Lecție despre poezia „Mtsyri” plan de lecție despre literatură (clasa a VIII-a) pe această temă. Atitudinea noastră față de Mtsyri în grupul syncwine

„Țara-mamă a lui Lermontov” - Tema patriei, fără îndoială, a fost reflectată în opera multor poeți și scriitori. Elevii clasei a 10-a „B” Tanya Vityutneva și Yulia Shuvalova. „Iubesc Patria, dar cu o dragoste ciudată...” M. Yu. Lermontov. Eroul liric al lui Lermontov este în general „ciudat”. Analiza poemului liric „Patria mamă”. „Îmi iubesc patria...!” – exclamă eroul liric.

„M.Yu. Lermontov „Mtsyri”” - „Deja în floarea vieții am vrut să pronunț un jurământ monahal...”. „Acela a fost oaspetele etern al deșertului - Puternicul Leopard...” Cât timp a lipsit Mtsyri de la mănăstire? Ce regretă tânărul înainte de moarte? Îi este frică lui Mtsyri de moarte? „Ține ulciorul deasupra capului tău...” (și mai departe în text). La ce vârstă a intrat băiatul la mănăstire? Pentru ce eveniment se pregătea Mtsyri?

„Comparația „Profetul” de Lermontov și Pușkin” - Analiză comparativă a poeziei „Profetul”. Soarta. Analiza comparativă a trei poezii. Inima nu va învăța să iubească. Kramskoy „Hristos în deșert”. Cernîşevski. Teme ale pocăinței. Trei profeți. Cartea profetului Ieremia. Principalele teme ale versurilor. Formarea lui Nekrasov. Lermontov „Profetul”. Pușkin „Profetul”. Nekrasov „Profetul”.

„Poemul lui Borodino” - Genul operei seamănă cu o baladă (vorbește despre un eveniment istoric legendar). Cunoașterea compoziției poeziei și a trăsăturilor narațiunii; Promovarea unei atitudini respectuoase față de marele trecut al Rusiei. Da.P. Kulnev. Lucru de vocabular. Compoziție „Borodino”, trăsături narative.

„Poemul lui Lermontov „Borodino”” - Kutuzov. Ape adormite. Pierderile Rusiei. soldați ruși. Lucru de vocabular. Poemul „Mtsyri”. Borodino. Biografia autorului. Istoria creației operei. Mihail Lermontov. Bogatyrs. Scoala de Garzi Junkers.

„Poemul lui Lermontov „Mtsyri”” - poem confesional. Nu cunoșteam decât o singură putere de gândire - Una, dar pasiune înflăcărată... Lermontov a vrut să creeze imaginea unui tânăr care tinde spre eliberarea din mânăstire. Idee: lupta pentru libertate, protest împotriva condițiilor sociale care constrâng personalitatea umană. Mtsyri - în georgiană înseamnă „călugăr care nu slujește”, precum „novice”.

„Eroul romantic din poemul lui M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

Lecție de literatură în clasa a VIII-a.


țintă:

Elevul trebuie să învețe să-l caracterizeze pe Mtsyri drept eroul unei opere romantice
Sarcini:
1. Actualizați cunoștințele despre romantism și caracteristicile personajului romantic. Identificați modalități de a dezvălui caracterul romantic din poezie.
2. Dezvoltați abilitățile în lucrul analitic cu text.
3. Încurajează gândirea independentă, eficiența și nevoia de a-ți exprima gândurile în mod figurat. Insuflă dragostea pentru operele literaturii clasice ruse.

Activități de învățare universală:lucrul cu textul unei lucrări, completarea diagramelor de citate, declarații monolog, lucrul cu reproduceri, compilarea unui syncwine.

Valorile metasubiectului: dezvoltarea conceptelor valorice (libertate - robie, puterea spiritului).

Rezultate planificate

Elevii vor învăța:

Caracterizați imaginea tânărului Mtsyri, folosind textul poeziei și ilustrațiile artiștilor pentru răspuns;

Comentează ilustrațiile pentru poezia create de diferiți artiști;

Utilizați elemente de analiză cauză-efect și structural-funcțională;

Extrageți informațiile necesare dintr-un text literar și traduceți-o dintr-un sistem de semne în altul (din text în diagramă);

Coordonează activitățile personale cu alți participanți la munca comună.

Tip de lecție: lectie de formare a cunostintelor.
Tip de lecție: lectie-dialog cu elemente de cercetare si activitate creativa.
Forme de organizare a activităţilor educaţionale: frontal, grup.
Echipament: text de M.Yu. Lermontov „Mtsyri”, prezentări pe computer (cuvânt încrucișat, os de pește, înregistrare audio a unui fragment din poezia lui M.Yu. Lermontov „Lupta cu leopardul”).

În timpul orelor

1.Moment organizatoric
Crearea de grupuri, identificarea vorbitorilor.

2. Actualizarea cunoștințelor
- În ultima lecție am început să studiem munca lui M.Yu. Lermontov „Mtsyri”, a vorbit despre tema și compoziția poeziei. Vă sugerez să rezolvați un puzzle de cuvinte încrucișate care vă va ajuta să vă amintiți câteva concepte care sunt direct legate de subiectul conversației noastre (vezi Anexa 1).

Răspunzând la ultima întrebare, aflăm că romantismul- aceasta este o direcție în arta europeană, caracteristică sfârșitului secolului al XVIII-lea - prima jumătate a secolului al XIX-lea. Romantismul a proclamat dorința de libertate nemărginită, setea de perfecțiune și independența personală și civilă. Baza artei romantice este contradicția dintre ideal și realitatea socială.

3. Etapa operațională și de activitate.
Astăzi vom vorbi despre un tip complex de personaj uman apărut în secolul al XIX-lea - personajul romantic. Ne cunoaștem acest personaj din poezia lui A.S. Pușkin „țigani”. Să încercăm să răspundem la întrebarea: „Mtsyri poate fi numit un erou romantic?”

A) Pentru a face acest lucru, vom folosi diagrama Fishbone.
Schemă sau diagramă, „Fishbone”inventat de profesorul Kauro Ishikawa.

Această tehnică vă permite să „descompuneți” un subiect problematic general într-un număr de motive și argumente. Imaginea vizuală a acestei strategii este similară cu un „os de pește”, „schelet de pește” (de unde și numele).Problema care este luată în considerare în procesul de lucru la o operă de artă se încadrează în capul „scheletului”. Pe „scheletul” în sine există „oase” superioare, pe care sunt înregistrate motivele care au avut loc evenimentele, iar cele inferioare - pentru înregistrarea faptelor care confirmă prezența motivelor declarate. Intrările ar trebui să fie scurte și să conțină cuvinte cheie și expresii care surprind esența. „Coada” conține concluzia despre problema rezolvată.

Fiecare grup are un semifabricat de os de pește. Deci, în „cap” scriem întrebarea problematică, pe „oasele” superioare - motivele, adică. semne care caracterizează romantismul în literatură (discutăm acest lucru frontal), iar pe „oasele” inferioare fiecare grup scrie independent citate din text ca argumente.
(Vezi Anexa 2).

După terminarea lucrării și a discuției, tragem o concluzie.

- Un erou romantic este o personalitate complexă, pasională, a cărei lume interioară este neobișnuit de profundă și nesfârșită; este un întreg univers plin de contradicții. Romanticii au pus în contrast viața spiritului cu practica materială de bază. Interesul pentru sentimentele puternice și vii, pasiunile atotconsumătoare și mișcările secrete ale sufletului sunt trăsături caracteristice romantismului.

B) Lucrul cu ilustrații.

Băieți, ce episod poate fi numit punctul culminant al poeziei?

Episodul central al poeziei este lupta cu leopardul. Acest

punctul culminant al celor trei zile „libere” ale eroului.

Ce calități ale eroului au fost dezvăluite în luptă? Ce simbolizează lupta cu un leopard?

Lupta cu leopardul are o semnificație psihologică și filosofică profundă: este o întruchipare figurativă a ceea ce se întâmplă în sufletul eroului. Există două principii în război: dorința incontrolabilă de libertate și individualismul care pătrunde în sufletul eroului, „prizonierul”, „floarea” singuratică. Mtsyri este deschis către întreaga lume și, în același timp, închis, absorbit de sine, incapabil să înțeleagă adevărul altor oameni. Mtsyri nu este pregătit pentru dialog cu lumea oamenilor - acesta este cel mai important motiv pentru tragedia vieții sale.

Ascultați fragmentul „Luptă cu leopardul” într-o reprezentație artistică și priviți ilustrațiile pentru poezia realizate de diferiți artiști. Ideile lor despre erou se potrivesc cu ale tale? (Vezi Anexa 3)

Cuvântul profesorului:

M. Yu. Lermontov l-a înzestrat pe Mtsyri cu multe calități și semnificații, prin care cititorul înțelege intenția poeziei. Poetul a combinat în el calități opuse, de exemplu, este puternic și slab etc. Caracterul semnificativ al personajului îi complică interpretarea în ilustrații.
Putem detecta diferențe semnificative în imaginile vizuale ale eroului. Fiecare artist are propriul lui Mtsyri. Principala diferență constă în transmiterea datelor sale externe: trăsături faciale, fizic, vârstă, etnie, dispoziție. Problema cu care se confruntă artistul este caracterizarea ambiguă a eroului. Apare întrebarea: cum să portretizezi un erou?
44 de artiști au creat ilustrații între 1863 și 2005.
L. O. Pasternak l-a înfățișat pe Mtsyri cu un călugăr. Eroul, cu o mișcare impetuoasă a mâinii îndreptată dincolo de zidurile mănăstirii, în natura sălbatică, în țara natală, este în contrast cu figura statică a bătrânului. Astfel, artista a arătat „lumea oamenilor de diferite spirite prin individualizare și variații ale metodei plastice”. F. D. Konstantinov l-a arătat ca aspirant, jubilat și curajos. I. S. Glazunov l-a arătat în diferite stări, vesel și încordat.
Care este motivul apariției unor imagini complet diferite ale eroului?
Eroul poeziei are anumite calități care trebuie cunoscute pentru a înțelege intenția poetului, pentru a le analiza pe cele existente și pentru a crea noi ilustrații.
Mtsyri, după cum au remarcat diverși cercetători, este un rebel, un străin, un fugar, un „om natural”, un spirit însetat de cunoaștere, un orfan care visează la o casă și un tânăr care intră în conflict cu circumstanțele impuse;
D. E. Maksimov și-a remarcat pasiunea de foc inerentă, vitalitatea, dragostea pentru libertate, voința neînduplecată, manifestările „spiritului puternic” al „părinților săi”. Toate aceste calități sunt inseparabile de fragilitatea și boala lui fizică, moștenire a regimului monahal. „În el „tinerețea liberă este puternică” și, în același timp, este „slab și flexibil, ca o trestie”. Curajul lui sumbru și îndrăzneț se ciocnește de timiditate („timid și sălbatic”, „privire înfricoșată” - spune poemul despre el). Este capabil să lupte cu furie, scârțâind ca un leopard, dar obosește ușor și disperă până la frenezie.
Savantul din Lermontov A. S. Nemzer l-a descris pe eroul astfel: „Un cavaler puternic care prinde fulgerul și o floare închisoare care moare de lumina soarelui – cele două înfățișări ale personajului din titlu care sunt la fel de prezente în poem”.

După ce am studiat imaginea vizuală și literară a lui Mtsyri, se pot trage următoarele concluzii:
- fiecare artist și-a întruchipat propria înțelegere a imaginii eroului;
- semnificația imaginii vă permite să o portretizați diferit: un tânăr sau un bărbat, slab sau puternic, care prezintă sau nu etnie etc.;
-la Mtsyri, poetul a întruchipat tot ceea ce, în opinia sa, le lipsea contemporanilor săi: „căutare eternă”, impulsul spre libertate, dreptul la „mișcare neliniștită” a spiritului; cu toată diversitatea esențelor lui Mtsyri, el rămâne un fruct integral al imaginației poetului.

4. Rezumând lecția. Reflecţie.

Ce trăsături romantice are Mtsyri?

Răspunsuri sugerate.

1. Personalitate puternică. Se distinge prin concentrarea pe ideea de viață și pasiunea pentru luptă.
2. Caracterul tânărului este contradictoriu, cu un conflict intern între uman și bestial. Principalul lucru în personajul său este dragostea lui pentru libertate.
3. Personajul principal este singuratic, intră singur în lupta pentru libertate.
4. Mtsyri este un erou excepțional, acționând în circumstanțe excepționale pe fundalul unor poze neobișnuite.
5. M.Yu. Lermontov folosește peisajul ca mijloc de a caracteriza eroul și psihologismul - aprofundarea în lumea interioară a eroului.

Compilarea unui syncwin pe tema „Mtsyri”

Exemplu.

Mtsyri

Iubitor de libertate, pasionat,

Suferinta, visarea, lupta,

Se străduiește să-și vadă patria, să se îmbine cu natura -

Erou romantic.

5. Tema pentru acasă: 1. Studiați secțiunea relevantă a manualului.

2. Răspundeți în scris la întrebarea: „Ce
mă atrage la personajul lui Mtsyri?”

3. Sarcina de perspectivă - învață pe de rost

Extras din poezie.



MĂRTURISIREA – 1. Pentru creștini: mărturisirea păcatelor cuiva unui preot care absolvă păcatele în numele bisericii și al lui Dumnezeu, pocăința bisericească. 2. O mărturisire sinceră a ceva, o poveste despre gândurile și părerile tale cele mai intime. (Dicționar explicativ al limbii ruse de S. I. Ozhegov și N. Yu. Shvedova). De ce mărturisire?











„De îndată ce am trecut creasta în Georgia, am abandonat căruța și am început să călăresc; am urcat pe muntele de zăpadă (Krestovaya) până în vârf, ceea ce este destul de ușor; De acolo puteți vedea jumătate din Georgia ca pe o farfurie și, într-adevăr, nu mă angajez să explic sau să descriu acest sentiment uimitor: pentru mine aerul de munte este un balsam; blues la dracu, inima bate, pieptul respiră sus, nu este nevoie de nimic în acest moment; Aș putea să stau și să privesc așa pentru tot restul vieții mele.” Dintr-o scrisoare a lui M. Yu. Lermontov către S. A. Raevsky




Mtsyri este sufletul romantic al autorului.O imagine cu adevărat eroică ne apare în poezie. O sete pasională de libertate și contopirea cu patria determină întreaga lume interioară a Mtsyri. Se străduiește cu toată ființa spre un singur scop - să fie eliberat de orice asuprire, să se unească cu patria sa și să respire frumusețea naturii sale natale. Pentru a atinge acest obiectiv, Mtsyri este gata să sacrifice totul; voința lui nu a cunoscut bariere. Concluzie Concluzie


V. G. Belinsky a scris: „Ce suflet de foc, ce spirit puternic, ce natură gigantică are acest Mtsyri! Acesta este idealul preferat al poetului nostru, acesta este reflectarea în poezie a umbrei propriei sale personalități. În tot ceea ce spune Mtsyri, el își respira propriul spirit, îl uimește cu propria sa putere.”


Rândul 1 – un substantiv care exprimă tema principală a syncwine. Rândul 2 – două adjective care exprimă ideea principală. Rândul 3 – trei verbe care descriu acțiuni din cadrul subiectului. Linia 4 este o frază care poartă un anumit sens. Rândul 5 – concluzie sub formă de substantiv (asociere cu primul cuvânt). Tradus din franceză, cuvântul „cinquain” înseamnă un poem format din cinci rânduri. Sinkwine

Lermontov a fost îndrăgostit de Caucaz încă din copilărie. Măreția munților, puritatea cristalină și, în același timp, puterea periculoasă a râurilor, verdeața și oamenii extraordinari strălucitori, iubitoare de libertate și mândri, au zguduit imaginația unui copil cu ochi mari și impresionabil. Poate de aceea, în tinerețe, Lermontov a fost atât de atras de imaginea unui rebel, aflat la un pas de moarte, rostind un discurs furios către călugărul mai în vârstă (poezia „Mărturisire”). Sau poate a fost o premoniție a propriei sale morți și un protest subconștient împotriva interdicției monahale de a se bucura de tot ceea ce este dat de Dumnezeu în această viață. Această dorință acută de a experimenta fericirea umană obișnuită este auzită în mărturisirea pe moarte a tânărului Mtsyri, eroul uneia dintre cele mai remarcabile poezii despre Caucaz.
Poezia a fost scrisă de M. Yu. Lermontov în 1839. În poezie, personajul principal este cel mai apropiat de modernitate. Soarta unui munteni, care luptă pentru eliberarea din captivitate, care nu a primit-o, a fost cel mai în ton cu generația lui Lermontov. În același timp, patosul eroic al luptei fără compromisuri, care l-a inspirat pe Mtsyri până la sfârșitul scurtei sale vieți, a fost cea mai directă reflectare a idealului lui Lermontov.
...Spre deosebire de aparentul monolog al poeziei, în care există o mărturisire a singurului său erou, poemul este dialogic în interior, ceea ce își extinde spectrul semantic.
Anii șederii lui Mtsyri în mănăstire și introducerea forțată în civilizație au fost plini nu numai de amărăciunea pierderilor, ci și de anumite câștiguri. Natura neobișnuită a poziției și a soartei sale îl face pe Mtsyri să se gândească la probleme care nu erau tipice pentru el. Odată cu visele de libertate și patrie, în Mtsyri apare și dorința de a înțelege lumea din jurul nostru. Gândurile eroului mărturisesc experiențele sale profunde, formarea conștiinței de sine, care scoate eroul din spontaneitatea naturală:
Cu mult timp în urmă m-am gândit
Aruncă o privire la câmpurile îndepărtate.
Aflați dacă pământul este frumos
Aflați pentru libertate sau închisoare
Suntem născuți în această lume.
Mtsyri trăiește în natură și... în armonie cu natura. Dar natura, care înainte era frumoasă pentru erou, un loc de ședere liberă, devine brusc inospitalieră și chiar ostilă:
Degeaba să fii furios uneori
Am sfâșiat cu o mână disperată
Spin încâlcit cu iedera:
. Era toată pădurea, pădurea eternă de jur împrejur,
Mai înfricoșător și mai gros în fiecare oră;
Și un milion de ochi negri
Privit întunericul nopții
Prin ramurile fiecărui tufiș...
În poezie, Lermontov dezvoltă ideea de curaj și protest, menționată anterior în alte lucrări. Dar în această poezie autorul aproape exclude motivul dragostei, care a jucat anterior un rol semnificativ. Acest motiv a fost reflectat în scurta întâlnire a lui Mtsyri cu o femeie georgiană lângă un pârâu de munte. Eroul, învingând impulsul involuntar al inimii tinere, renunță la fericirea personală în numele libertății. Ideea patriotică se îmbină în poezie cu tema libertății. Lermontov nu împărtășește aceste concepte. Dragostea lui pentru patria și setea de libertate se contopesc într-o singură pasiune.



 

Ar putea fi util să citiți: