Exemplu de eseu de istorie. Eseu istoric (eseu) K7

Una dintre cele mai dificile sarcini ale examenului unificat de stat în istorie este sarcina nr. 25, care este numită și eseu istoric. Pentru această sarcină puteți obține până la 11 puncte primare, prin urmare, toți cei care susțin un scor mare la examenul de stat unificat în istorie trebuie să învețe cum să scrie un eseu istoric.

În sarcina 25 vi se va oferi o alegere din trei perioade, dintre care una aparține secțiunii „Antichități și Evul Mediu”, una „Istorie modernă” și una „Istorie modernă”. Trebuie să scrii un eseu despre unu din aceste perioade, ținând cont cu strictețe de cadrul său cronologic.

Întrebarea cum să scrieți un eseu istoric la examenul de stat unificat în istorie apare aproape întotdeauna în rândul absolvenților care decid să susțină examenul de stat unificat în istorie. Există o mulțime de materiale pe acest subiect pe Internet, dar atunci când sunt testate, majoritatea eseurilor se dovedesc a fi prea mari ca volum și conțin informații care sunt pur și simplu imposibil de reținut. Pentru a vă pregăti pentru un eseu despre istorie, cunoașterea bine a subiectului nu este suficientă - trebuie să participați activ , citește literatură istorică și mergi la.

Criterii pentru eseuri istorice în cadrul examenului de stat unificat 2018

Deci, cum să scrii un eseu bun? În primul rând, este necesar să se țină cont de criteriile cuprinse în Examenul Unificat de Stat propriu-zis. Ele sunt date mai jos cu o mică explicație. Deci, în eseu aveți nevoie de:

— indicați cel puțin două evenimente semnificative (fenomene, procese) referitoare la o anumită perioadă a istoriei. Un astfel de eveniment, în funcție de perioadă, poate fi: un război, o bătălie, o revoluție, punerea în aplicare a oricărei politici, adoptarea unei anumite legi, formarea sau prăbușirea unui stat, formarea unei mișcări politice etc. . Gama de evenimente istorice este foarte largă. Principalul lucru este să nu greșești și să alegi exact acele evenimente care sunt incluse în perioada de timp pe care ai ales-o, altfel nu vor fi evaluate.

- numiți două figuri istorice ale căror activități sunt legate de evenimentele specificate (fenomene, procese) și, folosind cunoașterea faptelor istorice, caracterizați rolurile personalităților pe care le-ați numit în aceste evenimente (fenomene, procese). În același timp, autorii Examenului de stat unificat explică asta atunci când caracterizează o personalitate necesar indicați acțiunile specifice ale acestei persoane (adoptarea unei legi, implementarea unei politici, anexarea unui anumit teritoriu etc.), care au influențat semnificativ cursul și/sau rezultatul acestor evenimente (procese, fenomene).

Cu alte cuvinte, nu este suficient să numiți pur și simplu o persoană (conducător, stat, persoană culturală sau socio-politică) și să-i enumerați meritele. Este necesar să arătați exact cum această persoană sau acțiunile ei au influențat evenimentele pe care le-ați indicat și ce rol a jucat în procesele pe care le-ați indicat.

- indicați cel puțin două relații cauză-efect care caracterizează cauzele evenimentelor (fenomene, procese) care au avut loc într-o anumită perioadă. Adică, atunci când caracterizați un eveniment, nu trebuie doar să îl numiți (de exemplu, Revoluția din octombrie în Rusia), ci și să indicați motivele acestuia (de exemplu, oboseala oamenilor de la război, conflictele naționale nerezolvate, scăderea autorității Guvernul provizoriu etc.). În același timp, pentru a evidenția mai bine relațiile cauză-efect în textul tău, folosește construcțiile de mai jos (și altele similare):

1) Acest lucru s-a datorat mai multor motive, și anume...

2) Acest lucru a dus la...

3) (acest eveniment) a fost foarte influențat de...

4) Cauzele (evenimentele) sunt...

6) Ca urmare (al acestui eveniment), au avut loc următoarele modificări în...

7) Rezultatul transformării a fost...

8) (Acest eveniment) a fost începutul...

— folosind cunoștințele despre fapte istorice și (sau) opiniile istoricilor, evaluarea impactului evenimentelor (fenomenelor, proceselor) dintr-o anumită perioadă asupra istoriei ulterioare a Rusiei. În acest caz, vi se cere să încadrați perioada pe care ați ales-o în contextul istoric general, de ex. arată cum exact această perioadă le-a influențat pe cele ulterioare.

„Ca urmare a invaziei mongole, ținuturile rusești au devenit dependente politic și economic de Hoarda de Aur, care a durat mai bine de două sute de ani și, potrivit istoricului Karamzin, a avut o influență decisivă asupra naturii puterii în Rusia. stat."

De asemenea, un criteriu important pentru un eseu istoric este aspectul textului. Testul trebuie să conțină o prezentare consistentă și coerentă a materialului, să prezinte o lucrare cu drepturi depline și nu prevederi fragmentare.

Model și plan pentru un eseu istoric despre istorie

Când scrieți un eseu istoric, vă recomandăm să respectați următorul șablon, care vă va simplifica semnificativ viața și va face scrierea eseului mai ușor de înțeles.

Introducere

În introducere, scrieți numele perioadei (de exemplu, epoca loviturilor de palat, vremea necazurilor etc.), indicați conducătorul sau conducătorii. În câteva cuvinte, descrieți situația din țară la începutul perioadei și aici notați principalele evenimente, fenomene și procese.

Parte principală
Indicați unul dintre procesele istorice pe care le-ați numit în introducere. Folosind construcții introductive, indicați cauzele acesteia, precum și caracteristicile dezvoltării.
Selectați un personaj istoric care a participat la procesul pe care l-ați indicat și dezvăluie rolul său, ținând cont de criteriile eseului. Nu uitați să furnizați cât mai multe fapte și date istorice posibil (dar numai dacă sunteți absolut sigur de ele!)
Indicați la ce a dus evenimentul, procesul sau fenomenul pe care l-ați descris, precum și modul în care a influențat alte evenimente, fenomene sau procese.
Repetați pașii 1-3 pentru a descrie cel de-al doilea proces istoric.

Concluzie

În concluzie, pe baza faptelor pe care le-ați specificat în eseu, trageți o concluzie despre semnificația acestei perioade pentru istoria Rusiei. Indicați modul în care istoricii au evaluat această perioadă și/sau, pe baza faptelor, oferiți propria evaluare a rolului ei în istorie.

Nu uitați să vă verificați din nou eseul după ce ați scris pentru a vă asigura că îndeplinește toate criteriile!

Un exemplu de eseu istoric în Examenul de stat unificat în istorie 2018

Perioada 1598-1613 (Timpul necazurilor)

Perioada de la sfârșitul secolului al XVI-lea și începutul secolului al XVII-lea din istoria Rusiei se numește Timpul Necazurilor. În acest moment, statul rus a trebuit să se confrunte cu crize politice, economice și sociale care au adus țara în pragul colapsului.

În această perioadă, pot fi identificate multe personalități politice a căror sarcină principală a fost menținerea puterii în mâinile lor în condiții de foamete, revolte frecvente și intervenție străină. După moartea ultimului suveran din dinastia Rurik, Fiodor Ioannovici, țara a fost condusă de Boris Godunov (1598-1605), un boier influent și fost cel mai apropiat consilier al țarului Fiodor, ales de Zemsky Sobor.

Mulți istorici asociază începutul domniei sale cu începutul Necazurilor. Consecințele politicilor oprichnina ale lui Ivan al IV-lea, precum și foametea din 1601-1603, au slăbit foarte mult economia și au provocat un val de nemulțumire în rândul populației, care a dus la moarte, jaf și numeroase revolte, precum Rebeliunea Cotton (1603) . Toate evenimentele de mai sus au contribuit într-un fel sau altul la creșterea nemulțumirii față de domnia lui Boris și la întărirea rivalilor săi.

Situația s-a înrăutățit odată cu apariția falsului Dmitri I pe teritoriul regatului rus, care a revendicat la tron în numele moștenitorului „salvat în mod miraculos” Dmitri Ioannovici. După ce și-a asigurat sprijinul unor țărani, a unor detașamente de cazaci și boieri, Fals Dmitry, împreună cu detașamentul polonez, au reușit să pună picior la Moscova.

Până atunci, Boris Godunov murise deja, soția și fiul său au fost uciși ca urmare a unei conspirații boierești. Domnia impostorului a fost de scurtă durată și s-a caracterizat printr-un curs spre apropierea de Polonia și implementarea multor reforme, care nu au fost aprobate de toate segmentele populației. Confirmarea decretelor de aservire a țăranilor, nunți conform obiceiului catolic - toate acestea au subminat imaginea stabilită a regelui „corect” și speranța unui viitor mai bun sub noul suveran.

O altă conspirație boierească, organizată de Vasily Shuisky, unul dintre cei mai influenți boieri, a pus capăt domniei lui Fals Dmitri. Rusia sub Shuisky și stăpânirea ulterioară a boierilor (Șapte boieri) s-au confruntat cu noi tulburări țărănești (răzcoala lui Ivan Bolotnikov), precum și cu intervenția polono-suedeze.

Drept urmare, Rus' nu și-a putut recupera mult timp după Vremea Necazurilor. Primul pas către restaurarea statului rus a fost făcut în 1613, când la Zemsky Sobor Mihail Fedorovich Romanov a fost ales și invitat la tron. Epoca Necazurilor s-a încheiat abia în 1618, după semnarea păcii de la Stolbovo cu Suedia și a armistițiului de la Deulino cu Commonwealth-ul polono-lituanian.

Necazurile de la începutul secolului al XVII-lea este una dintre cele mai întunecate ere din istoria statului rus. Numeroase crize, instabilitatea puterii și slăbiciunea în arena politică au dus la invazii străine și la pierderea unor teritorii din vestul și nord-vestul Rus'ului. Pe de altă parte, în condițiile Epocii Necazurilor, s-a dovedit că țara a fost capabilă să reziste ocupației, foametei și crizei de putere, deoarece în cele din urmă membrii Zemsky Sobor au ajuns la un compromis și au ales un nou suveran.

1 . Determinați durata de viață a figurii istorice:

Numiți timpul vieții/activității (ani, decenii ale secolului, perioadă, ani de domnie) personajului istoric;

Explicați cine sau ce a influențat formarea personalității și punctele de vedere ale acesteia (foarte pe scurt);

Descrieți condițiile istorice în care s-au desfășurat activitățile personajului istoric (pe scurt).

2. Activități:

Formulați direcțiile, scopurile și obiectivele activităților (eventual în domenii ale vieții publice);

Numiți modalitățile, metodele, formele de implementare a sarcinilor atribuite în fiecare direcție (fapte specifice). Dacă este necesar, dezvăluie legăturile și contradicțiile individului - în activități, între scopurile sale și mijloacele de realizare a acestora, cu alte persoane. Evaluează mijloacele folosite de această figură pentru a-și atinge obiectivele;

Afișați rezultatele și rezultatele activităților din fiecare domeniu (fapte specifice, poate pe domeniul vieții publice).

3. Evaluarea rezultatelor activităților unui personaj istoric:

Oferiți o descriere generală a rezultatelor enumerate (în ceea ce privește semnificația acestor rezultate pentru țară, oameni; în ceea ce privește influența lor asupra evoluției ulterioare a evenimentelor etc.);

Numiți evaluări alternative ale acestui caracter istoric care există în știința istorică;

Exprimați-vă atitudinea față de rezultatele activităților acestui personaj istoric (admirarea pentru activitățile sale sau dezaprobarea acțiunilor sale, o evaluare este posibilă din punct de vedere al binelui public, al poziției umanismului sau al înțelegerii progresului).

Mai jos sunt date din viața și opera personalităților istorice ale Rusiei, care îl vor ajuta pe absolvent să scrie.

eseu istoric (eseu)

2) subordonarea triburilor slave de est încă necucerite către Kiev și impunerea lor de tribut;

3) protecția frontierelor statului de inamicii externi;

4) asigurarea condiţiilor favorabile Rus'ului în comerţul cu Bizanţul.

Până la sfârșitul vieții, Oleg a devenit om de stat la scară internațională;

A reușit să îngenuncheze Imperiul Bizantin;

Și-a asumat titlul de Mare Duce, restul prinților ruși i-au devenit tributari și vasali;

El a murit, conform legendei, din cauza mușcăturii unui șarpe care se afla în craniul calului său iubit.

El a aprobat scaunul mitropolitan în 1051 și a fost numit pentru prima dată un preot rus;

A construit mănăstiri - Mănăstirea Pechersky (Lavra Kiev-Pechersk);

Sub el, Kievul s-a transformat într-unul dintre cele mai mari centre ale lumii creștine. Erau multe biserici, 8 piețe, o bibliotecă, școli;

I-a învins pe pecenegi și pe acel loc în 1037 a fost construită Catedrala Sf. Sofia, în care a fost înmormântat sub titlul de „regele nostru” (acest titlu a fost aplicat pentru prima dată unui suveran rus);

Fiii săi, Yaroslavovichs, au trăit aproape 20 de ani, păstrând voința tatălui lor - de a păstra unitatea țării ruse;

Elaborarea comună a Iaroslavovicilor - crearea în 1072 a unui cod de legi „ Adevărul Iaroslavici ».

Urbanist, a construit un pod peste Nipru, a fondat orașul Vladimir-Zalessky pe Klyazma;

El este strămoșul prinților Kyiv ulterioare sau „casa lui Monomakh”;

A reușit să oprească temporar procesul de dezintegrare a Rusului în apanaje;

El a vorbit împotriva pedepsei cu moartea ca pedeapsă în general;

A fost milos cu rebelii;

Reformator, a creat un nou „Adevăr rusesc” - „Carta lui Vladimir Vsevolodovich”:

1) datorii simplificate, care au limitat arbitrariul cămătărilor;

2) articole noi au ușurat soarta țăranilor de rând.

Comandant, a făcut o serie de campanii împotriva polovtsienilor (cruciade);

A intrat în istorie ca colecționar și apărător al pământurilor rusești.

9. Mstislav cel Mare (1125-1132):

fiul cel mare al lui Vladimir Monomakh;

A căutat să reglementeze relațiile în familia domnească - le-a păstrat bunurile pentru frați;

Și-a plasat fiii pe cele mai importante „mese” de stat (Novgorod, Smolensk etc.);

El a dus o politică activă împotriva Polovtsy, împingându-i dincolo de Don, Volga, Ural și Transcaucazia;

Asigurați granițele de nord-vest ale Rusiei - campanii împotriva triburilor Chud și lituaniene;

În istorie, vorbesc pentru el următoarele rânduri: „a pierdut multă sudoare pentru pământul rus”;

A fost ultimul prinț care a reușit să realizeze unitatea relativă a Rus’ului; după moartea sa, în Rus’ a început o perioadă de fragmentare politică a țării.

10. Yuri Dolgoruky (1125-1197):

Rusă de Nord-Est înfometată de putere, energică, temeinic întărită;

Urbanist: a fondat orașele Dmitrov, Pereyaslavl-Zalessky, Yuryev-Polsky, a fondat orașul Moscova;

A devenit primul prinț independent al Zaleska Rus;

El a făcut din Suzdal capitala sa, stabilind o reședință princiară nu departe de oraș, loc care era considerat sfânt;

A luptat cu bulgarii din Volga, vecinii săi, a visat la titlul de „Mare” Duce, a intrat în lupta pentru tronul Kievului;

În 1155 a cucerit Kievul și s-a așezat pe tron;

A sprijinit energic colonizarea terenurilor neamenajate, a construit orașe, a ridicat biserici și mănăstiri;

În 1157 a fost otrăvit la o sărbătoare de către boieri, întrucât locuitorii din Kiev nu-l plăcea și îl considerau străin.

11. Svyatopolk blestemat (1015-1019):

Căsătorit cu fiica regelui polonez Boleslav - a ordonat uciderea fiilor fratelui său mai mare Vladimir: Boris și Gleb (biserica i-a declarat sfinți);

În lupta pentru tron a folosit pecenegii și polonezii;

În 1019, a avut loc o bătălie pe râu. Alta, Svyatopolk a fost învins și a fugit;

Și-a încheiat viața în exil și a fost supranumit Damned pentru atrocitățile sale.

Diferența dintre o sarcină creativă și semnificația ei pentru elev

Scrierea unui eseu despre istorie contribuie la dezvoltarea personalității elevului, îl învață să-și dezvolte propria opinie, judecată de valoare despre un anumit eveniment istoric și să formeze priorități de valoare.

Un eseu despre istorie nu testează doar cunoștințele autorului despre evenimentele istorice, ci și capacitatea de a sistematiza informațiile, de a prezenta rezultatele în formă liberă și de a înțelege semnificația istorică a evenimentelor și fenomenelor.

Criterii de evaluare a eseurilor la examenul de stat unificat

Eseul istoric este evaluat după anumite criterii, pe baza cărora se pot distinge mai multe reguli de redactare a eseurilor.

Eseul trebuie să conțină următoarele elemente:

mai mult de două evenimente sau fenomene istorice;
două figuri istorice și semnificația lor într-o anumită perioadă;
relațiile cauză-efect între fenomenele istorice dintr-o anumită perioadă;
evaluarea semnificației unei perioade istorice;
folosirea corectă a conceptelor și termenilor pe subiect.

În ce constă un eseu de istorie?

Primul pas în scrierea unui eseu istoric este alegerea unei perioade din istorie și determinarea trăsăturilor acesteia. La începutul eseului, ar trebui să subliniați ceea ce caracterizează această perioadă, specificul ei și apoi să selectați faptele relevante.

Fapte istorice

Faptele din istorie sunt împărțite în istorice și științific-istorice. Primele sunt cele care au avut loc efectiv în istorie, având obiectivitate și localizare în timp și spațiu. Faptele științifice și istorice reflectă de obicei opiniile oamenilor de știință și concluziile acestora despre evenimentele istorice bazate pe surse istorice.

La selectarea faptelor, este necesar nu numai enumerarea evenimentelor care au avut loc în perioada descrisă, ci și evidențierea principalelor, cele mai semnificative evenimente care corespund pe deplin și reflectă specificul perioadei.

Cunoștințe de evaluare

În continuare, se cere să reflecte cunoștințele evaluative despre subiect, care se manifestă în cunoașterea diferitelor puncte de vedere științifice, versiuni ale descrierii evenimentelor și fenomenelor istorice. La evaluare se ține seama de profunzimea dezvăluirii problemei și de raționamentul hotărârilor.

Caracteristicile unui personaj istoric

Unul dintre criteriile de evaluare este descrierea unei figuri istorice. Cu toate acestea, pentru a obține un scor mare, o simplă descriere a activităților unei persoane, chiar și una foarte detaliată și detaliată, nu este suficientă. Sarcina vă cere să descrieți rolul acestor personaje istorice într-o anumită perioadă, pe baza faptelor istorice. Îndeplinirea acestei cerințe vă permite să evaluați eseul conform acestui criteriu cu un scor mai mare.

Relații cauză-efect

Abilitatea de a identifica relațiile cauză-efect este, de asemenea, unul dintre criteriile unui eseu istoric bun. Toate evenimentele sau fenomenele istorice dau naștere la alte evenimente și fenomene și, în același timp, s-au născut ele însele din anumite evenimente și fenomene. Elevul trebuie să fie capabil să analizeze faptele, să stabilească cauzele și consecințele și să tragă concluzii adecvate, ceea ce este într-adevăr o muncă mentală destul de complexă.

În acest caz, un rol important îl joacă cunoașterea existentă a tuturor faptelor legate de perioada descrisă și succesiunea lor cronologică. Este necesar să se construiască o diagramă logică sau un lanț de evenimente care sunt conectate succesiv între ele. Cel mai adesea, se întâmplă ca un eveniment să fie provocat din mai multe motive. În acest caz, este necesar să se poată identifica cele mai semnificative evenimente.

Greșeli tipice:

identificarea incorectă a cauzelor primare și a celor mai puțin importante;
înlocuirea dezvăluirii motivului cu o descriere a faptului;
descrierea faptelor fără a înțelege relațiile cauză-efect.

Algoritm pentru scrierea unui eseu despre istorie

Secvența de lucru pe un eseu despre istorie, care vă va ajuta să scrieți un eseu de înaltă calitate fără a pierde puncte importante.

Pasul 1. Selectați o perioadă.

Pasul 2. Confirmăm corectitudinea alegerii.

Pasul 3. Alegem un nume pentru perioada care reflectă specificul acesteia.

Pasul 4. Identificăm evenimente legate de această perioadă; Le identificăm pe cele mai importante și minore.

Pasul 5. Reamintim personaje istorice ale căror activități datează din această perioadă, rolul și influența lor asupra cursului istoric al evenimentelor.

Pasul 6. Identificăm motivele evenimentelor care au avut loc în această perioadă.

Pasul 7 Selectăm concepte și termeni istorici adecvați.

Pasul 8 Determinăm fapte istorice care dezvăluie semnificația perioadei, folosind opiniile oamenilor de știință.

Pasul 9 Organizam si sistematizam informatiile.

Pasul 10Întocmim un plan și scriem un eseu în conformitate cu acesta:

Introducere (scurtă descriere a esenței perioadei selectate);

Parte principală;

Concluzie (aprecierea semnificației perioadei).

Pasul 11 Verificăm și finalizăm eseul.

O zi buna, dragi prieteni!

Într-un nou videoclip, am analizat mai multe portrete istorice trimise în căsuța noastră poștală puchkovaa@site de doi autori - utilizatori ai site-ului nostru. Vă reamintesc că puteți trimite și exemplele voastre de eseuri despre istorie. Cu siguranță vom încerca să le rezolvăm. Voi spune imediat că analiza este destul de dură și îi îndemn pe autori să nu fie supărați, ci să țină cont de comentariile mele în timp util.

După vizionarea videoclipului, vă recomand să descărcați fișierul cu exemplele de eseuri de istorie considerate:

Și, de asemenea, verificați versiunile mele ale a două eseuri similare.

Dmitri Donskoy

Dmitri Donskoy, prințul Moscovei din a doua jumătate a secolului al XIV-lea. Anii domniei sale au fost 1359 - 1389. Cele două domenii principale de activitate ale acestui prinț au fost: lupta principatului Moscova împotriva jugului mongolo-tătar și unirea ținuturilor rusești din jurul Moscovei.

Lupta împotriva jugului mongolo-tătar s-a exprimat în confruntarea militară dintre principatul Moscovei și Hoarda de Aur din cauza acumulării de forțe de către Moscova și a dorinței de a pune capăt jugului - dependența ținuturilor rusești de Hoarda de Aur. Prințul Moscovei Dmitri Ivanovici a devenit liderul acestei lupte. Bătălia cheie în această confruntare este Bătălia de la Kulikovo, care a avut loc în septembrie 1380.

În Hoarda de Aur de atunci a venit la putere Temnik Mamai, care nu era genghisid (descendent al lui Genghis Han) și de aceea dorea să-și întărească puterea prin subjugarea militară a ținuturilor rusești, care duceau deja o luptă armată. cu Hoarda de Aur (Bătălia râului Pyan, Bătălia râului Vozhe). Ca urmare a bătăliei de la Kulikovo, trupele ruse aflate sub comanda lui Dmitri Donskoy și cu sprijinul spiritual al lui Sergius de Radonezh au pus hotărât să fugă armata mongolo-tătară.

A doua direcție se datorează faptului că, în timpul domniei lui Dmitri Donskoy, Principatul Moscovei includea, de exemplu, Principatul Nijni Novgorod și o serie de alte principate. Și victoria de pe Câmpul Kulikovo a făcut din Moscova liderul unificării ținuturilor rusești.

Victoria de pe Câmpul Kulikovo nu a adus libertate de jug. Acest lucru s-a manifestat, de exemplu, prin faptul că, în 1382, Hoarda Hanul Tokhtamysh a pornit într-o campanie împotriva Moscovei și a ars-o. Moscova a devenit doar liderul rezistenței la Hoarda de Aur recunoscută de toate țările rusești. Unificarea ținuturilor rusești nu s-a încheiat sub Dmitri Donskoy; separatismul prinților locali avea să aibă ca rezultat în curând (în prima jumătate a secolului al XV-lea) un război feudal, în care guvernul de la Moscova avea să câștige în lupta împotriva separatismului altora. prinți.

Ecaterina a II-a cea Mare

Viața Ecaterinei cea Mare a fost din anii 1730 până în 1796 (a doua jumătate a secolului al XVIII-lea). Principalele activități ale Ecaterinei cea Mare în domeniu

politica interna:

Secularizarea terenurilor bisericești - trecerea terenurilor bisericești în mâinile statului.

Întărirea poziției nobilimii și a orășenilor cu ajutorul documentelor „Carta către nobilime” și „Carta către orașe”. Drepturile și privilegiile nobilimii și orășenilor erau garantate; numai prin curți puteau fi lipsiți de funcția lor.

Reformarea aparatului de stat și a administrației publice: reforma Senatului, reforma administrativă.

Lupta împotriva țărănimii sub conducerea lui Emelyan Pugachev și, ca urmare, întărirea politicilor de iobăgie.

Principalele domenii de activitate ale Ecaterinei a II-a în domeniul politicii externe:

O politică externă activă față de Turcia, în urma căreia Rusia a învins Turcia în două războaie ruso-turce (în timpul domniei Ecaterinei).

a anexat Peninsula Crimeea și coasta Mării Negre, ceea ce a contribuit la creșterea comerțului și a influenței militare rusești în această regiune.

Împărțirile Poloniei, în timpul cărora Rusia s-a reunit cu vechile pământuri rusești și a anexat, de asemenea, malul drept Ucraina și teritoriul actualului Belarus.

În 1783, teritoriul Georgiei de Est a anexat Rusia. Rezultatele activităților lui Catherine au fost că, în primul rând, iobăgia a persistat, în ciuda faptului că Catherine a fost ghidată în politica sa de ideile Iluminismului. Această contradicție se explică prin faptul că nobilimea nu a vrut să se despartă de privilegiile lor.Poziția nobilimii și a orășenilor a fost, de asemenea, întărită.În sfera externă, Rusia și-a atins granițele naturale - din Ucraina până la Oceanul Pacific și din Baltica până la Marea Neagră, devenind un imperiu în „întindere completă””

Urmași: de la Ivan al III-lea la Dmitri Medvedev

Cartea este disponibilă în diferite formate: audiobook (versiunea digitală) și versiunea pe hârtie pentru iubitorii de cărți tradiționale. Totul este prezentat minuțios și foarte colorat. Fiecare portret este desenat prin acțiunile sale, viața de zi cu zi și, cel mai important, prin activitățile guvernamentale.

Cronologia prezentării de la Ivan cel Mare către Dmitri Medvedev. Mi se pare extrem de utilă cartea pentru a lucra prin portrete istorice. În plus, prezența diferitelor formate este foarte convenabilă: personal am „încărcat” fișierele pe telefon și m-am bucurat de poveste timp de două zile într-o varietate de locuri: un magazin, un autobuz, o stație de autobuz, la serviciu, acasă inainte de culcare.

Ce este un eseu?

eseu - Aceasta este o compoziție în proză de volum mic și compoziție liberă, care exprimă impresii și considerații individuale cu o anumită ocazie sau problemă și, evident, nu pretinde a fi o interpretare definitivă sau exhaustivă a subiectului. Implică autorul exprimându-și punctul de vedere, o evaluare personală subiectivă a subiectului discutat și oferă oportunitatea pentru o acoperire non-standard (creativă), originală a materialului.

Scopul eseului constă în dezvoltarea abilităților precum gândirea creativă independentă și notarea propriilor gânduri.

Scrierea unui eseu permite autorului să învețe să formuleze în mod clar și competent gânduri, să structureze informațiile, să folosească concepte de bază, să evidențieze relațiile cauză-efect, să ilustreze experiența cu exemple relevante și să argumenteze pentru concluziile lor.

Cum se scrie un eseu despre istorie?

Decide cu privire la subiect eseu: ar trebui să fie, în primul rând, interesant pentru tine. În plus, atunci când alegeți un subiect, asigurați-vă că puteți selecta fapte și argumente istorice pentru poziția dvs. plan eseu conform relaţiilor cauză-efect şi logicii narative.
Gândiți-vă la argumentele pro și contra. Ca argumente sunt folosite concluziile corecte din punct de vedere logic și faptele istorice. De regulă, un eseu conține 2-3 argumente.
Selectați stilul eseului: Cel mai adesea este recomandat să scrieți într-un stil jurnalistic sau științific.

Structura eseului

Pagina titlu(vezi Anexa nr. 1).
Introducere.Începeți eseul cu o introducere în care explicați de ce ați ales acest subiect. Apoi dezvăluie relevanța temei și stabilește pozițiile diferiților autori asupra problemei propuse .
Parte principală. Această parte implică argumentarea și analiza, precum și fundamentarea tezelor, pe baza datelor și pozițiilor disponibile pe această temă. Furnizați punctul dvs. de vedere și confirmarea acestuia cu argumente alese, bazate pe fapte istorice, surse jurnalistice și literare sau experiență socială. În procesul de construire a unui eseu, este necesar să ne amintim că un paragraf ar trebui să conțină o singură declarație și dovezi corespunzătoare.
Concluzie rezumă eseul sau reiterează explicația prezentată în partea principală. Puteți încheia eseul cu o întrebare retorică sau cu un apel către cititor. Cu toate acestea, cel mai bine ar fi să scrieți o concluzie clară din argumentele de mai sus, confirmând atitudinea dumneavoastră față de problemă.

Criterii de evaluare

Cunoașterea și înțelegerea materialului teoretic.
Analiza si evaluarea informatiilor. Sursele istorice pe care se bazează munca de concurs pot fi foarte diferite. Este necesar ca toate documentele să fie atent comentate și supuse analizei critice. Acesta, de fapt, este principalul criteriu de evaluare a lucrării, deși juriul, fără îndoială, va nota noul material istoric valoros găsit și capacitatea participantului la concurs de a-și exprima gândurile.
Erudiție: cunoașterea și prezentarea logică a materialului faptic, familiarizarea cu numele unor istorici celebri
Construirea judecăților:

claritatea și precizia prezentării,
logica dovezilor,
tezele prezentate sunt însoţite de argumentare competentă

Înregistrarea lucrării.

Lucrarea trebuie să fie prevăzută cu o pagină de titlu. Volumul de lucru este de la 3 la 5 coli de text tipărit în font Times New Roman 14, spațiere – 1,5. Este necesară o bibliografie: toate sursele pe care le-ați folosit și pe care le-ați referit (vezi Anexa nr. 2).

Subiecte de eseu

„...De unde a venit Țara Rusiei...”(Nestor).
Urmă mongolă în istorie.
Ivan cel Groaznic: reformator sau tiran, rău sau bun pentru Rusia?
Timpul necazurilor: origini și cauze.
Peter I a deschis o fereastră către Europa sau a condus Rusia într-un colț european?
„Catherine a II-a nu a dat oamenilor libertate și iluminare. Dar ea a făcut mințile să simtă prețul acestor beneficii” (V. Klyuchevsky).
Războiul Patriotic din 1812 în soarta Rusiei.
Decembriștii: eroi sau rebeli?
17 octombrie - lovitură de stat sau revoluție?
Prețul Victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic.
Monarhia autocratică: trăsăturile sale în secolul XXI.
„Sunt convins că nu este o coincidență că Rusia a devenit faimoasă pentru filantropii remarcabili, exemple minunate de serviciu voluntar și dezinteresat pentru societate și oameni” (V.V. Putin)

Bushuev S.V., Mironov G.E. Istoria statului rus: eseuri istorice și biografice, Cartea. 1, M., 1991.
Vilkov V., Stepanov Y. Marii conducători ai Rusiei: versiune modernă. – Rostov-pe-Don, 2012.
Geller M.Ya. Istoria Imperiului Rus. T. 1. – M.. 2001.
Gumilev L.N. De la Rus' la Rusia. – M., 1997.
Decembriștii: lucrări alese. – M., 2010
Istoria Rusiei din cele mai vechi timpuri până la sfârșitul secolului al XIX-lea - M., 1996.
Karamzin N.M. Istoria statului rus: în 3 cărți. – M., 1988.
Klyuchevsky V.O. Lucrări: în 9 volume - M., 1987.
Platonov S.F. Lucrări colectate despre istoria Rusiei în 2 volume - Sankt Petersburg, 1993.
Rusia: autobiografie / Comp. M.A. Fedotova, K.M. Regină. - Sankt Petersburg, 2009.
Saharov A.N., Nazarov B.D., Bohanov A.N. Devotații Rusiei: eseuri istorice. - M., 2002.
Soloviev S.M. Lucrări în 18 volume - M., 1988-1994.
Shefov N.A. Mileniul istoriei Rusiei. Cronica istoriei Rusiei cu o scurtă descriere a evenimentelor semnificative. - M., 2001.

Puteți consulta alte surse la discreția dvs. Noroc!

Anexa nr. 1

Eseu de istorie pe tema:

„Peter I a deschis o fereastră către Europa sau a condus Rusia într-un colț european?”

Student în anul II la catedra de istorie a Universității Pedagogice de Stat din Leningrad.

Adresa de acasa :

Lipetsk, st. Gagarina, 10-10

e-mail: Această adresă de e-mail este protejată de spamboți. Trebuie să aveți JavaScript activat pentru a-l vizualiza.

Anexa nr. 2

Lista literaturii folosite:

Anisimov E.V. Istoria Rusiei de la Rurik la Putin. Oameni. Evenimente. Datele. – Sankt Petersburg, 2006.
Buganov V.I. Petru cel Mare și timpul său / V.I.Buganov. – M., 1989.
Molchanov N.N. Diplomația lui Petru cel Mare. - M., 1984.
Petru cel Mare. Favorite. – M., 2010.
Petru cel Mare: pro et contra. – Sankt Petersburg, 2011.

Ar putea fi util să citiți: