Bsp anlamı ile olayların çabuk değişmesine örnektir. çağrışımsal bileşik cümleler

Birleşik olmayan bir karmaşık cümle (BSP), birleşimlerin ve müttefik kelimelerin yardımı olmadan parçaları tonlamayla birbirine bağlanan karmaşık bir cümledir. BSP'ler genellikle peri masallarında, sanatsal ve günlük konuşmalarda, atasözleri ve sözler arasında bulunur.

Müttefik bir teklif kavramı

Birleşik olmayan karmaşık cümlelerde, BSP'nin cümle parçalarını bağlamanın yolları şunlardır:

tonlama;
BSP'nin bileşimindeki tekliflerin düzenlenme sırası;
cümlelerde fiillerin biçim ve zamanlarının oranı.

Bu şekilde BSP'ler, sendikaların bu rolü oynadığı bileşik ve karmaşık cümlelerden farklıdır.

Birleşik olmayan cümleler, anlama bağlı olarak aralarına virgül, iki nokta üst üste, kısa çizgi veya noktalı virgül konulan iki veya daha fazla basit veya karmaşık cümleden oluşabilir.

Şemalarla birleşik olmayan karmaşık cümlelere örnekler:

Akşam hava düzeldi, güneş ağaçların arkasından baktı.

Arkadaşının kendisine söylediği haberin peşini bırakmadan, endişeyle odada volta attı.

[…] : [[…],(Hangi)].

Arayacaklar - hadi onları ziyarete gidelim.

BSP'leri basit tire cümleleriyle karıştırmayın. BSP'de her zaman özne ve yüklem veya yalnızca yüklem tarafından ifade edilen iki sözdizimsel temel vardır. örnekler: Moskova Rusya'nın başkentidir(basit cümle). Akşam gelecek - konuşalım (BSP).

Birlik dışı karmaşık cümlelerin anlamlarına göre sınıflandırılması

BSP'deki basit cümleler ifade edebilir çeşitli anlamlar. Sendika içermeyen ana cümle türleri ve bunları yazarken noktalama işaretleri tabloda gösterilmiştir.

TOP 5 makalebununla birlikte okuyanlar

*Anlam*	*noktalama işareti nedir*	*kural*	*örnekler*
Eşzamanlılık, dizi, numaralandırma	virgül, noktalı virgül	BSP'de cümleler arasında birleşim yapılabiliyorsa virgül koyulur. Ve. BSP'deki cümlelerin anlamca uzak veya yaygın olduğu durumlarda noktalı virgül konur.	Fare koştu, kuyruğunu salladı, testisi kırıldı. Andrei geç döndü; Masha çoktan uyumuştu.
Zıtlıklar (yan yana koymalar)		Bir cümlede her zaman bir şeyin semantik karşıtlığı vardır; bağlaçlar basit cümleler arasına konulabilir ama.	Öğrenme süresi - oyun saati. Önde kazanan - arkada korkak
Zaman ve koşullar		BSP'deki ilk cümle bir zamanı veya durumu belirtir, önüne sendikalar konulabilir eğer, ne zaman.	Binmeyi seviyorsanız - kızak taşımayı sevin
Karşılaştırmalar		BSP'nin bölümleri arasında birlikler kurulabilir sanki, sanki.	Sinirlen - fırtına kopacak. Gülümseyin - bulutları dağıtın.
katılımlar		İkinci cümle, bağlantı anlamını ifade eder ve ondan önce kelimeleri kullanabilirsiniz. böyle, böyle, çok; ya da kelimeyi kullan Bu.	Ekmek her şeyin başıdır - bu yüzden büyükannem öğretti. Yine geç kaldı - sık sık oldu.
Sonuçlar		İkinci cümle sonucun anlamını ifade eder, bağlaçlardan önce gelebilir yani sonuç olarak.	Telefon çaldı - işten dikkatim dağıldı. Misafirler geldi - hemen masayı kurduk.
	kolon	İkinci cümle sebebin anlamını ifade eder, önüne bağlaç koyabilirsiniz. Çünkü.	Erken uyandım: kız kardeşim beni uyandırdı. Sasha'nın acelesi vardı: önce gelmek istedi.
Açıklamalar	kolon	İkinci cümle birinciyi açıklıyor, önüne sendikalar koyabilirsiniz. yani, yani.	Tek bir tavsiye verebilirdi: Asla pes etme. Nehir kenarında harikaydı: ılık kumların üzerine uzandık ve doğaya hayran kaldık.
eklentiler	kolon	İkinci cümle birinciyi tamamlıyor, önüne birleşim koyabilirsiniz Ne veya kelime kombinasyonları: ve ne olduğunu görün; ve şunu duyun; ve bunu hisset vesaire.	Dikkat etti: kızın güzel bir elbisesi var. Adam eve baktı: temiz ve rahattı.

Karmaşık birleşik olmayan cümleler, 9. sınıf Rusça dil derslerinde işlenir.

Ne öğrendik?

Anlamlarına bağlı olarak hangi cümlelerin karmaşık birleşik olmadığını ve BSP'ye hangi noktalama işaretlerinin konulduğunu anladık.

BSP'de cümleler bağlaçlar veya birleşik kelimelerle değil, tonlama, cümlelerin sırası, fiillerin biçim ve zaman oranı ile birbirine bağlanır.
BSP'nin bölümleri arasına virgül, kısa çizgi, iki nokta üst üste, noktalı virgül konulabilir.
BSP'ler basit ve karmaşık cümlelerden oluşabilir.
BSP, koşullar, zaman, eşzamanlılık, sıra, sıralama, karşılaştırma, bağlanma, karşıtlık, açıklama, neden, sonuç, ekleme anlamlarıyla ayırt edilir.

konu sınavı

Makale değerlendirmesi

Ortalama puanı: 4.1. Alınan toplam puan: 1869.

Sendikasız cümleler, parçaları tonlamayla bağlantılı olan karmaşık cümlelerdir. Bunlar, parçaları birbirinden sendikalarla değil, noktalama işaretleriyle - virgüller, noktalı virgüller, kısa çizgiler, iki nokta üst üstelerle ayrılan oldukça karmaşık yapılar olabilir.

Belirli bir noktalama işaretinin ayarı, böyle bir BSP'nin bölümlerinin birbiriyle nasıl ilişkili olduğuna bağlıdır.

2. BSP'de Virgül

sl'de ise. cümle gerçekleri listelerken tonlama, yapının her bir bölümünden önce duraklamalarla listeler, birliği değiştirir ve ardından bir virgül konulmalıdır. Örneğin, Sergei Yesenin'in çalışmasına dönelim. Tarlalar sıkıştırılmış, korular çıplak, sis ve sudan nemli.

3. Noktalı virgül

Yaygın bir BSP'de, homojen veya izole üyeleri, giriş sözcüklerini ve diğer yapıları ayıran virgüllere sahip olduğunda, böyle bir cümlenin bölümleri arasına bir noktalı virgül konur. Örneğin Lermontov'un "Boyarin Orsha" şiirinde. Manastırın haçları parlıyor; uzun kulelerde ve duvarlarda ve boyalı kapılarda, güzel, saf ve canlı, genç bir hayatın mutluluğu gibi, altın ışını oynuyor.

4 Çizgi

Rus dilinin kurallarının BSP'ye kısa çizgi koymayı öngördüğü birkaç durum vardır. İlk olarak, karmaşık bir cümlenin bir kısmı diğerine zıttır. Allied pre-tion'da, ancak ile birlikte bir virgül konur. Örnek olarak size bir Rus atasözü vereyim. Çok konuşan kötü bir işçidir.

İkinci olarak, zamanı ve diğer koşulları belirtmek için kullanılan "eğer" ve "ne zaman" birliklerini değiştirebiliyorsanız. Bir örnek de sözlü halk sanatındandır. Bir şey yaparsın - başka bir şeyi mahvetme.

Üçüncüsü, BSP'de virgül ve "bu nedenle" ve "böylece" bağlaçları yerine, karmaşık bir cümlenin ikinci bölümü özetlendiğinde, ilk bölümde söylenenlerin sonucu yapılır. Sokaklarda trafik sıkışıklığı var - erken ayrılmanız gerekiyor.

Dördüncüsü, olaylarda hızlı bir değişim var. Bir virgül ve birleşim "ve" birleşik bir cümlede ve kısa çizgi birleşimsiz bir cümlede olabilir. Bir atış çaldı - herkes her yöne koştu.

Bu noktalama işaretini ayarlamak için birkaç koşul da vardır. Bunlardan biri - ikinci cümlede, birinci cümlede olanların sebebi anlatılır. Örnek. Kedi beslemiyorum: Kürklerine alerjim var.

Şartlardan ikincisi -ön şartlardan biri diğerini açıklar, içeriğini ortaya koyar. Müttefik olarak, elbette bir virgülden sonra - "yani" olacaktır. Nekrasov'un çalışmasından bir örnek. Burun şahin gibi gagalı, bıyık kır, uzun ve - farklı gözler: bir sağlıklı --parlıyor ve soldaki bulutlu, bulutlu, kalaylı bir kuruş gibi!

Koşulların üçüncüsü - ikinci cümle birinciyi tamamlar ve teorik olarak kişi aralarına virgül ve "nasıl" veya "ne" birlikleri koyabilir. Güneşin ufkun altına gittiğini görüyorum.

Asyndine içermeyen karmaşık cümleler benzer ve ayırt edici özellikleri karmaşık ve karmaşık cümlelerle. BSP'nin bazı bölümleri, SSP ve SSP'de bulunanlara benzer ilişkiler kurar, ancak bunlarda ittifak yoktur. Bağlama bağlı olarak, bir veya daha fazla noktalama işareti konur. Bazen hangi işaret olduğunu belirlemeyi kolaylaştırmak için. noktalama işaretleri konulmalıdır, zihinsel olarak şu veya bu birliği değiştirmek ve yukarıdaki kuralları uygulamak yeterlidir.

Video incelemesi

Hepsi(5)

Çoğu zaman, karmaşık bir birleşik olmayan cümlenin bölümleri arasında hangi noktalama işaretinin kullanılmasının daha iyi olduğu sorusu ortaya çıkar - bir nokta, iki nokta üst üste veya daha fazla uzatmadan kendinizi bir virgülle sınırlayın. Ve bu konuda bir çok kural var ve eğer sık sık karmaşık cümleler yazmakla uğraşıyorsanız hepsini aklınızda bulundurmanızda fayda var.

Bir tire ile başlayalım.

Aşağıdaki durumlarda, birleşik olmayan karmaşık bir cümlede iki parçaya bölünen kısa çizgi konur.

1. İkinci kısım, olayların hızlı bir şekilde değiştiğine dair bir gösterge içeriyorsa (her iki parça arasına bir birleşim ekleyebilirsiniz. Ve ).

Örnekler.

İvan İvanoviç kapıya gitti, sürgüyü salladı– içeriden gül havlayan bir köpek(N. Gogol).

Aniden dolabın kapısı hızla açıldı– tüm hizmetkarlar hemen merdivenlerden aşağı yuvarlandı.(I. Turgenev).

Ignat tetiği çekti– silah yanlış ateşlendi(A. Çehov).

Bir güneş ışını çimenlerin üzerine düşer– (M. Gorki).

Kar fırtınası çoktan ateşe çok yaklaşmıştı.– aniden karanlıkta yankılanan bir at kişnemesi(A.Fadeev).

Başka bir atış– sürücü dizginleri bıraktı ve sessizce tekerleklerin altına kaydı(V. Shukshin).

2. İkinci kısım, birinci kısmın içeriğine göre muhalefet ifade ediyorsa (parçalar arasına bir birleşim ekleyebilirsiniz Ancak veya A ).

Örnekler.

Bir hafta, bir ay oldu– eve dönmedi(A. Puşkin).

Saat ona kadar sazlıkların ve ormanın içinden geçtik.– canavar yok(M.Lermontov).

Gözlerini acı içinde tavanda gezdirdi, oradan ayrılmak, koşmak istedi.– bacaklar itaatsizlik etti(I. Gonçarov).

O zamanlar Fransa'da zaten bir grup insanla karşılaşıyorsunuz. toplam kayıp edinir: asalet haklardan mahrumdur– onlarınkini ağırlaştırırlar;insanlar açlıktan ölüyor– dolu, insanlar silahlanıyor ve düşmanları ezmeye gidiyor– karlı bir şekilde kumaş, erzak tedarik ediyorlar(A.Herzen).

Yaz sıcağı dışarıda parladı– evin içi serindi ve serinliğe karışan huzur veren naftalin kokusu(I. Bunin).

Andersen'in masallarında sadece çiçekler değil, rüzgarlar, ağaçlar da konuşma armağanını kazanır.– şeylerin ve oyuncakların ana dünyası onlarda hayat buluyor(M. Paustovsky).

cesur galibiyet– korkak yok olur (atasözü).

3. İkinci kısım, birinci kısımda söylenenlerden bir sonuç veya çıkarım içeriyorsa (Kelimeler bölümler arasına eklenebilir bu nedenle, o zaman ).

Örnekler.

Ölüyorum– yalan söylemek zorunda değilim(I. Turgenev).

Fark edilmeden ayrılmanın bir yolu yoktu– sanki bahçeye çıkıyormuş gibi alenen dışarı çıktı ve bahçeye fırladı.(A.Fadeev).

Not. Klasik yazarların eserlerinde, ara sıra modern kurguda tire yerine, bu durumda iki nokta üst üste konur.

Örnekler.

yapacak bir şey yoktu : Marya Ivanovna arabaya bindi ve saraya gitti...(A. Puşkin).

Arkadan gidiyorduk : kimse görmedi(M.Lermontov).

Sabah hafif yağmur eker : çıkmak imkansız(I. Turgenev).

Volodya'nın atı topaldı : babam onun için bir avlanma emri verdi(L. Tolstoy).

Endişeler, üzüntüler, başarısızlıklar zavallı babayı aşırı derecede tüketti. : güvensiz oldu, safralı ...(F. Dostoyevski).

4. Birinci kısım, ikinci kısımda atıfta bulunulan eylemin zamanını gösteriyorsa Ne zaman )

Örnekler.

buraya sürdü– çavdar sararmaya başladı. şimdi geri dönüyorum– insanlar bu çavdarı yiyor(M. Priştine).

Yıpranmış yüz yanar ve gözlerini kapatırsın– tüm dünya ayaklarınızın altında yüzecek(I. Bunin).

Kıdemli biri öne geçti, elini dikkatli bir şekilde hareket ettirerek bir emir verdi: elini başının üzerine kaldıracaktı.– herkes hemen durdu ve dondu; kolunu yere eğimli bir şekilde yana doğru uzatın– hepsi aynı anda hızla ve sessizce uzandı;elini ileri doğru salla– herkes ilerliyordu; geri gösterecek– herkes yavaş yavaş geri çekildi(V.Kataev).

Ekilebilir arazi sürülüyor– el sallama(atasözü).

5. Birinci kısım, ikinci kısımda atıfta bulunulan eylemi gerçekleştirmenin koşulunu gösteriyorsa (ilk bölümün başında birliği ekleyebilirsiniz. Eğer, Ne zaman Anlamında "Eğer".

Örnekler.

Yağmur yağacak– mantarlar olacak; mantarlar olacak– bir vücut olacak(A. Puşkin).

Neye ihtiyaç duyulacak?– Pavel veya Tatiana'ya söyle(I. Turgenev).

tamamen kaybol– senin için ağlamayacağız(A. Çehov).

Bir güneş ışını çimenlerin üzerine düşer– çimen zümrüt ve incilerle parlayacak(M. Gorki).

çizmek gibi – sağlık için çizin, kimse yasaklamaz(V.Panova).

Bu kural atasözleri için çok önemlidir:

Kendine yükleyici dedi– vücuda gir.
binmeyi sever misin– kızak taşımayı seviyorum.
ateşi özlemek– söndürmeyin.
Çekiciyi tuttu– yapmadığını söyleme
Kurtlar korkulacak– ormana gitme.
orman kesilir– cips uçar.
Lychka'ya pişman olacaksın– kayışı ver
ölümden korkmak– dünyada yaşamamak.

6. İkinci bölüm, birinci bölümde söylenenlerle bir karşılaştırma içeriyorsa (ikinci kısımdan önce bağlaçlar ekleyebilirsiniz. sanki, sanki ).

Örnekler.

bir kelime söyler– bülbül şarkı söylüyor(M.Lermontov).

…Bakmak– ruble verecek(N. Nekrasov).

7. İkinci kısım (genellikle eksik bir cümle) açıklayıcı bir anlama sahipse (öncesine bir birleşim ekleyebilirsiniz. Ne) ve ilk kısım, herhangi bir gerçeğin müteakip sunumu hakkında bir tonlama uyarısı içermez.

Örnekler.

koyun diyor– bütün gece uyudu(I. Krylov).

Sessizlik o kadar eksiksiz ve kasvetli, gökyüzü o kadar havasızdı ki, çocuk sanki– sadece bir keskin ses çıkar– ve doğada korkunç bir şey olacak: kasırga, kasırga, deprem(V.Kataev).

Dün komşu kış kulübesinde anlattılar– bir ayı bir adama zorbalık etti(A. Arbuzov).

8. İkinci kısım bir bağlantı cümlesiyse ve önüne bir kelime ekleyebiliyorsanız Bu, cümlenin kendisinde olabilir.

Örnekler.

Duvarda tek bir görüntü yok– kötüye işaret (M.Lermontov).

Ingaheyecanlandı, Levshin onu çok yakından izledi– Bu Klebe'nin gözüne çarptı(K.Fedin).

İkinci kısım pronominal kelimelerle başlayabilir. yani, böyle, böyle Örneğin: Eğri sokaklar, küçük tahta evler –çok yüzyılın başında Moskova idi.

Rus entelijansiyası kesinlikle acımasız koşullar altında büyüdü ve gelişti. , – Bu tartışmasız(M. Gorki).

Yazmayı iğrenç, sıkıcı buluyorsanız yazmayın , –Bu yine de kötü, sahte olacak(A. N. Tolstoy).

Geniş giriş tamamen boştu. , - Bu bana garip geldi(V. Kaverin).

9. Karmaşık cümlelerde kısa çizgi.

Tonlama vurgusuyla, ana cümlenin önünde duran, daha az sıklıkla koşullu ve tavizli olan alt açıklayıcı maddeler, ondan virgülle değil, kısa çizgi ile ayrılabilir.

Örnekler.

Kim neyi soracak– kapa çeneni...(A. Puşkin).

buraya nasıl geldi– anlayamadı(N. Gogol).

Onun dürüst bir doğa olduğunu– bu benim için açık...(I. Turgenev).

Canlının derisini yüzseler de diledikleri gibi zulmetsinler.– irademden vazgeçmeyeceğim(M. Saltykov-Shchedrin).

Uzaklara mı bakacağım, sana mı bakacağım?– ve kalpte bir tür ışık yanacak(A. Fet).

kim neşeli– isteyen güler– arayan başaracaktır– her zaman onu bulacaktır!(V. Lebedev-Kumach)

Bana bazı kitaplar gönderildi, ama hangileri– bilmiyorum

Birleşik olmayan karmaşık bir cümlede noktalama işaretleri.

Bu görevde şunları ayırt etmek gerekir:

1) cümlenin homojen üyeleriyle basit bir cümle ve onlarla genelleştirici bir kelime;

İpucu. Basit bir cümleyi karmaşık bir cümleden nasıl ayırt edeceğinizi hatırlamıyorsanız, görev A19'a bakın.

2) birleşik olmayan karmaşık bir cümlede noktalama işaretleri.

Kural.

Bir cümlenin homojen üyeleri ile genelleştirici bir kelime.

genelleme kelimesi- bu, cümlenin homojen üyeleriyle ilgili olarak yaygın olan bir kelimedir. Cümlenin homojen üyeleri, genelleyici kelimeyi netleştirir, somutlaştırır.

Genelleştirici kelime, kesin zamirler ve zarflar olabilir ( hepsi, her zaman, her yerde, her yerde), ayrıca cümlenin diğer üyeleri ve tüm ifadeler.

Genelleme sözcükleri, homojen üyeler gibi cümlenin aynı üyesidir.

Pozisyona bağlı olarak üç tür yapı vardır (örneklerle):

İlişkisel bileşik cümle.

Bir asindetik karmaşık cümlenin parçaları yalnızca tonlama yardımıyla bağlanır. BİRLEŞİM gramer temelleri arasında NO.

Birleşmeme cümlesinin bölümleri arasında kullanılabilir

noktalı virgül	kolon		kısa çizgi
; parçalar anlamdan uzak Hava sıcak ve berraktı; yıldızlar güçlü bir şekilde parıldadı; saman ve toz kokuyordu. kısımlarda virgül var Gökyüzü bulutlarla kaplıydı; rüzgar, yoğunlaşıyor; onları uzaklaştırdı.		: [sebep] çünkü, beri Tek bir kuş bile duyulmadı: herkes sığındı ve sustu. : [açıklama] Yani, yani Köpeklerin şövalyece bir kuralı vardır: tasmalı veya uzanmış bir köpeğe dokunmayın. : [ek] Pencerelerden bakıldığında ayın hala parlayıp parlamadığını anlamak zor.		– muhalefet (karşılaştırma) Yedi kez ölçün, bir kez kesin. [Zaman, koşul] – ne zaman... o zaman, eğer... o zaman Güneş doğdu ve gün başladı. - [sonuç, sonuç] Bu yüzden En güçlü gök gürültüsü çarptı - tüm pencereler titredi. – Olayların hızlı değişimi Kızağın yanında tam hızda - karda Sasha. – karşılaştırmak sanki, sanki Geçecek - sanki güneş parlayacak, bak - bir ruble verecek.

1. Dil bilgisi temellerini vurgulayın.

2. Noktalama işaretinin neyi ayırdığını belirleyin: genelleştirici bir kelime ve bir cümlenin homojen üyeleri veya karmaşık bir cümlenin parçaları.

3. Cümle genelleştirici bir kelimeyse, o zaman genelleştirici kelimenin ve homojen üyelerin konumunu bulun.

4. Cümle karmaşıksa, noktalama işaretinin yerine uygun bir birleşim ekleyerek dilbilgisi temellerinin anlamsal bağlantısını belirlemeye çalışın.

5. Birleşime göre cevabı belirleyin.

Görev ayrıştırılıyor.

Bu cümlede iki nokta üst üste kullanımını nasıl açıklarsınız?

Gün batımına daha yakın, don gizlice geri döndü: geceleri hala efendiydi.

1) Genelleme sözcüğü cümlenin türdeş üyelerinden önce gelir.

2) Cümlenin ikinci kısmı, birinci kısımda söylenenlerin sebebini belirtir.

3) Birleşmeme cümlesinin birinci kısmı, ikinci kısımda söylenenlerin şartını belirtir.

Dilbilgisel temeli bulma: don geri dönüyordu Ve o efendiydi.İki nokta üst üste, karmaşık bir cümlenin bölümleri arasındadır.

1 numaralı seçeneği cevaplayın.

Bu seçenek, genelleştirici kelime ile cümlenin homojen üyeleri arasındaki ilişkiyi karakterize ettiği için ortadan kalkar.

Cevap seçeneği 2.

Sebebin anlamı sendika aracılığıyla iletilir Neden. Teklifin revize edilmesi:

Gün batımına daha yakın, don geri sürünüyordu , Çünkü geceleri hala kraldı.

Birlik gerçekten uyuyor.

3. ve 4. seçenekleri cevaplayın.

Dilbilgisel kökler arasında kısa çizgi kullanılan birleşik olmayan bir cümleyi karakterize ederler.

Böylece, doğru seçenek- cevap numarası 2.

Pratik.

1. Bu cümlede iki nokta üst üste kullanımı nasıl açıklanır?

Marina Tsvetaeva'nın mirası harika: şair on yedi şiir, sekiz şiirsel drama, anı, tarihsel-edebi ve felsefi-eleştirel nesir yarattı.

1) Birleşik olmayan birleşik cümlenin birinci kısmı, ikinci kısımda söylenenlerin durumunu belirtir.

2) İkinci kısım birleşik olmayan birleşik cümleyi açıklar, birinci kısmın içeriğini ortaya koyar.

3) Genelleme sözcüğü cümlenin türdeş üyelerinden önce gelir.

2. Bu cümlede iki nokta üst üste nasıl açıklanır?

Kazemir Malevich'in kaderinde özel bir aşama 1905'ti: bu yılın 5 Ağustos'unda Moskova Resim, Heykel ve Mimarlık Okulu'na kabul için başvurdu.

1) Birleşik olmayan birleşik cümlenin ikinci kısmı, birinci kısımda söylenenlerin sebebini belirtir.

3) Birlik dışı karmaşık cümlenin ikinci kısmı, olayların hızlı bir şekilde değiştiğinin bir göstergesini içerir.

4) Birleşik olmayan birleşik cümlenin birinci kısmı, ikinci kısımda söylenenlerin durumunu belirtir.

3. Bu cümlede iki nokta üst üste nasıl açıklanır?

Bölümler: Rus Dili

ders türü: yeni malzemenin incelenmesi ve birincil konsolidasyonu.

Dersin Hedefleri:

eğitici: öğrencilerin birleşik olmayan karmaşık cümlelerin temel özelliklerini ve bunlardaki noktalama işaretlerini tanıması; BSP'ye noktalama işaretleri yerleştirme yeteneğinin oluşumu.
eğitici: uygulamalı etkinliklerle bilişsel becerilerin ve zihinsel becerilerin geliştirilmesi, öğrencilerin sözlü ve yazılı konuşması, imla ve noktalama dikkati.
eğitici: N. Rubtsov, A.S. Puşkin ve diğer Rus edebiyatı klasiklerinin edebi metinleri örneğinde ana dile olan sevgiyi beslemek; memlekete, memlekete sevgi eğitimi.

Görevler:

birleşik karmaşık bir cümlenin parçaları arasındaki anlamsal ilişkileri belirleme yeteneğinin oluşumu;
anlam ortaklığına dayalı olarak BSP'yi bileşik ve karmaşık cümlelere dönüştürme becerisinin oluşturulması;
ikili çalışma yoluyla öğrencilerin iletişimsel yeterliliklerinin geliştirilmesine elverişli koşulların yaratılması;
dil materyalini analiz etme, öz denetim ve öz değerlendirme yapma, kendi sonuçlarını formüle etme becerisinin geliştirilmesi.

Dersin sonunda öğrenciler,

Bilmek: sendika dışı karmaşık cümlelerin belirtileri;
yapabilmek: metinde BSP'yi bulun, BSP'yi diğer karmaşık cümle türlerinden ayırt edin; BSP'nin bölümleri arasında anlamsal ilişkiler kurmak, noktalama işaretleri yerleştirmek.

Tekrarlama: bileşik ve karmaşık bir cümlenin işaretleri, birkaç alt cümle ile NGN'de ikincil bağlantı türleri.

Teçhizat: bilgisayar, öğrenciler için çalışma kağıdı, "BSP'de noktalama işaretleri" referans tablosu

Kullanılan COR'lar: slaytlar, testler.

Öğrenci etkinliği biçimleri: bireysel, çift.

DERSLERDE

1. Aşama. Organizasyon zamanı. Öğrenme faaliyetleri için motivasyon

Beyler, A.P. Chekhov bir keresinde şöyle demişti: “İlim ancak elde edildiğinde bilgidir. hafızasıyla değil, düşüncesinin çabalarıyla» ( Sunum, 1 numaralı slayt).
- Ünlü yazarın sözlerini nasıl anlıyorsunuz?
- Bugün derste A.P. Chekhov'un sözlerinin doğruluğunu kontrol edeceğiz: birlikte düşüneceğiz, analiz edeceğiz, keşfedeceğiz, karşılaştıracağız.

Çocuklar için görev: defteri aç, numarayı imzala.

Beyler, A.P. Chekhov'un açıklamalarından bir tanesine daha dönelim: "Pek çok işaret var ama her birinin kendi anlamı ve yeri var"(2 numaralı slayt)
- Hangi işaretler hakkında söz konusu Bir açıklamada?
- Bu ifadeye katılıyor musunuz?
- Ve Rus edebiyatının bir başka büyük klasiği olan A.S. ( 3 numaralı slayt)
- Derste A.S. Puşkin ve A.P. Chekhov'un yargılarının doğruluğunu da kanıtlamamız gerekiyor.

2. Temel bilginin gerçekleştirilmesi. Kapsanan malzemenin tekrarı

Hedef: karmaşık cümle türleri hakkında bilginin tekrarı: SSP ve SPP.

Beyler, ne tür karmaşık cümlelerle karşılaştık?
Bu nedenle, her zaman olduğu gibi, yeni bir konuyu incelemeye başlamadan önce, nihai sertifikasyona başarıyla hazırlanabilmemiz için öğrendiklerimizi gözden geçirmemiz gerekiyor.

1. Teorik ısınma "Doğru - yanlış"(4 numaralı slayt)

1) NGN'de parçalar eşit değildir (biri diğerine tabidir)
2) NGN'de cümleler sadece sendikalar yardımıyla bağlanır.
3) BSC'de her iki kısım da eşittir.
4) SSP'de And birleşiminden önce daima virgül konur.
5) Birleşimler ve akraba kelimeler cümlenin üyesi değildir.
6) NGN'de yan cümle her zaman ana cümleden sonra gelir.

Yanıtlar: 1 - evet, 2 - hayır, 3 - evet, 4 - hayır, 5 - hayır, 6 - hayır. (Cevaplar çiftler halinde kontrol edilir; işaret müsabaka cetveline yerleştirilir) (5 numaralı slayt)

2, 4, 5 ve 6. ifadeler neden yanlış? (çocukların cevapları)
- Kim 6 puan aldı - ellerinizi kaldırın!
- Isınmayı 5 puan için kim tamamladı - alkışlayın!
- Geri kalanı fazladan çalışmak zorunda kalacak!
- Peki beyler, tekliflerin adı nedir? birleştirmek?
- Hangi teklifler denir karmaşık?
- Artık test görevlerini tamamlarken SSP ve SPP bilginizi pratikte gösterebileceğinizden eminim.

2. Test görevi. Grup görevi. (6 numaralı slayt)

1 seçenek. Bileşik cümlelerin sayısını belirtin;
seçenek 2. Karmaşık cümlelerin sayısını belirtin ( Ek 1)

Ayrıca öğrenciler çalışacakları şiirlerden ünlü Rus şairlerinden hangilerinin dizelerine sahip olduğunu söylemelidirler.

Yapılan işin kontrolü çiftler halinde yapılır (öğrenciler not defterlerini değiştirir) (7 numaralı slayt)

Puanlar öğrenciler tarafından puan cetveline kaydedilir.

SSP'yi "mükemmel", "iyi" olarak kim bulabilir?
- SPP'yi belirtmekte kim hata yapmadı?
- Tebrikler!

Peki, birlikte çalıştığınız o harika dizelerin yazarı kim?
Elbette bu satırlar ünlü Rus şairi, hemşehrimiz Nikolai Mihayloviç Rubtsov'a ait (slayt No. 8). Nikolai Rubtsov, A. Yashin, O. Fokina, A. Romanov ve diğer birçok şair ve yazar şiirsel eserlerinde ülkemizin güzelliğini, resim ve müzikte harika hemşeri-sanatçılarımızı, bestecilerimizi seslendirdiler.

Sahne 3. Ödev kontrolü

Çocuklar, memleketinizi seviyor musunuz? Cümleleri farklı oku sözdizimsel yapılar(basit ve karmaşık), memleketiniz Vologda bölgesi hakkında konuştuğunuz. (Öğrenci cevaplar)
Teste geri dönelim. 3, 5, 8 ve 11. cümlelerde 1. ve 3. grupları neden belirtmediniz? (Cümle 5 basittir, geri kalanı müttefik bir bağlantı ile karmaşıktır).
- Neden 3, 8 ve 11. cümlelerin birleşik olmayan karmaşık cümleler olduğunu düşünüyorsunuz? Bunu neye dayanarak belirlediniz?
- Bu yüzden , bugünkü dersin konusu “Birliksiz bileşik cümleler. Birleşimsiz karmaşık bir cümlede noktalama işaretleri "(defter girişi)

4. Dersin amaç ve hedeflerini belirlemek. Öğrenme faaliyetleri için motivasyon

Bugün derste kendimiz için hangi amaç ve hedefleri belirleyeceğiz? Dersin sonunda ne öğrenmiş olmalısınız? (10 numaralı slayt)
- Hedefler belirlendi, onlara ulaşmak için çaba göstereceğiz.

5. Yeni materyal öğrenmek. (12 numaralı slayt)

Dilsel materyalin gözlemlenmesi (metinler her masanın üzerine yerleştirilmiştir)

1) Hangi teklifleriniz var? Onları tanımlayın. tipini belirle yan cümleler SPP'de. Allied (SSP ve SPP) cümlelerini birleşik olmayan karmaşık cümlelerle değiştirin (sözlü olarak) Anlamsal ilişkiler, birleşik ve birleşik olmayan cümlelerde aynı şekilde mi ifade ediliyor? Tonlamayı takip edin. Cevabınıza hazırlanırken, 94-95. sayfalardaki ders kitabı materyalini kullanın.

a) Sabah olduğunda yolculuğumuza başlayacağız. (alt zaman)
B) Pechorin'in sözleri hafızamda kaldı çünkü ilk defa yirmi beş yaşında bir adamdan böyle şeyler duydum. (neden yan tümcesi)
C) Zaferin bizim olacağına inanıyoruz. (alt açıklayıcı)
D) Yazlık depolar, kışlık yiyecekler. (düşman bağlantılı SSP)
G) Gözlerim karardı ve başım dönmeye başladı. (SSP ve bağlantı rakoru)

Bu nedenle, eşanlamlı bir değişiklik yaptık: birleşik karmaşık cümleleri birleşimsiz cümlelerle değiştirdik. Ne değişti? BSS ve SSP ve SPP arasındaki fark nedir?

bir sonuç çıkarıyoruz: birleşik bir bileşik cümle, parçaları yalnızca tonlama yardımıyla ve anlam olarak sendikalar veya müttefik kelimelerin yardımı olmadan bağlanan çok karmaşık bir cümledir (slayt No. 13)

teklifler nelerdi? (BSP, SPP'den daha dinamik, daha az hantal ve daha ağırdır. Canlılık, hafiflik, sadelik, zarafet ve ayrıca kapasite, ifadeyi ek anlam tonlarıyla renklendirme yeteneği ile ayırt edilirler)
MV Lomonosov « Hızlı rehber belagat için" bağlaç sayısını azaltmanın konuşmayı "daha önemli ve daha muhteşem" hale getirdiğini beyan eder (slayt # 14)
“Birlikler, fikirleri birleştirme araçlarından başka bir şey değildir; bu nedenle, devin parçalarının birbirine yapıştırıldığı veya yapıştırıldığı çivi veya yapıştırıcı gibidirler. Ve daha az tutkal ve çivinin göründüğü bu devler nasıl çok En iyi manzara sahip, içinde çok fazla sakinlik ve yapıştırma olanlardan daha fazla, bu nedenle kelime, içinde daha az birlik olduğundan daha önemli ve daha muhteşem.

2) Birleşik ve birleşik olmayan cümlelerdeki anlam ilişkileri aynı mıdır?

Birleşik ve birleşik olmayan karmaşık cümlelerdeki anlamsal ilişkiler farklı şekilde ifade edilir. Sendikalar ifadelerinde müttefik cümlelerde yer alırlar. Dolayısıyla buradaki anlamsal ilişkiler daha kesin ve açıktır. Birlik olmayan cümlelerde anlamsal ilişkiler daha az net bir şekilde ifade edilir. Her zaman ayrım yapmazlar. BSP'deki anlamsal ilişkiler, içerdikleri basit cümlelerin içeriğine bağlıdır ve sözlü konuşmada tonlama ile ifade edilir ve yazılı olarak çeşitli noktalama işaretlerini tanımlamaya yardımcı olur.

Egzersiz yapmak:İki basit cümle verilir: Orman kesilir. Cipsler uçuyor. Bu basit cümlelere dayalı olarak farklı sözdizimsel yapılara sahip her türlü cümleyi oluşturun.

Seçenekler:

A) Ormanı kestiler - cipsler uçuyor.
b) Bir orman kesildiğinde, talaşlar uçuşur.
C) Orman kesilirse, talaşlar uçar.
D) Ormanı keserler ve cipsler uçar.
D) Günlük kaydı sırasında talaşlar uçar.

Dolayısıyla, ortaya çıkan cümleleri analiz ettikten sonra, aynı içeriğin, anlamsal yakınlığa rağmen birbirinden farklı olan farklı sözdizimsel yapılarla aktarılabileceğini görüyoruz. BSC'de kompleksin parçası olan basit olanlar eşittir; birlik Ve devam eden olayların sırasını vurgulayın;
NGN'de ana cümleden anlamsal bir soru sorduğumuz bir ana ve bir de alt cümle vardır.
BSP'de basit cümleler, tonlama kullanılarak görünmez bir bağlantı ile birbirine bağlanır: kısa çizgi ile cümlelerde sesi alçaltmak, iki nokta üst üste ile cümlelerde sesi yükseltmek ve noktalı virgül ve noktalı virgül ile cümlelerde tonlamayı numaralandırmak.
Bir kez daha, BSP'nin hafiflik, canlılık ve sadelik açısından müttefiklerden farklı olduğu sonucuna vardık.
- Birleşik olmayan karmaşık bir cümleye hangi noktalama işaretleri konur? Ve BSP'deki noktalama işareti seçimini ne belirler? (15 numaralı slayt) Size yardımcı olmak için "BSP'de noktalama işaretleri" tablosunu yazdırdım. Bugün sınıfta kullanın.

Şu sonuca varıyoruz: Noktalama işareti seçimi, tonlamanın ifade ettiği anlamsal ilişkilere bağlıdır ve bağlaçları değiştirerek ve SPP ve SSP eşanlamlı yapılarını kullanarak bunu kontrol edebilirsiniz. (slaytlar #16-17)
- BSP'lerin en sık nerede kullanıldığını düşünüyorsunuz? (Çoğunlukla sözlü konuşmada, ancak sanatsal konuşma dilinde de yaygın olarak kullanılırlar).
Öğrenciden bir çalışma yapması istendi: A.S. Puşkin eserlerinde en sık hangi noktalama işaretlerini kullandı ve ayrıca noktalama işaretlerinin tarihini anlatması.

İleti:Şairin birkaç eserini okuduktan sonra, A.S. Eski Rus metinlerinde, örneğin "The Tale of Igor's Campaign" de birçok noktalama işareti eksik. Nokta, Rus noktalama işaretlerinin atası oldu. 11. yüzyıla ait eski Rus yazısının anıtlarında zaten bulunuyor. 15. yüzyılda virgül ve noktalı virgül, 16. yüzyılda - 18. yüzyılda iki nokta üst üste ve soru işareti ortaya çıktı. - ünlem, şaşırtıcı ve üç nokta denir. Tire, Rus edebiyatında N.M. Karamzin tarafından kullanılan ilklerden biriydi .. Bilimsel noktalama işaretleri çalışmasının başlangıcı M.V. Bugün 1953'te kabul edilen Yazım ve Noktalama Kurallarını kullanıyoruz.

6. Bilginin birincil pekiştirilmesi aşaması. Bilgi ve becerilerin kontrolü

Şimdi başvuru zamanı teorik bilgi pratikte. Slayt #18

1 seçenek. düzenlemeye çalış gerekli işaretler SPP ve SSP'yi sendika olmayanlarla değiştirdiğimizde (slayt numarası) daha önce çalıştığımız birleşik olmayan karmaşık cümlelerde noktalama işaretleri ve seçiminizi gerekçelendirin.

seçenek 2. Noktalama işaretlerini birleşik olmayan karmaşık cümlelere yerleştirin, seçiminizi gerekçelendirin. Bu satırların kime ait olduğunu söyleyebilir misiniz?

3 seçenek. Metinle çalışın.

Egzersiz yapmak: Köşeli parantezleri açın, eksik harfleri ve noktalama işaretlerini ekleyin. Metin türünü ve stilini tanımlayın. Metinde ne tür mecazlar kullanılıyor ve bunların rolü nedir?

Metin türü - açıklama öğesi içeren anlatı, stil - sanatsal. Tropes - bir lakap, karşılaştırma, metaforlar. BSP - 1) - olayların hızlı değişimi; 4) - durum; 5) - açıklama.

Kontrol edin (slaytlar #19-21)

Takviye olarak, üzerinde test görevlerini tamamlayın. yeni Konu(slaytlarda)

Yanıtlar: 1-3, 2-3, 3-2, 4-2, 5-2, 6-2 (slaytlar #24-29)

Ev ödevi

1) Örn. 214 veya 215 (isteğe bağlı) 22 numaralı slayt
2) Yaratıcı görev. Puşkin'in "Eugene Onegin" romanından veya N.V. Gogol'un "Ölü Canlar" şiirinden 10 birleşik olmayan karmaşık cümle yazın

Özetleme. Refleks(23 numaralı slayt)

Yani, dersi özetlemenin zamanı geldi. Dersin hedeflerine ulaşabildik mi? Dersin sonunda ne öğrendiniz?
- Karmaşık birleşik olmayan cümleler konuşmamızda nasıl bir rol oynar? (çeşitli anlamsal ilişkileri daha özlü bir şekilde aktarmayı mümkün kılarlar; metni sendikalarla aşırı yüklemekten kaçınmaya yardımcı olurlar)
Birleşik olmayan karmaşık cümlelerin çalışılmasıyla ilgili sonraki derslerde, bugün derste edindiğiniz bilgileri uygulayacağımızı ve derinleştireceğimizi düşünüyorum. Puan sayısını hesaplayın. Ders için teşekkürler!

Şunları okumak faydalı olabilir: