ignorant zeichnen sich durch einen negativen Ausdruck aus.

Russische Schriftsteller, Meister der Wörter, diejenigen, die nicht nur die Bedeutung von Wörtern schätzen, sondern auch ihren Klang, ihre Ausdrucksfähigkeiten, bewunderten die russische Sprache, bemerkten verschiedene Aspekte, Merkmale und Originalität. So schrieb N.V. Gogol mit Freude, dass in der russischen Sprache „alle Töne und Schattierungen, alle Klangübergänge vom härtesten zum sanftesten und weichsten; sie ist grenzenlos und kann, lebendig wie das Leben, jede Minute bereichert werden ...“ Als ob er die Worte von N. V. Gogol fortführen würde, bemerkte der Kritiker V. G. Belinsky: „Die russische Sprache ist äußerst reichhaltig, flexibel und malerisch ...“

Der Klassiker der französischen Literatur Prosper Merimee, der die russische Sprache studierte, schrieb: „Reichhaltig, klangvoll, lebendig, gekennzeichnet durch die Flexibilität des Stresses und unendlich vielfältig in der Lautmalerei, fähig, die feinsten Schattierungen zu vermitteln, begabt wie Griechisch.“ Mit nahezu grenzenlosem kreativem Denken scheint uns die russische Sprache für die Poesie geschaffen zu sein.“

Wenn wir uns an den klassischen literarischen Werken berühmter russischer Autoren erfreuen, finden wir jedes Mal Antworten auf viele Fragen und Themen, die unsere Seele berühren, denn ihre Meisterschaft ist wirklich erstaunlich und lässt uns die wahre Vielseitigkeit und erstaunliche Harmonie der russischen Sprache erkennen.

Verweise:

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2. O.M. Kazartseva, Kultur der Sprachkommunikation. – M.: Flinta, Nauka, 2001,

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5. N.S. Valgina, Aktive Prozesse in der modernen russischen Sprache. – M.: Logos, 2003.

6. L.V. Shcherba, Sprachsystem und Sprachaktivität. L., 1974

Die russische Sprache ist eine der am weitesten entwickelten Sprachen der Welt; in ihr wurde die reichste Literatur geschrieben, die die historischen Erfahrungen des großen russischen Volkes und die Errungenschaften der gesamten Menschheit widerspiegelt alle Sprachniveaus.

An phonetisch Ebene es liegt in der Vielfalt der Klänge, dem Reichtum an Betonung und Intonation. Laut Wissenschaftlern ist Russisch eines der beliebtesten Musical Sprachen der Welt aufgrund der folgenden Merkmale:

1. Es verfügt über eine große Anzahl von Vokalen (a, o, u, ы, и, е), die die Silbe und den Rhythmus des Wortes bestimmen. Vergleichen Sie: In hamitischen Sprachen (Altägyptisch, Koptisch usw.) gibt es 3 Vokale, in einigen Avar-Dialekten sind es 2.

2. Der vierte Teil aller Wörter in der russischen Sprache besteht aus klangvollen Konsonanten, die den Vokalen (m, n, r, l) am nächsten kommen und dem Klang auch Musikalität verleihen, vgl.: „ N ein b R Egu sind leer NN ist drin ln Stehen lÖ N, Tun M Hoch in ln, und dann l b g l Gift l..." (A.S. Puschkin).

3. Ein Zeichen für die Musikalität einer Sprache ist das Vorhandensein einer großen Anzahl weicher Konsonanten. Fast jeder russische harte Konsonant hat eine weiche gepaarte Version. In einheimischen russischen Wörtern stehen Konsonanten (b, p, d, t, v, f, z, s, m, n, l, r) vor e immer weich: Geschäft, Erde, Himmel, Teig usw. Die russische Sprache versucht, lang entlehnte Wörter abzumildern: Akademie, Baskenmütze, Motto, Szenerie, Museum, Text, Begriff, Sperrholz usw. In westeuropäischen Sprachen kommen Konsonanten vor e meist fest ausgesprochen: Atheist, Geschäft, Wunderkind, Intervall, Strich, Klangfarbe, Ästhetik usw., daher kommt es bei manchen Wörtern zu Schwankungen in der Aussprache von Konsonanten (Varianten): Dekan, Deodorant, Credo, Kongress, Neorealismus, Neofaschismus, Sitzung usw.

Es wird angenommen, dass die russische Sprache (und die slawischen Sprachen im Allgemeinen) eine komplexe Aussprache haben. Der Hauptgrund dafür ist die Anhäufung von Konsonanten ( Hallo Nein behindern, sei nicht eifrig, bezeuge usw.) und das Vorhandensein gepaarter Konsonanten in Härte und Weichheit: Bruder – nimm, werde – setze, Ecke – Kohle; Sie sagen– Maulwurf usw. Zu den Vokalen, die schwer zu artikulieren sind, gehört der Laut /ы/: Teppiche, Rothaarige, Stöbern und unter. Im Gegensatz zu Französisch, Polnisch und anderen Sprachen mit fester Betonung ist die Betonung im Russischen vielfältig, das heißt, sie kann in verschiedenen Wörtern auf verschiedene Silben fallen ( Wolke – Barriere – Himmel) und beweglich, das heißt, es kann sich im selben Wort bewegen, wenn es sich ändert ( Kopf – hebe deinen Kopf, größe Köpfe usw.).

An Morphem Ebene Die russische Sprache zeichnet sich durch eine Fülle von Suffixen aus: Diminutive ( Tisch - Tisch), liebevoll ( Sohn – Sohn, Junge), Vergrößerung ( Haus Haus), abweisend ( Bart - Bart), Aktionsherstellersuffixe (lehren – Lehrer), der Träger des Merkmals ( alt– Alter Mann), abgeschwächter Qualitätsgrad ( weiß – weißlich) und viele mehr usw. Russische Präfixe sind ebenfalls vielfältig, vgl.: fahren - fahren, wegfahren, rausfahren, wegfahren, wegfahren, wegfahren, wegfahren. Ein Wort kann bis zu drei Präfixe haben: offen.

Die russische Sprache ist reich an Ebene Wortbildung : Es gibt viele Modelle zur Bildung neuer Wörter, insbesondere im Bereich der Präfix-Suffix-Wortbildung, beispielsweise aus dem Wort Taube Es wurden folgende Wörter gebildet:

kleine Taube, kleine Taube, kleine Taube, kleine Taube, kleine Taube

Taube, Taube, Liebling, Taube, Taube

Kohlrolle

Taube

Taubenschlag, Taubenschlag, Taubenschlag, Taubenzucht, taubenförmig

Taube, Taube

An lexikalisch Ebene Die russische Sprache zeichnet sich zum einen durch ihren riesigen Wortschatz aus. Hier einige Daten: Das Wörterbuch der modernen russischen Literatursprache (Big Academic Dictionary – BAS) umfasst mehr als 110.000 Wörter, das Wörterbuch der russischen Volksdialekte – 102.000 Wörter, das Große Wörterbuch der Fremdwörter – etwa 30.000 Wörter, was sehr ist beliebtes erklärendes Wörterbuch der lebendigen großen russischen Sprache B .AND. Dahl – mehr als 200.000 Wörter. Auch wenn wir berücksichtigen, dass sich die genannten Wörterbücher in einigen Wörterbucheinträgen überschneiden können, besteht kein Zweifel am lexikalischen Reichtum der russischen Sprache. Zum Vergleich: Das Wörterbuch der am weitesten verbreiteten Sprache der modernen Welt, Chinesisch, umfasst etwa 90.000 Hieroglyphenwörter.

Zweitens wird die Polysemie, also die Polysemie, in der russischen Sprache entwickelt. So haben 80 Prozent der Wörter in der russischen Sprache nicht eine, sondern mehrere Bedeutungen, zum Beispiel kann das Wort „nehmen“ bis zu 50 Bedeutungen haben, das Wort „Sprache“ – 25 Bedeutungen, die in unterschiedlichen Kontexten realisiert werden.

Drittens bildete das Vorhandensein eines riesigen Vokabulars und einer Polysemie die Grundlage für die Entwicklung von Synonymie und Antonymie. Eine große Anzahl von Synonymen (Wörter mit ähnlicher Bedeutung) und Antonyme (Wörter mit entgegengesetzter Bedeutung) schmücken und bereichern die russische Sprache.

Phraseologisch Reichtum Die russische Sprache manifestiert sich im Vorhandensein einer großen Anzahl russischer Ausdruckseinheiten ( Mamas Massaker, In eine lange Kiste geben, mit dem Finger in den Himmel schlagen, zu einer Hutanalyse kommen, fünf Zentimeter vom Topf entfernt, von leer nach leer gießen usw.) und in der Assimilation zahlreicher entlehnter Mengenausdrücke durch die russische Sprache: Griechisch-Latein ( Achillesferse, in Vergessenheit geraten, den Moment nutzen, Pyrrhussieg, Sisyphusarbeit, Trojanisches Pferd, Büchse der Pandora usw.), biblisch ( Pandämonium von Babel, Talente in der Erde vergraben, Massaker an Säuglingen, Fleisch aus Fleisch, Stadtgespräche usw.), Phraseologieeinheiten aus westeuropäischen Sprachen ( Hässliches Entlein, das Spiel ist die Kerze nicht wert, Strohwitwe usw.). Siehe Phraseologisches Wörterbuch der russischen Sprache, herausgegeben von A.N. Molotkov, das 4.000 Wörterbucheinträge enthält.

Im Gebiet Morphologie Die russische Sprache zeichnet sich durch eine Fülle an Wortformen aus, insbesondere durch ein verzweigtes Deklinationssystem: 3 Arten der Deklination von Substantiven, 6 Kasus und 2 Zahlen – somit hat das russische Deklinationssubstantiv 12 Formen. Darüber hinaus wird im russischen Deklinationssystem die Variabilität der Kasussendungen entwickelt, beispielsweise im Genitiv Singular: kam heraus Zuhause - verließ das Zuhause; im Präpositionalfall Singular: am Flughafen – am Flughafen; im Nominativ Plural: Kreuzer – Kreuzer; Bände - Bände und unter. Die russische Sprache ist auch reich an Verbbildungen (einfache und komplexe Formen der Zukunftsform, Vorhandensein von Partizipial- und Adverbialformen usw.).

Die russische Sprache zeichnet sich durch ihre Harmonie aus Syntax : Der Satz wird gebildet An Basierend auf drei Kommunikationsarten (Koordination, Kontrolle, Adjazenz) werden Sätze nach Struktur in einfache und komplexe, einfache Sätze nach Zusammensetzung – in einteilige und zweiteilige, komplexe durch das Vorhandensein oder Fehlen von Konjunktionen – in verbündete und Nicht-Vereinigung, verbunden in Beziehungen zwischen Teilen - in komplex und komplex; beide werden je nach Bedeutung der Konjunktionen in Varietäten eingeteilt; Komplexe Sätze ohne Vereinigung unterscheiden sich auch in der Zusammensetzung und der Art der semantischen Beziehungen zwischen ihren Teilen.

Der Reichtum der russischen Sprache zeigt sich auch in ihrer großen Vielfalt Stilmittel (Tropen und Redewendungen ) , mit deren Hilfe Dichter und Schriftsteller literarische Texte von weltweiter Bedeutung schufen. Die russische Belletristik gehört zu den am weitesten entwickelten der Welt.

Aufgaben zum Selbststudium

Um die Polysemie russischer Wörter zu beweisen, führen Sie die folgenden Übungen durch:

a) Wählen Sie für jede Gruppe dieser Wörter (Phrasen) ein gemeinsames Wort aus, das die Bedeutung dieser Wörter enthält:

Kosten kosten

Spesengebühr

Rollenverlust

Ausgabenwert

Mengendefizit zählen

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